《特殊儿童早期干预》读书卡片
读书卡片
课程名称：《特殊儿童早期干预》作者：张福娟杨福义
出版社：华东师范大学出版社资料来源：购于淘宝网
阅读者：张竹青阅读时间：2013.3.8—2013.3.23
本资料概要：主要叙述特殊儿童早期干预的基本理论，说明智力障碍儿童、听力障碍儿童、视力障碍儿童、自闭症儿童、多动症儿童、脑瘫儿童、肢体残疾和病弱儿童、言语语言障碍儿童灯的早期干预内容、途径与方法等。
本资料功用：
1、完善“特殊儿童早期干预”课程，进一步促进教学工作的顺利开展；
2、为特殊教育专业及相关专业（教育学、心理学等）的本科生及研究生提供学习的素材；
3、为基层特殊儿童早期干预机构和相关人员开展早期干预工作提供可借鉴的经验和方法；
4、各类特殊儿童早期干典型案列的分析也可以为家长及相关人员提供参考。
重要观念及知识点：
值得应用之处：
错误及不妥之处：
进一步探讨之处：
小学生如何制作读书卡
一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以 是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明内容健康设计新颖。形状色彩不限。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局） 也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感）
这种模式可以用?叙述?的方式表达出来，也可以以?卡片?的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。 范例：（自拟） 我的读书收获 年月日 文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》 作者：（俄国）普希金 主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。 好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！ 附上几幅图片以供参考：
【最新】《母亲的贺卡》阅读附答案-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《母亲的贺卡》阅读附答案 母亲的贺卡 李雪峰 那是许多年前的事了。当时他刚刚20岁，跑到南方一个海滨城市做生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。 就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后一封信说，如果他春节不回家，可能将永远不回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。 他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这惟一的儿子，他是她的魂啊。 母亲找来邻居家的一个孩子，又从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪扭扭写上了一行留言：“孩子，你不回家，妈也不想再活了。” 母亲拄着拐杖赶到几十公里外的镇上，把那张贺卡丢进镇上小邮电所外那个绿漆斑驳的邮筒里。那天的雪真大啊，风也刮得得呼呼作响，从村里到镇上，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。 天刚擦黑的时候，小邮电所的分发室里，几个人正点着几盏油灯在分拣信件，一个年轻的女营业员首先看到了那张贺卡，她说：“咦，这张贺卡怎么不贴邮票呢？” 的确，那是一张需要贴邮票的老式贺卡，已经有些发黄了。这样的贺卡早就没用了。女营业员看了贺卡上的留言，将已举到废纸篓旁的手缩了回来了，老所长说：“你看，这张没贴邮票的贺卡。” 头发灰白的老所长眯着眼睛仔细看了看那泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票也不能退回原址，更不能扔，我们要马上把它投出去。”老所长一脸凝重的神色。 第二天早上4点多，老所长就骑着他那辆看上去和他一样老的自行车上路了。本来，按照往常的惯例，这么大的雪，天气又这样冷，所里是可以不去县城送或者取邮件的，三四十公里的山路，白雪皑皑的，路上的积雪太厚，又很少有行人，这样的行程太危险。但老所长看着没贴邮票的贺卡，仿佛就看见了两条站在悬崖边上的生命啊！绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的一位老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那
《母亲的贺卡》阅读答案
《母亲的贺卡》阅读答案 篇一：主题活动：献给母亲的贺卡1 第六单元主题活动：献给母亲的贺卡 知识目标： 1、能够熟练掌握图片获取的多种途径，并能够正确筛选、评价图片 2、能够熟练地操作各种图片处理方法能力目标：通过主题活动，使学生理解图片的选取和处理要为主题服务，避免纯粹为了技术而服务情感目标： 1、通过制作贺卡，培养学生的合作互助学习的习惯 2、通过为母亲制作贺卡，激发学生对母亲的感恩情怀重点贺卡设计难点贺卡设计学法 主题活动、任务驱动式、分组合作、作品展示评价等 篇二：母亲的矿泉水阅读答案 篇一：母亲的矿泉水阅读答案 篇二：母亲的矿泉水阅读答案 下面句中破折号起什么作用？ （1）最困难的还是用水——按人头分配，每人每天的用水量级其有限。（） （2）南云关上门，准备美美地洗个澡——不，准备好好地接受一次爱的洗礼。（）篇三：母亲的矿泉水阅读答案 小编整理了关于原文及阅读答案以供同学们阅读和练习理解，希
望在学习到知识的同时同学们能够有着更多的收获，关于阅读答案我们一起来分享吧! 一瓶普通的纯净水，两块钱;一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。 她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯一一点时髦之处了。 一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。 喂，你这水不像是纯净水。同桌喝了一口说。 怎么会? 她的心跳得急起来，是我妈今天刚买的。 几个同学围拢过来：不会是假冒的吧?假冒的便宜。 瞧，生产日期都看不见了。 颜色也有一点儿别扭。 一个同学拿起来尝了一口：咦，像是凉白开呀! 大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到：自己喝了这么长时间的纯净水，的确有可能是凉白开。要
最新部编版上年级上册一张贺卡
