农民工学校全套

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文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程农民工学校

档

案

资

料

长沙市市政工程有限责任公司

二00九年七月

目录

1、农民工学校基本情况及方案

2、农民工学校章程

3、农民工学校管理制度

4、农民工学校组织机构及人员任命书

5、师资队伍

6、农民工学校学员守则

7、农民工学校考勤制度

8、农民工学校学员名册

9、签到考勤

10、教学日志

11、教学计划及教学日程表

12、学员教材

武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场

第四标段建安工程民工学校创建方案

近几年来，我市广泛开展“创建和谐长沙，关爱外来建设者”为主题的系列活动，伴随着长沙经济的突飞猛进，大量外来务工人员也随之涌入，一方面给我市的城市建设做出了较大的贡献，另一方面也给当地社会带来一些不和谐的因数，其中积聚外来务工人员的建筑工地显得尤为突出。为加强建筑工地现场管理，提高民工的综合素质，推进工地文明建设，促进行业和谐，维护社会稳定，根据长建发【2005】1号文及长建发【2004】28号文件的精神，结合武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程的实际情况，在本项目部会议室成立民工学校。

一、组织要求：

1、成立由项目经理李斌任校长，项目副经理吴杰任副校长，技术负责人陶志任教学负责人，负责教学管理和教学活动的组织实施。办公室主任吕东升任总务处长，负责学校的后勤保障工作，所有参与工程建设的民工均为民工学校的学员。

2、民工学校的门口悬挂“长沙市市政工程有限责任公司武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程项目部民工学校”的牌匾，室内有民工学校的管理制度、学员守则等。

3、民工学校积极筹措资金，开源节流，增加投入，确保民工学校的正常运行。

二、教学要求：

1、围绕“创建文明工地、构建和谐环境、提升行业形象”这一主线，根据工地实际，因地制宜，精心安排并实施教学内容。

2、教学形式可分为必修和自修。内容：职业道德、市民守则、安全质量、计划生育、安全权益、卫生常识、法律知识等，再结合工程特点的规范、制度和政策。

3、认真编制教学规划，制定教学计划，确立相应能胜任的专兼职授课教师，充分挖掘公司项目部人才优势（如工程质量、安全、保安等管理人员），有效借助社会人力资源(如当地社区、学校、派出所和相关专业人士)，建立师资队伍，记载好教学活动台账。

4、工地民工学校原则上集中授课不少于三次，内容可为职业道德、安全知识、劳动维权、卫生常识、文化守则、法律法规等、工地民工学校原则上集中授课不少于三次，内容可为职业道德、安全知识、劳动维权、卫生常识、文化守则、法律法规等。

5、教学要理论联系实际，注重实效，学以致用，确保质量。民工培训尽可能安排在雨天或则晚上等空闲时间，每节课原则上不少于两小时，讲课内容既要注重系统和通俗易懂，更要讲究典型与生动，使学员听得进、记得住、用得上。达到具有讲文明、守纪律、懂技术、有素质的新型民工。

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第四标段建安工程项目农民工学校章程

一、教学目的

贯彻落实中央指示精神“建设社会主义新农村”文件要求，发扬公司光辉形象，全面地逐步提高农民工的基本素质，确保建筑项目安全生

产、文明施工。为构建和谐工地做出贡献。

二、教学对象

武广客运长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程项目部的管理人员及全体参加该项目建设的农民工。

三、教学内容

遵循长计划短安排，干什么学什么、缺什么补什么、急用先学、学懂弄通、学以致用相结合的原则。重点是对农民工进行与专业工种相关生产知识和技能、安全生产和文明施工知识、工程质量、《二法三条例》、公司规章制度、质安管理制度等多方面的培训，辅助开展基本权益保护、其他法律法规知识、城市生活基本常识等内容的培训。同时因地制宜实施现场观摩、现场练兵、理论与实践相结合的培训。

