2018佛山市顺德区招聘编制教师面试考什么

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2017年佛山市顺德区招聘编制教师509人，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。2018佛山市顺德区教师招聘公告预计在12月中旬发布，各位考生可提前做好备考工作，以下公告是2017佛山市顺德区招聘教师公告内容，考生可作为2018佛山市顺德区招聘教师参考

2018佛山市顺德区招聘编制教师面试考什么

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(省府令第139号)，结合顺德教育实际，现就2018年顺德区公办中小学面向社会公开招聘教师公告如下：

一、招聘对象

全日制普通高等院校2018年应届毕业生;已办理暂缓就业的全日制普通高等院校2016年和2017年毕业生;港澳大学毕业生、留学回国就业人员;社会在职人员。区内公办在编教师不得报考。

二、招聘计划

2018年顺德区公办中小学面向社会公开招聘教师岗位表(见附件1)。在公告期间，如个别学校招聘岗位需求有增加的，将另文补充公告。

三、招聘基本条件

(一)思想品德:具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，为人师

表，遵纪守法，乐于奉献。

(二)教师资格：具有相应的教师资格。属于非师范教育类专业的报考人员，未取得教师资格

的，一经聘用，必须在引入后1年内取得相应的教师资格。

(三)年龄：应聘中学(含区教育发展中心)教师岗位(学科)的要求40周岁以下(1977年12月

13日后出生)，应聘小学教师岗位(学科)的要求35周岁以下(1982年12月13日后出生)。

具有副高以上职称的，年龄可放宽到45周岁(1972年12月13日后出生)。

(四)学历(学位)：应聘完全中学、普通高中、初级中学、小学教师岗位(学科)的，须具有全

日制普通高等院校本科以上学历、学士以上学位;特殊教育学校引进教师，属于特殊教育专业的须具有大专以上学历，其他专业的须具有本科以上学历。所学专业与招聘岗位专业要求相符，具体可参考《广东省考试录用公务员专业目录》(2017年版)，如报考人员所学专业(含国<境>外学历学位)与招聘岗位专业相近但又未列入岗位要求范围，但所学专业主要课程与招聘岗位要求专业的主要课程基本一致的，则须在报名前提供毕业证书和课程成绩单(毕业院校盖章)，并须提供毕业院校出具的认定为相近专业的证明;

若所学专业与招聘岗位专业要求不相符的，但其已取得的教师资格证所认定的种类与学科与招聘岗位专业相符，且目前正从事所报考岗位(学科)的教学工作的，也可报考。

(五)职称：社会在职人员参加工作时间在8年以上的要求具有教师系列中级以上职称。

(六)身体状况：身体健康，符合教师资格认定体检标准。

(七)其他条件：

1.参加应聘的2018年应届毕业生或办理了暂缓就业的2016年和2017年毕业生，还须符合

下列条件之一：

(1)博士研究生、硕士研究生或双学士。

(2)综合考评成绩(或学业成绩)排名在年级毕业生总数前50%比例内或平均学分绩点达到

2.8以上(需要提供院校的学籍成绩表和有关证明)。

(3)具有全日制普通高等院校或校内院、系的学生会(或团委)干部任职经历者(需要提供院校

的聘书或任职文件)。

(4)专业院校毕业并有特殊专长的优秀毕业生。专业院校是指音乐、美术、体育等方面的专

门院校。

2.参加应聘的社会在职人员，还须符合下列条件之一：

(1)工作满五年的，近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门颁发的优秀校长或

教师荣誉称号;工作不满五年的，曾获得镇(街道)级以上(市属、区属学校工作的获得校级以上)优秀教师荣誉称号。

(2)工作满五年的，近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门、教研室、电教站

颁发的教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励的;工作不满五年的，曾获得镇(街道)级以上(市属、区属学校工作的获得校级以上)教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励。

(3)具有硕士以上学位或双学士学位者。

3.港澳大学毕业生、留学回国人员应聘的，需提供国(境)外学历学位证书，国外学历学位认

证书、成绩单、中国驻所留学国使(领)馆的《留学回国人员证明》、《留学人员回国工作就业报到证》。2016年7月1日至2018年6月30日期间毕业的视为应届毕业生(以学历学位认证书上签署日期为准，下同)，2016年6月30日前毕业的视为社会在职人员。

