广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册第1章第3节表格的设计与制作教案粤教版

第三节表格的设计与制作

知识与技能：

1.理解表格中的行、列、表头、单元格的概念；

2.了解运用表格整理信息的过程，能绘制简单的表格；

3.能根据需求装饰表格。

过程与方法：

通过校园小歌手初赛报名表的制作，体会表格在表现信息方面的优势，学会用表格来恰当表达生活中的信息。

情感态度与价值观：

通过制作报名表，逐步培养学生用计算机解决生活实际问题的能力。

教学重点：

1.理解表格中的行、列、表头、单元格的概念；

2.能绘制出简单的表格并进行修饰。

教学难点：

1会运用表格上的各项选定操作；

2.斜线表头的绘制。

教学过程：

一、建立表格的三种方法

1、制作简单的表格

在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。

2、手工绘制表格

右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。

3、使用菜单命令建立表格

用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定

二、表格的美化与编辑

1、表格的美化与修饰

1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定

2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”

利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。

鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置

2、表格的编辑

1）增加行、列

定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”

2）删除行、列

选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列

3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴

4）单元格的拆分和合并

选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格

5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置

6）调整行高和列宽

手工调整行高和列宽：用鼠标拖动

调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列

7）表格与文本的相互转换

选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定

三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格

课程表

星期

节次

星期一星期二星期三星期四星期五

上午第一节语文数学语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理

下午第五节英语语文外语美术数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习体育物理物理生物

1、标题为隶书、42号；

2、格内的文字为方正舒体、小四号；

3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。

江西省萍乡实验学校2019-2020学年七年级下学期开学考试语文试题

江西省萍乡实验学校2019-2020学年七年级下学期 开学考试语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．校对(xiào)鲜为人知（xiǎn）锲而不舍(qiè) B．字帖(tiě)深恶痛绝(wù)忍俊不禁(jīn) C．诘问(jié)悲天悯人(mǐn)忧心忡忡(chōng) D．拖沓(tà)姗姗来迟(shān)目不窥园(kuì) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（） A．狂澜丰饶妇孺皆知慷慨淋滴 B．誓言烦琐大庭广众颠沛流离 C．取谛修葺如释重负心有灵犀 D．遗憾魂魄仙露琼浆言外之义 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（） A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。 B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。 C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。 D．那些不遵守法律的人早晚会自作自受，得到制裁。 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A．兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。B．许多交通专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到缓解。C．为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D．在即将到来的运动会上，体育健儿们纷纷表示一定去要充分发扬自身水平，取得优异成绩。 5. 下列说法有错误的一项是( ) A．《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了熟能生巧的道理。 B．《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了沉重的代价。

湖北省有哪些高职高专

湖北省有哪些高职高专 武汉外语外事职业学院国际招生代码12988，湖北省招生代码9686，市场营销专业（网络营销与策划方向)、环境艺术专业(建筑动画方向，游戏设计与开发方向，数字城市方向)、高级护理专业、医药营销专业为其院校特定专业，理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。具体的你可以去学习网站了解一下。 湖北有哪些好的高职高专院校？高考200多分选择哪个高职高专学校？高考一结束，那么分数就已经成为定数，接下来要做的便是选学校，选专业。但是，这让并不了解详情的学生家长犯了愁。他们不太清楚湖北省有哪些高职高专，以下就是武汉外语外事的老师为大家整理的高职高专院校。 ?武汉民政职业学院 ?武汉外语外事职业学院 ?武汉船舶职业技术学院 ?湖北体育职业学院 ?武汉职业技术学院 ?武汉铁路职业技术学院 ?武汉警官职业学院 ?武汉交通职业学院 ?湖北财税职业学院 ?湖北生物科技职业学院 ?湖北生态工程职业技术学院 ?武汉工业职业技术学院 ?湖北艺术职业学院 ?湖北交通职业技术学院 ?湖北轻工职业技术学院 ?武汉软件工程职业学院 ?长江工程职业技术学院 ?武汉航海职业技术学院 ?武汉城市职业学院 ?武汉电力职业技术学院 ?湖北城市建设职业技术学院 ?武汉工程职业技术学院 ?湖北青年职业学院 ?湖北水利水电职业技术学院 ?长江职业学院 ?武汉工贸职业学院 ?湖北科技职业学院 ?武汉商贸职业学院

