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高考英语第一轮知识点总结()

高考英语第一轮知识点总结（10）

1、ask

ask for 要求，请求

ask sb.for sth.向（某人）请求（要求）

She asked for some advice on how to learn English well.

2、at

at表示速度、价格、利率

at a high/low price以高价/;低价；at 40 miles an hour 以每小时40英里的速度；at a high/low speed以高速/慢速；at an ordinary speed 以普通速度；at full/top speed以全速/高速；at a speed of 以速度。

[应用]完成句子

①公司决定以较低的价格将这批电视卖掉。

The company decided to sell the TV sets _ __ _ __ __ _ 。

②火车正以每小时150英里的速度前进。

The train was running ______ _____ ______ _______150 miles an hour .

Key:①at, a, low, price②at,a, speed,of

at+名词表示在进行，从事

at work 在工作；at table在吃饭；at play 在做游戏；at sea 出海；at university/college在上学;at night school在上夜校；at dinner/table在吃饭；at peace处于和平状态；at war在交战，在打仗

[应用]完成句子

①别人在工作，不要吵闹。Don’t make any noise while others are ______ ________.

②孩子们在游戏，而他们的父母正在吃饭。

The children were ______ ________ while their parents were_______ _______.

Key:①at, work②at,play,at,dinneras

3、asas

as many as 和一样多/多达；as much as 和一样多/多达（注意：

many指可数的量，much 指不可数词的量）；as high as 和一样高/高达；as thick as 和一样厚/厚达；as long as 一样长/长达;as deep as 一样深/深达；as early as 一样早/早在时候，如：

We have as many books as they.我们的书和他们的一样多。/The great fire burned down as many as twenty buildings.大火烧毁的大楼多达20座。

[应用]汉译英

①新桥与旧桥一样长。/这种鱼可长到长达15英尺。

②这座山和远处的另一座一样高。/这座山高达4000米。

Key:①The new bridge is as long as the old one./The kind of fish can grow as long as 15 feet.

②This mountain is as high as another one in the distance./This mountain is as high as 4,000 metres.

asas possible:asas one can尽可能地.

①I’ll come back as soon as possible.我尽可能地

②Get up as early as possible tomorrow morning. 明天早晨尽量早起。

高考英语语法总结教学提纲

高考英语语法总结一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） " 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995） A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C）五) 有的时候to后面要接-ing形式

高考英语知识点总结

高考英语知识点总结高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。那么接下来给大家分享一些关于高考英语知识点总结，希望对大家有所帮助。高考英语知识点1 虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句 1.wish后的宾语从句。与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如： I wi。hIwere you. 与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was inthe States与将来愿望不一致，用主语+would (could)+原形。 2.It's time句型：当lt's tine后用that从句时应该为主i 吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s timethatyou went to school.或It's time that you should go to schooL 3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。 (l)If only he could come.他要能来就好了。

(2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。 4.WOuld rather，asif(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，例如： (l)I'd rather you posted the letter right away. (2)She loves the children as if they were hers. 5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有： (1)介词或介词短语。如but for，but that，without,in case of, under more favorablecondition等。 (2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(倘若……)，for fearthat(唯恐)，in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。注意：lest, for fear that和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacherspokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。

高考英语常用语法总结

高考英语常用语法总结 2017年高考即将到来，高考英语主要考察点就在于英语的语法知识，掌握好高中英语的语法知识，考试中的作文以及选择题，改错题自然都不在话下了。下文是小编给大家整理的2017年高考英语常用语法总结，希望可以帮助到大家。 ?高考英语语法总结一、lie 的变化：记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。即：lie—lied—lied—lying(说谎)lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)二、高中英语语法口诀：定冠词1. The girl in red has just come back from Australia.2. Mr. Li will give us a talk. The talk will begin at 8:003. The sun gives us heat and light.4. The Pacific Ocean is the largest of all.5. The Communist Party of China was founded in 1921.6. Do you know when the Great Wall came into being?7. She’s on the People’s Daily.8. The Einsteins could not pay for the advanced education that young Albert ?needed.9. Who was the first to come?10. I heard somebody playing the piano in the next room.11. Great Changes have taken place in the 1990’s12. In 1864, Lincoln was elected President of the United States for the ?second time.三、高考英语形容词和副词用法I. 要点A. 形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析目录: 第０１章名词性从句第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解第03章高中英语语法中得省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第０8章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第１1章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