四、招聘程序及要求

(一)报名和资格审查

报名时间：2017年12月13日上午8：30时-22日下午17：30时前。采取网络报名形式，应聘人员登录顺德教育信息网，在左下角位置选择“顺德区中小学教师招聘专公开

栏”，点击进入后在网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，应聘人员网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，并同时向招聘学校提交以下纸质资料：

1.个人简历一份。

2.学历、学位、职称、教师资格和荣誉证书(审核原件，收复印件);

3.属应届毕业生的，还需提交全国普通高等院校毕业生就业推荐表、成绩单(审核原件，收

复印件);属留学回国人员的，需提交国(境)外学历学位证书、国外学历学位认证书、成绩单(审核原件，收复印件)。

4.身份证复印件一份。

5.计划生育证明一份。

网上实时显示每个岗位(学科)的报名人数。在面试报名截止前，应聘人员可自行变更报考的学校和岗位(学科)。每位应聘人员最多可报考两个岗位(学科)，但不能在同一镇(街道)的义务教育学校。按照招聘条件，各招聘学校根据网上报名情况，对照应聘人员递交的纸质资料，在2017年12月26日前进行资格初审，符合条件的报考人员，全部进入面试环节。

(二)面试

2018年1月5日前完成。区教育局根据《广东省事业单位公开招聘人员面试工作规范(试行)》要求，制定顺德区中小学面向社会公开招聘教师面试工作指导意见，各镇(街道)教育局、中小学校根据相关要求制定面试方案，向应聘人员公告后组织实施。面试方案应包含面

试考核小组、面试内容、面试形式、面试时间分配、面试评分标准和计分办法、面试成绩公布方式等。面试分初试和复试，初试成绩不计入面试成绩，有条件的招聘学校可以安排所有应聘人员直接进入复试环节。受限场地和人手原因的学校应至少保证1:5的比例安排应聘人员进入复试环节(经报名和资格初审后，符合招聘岗位<学科>条件的人数确实达不到上述规定比例的，按实际人数进入复试环节)。面试总分(即复试成绩)为100分，合格分为70分。

在面试结束后，在面试总分合格的应聘者中，根据个人面试成绩从高到低排序，按照笔试人选数与招聘岗位数(2n+1):1的比例{即笔试人选数=(招聘岗位数×2)+1}(属组团招聘的，在组团内同类岗位<学科>排名)推荐人员参加笔试。若出现个别岗位(学科)面试成绩合格人数确实达不到上述规定比例的，则按面试成绩合格实际人数推荐人员参加笔试。

(三)笔试

笔试时间：2018年1月20日上午9:00-11:00时。

参加笔试人员名单、资料信息及面试成绩由镇(街道)、区属学校汇总后，上报区教育局，经报名资格复审确定合格后，由招聘学校通知考生本人在顺德教师招聘网站确认笔试报名。每位应聘人员只能报考一个岗位(学科)。

笔试由区教育局组织，以闭卷形式进行。笔试实行全区统一命题，统一制卷，统一考试，统一阅卷。试卷总分为100分。笔试内容为教育学、心理学、教师职业道德规范、基本文化素养和相关教育法律法规等知识。应聘人员凭准考证和身份证参加笔试。

笔试结束后，区教育局组织人员进行统一阅卷。笔试成绩在考试结束后一周左右在顺德教育信息网上公布，考生可自行登录查询或向招聘学校查询。成绩公布即日起3天内接受考

生成绩复查。需要成绩复查的，由考生向招聘单位提出申请，镇(街道)教育局审核后由区教育局进行复查。

(四)公布进入体检人员名单

复查成绩结束，区教育局按照不同类别的岗位分别划定最低控制分数线。对笔试成绩达到最低控制分数线的应聘者，按面试占60%、笔试占40%的比例计算综合总分，按综合总分成绩从高到低顺序，与招聘岗位数1:1的比例确定进入体检人员名单。若出现综合总分成绩同分现象，则比较面试成绩，面试成绩高分者确定为参加体检人员名单。

进入体检人员名单在成绩复查结束后的第二天在顺德教育信息网上公布。

(五)体检

体检由区教育局组织，体检程序、项目、纪律严格按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》规定执行，体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行。体检不合格者，不予录用。体检时间另行通知。[page]