?湖北开放职业学院 ?武汉信息传播职业技术学院?武汉科技职业学院 ?武昌职业学院 ?湖北中医药高等专科学校?荆州理工职业学院 ?湖北国土资源职业学院 ?荆州职业技术学院 ?三峡旅游职业技术学院 ?湖北三峡职业技术学院 ?三峡电力职业学院 ?鄂州职业大学 ?黄冈职业技术学院 ?黄冈科技职业学院 ?鄂东职业技术学院 ?恩施职业技术学院 ?黄石职业技术学院 ?江汉艺术职业学院 ?郧阳师范高等专科学校 ?十堰职业技术学院 ?随州职业技术学院 ?天门职业学院 ?仙桃职业学院 ?咸宁职业技术学院 ?襄阳汽车职业技术学院 ?湖北职业技术学院 ?襄阳职业技术学院

萍乡市(全市)普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告2019版

萍乡市（全市）普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分 析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及趋势。 萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告知识产权为发 布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告深度解读萍乡 市普通高等学校专任教师和在校学生数量核心指标从普通高等学校数量，普通高等学校专任教师数量，普通本专科在校学生数量等不同角度分析并对萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节萍乡市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状 (1) 第二节萍乡市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、萍乡市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、萍乡市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、萍乡市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、萍乡市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、萍乡市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节萍乡市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、萍乡市普通高等学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、萍乡市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计分析.7 四、萍乡市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、萍乡市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)

黄冈市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

黄冈市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 黄冈市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。黄冈市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 黄冈市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍黄冈市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节黄冈市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、黄冈市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、黄冈市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、黄冈市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、黄冈市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、黄冈市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节黄冈市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

(新)黄冈职业技术学院双师素质教师认定办法

黄冈职业技术学院双师素质教师认定与管理办法 为了切实加强我校师资队伍建设，建设一支数量足够、结构合理、素质优良、师德高尚，既有较高理论水平，又有较强实践技能的具有高等职业教育特色的双师素质教师队伍，全面提高教育教学质量，根据国家教育行政部门有关规定，结合我校实际，特制定本办法。 一、双师素质教师队伍建设目标 根据学校双师素质教师队伍的实际，制订切实可行的措施，经过3-5年建设，实现如下目标： 中级及以上职称的校内专任教师和兼课教师中双师素质教师比 例达到90%以上，其中，专业课教师中双师素质教师比例达到95%以上。 二、双师素质教师资格认定的范围 在学校从事教学工作的专任教师或兼课教师和校外兼职教师。 三、双师素质教师认定条件 双师素质教师资格认定必须同时满足基本条件、教学要求和实践经历要求。 (一)基本条件 双师素质教师资格认定必须同时具备以下基本条件： 1.热爱祖国，热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具备良好的职业道德，具有良好的师风师德，治学严谨，遵纪守法，身体健康。 2.具有高校教师资格和高教系列讲师及以上专业技术职称。

(二)教学要求 双师素质教师资格认定必须同时达到以下教学要求： 1.近三年，承担过一门及以上专业课程的教学工作，完成了学校规定的教学工作量（专任教师每学年360学时，兼课教师按规定比例减免）。教学效果深受学生及同行好评，每学期教学质量均为合格及以上，无教学事故。 2.参加学校开展的教师教育教学能力测试并达标。 3.近三年，至少主持或参加过一项教学基本建设项目，在校级及以上重点专业建设、精品课程建设、专业资源建设、实训基地建设和教学改革项目中完成一定的建设工作，或公开出版五万字以上的专著1部，或承担五万字以上撰写任务的合著1部，或在公开出版的学术刊物上发表独撰（或为第一作者）的论文2篇以上，或荣获校级及以上教学、科研成果奖三等奖以上。 (三)实践经历 三年来，至少有2个月的企业实践经历，承担过实践（或实践环节）教学的指导工作，且具备以下条件之一： 1.具有高教系列职称之外的与本专业相关的中级及以上技术职称或职业资格证书（含行业执业职业资格证书或国家职业技能鉴定考评员、高级考评员资格证书等）。 2.近三年主持或主要参与（主要参与是指除主持人外，排名在前三）过学校立项的实践（实验）教学设施建设，或提升技术水平的设计、安装工作（项目经费在5万元以上），使用效果好，且达到同类

