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物理选修3---2第四章电磁感应知识点汇总.docx

v1.0可编辑可修改物理选修 3--2 第四章电磁感应知识点汇总

（训练版）

知识点一、电磁感应现象

1、电磁感应现象与感应电流.

（1）利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象。

（ 2）由电磁感应现象产生的电流，叫做感应电流。

物理模型

上下移动导线AB，不产生感应电流

左右移动导线AB，产生感应电流

原因 : 闭合回路磁感线通过面积发生变化

不管是 N 级还是 S 级向下插入，都会产生感应电流，

抽出也会产生，唯独磁铁停止在线圈力不会产生

原因闭合电路磁场B发生变化。

开关闭合、开关断

开、开关闭合，迅速滑动

变阻器，只要线圈 A 中电

流发生变化，线圈 B 就有

感应电流。

知识点二、产生感应电流的条件

1 、产生感应电流的条件：闭合电路中磁通量发生变化。

．．．．．．．．．．．

2 、产生感应电流的常见情况.

（1）线圈在磁场中转动。（法拉第电动机）

（2）闭合电路一部分导线运动 ( 切割磁感线 ) 。

（3）磁场强度B变化或有效面积S变化。 ( 比如有电流产生的磁场，电流大小变化或者开关断

开)

3、对“磁通量变化”需注意的两点.

（1）磁通量有正负之分，求磁通量时要按代数和（标量计算法则）的方法求总的磁通量（穿过

平面的磁感线的净条数）。

（2）“运动不一定切割，切割不一定生电”。导体切割磁感线，不是在导体中产生感应电流的充

要条件，归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。

知识点三、感应电流的方向

1 、楞次定律.

（1）内容：感应电流具有这样的方向，即感

应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变

化。

（ 2）“阻碍”的含义.

从阻碍磁通量的变化理解为: 当磁通量增大

时，会阻碍磁通量增大，当磁通量减小时，会阻碍磁

通量减小。

从阻碍相对运动理解为: 阻碍相对运动是“阻碍”的又一种体现，表现在“近斥远吸，来拒去留”。

（ 3）“阻碍”的作用.

楞次定律中的“阻碍”作用，正是能的转化和守恒定律的反映，在克服这种阻碍的过程中，其他形式的能转化成电能。

（ 4）“阻碍”的形式.

①．阻碍原磁通量的变化，即“增反减同”。

②．阻碍相对运动，即“来拒去留”。

③ .使线圈面积有扩大或缩小的趋势，即“增缩减扩”。

④ .阻碍原电流的变化( 自感现象 ) ，即“增反减同”。

（5）适用范围：一切电磁感应现象 .

（6）使用楞次定律的步骤：

①明确（引起感应电流的）原磁场的方向.

② 明确穿过闭合电路的磁通量的变化情况，是增加还是减少

③根据楞次定律确定感应电流的磁场方向.

④利用安培定则( 右手 ) 确定感应电流的方向.

2 、右手定则.

（1）内容：伸开右手，让拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直（或倾斜）从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。

（2）作用：判断感应电流的方向与磁感线方向、导体运动方向间的关系。

（3）适用范围：导体切割磁感线。

（ 4）研究对象：回路中的一部分导体。

（ 5）右手定则与楞次定律的区别.

右手定则只适用于导体切割磁感线的情况，不适合导体不运动，磁场或者面积变化的情况；若

导体不动，回路中磁通量变化，应该用楞次定律判断感应电流方向；若是回路中一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，用右手定则判断较为简单，用楞次定律进行判定也可以，但较为麻烦。

3 、“三定则”

比

较项目

右手定则

左手定则

安培定则

基

部分导体切割磁场对运动电荷、电运动电荷、电流

本现象

磁感线

流的作用力

产生磁场

判断磁场

B 、

作

速度 v 、感应电流

判断磁场 B 、电流 I 、

电流与其产生

用

方向关系

磁场力 F 方向

的磁场间的方向关系

· ×

（因）

○

（果）

图

（因）

· · × ×

（果）

○

例

（因）

F （果）

因

因动而电

因电而动电流→磁场

果关系

应

发电机

电动机电磁铁

用实例

推论：两平行的同向电流间有相互吸引的磁场力；两平行的反向电流间有相互排斥的磁场力。

安培定则判断磁场方向，然后左手定则判断导线受力。

知识点四、法拉第电磁感应定律.

1 、法拉第电磁感应定律.

（ 1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量变化率成正比。

发生电磁感应现象的这部分电路就相当于电源，在电源的内部电流的方向是从低电势流向高电

势。 ( 即：由负到正 )

（ 2）公式：E（单匝线圈）或 E n（n 匝线圈）.

t t

对表达式的理解：

① E n本式是确定感应电动势的普遍规律，适用于所有电路，此时电路不一定闭合。

②在 E n中（ΔΦ 取绝对值，此公式只计算感应电动势 E 的大小， E的方向根据楞次定

律或右手定则判断）， E 的大小是由匝数及磁通量的变化率（即磁通量变化的快慢）决定的，与Φ 或ΔΦ之间无大小上的必然联系（类比学习：关系类似于a、 v 和v 的关系）。

③当t 较长时，E n求出的是平均感应电动势；当t 趋于零时， E n求出的

t t

是瞬时感应电动势。

2、 E=BLv 的推导过程.

如图所示闭合线圈一部分导体ab 处于匀强磁场中，磁感应强度是 B ， ab 以速度 v 匀速切割磁感线，求产生的感应电动势

推导：回路在时间

t 内增大的面积为：=

S L

（ v t ）.

