民间育儿说法的是是非非如何理解
民间育儿说法的是是非非
养育宝宝中有很多民间说法和做法，常让年轻的妈妈感到有些困惑，究竟该不该照其“画瓢”？就让有关专家用科学的观点为你甄别。
说法1：刮眉能使眉毛浓黑
专家观点：给孩子刮眉毛害多利少。婴儿的眉毛一般在3~6个月时会自动脱落，这是人体的新陈代谢现象。而且眉毛同头发一样，与刮不刮没关系。另外，孩子的皮肤十分娇嫩，刮眉毛时，稍有不慎就会刮破皮肤，如果被细菌感染而溃烂、结疤，就可能不再长眉毛了。如果不慎将眉毛根部刮伤，还可能会改变其位置与形态，形成难看的“倒挂眉”。
提示：很多妈妈觉得孩子的眉毛长得太慢、太少，其实大多数孩子的眉毛要到2岁左右才有型。
说法2：捏鼻能使鼻子变挺
专家观点：这种说法并不正确，有时错误的做法甚至可能有损孩子的健康。虽然处于生长阶段的孩子，骨骼尚有一定的可塑性，但目前并未有确切的科学依据证实，经常捏提鼻梁骨，可以让鼻子变挺。
提示：孩子鼻腔黏膜娇嫩，血管丰富，如果过于用力捏鼻，会损伤其鼻黏膜、血管，造成病原体入侵。
传说3：剪睫毛使睫毛变长
专家观点：睫毛的长短、粗细、漂亮与否，主要与遗传因素和营养状况有关，用剪睫毛来改变是徒劳的。上下睑睫毛在眼睛前方形成一个保护屏障，起到遮挡灰尘和过强光线的作用。如果剪掉睫毛，在新睫毛长出以前，眼睛容易受到伤害。另外，在剪睫毛的过程中，如果孩子的眼睑眨动或者头部摆动，都可能造成外伤。
提示：即使有些孩子有倒睫症状，妈妈也不能为睫毛扎孩子的眼睛而自行剪睫毛。因为
倒睫只是暂时的，会自然消失。如果真影响到孩子的眼睛，应该去诊治。
传说4：捋耳使耳廓更圆润
专家观点：这种做法不会对耳朵形状产生作用。大多数小婴儿的耳朵都处于一种没长开的状态。但随着孩子身体的发育，体内激素水平的变化，耳朵会越长越有型。而这个过程受遗传和孩子的生活习惯(饮食、运动等)影响。还有些人不想让孩子长招风耳，就经常把孩子的耳朵向后压，其实并不管用。
提示：耳朵上有很多穴位连着身体，平时轻轻地为孩子捋耳朵，能起一定的按摩作用。如果孩子的耳朵真有畸形，那么需要到检查，不然反而延误了治。
传说5：母乳抹脸皮肤嫩白
专家观点：母乳是孩子的最佳食品，也是细菌生长繁殖的良好培养基地。新生儿脸上的皮肤特别娇嫩，且血管丰富，乳汁腐坏后的细菌很容易从毛孔侵入，导致孩子脸上的皮肤产生红晕，甚至变成小包继而化脓。如果不及时治，会溃烂以致形成疤痕，破坏宝宝的容貌。
提示：如果孩子的脸上患有湿疹，偶尔用母乳擦一下脸，有一定的杀菌作用。但母乳不适合长期使用，对小婴儿来说，脸部最好常用清水洗。
传说6：拔乳牙使恒牙长齐
专家观点：换牙时，要根据牙齿发育的状况决定是否拔掉乳牙。大多数孩子换牙的过程是自然更替，不需要拔掉乳牙。
提示：只有当乳牙没掉，恒牙却已经长出，这时乳牙占据了恒牙的位置，为了以后恒牙能更整齐，就需要将乳牙拔掉。
传说7：睡硬枕让头型更圆
专家观点：新生儿颅骨较软，囟门和颅骨缝还未完全闭合，长期使用质地较硬的枕头，容易造成头颅变形，或一侧脸大，一侧脸小。其实刚出生的婴儿不需要用枕头，因为他平躺睡觉时，背和后脑勺在同一个平面上，颈、背部的肌肉能自然松弛。真能影响孩子头型的因素是遗传和睡姿。
提示：每隔一段时间，在孩子睡觉时调整一下他头的朝向，就不会使宝宝睡成偏头型。
传说8：剃胎发使头发更多
专家观点：新生儿胎发到了三四个月时会自然替换，即使不剃头，也会自然掉光。孩子的毛发状况与剃不剃头没有关系，与遗传因素、母亲孕期的营养以及孩子后天的生活环境有关。
提示：夏天给宝宝理发，可以预防长痱子，不过要注意头顶的防晒。最不该做的事是给宝宝刮光头，这样很容易损伤毛囊，使头发出现暂时不生长的现象。
孩子指甲不应剪得过短
宝宝指甲长得特别快，指甲长了若不及时剪短，容易藏污纳垢，也可能会抓破皮肤而引起感染。专家提醒，家长除及时为小朋友剪指甲外，也要注意，不要把孩子的指甲剪得过短。
指甲是潜藏细菌的地方，经常剪指甲可以有效降低病从口入的几率。因此，许多家长都很重视养成孩子勤剪指甲的卫生习惯。但另一方面，指甲又具有美化手指、保护手指的作用。在幼儿园里，经常可以发现有些孩子的指甲剪得过短，暴露出指床，使之角化成表皮。久而久之，指甲短缩，影响美观。有时，还可能损伤指床导致疼痛，甚至导致甲沟炎、指头炎等病症的发生，给幼儿带来痛苦。
专家建议，正确修剪指甲的标准，应是在指床前缘留有一定长度的指甲，以保护指床不受损伤。
父母养育方式评价量表
父母教养方式评价量表 姓名：___________ 性别: 男女年龄:____ 您与父母一起生活到____岁 父亲是否健在：是否；母亲是否健在：是否；父母是否离异:是否在您______岁时离异 在回答问卷之前，请您认真阅读下面的指导语： 父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切回忆小时侯父母对您说教的每一个细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时侯留下的这些印象。 本量表有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请您在答题纸上分别在最适合您父亲和母亲的等级数字上画“O”。每题只准选一个答案。您父亲或母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的，请您实事求是地分开来回答。 如果您幼小时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。如果是独生子女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。问卷不记名，请您如实回答。下面举列说明对每个题目的回答方法。 从不偶尔经常总是 例1、父母常常打你吗？父① 2 3 4 母 1 ② 3 4 从不偶尔经常总是 例2、父母对你很亲热吗？父 1 2 ③ 4 母 1 2 ③ 4 问卷：