黄冈市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告2019版

黄冈市（全市）普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告 2019版

报告导读 本报告通过数据分析黄冈市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解黄冈市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量提供重要参考。 黄冈市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告对关键因素普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信黄冈市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节黄冈市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节黄冈市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、黄冈市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、黄冈市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、黄冈市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、黄冈市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、黄冈市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节黄冈市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

江西省萍乡实验学校八年级英语下册 Unit 2 what shoul

Unit 2.What should I do ? 【学习内容】P10-11 Section A 1a-2c 【学习目标Language Goal】 l Remember words.记忆P10-11单词及短语. l 学会should,could的不同及用其表建议 l 掌握argue, call…up的用法. 一.自主学习 1.单词：在课文中找出P10-11单词并标注音标和中文意思 2.短语：在课本上划记下列短语并翻译出来. 1）足够的钱（P10） 2）过时（P10） 3）与…..吵架（P10） 4) 不让…….进入（P10）_________________ 5)每天晚上（P10） 6)呆在家（P10） 7）在电话中（P11） 8）谈论（P11） 9）一张球赛的门票（P11） 10）打电话给…（P11） 11）给他写信（P11） 3．语法：should和could都可以用来提建议，should表示“应该”， could表示“可以”，could语气更委婉。请用should或could填空： 1).I think you say sorry. 2).You buy her a beautiful watch. 3).I’m not sure . You tell her the news. 4).If you go out at night, you tell your patents. 4.词汇： （1）argue

1) I argue with my best friend . 我和我最好的朋友吵架了。 2) We are arguing about where to go.我们正在争论该去哪里。 3) I had an argument with my teacher about the grade.我和老师就分数发生了争吵。 根据句子1）arg ue 是动词，argue sb.意为“和某人争论或争吵”。句子2）中 argue sth. 意为“为某事争论或争吵”。句子3）中是argue的名词形式，have an argument with sb 相当于argue with sb. （2）call…up 1)Don’t forget to call your mother up every day.不要忘了每天给你妈妈打电话. 2)Don’t for get to telephone your mother every day. 不要忘了每天给你妈妈打电话 3) Don’t forget to give your mother a call /phone. 不要忘了每天给你妈妈打电话 根据以上三句可知call…up 意为，“给某人打电话”的常见短语还有： sb, sb a call/phone. 5.句子：should和could 都为情态动词，情态动词没有人称和数的变化，一般疑问句将 should和could提前，否定句在should和could后加not. 请按要求改写句子： He should go to school on S undays. ---（改一般疑问句） . ----（改否定句） . 二. 课堂流程 1. 检测自学成果。(1.组内讨论; 2.板书未学懂的习题; 3.师生共同释疑.) 2. 教师个性化教学1a—2c 3. 小组理解并背诵Grammar Focus. 三.课堂检测

湖北黄冈概况

湖北省黄冈市概况 黄冈地处湖北省东部、大别山南麓、长江中游北岸，京九铁路中段。现辖七县(红安、罗田、英山、浠水、蕲春、黄梅、团风)、二市(武穴、麻城)，黄州区、龙感湖管理区和黄冈经济开发区，版图面积1.74万平方公里，截至到2018年年末，黄冈市户籍总人口740.64万人。 历史文化源远流长。黄冈有2000多年的建置历史，孕育了中国佛教禅宗四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能，宋代活字印刷术发明人毕升，明代医圣李时珍，现代地质科学巨人李四光，爱国诗人学者闻一多，国学大师黄侃，哲学家熊十力，文学评论家胡风，《资本论》中译者王亚南，等等一大批科学文化巨匠，为中华民族乃至世界历史发展作出了重要贡献。 革命传统光辉灿烂。黄冈是中共早期建党活动的重要驻地和鄂豫皖革命根据地的中心，组建了红十五军、红四方面军、红二十五军、红二十八军等革命武装力量，发生了“黄麻起义”、新四军中原突围、刘邓大军千里跃进大别山等重大革命史事件。为缔造共和国，先后有44万黄冈儿女英勇捐躯，其中5.3万人被追认为革命烈士。在这片英雄的土地上，诞生了董必武、陈潭秋、包惠僧三名中共一大代表，董必武、

