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约汗——运动首先

运动社交类APP走俏深圳白领刮起运动狂潮健身手环的热潮尚未褪去，运动类手机APP应用就开始引领新一轮时尚浪潮。近日，微信运动、咕咚等多款运动类APP应用走入大众视野，成为白领日常生活的一个重要组成部分。这些运动类APP不仅能够记录走路步数，还可以记录运动足迹和消耗卡路里，监督运动目标完成情况，有些甚至还附带LBS定位和语音提示功能。贴近用户需求让这类APP 不断积攒人气，美中不足的是，一个人运动太孤单，不容易坚持，结伴运动就成为一种新的时尚潮流。约汗APP应运而生

白领成运动社交类APP应用主要用户

“我下班前会上APP看下和我在同一区域的人都有谁，发布了什么活动”，在福田区一家互联网公司上班的杨小姐告诉记者，自从安装了运动社交类APP之后，打开APP看附近的人和活动已经成为每天的“功课”。由于工作原因，杨小姐的时间大部分是在电脑前度过，导致视力下降，颈椎病也出现了。即使是节假日也很少外出，一般都在家里休息。“说是双休，不过哪能做到啊。方案不满意就得熬夜赶。”

最近，在朋友圈里看到好多人在用运动社交类APP，杨小姐尝试着安装了一款流行的运动社交APP约汗，由此她下班后的生活也彻底丰富了起来。不再单纯的是下班后吃完倒头就睡，任由体重指数蹭蹭蹭往上爬，体质不断下降的事实却无能为力，而是通过APP搜索附近同样喜欢饭后跑步或游泳小伙伴，然后约上一起去运动。“我现在形成习惯，每天都要打开APP，看看附近有什么人发布什么活动，自己也会经常去发布活动邀请人参加，独乐乐乐不如众乐乐嘛。这段时间活动的多了，感觉全身都舒服很多。“

健身手环的热潮尚未褪去，运动类手机APP应用就开始引领新一轮时尚浪潮。近日，微信运动、咕咚等多款运动类APP应用走入大众视野，成为白领日常生活的一个重要组成部分。这些运动类APP不仅能够记录走路步数，还可以记录运动足迹和消耗卡路里，监督运动目标完成情况，有些甚至还附带LBS定位和语音提示功能。贴近用户需求让这类APP 不断积攒人气，美中不足的是，一个人运动太孤单，不容易坚持，结伴运动就成为一种新的时尚潮流。约汗APP应运而生。

白领成运动社交类APP应用主要用户

据悉，目前使用运动社交类手机APP应用的市民以上班族为主。这些运动类APP 应用的火爆不仅丰富了市民的业余生活，更重要的是让上班族的体质不断增强，告别“电脑病”。不少人表示，使用这类APP已经成为一种习惯，更多的是起到监督自己的作用，避免回归以前的宅男宅女生活

运动类APP走俏源于一定规模用户需求

笔者就运动社交类APP应用走红的现象采访了深圳大学体育专业的刘老师，她表示，用户通过智能手机，让APP为解决实际生活问题而服务。在移动互联网的飞速发展中下，APP 会在很大程度上影响和改变了城市人群的生活方式。运动社交类APP应用的火爆就源于一定规模的用户潜在需求，所以才能在短时间内迅速走俏。

“运动社交化正是一种新的时代产物，更是未来许多运动类APP发展的趋势。比如，一些人通过APP定位来找伙伴找活动，运动后把美图晒到运动圈，吸引点赞和评论，刷存在感嘛”，刘老师说道，大家都动起来，不说成为运动达人，至少能让自己身体棒棒哒！

无汗症(专业知识值得参考借鉴)

本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！无汗症(专业知识值得参考借鉴) 一概述无汗症是指皮肤表面少汗或完全无汗，也称汗闭，可分为局限性汗闭或全身汗闭。引起无汗症的原因可包括汗腺功能障碍和神经系统损害，其他疾患也可引起无汗。在种类上包括神经性无汗症、汗腺功能障碍性无汗症、特发性无汗症等。二病因1.神经性无汗症由激活汗腺的神经通路功能障碍所致。如髓质损害可引起同侧节段性汗闭或损害以下部位暂时性无汗。疾病引起的全身性无汗可能是由于皮层对下丘脑的抑制增强引起。下丘脑肿瘤或第三脑室底部损害也可导致全身无汗和高热。脑干下端疾病可引起同侧的颜面和颈部无汗症。中暑、高热也可引起一过性无汗症，可能该病抑制下丘脑，使到达汗腺中枢神经冲动缺乏而引起无汗症。麻风、酒精中毒性神经炎、淀粉样变、糖尿病、痛风可发生无汗症，可能由于以上疾病引起支配神经节阻滞而出现节段性无汗。自主神经病、神经节阻滞、Horner综合征和Ⅳ型遗传性感觉神经病以及胆碱能药物应用均可发生无汗症。 2.汗腺功能障碍性无汗症见于先天性外胚叶发育不良。病人汗腺发育不全导致泛发性无汗症，且合并皮脂腺、毛发、指甲各方面的发育不全或残缺。后天性无汗症见于硬皮病、肿瘤、烧伤、皮肤移植、放射性皮炎、淋巴瘤、Sjogren综合征和慢性萎缩性肢端皮炎，甚至可导致小汗腺出汗消失。某些药物引起汗腺破坏也可产生无汗症，如米帕林（阿的平）、阿托品和东莨菪碱等抗胆碱药物，巴比妥酸盐和安定引起汗腺坏死而致无汗症。粟粒疹和炎症性及角化性皮肤病所致的汗管阻塞，汗液保留在皮肤中，出现无汗症。粟粒疹常见的临床表现为白痱、红痱、脓痱、深在性痱。鱼鳞病、银屑病、天疱疮、汗管角化和异位性皮炎以及脂溢性皮炎均可使汗管内流动的汗液阻塞，出现无汗症。锆盐、铝盐、甲醛、戊二醛和离子透入疗法也可使局部汗孔闭塞。 3.特发性无汗症新生儿和早产儿的神经发育不完善，生后数周内无汗；甲状腺功能低下患者、肿瘤、尿毒症、肝硬化、内分泌疾病（如Addison病、糖尿病等）以及罕见的遗传病（如Fabry病、 Franceschetti-Jatassohn综合征等）均可出现无汗症，辐射热和石膏管型的压迫也可引起暂时性

