普定县城关二小学校概况

普定县城关镇第二小学学校概况

一、办学历史

城关镇第二小学位于普定县城南面，与普定县第一高级中学毗邻。学校有着悠久的办学历史。始建于清朝光绪三年（1908年），当时称“平南学堂”，地处万寿寺，由华伟堂创办。清朝宣统三年（1911年），有识之士胡锡侯改办为“定南学堂”。辛亥革命后，县制成立，改为“普定县立初小学”，

随后改

为“县

立小学

校”。

1936年

改为

“县立

城区男子小学校”和“县立城区女子小学校”。1942年实行新宪制后改为“普定城区第一中心小学（男校）”和“普定城区第二中心小学（女校）”。1949年改为“第一、第二中心国民学校”。解放后改为“普定县城关完小”。1969年文革期间改为“卫东小学”。1970年分为“城关一小”和“城关二小”至今。

二、学校现状

在各级领导的关心支持下，学校校舍几经扩建，现占地面积6885平方米，校舍建筑面积2560平方米，学校硬件建设日趋完善，配置有多媒体教室、梦想中心教室、录播室、实验室、计算机室、音乐室、美术室、体育室、图书室、广播室、心理咨询室（留守儿童之家）、安全室（应急救援设备物资储备库）、少先队活动室、资料室等功能室，基本能满足目前的办学所需。

学校的服务半径包括人民路、红旗路、解放路、东风路、西安路、光明路、新街村、龙上村、龙下村、马井村，总人口10000余人，服务半径内适龄小学生900余人。学校现有

25个教

学班，学

生1880

人。明年

3月份，

思源实

验学校

建成后，预计将分流980名学生到该校就读，届时，我校将拥有20个教学班，学生900人。

学校本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，以“立德树人”为办学目标，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，狠抓“三风”建设（校风：“教

以育人为本、学以成才为志”；教风：“平等、宽容、和谐、互动”；学风：“文明守纪、乐学善思、快乐读书、健康成长”)，全面实施素质教育。

三、领导班子

校长（党支部书记）：王顺友

副校长：徐凤美

办公室主任：吴伦智

教科室主任：吕中川

总务主任：赵毅

工会主席：杨鸿

办公室副主任：赵永

教科室副主任：夏学飞

大队辅导员：刘芙蓉

信息化中心主任：胡波

四、师资水平

学校现有在册教师88人，大专以上文凭85人（其中本科学历55人），教师学历合格率100%，小高职称57人，覆盖

语文、数学、英语、品德、科学、音乐、体育、美术等所有科目。市级骨干教师4人，县级骨干教师2人。

五、学校亮点

1.校园文化建设

我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，

以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,充分发挥校园广播、国旗下的讲话，黑板报、专栏、主题班队会等形式的宣传作用，抓好文化长廊、过道文化、班级文化、厕所文化以及开放式书吧的建设，让墙壁说话，努力实现“六化四园”。让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康

成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。

2.安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，我校认真贯彻落实上级相关文件及会议精神，坚持安全第一、预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，加强组织领导，建立健全各项安全制度，落实安全责任制。确保学校各项教育教学工作安全有序开展。

近年来，学校除了开展常规安全工作以外，还加大资金

投入，建设安全文化墙，让每一面墙壁说话，向学生进行安全知识熏陶，提高学生安全意识。

成立以王坤老师为队长的城关镇第二小学护校队，明确护校队职责，聘请武警、特警长期到校指导训练，有计划性、有针对性地开展反恐防暴演练，增强在真实情景下的心理素

质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。制定反恐防暴预案，一旦遇上突发事件，护校队要第一时间到位，最大限度的保证师生安全。

3.大课间

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“健康第一”的指导思想，认真开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，促进学生健康成长，切实增强学生的体质。我校充分发挥学生和教师的主动性和创造性。积极探索创新大课间活动的形式和方

法，丰

富大课

间活动

的内

涵，改

变以前

单一的

课间操活动模式，把进场、唱校歌《我们是快乐的小鸟》、跑操、韵律操、《弟子规》诵读、《跪羊图》手语舞、整理队形、退场

八个板块组合在一起，形成了学校大课间新的模式。在整个大课间活动中，融入了音乐、体育、舞蹈、德育等多项内容，做到动静结合，并与学校“小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题相结合，体现研以活用的教研理念，促进体育课堂教学的改革与创新，充分展示了我校师生的精神风貌。

六、取得的成绩

近年来，学校先后被评为：“先进基层党组织”、“文明校园”、“少先队特色活动先进集体”、“县级优秀集体”、“先进学校”、“安全文明单位”、“廉政文化进校园示范学校”、“普定县学校安全管理创新集体”、“2013全县优秀少先队集体”、“县级三生四爱五心五好示范校”、“安顺市先进教研组”、“贵

州省示范家长学校”、“贵州省中小学学科教学渗透法制教育省级示范校“、“贵州省语言文字工作规范化达标学校”、“贵州省安全文化建设示范校园”等荣誉称号。学校选派的节目《闪闪的红星》荣获县级一等奖、《春天在哪里》荣获县级三等奖、《红色娘子军》荣获省级三等奖、徐凤美荣获“普定县优秀教育工作者”光荣称号、李波荣获“安顺市优秀少先队

