靠六种吸引力结出招生硕果

靠六种吸引力结出招生硕果

——河北省武安市综合职业技术教育中心招生工作简介

武安市职教中心始建于1992年，是首批国家级重点中等职业学校、首批国家级中等职业教育改革发展示范学校、首批国家级中华优秀文化艺术传承学校、全国中等职业教育德育工作先进学校、全国校园网络管理先进学校、全国先进办学单位、全国首批星火学校、全国名校600家A类学校、河北省绿色学校、河北省园林式单位、河北省依法治校先进单位、河北省阳光工程百家品牌基地、河北省语言文字规范化示范校。学校连续9年被河北省评为省级文明单位，是河北省职业教育的一面旗帜和品牌学校。学校现分南北两个校区，设有计算机、财会、农林、机电、装备制造、综合、戏曲艺术等7个教学部，开设有焊接、汽修、财会电算化、机械、建筑、医护、学前教育、旅游、农林牧等32个全日制专业。全日制在校生10580人，每年面向社会培训各类技能人才万余人，是河北省在校生规模最大的超万人综合性中等职业学校。

近年来在招生政策市场化、生源低谷化、竞争白热化等诸多不利形势下，武安市职教中心依然保持了火爆的招生势头，2010年招生3480人、2011年招生3590人、2012年招生3681人。总结起来靠的就是六种吸引力：

一、靠品牌吸引力——使学生慕名来

武安市职教中心始终把提质量、创品牌作为学校发展的根本大计。坚持把为三农、为企业、为社会培养技能型人才作为办学、教

学的宗旨，逐步在项目化教学、工学结合、对口升学、定岗就业、师资力量、专业设置、养成教育、实训环境等方面树立了过得硬、叫得响的品牌。学校推进能力本位项目化教学法，取得了良好成效，对口升学成绩连续12年蝉联河北省绝对第一，毕业生就业率一直保持100%。学校师资力量雄厚，现有教职工782人，专任教师598人，双师型教师260人，具有研究生学历教师34人，高级职称教师165人，6人曾赴德国、新加坡等地研修学习，打造了一支素质高、技能强的教师队伍。学校专业设置齐全，现有32个全日制专业，包括：汽修、焊接、通讯、戏曲艺术、财会电算化、机械、电子、学前教育、医护、旅游、计算机、农林牧等等，可以满足全部学生在专业选择上的需求。学校大力推进养成教育，坚持参加全国文明风采活动，连续九年获得全国文明风采活动优秀组织奖。学校着力于培养学生养成良好的行为习惯，目前德育管理、文明礼仪、宿舍军事化管理、法制安全常态化等已成为了学校的亮点工作，来校参观交流的兄弟学校络绎不绝。学校实训环境优越，拥有46个专业实训室的九层一万多平方米实训实习场地（车间），校企合作中的新设备、新项目日新月异，先进的设备满足了学生在技能训练上的需求。回顾20年发展历程，武安市职教中心坚持一手抓升学，一手抓就业，办出了特色，办出了水平，铸就了名校的品牌，形成了众多学子向往职教中心的强劲吸引力。

二、靠人文吸引力——使学生挤着进

我校领导班子对招生工作高度重视，提出招生工作要早谋划，早安排，早准备，早启动。学校以“五个必须”为指导，仍然坚持划线招生。从“目标、制度、政策”三个方面落实到位。在制定招

生方案、设计招生简章、调度宣传人员等各项环节，我都亲自谋划，坚持跟踪问效。招生期间，全校教工齐发动，人人参与，建立起了覆盖武安市22个乡镇的招生工作网络。组织招生人员深入各初、高中学校进行沟通交流，双方共同开展对学生的宣传工作。利用中考期间、成绩公布及填报志愿等学生相对集中的时机，由副校长带队，组织招生人员到各考点、学校进行招生宣传。中考成绩公布之后，制定录取优惠政策，确保优生招足。此外，充分利用电视、报纸、网络等各类媒体，将办学成绩和招生信息送进千家万户，通过问卷调查，让学生和家长充分地了解学校，信赖学校。通过采取以上措施，在初中生源逐年减少的情况下，武安市职教中心独树一帜，招生态势逐年看好，以年递增6%的幅度， 2012年招生3681人，实现了学校招生历史上的新壮举。

三、靠质量吸引力——让学生走得顺

1、加强内涵建设，提升教学质量，保障升学率平稳可持续增长。我把提升教学质量视为第一要务，常抓不懈。教学工作中不断深化“校本革命”，大力开展以“技能学术月”为载体的“科研兴校”活动，我校确立的“定向培、技巧教、情趣学、示范做”的十二字教学方略和课堂教学八字法，融入能力本位项目化教学的推广运用，促进了高效课堂、精品课堂、魅力课堂的诞生，使学生学有兴趣、教师教有劲头，两者相得益彰。2012年，在全省部分专业本科招生计划大幅度减少和全省参考人数大幅度增加的不利条件下，学校对口高考成绩创历史之最，1395人参考，全部专科以上上线。其中本科上线322人，是全省本科上线率的2.9倍，取得了我校对口升学以来的最好成绩，在全省500多所参加对口高考的职业类学校中遥

遥领先，上线率和上线人数以绝对优势再创全省第一！实现了连续12年蝉联全省第一，连续14年蝉联邯郸市第一的佳绩。其中各专业的河北省状元累计达31人次。去年，财会专业全省前10名中我校就有8名等等。计算机、园艺、财会专业全省高考状元都出自我校。突出的高考成绩不仅吸引武安当地普通高中的学生分流到职教中心来，更是吸引武安以外的县市或地市的学生来职教中心上学，以实现他们的大学梦。

2、突出技能训练，拓宽就业渠道，保证就业出口的通畅。我非常重视校企合作，提倡“工学结合”的教学模式。我校先后与河北金鼎重工、河北华丰等41家企业、16个大专院校和科研机构建立了跨专业、跨领域的工学结合关系，实施了引企入校、聘师傅进课堂制度，实现了车间课堂化、教师师傅化、学生员工化、专业岗位化、课程技能化、学做研一体化等校企合作的实质环节，解决了学校在工学结合中的诸多实际问题。通过引设备进学校，引技术项目进课堂，引新专业进教学，增强了工学结合与学校成长的实质内涵。在省内外多家大中型企业开辟就业基地，如海尔集团、美的集团、富士康公司、青岛特锐德电气公司等，构建了网络化、一体化、社会化的职教体系，促进校、企与社会长远的和谐发展。如河北金阳工贸有限公司向学校提供机床等设备、专业技术人员，学校提供实习实训场地，实现师傅带徒弟，产教结合，定岗培养，直接就业。这些使我校的毕业生成为企业青睐的“香饽饽”，以“出口畅”带动了“入口旺”。

