英语情景剧比赛实施方案(2017)
官亭九年制学校英语情景剧比赛活动实施方案依据学校周中心工作的安排，推进素质教育的深入开展，响应县教育局开展的英语情景剧表演大赛的活动，我校研究决定举办官亭九年制学校英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：
一、指导思想
本次活动旨在面向官亭九年制学校全体三至九年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学英语教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我校英语教育的成果。
二、参赛对象
本次参赛对象为官亭九年制学校三至九年级学生。每位英语教师以自己所带的班级为单位参赛（小学组分为小学三四年级低年级组和小学五六年级高年级组）。
三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（9月18日至10月8日）学校组织发动阶段。各年级广泛动员学生，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（10月9日至10月13日）集中评比会演阶段。对各年级上报的节目集中组织，进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景对话比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现中小学生健康向上的精神风貌，体现中小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和
心理特点。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容：
来自于教材的故事、或适合于中小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧等。
（二）参赛要求：
1、各位英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2、所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3、情景剧以英文形式呈现。学生的发音正确，表达自然，语言流畅，用词恰当，无语法错误。
4、剧本内容要健康向上，情节清晰明了，有一定的台词量。
5、情景剧不限制参演学生人数，表演者之间配合默契，感情投入，并有生动的肢体语言。
6、每个节目表演时间不超过20分钟。
7、可选择童话故事、寓言故事、课本剧等作为情景剧素材，提倡自编的贴近生活的故事。
（三）参赛办法：
1、报名方法：10月9日前，各学校将参赛节目单报送到田花老师处。内容包括节目名称、参赛班级、辅导教师。
2、拟定于10月12日下午2:00在官亭九年制学校综合楼前举行官亭九年制学校英语情景剧大赛。
（四）评分标准及方法：
1、演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2、舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。
3、口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为每个节目的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
附：评分细则（附在后面）
（五）表彰与奖励：
1．依据节目质量设置小学组一等奖一名，初中组一等奖一名。
2．小学组优秀奖一名，初中组优秀奖一名。
五、活动流程
1.所有同学以班为单位提前二十分钟到活动场地。
2.参赛同学派代表到主席台前抽签决定出场次序。
3.主持人致开场词，并介绍出席的嘉宾以及评委老师入席。
4.邀请石校长讲话。
5.参赛节目轮流上场表演。
6.表演结束后，在评委打分期间，由八年级的同学为大家演唱英文歌曲。
7.主持人公布比赛结果，给获胜的节目颁发奖状。
8.主持人宣布比赛结束，并致结束词。
六、活动人员安排：
活动总负责：石元平
活动监督：各班班主任
活动主持人：待定
摄影组：刘军方
会场布置组：仇李成九一班
音响负责：袁为平
评委：李兴录王强孔刘林王小平沈仙恩杨新兰张海强赵玲燕计分组：韩龙平
奖状打印：王强
颁奖：石元平王强
官亭九年制学校英语组
2017年9月19日
英语情景表演比赛评分细则
序号： 班级：
评委签字：_____________
评价项目
评价要点
非常符合 基本符合 基本不符合 得分
语音语调 (30分)
发音准确；12
12-9
8-5
4-1
语调得体、恰当；12
12-9
8-5
4-1
台词记忆熟练；6
6-5
4-3
2-1
表演技巧 (30分) 进入角色、感染力强； 12
12-9 8-5
4-1
表演大方、神态自然；12 12-9 8-5
4-1 人物进出场安排合理；6 6-5 4-3 2-1 舞台道具 (20分) 运用服装道具；10 10-8 7-5 4-1 道具使用恰当；10 10-8
7-5 4-1
内容时间
(10分) 内容健康，有教育价值；5
5-4 3-2 1 时间控制在15分钟内；5 5-4 3-2 1 综合效果 (10分)
演员配合默契；5
5-4 3-2
1
观众反映良好；5
5-4 3-2 1
历史剧—新文化运动 剧本
