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上海交大导师姓名

导师姓名

余明阳

导师性别男

职务职称教授.

所在院系安泰经济与管理学院

所属学科工商管理

研究方向品牌管理市场营销与发展企业战略

联系电话52301190

电子邮箱

a5889665@1

个人简介

一、个人信息

余明阳

男，1964年1月14日出生，浙江省宁波市人，

上海交通大学品牌研究中心主任，

上海交通大学管理学院教授、博士生导师

二、教育背景

浙江大学（杭州大学）哲学系本科（学士，1983）

复旦大学管理学院研究生（硕士，1993）

复旦大学管理学院博士研究生（博士，1996）

复旦大学管理学院管理科学与工程博士后研究（一站，1999）北京大学光华管理学院应用经济学博士后研究（二站，2004）

三、研究领域

品牌战略，企业发展战略与市场营销，公共关系与广告。

四、社会兼职

兼任中国公共关系协会常务副会长兼学术委员会主任、上海品牌促进中心秘书长、深圳市第三届和第四届政协委员（社会科学界,2000年--2010年）。江苏、浙江、山东、四川、湖南、湖北、新疆等省市政府的高级经济顾问。

五、论文

发表SSCI.EI.CSSCI论文和研究报告300多篇，通讯报道200多篇，各种学术观点和专业建议被媒体采访报道500多篇，见诸于报刊的文字共1000多篇次。

论文及研究报告曾被《人民日报》《光明日报》《新华文摘》《读者文摘》《文汇报》及中国人民大学报刊复印资料《工业企业管理》等转载或转摘。

六、著作与教材

专著、合著、译著、研究报告，主编、副主编教育部“十一五”国家级规划教材、教育部部颁教材、全国自考教材、高校专业教材共42种；主编学术及专业丛书5套共60种。

七、课题

1. 教育部人文社会科学研究项目（09JDSZ2046）：“高校网络舆论领袖的形成、作用和管理研究”（2009.11起）

2. 上海市教委：“高校校园网络中的…舆论领袖?研究”（2009.9起）

八、获奖

余明阳博士是中国最早研究品牌和公共关系学科的学者之一。是中国第一位以品牌研究取得博士学位的学者，是中国第一位以品牌研究完成博士后课题的学者，也是中国高校第一位品牌研究所所长和品牌研究中心主任。参与了中国第一个高校公共关系专业的建设。其领导的上海交通大学品牌研究中心被Center on Global Band Leadership, Columbia University吸纳为中国唯一的全球合作伙伴（2007）。获得各类奖项52个。

联系方式：

email: a5889665@https://www.wendangku.net/doc/0817638990.html,

代表性论著

2009年后的部分论文：

1. A content analysis of public relations literatures from 1999 to 2008 in China 【J】. Public Relations Review, 2009 (3): 171-180

