2017额市一中体育特长生招生报名表

附件1：

额市一中2017年体育特长生考试报名表

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特长生辅导培养记录

学校：中牟县第一初级中学 时间9月6日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员 辅导内容呼吸训练 辅导过程1、呼吸训练时练习兴奋状态下腔体吸开的感觉。 2、加强“o”母音的训练。 3、加入下行旋律练声曲。 呼吸训练：缓吸缓呼哼鸣 练习1：面部保持微笑兴奋的状态，口鼻同时呼吸，吸气后平稳而深入。 练习2：体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；加强母音发声的高位置。 备注用缓吸缓呼的换气方式，咏唱歌曲

学校：中牟县第一初级中学 时间9月13日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员 辅导内容学唱歌曲《渴望春天》 辅导过程 提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。 养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。 学习《渴望春天》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。 加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。 备注加强舞蹈表现能力。

学校：中牟县第一初级中学 时间9月27日地点音乐教室辅导教师王会霞辅导对象兴趣、特长生小组全体成员 辅导内容生活多快乐，奏出新希望《紫竹调》 辅导过程初听歌曲，随着歌声拍手。 问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相 比有什么不同？ 复听音乐，自编动作表演。 创编与活动：试着做一做 教师可事先准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物 品。 问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？ 分小组尝试，分组表演。 用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 备注了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。

学校：中牟县第一初级中学 时间10月11日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员 辅导内容表演《金孔雀轻轻跳》 辅导过程 用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。） 学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。 歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。 听录音敲击打击乐。 一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。 备注 让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

用电子表格统计体育成绩

巧用电子表格实现体育成绩自动评分 西安市第八十中学李伟 当今信息化时代，计算机运用在我们工作，生活和学习中，越来越普及。办公室软件也成为工作中必不可少的工具。体育教师天天和数字打交道，而每当到了体质测试、体育模拟考试时更会面对一大堆的体育测试数据，各项目测试结束，在学生体育测试数据与成绩换算这一环节，不少体育老师感到头疼。因为需要将原始数据与国标数据进行比对，折算成绩，并且标准按年级和性别也有所不同。实践操作过程中，尽管老师花费了大量时间和精力，仅靠手工计算，要查分、统计、分析这些数据要花费大量的时间，还比较繁琐，但还是有很多错漏，给最后评判工作带来了极大不便。其工作量与难度可想而知。Excel 是一个非常优秀的电子表格处理软件，用它可以方便快捷的制作电子表格，对数据进行复杂的计算和分析，还可生成直观的图表，让我们一目了然。现阶段Excel也常常被学校老师用来处理一些学生成绩数据，但这些还还远远不够，我们应该充分发挥Excel强大的函数数据处理功能，让体育老师从繁琐的数据中解脱出来，提高工作效率，因此研究Excel用来统计体育成绩也成为当前体育老师迫切需求。通过一年的摸索，在此我向大家推荐Excel中的函数LOOKUP和函数If。体育老师巧妙应用Excel即可快速完成这项统计核算工作。操作过程中，我们只需要输入原始数据，Excel会自动核对，给出对应成绩，错漏几乎为零。 一、制作学生成绩空表 首先，用Excel制作一个学生成绩空表，由于学生学籍现在实行电子档，所以很容易做到，只需要复制粘贴学生姓名、性别等数据就可以了。为了识别方便，我们将工作表重命名为“学生成绩”表，如图一。