历史剧之新文化运动 第一场 内景室内夜景 背对镜头的一个穿长袍的20多岁的人（胡适）缓缓坐下，端起了茶杯，眼睛朝着窗外出神，在思考。 （咚咚咚的敲门声）胡适醒过神来：“请进” 外面一个丫鬟走进来：“老爷，您要的笔拿来了” 第二场 日景外景大街 街上一个布衣小孩在卖报纸“号外，号外，胡适宣扬杜威的实验主义，不主张人民参与的社会大变革”小孩子从街上跑过去。 第三场 日景内景室内 穿着西装的陈独秀站着，认真观看《新青年》胡适的论文， 旁边坐着一个李大钊，看着陈独秀， 陈独秀放下了报纸，走向李大钊：“适之（胡适的字）的文章犀利，对我的观点总是争锋相对，看我怎么反击”陈独秀举右手，出食指指着这篇文章。 李大钊拿起盖碗茶来喝。 第四场 日景内景学校教室内 从门外跑进来一个大学生，高兴的叫嚷着：“哎，哎，哎，你们快来看” 其他人：“什么，这不是《新青年》吗” 有人说：“陈学长（陈独秀，文科学长）主张把有产者的政治变为不受财产限制的政治”“那不是挺好吗，你看陈学长说的俄国，他们人民都动员起来了，就是根据陈学长说的那个马克思主义” “胡老师说日积跬步，积土成山啊，所以要改造，解放，进化都要采取改良的办法” “他们好像说的都对啊，真是纳闷儿了” “我们没什么好纳闷儿的，只要爱国变革总好过现在啊，胡老师上次为了培养这种自由思想的环境去解救了学长呢” 第五场 夜景内景室内 从里面房间走出来的老教育家杨济昌，在打扫家务，慢慢走出来，活动活动筋骨，朝着另外一边说：“胡适说要亲自试验，才知道该怎么样吧，多些实践，少谈些主义，陈仲甫说马克思主义不是一般的主义，代表了社会的广大民众，他们针尖对麦芒，你怎么看？润之？”毛泽东躺在床上，翘着脚，看书，之后放下手中，起身：“谁知道呢？”笑了笑。 注：拍的时候不要完全按照内容来拍，拍摄是二度创作 他们都是富家子弟，所以可以补充一些进大院，有仆人扫地等等场景增加时间，这个增加的时间和内容就算是二度创作，以此类推。
英文短剧大赛活动策划书
x x x学院2013届新生英语短剧大赛 策 划 书 xx学院英文短剧大赛活动策划书 一活动背景 为了调动广大同学学习英语的积极性，将大家带动到学习英语的氛围中，为将要到来的英语四级做准备，计信艺园学院学习部将举办我院英文短剧大赛活动。 二活动目的 创新是当代大学生应具备的品质，本次活动旨在提高广大同学综合素质，丰富同学们的课余文化生活，提高学院学习气氛。同时，我们将为同学提供一个创造，表现的平台。希望通过这次活动，增强班级的凝聚力。 三活动主题 那些年，我们一起追过的动漫 四主办单位 XX学院学生会学习部
五活动时间、地点 2014年4月8日------2014年4月26日 学术报告厅 六活动开展 本次活动主要以专业为单位，内容为正剧或诙谐幽默均可，可改编原着，也可以自行创作。限时准备，参赛时间为6--8分钟。赛后团队分设一、二、三等奖，个人设最佳男女主角奖，最佳口语奖。颁发奖品。中间会穿插配音，歌曲，舞蹈等节目，争取为大家呈现一台寓教于乐的晚会。 活动开展流程计划 （1）4月8日晚自习各专业班长支书在班级通知比赛事宜，并于，并由其整理打印。 （2）4月14日学习部成员经审内容初检节目，避免节目雷同。通知通过审核的专业着手准备相关比赛事宜，并对未通过审核的专业提出修改意见。 （3）4月16日学习部成员复审稿件。 （4）4月18日18:00学习部副部领各专业参赛领队到南楼217抽签比赛出场顺序。 (5)4月19日—4月20日由学习部副部拟好节目单，做好宣传词。安排美工部做好比赛海报。 （6）4月21日美工部成员将海报粘贴于金瓯楼前宣传栏做好宣传。 (7)4月26日上午彩排，确保节目质量，并安排其他各项工作：服装、礼仪等。 （8）4月26日下午活动举办。 七活动前期准备
关于运动的英语情景剧剧剧本.
Sports 旁白:今天阳光明媚,A和B约定好了一起看足球赛。 A:太精彩了,可是都要结束了B怎么还不来。。。 B:不好意思,我来晚了,有点事耽误了,比赛进行的怎么样了? A:没事,比赛很激烈呢,双方实力相当,现在都还是0-0。 B:还好,没有错过。快看,好球!唉,还是失球了。 A:好可惜!哎,快看,进球了!!太好了,可是怎么有点不对劲。。 B:进是进了,不过好像是进了对方的球网里。。 A/B互相对视了一眼。 旁白:比赛结束了,最后打成平局。。。 B:天气这么好,趁着激情还在,我们去打羽毛球吧? A:好主意!我最喜欢打羽毛球了,但是我们没有球怕怎么办呢? B:没关系,C刚买了一副新的羽毛球拍,我们可以向她借。 A:太好了,我们走吧。 旁白:就这样,A和B 找到了C.. B:你好吗?我们一起打羽毛球吧,正好用你新买的拍子。 C:真不好意思,我把它借给D了,不过我们可以一起找他,然后一起玩。旁白:就这样,ABC一起去找到了D.D正在打游戏。
C:你好!这是我的朋友A和B,我们来找你拿我的羽毛球拍。我们准备去打球,一起去吧。 D:你好,AB.很高兴见到你们。 A、B:你好,很高兴见到你! D:但是真的很抱歉,那天我和E一起打完羽毛球后就把羽毛球拍放在他那里了,所以。。。 C:你不是在开玩笑吧?那怎么办呢,我们还准备去打球呢。。。 D:真的很抱歉!要不我们一起去找E吧? C:(转身问A和B你们认为呢? A/B:啊?不会吧? 旁白:这时候A和B都有些灰心了。。。 C:那谁还有什么好的提议呢? E:要不我们一起玩电子游戏吧,很有意思的。 A:还是算了吧,我觉得我们应该多做一些运动,这样才能有助于身体健康,而玩游戏没有什么好处。 B:我赞同A 的观点。而且多运动可以减肥,我最近一直都在运动,效果显著吧! C:嗯,我也觉得玩游戏不好,我们再想想其它的吧。对了,大家都说说自己喜欢的运动项目吧。首先我来,我喜欢打羽毛球,我认为它很花费力气而且很考验人的反应能力。 D:我更喜欢打篮球,我觉得男生打篮球很酷,是不是?