辅导员”光荣称号、“伍廷江荣获市级综合实践优质课二等奖、孙敏获得市级数学优质课二等奖、马永艳荣获市级美术优质课一等奖、潘光丽老师撰写的调研报告《让阅读成为孩子成长路上的指路灯》获省级一等奖，更有多名教师撰写的论文、教学设计、制作的课件、课堂实录荣获省级、市级一、二、三等奖若干。

七、今后的打算

今后，我们还会一如既往的贯彻“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，全力打造一支作风高尚、素质过硬的教师队伍，制度化、科学化管理学校，全面实施素质教育，真正的走出应试教育向素质教育转变的

怪圈。我们坚信，普定县城关镇第二小学的明天会更加美好！

普定县城关镇第二小学

2015年11月23日

城关二小二年级第三次月考试卷评析

城关二小二年级第三次月考试卷评析 本次月考重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。这次数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。 一、试卷主要内容 1、试题主要由基础—能力两部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题口算，分值10分。主要考查学生计算能力。第二题，“你是小法官”，判断题，分值24分。第三题“找规律，填一填”，分值6分。第四题“填空”，分值12分。第五题“细心观察，填一填，画一画”，分值8分。注重数学概念检测，对学生易混淆的知识点考核到位。试题对小学数学知识体系的把握是相当精当的。第六题“数一数，填一填”，分值12分。该题注重考查学生对数学概念、数学运算规律和数学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精度、广度、深度。第七题“解决实际问题”，分值28分。该题贴近身边生活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示数学，让学生在具体情境中抽象出数学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“数学建模思想”。题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。 2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学以生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，

通过个体的思维加工，生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中分桃子、卖书、买球等问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。 二、学生考试情况分析： 本次考试全级部117人参加。及格人数：117人及格率：100％优秀人数：35人优秀率：30% 三、学生答题分析： 1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算。 2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第三题第2小题规律寻找上一部分学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 3、学生对于乘法的意义和除法的意义容易混淆，有一部分学生在填空题中做错了。 4、学生对于关于时间、钟面方面的知识掌握的不是太好，很多学生在填空题“时针走了一大格是（），分针走了一大格是（），秒针走了一大格是（）”填错了，以后我会对学生加强这方面的训练。

家委会主持词城关二小家委会会议流程及主持词

家委会主持词城关二小家委会会议流程及主持 词 城关二小家委会会议流程及主持词 各位家长朋友，各位老师： 大家好！首先感谢各位家长在百忙之中赶来参加我们的家委会会议，我相信今天到场的每一位家长都是特别有责任心、特别优秀的家长！ 学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反映家长对教学工作的意见、了解孩子的在校情况等。 第一流程：说说家长委员会的职责 第二流程：选家委会主任、副主任 第三流程：选定校服、实践活动事宜 小学家委会工作职责 （一）校级家委会主要工作职责 1、关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。 2、积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。 3、组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。 4、促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。 5、反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。

6、做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。 7、协助学校办好家长学校，不断提高家长自身素质。 8、积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动。 9、对学校的各项工作进行有效的评价和反馈。 10、家长委员会委员由各班级推荐，经学校行政会议和校务会审定聘任，任期一年。 （二）班级家委会主要工作职责 1、关心和支持班级教育、教学工作，为班级进步出谋划策。 2、协助班级、任课教师开展家长学校工作。 3、加强家长与教师的沟通和联系，积极参与班级教育、教学管理。 4、对教师的教育、教学工作进行适时的评价与反馈。 5、协助做好学校的宣传工作，提高学校知名度。 6、积极带领班级、学生、家长参加学校的各项评估活动。 （三）校级家长委员会主任职责 1、负责委员会全盘工作。 2、协调各委员之间关系，配合协调家长与学校上级教育部门及社会有关部门的关系。 3、积极参与学校管理，参与学校贯彻重大方针政策的实现，为学校发展出谋划策。

普定县城关二小学校概况

普定县城关镇第二小学学校概况 一、办学历史 城关镇第二小学位于普定县城南面，与普定县第一高级中学毗邻。学校有着悠久的办学历史。始建于清朝光绪三年（1908年），当时称“平南学堂”，地处万寿寺，由华伟堂创办。清朝宣统三年（1911年），有识之士胡锡侯改办为“定南学堂”。辛亥革命后，县制成立，改为“普定县立初小学”， 随后改 为“县 立小学 校”。 1936年 改为 “县立 城区男子小学校”和“县立城区女子小学校”。1942年实行新宪制后改为“普定城区第一中心小学（男校）”和“普定城区第二中心小学（女校）”。1949年改为“第一、第二中心国民学校”。解放后改为“普定县城关完小”。1969年文革期间改为“卫东小学”。1970年分为“城关一小”和“城关二小”至今。 二、学校现状