1.我觉得父母干涉我所做的每一件事…………………………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 2.能通过父母的言谈、表情感受他（她）很喜欢我…………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 3.与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我………………………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 4.我能感到父母对我的喜爱……………………………………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 5.即使是很小的过失，父母也惩罚我…………………………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 6.父母总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人…………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4 7.我觉得父母允许我在某些方面有独到之处…………………………. 父1 2 3 4 母1 2 3 4
指导家长科学育儿的方式方法
指导家长科学育儿的方式方法 实施方案 一、问题的提出： 1、幼儿园与家庭是影响幼儿发展两大主要环境，各自都蕴含了丰富的教育界资源和教育内容，在幼儿的成长过程发挥着不可替代的作用，只有家庭和幼儿园达成共识，采取同步措施，形成教育合力，才能促进幼儿身心全面和谐的发展。 2、目前，大多数家长的教育观念比较落后，教育方法比较单一，存在着重智育轻德育、重特长轻全面发展的现象；教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性，但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学育儿的实际能力。通过子课题的研究，力求摸索出一套适合本地区的“指导家长科学育儿”的方法和策略。 二、研究的内容及方法： 内容包括：1、了解家长现有的充儿观念和育儿方法。 2、教师采取各种有效措施，转变更新家长的育儿观念，提高家 长的育儿水平。 研究方法：本课题以行动研究法为主要研究方法，同时采用调查法、观察法、谈话法等多种研究方法。 三、研究目标： 1、教师掌握丰富的教育经验和方法，能够用大多数幼儿家长可以接受和乐于接受的有效形式组织家长活动，为其提供最直接和最实用的家庭教育策略。 2、家长能够树立“终身教育”的理念，尊重孩子。形成正确的亲子关系，具备一定的科学育儿方法，家庭教育环境优化，注重对幼儿良好的情感、态度及兴趣、习惯的培养。 四、研究时间：2003、3——2003、8 五、研究对象： 小三班保教人员，30名幼儿和家长。 六、研究思路和策略： （一）教师通过自学的形式，掌握丰富的教育经验和方法。 1、学习《纲要》理解其精神实质，细读《纲要解读》中家长工作的文章， 转变观念，提升理论水平。 2、学习《家庭教育百科》、《学前教育幼教版》、《幼儿教育》《早期教育》 等书刊杂志，掌握育儿方面的教育经验和方法。 （二）教师了解家长的育儿观念和方法。 1、通过家访、个别沟通、家长座谈会、家长开放日活动的形式，了解家
早期育儿知识总结
家长须知的早期育儿理论 掌握良好对的学习方法对小孩子的学习有至关注重要的影响。 许多家长很困惑，自己孩子不比人家孩子笨，怎么到了幼儿园或小学表现就不如人了呢？实际上，无论孩子上早教班，还是幼儿园或小学，表现不理想，归根结底就是学习方法出了问题。学习方法从小时的习惯开始培养！ 今天我为大家找来12项科学有效的学习方法，帮助父母找到引导孩子学习的大方向。 幼小阶段 01 培养孩子整理物品的习惯 孩子的自立能力，比他的智商和考试成绩更重要。如果孩子永远丢三落四，这说明他还没长大，说明他还不懂什么是责任感，不愿承担他行为的后果。妈妈应从幼小的时候就要开始培养孩子整理物品的习惯： ?从小学会将不同的物品分开放，懂得把用完的东西物归原位； ?无论是娃娃、小汽车还是皮球、积木，玩好的玩具要学会自己收拾好； ?每月定期整理自己的玩具和图书…… 02 不断鼓励和启发孩子 一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。因此，当宝宝很小的时候在学习东西的时候，父母就要不断地鼓励和启发宝宝，让宝宝学会自己去探索、想象和发现，陪宝宝找到自己的真正兴趣所在。例如，宝宝喜欢昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁、毛毛虫；孩子对外星人感兴趣，可以和他一起看《E.T.》。 03 帮孩子找到真正兴趣所在 适当的课外兴趣对孩子的身心发展有益，例如，让孩子学一门乐器。有研究表明，如果在孩子七岁之前让他们学习乐器，孩子通常拥有很强的记忆能力，他们在阅读、语言、数学上的学习速度比一般孩子要快很多。选择让孩子学什么乐器，这不是太重要，关键是孩子喜欢。
即使孩子选了兴趣班，也需要允许孩子中途放弃。父母唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，让孩子在诸多体验中发现自己最喜欢的。有很长一段时间，孩子在广州群贤治平文化中心都用心学习，受益匪浅。 04 让孩子自由地玩耍 很小的时候，其实宝宝是在动态中学习，在动态中成长身体的，因此从小婴儿开始，运动就是非常重要的，例如走路、握笔等，运动可以让宝宝身体平衡，去完成许多学习的动作。 另外，运动对脑部的发育有着神奇的影响，不管是足球、篮球、跑步或者是轮滑，都可以帮助孩子提高记忆力、注意力、以及数学能力。 自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡、风险管理、计划、以及协调等等。