13-14科学年下册打印题

一、常见的建筑

1、早在（远古）时代，人类的祖先就创造了原始的（住所），但那只是（遮风避雨）的地方。随着（技术的发展）和（社会的进步），建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）和（智慧）。雄伟的（金字塔）、庄严的（紫禁城）、辉煌的（凯旋门）……这些文明于世的建筑，都是（科学与艺术)的结晶。

2、房屋是人类（居住）、（生存）的地方。有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有了（稳定）的生活。

3、早在（55万）年前，我们的祖先为了（生存）、开始寻找能够（遮风）、（避雨）、（御寒）的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的（山洞）。从山洞到现在的（高楼大厦），人类的房屋发生了很大的(变化)。

4、房屋的功能是怎样发展变化的？

答：最初的房屋的功能是为了遮风、避雨、御寒，而到了近现代，房屋不但能遮风、避雨、御寒，还具有工作、休息、娱乐等综合性功能。

5、引起房屋变化的主要原因是（建筑技术的进步）。

6、古时候，人类只能住在（洞穴）、（草棚）和（树巢）中。为了寻找远处的食物，人们用（兽皮）做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建筑的房屋。

7、后来，人们学会了（生产和使用简单工具），用木头做成遮风挡雨的（木屋）。

8、人类的房屋是怎样发展变化的？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

9、随着技术的发展，人们发明并生产出了（砖）、（瓦）、（石灰）等各种建筑材料。

10、（19 ）世纪（20）年代研制出了（水泥），以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等许多新的建筑材料。

11、在不同的历史时期，人类的房屋在许多方面发生着（变化）。

12、举例说明不同地区的房屋特点是怎样与当地环境和生活方式相适应的？

答：不同地区的房屋特点是与当地环境和生活方式相适应的。如傣族居住的地区，温暖多雨，他们的楼房尖顶有利于排水，通风利于散热；蒙古族原是游牧民族，他们的蒙古包，便于拆迁等。

13、不同地区房屋的特点是与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应的。

14、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在（构成）上都有一定的（层次）。

如：（一幢楼）→（单元房）→（房间）→（墙）→（砖）

15、不同的建筑物有不同的（功能），如：长城具有（防御守卫）的功能，而天坛则是为了（祭祀）。

16、房屋是怎样产生的？

答：人类为了生存，为了更好地适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。

二、巧妙的结构1、各种建筑物都有一定的（结构），有的结构比较（简单），有的结构比较（复杂）。（体育馆、悉尼歌剧院和香港国际会展中心）等属于（薄壳）结构，（大坝、桥墩等）属于（实心）结构，（铁架桥、加油站、菜市场和鸟巢等）属于（框架）结构。

2、泰姬、马哈尔陵（圆屋顶结构）赵州桥（拱形）三峡大坝（实心）

独山隧道（柱形）埃菲尔铁塔（框架结构）安普卡特中心（球形结构）

3、DNA是（双螺旋）结构，这种结构不容易（断损）。

4、赵州桥为什么是拱形的？

答：因为这种拱形能增加桥梁的稳固性，同时有扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。

5、直径相同的实心和空心纸棍儿，（实心的更容易弯折）。

6、鸟巢多是（球形或半球形）。叶脉是（网状）。雪花多是（六角形）。

7、楼板、立柱为什么做成空心的？

答：楼板、立柱做成空心的可以减轻自重，增加抗弯曲能力，还可以节省建筑材料。

8、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

答：因为三角形框架是最稳定的框架结构，做成三角形可以使屋顶或墙体承受最大限度的压力，所以屋顶或墙体的钢架结构是三角形的。

9、一只小虫撞在蜘蛛网上，蜘蛛网不会被撞破，是因为（蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉）。英国建筑师利用蜘蛛网的原理，为足球俱乐部设计了一座（带屋顶的看台）。

10、王连是世界上最大的（睡莲科）的植物，叶子的直径为（1.、5米~2米），叶片的边缘（向上卷起），像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座（跨度极大的展览厅）。

12、叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？

答：叶脉呈网状结构，这种结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。

13、常见的建筑物的结构有（薄壳）结构，（框架）结构和（实心）结构。

14、建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？举出实例并加以分析。

答：建筑物的结构与其它物体的结构有相似之处。如贝壳的结构能使它承受较大的压力，所以贝类动物能用它薄薄的外壳来保护自己柔软的身体，人们受贝壳的启示，建造了薄壳型建筑，如悉尼歌剧院和香港国际会展中心。