英语话剧表演策划书
西南大学荣昌校区英语话剧比赛 策 划 书 西南大学共青团委员会 二〇一四年四月十日
一、活动目的 英语话剧大赛是一个结合我校外语特色与当代大学生外语交际能力的展示平台。顺应新时代对外开放的潮流以及英语教学地位的日益提高的趋势，为我校大学生提供一个交流学习的机会。通过英语文化与表演艺术之间的融合，展现当代大学生的精神风貌，提高学生综合素质。 二、活动主题 放飞梦想，耀我青春 三、主办单位：西南大学荣昌校区共青团委员会 承办单位：西南大学荣昌校区各系部团总支学生会 四、活动对象 全体在校学生 五、比赛地点：2211 比赛时间：2014年6月中旬 六、比赛形式 本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序，参赛选手以团队为单位、选手抽签后依次登台表演，评委根据选手的表演内容、形式以及台风、
形象等打分，坚持公平、公正、公正的原则，选手服装、道具自备。 七、比赛要求 ①主题：本次英文话剧大赛不限制主题，能够反映当代学生的精神面貌，有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特。 ②剧本：必须为作者原创或改编自中外经典著作，但不得与此前已发表的剧作雷同。严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。 ③参赛剧本必须适合舞台演出。场景道具不宜过于复杂。 ④本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。 ⑤每队参赛队伍的话剧表演时间应控制在10分钟之内。 八、活动内容 1、宣传 ①海报宣传：在宿舍区门口，食堂，校区大门，图书馆入口处，各个宿舍管理站等醒目的地方张贴海报，加大宣传。 ②辅导员辅助宣传：联系各系部的团总支学生会，和他们阐述一下本次活动的目的的主旨，取得他们的支持，通过各系部的团总支学生会宣传本次活动。 ③网络宣传：通过微博，人人网，贴吧等网络工具加大宣传力度。 2、报名 ①现场报名：中午食堂门口摆摊，并接受现场咨询。
英语书法竞赛活动方案
会川中学2014~2015学年度第二学期 七年级英语书法竞赛活动方案 一、活动目的： 为了培养良好的英语学习习惯，在学习中享受书写的快乐，为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础，为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，特举办本次英语书法比赛。 二、参赛对象：七年级全体同学 三、活动时间:2015年6月8日至 2015年6月11 日 （一）第一阶段：初赛（2015年6月8 日至 2015年6月9 日） 各班利用课外活动时间，以各班为单位由各班英语教师组织竞赛。每位英语任课教师选出10名同学参加决赛。 （二）第二阶段：决赛（ 2015年6月11 日） 四、决赛活动安排： （一）决赛时间： 2015年6月11 日课外活动及午自习时间，比赛总时间为40分钟。 （二）决赛地点：东教学楼四楼多媒体教室 （三）决赛参赛人员：每位英语任课教师10名同学，6月10日第一节课前由英语任课教师将决赛人员名单上报七年级英语教研室组长处。 （四）决赛书写内容：冀教版（衔接三年级起点）七年级下册Lesson 36 电子邮件正文 （五）决赛赛场布置及监考教师： （六）决赛评委：七年级全体英语教师 （七）决赛统分教师： 五、书写规则及要求：
（一）统一用黑色钢笔书写，书写用笔自备。 （二）现场比赛用纸由学校统一提供，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 （三）要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不漏字添字，不涂改。 （四）为评比公正，要求学生在书写纸前面不写姓名、班级，只写序号，在书写纸后面书写姓名、班级。（在书写纸前面写姓名、班级者按照作废处理，不再评分） 六、评分标准：总分100分（在书写纸前面写姓名、班级者；参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛）。 （一）书写规范（40分） （二）不漏字添字，不涂改（30分） （三）作品整洁、美观、大方（30分） 七、奖项设置：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名， 七年级英语备课组 2015年6月8 日
英语情景剧
英语情景剧活动方案 一、活动主题：快乐英语故事会。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。 三、参赛对象：全体学生 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、1比赛程序： 比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。 六、评选方法： 评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定） 每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名 班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。 九、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
英语短剧集锦
看似简单但是全部背完后 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么
英语大赛评分细则
XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动 XX选拔赛评分细则（评委专用材料） 一、比赛形式 比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。 1.英语口语 （1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。 （2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。 第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答） 注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。 2.英语才艺 （1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。 （2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答） 注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准 评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。 三、分数的划分标准 70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良， 91分~95分—优，96分~99分—佳。 四、组别设置的说明 本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。 五、现场评分流程 每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。 六、评分规则 1、双人项目和集体项目只需其中一人抽题参与口语测试。 2、每个组别的前五名选手评委不立即打分，在前五名选手比完后一 起打分。再将五名选手的评分表交给记分员统计，在第六名选手表演结束
男女平等短剧剧本
剧名:运动场上你,我,他还是你,我,她 舞台:XX高中篮球场,教室中(篮球场为实景) 时间:一天炙热的下午(夏天) 地点:XX高中篮球场 道具:篮球三颗,体育器材篮,计分板(上面写著男生:女生=X:Y) 人物:阿怡:阿莲的死党,与阿莲个性雷同 阿莲:属於较强悍的女性,且较不修边幅. 小婷:与阿怡,阿莲是好友 文茜:较文静,而且很重视自己的形象. 班导师:认真,关心学生,从不认为女生一定比男生差. 阿扁: 爱出风头且喜欢捉弄女同学. 小九:喜欢跟在阿扁后,是阿扁的死党. 小宋:总是默默寡言,和阿扁,小九也是死党. 体育老师:优秀负责的老师 男,女生们配角须15~20人 第一幕 体育老师:「自由活动」(强而有力,大声的说,这时便要转身离开舞台) 阿莲:「喂!搞什麼!球都被抢光了,女生不用玩吗」(有些生气地对著男生们大声指责) 阿怡附和道:「就说嘛!」 阿扁:「叫什麼!反正你们拿了球也不玩,浪费啦~~」(在行走时回过头轻视的对她说) 文茜:「对嘛~ㄟ~阿莲,你也有点气质好吗」(拍著阿莲的肩,并很平和且委婉的对阿莲说) 阿扁:「学学人家文茜这样有气质又有才华的才女样吧!」(笑笑的对著文茜与阿莲那方向说) 阿莲:「气质!(此要有一种惊讶且怀疑的口气)如果我们有气质,你们便当我们懦弱,到时你们会把球给我们吗(生气的样子,转向男生)本来就是你们不对还敢强词夺理!! (很任性的又上前去和男生抢球)」 阿扁:「抢屁啊!!」(很不耐烦的样子) 小九:「跟疯婆子一样!」(轻视的口吻) <双方起了争执(此时可以加入一些平常的语助词,抢球动作3~5秒) 文茜:「唉!这女人没救了!」(要在阿扁和阿莲争执时的3至5秒中说出,且语气带些感叹,并缓慢的走想场边) 阿扁:「球拿去啦!」(对著阿莲很不削的样子,并将手上的那颗球丢向阿莲,而就开始和阿九,小宋打起球来) 阿莲:「喔~」(受到阿扁有些力道的球而发出的声音,但很准确的接到阿扁的球) 阿莲:「球抢到了!」(很自满的表情) 阿怡与小婷异口同声的说:「太好了!」(便和阿莲去场边邀女生们一起打球) 这时场边的女生们不是在看书,就是在聊天,场边女生们要表现出很自在的样子,且没人理会阿莲 阿扁:「唉~球抢到有用吗又不会打」(轻视的口吻,并对著阿莲说) 小九:「肉脚啦~」(台语念,且语调放慢) 阿莲:「那你们又打得多好」(生气的对阿扁他们说) 阿扁:「阿~呀~什麼态度,有种来比赛呀(带有轻视女生们的眼神和语调)那麼文茜你来帮我们记分吧!」 第二幕 阿扁大喊:「SHIT !」(并对著小宋暍到:「快去抢球啊!」)
小学英语书写比赛实施方案
蒲场镇大溪小学英语书写比赛实施方案 一、活动目的 为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于2012年11月2日开展英语书写比赛。 二、参赛学生 四至六年级（每班10名） 三、参赛方式 1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。 2、在右下角注明学校班级和学生姓名。 四、活动地点 远教室 五、活动要求 1.用笔要求 四至六年级用水性笔或钢笔 2.书写要求 a、各年级按指定的内容书写。 b、书写规范、认真、整洁、美观。 3.纸张要求： 学校统一发放英语书写比赛用纸。 4.书写内容 由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。 5.活动用时间 整个活动用时为一节课。 五、比赛命题： 徐茂林 六、组织比赛： 4--6年级：徐茂林郭典 七、活动领导小组 主要负责人： 杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。 徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。
郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。 八、比赛奖项 本次活动设置：（43） 四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名 五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名 六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名 九、评委如下 徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华 十、评选方法 1.考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。 2.作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。 3.书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的标准。 4.作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。 5.字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。 6.单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜） 7.句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。 8.对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。 十一、比赛注意事项 1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。 2．本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。 3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。 4．各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。
口语大赛评分细则及评分表
第六届英语口语大赛评分细则 非专业组及专业组第一部分： 一、即兴演讲：（6分） 从“内容、条理、语言”三个方面评定。 5 ～ 6 分：内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。 4 ～ 5 分：内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富,使用语言正确。 3～4 分：内容完整；逻辑性较强，表达基本流畅；使用语言基本正确。 2 ～3分：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确。 1 ～ 2 分：内容不够完整；表达不够连贯；使用语言不够正确。 1 分以下：不能完成即兴演讲环节。 二、回答问题：（4分） 从“内容、应答、语言”三个方面评定。 4 分: 内容充实完整，能就主题发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。 3 分: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。 2 分: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。 1 分: 内容不够完整；应答存在障碍，答案不够明确；用语不够正确。 1 分以下: 不能完成问答环节。 专业组第二部分： 现场口译：（5分） 从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。 5 分: 内容充实完整，逻辑性强，条理清晰；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确。 4 分: 内容比较充实，逻辑性强，条理比较清晰；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰富、准确。 3 分: 内容完整，比较有逻辑性，条理比较清晰；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言基本准确。 2 分: 内容尚属完整，逻辑性尚可；应答无大的障碍；语言尚准确。 1 分: 内容不够完整，无逻辑性，语言不够准确。 1分以下: 不能完成口译环节。
英语小话剧
(customer B ,a chemistry assistant !) （顾客B，化学助理！） customer B:oh ,finally I didn't find the photo developers! 顾客B：哦，我没有找到照片开发商！ customer A:Hi long time no see! my friend ! 顾客A：你好，好久不见！我的朋友！ customer B:oh! it's you ! how's everything going ! 顾客B：哦！是你呀！过得可好。 customer A:not bad! my son has been admitted to Yale university ! 顾客A：不坏！我的儿子考上耶鲁大学！ customer B:oh! congratulations ! then ,what are you doing here ? 顾客B：哦！祝贺你。那么，你干什么呢吗？ customer A:I just bought a new pair of shoes for my son from the supermarket .and you know ,he can't always have that sports shoes on his feet .In addition ,I bought meat from the delicatessen .he like it . 客户A：我刚买了一双新鞋我儿子从。你知道，他不可能总是有运动鞋的脚上。此外，我买了肉从熟食。他喜欢它。 Oh , I'm sorry ,I have to go .my son is waiting ! good bye ! 哦，抱歉，我得走了。我的儿子在等待！再见！ customer B:good bye (sigh!) Oh,why didn't I have such a good son . 客户B：再见（唉！）哦，为什么我没有这样一个好儿子。 Oh ,forget it .I even didn't have my soulmate yet !oh ,I'd better hurry ,Mike the perfect chemist still waiting for his lunch . 哦，忘记它。我甚至没有自己的灵魂吗！哦，我得快点，麦克完美的化学家仍在等待他的午餐。