体育特长生个人培养计划表

渭南高级中学体育特长生个人培养计划 姓名 学号 入学年月 专业 指导教师 填写日期：年月日

一、指导思想 体育特长生的培养是学校教育教学活动的重要组成部分，关系到学生的个人发展，也关系到学校体育学科的发展。科学的进行培养涉及到多个因素的作用，也需要多个部门的联合作用形成合力。将学生的专业发展和文化课发展统筹规划，实现学生的综合发展。 二、培养目标 1、提高个人竞技运动水平。为学校争取荣誉。 2、适应高考升学模式，达到大学录取标准。 进行大学自主招生考试（具有二级运动员等级证书参加相关文化课考试） 进行体育类统招考试（田径四项素质达到本科分数线，文化课参加高考） 专业目标 具备参加市级比赛获得冠军省级比赛获得前三的实力、能获得二级运动员等级证书。 参加体育类专业测试达到本科录取分数线以上。 文化课目标 文科生和理科生在平时模考中能达到350分。 三、主要任务 1、通过日常体育训练使学生体育成绩提高，各方面素质得到提升。制订每个学生的个人训 练计划个大纲。培养全面加特长的体育人才。 2、给学生制订个人培养目标和方案，定期和学生研究目标达成情况并进行微调。 3、带领学生去比赛，对学生进行心理方面的指导。帮助学生在大型比赛和相关考试中取得 优异成绩。 4、及时了解学生文化课学习情况，针对学生文化课考试成绩制订相应的奖惩标准。 5、为学生提高文化课成绩提供帮助，及时和任课老师练习。寻找提高文化课成绩的办法。实施过程 成立体育特长生管理工作小组健全组织框架 建立相关管理制度和年级管理形成合力 1训练考勤制度，每天按时进行训练。无故缺勤按旷课处理。 2联席会议制度，定期召开特长生会议，表扬先进、批评不足、提出希望 3特长生管理制度 4体育训练后勤保障制度 5体育特长生素质测试制度 专人进行教务管理落实相关政策 除教练员外特长生班主任和教练员进行相关政策制度的落实，并在开学初制订相关工作计划，按日期完成具体计划。 加强和文化课老师的配合 将学习重点放在基础题的学习，提高学生学习兴趣。 和文化课老师制订体育特长生文化课学习范围和测试内容，考试内容难度低于文化课考生

(完整word版)巧用Excel实现体育成绩自动评分0

巧用Excel实现体育成绩自动评分 学校举行体育学业水平测试，各项目测试结束，在学生体育测试数据与成绩换算这一环节，让不少老师感到头疼。因为需要将原始数据与国标数据进行比对，折算成绩，并且标准按年级和性别也有所不同。实践操作过程中，尽管老师花费了大量时间和精力，但还是有很多错漏，给测试工作带来了极大不便。 其实，老师可以巧妙应用Excel即可快速完成这项统计核算工作。操作过程中，我们只需要输入原始数据，Excel会自动核对，给出对应成绩，错漏几乎 为零。 一、制作学生成绩空表 首先，用Excel制作一个学生成绩空表，由于学生学籍现在实行电子档，所以很容易做到，只需要复制粘贴学生姓名、性别等数据就可以了。为了识别方便，我们将工作表重命名为“学生成绩”表（如图1）。

二、制作体育项目评分表 我们切换到Sheet2工作表，将工作表重名为“跳远评分表”，并将国标或者学校制定的评分标准数据输入，输入数据时需要注意一个细节，数据应该按照从低到高顺次输入，否则会造成评分错乱。由于有两个测试项目，所以我们还需要用同样方法再制作一个“跳绳评分表”（如图2）。

制作这两个工作表的目的，是为了让老师在输入学生测试数据时，Excel 可以自动与之比对，完成得分的自动判断。 三、自动评分的公式输入 完成了以上基础工作，接下来最重要的是利用Excel的LOOKUP比对函数和IF条件判断语句，实现输入成绩后Excel自动评分，得出成绩。我们切换到“学生成绩”工作表，双击E3单元格，也就是得分单元格，输入以下代码：=IF(C3="

男",LOOKUP(D3,跳远评分表!$A$2:$A$22,跳远评分 表!$C$2:$C$22),LOOKUP(D3,跳远评分表!$B$2:$B$22,跳远评分 表!$C$2:$C$22))，这句代码通过判断C3单元格学生性别，将D3单元格内原始测试数据与评分标准进行比对，并将比对后取得的成绩直接显示在E3单元格内。E列的其它单元格，我们只需要使用填充功能，向下填充，代码就会自动完成。如我们在D3单元格输入1.6，那么在E3单元格就会自动显示得分为75分 （如图3）。 这样操作后，我们只需要在D列输入数据，那么在E列就会自动显示得分。而跳绳项目的自动评分，我们也只要将上面代码关键的部分，加以替换，即可完

