专家评审评分表

专家评审评分表

专家签字：

一般管理人员能力考核评分表.

一般管理人员能力考核评分表 考核期间：年月至年月

（一）课程主题 ?如何运用平衡计分卡来实现公司十三五战略规划的简单、集成与有效？ ?如何确保公司十三五战略规划与年度经营计划、预算的无缝隙链接？ ?如何确保年度经营计划编制程序、方法与工具的有效性与科学性？ ?如何将企业年度经营计划、预算转化为组织与员工绩效评价指标？ ?如何有效地设计战略中心型组织，实现对年度经营计划有效管控？ ?如何解决企业职能部门年度经营目标设计难的问题？ ?如何解决企业组织与员工绩效评价指标数据收集难的问题？ ?如何将年度经营计划、考核与薪酬激励体系相链接？ ?如何正确处理战略管理部、财务管理部、人力资源部的分工协作？ ?如何理解战略回顾会与经营回顾的差异与共性？ ……

佐佳咨询权威管理专家与您相约上海，将为您解答上述问题的答案，为您亲自讲解其亲身经历的中国企业案例、方法与工具。 （二）课程收益 ?了解战略规划、年度经营计划与预算、组织与员工绩效评价的逻辑关系； ?熟练掌握如何运用《战略地图》滚动修订公司中长期战略规划； ?熟练掌握如何运用《年度经营目标卡》来演绎公司年度经营目标与计划； ?熟练掌握将年度经营目标与计划转化为责任指标进行分解；?熟练掌握组织绩效评价指标设计的操作步骤； ?熟练掌握员工绩效评价指标设计的操作步骤； ?熟练掌握年度经营计划管理运作流程制度的重点内容。 （三）课程对象 ?企业董事长、CEO、总裁、副总裁、总监 ?战略管理部部长、计划管理部部长、管理创新部部长、总裁办主任、人力资源部部长等 ?专注于战略规划、年度经营计划、财务预算、绩效评价的研究人士 （四）讲师简介 北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学EMBA班课程的客座教授

个人述职报告评分

个人述职报告评分 篇一：述职报告评分表最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分：学院：电气学院述职人：王逊总分：编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08

学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分：编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分：篇二：述职报告评分表 述职报告评分表 注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会xx年6月8日篇三：述职报告评分表 述职报告评分表 ★请在述职人后的评价项目下分别计分，总分最后由人资部统计，择日公布。 评分人：日期： 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？

2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题：

1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？

绿化养护服务及评分标准

附件二： 绿化养护服务及评分标准 本附件作为《VK-WY／BHT-F02绿化养护承包合同书》（以下称“该合同”）的组成部分之一，与该合同具有同等法律效力。 一、绿化养护服务要求和标准 日常绿化养护管理包括：淋水、开窝培土、修剪、施肥、除草、抹芽、清边、病虫害防治、加固扶正、补苗等整套过程。养护频率及质量标准如下：

1.1乔木：

每年施基肥二次以上，乔木施肥一般采用穴施法，在树冠边沿下方挖大约50CM深，施适量蘑菇肥和复合肥；及时防治病虫害，每月进行一次预防性消杀；根据周围环境，对树冠适当修剪造型，保持树木自然生长状态（造型乔木需每月修剪一次），树冠的高矮，大小要与周围的景点协调；每月及时剪除黄枝、病虫枝、荫蔽徒长枝及阻碍车辆通行的下垂枝，及时清理干净修剪物；每周清除树根周围杂草一次，每月整理树兜，确保无杂草。 1.2灌木、绿篱、花坛： 施肥方法，大型灌木挖环状沟进行施肥，花丛施肥，先将肥料均匀洒在花丛表皮土壤上，然后将表皮土壤锄松，浇透水，使肥料充分溶解，渗入土壤。每季施肥不少于一次，每667平方米施尿素混复合肥10千克，采用撒施及水肥等，施后三小时内淋水一次，水渗透深度10厘米以上；及时防治病虫害；修剪成型的苗木，每周小修一次，每月大修一次，剪口平滑、美观，及时清除修剪物；及时剪除枯枝、病虫枝，及时补种老、病死植株，每周清除杂草一次。花坛应每月松土，并结合施肥一次。每月进行一次预防性消杀，针对性消杀，见病虫害即消杀，无明显病虫枝，防治率达95%以上。 1.3草本类花卉： 每季度施肥不少一次，每亩施尿素混复合肥15千克，采用撒施及水肥等，施后三小时内淋水一次，水渗透深度10厘米以上；及时防治病虫害，每月进行一次预防性消杀，针对性消杀，见病虫害即消杀，无明显病虫害；每周剪除残花一次、清除杂草一次；及时剪除枯枝、黄叶。 1.4草皮： 每季度施肥不少一次，每亩施尿素混复合肥15千克，施肥均匀、淋水透彻，水渗透深度5厘米以上，及时防治病虫害，及时补种枯死残缺部分，覆盖率达98%以上，每月修剪1-2次。 1.5以上养护频率纳入考核。 二、绿化养护评分考核标准