四、靠管理吸引力——使学生留得住

我校牢固树立以学生为中心、一切为了学生、一切依靠学生、

一切服务学生的管理理念，将学生与学校的关系视为“鱼水关系”，将师生关系视为“辈分关系”，从加强教师的师德师能管理入手，推进学生的职业生涯和养成教育管理。在教师队伍管理上，学校首先加强了热爱学生、爱岗敬业的学风、教风、校风建设，严格对各个教学部、每个教师“学生入学率”“入学巩固率”的考核，坚决克服一年级满，二年级减，三年级人头少一半的问题。教师的师表作用和爱生如子风尚空前高涨；其次，加强了师能建设。针对职业类学生文化基础差、信心动力不足的状况，学校大力培养对学生有教学吸引力的“双师型”教师和“多面手”管理队伍，在组织骨干教师参加国家、省、市专业技能培训的同时，学校结合国家示范校项目建设，实施“百名教师下车间学技能、百名教师对岗位修业务”的“双百工程”，先后有240名教师走出校园到对口的企业实训基地或车间岗位实习锻炼，还通过“兴趣小组”、第二课堂、能力本位项目化六环节教学模式改革、技能学术月、教学比武、各类技能和说课比赛等提高教师适应学生所学所需的能力。我校还积极开展“送教下乡”活动，在市教育局的帮助下，于2010年在全市22个乡镇成人学校设立职教分校，实现城乡教学资源互补，职教中心教学网络向农村辐射和延伸，三年招收成人学员2170名，有70名教师常年下乡送教，进一步宣传了学校，扩大了我校在全市农村的影响力。

学生管理上我校运行科学高效的“三级管理、七部竞争”的学生管理模式，所谓三级管理即校级、部级、班级三个层次，职责分明的网络化德育管理模式。七部竞争即每周学校对七个教学部分别考评，综合成绩，排出名次，由学校领导为考评得分第一的教学部颁发流动红旗，从而营造出一种时时有人管、事事管的严、处处都

争先的良好氛围。学校把规范养成教育作为常规教育的重点常抓不懈，对班级卫生、宿舍内务、学生纪律、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。细化日常考评，严格执行落实，从而形成了部与部、班与班、生与生之间的良好竞争氛围。通过以上科学高效的管理机制和切实有效的管理措施，学校在学生管理方面取得了良好的成效，赢得了家长们的一致好评。

五、靠政策吸引力——使学生抢着上

中等职业学校要做大做强，就要准确把握国家相关政策的走向，抓住机遇、乘势而上。近年来，国家出台了一系列扶持职业教育发展的优惠扶持政策。其中包括：涉农专业学生全部免交学费，非涉农专业中15%的学生免交学费，并且在读中职生全部享受国家助学金。2012年秋季开始，又出台了所有中职生免学费的政策，这些政策无疑为中职学校的发展注入了强劲的动力。武安市职教中心在严格落实国家优惠政策的同时，进一步加强了对贫困学生、优等学生的扶持力度。具体体现为：应届初中毕业生参照其中考成绩，复读生参照其高考成绩，分流生参照其入学考试成绩，划定相应的分数线，对于过线的优等学生进行减免学费及发放奖学金。招生期间，我校把国家政策、学校政策一并印制在学校的招生简章上，利用中考成绩公布和填报志愿等学生相对集中的时期，进行招生宣传，努力做到让学生和家长尽可能详细的了解相关优惠政策，以此充分发挥政策优势，吸引莘莘学子到我校就读。

六、靠环境吸引力——让学生乐意学

环境造就人，良好的校园文化氛围，对学生陶冶情操、求学精技有着积极的推动作用，同时能增强学校的吸引力。武安市职教中

心以“环境育人”为指导，大力推进校园文化建设。在校门外西侧建成了文化墙，在广场建起了“精技”雕塑，在校园中两条主要引路设立名人雕塑、励志人物雕塑并命名为“名人路”“励志路”。以此让全体师生铭记名人的教诲，追随先人的足迹，感受励志的情怀，磨练意志，修养素质，励志成才。在教学楼道墙壁上展示优秀毕业生的照片及成就简介，激励学生向身边先进学习，培养学生谦逊求知、奋发向上的精神。投资150万元装备了4个现代化的图书室、2个阅览室，购进图书12.6万余册，既满足了师生的阅读需求，又成为一道具有人文特征的修身养性的风景线。加强文明礼仪教育，从学生的日常用语、行态、集体活动入手，号召学生说文明语、行文明举、做文明生。根据学生所处年龄段爱玩、爱动又极具潜能的特点，组织开展了以兴趣小组为活动平台的第二课堂。通过演讲会、报告会、书画展览、歌咏比赛、歌手大赛、技能大赛、文艺汇演等一系列丰富多彩的校园文化活动，营造良好的学习、生活环境和健康向上的校园文化氛围。让学生充分发挥自己的“闪光点”，培养他们的自信心。并且还可以陶冶情操、增长才干，让学生从生活中找到快乐和成就感，从而激发学习热情。

总之，正是因为依靠这六种吸引力，不断开拓思路，大胆实践，使我校在同样面临招生环境偏紧，生源大幅减少的情况下，连续多年保持了提升内涵发展的可持续，万人大校、强校、名校的品牌响彻华北地区。我们要以党的十八大精神为指针，借本次职校年会的东风，学习好、贯彻好、落实好会议精神，百尺竿头，更进一步，大力开展二次创业，努力建设科技型品牌化充满吸引力的现代职教中心，向着实现国家中职优质校、国际办学管理先进校的目标而不

懈奋斗！

科技创新结硕果 扬帆起航正当时

科技创新结硕果扬帆起航正当时 ---濮阳市华龙区黄河路小学夺得河南省科技创新大赛一等奖 2017年3月19日上午，第31届河南省青少年科技创新大赛成果展示暨颁奖典礼在郑州大学隆重举行。濮阳市华龙区黄河路小学再传喜讯，大赛中由廖宁宁、耿晓露、吴玉霞老师指导、陈诚同学参与发明的作品《环保摇倒省力垃圾桶》在全省2483个项目中脱颖而出一举夺魁，拿下大赛一等奖，这是黄河路小学科技创新工作的又一重大突破。

图为颁奖仪式，中间年龄最小的是陈诚同学。 河南商报记者现场采访陈诚。

值得一提的是，在这么多的作品中，小学组只有五件作品荣获省一等奖，而华龙区黄河路小学就是其中之一，今年8岁的陈诚同学是所有参赛者中年龄最小的一个，她是“小博士科技社团”的学员，对科技创新有着浓厚的兴趣，出生在一个单亲家庭，从小和奶奶一起生活，奶奶是一名环卫工人，每次看到奶奶费力的倒垃圾时，就想为奶奶做点什么，于是就想发明一种可以省力的垃圾桶，让垃圾直接倒进垃圾车里，不用手接触垃圾。所以她找到老师说了自己的想法，“环保摇倒省力垃圾桶”就这样诞生了。 《环保摇倒省力垃圾桶》通过摇手柄（省力杠杆）将垃圾桶提升一定的高度后，悬挂式垃圾桶能自动倾斜，将垃圾倒入垃圾车内。目的是缩短垃圾装车时间，减轻环卫工人的劳动强度，避免手和垃圾桶的直接接触，让环卫工人回收垃圾时既省时省力，又能有效的改变其工作环境。让公共垃圾箱更环保、经济、实用。 2017年河南省青少年科技创新大赛一等奖：《环保摇倒省力垃圾桶》 在各级领导的关怀与引领下，华龙区黄河路小学把学校科技创新工作作为学校素质教育的“重点工程”，学校投资十余万元建设落成了科技活动室，将科技创新工作着力打造成学校亮点，形成鲜明的办