2. 基于索洛模型的品牌声誉形成机制研究【J】. 工业工程与管理，2009 （4）：127-131

3. 品牌的需求价格弹性与其他市场绩效指标的关系【J】.上海交通大学学报，2009 （9）：1394-1397

4. 网络外部性与CDMA的品牌差异化选择【J】.上海交通大学学报，2009（9）：1369-1372

5. 论大学核心价值体系的理论模型及实证研究【J】.上海交通大学学报（哲学社会科学版），2009 (4): 66-76

6. 多维属性空间中的横向产品差异性比较【J】. 上海交通大学学报，2009（4）：620-623

7.品牌的非对称性需求价格弹性模型;以中国手机行业为例【J】.数理统计与管理，2009（6）：1134-1140

8. 创业投资基金发展的模式选择与制度障碍分析【J】. 上海管理科学，2009（2）：26-29

近期部分著作与教材：

1．《市场营销战略》【M】，清华大学出版社，2009

2．《品牌战略》【M】，清华大学出版社，2009

3．《品牌学教程（第二版）》（国家十一五重点教材）【M】，复旦大学出版社，2009

4．《品牌学》【M】，安徽人民出版社，2002

5．《品牌定位》【M】，武汉大学出版社，2008

6. 《品牌竞争力》【M】，武汉大学出版社，2008

7．《品牌文化》【M】，武汉大学出版社，2008

8．《品牌营销管理》【M】，武汉大学出版社，2008

9．《品牌危机管理》【M】，武汉大学出版社，2008

10．《危机管理战略》【M】，清华大学出版社，2009

11．《品牌管理学》【M】，复旦大学出版社，2006

12．《品牌传播学》【M】，上海交通大学出版社，2005

13．《世界顶级品牌》【M】，安徽人民出版社，2004

14．《城市品牌》【M】，广东经济出版社2004

15．《大学品牌》【M】，广东经济出版社，2004 16．《媒体品牌》【M】，上海交通大学出版社，2008

饮水思源作文600字八篇

饮水思源作文 600 字八篇【篇一：饮水思源】水呀，你去了哪？你为什么要离我而去，是讨厌我？是憎恨我？…… 然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。 …… 我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人离不开水，所以，水不会离我们而去，永远不会…… 是啊——毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！【篇二：饮水思源，难忘师恩】亲爱的老师：站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的运河学子捧出我们最纯真，最真挚，最热烈的心，祝关心我们，爱护我们成长的全体老师们节日快乐，幸福安康！暮然回首，回望已走过的六年之旅，影响我之大的莫过于老师。你们给了我无微不至的关怀，每天废寝忘食只为培育一棵棵幼苗，长大后为国之栋梁。你们的爱，在我的心中，是高尚的。感谢您，老师。您让我们成为自信的，能超越自己的的人。您用事实向恶魔

上海交大杜秀华老师《现代控制理论》第四章线性系统的能控性和能观性6

三、多输入多输出系统的标准形旺纳姆（Wonham ）标准形和龙伯格（Luenberger ）标准形。 1.多输入多输出系统的能控标准形考虑线性定常系统 : Σx Ax Bu y Cx =+= x 为n 维状态向量，u 为p 输入向量，y 为q 维输出向量如果系统能控，则系统的能控性矩阵的秩为n ，即c Q 中有n 个线性无关列。 111121212[]c Q b b b Ab Ab Ab A b A b A b n n n p p p ---= 对多输入系统，1p >，c Q 中有np 列，所以，在c Q 中可以找出很多种n 个线性无关列的情况。这里介绍两种寻找 n 个线性无关列的方法，以构成状态变换阵，将状态空间描述形式变换为旺纳姆能控标准形和龙伯格能控标准形。定理 [旺纳姆能控标准形]对完全能控的线性定常系统，存在线性非奇异变换 1 x Px Q x -== 使状态空间表达式转化为旺纳姆能控标准形 : Σx A x B u y C x cW c c c =+= 式中

111211222A A A 0 A A A Q AQ 00A m m c mm -?? ?? ? ?==?? ?? ?? ? ? 1 1(11(1) 110 10 011,2,,0001A ,i i ii i m ννννααα?-?? ?????? ==???? ?? ?? ---???? ） 112 () 00,1,,00A i j ij ij ij ij j i m νννγγγ??? ??? ?==+???? ???? 1(1)11 (1)001001B Q B m p c n m np ββββ+-+??????????????==???? ???? ? ??? ? ? C CQ c =（无特殊形式）证明：见书例求如下系统的旺纳姆能控标准形 121100*********A B -???? ????==???????????? 计算系统的能控性矩阵

学生代表演讲稿范文——饮水思源,感怀师恩

学生代表演讲稿范文——饮水思源，感怀师恩尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们××职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为××的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以