在各级领导的关心支持下，学校校舍几经扩建，现占地面积6885平方米，校舍建筑面积2560平方米，学校硬件建设日趋完善，配置有多媒体教室、梦想中心教室、录播室、实验室、计算机室、音乐室、美术室、体育室、图书室、广播室、心理咨询室（留守儿童之家）、安全室（应急救援设备物资储备库）、少先队活动室、资料室等功能室，基本能满足目前的办学所需。 学校的服务半径包括人民路、红旗路、解放路、东风路、西安路、光明路、新街村、龙上村、龙下村、马井村，总人口10000余人，服务半径内适龄小学生900余人。学校现有 25个教 学班，学 生1880 人。明年 3月份， 思源实 验学校 建成后，预计将分流980名学生到该校就读，届时，我校将拥有20个教学班，学生900人。 学校本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，以“立德树人”为办学目标，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，狠抓“三风”建设（校风：“教

城关小学2020年工作总结

城关小学xx年工作总结 我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“ ___”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩. 一、德育工作 坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。 1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。 2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，

振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年”“迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。 3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。 4、重视家庭、社会与学校教育的配合，召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。 5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。 6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;xx年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、xx年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比

“踏着幸福的节拍成长,我们都是追梦人”——城关二小新学期五年级素质养成教育汇报展演

简报 平罗县城关第二小学第（12）期2019年3月6日 ———————————★——————————“踏着幸福的节拍成长，我们都是追梦人”——城关二小新 学期五年级素质养成教育汇报展演 春回大地， 万物复苏。新的 一年，新的起 点，新的学期， 孕育着新的希 望。2019年3 月4日下午，平 罗县城关第二 小学全体师生在学校操场上隆重举行了“踏着幸福的节拍成长，我们都是追梦人”新学期五年级素质养成教育汇报展演活动，为期三天的刻苦训练迎来了接受领导和家长检验的时刻。 迎旗，出旗，升国旗，奏唱国歌，敬礼！在雄壮的国歌声中，素

大会正式开始。校领导为此次活动致 辞，校长对五年级全体队员提出了表 扬，在三天的训练中队员们精神抖擞、 英姿飒爽、认真训练，养成了良好的行 为习惯。校长还对队员们给予了美好的 期望，希望在老师和家长的共同努力 下，把队员培养成为自信、自律、自主、有毅力、会合作的新时代的接班人。在各班教官报告到会情况后，总教官一声令下，各班汇报展示开始了，立正、稍息、报数、跨立、蹲下、向右看齐等动作有序进行。立正、稍息停止间转法等不停转换，动作规范；齐步走、正步走、跑步走，步履铿锵，口号嘹亮，队员们个个意气风发、精神饱满，每个动作都做得整齐划一、铿锵有力、气势磅礴，让在场的家长和老师们都为队员们的精彩表现鼓掌点赞。迈着整齐的步伐，分列式方队依次通过主席台，并向主席台领导致敬。队员们喊着响亮的校训“立品润德，知行合一”，迈着稳健的步伐，展示着二小学子的威武英姿。 活动中表彰了这三天各班涌现出的优秀学生和家长。三天的训练是苦的，最终的收获是甜的，队员们在操场上嘹亮的口号，飒爽的军姿，挥洒的汗水，洋溢的笑容，成为他们永远的记忆，是人生成长阶段的一个重要纪念——这是他们小学阶段的一节重要的人生实践课，希望这节课可以让队员们树立不怕困难，积极乐观的信心，去迎接本 学期的学习生活，祝福所有的队员们在二小校园里快乐学习，幸福成

城关中心小学

城关中心小学 文件城关小学工会委员会 城小工[2010]2号 城关中心小学城关小学工会关于开展 第六届“群体师德创优”先进集体和 “十佳师德标兵”评选活动的通知 各下属学校，分工会： 为进一步加强教师职业道德建设，大力弘扬优秀模范教师“学为人师，行为世范”的高尚师德，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究，决定开展第六届“群体师德创优”先进集体和“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事项通知如下： 一、群体师德创优先进集体 （一）评选对象：全镇各小学（含年级段、组、处、室）。 （二）评选条件：按《台州市“群体师德创优”达标评估标准》执行（详见附件1）。

（三）评选办法：以学校为单位进行推荐，被推荐的学校（含年级段、组、处、室）要广泛征求广大教职工意见后再上报中心校、基层工会，中心校、基层工会根据先进事迹材料综合考核、联评后，确定若干个“群体师德创优”先进集体。 （四）材料要求：先进集体事迹材料（字数在2000字左右），并填写《城关小学第六届“群体师德创优”先进集体申报表》（见附件2），于5月20日前送至基层工会陆灵芝处。 二、“十佳师德标兵” （一）评选对象：全镇各小学在第一线直接从事教育教学工作的教师，担任学校领导职务但仍兼任主要学科教学任务的也可参加评选。 （二）评选条件： 1．坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业。 2．爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。尊重学生人格，注意学生全面发展，赢得师生和家长的广泛赞誉。 3．模范遵守教师职业道德，语言规范健康，举止文明，能以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，无违反《中小学教师职业道德规范》的行为，未从事有偿家教。 ４．有较强的团队意识和全局观念，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研，认真完成教育教学任务，积极推进素质教育，教育教学业绩突出，近５年获得过县级教育行政部门以上荣誉。