新形势下团员青年应如何创新优化

新形势下团员青年应如何创新优化 作为大一团干，我们很多时候都处在迷茫中,尤其是对我们身处于泉州校区的工科学生来说，要想要在文科中汲取发散性思维，并且保留与发扬理科生的严谨务实态度，就更应该对我们将来的有个规划，才会使我们更好的适应社会，实现人生价值，所以先要树立理想，认真学习，努力成才。 青年时期是一个可塑性很强的时期 往往有许多潜能 被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后 让我们知道作为当代大学生 当代的共青团员 应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命 团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心 去迎接和挑战一切困难。 经过两个周末的团课学习，我们参加了一场场精彩的讲座，也参与了有趣的品酒活动，在团课结束之际我对新形势下团员青年应如何创新优化有如下见解： 一．专心于学习事业，积极投身工学院的工作 要做团员干部。不管你的学院中被分配的工作是否合自己的心意与预期，一旦干上了就要爱上它，并非每个成功人士所从事的都是原先自己所追求的事业，一个人的志向不脱离集体需要而立方显得伟大。 建立实现人生价值的正确信念。每个人都希望自己的人生有价值有意义。人生价值如何才能实现？它需要我们努力工作，在建功立业中实现。要刻苦学习专业知识和发扬创新精神，学习往届学长学姐好的工作学习作风；把全部精力投入到工作学习中，超越平庸使自己变得不可替代。在整个社会越来越来激烈的人才竞争中，使自己不落于人后，是实现人生价值的底线。 二．只争朝夕地学习，努力提高自己的可塑性 不要溺于“你真年轻”的赞美误了壮丽的青春。当有人对你说“你真年轻”时，不要因此而飘飘然。这样会让你沉溺于年轻的赞美中，虚度了年华，荒废了青春。年轻确实是一种资本，但绝对不要满足于年轻，年轻不表示有大把的青春可以挥霍。每个人都曾经经历过年轻，“年轻”只是暂时的装饰，别人对你“年轻”的赞美只有几年，真正能让我们永远处于恒久的赞美和羡慕中的是在学习中自我提高。 把学习当作一种生活习惯。学习能让我们间接地与先贤思想交锋，汲取前人研究成果的养分，是一种提高自己的捷径。只有争分夺秒地学习，才能不断增强自己的可塑性，不断提高服务装备修理事业的能力和本领。我们必须树立学习意识，勇于在工作中实践。古人学习有汉书下酒、韦编三绝、牛角挂书、雪窗莹火、程门立雪的典故，我们应该好好学习这种求知欲渴的精神。把学习当作是一种习惯，一种生活方式，终究有一天，好习惯会造就好的人生。 要批判性地学习和思考。消遣类杂志多读无益，浪费光阴，年轻人要好好珍惜和利用拥有更多光阴这个资本，不能让它流失在一些无谓的事情上。学习还包含了虚心向别人学习，别人是一面镜子，对镜反思，可以照出自己的不足，学到别人的优点；也可以看到镜子上的瑕点，也就是别人的不足，使自己不犯同样的错误。认真抓住每个学习的机会，勤于思考，学用结合，这是团员青年成长的必由之路。 三．脚踏实地地做人，让自己健康快乐地成长 坚持激情做事。对事业要充满激情，对工作要学会用心。三分钟的热度不叫激情，那叫投机。不要指望不干事不流汗又扬名又得利，不管是多么有天赋的人，没有汗水和智慧的付出，何以铺就美好的人生之路？要想安身立命，得做到三点：一是认识所处的环境；二是了解自身特长；三是明确人生目标和途径。用心想事，专心谋事，激情做事，我们才能提高，才有机会尽快地成为专家型、技能型人才。 学会阳光思维。阳光思维就是一种乐观的心态。任何人都可能遇到挫折，春秋时期的勾

小学数学教育研究

小学数学教学研究综合练习一 一、单项选择题 1、下列不属于生活数学特征的是（）。 A 经验符号 B 非形式化 C 实践活动 D 逻辑和推理 2、课程是由教师、学生、教材与（）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。 A目标 B 内容 C 学具 D 环境 3、新世纪我国数学课程内容知识的领域切入所分的四个领域分别为“数与代数”、“空间与图”、“统计与概率”以及（）。 A 解决问题B符号感 C 推理能力D实践与综合应用 4、从方法论层面予以区别，认知学习可以划分的两类分别是“接受学习”和（）。 A 发现学习 B 知识学习 C 技能学习 D 问题解决学习 5、数学课堂教学过程就是（）。 A 接受知识的过程 B 数学活动的过程 C 传递数的过程 D 解题训练的过程 6、下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。 A 准备原则 B 活动原则 C 个别适应的原则 D 需要原则 7、下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。 A 导向价值 B 甄别价值 C 反馈价值 D 诊断价值 8、概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（）。 A 定义 B 抽象 C 符号 D 外延 9、新世纪我国数学课程标准中关于学习几何学习内容与原来相比增加了（）。 A 对称与平行 B 面积与体积 C 图形与变换 D 实验与证明 10、不属于儿童形成统计思想过程特征的是（）。 A 基本概念是帮助理解的基础 B 观念是伴随着操作活动逐步形成的C对数据理解是逐步发展的 D 数据的分析与利用能力的形成是渐进的 二、填空题 1、从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为、、以及等三类。 2、探究教学模式的基本流程是、、以及反思评价等。 3、课堂教学中的学生参与主要指、、以及等。 4、儿童构建数学概念能力的要素主要包括、以及等。 三、判断题 1、数学是一门直接处理现实对象的科学（） 2、“叙述式讲解法”就是指教师将知识讲给学生听（） 3、所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价（） 4、认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础（） 四、简答题 1、简述在当今的世界范围，小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点？ 2、简述儿童的空间知觉能力的发展有哪些阶段性的特征？ 3、简述数学问题的基本结构。 五、论述题 1、请做一个“以问题解决为主线的课堂学习的活动结构”的教学设计（只要设计出教学环

文明单位创建工作会议纪要范文

文明单位创建工作会议纪要范文 会议时间：xxx年3月2日 会议地点：局第一会议室 主持人：XXX 参加人：XXX。 会议内容：如何开展机关精神文明建设 一、袁义松：开展机关精神文明建设要营造良好的道德氛围。我们应该开展一系列的爱国主义、集体主义教育及职业道德教育，进 一步提高干部职工思想政治素质，培养和树立典型，通过学习先进，弘扬正气，进一步激发干部职工的热情。 二、李勇：也要创造优异的学习氛围。中心组学习的内容和形式要多样化，要通过学习来培养干部们的扎实作风和巩固廉洁从政观念。 三、罗剑云：要大力开展群众性创建活动。一是做好阅览室和网络精神文明建设栏目的建设，以增进干部们的学习兴趣和进取心;二 是坚持开展经常性的健康向上的文体活动等。通过这些活动不断提 高干部职工综合素质，营造出良好的工作环境。 以上讨论内容请局办公室和机关党委负责抓好落实，做出详细的中心组学习计划、文体活动安排报袁书记审阅。 时间：xxx年9月11日上午 会议地点：二楼会议室 会议记录：XXX 主持人：XXX 参加人：XXX