四、教学计划

①、根据该项目所定工期特点，确定教学内容和教学形势，按时间段编排教学计划。

②、民工学校每月安排教师授课5次，每次不少于4课时，灵活多样化。

③、民工学校根据教学、办学所需计划进行教学活动，并建立学习台帐，以便上级管理部门和公司农民工学校领导小组检查。

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第四标段建安工程项目民工学校管理制度

一、武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场

第四标段建安工程民工学校，设校长、副校长、教务主任负责农民工学校的

日常组织和管理活动，严格执行教学计划，配合做好教学工作。

二、实行每月教学5次，每次授课时间不少于4课时。

三、授课老师应认真备课、钻研教材，力求通俗易懂，做好考试命题、出题和阅卷工作，及时听取授课情况反馈并更进一步提高。

四、学员必须按时到校上课，不得无故缺席，班组到课率不得低于95%，教务负责人负责对到课情况进行考勤和统计，作为项目部班组考核和优秀学员评比重要依据之一。

五、教室内配备必须的教学设施，尽量做到功能多样，并落实专人监督管理好教学设施设备，执行损坏赔偿制度。

六、组织开辟教学园地，并通过黑板报宣传栏等形式，组织学习外项目做得好的样榜，进行参观、交流经验，好人好事及时表扬。

七、丰富农民工的业余文化生活，看电视、录像、开展棋牌比赛、班组之间开展专业知识答题赛，人人争做安全生产文明工人活动比赛。

民工学校

组织机构图

校长：李 斌

副校长：吴 杰

师资队伍

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第四标段建安工程民工学校学员守则

一、积极参加农民工学校的培训学习，自觉遵守各项管理制度。

二、上课不迟到、不早退，专心听课，做好笔记，努力学习，不懂就问，刻苦钻研专业知识。

三、尊敬老师、团结友爱，和睦相处，礼貌待人。

四、不聚众赌博，不打架斗殴，保持身心健康。

五、不在上课时吸烟，不乱丢果皮纸屑，保持良好的卫生习惯和教室的干净整齐。

六、注重仪表，衣着整洁，自觉维护企业形象。

长沙市市政工程有限责任公司

第四标段建安工程项目部

二00九年七月

考勤制度

1、每月5、10、15、20、25日为各工种循环上课时间，请各工

种按课时分配制度准时到课，严禁迟到、缺课。否则！罚款

5元/次。

2、上课期间，严禁早退、旷课。否则！罚款5元/次。

3、学员当天如因特殊情况不能到课，必须先向当天授课的老师

请假。

长沙市市政工程有限责任公司

第四标段建安工程项目部

二00九年七月

学员名册

学员名册

学员名册

学员名册

学员名册

学员名册

学员名册

学员名册

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农民工学校全套 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程农民工学校 档 案 资 料 长沙市市政工程有限责任公司 二00九年七月

目录 1、农民工学校基本情况及方案 2、农民工学校章程 3、农民工学校管理制度 4、农民工学校组织机构及人员任命书 5、师资队伍 6、农民工学校学员守则 7、农民工学校考勤制度 8、农民工学校学员名册 9、签到考勤 10、教学日志 11、教学计划及教学日程表 12、学员教材 武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场

第四标段建安工程民工学校创建方案 近几年来，我市广泛开展“创建和谐长沙，关爱外来建设者”为主题的系列活动，伴随着长沙经济的突飞猛进，大量外来务工人员也随之涌入，一方面给我市的城市建设做出了较大的贡献，另一方面也给当地社会带来一些不和谐的因数，其中积聚外来务工人员的建筑工地显得尤为突出。为加强建筑工地现场管理，提高民工的综合素质，推进工地文明建设，促进行业和谐，维护社会稳定，根据长建发【2005】1号文及长建发【2004】28号文件的精神，结合武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程的实际情况，在本项目部会议室成立民工学校。 一、组织要求： 1、成立由项目经理李斌任校长，项目副经理吴杰任副校长，技术负责人陶志任教学负责人，负责教学管理和教学活动的组织实施。办公室主任吕东升任总务处长，负责学校的后勤保障工作，所有参与工程建设的民工均为民工学校的学员。 2、民工学校的门口悬挂“长沙市市政工程有限责任公司武广客运专线长沙站地下配套交通枢纽工程地下停车场第四标段建安工程项目部民工学校”的牌匾，室内有民工学校的管理制度、学员守则等。 3、民工学校积极筹措资金，开源节流，增加投入，确保民工学校的正常运行。 二、教学要求： 1、围绕“创建文明工地、构建和谐环境、提升行业形象”这一主线，根据工地实际，因地制宜，精心安排并实施教学内容。

农民工子女上学问题

提要] 农民工子女义务教育问题的解决，不仅是对流动儿童权益的尊重，更关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注流动儿童的教育，让所有的流动儿童都能在共同的蓝天下找到人生的真正航向。流动儿童教育这一问题具… 农民工子女义务教育问题的解决，不仅是对流动儿童权益的尊重，更关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注流动儿童的教育，让所有的流动儿童都能在共同的蓝天下找到人生的真正航向。流动儿童教育这一问题具有复杂性、多变性和地区特殊性等特点。解决好这一弱势群体的教育问题，不仅有利于“普九”的巩固和提高，实现教育公平，也有利于解决外出务工人员的后顾之忧。 一、健全完善相关的政策法规，保障儿童接受教育的权利 国际公认的义务教育有三个必要条件，即免费、义务和强制。多年来，我国实施的义务教育一直是只免学费，学校每学期向每位学生收取一定的杂费和课本费。这一情况在2006 年春季得到了改变，中国政府率先在西部地区农村实施“两免一补”政策，即义务教育阶段不再收取课本费和杂费，补助寄宿生生活费。现在，这一政策已在全国农村地区推行。“免除学杂费，农民得实惠”成为新的流行语,孩子上学的负担明显减轻。 为了保障经费来源，新《义务教育法》第44 条规定：“义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实。”这次重大的制度改革，改变了过去以薄弱的县级财政为主的状况，使义务教育经费的投入得到了切实保障［1］。 相关政策的制定必须以解决实际问题为出发点，政策实施过程的效果则以能否真正解决实际问题为标准。因此，还需要制定一个农民工权益保障法，保证农民进城以后，在为当地经济做出贡献的同时，当地政府把农民工子女纳入到他们的整个教育体系中去，使农民工子弟和当地居民职工子弟一样接受义务教育［2］。 除了义务教育制度，中央应开始同时着手进行户籍制度和财政制度的改革，使之适应民工子女教育的需要。首先，以流入地政府为主推行民工子女接受义务教育的施行，在减免其杂费的同时，采用强制性手段停止借读费用的收取，若无特殊情况，学龄儿童在监护人的督促下必须完成九年义务教育；其次，淡化户籍意识和改革户籍制度，建立全国联网的电子户籍登记系统，实现城乡互通，使个人户籍成为确认公民基本身份的凭证，而不是民工子女接受城市教育的“绊脚石”。 二、“两条腿走路” 实行公办民办“两条腿”走路。一方面充分挖掘公立学校潜力，使其成为流动儿童就学的主渠道。这是国务院办公厅转发教育部等部委《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》（2003 年）已明确规定的。因此，公办中小学应尽可能地扩大招生容量，同时要加强收费管理，降低收费标准，减少收费项目，帮助家庭经济困难学生就学。另一方面，鼓励扶持民工子弟校的发展。2003 年开始实施的《民办教育促进法》以法律的形式确定了民办教育的地位，支持和促进民办教育的地位，鼓励社会捐资办学，设立教育基金会等，解决弱势群体子女的上学问题。 1. 以公办学校作为解决问题主力的可能性 公办学校师资力量较雄厚，有舒适的校舍、完备的教学设施、强有力的教师队伍。对流动儿童的教育关系到中华民族的素质，因此公办学校要充分发挥自身优势，根据流动儿童流动性大的特点，制定分期收费的办法。通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的流动儿童就学［3］。 但一个需要说明的问题是，公办学校也是被市场包围着的，基于对利益最大化的追求，学校会倾向录取更多优秀的学生，以保证教育有好的产出；同时为了使资源有最大的产出，