特长生培养计划

特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下： 一、特长生的定义 所谓优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次品社竞赛中获奖的学生，而是对一个学生品社素质的全面概括，它表现在： 1、对品社学科有浓厚的学习兴趣，求知欲强，不满足于课内知识。 2、具有较强的思维能力，思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性。 3、具有较强的应用能力，能应用所学品社知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。 4、具有较好的品社素养，即了解一定的品社文化背景，不仅了解品社自身的思维方法、结构和应用，同时对品社的发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏品社的美。 5、积极参加品社学科竞赛并取得良好的成绩。当然，衡量一个学生的品社素养不能仅仅用成绩来衡量，因素是各个方面的，但是，不可否认，成绩也是一个非常重要的指标，应该来说在学科竞赛中取得优胜的学生相比于其他学生而言表现出更好的品社素养，即更好的品社思维品质、更扎实的基本功和良好的反应能力。 二、特长生的优缺点 （一）以良好的智力和智商为先决条件 作为一个人，判断其发展是否健康，其中一个重要的衡量标准就是智力和智商是否发展正常．对于在品社方面表现较优秀的孩子来说，就必须有良好的智力和智商为先决条件．这在我们的教学中得到了很好的验证．讲授同样的知识，这样的学生接受能力明显要比其他学生快很多． （二）有积极向上的个性心理特征 对于品社方面表现较优秀的学生来说，他们有健康的心理特征，个性发展积极向上。 1、有远大的理想。 2、有很强的自尊心。 3、有浓厚的学习品社的兴趣。 4、有很强的学习能力。 （三）有良好的学习习惯 良好的学习习惯对于提高学习效果具有重要的作用。研究表明，每个人的时间里有8O％是由习惯来支配的。对学习较优秀的学生来说，他们从早到晚的行为都表现出良好的习惯。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备，上课铃一响便自觉地回教室准备上课，天天按时完成作业，上课习惯记笔记，遇到不会的品社题及时问老师，做题过程中认真仔细等等。所以这些良好的习惯，对于他们学习，提高成绩都起到了帮助的作用。 （四）特长生的缺点 虽然优秀生有许多一般学生不具备的优点，但也并不十全十美，在其发展过程中也有很大的可变性，一些潜在的不良因素，随时都会成为他们心理发展的障

音乐特长生培养记录

特长生培养记录 学科：体育 特长生：刘婷、宋子轩、李阳、刘子豪 音乐特长生培养记录9月 姓名朱佳音班级二年一班科目音乐 特长电子琴指导教师 培养目标培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 培养记录A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，） B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈 这个月孩子能够认识五线谱的一些乐理知识，孩子的记忆里很好，在每节课回顾的时候都能准确的回忆起上节课所教的内容，希望突然她能在以后的课程中再接再励。 特长生培养记录 姓名宋子轩班级四年一班科目音乐特长电子琴指导教师 培养目标培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 培养记录A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，） B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈该生在上个学期已经学过点电子琴，所以这部分知识他是懂得的，但是李梦佳比较淘气，学东西不是很扎实，需要老师提醒引导。 特长生培养记录10月 姓名孟静班级六年一班科目音乐特长电子琴指导教师 培养目标培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 培养记录A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，） B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈 徐淑敏是一个聪明的小姑娘，能够认真并快速地学会音乐知识，但是有点懒，学会之后不能认真按老师要求去认真弹奏练习，需要在以后的学习中严格要求自己。 特长生培养记录 姓名朱佳音班级二年级科目音乐特长电子琴指导教师 培养目标培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 培养记录学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。 学习歌曲《小雨沙沙沙》 学习乐曲《小星星》 学习乐曲《小胖胖》

学生体质健康标准达标情况统计表

学生体质健康标准达标情况统计 填表人：审核： 填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。 2、免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。 3、各百分比的计算：免予执行百分比=免予执行人数/总人数X 100%;优秀、良好、及格、总合格人数的百分比=各相对人数/应测人数X 100%。 4、学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。

学生体质健康标准达标情况统计 2、 免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予 执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。 3、 各百分比的计算：免予执行百分比 =免予执行人数/总人数X 100%;优秀、良好、及格、总合格人数的百分比 =各相对人数/应测人数X 100%。 4、 学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。 审核: 填表人: 填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。

学年生体质健康标准达标情况统计 填表人：审核： 填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。 2、免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。 3、各百分比的计算：免予执行百分比=免予执行人数/总人数X 100%;优秀、良好、及格、总合格人数的百分比=各相对人数/应测人数X 100%。 4、学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。