(六)考察

体检合格的拟聘人员，确定为考察对象。被考察人为“失信被执行人”的，按《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见>》执行，不予聘用。

(七)公示

经过考察同意聘用的拟聘人员，在顺德教育信息网进行公示，公示时间为七个工作日。(八)聘用

经公示无异议的拟聘人员，按要求填写并提交教师招聘业务审查材料(详见附件2)，区教育局审核同意后，报区委组织部审批，然后办理相关聘用手续，纳入顺德区教育事业单位人员编制，学校按规定与聘用人员签订聘用合同。新聘用人员实行试用期制度，其中应届毕业生试用期一年，其他人员试用期为3个月，最多不超过6个月，试用期包含在聘用期限内。试用期满考核合格的，正式聘用;不合格的，解除聘用关系，办理脱编手续。若体检中出现不合格或放弃体检的，考察不合格的，公示中发现问题的，区教育局审查资料不合格的，自行放弃聘用(或不服从统筹安排学校岗位)的，所缺岗位人员，是否依次递补，由招聘学校研究提出意见后报批，义务教育学校的经镇(街道)教育局审核同意后报区教育局审批，区属学校的直接报区教育局审批。

经聘用后自行放弃的人员，三年内不得再参加顺德区中小学教师招聘考试，并按不诚信应聘记录在案。

五、其他事项

1.已经在我区赴高校设点招聘中被聘用的人员，不能参加本次面向社会公开招聘，否则按不

诚信应聘处理，取消聘用资格。

2.招聘学校对照招聘基本条件，结合本校招聘岗位(学科)实际需要，可适当提高岗位(学科)

招聘条件要求和设置有关特定条件，如学历、学分绩点、职称要求，学科专业的特定方向等，但不得设置歧视性条款。

3.拟聘人员提交教师招聘业务审查材料后，经审核不符合聘用条件的，不予聘用。拟聘人员

无正当理由一年内(从笔试之日起计算)未办理聘用手续的，考试成绩失效，取消其聘用资格。属于应届毕业生报考的，应当于2018年8月31日前取得符合报考要求的毕业证、学位证，否则取消聘用资格。

4.应聘人员在招聘过程中经查实存在弄虚作假、舞弊行为的，按事业单位招聘有关规定处理。

5. 本公告招聘条件中凡冠有“以下”、“以上”等字眼的，均含本数量或本级。

本公告解释权归顺德区教育局。

佛山市顺德区教育局

2017年12月6日

【特岗真题】2018年安徽省教师招聘考试《小学英语》真题及答案 (2)

2018年安徽省教师招聘考试《小学英语》真题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共计15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1.Although the team lost the game, they played with tremendous(D);they won their fan’s respect. A. panic B. regret C. anger D. spirit 2.Cathy(B)a few words of Italian when she was there last year. A. took on B. picked up C. gave away D. broke down 3.My parents(D)at the airport because of the storm. Otherwise, they would have been here by lunch time. A. have delayed B. would delay C. were delayed D. had been delayed 4.(A)Anderson was the best of the many talented writers of his generation seemed indisputable. A. That B. What C. Whether D. Where 5.In your free time,(B) this incredible city and you will certainly have an unforgettable experience.

2018 安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合真题及答案

2018 安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合真题及答案 120 分钟，120 分 一、单选题（本大题共35 题，每小题1 分，共35 分） 1、2018 年1 月，中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》， 确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。 A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2、《安徽中小学办学行为规范（试行）》规定。高中学生每天睡眠时间不少于（）。 A.6 小时 B.7 小时 C.8 小时 D.9 小时 3、《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标 准”属于（）。 A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识 4、在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成 教学班，学生可以到不同的教学班上课，这被称为（）。 A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5、下列说法中最接近“内发论”思想的是（）。 A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣 B.生而同声，长而异俗，教使之然也

C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中，相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验 6、有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。这 句话说的是人的发展具有（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 7、“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”，这种教育目的属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8、中小学课程不管过去、现在、未来都应该是“不变的学问”，因此学习者要认真阅读的那 些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作.这种观点属于课程流派中的（）。 A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D.结构主义 9、“知识蕴含着科学精神和人文精神”，这意味着知识具有（）。 A.认识价值 B.陶冶价值 C.能力价值 D.实践价值 10、推行STEAM，创客教育，研学旅行等课程，引导学生走出校门，走向社会，在真实、 多元、跨学科的社会生活情境中学习，这些课程更凸显（）。A.综合性和实践性 B.理论性和系统性 C.均衡性和科学性 D.学科性和选择性