学校管理经验介绍

学校管理经验介绍 科学管理是学校的立校之本，强校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主导方面，而非“眉毛胡子一把抓”。荀子说得好：“圣人也者，道之管也。”就是说有智慧的人管事总是择其大要；“管”要有法，法就是钥匙。古代的“管”指的就是钥匙。而我们“管”的最终目的是为了“不管”，达到“无为而治。”我校坚持上述管理理念，在区教育局的正确领导下，做到教与学和谐相生，教师敬业精业，学生张扬个性，质量稳步提高。在学校管理实践中，形成了“三位一体”的学校管理特色。 一、依法治校是学校管理的基础 “没有规矩，不成方圆”。依法治校是学校管理现代化的基本特征之一。依法治校之“法”，既包括国家的宪法、法律、法规，国家关于教育以及教育有关的方针、政策，也包括学校内部制定的各种规章制度。 （一）坚持依法治校治教 学校不稳定、不和谐的现象，有相当一部分问题出在没有严格地依法办事，法律意识淡薄。学校以“邓小平教育理论”、“三个代表重要思想”和“科学发展观”作为办学的指导思想，坚持以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为武器，强化以法治校、以法治教。认真做好法制宣传，普及法律知识，弘扬法治精神，使师生进一步增强法律意识，在教与学的实践中自觉守法用法，充分发挥法治在促进、实现、保障学校和谐发展中的重要作用。 （二）制定精细的管理制度，构建顺畅有效的管理体制 我们学校的管理工作，坚持“以人为本”，用制度管理人、约束人、规范人。依据上级主管部门的有关文件精神，结合本校的实际情况，先后出台了各种管理制度。主要有：《学校教学常规管理要求》、《教师出勤制度》、《教师请销假制度》、《调课管理制度》、《作业设置与要求的规定》、《教师教学常规检查实施细则》、《教学常规管理规定》、《加强安全工作的实施意见》、《加强卫生工作的实施意见》、《作息时间制

如何解决农民工子女上学难

如何解决农民工子女上学难 政府重视例如 谋市政府出台新规，要求各级政府积极创造条件，采取有效措施，切实保障来京务工就业农民子女在京接受义务教育的权利，使他们享有与首都儿童少年同等的受教育条件和机会。近日，有近20万流动儿童走进了公立学校或经政府批准的民办中小学，其中80％以上为农民工子女。 读罢这条消息，笔者在为谋市农民工子女终于能与本地的城里孩子平等地入学读书感到高兴之余，同时还有一个强烈的感受：解决农民工子女上学难，关键在于各级政府对这个问题的重视程度。 农民工子女上学难，在全国是一个普遍现象，也是我国在工业化、城市化进程中的必然遇到的一个社会课题。这个问题已经存在多年，舆论长期呼吁，人大代表也出谋划策，但问题并没有得到有效的改观。原因出在哪里？其实，并非教育部门将农民工子女一概拒之门外。相反，在很多地方，政府和教育行政部门反复要求辖区内的中小学校，要对外地农民工子女“敞开大门”。门开了，按理农民工子女上学不成问题了。可事情并没有那么简单。 目前，我国城市中小学都是由所属市、区政府财政支撑，且大多数是一个萝卜一个坑，对学生的接纳能力没有太多的富余。外地学生进入，必然要占用学校资源，增加学校的开资。这笔资金从何而来？当前学校普遍的做法是：向外来生收取“择校费”和“赞助费”。这些费用即使是本市学生从户口地的学校迁到市区其他学校读书，都必不可少，更何况户口在外地农村的农民工子女。 农民工子女要上学，“择校费”、“赞助费”不仅必不可少，而且动辄成千上万，高得令农民工望而生畏。外出谋生的农民工从事的本来就是城里人不愿意干的“低等活”，收入低不说，还常常被拖欠，哪里交得起这个费那个费呢？而学校有自己的难处，增加了教学任务和成本，当地政府和教育行政部门对此却没有更多的作为，学校不找学

武汉市农民工业余学校申报全套资料-

农民工业余学校教学管理制度 一、公司成立农民工业余学校活动领导小组，设组长、副组长，负责民工业余学校的日常组织和管理活动。 二、公司成立农民工业余学校总校，各项目部成立农民工业余学校，明确教务工作负责人，贯彻落实教学大纲，严格执行教学计划，配合做好教学工作。 三、实行每周教学，开课时间不得少于两课时。 四、授课人员应认真备课，钻研教材，力求通俗易懂，做好各课教学考试的命题、出题和阅卷工作，认真听取授课情况反馈并改进。 五、各班组必须按时到校上课，不得无故缺席，班组到课率不得低于85%；各学校教务负责人负责对到课情况进行考勤和统计，作为班组考核和优秀学员评比的重要依据之一。 六、教室内应配备必需的教学设施，尽量做到功能多样。 七、落实专人监督管理好农民工业余学校校舍、桌椅等公共财产，执行损坏赔偿制度。 八、组织开辟学习园地，通过黑板报、宣传栏等形式，交流学习心得，表扬好人好事。