和你的孩子一起去疯玩，和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行，让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。 05 培养善于集中注意力的习惯 能做到注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且完成得比较好，效率高。而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和从娱乐活动。 同时，父母应该了解，能否集中注意力也与孩子的年龄有关。研究表明，注意力稳定的时间分别为： ?2岁以下：以无意注意为主 ?2岁：约7分钟 ?3岁：9分钟 ?4岁：12分钟 ?5～6岁：15分钟 ?6岁以上：逐步由15分钟过渡到30分钟或更长 06 正视孩子的焦虑 初进幼儿园的孩子难免会有些焦虑，妈妈一定要时刻关注孩子是否在学校遇到了问题。及时和老师沟通，与孩子聊聊，搞清楚是他们遭受了什么挫折，是在幼儿园不太适应，还是受到了欺负，然后有针对性地加以解决。
社区工作计划书范文
社区工作计划书范文 20xx年××区社区在街道党工委、办事处的正确领导和广大社区 干部群众的大力支持下，紧密围绕社区党委和居委会的中心工作，以“创省级科普示范社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，从而大力倡导科学、文明、健康的生 活方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为 了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定20 年工作计划： 一、进一步健全组织网络，夯实科普工作基础; 社区将在xx年创建“市级科普示范社区”的基础上，进一步建立 健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区 主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进 一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区 群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心;并依托辖区内企事业单位及 共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文 化宣传及文娱活动。 二、进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围; 社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑 板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张 贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传 讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。 三、开展丰富多彩的科普活动，提升辖区整体科普水平; 1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传; 2月份结合春节特点，开展宣传烟花爆竹禁放工作;
父母养育方式评价量表(EMBU)
父母养育方式评价量表(EMBU) 父母教养方式评价量表简介EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是1980年瑞典Umea大学精神医学系等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。EMBU为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情
感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。详细资料请参阅中国心理卫生杂志, vol7, p57-59。EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。于EMBU是让被试通过回忆来评价父母的教养方式，所以，它适用于任何一个为人子女的人，其范围十分广泛，应用于什么样的群体主要取决于施测者的研究目的。但于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。父母养育方式评价量表编号________ 姓名________ 性别
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0岁至1岁育儿知识
0岁至1岁育儿大全 第一个月: 这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失，代之以有意识的行动。 发育指标: 听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。 训练方法: 要经常对宝宝微笑。这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑？”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。 第二个月: 这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。 发育指标: 逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。 养育要点:
