(完整版)人教版高中地理必修二第一章第一节教案

高中地理人教版必修二第一章人口的变化［教案］

第一节人口的数量变化(第2课时)

?三维目标

［知识与技能］

1.了解人口增长模式类型及其转变

2.掌握人口增长模式的判断方法［过程与方法］

借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析

［情感、态度与价值观］

通过学习帮助学生树立正确的人口观

?教学重点

理解三种人口增长模式的特点和转变的原因

?教学难点

人口增长模式的转变

?课时安排

2课时

?教学过程

［新课导入］人口数量的变化是通过出生率、死亡率及自然增长率的变化体现出来的，根据这三个指标的不同特征，我们可以用不同的人口增长模式来分析。

二、人口增长模式及其转变：P5［读图思考］

1?人口增长模式的类型：

(1)原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率

(2)传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率

(3)现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率

时间生产力状况自然环境与经

济发展状况

社会与文化的变化“三率”的变化人口增长模式

18世纪中期农业经济快

速发展

环境较恶劣，土地私

有制

劳动力需求较大，受传统的生育观念

影响

高岀生，高死亡，

低自然增长

原始型

工业化开始后大规模机械

化生产

环境改善，经济快速

增长

传统的生育观念占主导地位高岀生，低死亡，

高自然增长

传统型

二战以后生产力进一

步发展

土地开垦受到限制，

制造业快速发展

城市化快速发展，社会福利提高，生

育观念转变

低岀生，低死亡，

低自然增长

现代型

［活动］P7

2?人口增长模式的时空分布: (1)人口增长模式的时间转变

历史阶段原因

岀生

率死亡

率

自然增

长率

增长模

式

原始社会时期

生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病

的能力很差

高高低原始型农业社会、产业革命时期

生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，

但传统经济对劳动力数量依赖大

高低高传统型现代社会时期

劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水

平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善

低低低现代型

3?我的人口增长模式：现代型(由于我国人口基数大，对世界人口增长模式有着重要影响) ?板书设计

出生率、死亡率、自然増长率

| 「时间上的变化］

人口増长模式及真转变卜根痒療因:主产力耶平

" L空间上的差异J

原始型f传统型?现代型

累例血芬兰人口増怅棋式的转变

?教学反思