上海交大网络学院大学英语(二)第三次作业

1. It's ________ that he was wrong. A. clearly B. clarity C. clear D. clearing 2. She was awarded the highest ______ for his contribution to world peace. A. price B. press C. prize D. pride 3. Who should be responsible ______ the loss of the documents? be responsible for 对某事负责人 A. in B. on C. of D. for 4. You should be ashamed _______ what you have done. be ashamed of 为…..感到耻辱 A. to B. of C. by D. at 5. Tom is so talkative. I'm sure you'll soon get tired _______ him. get tired of 变得厌倦了 A. at B. with C. of D. on 6. Who are you smiling _________? smile at 对…..微笑 A. at B. of C. with D. towards 7. This city was named ______ the great president. named for 以….的名字命名 A. for B. after C. to D. of 8. Go away, you're always getting ________ the way. A. in B. on C. at D. to 9. It is not always easy to tell the right ______ the wrong. A. to B. with C. than D. from 10. I am not used to speaking ________ public. in public 在公共场合 A. on B. at C. in D. to 11. They sent the letter to me ________ mistake. A. by B. for C. on D. with 12. Fish can't live ______ water. A. no B. without C. except D. beside 13. He asked the waiter ________ the bill. A. on B. of C. for D. after 14. It was a great pleasure ________ me to be invited to the party. A. for B. on C. to D. of 15. What's the weather forecast ______ tomorrow? A. for B. to C. with D. of 16. She leaned _______ the wall while she was speaking to her friend. A. to B. against C. towards D. for 17. He ran _________ the direction of the school. in the direction of 朝…….的方向 A. at B. for C. in D. on 18. The young man was drunk ________ two glasses of wine. A. on B. with C. at D. against 19. Students don’t go to school _____Sundays. A. in B. at C. on D. to

上海交通大学822电路基本理论考研资料

上海交通大学822电路基本理论考研资料(最全) (2010-03-26 10:06:36) 转载标签：教育上海交通大学考研资料包含：（1）上海交通大学考研真题，（2）上海交通大学本科期末试卷（3）上海交通大学专业课PPT （4）上海交通大学专业课内部习题集（5）上海交通大学专业课笔记等（6）上海交通大学复试资料等其他综合资料（7）可以介绍学姐学哥等认识，借鉴别人的路，走好自己的路补充说明（1）1981 1983 1987 1988 电路基本理论（有答案）（2）上海交通大学本科基本电路理论试卷1995--2008（有答案）（3）上海交通大学研究生入学考试基本电路理论试卷1995--2008 （有答案）（4）模拟题三套三份答案，其中一份为（陈洪亮老师的标准答案）必备参考书：（电子参考书）《电路基础试题集解与考研指南》作者:陈洪亮等编《电路理论》陈洪亮、张峰、田社平主编，高等教育出版社2007，《电路实验教程》张峰、吴月梅、李丹主编，高等教育出版社2008 《电路基础教学指导书》作者:陈洪亮，赵艾萍，田社平著出版社: 高等教育出版社出版日期:2008 （配套书）电子参考书：《电路基础西北工大·第3版导教·导学·导考》作者:范世贵，王崇斌编著西北工业大学出版社 , 2007

《电路基础》作者:范世贵主编；王淑敏，段哲民，范世贵编者西北工业大学出版社 , 2007 《电路基础常见题型解析及模拟题》作者:王淑敏主编；段哲民，王淑敏编著《电路典型题解》向国菊孙鲁扬孙勤编清华大学出版社《电路基础》作者:上海交通大学电工原理教研组编页数:434 （经典资料）代办试卷复印事项：试卷是5元/份，试卷均来自图书馆 632法理学《法理学》（21世纪法律教育互动教材——基础课系列）郑成良主编清华大学出版社，2008年 801船舶结构力学《船舶结构力学》陈铁云、陈伯真主编上海交大出版社 802理论力学《理论力学》刘延柱高教出版社，《理论力学》洪嘉振高教出版社 804材料力学材料力学》（第一版）单辉祖编高等教育出版社1999 或高教出版社《材料力学》孙国钧、赵社戌编交大出版社，《材料力学》金忠谋等编机械工业出版社 809机械原理与设计《机械原理》邹慧君、张春林、李杞仪主编（第二版）高教出版社 2006;《机械设计及理论》李柱国、许敏主编科学出版社 2003 810传热学《传热学》第二版或第三版杨世铭编高等教育出版社 811质量管理学《质量管理学》伍爱编暨南大学出版社 813工程热力学《工程热力学》沈维道童钧耕第四版高教出版社；《工程热力学学习辅导与

2010年教师节演讲稿：饮水思源,感怀师恩

2010年教师节演讲稿：饮水思源，感怀师恩尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好！我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世

