语文第四单元练习题及答案

九年级语文第四单元试卷及答案

九年级语文第四单元试卷及答案 一、语言知识及其运用（12分） 1、下列字形和加点字注音全部正确 ．．的一项是（）（2分） A恻．（cè）隐鳞次栉比庖．(páo)代通宵达旦 B告禀．(bǐn) 忍俊不禁贪婪．(lán) 万恶不赦 C蓦．(mò)然遍稽群籍崩塌．(tān) 中流砥柱 D契．(qiè)约顶礼膜拜阴霾．(mái) 固执己见 2、下列句子加点词语使用错．误．的一项是（）（2分） A．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田 ．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心 ．．．．。 C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收 ．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。 D．我的心在瘦骨嶙峋 ．．．．的胸膛里咚咚直跳。 3、下列句子没有语病 ．．．．的一项是（）（2分） A．由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。 B．不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。 C．学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的一天。 D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。 4、下列句子组成语段顺序排列正确 ．．的一项是（）（2分） ①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴 ②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物 ③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝” ④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史 ⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”A．②④③⑤① B．②⑤③④① C．①②⑤③④ D．①②④⑤③ 5、下列各项里括号中的改句与原句相比，意思发生了变化 ．．的一项是（）（2分） A、你怎么了？(怎么了，你？) B、红的、黄的、粉的，房后河边上有许多好看的石子儿。(房后河边上有许多好看的红的、黄的、粉的石子儿。) C、我匆匆地逃回四叔家中。(匆匆地，我逃回四叔家中。) D、在新的环境里，中国人往往迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。（中国人在新的环境里不得不迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。）

九年级语文上册第四单元单元测试题及答案

课堂目标教学实验检测题及答案 九年级语文（第四单元） 班级姓名得分 第一部分基础知识积累与运用（20分） 1.下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是（）（2分） A. 忙碌．(lù)活塞．(sāi) 哽咽．( yàn) 忍俊不禁．(jìn) B. 惬．意(qiè) 澎湃．(．pài) 赫．然(hè) 泰然处．之(chǔ) C. 骚．扰(sāo ) 奢．侈(shē) 辜．负(gū) 小心翼翼．(yì) D. 狭．窄(xiá) 点缀．(zhuì) 清冽．( liè) 心旷神怡．(yí) 2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分） A. 因地治宜消声匿迹美仑美奂冲耳不闻 B. 粗制滥造正襟危坐无可置疑不可名状 C. 物竟天择刮目相看海誓山蒙苍海桑田 D. 德高望众弱肉抢食锋芒必露相得益章 3.下列语句，没有语病的一句是（）（2分） A. 请你们收下这筐番茄表示我们遵纪爱民的心意。 B. 艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 C. 当他把获奖证书发给小李时，他对他笑了笑。 D. 我看见李明扶一位老人过马路，李明手上提着一个皮包。 4.补写下列名句名篇中的空缺部分。（4 分） ①剪不断，理还乱，是离愁。。 ②游人虽未盛，，，，亦时时有。 5. 综合实践，做一做。（10分） 书籍是人类智慧的结晶：温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出：一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。他提倡：读书好，好读书，读好书。为此，希望学校九年级（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务： [活动一：宣传发动] 宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。 读有用书，做有用人 ①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。 九年级（一）班班委会（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分） （2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）

部编版九年级下册语文第四单元测试卷及答案共2套

第四单元测试卷 时间：100分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1.给画线字注音或根据拼音写汉字。(4分) 读书时不可存心诘难( )作者，不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāngzh āi jù( )，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须jǔ ju é( )消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zī zī bú juàn( )。 2.下面加点词语使用正确的一项是( )(3分) A.现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺 ．．．．，因为平凡也是一种美丽。 B.读书读到会心处，我们常常忍俊不禁 ．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！” C.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 D.温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生 ．．．．。 3.选出下列句子中有语病的一项( )(3分) A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。 B.为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。 C.中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。 D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了162个校园足球队。 4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。 B.《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 C.《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。 D.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。 5.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。(12分) (1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)(4分) 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，就这样融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，正是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 (2)阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意