2018年安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合知识真题试卷(一)

2018年安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合知识真题试卷（一） （满分120分时间120分钟） 一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，将其选出并把它的标号写在相应的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共35小题，每小题1分，共35分） 1.2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师作为（）特殊的法律地位。 A.教学管理人员 B.社会职能人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2.根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的规定，高中学生每天睡眠时间不少于（） A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的学科课程标准属于（） A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识 4.在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。这被称为（） A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5.下列说法中，最接近内发论思想的是（） A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣 B.生而同声，长而异俗，教使之然也 C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验 6.“有的人观察能力强，有的人记忆能力好；有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（） A.顺序性 B.不平衡性

C.阶段性 D.个别差异性 7.“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。”这种教育目的观属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的（） A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D.结构主义 9.“知识蕴含着科学精神和人文精神”，这意味着知识具有（） A.认识价值 B.陶冶价值 C.能力价值 D.实践价值 10.推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程，引导学生走出校门、走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显（） A.综合性和实践性 B.理论性和系统性 C.均衡性和科学性 D.学科性和选择性 11.只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目标。持这种观点的是（） A.非指导性教学模式 B.掌握学习教学模式 C.程序教学模式 D.范例教学模式 12.课外教育活动的特点不包括（） A.组织的强制性 B.过程的自主性 C.形式的灵活性 D.内容的多样性 13.教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（） A.教育影响 B.教育手段 C.教育物资 D.教育内容 14.许多学生在读书时，喜欢在某些语句下画线。这种学习策略属于（） A.组织策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.监控策略

2018年安徽省中小学教师统一招聘考试《教育综合知识》知识点总结

教育综合知识复习详细大纲知识点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。. 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）

2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学心理健康教育真题及答案

2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学心 理健康教育真题及答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分) 1.2017年秋季开始,全国中小学教师资格考试中新增加的学科有() A.幼儿教育 B.小学语文 C.心理健康教育 D.小学科学【答案】C 2.某心理健康老师对不同年级学生的心理健康状况,采用不用的评价标准,这遵循了心理健康评价的() A.客观性原则 B.实用性原则 C.可行性原则 D.差异性原则【答案】D 3.在升学考试前突击开展一两次大规模的心理辅导讲座,就可达到心理健康教育的效果,这种观点违背了心理健康教育的() A.常规性和持续性 B.主导性和主体性 C.全体性和个体性 D.全面性和活动性【答案】A 4.右图显示的实验装置是() A.巴普洛夫的经典性条件反射实验 B.斯金纳的操作性条件反射实验 C.班杜拉的观察学习实验 D.桑代克的“试误说”实验【答案】B 5.”帮助学生认识青春期的生理特征和心理特征”这一心理健康教育内容应出现的学段是() A.小学中年级 B.小学高年级 C.初中年级 D.高中年级 【答案】C 6.教师对小学生合作行为,分享等社会性行为给与注意和表扬的

做法属于() A.角色扮演 B.认知重建 C.行为强化 D.榜样示范【答案】C 7.下列做法属于学科教学中渗透心理健康教育的是() A.设立班级心理健康委员 B.营造积极向上的班级文化氛围 C.组织丰富多彩的学生课外活动 D.注意在体育课上对学生合作精神的培养【答案】D 8.人逢喜事精神爽反映的心理现象是() A.性格 B.情绪 C.情感 D.意志【答案】B 9.以下不属于初中生心理发展阶段的一般特征是()A.“成人感”开始出现 B.关注自己身体外形 C.强烈的自尊需求 D.对老师有一种特殊的尊重和依赖【答案】D 10.中小学心理健康教育最基本、最经常的渠道是()A.心理健康活动课 B.心理健康主题讲座 C.各学科课堂教学渗透 D.团体及个体心理辅导【答案】A 11.灵活运用心理健康教育原理,对学生因材施教、因势利导,体现了心理健康教育要针对() A.学生年龄特点 B.学生的时代特点 C.学生的性别特点 D.学生的个性特点【答案】D 12.中小学心理健康教育课的形式应该是() A.以活动为主 B.以传授心理学知识为主 C.以传授医学知识为主 D.以学生自主探究为主【答案】A 13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是() A.理想的位置关系