上海交通大学网络学院《》学位课程教学大纲 - 上海交通大学继续教育

上海交通大学网络教育学院《货币银行学》学位课程考试大纲课程名称：货币银行学/ The Economics of Money and Banking 学时/学分： 60（其中理论课45学时，课程论文15学时）/4 适用专业：金融学（专升本）先修课程：政治经济学，宏微观经济学，财务学，会计学等课程推荐教材：李明贤主编.货币银行学.国防科技大学出版社，2003年7月戴国强.货币银行学.高等教育出版社，上海社会科学院出版社，2000年7月参考教材：易纲，吴有昌主编.货币银行学.上海人民出版社，1999 M·米什金（美）.货币金融学.中国人民大学出版社，1998 一、课程的性质和任务货币银行学是一门专业基础理论课，通过本课程的学习，使得学生能全面掌握货币起源、定义和计量、货币供给和货币需求理论、货币政策和通货膨胀理论、银行和金融市场的基本原理，能运用一般理论分析现实的金融问题，掌握货币银行领域里的一些新情况和新的理论成果。二、考试内容和基本要求 (一) 货币与货币制度 1.考核内容 (1) 货币的起源 (2) 货币的形式 (3) 货币的本质 (4) 货币的职能 (5) 货币制度 2.考核要求 (1)了解货币产生和发展的历史及其演变趋势；了解货币形式的演化。(2)从货币的起源与发展理解货币的本质；能正确辨析各种货币学说。(3)理解货币的各种职能；重点掌握货币职能的特点与作用。(4)了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。重点掌握布雷顿森林体系和现行信用货币制度的内容与特点。(5)准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点 (二) 信用与信用工具 1.考核内容 (1) 信用及其产生 (2) 信用的历史 (3) 现代信用及其作用 (4) 现代信用形式 2.考核要求 (1)了解信用产生和发展的历史及其演变，重点掌握高利贷信用的特点作用，正确认识新兴资产阶级反对高利贷的斗争。(2)重点掌握信用与货币的关系。(3)正确理解现代信

电路基础陈洪亮答案

电路基础陈洪亮答案【篇一：上海交通大学822电路基本理论考研资料】-03-26 10:06:36) 标签：教育上海交通大学考研资料包含：（1）上海交通大学考研真题，（2）上海交通大学本科期末试卷（3）上海交通大学专业课ppt （4）上海交通大学专业课内部习题集（5）上海交通大学专业课笔记等（6）上海交通大学复试资料等其他综合资料（7）可以介绍学姐学哥等认识，借鉴别人的路，走好自己的路补充说明（1）1981 1983 1987 1988 电路基本理论（有答案）（2）上海交通大学本科基本电路理论试卷1995--2008（有答案）（3）上海交通大学研究生入学考试基本电路理论试卷1995--2008 （有答案）（4）模拟题三套三份答案，其中一份为（陈洪亮老师的标准答案）必备参考书：（电子参考书）《电路基础试题集解与考研指南》作者:陈洪亮等编《电路理论》陈洪亮、张峰、田社平主编，高等教育出版社2007，《电路实验教程》张峰、吴月梅、李丹主编，高等教育出版社2008《电路基础教学指导书》作者:陈洪亮，赵艾萍，田社平著出版社: 高等教育出版社出版日期:2008 （配套书）电子参考书：《电路基础》作者:范世贵主编；王淑敏，段哲民，范世贵编者西北工业大学出版社 , 2007 《电路基础常见题型解析及模拟题》作者:王淑敏主编；段哲民，王淑敏编著《电路典型题解》向国菊孙鲁扬孙勤编清华大学出版社

《电路基础》作者:上海交通大学电工原理教研组编页数:434 （经典资料）代办试卷复印事项：试卷是5元/份，试卷均来自图书馆 632法理学《法理学》（21世纪法律教育互动教材——基础课系列）郑成良主编清华大学出版社，2008年 801船舶结构力学《船舶结构力学》陈铁云、陈伯真主编上海交大出版社 802理论力学《理论力学》刘延柱高教出版社，《理论力学》洪嘉振高教出版社 804材料力学材料力学》（第一版）单辉祖编高等教育出版社1999 或高教出版社《材料力学》孙国钧、赵社戌编交大出版社，《材料力学》金忠谋等编机械工业出版社 809机械原理与设计《机械原理》邹慧君、张春林、李杞仪主编（第二版）高教出版社2006;《机械设计及理论》李柱国、许敏主编科学出版社 2003 810传热学《传热学》第二版或第三版杨世铭编高等教育出版社 811质量管理学《质量管理学》伍爱编暨南大学出版社 813工程热力学《工程热力学》沈维道童钧耕第四版高教出版社；《工程热力学学习辅导与习题解答》童钧耕第1版或第2版高教出版社 815控制理论基础《控制理论基础》王显正等编科学出版社 2000 816自动控制理论《自动控制理论与设计》(新世纪版) 徐薇莉、曹柱中、田作华编上海交通大学出版社2005 ；《现代控制理论基础》施颂椒、陈学中、杜秀华编著高等教育出版社 2005；《自动控制原理》胡寿松编著科学出版社第四版 817自动控制原理