小学语文课文《成吉思汗和鹰》

小学语文课文《成吉思汗和鹰》成吉思汗是中国历中上一位着名的君王和勇士。传说，有一次成吉思汗骑马去森林里狩猎，很多朋友陪伴着他，仆人带着猎狗跟在后面。森林里回荡着猎手们的呼喊声和吹笑声，他们希望满载而归。成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被为训练用来打猎的，只要主人一声令下，它就飞向天空，环顾四周，寻找猎物。如果它碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下来。成吉思汗和猎手们骑着马在林子里转了整整一上午，但他们没有打到原来想象的那么多猎物。中午的时候，他们走散了。估计其他人都按原路走了，成吉思汗选择了一条近路，在两山之间的峡谷中穿行。那只宠鹰已不在他的手腕上，它在前面飞行，它认得回家的路。当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害，他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了。他终于看到有水从岩石边滴下，上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。他高兴极了，从猎袋里拿出一只小杯子，去接那慢慢滴下的水。

他花了很长时间才接满一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然，"嗖";的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。成吉思汗一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。这只鹰一直在他的上空盘旋。成吉思汗捡起杯子，又去接那水滴。这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。这次他有点生气了。他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。 "你怎么敢这样？";他大声喊道，"看我不抓到你，拧断你的脖子！"; 他又接了一杯水，"喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。"; 他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手中的杯子。成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 "这就是你的下场。";成吉思汗说。但当他寻找杯子时，发现杯子掉到两块岩石当中，够不着了。"无论如何，我要喝

《边城》读后感1000字范文4篇

《边城》读后感 1000 字范文 4 篇《边城》读后感 1000 字茶峒是个美丽的小山城，依山傍水，风景秀丽。翠翠和她的祖父就住在城口，每天给进城的人渡船是他们唯一的工作，有时祖父进城打酒，翠翠就和她的小黄狗为客人渡船，而小黄狗也听话地为主人拉绳引船，动作娴熟敏捷。这样，生活过得平淡而又快乐。不知不觉翠翠到了要嫁人的年龄，平淡的生活也因此慢慢走到了尽头。我觉得那是个还没有开始就已经结束的爱情，当看到翠翠第二次遇见了二老的时候，我开始幻想他们以后甜蜜的恋爱，可是当向翠翠提亲的大老下船出了事后，我知道翠翠的快乐将一去不复返了。的确，自那以后，翠翠的生活一天一天地发生着改变，致使最后永远失去了她的祖父，也失去了每天为人过渡的那条船。合上书，我的心里很难过，为翠翠的遭遇，也为她的祖父，因为他们是多么善良的人，多么快乐的人。翠翠常要爷爷唱歌给她听，而爷爷又粗又哑的嗓子唱起山歌来却又显得那么质朴、那么憨厚，总逗得在一边和黄狗玩耍的翠翠开心地笑。这是一幅多么美丽的画面，有山，有水，有鸟鸣，有歌声，有欢笑，??而现在全被打破了。故事虽然用灰色的背景为翠翠的未来打上了一个省略号，以悲剧收场，但我却非常喜欢《边城》，喜欢《边城》里每一个善良朴实的角色，尤其是翠翠的爷爷。他的大半辈子都在管理这艘渡船，却从来不收人家一分钱，有时客人想答谢他放了些钱在船上，他是追上好几里也一定要把钱还给人家，所以人们拿这位倔强的老头也没办法，只好在他进城买东西的时候多给他加些肉，加些酒来酬谢了。平时他还会托人买些上等烟草，过渡的时候谁需要就慷慨奉献;到了天热些他还会和翠翠准备一大缸水，里面放了些清热、解毒的草药给每位客人喝。爷爷是个老实人，为翠翠的未来担心，却从不把烦恼告诉她，只是紧锁在眉头里一个人承担。可以说在那个雷电交加的晚上，爷爷走得是不安心的，因为他并没有把翠翠的终生大事操办好。还有翠翠的不食人间烟火，顺顺的慷慨大方，傩送二老的朴实真挚，天保的豪爽英勇??都给我留下了深刻的印象。人间每天都在发生悲欢离合，这和时代的背景是分不开的，但撇开那些令人伤心的悲剧去看里面的每个人、每个风景、每个生活片断，你会惊异地发现，沈
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成吉思汗和鹰的故事_成吉思汗和鹰的故事启示

成吉思汗和鹰的故事_成吉思汗和鹰的故事启示《成吉思汗和鹰》这个故事被选入到了课文中，通过这个故事告诉世人不要被怒火冲昏了头脑，做任何事情之时，都要沉着冷静对待。下面是为你搜集成吉思汗和鹰的故事的相关内容，希望对你有帮助! 成吉思汗有一只反应敏捷的鹰，它十分聪明，有一双善于发现猎物的眼睛，成吉思汗每次打猎都要带着他。有一次，成吉思汗和部下去打猎，鹰在成吉思汗的手腕上，到了中午时，大家都走散了，因为没有达到过多的猎物，于是成吉思汗选择抄近路回家，这只聪明的老鹰就在前方带路。正午时分，太阳炙烤着大地，成吉思汗非常口渴，想要找寻一处水源，可是小溪流都干涸了。走了一会了，成吉思汗发现了一处泉水，虽然水流很小，但是用杯子接一会儿足以解渴。成吉思汗好不容易接了一杯子，结果老鹰将杯子中打翻，成吉思汗没有在意，便拿起杯子再次接水，接到一半时，老鹰又将他的杯子撞翻，这次成吉思汗有些生气了，他半开玩笑似地警告了老鹰，让它不要再调皮。成吉思汗将杯子拿起来，继续接水。好不容易接满后，老鹰再次打翻，老鹰的这一行径惹怒了成吉思汗，他拿起弓箭将老鹰射死。老鹰掉落在他脚下，成吉思汗无暇顾及，急忙找寻被老鹰打翻的杯子，他想继续接水喝，结果杯子掉在了岩石之间根本够不着。于是，