穿过回路的磁通量的变化为：Φ= B·S= BLv·t.

产生的感应电动势为：

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BLv t

BLv（ v 是相对于磁场的速度）.

此时磁感线方向和运动方向垂直。

3、E=BLv的四个特性 .

（ 1）相互垂直性 .

公式 E=BLv 是在一定得条件下得出的，除了磁场是匀强磁场外，还需要B、L、v 三者相互垂直，实际问题中当它们不相互垂直时，应取垂直的分量进行计算。

若 B、 L、v 三个物理量中有其中的两个物理量方向相互平行，感应电动势为零。

（ 2）L的有效性.

公式 E=BLv是磁感应强度B的方向与直导线L 及运动方向v 两两垂直的情形下，导体棒中产生的感应电动势。L 是直导线的有效长度，即导线两端点在v、 B所决定平面的垂线方向上的长

度。实际上这个性质是“相互垂直线” 的一个延伸，在此是分解L，事实上，我们也可以分解v 或者 B，让 B、L、 v 三者相互垂直，只有这样才能直接应用公式E=BLv。

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E=BL( v sinθ)或 E=Bv( L sinθ) E = B·2R· v 有效长度——直导线（或弯曲导线）在垂直速度方向上的投影长度.

（ 3）瞬时对应性.

对于= ，若

v 为瞬时速度，则

为瞬时感应电动势；若

是平均速度，则

为平

E BLv

均感应电动势。

（ 4）v的相对性.

公式 E=BLv 中的 v 指导体相对磁场的速度，并不是对地的速度。只有在磁场静止，导体棒运动的情况下，导体相对磁场的速度才跟导体相对地的速度相等。

4、公式E n和 E BLvsin θ的区别和联系.

（ 1）两公式比较.

E n E=BLvsin θ

研

回路中做切割磁感线运动的那究对整个闭合电路

部分导体象

适

只适用于导体切割磁感线运动用范各种电磁感应现象

的情况

围

计

一般情况下，求得的是t 内一般情况下，求得的是某一时算结

的平均感应电动势刻的瞬时感应电动势

果

适常用于磁感应强度 B 变化所产常用于导体切割磁感线所产生

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用情生的电磁感应现象（磁场变化型）的电磁感应现象（切割型）

形

联=是由E n在一定条件下推导出来的，该公式可看作法拉

E Blvsin θ

系

第电磁感应定律的一个推论或者特殊应用。

（2）两个公式的选用 .

①求解导体做切割磁感线运动产生感应电动势的问题时，两个公式都可以用。

②求解某一过程（或某一段时间）内的感应电动势、平均电流、通过导体横截面的电荷量

（ q=I t ）等问题，应选用 E n.

③ 求解某一位置（或某一时刻）的感应电动势，计算瞬时电流、电功率及某段时间内的电功、

电热等问题，应选用E=BLvsinθ。

小结：感应电动势的大小计算公式

1) E ＝ BLV(垂直平动切割，动生电

动势 )

2) E n

n B s n

s( 普适公式 ) ε∝( 法拉第电磁感应t t t t

定律 )

3) E= nBS ωsin （ω t+ Φ）； E m＝nBSω(线圈转动切割)

4) E ＝BL2ω /2(直导体绕一端转动切割)

感应电量的计算

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t n t n

感应电量 q I t

R R t R

知识点五、电磁感应规律的应用.

1 、法拉第电机.

（ 1）电机模型.

（ 2）原理：应用导体棒在磁场中切割磁感线而产生感应电动势。.

①铜盘可以看作由无数根长度等于铜盘半径的导体棒组成，导体棒在转动过程中要切割磁感

线。

②大小： E 1 BL2（其中 L 为棒的长度，ω 为角速度）

③ 方向：在内电路中，感应电动势的方向是由电源的负极指向电源的正极，跟内电路的电流方

向一致。产生感应电动势的那部分电路就是电源，用右手定则或楞次定律所判断出的感应电动势的方．．．．．．．．．．．．．．．．．

向，就是电源内部的电流方向。

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2、电磁感应中的电路问题.

（ 1）解决与电路相联系的电磁感应问题的基本步骤和方法：

① 明确哪部分导体或电路产生感应电动势，该导体或电路就是电源，其他部分是外电路。

② 用法拉第电磁感应定律确定感应电动势的大小，用楞次定律确定感应电动势的方向。

③ 画出等效电路图。分清内外电路，画出等效电路图是解决此类问题的关键。

④ 运用闭合电路欧姆定律、串并联电路特点、电功率、电热等公式联立求解。

（2） . 在电磁感应中对电源的理解

①电源的正、负极可用右手定则或楞次定律判定, 电源中电流从负极流向正极。

②电源电动势的大小可由E=BLv 或E n求得。

（ 3） . 对电磁感应电路的理解

①在电磁感应电路中, 相当于电源的部分把其他形式的能转化为电能。

②电源两端的电压为路端电压, 而不是感应电动势。（考虑电源内阻）

3 、电磁感应中的能量转换.

电磁感应过程实质是不同形式的能量转化的过程。电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必

定受到安培力作用，因此要维持感应电流的存在，必须有“外力”克服安培力做功。此过程中，其他

形式的能转化为电能。“外力” 克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能转化为电能。当感应电流

通过用电器时，电能又转化为其他形式的能。同理，安培力做功的过程是电能转化为其他形式的能

的过程。

安培力做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。

4 、电磁感应中的电容问题.