部编九下语文第四单元教案合集

13 短文两篇 教学目标 1．认识读书的益处；养成良好的读书习惯。 2．学习比较阅读的方法。 3．体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的作用。 教学重难点 1．体会《谈读书》语言简练优美的特点及作用。 2．初步了解驳论文的特点。 学情分析 九年级学生对议论文有了初步的了解，能够通过同伴互助，基本完成对议论文的语言特色和论证方法的阅读任务；同时，以“好书推荐”“质疑大师”等活动方式进行，能够让学生培养思考和阅读习惯、提升阅读兴趣。 课时安排 二课时 学习过程： 第一课时《谈读书》 一、预习反馈、初读感知 1．坦诚相告：你喜欢读什么样的书？ 2．走近培根，了解作者。 3．生字词预习检测。 (设计意图：学生预习课文，小组交流整理本课的字词及文学常

识，由教师检测。旨在让学生养成专注预习的习惯，促进课堂的高效性。) 二、互助探究、精读品析 1．齐读课文，谈谈自己最喜欢文中哪句话，或认为文中哪句最有道理，说说理由。教师引导学生体会学习文中名言警句的含义。 2．齐读课文后，请以学习小组为单位，设计两道题考查其他小组。(温馨提示：你可从文章内容、论证方法、所用修辞、词语运用、句子赏析及其与实际生活的联系等方面出题。) (设计意图：学生畅谈自己最欣赏的语句，并说出理由。以小组为单位谈论，把握修辞、论证方法、文章内容等。教师指导学生学会赏析语句，学会抓住论证方法进行把握。希望转变方式，从新的角度引导学生主动地有兴趣的学习。) 三、师生联动、展示交流 1．学生展示互助探究的成果。 2．师生共评。 3．课堂生成问题的质疑解答。 (设计意图：通过展示成果的评议，引导学生质疑并解惑。教师对表现优异的小组和个人及时地予以表扬和鼓励，就学生存在的共性问题适时地加以点拨。) 四、体验实践、拓展延伸 请你为同学们推荐一本你最喜欢的书，告诉他们这本书的优点，以及你从中获得的益处。

部编版语文九下第四单元测试附答案

第四单元测试 一、积累与运用（26分） 1.给画线词语注音或根据拼音写汉字。（5分） 读书时不可存心诘难（）作者，不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāng zhāi jù（）而应推敲（）细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须jǔjué（）消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zīzībújuàn（） 2.下列加点词语使用正确的一项是（）（3分） A.随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗 ．．．．。 B.读书读到会心处，我们常常忍俊不禁 ．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！” C.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 D.温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生 ．．．．。 3.（2018·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”） B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”） D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分） A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。 B.《无言之美》一文中作者第1段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 C.《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。 D.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用了道理论证。 5.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（12分） （1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）（4分） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之英的体悟，就这样融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的

2020年九年级语文上册第四单元单元测试题及答案

2020年九年级语文上册单元测试 九年级语文（第四单元） 班级姓名得分 第一部分基础知识积累与运用（20分） 1.下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是（）（2分） A. 忙碌．(lù)活塞．(sāi) 哽咽．( yàn) 忍俊不禁．(jìn) B. 惬．意(qiè) 澎湃．(．pài) 赫．然(hè) 泰然处．之(chǔ) C. 骚．扰(sāo ) 奢．侈(shē) 辜．负(gū) 小心翼翼．(yì) D. 狭．窄(xiá) 点缀．(zhuì) 清冽．( liè) 心旷神怡．(yí) 2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分） A. 因地治宜消声匿迹美仑美奂冲耳不闻 B. 粗制滥造正襟危坐无可置疑不可名状 C. 物竟天择刮目相看海誓山蒙苍海桑田 D. 德高望众弱肉抢食锋芒必露相得益章 3.下列语句，没有语病的一句是（）（2分） A. 请你们收下这筐番茄表示我们遵纪爱民的心意。 B. 艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 C. 当他把获奖证书发给小李时，他对他笑了笑。 D. 我看见李明扶一位老人过马路，李明手上提着一个皮包。 4.补写下列名句名篇中的空缺部分。（4 分） ①剪不断，理还乱，是离愁。。 ②游人虽未盛，，，，亦时时有。 5. 综合实践，做一做。（10分） 书籍是人类智慧的结晶：温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出：一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。他提倡：读书好，好读书，读好书。为此，希望学校九年级（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务： [活动一：宣传发动] 宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。 读有用书，做有用人 ①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。 九年级（一）班班委会（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分） （2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）