李先念两位国家主席，林彪、王树声、韩先楚、陈再道、陈锡联、秦基伟等200多名开国将帅，铸就了“紧跟党走、不屈不挠、艰苦奋斗、无私奉献”的老区精神。 区位交通得天独厚。黄冈位于楚头吴尾和鄂豫皖赣四省交界，与省会武汉山水相连，是武汉城市圈的重要组成部分。境内依傍一条黄金水道(长江)，紧邻两座机场(武汉天河机场、九江机场)，贯通六条铁路(京九铁路、合九铁路、沪汉蓉快速铁路、武麻铁路、新港江北铁路、武汉城际铁路)，飞架六座长江大桥(鄂黄大桥、黄石大桥、九江大桥、鄂东大桥、黄冈长江大桥、九江二桥)，纵横八条高速公路(沪渝高速、福银高速、大广高速、武英高速、武麻高速、麻竹高速、黄鄂高速、麻阳高速)，具有“承东启西、纵贯南北、得中独厚、通江达海”的区位优势。 自然人文交相辉映。黄冈依山带水，风光秀丽。大别山巍峨磅礴、天工巧夺，连绵境内数百里，其主峰天堂寨海拔1729米，集奇、险、幽于一体，堪与泰山、庐山媲美。龙感湖古称雷池，曾与鄱阳湖相连，现有水域面积2500平方公里，是全国重要的湿地保护区。长江流经我市6县（市、区）199公里，长江岸线总长度212.9公里（不含江心洲岸线），长江干支堤防长263.07公里，境内倒、举、巴、浠、蕲、华阳河六水并流，百湖千库星罗棋布。黄冈名贤咸至，胜迹如云。李白、杜牧、王禹偁等历代骚人为此吟咏千古名

萍乡市(全市)普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量3年数据分析报告2019版

萍乡市（全市）普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量3年数据分析报告2019版

报告导读 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读萍乡市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量现状及趋势。 萍乡市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。本报告深度解读萍乡市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量核心指标从普通高等学校数量，中等职业教育学校数量，普通中学学校数量等不同角度分析并对萍乡市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现萍乡市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

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黄冈市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版

黄冈市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。 黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节黄冈市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状 (1) 第二节黄冈市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、黄冈市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、黄冈市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、黄冈市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、黄冈市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、黄冈市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节黄冈市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7) 一、黄冈市普通中学数量现状统计 (7) 二、全国普通中学数量现状统计分析 (7) 三、黄冈市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7) 四、黄冈市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、黄冈市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)

全中小学生我爱家乡首届网络作文大赛

全市中小学生“我爱家乡”首届网络作文大赛 获奖名单 组别奖项作品名称作者学校指导教师 小学组一 等 奖 ︵ 共 22 篇 ︶ 我爱家乡陈绮洋萍师附小张莉家乡的酥豆子江莉莲花县坊楼镇海尔希望小学严小美家乡的春天曾鸿语芦溪小学吴枫柳我爱家乡章凯鑫芦溪县宣风镇中心学校邱冬丽绿满家乡柳铭财上栗县小水小学黎仁清家乡美李加欣芦溪镇高楼小学吴周英姿我爱我家乡袁思怡芦溪县中埠小学邱斌舌尖上的家乡吕文妙安源区城区小学黄梅家乡的柳树易晓璐芦溪镇高楼小学彭冬梅我爱家乡的田野虞琳屹安源区城北小学卢艳奇我家乡的秋收起义广场王冰芬安源区第三小学彭丽娜美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅美丽的莲花颜嘉洁莲花县梅洲小学刘秋田故乡美姚佳锐萍师附小朱瑞华我爱美丽的家乡熊以宽萍师附小朱瑞华我爱家乡梁黎轩萍师附小张莉我心中最美的地方陈倩婉开发区清泉小学马丽萍快乐交响曲周洋丽湘东区甘泉小学陈琴晨之美刘淑懿莲花县南陂中小学杨鑫华我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标我的家乡陈佳欣莲花县坊楼中心小学