饮水思源,感怀师恩

精选范文:饮水思源，感怀师恩(共2篇)师者,所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话：疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西，就要尊重老师。老师如红烛，老师如园丁，老师永远是奉献的代名词。老师的付出别无所求，我们的一个微笑一个眼神已足已让他们欣慰万分。当你看到老师时，你是否向他问了好；当老师向你指出你的错误时，你是否马上虚心接受并改正；当老师在灯下默默批着作业疲惫不堪时，你是否能认真对待手上的作业；当老师为你的成绩到处奔波时，你是否能交上一张满意的成绩单？我们要做的实在太多，我们能做的也实在太多。那我们何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的尊师之心呢？荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度，而尊师重教正是礼的表现。我国乃礼仪之帮，素来以礼为重。孔子以为“不学礼，无以立”，汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别，这更是说明了礼的重要性。行路让先，耕田让畔，居处让邻，席让座，分让财，这都是谦恭礼让的表现，也常可在我们的日常生活中所见。行一日礼易，行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰.洛克说：“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先，把礼养成一种习惯。同学们，让我们从身边做起，以礼为先，感怀师恩吧！宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了幸福。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无返顾地向前。老师！是您为我们送来了温暖。你总是不断给予我们鼓励，使我们步入了一种更加充实，更有收获的学习生活。在这个伟大的节日里，容我代表全校同学献上我们最真挚的祝福：老师，节日快乐！ [饮水思源，感怀师恩(共2篇)]篇一：饮水思源,感怀师恩尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。 “一日为师，终生为父”，一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己的成长道路上所花费的心血。作为我们这个特殊的大家庭中的一员，我更不会忘记老师给予我们的关爱和温暖。饮水思源，感怀师恩。清晨，当启明星还没有睁开惺忪的睡眼，是您——老师，我们。师恩惠惠，润物无声。在我们的周围，却跃动着一组组不和谐的音符：遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆地晃进教室；不遵守课堂纪律，接老师话音，或堂而皇之地睡大觉；课后不认真完成作业，甚至不做作业；更有甚者当面顶撞老师??如此种种，难道不应引起我们的

上海交大网络学院人力资源作业一和作业二 - 打印

作业一题目1 战略管理中有一个SWOT分析，即优势、劣势、机遇、威胁。下列属于劣势的是：选择一项： a. 在生产葡萄酒方面，英国100人的生产率只有法国的80%； b. 美国篮球国家队平均身高超过中国队5厘米； c. 一次性打火机出现后，火柴生产面临绝境 d. 上海刚刚建立的自由贸易区对各国经贸活动提供了方便；题目2 影响企业人力资源规划的内部因素有：企业目标变化，员工素质变化，组织形式变化，高层领导的观念和态度。下列属于企业目标变化的是：选择一项： a. 某企业老总对人力资源部经理说：“招聘员工一定要具备开拓精神和开拓能力的” b. 企业原打算开辟国外市场，对招聘的新员工外语要求很高，后因故只开辟国内市场，对英语几乎不要求了； c. 某企业计划送20名在岗管理人员到高校培训，后因撤销了总经理（副总）这一层次的管理者，计划也随之取消； d. 某企业原先打算招聘本科生，后来投简历的研究生居多，于是把要求提高了；题目3 在下列生产力公式中，表现科学技术乘数效应的是：选择一项： a. 生产力=劳动者+劳动资料+劳动对象+科学技术； b. D生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象）科学技术 c. 生产力=劳动者+劳动资料+劳动对象； d. 生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象）×科学技术；题目4 战略管理有三个层次：公司战略、业务战略、职能战略。下列属于职能战略的是：选择一项： a. 海尔在国内市场上开展秋季攻势，买冰箱送冰激凌； b. 海尔打算十年内开发和占领农村市场；