会议摘要： 安排部署创建精神文明先进单位工作。校党支部书记、校精神文明建设领导小组组长耿青松主持会议并讲话。局股级干部参加会议。 耿青松在会上作了讲话。他指出，我局创建精神文明先进单位要重点抓好以下几方面的工作：一是要在统一思想，提高认识上下功夫;二是要按照“把握实质，联系实际，推动工作”的要求，扎实工作，切实增强精神文明建设的实效;三是要以诚信建设为重点，扎实 推进公民道德建设;四是要广泛开展文明行业创建活动，提高服务水平;五是要加强领导，健全机构。他强调，全局各科室要在精神文明 创建活动中做到“三个着力”，即着力于统一思想，凝聚力量，促 进工作;着力于在全局广大干部职工中切实加强思想道德建设，增强 精神力量;着力于不断提高干部职工的素质，提升服务质量。对全局 的创建活动，他提出了两点要求,一是要加强薄弱环节，增强工作实效，提高工作水平，保持精神文明建设的良好态势;二是要积极探索 新形势下做好精神文明工作的新途径、新方法，努力开创我局精神 文明建设的新局面。 会议决定： 1、抓组织领导，切实把精神文明建设摆上重要位置。讨论并通 过成立创建文明单位工作领导小组，局办公室，具体抓精神文明建 设工作。会议要求要充分发挥党、团、工、妇组织在精神文明建设 中的作用，形成齐抓共管的工作格局。 2、会议认为，近期内要进一步制订工作计划、实施方法，做到 精神文明建设与业务工作一起布置、一起检查、一起落实，定期召 开精神文明建设情况分析会，及时处理和解决工作中存在的问题， 促进我局精神文明建设扎实有效地开展。 时间：xxx年3月1日 内容：制定xxx年创建精神文明工作计划：明确xxx年创建工作组织、制度、活动和经费。 夏国胜：今天讨论xxx年创建工作有关事情。先请李见同志说说。

数学教育学课件

数学教育学课件 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑

第一讲：为什么要学习数学教育学 第一节数学教育成为一个专业的历史 数学教师是一种职业，是一种需要特殊培养的专业人士。 古代：学校教育的主要目的是培养大大小小的官吏、僧侣和文职人员 西方：数学教育的目的主要是为了训练学生的心智，<七艺教育：文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文、音乐）b5E2RGbCAP 中国：古代算学以测量田亩、计算税收等为目的，主要用于国家管理,数学教育的主要目的是为了经世致用，地位不高。(六艺教育：礼、乐、射、御、书、数>p1EanqFDPw 进入19世纪，数学在学校教育中占据重要地位： 西方——古典教育与科学教育之争； 中国——西方传教士兴办教会学校，但数学未普及。 Jeremy Kilpatrick<杰瑞M·克伯屈）《一份数学教育研究的历史》：19世纪末，人们意识到，教好数学需要既懂数学又懂教案法。DXDiTa9E3d 20世纪，数学教育开始成为一门专业 ⑴1911年，F·Klein指导的第一个数学教育博士Rudolf Schimmack毕业。 ⑵隶属于国际数学联合会的国际数学教育委员会

有两门学科对数学教育研究有过根本性影响的，而且继续发挥影响：数学和心理学 此外，哲学、社会学、人类学、经济学、政治学、生态学等不断影响数学教育领域，尤其是人类文化视角深刻地影响着人们对数学教育的认识。RTCrpUDGiT ⑴数学——Felix Klein，首任ICMI主席，热心倡导数学教育改革，一再强调： ①数学教师应该具有较高的观点——掌握或了解数学概念、方法及其发展与完善的过程及数学教育演化的经过； ②教育应该是发生性的——空间直观、数学应用、函数概念非常必要； ③应该用综合起来的一般概念和方法来解决问题； ④应该以函数为中心将算术、代数与几何综合起来。 总之，数学影响教案内容的选取。 第三节数学教育研究热点的改变 第二节数学教育研究关注的对象年龄范围在逐渐扩大中学→两头；校内→校外 第三节数学教育研究关注的问题范围在拓展。 宏观：课程→教师教育→学习问题→课堂教案问题→社会、文化、语言问题以及评价问题 微观：符号化与形式化、问题解决、应用与建模、证明与论证、各个学习领域的教与学、各个层次的数学教育问题

积极精神文明建设实践

夯实各项基础工作提升精神文明创建水平为经济 社会发展贡献更大力量 移动通信分公司成立于1999年9月16日，本着“改革创新、只争朝夕、艰苦创业、团队合作”的企业精神，以追求客户满意服务为目标，秉承“正德厚生、臻于至善”的企业核心价值观，凭借优质网络服务和高效的客户服务，赢得了广大客户的信赖，树立了良好的企业形象。分公司现有员工837，合同制员工225人，劳务派遣制员工612人，大专以上人员503人，平均年龄29岁，是一支年轻化、知识化、专业化、高效化的通信队伍。自2007年获评自治区级文明单位以来，公司非常重视此项文明成果的获得，分公司党委及历届领导班子都非常重视文明单位的创建工作。在移动通信建设与业务发展的各方面均高标准、严要求，全面巩固文明单位建设的各项成果。现将我公司主要工作汇报如下： 一、加强领导，确立目标，为企业精神文明建设营造积极氛围 移动通信分公司现任领导班子具有良好的政治思想素质和丰富的实际工作经验，能够带领分公司广大干部员工积极探索、创新思路，以“与时俱进，转型调整，积极进取，协调发展”的十六字方针为指引，圆满完成上级公司下达的各项经营任务。截止2010年12月分公司的通信客户突破100万户,完成运营收入4亿元。自1999

年至今，累计缴纳税金2.7亿元，连续七年被地方政府评为“纳税先进单位”。保持了电信市场的领先优势，得到广大客户的认可与支持。截止目前，GSM网络是现网的主要组成部分，是营收的最主要来源，GSM网络经过10年建设，在各项网络性能上超越了竞争对手，网络覆盖的广度不断拓展，网络能力大幅增强，实现了全市大部分地区的良好覆盖。基站共有870个；光缆6900皮长公里；境内高速路覆盖达到98.5%；城区覆盖达到100%；农村网络覆盖率提升至 89.18%。 二、加强党建，弘扬先进，为精神文明建设工作提供政治保证 （一）分公司采取多种多样形式的党员政治思想教育，将职业道德、党的优良传统和党纪党风、法律法规的学习及正反典型教育传达到每位党员。 1、形式新颖的党课：为了增强了党员的责任感和使命感,分公司多次组织形式多样的党课引导新老党员爱党爱人民爱企业.如组织新党员在革命圣地西柏坡进行入党宣誓仪式。以学习《中国共产党党员领导干部廉洁从业若干准则》、《深入学习领会创先争优活动要义，积极参与到创先争优活动中来》为主要内容的中心组学习、在反腐倡廉警示教育基地观看了《廉政中国》电教片等。 2、参加唱红歌活动：为了反映移动人建设家乡、振兴的壮志豪情，在党员干部的带领下我们积极组织参加了由中共市委宣传部、中共市直属机关工委和市文化新闻出版局共同主办的全市首届“群众合唱节”活动，并获得了“银奖”的好成绩。

企业管理的优化与创新

企业管理的优化与创新 摘要：本文通过讲企业管理的定义、原则和益处，进而说明了企业管理如何优化和创新。 关键词：企业管理优化创新 一企业管理 1.定义:管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。 2.原则: (1)坚持实事求是的原则。企业需要制定什么规范、达到何种水平，应当根据企业的实际情况来决定，制定出的管理规范又应当在实践中经过试点或试验，证明它确实符合客观规律和本厂的实际情况，确实能取得良好效果，才能组织实施。 (2)坚持领导和群众相结合的原则。管理规范是要全体员工来执行的，必须反映群众的集体意志。管理规范的制定必须有领导的总结群众的时间经验，充分听取员工的意见，这样才能扎根于群众之中，为广大群众自觉遵循执行。 (3)坚持系统、全面、统一的原则。系统指各项管理规范要配套，达到整体优化。全面指凡涉及经营管理活动全过程的各项工作、各个岗位都要有相应的管理规范，作到有章可循。统一指各项管理规范应当相互协调，服从统一的领导意志的共同的目标。 (4)坚持职务、责任、权限、利益相一致。职务是前提，责任是核心，权限是条件，利益是动力，四者缺一不可，必须相互一致。