城关二小学校科普工作管理制度

xx二小科普工作管理制度 为了提高我校科普工作管理水平,强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我校科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，特制定以下科普工作管理制度。 一、组织建设 健全、完善科普组织领导，成立以学校领导带头，分管副校长主抓，科技辅导员为组员的科普领导小组。 二、制度建设 实施科普工作和科普档案管理制度化、规范化。统一规范、完善科技辅导员科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。明确科技辅导员的职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，科普小组在科普活动中形成的材料应及时整理归档。 三、队伍建设 建立以学校校为领导，分管校长亲手抓，自然科学教师组织、实施，各班主任教师积极参与的科普队伍，科普队伍深入班级开展活动。 四、完善科普设施 实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。 五、科普活动内容丰富 每年全校有一次以上较大规模的科普活动；将科普工作的重心和落脚点放在学校，并将学校科普作为创建文明和谐校园的重要内容，积极组织开展了内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学校科普工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以提高少年儿童的科技素养。

六、科普机制探索 以培养学生“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”为目标，推动学校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓学校科普工作新局面。 二〇〇九年三月九日 xx二小科普工作领导小组 主要领导：xx校长 分管领导：xx副校长 成员：杨先翠（教导主任）杨长铭杨再金李东进潘炳秀张国芳龚祥桃龙宜滔由杨长铭、杨再金负责日常工作。 二00九年三月九日

城关小学数学校本课程

（校本课程） 四、速算与巧算 【知识要点】 （一）四则运算的定律、性质、法则是进行速算与巧算的重要依据。 1、利用运算定律使计算简便。 2、利用运算顺序的改变使计算简便。

3、利用运算法则使计算巧妙。 （二）转化是速算与巧算的主要技巧。 1、当一个数接近整十、整百、整千……的时候，将其转化为整十、整百、整千的数，计算比较简便。 2、利用数的分解或拆数，转化后巧算。 3、改变计算方法（变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘）使计算简便。 （三）认真观察算式及数的特征，剖析数于数之间的关系，是灵活的选择和合理运用计算技巧的主要方法。 一、加法中的速算 1、计算等差连续数的和 相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如： 1，2，3，4，5，6，7，8，9 1，3，5，7，9 2，4，6，8，10 3，6，9，12，15 4，8，12，16，20等等都是等差连续数. （1.）等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，如： 例：1+2+3+4+5+6+7+8+9 =5×9中间数是5 =45 共9个数 （2.）等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，如： 例1：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =（1+10）×5 =11×5=55 共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10. 例2：3+5+7+9+11+13+15+17 =（3+17）×4=20×4=80 共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17. 2、基准数法 例1：23+20+19+22+18+21 解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去. 23+20+19+22+18+21 =20×6+3+0-1+2-2+1 =120+3=123 6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推. 例2：8.1＋7.8＋8.2＋8.4＋7.9＋7.6

城关二小五四班家校沟通调查表

澄城县城关二小五年级四班 家校沟通调查表 学生：____________ 家长：____________________________ 为了使学生全方位的健康成长，学生建立成长袋，需要家长提供资料，敬请家长如实的把所选字母填写在括号内. 1、您了解自己的孩子吗？（） A、很惭愧，完全不了解。 B、不太了解，心里没底。 C、比较了解，心中有数。 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗？（） A、完全不了解，放手不管。 B、完全不了解，经常瞎指挥，制造矛盾。 C、不太了解，缺乏管理孩子的自信心，管不了孩子。 D、比较了解，能做出正确的教育行为，孩子服气。 3、对孩子的评价上，你和孩子的班主任之间差异大吗？（） A、没有差异，评价一致。 B、有差异，我们认同班主任的评价，但没法沟通。 C、有差异，但能够沟通，我也能一定程度的接受。 D、差异很大，我不能够接受老师对孩子的看法，希望换班主任。 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗？（）

A、他几乎没有朋友，他也从来不邀请到家。 B、他有一些朋友, 但是不常到我家里。 C、他有自己的朋友, 但是我不大喜欢让他带同学到我家里。 D、他有很好的朋友，经常来我家，我对他的朋友都很熟悉。 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?（可多选）（） A、总是想着玩电脑, 一玩就下不来。 B、学习过程很磨蹭, 总是浪费很多时间。 C、莫名其妙的浪费很多时间, 好像什么事也没有做。 D、其它。 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼?（） A、没有烦恼，孩子很善于交往。 B、孩子不善于交往, 为此他/ 她自己也很不开心。 C、我们一家都不善长交往, 因此孩子在这方面很弱。 D、爸妈挺能交往，但孩子不善于。 E、其它。 7、孩子为人处事的态度, 你觉得比较符合下列哪一些? （） A、态度友善，情感真诚，容易被人喜爱。 B、态度粗暴, 比较自我, 不容易被人接受。 C、态度畏缩, 容易跟随, 缺乏自我和自信。 D、态度蛮横，性情暴躁，容易与人发生矛盾。