在电路中含有电容器的情况下，导体切割磁感线产生感应电动势，使电容器充电或放电。

因此，搞清电容器两极板间的电压及极板上电荷量的多少、正负和如何变化是解题的关键。

v1.0可编辑可修改知识点六、自感现象及其应用.

1 、自感现象.

（ 1）自感现象与自感电动势的定义：

当导体中的电流发生变化时，导体本身就产生感应电动势，这个电动势总是阻碍导体中原来电

流的变化。这种由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫做自感现象。这种现象中产

生的感应电动势，叫做自感电动势。

（ 2）自感现象的原理：

当导体线圈中的电流发生变化时，电流产生的磁场也随之发生变化。由法拉第电磁感应

定律可知，线圈自身会产生阻碍自身电流变化的自感电动势。

（ 3）自感电动势的作用.

自感电动势阻碍自身电流的变化，“阻碍”不是“阻止” 。“阻碍”电流变化实质是

使电流不发生“突变” ，使其变化过程有所延慢。但它不能使过程停止，更不能使过程反向.

（ 4）自感现象的三个要点：

① 要点一：自感线圈产生感应电动势的原因。

是通过线圈本身的电流变化引起穿过自身的磁通量变化。

② 要点二：自感电流的方向。

自感电流总是阻碍线圈中原电流的变化，当自感电流是由原电流的增强引起时（如通电

瞬间），自感电流的方向与原电流方向相反；当自感电流时由原电流的减少引起时（如断电瞬间），自感电流的方向与原电流方向相同。

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③ 要点三：对自感系数的理解。

自感系数 L 的单位是亨特（H），常用的较小单位还有毫亨（m H）和微亨（μH）。

自感系数L 的大小是由线圈本身的特性决定的：线圈越粗、越长、匝数越密，它的自感系数就

越大。

此外，有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯的大得多。

（ 5）通电自感和断电自感的比较

电路现象

自感电动

势的作用

接通电源

电的瞬间，灯泡L2

阻碍电流马上变亮，而灯

自的增加

泡 L1是逐渐变

感

亮 .

断开开关

的瞬间，灯泡1

电逐渐变暗，有时阻碍电流

自灯泡会闪亮一的减小

感下，然后逐渐变

暗 .

通电瞬间线圈产生的自感电动势阻碍电流的增加且与电流方向相反，此时含线圈L 的支路相当于断路；当电路稳定，自感线圈相当于定值电阻，如果线圈没有电阻，则自感线圈相当于导线（短路）；断开瞬间线圈产生的自感电动势与原电流方向相同，在与线圈串联的回路中，线圈相当于电源，它提

供的电流从原来的IL 逐渐变小 . 但流过灯 A 的电流方向与原来相反

〖针对性训练题〗

一、选择题

1．如右图所示，在垂直于纸面的范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形线

圈 abcd，线圈平面与磁场垂直，O1O2与 O3O4都是线圈的对称轴，应使线圈怎样运

动才能使其中产生感应电流（）

图 1 A．向左或向右平动B．向上或向下平动

1234

C．绕OO转动D．绕OO转动

2．下列哪些做法能使线圈中产生感应电流（）

A．磁铁靠近或远离线圈B．线圈远离或靠近通电导线

C．下边电路中通有恒

D．匀强磁场中，周长一定的

闭合线圈由矩形变为圆形

图 2

3．我国已经制定了登月计划。假如宇航员登月后想探测一下月球表面是否有磁场，他手边有一个灵敏电流表和一个线圈，则下列推断正确的是（）

A．直接将灵敏电流表放在月球表面，看是否有电流来判断是否有磁场

B．将灵敏电流表与线圈组成闭合回路，使线圈沿某一方向运动，如无电流，则可判断月球表面

无磁场

C．将灵敏电流表与线圈组成闭合回路，使线圈沿某一方向运动，如有电流，则月球表面可能有

磁场

D．将灵敏电流表与线圈组成闭合回路，使线圈在某一平面内沿各方向运动，如无电流，则可判

断月球表面无磁场

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4．在磁感应强度为、方向如图 3 所示的匀强磁场中，金属杆在宽为

l 的平行金属导轨上

B PQ

以速度 v 向右匀速滑动， PQ中产生的感应电动势为E；若磁感应强度增为

2 ，其它条件不变，所产生的感应电动势大小变为2，则 1 与 2 之比及通

B E E E

过电阻 R的感应电流方向为（）

A．2∶1，b→a B．1∶2，b→a图 3

C．2∶1，a→b D．1∶2，a→b

5. 如图 4 所示，绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和电键组成闭合回路，在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环A，下列各种情况中铜环 A 中有感应电流的是（）

A．线圈中通以恒定的电流

B．通电过程中，使变阻器的滑片P 作匀速移动

C．通电过程中，使变阻器的滑片P 作加速移动图 4

D．将电键突然断开的瞬间

6．如图 5 所示，abcd为一匀强磁场区域，现在给竖直放置的环以某种约

束，以保持它不转动地匀速下落，在下落过程中，它的左半部通过磁场，圆环用

均匀电阻丝做成，F、O、E为环的上、中、下三点，下列说法中正确的是（）

A.当 E 和 d 重合时，环中电流最大

B. 当O和d重合时，环中电流最大图 5

C.当 F 和 d 重合时，环中电流最大

D.以上说法都不对

7．如图 6 所示，A、B两闭合圆形线圈用同样导线且均绕成10 匝，半

径 R A＝2R B，内有以 B 线圈作为理想边界的匀强磁场，若磁场均匀减小，则A、

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B 环中感应电动势A∶ B与产生的感应电流

A∶ B 分别是（）

E E I

A．E A∶E B＝ 1∶1；I A∶I B＝1∶ 2

B．E A∶E B＝ 1∶2；I A∶I B＝1∶ 2

C．E A∶E B＝1∶4；I A∶I B＝2∶1

D．E A∶E B＝1∶2；I A∶I B＝1∶4

8.如图7所示，一宽40 cm的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里。一边长为20 cm的正方