办学宗旨 努力增强农民工职业安全健康权益保护能力，提高职业技能水平。 办学理念 让我们的学校成为农民工实现个人理想的加油站、丰富各种知识的充电器、提高专业技能的练功房、沟通城乡关系的红纽带。 培训目标 全面提高建筑业农民工的综合素质！

学员行为规范（学员守则） 1、必须按时参加学习，遵守学校各项规章制度，不得无故旷课、迟到、早退。 2、上课认真听讲，不得交头接耳、东张西望。尊重师友，保证学习秩序。 3、作好听课笔记，写好学习体会，保证学习效果。 4、学员应保管好学习教材，保护学校公共财物及教学设备，以保证学习顺利进行。 5、学员应团结协作，交流学习体会，相互解答学习难点，提高学习效率。 6、学习期间不得随意进出施工场地，必要时应带好安全帽，穿好软底鞋，保证学习期间的安全。

农民工业余学校资料

太平洋建设集团有限公司建筑工地农民工 业余学校 教学台帐 公司名称：太平洋建设集团有限公司 学校名称：天津市宁河区五纬路农民工业校 成立时间：2018年5月15日 校长：罗继云 教务负责人：邵洪流 2018年5月15日

台帐目录 一、农民工业余学校章程 二、农民工业余学校管理制度 三、农民工业余学校学员守则 四、农民工业余学校教学内容及学时安排表 五、农民工业余学校师资力量配备表

农民工业余学校章程 第一章总则 第一条为贯彻落实《国务院关于解决农民工问题若干意见》精神，根据部、省、市有关文件要求，在建筑工地创建农民工业余学校。 第二条农民工业余学校是太平洋建设集团有限公司在建工程项目建筑工地上设立的一所学校。 第三条农民工业余学校座落于天津市宁河区五纬路项目部。 第四条农民工业余学校遵守国家的政策、法规，接受上级建设主管行政部门检查、指导。 第二章办学宗旨 第五条农民工业余学校贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，根据坚持以人为本、教育为先的原则，为农民工搭建一个学习、教育、培训的平台。 第六条农民工业余学校接受本公司所属各在建项目部的农民工。 第七条农民工业余学校教学内容为安全知识、劳动保护、就业须知、法律法规、权益保障、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、操作技能等素质教育培训。 第三章教学管理 第八条农民工业余学校由项目经理兼任校长，任教务负责人，下设教学组织机构。 第九条教务组织机构负责编制年度农民工教学计划、教育培训课程计划，督促教学进度，建立教学台帐。

第十条教务组织机构负责组织相应的师资力量，聘请有关人员给农民工授课。按照《课程计划》、开足开齐课程、开足课时。 第十一条农民工学员接受免费上课、免费领取教材。农民工学员要遵守《学员守则》，自觉遵守学校纪律，要珍惜学习机会，尊敬老师，友爱同事。 第十二条农民工教学经费由本公司工程项目承包企业承担，在建设工程安全生产费、企业职工教育培训费和建筑意外伤害保障费中安排。

北京农民工子女学校名单

北京农民工子女学校名单朝阳区（48 所） 蓝天实验学校竹道静校长 育丰学校马瑞刚校长 英杰学校孙科军校长 东坝实验学校郭纯荣校长 春风学校万天兵校长 腾龙学校张贤松校长 自强希望学校韩海学校长 河北小学曹进忠校长 博文学校陈阔校长 弘善小学方泽顺校长 向阳希望小学郭建校长 清莲学校吴清莲校长 志宏学校竹怀斌校长 育星园学校范保成校长 启航学校项明亮校长 明园学校（龙爪树校区）张方让校长 童心实验小学孙恒校长 绿源学校贾俊国校长 读书学校金华校长

宏远学校李登峰校长 辛庄学校王素勤校长 育新小学李青校长 百年实验学校秦润超校长 红旗小学李明校长 奶西育慧小学时进昭校长 精忠学校周国印校长 马各庄实验学校陈玉英校长 马各庄文武学校易本建校长 沙子营实验学校邹树华校长 黎各庄实验学校黄承清校长 安民小学李历英校长 路博学校桑彦臣校长 善各庄实验学校万静校长 楼梓庄实验学校杜学芳校长 育慧学校时俊昭校长 育英学校何家鹏校长 金地老君堂实验学校陈良敏校长华成学校李清成校长 宜民学校汪雪梅校长 育红学校李敏校长

长店实验学校罗勇校长 繁星学校罗钎予校长 自强实验学校韩海学校长 黑楼育红学校闫永平校长 科园学校赵企军校长 希望之星方德海校长 海淀区（39 所） 社会中小学张宝贵校长 新世纪学校王毅校长 星火学校张春英校长 振兴学校汤四平校长 明园学校（圆明园校区）张歌真校长行知实验学校易本耀校长 新立打工子弟学校张蒲校长 育红学校马建军校长 绿园学校张晓虎校长 海清学校何永琼校长 红星子弟学校谢振清校长 苗苗学校许明高校长 行知希望学校竹学刚校长