安徽中小学教师招聘考试大纲小学教育综合知识

推荐阅读：2018安徽中小学教师招聘考试大纲（小学-教育综合知识） 2018安徽省中小学教师招聘公告尚未发布，根据往年考试时间来看，公告预计在4月中下旬发布，报名时间在4月底至5月初，5月中下旬进行笔试，现整理2017年安徽教师招聘考试笔试大纲供广大考生参考： 温馨提示：收藏，公告发布，小编会同步官网在这个汇总页面更新内容，帮助您快速查找你想要的教师招考信息！！！ 点击查看>>> 2017年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学教育综合知识考试大纲【仅供参考】 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。 教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。 三、考试范围与内容 教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。 (一)教育学 1.教育 (1)教育的概念 (2)教育的本质

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真 题解析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析 一、单选题（本大题共35题，每小题1分，共35分） 1、党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的（）。 A.基础工程 B.辅助工程 C.阶段性工程 D.形象工程 2、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于（）。 A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”关键指标不包括（）。 A.学习时间 B.课业质量 C.学业水平 D.学习压力 4、心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称（）。 A.心理过程 B.心理特征 C.心理活动 D.心理特质 5、从教育系统运行的空间特性来看，可以将教育形态划分为（）。 A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化的教育与制度化的教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6、嗅觉的适应一般表现为感受性的（）。 A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化 7、意志的首要特征是（）。 A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节作用 C.克服内外部困难 D.以随意动作为基础 8、斯滕伯格的智力成分亚理论中的“成分”不包括（）。 A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分 9、程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为（）。 A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络 10、关于“圆的直径是它的半径的两倍”的学习是（）。 A.概念学习 B.认知策略学习 C.规则或原理学习 D.下位学习

【真题】2018年安徽省教师招聘考试《中学数学》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《中学数学》真题及答案 一、单项选择题(本大题一共10题，毎题4分，共40分) 1.如果i是虚数单位,(1+i)6等于(C)。 A.-8 B.8 C.-8i D.8i 2.向量a=(2,1),b=(3,4),c=(1,m),若实数入是满足a+b=λc,则λ+m等于(B)。 A.5 B.6 C.7 D.8 3.在三角形ABC中,D是BC的一点,CD=3BD,AB=AC=4,AD=√7,则BD等于(A)。 A.√3 B.3√3

C.2 D.6 4.圆C是x2+y2-2x-4y-3=0,过点P(2,3)做直线L交于圆C于A、B两点,当弦AB的长度最小时,直线L的方程是(A)。 A.x+y-5=0 B.x+2y-8=0 C.x-y+1=0 D.x-2y+4=0 5.若函数f(x)=Asin(?x+?)的部分图形如图所示,则f(x)的单调递增区间为(B)。 A.[2kπ-1,2kπ](k∈Z) B.[2k-1,2k](k∈Z) C.[2kπ-π,2kπ](k∈Z) D.[2k-π,2k](k∈Z)

6.已知定义在R上的偶函数fx),在[0,+∞)上单调递增,f(1)=0,则f(x-2)≥0的解集是(D)。 A.[1,3] B.[L,2)∪(2,3] C.[1,2]∪(3,+∞) D.(-∞,1]∪[3,+∞) 7.从集合{2,3,4,8,9}先后取出两个不同的数构成有序实数对(a,b),使得log a b 是有理数的概率为(B) A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2 8.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中描述结果目标的行为动词主要包括了解、理解、掌握和(C)。 A.经历 B.体验 C.运用