c. 海尔动用10亿美元力图能进入和占领美国市场； d. 惠普在进入中国市场初期，每年在大学生毕业时都会招聘优秀人才储备2-3年；题目5 面试者本质上就是一个考官，其自身的能力与技巧对招聘工作影响很大，为此，面试者需要有较高技巧包括：面试准备、问题设计和发问技巧、沟通技巧、把握面谈过程的技巧以及结束面谈的技巧。下列属于准备充分的是：选择一项： a. 每一个被面试者在和刘总面谈后都会感到一阵轻松 b. 王先生主持招聘喜欢准备六道题和让应聘者对某一问题谈自己认识； c. 人事经理王先生不管主持招聘什么岗位的员工和管理者，都能熟练把握应聘者的条件和能力； d. 张先生面试时总是家常式会话，使应聘者能轻松自如回答问题；题目6 人力资源供给有三方面因素：现有人力资源存量，企业内部人力资源的流动，企业内部的员工培训。下列语句含义体现人力资源存量的是：选择一项： a. 十年树木百年树人； b. 流水不腐户枢不蠹； c. 养兵千日用兵一时； d. 百尺竿头更进一步；题目7 人的潜能主要存在于潜意识之中，潜意识通过各种各样的形式，对人的行为产生着潜移默化的影响，潜意识的表现形式有：感知、直觉、情绪、信念等。下列属于直觉的是：选择一项： a. 晓东午觉刚睡醒，妈妈就对他说，××大学的录取通知书来了，晓东一蹦老高； b. 某银行行长不仅穿戴整洁，还修指甲及涂指甲油。一客户在玩牌时见此情景感觉不妙，第二天就从这家银行将自己的所有积蓄取出来，没多久这家银行果然倒闭了；

饮水思源难忘师恩

饮水思源，难忘师恩实验三小六（1）班贾硕指导教师刘伟娟人们常说“吃水不忘挖井人”，是啊，当你正享受身边的一切时，就更应该感谢那些创造出这些的人。“饮水思源头，吃果子拜树头。”这句话告诉我们的正是“感恩知福，饮水思源”的道理。从来到这个世界开始，我们就受尽众人的付出与恩惠。我们在父母的期待和笑语中诞生：我们在社会这个大家庭的呵护下温馨的成长；我们更受到社会辛勤的栽培，在美好的校园中，接受学问的熏陶。这些祝福与关怀，像阳光、像雨露，滋润了我的心田，我何其感动，做人怎能不饮水思源? 师者,所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。刘老师长的挺漂亮的，我们全班人起初都特别痛恨她，但后来慢慢地学会了感恩，才知道了原来刘老师是爱我们的！刘老师的教学作风特别特别严谨，我相信一般的同学绝对不会承受的，我们之所以能承受是因为我们全部被“练”出来了！老师对我们的要求十分严格，而且脾气特别大。刘老师的脾气绝对是无人能取的，如果她发起火来简直比火山爆发还要猛烈，但一般时候都是面带笑容看我们的！当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了幸福。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无返顾地向前。我们和老师的关系，就像母亲和孩子一样的亲切！让我记最深的一句教诲就是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”所以我们同学之间很少会发生矛盾和争执！六年时光，转瞬即逝，我心里有千句万句的舍不得舍不得……每每想起这个老师，心中便会涌起无限的感慨!刘老师以别样的方式教育了我们，那些耳边曾经的教诲，定会让我们终生受益！我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生!