形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v＝20 cm/s通过磁场

区域，在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平行，取它刚进

入磁场的时刻为t ＝0，下面所示图线中，正确反映感应电流随时间变化规

律的是（）

图 7

9．如图 8 所示，在一个左右延伸很远的上、下有界的匀强磁场上方有一闭合线圈，当闭合线圈从上方下落穿过磁场的过程中（）

A．进入磁场时加速度可能小于g，离开磁场时加速度可能大于

g，也可能小于g

图 8

v1.0可编辑可修改B．进入磁场时加速度大于g，离开时小于g

C．进入磁场和离开磁场，加速度都大于g

D．进入磁场和离开磁场，加速度都小于g

10．一个环形线圈放在磁场中，如图 9-a 所示，以磁感线垂直于线圈平面向外的方向为正方向，若磁感强度 B 随时间 t 的变化的关系如图9-b，那么在第 2 秒内线圈中的感应电流的大小和方向是

（）

A.大小恒定，顺时针方向

B.逐渐减小，顺时针方向

图 9

C.大小恒定，逆时针方向

D.逐渐增加，逆时针方向

11．如图 10 所示，A是长直密绕通电螺线管。小线圈B与电流表连接，并沿 A 的轴线 Ox从 O点自左向右匀速穿过螺线管A。能正确反映通过电流表中电流I 随 x 变化规律的是（）

12．如图 11 所示，虚线框和实线框在同一水平面内。虚线框内有矩形匀强磁场区，矩形的长是

宽的 2 倍。磁场方向垂直于纸面向里。实线框abcd是一个正方形导线框。若将导线框以相同的速率匀速拉离磁场区域，第一次沿ab 方向拉出，第二次沿ad 方向拉出，两次外力做的功分别为W1、 W2，则（）

A．W1＝W2B．W1＝ 2W2

C．W2＝ 2W1D．W2＝ 4W1

图 11

13．现代汽车中有一种先进的制动系统——防抱死（ABS）系统，它有一个自动控制刹车系统的

装置，原理如图12。铁质齿轮P与车轮同步转动。右端有一个绕有线

圈的磁体， M是一个电流检测器。当车轮带动齿轮转动时，线圈中会产

生感应电流。这是由于齿靠近线圈时被磁化，使穿过线圈的磁通量增

大，齿离开线圈时又使磁通量减小，从而能使线圈中产生感应电流。

这个电流经电子装置放大后能控制制动机构。齿轮P 从图示位置按顺图 12

时针方向转过α 角的过程中，通过M的感应电流的方向是（）

A．总是从左向右B．总是从右向左

C．先从左向右，然后从右向左D．先从右向左，然后从左向右

14．北半球地磁场的竖直分量向下。如图13 所示，在北京某中学实验室的水平桌面上，放置边长为L 的正方形闭合导体线圈abcd，线圈的 ab 边沿南北方向，ad 边沿东西方

向。下列说法中正确的是（）

A．若使线圈向东平动，则a点的电势比b点的电势低图 13

B．若使线圈向北平动，则 a 点的电势比 b 点的电势低

C．若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为a→ b→c→ d→ a

D．若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为a→ d→c→ b→ a

15．图 14-a 是用电流传感器（相当于电流表，其电阻可以忽

略不计）研究自感现象的实验电路，图中两个电阻的阻值均为R， L

是一个自感系数足够大的自感线圈，其直流电阻值也为R。图14-b

是某同学画出的在t 0时刻开关 S 切换前后，通过传感器的电流随时间

图 14-a 变化的图像。关于这些图像，下列说法中正确的是（）

图14-b

A．甲图是开关S 由断开变为闭合，通过传感器 1 的电流随时间变化的情况

B．乙图是开关S 由断开变为闭合，通过传感器 1 的电流随时间变化的情况

C．丙图是开关S 由闭合变为断开，通过传感器 2 的电流随时间变化的情况

高二物理-选修3-2-电磁感应-期末重点复习资料

电磁感应专题复习知识网络第一部分电磁感应现象、楞次定律知识点一——磁通量 ▲知识梳理 1．定义磁感应强度B与垂直场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，。如果面积S与B不垂直，如图所示，应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积,即。 2．磁通量的物理意义磁通量指穿过某一面积的磁感线条数。 3．磁通量的单位：（韦伯）。特别提醒：（1）磁通量是标量，当有不同方向的磁感线穿过某面时，常用正负加以区别；另外，磁通量与线圈匝数无关。

（2）磁通量的变化，它可由B、S或两者之间的夹角的变化引起。 ▲疑难导析一、磁通量改变的方式有几种 1．线圈跟磁体间发生相对运动，这种改变方式是S不变而相当于B变化。 2．线圈不动，线圈所围面积也不变，但穿过线圈面积的磁感应强度是时间的函数。 3．线圈所围面积发生变化，线圈中的一部分导体做切割磁感线运动。其实质也是B不变，而S增大或减小。 4．线圈所围面积不变，磁感应强度也不变，但二者间的夹角发生变化，如在匀强磁场中转动矩形线圈。二、对公式的理解在磁通量的公式中，S为垂直于磁感应强度B方向上的有效面积，要正确理解三者之间的关系。 1．线圈的面积发生变化时磁通量是不一定发生变化的，如图（a），当线圈面积由变为时，磁通量并没有变化。 2．当磁场范围一定时，线圈面积发生变化，磁通量也可能不变，如图（b）所示，在空间有磁感线穿过线圈S，S外没有磁场，如增大S，则不变。