七年级英语书写大赛活动方案
七年级英语书写大赛活动方 案 一、指导思想： 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学 生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的： 本次七年级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生 英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做 到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号 等。 三、参赛时间： 5月11日早读 四、比赛地点： 七年级各班教室 五、比赛要求： 1、参赛人员： 七年级全体学生
2. 书写要求 （1）用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。 （2）空一行书写，首行空3个字母。 （3）在背面右下角注明班级和学生姓名。 （4）比赛时间40分钟。 六、比赛操作： 1、由英语组组织，七年级英语教师进行实施。 2、设置两名监考员，两名评委。 3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。 4、获奖作品由评委写上评语，并贴出板报公示。 5、比赛内容：英语短文摘选 七、监考员评委安排： 组织老师： 监考员： 评委： 八、评奖方法： 1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖XXX名。.给获奖的学生发放奖品。 九、获奖作品要求 1、按照新目标英语七年级预备篇上字母手写体规范格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。 3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。 4、作品整体美观整洁，有艺术感。
英语情景剧比赛实施方案(2017)
官亭九年制学校英语情景剧比赛活动实施方案依据学校周中心工作的安排，推进素质教育的深入开展，响应县教育局开展的英语情景剧表演大赛的活动，我校研究决定举办官亭九年制学校英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下： 一、指导思想 本次活动旨在面向官亭九年制学校全体三至九年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学英语教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我校英语教育的成果。 二、参赛对象 本次参赛对象为官亭九年制学校三至九年级学生。每位英语教师以自己所带的班级为单位参赛（小学组分为小学三四年级低年级组和小学五六年级高年级组）。 三、时间安排 本次活动分两个阶段： 第一阶段（9月18日至10月8日）学校组织发动阶段。各年级广泛动员学生，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。 第二阶段（10月9日至10月13日）集中评比会演阶段。对各年级上报的节目集中组织，进行汇演评比。 四、内容与形式 本次英语情景对话比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现中小学生健康向上的精神风貌，体现中小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和
心理特点。具体项目及要求如下： （一）参赛内容： 来自于教材的故事、或适合于中小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧等。 （二）参赛要求： 1、各位英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。 2、所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。 3、情景剧以英文形式呈现。学生的发音正确，表达自然，语言流畅，用词恰当，无语法错误。 4、剧本内容要健康向上，情节清晰明了，有一定的台词量。 5、情景剧不限制参演学生人数，表演者之间配合默契，感情投入，并有生动的肢体语言。 6、每个节目表演时间不超过20分钟。 7、可选择童话故事、寓言故事、课本剧等作为情景剧素材，提倡自编的贴近生活的故事。 （三）参赛办法： 1、报名方法：10月9日前，各学校将参赛节目单报送到田花老师处。内容包括节目名称、参赛班级、辅导教师。 2、拟定于10月12日下午2:00在官亭九年制学校综合楼前举行官亭九年制学校英语情景剧大赛。 （四）评分标准及方法：
shopping activity情景英语活动方案
Programme of Activity Activity theme:Shopping Activity time:April the four in the afternoon Activity address: Joey’s House Participant:Joey Lily Cyndi Jason Ranya The mode of activity:Scenario simuation Role assignment: salesperson; customer; Match Area Controller:C.Y. Part 1: Clothing Shop salesperson: Joey Lily customer:Cyndi&Yuan;Ranya and Qing; Judge:Jason Paul Controller: Hong Material:jacket;shirt;dress;coat;gloves;shoes;skirt;jeans;sweater;scarf ;shorts;bag;sports wear; Cyndi and Yuan into: Joey: Can I help you? Cyndi:Yes.I am looking for a new dress.I want something real beautiful which I can wear at the party. Joey: I see. What size are you? Cyndi: I am size 6. Joey: What about this white dress?It is very fashionable.