2018年安徽省教师招聘考试教育综合知识模拟卷一答案

2018年安徽省教师招聘考试模拟卷一 《教育综合知识》参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：杜威顺应时代和工业发展的趋势，对传统教育的弊病进行了批判，主张教育的一切措施都应有利于儿童的成长，他所提倡的“现代教育三中心”标志着传统教育走向现代教育。 2.【答案】C。解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。 3.【答案】D。 4.【答案】D。 5.【答案】D。 6.【答案】C。解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。 7.【答案】D。 8.【答案】B。 9.【答案】B。解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见，梦属于无意想象。 10.【答案】B。解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。 11.【答案】A。解析：行为矫正主要是利用操作性条件反射不断做系统性的努力来改变或者形成习得的行为习惯，斯金纳描述了反应性条件反射和操作性条件反射的区别，操作性条件反射是指行为的结果控制该行为在未来的出现，斯金纳的工作构筑了行为矫正学的基础。行为塑造就是系统地、及时地对儿童所表现出的那些接近目标行为的一系列相似行为进行强化，从而使儿童最终建立起目标行为的方法。 12.【答案】D。 13.【答案】B。解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，题干中的描述属于寻求认可定向阶段，处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。 14.【答案】B。解析：认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制称为可能。题干中能够适时调节学习进程说明该生已经具备了认知策略。 15.【答案】C。解析：人在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式为个体性格的理智特征 16.【答案】C。解析：根据韦纳的归因理论，努力属于内部、不稳定、可控的因素。 17.【答案】B。解析：非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案 一、单项选择题 1.程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ) 。 A图式 B认知结构 C产生式系统 D命题网络 答案是C [答案解析] 本题考查的是程序性知识的概念。程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识，主要涉及概念和规则的应用。现代认知心理学认为，程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。因此本题选C。 2.教育心理学最核心内容是( ) 答案是 B [答案解析] 本题考查的是教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分，其中，学习心理是教育心理学的核心。因此本题选B。 3.党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的( )。 A基础性工程 B辅助性工程 C阶段性工程 D形象性工程 答案是A [答案解析] 本题考查的是时事常识。党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。因此本题选A。 4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称( )。 A心理过程 B心理特性 C心理活动 D心理特质 答案是C [答案解析] 本题考查的是心理学的研究对象。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称为心理活动。心理现象一般包括心理过程和个性心理两个方面。个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。因此本题选C。 5.意志的首要特征是( )。 A自觉确定行动目的 B对活动的调节 C克服内外困难 D以随意运动作为基础答案是 A [答案解析] 本题考查的是意志的特征。意志的特征包括: (1) 意志的首要特征是自觉确定行动目的，这是意志活动的前提; (2)意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界;③克服内部和外部的因难是意志行动最重要的特征;④意志行动以随意动作为基础。因此本题选A。 6.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于()。

2018年安徽中小学教师招聘考试《小学教育综合知识》真题以及参考答案

2018年安徽中小学教师招聘考试《小学教育综合知识》真题及答案 一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。) 1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A) A.基础性工程 B.辅助性工程 C.阶段性工程 D.形象性工程 2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D) A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C) A.学习时间 B.课业质量 C.学习水平 D.学习压力 4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C) A.心理过程 B.心理特性

C.心理活动 D.心理特质 5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D) A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化教育与制度化教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B) A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化 7.意志的首要特征(A) A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节 C.克服内外困难 D.以随意运动作为基础 8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A) A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分

9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C) A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络 10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C) A.概念学习 B.认知策略 C.规则或原理学习 D.下位学习 11.教育心理学最核心内容是(B) A.教师心理 B.学习心理 C.教学媒体 D.教学设计 12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可 能会厌恶学习。这符合桑代克提出的(C) A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律

【特岗真题】2018年安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及参考答案 (2)

2018年度全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。笔试时间为7月7日，本次教招统考笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科。 1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D) A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C) A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C) A.教育知识

B.学科知识 C.学科教学知 D.通识性知识 4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。这被称为(c) A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A) A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣 B.生而同声,长而异俗,教使之然也 C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验 6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有(D) A.顺序性

B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B) A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的(C) A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D结构主义 9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B) A.认识价值

2018年安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案 一、基础知识题(本大题共6题，共20分) 1.下列词语中，书写正确的一组是(3分) A.惭愧揣测冷不丁横冲直撞 B.雾凇波滔铁公鸡等量齐观 C.绿洲瀑布踢皮球鳞次桎比 D.蜿蜒倜傥汗鸭子循规蹈矩 答案：A。 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是(3分) A.老师非常关心我们，处处为我们着想，真是无所不至。 B.乌云越来越厚，一道闪电划过天空，吓得我手舞足蹈。 C.古人常说笨鸟先飞，我这样聪明的人才需要人一己百。 D.每到新春佳节，丰富多彩的文艺节目，真令人目不暇接。 答案：D。 3.下列句子中，关联词语使用不当的一句是(3分) A.如果我接受了他的礼物，就要按照他的意愿办事，这样，难免会违反国家的法纪。