(5)坚持繁简适度、通俗易懂的原则。管理规范应当规定得详尽明确，有关项目不能有遗漏和含糊之处，指标、要求尽可能的定量化，并且，行文要作到简单明了、通俗易懂，使执行者易于理解和掌握。 3.益处:企业管理使企业的运作效率大大增强；让企业有明确的发展方向；使每个员工都充分发挥他们的潜能；使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当；向顾客提供满足的产品和服务；树立企业形象，为社会多做实际贡献。 二企业管理的优化 1.关注质量,而非成本。不管是什么企业质量都是第一生命力,有了质量,就有企业生存空间.通过分析制造成本会给人启示,从而由些获得的更大幅度的提高,要实现全面提高,最好的办法就是关注质量,而不单纯是成本,反之,一味追求最大限度地降低成本会给产品质量带 来一定负面影响.这样的话,你就可以为客户提供更大的价值,同时也降低了自己制造成本,也使自己企业与客户取得双赢. 2.预防胜于治疗。如果你的企业在制造生产中,因各种原因被迫暂停一个小时,造成无法生产,那么问题会积累在企业的其他地方.同时很多固定成本,尤其是人员和设备成本,仍然在一分一秒地增加,但经过紧急处理抢修,一切可以重新运转起来,可也会耗尽宝贵的管理时间.那么就是要我们认真负责,及时对各类机械设备维修保养.熟话说"一分预防抵上十分治疗". 3.培养核心竞争力。高质量的制造也可以转化成更高价值,众多企业已证明:关注质量的制造过程是有益的,要培养核心竟争力.首先要

11专题研究精神文明建设会议记录

上灯小学 精神文明建设工作 会议纪要 2016年10月

2016年专题研究精神文明建设会议纪要 时间：2016年3月20日上午9：00——10：00 地点：上灯小学会议室 主持人：介红军 参加人员：吴文国段景乐胡靓刘瑞刘云枝高长丽杨霞 会议议题：如何加强“两学一做”学习教育、提高教师队伍素质、如何加强思想道德建设 本年度，我们将以进一步提高全体教师素质为目标，以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”为重点，以开展科学发展观和社会主义核心价值体系学习为平台，坚持“学以致用，指导实践”原则，切实加强保护全校师生素质教育。 一、加强和改进党员学习为重点，抓好理论学习。把“学习党规党章，做合格党员”，超前规划，学习运用党的最新理论成果结合起来，进一步用科学发展观武装广大党员。 二、加强领导班子理论学习学校领导班子成员要始终把加强党员干部思想政治建设，提高其执政能力和领导水平，创建学习型领导班子作为一项重点工作来抓。在认真抓好学习活动的基础上，领导班子成员每月安排一次集中学习；每季度举办一次中心组理论研讨。 三、全体教师参与广泛学习以创建学习型党小组为出发点，开展理论知识宣讲和竞赛活动，有效促进全体教师真心、真懂、真用，以建设社会主义文明单位创建主题，广泛开展理论宣讲活动，促进群众学理论、用理论，丰富了基层干部的理论需求。

四、以人为本，促进全体教师队伍整体素质不断提升，为精神文明建设提供人才保障是事业发展的关键人是事业发展的关键。我校坚持以人为本，围绕全体教师所思所想所盼改进工作，谋划未来，努力创造条件解决师生的后顾之忧，赢得了师生的信赖和支持，全校上下人和，人心向上，全体师生心往一处想，劲往一处使，有力推动了精神文明建设工作的创新开展。 五、切实搞好道德讲堂活动，让“身边事教育身边人、身边人影响身边事”成为一种常态，结合学校实际，围绕不同主题来进行。 六、充分发挥青年志愿者的作用，建立和管理好学校的志愿者队伍，因地制宜的开展活动，让志愿服务坚持下去，让志愿精神遍地开花。 七、搞好其他专题性教育活动。

工作的优化与创新1

怀化学院计算机系团总支学生分会工作的优化与创新 高校院级学生会在校园文化建设、协助学生管理、加强师生联系等方面发挥着重要作用。文章综合阐述了优化与创新学生会工作的方法：引入第三方力量来减轻院级学生会的事务性工作，保证文体活动的质量；以增加学生会成员的纵向交流来传承优良的工作作风和高效的工作方法，培养优秀的接班人；摆脱学生会特殊的半行政组织特点的羁绊，踏踏实实地维护普通同学的权益；发挥学生会成员贴近广大同学的优势，做好学生与学校的信息沟通。 高校学生会是党委领导下、接受团委指导的维护全体学生根本利益的群众性组织,代表着高校全体学生的根本权益。作为高校学生工作的主要力量之一,高校学生会在活跃校园文化，协助学生管理，加强师生联系等方面起着举足轻重的作用。院级学生会是校学生会的二级单位,它与学校的隶属关系决定了其运行与管理容易套用行政体制模式，很难表现出学生组织相对于行政组织的独特性，而体现出了与其他学生组织不同的半行政性特征，无形中影响了维护学生利益功能的发挥。 下面将从四个方面浅析学生会的现状及优化和创新方法，力求减轻院会的负担，将学生会的工作真正转移到维护广大同学的切身利益上来。 一、引入第三方力量减轻院会文体活动的工作量

院级学生会为营造出和谐丰富的校园文化生活，同时为广大同学提供锻炼自我的平台，需要举办大量的校园文体活动。然而，现在的院会却背上了搞活动的包袱，在一个学院里，几乎每周都有文体比赛，每月都有大型活动，每逢重要节庆日，还要举办晚会、庆典等，观看节目的同学都嫌其“滥”，常用“活动频繁”、“质量不高”、“照抄照搬”等词语来描述院会举办的各种文体活动。据了解，一个普通的院级学生会平均每年要开展大大小小的活动近50项，如此多的活动，让面临繁重学习压力的学生会成员来完成，不考虑学生会成员有偷工减料的心理，紧张的时间安排也不能保证让他们能搞出高质量的活动。唯有从源头上减少活动量，增加承办活动者的广泛度，即引入第三方力量，才能从根本上减轻院会的压力。 二、在交流中传承优秀院会文化，培养优秀接班人 院会每年都要进行成员更新，高年级有经验的同学退出学生会，由低年级没有经验的同学接管学生会工作，同时部分成员因学习成绩等个人原因也会退出学生会。据统计，每年学生会中，有近五成的同学是新加入学生会的，大量的常规工作，学生会优良的工作作风等都会有一个传承过程，需要有一种良好的交流模式将这种过渡时间缩短，才能迅速培养出优秀的接班人。 传承工作不外乎两种途径：一、培养优秀的学生会成员，让他们在学生会的工作中感受学生会的文化，在以后的工作中为学生会的目标不懈努力。学生会的主要干部就需将大量的精力用在与新成员交流