家乡如画刘静言安源区城区小学周郁 组 别 奖项作品名称作者学校指导教师小 学组二 等 奖 ︵ 共 36 篇 ︶ 美丽的武功山邬鑫陶湘东区双福小学杨文清青山绿水人欢笑李文修上栗县枣木小学彭辉富我的故乡杨彦驰萍师附小朱卫美丽的秋收起义广场杨彦驰萍师附小朱卫家乡美易琪上栗县鸡冠山乡中心小学周瑛平家乡的红薯曾锦上栗县湖塘小学阳林家乡的“米果路”杨雄伟莲花县南村小学贺爱清我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标家乡的油茶林阳星文上栗县杨坊小学吴金根切切故乡情黄奕芦溪县宣风小学阳娟美丽的莲花，我的家尹慧颖莲花县琴亭小学宋金平我爱家乡——萍乡吴嘉茵安源区北星小学邹老师我的家乡——多彩安源刘莹婕安源区城北小学黄艳妮美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅我爱我的家乡——上栗黎旻骏上栗县栗江小学黎良忠迷人的武功山邱璟荷开发区登岸小学钟丽萍我爱家乡的秋天李一涛开发区登岸小学沈兰香

VisualFoxPro程序设计__黄冈职业技术学院(17)--表间关系试卷

单元9　表间关系 1.关系数据库中，实现表与表之间的联系是通过（ ）。 A）实体完整性规则 B）参照完整性规则 C）用户自定义的完整性 D）值域 2.执行SELECT 0选择工作区的结果是（ ）。 A）选择了0号工作区 B）选择了空闲的最小号工作区 C）关闭选择的工作区 D）选择已打开的工作区 3.在Visual FoxPro中进行参照完整性设置时，要想设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更改所有相关子表记录中的对应值，应选择（ ）。 A）限制(Restrict) B）忽略(Ignore)

C）级联(Cascade) D）级联(Cascade)或限制(Restrict) 4.在Visual FoxPro的数据工作期窗口，使用SET RELATION命令可以建立两个表之间的关联，这种关联是（ ）。 A）永久性关联 B）永久性关联或临时性关联 C）临时性关联 D）永久性关联和临时性关联 5.执行SELECT 0选择工作区的结果是（ ）_。 A）选择了0号工作区 B）选择了空闲的最小号工作区 C）关闭选择的工作区 D）选择已打开的工作区 6.在Visual FoxPro中进行参照完整性设置时，要想设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更改所有相关子表记录中的对应值，应选

择（ ）。 A）限制(Restrict) B）忽略(Ignore) C）级联(Cascade) D）级联(Cascade)或限制(Restrict) 7.在数据库的非关系模型中，基本层次联系是（ ）。 A）两个记录型以及它们之间的多对多联系 B）两个记录型以及它们之间的一对多联系 C）两个记录型之间的多对多的联系 D）两个记录之间的一对多的联系 8.在数据库设计器中，建立两个表之间的一对多联系是通过以下索引实现的（）。 A）“一方”表的主索引或候选索引，“多方”表的普通索引 B）“一方”表的主索引，“多方”表的普通索引或候选索引 C）“一方”表的普通索引，“多方”表的主索引或候选索引 D）“一方”表的普通索引，“多方”表的候选索引或普通索引