三、美丽的建筑

1、我们从建筑物的（造型）、（图案）、（色彩）、（装饰）、（功能）等方面欣赏建筑的美。

2、我们观察到的建筑物的美表现在哪些方面？

答：建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

3、设计师设计建筑物时，既要考虑（建筑物的功能和材料），又要考虑（建筑物的结构），还要考虑（如何体现建筑物的美）。

４、设计制作中使用的方法：（雕刻法）、（粘接法）、（替代法）、（插接法）。

5、说出你知道的装饰材料？

答：装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线和石膏板等。

6、请你结合身边的实际，说一说房屋的结构特点和功能特点

答：我们身边房屋接近北京的四合院一般正房都是坐北朝南，立方形的整体结构，三角形的屋顶；实心的墙体；多用砖木、砖混材料。

这样的房屋墙厚防沙防风、保暖的效果明显；三角形的屋顶有利于排水，稳定性好；坐北朝南采光好，冬暖夏凉；这样的房屋经久耐用，是居住佳品。

四、人体的组成

1、洋葱表皮细胞是由一个个（小格子）构成，这些小格子叫做（细胞）。

2、不同类型的细胞的外部（形态）和（大小）不同。

3、从外部形态看，人体由（头）、（颈）、（躯干）和（四肢）组成。

4、写出人体的各种结构层次之间的关系：

人体（有机体）→（系统）→（器官）→（组织）→（细胞）

5、构成人体的基本结构是（细胞）。用（显微镜）就能观察到它。

6、用显微镜观察时两只眼都要（睁开）。

7、细胞在人体内做哪些活动？

答：绝大部分生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质能量。

8、说出显微镜各部分的名称：（镜座）、（镜臂）、（载物台）、（物镜）、（镜筒）、（目镜）、（反光镜）和（调节旋钮）。

9、说出用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程：

①将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

②调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

③观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。

10、建筑物和人体的组成比较，有哪些类似之处？

答：细胞相当于砖结构的楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，人体相当于楼房。

11、说出你知道的人体器官？

答：我知道的人体器官有脑、脊髓、神经心脏、肺、肾、肝等。

五、消化与吸收

1、人体的消化器官有（口腔）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。

2、人体的消化液有（唾液）、（胃液）、（胰液）、（胆汁）和（肠液）。

3、成年人小肠（6）米左右，大肠长约（1、5米）。

4、与消化系统有关的疾病：龋齿、急性肠炎、胃溃疡和脂肪肝等。

5、消化：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。

6、吸收：消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

7、肝脏说：我最怕主人是个酒鬼。

口腔说：每逢佳节，我是又高兴又害怕。

胰腺说：我最悲惨。暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒的结果。

胃说：过节时我的压力最大。

8、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？

答：①吃饭时间要充分，细嚼慢咽；

②一日三餐定时定量，不暴饮暴食；

③不吃发霉变质的食物。

④不饮酒、不过多吃油腻的食物。

⑤食物宜暖宜软。

⑥吃饭时要保持心情舒畅。

⑦饭后不做剧烈的运动。

9、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？这是为什么？

答：将一块馒头放入口中，反复咀嚼，会感觉到甜味。

这是因为口腔里的唾液有初步消化淀粉类食物的作用，把馒头中的部分淀粉变成了麦芽糖，所以会觉得有甜味。

六、呼吸与交换

1、呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。呼气时（胸腔向内收缩），吸气时（胸腔向外扩张）。

2、呼吸器官包括（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）。

3、通过呼吸，我们可以将（氧气）输送到体内，并将体内产生的（二氧化碳）排出体外。

4、感冒是一种常见的（呼吸道）传染病。是由（细菌）和（病毒）侵染人的（呼吸道）引起的。

5、测自己的肺活量排顺序: ①找一个瓶子贴胶条；

②找一个200毫升的烧杯往瓶子中倒水并做刻度；

③往大水槽中倒入四分之三的水；

④把瓶子倒扣在水槽中；

⑤把一根胶管送入瓶子中并往瓶里深呼一口气，测出肺活量；

⑥做统计图。

实验时，要每人一根吸管，防止疾病（交叉感染）。

6、人在安静时，平均每分钟呼吸（１６）次，跑步时，每分钟的呼吸次数会增加到大约（６０）次，适当加快（呼吸）能帮助我们获得更多的（氧气）。

7、（肺）是气体交换的最重要器官。人体时时刻刻都要通过（呼吸）与外界进行（气体）交换。

8、吸入的香烟是（高温气体），含有很多（化学物质），其中主要的有毒成分如（尼

古丁）、（一氧化碳），致癌物质如（焦油）等，对人体健康危害很大。

9、生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康？

答：①一氧化碳中毒

②大量吸烟

③大气污染

④随地吐痰

⑤不讲个人卫生等都会影响到呼吸系统的健康。

10、模拟呼吸的过程的实验：

气球相当于：肺塑料瓶相当于：胸腔橡胶皮膜相当于：膈肌

实验现象：向下拉橡皮膜，可以看到气球鼓起来；放松橡胶皮膜，小气球瘪了。模拟呼吸的过程：向下拉橡皮膜，可以看到气球鼓起来，相当于吸气时胸腔向外扩张，膈肌下移，胸腔变大，吸入空气；放松橡胶皮膜，小气球瘪了，相当于呼气时胸腔向内收缩，膈肌上移，胸腔变小，呼出气体。

11、呼吸的作用有哪些？

答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

12、描述人的呼吸过程？

答：新鲜空气从鼻腔进入，经过咽、喉、气管、支气管进入到肺（肺泡）里，被血液输送到全身各处，全身各处产生的废气被血液输送回肺（肺泡）里，经过支气管、

气管、喉、咽

最后由鼻腔排出体外。

七、循环与运输

1、人体从（呼吸系统）和（消化系统）中获得（氧气）和（养料）的。

2、在我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中（循环）流动，完成物质的（运输）。

3、心率：心脏每分钟跳动的次数叫心率。

测量心率时要（保持平静）。

4、心脏对人体有什么作用？

答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。

5、实验：研究心跳的快慢与运动剧烈程度有关。

问题：心跳快慢与哪些因素有关？

假设：心跳快慢与运动剧烈程度有关。

方法：先测量平静时的心率，然后分别做剧烈不同的运动，如慢走、慢跑和跳绳等，并分别测量每次运动后的心率。

初步解释：运动剧烈时，身体各部分需要的营养和氧气增多，加快心跳才能保证输送到全身的营养和氧气增加，保证人体生命活动的需要。

6、正常成年人在平静状态下的心率是（75）次左右，儿童的心率一般（略高于）成年人。

7、心跳加快时血液流动（加快），从而运送到全身的营养和氧气（增加）。

8、心跳与脉搏的频率（一致）。

9、心跳快慢与（运动剧烈程度）和（神经刺激）等有关。

10、新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们（摆脱病痛），甚至重新获得（生命）。

11、医生通过（血管扩张手术），使堵塞的血管恢复畅通。

（心脏起搏器）可以对患病的心脏给予直接的电刺激，使心脏正常跳动。

12、我们可以通过测量（30秒钟）的心跳次数，从而计算出心率。

13、从心脏出发流向全身的血管是（动脉）血管，从全身流回心脏的血管是（静脉）血管。

八、生理与适应

1、人类不仅具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要的（生理功能），而且具有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的（心理功能）。这些（心理功能）主要是由人体内部的（神经系统）实现的。

2、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（刺激），并且会对这些刺激做出必要的（反应）。

3、反应时：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。

4、为什么从刺激出现到作出反应，会隔一段时间？

答：因为从刺激出现到作出反应，要经历许多复杂的心理加工过程。

5、这种加工是在由（脑）、（脊髓）和（神经）组成的（神经系统内）完成的。

6、在不断变化的环境中，我们需要随时（调整）自己的（行为），以适应变化的（环境）。

7、在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是（一致的）。

8、错觉：在某种特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。

9、以上5个阶段的加工所需要花费的时间就是（反应时）。反应时的长短与（刺激的强度）、（感觉器官的灵敏程度）、（人对刺激的熟悉程度）以及（动作反应的次数）等因素有关。