用电子表格统计体育成绩

巧用电子表格实现体育成绩自动评分西安市第八十中学李伟当今信息化时代，计算机运用在我们工作，生活和学习中，越来越普及。办公室软件也成为工作中必不可少的工具。体育教师天天和数字打交道，而每当到了体质测试、体育模拟考试时更会面对一大堆的体育测试数据，各项目测试结束，在学生体育测试数据与成绩换算这一环节，不少体育老师感到头疼。因为需要将原始数据与国标数据进行比对，折算成绩，并且标准按年级和性别也有所不同。实践操作过程中，尽管老师花费了大量时间和精力，仅靠手工计算，要查分、统计、分析这些数据要花费大量的时间，还比较繁琐，但还是有很多错漏，给最后评判工作带来了极大不便。其工作量与难度可想而知。Excel 是一个非常优秀的电子表格处理软件，用它可以方便快捷的制作电子表格，对数据进行复杂的计算和分析，还可生成直观的图表，让我们一目了然。现阶段Excel 也常常被学校老师用来处理一些学生成绩数据，但这些还还远远不够，我们应该充分发挥Excel 强大的函数数据处理功能，让体育老师从繁琐的数据中解脱出来，提高工作效率，因此研究Excel 用来统计体育成绩也成为当前体育老师迫切需求。通过一年的摸索，在此我向大家推荐Excel 中的函数LOOKUP 和函数If 。体育老师巧妙应用Excel 即可快速完成这项统计核算工作。操作过程中，我们只需要输入原始数据，Excel 会自动核对，给出对应成绩，错漏几乎为零。 一、制作学生成绩空表 首先，用Excel 制作一个学生成绩空表，由于学生学籍现在实行电子档，所以很容易做到，只需要复制粘贴学生姓名、性别等数据就可以了。为了识别方便，我们将工作表重命名为“学生成绩”表，如图一。

学生体育成绩统计表

学生体育成绩统计表

2008－2009学年度第二学期期末学生体育成绩统计 一年级1班 姓名成绩姓名成绩 张兴良王洋 董文青董晓文 孟茜顾国豪 高森王业成 禇博文胡悦 董文星董文倩 卓忆航林子涵 张鹏张瑶瑶 杨超 董微 高明 宋均平 黄振恒 董文艺 杜新悦 宋姿若 注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计 一年级1班 姓名成绩姓名成绩 禇月潘颖 孔丽李乐 王琪杜俊广 董文超董晴 董文朵宋子硕 禇衍举 彭显威 禇衍灏 徐欢 顾秦 顾鑫 林梦瑶 顾丽娟 孙经瑞 张月 林淑婷 注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计 一年级2班 姓名成绩姓名成绩 董玉琪孔任重 王超董雪 董思雯徐璐 王博张馨静 董云祥张聪 蔡雨李兴亮 顾浩张文倩 孔蒙 马熙雅 董犇犇 蔡旺 刘春雨 张淇铭 王甜甜 林战 李萍 注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计 二年级1班 姓名成绩姓名成绩王广晨杨家来 杨凡陈忠祥 房雅楠周森 房华珍董文雨 王诗琪杨桦琳 黄浩然杜雨菲 何文娟薛兆祥 董硕杜昆伦 杜以顺侯前利 杨萍刘贺 高超禇庆昌 孔祥雷孔祥琪 杨贺房潇微 王振杨桦楠 王越然林兴桐 董冬冬郑义 注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计 二年级1班 姓名成绩姓名成绩董师然 刘蕊 董文宝 注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优优秀，三－六年级80分以上为优秀。

培养特长生记录

索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（2015 ）——（2016 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、一张蕾女12 特长 生基 本情 况分 析 组织能力强，成绩优秀，爱跑、跳。

培养过程及所采取的措施 分组对抗刺激法。 体育特长生中大部分都具有不服输的精神，他们都有着倔强的韧劲，因此分组对抗练习对他们来说是一种非常好的练习方法，因为这种训练方法很是迎合这一年龄段孩子的心理，这种训练方法不但可以较快地提高体育特长生的运动成绩，

（2015 ）——（2016 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二李艳婷女12 特长 生基 本情 况分 析 具有较突出的运动能力。 培养过程及所采取的措施 开小灶法 在平时训练中，我们根据一些学生的身体状况和运动潜质，适当增加一些专门的训练科目，以提高他的运动技能技术平，也称之为“开小灶”。这其中，额外加量训练法便是我们最熟悉和最常用的训练方法。

（2015 ）——（2016 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二朱文静女12 特长 生基 本情 况分 析 具备一定的身体素质，身材较好。 培养过程及所采取的措施培养小学体育特长生的意识有利与学生积极的训练，在体育课余训练中，我深刻的体会到学生在领悟体育意识和练习技能动作过程中，一旦形成自觉、主动稳定性，他们的训练成绩就会表现出突出性、实效性、创造性。