红星学校李效芬校长 张北希望小学阎登宏校长 育才小学尤万海校长 林校路明圆学校王国红校长明苑学校林福生校长 希望小学张玉祥校长 光明小学张亮校长 育英小学刘英校长 振华学校崔渊林校长 兴旺学校陈传华校长 旺达学校王永军校长 利民学校安建芳校长 利民小学孙立明校长 信阳完小学校李太江校长 希望小学简东校长 张北希望小学董爱栋校长 桃园育英学校刘观娥校长 实验站学校段树鹏校长 民乐打工子弟学校张凤琴校长北京希望小学肖海腾校长 京育小学梁福英校长

小学管理经验交流发言稿

小学管理经验交流发言稿 一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊 “没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，先后制定了 《岳阳小学小学教学管理细则》，关注细节，强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理，结合学校教学实际，制定了《岳阳小学五项教学常规制度》，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《岳阳小学教学管理细则》和《岳阳小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》，对每个教研组进行考评，实行奖励，扬长避短，共同进步。学校建立了各专用教室的管理制度，做到制度上墙，规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。 为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规

督查，建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，班子成员分到年级组、教研组蹲点指导，及时了解和反馈教学情况，教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。 2 、强化听课制度，促使课堂教学扎实有效 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。每学期行政听课30节以上，教研组长（备课组长）听课15节，组员听课10节，听课后行政、组长、及时反馈听课情况，对学校组织的重大教学活动，实行听课签到制度，期末对教师的听课情况作统计，并列入绩效考核。通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围；以评督学，促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。 3、精细过程管理，力求教学常规落到实处 教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我重点抓实了教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量稳步提升。 （1）计划细化，领导蹲点

农民工学校-安全资料全

市创建建筑工地农民工业余学校情况表

市建筑工地农民工业余学校管理台帐 公司名称： 项目名称： 项目经理： 学校名称： 成立时间：2016年4月26日 校长： 教务负责人： 2016年4月26日

农民工业余学校管理台帐 说明 1．设区市城区的工程项目建筑面积8000 m2以上或工程造价1000万元以上的建筑工地；县（市）城区的工程项目建筑面积5000 m2以上或工程造价500万元以上的建筑工地都应建立农民工业余学校。 2、要结合工程进度和工人工作、生活实际情况合理、有效地安排课程，每 周应保证1～2课时，每个工人每月保证接受1～2次培训学习。 3．新工人到工地的第二天必须参加农民工业余学校的学习，特别是要学习安全防护知识。 4．农民工业余学校的教育培训容重点是： 1）安全知识2）劳动保护 3）就业须知4）法律法规 5）权益保障6）文明礼仪 7）社会公德8）职业道德 9）卫生防疫10）操作技能 5．教室悬挂“XX建筑工地农民工业余学校”标识，四周墙上要贴教学管理制度、学院守则、教学计划和容，布置“学习园地”以及安全技术、职业道德、文明礼仪、卫生常识等有关学习容的宣传挂板，营造良好的学习氛围。 6．要建立详细的教学档案，包括教学管理机构设置、制度、计划、师资、课程表、教材、试卷、管理人员和教师签名表等。

台帐目录 一、农民工业余学校基本情况 二、农民工业余学校章程 三、农民工业余学校管理制度 四、农民工业余学校学员守则 五、农民工业余学校组织机构图 六、农民工业余学校师资力量配备表 七、农民工业余学校学员 八、农民工业余学校达标自评表 九、民工学校教学计划 十、农民工业余学校月课时安排计划表十一、农民工业余学校开展活动记录十二、简报、照片、影音资料 十三、农民工业余学校教材

农民工子弟学校德育教育工作计划选文(通用版)

编号：YB-JH-0071 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 农民工子弟学校德育教育工作计划选文(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

农民工子弟学校德育教育工作计划 选文(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下： 一、现状分析 我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状

学校管理经验介绍汇总0001

学校管理经验介绍汇总 《学校领导、教师应具备的素质》 树立和落实科学发展观，以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，坚持面向全体学生，促进学生全面发展。力求在教师专业发展，强化教学管理、深化教学研究、改进课堂教学、改革评价体系等方面取得实质性突破，促进初中教育教学整体水平的提高。 学校领导“四实四到位”作风 “四实”：生活朴实、作风务实、工作求实、干事扎实。 “四到位”认识到位、工作到位、落实到位、检查到位。 学校领导“四个树立五个做到” 四个树立： 1、牢固树立奋发有为、奋力争先的赶超意识和进取意识。 2、牢固树立强烈的事业心和责任感。 3、牢固树立雷厉风行、真抓实干的工作作风。 4、牢固树立齐心协力、团结奋进的团队精神。 五个做到： 1、政治上成熟。 2、业务上精湛。 3、管理上科学。 4、作风上扎实。 5、理念上先进。 学校管理“四方针” 1、事业激励人。 2、制度约束人。 3、感情温暖人。 4、机制成就人。 常规教学的“五抓” 1、管理抓落实 教学常规是教学的基本章法，是开展正常教学工作的基本保证，也是抓教学工作的永恒重点。抓好教学工作，必须扎扎实实把教学常规管理落到实处，做到常规常抓，常抓常新。 2、备课抓实效 备课要准确定位课堂教学目标，处理好三维目标的关系。教案格式倡导教师教学行为、学生学习行为、学情分析和教后反思等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，及时补充。提倡教学案一体化设计，使教与学有机地融为一体。教学流程要遵循学生的发展需要，尊重学生的学习规律，由浅入深、由现象到本质、由感性到理性，水到渠成，自然合成。 3、课堂抓效益 课堂效益是提高教学质量的关键。要关爱、了解、启发学生，以学定教，因材施教。最大限度发掘学生潜能和教师智慧，追求45分钟的最佳效果。积极探索新课程理念下科学的、以学生主动学习为主的教学模式，优化教学过程，提高学生参与教学过程的广度、深度和效度。合理运用现代化教学手段，用先进的教学设备提