成吉思汗顺着岩石往上爬，想要找到水源，等他爬上去一看，水源处有一条已经死掉的大毒蛇。他恍然大悟，原来老鹰反常的做法其实是在救他的命，成吉思汗非常后悔，他把老鹰的尸体装入了随身携带的袋子中，并告诫自己，以后不要再发怒的时候处理事情。成吉思汗的女人介绍成吉思汗一生有很多为女人，根据统计成吉思汗共有40多位妃子，除此之外，还册封过数位皇位，比如有孛儿帖皇后、忽兰皇后、亦乞列真皇后等等。这些皇后都居住在四个不同的斡儿朵中，其中，第一个斡儿朵是地位最高的，也是斡儿朵的首领。成吉思汗后宫有这么多位皇后和妃子，但是地位最高的是正妻妻孛儿帖。妻孛儿帖去世后，追封谥号为光献翼圣皇后。孛儿帖皇后聪明贤惠，深得成吉思汗的喜欢，而孛儿帖皇后在成吉思汗后宫中，也是地位最高，最得宠爱，最受人敬重的一位皇后，孛儿帖皇后比成吉思汗年长一岁。成吉思汗九岁的时候和孛儿帖定下亲事，孛儿帖嫁给了成吉思汗后，俩人的感情一直十分要好。后来，蔑儿乞人将孛儿帖掳走，并让孛儿帖嫁给柯额仑。成吉思汗知道孛儿帖被蔑儿乞掳走后，非常大怒，但是想到自己和蔑儿乞部落的兵力悬殊，没有在第一时间营救。他找了札木合与脱斡邻勒王罕进行联盟合作，在有了联盟军队之后，成吉思汗依然没有行动，因为时机还不够成熟，如果贸然前去攻打蔑儿乞，可能也会失败，期间，成吉思汗一直在扩充兵力，只有兵力壮大了才能营救出孛儿帖。等待是最为煎熬的，成吉思汗焦急的等待了数月之后，发起了对蔑儿乞的

《边城》读后感

《边城》读后感，希望能帮助到大家！大学生边城读后感800字【一】刚刚读完了沈从文的《边城》，感触颇深。小说并不长，却把我带入了长长的思考当中。小说以川湘边界的边城小镇茶峒为背景，以当时当地特有的风土人情为基本，以渡船人的孙女翠翠的爱情悲剧为线索而展开。小说的主人公，也就是老船夫的孙女翠翠，其父母迫于内心的道德压力而殉情而死，留下翠翠与老人相依为命。虽然身世有些许凄惨，但也许是在美丽的大自然中长大的原因，触目为青山绿水，翠翠却依然长得天真活泼，单纯害羞，惹人怜爱。她不谙世事，只懂得乖巧地尽力帮忙爷爷守好渡船。就是这种朴素的美丽，也使得当地船总的两少爷都喜欢上了翠翠。爱情是美好的，但却不是每个人都那么幸运能够轻易拥有的。大少爷天保性格豪爽，他本想退出成全弟弟傩送与翠翠，但却不幸溺死，在原本有发展机会的翠翠与傩送之间形成了隐形的障碍。守船老人因操心孙女的幸福而不断的向人试探，更加深了船总顺顺与傩送对他的误会，使得傩送好几次见面都表现冷漠。翠翠的羞涩，本应是翠翠美丽的一面，但却让傩送错解了。猝不及防的大雨冲倒了白塔，爷爷的死让翠翠明白了更多，翠

翠也许真的再也听不到曾触动她的歌声了，也许美丽的爱情终究注定在悲剧中让人留下遗憾。原本只要说清楚就能得到的幸福就这样在读者眼前生生地错过了。一切像是冥冥中自有安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的快乐，却就这样在现实中硬生生地被错过了。这似乎也在启示我们，很多时候，该勇敢时候就千万不要懦弱。之前我听有些同学说过“《边城》，是沈从文‘理想主义的幻灭’”，我做不出如此深奥的评价，但我却能深刻感受到沈对他自己笔下世界的向往。那里的人民善良热情，淳朴勤劳，人与人之间没有猜忌，更多的是彼此之间的帮助与理解。我仿佛可以看到老船夫把钱一一拾起硬塞回到渡客的手上，然后从腰间拿一小束草烟扎到渡客包袱里的场景；我仿佛可以看到老船夫善意的勒迫过路人使用他的药方，喝那一碗解暑的凉茶；我仿佛可以听到竹篁里黄鸟与杜鹃的叫声，和回荡在山间如竹雀叫声一般的傩送的歌声；我仿佛能感受到满眼碧绿，流水潺潺的惬意与悠闲。这是一个美丽而难以寻得的世界。大学生边城读后感800字【二】夜阑人静的夜晚，躲开白天城市的喧嚣，让自己沉浸在一片静穆之中，在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》，思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏…… 边城写的是一个恋爱的故事，情节简朴优美，湘西山城茶峒掌水码头顺顺的两个儿子天保和傩送，同时爱上了城边碧溪老船夫的孙女翠翠。但翠翠心里爱的却是傩送，当天保明白了这个三角恋爱的实情，深知不能勉强，主动退出了竞争，驾船下辰州，好忘却那里的一

北师大语文第九册成吉思汗和鹰WORD教案5

成吉思汗和鹰教学目标 1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。 2．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。 3．能有感情地朗读课文。教学重点抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。教学难点学习心情的描写。教学设想贯穿以学生为主体，在读中感悟，在合作学习中体验情感；通过想—说—读—批—讲—论—填等形式，调动学生学习的积极性，最大限度地让学生变学会为会学。第一课时教学过程一、交流资料、导入新课 1．（出示成吉思汗的照片）：同学们认识他吗？

2．你对这位历史伟人了解多少？（学生交流资料） 3．板题、读题。 4．检测生字。 5．师：本课文是一则寓意深刻的故事，你认为学习本文要掌握什么知识点？（生说师板书）你打算用什么方法掌握这些知识？（生说师板书）［点评：这样做有利于鼓励学生养成收集、整理、运用资料的习惯，实现资源共享。特别体现学习方式的指导，“教是为了不教”嘛。］二、初学课文，理解内容 1．个人选择自己喜欢的方式先读通全文。（师提醒生注意：不动笔墨不读书） 2．分四人小组选择自己组最喜欢的方法学习课文，理解和掌握黑板上板书出来的1—2个知识点。一生在小组学习记录本上记下来。（师巡堂轮流参与到小组的学习中） 3．各小组代表汇报学习情况。师提示汇报金点子：自报家门——说学法——当小老师给同学讲解——检测。（可考他人亦可请他人检测本组成员） 4．当有同学汇报“文章的写作顺序”这一知识点的时候，师相机引导分段：是呀！文章写得可有条理了，哪些自然段写起因？哪些自然段写发展?哪些自然段写高潮?哪些自然段写结果?可分为几部分呢? 这则故事全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分。