10、心理加工过程分为哪几个阶段？

答：①感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；

②“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；

③脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”；

④“动作指令”沿神经到达相应的运动器官；

⑤运动器官做出必要的反应。

11、适应有（视觉的适应）、（嗅觉的适应）和（触觉的适应）等。

刚进入电影院的瞬间，我们什么也看不清，过一会儿，就能看清一些了，这是视觉的适应现象。

人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得不那么凉了。这是触觉的适应现象。

进入花园里，我们能闻到浓郁的花香，但是过了一段时间后，我们就感觉不到那么浓郁的花香了。这是嗅觉的适应现象。

九、健康成长

1、每个人的青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为（10岁到20岁），女孩比男孩平均（早2岁）。

２、（青春期）是人体生长发育的（第二）高峰期，是从（儿童）走向（成年）的重要阶段。（身体形态的改变），（身体功能的完善），（心理活动的成熟），主要是在这一阶段完成的，从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的（身体素质）和（精神状况）。

３、（强壮）的体魄对我们一生都很重要。

４、当你与异性同学交往时，需要学会掌握（分寸）。

５、喜欢和同龄人交往是件（好事）。（热情）、（宽容）、（守信）、（自尊）、（自律）、（有爱心）等优良品质，往往是在与同学交往的过程中（体验）形成的。

6、怎样健康、顺利度过青春期？

答：（一）生理方面：①注意饮食的营养全面、合理；

②养成良好的卫生习惯；

③积极参加体育锻炼和劳动；

④保证足够的睡眠。

（二）心理方面：⑤及时将自己的身体和心理方面的困惑与家长和老师交流，以便得到及时的帮助。

7、我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发生在人体发育的哪个时期？

答：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发生在人体发育的青春期。8、锻炼和劳动对青春期有什么好处？

答：锻炼和劳动可以形成强壮的体魄。

9、男生六要：①、要懂得男女是有差别的；

②、要学会尊重女生；

③、要主动帮助女生；

④、要有保护女生的责任感；

⑤、要自觉抵制黄色诱惑；

⑥、要有道德约束能力。

女生六要：①、要举止大方得体，掌握分寸；

②、要和异性保持文明、群体、公开的交往；

③、要识别、抵制异性的挑逗；

④、要拒绝钱和物的诱惑；

⑤、要远离学生不该去的地方；

⑥、要掌握一些自我保护的方法。

十、小池塘大世界

1、生态系统：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

2、生态系统的构成：（从小到大顺序）

（个体）→（种群）→（群落）→（生态系统）

3、地球上的各种各样、大大小小的生态系统，大到（整个海洋）、（整个陆地）、小到（一片草地）、（一个池塘）。

4、在观察池塘时，我们应该注意（安全）和（卫生）。

5、校园生态系统

生物

人植物动物细菌

学生杨树蚯蚓鸽子蚂蚁

非生物

教室阳光土壤空气水温度

6、分析森林的生态系统？

答：森林的生态系统是由生物（动物、植物、微生物）和非生物（阳光、空气、土壤、温度、水）等构成，层次构成是：个体——种群——群落－—生态系统。如：一棵松树是一个个体，许多棵松树构成了松树的种群，许多个像松树这样的种群构成了森林中的各种群落，他们和非生物一起，共同构成了森林生态系统。

7、研究生态系统的过程：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果

十一、小瓶子大学问

1、有些鸟类吃（昆虫），大多数昆虫吃（植物），植物通过（光合作用）自己（制造营养物质）并放出（氧气），土壤里的细菌（分解）着动植物的尸体。

2、生态平衡：周围的温度、土壤、空气、水分等与生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。

3、北京大兴留民营村大力发展（生态农业）。他们将鸡、猪等排出的粪便填入（沼气池），用来生产（沼气，供家庭做饭和照明使用）。他们用沼气池中的沼渣（养鱼），同时这些废水、废渣还是农作物的（上等肥料）。留民营村成为联合国环境规划署正式确认的（“中国生态农业第一村”）。

农业生态系统的（良性循环），既充分利用了（资源），又保护了（生态环境）。

4、以大兴留民营村为例，说明什么是生产者？什么是消费者？什么是分解者？

答：像粮食、蔬菜和水果等能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物是生产者；像牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物是消费者，像细菌等能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的微生物是分解者。

5、生物圈：地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。

6、（生物圈）是地球上所有生物的（家），它为人类提供了（生存）的基本条件。

7、除了（生物圈）之外，地球上还有（水圈）、（大气圈）、（岩石圈）等其他圈层。（生物圈）是所有圈层交会的大生态系统。包括（大气圈的底部），（水圈的大部分）

和（岩石圈表面）的所有（生物）和（非生物）因素。

8、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此能得出什么结论，受到什么启示？生态系统中的平衡是不变的吗？

答：影响：会使生态系统失去平衡。生态系统中的平衡一旦被打破，带给生态系统的将是毁灭性的打击。如会造成某种生物的过剩或衰竭，直接或间接地威胁人类的生存。

结论和启示：我们能做的只是保护和维护这个平衡，绝不要轻易去干预大自然，打破这种平衡。

生态系统中的平衡不是不变的，它是一个动态的平衡。

9、生态瓶研究的目的是（探究池塘生态系统的平衡）。

十二、小行为大环境

1、有些看似平常的（决定和行为）会影响（大环境）。

2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们，（地球）才是人类和其他生物唯一的家园。３、（废弃物）对生态系统有致命的伤害。我们要减少（废弃物），并尽量（回收利用）。

4、（农药）和(汽车尾气)污染大气。我们应该尽量少使用（农药）。

5、（土地荒漠化）已成为全球生态的“头号杀手”。

6、为什么保护生物圈就是保护我们自己？

答：生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。

7、向人们提出保护生态系统的建议（或为了保护生态系统，我们应该怎么做？）

答：①节约用水，保护水不受污染；

②减少废弃物，并尽量回收利用；

③尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车；

④积极参加社区的植树和种花活动；

⑤反对残害和乱捕滥杀动物；

⑥节约用电，节约纸张等；

8、对同一问题尝试多种（估算）方法，并分析比较每种方法的（优点）和（不足）。

十三、浩瀚的宇宙

1、（１９５７）年（１０）月（４）日，第一颗人造卫星飞上了太空，标志着人类进入了（太空时代）。

2、（从宇宙中看），银河系就像一个不断旋转的（大铁饼）。（从地球上看），银河系是穿过夜空的一条（满是星星的带子）。（从侧面看），银河系就像一只（织布的梭子）。

3、银河系由大约（５００亿）颗恒星、（２０００亿）颗行星组成。我们所看到的太阳只是（银河系）中一颗普通的（恒星），而我们居住的（地球）只是（太阳系）中的一颗（行星）。