3．若所研究的面积内有不同方向的磁场时，应是将磁场合成后，用合磁场根据去求磁通量。例：如图所示，矩形线圈的面积为S（），置于磁感应强度为B（T）、方向水平向右的匀强磁场中，开始时线圈平面与中性面重合。求线圈平面在下列情况的磁通量的改变量：绕垂直磁场的轴转过（1）；（2）；（3）。（1）；（2）；（3）。负号可理解为磁通量在减少。知识点二——电磁感应现象 ▲知识梳理 1．产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，即，则闭合电路中就有感应电流产生。 2．引起磁通量变化的常见情况（1）闭合电路的部分导体做切割磁感线运动。（2）线圈绕垂直于磁场的轴转动。（3）磁感应强度B变化。 ▲疑难导析

初中物理电学知识点总结

初中物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能. 发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是 0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.

电工基础第四章磁场和电磁感应教(学)案

第四章磁场和电磁感应第一节电流的磁效应一、磁场 1．磁场：磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。磁体间的相互作用力是通过磁场传送的。磁体间的相互作用力称为磁场力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2．磁场的性质：磁场具有力的性质和能量性质。 3．磁场方向：在磁场中某点放一个可自由转动的小磁针，它N极所指的方向即为该点的磁场方向。二、磁感线 1．磁感线在磁场中画一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同，这些曲线称为磁感线。如图所示。条形磁铁的磁感线磁感线 2．特点 (1) 磁感线的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱。 (2) 磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线由N极出来，绕到S 极；在磁体部，磁

感线的方向由S极指向N极。 (3) 任意两条磁感线不相交。说明：磁感线是为研究问题方便人为引入的假想曲线，实际上并不存在。图5-2所示为条形磁铁的磁感线的形状。 3．匀强磁场在磁场中某一区域，若磁场的大小方向都相同，这部分磁场称为匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一系列疏密均匀、相互平行的直线。三、电流的磁场 1．电流的磁场直线电流所产生的磁场方向可用安培定则来判定，方法是：用右手握住导线，让拇指指向电流方向，四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。环形电流的磁场方向也可用安培定则来判定，方法是：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的拇指所指的方向就是导线环中心轴线上的磁感线方向。螺线管通电后，磁场方向仍可用安培定则来判定：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，拇指所指的就是螺线管部的磁感线方向。 2．电流的磁效应

九年级物理电磁感应现象教学设计人教版.docx

电磁感应现象教学设计一、教学设计思想这节课的设计思想是：把电磁感应现象的发现过程，从教育的角度编制成既有一定难度、又有操作可能的科学探究活动，让学生通过科学探究，认识电磁感应现象，体会实验探索的艰辛，进一步提高科学探究能力，学习科学家执着探究科学真理的精神。二、教学目的《一》、知识目标１．启发学生观察实验现象，从中分析归纳出产生感应电流的条件，从而进一步理解电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。２．培养学生运用所学知识，独立分析问题的能力。３．培养学生观察、实验操作能力和概括能力。《二》教学目标 1.知识与技能：认识电磁感应现象。 2.过程与方法：经历科学探究的过程，提高科学探究的能力。 3.情感态度与价值观：培养热爱科学的情感和实事求是的科学态度。三、教学重难点： 1.教学重点：电磁感应现象及电磁感应现象的科学探索过程。 2.教学难点：对切割磁感线运动的认识及探究过程中问题的提出和解决问题办法的猜想。初三学生已经具有了初步的动手操作能力、初步的空间想象能力和逆向思维能力，经过教师的提示点拨、分析比较与实际的动手操作，可以探究并归纳出产生电磁感应现象的条件。四、教学过程

引入： 1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了——电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在着联系，受到了这一发现的启发，人们开始考虑这样一个问题：既然“电能生磁”，“磁能不能生电”呢？不少科学家进行了这方面的探索，英国平民科学家法拉第，坚信电与磁有密切的联系。经过10 年坚持不懈的努力，在无数次的挫折与失败之后，终于在1831 年一个偶然的机会里，发现了利用磁场产生电流的条件。法拉第的发现使发电机等用电设备的发明和应用成为可能，我们现在能很方便的用电。我国令人瞩目的三峡工程等都与法拉第的发现有着联系。我手中就有一个发电机模型（简介其结构），它为什么能发电呢？其发电的条件是什么呢？带着这些问题，我们一起来学习第一节：电磁感应现象。师：同学们，我们在初中就学过，导体切割磁感线时，闭合电路中有电流产生。（教师演示）在这个实验中，磁场是由马蹄形磁体提供的。是不是只有马蹄形磁铁才能提供磁场呢？生：不，电流也能产生磁场，通过电螺线管也能产生磁场。师：通电螺线管的磁场与哪种磁体周围的磁场相似？生：条形磁铁。师：好。除了这个演示实验所示的方法外，还有没有另外的利用磁场产生电流的办法呢？请大家选用桌上的实验器材，两个同学一组，共同探究利用磁场怎么样才能产生电流。将你们的实验过程及实验现象记录在表格中。若实验器材不够，请到台前来取。实验探究产生感应电流的条件的记录表格探究设计活动过程现象记录初步分析初步结论活动 1 活动 2 活动 3

