中考思想品德知识点归纳

中考思想品德知识点归纳

一、列举我国的制度类

1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；

健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。

4、我国基本政治制度：民族区域自治制度

5、我国的民主监督制度包括：

1、党的监督

2、人民代表大会的监督

3、人民群众的监督

4、社会组织的监督

二、列举我国的基本国策、发展战略类

1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源

2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略

3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等

三、列举我国的基本国情、主要矛盾类

1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是：

我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。

3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数

来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。

4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障

1、有法可依是依法治国的前提。

2、有法必依是依法治国的中心环节。

3、违法必究是依法治国的有力保障。

五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会

1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。

3、我国的国家权力机关：人民代表大会。

六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务

1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。

2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。

3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。

七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点

1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。

2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。

3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。

八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。

1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

3、宗旨：全心全意为人民服务。

4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。

九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。

1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作

和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。

3、人民政协的两大主题是：团结和民主。

十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。

1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，

代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。

2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本，

基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。

1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。

2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。

3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路，

是决定当代中国命运的历史性决策。

4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。

十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵

1、中华民族的民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

2、我们的基本道德规范的内涵：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤劳自强、敬业奉献。

1、我国对外交往的原则：睦邻友好、和平共处。

2、我国对外交往的政策：独立自主的和平外交政策。

十五、归根结底（根本原因）类

1、我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，

我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于我们紧紧抓住经济这个经济中心。

2、社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。

3、太平天国运动、洋务运动、戌戎变法、辛亥革命失败的具体原因各不同，

但归根到底是因为：1没有先进的、正确的理论指导；2没有找到解决中国问题的正确道路。

十六、最（第一）类

1、中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。

2、中国历史上最深刻、最广泛的社会变革是：建立社会主义制度。

3、社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的

最可靠保证是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

4、改革开放是新时期中国最鲜明的特点。

5、“三个代表”重要思想最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格。

6、生产力是社会发展的最终决定力量。我们要有经济建设为中心，把发展生产力摆在首位。

7、民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。

8、党的十一届三中全会以来，我们党和政府检验各项工作

成败的最高标准：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。

9、依法有序地参与选举，既是人民当家做主的权力的最重要方式，

也是公民参与政治生活的最重要的途径。

10、选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。

11、在社会生活中，法律对人的约束是外在的；“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。

12、维护国家的长治久安，最有效，最可靠的办法是实行法治。

13、在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理, , 的基础上，

实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。

14、联合国是世界上最具有普骗性、代表性和权威性的国际组织。

15、科学技术是第一生产力。

十七、特点（特征）类

1、我国现在达到的小康水平（总体的、初步的小康）的特点：

低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

2、全面的小康的特点：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

3、我国现状人口的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

我国现状人口的其他特点：农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡。

4、税收的特点：强制性、无偿性和固定性。

5、先进文化的特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。

6、弱势群体的特：1、社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；

2、社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；

3、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会的力量给予帮助或支持。

十八、“关键”类

1、是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权心衰存亡的关键。

2、人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。

十九、“基本、基石”类

1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国，建设社会主义法治国家。

2、建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的

基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

3、权利与义务的统一，是促进社会合谐的保障。

4、尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好的基本前提。

5、平等与效率的统一构成了现代文明社会前进的基石。

二十、“标准”类

1、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。依靠科技进步

促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。

2、依法治国是社会文明进步的重要标志，是国际长久治安的重要保证。

3、富而思源不仅体现个人品质，也是社会进步的需要和标志。

4、以十一届山中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的事业，

进入社会主义事业发展的新时期。

二十一、基础类

1、只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能满足物质文化需要，才能推动社会会面进

步，才能增强我国的经济实力，提高国际地位。才能为社会主义政治、文化建设打下坚实的基础。

2、人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。

3、社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容是健全基层民主。

4、辛勤劳动是创造财富的基础。

5、自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物资保障。

6、环境是人类赖以生存和发展的基础。

7、如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，

我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。

8、实现是理想的基础。

二十二、区别：

1、中国社会主义革命取得的伟大胜利充分表证明了：只有社会主义才能救中国。

2、新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：

只有中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。（只有社会主义才能发展中国。）二十三、区别：我国实行计划生育的目的和主要内容