数学教育研究论文

数学教育研究论文 《论数学教育及其研究》 摘要：数学教育学是以数学的课程论，数学论与学习论为主要对象的一门实践性很强的综合性理论学科。本文探讨了数学科学的作 用和研究对象和当前存在的问题以及数学教育的研究方法。 关键词：数学教育;研究对象;研究方法 在国际、国内的教育领域内，数学教育始终是最活跃的一个学科。数学组织林立、专业会议频繁，各种新理论、新观点不断涌现，研 究队伍不断扩大，其中不仅包括数学家、数学教育家、数学教育工 作者，还包括其他专业，如心理学、计算机等方面的专业人员，真 可谓一派兴旺的景象。出现这样现象的原因至少有下面三点： 1、数学科学的作用。数学的研究对象是数量关系和空间形式。 由于数学是科学和技术的语言，自然界和社会中的许多现象和过程 要借助于它来模拟、研究和预测，因此，数学不仅它的内容、意义 和方法，而且它的思维方式，对工程技术、自然科学，甚至社会科 学的学习、研究和应用，都有极大的作用。既然数学如此重要，那 就有一个如何使人们更快、更好地学好数学的问题，这就是数学教 育的问题。 2、数学学科的作用。这表现在三个方面：(1)在中小学的课程体系里，数学是一种工具学科，是学其他学科的基础;(2)具有数学特 点的实际技能和技巧，对于学生的劳动和职业培训是必要的;(3)数 学对个性、道德品质的形成也起着积极的作用。 3、数学的特点.数学除了上面说到的具有广泛用性以外，还具有高度的抽象性和严密的逻辑性的特点。而后两个特点反正映着人们 的思维过程和思维特点，特别是数学的形式化和简练给研究思维提 供了一个很好的具体模型，这正吸引者心理学者，特别是研究思维

的人员把数学作为特别感兴趣的对象的理由之一.而数学的这种条理性，也常常吸引着研究计算机软件的人的兴趣。 这样就形成了从多种角度去研究数学教育的局面： 一、数学教育的研究对象 现在中国通行门提出，要建立中国是的数学教育.但现在要问数 学教育学是什么?或数学教育学的研究对象是什么?美国的 TomKieren在一篇题为《数学教育研究—三角形》的文章里，对数 学教育的研究作了形象的比喻和描述，他把西德的H，Bauersfeld 在第三届国际数学教育会上描述的数学教育的三个研究对象：课程、教学、学习比作三角形的三个顶点，分别对应于三种人：课程设计者、教师、学生。数学教育学有三个研究方面，这就是课程论、教 学论、学习论。这三个方面是紧密相连的，很难独立地进行研究， 他们的关系就相当于三角形的边，研究一个顶点对其他两个顶点的 研究也会发挥作用。 从拓扑观点看，三角形应有内部和外部。有关备课、教学和分析课堂活动的研究，以及教学实验和定向的现象观察，都属于数学教 育研究三角形的“内部”。数学、心理学、哲学、技术手段、符合 和语言等，都属于数学教育研究三角形的“外部”。 由这段论述我们可以得出如下几点结论： (1)数学教育学的研究对象是紧密相连的三个方面：课程论、教 学论、学习论。 (2)三论是以实践经验为背景的，而且研究结果会直接，间接的 提高，丰富这些经验。这说明数学教育学是一门实践性很强的理论 科学。而且数学教育学的目的提高学习数学的质量。 (3)数学教育学是涉及到数学、哲学、心理学、技术手段、逻辑 等多门学科的综合性学科。 (4)它的研究手段可以通过备课、数学和分析课堂活动。实验， 定向观察，这就证明要结合实际来研究。

专题研究精神文明建设会议记录

庙下二中专题研究精神文明建设会议记录

2014年专题研究精神文明建设会议记录 时间：2014年3月24日上午8：30——11：30 地点：庙下二中会议室 主持人：王利杰 参加人员：王利杰、王建志、陈金锁、李学军、 赵麦圈、石志杰、李龙志 会议专题：如何加强理论学习教育、提高教师队伍素质、如何加强思想道德建设 一年来，我们以进一步提高全体教师素质为目标，以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”为重点，以开展科学发展观和社会主义核心价值体系学习为平台，坚持“学以致用，指导实践”原则，切实加强保护全校师生素质教育。 一、加强和改进党员学习为重点，抓好理论学习把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观和十七届六中全会精神结合起来，超前规划，学习运用党的最新理论成果结合起来，进一步用科学发展观武装广大党员。 二、加强领导班子理论学习学校领导班子成员要始终把加强党员干部思想政治建设，提高其执政能力和领导水平，创建学习型领导班子作为一项重点工作来抓。在认真抓好学习活动的基础上，切实开展好“五个好”学习活动，领导班子成员每月安排一次集中学习；每季度举办一次中心组理论研讨。 三、全体教师参与广泛学习以创建学习型党小组为出发点，开展理论知识宣讲和竞赛活动，有效促进全体教师

真心、真懂、真用，以建设社会主义文明单位创建主题，广泛开展理论宣讲活动，促进群众学理论、用理论，丰富了基层干部的理论需求。 四、以人为本，促进全体教师队伍整体素质不断提升，为精神文明建设提供人才保障是事业发展的关键人是事业发展的关键。我校坚持以人为本，围绕全体教师所思所想所盼改进工作，谋划未来，努力创造条件解决师生的后顾之忧，赢得了师生的信赖和支持，全校上下人和，人心向上，全体师生心往一处想，劲往一处使，有力推动了精神文明建设工作的创新开展。

中国电子工程设计院科技创新结硕果

提升科研实力转变发展方式 ——中国电子工程设计院科技创新结硕果 日前，中国电子工程设计院第二届科技创新大会在京隆重召开，该院院长兼党委书记胡萍做了题为《优先科技创新发展战略加快经济发展方式转变》的主题报告。在主题报告中，胡萍表示：“在‘为国家发展服务，为改善民生服务’的发展思路下，将我院自觉融入经济发展方式转变的大局，牢固树立开放创新意识、优先科技创新发展战略、建立人才竞争的比较优势，是我院持续健康发展的重要保障。”自四年前第一届科技创新大会召开以来，中国电子工程设计院以科技创新管理、科技人才培养和科技成果转化示范等三大平台为依托，在实施科研提升战略、标准化战略和知识产权战略等三大战略的道路上取得了丰硕的成果。 科研提升：立足优势产业打造核心竞争力 “四年来，我院秉承‘战略引领、主动求变、开放创新、责任考核’的发展理念以及‘筑平台创新、聚人才强院’的科技战略，在支持国家战略实施的同时为企业赢得了快速、健康发展的局面。”胡萍说，“前些年，当我院因支撑市场20年的彩色显像管技术即将被新型平板显示技术取代而面临困境时，我们强烈地意识到，固守单一的技术、单一的市场将把企业引向灾难。我们决心抛弃以往成功的光环、摆脱历史的惯性、解放思想、加大改革步伐，努力建立新的优势。” 记者了解到，工业工程项目的设计、咨询与项目总承包是中国电子工程设计院的主业之一，自1979年我国引进第一条彩色显像管生产线以来，该院在国内显示技术领域建立了无可比拟的竞争优势。胡萍说：“近年来，我们继续发挥自身优势，抓住以液晶显示器件为代表的新型显示器件高速发展的契机，通过自主创新打造核心竞争力，为客户提供全过程、高质量的服务，在液晶显示工程建设领域独占鳌头，保持行业的领先地位。” 近年来，中国电子工程设计院完成了电子信息产业发展基金课题——《电视用薄膜晶体管液晶显示器（TFT-LCD）工艺技术与相关保障系统研发与产业化项目》，成功开发出组线技术、洁净室气流模拟技术等仿真分析平台，解决了工程领域的技术难题，确立了在高世