九年级下册语文第四单元知识点整理

九年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 【第13 课威尼斯商人】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 恻c e隐癖p i性簌簌s u 庖p ao代中流砥d i柱诉讼s b ng 2．解释下面词语。 (1) 折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。 (2) 有例可援：有先例可参照。 (3) 中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。 (4) 遍稽群籍：查遍所有的书籍。 (5) 万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。 二、重点句子背记知识清单 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样 给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它 深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。 三、文学(文体) 常识背记知识清单 1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。 2．外国文学的人物画廊中，有四个着名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 【第14 课变脸】 一、重点字词

1．给下列加点字注音。 糍粑c i b a睡眼惺忪x i ng s o ng打鼾h a n徘徊p a i hu a i阴霾m ai 2．解释下列词语。 (1) 怡然自得：形容高兴而满足的样子。 (2) 睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (3) 蹑手蹑脚：轻手轻脚。 二、重点句子背记知识清单 1．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍 不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开! 2?我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴…… 三、文学(文体) 常识背记知识清单 1 .《变脸》作者是魏明伦。 2 ?戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 3?戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 4?剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。 5?剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 6?剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 7?剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 &剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 9?戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。

人教版九年级语文上册四单元试卷及答案(推荐)

人教版九年级语文上册四单元试卷及答案（推荐） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、选出下列加点字注音完全正确的一项（） A．诘．责（jié）矜．持（jīn）怠．慢（dài）仙露琼．浆（qóng）B．畸．形（qí）琐屑．（xiè）卑劣．（lie）诲．人不倦（huì）C．悄．然（qiǎo）停滞．（zhì）星宿．（xiù）飞扬跋扈．（hù） D．诙谐．（xié）游弋．（yì）愧怍．（zhò）深恶．痛疾（wù） 2、下列词语书写无误的一项是。（ ) A．笨拙题纲甘败下风铤而走险 B．粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生 C．伎俩玷污虎视眈眈仗义执言 D．颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖 3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（） A．在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生 ．．．．的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。 B．美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为 的合作，真可调是煞费苦心 ．．．．。 C．为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜 ．．．．，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。 D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者 来说任重道远 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是（） A．随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。B．邓稼先执着奉献的精神和品质是我们学习的榜样。 C．近日，300余名泉城义工在文化广场开展了一系列志愿服务活动。 D．为了避免青山绿水不被破坏，我们倡导少用一次性餐具。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。B．红衣青年仿佛一个完全的外行。 C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。 D．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 6、下列句子排序正确的一项是（） ①即使面对风口浪尖的位置，他也毫不动摇，用一笔一划的努力来书写自我的价值。 ②所以，中央台的大家栏目曾力邀钱钟书接受采访，但钱老一口回绝。 ③杨绛先生有言：“要么你的生命驾驭你，要么是你驾驭你的生命，你的心态决定了谁是骑士，谁是坐骑”。 ④他觉得那是人生最美妙的感觉。至于褒扬赞美，对他并无太大魔力。 ⑤正如潜心于学术艺术的钱钟书先生。少年时不经事，他也曾多次被人否定，文革时被人贴上诸多骂名。 A．③⑤①②④B．③⑤①④②C．⑤③②①④D．⑤③④②① 7、默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ②峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》） ③__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ④晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤居庙堂之高则忧其民，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥__________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （2）根据提示写出相应的名句。 ①《次北固山下》中，作者“以小景传大景之神”，写出了风的“顺”与“和”的句子是“__________”。 ②《泊秦淮》中，交代了作者所处的时间和地点的句子是“__________”。二、文言文阅读。（15分）