1、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。

2、计划生育的内容：1、提倡晚婚晚育、少生优生；2、提倡一个夫妇生育一个孩子；

3、说服农村实行适当间隔生育；

二十四、区别：

1、我国农村最基层的群众自治组织是村民委员会。

2、我国街道社区最基层的群众自治组织是居委会。

3、企业职工直接与企业管理的基本形式是职工代表大会。

二十五：民族知识：

1、我国有56个民族，其中有55个少数民族。

2、我国有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区5个省级民族自治

区。

3、保障各民族平等权利的方针和政策：实行民族区域自治，大力培养和使用民族干部，

保护和发展少数民族文化等等。

4、民族关系：各民族平等、团结和互助；

处理民族关系的原则：各民族平等、团结和共繁荣。

4、除汉族、回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的民族语言。

有文字的民族有21个，共使用27种文字。

5、尊重各民族文化包括：尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字。

6、维护民族团结意义：有利于国家的稳定的繁荣，有利于各民族的共同进步和发展。

作为中学生应心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。

7、维护民族团结的史例：松赞干布和文成公主的通婚；青藏铁路的建成通车；孔繁森等。

二十六、其他：

1、“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

2、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

简而言之，就是“一个中心，四个基本点。”

3、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

4、当今世界两大主题是：和平与发展。

5、旧中国的社会性质：半殖民地半封建社会。

6、青少年的历史责任：振兴中华。

7、我国基层民主的四大内容和形式：民主选举、民主决策、民族管理、民主监督。

8、在我国，弱势群体有：农村城市贫困人口、农民工、身患疾病和身有残疾的人、受灾人群。

弱势群体的主体是：农村没有解决温饱的贫困人口、城市收入水平处于最低生活保障线的居民。

中考思想品德知识点归纳

中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵

初中思品知识点的总结

初中思品知识点的总结 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国的`基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业处理台湾的问题的基本方针是“一个国家、两种制度”。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③

2020年中考政治必考知识点归纳总结

2020年中考政治知识点归纳总结 第一部分成长中的我（16个考点） 考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展 1.青春期矛盾心理？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦： 2. 如何解决青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节， 成为自己的“心理保健医生”。 3. 如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。 （2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。 考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 1．情绪的多样性、复杂性 (1)情绪的基本类型？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围 情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）青春期情绪特点？①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。 2．情绪的作用？ （1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能 让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。 3．如何管理情绪/如何调适情绪？