高中物理-电磁感应知识点汇总

电磁感应 1.★电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。（1）产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，即ΔΦ≠0。（2）产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。（3）电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量（1）定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量，定义式：Φ=BS。如果面积S与B不垂直，应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S′，即Φ=BS′，国际单位：Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面；磁感线从面的正方向穿入时，穿过该面的磁通量为正。反之，磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.★楞次定律（1）楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割

磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。（2）对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身。 ③如何阻碍---原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”。 ④阻碍的结果---阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。（3）楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种： ①阻碍原磁通量的变化； ②阻碍物体间的相对运动； ③阻碍原电流的变化（自感）。 ★★★★4.法拉第电磁感应定律电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=nΔΦ/Δt 当导体做切割磁感线运动时，其感应电动势的计算公式为E=BLvsinθ。当B、L、v三者两两垂直时，感应电动势E=BLv。（1）两个公式的选用方法E=nΔΦ/Δt计算的是在Δt时间内的平均电动势，只有当磁通量的变化率是恒定不变时，它算出的才是瞬时电动势。E=BLvsinθ中的v 若为瞬时速度，则算出的就是瞬时电动势：若v为平均速度，算出的就是平均电动势。

初中物理电学知识点汇总

初中电学知识总复习提纲一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C ）。 7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合 6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。 7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电

高三物理电磁感应知识点

届高三物理电磁感应知识点物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点，具体请看以下内容。 1.电磁感应现象电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，即0。 (2)产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量，定义式：=BS。如果面积S与B不垂直，应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S，即=BS，国际单位：Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时，穿过

该面的磁通量为正。反之，磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种： ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

初中物理电磁学知识点总结

初中物理电磁学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为能 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电移动的电电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6 安,每小格表示的电流值是0.02 安; ②0～3 安,每小格表示的电流值是0.1 安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1 千伏=1000 伏=1000000 毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3 伏,每小格表示的电压值是0.1 伏; ②0～15 伏,每小格表示的电压值是0.5 伏. 14、熟记的电压值:①1 节干电池的电压1.5 伏;②1 节铅蓄电池电压是2 伏;③家庭照明电压为220 伏;④安全电压是:不高于36 伏;⑤工业电压380 伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1 兆欧=1000 千欧; 1 千欧=1000 欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 17、滑动变阻器: A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h 1 度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J 20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V 的电路中使用；B、“10（20）A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10 安，在短时间内最大电流不超过20 安；C、“50Hz”指这个电能表在50 赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600 转。21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压. 额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 实

高中物理电磁感应核心知识点归纳

高中物理《电磁感应》核心知识点归纳一、电磁感应现象 1、产生感应电流的条件感应电流产生的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化。以上表述是充分必要条件。不论什么情况，只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件，就必然产生感应电流；反之，只要产生了感应电流，那么电路一定是闭合的，穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。 2、感应电动势产生的条件。感应电动势产生的条件是：穿过电路的磁通量发生变化。这里不要求闭合。无论电路闭合与否，只要磁通量变化了，就一定有感应电动势产生。这好比一个电源：不论外电路是否闭合，电动势总是存在的。但只有当外电路闭合时，电路中才会有电流。 3、关于磁通量变化在匀强磁场中，磁通量，磁通量的变化有多种形式，主要有： ①S、α不变，B改变，这时

②B、α不变，S改变，这时 ③B、S不变，α改变，这时二、楞次定律 1、内容：感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。在应用楞次定律时一定要注意：“阻碍”不等于“反向”；“阻碍”不是“阻止”。（1）从“阻碍磁通量变化”的角度来看，无论什么原因，只要使穿过电路的磁通量发生了变化，就一定有感应电动势产生。（2）从“阻碍相对运动”的角度来看，楞次定律的这个结论可以用能量守恒来解释：既然有感应电流产生，就有其它能转化为电能。又由于感应电流是由相对运动引起的，所以只能是机械能转化为电能，因此机械能减少。磁场力对物体做负功，是阻力，表现出的现象就是“阻碍”相对运动。（3）从“阻碍自身电流变化”的角度来看，就是自感现象。自感现象中产生的自感电动势总是阻碍自身电流的变化。 2、实质：能量的转化与守恒 3、应用：对阻碍的理解：（1）顺口溜“你增我反，你减我同”

高中物理电磁学知识点

二、电磁学（一）电场 1、库仑力：2 21r q q k F = (适用条件：真空中点电荷) k = 9.0×109 N ·m 2/ c 2 静电力恒量电场力：F=E q (F 与电场强度的方向可以相同，也可以相反) 2、电场强度：电场强度是表示电场强弱的物理量。定义式： q F E = 单位： N / C 点电荷电场场强r Q k E = 匀强电场场强d U E = 3、电势，电势能： q E A 电=?，A q E ?=电顺着电场线方向，电势越来越低。 4、电势差U ，又称电压 q W U = U AB = φA -φB 5、电场力做功和电势差的关系： W AB = q U AB 6、粒子通过加速电场： 22 1mv qU = 7、粒子通过偏转电场的偏转量： 2 02 2022212121V L md qU V L m qE at y === 粒子通过偏转电场的偏转角 20 mdv qUL v v tg x y ==θ 8、电容器的电容：c Q U = 电容器的带电量： Q=cU 平行板电容器的电容：kd S c πε4= 电压不变电量不变