九年级语文上册 第四单元知识归纳 语文版

语文版九年级（上）第四单元知识归纳 同学们，学完了第四单元，你有哪些收获？有关国家、民族、亲情、爱情、正义、人道……通过这些，你是否理解了人生的价值，树立起正确的人生观、世界观？你是否在思想升华的同时，也获取了知识，提升了能力？让我们一起再次走进第四单元，去品味，去感悟——单元扫描 重点突破： 本单元选取了四封书信。廖承志先生为促进祖国统一大业，与蒋经国进行了推心置腹的恳谈，让我们感受到一代革命家的爱国情怀；刘亚洲在儿子进入14岁之际，写信鼓励儿子，字里行间的舐犊情深令人感动；苏霍姆林斯基以独特的方式告诉女儿：只有经得起时间磨砺的忠诚、能超越死亡的心灵追念，才配称得上真正的爱情；雨果站在人类正义的立场上，谴责本国侵略中国的暴行，显示了伟大文学家博大的胸怀和高度的人道主义精神。四封书信因写作对象、写作目的不同，而选取了不同的表达方式，不同的语言风格：或言辞恳切，饱含深情；或娓娓而谈，通俗易懂；或生动形象，充满寓意；或多用反语，讽刺辛辣。同学们在阅读时要细心体会作者是怎样根据写作对象来选取适当语言的。 难点聚焦： 1、为什么廖承志对那些不利于国共两党和谈的论调要一一进行反驳？ 解析：这是由写作对象所决定的。蒋经国在台主政，是决定台湾前途的最关键的人物。为了让他能正确认清形势，摈弃各种不利于祖国和平统一思想的错误影响，为和平统一清除各种障碍，使台湾尽早回归祖国（当然这也是符合对方长远利益的），所以廖承志不厌其烦，对错误论调进行了一一反驳。 2、怎样理解《致女儿的信》中的“爱情观”？ 解析：作者在这封信里谈论爱情，强调人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代”的生理需要，认为只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上称为真正的爱情。 3、雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语？是用反语有什么作用？ 解析：作者用辛辣的反语谴责了侵略者的行径，称他们这次干得“更彻底，更漂亮”，是“丰功伟绩”，“收获巨大”；说他们是“文明人”，对他们的强盗行为表示了强烈的抗议。最后，作者将这种谴责和抗议说成是“全部赞誉”，再次表达了尖锐的讽刺，十分有力地嘲弄了侵略者的可耻行径，增强了感情的深度和力度。 考点预测： 1、书信题一般与语段修改相结合进行考查，所以要掌握书信的基本写作要求，重点掌握书信的格式要求。 2、中考越来越关注对考生情感态度、价值取向的考查。涉及本单元的爱国情感、做人原则、正义自由观、爱情观等都有可能成为考查点。既可以是语言运用题，也可以是阅读理解题，更可以是作文题。 基础乐园 佳词积累： 咫尺把晤珍摄政躬诠察悖谬苟同党私净土锐减谄媚取悦熟稔疮痍希冀 发酵豁达涅磐诀窍宣泄蹂躏幼稚忐忑萌发擅自宿愿繁衍伫立纽带永恒赞誉典范恍若晨曦瞥见箱箧同捐前嫌难辞其咎巧言令色前仆后继自欺欺人毋庸赘言变幻莫测时不我与未雨绸缪鸡皮鹤发瘦骨嶙峋勃然大怒化为乌有无与伦比怒不可遏不可思议眼花缭乱不可名状荡然无存富丽堂皇丰功伟绩 常识识记：

部编九下语文第四单元检测卷(含答案)

第四单元测试卷 (本试卷满分120分考试时间100分钟) 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分) A．歌谣．(yáo) 惆．怅(zhōu) 藻．饰(zǎo) 信手拈．来(niān) B．渲．染(xuàn) 谚．语(yàn) 诘．难(jié) 栩．栩如生(yǔ) C．意蕴．(yùn) 暮霭．(ǎi) 狡黠．(xiá) 味同嚼．蜡(jiáo) D．要诀．(jué) 怡．情(yǐ) 颦蹙．(cù) 吹毛求疵．(cī) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．统筹真挚锲合高谈阔论 B．聪颖意境旷远身凌其境 C．滞碍附丽海啸轻描淡写 D．劝械寂寥苟安铢两悉称 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A．狂妄自大 ．．．．、自以为是的球员，是永远不会取得胜利的。 B．青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹 ．．．．，而是敢于做梦、勇于试错。 C．在巴山大峡谷的罗盘顶景区，登高望远，远处峰峦起伏、若隐若现，云海如絮铺开， 令人心旷神怡 ．．．．。 D．科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事倍功半 ．．．．。 4．下面句子没有语病的一项是( )(2分) A．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“我和经典有约会”。 B．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。 C．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。 D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A．说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创世大神盘古？还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？ B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。 C．近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议。谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。” D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ 6．仿照下面画线的句子，续写两个句子。(3分) 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；； 。 7．古诗文默写填空。(8分) (1) ，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》) (2)羌管悠悠霜满地，，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