农民工学校全套资料

xxxx工程农民工学校 档 案 资 料 xxxx工程有限责任公司

目录 1、农民工学校基本情况及方案 2、农民工学校章程 3、农民工学校管理制度 4、农民工学校组织机构及人员任命书 5、师资队伍 6、农民工学校学员守则 7、农民工学校考勤制度 8、农民工学校学员名册 9、签到考勤 10、教学日志 11、教学计划及教学日程表 12、学员教材

xxxx工程民工学校创建方案 近几年来，我市广泛开展“创建和谐长沙，关爱外来建设者”为主题的系列活动，伴随着长沙经济的突飞猛进，大量外来务工人员也随之涌入，一方面给我市的城市建设做出了较大的贡献，另一方面也给当地社会带来一些不和谐的因数，其中积聚外来务工人员的建筑工地显得尤为突出。为加强建筑工地现场管理，提高民工的综合素质，推进工地文明建设，促进行业和谐，维护社会稳定，根据长建发【2005】1号文及长建发【2004】28号文件的精神，结合xxxx工程的实际情况，在本项目部会议室成立民工学校。 一、组织要求： 1、成立由项目经理李斌任校长，项目副经理吴杰任副校长，技术负责人陶志任教学负责人，负责教学管理和教学活动的组织实施。办公室主任吕东升任总务处长，负责学校的后勤保障工作，所有参与工程建设的民工均为民工学校的学员。 2、民工学校的门口悬挂“长沙市市政工程有限责任公司xxxx 工程项目部民工学校”的牌匾，室内有民工学校的管理制度、学员守则等。 3、民工学校积极筹措资金，开源节流，增加投入，确保民工学校的正常运行。 二、教学要求： 1、围绕“创建文明工地、构建和谐环境、提升行业形象”这一主线，根据工地实际，因地制宜，精心安排并实施教学内容。

农民工子弟学校现状分析论文

目录 摘要 (Ⅲ) ABSTRACT (Ⅳ) 前言 (1) 一、研究方法与调查对象的基本情况 (3) （一）研究方法 (3) （二）调查对象基本情况 (4) 二、贵阳市农民工子弟学校现状，以永恒小学为例 (5) （一）师资力量不足且流动性大 (5) （二）生源不稳定且学生流动性大，学生难管 (6) （三）学校办学条件较差 (8) 1.学校建设差 (8) 2.学校管理不到位 (10) （四）面临不公正待遇 (11) 三、导致以上现状和问题的原因 (12) （一）城乡二元结构体制造成农民工子女就学机会不公平 (12) （二）财政困难导致农民工子弟学校办学困难 (13) （三）农民工的流动性导致农民工子弟学校的学生流动性大 (13) （四）工资待遇低和工作环境差导致其师资力量不足且流动性大 (14) （五）办学条件差、师资弱、管理混乱导致教学质量问题 (14) 结语 (15)

参考文献 (18) 致谢 (19) 摘要 在中国从农业社会向工业社会、从传统社会向现代社会转变的现在，中国的大批农民工从农业和农村向非农业和城市流动已经成为一种必然现象。农民工在城市中不仅要面对社会保障、劳动权益等等问题，还要很直观的面对他们子女的教育问题。在子女的教育中，学校教育无疑占据着非常重要的地位。农民工子弟学校在承担人口输入地义务教育责任的同时，也受到各种不公平的待遇。完善农民工子弟学校，是解决农民工子女教育问题的途径之一。本论文以贵阳市永恒小学为基本调查对象，深入了解该农民工子弟学校的现状，得知其在学校的硬件、学校的财政、学校的师资等方面都存在着很大的问题，进而分析研究导致这些问题的原因，并针对问题提出实际的建议和意见方案。关键词：农民工农民工子弟学校现状 Abstract As the society improves from the traditional agricultural one to the modern industrial one, it has already been an inevitable phenomenon that a great deal of migrant workers move from rural communities or agriculture to city or non-agriculture. Not only the problems such as social security and laborers' rights in city, but also would they face the children’s education directly. Among all kinds of education, it’s no doubt that school educ ation is of the most importance. Schools for children of migrant workers from agricultural districts take responsibility of a compulsory education, and at the same time, various unfair treatments are also received. Improving the facilities of those schools is one of the ways to settle down the children’s education of migrant workers. Taking Yong Heng school in Guiyang city as the basic subject of investigation, this thesis, by studying the current state of this school deeply, elicits a fact that there are so many insufficiencies in hardware, finance and teacher etc in this school and a plan of practical proposition is taken out according to analyzing the cause of these problems.