1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。 2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。 3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。 4.可以让宝宝每天俯卧片刻。 5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。 训练方法: 这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。 多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊！啊！咿！”等来回应宝宝。虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。 让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易
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父母养育方式问卷（EMBU） 指导语： 在每个人成长的过程中，父母的言传身教都给我们留下了深刻的印象。请您努力回想一下在您小时候父母对待您的方式，回答问题。 每个题目均有4个等级，分别是“从不、偶尔、经常、总是”。请您分别选择最适合您父亲和您母亲的等级，先对父亲做评定，再对母亲做评定。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是的分别回答。 4个等级之后还有一个选项是“题目不适”。如果您幼时父母不全，或者您是独生子女，应对相关的题目做出“题目不适”的回答。 问卷： 你与父母一起生活到岁 父亲是否健在：是否（在您岁时去世） 母亲是否健在：是否（在您岁时去世） 父母是否健在：是否（在您岁时离异） 父亲文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中、初中、小学） 父亲职业：工人农民知识分子干部 母亲文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中、初中、小学） 母亲职业：工人农民知识分子干部 从不偶尔经常总是题目不适1、我觉得父母干涉我所做的每一件事。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 2、我能通过父母的言谈、表情感受他父 1 2 3 4 5 （她）很喜欢我。母 1 2 3 4 5 3、与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 4、我能感到父母对我的喜爱。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 5、即使是很小的过失，父母也惩罚我。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 6、父母总试图潜移默化地影响我，使我父 1 2 3 4 5 成为出类拔萃的人。母 1 2 3 4 5
7、我觉得父母允许我在某些方面有独到父 1 2 3 4 5 之处。母 1 2 3 4 5 8、父母能让我得到其它兄弟姐妹得不到父 1 2 3 4 5 的东西。母 1 2 3 4 5 9、父母对我的惩罚是公平的、恰当的。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 10、我觉得父母对我很严厉。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 11、父母总是左右我该穿什么衣服或该打父 1 2 3 4 5 扮成什么样子。母 1 2 3 4 5 12、父母不允许我做一些其它孩子可以做父 1 2 3 4 5 的事情，因为他们害怕我会出事。母 1 2 3 4 5 13、在我小时候，父母曾当着别人的面打父 1 2 3 4 5 我或训斥我。母 1 2 3 4 5 14、父母总是很关注我晚上干什么。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 15、当遇到不顺心的事时，我能感到父母父 1 2 3 4 5 在尽量鼓励我，使我得到一些安慰。母 1 2 3 4 5 16、父母总是过分担心我的健康。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 17、父母对我的惩罚往往超过我应受的程父 1 2 3 4 5 度。母 1 2 3 4 5 18、如果我在家里不听吩咐，父母就会恼父 1 2 3 4 5 火。母 1 2 3 4 5 19、如果我做错了什么事，父母总是表现父 1 2 3 4 5 出一种伤心的样子使我有一种犯罪感或负母 1 2 3 4 5 疚感。 20、我觉得父母难以接近。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 21、父母曾在别人面前唠叨一些我说过的父 1 2 3 4 5 话或做过的事，这使我感到很难堪。母 1 2 3 4 5 22、我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄父 1 2 3 4 5 弟姐妹。母 1 2 3 4 5 23、在满足我需要的东西上，父母是很小父 1 2 3 4 5 气的。母 1 2 3 4 5 24、父母常常很在乎我取得的分数。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 25、如果面临一项困难的任务，我能感到来自父 1 2 3 4 5 父母的支持。母 1 2 3 4 5 26、我在家里往往被当做“替罪羊”或父 1 2 3 4 5“害群之马”母 1 2 3 4 5 27、父母总是挑剔我所喜欢的朋友。父 1 2 3 4 5 母 1 2 3 4 5 28、父母总以为他们的不快是由我引起的。父 1 2 3 4 5
育儿知识：如果你的孩子是“见娘愁”,请试试这些方法