2018上海中考思想品德知识点汇总

1、爱国主义的含义P13 是一种热爱和忠诚自己祖国的思想品德。 2、爱国主义的时代性P15 爱国主义作为一种对自己祖国的最深厚的感情，是同促进历史发展联系在一起的，因而具有鲜明的时代性 3、为什么说热爱祖国与热爱社会主义是一致的？P15我们生长在伟大的社会主义国家，历史和现实表明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。社会主义事业的发展，使祖国更繁荣、更富强，前途更光辉灿烂。因此，在当代，热爱祖国和热爱社会主义是一致的。 4、爱国主义的作用P13爱国主义是一面永不褪色的旗帜,鼓舞和激励着千百万人为了自己祖国和人民的利益献出自己的一切,以至生命。 5、爱国主义的内容p13（五个方面） 1、热爱生我养我的那一片土地，热爱这片土地上的山川河流、一草一木； 2、热爱自己国家的历史，尊重自己民族的传统； 3、有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感 4、履行建设祖国和保卫祖国的责任和义务； 5、竭尽全力为祖国人民服务，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。 6、热爱祖国如何体现在实际行动中？P15-17 ①要关心祖国的发展和进步。我们个人的前途、命运同国家的前途、命运是不可分的。只有把个人的发展于祖国的需要结合起来，才能更好的成才，也才能为社会作出更多的贡献（15页第四段） ②要学习、传承中华文化。只有学好祖国的历史，学好我们的语言了解我国的传统文化及其特点，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵财富，并将其发扬光大。传承中华文化是每个中国人义不容辞的责任。（16页） ③要从身边的小事做起。遵守爱国行为规范。时时以国家利益为重，只有每个人都这么做，整个民族的文化和道德素养将得到提高，也将增强整个国家的竞争力。(17页) 7、爱国行为规范的地位P17？在各种日常行为规范中是公民首要的行为规范 8、爱国行为规范从何而来？（如何培养）请各举两例一是从相关的法律条文中来，对法律规定的基本的爱国行为规范,我们要很好地落实；如:《兵役法》规定:“适龄青年要积极服兵役”《银行法》规定:“每个公民要爱护人民币,不得在人民币上乱涂乱画”《国徽法》规定：不得焚毁、涂划、玷污国徽《国旗法》规定：升国旗时要肃立，行注目礼或队礼二是在日常生活实践中总结提炼出来，在学习、生活、工作中会遇到种种情况，要求我们把爱国行为规范更加具体化。如：与外宾交往彬彬有礼；与外国友人交流时向外宾宣传国内改革开放的大好形势；参加世博会志愿者的服务队 9、我们怎样来关心祖国的发展和进步？ 1）努力学习，掌握知识，将来报效祖国 2）关心国家大事，多听新闻，多看报纸 3）积极参加志愿者活动，奉献自己的爱心 4）保护环境，保持生态平衡，贯彻可持续发展战略 10、我们该如何来传承中华民族的文化P16 1）只有学好祖国的历史，学好我们的语言和文化，了解我国的传统文化，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵的文化遗产，并将其发扬光大。P16 2）弘扬我国的传统节日文化。我国已将春节、端午、清明、中秋等重大传统节日设为国家法定节假日。这些传统节日是中华民族的特色，我们可以开展各种活动来弘扬传统节日文化，唤起人们保护传统文化的意识。 第二课立足国情强国富民一、我国处于社会主义初级阶段 1.改革开放以来，我国经济建设取得的举世瞩目的成就P21

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九年级思想品德知识点整理(全)

九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最

初中思想品德基础知识点归纳

初中思想品德基础知识点归纳 On the basic knowledge of junior middle school thought moral character 第一编＊成长中的我 说明：此内容为初一知识点（七年级上下册） 中考说明 ?命题特点： 结合现实生活中的材料、时政热点、名人名言、模范人物事迹或创设生活情境来考察本编内容。 ?题型特点： （1）以选择题的形式考查正确对代青春期的心里矛盾及解决心理矛盾的方法等内容。 （2）以选择题、材料分析题等形式考查造成挫折的因素、战胜挫折的方法及磨砺坚强意志等内容。 （3）以选择题、材料分析题、简答题等形式考查正确认识自我的方法和途径、情绪的多样性、情绪的影响、排解不良情绪的方法、过富有情趣的生活、克服过度的考试焦虑的方法等内容。 （4）以选择题、材料分析题等形式考查珍爱生命的原因，肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望，提升生命价值等内容。 （5）以选择题的形式考查自尊与知耻、自尊与尊重他人、自立自信自强的重要性、怎样具有自信自立自强的品质、面对是非善恶，做出正确的选择、对自己的行为负责等内容。 （6）以国家实施依法治国方略的具体措施，或以法律解决公民纠纷、制裁违法犯罪的案例等为背景材料，采用选择题、材料分析题等形式考查法律的特征和作用等内容。 （7）采用选择题、案例分析题等形式考查法律规定的对未成年人的特殊保护及自我保护、一般违法行为和犯罪等内容。 ?考察能力： 考查我们识记和解决问题的能力，培养我们自我保护的意识和能力。 第一课＊笑迎新生活 一、自我意识