（二）直流电路 1、电流强度的定义：I = 微观式：I=nevs (n 是单位体积电子个数，) 2、电阻定律：电阻率ρ：只与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度无关。单位：Ω·m 3、串联电路总电阻： R=R 1+R 2+R 3 电压分配 2121R R U U =，U R R R U 2 111+= 功率分配 2121R R P P =，P R R R P 2 111+= 4、并联电路总电阻：3 211111R R R R ++= （并联的总电阻比任何一个分电阻小）两个电阻并联 2 121R R R R R += 并联电路电流分配 1221I R I R =，I 1=I R R R 2 12+ 并联电路功率分配 1221R R P P =，P R R R P 2 121+= 5、欧姆定律：（1）部分电路欧姆定律：变形：U=IR （2）闭合电路欧姆定律：I = r R E +Ir U E += E r 路端电压：U = E -I r= IR 输出功率： = IE-I r = （R = r 输出功率最大） R 电源热功率：电源效率：=E U =R R+r 6、电功和电功率：电功：W=IUt 焦耳定律（电热）Q= 电功率P=IU 纯电阻电路：W=IUt= P=IU 非纯电阻电路：W=IUt > P=IU > S l R ρ =

高三物理电磁感应知识点

2019届高三物理电磁感应知识点物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点，具体请看以下内容。 1.电磁感应现象电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，即0。 (2)产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量，定义式：=BS。如果面积S与B不垂直，应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S，即=BS，国际单位：Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面；磁感线从面的正方向穿入时，穿过

该面的磁通量为正。反之，磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。(3)楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种： ①阻碍原磁通量的变化；②阻碍物体间的相对运动；③阻碍原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

初中物理电磁感应讲解学习

初中物理电磁感应

一、【教学过程】（一）复习引入 1. 师问：通过上节的学习，我们知道磁场对通电导线有力的作用，力的方向与什么有关呢？生答：导线中电流的方向、磁感线的方向有关。 2. 师问：通过上节的学习，我们得到了电动机的工作原理是什么呢？生答：通电线圈在磁场中受力转动。通过上节课的学习，我们知道：通电导体在磁场中受到力的作用而能够运动起来，那么运动的导体中是否能够产生电呢？本节针对闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生感应电流的现象及其能量的转化作一些分析。（二）教学内容 1．电磁感应现象：英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时，导体中就会产生电流，

这种现象叫做电磁感应。 2．感应电流：由电磁感应现象产生的电流。 (1)感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。 (2)感应电流的产生条件： a.电路必须是闭合电路； b.只是电路的一部分导体在磁场中； c.这部分导体做切割磁感线运动（包括正切、斜切两种情况）。 3．交流发电机（1）原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。（2）能量转化：机械能转化为电能。（3）构造:交流发电机主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环和电刷。磁铁（定子）线圈（转子）滑环电刷 4. 直流电与交流电：（1）方向不变的电流叫做直流电大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。（2）交流电的周期：电流发生一个周期性变化所用的时间，其单位就是时间的单位秒（s）。（3）交流电的频率：电流每秒发生周期性变化的次数。其单位是赫兹，符号是Hz。频率和周期的数值互为倒数。 5.电动机与发电机的比较：

(完整版)初中物理电学知识点总结(精华)

初中电学公式归纳与简析初中物理电学公式繁多，且各种物理规律在串并联两种电路中有时完全不同，使得学生极易将各种公式混淆，为了使学生对整个电学公式有一个完整的了解，形成一个完整清晰的知识网络，现将初中串、并联中的物理规律以及电学公式以两个表格的形式归纳总结如下：

二、电学中各物理量求解公式表（二） 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P1+P2,也可以跟据P=UI进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R求电路中的电流，此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式，但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式，第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式：I = P U、U = IR 、 R = U I、R = U2 P、P = U2 R、P = I 2R 、W = Pt 、Q = I2Rt这八个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。

中考物理(真题版)专题练习题：电磁感应

电磁感应 1.（2019黔东南，5）关于如图甲、乙所示的实验，下列说法错误的是（） A．甲实验可以研究通电导体周围存在磁场 B．甲实验可以研究电磁感应现象 C．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况 D．乙实验的过程中，电能转化为机械能 2.(2019天水,5)如图所示，对下列图中现象解释不正确的是（） A．如图是利用安培定则判断通电螺线管的极性 B．如图是发电机原理装置图 C．如图是电动机原理装置图 D．如图中动圈式话筒是根据电流磁效应原理工作的 3.（2019毕节，7）关于如图甲、乙所示的实验，下列说法错误的是（） A．甲实验可以研究通电导体周围存在磁场 B．甲实验可以研究电磁感应现象 C．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况 D．乙实验的过程中，电能转化为机械能

4.(2019云南，8)如图所示的实验中,相关现象说法正确的是( ) A.图甲中闭合开关,通电螺线管右端为N极 B.图乙中通电导线周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失 C.图丙中闭合开关,导体ab左右运动,灵敏电流计指针不会偏转 D.图丁中闭合开关,仅对调磁体的N.S极,导体ab所受磁场力方向相反 5.（2019通辽，9）以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（） A．如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场 B．如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用 C．如图装置所揭示的原理可制造发电机 D．图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用 6.（2019无锡，16）如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体，依据是：磁体运动时，闭合线圈切割磁感线产生，线圈相当于电路中的。 7.（2019泸州，5）如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是（） A. 接入电流表可探究电磁感应现象，与发电机原理相同 B. 接入电流表可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同 C. 接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同