述职评分要求

第一篇、述职考评评分表 述职评分要求 述职考评评分表 第二篇、述职报告评分标准与评分表-参考 述职评分要求 员工述职报告评价标准 第三篇、述职汇报会评分细则 述职评分要求 2012年度总结述职茅义程 —、时间年月日上午二、地点集团公司会议室三、主持人四、会议程序

1、介绍述职汇报会的会议内容; 2、介绍述职会场次安排、宣读评委组成和评分规则； 3、述职正式开始,各位述职人员汇报本部门2012年度工作总结及2013年度工作规划；述职评分要求 4、评委对各汇报人的汇报情况进行评比、打分; 5、现场宣读述职评分结果及奖罚结果；述职评分要求 6、公司领导做年度总结讲话视领导到场情况拟安排讲话如下A: B 五、会议服务人员名单及职责主持人核算分数联系午餐、照相 评分规则 1、公司邀请评委参照评分标准对各位汇报人的汇报情况进行评分； 2、汇报过程中,由集团公司人力资源部负责对所有汇报人的时间进行把控,超时汇报5分钟之内,取消汇报评奖资格；超时汇报达10分钟以上，强制停止汇报； 3、每位汇报者的最终汇报成绩取各位评委评判的平均分值;

4、每次汇报结束后，邀请汇报人员所在项目总/主管领导,做出点评；同时邀请现场评委（1人），对汇报人的汇报情况进行评论。 第四篇、述职评价表 述职评分要求 附表一年终述职考评表（管理岗位） 述职考评 评价说明每一单项分值为0-110分,评分的最小单位是5分,单项评分超过90分和低于60分, 需在评价说明栏说明原因； 评分标准100-110分一杰出,在各方面的绩效都十分突出,并且明显地比其他人的绩效优异得多/ 90-100分一很好，工作绩效的大多数方面明显超出职位的要求,工作绩效是高质量的并且在考核期间一贯如此。/ 80-90分一好, 是一种称职的和可信赖的工作绩效水平，达到了工作绩效标准的要求/ 70-80分-S要改迸,基本达到了绩效要求，但在绩效的某一方面存在缺陷，需要改迸/

岗位能力评价标准

员工岗位能力评价标准 一、目的 为了规范各级人员的综合能力考评标准，正确评价员工岗位能力，体现“以人为本，综合评价”的指导原则，确保各级人员的综合能力及素质得到有效识别，为有效任用各级人员提供明确的判定依据，特制订本考评标准。 二、适用范围 本标准适用于产业公司全员岗位能力评价。 三、职责 （一）各部门直接负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工的综合素质和能力进行评价。 （二）各事业部/中心负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工或部门直接负责人的综合素质和能力进行评价。 （三）公司领导：负责按此标准的要求对各事业部/中心负责人的综合素质和能力进行评价。 （四）人力资源部：负责发放、回收评价表，与各评价人进行面谈，对评价结果进行复核，对得分进行统计与汇总，根据月度绩效考核结果及日常工作情况，有权提出质疑及评分的修订，避免做多错多，错多罚多的现象发生。 四、评价方法 （一）一般员工：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占100%。