如果你的孩子是“见娘愁”，请试试这些方 法 所谓的“见娘愁”，就是孩子在妈妈面前，非常矫情，面对这样的“见娘愁”孩子，家长们该如何做呢？原来这样简单。 1.多陪伴，给孩子足够安全感 要改善这种状况，首先要给宝宝足够的安全感，因此，妈妈一定要多陪伴孩子，当孩子表现出对妈妈的依恋时，给他一个拥抱，并尽量满足他的需求。但需要注意的是，满足孩子的需求，不等于满足他的所有“要求”，如果父母对孩子百般迁就，反而对孩子成长不利。 2.不要“暴力”阻止 有的家长觉得孩子这样“黏妈妈”很娇气，于是极力阻止，因此常常大声呵斥“你不可以这样”“你怎么这么娇气”“你怎么这么没用”……或者直接“暴力”阻止孩子 对妈妈的依赖（比如直接把孩子带回老家）。殊不知，这种“暴力”行为反而会使孩子更没有安全感。 3.宠爱而不溺爱
现在绝大多数孩子都是独生子女，是家里的“重点保护对象”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，这也会助长他们爱“撒娇”的个性。所以，我们可以宠爱孩子，但绝不能溺爱。 4.帮孩子树立自信心 家长应该给孩子一些锻炼的机会，帮他们树立自信心，当他能够独立完成一件事情时，会得到无比的成就感和自信心，当孩子有足够的自信时，对妈妈的依赖也会减少。同时，家长多多分享孩子成功的喜悦，多多赞美孩子的表现，都能帮孩子树立自信心。 5.爸爸多参与孩子的生活 在很多家庭中，妈妈才是育儿的主角，爸爸很少参与，或者爸爸只是扮演“黑脸”的角色，这些都会造成孩子对爸爸的疏远和对妈妈的过度依赖，也就很容易出现“撒娘娇”、“见娘愁”的状况。 6.创造分离的机会 如果宝宝特别粘妈妈，妈妈要适当创造短期分离的机会，循序渐进地引导孩子适应分离。比如让孩子多和爸爸或其他家人共处，但一定要让孩子知道，妈妈的离开并不代表妈妈不爱宝宝了，而是因为工作等原因必须要离开一会儿，妈妈会很想念宝宝的。 孩子“见娘愁”，多是内心缺乏安全感所致，所以，
养育方法不对 体弱多病的6原因
养育方法不对体弱多病的6原因 1、一味迎合孩子偏食挑食 喜欢就吃，不喜欢就不吃，家长对小孩偏食不但不纠正，反而一味地迎合满足，时间一长就会造成营养不均衡。偏食的儿童会营养不足，影响骨骼生长，并使其“肠胃脆弱”，容易造成积滞和疳证。 建议：帮助孩子克服偏食的毛病，首先要注意在孩子吃饭时，家长千万不要反复唠叨，要在表面上淡化这件事，营造一种愉快、宽松的进餐氛围。在菜肴的烹调上要注意色、香、味，使孩子有新鲜感。同时，父母自己不能偏食。 2、嘴馋零食无节制 小孩吃零食没节制，对肠胃不利。还有不少孩子把汽水、饮料当水喝，不但给肠胃带来了负担，也增加了肥胖的风险。 另外，从中医角度来说，喜食燥热食物（如烤鸡翅）易致小儿出现“肝旺脾弱”，表现为容易烦躁、手足心热、胃纳呆滞、头汗出、大便或干结或溏，这类体质的小儿更容易感冒。 建议：尽量让孩子少吃零食，尤其是饼干、糖果和其他燥热食物，对“肝旺”宝宝可用象牙丝煲瘦肉、独脚金、孩儿草煲瘦肉清肝火;对“脾弱”宝宝可用淮山、莲子、茨实煲瘦肉等食疗健脾。 3、孩子习惯性晚睡 小儿睡眠时间一般比较长，但很多父母有晚睡的习惯，孩子也跟着很晚才睡觉，往往令小儿睡眠不足。国外有报道称，早睡的孩子大多精神集中、成绩进步快。晚睡会影响孩子夜间生长激素的分泌，导致小孩个矮，这是白天补睡补不回来的。
建议：家长应先哄孩子睡觉，再做自己的事，保证孩子有充足和规律的睡眠。按国际要求，初生儿每天应睡20小时，2-3个月婴儿应睡16-18小时，4-8个月婴儿应睡15-16小时，9-12个月婴儿应睡14-15小时，1-2岁的幼儿应睡13小时，3-5岁的孩子应睡12小时，6-7岁的孩子应睡11小时，7岁以上小孩应睡9-10小时。 4、穿衣越多越好 有些家长总觉得小孩感冒是穿衣少了，于是给小孩穿得很严实。但孩子活泼好动，容易出汗，若没有及时换衣服或抹汗，风一吹，更容易受凉感冒。即使看医生缓解了症状，体质却未恢复，很容易再感冒。 建议：小儿衣着应随天气变化而及时增减，关键是注意背部和脚底保暖。背部是肺的门户，而脚底有个穴位叫涌泉穴，是肾经的第一个穴位，涌泉受寒导致人体热能不足，不能抵御外界寒气侵犯。所以早晚温差大的时候，不要让小孩光脚。还要准备几块毛巾，及时给孩子擦汗和垫背。 5、经常受惊吓易有阴影 孩子需要一个舒适的睡眠环境，但在宝宝睡觉的时候，父母经常高声说话，把电视音量开得很大，往往对孩子产生惊吓；有些父母高兴的时候爱把孩子高高举起、抛起、左右摇晃，小孩看上去玩得很开心，但随后睡眠表现出受惊吓症状，如啼哭、易醒、不能熟睡；有些父母心情不好，当着小孩吵架甚至大打出手，都会严重损害小孩的心灵，可能造成一生的精神阴影。 建议：要注意孩子的心理保护，带孩子玩耍不要过度，更要避免在孩子面前发生争执和冲突。 6、过早滥用滋补保健品 小儿发热咳嗽是常见的病症，但小儿高热过后，热未全退，不少家长就急不可待地给孩子吃补品。殊不知，此时孩子身体相对虚弱，肠胃消化功能也较弱，
育儿文章
【家长应该怎么做？】 幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。 家长育儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略 孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。 幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么？ 家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。 幼儿园中班的孩子特点三：口语发展迅速。 家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这 个年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。 幼儿园中班的孩子特点三：辨别是非力增强。 