自我意识是指关于自己的认识，是意识的一种形式，具体来说，它包含了人在实践活动中对自己以及自己与自然、自己与他人、自己与社会等关系的意识活动，由各种态度、信念价值观、经验、自我评价和情感等组成。 A」概念： 自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节（或自我控制）三个子系统构成。自我意识的形成原理包括：正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。 B」特征： 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。 一是意识性。意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，而不是无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看，这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。 二是社会性。自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的，而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识，不是意识到个体的生理特性，而是意识到个体的社会特性，意识到个体的社会角色，意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是自我意识发展到成熟的重要标志。 三是能动性。自我意识的能动性不仅表现在个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识，而且还能根据自我意识调控自己的心理和行为。 四是同一性。心理学研究表明，自我意识一般需要经过20多年的发展，直到青年中后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。虽然这种自我意识有可能因个体实践的成败和他人的评价的改变而发生变化，但到青年期以后，个体会对自己的基本认识和态度保持同一性。正因为自我意识的同一性，才会使个体表现出前后一致的心理面貌，从而使自己与其他人的个性区别开来。 C」作用： 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。 首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于他发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。再次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见，自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、

七年级思想品德政治上册知识点归纳

思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以

最全中考政治重要知识点归类整理

最全中考政治重要知识点归类整理 一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和合理利用资源 2、战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、依法治国（方略） 3、重要观念：科学发展观、和谐社会、全面小康社会、核心价值观、三个代表、共同富裕、共同理想 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路、资源节约型、环境友好型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表、科学发展观) 3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系) 三、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础、关键、核心、中心、保障、保证 1、强国之路是：改革开放 2、我国的立国之本是：四项基本原则 3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。 4、民族之魂是：民族精神 5、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 6、党的宗旨：全心全意为人民服务。 7、国家的根本大法是：宪法。 8、我国的根本制度是：社会主义制度。 9、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 10、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。 11、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 12、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 13、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 14、领导中国特色社会主义的核心力量：中国共产党。 15、我国当前解决所有问题的关键是：以经济建设为中心，大力发展生产力。 16、科技跨越式发展：创新是关键 17、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 18、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 19、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 20、公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。 21、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 22、科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。 23、我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。 宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 24、普通法律制定的依据和基础是：宪法。 25、发展科技和培养人才的基础是：教育。 26、我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。 27、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。 28、我国处理民族关系的基本原则是：平等、团结、共同繁荣。 29、社会主义新型民族关系——平等、团结、互助、和谐。

重庆中考思想品德考点解读(知识点归纳)

重庆中考思想品德考点解读 道德篇 考点一：正确认识生活中诚实的复杂性，领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。（B） 1．诚实守信的含义 诚信的基本要求：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求 诚信的核心：善。 2.你是如何认识诚信的？（为什么要讲诚信？）或者（诚实守信的重要性） （1）诚实守信是中华民族的优秀品质，也是做人的基本准则。坚持诚实，就会赢得别人的信任。 （2）诚实是人与人之间建立良好关系的基础，是个人融入社会，取得他人信任的基础，也是自身道德的一种升华。 （3）诚实守信是交友之道，为人之道 （4）诚实守信既是尊重别人，又是尊重自己的一种方式。 3、当今社会中诚信缺失的表现及危害 （1）表现：明星代言问题商品、制假售假、虚假广告、拖欠工资、考试作弊、、抄袭作业、借东西不还、不守时、不守约等。 （2）危害：①诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行。②诚信缺失严重影响社会稳定。 ③诚信缺失败坏社会风气。④诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉。 4、如何做一个到诚实守信的人？ （1）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 （2）坚持实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事。 （3）言而有信，不轻易许诺，一旦许诺，就应该努力兑现自己的承诺。 （4）从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信；例如①守时；②兑现承诺；③要诚实不说谎，不抄袭等。 5. 诚信守则的具体要求 （1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。（4）在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 6.请谈谈你对生活中诚信复杂性的认识 （1）人应该诚实，但不等于无所顾忌、不适当地说出一切。（2）诚实拒绝谎言，但不排除必要的沉默，我们有权保留自己的隐私。（3）在某些情况下，出于安慰、鼓励，帮助他人的目的，我们需要“善意的谎言”。 7.如何加强社会诚信建设？（提建议） （1）国家：要加强法制建设，健全和完善相关的法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为。建立健全诚信监督体系，增加违信成本（2）社会：要加强监督，营造诚信氛围。（3）企业：要以诚信为本，依法诚信经营。（4）公民（个人）：应该树立诚信意识，从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。例如①守时；②兑现承诺；③要诚实不说谎，不抄袭；敢于同不诚信的行为作斗争。