一张贺卡 “快看，下雪啦!”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。 随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻，同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开了人们，常常一个人坐在那儿发愣。 “喂，你要小心着凉!”蓦然，一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧!”“我，我身体不舒服，你去吧!”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对，他只觉得心里热乎乎的，点了点头。 “这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几枝寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竟是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时，眼泪已在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的视线中，李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏在心底，不要和我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我们等你，OK!”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出，他站起来握住班长的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们了……”“别说了，这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。 跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同学们投去…… 学习方法指导 同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高： 上好每堂课，用好每一秒。
2019年一张贺卡阅读答案-范文word版 (2页)
2019年一张贺卡阅读答案-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 一张贺卡阅读答案 阅读下面的文章，完成文后的练习。 一张贺卡 “快看，下雪啦！”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪飘飘洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。 随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅 子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻。同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开他们，常常一个人坐在那儿发愣。 “喂，你要小心着凉！”蓦地，一个熟悉的声音传人李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措。“发愣啊！教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧！”“我，我身体不 舒服，你去吧！”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群 结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗？”几句话说得他无以答对，他只觉得心里热乎乎的，点了点头。 “这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它！”班长把一张精美的贺卡深情 地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几枝寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有 活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竟是同学们用彩笔写在贺卡背面 的祝词。此时，眼泪已在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的 视线中，李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏 在心底，不要和我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我 们等你，OK？”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海的热泪夺眶 而出，他站起来握住班长的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们 了……”“别说了，这张小小的贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望 你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一声钟响！”班长深情 地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。 跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在 心中激荡。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同学们投去……”
如何制作读书笔记卡