（二）中高层管理人员：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占70%；每月由人力资源部不固定进行分配，由其他部门进行评价，权重占30%。 五、评价要求 各评价人要对被评价人的各项评价指标进行认真阅读，公平、公正评价，杜绝人浮于事的现象。如发现营私舞弊或态度不端正现象，给予相应的评价处罚。 六、评价效用 本评价作为岗位胜任力评价凭据。 七、生效及解释 本标准自2016年6月1日起执行，解释权归人资行政中心。 附件 1、员工评价表 2、管理人员评价表 3、高级管理人员评价表

员工评价表 姓名: 部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点 工作态度30分责任心 （10） 主动工作 和承担责 任的态度 1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任10分□ 2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任8分□ 3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任6分□ 4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任4分□ 5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任2分□ 勤勉性 （10） 遵守规章 制度情况 和时间观 念 1、严格遵守规章制度，时间观念非常强10分□ 2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强8分□ 3、基本上能遵守规章制度，有时间观念6分□ 4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般4分□ 5、严重违反规章制度或时间观念很差0分□ 爱岗敬 业（10） 主要突出 在服务意 识方面 1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神10分□ 2、有良好的岗位操守，服务水平较好8分□ 3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为6分□ 4、基本能遵守岗位操守4分□ 5、服务水平差，严重影响企业形象0分□ 工作能力40 分专业知 识（10） 工作知 识、实践 经验和技 术能力在 工作中的 运用 1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉， 任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新10分□ 2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能 提出工作改进、创新方法8分□ 3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要 上司或他人指导 6分□ 4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 4分□ 5、知识及技能不足以执行工作基本要求 2分□ 判断能 力（10） 判断工作 问题轻重 缓急或决 策能力 1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力， 并能及时总结，提出创新建议10分□ 2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动 8分□ 3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理 6分□ 4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急 4分□ 5、完全不能判别轻重，对工作造成较大影响 2分□ 学习能 力（10） 对专业知 识学习的 主动性和 效果 1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得 优异成绩及国家相关相应的任职资格10分□ 2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，未取得相 应的任职资格，但在公司培训中取得较好成绩 6分□ 3、学习程度一般，参加公司培训，成绩合格 4分□ 4、不主动学习，参加公司培训，成绩不合格 0分□

园林绿化养护与施工管理考核评分标准

园林绿化养护与施工管理考核评分标准 园林绿化养护与施工管理考核评分标准项目、养护与施工管理内容、评价与扣分标准。 1、严格执行园林绿化养护作业安全标准，养护队长上下班未提醒养护工人施工作业时的工 作安全，未落实执行的发现一次一次扣3分。 2、严格执行绿化队的考勤制度，未做详细记录的一次扣3分。 3、建立绿化队养护作业责任制，未建立、分工不明确、责任不到人、未做相关培训的一次 扣3分。 4、养护作业期间养护工人未着公司统一着装（反光马甲、帽子等），一次扣除3分。 5、严格执行养护队长养护巡查制度，遇突发情况未及时上报的一次扣除5分。 6、严格执行周报、周计划、月报、月计划制度，未及时上报的发现一次扣3分。 7、养护队长未做库房的出入库登记、材料的使用状况，发现一次扣3分。 8、养护队长未按要求填写施工日志，发现一次扣3分。 9、根据植物生物习性，合理修剪，行道树缺株死株未补苗未上报，发现一处扣3分。 10、绿化带、花池等小品绿化内有杂草、垃圾、杂物、积水等，5处以上扣5分。 11、树木有病虫危害症状，病虫害危害面积超过养护总面积的5%，扣5分。 12、绿化树木及设施有人为破坏，在树木上贴广告等现象，扣2分。 13、绿化带（绿篱及模纹植物）修剪不整齐，扣2分。 14、草坪不平整、未修剪、杂草超过草坪面积的5%、有杂物、裸露、有大面积的枯死及病虫害，扣3分。 15、补植树木未进行加固、浇水防寒等，冬季为做防寒处理的，每处扣1分。， 16、园路有坑洼、积水、积雪、垃圾、杂物、绿化设施损坏等，发现一处扣1分。 17、农药在使用过程中未按要求做防护处理，未按正确配比农药造成的药害，在不适合打药的天气（雨天、阴天）或时间（中午炎热高温时）打药，未安全使用农药（农药泄露未做处理），使用后的农药容器未做集中安全处理，一处扣3分。 18、根据植物需求灌溉，通常草坪和灌木的需水量大，乔木相对需水量较少。在灌溉途中工作人员离开的，一处扣1分。 19、使用草坪机、绿篱机、割灌机等机械时未按机械安全操作，扣2分。 20、库房及养护工地未做防火防涝的，扣2分。 备注： 1、以上考核满分制为100分制，基础分50分，在此基础上扣分，80分以上为优秀，70分 以上为良，60分为合格，50分包括50分以下为不合格。 2、领导小组或部门领导每周或每月进行不定期检查。 3、评为优秀的项目管理人员，年度给予奖励，评为不合格的项目管理人员，年度给予罚款。