2019年萍乡重点高中排名,萍乡所有高中学校分数线排名榜

2019年萍乡重点高中排名,萍乡所有高中学校分数线排名榜 2019年萍乡重点高中排名,萍乡所有高中学校分数线排名榜 每年萍乡中考前，很多家长都关心萍乡所有的中考学校名单及排名,那么2019年萍乡中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年萍乡重点高中排名,萍乡所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望萍乡的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年萍乡高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1上栗中学1308萍乡市省级示范高中2萍乡市安源中学1223萍乡市省级示范高中3萍乡市第三中学1192萍乡市省级示范高中4萍乡市麻山中学1174萍乡市省级示范高中二、上栗中学学校简介及排名 学校类型：省级示范高中地区：上栗县2019年九江重点高中排名,九江所有高中学校分数线排名榜 每年九江中考前，很多家长都关心九江所有的中考学校名单及排名,那么2019年九江中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年九江重点高中排名,九江所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望九江的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年九江高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1瑞昌市第一中学1717九江市省级示范高中2都昌县慈济中学1634九江市省级示范高中3九江市第七中学1629九江市省级示范高中4九江市第三中学1473九江市省级示范高中5彭泽县一中1409九江市省级示范高中6九江同文中学1348九江市省级示范高中7江西省湖口中学1317九江市省级示范高中8都昌县第一中学1299九江市省级示范高中9江西省星子中学1298九江市省级示范高中10庐山中学1297

美德少年获奖名单

萍文明办字〔2016〕31号 关于表彰萍乡市第二届“十佳美德少年”和“百名美德少年”的决定 时间：2016-07-06 15:52:00来源：浏览：5162 各县区文明办、教育局，萍乡经济技术开发区、武功山风景名胜区党群工作部、教育局，市直各学校、各民办学校：为深入贯彻落实党的十八大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值观，通过树立一批先进典型，引导广大中小学生树立正确的人生观和价值观，根据市文明办、市教育局《关于组织开展萍乡市第二届“百名美德少年”和“十佳美德少年”评选表彰和学习宣传活动的通知》（萍文明办字[2016]8号）文件精神，在全市组织开展了评选活动，经组织申报、层层推荐、审核公示、投票评选和专家评审，决定授予李永晟等10名同学萍乡市第二届“十佳美德少年”荣誉称号，授予王奕珂等100名同学萍乡市第二届“百名美德少年”荣誉称号。 希望受到表彰的同学，发扬成绩，珍惜荣誉，再接再厉，在同学中更好地发挥表率作用，争取更大的进步，为全市广大青少年树立学习的榜样。全市各中小学校要大力宣传“美德少年”的先进事迹，引导广大学生向“美德少年”学习，教育学生做热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自强自立，孝敬父母，尊敬长辈，积极进取，具有较强社会责任感的德智体美劳全面发展的青少年，为实现“中国梦”而努力奋斗的

时代新人。 附件：1.萍乡市第二届“十佳美德少年”名单 2.萍乡市第二届“百名美德少年”名单 萍乡市文明办萍乡市教育局 2016年6月20日 附件1 萍乡市第二届“十佳美德少年”名单 (按类别排序) 尊师孝亲美德少年李永晟男 14岁萍乡二中 尊师孝亲美德少年吴逄男 14岁安源区高坑镇泉江中学 勤学创新美德少年刘馨怡女 13岁萍乡实验学校 勤学创新美德少年黄天一女 10岁开发区登岸小学 自强励志美德少年江冬萍女 14岁芦溪县芦溪镇二中 自强励志美德少年刘芊女 14岁莲花县升坊中学 自强励志美德少年曾天凯男 15岁上栗县上栗镇二中 团结助人美德少年钟子政男 9岁芦溪县上

(完整word版)黄冈职业技术学院2019年湖北省高职扩招招生考试

黄冈职业技术学院2019年湖北省高职扩招招生考试计算机应用技术专业职业适应性测试考试大纲 一、考试性质 2019年湖北省高职扩招招生考试，是面向我省未参加2019年高考报名的应往届高中阶段毕业生（含普通高中、中专、职业高中、技工学校等）和退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民的选拔性考试。计算机应用技术专业职业适应性测试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 1.依据《省教育厅等七部门关于印发<2019年湖北省高职扩招专项工作方案>的通知》（鄂教职成〔2019〕12号）文件精神。 2.中专、职业高中、技工学校等学历的考生参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），2014 年 4 月 30 日公布；国家人力资源和社会保障部原《操作员级》四级职业鉴定标准使用电子计算机从事文字、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。 (1)中等职业学校计算机应用专业教学标准，专业代码：090111； (2)中等职业学校计算机网络技术专业教学标准，专业代码：090500； (3)中等职业学校计算机速录专业教学标准，专业代码：091000； (4)中等职业学校计算机应用基础教学大纲（教育部 2009 年版）。 3. 普通高中考生参照中华人民共和国教育部《高等职业学校专业教学标准》 高中信息科学课程要求。 三、考试方法