部编版九年级语文上册第四单元试题【含答案】

第四单元达标测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、基础题(20分) 1．下列加点字的注音无误的一项是( )(4分) A．狡黠．(xié) 诘．难(jié) 心旷神怡．(yí) B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo) C．谚．语(yàn) 拘泥．(ní) 铢两悉称．(chèng) D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ) 2．下面标序号的四个句子中各有一个错别字，请找出并改正。(4分) 阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。①有人灵俐，有人痴傻；有人阔绰，有人贫穷。②有人让你愕然，有人让你赞叹，还有人让你莫名奇妙。③有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被打动，你会掺杂进一些自己的情感。④当你对小说中的人物感同身受，你对小说的喜爱便会与日具增。 ①______改为______ ②______改为______ ②______改为______ ④______改为______ 3．依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是( )(4分) 心的本色该是如此。成，如朗月照花，________，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，乃滴水穿石，________，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，________，风采犹然，恰沧海巫山，视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，________，海阔天空，不可因噎废食。

①汇流入海②知退一步③深潭微澜④江山依旧 A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④4．下列复句的类型判断不正确的一项是( )(4分) A．“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。”这是一个转折复句。 B．“无论路上有什么样的艰难险阻，我都要勇往直前。”这是一个条件复句。 C．“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这是一个假设复句。 D．“教育不是把知识直接灌输给学生，而是引导学生自己去学习。”这是一个转折复句。 5．【2019·湘潭改编】这段文字中，有一处语病，请写出序号并修改。(4分) ①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成 的访问团，赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民族舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因是因为其形式多样、内涵丰富。 ④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。 病句：____ 修改：___________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、素养题(18分) 6．(国学题)默写。(8分) (1)《咸阳城东楼》中，常用来形容重大事件发生前的紧张气氛的句子是： _________________________________，_______________________________。 (2)李商隐的《无题》中巧用双关，写对爱情至死不渝的诗句是： ________________________________，________________________________。

部编版语文九下第四单元测试附答案

第四单元测试 一、积累与运用（24分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（） A.怡．情（yí）惆怅．(zhàng) 信手拈．来(niān) B.劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 味同嚼．蜡(jué) C.统筹．(chòu) 寂寥．(liáo) 诸．如此类(zhū) D.狡黠．(xié) 契．合(qì) 目不忍睹．(dū) 2.下列词语书写有误的一项是（2分）（） A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写 B.藻饰附丽全神惯注开卷有益 C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论 D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡 3.下列说法有误的一项是（2分）（） A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。 B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。 C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。 D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。 4.按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2分）（） ①人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻想的或者写实的、神话中的或者生活中的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒人“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A.⑤④②①③ B.③⑤④②① C.③⑤②①④ D.⑤①②④③ 5.一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童"的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。（4分）

部编版九上语文第四单元综合测试题含答案

九年级（上）语文第四单元综合测试题附答案 一、基础大课堂（共30分） 1．阅读下面一段话，给加点字注音并根据拼音写出汉字。（6分） 我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷jùn( )、巴金的自然真挚、茅盾的淳．（）厚质朴、冰心的婉约清秀、也喜欢林语堂的幽默juàn ( )永、徐志摩的浓艳绮．（）丽、汪曾祺的恬．( )淡纯净、秦牧的博识ruì( )智…… 2．下列各句没有语病的一项是（2分）（） A．国家重点新产品计划是一项激励企业自主开发新产品，推动科技成果转化及产业化效益突出。 B．改革开放以来，江苏的文化艺术呈现出百花齐放、异彩纷呈、团结繁荣的生动景象，整体实力和影响力不断更新。 C．不仅我们看到海南独特的热带自然风光，而且看到了山水背后蕴藏的文化内涵。 D．为响应教育部、国家体育总局关于“全面启动全国亿万学生阳光体育运动”的号召，4月30日上午8点，我校在操场隆重举行阳光体育运动启动仪式。 3.下列各句加点成语使用不当的一项是（2分） A.那位老人选择木鱼作为卖馄饨的信号真是别．具匠心 ．．．。 B.我感到不幸的理由总是多于欢乐的理由，就像眼泪比笑声更容易刻骨铭心 ．．．．，流血比流汗更令人难忘。 C.看到他的滑稽的表情，我忍俊不禁 ．．．．地扑哧一声笑了起来。 D.朋友之间意见不合时，不要斤斤计较 ．．．．，应该以积极开朗、从容淡定的态度对待生活。 4. 根据语境，仿照画线句子，接写两个句子，构成语意连贯的一段话。（2分） 希望，吹动了梦想的风铃；希望，；希望，。希望，一个多么阳光的词语，它是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门。 5．名句默写（6分） （1）法不阿贵，。《韩非子·有度》 （2），来者犹可追。《论语·微子》 （3）盛名之下，。《后汉书·黄琼传》 （4）小时候，，我在这头，母亲在那头。《乡愁》 （5）我国古诗词中抒写“乡愁”的诗句灿若星辰，请你写出连续的两句。（2分） 6．口语交际。（6分） 王宝强——今年春晚最大的一匹“黑马”，第一次上春晚便连续“露两手”，成为央视春晚史上的一段佳话。一个普普通通的农村孩子，完全靠打工靠自己的人生价值观和信念而一步一步成长为大牌明星，太多奋斗中的年轻人，都能从他的身上得到安慰、寄托和力量。 如果你是王宝强的父母亲，面对取得成功的儿子，你该怎么说： 如果你是王宝强的影迷，面对自己喜爱的影星，你该怎么说：