与书同行——学做读书笔记卡 北郊小学：左婧 面对读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？我国历来就有一条卓有成效的治学经验，叫做“不动笔墨不读书”。章学诚在《文史通义》中写道：“札记之功，必不可少；如不札记，则无穷妙者，皆如雨珠落大海矣。”“摘抄法”就是一种常见的读书笔记的方法。这次的综合实践课上学生们展开了丰富的想象一起学做读书笔记卡。 学生们先从版面的设计入手，然后在内容上进行筛选，从好词、好句到好段一一不放过。接着学生配上小插图，使整体看上去美观、整洁、清新。虽是第一次尝试做，可都做得有模有样，新颖脱俗，看着他们脸上的专注表情，似乎对于阅读的渴求又增添了几分兴趣。篇二：试谈如何培养学生做读书笔记的习惯 试谈如何培养学生做读书笔记的习惯 攀枝花市第十一中小学魏长青 古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是做读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 要让学生养成做读书笔记的习惯，首先要让学生了解读书笔记的种类以及写法： 一、符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。 做符号式笔记需要注意以下几点： (1)所读的书必须是自己的。对于在图书馆借的或借的别人的图书，不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。 (3)符号不能作得过多。 (4)要清楚整齐。 二、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力，积累知识的好办法。这是最简单的一种做读书笔记的方法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题： (1)要有选择地抄录。可以摘抄一本书、一篇文章中的一些好的词语、句子和精彩的段落等。 (2)要忠实于原文。 (3)要注明出处。 三、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点： (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。 (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
最新贺卡和棒糖阅读题及答案
最新贺卡和棒糖阅读题及答案 作为学生，我们应该注重去提升阅读理解题的分数。在我看来，多做语文阅读理解是有帮助的！以下是由收集整理的贺卡和棒糖阅读题目，欢迎阅读和收藏! 《贺卡和棒糖》阅读原文8岁那年，有一天，我的祖母小声对我说：今天是你妈妈的生日。我想给妈妈买点好的礼物，可我一分钱也没有。只有一个办法，拣空汽水瓶，一分钱一个卖到拐(ɡuǎi)角的废品站。于是，我就开始拖着我的粉红色的小货车，在邻居的垃圾里找瓶子。每装满一车，我就拖到废品站去。 天很晚了，我估计钱已经凑够了，就拉着小货车到了山上的杂货店，拿出我亲手挣的硬币，这些钱除了买一个生日卡外，竟然还有一点富余。我的眼睛盯住了棒糖，剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。我把糖塞进裤兜(dōu)里，把生日卡叠好放进衬衣口袋，便向家里跑去。 这时，天已经黑了。当我绕到拐弯处的时候，看见妈妈正在找我。她一定很担心，甚至很生气。 你干什么去了?让我到处找你! 我很紧张，当被拉进屋里时，我哭了起来。 你去哪里了? 妈妈大声说。 我哭得更厉害了，抽泣(q )着说：我捡瓶子卖钱给你买生日礼
物了。 我从衬衣的口袋里拿出没签字，只有脏手在上面留下黑印的生日卡，又抽出几乎断成两半的棒糖：还有这个。 妈妈什么也没有说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，嘤嘤地哭了。 那天晚上，邻居们问窗台上怎么有块糖。 儿子送我的生日礼物! 妈妈自豪地说，眼睛湿润了。 《贺卡和棒糖》阅读题目1.给下面的多音字组词。 空kōnɡ( ) 挣zhēnɡ( ) 几jī( ) 空k nɡ( ) 挣zh nɡ( ) 几jǐ( ) 2.文章中哪些词句是写哭的，把它们写在横线上。 哭：_______________________ 3.文章描写了我的想法、动作、心情、表情和语言，你能在文章中找出相应的句子吗? 想法：________________________________________ 动作：______________________________________________ 心情：_____________________________________________ 表情和语言：____________________________________ 《贺卡和棒糖》阅读答案1.略 2.哭了起来哭得更厉害抽泣嘤嘤地哭眼睛湿润了 3.想法：我想给妈妈买点好的礼物，可我一分钱也没有。只有一个办法，拣空汽水瓶，一分钱一个卖到拐角的废品站。
读书心得卡片制作样本大全(完整版)
读书心得卡片制作样本大全 读书心得卡片制作样本大全 读书心得卡片制作样本内容范文1： 人们常说： 开卷有益。但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书反而有害。对此我的观点是开卷有益。 中国着名的大作家冰心曾说过： 读书好，好读书，读好书。读书是一件非常美好的事情，可以帮助我们学到更多的知识，可以帮助我们学习更多的知识，让我们可以用知识武装自己的头脑，便可以使自己的头脑中的知识更丰富，让我们好好的努力学习，多读书还可以写出好的文章呢!可以收到老师的表扬，并且要读好的书对我们身形又健康的书，我一定要向英国作家尤安艾肯一样热爱读书，也要做到三贯通，适应新世纪对我们的需求，成为21世纪的新型人才!我们一定要热爱读书珍惜需求。莫等闲，白了少年头，空悲切!我一定要努力读书，成为祖国的栋梁之才! 读书心得卡片制作样本图片： 读书心得卡片制作样本图片1 读书心得卡片制作样本图片2 读书心得卡片制作样本图片3 读书心得卡片制作样本图片4 读书心得卡片制作样本图片5 读书心得卡片制作样本内容范文2：
我最喜欢的就是读书。每当我读书时，开心的不得了。我最喜欢看故事书。《买火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》这些故事有的让我捧腹大笑。有的让我伤心落泪，有的让我深深思索。【丑小鸭】的故事中丑小鸭被伙伴抛弃后，它是多么孤独呀，后来却变成了一只漂亮的白天鹅，自己大吃一惊，因为她从来没有想过自己会变成一只漂亮的白天鹅。原来美跟丑也不是一成不变的。《龟兔赛跑》告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后这个道理。读了这基本书后，我便深深的爱上了书，每天我都要看书，要是不看书我就感觉难受极了。 功夫不负有心人，我的作文成绩一天比一天搞。作文常常被老是当作范文爱课堂上朗读。 读书是一件多么愉快的事，他可以让我增长好多知识，还能让我的作文水平提高，变聪明。我特别喜欢第一课《窃读记》里面的一句话记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 看过读书心得卡片制作样本。 附送： 读书心得图片大全 读书心得图片大全 读书，这是我们生命中不可缺少的一部分。下面是为大家准备的读书心得图片，希望可以帮助大家! 读书心得作文: 古人说：