冰肌玉骨,自清凉无汗的意思

冰肌玉骨，自清凉无汗的意思 “冰肌玉骨，自清凉无汗”出自宋代诗人苏轼的古诗作品《洞仙歌·冰肌玉骨》第一二句,其古诗全文如下：冰肌玉骨，自清凉无汗。水殿风来暗香满。绣帘开，一点明月窥人，人未寝，欹枕钗横鬓乱。起来携素手，庭户无声，时见疏星渡河汉。试问夜如何？夜已三更，金波淡，玉绳低转。但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。【注释】⑴洞仙歌：词牌名。⑵眉州：今在四川眉山境内。⑶孟昶：五代时蜀国君主，在位三十一年，后国亡降宋，深知音律，善填词。⑷花蕊夫人：孟昶的妃子，别号花蕊夫人；摩诃池：故址在今成都昭觉寺，建于隋代，到蜀国时曾改成宣华池。⑸具：通俱，表都的意思。⑹足：补足。⑺冰肌：肌肤洁白如冰雪，《庄子·逍遥游》有神人焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。⑻水殿：建在摩诃池上的宫殿。⑼欹：斜靠。⑽河汉：银河。⑾金波：指月光；玉绳：星名，位于北斗星附近。⑿玉绳：星名。《太平御览·天部五》引《春秋元命苞》曰：“玉衡北两星为玉绳。玉之为言沟，刻也。瑕而不掩，折而不伤。”宋均注曰：“绳能直物，故名玉绳。沟，谓作器。”玉衡，北斗第五星也。秋夜半，玉绳渐自西北转，冉冉而降，时为夜深或近晓也。⒀流年：流逝之岁月；年华。【翻译】冰一样的肌肤，玉一般的身骨，自然是遍身清凉没有汗。宫殿里清风徐来幽香弥漫。绣帘被风吹干，一线月光把佳人窥探。佳人还没有入睡，她斜倚绣枕钗横发乱。他

起来携着她的小手，走出无声的庭院，随时可见流星横穿河汉。试问夜已多深？已过了三更，月光暗淡，玉绳星向下旋转。她掐着手计算，秋风几时吹来，不知不觉间感到，流年似水，岁月在暗暗变换。【鉴赏】此词描述了五代时后蜀国君孟昶与其妃花蕊夫人夏夜在摩河池上纳凉的情景，着意刻绘了花蕊夫人姿质与心灵的美好、高洁，表达了词人对时光流逝的深深惋惜和感叹。上片写花蕊夫人帘内欹枕。首二句写她的绰约风姿：丽质天生，有冰之肌、玉之骨，本自清凉无汗。接下来，词人用水、风、香、月等清澈的环境要素烘托女主人公的冰清玉润，创造出境佳人美、人境双绝的意境。其后，词人借月之眼以窥美人欹枕的情景，以美人不加修饰的残妆——“钗横鬓乱”，来反衬她姿质的美好。上片所写，是从旁观者角度对女主人公所作出的观察。下片直接描写人物自身，通过女主人公与爱侣夏夜偕行的活动，展示她美好、高洁的内心世界。“起来携素手，”写女主人公已由室内独自倚枕，起而与爱侣户外携手纳凉闲行。“庭户无声”，制造出一个夜深人静的氛围，暗寓时光在不知不觉中流逝。“时见疏星渡河汉”，写二人静夜望星。以下四句写月下徘徊的情意，为纳凉人的细语温存进行气氛上的渲染。以上，作者通过写环境之静谧和斗转星移之运动，表现了时光的推移变化，为写女主人公纳凉时的思想活动作好铺垫。结尾三句是全词点睛之笔，传神地揭示出时光变换之速，表现了女主人公对时光流逝的深深惋惜。这首词写古代帝王后妃的生活，在艳羡、赞美中附著作者自身深沉的人生感慨。全词清空灵隽，语意高妙，想象奇特，波澜起伏，读来令人神往。值得注意

无痛无汗症介绍

无痛无汗症简介（仅供大家参考）武汉同济医院麻醉学教研室张咸伟研究团队（一）病因此病是一种罕见的遗传性感觉不敏感和自主神经病变。遗传性疾病都是通过基因从父母传给子女的。现在的研究已经发现了一个此病的致病基因，但是否只有这一个致病基因仍无法确定。已知致病基因的突变可导致体内传导痛温觉的神经和支配汗腺的神经发育不全，从而造成患者痛温觉缺失和无汗。（二）发生率此病属于罕见病。相关的致病基因突变非常少见，且在遗传学上只有父母都具备同样的突变才能孕育一个患此病的孩子，所以就更少见了。在已有的文献报道中，日本和以色列的某些地方发病率高于世界其它地方，原因是此病较易发生在同源体系的社会，意即整个社会来自于同一个祖先。（三）症状无痛无汗症的主要特征是对疼痛、温度不敏感以及不发汗。患儿对痛觉不敏感会导致其咬伤自己的舌头、嘴唇、手指，反复发生骨折、关节损伤和骨髓炎。此病患儿骨折和伤口愈合比正常人要缓慢。家长在婴儿早期就可以发现患儿异常，例如出生时注射乙肝疫苗等预防针，此时注意观察会发现患儿不会因疼痛而哭闹。患儿对温度不敏感会导致烫伤。无汗会导致患儿在高热环境中无法通过蒸发散热调节体温，极易