能力考核评分说表

能力考核评分说表

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能力考核评分说明表人际交往能力 关系建立 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刚愎自用不 易与他人相 处，自我封闭 较为自我，不 易与他人建立 长期关系 能够与他人建 立可信赖的长 期关系 易与他人建立可信 赖的积极发展的长 期关系 团队合作 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 不能与他人 很好合作，独 断专行 团队合作精神 不强，对工作 有影响 能够与他人合 作共事，相互 支持，保证团 队任务的完成 善于与他人合作共 事，相互支持，充分 发挥各自的优势，保 持良好的团队工作 氛围 解决矛盾 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 遇到矛盾不 知如何解决 解决矛盾手法 生硬，影响工 作顺利进行 能够解决已发 生的矛盾，不 致对工作产生 大的负面影响 巧妙地和建设性地 解决不同矛盾 敏感性 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 不太关心他 人，对他人的 需求毫无感 觉 有时能关心他 人，体会人的 苦衷 能关心他人， 体谅他人，领 会他人的请 求，有时帮助 想办法解决 对他人较关心，容易 感知别人的想法，体 谅他人，善于领会他 人的请求，并付之于 适当的言行 影响力 团队发展 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无法与人协调尚能与人合 作，但协调不 善，影响工作 能够根据公司 要求努力促进 团队的协作和 沟通，使工作 顺利开展 易于与他人沟通，积 极促进团队协作，在 团队中是自然的核 心人物，并能引导团 队达到组织目标 说服力 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无法说服别 人，或咄咄逼 人，或逃避退 让 说服别人比较 困难 能说服下级、 同事、上级接 受某一看法与 意见 能够表述自己的主 张、论点及理由，比 较容易的说服别人 接受某一看法与意 见

述职报告评分标准

述职报告评分标准 篇一：员工月度绩效述职报告及评分表(含评价维度) 新员工月度述职报告 姓名:公司：部门：职位：工资号：入职日期:指导人:转正时间:新员工入职第三月□第四月□第五月□第六月□ 述职报告(新员工填写，可另附页)： 员工转正审批表 姓名:公司：部门：职位：工资号：入职日期:直属负责人: 备注： 1．因试用期业绩突出、工作表现优秀申请提前转正的员工，必须填写“突出业绩描述”一栏，且不能低于5个项目的业绩描述；2．“突出业绩描述”一栏须详细填写评估项目的具体工作表现及任务完成情况；3．“9工作业绩”为必填项目，明确各个岗位工作任务完成进度。 整体评估

1、指出您所认为被评人的三大主要强项，这可以包括被评人的个性、工作表现或专业技能。a.______________b.______________ c._____________ 2、指出您认为被评人应在哪些方面有所改进，列出改进方案及要求被评人取得有目共睹之改进的时间限定， 如果您对被评人的出勤率有疑问，也应在此写明。 _________________________________ 鉴于上述评分和员工需改进之处，请您列出发展及训练需要及达到目标的建议 发展及训练需要 a.______________ b.______________ c.______________受评人 签名：日期：直属负责人签名：日期： 绩效成绩及考勤情况（公司HR填写） 新员工入职考试成绩：最近一期EPM成绩：近三个月病假小时数：近三个月事假小时数：近三个月的迟到/早退次数：