4、科学家用（光年）来表示星球之间的距离。1光年是光在一年内所走的距离，大约（１０万亿）千米。银河系的直径约（１０万光年），厚约（２０００光年）。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要（２、８万年）。

5、宇宙：天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。

6、给宇宙、银河系、太阳系和地球排队。（从小到大）：地球、太阳系、银河系、宇宙

7、光年：光在一年内所走的距离。

8、中国民间（牛郎织女）的故事，反应了人类对星际航行的向往。

9、天文学家已经发出“星空在消失”的警告，我们应该（保护空气，防止大气污染。）

10、描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系？

答：地球是太阳系的一员，太阳系是银河系的一部分，银河系是宇宙的一部分。

十四、探索宇宙

1、在（北京建国门）有一个（古天文观象台），那里有一个巨大的（铜球）最引人注目，那就是（浑天仪）。表明（500多年）以前，中国人已经用一些仪器来观测（太阳）、（月球）和(星星)了。

2、意大利人（伽利略）是世界上(第一个用望远镜)观测(恒星)和(行星)的天文学家。用望远镜观测星空，标志着进入了（现代天文学的时代）。

3、千万不要用望远镜观测太阳，否则会（伤害）眼睛。

４、举出你知道的望远镜的名称？

答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、哈勃太空望远镜、双筒望远镜、射电望远镜。

5、制作望远镜的步骤？

答：①用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内，并能在其中自由滑动。②将两片透镜分别固定在两个纸筒上。③将两个装好透镜的两个纸筒插合在一起，就制成了自己的望远镜。④用眼睛靠近纸筒的一端，观察远处的物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止。

6、从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是（有限的）。

7、图中讲的是谁的事？他的做法对后人有什么影响？

答：图中讲的是我国一位叫“万户”的人的事，虽然他没有成功，但他的想法却给后人许多启示。

8、火箭是(中国人)在（一千多年）前发明的，当时使用的燃料是（火药）。现在，人们用（煤油）或（液态氢）作为火箭的燃料。

9、我国（明朝）一位名叫（万户）的人，为纪念这为先驱者，国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为（“万户”）。

10、火箭的工作原理是用了（反冲力）的原理。

11、用气球做动力发射火箭，（吹气量的大小）与火箭飞行的快慢有关。

12、中国航天的创始人是（钱学森）。我们要学习（他热爱祖国，献身祖国科学事业的崇高精神）。

（１９７０）年（４）月（２４）日，（“长征一号”）运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空，中国成为世界上第（五）个能独立研制和发射运载火箭的国家。

13、麦哲伦太空探测器围绕着（金星）运转，它向地球发回无限电信号来展示(金星表面的样子)。

14、１９９０年发射的(哈勃太空望远镜)，围绕着（地球）运转，它能观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。

15、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直、更高？

答：影响火箭的因素，既有火箭本身的材料、动力和工艺等方面的因素，也有外界气候和环境等方面的因素。

气球吹气量大，三个尾翼在相对平衡的位置上，火箭才能飞得更直、更高，否则火箭就会向某一个方向上倾斜。

16、（射电望远镜）转动它的“巨耳”对准天空，就能接收到来自遥远宇宙的各种电波。

十五、人造地球卫星

1、（1957）年（10 ）月（4 ）日，前苏联制造发射了(人类历史上第一颗人造卫星)。如今，在灿烂的星河中，已经增添了（5000多）颗人造卫星。科学家们把（发射人造卫星）视为（宇宙航行的开端）。

2、我国自（1970）年（4）月（24）日成功发射第一颗人造卫星，到1998年底已经有（35）颗国产卫星上天遨游。

3、有一种卫星叫做地球的（同步卫星）。运行速度与（地球的自转速度）一样，都是（24）小时旋转一周，这样，从（地面）上看，它好象静止在空中不动。

4、简述人造卫星的作用？

答：在太空中各种轨道上运行的人造卫星具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等多种用途，为推动社会进步和经济建设发挥着重要作用。

5、人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，这是为什么呢？

答：地球的引力和人造地球卫星足够的速度使人造地球卫星绕地球飞行而落不下来。

六、模拟人造卫星飞行的实验

1、材料：乒乓球（模拟人造卫星）

0、5米长的棉线：（模拟地球引力）一个小木棍

2、过程：1、在乒乓球上扎一个孔。

2、将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。

3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。

3、结论：地球引力、人造地球卫星足够的速度和卫星本身的质量，使卫星围绕地球做圆周运动。

4、解释：棉线越长、（手的拉力）乒乓球受力越小；

乒乓球质量越大，（手的拉力）乒乓球受力越大；

转动速度越快，（手的拉力）乒乓球受力越大。

七、正是有了（人造卫星），我们才能够接收许多遥远的信息，生活变得如此多彩多姿。八、各种人造卫星主要是靠（火箭）推上天空的。

九、地球同步卫星的模拟实验

1、模拟实验结论是：地球同步卫星并不是是静止在空中不动的。

2、我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地球的自转速度一样。

3、我所用的材料：木棒、棉线、火柴棍、塑料球（直径10厘米以上）、乒乓球

4、我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。

5、实验过程：

（1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。

（2）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。

（3）拉紧棉线，手握木棒使“地球”旋转起来，观察“卫星”有什么变化？

6、实验现象：看到在“地球”旋转过程中，“卫星”也在绕“地球”转。

7、模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度一样，都是24小时转一圈，所以在地球上看同步卫星就好像是静止在空中不动。

十、美国（实用型导航卫星）

中国（“东方红三号”静止通信卫星）

中国（“风云2号”气象卫星）

日本（地球资源卫星）

欧洲（红外天文卫星）

美国（跟踪与数据中继卫星）

十六、在太空中生活

1、前苏联人（加加林）是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。我国第一个在太空中飞行的宇航员是（杨利伟）。

2、空间站：我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做空间站。

3、（“和平号”）空间站是当今世界上（最大、飞行时间最长）的空间站。“和平号”既是（人造天宫），也是第一家（太空工厂），宇航员在这里生产出了（优质半导体材料）和（高纯度的药物）。