学校管理经验材料

( 经验交流材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-017714 学校管理经验材料School management experience materials

学校管理经验材料 尊敬的各位领导、各位校长，大家下午好： 今天能有机会与在座的各位领导、各位校长学习交流，心情十分激动，我做校长3年来，可谓走一路,学一路，没有什么成功的经验可谈，恳请各位领导、校长提出宝贵意见。 回顾我校近几年来所作出的努力，如果说取得一些成绩的话，主要得益于我们坚持以人为本、以德治校，狠抓领导、教师、学生队伍的管理，我校的主要做法是： 一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理 1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一周一次班子成员会，两周一次学习生活会，大家说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，大家都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。 2.构建“学习型班子”。每学期要求班子成员都要读一部教育教学论著，并写出有价值的读书笔记，我们把加强学习作为提高班子成员自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包容、学会沉默）、三个带头（做

奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。 3、创建“业务性班子”班子成员都能够集中主要精力，深入教学第一线，不下讲台，坚持担课，积极参与教育教学活动，我们还实行了班子成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想工作动态，坚持理论与实践相结合，为教师进行理论辅导讲座或示范课，努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。 二、教育入手，塑造心灵，加强教师队伍管理。 1、加强师德建设，树立师表形象。我们经常组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策性文件；坚持以道德影响道德，引导全体教师树立“人人是形象，个个是环境”教育意识。组织开展了生动有效的师德教育活动，充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例，用身边的榜样影响和激励每位教师，让大家学有榜样，做有目标，通过与榜样的零距离接触，不断提高自身的精神境界和师德修养，让教师们真正感受到了，学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事是楷模。 2、加强业务学习，促教师专业化水平提高。引导教师确立“终身学习”、“自主学习”的先进理念，学校围绕新课程改革，通过集体学习、自学、讨论、听取课改示范课、骨干教师的引路课及教学经验介绍等多种形式，不断提升教师的业务水平。我们除了加强校内教师间的互动，更重视把教师送出去学，在资金紧缺的情况下先后投入近4千余元派出顾华伟、刘宝民、洪翠丽、刘江平等多名教师参加省、市县业务培训与学习，教师们都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。通过走出去学，带回来教，使全校教师有效的吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立了全新的教育理念。 3、严格学习制度，培养反思意识。我们建立了严格的学习制度。除了每周

农民工学校申报资料

南京市创建建筑工地农民工业余学校情况表 年月日

南京市建筑工地农民工业余学校管理台帐

公司名称： 项目名称： 项目经理： 学校名称： 成立时间： 校长： 教务负责人： 201 年月日 农民工业余学校管理台帐

说明 1．设区市城区的工程项目建筑面积8000 m2以上或工程造价1000万元以上的建筑工地；县（市）城区的工程项目建筑面积5000 m2以上或工程造价500万元以上的建筑工地都应建立农民工业余学校。 2、要结合工程进度和工人工作、生活实际情况合理、有效地安排课程，每 周应保证1～2课时，每个工人每月保证接受1～2次培训学习。 3．新工人到工地的第二天必须参加农民工业余学校的学习，特别是要学习安全防护知识。 4．农民工业余学校的教育培训内容重点是： 1）安全知识2）劳动保护 3）就业须知4）法律法规 5）权益保障6）文明礼仪 7）社会公德8）职业道德 9）卫生防疫10）操作技能 5．教室悬挂“XX建筑工地农民工业余学校”标识，四周墙上要张贴教学管理制度、学院守则、教学计划和内容，布置“学习园地”以及安全技术、职业道德、文明礼仪、卫生常识等有关学习内容的宣传挂板，营造良好的学习氛围。 6．要建立详细的教学档案，包括教学管理机构设置、制度、计划、师资、课程表、教材、试卷、管理人员和教师签名表等。

台帐目录 一、农民工业余学校基本情况 二、农民工业余学校章程 三、农民工业余学校管理制度 四、农民工业余学校学员守则 五、农民工业余学校组织机构图 六、农民工业余学校师资力量配备表 七、农民工业余学校学员名单 八、农民工业余学校达标自评表 九、民工学校教学计划 十、农民工业余学校月课时安排计划表十一、农民工业余学校开展活动记录十二、简报、照片、影音资料

民工子弟学校家校合作问题及对策研究(改)

民工子弟学校家校合作问题及对策研究 内容摘要：民工子弟作为特殊的群体，能否公平地享受义务教育的权利，能否真正实现素质教育，将是近几年城市发展中的一个不容忽视的问题。温州是全国的一个缩影，研究温州的问题对其他城市的民工子弟教育有借鉴意义。研究发现温州民工子弟学校家校合作中存在的主要问题，鉴于本研究发现的问题，笔者着重提出温州民工子弟学校家校合作对策。 关键词：民工子弟学校家校合作问题对策 导论： （一）研究的背景 始于20世纪70年代末的改革给落后的中国带来全方位的巨变，它提升了中国社会的整体进步，也导致了社会分化的加剧，由此出现了一个庞大的群体——民工。温州是沿海十四个开放城市之一，温州以蓬勃发展的经济实力吸引了大量民工，1截至2010年底，温州市拥有320多万新温州人，有学龄在义务教育范围内的民工子女21.578万人。全市906所中小学中，有72所民办学校和150所专门的民工子弟学校，共招收了外来民工子女21.576万人，入学率达99.97%，其余的少数民工子女回到老家或寄宿在别地就读。其中，瓯海区新温州人子女达3.83万人，占全区义务教育学校在校生人数的55.34%。瑞安、乐清两市均超过3万人，鹿城区和龙湾区也分别占全区义务教育在校生数的39.94%和49.48%。温州民工学校的家校合作情况究竟如何？对教学又有何作用？这都是本文将要涉及的问题。 （二）研究的目的及意义 民工子弟学校教育可以在政府、有关部门及学校的引领下有序展开，民工子弟家校合作教育是一个复杂的系统工程，如何有效融合提升，需要我们不断探索、不断开拓。写作本文也是在这方面进行有益的探索。 完善的家校合作关系有利于促进青少年身心的健康成长。家校合作的目的就是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关心爱护，以及教育给孩子带来的快乐。但由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标和成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不一致，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子的健康成长，使他们成为有用之才。 稳定的家校合作关系有利于培养学生良好的行为习惯。学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照有关规定的要求对学生进行行为规范教333 1社论，扶持民工子弟学校促进社会和谐发展[N],温州日报，2010.12.