索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（ 2015 ）——（2016 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二石涵女12 特长 生基 本情 况分 析 善于思考，有运动天赋。 培养过程及所采取的措施 培养小学体育特长生的观念也特别特别重要。根据小学生的身心特点和心理特征发现，要充分发展学生个性，就要通过各种体育比赛，使他们在学校占有一席之地。能够体会成功的喜悦，并激发多次追求成功的欲望。加深对体育的情感，逐渐促进体育情感的产生和发展，从而发挥体育观念的导向作用，让学生能够自觉主动地学习。

培养特长生记录2014-2015

索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、一张蕾女12 特长 生基 本情 况分 析 组织能力强，成绩优秀，爱跑、跳。

培养过程及所采取的措施 分组对抗刺激法。 体育特长生中大部分都具有不服输的精神，他们都有着倔强的韧劲，因此分组对抗练习对他们来说是一种非常好的练习方法，因为这种训练方法很是迎合这一年龄段孩子的心理，这种训练方法不但可以较快地提高体育特长生的运动成绩，

（2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二李艳婷女12 特长 生基 本情 况分 析 具有较突出的运动能力。 培养过程及所采取的措施 开小灶法 在平时训练中，我们根据一些学生的身体状况和运动潜质，适当增加一些专门的训练科目，以提高他的运动技能技术平，也称之为“开小灶”。这其中，额外加量训练法便是我们最熟悉和最常用的训练方法。

（2014 ）——（2015）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二朱文静女12 特长 生基 本情 况分 析 具备一定的身体素质，身材较好。 培养过程及所采取的措施培养小学体育特长生的意识有利与学生积极的训练，在体育课余训练中，我深刻的体会到学生在领悟体育意识和练习技能动作过程中，一旦形成自觉、主动稳定性，他们的训练成绩就会表现出突出性、实效性、创造性。

索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（ 2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二石涵女12 特长 生基 本情 况分 析 善于思考，有运动天赋。 培养过程及所采取的措施 培养小学体育特长生的观念也特别特别重要。根据小学生的身心特点和心理特征发现，要充分发展学生个性，就要通过各种体育比赛，使他们在学校占有一席之地。能够体会成功的喜悦，并激发多次追求成功的欲望。加深对体育的情感，逐渐促进体育情感的产生和发展，从而发挥体育观念的导向作用，让学生能够自觉主动地学习。

优生特长生培养计划

高二级部优生培养计划 一、指导思想 为全面提高质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，实施优生工程，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的高素质拔尖人才，实现学校具有战略性的任务。 二、具体要求 1、担任培养任务的老师要质量意识到位、责任心强、治学严谨、计划周密， 实施过程要层次性强、针对性强、扎实有效。 2、担任学习特优生的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础，制订出切合实际的特殊培养方案和较强针对性的培养计划 3、辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力，达到“强项更优，弱项变强”的最终目标。把握好力度、深度与广度。 4、学优生可以通过“疑难问题卡”向指导教师问疑、导师可以通过“疑难问题卡”向所指导的学生释疑解难，反馈其优点和成绩，指出其问题和不足，并从学习、生活、心理等方面提出指导性意见。 5、辅导时可以对中考必考的题目反复点拨、演练，针对尖子生的弱项反复指导，适当时候应该检测辅导效果。 6、培优计划确定后要坚决执行，培优育尖补差工作是中考目标实现过程中的一项重心工作，不能出现掉链现象。 三、辅导教师 学科姓名学科姓名 语文吴开兰数学邹汝静 物理郑经会化学王珊娜 生物张中华英语孙鸿波 政治邵永芳历史陈学军 地理林彦言 四、辅导时间和地点

每周晚利用补弱时间，在五楼或者辅导教师办公室。 五、考评要求和督导 1、要求辅导教师有计划，有专门教案，有专门测试，作业要专批专改。 2、级部建立优生培养档案，拟定目标，进行跟踪式督导，阶段性考评。 六、优生培养名单（见附页） 高二级部 2011.9