引起患儿高烧。有的孩子是因为发热去医院才发现患有此病。这类患儿，绝大部分在躯干和上肢不会出汗，在身体的其它部位则各有不同。有的患儿还会有其它症状，比如多动症和情绪不稳定。有的患儿手掌皮肤经常出现粗糙干燥，头皮有些地方头发稀少。大多数患儿泪液分泌减少，眼睛容易发炎。（四）治疗现在的医疗手段还不足以治愈此病，治疗手段主要是对症处理和自我防护： 1、尽量阻止或防护跳跃等冲击力大的活动。 2、一些孩子如果咬舌头或嘴唇的情况非常严重，可以去咨询口腔科医生。 3、神经营养性角膜炎是一种常见并发症，原因是患儿平时泪液分泌量减少（和哭泣时不同），角膜感觉减退，眨眼次数减少，角膜湿润欠佳。解决方法是鼓励孩子眨眼或用滴眼液保护角膜。 4、尽可能的每天都仔细检查患儿有没有受伤，尤其是口腔、四肢（包括皮肤、骨头、关节、手指脚趾）、眼睛。 5、需要避免将患儿置身于干燥炎热的环境中 6、如果患儿发热，服用扑热息痛或布洛芬可能有效，或者物理降温。但若高烧不退或家长无法排除感冒、感染等因素，则需要尽快到医院就诊，并告诉医生孩子的特殊情况。 7、这类孩子往往比较兴奋、易激动，有好动、外向等特点，但随着年龄增长会有所改变，家长正确的引导对孩子心理成长很有帮

《成吉思汗和鹰》一案三单

五年级语文《成吉思汗和鹰》导学案

五年级语文《成吉思汗和鹰》预习问题导读——评价单班级姓名组名授课老师同学们，凡事“预则立，不预则废”，学习也是这样的。如果你充分预习了课文，一定能轻松完成下面各题，快来试试吧！一、搜集有关成吉思汗的材料，你认为他是个怎样的人，把你了解的成吉思汗介绍给大家。二、朗读课文，疏通字词，完成下列习题。 1、给汉字注音。大汗．（）俯冲．（）拧．断（）满载．而归（）狩．猎（）倾．泻（）嚷．道（）血．流满地（） 2、在括号里填上合适的词语，使句子表达的更具体。 ①成吉思汗是中国历史上一位（）的君主和勇士。 ②在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。 ③成吉思汗抬头一看，原来是他那只（）的鹰干的。 ④他花了很长时间才接满了一杯水。把杯子送到嘴边，准备（） 3、联系上下文解释词语。宠爱：教训：气急败坏：懊悔不已：三、熟读课文，理清顺序。课文是按顺序记叙的，也是按照、、的顺序记叙的。四、我的问题 1、 2、 3、组内评价教师评价

五年级语文《成吉思汗和鹰》问题生成——评价单班级姓名组名授课老师请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面问题，并在小组内充分交流后分组汇报。细读感悟：（你一言，我一语，我们开始智慧大比拼。）问题一：成吉思汗和鹰是什么关系？这是一只怎样的鹰？你是从哪里看出来的？问题二：成吉思汗为什么要射死这只鹰？课文怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过?这样写的好处是什么？问题三：成吉思汗犯了怎样的错误？他是如何对待错误的？补充：成吉思汗在（）时射死了那只（）的鹰，他犯了（）的错误。拓展提升：问题四：联系生活实际，谈谈你的感悟。问题五：“成吉思汗回到驻地，他把鹰从猎袋里小心翼翼的取了出来……。”你们就是史官，快把它记下来吧。组内评价教师评价

沈从文边城_读后感

沈从文边城沈从文边城读后感【第一篇：沈从文边城读后感】以我心换你心，始知相忆深。 ——题记因着“爱”与“美”的特质，我被沈从文身上那股独特的气质所吸引，既富于幻想，又在心灵上积淀着沉痛隐忧。他是很喜欢强调自己农村背景的作者，在《习题》里他这样写道：“我实在是个乡下人，说乡下人我毫无骄傲，也不自贬，乡下人照例有根深蒂固永远是乡巴佬的性情，爱憎和哀乐自有它独特的式样，与城市中人截然不同！”读完《边城》，我才似乎向他迈进了一大步，理解了他心中的“爱”，领悟了他笔下的《美》。小说中湘西秀丽的风景画和清新、淡远的牧歌情调深深感染了我。在小说中，地处湘川黔三省交界的边城茶峒，青山绿水，美不胜收。秀丽的自然风光教化着茶峒白塔下两个相依为命的摆渡人。外公年逾古稀，却精神矍铄。翠翠情窦初开，善良而清纯。他们依着绿水，伴着黄狗，守着渡船，向来往船客展示着边城乡民的古道热肠。谁又能想到，在这个古朴而绚丽的湘西画卷中，铺衍的竟是一个美丽而凄凉的爱情故事。翠翠与外公失散，幸得美少年傩送相助，从此翠翠平添了一件不能明言也无法明言的心事。正是以“我心换你心，始知相忆深”而愿“两心永相依”的美好爱情的萌芽，谁知傩送的哥哥天保也爱上了翠翠。为了成全傩送与翠翠，天保外出闯滩，不幸遇难，傩送也因此离开翠翠架舟出走。疼爱着翠翠并为她的未来担忧的外公终于经不住如此打击，在一个暴风雨之夜溘然长逝翠翠守着渡船，深情地等待着那个用歌声把她的灵魂载浮起来的年轻人，雁来音信无凭，路遥归梦难成，翠翠也知道，“这个人也许永远不回来了，”她也希冀，“也许明天回来！”令人无限感慨。我最不能忘记的是翠翠那双清明如水晶般的眸子，是那样盈满了对那个人的痴情。我不禁想起韦庄的那首《思帝乡》：“春日游。杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。”一寸相思一寸灰，翠翠的爱情不若词中女子那般冲动炽烈，却也分外耀眼，志不可夺。她一生都在用她那份含情脉脉的温情守候一段飘渺的希望，思君令人老，岁月忽已晚，这段爱情，是如此可悲、可叹、可敬！这座边城。是翠翠心灵的归宿，她一直留在溪边无尽地等待。我们每个人心里也有一座边城，它既是我们的枷锁，也是我们的归宿。【第二篇：沈从文边城读后感】今天我读完了沈从文写的《边城》，它讲述了撑渡老人与他孙女翠翠相依为命的纯朴生活。以及翠翠与船总的两个儿子的爱情悲剧，作者用清丽的笔调写出了湘西浓浓的乡土味。整个小说描绘出一个世外桃源。这里的人们诚实勇敢、乐善好施、轻利重义，诗般地生活。翠翠是文章的主人公之一，“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养她，教育着她。”她“为人天真活泼，处处俨如一只小兽物”，“从不想残忍的事情，从不发愁，从不生气。”边城的生活使她出落成一位眉清目秀、聪慧温柔、且带几分矜持，几分娇气的少女。老船夫是翠翠的爷爷。他忠厚、老实，几十年如一日地守着渡船，他给人方