人教版九年级上册语文第四单元

初中语文试卷 马鸣风萧萧 第四单元 12事物的正确答案不止一个 01 积累运用 .1给下列加着重号的词语注音。 模．式(mó)汲．取(jí) 根深蒂．固(dì) 压榨．(zhà) 孜孜．不倦(zī) 持之以恒．(héng) 渊．博(yuān) 锲．而不舍(qiè) 2．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是(A) (1)因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。 (2)创造性的思维，必须有________新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基 础上，持之以恒地进行各种尝试。 (3)是否存在富有创造力和________创造力的区别呢？ A．放弃探求缺乏B．丢弃探求缺少 C．抛弃探究缺乏D．放弃探索缺欠 3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B) 的精A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒 ．．．．神。 了。 B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻 ．．．．C．几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根．深蒂固 。 ．．． 得来的。 D．这个团体冠军不是轻而易举 ．．．． (解析B项：“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟 知别人的故事，不恰当。) 4．(河北中考)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格 的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”，在“一 个平台”前加“搭建了”。) (2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(B) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________________。________________，________________。________________。 ________________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是

人教版九年级下册语文第四单元测试题

第四单元测试题 一、积累运用（15分） 1.下列句子中加点字注音正确的一项是（2分）（） A.李小四自恃（shì）成绩优异，在考试中粗心大意，以致把最简单的题都做错了。 B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖（xiāo）。 C.不少的人对工作不负责任，拈（zhān）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。 D.受陈水扁台独言论的影响，台湾股市大跌，在证券（juàn）交易厅内，人头攒动，人们纷纷抛售股票。 2.下面各句中加点的“书”字，有的是泛指任何一本书，有的是特指某一本书，属于特指的一个是（2分）（） A.张兵从图书馆回来，何珊问：“借书了吗？” B.张兵从图书馆回来，何珊问：“把书借来了吗？” C.张兵从图书馆回来，何珊问：“我猜你一定又借了不少书，对吗？” D.张兵从图书馆回来，何珊问：“为什么不多借几本书？” 3.以下四个句子没有语病的一句是（3分）（） A.在参观了这次全市中学生科技成果展览之后，使我的心久久不能平静。 B.这次班委改选，老师征求了广泛的同学们的意见和建议。 C.我们班思维活跃，只要老师提问，许多同学趋之若鹜，争相回答。 D.金佛山的密林峡谷中飞禽走兽之多，简直令人难以置信。 4.仿照下列句子，补写句子。（4分） 蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，是的家，是的家。 5.一段文字，一则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向，情感倾向不是外加的，是基于材料本身的。内容要点与情感倾向是互相依存，互为因果的关系。请在认真阅读以下材料的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。（4分）调查显示，进入网吧的以大中小学生为主。在被调查的3000名大中小学生中，曾光顾色情网站的占46%，热衷聊天室的占76%，选择玩游戏的占35%，只有不到20%的学生上网搜索信息、下载软件。 （1）内容概括： （2）情感倾向： 二、阅读理解（45分） （一）阅读下列文言文，完成6～9题。（10分） 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” （《列子?说符》） 6.解释下面加点的“之”字。（2分） （1）杨子之邻人亡羊之： （2）又请杨子之竖追之之：