初一记叙文阅读《贺卡》有答案
初一记叙文阅读《贺卡》有答案 贺卡 ⑴8年前，我读初一。这年，我12岁，正是有幻想的年龄。 ⑵冬天，飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因此变得多情而美丽。 ⑶然而，我们在迷恋贺卡的时候，并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡，捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡，都很激动。①他们捧贺卡的手有些颤，眼睛因为湿了。 ⑷给我们上课的，有6位老师。我们送出5张贺卡，惟独没有送她。 ⑸那年，她只有19岁，刚中师毕业。同学们欺她年轻，时常捣乱。她的眼圈常被气红，嘴唇颤颤翕动，很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了，她只会说：“你们不可爱……” ⑹同学们说，既然不可爱，何必送贺卡给她？ ⑺于是，她没有收到祝福。 ⑻元旦前一天的那堂课，她很不自然，讲得很累。在她离开教室的那一刻，还回头看了我们一眼，②那美丽的眼睛湿了，晶晶地亮。我的心颤抖了。 ⑼课后，我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里，静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外，飘着大雪，她望着雪，一动不动。我说：“全班同学让我送贺卡给您，祝您元旦快乐……” ⑽泪，在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外，已罩了厚厚的一层雪，一阵冷风吹过，卷起一团雪雾，向远处滚去。细细看，竟像一只飞跑的兔子，很美丽，也很可爱。 ⑾事情过去几年，我已离开那所中学，到省外的一所大学读书。这件事，以及她，都随着年轮的添刻，在我的记忆里淡化。 ⑿3年前的一个冬日，又飘起大雪。那雪花在风中旋着，竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着：那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美…… ⒀此时，她已被评为优秀人民教师。 ⒁③我的眼睛湿了。窗外的雪花撒满天，纷纷扬扬，而那雪花瓣竟散发出淡淡清香，我为自己的感觉感动，真的，冬天会被贺卡舞暖。 11.文中三处地方写到眼睛湿了，结合上下文，分别说说②、③两处表达了人物怎样的心情。（2分） ② ③ 12.第⑽段划线句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分） 13.说说“那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美”这句话的内涵。（3分） 参考答案：语文网 11.（2分）②处表达了老师失落、伤感的心情。（1分） ③表达了“我”因为收到老师的贺卡以及老师还记得多年前送卡的我而感动，这份真挚的师生感情温暖了我的心。（1分）
二年级阅读练习及答案
二年级阅读短文练习 （一） 秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1、秋天到了，公园里的和都开了。 2、菊花的颜色有、、、。 桂花的颜色是。 3、这段话共有句，主要是围绕第话来写的。 （二）月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。” 后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有( )个自然段，在文中用1、 2、……序号标出。 2、请用“——”画出写月季花样子的句子。 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。 ４、请用“常常”写一句话—————————————————————————————————
（三）气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zh ùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！ 1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（）。２、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 （四） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（） ④猫是捉老鼠的能手。…………………………………（）
如何制作读书卡
如何制作读书卡 “不摆卡片不读书”，语言学家张寿康的这句话，把小小卡片提到了学习的重要地位。卡片虽小，作用却大。有人形象地称之为“小雷达”，实在是道出了卡片在学习研究中的重要性。一个人的记忆是有限的，为把自己学习过的知识长久保留下来，就需要对这些资料进行收集、整理、分类并制成资料卡片，以待用于日后的学习或研究中——这是每一个自学者都应该养成的良好习惯。 七类学习卡助力自学 学习卡片有各种不同的名称，供自学者使用的大致有这样几类： 目录卡这是把一本书的书名或书中的某一章节，或一篇文章的标题抄记下来的卡片形式。这类卡片，大多因书、文章是自己的，只记下一个目录，详细内容可随翻随查。这个办法非常经济。 提要卡大到一本书，小到一篇文章或文章的某一小节，在读后认为很有价值，便把主要内容以提纲挈领的形式记录在卡片上，这叫提要卡。 材料卡对书中或一篇文章中提到的一些数字、数据、公式、团体成员名称、历史事件或其它事件发生的年代、日期、地点等资料觉得有用，都可摘抄在卡片上，做成材料卡。 文摘卡把书籍、报刊中的与自己学习钻研有关的思想观点、原始材料等可摘其重点制成文摘卡。 索引卡把一本书或一篇文章中的有关内容以极其简单的条例形式在卡片上列出来，作为一种线索保存，叫索引卡。 专题卡指为记载某一个问题用的卡片，叫专题卡。 心得卡我们在读书学习时的心得体会、观点质疑、问题探讨等，都可以做成心得卡。这些心得很可贵，往往会一纵即逝，应当迅即将它记下来，日后定会有新的启示。不过，记录的这些想法，要与原始资料严格区分，加以注明，不可混为一谈。 上面七类不同的卡片形式，各有千秋，很难说哪一种最好。在具体学习过程中，主要根据资料的性质和个人的需要来确定，在大多数情况下是互用或做成综合性的卡片。依笔者所见，在自学初期，文摘卡和材料卡用得比较多，而当自学到一定程度时，心得卡和提要卡就会渐渐地使用起来了。当自学到相当程度时，索引卡、目录卡却是迅速掌握所研究材料的最有效的工具。特别是对于写作论文者，更是如此。 十一原则确保效果 在自学过程中，要制作卡片需要掌握以下十一个原则：