考试总分200 分，其中职业适应性面试150分，职业基本技能测试50分。考试成绩120分（含）以上为合格，120分以下为不合格。 四、考试内容 职业适应性面试主要是考查考生的心理素质、职业态度、职业适应能力等，职业基本技能测试主要是考查考生的职业意识、职业潜质和职业技术素养等。涉及内容如下： 1.了解计算机基本硬件组成； 2.了解互联网相关基础知识； 3.汉字录入基础； 4.Word文档排版； 5.常用工具软件应用。 五、试卷结构、答题要求及评分办法 1.试卷结构 试卷分为职业适应性面试（口试）和职业基本技能测试（基本技能操作）两部分。面试题5小题，每小题30分，共计150分；基本技能操作1题，每题50分，共计50分。 2.答题要求及评分办法 职业适应性面试为主观题，时间30分钟，要求每位考生在30分钟内回答完5道题目，评委根据评分标准及考生回答情况分别给出每道题目的分值。 职业基本技能测试为客观题，时间15分钟，要求每位考生在15分钟内完成基本技能操作考试，评委根据基本技能操作评分细则及考生操作进行打分。 六、题型示例或考试样卷（详见附件1） 附件1

萍乡市(市辖区)中等职业教育学校专任教师、在校学生数量数据解读报告2019版

萍乡市（市辖区）中等职业教育学校专任教师、在校学生数量数据解读报告2019版

报告导读 本报告借助数据对萍乡市中等职业教育学校专任教师、在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校数量，中等职业教育学校专任教师数量，中等职业教育学校在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示萍乡市中等职业教育学校专任教师、在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 萍乡市中等职业教育学校专任教师、在校学生数量解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理萍乡市中等职业教育学校专任教师、在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节萍乡市中等职业教育学校专任教师、在校学生数量现状 (1) 第二节萍乡市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、萍乡市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、萍乡市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、萍乡市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、萍乡市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、萍乡市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节萍乡市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、萍乡市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、萍乡市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、萍乡市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)

江西省第六次特级教师名单

江西省第六次特级教师名单(共233人) 九江市(28名) 周清华都昌县第二中学 王朋宾彭泽县第一中学 何毓阳瑞昌市第二中学 安育民瑞昌市第一中学 吴次平修水县第一中学 张春娥(女) 永修县第三中学 上饶市(24名) 黎金传上饶县中学 俞振鸿德兴市铜都中学 童怀多横峰中学 周梅骏鄱阳县第一中学 胡顺欣婺源中学 汪根林婺源天佑中学 张惠东玉山县第一中学 李云生玉山县第一中学 刘金华玉山县第一中学 黄丽英(女) 玉山县第二中学 魏建宽余干中学 陈少昌余干中学 常青(女) 上饶师范学校 刘懿(女) 上饶师范学校 曹树华万年师范学校 抚州市(23名) 范小江金溪县第二中学 黄书香(女) 东乡县第一中学 张挥南城一中 黄行福南丰县傅坊乡中学 乐晓琴(女) 抚州市实验学校 吴智平抚州市实验学校 宜春市(28名) 黄宝玲(女) 宜春市第三中学 罗倩敏丰城市第二中学 熊金辉丰城中学 余秋根奉新县第二中学 刘金龙高安中学 吴连进高安中学 王永芳高安中学 张艳(女) 靖安第三中学 晏迟红上高二中高中生物习羽(女) 上高中学