城关二小我的教育故事

【我的教育故事】 快乐为人师潇洒走一回 合阳县城关二小安小艾 人生的风景有多种绚丽，而我选择了教师。2000年9月，我带着对明天的憧憬踏上了三尺讲台，那时的我对工作充满了热情与激情。十多年的教坛磨练让我感受到了教育的力量，同时也深深地爱上了自己的事业。当太阳再一次把阳光洒向大地时，我会又一次走上那三尺讲台，用亲切的话语与学生交流，用心与学生融洽，为了可爱的孩子们，为了不断进取的学校，我愿在属于自己的那块苗圃中，洒下辛勤的汗滴。为了不辜负“人民教师”这个光荣的称号，我严格要求自己备好、上好每一节课；关心、爱护每一个学生。寒来暑往，风雨十余载，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。而是在教育这块沃土上默默的耕耘着，在人生画板上浓墨重彩的书写我无怨的青春，教书育人，无怨无悔。 师爱——开启了学生的心灵 十几年来，我用自己的爱心、诚心、关心、耐心，温暖着学生的心田，做学生的朋友。对于基础差的学生更是主动关心、耐心地培养他们学习的兴趣，增强他们的勇气和信心。不论是在生活还是学习中，如果学生犯了错，我会用心去理解，宽容自己的学生。因为只有这样，我才能和学生建立一

种和谐的关系。才能真正教育好自己的学生。我喜欢那群天真可爱的孩子们，他们对我也是无话不谈，在一次书信交流活动中，读着孩子们写给我的信，心里比吃了蜜还要甜，那种幸福的感觉真的很美妙、很神奇。这也许就是做老师的快乐！一起来听听孩子们的心声吧！ 陈冰：我怀着一颗感恩的心对您说“谢谢您安老师！您辛苦了！” 刘江博：您对我们的爱像阳光一样温暖了我的内心。您上课时虽然很严肃，但我们仍然爱您！ 郭新煜：最近天气比较冷，您要记得多穿点衣服，注意保暖！李聪：安老师，您是我心目中最敬爱的老师，我最爱上英语课了。 邓梦媛：安老师，我很敬佩您，因为您什么单词都会能翻译，太神奇了！我们喜欢和您一起学习英语。 …… 在给学生们的回信中我是这样说的：读了你们的来信，老师心里暖暖的，谢谢你们对老师的关心！你们很聪明，也很可爱，学习上也比较自觉，在老师心目中你们是最优秀的！老师衷心希望你们能珍惜时间，好好学习，长大以后都能成为社会的有用之才！老师永远爱你们！ 是啊！“冷漠的说教不会产生任何教育效果。但是教师的要求、教育被学生认为是对自己的爱，那么这种要求、教

城关小学教学精细化管理细则(最新)

城关小学教学精细化管理细则 为了改进和加强教学管理，促进教学管理工作的科学化和规范化，便于全面公正的评价师生，逐步实现学校教学管理精细化，更好地适应当前教育形势的发展需要，结合我校教育教学实际，特制定以下各制度： 教学常规管理制度 备课 1．备课是上好课的前提。要认真备课，做到上课必须备课。备课包括制定计划，了解学情，确定教法、安排师生活动和编写教案。 2．各学科（语、数、英）以年级组为单位，按学校制定的集体备课方案实行集体备课。 3．要把教学观念的转变切实作为备课的一项重要内容。要认真钻研课程标准和教材，弄清教学目标、教材体系及教学方法；要广泛阅读教学参考资料，充实教学内容。把培养学生的创新精神和实践能力作为课堂教学的主要目标。 4．音乐、体育、美术专职教师要写出详细教案，做到每课时有教案，以保证课堂教学的顺利进行；品德、科学、音乐、体育、美术兼职教师写出提纲式教案。综合课教案每月中旬由学科组长按时批阅。 5．要在上课前准备好所用教具，要善于和合理使用多媒体教学手段，自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，认真制作多媒体课件，运用多媒体辅助手段要达到实用、直观、高效的目的。 6．备课前要全面、深入了解各年级学生的知识基础、年龄特征、智力水平、学习态度和方法以及需要、兴趣、动机等因素，为备课做准备。 7．语、数、英任课教师要做到上课必有教案，不生搬硬套名师等教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替现行教案。教师教案由年级组长批阅，年级组长教案由学科组长批阅，学科组长教案由教务主任批阅。教案批阅时间为每周星期一上午。

上课 1．课堂教学是学校教育的主渠道，是教学过程的中心环节。提高课堂教学的效率和质量是全面提高教学质量的关键，同时也是减轻学生课业负担的根本出路。教师要认真上好每一节课，全面完成知识传授、能力培养和思想教育的任务。 2．要树立正确的教学思想。摆正教与学的关系，全面调动学生的积极性与主动性。在教学时既要注重教法，又要注重教给学生终身学习的方法。课堂上要给学生充分的自主学习时间，学生活动时间不得少于上课时间的三分之一。要向课堂四十分钟要质量，语文、英语课堂要做到少讲多读，数学课堂要做到精讲多练，每堂课要留给学生5～10分钟作业时间。 3．教学基本功要扎实。使用普通话教学，教学语言要准确、简炼、生动，富有启发性和趣味性，低年级任课教师要用儿童化语言；板书设计规范、有序、精炼、书写工整；所教学科知识准确无误，有较高的驾驭课堂教学的能力；能根据教材实际和学生需求设计教法与学法；能制作教学课件，熟练使用多媒体进行教学。 4．教风要严谨。教师要热爱学生；创造民主和谐的学习环境；教师上课时要精神饱满，不带个人情绪，并且一律站着上课，课内不做与教学无关的事，不说与教育教学无关的话；衣着朴素大方，为人师表。 5．严格按课程表授课。语、数、英教师不得随意挤占综合课。因特殊原因要求调课者应请示教务处同意，并办理好调课手续，需代课者要提前报教务处批准。 6．对课堂教学中的偶发事件要沉着应对，随机应变，因势利导，化消极为积极，变阻力为动力，恰如其分地处理。 7．在尊重学生的前提下，严格要求学生，对违纪学生要正确引导，采取正确的批评方式，不做出停课、让学生站立听课、将学生叫出教室外等处罚手段。严禁体罚和变相体罚学生。 8．严格遵守作息时间，按时上下课，不提前下课或拖堂。课堂上