篇二：工作报告评价标准 篇一：2用人单位职业病危害现状评价工作报告表 附件2 用人单位职业病危害现状评价工作报告表 用人单位名称 用人单位（公章） 填报日期 辽宁省安全生产监督管理局制 填写说明 一、申请书由开展职业病危害现状评价的用人单位填写，一式一份。 二、申请书用钢笔、签字笔填写或者用打印机打印文本，字迹要清晰、工整。 三、申请书中“职业病危害现状评价性质”栏根据用人单位之前是否开展过职业病危害评价进行填写，未开展过任何职业病危害评价

绿化养护考核检查评分标准

绿化养护考核检查评分 标准 Revised by Petrel at 2021

绿化养护考核检查评分标准 时间:2009-10-04 23:53来源:蜂巢网作者:本站整理点击:109次 序号项目检查内容及标准 扣分 标准 1 绿化 人员 （分） 精神面貌 饱满、抖擞、微笑服务；不得萎靡不振、无精打采；行走坐立 端庄、无影响公司形象的动作；不得吃口香糖、食品等。 每发 现一 处扣 分仪容仪表 相貌端庄；男士前额发不得遮盖眼眉，鬓发不得超过耳屏，脑 后发不得触及衣领，女士不得批肩发；男士目视无明显胡须， 鼻毛不得长出鼻孔；面部、手部无影响自然美观的装扮物。 着装 统一制服，佩带工作牌；服装合身、整齐、干净（特殊情况除 外，例如工作时刚刚沾染的黄泥、树汁等）、无破损，鞋袜干 净、无破损；不得披衣、敞怀、挽裤腿，不得穿拖鞋或赤脚； 不得佩带饰物。 礼仪礼貌 能主动和服务对象微笑点头或用礼貌用语和服务对象打招呼； 不得对服务对象有不文明行为或语言；不得故意躲避服务对象 或视而不见。 工作纪律 工作认真，不迟到，不早退，按岗设编，人员变动需及时补充 人员、休假要调配好工作。 2 基本 要求 （1分） 花木保护 绿地无改变使用用途和破坏、践踏、占用。设置的护栏整齐有 序，不得歪斜、损坏，无碍观瞻。（如某小区绿化由社区环境 公司维保，则践踏、占用扣分计入管理处，而不计入环境公 司） 每发 现一 处扣 分标识牌适量，标牌正面朝向观赏者，安放有序，外观完好、整洁。 花木长势 植物无枯枝、无黄叶（冬、春季部分落叶花木除外）、不萎 蔫，无缺苗、无死苗。 花木保洁 无纸屑、烟头、石块等杂物，盆内外无杂物、无污迹，灌木及 室外盆栽花卉叶片目视无污渍和黑灰。 杂草花草植物无明显杂草。 施肥喷药 不得在室内进行，室内无异味。 施肥：乔木施肥，肥料应埋入土壤，树干周边土壤表面无肥料 残留；灌木施肥，撒施均匀，肥料不留在叶面；施肥后应立即 浇水。 喷药：无因浓度过高造成的药害（如卷叶、烧叶等）；喷药时 和喷药后应设立警示牌。 浇水绿化溢出水不污染地面、花池贴面。 3 修剪造型 （分）乔木 剪除内生枝、重枝、病（虫）枝，乔木造型自然、优美，侧 枝离业主窗户至少1m 每发 现一 处扣 分灌木 剪除病枝、枯枝、交叉枝、徒长枝；整形灌木：造型美观， 边缘线流畅；自然造型灌木：造型反映植物原有冠形，不散 乱 绿篱修剪平整、不断行、整齐，绿篱外观整齐，线条流畅。 草坪草坪保持４－６厘米，边缘整齐，分界线条流畅。 花坛花坛造型别致，层次分明。 4病虫害 乔木 无病株、病枝、病叶，植株受虫害危害的叶片数少于5％， 30cm长细枝条的介壳虫数少于10头。 每发 现一