一张贺卡阅读答案
阅读下面的文章，完成文后的练习。一张贺卡 “快看，下雪啦！”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪飘飘洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。 随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻。同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开他们，常常一个人坐在那儿发愣。 “喂，你要小心着凉！”蓦地，一个熟悉的声音传人李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措。“发愣啊！教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧！”“我，我身体不舒服，你去吧！”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗？”几句话说得他无以答对，他只觉得心里热乎乎的，点了点头。 “这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它！”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几枝寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竟是同学们用彩笔写在贺卡背面的祝词。此时，眼泪已在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的视线中，李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏在心底，不要和我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我们等你，OK？”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海的热泪夺眶而出，他站起来握住班长的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们了……”“别说了，这张小小的贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一声钟响！”班长深情地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。 跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同学们投去……” 1．照样子写词语。（至少写出3个） 密密麻麻_____________ _______________ _________________ 孤零零 _____________ _______________ _________________ 2．结合短文内容理解下列词语的意思。 不知所措：__________________________________________________________________ 忧郁：______________________________________________________________________ 3．用“______”画出描写这张贺卡样子的句子。 4．为什么“同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡”？ ________________________________________________________________________________ ___ ________________________________________________________________________________ ___ 参考答案： 1．安安静静明明白白高高兴兴冷冰冰热乎乎暖洋洋（答案不唯一） 2．不知所措：不知道该怎么办才好。忧郁：不开心、不高兴。（意思对即可）3．第4段第三句话。
《母亲的贺卡》阅读练习题及答案
《母亲的贺卡》阅读练习题及答案那是许多年前的事了。 当年，他刚刚20岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。 他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。 母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。 天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：您看，这张没贴邮票的贺卡。头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛
黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去! 第二天早上4点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。 天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢!分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说：寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误!他们啪地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。 夜里10点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。
小学二年级语文阅读理解题及答案：