巧用Excel函数统计体育成绩

巧用Excel函数统计体育成绩 用Excel计算学生学习成绩已经是一个老话题了，但很少有用Excel来计算体育成绩。 体育成绩跟其它成绩不同，学生测试以后没有直接得出分数，而是一项一项的数据，如100米跑了12秒这样的数据。然后要把这些数据按照《国家体育锻炼标准》折合成各项分数，最后还要将各项分数按一定比例累加起来得出最终的体育成绩。如果用Excel的LOOKUP函数来做就显得非常简单，你只要在Excel中进行几个简单的操作就可以计算出学生体育成绩。下面我们看看如何用Excel来计算学生的体育成绩：Step1录入各项成绩体育科目里有些成绩，如中长跑是以时间来记分的，一个一个录入时间太麻烦了，所以为了提高录入速度，对于要求输入时间格式的单元格(如我们表中第D列)，可以选定D列，然后点击“格式→单元格”，在“数字”选项卡下选择“自定义”格式，将“单元格格式”自定义为“##′##″”型(图1)。这样当我们需要录入时间“2′45″”时，只要在单元格中录入“245”回车即可得到，给我们录入时间成绩带来极大的方便。 在每一项(列)成绩录完后应在该列右边空上一列用来给这项成绩打分(图2)。如果你经常用到这个评分表，还不如把这个文件保存为模板文件(*.XLT)，下次用到的时候就不必重新设置了。Step2制作评分标准在《国家体育锻炼标准》中，对每一个年龄段学生的每一项体育测验都有相应的成绩评定标准，为了让Excel能够自动为我们结算出成绩，我们还得将这个标准录入进去，让它自动根据标准来分析数据，图3即为“中长跑”和“推铅球”两张评分标准表。录入完成后分别以“中长跑”和“推铅球”为名保存。如果还有其它项目，你不仅可以另建一个文件来录入评分标准，也可以将它录在上述两张表中，但要分田赛和径赛两类。小贴士：由于下面所用到函数的要求，表中的B、C两列应该按照升序排列，这也是要将跑步项另起一表的原因。Step3了解LOOKUP函数要使Excel能够自动将成绩按评分标准折合成分数，关键是要用好“LOOKUP”这个函数，用它按评分 标准来分析学生考核所得的数据。其语法结构及参数作用如下： LOOKUP(lookup_value,lookup_vector,result_vector)Lookup_value参数：是LOOKUP函数要查找的数值。在本例中为成绩表中的体育素质成绩，即长跑所花

培养特长生记录

刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014 ）学年度第（一）学期 学生情况 班级姓名性别年龄五、一张蕾女12 特长生 基本情 况分析 组织能力强，成绩优秀，爱朗诵、绘画。 培养过程及所采取的措施时间：从学期初至期末 方法： 1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写一篇周记，一篇读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高她的写作能力 2、委以班长一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。 3、课堂上多提问，充分展现她的优点。 教师的体会或感想1、委以班长一职，培养其责任心，发挥她的组织才干。 2、鼓励多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。 3、课堂上多提问，充分展示她的优点。

刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014 ）学年度第（一）学期 学生情况 班级姓名性别年龄五、二李艳婷女12 特长生基本情况分析 作文条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。 培养过程及所采取的措施时间：期初至期末 方法： 1、经常注意她积累好词佳句的情况。 2、鼓励她多练字，并定时检查。 3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。 教师的体会或感想课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多练笔。

刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014）学年度第（一）学期 学生情况 班级姓名性别年龄五、二朱文静女12 特长生基本情况分析 组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。 培养过程及所采取的措施时间：期初至期末 方法： 1、让她任学习委员，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。 2、要求她勤动笔，每天坚持练字。 3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。 教师的体会或感想 给予她担子挑，荣任学习委员，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。

小学特长生培养措施

东南小学特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划： 一指导思想： 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。 二总体目标： 以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一

切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。 具体目标如下：（体育、艺术两部分） 1、身心素质目标 ①掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。 ③具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。 ④认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利

特长生辅导培养工作计划(1)

2010——2011学年上学期 特长生辅导培养工作计划 由方小学 2010年9月

为积极实施素质教育，促进学生的个性发展，加强对学生的个性培养，全面提高我校的教育教学质量，特做如下工作计划。 一、基本情况分析： 学校现有8个教学班，共有学生340多人，教职工20人。学生来源于大由方、小由方、东阡里、西阡里、姚家庄、吴家庄、郭岗和伏留八个自然村。这些学生天真深入活泼，平日学习刻苦认真。本校在音、体、美、自然、数学等方面有较明显的特长生63人。这些同学思想进步，参加学校的各项活动积极，起着骨干作用，文化科学扎实，并能灵活运用所学知识解决实际问题。他们天真活泼，有一定的爱好基础，有19人数学尤为突出，善于思考，逻辑思维能力强。有16名同学善于音乐，有16名同学体育较出众，田径项目较好。9名同学爱好并擅长中文、古诗及美术，爱读爱画、办手抄报、画报水平较高。自然学习及制作13名同学较为优秀。因此，学校应积极因势利导，努力创造条件，在教师的培养下，多组织一些兴趣活动小组，采取相应措施，力争使他们的特长得到充分发展。 二、指导思想： 本学期工作的指导思想是以党的十七大精神为指针，以做学生喜欢的教师，办群众满意的教育为工作主线，认真贯彻党的教育方针。努力实施素质教育，注重学生素质特长培养，创新进取，素质