4、目前，（美国）、（日本）、（俄罗斯）和其他几个国家正在携手建造一个绕地球转动的（国际空间站）。

5、（2003）年（2）月（1）日，美国（哥伦比亚号）航天飞机在结束（“科学研究之旅”）重返地面的过程中爆炸。航天飞机上的（7名）宇航员全部遇难。

6、简述“神舟五号”的风采？

答：2003年10月15日上午9点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在酒泉发射升空。北京时间10月16日6点48分，经过20小时飞行、绕地球14圈的“神舟五号”飞船顺利返航。这次载人航天的飞行圆满成功实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。

7、太空中站着睡觉和躺着睡觉（同样舒服）。

8、宇航员洗澡是个（困难）的事情。

9、宇航员在太空中生活工作（早已）变成了现实。

10、“神舟五号”载人飞船将（杨利伟）送入了太空。

十七、走进科学家

1、日新月异的科学发现和技术发明，改变了人类对（世界的认识），提高了人们的（生活质量），推动了社会的（不断前进）。同时，每一项（科学发现和技术发明），都凝聚着（众多科学家们）的（辛勤劳动）。

2、科学技术是怎样发展的？

答：科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。

3、简介哥白尼？

答：哥白尼是波兰的天文学家，他提出了“日心说”。

4、科学家都是高深莫测的这种说法（不对）。

4、张衡（中国古代的科学家）：浑天仪、地动仪

阿基米德（古希腊）：浮力定律

牛顿（英国）：万有引力

爱因斯坦（美国）：相对论

袁隆平（中国）：杂交水稻

哥白尼（波兰）：日心说

居里夫人（波兰人法国籍）：发现镭

达尔文（英国）：生物进化论

爱迪生（美国）：电灯、留声机

钱学森（中国）：中国航天创始人

5、简述：哪位科学家给你的印象深？主要成就是什么？你要像他学习什么？

答：牛顿给我留下的印象最深。主要成就是：看到苹果从树上落下来，发现了万有引力。我们要学习他善于观察和勤于思考的精神。

十八、科学学习回顾

1、从三年级到现在，我们在科学课中进行了许许多多的（科学探究活动），分为（观察与实验）、（计划与实施）、（阅读与思考）、（设计与制作）。

2、当我们提出一个问题，我们通常按照哪些探究过程进行？

答：探究过程包括：提出问题、猜想、假设与预测、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。

3、科学课上，我们学到了什么？

答：通过各种活动，不仅学到了丰富的知识、而且掌握了基本的技能和方法，如：观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。

4、利用（多种形式的图表）对收集的信息进行整理。我们曾经利用过的多种图表有（曲线图）、（柱状图）、（扇形图）、（概念图）等。

5、１、观察：从图中找出至少3条观察到的信息:

信息是：(1)河水的颜色发黑（2）鱼死了（3）树枯萎了

（4）、工厂的烟囱在向空气中排烟尘废气（5）工厂把没有经过处理的污水排入了池塘里……

２、预测：答：由于工厂把大量未经处理的污水排入自然水域，已使自然水域的水受到严重污染，水中的鱼虾全部死亡，岸边的树木也因此而枯萎。此外工厂排放的大量烟尘、废气也严重污染了该地区的空气。

推理：如果长此下去，不仅该地区的生态环境遭到严重破坏，还会危及人的身体健康等。

上册简答与实验题

1、蝴蝶是鸟吗？为什么？

答：蝴蝶不是鸟。因为鸟的共同特征是：身体表面有羽毛，靠产卵繁殖后代，取食靠喙。蝴蝶不具备鸟的特征，所以蝴蝶不是鸟。

2、在丰富多彩的生命世界里，除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等（植物）和各种虫、鱼、鸟、兽等（动物）以外，还有一些（极其微小）、（结构简单）的生物，要用（显微镜）和（电子显微镜）才能看清楚，例如（细菌和病毒）。它们漂浮在（空气中），潜藏在（食物）、（土壤）、（水中），甚至寄生在人和其他的动植物的体内。

3、举出细菌和病毒对人类有益的例子？

①利用细菌和病毒制成的疫苗可以预防疾病；

②利用细菌分解动植物的尸体；

③制醋需要醋酸杆菌；

④制味精需要棒状杆菌。

4、这样做更有利于健康（有利于健康的生活方式）？

答：受伤了擦碘酒消毒；不用脏手抓食物吃；不用脏手揉眼睛；定期注射疫苗；不与宠物一起睡觉；睡前不吃糖果；经常洗澡，勤换衣服；生食物和熟食物不放在一起。

5、什么是发霉？

答：食物或衣物在阴暗潮湿、温暖、不通风的环境下，霉菌大量繁殖，使食物或衣物表面长毛的现象叫发霉。

6、怎样防止或减少食物或衣物发霉？

答：要防止物品发霉，必须注意使物品不受潮，保持干燥。食物可以在低温环境中存放。如把食物放在冰箱里。

7、分析人类与生物资源的关系？

答：人类与生物资源的关系非常密切，是相互依存的关系，人类的衣、食、住、行都离不开其他生物，离开了其他生物，人就会死亡，人类的活动也影响着其他生物的生存。

8、从能量的角度说说，怎样才能让我们的身体更健康？

答：过多或过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。

9、怎样证明淀粉中含有能量？

答：把淀粉放在燃烧匙中，再放在酒精灯火焰上加热，过一会发现淀粉发光、发热，说明淀粉中含有能量。

10、简述绿色植物的光合作用？

答：绿色植物的光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化成化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

11、绿色植物在地球上生存的意义？

答：首先人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物。其次是绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调节气候、减少噪音和空气污染。

12、在绿色植物的光合作用的过程中，哪些物质参加了这个过程？生成了那些物质？答：在绿色植物的光合作用的过程中，水和二氧化碳参加了这个过程，生成的物质有淀粉和氧气。