上海交通大学网络学院计算机统考试题

计算机统考模拟试题 6月份统考模拟试题——此为全国网络学院统考练习系统.exe里的内容单选题（共 40 题） 1. 在现代计算机阶段人们把______年出现的计算机称为第三代计算机时代，其硬件的电子器件为集成电路。 A. 1965-1970 2.计算机的主要特点是______。 C. 速度快、存储容量大、可靠性高 3. 计算机辅助教学的英文缩写是______。 B.CAI 4. 电子计算机从原理上划分，可以分为______。 A.数字电子计算机和模拟电子计算机 5.下列有关总线的描述，不正确的是______。 A.总线分为内部总线和外部总线 6.下列各组软件中，全部属于应用软件的是______。 C.财务处理软件、金融软件、WPS Office 7. 数据是信息的载体。数值、文字、语言、图形和______都是不同形式的数据。 D.图象 8. 下列设备组中，完全属于外部设备的一组是______。 B.激光打印机，键盘，软盘驱动器，鼠标器 9.用户所用的内存储器容量通常是指______的容量。 C.RAM 10.______是计算机各种部件相互连接的纽带和桥梁。 A. 主板 11. 在微机的硬件系统中，______简称为IO 设备。 D. 输入设备与输出设备 12. 指出CPU下一次要执行的指令地址的部件是______。 A. 程序计数器 13. 二进制数 101110 转换成等值的八进制数是______。 B. 56 14.计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，主要是因为采用了______。C. 存储程序控制 15. CRT显示器的技术指标之一是象素的点距，通常有0.28、0.25等，它以______为单位来度量。 B.mm 16. 在Word 2000的编辑状态下，选择了整个表格，执行了表格菜单中的“删除行”命令，则______。 A. 整个表格被删除 17. 在Word 2000中，查找和替换正文时，若操作错误则______。 A. 可用“撤消”来恢复 18. 在Excel 2000中，单元格地址是指______。 D. 单元格在工作表中的位置 19. 在Excel 2000中，把鼠标指向被选中单元格边框，当指针变成箭头时，拖动鼠标到目标单元格时，将完成______操作。 B.移动 20. Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示______。 D. 在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应 21. 在Windows中，单击“开始”按钮，就可以打开______。 B. 开始菜单 22. 在Windows中，某个窗口的标题栏的右端的三个图标可以用来______。 D. 使窗口最小化、最大化和关闭 23. 在Windows中，对桌面背景的设置可以通过______。 C. 鼠标右键单击桌面空白区域，选择“属性”菜单项 24. 在控制面板中，使用“添加删除程序”的作用是______。 D.卸载安装程序 25. 如果要保存网页中的一幅图片，应该______。 C. 在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”命令 26. 搜索引擎按其工作的方式可分为______。 C. “分类目录型的检索”和“基于关键词的检索”

2020上海交通大学控制科学与工程专业考研参考书目及近几年复试线招生人数情况介绍

本文将系统的对上海交通大学控制科学与工程专业考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍、专业介绍、近三年复试线、招生人数、考研科目介绍、考研参考书目及上交备考经验等几大方面。新祥旭考研丁老师（xinxiangxu123）将详细的为大家解答：院系介绍上海交通大学电子信息与电气工程学院成立于2001年12月，其前身可溯源至百年前的电机专科，具有中国电气工程师“摇篮”之美称。学院目前下设电气工程系、自动化系、计算机科学与工程系、电子工程系、仪器科学与工程系、微纳电子学系、信息技术与电气工程研究院、软件学院、网络空间安全学院、电工与电子技术中心和先进电子材料与器件校级平台。学院建设电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程、电子科学与技术、仪器科学与技术和网络空间安全八个一级学科，其中国家一级重点学科2个，国家二级重点学科2个，国家二级重点（培育）学科3个。专业考试科目

816自动控制理论：《自动控制理论与设计》(新版) 徐薇莉、田作华编著上海交通大学出版社2007；《现代控制理论基础》施颂椒、陈学中、杜秀华编著高等教育出版社2009；《自动控制原理》(第六版) 胡寿松编著科学出版社2014；上述教材其他版本也可作为参考 820微型计算机原理与应用：《微型计算机原理与接口技术》（第四版）周荷琴、吴秀清编，中国科技大学出版社2008；《微机原理与接口技术》（第二版）王玉良等编，北京邮电大学出版社2006年备考经验 1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。 2、基础复习阶段（6－8月) 本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。 3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。本文来源于微信公众号:上交考研联盟

感恩演讲稿-饮水思源,感怀师恩

感恩演讲稿-饮水思源，感怀师恩尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们××职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为××的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气