英语高考总结

英语高考总结今年我们学校取得了历史性的突破，全校有6人被清华北大录取，本科达线人数超过千人。其中英语做出了突出贡献，不管文还是理，英语在全市都居榜首。除了学生素质好之外，英语方面主要原因在于今年的备考在原来大方向不变的情况下，各方面具体措施都进行了调整与改革。一、词汇教学第一、变教词汇词条为展示例句。以前的词汇教学，老师把能找到的相关的词条都会尽可能多的罗列，但缺少例句作为理解的基石，然后跟几个单选题练练。事实是，学生在没有语境的情况下，既理解不了词的用法，又不能把老师列出的那么多词条都记住。所以，今年我们把学生要掌握的词汇，给出了充分的例句，减少了干巴巴的理论。使学生通过读例句就能理解词的用法，又能很容易识记它们。第二、变面面俱到为重点突出。今年让学生背词汇时没有一鞭子往前赶。而是通过老师的筛选挑出重点的、易混的词汇，有计划的分批次的让学生背诵，学生的负担就减轻了很多。第三、变杂乱无章为归类梳理。以前学生背词汇都是按照课本或某个词汇表从头挨着来。今年我们把词分门别类,比如：易混形容词副词辨析，易混名词辨析，熟词生义，不同话题词汇，一词多义等等。使学生对词汇的掌握更明确具体。二、阅读教学

以前的阅读无非是做习题讲习题，既没有新意，学生能力也提高不大。今年我们采取了一下措施：第一、变题海战术为专攻专练。我们首先把好选题关，精选阅读材料。在讲解之后，不是让学生停留在原有题目基础上，而是让学生通过这份题反复思考命题人的意图和命题方向并作出总结。同时，让学生琢磨如何应对这些问题，并把相关的基础知识包括词汇、语法和句式放在语境中认真落实好。第二、自主命题，向自我挑战。在本学期，我们大胆尝试让学生自己挖掘阅读材料的内容，根据自己平时阅读所掌握的命题人的思路自己命题，然后相互交流，相互做学生自己出的题。这极大的提高了学生的分析解决问题的能力。第三、重视时文阅读。每周定期从网上搜寻好的时文，印发给学生。期间，采取老师出题，或学生自主出题方式，加深文章的理解。不但开阔了视野，还扩充了词汇，提高了阅读能力。三、语法教学第一、让例句现身说法。以前我们都是以理论为主，附以练习。学生学起来枯燥无味，晦涩难懂。今年我们不再长篇大论，而是向学生直接展示不同语法的例句，通过活生生的语境教学，让学生理解语法的规则。第二、分类总结，以练代讲。在语法的运用上，老师们把语法分类后，从各地区的高考题和模拟题中整理典型习题印发给学生。让学生通过联系自己总结高考规律，参透命题方向。学生不再直接接受

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article 知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

高考英语词组总结

必修1 Unit 1 1. Calm down 平静下来;镇定下来 2. Be concerned about 关心;挂念 3. Make a list of 列出… 4. Be crazy about 对…着迷 5. According to 根据…所说;按照 6. Get along with 与…相处;进展 7. Fall in love 相爱;爱上 8. Try out 试验;试用 9. add up 合计 10. set down 放下;记下;登记 11. get sth. done 做…;使…被做; 12. share sth. with sb. 和某人分享某物 13. go through 经历;经受; 14. a series of 一连串的;一系列;一套 15. on purpose 故意 16. in order to 为了… 17. join in 参加;加入 18. communicate with 和…交流 19. face to face 面对面地 20. suffer from 遭受。。。必修1 Unit 2 1. play a role (in 在。。。中担任角色; 在。。。中起作用 2. play a part(in 扮演一个角色;参与 3. even if 即使 4. be based on 以。。为基础 5. give a command 命令 6. from one place to another 从一处到另一处 7. the sa me…as… 相同的。。 8. come up 走近;上来 9. such as 例如。。。;像这种。。; 10. ever before 从前 11. close to 距离。。近 12. make use of 利用 13. no longer 不再。。。 14. in the early days 在早期 15. take…with… 随身带着。。。必修1 Unit3

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！）专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细练习题及答案