B.无论风沙或雨雪，不管洪水还是骄阳，院前的樟树总是枝繁叶茂，蓬蓬勃勃。 C.虽然勃朗特姐妹诗歌创作的尝试获得成功，但是他们的小说却轰动了英国文坛。 D.因为中国特色社会主义已经进入新时代，所以社会的主要矛盾发生了相应的变化。 答案：C。 4.下列语句中，没有使用比喻修辞手法的一句是(3分) A.刘备对关羽、张飞说：“我得到了诸葛亮，就像鱼儿得到了水一样啊!” B.没有破水罐裂缝渗出来的水，主人哪能每天欣赏到这些美丽的花朵呢? C.高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，真是发人深省。 D.杭州素有“人间天堂”的美称，西湖就像镶嵌在“天堂”上的一颗明珠。 答案：B 5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是(3分) A.李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏試、柳永是宋词“豪放派”的杰出代表。 B.雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、莎士比亚《哈姆雷特》都是文学名著。

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析 一、单选题（本大题共35题，每小题1分，共35分） 1、党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的（）。 A.基础工程 B.辅助工程 C.阶段性工程 D.形象工程 2、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于（）。 A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”关键指标不包括（）。 A.学习时间 B.课业质量 C.学业水平 D.学习压力 4、心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称（）。 A.心理过程 B.心理特征 C.心理活动 D.心理特质 5、从教育系统运行的空间特性来看，可以将教育形态划分为（）。 A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化的教育与制度化的教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6、嗅觉的适应一般表现为感受性的（）。 A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化 7、意志的首要特征是（）。 A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节作用 C.克服内外部困难 D.以随意动作为基础 8、斯滕伯格的智力成分亚理论中的“成分”不包括（）。 A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分 9、程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为（）。 A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络 10、关于“圆的直径是它的半径的两倍”的学习是（）。 A.概念学习 B.认知策略学习 C.规则或原理学习 D.下位学习 11、教育心理学最核心的内容是（）。 A.教师心理 B.学习心理 C.教学媒体 D.教学环境设计

(完整word版)2018安徽省教师招聘小学教育综合知识真题

2018安徽省教师招聘小学教育综合知识真题 一、单项选择题(本大题共30小题.每小题1分.共30分) 1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求( ) A.全面实施小班化教学 B.农村学校全面实施寄宿制管理 C.大力推广普通话教学 D.保证学生每天锻炼两小时 2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( ) A.稳定发展 B.持续发展 C.差异发展 D.均衡发展 3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（） A.著作权 B.财产权 C.教育权 D.发展权 4.下列对教育的认识，不正确的是( ) A.教育是一种有目的的，培养人的活动 B.教育具有相对独立性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展决定因素 5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是( ) A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.内外因交互作用论 6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( ) A.国家意识形态 B.社会生产力 C.社会文化 D.人口质量 7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( ) A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响 8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( ) A.学科课程与经验课程 B.必修课程和选修课程 C.分科课程和综合课程 D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（） A.榜样示范法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.奖励与惩罚法 10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是( ) A.结构主义课程论 B.社会本位课程论 C.实用主义课程论 D.人本主义课程论 11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是（） A.演示法 B.讲授法 C.练习法 D.陶冶法

2018安徽教师招聘考试《中学教育综合》真题解析

2018安徽省教师招聘考试真题已经出炉，考2019教师编制的小伙伴们，赶紧来做下今年的考编真题，提前检测自己的水平~ 2018安徽教师招聘《中学教综》真题解析 一、单选题（本大题共35题，每小题1分，共35分） 1、2018年1月，中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。 A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2、《安徽中小学办学行为规范（试行）》规定。高中学生每天睡眠时间不少于（）。 A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3、《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）。 A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识 4、在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课，这被称为（）。 A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5、下列说法中最接近“内发论”思想的是（）。 A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣 B.生而同声，长而异俗，教使之然也 C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中，相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验 6、有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。这句话说的是人的发展具有（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 7、“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”，这种教育目的属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8、中小学课程不管过去、现在、未来都应该是“不变的学问”，因此学习者要认真阅读的那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作.这种观点属于课程流派中的（）。

2018安徽中小学教师招聘考试大纲(小学-教育综合知识)