成吉思汗和鹰教学设计

成吉思汗和鹰教学设计 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《成吉思汗和鹰》教学设计一、教案背景本课针对“成吉思汗”的资料内容比较多，而课文只是进行了简单的介绍，远远满足不了学生的求知欲。而本班的学生的逻辑思维能力和归纳能力欠强，为了让学生养成良好、系统的学习习惯，提高收集、分析、总结的能力，我让学生先从自己感兴趣的内容进行深入地学习、研究，综合所有查找到的资料利用班级博客设计讨论区，讨论“鹰该不该杀？”“假如给成吉思汗一个机会，他会如何做？”“在发怒的时候我们该如何处理问题？”等等，同时结合学校电教设备提供一人一机的网络学习环境，延伸课堂教学，拓展学习空间，为学生的学习提供最好的学习资源。引导学生选择自己感兴趣的一个主题进行讨论，让他们主动索取、自主选择他们想要了解的内容，通过网络感受各种文字信息，在交流中相互补充，建构自己的知识体系。再通过网站讨论区汇报自己交流所得，不仅充分发挥了学生的自主性，也让学生的阅读进行了横向、纵向的交流，节省了知识获取的时间，拓宽了知识获取的渠道,对学生进行分层次训练。二、教材分析《成吉思汗和鹰》是小学语文北师大版9册教材，是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章。文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理。在课文中，作者抓住老鹰四次打落成吉思汗接的水展开故事情节。成吉思汗的固执与鹰的忠诚之间矛盾冲突不断把文章推向高潮，最后峰回路转，以毒蛇出现唤出了成吉思汗面对错误的悔悟——永远不要在发怒的时候处理任何事情，虽是说理文章，却没有任何理论分析，“道理”来的深入浅出，水到渠成。

身上不出汗的原因及治疗方法

身上不出汗的原因及治疗方法现在的人们由于大环境的变化身体变得比较的偏于亚健康的状态的，所以就会显示出来病态的症状的，比如说有一部分人身上总是不出汗的，这样的话其实是非常不健康的一种现象的，很容易就会导致毒排不出来体外的，引起疾病的，那么到底引起身上不出汗的原因是什么，治疗方法又是什么样的呢？这种现象叫做无汗症,皮肤表面的少许或完全无汗可由汗腺本身的异常或神经通路的某一水平的不正常造成,其病因主要有以下几个方面： (1)先天性汗腺发育不良或汗腺缺乏,可表现为全身性或限局性无汗. (2)某些皮肤病,例如严重的鱼鳞病,硬皮病,麻风病,放射性皮炎,皮肤萎缩等,可引起限局性无汗.

(3)神经损伤,例如横贯性脊髓炎,小儿麻痹,截瘫,以及交感神经,延髓,桥脑的局部损伤,均可引起全身性或限局性无汗. (4)某些内脏疾患,如糖尿病,尿崩症,慢性肾炎,粘液性水肿,恶性肿瘤等,此外,维生素A缺乏等,也可引起全身性无汗. 除去先天性汗腺发育不良的无汗症目前尚无法治疗外,若为其他疾患造成的无汗则应积极治疗原发疾病.全身无汗在夏季不能调节体温,身体极端不适者可迁居低温地区或采取人工降温, 如室内安装空调下面是一些中医的治疗方法 (1)内治法 ①阴液亏损证先天不足,或热病伤阴,盛夏难忍,口干咽燥, 便如羊粪,舌红少苔,脉象细数.治宜养阴生津,滋益汗源法.药用：生地30g,麦冬10g,玉竹10g,天花粉10g,黄芪10g,葛根10g,当

归10g,丹参10g,五味子10g.水煎服,每日1剂. ②阳虚气弱证先天不足,或久病体弱,汗溢减少,形寒肢冷,腰膝酸软,肌肤干燥,舌淡少苔,脉细无力.治宜益气壮阳,滋润肌肤法.药用：肉苁蓉20g,锁阳10g,鹿角霜30g ,黄芪30g,党参15g,熟地30g,生山药60g,白术15g,杜仲15g.水煎服,每日1剂. (2)外治法 ①夏日炎热,汗闭不出,可穿着浅色棉织品,宽松的衣服；做好其他防暑措施. ②无汗肤热,盛夏难耐者,可用六一散60g,枯矾15g,冰片2g,研细末,纱布包块. ③配成5%的甘草酒精,外搽后,可有效降低皮温.

边城高中读后感800字范文5篇

边城高中读后感800字范文5篇《边城》是沈从文于1943年完成的一部小说。在沈老先生的眼里，“城市”是民族文化的歧路，“现代化”是人类退化的根源。下面是收集推荐的边城读后感800字，仅供参考，欢迎阅读参考。边城读后感800字（一）在夜深人静的时候，我合上手中的书，古朴的封面，单一的色调，正如沈先生的文字一般，有着让人在纷乱中心安的作用。读了沈先生的《边城》之后，我好像也变得如茶峒人那样安静、和平了。翠绿的山，清澈的溪水。孕育着茶峒小镇一班厚实而又朴素的人。那里的山，那里的水，那里的人……茶峒人是不功利的。爷爷摆渡死不肯收钱，反而到处请人喝酒，买猪肉互相推钱，小镇里婚嫁自由，只要儿女们喜欢。即便是文中最有钱的顺顺，也是一个不十分在意钱的人，慷慨得很。而小镇里，有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘，抛了门当户对的聘礼，要娶穷人家姑娘，也不是什么新闻。