精品-高中英语语法通霸-4.形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细练习题及答案第四章形容词和副词的比较等级第1讲关于than和as 考点1. as…as与(not) as (so)…as ① 在as…as句型中，第一个as是副词，用在形容词和副词的原级前，常译为“同样”。后面的as是连词。 He is tall.他高。 He is as tall. 他同样高。（as修饰tall,“同样”，为副词） He is as tall as his brother is（tall）. 与他弟弟一样, 他是同样地高。(后面的as为连词，同……一样。) ② 只有在否定句中，第一个as才可换为so。改错：He is so tall as his brother. 答案：so改为as 1. 【1994全国】John plays football _____, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as 2. —Did you enjoy the movie last night? —Yes, I didn’t expect it _____ wonderful. A. more B. as C. most D. much 考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构

一般是相同的与as…as句式中后一个as一样，than也是连词。as和than这两个连词后面的从句的结构与前面的句子结构相同，相同部分可以省略。 3. —What do you think of the plan? —It’s easier said than ______. A. carried out C. carry out B. carrying out D. to carry out 4. To answer correctly is more important than ______. A. that you finish quickly B. finishing quickly C. to finish quickly D. finish quickly 考点3. 谓语的替代（参看P. 错误！未定义书签。错误！未找到引用源。）在as和than引导的比较状语从句中，由于句式同前面主句相同，为避免重复，常把主句中出现而从句中又出现的动词用do的适当形式来代替。如： John speaks German as fluently as Mary does. 5. John gives me more help than ______. A. Tom is B. Tom has C. Tom does D. Tom gives 6. I picked more apples than you ______ yesterday. A. picked B. do C. did D. had 7. 【2007重庆】As I know, he spends at least as much time playing as he ______. A. writes B. does writing C. is writing D. does write 第2讲比较级考点1. 可以修饰比较级的词常用来修饰比较级的词或短语有： a bit, a little, rather, much, far, by far, a lot, a great deal, any, still, even等。 by far的用法：

高三英语知识点总结归纳5篇分享

高三英语知识点总结归纳5篇分享学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?

Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。高三英语知识点2 虚拟条件句条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主

高考英语考点总结

高考英语必备(个人整理） 1、To one’s＋情感名词 Eg：Tｏ my ｓurprise，ｈｅｄid verｙ well in hiｓ preｖｉoｕs ｊob、令我吃惊得就是，她在之前得那份工作中也干得不错。 ( Ｔｏｏｎe’ｓ suｒprise 就是固定搭配）用于该结构得名词常见得有admirａtion （羡慕)， amazemeｎt （惊奇)， amｕｓeｍent (娱乐)，ａnnoyance （烦恼）， asｔoｎishmeｎｔ（惊奇）， delight (欣喜)，ｄesｐａir（绝望), disappointmeｎt(失望）， eｍbarｒassｍenｔ(难堪), happiｎess(幸福)，ｈｏrｒoｒ (恐怖), joｙ（高兴）, puz ｚlｅｍenｔ（疑惑）， reｇrｅt (遗憾)， relief （如释重负）, saｔisfａcｔion (满意), ｓhaｍｅ（羞愧）， sｏｒｒow （悲伤), sｕrpｒiｓe (惊讶)等? 2、ｂｅsiｄe/ｂesｉdeｓ besｉde就是一个介词，表示在、、、得旁边,相当于bｙ：而ｂesｉdes就是一个副词，也可作介词，表示除了、、、还有、、、 Eg： Don’t sｔａnｄbesiｄｅme、不要站我旁边Ｉam ouｔgｏing、Besｉｄes,Ｉam hｅlpｆｕl、我很外向.此外，我还乐于助人。 besiｄes与ｅxceｐt得区别都可解作“除……之外"但含义不同。?ｅxｃeｐt表示“从所提到得人或事物中除去，即从整体中除去一部分”，表示递减得概念，含义就是否定得.?ｂesides表示“除了……之外,还有……”,指“在整体中加入一部分”，表示递加得概念，含义就是肯定得。?试比较： ①Ｗｅaｌl ｗeｎt ｅｘｃept hｉm、除她之外，我们都去了。（她没有去) ②Ｗe aｌl weｎt besidｅs him、除她之外，我们大家也都去了。(她也去了） 3.Sｅｅ／look/ watch See 瞧见了（强调瞧得结果）Diｄyou seｅit？您瞧见了吗? Look 意为瞧,瞧（强调动作)Look ａt the blacｋｂoａrd、请瞧黑板。Ｗatch观瞧，注视(形容观瞧得内容比较精彩,比较有过程)watch a game/watｃh a fighｔ瞧比赛，观瞧打斗（瞧得东西都比较有内容）常见短语:seｅsb doiｎg stｈ（瞧见某人正在做、、、，doinｇ作sb 得宾补) see sb ｄoｓth （瞧见某人做了、、、，强调瞧了整个过程） Seｅ a movie/ film瞧电影Ｌｏok like瞧起来像、、、/Lｏok fｏｒ、、、寻找、、、/ ｈave a ｌook ａt 瞧一瞧／looｋat 瞧着（ｇlａｒe ａt 怒视/ ｓtare at 盯着瞧/ gｌaｎｃｅaｔ一瞥） Watch TV瞧电视look ouｔ= watch out 担心，小心 4.Heaｒ／ｌisten