物理电场磁场电磁感应知识点

电场知识点一、电荷、电荷守恒定律 1、两种电荷：“+”“-”用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。 2、元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为1．6×10－19C，是一个电子(或质子)所带的电量。说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。荷质比(比荷)：电荷量q与质量m之比，(q/m)叫电荷的比荷 3、起电方式有三种 ①摩擦起电， ②接触起电注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。 ③感应起电——切割B，或磁通量发生变化。 4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．二、库仑定律 1．内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。方向由电性决定(同性相斥、异性相吸) 2．公式：k＝9．0×109N·m2／C2 极大值问题：在r和两带电体电量和一定的情况下，当Q1=Q2时，有F最大值。 3．适用条件：（1）真空中；（2）点电荷．点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r）。点电荷很相似于我们力学中的质点．注意：①两电荷之间的作用力是相互的，遵守牛顿第三定律

初中物理电磁学知识点总结

初中物理电磁学知识点总结 1、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路:处处接通的电路;开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。３、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流（或电压）的装置． 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为能 7、在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 9、导体：容易导电的物体叫导体．如:金属，人体，大地,盐水溶液等.导体导电的原因:导体中有自由荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃,陶瓷,塑料，油，纯水等. 原因：缺少自由移动的电移动的电电荷 11、电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中;②电流要从"＋"接线柱流入，从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上．实验室中常用的电流表有两个量程:①０～0.6 安，每小格表示的电流值是0.02 安;②０～３安，每小格表示的电流值是0．1 安. 12、电压是使电路中形成电流的原因，国际单位:伏特（V）;常用:千伏（KV)，毫伏(mV). 1千伏=１000 伏＝１０00000 毫伏. 13、电压表的使用规则：①电压表要并联在电路中;②电流要从＂+"接线柱流入,从"-＂接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①０～3 伏,每小格表示的电压值是０.１伏;②０~１5 伏,每小格表示的电压值是0.５伏. 14、熟记的电压值:①1 节干电池的电压1.５伏；②１节铅蓄电池电压是 2 伏;③家庭照明电压为２20 伏；④安全电压是:不高于３６伏;⑤工业电压38０伏. 15、电阻(R）：表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ），千欧（ＫΩ);1 兆欧=１0０0 千欧; １千欧=１000欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度１7、滑动变阻器：Ａ. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. B. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;ｂ,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．公式：I=U/Ｒ. 公式中单位:I→安(A）;U→伏(V）;Ｒ→欧(Ω). 19、电功的单位:焦耳,简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kｗ.h 1 度=1kw.h=１0００ｗ×360０s=３．6×106J ２0．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。Ａ、“220Ｖ”是指这个电能表应该在２２0V的电路中使用;B、“10(２0)Ａ”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过２0 安;C、“50Ｈz”指这个电能表在５0 赫兹的交流电路中使用;D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能,转盘转过600转。21．电功公式:W=Ｐt=UIｔ(式中单位W→焦(J);Ｕ→伏(V);I→安(A)；t→秒). ２2、电功率(P）：表示电流做功的快慢的物理量．国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW)公式:P ＝W／ｔ=UI ２３.额定电压(U0）:用电器正常工作的电压.额定功率(Ｐ0)：用电器在额定电压下的功

苏科版九年级物理电磁感应同步练习

电磁感应同步练习 (1) 1．英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了现象，这一重大发现使人类实现了将能转化为能的愿望。 2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是电路中的导体，在中做的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为。 3．实验表明，感应电流的方向不仅跟方向有关，还跟方向有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将。 4．发电机是根据现象而设计制造的，发电机的诞生实现了能向能的转化。 5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动。（1）这种现象叫做现象，这是由物理学家最早发现的。（2）产生感应电流的磁场是由提供的。6．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。（1 （2 （3 （4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？

(2) 1．下列情况下，能够产生感应电流的是（） A ．导体在磁场中运动 B ．一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C ．使闭合的导体全部在磁场中不动 D ．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 2 （） A ．使导体棒A B 上下运动 B ．使导体棒AB 左右运动 C ．使导体棒AB 前后运动 D ．使导体棒AB 静止不动 3．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是（） 4．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代（） A ．电磁感应现象 B ．电流通过导体发热 C ．电流的磁效应 D ．通电线圈在磁场中会转动 5．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是（） A ．电烙铁 B ．发电机 C ．电动机 D ．电磁起重机 6．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。 7．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J 的热量（设电能全部转化为内能）。经选用合适的材料制成后，用220V 的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J 。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。 A B C D

初中物理电磁感应知识点小结

初中物理电磁感应知识点小结初中物理电磁感应知识点小结闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。接下来的内容是初中物理电学知识点总之电磁感应。电磁感应产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 温馨提示：:,产生的电流叫感应电流.应用:发电机中考试题练习之欧姆定律欧姆定律（2010，乌鲁木齐）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。求：（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；（2）电源的电压。中考试题之欧姆定律下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。欧姆定律

（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：在图2-2-45乙中R1=14W，R2=9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U和电阻ｒ。通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的.完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。欧姆定律计算题练习欧姆定律如图2-2-43所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2-2-44所示，则（1）根据图象可知：断点位置在x等于cm处，电源电压U0等于V；（2）电阻R等于多少欧姆？（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P 每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？相信上面对欧姆定律题目的知识练习学习，同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们很好的完成上面的知识点。初中物理电学公式：并联电路对于物理中并联电路知识的学习，我们做了下面的介绍，希望同学们认真学习。

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