上海交大网络学院项目管理期末复习样卷(答案) - 打印

上海交通大学继续教育学院网络教育 ——期末复习样卷课程名称：项目管理一、单项选择题 1、项目管理的三要素是（A ）。 A. 成本时间质量 B. 质量进度时间 C. 风险费用进度 D. 沟通综合范围 2、项目风险管理的第一步是（D ）。 A. 风险控制 B. 风险评估 C. 风险分析 D. 风险识别 3、项目管理的目标就是（A ）。 A. 让投资方满意 B. 让社会满意 C. 让政府满意 D. 让项目客户满意 4、项目的约束条件包括（A ）。 A. 时间费用和资源 B. 时间风险和范围 C. 时间财务和人力 D. 时间文件和沟通 5、对整个项目承担主要责任的是（B ）。 A. 质量经理 B. 项目经理 C. 高层管理曾层 D. 项目团队的任何一个成员二、多项选择题 1、下列工作中属于项目的是（ABD ）。 A.策划一场婚礼 B. 开发一个软件 C. 为人民服务 D. 主持一次会 E. 管理大楼的卫生服务三、判断题 1、在职能型项目组织中，团队成员往往优先考虑项目的利益。（错）四、术语解释 1、项目

项目是以满足客户需要为目标，复杂的、非常规的、一次性的工作，并受时间、预算、资源和绩效要求的限制。 2、项目进度控制项目进度控制是指在限定的工期内，拟定出合理且经济的进度计划，在执行该计划的过程中，经常检查实际进度是否按计划要求进行，若出现偏差，便及时找出原因，采取必要的补救措施或调整、修改原计划,直至工程竣工。五、简答题 1、项目组织结构的类型有哪些？各有什么优缺点。共有职能型组织、项目型组织和矩阵型组织。 2、根据下表完成问题：在下面网络图中的相应位置填写出各活动的工期、最早开始时间、最晚开始时间、最早结束时间、最晚结束时间、时差，指出关键路径。

上海交大自动化考研专业课大纲(816自动控制理论 820微机原理)

《自动控制理论》参考书目：《自动控制理论与设计》(新世纪版) 徐薇莉、曹柱中、田作华编上海交通大学出版社2005；《现代控制理论基础》施松椒、陈学中、杜秀华编著高等教育出版社2005 ；《自动控制原理》胡寿松编著国防工业出版社第四版复习大纲：经典控制部分：第一章、自动控制系统的基本概念；自动控制系统的组成；控制系统常用的典型测试信号；对反馈控制系统的基本要求。第二章、系统微分方程式的建立；传递函数的定义及求取方法方块图变换的基本法则，转换为信号流图的方法；用梅逊公式求取系统变量间的传递函数。第三章、实际物理系统数学模型建立；机电控制系统数学模型建立；第四章、反馈控制系统稳定的基本概念；劳斯判据的应用；反馈控制系统稳态误差的概念及求取；控制系统动态性能指标的定义；一阶、二阶系统动态性能指标的求取；掌握主导极点、附加零极点和偶极子的概念；掌握高阶系统简化为二阶系统的条件；掌握速度反馈控制、比例微分、比例积分控制的组成及作用。第五章、根轨迹的概念；控制系统根轨迹的绘制；利用根轨迹进行系统分析及计算系统性能指标。

第六章、频率特性的定义，求法；极坐标图及伯德图的绘制；利用奈氏判据判别系统稳定性；频域性能指标的定义及求取；由实验曲线求取系统传递函数。第七章、系统校正的一般方法和基本概念；常用校正网络特性；据原系统特性和期望性能指标正确选择校正网络形式，熟练掌握根轨迹图和频率特性方法，设计超前网络、滞后网络和超前——滞后网络。第八章、非线性系统描述函数的定义，求取；应用描述函数在极坐标图上判断系统稳定性，是否存在极限环，求取稳定极限环的振幅、频率；相平面图的绘制，利用相平面图对典型非线性系统进行分析；现代控制部分： 1. 线性定常系统的状态空间描述、坐标变换（线性变换）及状态方程求解。 2. 线性定常系统的能控性与能观性，标准型以及能控性与能观性分解。 3. 状态空间描述与传递函数的关系，单变量系统的状态空间实现。 4. 单变量系统的极点配置及观测器设计。《微型计算机原理与应用》参考书目: 《微型计算机原理与接口技术》（第三版）吴秀清、周荷琴编中国科技大学出版社2005 ；《微机原理与接口技术》王玉良等编北京邮电大学出版社2000 第一章、绪论计算机的运算基础；