精神文明创建工作 专题会议领导讲话稿

2017年精神文明创建工作 专题会议 同志们： 今天这次会议的主要任务做好迎接2017年度精神文明创建工作检查工作，全馆同志要统一认识、坚定信心、凝心聚力，以高昂的精神状态投入到精神文明建设工作中。下面，我就迎接精神文明创建检查工作提几点意见。 一、总结经验，做好资料归整工作 2017年图书馆精神文明创建工作在市文明办、局创建办的正确领导、全馆上下的共同努力下，我馆的精神文明创建工作整体推进、态势良好。具体体现在四个方面：一是领导重视，机制健全。信阳市图书馆建立健全创建工作领导小组，构建了较为健全的组织领导机构。各部室结合各自实际，把精神文明创建工作与业务工作同部署、同推进、同落实，在人力、物力、财力上不断加大投入，各项文明创建工作逐步走上了规范化、制度化轨道。二是全馆动员，创建氛围浓厚。我馆十分重视宣传发动，把握宣传思想工作主动权，运用传统形式与现代手段相结合，多层次、多渠道、全方位进行宣传，利用微博、微信、官网等媒介充分引导广大馆员积极参与创建、发挥主体作用，形成了良好的创建氛围，馆员关注度明显提升。三是关注民生，全面落实。我馆积极开展创先

争优、便民服务活动，做到读者来馆首问负责制，读者满意度显著提高。四是载体多样，活动丰富。我馆始终坚持把精神文明建设贯穿于业务工作全过程，以开展“我们的节日”、“道德讲堂”等活动为契机，大力宣传表彰先进典型，大力宣传市民文明守则，公民道德规范，普及优秀传统文化。 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，创建工作中还存在着不少问题，主要表现在以下三个方面：一是创建工作力度推进不够平衡。“抓创建就是抓发展、抓民生”的理念还未真正确立，部室联动不够得力。个别部室在工作推进中，认为创建是创建办的事，工作主动性不强，积极性不高，一些部室之间观望、推诿、扯皮、拖拉等现象不同程度存在；二是硬件设施有待进一步完善。提高全馆WIFI覆盖率，加大空调维修力度，实现冬暖夏凉。三是阅览室秩序管理有待进一步提升。读者来馆要养成保持安静的良好习惯，公共场所大声喧哗的不少。全馆同志一定要切实增强责任感、使命感和紧迫感，高度重视精神文明创建工作，积极开展扎实有效的工作，把各项创建任务落到实处。 二、明确分工，查漏补缺 迎接精神文明创建检查工作任务繁重，重点应抓好以下四个方面工作： 一是是加强馆员思想道德教育。没有文明的市民，就没有文明的城市。要从教育引导入手，提高馆员的文明素质。

科技教育结硕果十年发展铸辉煌

科技教育结硕果十年发展铸辉煌 开展青少年科普教育是全面实施素质教育的重要组成部分，也是青少年健康生长的重要途径。多年来，大洼县的科技教育工作在市教育局的正确领导下，在市、县科技部门的精心指导下，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻《科学技术普及法》，认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，努力培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，打造科技教育特色，促进了教育事业又好又快发展。 一、健全工作机制，精心安排部署 我县高度重视青少年科技教育工作，切实把科技教育工作摆在重中之重的位置，建立了由教育、科协、关工委等多个部门参加的联席会议制度，定期召开会议研究部署此项工作。健全了各项工作制度，明确了教育、科技等部门和学校的职责分工，夯实了各级责任，初步形成了全社会共同参与、齐抓共管的格局。加大督查力度，经常联系科技部门深入学校、深入基层检查指导工作。坚持把科技教育工作同其它工作同考核、同奖罚，不断完善考评体系，加大奖罚力度，确保科技教育工作顺利实施。 二、加强宣传教育，推进科技普及 坚持面向全体学生，以学校为主阵地，以课堂为主渠道，

开齐开足科技课程，做到“课程、教师、教材”三落实，注重学科渗透，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科技教育全过程，全面推进科技教育进校园活动。充分利用校园广播、多媒体教室、远程教育设备等现代化教学仪器，发挥第二课堂、班队会作用，运用宣传栏、黑板报、校园网站等学生喜闻乐见的形式，结合科技宣传月活动，走上街头广泛宣传，深入社会推广普及，回到校园实践创新，切实推进了科技教育普及工作，广大青少年“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的兴趣逐渐浓厚，参加科技活动的主动性和自觉性明显提高，发明创新意识和动手实践能力逐渐增强。 三、加大培训力度，提高队伍素质 坚持把提高队伍素质作为科技教育的基础工程，严格选拔创新意识强、工作能力强的教师充实到科学教育队伍中，积极聘请有一技之长的社会人士担任校外科技辅导员，为学校科技教育注入新鲜血液，初步建立了一支稳定的热心科普工作的队伍。坚持“着眼应用、培训在先”的原则，按照“分层推进、整体提高”的要求，以校为本，采取“走出去、请进来”等形式，共计培训科技教师500多人次，学生1000多人次。每年的科技节，我县都组织广大师生积极参加，努力学习先进经验，为更好开展科技教育活动奠定了基础。坚持以学促用，多次组织开展中小学教师计算机技能竞赛、多

2016优化提升创新管理

优化提升创新管理 项目内容概述： 1.以思想求突破，以安全求效益 2016年，随着企业转型发展脚步加快，小加班组逐步适应了从中小批量到单件、急件生产模式当中。班组在确保完成各项生产任务的同时，着重强调全体组员从思想认识上重视安全生产，提高技术水平，结合工作实际，制定了详细的教育培训计划，改变以往教室学习固化模式，以现场为阵地，以管理为重点，积极开展导师带徒和岗位练兵活动，组织本班员工参加各种专业知识技能学习和公司举办的各种人才选拔工作中，突出抓好职工“安全第一、预防为主”意识，组织职工认真学习了公司的各项规章制度，引导职工从思想、行动上提高控制不安全因素的能力，夯实了安全工作的理论基础。班组成员时刻紧绷安全之弦，树立“安全就是效益、安全就是信誉、安全就是生产力”和责任重于泰山意识，认真执行安全质量检查标准，加强现场安全和质量管理，夯实标准化基础工作。 2.精细化调度，完善制度强管理 今年，为了配合总公司纪念币生产和押运任务，班组不定期有生产人员被抽调，同时部分机台多次出现设备故障而处于停工待修状态，对班组的生产管理造成了一定的影响。为了确保班组的各项产能和管理事务处于正常运转，班组集思广益，对相关机台和人员及时跟踪，发现问题及时协调机修部门和生产部门加快解决，对相关待加工零件及时转移其他机台消化处理，确保机停人停生产不停。班组通过认真落实《小加班组管理考核办法》实施细则，紧紧围绕基础资料、民主管理、安全生产、学习创新等主题建立和健全了有针对性的如：急件加分、班前会学习内容、刀具管理办法、质量标准化等11项管理制度，确保班组在生产管理工作上有了更完善的规章制度，为安全管理工作打下坚实基础。 3.团队化建设，以合作求力量 个人的力量是有限的，由于班组人员不定期出现借调、轮岗、押运等状况，班组今年大力加强了团队协作意识的宣传教育，充分发挥团队协作力量，相互之间团结协作和相互监督。通过优化调度，积极主动的寻求对口协作。班组多次在急件和疑难件中向立加-卧加工序，加工中心-零钳工序，加工中心-线切割工序，加工中心-龙门铣工序寻求相互合作，共同促进零件第一时间完成各项加工任务。通过不断增强工作积极性和创造性，班组向心力、凝聚力和整体素质明显增强，企业主人翁意识得到加强，探索出一套适合班组自身的工作思路和方法。 4.节支降耗增效益，岗位练兵精队伍 班组以打造节约型班组为目标，积极开展节约活动，深挖增效，强化成本管理，最大限度的减少浪费。班组结合生产实际，在刀具管理上狠下功夫，在材料使用上根据班组实际生产需求，统一报批，用料根据工作量合理分配，做到用多少领多少，全部记入台账，实行现场交接，跟踪考核。为确保活动取得实效，制定了严格的奖罚制度，按照谁浪费谁赔偿的考核原则，从班组到个人严把材料关。面对各种挑战、如何尽快解决困难，走向平稳是班组面临的首要问题，因此通过开展创建学习型班组来加强班组战斗力显得尤为重要。今年班组加强了技能培训力度和频率，积极开展岗位练兵活动，通过轮岗学习和技能竞赛打造复合型人才队伍建设。对承担急件和疑难件的相关机台和人员在班组会上提出表扬和相应奖励，鼓励越来越多的人参与到技能学习和岗位练兵中，努力打造一支技能突出业务全面的精兵队伍。 项目实施效果：