郭春根万载县第三中学 吴永芳宜丰中学 郭文华樟树中学 吉安市(25名) 肖冉(女) 吉安市第五中学 陈晓明吉安市第十三中学 黄晓明吉水县第二中学 刘良驹泰和县第三中学初中语文欧阳厚德安福中学 傅腊生新干中学 宁志斌永丰中学 张辉耀永丰中学 柳建国永新第二中学 游和平遂川中学 赣州市(45名) 黄慧英(女) 安远县第三中学 李昌林安远县第一中学 王会有崇义县章源实验中学 成龙赣县中学 温见明赣县中学 黎声福崇义中学 陈金华大余中学 肖中南康市第二中学 明春生南康市新世纪中英文学校 卢川平南康中学 温珍玉南康中学 曾臻南康中学 蓝善亮南康中学 邓素珍(女) 宁都中学 廖洲华宁都中学 郭政宁都中学 涂立富全南中学 陈德波瑞金第一中学 叶为兵上犹中学 吴嘉清兴国平川中学 徐雪梅(女) 兴国平川中学 谢方明信丰县第二中学 景德镇市(9名) 应发宝景德镇市昌江一中 黄金水乐平市第五中学 汪芳(女) 景德镇市第十六中学 萍乡市(10名)

黄冈职业技术学院网站统一管理平台建设规划【模板】

黄冈职业技术学院网站统一管理平台建设规划 黄冈职业技术学院校园网站从2003年运行至今，在学校管理和对外宣传方面发挥了积极的作用。但由于各网站建设初期缺乏整体规划，部门网站和学院主站后台分散，无论是管理还是应用上存在一些问题。为了更好地发挥学校网站的作用，更好地对学院信息进行分类管理，需要建设学院网站的统一管理平台，整合网站资源。 1我院现有网站情况 我院现有各类网站共61个，包括学院主站、系（部）网站、专题网站、精品课程网站和学生社团网站，其中系（部）网站32个。 1.1 网站建设基本情况说明 学院主站原来是使用ASP＋ACCESS平台开发的，为了增强学校主网站的安全性，2007年进行了改版，使用了渐飞.NET+ACCESS平台，并重新规划了信息组织方案，设置了新闻（学院要闻、系部新闻、视频新闻）、公告和通知（需认证栏目）、网上留言等动态信息栏目以及诸如学院简介等静态栏目。系（部）网站全部是使用ASP＋ACCESS平台开发的系统，各系（部）网站所设置栏目各不相同。 1.2 网站建设和管理方式 我院网站的建设与其他学校网站建设模式基本一致：学校主网站由网络中心负责建设并维护，由宣传部、院办公室及相关部门负责发布信息。系（部）网站由各系（部）建设、管理和维护，网站托管在网络中心。这种学校网站建设模式划定了各部门对网站管理的职责，信息更新及时，有效化解了网络中心的工作压力。 1.3 存在的问题 各系（部）等二级部门网站建设时，尽管是按照学校统一规定进行的信息栏目设定，但各网站管理后台大多是使用ACCESS数据库的独立管理程序，数据不能共享，个人信息不能同步，这样，对一些有权限要求的栏目（如学院通知栏、计财处的工资查询等），用户在查询这些信息时，需要输入相关资料，用户登录一个网站就需要进行一次认证，每个用户需要记住自己在各个网站上的个人资料，修改某一网站信息也不能同步修改其他网站信息，使用起来也较麻烦。 同时，系（部）网站大多是前届学生制作的，使用的后台程序，也是从网上下载后修改的。现在，这些制作网站的学生大多毕业离校参加工作了，对网站后台程序出现的漏洞不能及时修改，需要扩充功能也不能实现，使得系（部）网站安全性差，经常被挂木马等程序。 2网站统一管理平台建设目标、方案和平台选型 2.1 建设目标 为加强学校网站管理，本次网站统一管理平台建设的目标是建设一个可集中管理的网站系统，满足学校网站管理和安全要求，并能根据发展需要扩展和定制网站系统功能的先进的网站管理平台，将学校网站信息集中管理，通过对信息使用者权限分类，统一分配用户权限，分类管理各类信息，为今后的学校统一身份认证系统和门户网站建设积累建设经验。

萍乡市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告2019版

萍乡市（全市）普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告 2019版

报告导读 本报告通过数据分析萍乡市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解萍乡市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量提供重要参考。 萍乡市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告对关键因素普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信萍乡市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节萍乡市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节萍乡市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、萍乡市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、萍乡市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、萍乡市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、萍乡市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、萍乡市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节萍乡市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、萍乡市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、萍乡市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、萍乡市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)