七年级下册思想品德知识点总结

思想品德知识点（七年级下册） 第一课：珍惜无价的自尊 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视.侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2.自尊的表现：随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰.举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 3.自尊的重要表现：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，唯有知耻，才有自尊。如果如果一个人对自己不恰当.不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 4.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀.光彩的心理。 5.虚荣心的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 6.尊重他人的必要性：（为什么说尊重他人就是尊重自己？） 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；为了自尊，我们也 需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己.然后把我们感受到的他人给予的美好， 再转达给他人；在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点.盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身 实力，做一个有尊严.有价值的人。 7.自尊的人最看重自己的人格 8.如何正确对待议论和批评？为什么？ （1）对待议论和批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过 去了。（2）议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是 具体行为，而不是人本身。 9.自尊要适度。 （1）适度自尊的意义：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 （2）过度的自尊的危害：则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 （3）怎样面对来意的侮辱与诋毁？ 对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 10.尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格

八年级上册思想品德学习知识点归纳(全)

八年级上册思想品德 第一课爱在屋檐下 1.家庭的定义： 答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家中最主要的特点是什么？ 答：家里有亲人，家中有亲情。 3.家庭关系的确立分哪几种？ 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭； ②因生育导致的血缘关系结合成家庭； ③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父(母)再婚组建新的家庭 4.家庭的结构有哪些？ 答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭； ②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭； ③单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活； ④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭，或者 已婚同辈联合组成的家庭 5.为什么我们与父母的关系不可选择？ 答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 启示：我们要认识自己的家，特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。 6.我们与家庭的关系? 答：①家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校； ②父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师； ③父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲 情和温暖。 7.爱的特点： 答：①是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。 ②母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)： 答：①父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬； ②父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果 不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 9.我们为什么要爱自己的家？ 答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 10.为什么要孝敬父母？ 答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人； ②我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统； ③孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。 10.孝敬父母的含义？ 答：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养； ②其中最重要的是敬重和爱戴父母； ③这是子女对父母养育之恩的回报。 11.孝敬父母的方法: 答：①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母； ②孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中 的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场 合的具体要求，并按照这些要求去做； ③对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里 想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母 分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是 孝敬父母的表现 12.对父母的长辈我们应如何对待？ 答：我们孝敬父母的长辈，因为他们为社会为家庭作出贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。 13.如果父母做出不道德的事怎么办？ 答：①我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；