科技创新结硕果,个性教育谱新篇 (沂蒙教育稿)

科技创新结硕果个性教育谱新篇 ——临沂四中29人喜获第31届山东省青少年科技创新大赛一等奖4月20日，第31届山东省青少年科技创新大赛成绩揭晓，经过材料审阅、专家问辩和公开展示三个环节的严格评审，临沂第四中学高远科技创新团队参赛选手徐知非项目《基于霍尔定位系统的高精度动态稳定型并联机构智能机器人》、江世玉项目《凋落物与根系对人工林土壤碳氮影响研究》、王文韬和胡心玥项目《多功能智能定位通话导盲仪》等获高中组创新成果类一等奖，“律成林、刘继元、张恒瑞、张楚悦、闫有泉、杨秀翔、彭睿、张敏、马文静”科研团队项目《祊河湖心岛对水体影响的距离效应调查研究》和“范敬宜、范晓临、王维东、徐辉、王生根、李铁柱、王友朝、张瑞、曹晴”科研团队项目《农村汪塘沟渠失联原因调查研究》获青少年科技实践活动类一等奖，全晓文项目《基于ITS序列构建鹅耳枥属基因数据库》、张祥云和宋典项目《3种典型壳斗科植物的化感作用集成系统》、李紫云和张雷项目《基于稳定同位素的天麻产地溯源技术》、聂云浩和姚朝阳项目《基于天网系统的人脸识别与视频检索系统》获青少年科技创意类一等奖。其中徐知非同学以全省高中组创新成果类第一名的成绩晋级全国决赛评选，管家慧项目《相邻黑松的亲缘识别与生理策略研究》被大赛组委会和中国科协特别遴选以中国区亚军的身份参加6月份 在美国举办的全球环境问题奥林匹克竞赛(中国区仅两个参赛名额)，全晓文项目、张祥云和宋典项目也分别获得了青少年科技创意类全省第4名和第13名的好成绩。高远科技创新团队刷新建队以来的最好记录。 山东省青少年科技创新大赛是全国青少年科技创新大赛的省级 赛事，由山东省科协、山东省教育厅、山东省科技局、山东省体育局、共青团山东省委、山东省妇联和山东省关工委7家单位联合主办，是

小学数学教研活动主题35篇

第一篇：小学数学游戏教学研究 一、教学游戏的意义与优势 相对于传统的数学教学，教学游戏的应用具有以下几点优势：长期以来，受传统的教学理念和教学方法的影响，学生在数学教学过程中接受更多的是“教与学”“讲与练”等呆板的教学方法，将游戏作为教学方法引入课堂，会让每一个学生真正地感受到学习的乐趣与数学的魅力。同时，教学游戏是对生活和现实知识的模拟与训练，有利于提升学生现实生活中的数学应用能力，对小学生的合作能力、社交能力以及计算能力都有很大的促进作用。 二、数学游戏的教学策略 （一）灵活多样的游戏设置，激发学生的兴趣与热情 现阶段的小学数学教学效果很大程度上受到学生智力发育的影响，由于学生注意力稳定性较差，面对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的计算题时，注意力很容易分散。针对这样的状况，灵活设计一些具体的、活动的教学情境以及具有可操作性的教学游戏，可以激发学生的学习兴趣。如，在教学人教版一年级数学下册《认识人民币》时，小学生对于花样繁多的人民币是难以集中精力去逐个认识与记忆的，如果通过创设“猜价格”游戏来教学，就可以吸引学生的注意力。教学过程中，教师出示一些学生常见的生活用品让学生竞猜，教师先给出价格的大致范围，然后给予“高一点”或“低一点”的提示，让学生竞猜。同时注意课堂气氛的调动，鼓励大家踊跃发言，让“潜力生”也敢于发言。这一游戏的设置不仅能充分活跃课堂气氛，也有利于学生对人民币知识的学习与认知。 （二）渗透团队合作意识，培养学生的合作探究能力 数学教学中的游戏往往需要多人的合作，小组合作的形式在游戏教学中是较为常见的。在教学实践中，小组合作的有机设计与游戏设置，重要的一点是渗透出一种团队意识，培养他们的分工合作精神与合作探究能力。在小学数学教学过程中，数学图形的学习是教学的一个难点，尤其是三角形、平行四边形、梯形、矩形等图形的认知与转换过程，团队协作更能提升教学效果。如，在教学人教版五年级数学上册《平行四边形面积》时，如何利用已知的图形对平行四边形进行分解导入成为本课时的教学难点。为了更好地破解这一教学难点，以小组为单位进行“我是村长”的分地游戏，每一个小组组长扮演村长的角色，将本村所共有的一块平行四边形土地进行划分，鼓励学生探索用“剪”和“拼”的方法把平行四边形转化为已学过的图形来计算，通过合作得出相应答案。经过小组内部的讨论与分工，将原本复杂、抽象的图形转化成了生活中的土地模型，学生很快找到长方形与平行四边形的内在联系，进而得出了平行四边形面积的计算公式，收到了较好的教学效果。 （三）创新游戏设计，培养学生的计算能力与创新意识 小学生具有极强的好奇心与求知欲，并且在想象力、动手能力等方面具有优势和个性特点。教学时，教师应亲身参与、亲自动手、努力思考，以较好地实现教学目标。因此，游戏的设计要贴近于学生的现状，能够充分发散学生的思维，延伸教学范围，培养其计算能力与审美创新意识。如，人教版一年级数学下册《两位数加一位数》教学中，学生需要对加法知识进行延伸与创新，组织“拼图”游戏。游戏过程中，教师可以展示一些学生十分喜爱的游戏图案，引导学生观察这些图案是由哪些小图案构成的，鼓励大家积极发言。随后，将不同的图案代表不同的数字，让学生去充分观察与思考。同时，还可以根据不同图形代表的数字，引导学生计算整体的数字之和，从而得出答案。最后，给每个学生发一个教学箱，里面放置各种游戏图案的组成部分，如圆形、正方形、三角形等，并且每一个图形上面附有文字，组织学生进行拼图大赛游戏，看哪一组拼出的图案最丰富、数字之和最准确等。综上所述，在小学数学教学过程中，对于教学游戏的有机设计和创新设置，能够较好地将生活场景与数学知识结合起来，利用教学游戏的互动性、娱乐性等优势，调动学生的学习兴趣，提高学生的探索能力，培养其合作精神与数学意识。经过教学游戏的创新与延伸，原本比较抽象与复杂的数学模型，也会变得更为亲切、简单，学生爱上数学自然也就水到渠成。 作者：莫小英工作单位：来宾市忻城县实验小学