英语高考语法知识点总结大全

英语高考语法知识点总结大全英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语高考语法知识点有哪些?下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家! 英语高考知识点1 主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句

It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right)

高考英语语法填空必备词汇总结

高考英语语法填空必备词汇总结 ability 能力-able 能够的-unable 无能力的-ably 精明能干地-disable 使残废； absence 缺席-absent 缺席的-absently 漫不经心； admit 承认-admission 承认-admitted 公认的; Africa 非洲-African 非洲人-African 非洲的，非洲人的analyze 分析-analysis 分析-analytic 分析的-analytically 分析地； anger 愤怒-angry 生气的-angrily 生气地; annoy 惹恼-annoyance 烦恼-annoying 讨厌的/annoyed 恼怒的-annoyingly 烦人地;anxiety 渴望-anxious 焦虑的-anxiously 焦虑地； annual 每年的-annually 每年地;apologize 道歉-apology 道歉-apologetic 道歉的-apologetically 抱歉地;appear 显得-appearance 外貌，出现；apply 申请，用-applicant 申请人-application 申请表; 形arrive 至U达-arrival 至U达-arriver 至U达者-arrived 已到达的；Asia 亚洲-Asian 亚洲人-Asian 亚洲的；assist 帮助 -assistant 助理-assistance 帮助-assistant 助理的；astonish 使惊讶-astonishment 惊异-astonished 吃惊的/astonishing 惊人的-astonishingly 惊讶地;Australia 澳大利亚-Australian 澳大利亚人-Australian 澳大利亚

(完整版)高考英语考点总结

高考英语必备(个人整理) 1. To one’s+ 情感名词 Eg: To my surprise, he did very well in his previous job. 令我吃惊的是，他在之前的那份工作中也干的不错。 ( To one’s surprise 是固定搭配) 用于该结构的名词常见的有admiration (羡慕), amazement (惊奇), amusement (娱乐), annoyance (烦恼), astonishment (惊奇), delight (欣喜), despair(绝望), disappointment(失望), embarrassment(难堪), happiness(幸福), horror (恐怖), joy (高兴), puzzlement (疑惑), regret (遗憾), relief (如释重负), satisfaction (满意), shame (羞愧), sorrow (悲伤), surprise (惊讶)等? 2.beside/besides beside是一个介词，表示在...的旁边，相当于by：而besides是一个副词，也可作介词，表示除了...还有... Eg： Don’t stand beside me. 不要站我旁边 I am outgoing. Besides, I am helpful. 我很外向。此外，我还乐于助人。 besides和except的区别都可解作“除……之外” 但含义不同。 except 表示“从所提到的人或事物中除去，即从整体中除去一部分”，表示递减的概念，含义是否定的。 besides表示“除了……之外，还有……”，指“在整体中加入一部分”，表示递加的概念，含义是肯定的。试比较： ①We all went except him. 除他之外，我们都去了。(他没有去) ②We all went besides him. 除他之外，我们大家也都去了。(他也去了) 3.See/ look/ watch See 看见了（强调看的结果）Did you see it？你看见了吗？ Look 意为看，瞧（强调动作）Look at the blackboard. 请看黑板。 Watch 观看,注视（形容观看的内容比较精彩,比较有过程）watch a game/watch a fight 看比赛,观看打斗（看得东西都比较有内容）常见短语：see sb doing sth（看见某人正在做...，doing作sb 的宾补） see sb do sth （看见某人做了...，强调看了整个过程） See a movie/ film 看电影 Look like 看起来像.../ Look for... 寻找.../ have a look at 看一看/ look at 看着（glare at 怒视/ stare at 盯着看/ glance at 一瞥） Watch TV看电视look out= watch out 担心，小心 4.Hear / listen