13、食物链：动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。

14、食物网：许多条食物链交织在一起形成复杂的食物联系，称为食物网。

15、保护生物资源的建议？

答：①我们要合理，有计划的捕杀动物。

②我们要对濒临灭绝的物种建立保护区，进行保护。

③我们要多栽树，多种草。

④我们不要乱砍滥伐树木。

16、植物栽培、繁殖新技术？

①温室栽培技术、

②无土栽培技术、

③立体种植技术、

④植物的营养器官繁殖技术、

⑤植物的杂交技术、

⑥转基因技术。17、农场利用新技术培育的主要水果和蔬菜？

①农友特长丝瓜、

②大明珠番茄、

③全明星草莓、

④丽妃星甜椒、

⑤吉美西葫芦、

⑥日本西芹1号。

18、简述水力发电时要经历哪些地方？能量是怎样转化的？

答：水力发电时要经历：水坝----电厂-----电缆----- 变压器------各种用电器等地方。能量转化的过程是：流水的能机械能电能热能、光能、声能等。

通过分析一些装置的工作情况，我发现，（能量在物质之间是可以转化的）。

19、风动小鼓的工作原理是什么？能量是怎样转化的？

答：风吹风车转动，风车使风车轴转动，轴转动使鼓槌摆动，鼓槌摆动敲击鼓响。风能—→机械能→声能

20、装置名称作用控制的能量操作方法

炉灶开关控制火焰的大小热能手动

变色眼镜控制透过光的强弱光能自动

百叶窗控制光线进入的多少光能手动

电扇风速旋钮控制风的大小电能手动

河渠中的水闸控制流水量的大小水能手动

声控电灯开控制电灯的亮灭电能自动

收音机开关控制声音的大小声能手动

21、你知道哪些消毒方法、技术和设备？

消毒方法：药物消毒法、巴斯德消毒法、高温高压消毒法、低温消毒法、臭氧消毒法、红外线高温消毒法、紫外线消毒法。

消毒的技术和设备：喷雾器、消毒袋、消毒柜

第三单元

22、我国面临的能源问题：人均能源资源不足；能源资源分布不均。

23、调查生活中的能源浪费现象？

答：①自动扶梯在无人使用时浪费电能；

②大量的能源被用来制造日用品。生活用品浪费也是一种能源浪费。

③在交通堵塞时，一些能源被浪费在引擎空转或加速及刹车上。

24、怎样节能家务？

答：做饭时，不让火焰喷到锅外；不轻易开启冰箱门；不用电饭锅保温；用淘米水、煮面汤、钢丝绒洗刷餐具，不轻易用合成餐洗剂。

25、怎样节能出行？

答：骑自行车或乘公共汽车。距离近的地方要步行。

26、我们应该怎样节约用电？

答：①随手关灯②使用声控灯③不用吸尘器④使用节能炊具⑤减少电暖器开机时间

⑥使用节能灯。等

27、说出生活中浪费能源的现象，有哪些节约措施？

①大量使用塑料袋买菜；措施：使用菜篮子买菜。

②大量使用一次性筷子；措施：使用消毒筷子。

③没有人的房间开着灯；措施：随手关灯。

④商品过度包装；措施：精简包装。

⑤在饭店吃饭时把剩下的饭菜扔掉；措施：打包回家。

⑥不用水时，水龙头还流着水；措施：随手关掉水龙头

28、新能源：是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源。

举出你知道的新能源的例子：如太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等。

29、使用新能源有哪些好处？

答：新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。

33、生物质能的开发利用有哪两个方面？

答：一是绿色植物的生产，二是生物质能的汽化、液化和固化。

31、天然气水合物：俗称（燃料冰），有极强的（燃烧力），可作为（上等能源）。往往分布于深水的（海底沉积物）或（寒冷的永冻土）中。

32、假如让你为宇航员设计在月球上穿的宇航服，你需要解决他们在月球上可能会遇到的哪些问题？

1、呼吸问题、有氧气；

2、辐射问题，必须抗辐射；

3、温度问题，月球没有大气，太阳直射时温度很高，不照射又很冷；

4、飞行器，你必须能依靠它飞行；

5、抗冲击，防止宇宙中的微陨石冲击；

6不轻不重，太重了浪费能量，太轻了人蹦起后不易着陆；

7、通讯：月球没有空气，不可传声，要用无限通讯设备；

8、灵活运动，可进行采集、勘探。

33、为什么说冥王星不再是行星？

答：由于小的体积和质量使冥王星根本无法对天王星轨道造成明显影响。由于引力很小，它也不能吸引其轨道附近的物体。冥王星还有着与众不同的椭圆形轨道，所以国际天文学家联合会大会投票选举，将冥王星归入矮行星的行列。

34、哈雷彗星的特点？

答：拖着一条长长“尾巴”的天体，是太阳家族的重要成员，它也按照固定的椭圆轨道绕（太阳）旋转。每隔（76年）左右绕太阳转一圈。据天文学家预测，下一次我们可以看到哈雷慧星是在（2061）年。

35、自转：地球绕着自己的地轴旋转。

公转：地球沿着椭圆轨道绕着太阳旋转。

36、怎样才能对星座有更多的了解？答：⑴可以上网查阅星座资料。

⑵可以从天文馆获得更多的星座信息。

⑶可以直接观察星空。

37、北半球一年四季观察到的星座？

答：春季的狮子座；夏季的牧夫座与天蝎座；

秋季的天鹅座与飞马座；冬季的金牛座与猎户座。

大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到。

38、星座能决定一个人的命运吗？

答：星座能决定一个人的命运，这是没有任何科学根据的，是一种迷信的说法。实际上，星座是人为划定的，组成星座的那些星星，离我们十分遥远，往往以光年来计算（光运行一年的距离，大约为94605亿千米）所以说星座与地球上的人的命运没有任何关系。

39、为什么说海洋是生命的摇篮，资源的宝库？

①海洋中蕴藏着丰富的能量资源、生物资源、矿产资源。

②海水中含有大量的矿物质，最多的是盐。

③大陆架中蕴藏着丰富的石油、天然气等矿藏。

④海洋中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。

40、海洋的开发和利用都有哪些？

答：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、开采石油等。

41、什么是潮汐发电？

答：潮汐发电就是利用海湾、河口等有利地形，建筑水堤，形成水库，以遍于大量蓄积海水，并在坝中或坝旁建造水利发电厂房，通过水轮发电机组进行发电。（全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于42亿千瓦。）

43、我们如何保护美丽的海洋？

答：⑴建立海洋自然保护区，建立海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。⑵在海洋中旅游，不乱扔垃圾。

44、如何给植物分类？（根据什么）

答：茎的特点；生活环境；叶的特点等。

45、通过鸟喙与取食，得出什么结论？

答：不同的鸟喙和它取食方式是适应的。

46、爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

鸟类：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸；长大后在陆地生活，用费呼吸。

鱼类：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。

哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

昆虫：身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，两队翅。

47、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？

答：因为食用真菌味道鲜美、营养价值高，经常食用有益健康，有些食用真菌还有很高的药用价值，所以食用真菌是宝贵的生物资源。

48、简述细菌与病毒与人类的关系？

答：危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。

49、电铃是怎样工作的？

答：通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤上方的弹簧片吸过来，使小锤打击铃盖发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合不断重复，电铃就会不断地发出铃声。