护士床旁临床工作能力考核评分表

郴州市第三人民医院 护士床旁临床工作能力考核评分表（试行）考核者：监考者：考核时间：总分： 护士资料科室姓名年龄岁 学历：□本科及以上□大专工作年限年专科工作年限年 患者资料姓名：性别：年龄：住院号：护理级别：级诊断：简要病情： 考核实境（打“√”，可单选或多选）共性：交接班转科/转床入/出院输液/各类注射液吸氧/吸痰心电监护翻身拍背测生命体征/血糖鼻饲/雾化抢救病人仪器使用其他 专科：术前/后护理胃肠减压导管/伤口/造口护理吞咽/肌力评估/训练检查前/后护理健教康复血管通路维护其他 评估内容项目分值存在问题扣分 临床思维/护理能力30分病情汇报 病情汇报清晰，重点突出：床号、姓名、入院诊断、主诉、阳性体征、 主要病情及治疗，能正确评估并掌握病情动态变化（2分）；掌握患者 住院以后的治疗情况（用药、手术等）；当天的护理问题评估恰当，重 点问题突出，体现首中次（5分）；按照SBAR模式汇报（3分） 10 基础护理 落实 根据患者自理能力评分提供相应护理措施（1分），床单位清洁整齐， 基础护理落实好（1分） 2 患者体位（1分），饮食（1分） 2 各种治疗按规定执行（2分），观察及时（1分） 3 各种引流管妥善固定（1分），引流通畅（1分） 2 专科护理 落实 护理记录客观、准确、完整（1分），体现专科性（2分） 3 各种仪器使用规范及仪器运行状态（1分） 2 根据患者的情况提供专科指导（2分），知晓可能出现的并发症及预防 措施的落实（4分） 6 病情观察评估能力 10分护士对跌倒、压疮、拔管、深静脉血栓等高危人群能正确评估，具体措 施执行到位（2分），标识准确（1分） 3 在护理措施描述中包括：病情观察、一般情况、专科护理、潜在危险及 并发症预防、健康教育（7分） 2 专业知识点掌握 20分结合案例提问：（3年以下应知应会，3年以上临床专科护理） 提问问题1： 提问问题2： 20 规范的动手能力 30分考核1项基础或专科护理操作，操作中是否体现评估、诊断、计划、实 施、评价，是否贯穿落实核心制度（用操作考核评分表再折算） 考核项目： 30 应变处理能力5分能够处理科室常见、突发事件：（结合案例提问） 5 表达沟通能力3分与医生、患者及家属有效沟通 3 人文关怀素养2分护士言行体现对患者的关爱 2 优秀99-90 良好89-80 合格79-70 基本合格69-60 不及格低于60 难度系数请打“√”较高 难度 1.1 1.05 中等 难度 1.0 0.98 较低 难度 0.95 0.9 存在问题改进建议：

述职报告评语

述职报告评语 干部/员工述职报告及评语表 述职报告考核五方面：德、能、勤、绩、廉 德：师德和工作态度 能：教学八认真——备课、上课、作业、辅导、考试、活动、反思、教研 教师发展八参与——培训、学习、研读、听评、交流、讨论、教改、创新勤：出勤和坐班及表现 绩：教育教学工作量、成绩、活动组织、论文、课题、比赛等廉:职业道德规范和教师八项禁令 领导对员工转正评语大全 该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，XX年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。 该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表

现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。 该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。 该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。 该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。 该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精 益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。 该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻

述职报告评分表

述职报告评分表 篇一：最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分： 学院：电气学院述职人：王逊总分： 编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08 学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分 编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分： 编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分： 篇二： 注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会 20XX年6月8日