生活正有条不紊地进行着，摆渡的依然来回于河岸之间，打牌的依然喧闹着……然而这一切正常的好像令人发慌。也许这真的应验了那一句话：暴风雨来临之前总是平静的。翠翠跟爷爷相依为命的生活依然如故，然而在哪一天，有个男孩的身影闯进了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草与山歌有关系的秘密。这个属于她的秘密在她看来是甜蜜的，因为在她睡觉的时候也咧着嘴笑，一副甜蜜快乐的样子就可以知道。翠翠与二老第一次的见面两人便已一见钟情。情窦初开的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着，不对任何人提起，甚至是她至亲的爷爷。日子如翠翠家门前的溪水一样静静地向前流淌着，少女的羞涩使翠翠在面对二佬时更多的是出奇的冷漠。而此时，大老也爱上了翠翠并请人做媒。翠翠惊慌之中虽未向他人表明她的心意，但她已经有了自己内心的选择。悄然出现的重利轻义的外来文化，透露出沈先生的担忧。边城中最具“势利”性的，就是那间碾坊，而碾坊的主人出场，就是金钱相伴，碾坊夫人十分自然地从身上摸出一铜子，塞到翠翠手中，就走了，完全不同于当地风情。边城式的乡土气息，在外来文化的侵蚀中，到底往何处去，这是沈先生的一直来的担忧，他既爱这泥土气味，憎恶重利轻义，以乡下人自居，但又看到大势必然，纯粹爷爷式的文化传统行将死去，翠翠的去向象征着这边城文化到底往何处去。

边城沈从文读后感5篇

边城沈从文读后感5篇边城沈从文读后感1 连日的阴雨，心情本就有些郁郁，更那堪是夜晚，似乎寂聊也随之侵袭而来。不想陷入一种空洞和无助，就起身去泡了杯咖啡，让自己温热和活力起来。然后端坐在电脑前，慢慢地阅读起数日前朋友推荐的沈从文先生的《边城》。初读，许是习惯性的读小说的方式，急切的想寻读里面的人物或情节，故对于小说开篇大段的景物描写似乎看不进去，可渐渐的，一幅曼妙的风情画卷随着文字徐徐展开，使人不由自主的沉浸其中，仿佛置身湘西那美丽的世外桃园。翠翠就是在这样一个淳朴、天然、优美的环境中孕育出来的自然之女。就是这样一个懵懂、娇憨、不食人间烟火的纯美女孩，却遭遇了一段似乎尚未开始就已结束了的绵长而忧伤的爱。请保留此标记许越是急切得到就越容易失去，难道这就是宿命么?“那个人明天会回来么?”故事的结尾以这样的反问戛然而止，让人唏嘘不已。掩卷，脑海中似乎浮现翠翠灯下托腮喃喃自语的神情：“那个人明天会回来么?”她的纠结让人生生的心疼起来：这漫长的日子她是否能够靠着那个初见时的甜美回忆安然度过呢? 很久没有读到这样使人惊艳的文字了，这惊艳不是华丽。而是不染尘世的纯美爱情遭压抑带给人的一种柔软、一种怜惜，一种淡淡的忧伤，一种对命运不解的扣问。不由感慨有时男子如何竟有比女子还极致的细腻，沈从文先生如何知晓那样一个情窦初开的女子那么隐微

的心理，难道真如他所说：“在最好的年纪遇到了一个正当最好年纪的女子?” 边城沈从文读后感2 看完这部影片，翠翠这个生活在川湘交界的茶峒附近小溪白塔旁边的淳朴女孩给我留下了很深的影响查了一下资料，才了解到这本书寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。关于《边城》的主旨，用沈从文自己的话说就是，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”而人性美正式这本书的宗旨。在我眼中的翠翠是美的，那好不作作的美，那朴实幽静的美……但在我眼中的翠翠也是可悲的，在由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。她并没有把握住自己的幸福，喜欢自己的两兄弟约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择，这里也写出了那时人性的善良，没有勾心斗角，没有重重陷阱，有的只是公平……但自知唱歌不如二老的大老甘愿放弃选择驾船远行做生意最后却远离了人世，要破船却不要磨房的二老也因为大老的死而离家出走，翠翠的爷爷也在一个风雨交加的夜晚离翠翠而去，最终，只剩下了翠翠孤单的一人……往后的日子，翠翠每天

《成吉思汗和鹰》教学设计及反思

的固执与鹰的忠诚之间矛盾冲突不断把文章推向高潮，最后峰回路转，以毒蛇出现唤出了成吉思汗面对错误的悔悟——永远不要在发怒的时候处理任何事情，虽是说理文章，却没有任何理论分析，“道理”来的深入浅出，水到渠成。三．教学目标分析 1.能够通过自主提出问题、教师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程； 2.能够仔细倾听其他同学的发言，有把对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法； 3.熟练电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，深入问题研究，独立思考，形成个体观点。 4.熟练制作，能在一定时间内进行整理、组合资料，在班级博客发布，并结合口头汇报完成学习成果。 5. 研读课文，查寻网络，全方面了解，让学生体会到“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。四、教学方法 1.电教平台展示法。 2. 问题教学法。 3.网络资源搜集法。 4.小组合作探究法。

法布里病概况

法布里病法布里病(Fabrydisease，又称酰基鞘氨醇己三糖苷酶缺乏症)是一种罕见的遗传性疾病，全球的患者总数大约只有5000人。疾病概述法布里病(Fabrydisease)或安德森-法布里病(Andeson-Fabrydisease)，或α-半乳糖苷酶A缺乏病(alpha-galactosidaseAdeficiency)。本病是一种多器官多系统疾病，包括皮肤病变神经系统病变、如无汗症、肢端感觉异常、心血管病变、眼部病变其他如贫血淋巴组织增生肝脾肿大骨无菌性坏死，肌病及低丙种球蛋白血症等。本病肾脏受累多出现在20岁后主要表现为轻度蛋白尿，偶尔伴随血尿偶见肾病综合征和较轻度的高血压症状一般肾功能减退缓慢，患者常于40岁以后发生终末肾衰偶尔有严重肾小管功能障碍出现肾性尿崩症肾小管酸中毒或肾性糖尿。法布里病患者的平均寿命为50岁。法布里（Fabry's）病为溶酶体α-半乳糖苷酶A缺乏症，由于N-脂酰鞘氨醇三已糖苷（globotriaosylceramide）及相关的糖鞘脂（glycosphingolipids）进行性积聚而引起，受累病人有肾脏、心脏和脑微血管病变，导致肾衰，中风，心脏并发症等疾病。临床表现 1.肾脏表现肾脏受累主要表现为高血压血尿、蛋白尿和脂肪尿50%患者出现水肿。肾小管功能不全如浓缩稀释酸化功能等障碍是本病的早期表现。 2.系统的表现 (1)皮肤血管角质瘤：是本病特征性损害，发病率约90%，平均发病年龄17岁。以阴囊部角化血管瘤最为明显，常伴有面部毛细血管扩张在皮肤超表层呈簇或葡萄状的点状的鲜红紫红或红黑色的静脉血管扩张区有出血倾向，压之不褪色较大皮疹可有过度角化。 (2)自主神经系统功能失常：神经系统表现常是本病最早出现的症状，发病年龄在10岁最初表现可发生在年仅5岁的小儿可先于血管角质瘤多年前出现。