家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。 同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。 【中班幼儿园-老师应该怎么做？】 发现孩子自信心不足 幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极， 育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。 幼儿园中班上课表现：注意力涣散 育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。 育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动， 开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他 是这么说。小事让他自己做主。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。 育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候， 就有意识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。
3-6岁育儿知识大全
3-6岁的育儿知识大全 3-6岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段，孩子的模仿能力强，接受能力快，好奇心大，可以说，你教什么他学什么，你希望他成为什么样子就会成为什么样子。以下是由学习啦小编整理关于3到6岁育儿知识大全的内容，希望大家喜欢! 3到6岁育儿小知识 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)，重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的能力。 我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变化，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定。3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，如果这些要求得不到满足，他们就会大哭大闹。3岁小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。 那我们现在看看3岁-6岁的小孩应该学点什么? 学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。及时对
儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。6岁以前属“黄金教育期”，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。 最后我们在小孩进行早期教育要注意事项 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要是鼓励。 2、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。 3、让孩子感到快乐。给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后, 其主导活动是学习,但游戏仍然是他们必不可缺少的重要部分。 4、正确对待孩子的学习成绩， 5、给孩子留面子，不要当着其他小朋友面前训斥小孩。 6、做孩子的朋友，积极参与孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩。 3到6岁育儿知识大全 三四岁儿童：到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿，在生活习惯方面加以知道，培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。 养育要点：每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。要保证充足的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。让孩子自己脱衣，穿衣。训练孩子刷牙，预防龋齿，睡前不要吃东西，吃甜食后淑口。 发育指标：能动作协调的跑步;可以做向上纵跳、立定跳远的动作;会自己刷牙;穿脱衣服;能控制自己的情绪，不乱发脾气;能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话。 训练方法一：为孩子树立自信。孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。家长一定注意不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励;和他一同体会克服某个困难的全过程。 特别提示：现在吃花生、瓜子仍然是危险的。 训练方法二：注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。 特别建议：每天两小时以上的户外活动时间。 训练方法三：注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。
2020年最新社区工作计划范文