城关二小晓莉亿以上数的认识

《亿以上数的认识》 自主课堂教学设计 学校：城关二小姓名：雷晓莉科目：数学 学习内容： 亿以上数的认识〈教材第21、22页内容〉 学习目标： 1、使学生能够根据数级正确的读写亿以上的数； 2、引导以合作探究式的方法进行新知识的探索，从而掌握亿以上数的读写及相关知识。 学习重点、难点： 重点：多位数中间有0的读法、写法； 难点：每级中间或末尾有0的读法及写法； 请同学们根据老师的自学要求，自学课本21——22页内容。 [预学题] （1）复习亿以内数的读法及写法的相关知识； （2）读数时，首先要对这个大数干什么？ （3）读数时，先读哪一级？亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？数位上的0怎么读？读含有亿级、万级的数时，应注意什么？ （4）写亿以上的数，关键要先干什么？遇到哪一位上一个单位也没有该怎么办？

[设计意图] [设计意图1：通过对比新旧知识的联系，找到知识生长点，让学生始终处于主动、探索进取状态，学生既自觉完成从旧知识到新知识的迁移，又完善了旧知识，巩固新知识，达到学习的目的。] [设计意图2：将大数和生活实际结合，让学生感受到数学来源于生活，生活与数学紧密相贴，生活中处处有数学] [设计意图3：有了读亿以内数的基础，学生完全有能力读出含有三级的数，放手让学生去读，让学生自主学习，主动探索，在教学中充分发挥学生主体作用，培养学生独立思考，乐于探究，善于总结的好习惯] [设计意图：使学生观察到数级，扩展成是三级数，有意识的引导孩子感受到新旧知识之间的联系] [设计意图：通过对本节课知识的总结以及自我评价，让学生对本节课的知识和自己在这节课的表现有一个回顾和反思]

城关小学办学思路

城关小学办学思路 作者：张荣生来源：校长室发表时间：2007-10-27 20:20:45 总体办学思路：围绕一个中心，贯穿两条主线，畅通三个渠道，突出四种抓手，实现五个转变。 具体内容： 围绕全面提升学校办学综合效益为中心。主要实现四大目标：品德过硬、身体达标，素质全面、社会满意。 贯穿两条主线。以提高教师素质为基础，以提高学生综合素质为核心这两条主线。主要目标：教师培养目标：运动健康型、学习专业型、进取奉献型； 学生培养目标：养成良好的习惯，培养学生适应能力，为学生的终身发展打基础。 畅通三个渠道。一是畅通三类课程在课堂中的贯彻落实这条主渠道。目标：用实省颁课程，用足地方课程，用活校本课程；二是畅通学校特色活动与综合实践渠道。目标内容： 教学方面：深化培养“读、写、思、算，突出作文教学”的特色教育活动； 德育方面：认真扎实抓好学生六种行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；三是畅通学校、家庭社会的共创渠道。目标：在延伸扩展中形成教育合力。 突出四个抓手。一是以夯实课改工作为抓手；二是以更新评价机制为抓手；三是以教研兴校为抓手，突出课题引领；四是以搭建师生展示平台为抓手。 实现五个转变： 一是办学品位与理念的转变。目标：由单一性、普通性向特色化、内涵化转变；二是教师观念的转变。目标：教育观念转变、人才观念的转变；三是评价机制的转变。目标：由量化向质化的转变；四是管理方式的转变。目标：由命令式、家长式的简单元素管理向溶入情感、和谐、自主元素管理方式的转变；五是用人机制的转变。目标：由官味化向学者型转变。 高村小学办学目标及理念 学校办学思想和办学理念 一、学校未来五年的发展理念是—— 1．共同愿景：教和学充满着师生生命的活力，教和学是快乐的。 2．共同理念：以人为本，培养学生自主管理能力打造学校德育特色品牌 二、学校发展思路 (一)坚持依法治校，坚持以教师发展为本，以学生的发展为本的教育，努力建立“规范、和谐、发展”的教育环境，促进师生和谐发展和学校的可持续发展。 (二)內抓管理，外树形象，培养强项，凸现特色，发挥优势，争创名校，用智慧和爱心去耕耘一所朝气蓬勃的学校。 三、总体目标： 1、实现高标准的普及教育。提供更为丰富的优质教育。教师队伍整体素质增强，优质教育资源总量扩大，达到优秀标准学校，学生、社会对学校的满意度达90%以上。建成更加先进的教育设施。教育信息基础设施建设和教师运用信息技术能力明显增强，全面实现多媒体教学。