小学二年级语文阅读理解题及答案： 豆娃娃送贺卡 黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！” “是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。”圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？”“呼——-”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。” 豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！” 豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪- 啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？ 胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！ 豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？” 1、青蛙妈妈到底哪儿去了？（） A、出门远行 B、青蛙妈妈冬眠 C、青姓妈妈在池塘 D、青娃妈妈捉害虫去了 2、按要求写词语，越多越好。 （1）表示颜色的词：雪白 （2）表示声音的词：呼
3、给带点的字注音。 门缝（）、一行字（）、没命（） 缝衣服（）、行走（）、淹没（） 4、句子变变变。 （1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？（改为陈述句） （2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。（把陈述句分别改为“把”字“被”字句）5、读文章第一、二自然段，填空。 豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。 6、你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。 野兔冬眠 斑马迁徙 燕子穴居 小熊集群 【答案】 1、点拨：想一想新年在哪个季节？那青蛙妈妈在这个季节会干什么呢？ 答案：B 2、点拨：先在短文中找，然后找自己日常阅读中积累的词汇库中找，看谁找得多。 答案：（1）粉红碧绿乌黑橘红 （2）啪叽吱砰 3、点拨此题考查多音字注音，结合词语认清不同词语中相同字的读音。
小学二年级语文阅读理解题及答案：豆娃娃送贺卡
小学二年级语文阅读理解题及答案：豆娃娃送贺 卡 黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！” “是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。” 圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？” “呼——-”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。” 豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！” 豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪- 啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？ 胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！ 豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？” 1、青蛙妈妈到底哪儿去了？（） A、出门远行 B、青蛙妈妈冬眠 C、青姓妈妈在池塘 D、青娃妈妈捉害虫去了 2、按要求写词语，越多越好。 （1）表示颜色的词：雪白 （2）表示声音的词：呼 3、给带点的字注音。 门缝（）、一行字（）、没命（） 缝衣服（）、行走（）、淹没（） 4、句子变变变。 （1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？（改为陈述句）
（2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。（把陈述句分别改为“把”字“被”字句） 5、读文章第一、二自然段，填空。 豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。 6、你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。 野兔冬眠 斑马迁徙 燕子穴居 小熊集群 【答案】 1、点拨：想一想新年在哪个季节？那青蛙妈妈在这个季节会干什么呢？ 答案：B 2、点拨：先在短文中找，然后找自己日常阅读中积累的词汇库中找，看谁找得多。 答案：（1）粉红碧绿乌黑橘红 （2）啪叽吱砰 3、点拨此题考查多音字注音，结合词语认清不同词语中相同字的读音。 答案：fènɡ、fénɡ、hánɡ、xínɡ、méi、mò 4、点拨：此题考察句型转换。注意问句该陈述句，需要把问号换为句号。 答案：（1）我们一无笔，二无纸，这贺卡不能送。 （2）豆娃娃们把贺卡送给青蛙妈妈。贺卡被豆娃娃送给青蛙妈妈。 5、点拨：第1、2自然段中说明了原因。 答案：新年要到了，为了感谢青蛙妈妈帮它们捉害虫 6、点拨：查阅资料或靠平时积累的知识连线。
小学二年级语文阅读理解题及答案：豆娃娃送贺卡
小学二年级语文阅读理解题及答案：豆娃娃送贺卡 导读：本文小学二年级语文阅读理解题及答案：豆娃娃送贺卡，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【豆娃娃送贺卡】 新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。 黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！” “是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。” 圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？” “呼——-”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。” 豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！” 豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪- 啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？ 胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！ 豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？” 1、青蛙妈妈到底哪儿去了？（） A、出门远行 B、青蛙妈妈冬眠