教育兴教，抓好养成教育，培养全面发展的人才。 三、工作目的要求： 为更好的发挥特长生的优势，要因势利导，各班要认真研究分析，建立好特长档案，积极创造条件，灵活安排时间，将特长生健康发展，并带动其它同学，促其平衡发展。 1、按质按量完成各学科的教学任务，及各活动课的组织教学 任务。 2、在学生掌握基础知识的基础上激发学生兴趣与爱好，调动 学生的自觉主动性。 3、培养出较多的特长生，以带动学校的整体发展，使广大学 生素质教育有进一步的提高，为培养出一批富有特长的人 才打好基础。 四、工作内容： 1、根据党的教育方针，加强“自主、互助、合作、探究”课 题的研究，全面实施素质教育，培养新世纪新型人才。 2、结合各学科教学中特长生的特点，认真分析个人爱好特 长、素质特长情况，主要特长表现及有关情况。开展调查 家访，了解家庭情况，从中找出工作的出发点，创造条件， 有的放矢，使他们自愿发挥，跟上辅导与培养。正确引导，

小学特长生培养计划

小学特长生培养计划文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划： 一指导思想： 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。 二总体目标： 以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进

特长生培养方案

特长生培养方案 巨力学校 2014、8

巨力学校特长生培养方案 “学有所长”是素质教育的基本要求，素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养方案如下： 一、培养目标： （1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。 （2）在音乐、美术、体育等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。 二、主要任务： （1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。 （2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 （3）鼓励、关注、培养在体育艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术等方面的特长生。

三、培养类别 1、文艺特长小组 由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习。 2、体育特长小组 由学校喜欢打篮球、踢足球、长跑的同学组建一支体育特长小组,由体育教师负责,利用课余时间组队训练并指导参加比赛。 3、美术特长小组 学校一部分擅长绘画的同学，手工制作也有天赋,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练 习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。 四、主要措施： 1、加强领导 成立特长生培养领导小组 组长：温雅贤 组员：屈海彦邰庆胜王桂云王金海孙树奎刘银鹏 各组有计划有总结，有特长生名单，培训有内容有记录。 2、创设适合学生自主发展的环境和氛围： 给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。 3、开展丰富多彩的活动： 加强音、体、美课堂教学，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、美术等兴趣小组。由班内喜欢音乐、舞蹈而且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组，由文艺委员负责，利用课余时间相互学习，一起练习。班里有一部分同学美术画得特别好，由这些同学组成一个美术特长小组，由小组长负责，也是利用课余时间一起练习画画。体

特长生培养总结

特长生培养总结 "授人以鱼，不如授人以渔"，"点金术"比"金子"更为可贵。掌握了科学的方法，也就是学会了怎样学习，每个人就能在生活、工作、学习中高效地学习，无师自通，应付自如。那些凡是在日后取得较高成就的人，从学生时代起就重视学习方法的掌握和运用。有人曾调查了几十位诺贝尔奖获得者，他们中间的绝大多数人认为掌握方法比掌握具体知识更为重要，向导师学习怎样思考比接受导师的科学结论更为重要。因此在教学中培养特长生教给他们方法是最重要的，魏书生曾说：我要让学生自己找水喝。就是这个道理。特将一年来特长生培养总结如下，以待改进和提高。 一、注意培养特长生的良好学习习惯 学生的学习是在教师的指导下有目的、有计划、有组织的学习活动，围绕完成教学目标和教学任务而采用的一些最基本的学习方法包括：预习、听课、作业、复习、考试，这也是与常规教学环节（备课、上课、布置作业、检查评定）相互对应的。随着信息化环境、手段的出现，常规教学的各个环节正在发生变化，探索适应信息化环境教学的学习方法成为摆在每个教师、学生面前的重要的迫切任务。对于特长生来说，他们的学习应该是创造性的学习，应该形成良好的行为习惯，为了更好的服务于社会作好准备。我在实践中采取如下方法培养学生良好的自学习惯。 1、指导特长生的预习 "凡事预则立，不预则废"。在学习上要减少盲目性，增强自觉性，