英语作文竞赛方案
大南峪九年制学校初中部英语作文竞赛活动方案 一、活动目的： 通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力；促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。同时为营造学校的英语学习氛围，给同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。 二、活动时间： 比赛时间：2016年4月14日下午4:20--5：00 三、活动地点：八年级隔壁教室 四、活动对象：初中部各班报名参赛学生。 五、活动要求： 1. 七年级，八年级，九年级每班限报15名学生参加 比赛。 2．参赛选手要根据要求进行写作。 3．比赛在规定的时间内完成。 4．学生自备黑色笔，橡皮，可添加创作图案，与比赛无关的物品严禁带入考场。 5.参赛选手必须遵守考场纪律，严禁弄虚作假。 六、评委 评委：万和全张瑛黄培东 七、评分细则： 评委评分方法及细则：（满分为100分） 评委将对学生作品进行打分，评出奖次。评分细则如下： （一）写作评分分等级： 句型{高（10分）、中（6分）、低（4分）} （二）评分的内容，要求及标准： 1．书写整洁与美观占10分； 2．字数占20分，少一个扣1分，扣完为止； 3．句字占20分，一个句子不正确扣1分，扣完为止； 4．单词占20分，一个单词不正确扣0.5分，扣完为止；
5.篇章结构占10分。 6.三位评委老师的评分之和的平均值即为每位参赛 选手的最终得分（保留两位小数），每个年级的 评奖按照从高分到低分的原则评定奖次。 八、奖励项目： 比赛评出七年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人） 八年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (1人) 三等奖 ( 2人） 九年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人） 大南峪九年制学校初中部英语教研组 2016.4.10
大学生最感人的情景剧台词(含有视频地址)
视频地址：https://www.wendangku.net/doc/1215182524.html,/v_show/id_XMTQ3OTMzNzky.html 缘、後知後觉 (G：旁白) 第一幕 十月5日国庆长假第五天晚上11点59分 A小刘我点歌诶我点歌 B我点我点 C不要闹了不要闹了 D 时间到了 E F 嘘。。 电话声。。。。 G喂 2 3 2 1... 众人：happybrith day 起哄 F海哥生日快乐 H生日快乐啊你啊赛有 女生：生日快乐 G天啊天啊是你们几个啊 众人：诶 G 哎呦今天是我生日我都给忘了 E这不是有我提醒你嘛是不是很有激动的感觉啊 G 诶这个是E吧生日快乐太有感觉了 B 还有我呢还有我呢 G小亭子你也回成都了 B 是啊这同学会少了你真是太可惜了 G哎呦我这也没办法啊工作太忙了太忙了诶等等等等你们哪有那么多人啊 我猜猜都有谁啊 众人：你猜呀 G这这这兰哥 H：生日快乐 G C哥 C ：诶你的头柜？ G哎呀林挑（闽南话）额 ...... G 小尼姑 A就是我 G最后一个是F吧 F你怎么晓得? E哎呀好了不跟你说啦我们在月亮村重温当年通宵的感觉下次同学会一定要来哦 G好我下次一定来一定来 E：好了好了不跟你说了差不多了 音乐起 G不知不觉都毕业了他们在电话的那端开同学会而我却在这边想起了那大学的点点滴滴
第二幕 C呼噜声... D哇靠这呼噜声睡的很舒服嘛 C没有没有唉是啊唉谁睡不着说说话吧 G 我哈原来你们都没睡呢 D是啊睡不着想女朋友啊 G C女朋友？ D嘿嘿她在武汉读大学我们高中就在一起了 C哎呀看来这相思之苦不是我一人的烦恼啊 G诶那咱数数看咱宿舍有几个单身呐 C我是还有小俊也是 G额两个在加上我一共三个这个比例可不和谐 C哎呀怕什么咱们老师不是说过了要内部消化你看我就准备开始行动了 D唉那你有目标了吗？ C 我觉得咱班那个北京女孩不错 G不行那个女孩我预定了找别人去吧 C不行不行什么交你就预定了我跟你说我电话号码都要到了 G你看看就电话号码我QQ MSN 飞信都要到了 C诶不是你这个意思挖墙脚是吧 D诶等下等下 C啥事呀 D我问个事就是我刚刚想刷鞋可我那刷鞋牙刷找不到了你们谁看到了 C谁要你那破牙刷 D放在那边就不见了 G是不是这样子的，那边那个？ D咦你找到啦？ G哎呦我才悲剧咧 D C啥事 G刚刚刷牙的时候就拿那把蓝色的牙刷了 D C 哈哈悲剧了 第三幕 G哎呀大学的生活就是这样那时候刚刚进校很新鲜每天都睡不着觉有很多的话题聊，这样的场景到了大二新鲜劲就少了就会变得比较单调了不过总有那么几个人利用自己的特长使我们不那么无聊不得不得提到我们最出名的政策的文化啦内部消化 C看什么看坐吧 C 冷不冷 H不饿 C饿不饿 H不困 C困不困 H不冷 H能不能说点别的吗？
初中英语书写大赛(通知、实施计划方案、活动总结)
通知 各位班主任： 为提高学生英语书写水平，规范英语字体书写格式，经本校汉语部研究决定于下周四（11月26日）第8节团活动课举行学生英语书写大赛，请每班选出3名学生代表参加本次比赛，望各班班主任做好相关工作。 寄宿制初级中学 2015年11月20日
英语书法比赛实施方案 一、指导思想 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的 本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、参赛时间 11月26日（星期四）第八节团活动课。 四、比赛地点 教学楼三楼会议室。 五、比赛要求 1、参赛人员： 7—9年级汉语部，参赛学生由每班英语老师挑选5名参赛。 2、书写要求： （1）可用黑色中性笔、蓝黑钢笔或铅笔书写。