《成吉思汗和鹰》教学设计

成吉思汗和鹰【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。学习成吉思汗射杀鹰的过程，学习抓住特点采用恰当的描写方法。并懂得面对错误的正确态度，积累名言。 2、学习用情节曲线把故事的情节展示出来。体会这种方法的好处。 3、理解“气急败坏、懊悔不已、小心翼翼”等词语在句子中的意思，体会人物的心里活动。 4、学习用连续的几个动词表达一个意思。实践用动作表达人物心情的写作方法。【教学重点】用情节曲线展示故事情节。【教学难点】通过语言、动作描写表达人物心情的写作方法。【课前准备】课件、题单。【教学过程】一、读课题，解课题，了解民间故事。进入新课学习。今天，我们继续学习七单元的第二篇课文《成吉思汗和鹰》，来，读课题，强调“汗”的读音。看课题，----和----，在五年级我们也学过这样的一个题目，叫《孔子和学生》。大家回想一下，在《孔子和学生》一文中，课文主要是介绍孔子还是学生？那么今天我们学习这篇课文，看看作者又是怎样介绍成吉思汗的。《成吉思汗和鹰》是一篇民间故事，什么是民间故事呢？民间故事是民间文学中的重要门类之一。是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。是劳动人民共同创造和拥有的精神财富。如《牛郎织女》就是民间故事。二、自读课文，归纳主要内容。接下来我们就来学习这篇民间故事，请大家自由读课文，边读边批注、勾画、思考，用简洁的语言出课文的主要内容。时间三分钟。抽学生说主要内容。这篇文章是写人叙事的，回想一下怎样对写人叙事的文章归纳主要内容。想好的可以举手发言。成吉思汗在一次狩猎时，因鹰四次打落自己好不容易才接到的，从岩石边滴下的解渴的泉水，而一怒之下射死了鹰，之后发现鹰为了救自己的命，他悔悟了“永远不要在发怒

初中生边城读后感范文_边城读后感

初中生边城读后感范文_边城读后感初中生边城读后感范文1 《边城》是沈从文先生的代表作，是一部极具湘西文化的作品。湘西是一个和谐而又纯净的世界，在这样一个桃花源式的世界里，沈从文先生为我们介绍了山城茶垌码头团总两个儿子天保和傩送与摆渡人外孙女翠翠的曲折爱情。这样的一个故事，是由许多美丽的“错误”组成的，而这些美丽的“错误”幻化成一株株小草，造就了这一段美丽而凄凉的故事。翠翠的身世似乎并不是那样的美好，她没有见过自己母亲，她的一切关于母亲的记忆是她的爷爷告诉她的。她的一生似乎都充斥着一种遗憾，一种说不出的失落感。翠翠从小与爷爷和黄狗相依为命，爷爷是个摆渡人，他们虽然不是过着富足的生活，但却很充实。她的父母的相识相知看起来都似乎是一种遗憾，更是一种错误。父母的相继离世，使她从小就生活在一个不完整的家庭。但在沈从文先生的笔下，这样的翠翠似乎更加纯朴，更加善良。她并没有因为这个不完整的家庭而自暴自弃。“为人天真活泼，犹如一只小兽物，人又那么乖。和山头黄鹿一样，从不曾想到残忍的事物，从不发愁，从不动气。”这正是在大自然生活过的翠翠的真实写照。一次美丽的错误诞生了一个美丽的人，而大自然又赋予了女主人公纯朴、善良的性格。无疑，这一点为故事的发展埋下了伏笔。故事从翠翠十三岁时的端午节开始，那是翠翠第一次知道“二老”，也是那个曲折故事的开始。那天翠翠在河边焦急的等爷爷，“二老”

与她正好相遇。然而他们的相遇没有半点浪漫可言，反倒是“二老”被翠翠骂了一顿。这也正是湘西独有的文化特色，一种纯朴的湘西文化特点和两人之间小小的误解，在沈从文先生的笔下，为这样一个凄美的故事增添了一丝丝活泼的氛围，也毫无矫情之意。沈先生以及其平淡的生活画面作为两人相遇的画面，更显现出浓郁的地方文化，更道出了湘西人们纯朴的民风。然而这个故事的发展，却并不是像浪漫主义小说那般的让两位从相遇、相识、相知到最后的相爱，反倒是戏剧般的让翠翠断章取义的听到了乡坤太太们说“二老”与碾坊女儿的讲亲，一股醋意从这个15岁的女孩子心中犹然产生。“是烦恼吗？不是；是忧愁吗？不是；是快乐吗？更不是！有什么值得她快乐呢？是生气了吧？――是的，她仿佛觉得是在生一人的气，又仿佛是在生自己的气。”文章中这种氛围就是通过翠翠的心理，这样呈现出来。或许，这正是翠翠从小因为母爱的缺失和母性的迸发，那种懵懂少女因为误听了乡村中人们的谈话而产生的心痛吧。相信那种纯朴的人性美对每个人都有着或多或少的吸引力吧！在渡溪和“逮鸭”的竞中，大老天保和“二老”傩送都深深的被翠翠吸引，“二老”为了翠翠愿意放弃碾坊的女儿，大老愿意为了翠翠放弃原本可以拥有的美好的生活，却在向翠翠提亲时一次次被混沌不清的“马路”、“车路”推辞中，也不放弃对美的追求。执着的兄弟二人互明心事后，决定都在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”。在农历十四的那个夜晚，“二老”傩送便在对溪的岸上为翠翠唱起了山歌。而翠