2020年最新社区工作计划范文 社区凝聚力是社区工作的精神动力,更是社区发展的内在动力。社区工作是社会工作的一种工作方法。社会控制是社会良性运行的重要手段。20xx年新的一年到来，对社区工作制定计划。下面是小编整理的20xx年社区工作计划，欢迎阅读。 篇1：20xx年社区工作计划 三溪社区居委会在上级党委、政府的正确领导下，按照县委政府的要求，贯彻落实“秀美旌德深化年活动”，以党总支部为核心，扎实开展各项工作，努力完成上级党委交办的各项工作目标。经社区党总支扩大会议研究，现就**年度三溪社区居委会工作计划如下： 一、加强理论学习，提升队伍素质，增强服务效能 深入贯彻党的精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断提升居委会服务水平。加强理论学习，结合农村社区实际，多方位、多角度、多渠道的学习理论业务知识，学以致用，通过学习，增长知识、增长才干，进而提升
居委会组织的整体素质和能力，进一步增强服务理念和提高服务效率。 二、做好各项工作，完善社区服务、促进社区全面发展 1、社区综合服务 社区居委会是党委和政府联系群众的桥梁和纽带，宣传贯彻党的方针、政策、协助政府部门做好相关工作是社区居委会工作的基本要求和最终目的。通过社区服务平台及软硬件设施的构建和完善，健全相关制度、法规，不断拓宽服务领域、提升服务水平; 2、计划生育工作 搭建全方位、广覆盖的计划生育优质服务体系，首先需做好计划生育宣传工作，其次是更深入、细致地排查孕情，认真开展免费孕前健康检查服务。三是积极发挥计生协会作用，着重加强对流动人口的摸底、管理服务。四是及时做好计划生育奖扶摸底登记工作; 3、社区治安综合管理 良好的治安环境是建设和谐社区以及保证社会稳定、人民安居乐业的基本保障，把矛盾纠纷消灭在萌芽期，及时发现、及时解决，不让矛盾纠纷扩大化，不断加强各片负责人、居民组长、党员组成的治安信息员队伍建设，形成覆盖社区全体居民的社会
父母养育方式评价量表(EMBU)
父母养育方式评价量表 （EMBU） 一、EMBU的编制背景和目的 EMBU (Egma Minnen av Bardndosnauppforstran)是1980年由瑞典Umea大学精神，学系C. Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。 50-60年代，在精神医学领域人们意识到家庭环境与子女催患精神疾病存在一定关丢当时多注意从父母的早逝、离异、分居等角度去考虑这种关系，而很少探讨父母教养行为．子女心理健康的关系。但当时也出现过几种父母教养方式的评价问卷(Schaefer 1959，Slat1962，Becker 1964），其中较有影响的是1959年由Schaefer编制的子女对父母行为的评价｛卷(Children's Report of Parental Behaviour Inventory，CRPBI )。这一量表把父母教：方式分三个维度：接纳(acceptance)一拒绝(rejection)，心理自主(psychologicautonomy)一心理受控(psychological control)，严厉(firm control)一放纵(lax control但是Perris等人认为，上述维度并不能包括父母教养方式的全部内涵，起码是不充分的。越来越多的人在临床实践中观察到子女健康的人格和良好的社会适应能力与父母教养方式乎密切相关，但由于缺乏客观、全面的评价工具使这一领域的研究滞留不前。因此，他们·为需要编制一全面而深人的评价父母教养方式的问卷。开始他们采用半定式会谈方式帮助者回忆父母的教养行为。然而很快他们就意识到为了保证信息的客观性，真实性以及评价方便，标准的问卷是一种更为恰当的方式。因此，他们决定根据Schaefer提出的父母教养式维度的概念，编制一套反映父母教养方式全貌的问卷。 几位临床医生根据前人所涉及的父母教养方式的维度，几经切磋，拟定了父母教养方．的十五种行为，每种行为涉及的5个条目，还有11个不属于上述十五种行为的条目，因此问卷共81个条目。同时，在问卷之后还附加了二个问题。问卷一经发表，立即引起许多临心理学家的关汪，英国、澳大利亚、荷兰、意大利等国先后对它进行修订，并在这些国家：行父母教养方式的跨文化研究。他们以EMBU为测验工具，对神经症患者父母教养方的特征进行了探讨，并得出较为一致的结论，即神经症患者的父母较正常人的父母对子女1乏情感温暖，理解、信任和鼓励，但却有过多的拒绝和过度保护。
育儿教子妙招
育儿教子妙招 话说，最近老喜欢凑热闹了，看吧，今个儿看到少儿博客的：教子妙法齐分享而且还是有奖征文来着，这可是个好活动啊，先不是奖品是啥，咱也要去凑上一脚，谁让俺着性格如此？哈哈，这不，埋头苦干写了这篇博。 家有妙招一：流水宜流不宜堵 孩子成长中的许多问题，大部分是“流水问题”，即可以随着孩子年岁的增长自然解决、自然流逝的问题。比如，有的幼儿爱动手“打人”，有的不爱与生人说话，有的有“秽语抽动症”，有的学习粗心大意……流水宜流不宜堵，就是要让它往前走，不要停滞下来。 “流水问题”也是问题，当然也要认真对待。但是，所有大惊小怪、批评过度、伤害孩子自尊的处理，都无异于把这股水堵住，停滞下来。本来，水遇到了暗礁，也许打一个旋就过去了。但如果过度处理，这水就被阻塞，不能往前走。 成长的问题要靠成长来解决。最认真的态度、最合适的办法，就是点到为止，同时静观其变，耐心等待着这股“水”快速流过去。
家有妙招二：适当的“转身” 有一则“脑筋急转弯”：战争时期某地有一座桥被军队占领，军人在桥中间设岗，叱退所有试图过桥的行人。经过此桥正常时间须6分钟，从桥一端到达中间岗哨时间约3分钟，而哨兵也是每3分钟探头检查一次。现在问：如何穿过这座桥？答案：到达中间岗哨处，来个转身，然后被“叱退”回去，正好走向目标。这个故事蕴涵的道理，就是必要的时候要“转身”。转身就是转变观念，转变态度，转变“活法”。 家庭教育中最需要这样的“转身”。很多家长有这样共同的经历：孩子到8、9岁的时候，突然变了，变得不认识了，变得管不了了。为什么呢？在此之前，我们是把孩子当作完全不能自理、没有生活知识、不具备独立人格的婴幼儿来“养”的。我们像养小猫、小狗一样养孩子、疼孩子、宠孩子，把孩子看作是自己身上掉下的一块肉，跟孩子不分“你”、“我”。但是，孩子突然长大了，上学了，他开始有自己的思想、有自己的人格了，而我们的家长还没有适应过来。我们开始困惑和抱怨：孩子怎么不听话了？孩子怎么不可爱了？