（2）注明班级和学生姓名。 （3）比赛时间20分钟。 （4）书写时统一使用学校提供的书写材料和书写纸张。 六、评分标准 评分采取100分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整：10分 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求：20分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词：10分 4. 字体美观、大方，间距适中：30分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感：30分 七、监考员评委安排 负责人： 赛场监督： 评委： 八、评奖方法 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 寄宿制初级中学 2015年11月24日星期二
2 小学生英语口语比赛方案
西陵区首届小学英语口语大赛活动方案 （2014-12-25 绿萝路小学承办） 一、活动目的 为丰富全区小学生学习英语内容，激发和保持学生学习英语的兴趣, 提高英语口语表达能力，培养竞争意识，为升入初中学习英语打下坚实的基础。同时，也是交流、展示校际间教学成果，推动全区小学英语课堂教学改革。 二、参赛对象 五年级学生。 三、组赛形式及比赛时间： 1. 初赛：以学校为单位，由学校组织五年级全体学生参加初赛。10月完成。 2. 复赛：以片区为单位，由片区组织学校代表队（每队4人）复赛。在片区复赛的基础上，推选出50%优秀学校代表队（4人）参加全区的决赛。11月完成。 3. 决赛：以区为单位，由区组织片区推选出的50%优秀学校代表队参加决赛。2014年12月25日（星期四圣诞节）下午举行 四、比赛地点 绿萝路小学承办 五、比赛内容及参赛规程 （一）比赛内容（以教材为蓝本） 1. 自我介绍。选手抽签决定参赛顺序，一次仅一名选手参赛，其他选手回避。（赛前选手自己准备好，限时3分钟以内完成）。 2. 抽签答题。选手抽签决定参赛序号，全体选手上场按序号就座，然后从大屏幕上选号答题，三轮回仅回答三个问题（选号后，看到答题时可以思考5秒钟后答题，限时1分钟以内完成）。 3. 看图说话。参赛规程同“抽签答题”一样（选号后，看到图片时可以思考10秒钟后开始，限时3分钟以内完成）。 4. 讲故事。参赛规程同“自我介绍”一样（赛前选手自己准备好，抽签后5秒钟开
始讲，限时3分钟以内完成）。 （二）参赛形式 每个参赛队4人，现场抽签决定参赛内容。一旦抽签后绝对不能换人。1号签参赛“自我介绍”；2号签参赛“抽签答题”；3号签参赛“看图说话”；4号签参赛“讲故事”。一名选手参赛一项比赛。 六、评选结果 组织奖6所学校；学校团体一等奖5名，二等奖6名，三等奖10名（参加了片区比赛，没有参加区级比赛的学校均为三等奖）；学生个人一等奖22人，学生个人二等奖22人、三等奖40人（（参加了片区比赛，没有参加区级比赛的学生均为三等奖）；教师指导奖。 七、组委会人员安排 主持人： 评委组成员： 音响、记分员： 记时员： 照相、宣传报道： 资料收集整理： 附： 西陵区首届小学英语口语大赛评分标准 西陵区教科院小学英语组 2014-11-3
情景剧：护患关系
背景：张某，男，阑尾炎。住院七天，拆线。今日出院。 地点：七病区病房 人物：张大爷、张大妈以及他们的女儿、（实习）护士小双【以下简称小双】 张大爷与女儿在收拾好东西，张大爷正在等医生来签字准备出院··护士小双敲门进来 小双：张大爷，您好！首先祝您身体健康。再者，我来是告诉您有关您出院后注意事项的。您现在有时间，我们谈谈好吗? 张大爷（怀疑得看着护士）：你是来实习的吧？！我还是等医生来签字时问他吧，他说的要比你详细，你去打针去吧。 小双（心里感到委屈，收住思绪，耐心解释）:大爷，您有顾虑我能理解。诸如提醒病人或家属在出院后如何照顾自己或家人此类事宜都是我们护士的本职工作。您放心，医生能告知的相关注意我们护士也能详细的为你解答，配合医生是我们的天职。再者，医生可能也没有很多时间能把相关事宜交代清楚。所以，请相信我！我可以做到的。（真诚的望着他） 大爷沉默、思考， 大娘(拉着大爷劝道)：老头子，就听她的吧，我看那个医生每次来都急匆匆的，都没有这个护士来打针的时间长呢。 女儿（也在旁边附和着）：对啊，我看过她的胸牌，她是本科护士，比那些专科的好。 大爷（看了娘两一眼）(半眯着眼)：嗯，你说吧。 小双（感激地看了大娘和张小姐一眼）：大爷，您在家时不要老坐着，坐着会有往前促的感觉,会使伤口受挤压,要经常向后伸展身体,保持伤口的平展.在家后一两天保持静卧，会不错的。 大爷：我喜欢在户外做些运动。那大约多久后，我的身体才能恢复到术前状态，可以去爬山／健身？ 小双：一个月后就可以爬、健身，但不要做太激烈的运动，循序渐进是非常必要的。要恢复到术前状态，一般要三个月，如果你体质好的话，两个月也就基本恢复了，但是这段时间之前一定不要喝酒。饮食、活动得当，恢复就好，就快。要注意有氧运动。这期间建议运动量要小，出汗即止。 张大爷（点点头）: 我家到单位8公里，我以前都是骑自行车去的，平时30分钟路程，那现在还可以吗? 小双：不可以.才七天时间,外面的伤口都还没有结痂呢,里面就更没有,这种时候就怕的就是挣着累着,万一里面的伤口挣开,就麻烦了.这段时间最好坐车去.你平时30分钟的路,看来有十来公里呢.最好是二十来天后再骑自行车好了.这个时候里面和外面的伤口都差不多了.可以骑车了，也能运动到。 大娘（笑着）：姑娘，老头子吃饭什么的是不是要注意啥吧？？ 小双：嗯是啊，大爷您饮食要保持清淡，多吃富含纤维的食物，使大便通畅。一般来说，对于温热性的羊、牛、狗肉要少吃，而葱、姜、蒜、辣椒也不能多吃。对于那些具有清热解毒利湿作用的食物，如绿豆、豆芽、苦瓜等可以选择。其他方面的注意是：避免过度疲劳，保证充足睡眠以及精神舒畅，因为这样便可避免机体抵抗力降低以致病变反复。 嗯，总的注意事宜就是这些了，大爷和大妈不清楚的，可以问我，在家里要是有什么不舒服的也可以打电话来咨询，等下签字单上有联系方式的。 大爷：嗯，不错，你这个小护士，还有两把刷子的，刚刚我还真小瞧你了，呵呵，好好干啊！ 小双：呵呵，大爷过奖了，不过我会努力地。那有什么需要随时都可以来找我，我先去护士站了，大爷大妈再见！