人教版九年级语文上册：第四单元达标检测试卷

人教版九年级语文上册：第四单元达标检测试卷 满分：120分得分：________ 一、积累与运用(21分) 1．下面词语的字形及加点字注音全都正确的一项是(2分)(C) A．阴诲．(huì) 嗤．笑(chī) 发窘．(jiǒnɡ)脸色煞．白(shà) B．祭祀．(sì) 恣睢．(shuī) 瑟．索(sè) 歇．斯底里(xiē) C．秕．谷(bǐ)戳．破(chuō) 阔绰．(chuò) 细脚伶．仃(línɡ) D．颧．骨(quán) 拮．据(jí) 诧．异(chà) 神情恍惚．(hū) 2．下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)(A) A．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁 ．．．．，深得同事们的好评。 B．有专家对目前手机用户提出中肯建议：问候不一定要郑重其事 ．．．．，但一定要真诚感人。 C．随着新一轮“归国潮”的到来，我国的“海归”数量与日俱增 ．．．．。 D．刘芳站在栈桥上，脸色煞白，神情绝望。她本以为十拿九稳 ．．．．的事情居然出了岔子。 3．下列句子中没有语病的一项是(2分)(D) A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。 C．在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。 D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 4．下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是(2分)(B) A．闰土是《故乡》中的主要人物，闰月生，五行缺土。“五行”即金、木、水、火、土。 B．世界三大短篇小说巨匠是：英国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》。 C．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 D．《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曾获“国际安徒生

部编版九年级语文下册第四单元教案

部编版九年级语文下册第四单元教案 13短文两篇 【知识目标】 1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。 2．理解两篇文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。 【能力目标】 1．理清两篇文章的思路，理解作者的观点。 2．对比阅读，分析两篇文章的论证方式、方法，揣摩体会两文的语言风格。 3．初步学习驳论文的写法。 【德育目标】 激发学生对读书的兴趣，积极引领学生读书，引导学生探讨正确的读书观。 1．真正理解两文的读书观点。 2．激发学生对读书的兴趣。 3．掌握两文的论证方法。 4．怎样正确理解“不求甚解”的含义。 5．学会比较阅读，分析两文论证方式的不同。初步领会驳论文的写法。 一、导语设计 十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。说几句有关读书的名句：“读万卷书，行万里路。”可否知道，我们为什么要读书？ 1．本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。 2．你在阅读中有什么疑难问题吗？大胆地说出来。 二、资料助读 培根(1561－1626)，英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，此后居家著书。1626年

冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔这一特有体裁。 马南邨(1912－1966)，邓拓的笔名，福建闽侯人。1929年，17岁的邓拓考入上海光华大学，18岁时就有“何妨白眼看俗伧，幽怀默默寄书城”的志向。25万字的《中国救荒史》，已经展露出一个青年历史学家的才华。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。历任《晋察冀日报》社长等职，全国解放后先后担任《人民日报》社社长、总编辑及《前线》杂志总编辑和北京市文教书记等职。1962年3月，以“马南邨”的笔名在《北京晚报》开辟《燕山夜话》杂文专栏，一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。十年动乱初期，被“四人帮”迫害致死。 文体链接 杂文是散文的一种。它题材多样，形式灵活，多为有见地的片段感想或偶然一得。 杂文要求内容有很强的针对性，能针对某一事物或某一个人的某一观点，有针对性地发表自己的议论和意见；还要求有说理的形象性，即能够从一个人、一件事、一个故事、一种现象出发，通过对照、联想、比喻、类比等方法，做到以小见大，揭示主题；同时要求语言的丰富多彩。杂文的作用是揭露、批判弊病，帮助、团结、教育人民，讽刺、打击敌人。 三、默读课文，初步感知 要求学生自主圈点不认识的字词，初步理清作者的观点、文章的论证思路，标画论证方法。特别提示比较阅读，关注两篇文章的论证方式有何不同。 1．字词积累。 (1)读准下列加点的字。 狡黠．(xiá)咀嚼 ．．(jǔ jué)诘难．(nàn)滞．碍(zhì) 死抠．(kōu) 豁．然(huò) 迂．腐(yū) (2)理解重点词语的含义。 藻饰：修饰文辞。 狡黠：狡诈。 诘难：诘问，为难。 吹毛求疵：细致到烦琐挑剔的地步。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段、词句，指读书局限于文字的推求。 不求甚解：原指读书只领会主旨，不死抠字眼。现多指只满足于了解个大概，不作深入