学校管理经验交流汇报材料文档

学校管理经验交流汇报材料文档School management experience exchange report materi al document 编订：JinTai College

学校管理经验交流汇报材料文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 我们学校是城区的一所薄弱学校，但在李校长的带领下，学校各项工作日趋走向规范，现就政教工作我向各位领导、同仁汇报。 xx三中的政教工作具体是这样做的： 一、重视班主任队伍建设。政教处重视对班主任的培养 和考核，暑假、寒假只要有班主任培训，远程教育培训，我们极力推荐，大力支持。因为我们知道班主任工作是学校的一项重要工作，所以在选班主任的时候，我们慎重考虑，权衡利弊之后才定下来的。 二、通过评比促进班级建设。每学期初，及时下发德育、政教工作计划，我们要求班主任根据德育、政教工作计划制定班级计划，并每月进行“月优胜班级”“文明寝室”评比，就评比我们还制定了一个相应的激励制度，通过班级评比和教师的言传身教，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，让班级充

满积极向上、努力进取的活力，具体是这样做的，初中部7—9年级平行班评3个“月优胜班级”，好班评2个“月优胜班级”，小学部1、2年级比，3、4年级比，5、6年级比，分别评2个“月优胜班级”，有严重违纪的实行一票否决，（打架、偷盗、赌博、爬墙外出），对获得“月优胜班级”的班主任奖励60元，当月兑现。评比的结果是这样得来的： 1、卫生。卫生包括环境区卫生、教室卫生、寝室卫生，由我们德高望重，原则性强的邓老师检查、记载、统计，评分都有细则。 2、违纪、好人好事的检查、记载，具体由我来负责。 3、黑板报、广播稿由我们团支部书记唐长征同志负责。 4、三操（广播操、课间操、眼保健操）由我们体育老师杨勇同志带领学生会干部进行检查、记载。 5、仪容仪表检查由我们政教处2个人齐心检查，记载。在月底各块由我来汇总，按得分情况进行评比。在下月初，颁发“月优胜班级”、“文明寝室”锦旗。期末，评选6名优秀班主任。并由学校颁发荣誉证书和奖金。通过评比班主任对班级的管理更重视，班风更浓，学风更浓，班级的凝聚力得到了增强。

农民工子弟学校德育教育工作计划选文(新编版)

农民工子弟学校德育教育工作计划选文(新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

农民工子弟学校德育教育工作计划选文(新 编版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下： 一、现状分析 我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的

文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下： 1、德育负责人自我分析 我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少……这些使我的工作进步缓慢。 2、教师分析 我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的确很难，所以我校教师(特别是班主任队伍)年轻化对开展德育工

民工学校申报资料

宁波市建筑企业民工学校 岳林大酒店工程项目部分校成立 申 报 资 料 宁波同三建设集团有限公司 2009年11月10日

目录 一、关于民工学校总校人员变更及任命的通知等文件 二、总校各人员名单复印件 三、民工学校组织机构管理图 四、民工学校总校基本情况表 五、建设工地项目部民工分校创建工作指引 六、奉化市建设工地民工学校基本情况表 七、民工学校道德规范 八、民工学校活动章程 九、民工学校管理制度 十、民工学校宗旨 十一、民工学校安全保障 十二、学员守则 十三、建设工人文明守则八不准 十四、教师守则 十五、社会主义八荣八耻 十六、宁波市市民文明守则 十七、民工学校学习规章制度

民工学校组织机构管理图 ↓ ↓ ↓ ↓

宁波同三建设集团有限公司民工学校总校基本情况表

宁波同三建设集团有公司 建筑工地项目部民工分校创建工作指引 为加强建筑队工地民工学校建设者，提高办学质量和成效，现将建筑工地民工分校建设者管理要求具体如下： 建筑工地民工分校必须做到期“六个一”达标要求，即有一个固定的教学场所；有一套与民工分校章程相符的教学管理考核制度；有一支相对固定的专兼职师资队伍；有一全面的教学计划和经常不断教学安排；有一系列适应当前形势、任务、要求、需要，学用结合，寓教于乐，推动工程建设的载体活动；有一批学以致用的优秀学员。具体是： 1、固定的教学场所。应在建设者工地搭设临时设施时专门设置教室，也可利用生活区内的职工活动室或职工餐厅。教学场所的设置不得小于50平方米。教室内配置桌椅、黑板、电视机、DVD播放机等必需教学器具，有条件的应配置投影仪。教室四周墙上张贴农民工业余学校章程、教学管理制度、学员守则、教学计划等内容，建立学习园地。教室门口悬挂“**公司**项目民工分校”牌子。在教室内外设置宣传栏、黑板报等，宣传民工分校好人好事及教学有关的新信息，营造良好的学习氛围。 2、教学管理考核制度。包括民工分校章程、学员守则、师资管理、教学检查考核、优秀学员评比、教学台帐设立等制度，其中教学台帐应包括民工分校组织机构图、教材及教学计划、学员名单、师资力量配备表、活动开展记录、月课时安排表及日常活动开展的照片、音像资料等，并有专人负责收集和整理。 3、固定的专兼职师资。建立组成由企业领导，工会、人力资源、质量、安全等职能部门负责人及项目部负责人、技术骨干，行业管理部门人员、建设类培训中心的教师、社区工作人员、辖区片警相结合的师资队伍，以企业文件