篇三： 篇一：最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分：学院：电气学院述职人：王逊总分：编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08 学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分：编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分：篇二：注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会 20XX年6月8日篇三： ★请在述职人后的评价项目下分别计分，总分最后由人资部统计，择日公布。 评分人：日期： 涉及到的问题：

1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、怎样才能更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、怎样才能更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗

述职报告中自我评价

述职报告中自我评价 述职报告中自我评价最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，要求学习《关于20XX年区教育系统开展纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照“要求”，对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。结合从教38年的体会谈谈个人的认识: 一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。 无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作38年来，一直没有离开教育部门(并且一直为之自豪的)，应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。

二、工作实绩与不足 一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文10多篇，其中20XX年8月撰写的《“家圆农场”在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研究案例评比活动中荣获二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严重影响“一分三率”评定。今后要吸取这方面的教训，做好“顾两头，促中间”的重视和辅导工作。 三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。 自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。 如：进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对

综合评价述职报告

综合评价述职报告 【篇一】综合评价述职报告 最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，要求学习《关于20XX年区教育系统开展纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照“要求”，对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。结合从教38年的体会谈谈个人的认识: 一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。 无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作38年来，一直没有离开教育部门(并且一直为之自豪的)，应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。 二、工作实绩与不足 一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文10多

篇，其中20XX年8月撰写的《“家圆农场”在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研究案例评比活动中荣获二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严重影响“一分三率”评定。今后要吸取这方面的教训，做好“顾两头，促中间”的重视和辅导工作。 三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。 自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。 如：进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对评比标准的认识上就与年轻教师有好多的不一致，所以今后值得自己学习思考的不仅仅是教学的成绩问题，更是学生能力的全面发展问题。 四、与家长和其他科任老师的沟通和协作。

中高层管理人员能力考核评分标准表格.doc

中高层管理人员能力考核评分表 被考核人所在部门 所在岗位考核人 考核内容及计分标准 对中心的将来不太关主要忙于事务性工作，有时能够根据现状，了解战略思考 也会注意中心的前景和对组织面临的挑战和机心，也不注意工作上可 （ 20 分） 策等问题会 能出现的机会和挑战 遇事优柔寡断，缺乏主能够确定决策时机，但很少善于确定决策时机，决策见提出可行方案，常求助于幕提出可行方案，但在（ 20 分）僚权衡、选择时偶有适 当，大多数日常事务 处理果断得当 做事无计划，缺乏组织制定计划和组织实施有难能根据中心的要求， 计划和组织能力度，需要别人帮助方能进行制定计划，在权限范（ 20 分）围内配置资源，明确 良和方针，以及确保 供应的保障 不善分配工作与权力，欠缺分配工作、权力及指导能够顺利分配工作与领导技巧缺乏指导员工的方法，部属之方法，任务进行偶有权力，有效传授工作（ 20 分）内部时有不服怨言困难技巧，注重过程管理， 指导和协助员工完成 任务 语言表达含糊其词，意语言表达欠清晰，但尚能表语言表达抓住要点，沟通图不明；文字表达不达意图，文字表达不够通表达意图；文字表勿（ 10 分）通，意图不清，需作大顺，但尚能表达清楚主要意需修改，即可比较准修改图确的表达意见 不能与他人很好合作，团队合作精神不强，对工作能够与他人合作共团队建设 有影响事，相互支持，保证独断专行 （ 10 分） 团队任务的完成 161820评分能透过现象看本质，把 握组织面临的挑战和机 会，兼顾短期和长远目 标 161820评分善于确定决策时机，提 出可行方案，合理权衡， 优化选择，对困难的事 处理果断得当 161820评分 具有极强的制定计划的 能力，能自如的指挥调 度下属，提高工作效率， 实施成效极佳 161820评分 善于分配工作与权力， 并能积极传授工作技 巧，让下属对自己的工 作担负责任，引导部属 完成任务 评分语言表达简明扼要，具 有出色的谈话技巧，易 于理解；文字表达清晰、 简洁，易于理解，无可 挑剔 评分善于与他人合作共事， 相互支持，充分发挥各 自的优势，保持良好的 团队工作氛围 总分合计