2018年中考思想品德必背知识点整理

2018年中考思想品德必背知识点整理 七上 1. 情绪的基本类型 喜怒哀惧 2. 如何化解“爱的冲突”?如何化解师生矛盾,建立和谐的师生关系? 理解和沟通 3. 新型师生关系是什么样的? 民主、平等、和谐的师生关系 4. 礼貌是交往的名片/“通行证”,交往的前提是尊重。 七下 1. 法律的基本特征 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律由国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 2. 对未成年人实施保护的有关法律 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年犯罪法》 3. 对未成年人的保护包括哪些? 家庭保护,学校保护 ,社会保护,司法保护 4. 对未成年人的司法保护的基本内容 实施主体:公安机关,法院,检察院 ①审判实施特殊制度 ②教育为主,惩罚为辅 ③保障继承权,受抚养权等权利 5. 犯罪的特征 ①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚当罚性 6. 不良诱惑的列举 黄赌毒、烟酒、邪教、不良网络游戏、金钱 八下 1. 宪法的地位? 根本大法、最根本的活动准则、对公民权利的有效保障。

2. 公民的人身自由权和生命健康权包括哪些? 人身自由权指:不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵犯 生命健康权包括生命权和健康权。 3. 公民的人格尊严权包括哪些? 包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。 4. 既是权利又是义务的是?劳动权和受教育权。 5. 义务教育的显著特征?公益性 6. 财产所有权包括?占有、使用、收益、处分。 7. 财产继承的方式包括:法定继承和遗嘱继承 8. 智力成果权包括:著作权、专利权、商标权 9. 消费者的合法权益包括? 安全保障权、知悉真情权、公平交易权、自主选择权、依法求偿权、维护尊严权。 10. 维护消费者权益的途径? ①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关部门申诉。④提请仲裁机构仲裁。 ⑤向人民法院提出法律诉讼。 九年级 1. 我国最基本的国情是? 我国正处于社会主义初级阶段。 2. 初级阶段的主要矛盾是? 人民日益增长的对美好生活的需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾。 3. 兴国之要：以经济建设为中心 强国之路：改革开放 立国之本：四项基本原则 兴国之魂：社会主义核心价值体系 4. 公平正义是中国特色社会主义的内在要求 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 5. 政治制度? 1个根本政治制度：人民代表大会制度 3个基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 6. 基本经济制度和分配制度?

中考思想品德(政治)知识点归纳

七年级上册 第二单元善于交往（5-10课） 第六课授人玫瑰，手留余香 一、己所不欲勿施于人 1、“己所不欲，勿施于人”的意思：就是自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人. 2、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：在于我们在对待他人时能否做到将心比心，推己及人 二、我为人人人人为我 1、得到他人和社会的爱的同时，也把自己的爱奉献给更多的需要被关爱的人 2、爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。 3、帮助他人解决了问题，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华 4、爱是一种关怀、理解与奉献，爱不能斤斤计较，但也不能没有原则。 5、人与人之间相互关爱的意义？（如何理解“授人玫瑰，手留余香”） 对自己：得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，使我们的人生就更有意义、更有价值。 我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己辅路。 对他人：别人因为我们的帮助，生活更加快乐和幸福。 帮助别人解决了困难。 第七课让人三尺又何防 1、宽容的重要性（作用） ①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；使人相互信任亲近。 ②宽容的表现：尊重差异，谅解别人对自己无意中的伤害。还要宽容曾经伤害过自己的人。 ③宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。 2、如何正确把握宽容友善（如何做一个宽容友善的人） ①宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。（宽容与软弱） ②宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。（宽容与严格）我们要正确对待老师、家长的批评和教育； ③宽容不能丧失原则，依法讨回公道，正是对社会、对他人最大的友善。 3、理解古话“宰相肚里能撑船”：意思是为人要豁达大度，胸怀宽广。 4、怎样看待老师和家长的批评教育？（老师和家长的批评就是不宽容吗） 不是，宽容不是纵容。老师和家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确的对待老师和家长的批评和教育。 第九课：众人划桨开大船 1、个人与集体的关系是什么？ 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；集体离不开个人。 2、、怎样发挥集体的力量？（发挥集体力量的基本要求） (1)共同的目标 ⑵共同的行动 3、中华民族虽历经磨难，但依然没有垮掉，就是因为中华民族有凝聚力，能团结一致珍视集体团结：发挥集体的力量，必须有共同的目标、共同的行动。