50、谈谈使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？

答：1、煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响；

2、煤炭燃烧时产生的二氧化碳，污染空气，使气候变暖，导致温室效应；

3、用煤发电时，剩余余热影响生态系统。

51、失火报警器的内部构造可能是什么样的？是怎样工作的？

答：失火报警器的内部可能有双金属构造。

工作原理：着火时，双金属受热膨胀,电路接通，灯亮。从而达到报警的目的。1、实验目的：研究食物在什么条件下发霉？

实验材料：三块同样大小的面包

实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件。

将实验组放在：将面包1，加上10滴水，暴露在普通室内。

将对照组放在：将面包2放到微波炉烤40秒，再放到暴露的普通室内。

将面包3放到微波炉烤40秒，然后放在冰箱里面。

实验结果：面包1发霉最厉害，面包2只出现大量霉点，面包3看起来没大改变。实验结论：食物在阴暗潮湿、温暖、不通风的环境下，容易发霉。

2、制作电磁铁

材料：被火烧过的大铁钉、三节电池、电池盒、开关、两头去漆皮的漆包线80----100厘米、大头针、曲别针或小铁钉

制作过程：①将漆包线按着一个方向缠绕在铁钉上30---50圈，就制成了一个简易的电磁铁。②将电磁铁、电池、开关串联在一起。

电磁铁通电后，（产生磁性）；断电后，（磁性消失）。

电磁铁是一种将（电）能转化成（磁）能的装置。

3、电磁铁磁力的大小与电池的多少有关系

研究电磁铁磁力的大小与什么有关系？

我的猜想是：电磁铁磁力的大小与电池的多少有关系。

1、实验目的：研究电磁铁磁力的大小与电池的多少有关系。

2、材料：被火烧过的大铁钉、三节电池、开关、两头去漆皮的漆包线、大头针或小铁钉

3、实验方法：

（1）、把漆包线缠在大铁钉上50匝，接通一节电池，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（2）、再把上面的电磁铁接通两节电池，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（3）、再把上面的电磁铁接通三节电池，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（4）、比较三次吸起的大头针数。

4、实验结论：电磁铁磁力的大小与电池的多少有关系，电池越多，电磁铁磁力越大，电池越少，电磁铁磁力越小。

4、研究电磁铁磁力的大小与线圈的匝数有关系。

我的猜想是：电磁铁磁力的大小与线圈的匝数有关系。

1、实验目的：研究电磁铁磁力的大小与线圈的匝数有关系。

2、材料：被火烧过的大铁钉、电池、两头去漆皮的漆包线、大头针或小铁钉

3、实验过程：

（1）、把漆包线缠在大铁钉上30匝，接通电源，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（2）、再把漆包线缠在大铁钉上45匝，接通电源，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（3）、再把漆包线缠在大铁钉上65匝，接通电源，铁钉的一端靠近大头针，观察吸起的大头针数；

（4）、比较三次吸起的大头针数。

4、实验结论：电磁铁磁力的大小与线圈匝数的多少有关系，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大，线圈匝数越少，电磁铁磁力越小。

4、第一代能源时代：以生物质为主；

第二代能源时代：以煤（化石燃料）为主；

第三代能源时代：以石油（液体燃料）为主；

第四代能源时代：以核能、氢能和天然气水合物等为主。

地球四季是怎样形成的？

1、地球的地轴有一个倾斜不变的角度。

2、地球沿着椭圆轨道绕着太阳公转。

有以上两个条件就形成了四季。

教科版五年级科学下册科学复习题及答案

教科版小学五年级下册科学第三单元测试题 一、填空 1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。 2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。 3、设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（）控制与齿轮相连的的（）运转的。 4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。 5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。 6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。 7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ . ），摆绳越短摆动越（）。 8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。 9、虽然像（）、（）以及（）、（）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。（）的出现大大提高了时钟的精确度。 二、判断 1、时间的流逝有快慢的。（） 2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。（） 3、中午时，太阳的影子是最长的。（） 4、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。 5、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。 ( ) 6、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（） 7、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（） 8、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（） 9、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 10、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（） 三、选择 精品

大象版小学三年级科学下册练习题

大象版小学三年级科学下册练习题

小学三年级科学下册复习题集 1、酒精灯火焰分( )，温度( )最高。 2、熄灭酒精灯时，应该用灭。( ) 3、猜想只是一种可能的答案，它和事实( )是一样。要想知道猜想是否正确，必须( )。 4、恐龙属于( )动物。 5、科学家是用( )来研究恐龙的。 6、恐龙出现于( )早期。 7、空气流通形成( )。 8、风看不见摸不到，但能被( )到。 9、空气流动所形成的动能称为( )。风力发电站将它转化为( )。 10、气象上把风( )的方向叫( )。风向用( )来测量。 11、风的力量叫( )。( )用风力来表示。风力用( )来测量大小。 12、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的( )。 13、龙卷风是一种风力极强而范围不大的( )。 14、在高山和深谷，白天风由( )吹向( )，夜晚风由( )吹向( )。 15、有破坏力的风有：( )、( )、( )、( )、( )。 16、( )是我国古代四大发明之一。指南针的前身是( )。 17、指南针的发明是我过古代劳动人民在长期实践中队物( )性认

识的结果。 18、指南针有( )和( )两极。 19、磁铁的( )磁性最强。 20、电磁铁通电时( )，断电时( )。 21、磁铁的南极指向地理方位的( )。 22、我国是( )掌握磁悬浮列车技术的国家。 23、1874年( )“咬”住客屋里学家斯米尔诺夫的指南针。 24、像盐那样“消失”到水里的现象叫( )。 25、水能溶解很多( )、( )和( )物质。鱼就是依靠水中溶解的( )而生存的。 26、水在大自然中有三种状态：( )、( )和( )。这是那种状态在特定的条件下可以互相转化。 27、物质由气态变化为液态的现象叫( )。水蒸气变成水的过程就是( )。云、雾就是水蒸气在空中的( )。 28、海盐的生产时利用日照在滨海滩( )海水，得到析出的盐。 29、物质由固态变为液态现象叫( )。 30、通常情况下水的沸点是( )。冰点是( )。 31、像木块这样，浸在水里的物体，会受到水对它( )，这种力叫( )。 32、( )发现了浮力的有关规律。 33、鸡蛋放入盛有清水的杯子里，鸡蛋会( )；在水中加入盐搅拌，一会儿鸡蛋会( )。