一个很重要的方面就是要学会预习。它要求特长生在教师讲课之前，自己独立地阅读新课内容，分析教材的基本内容和思路，复习、巩固和补充有关的旧知识，明确新旧知识之间的关系，找出新教材中自己不理解、不清楚的问题，判别新内容中的重点、难点和疑点，为接受新知识做好相应的准备。这种课前预习可以提前消灭听课中的"拦路虎"，使听课的注意力更加集中，比较课堂教学中老师怎样提出问题、分析问题和解决问题，有助于提高听课的效率和水平。同时，学会预习，有助于学生自学能力的培养和提高，使学生终身受用。 2、指导特长生的听课 听课是学生学习过程中一个中心环节。上课专心听讲，几乎是所有优秀学生的一个共同的经验。反之，学习上后进的学生，也大都因为课堂上听课这个环节过不了关，不是不认真听讲，就是跟不上老师教学的进度，听不懂，课后尽管花了很多时间，也仍然跟不上。所以，学生要学会学习，关键要学会听课。首先要充分做好课前准备工作，包括知识上、物质上、身体上、心理上的准备。上课时要注意力高度集中，不能心猿意马，要开动脑筋，积极思维，把老师的讲解和自己的理解互相对照、比较、印证、补充。要特别注意做好课堂学习笔记，手脑并用，把一些需要记的重要内容——学习中的一些重点难点或书本上没有的东西记录下来，便于复习。 3、指导特长生的复习 从预习到上课再到复习，它们是相互联系的有机整体。俗话说，温故而知新。要提高复习的效果，特长生在复习中更要注意以下几点：

学校特长生培养计划及要求

学校特长生培养计划及要求 体育、音乐、美术是我校全面推行素质教育，培养特长生的重要学科，也是我校培养学生德、智、体、美、劳全面发展重要组成部分，应引起高度重视，加强对这三门学科常规的管理。为了改变目前状况，特作如下基本要求： 1、全面熟悉所教学科教学大纲要求，认真钻研大纲和教材。 2、结合学校目前实际和学生情况，制定总体教学目标、计划. 3、认真把握教学常规中的必要环节：备课、上课、辅导、活动、考核、总结。 4、制定学科特长生的培养目标，具体计划、措施。（内容、时间、方法、评分标准、场地、设备、器材）,在每学期开学第二周内，以书面形式交教务处。（不交或迟交者扣除10个课时的结构工资津贴）。 5、如实填写特长生专业辅导训练记录单。 6、按体育、音乐、美术专业的目标，认真实施训练计划与考核计划，认真按教材要求严格考核，并记录学生考核成绩按时交教务处。 7、认真总结教学经验，每学年至少撰写一篇教学经验或论文。 一、体育 1、认真组织早操、课间操、课外体育锻炼是体育教师必须履行的职责，力争讲求实效，确保按时、规范、量足，早操、课间操体育教师要到位，因病、因事未能带操者，只享受当月结构工资津贴的75﹪。早操每四周累计缺旷五次及以上者扣除10个课时的结构工资津贴，并影响全年的教育教学奖。因身体及其他原因未能带操者，须本人提出书面申请，并经分管教学的副校长审批。 2、严格按大纲要求规范化上好体育课（集队、点名、授课、小结），不随意改变教学大纲内容和进度，力求每节课都取得良好效果，要身着运动服上课。课后总结，并记录在教案上，以利今后教学。 3、根据学校实际必须加强体育课学生考勤与考核。 ①每节课在相对固定的位置实行课前集队、点名，授课小结后再次集队、点名；分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验"点名原始记录单"，没有原始点名记录单者扣除10个课时的结构工资津贴。 ②学生一学期无故旷课累计达5节及其以上或迟到、早退累计达15次及其以上者，体育课成绩只能评定为60分以下；同时学年总评成绩记为"不合格"，并记入学籍档案（即《高考毕业生登记表》"体育合格情况"一览表中）。 ③严格按教学大纲要求分阶段、分项目进行考核，并记录考核的时间、项目、成绩，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。 4、于学校目前困难，给教学、训练和活动带来诸多不便，但这只是暂时的，要努力克服。 5、目标要求 （一）培养优秀团队和特长生，以提高我校的竞争实力，提高学校声誉，尤其球类、田径等项目，必须引起足够的重视，并通过扎实努力，提高教学水平。认真上好特长生专业辅导课，并如实填报《特长生专业辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处。没有安排特长生专业辅导训练课的教师应选择一至二团体或个人运动训练项目，每周至少辅导二次课外训练，必须如实填报《运