推荐阅读：阜阳公务员考试网阜阳人事考试网 2018安徽中小学教师招聘考试大纲（小学-教育综合知识）2018安徽省中小学教师招聘公告尚未发布，根据往年考试时间来看，公告预计在4月中下旬发布，报名时间在4月底至5月初，5月中下旬进行笔试，现整理2017年安徽教师招聘考试笔试大纲供广大考生参考： 温馨提示：收藏2018安徽教师招聘考试信息汇总：招考公告|职位表|报名入口|成绩查询|面试时间专题，公告发布，小编会同步官网在这个汇总页面更新内容，帮助您快速查找你想要的教师招考信息！！！ 点击查看>>>2018安徽中小学教师招聘笔试考试大纲汇总 2017年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学教育综合知识考试大纲【仅供参考】 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。 教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。 三、考试范围与内容 教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。 (一)教育学 1.教育

【特岗真题】2018年安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《小学语文》真题及答案一、基础知识题(本大题共6题，共20分) 1.下列词语中，书写正确的一组是(3分) A.惭愧揣测冷不丁横冲直撞 B.雾凇波滔铁公鸡等量齐观 C.绿洲瀑布踢皮球鳞次桎比 D.蜿蜒倜傥汗鸭子循规蹈矩 答案：A。 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是(3分) A.老师非常关心我们，处处为我们着想，真是无所不至。 B.乌云越来越厚，一道闪电划过天空，吓得我手舞足蹈。 C.古人常说笨鸟先飞，我这样聪明的人才需要人一己百。 D.每到新春佳节，丰富多彩的文艺节目，真令人目不暇接。 答案：D。 3.下列句子中，关联词语使用不当的一句是(3分)

A.如果我接受了他的礼物，就要按照他的意愿办事，这样，难免会违反国家的法纪。 B.无论风沙或雨雪，不管洪水还是骄阳，院前的樟树总是枝繁叶茂，蓬蓬勃勃。 C.虽然勃朗特姐妹诗歌创作的尝试获得成功，但是他们的小说却轰动了英国文坛。 D.因为中国特色社会主义已经进入新时代，所以社会的主要矛盾发生了相应的变化。 答案：C。 4.下列语句中，没有使用比喻修辞手法的一句是(3分) A.刘备对关羽、张飞说：“我得到了诸葛亮，就像鱼儿得到了水一样啊!” B.没有破水罐裂缝渗出来的水，主人哪能每天欣赏到这些美丽的花朵呢? C.高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，真是发人深省。 D.杭州素有“人间天堂”的美称，西湖就像镶嵌在“天堂”上的一颗明珠。 答案：B 5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是(3分) A.李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏試、柳永是宋词“豪放派”的杰出代表。

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题卷与参考答案

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题卷与参考答案1.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过( ) A A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时. 1.A【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的 规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小 时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。 2.《中小学公共安全教育指导纲要》规定，公共安全教育的形式在小学() C A.以体验和辨析为准 B.以活动和体验为主 C.以游戏和模拟为主 D.以游戏和辨析为主 2.C【解析】根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定， 公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和 体验为主;高中以体验和辨析为主。 3.关爱小学生属于《小学教师专业标准》内容专业理念和师德中的() B A.职业理解与认识 B.对小学生的态度与认识 C.教育与教学的态度与行为 D.个人修养与行为

4.《基础教育课程改革纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是() B A.国家规定必须实施的课程 B.只在小学阶段开设 C.目标是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力 D.包括“研究性学习” B【解析】根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，从小 学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包 括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳 动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学 习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社 会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中， 加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了 解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。所以，B 项的说法是错误的。 5.下列关于师生关系的属性的表述中，不恰当的是() D A.教育关系 B.心理关系 C.伦理关系 D.合同关系 【解析】师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，可以 从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心 理关系和伦理关系。 6.某教师讲授圆周长时，还介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会知识，也增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()B A.启发性原则 B.科学性和思想性统一原则

安徽教师招聘中学教育综合真题及答案解析

2018年安徽教师招聘中学教育综合真题及答案解析 1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D) A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C) A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C) A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知

D.通识性知识 4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。这被称为(c) A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A) A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣 B.生而同声,长而异俗,教使之然也 C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验 6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有(D) A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性

D.个别差异性 7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B) A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的(C) A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D结构主义 9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B) A.认识价值 B.陶冶价值 C.能力价值