城关小学特殊教育工作情况报告

永和xx小学 关于开展特殊教育工作的情况报告 特殊教育是国民教育的重要组成部分，是重要的社会公益事业。 发展特殊教育是一项重要的民生工程，是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是社会文明进步的必然要求。为全面贯彻落实山西省特殊教育提升计划（2014-2016年）精神，学校结合实际，不断深化教育改革和课程改革，强化学校管理，优化育人环境，切实保障残疾人受教育权益。现将学校开展特殊教育工作情况报告如下： 一、基本情况 永和县城关小学位于正大街育才巷38号，是一所六制六轨省级义务教育阶段示范校。学校占地面积7490m2 ，建筑面积3347m2 ，现有教学楼2幢，行政办公楼一幢。现有教学班30个（附设一个特殊班），特教班于 2001年9月成立，教师1名，现有学生9名(其中3名随班就读）。 二、主要措施 <一>、“一人一案”建立情况 我校做好特教学生的信息采集，为适龄残疾儿童少年登记、建档，确保生源信息准确无误，做到残疾学生“一人一案”。 <二>、提高适龄残疾儿童少年义务教育普及率情况 学校认真做好义务教育的宣传工作，并采取行之有效措施，教育残疾儿童少年家长，让适龄残疾儿童少年按时入学是法律赋予法定监护人的义务，通过大力宣传教育，学校适龄残疾儿童少年义务教育普及率达到85%，保证到2016年底视力、听力、智力三类适龄残疾儿童少年义务教育普及率达到90%以上。

<三>、教师编制和待遇落实情况 学校特教班师生达到比1：3以上，专职教师50%津贴等政策落实到位。 <四>、资源教室建设情况和 我校积极主动向上级领导汇报，共争取资金3.3万元，资源教室正规划建设，计划配置学生康复器材、体育器材、教学设施设备等，为特教班学生的健康快乐成长奠定了坚实的物质基础。 <五>、随班就读工作开展情况和送教上门工作开展情况我校接受每一位残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。对确实不能到学校就读的重度残疾儿童少年，学校提供送教上门服务，并将其纳入学籍管理。 三、存在问题 1、经费投入不足，致使学校发展受到很大的制约。如基础设施建设不完善，康复器材配置不足，技能训练基地、手工制作活动室空缺等。 2、专用教师配置空缺，教育教学工作开展没有专业教师指导，教学活动开展举步维艰。 3、学生属弱势群体，基础差，自理能力差，教师工作压力大，需配置专职生活指导教师。 四、今后工作打算 1、积极争取资金，努力改善办学环境和办学条件。 2、加大校本教研，探索切合学校特殊教育的新路子、新方法、新对策，努力提升教育教学质量。 3、实施基础知识和基本技能双向培养，努力提高残疾学生融入社会的能力，为学生的幸福明天作奠基。 4、加大教师培训力度，变普校教师为特教学校专业教师，更好地为特殊教育工作做奉献。

城关二小校本课程三年规划

城关二小校本课程三年规 划 Final revision by standardization team on December 10, 2020.

城关二小校本课程三年规划 城关二小作为一所百年老校，学校有着深厚的文化底蕴，多年来坚持贯彻“以人为本、以德为纲、面向全体、培养个性、挖掘潜能、和谐发展”的办学理念，开展以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导，“德、教、体、科、艺”相融合的一系列教育教学改革，初步形成了“文化育人，多元发展”的办学特色。 一、指导思想 为了充分发挥我校教育资源的优势，探寻与满足本校学生特有的内在需求，形成我校的办学特色，我校自2011年开始，不断探索并实施了以“经典诵读”“花样篮球、“花样跳绳”“手抄报”等为主题的校本课程。为了促成我校校本课程的可持续发展，走出具有我校特色的校本课程开发之路，特制订了校本课程开发的三年规划。 二、校本课程开发的必要性与可能性 （一）我们的教育哲学 我校坚持“以人为本、以德为纲、面向全体、培养个性、挖掘潜能、和谐发展”这一办学理念，确立了“以德修身，志趣高远，以德兴校，博学奋进”的教育哲学，努力把我校打造成为享有德誉盛名的一所特色小学。 （二）对学生需求的评估 学生的需要和兴趣，个性的充分发展，是校本课程开发的依据，学生的需求是校本课程开发的出发点。我校在开发校本课程时将从多方面了解学生的需求和兴趣倾向、趋势，分析情况，在学生学习书本知识的基础上，让他们了解并掌握一些生活中所需的知识，掌握一定的技能，提高学生的综合素质，以此确定校本课程开发的选修内容。 三、学校背景与能力分析 教育面对的是具有人生奠基意义的发展中的少年儿童。我们的小学教育要切实促进学生素质全面而有个性地发展，为学生提供终身发展必备的基础知识和基本技能，激发学生