早教 育儿知识
一．0到6个月龄(体能，感官发育，亲子关系的建立。培养宝宝的安全感，建立宝宝的自信，对以后宝宝的自信心，探索欲望都有很高的提升） 1. 睡眠问题：宝宝晚上睡觉质量，妈妈有没有给宝宝把夜尿的习惯？ 宝宝在三个月之前睡眠都是在18到20个小时，三个月到六个月16个小时左右，睡眠中提供的足够生长激素，促进神经系统和脑部发育：睡眠能加强释放肌肉生长与修复的主要激素，帮助婴幼儿燃烧脂肪，并转化成肌肉能量，帮助身体强化韧带与肌腱，加强蛋白质合成等，所以妈妈一定不要晚上给宝宝换把尿来打断宝宝睡觉，保证宝宝睡眠质量。 2．妈妈有没有经常给宝宝做一些抚触按摩？ 宝宝刚刚进入新世界，开始用触觉感受外界，对外界还不是很适应。抚触，增加宝宝对外在环境的认知利于宝宝的生长发育，刺激宝宝感觉器官的发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少宝宝哭闹，增加睡眠，促进宝宝心理健康地成长，在抚触的过程中，还能加深亲子之间的浓厚感情。经常帮宝宝做抚触按摩，孩子长大后适应新的环境的能力会很强。 每天抚摸1-2次，时间在喂奶之间，洗澡后，抚摸的时候最好配合音乐（音乐选择书房音乐，海洋音乐，班得瑞音乐）。 3．妈妈在家有没有经常宝宝听音乐？知道音乐对宝宝的好处吗？ 宝宝妈妈您知道吗，宝宝在您肚子27周左右的时候就开始有听力了，声音在孕育过程中是宝宝和外界连接的纽带，所以在怀孕的时候会听胎教音乐，经常给宝宝聆听音乐，可以瞬间让宝宝大脑进入愉悦、高效思维的右脑潜能状态，大大激发宝宝的想象力、记忆力和创造力，让宝宝更主动、更聪明，所以要让宝宝多听音乐；音乐还能让本阶段的宝宝情绪舒缓；音乐风格在本阶段主要是书房，海洋，班得瑞。 4．5个月左右宝宝是不是开始吃手了？拿什么东西也开始往嘴里放？您是怎样对待这个的？ 宝宝妈妈恭喜您，宝宝吃手还有别的东西说明宝宝自己支配行动能力有了很大的提高，宝宝用自己的力量把物体送到嘴边是不容易的，这标志着宝宝能使手、口动作协调的智力发育水平，，宝宝两周以前视觉神经还比较弱，“口”对于2～5个月大的宝宝来说是探索世界的工具，通过口来探索和体验周围的环境。所以他会碰到什么舔什么，这是宝宝正在学习呢!宝宝这个现象呢在一周岁之内表现都比较明显，这个叫做口欲期。妈妈您放心，这个阶段宝宝的手是比较很的干净的，家里的玩具要买不容易吞食的，经常消毒就可以，一定要满足宝宝口的欲望，如果这段孩子口欲期得到很好地满足，孩子的性格会发展的更好，而且这样的孩子认知能力会比较强；反之，这段时间家长仅用粗鲁或简单的方式制止孩子吃手，就会造成孩子在口欲期过后仍然吃手，吃指甲，啃脚丫，长大后出现贪吃，抽烟，喝酒，饶舌，唠叨等现象。突然中断哺乳，宝贝的口欲被无情地剥夺，就可能导致宝贝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻击或习惯性秽语等。 5.宝宝现在5个月了好像开始认人了，见到生人就哭，怎么办？ 恭喜宝宝妈妈，宝宝在这个阶段有一种能力叫做熟悉面孔识别力，这个能力标志着孩子认知能力的有一个提升，那这个阶段宝宝见到陌生人会哭闹并不是一件坏事，您要做的是给孩子一个好的社交环境，比如多去一些开放性场所与人互动，父母做表率多与别人交流，这个时期有长有短，长的可能要到10个月，短的可能7个月就没什么关系了，关键看父母给孩子怎样的社交环境。
最新版社区2020年老科协工作计划范文
最新版社区2020年老科协工作计划范文 参考范本
心悦社区老科协充分发挥广大老科技工作者和“五老”优势，深 入贯彻党的十x大精神，以“邻里大家庭”活动为载体，以星级社区 创建为依托，围绕《全民科学素质行动计划纲要》开展科普工作。做 好科普和谐社区建设，经济工作和加强自身建设，促进老科协工作发展。现拟xx年老科协具体工作计划 大力宣传低碳环保，建设美丽中国，和谐家园。继续开展以低碳 为内容的“七个一”活动。倡导居民从自己做起，从小事做起，提高 本社区管辖居民的环保意识。使居民认识到保护环境人人有责；坚持“一会三事”制度，完善社区科普大学的制度建设，落实教师队伍， 教学内容，教学计划，提高学员出勤率，提高教学质量等，努力提高 社区科普大学的档次；积极开展科普活动，争强老科协会员学习科普 的兴趣。 主要工作建设 1、在心悦社区内全面开展科普大学授课计划，具体分为10节课，时间为xx年3月15日－12月15日，并吸纳一些离退休老党员、老干部到科普学员队伍中，使科普工作常变常新。 2、组织老科协会员学习十x大文件，宣传贯彻十x大精神，学习 田守诚同志先进事迹，推动老科协工作。开展向田守成同志学习活动，服务百姓高尚品质，认领无人管理的花池子，当好绿色环保志愿者。
抓好社区“绿地认养”，低碳环保，把这项工作逐步形成一个广大群 众自觉的行动，人人爱护环境为创建优美环境做贡献。 3、开办健身指导员的培训工作，使广大居民在健身的同时丰富她 们的精神生活。“以勤奋学习为乐，以更新知识为荣”的现代理念， 开展群众的科普活动如“科普画廊、科普进万家、绿色科普志愿者、”读书进万家等，通过这些活动使群众认识到科学技术就在身边，从而 激发学习科学知识的热情。 4、组织科普学员继续开展书画、书法、红诗红歌展活动；剪纸培 训活动，以此来调动广大老年人积极乐观的生活情趣及丰富业余文化 生活。办好社区文体活动站，通过广场文化秧歌队、健美操、悠悠球、太极拳、呼啦圈、斗空竹、健步走、棋牌赛等喜闻乐见的活动，带动 老年人对生活的热爱。 5、社区图书室，保证图书借阅周转率在40％以上，图书室每周开放时间不少于32小时。定期举办社区居民图书互换活动，使社区图书 资源得到共享。 6、心悦社区要发挥博客平台，及时更新博客内容。通过借助这个 平台与省市区各有关单位联网，及时把本单位的重大活动发表在博客上，经常翻阅同行博客，不断充实自己，吸取经验，促进老科协工作 发展， 心悦社区将继续以邻里大家庭为载体，改革创新，搞好十分钟服 务圈及网格建设。用规范服务，开展好三位一体新模式。通过开展系