C、青姓妈妈在池塘 D、青娃妈妈捉害虫去了 2、按要求写词语，越多越好。 （1）表示颜色的词：雪白 （2）表示声音的词：呼 3、给带点的字注音。 门缝（）、一行字（）、没命（） 缝衣服（）、行走（）、淹没（） 4、句子变变变。 （1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？（改为陈述句） （2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。（把陈述句分别改为“把”字“被”字句） 5、读文章第一、二自然段，填空。 豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。 6、你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。 野兔冬眠 斑马迁徙 燕子穴居 小熊集群 【答案】 1、点拨：想一想新年在哪个季节？那青蛙妈妈在这个季节会干什么呢？ 答案：B
初一记叙文阅读《贺卡》有答案
初一记叙文阅读《贺卡》有答案 初一记叙文阅读《贺卡》有答案 贺卡 ⑴8年前，我读初一。这年，我12岁，正是有幻想的年龄。 ⑵冬天，飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因此变得多情而美丽。 ⑶然而，我们在迷恋贺卡的时候，并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡，捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡，都很激动。①他们捧贺卡的手有些颤，眼睛因为湿了。 ⑷给我们上课的，有6位老师。我们送出5张贺卡，惟独没有送她。 ⑸那年，她只有19岁，冈忡师毕业。同学们欺她年轻，时常捣乱。她的眼圈常被气红，嘴唇颤颤翕动，很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了，她只会说：“你们不可爱……” ⑹同学们说，既然不可爱，何必送贺卡给她? ⑺于是，她没有收到祝福。 ⑻元旦前一天的那堂课，她很不自然，讲得很累。在她离开教室的那一刻, 还回头看了我们一眼，②那美丽的眼睛湿了，晶晶地亮。我的心颤抖了。 ⑼课后，我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里，静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外，飘着大雪，她望着雪，一动不动。我说: “全班同学让我送贺卡给您，祝您元旦快乐……”
⑽泪，在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外，已罩了厚厚的一层雪，一阵冷风吹过，卷起一团雪雾，向远处滚去。细细看，竟像一只飞跑的兔子, 很美丽，也很可爱。 (11)事情过去几年，我已离开那所中学，到省外的一所大学读书。这件事, 以及她，都随着年轮的添刻，在我的记忆里淡化。 (12)3年前的一个冬日，又飘起大雪。那雪花在风中旋着，竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着：那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美…… (13)此时，她已被评为优秀人民教师。 (14)③我的眼睛湿了。窗外的雪花撒满天，纷纷扬扬，而那雪花瓣竟散发出淡淡清香，我为自己的感觉感动，真的，冬天会被贺卡舞暖。 11.文中三处地方写到眼睛湿了，结合上下文，分别说说②、③两处表达了人物怎样的心情。 12.第⑽段划线句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 13.说说“那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美”这句话的内涵。 参考答案：爱师网整理 11.②处表达了老师失落、伤感的心情。 ③表达了“我”因为收到老师的贺卡以及老师还记得多年前送卡的我而感
《幸运贺卡》阅读附答案
《幸运贺卡》阅读附答案 幸运贺卡 荡梦堂 大四毕业前夕，同学们依依不舍，纷纷留影、拍摄DV纪念。班长还组织了一次离别聚餐，聚餐最后的一个环节就是抽贺卡。 所谓的抽贺卡就是每个人写好一张祝福贺卡放在一个大箱子里，摇乱后每人再抽一张，接受有缘人的祝福。班上的班花无疑成了男生的焦点，都希望抽到她的贺卡，当然班上的帅哥班长无疑也是女生的焦点。 抽贺卡环节如约而至。酒店里灯火辉煌，乐音缭绕。同学们争先恐后往箱子里抢，生怕落了后，场面混乱不堪。 我挤进人群伸手往箱子里抽了一张，悄悄打开一看，吓得酒醒了大半，心里顿时凉了半截。趁人没注意，我慌忙把贺卡塞进去，重新抽了一张，暗自庆幸没人发现，这才长长松了口气。 原来我第一次抽到了卢玉的贺卡。这名字听起来真好，卢玉如玉，可惜真人不如其名。卢玉是班上公认的丑小鸭，来自农村，个子瘦小，皮肤黝黑，头发枯黄，笑起来的时候那个大嘴一咧，露出两排参差不齐的蛀牙，眼睛小得像老鼠…… 一阵哄抢之后，贺卡人手一份被抽光。同学们开始大声议论询问各自抽到谁的贺卡。又一阵骚乱之后，已经半夜，班长便要求我们先回宿舍休息。 回到宿舍后，几个室友余兴未消，继续讨论贺卡的事情。几位室友有人佯装叹息，也有人得意欢喜，其中有位室友的话还真让我笑了半天。 “哎！老子抽到的是男同学，真郁闷。最要命的是，当时他还问我知不知道哪个女孩子抽到他了，还叫我帮忙打听打听，我差点当场晕倒。” 大家又逼问室友刘睿的情况。刘睿憋了半天，一拍大腿，终于吼了出来：“啊呀，哥儿们差点栽了。” 室友们忙问什么意思？刘睿窃笑道：“哥当时一抽，贺卡还没拿出来，就窥到那贺卡封面上画着丘比特的图案，吓了一跳。我早就听班上男生小道消息说，卢玉的贺卡封面上就画有那样的图案，得小心提防，我赶紧放回去，重新抽了一张，你们猜我这次抽到谁的了？居然是班花耶。”刘睿说完拿出班花的贺卡高兴得手舞足蹈。 刘睿一说完，立刻引起全体室友的群攻：“好你个刘睿，你当真这么幸运，卢玉的贺卡也能抽得到，你太有才了。说不定人家抽到的也是你呢，我得告诉人家卢玉去……” 刘睿一听慌了神，后悔自己说漏了嘴，求饶道：“哥儿们口中留情啊。” 室友说的幸运当然是反话了，后来刘睿为了堵住室友的嘴巴，答应过两天请我们吃一顿。 最后室友们问我抽到谁的了。我抽到了郭静的贺卡，一个相貌中等的女孩子，当然引不起什么轩然大波。躺在床上，我暗自庆幸自己抽到卢玉贺卡的事情没人知道，要不让我像刘睿那样情何以堪啊。 次日中午午饭过后，我陪班长在学校的绿化带散步。“你看，那不是卢玉吗？”班长突然道。我一望，果然看见卢玉一个人坐在湖边发呆。 接着，班长的一席话让我大吃一惊。