xx城关完全小学智慧校园典型案例

智慧校园典型案例 ----XX城关完全小学 智慧校园建设重点是全面整合校内外信息技术和智慧应用资源，配齐智能终端、加强有效管理、丰富教学资源、加强教学运用、技术研训到位。以统一平台为基础、智慧课堂为核心、智慧管理为支撑、教师发展为根本、学生成长为目标、平安校园为保障、和谐家校为纽带，逐步实现教情学情可视化、校园生活一体化、校园管理智能化、课堂教学高效化、家校沟通便捷化、学生学习自主化。 一、优质的教学资源 为积极推进智慧校园建设，学校在硬件方面，已经实现全校全校无线WIFI覆盖，全校34个班，32个班教室配备LED希沃一体机，在众多的技术平台中选出适合学生的一款着实不易，希沃白板是一个不错的选择，首先，它的使用方法类似于PPT，便于老师上手，其次，它具有优于PPT的操作，为课堂教学提供便利；再次，它提供强大的云服务，不占用个人电脑的空间，同一账户下的内容随做随存、随取随用，方便快捷。希沃白板，是一个新生代的教学多媒体，集课件、幕布、鼠标、电脑、摄像、实物投影仪……等多种教学工具为一体的强大的教学多媒体的教学工具。在现代教学手段不断更新的时代，将希沃白板的功能真正运用到教学中去，利用希沃白板激发学生的兴趣，提高课堂效率。为了让教师更好的使用希沃白板进行教学，学校多次组织教师进行培训。 以数学课堂为例：在制作课件时，操作更加快捷，比如说我们平

常需要“复制”“粘贴”两个步骤，而在希沃白板里只需要“克隆”一个步骤就行，自带“截图”功能，可以直接在图片或电脑屏幕上截取所需要的素材图片；教学时，教师可以设置好教学教材，可在需要的时间拖曳使其出现，学生可及时上去触摸移动展示自己的想法，即时的书写绘画功能，就是起到展示台的功能，教师可以直接在上面进行批注、修改，让学生板演并及时批改。 数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，同时这些内容利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。自主探索是学习数学的一种重要方式，高年级的学生更是需要自己去探索，希沃白板的触摸、移动功能，可以充分把课件交给学生去研究，去探索，让他们自已通过移动、拖拽等方式探索其中的数学知识，让学生真正的成为学习的主人。通过亲身的尝试，他们是在经历一个猜测一个验证的思维过程，让学生掌握了学习数学的方法，体验成功的快乐。 对于小学数学，课堂效率非常重要，课件本质目的就是摆脱黑板的书写，节省时间、提高效率。以往的幕布只能让知识呈现，一些书写板演还是要挪移到黑板上或用实物投影仪来完成，师生就在几种工具的转换中度过，这样容易分散学生的注意力，不能将课件与教学完美结合，降低课堂效率。那么希沃白板就可以将黑板、课件和实物投影三者相互结合，学生和老师只需要借助希沃白板就能完成所有的展示，及时的书写涂改功能，既可以让重难点讲解更加清晰，又能及时抓住学生的反馈信息进行批注、修改，还节省了来回转换的时间，大

城关第三小学简介

在实践中探索在探索中发展 ——大田县城关第三小学学校内涵发展探索 大田县城关第三小学位于大田县均溪镇福塘村菜坂洋，项目总用地面积为22865.18㎡，总建筑面积11410㎡, 建设的主要内容为教学楼、综合楼、体育馆、运动场及其它设施等建设，项目概算3500万元。城三小建设项目是根据县委专题会议纪要【2011】16号文件精神，为推进大田县“南进东拓”的城区建设战略的一所新建小学。该项目现已投入资金2300万元，完成了教学区域的建设。 2013年9月1日，一座崭新的、美丽的校园正式开办。学校以“以德立人、面向未来”为办学思想，以“真知、善行”为校训，按省级示范学校、高标准、高起点、绿色校园、文化校园进行办学。学校现代化教学设备配备齐全，标准化的图书馆、科学实验室、科学探究室、音乐室、舞蹈室、美术室、录播室一应俱全。现已招生500人，教职员工29人，设置10个教学班。 开局之年，我校将工作重点锁定在严把教学常规、开办家长学校、开辟校外基地这三个方面。目前，在开办“家长学校”工作中已取得初步成绩。主要做法是： 一、分层培训家长队伍。学校成立班级家委会、学校家委会，定时间、定主题开展家委会成员座谈或讲座，对家委

会成员进行学校办学方向、教育新理念及家庭教育的基本知识培训。在培训的基础上，推荐优秀的家委会成员利用家长会向本班或全校家长进行二级培训。同时，让家委会成员直接参与学校工作管理，为学校工作出谋划策，增加学校工作透明度。 二、强化德育教育平台。政教处于每周五提出下周“德育教育主题”，并通过学校公用文件夹、广播站、LED显示屏、国旗下讲话、例会、短信等途径向老师、学生及家长传达。将德育工作目标精细化、明朗化，从而形成“学校、老师、学生及家长”四位一体德育教育合力。 三、动员家长亲子阅读。学校倡仪家长参与“亲子阅读”活动，定期向家长推荐家庭教育读物，让家长树立新型家庭教育理念，规范家长自身教育行为，掌握科学教子方法，努力建立平等和睦的亲子关系。 四、筹建校外亲子活动基地。本着“培养学生积极情感，开辟亲子体验营”的目标，目前我校正借助家委会成员的力量，积极筹建校外亲子活动基地。力求把基地建设成集素质拓展、专题教育、科技实践和游学活动于一体，成为学习实践的校园、集体生活的家园、快乐成长的乐园。 在开局之年，学校一切工作都是起点，都在实践中探索，在探索中寻求发展，相信在全体师生的共同努力下，大田县城关第三小学建校内涵式发展之路一定会越走越宽广！