2019-2020年六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的）5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。 （1）.从古到今马的前肢有什么变化？ （2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ （〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）

最新教科版五年级科学下册科学复习题及答案

逸夫小学五年级科学下册第一单元复习题 一、我会填。 1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个 力称为水的（浮力）。 2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的容易（浮）；如果重量相同，体积大的容易（浮），体积小的容易（沉）。 3、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。 4、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（相反），大小（相等）。 5、不同的物体产生的浮力也（不相同）。 6、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。 7、比同体积的水（重）的物体，在水中（沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（浮）。 8、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就上浮；当物体在水中受到 的浮力（小于）重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 9、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。 10、潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。 （√）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （×）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。 （√）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（×）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（√）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（×）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（×）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （√）8、相同体积的盐水要比清水重一些。 （√）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。 （√）10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。 三、我会选，把正确答案的序号填在括号里。 1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（B）。 A、铁块 B、木块 C、橡皮 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（B）。 A、加盐 B、加清水 C、加糖 3、下列物体最容易浮在水面上的是（B）。 A、铜块 B、塑料泡沫 C、硬币 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C、）有关。 A、物体的重量 B、物体的颜色 C、物体排开的水量 5、潜水艇是通过改变自身的（ A ）来达到上浮和下沉。 A、轻重 B、大小 C、体积 6、石头沉在水底时，它受到的浮力（B）它受到的重力。 A、大于 B、小于 C、等于

教科版科学五年级下册测试题及答案.doc

小学五年级科学下册第一单元单元练习 班级姓名分数 第一关、我会填。（15 分，每空 1 分） 1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把 这个力称为水的（）。 2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中 一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一 般是沉的。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。( 填“沉”或“浮” ) 4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。 5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向 （），大小（）。 6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同” ） 第二关、我能辩，对的打“√” ，错的打“×”。（20 分，每空 2 分） （）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 （）4、轻的一定浮，重的一定沉。 （）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。 （）6、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。 （）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。 第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（ 30 分，每空 2 分） 1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。 A、铁块 B、木块 C、橡皮 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A、加盐 B、加清水 C、加糖 3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。 A、铜块 B、塑料泡沫 C、硬币 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。 A、物体的重量 B、物体的颜色 C、物体排开的水量 5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。 A、轻重 B、大小 C、体积 6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A、大于 B、小于 C、等于 7、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则 （）所受的浮力较大。 A、甲船 B、乙船 C、相等 8、橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易（），装载的货物越（）。

三年级科学下册第一单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题 一、单项选择题。 1、植物的（C）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（A）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（E）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（C）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（D）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（C）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ABCD） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来，还可以用（BCD）等方式写观察日记。 A、数字 B、文字 C、图画 D、照片

六年级科学下册期中测试题(含答案)

六年级科学下册期中测试题(含答 案) （考试时间60分钟.满分100分） 一我 一、用积累的科学知识填空。（每空1分.共28分） 1、放大镜也叫 凸透镜 .它的镜片特点是 透明和中间厚.边缘薄 . 它能把物体的图像 放大 .显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、 碱面 、 味精 等的颗粒都是 有规则 几何 外形的固体.人们把这样的物质叫做 晶体 。 3、生物都是由 细胞 构成的.借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋 葱表皮上的一个个小房间似的结构.它们是洋葱的 表皮细胞 。 4、米饭中有一种叫做 淀粉 的物质.在我们咀嚼的过程中发生了变化. 变成了有甜味的 麦芽糖 。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象.常见诸如 发光发 热 、 产生气体 、 改变颜色 、 产生沉淀物 等。 6、倍数大的放大镜.看到的图像 自然大 .看到的范围 就小 ； 倍数小的放大镜看到的图像 小 .看到的范围 大 。 7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加.产生了大量 二氧化 碳 . 使空气中的 二氧化碳 含量不断增加.导致全球 气候变暖 、 土壤沙 漠化 、大陆和两极冰川融化.给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金

属结构的显微镜.发现了 微生物 。 二、判断题（对的打“√”.错的打“×”.错的说明理由.每小题1分.共20分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用.没有成像的作用。………………… （×） 理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用.但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时.才会看到正立放大的像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分.头部有1对触角.胸部有4对足。（×） 理由： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分.头部有一对触角.胸部有三对足。 3、蚜虫喜欢吃草蛉.所以蚜虫是草蛉的天敌。…………………………………（×） 理由： 草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 4、微生物对人类只有危害.没有一点好处。……………………………………（×） 理由：微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物.如果没有微生物.地球就将成为垃圾的世界。 5、透明的物体不一定是晶体。……………………………………………………（√） 理由：玻璃就是透明的.但是它是非晶体.。 6、我们周围的物质都会发生变化.而且变化的速度都是一样的。……………（×） 7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。………………………………（√） 理由： 8、1633年.英国科学家罗伯特第一个发现和提出“细胞”这个名称。……（√） 理由：1633年.英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。 9、凸透镜的凸度越小.它的焦距就越小。…………………………………………（×） 理由：凸透镜的凸度越小.它的焦距就越大。 10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。……………………………（×） 理由： 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应.产生新的物质。 三、选择题（选择最佳答案序号填入括号.每题1.5分. 共15分）

小学五年级科学下册测试题及答案

二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（） 2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（） 3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（） 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（） 7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（）新课标第一网 9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（） 10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（） 三、选择题 1、地球自转的方向是（） A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（） A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度 3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（） A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上 4、相邻两段铁轨之间的缝隙（） A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大 5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（） A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩 7、下列金属中，会热缩冷胀的是（） A、铁 B、铝 C、锑 8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（） A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密 9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（） A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力 10、下列三个勺子，热传递本领最好的是（） A、铝勺 B、木勺 C、塑料勺 四、连一连 （1） 纸盒气球 木块沉入水底石子 小刀铅笔 橡皮浮在水面排球 泡沫羽毛球 玻璃球铅球 （2） 塑料

小学五年级科学下册测试题及答案

小学五年级科学下册测试题及答案 一、填空 1、物体在水中排开水的体积叫做（）。 2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（）。 3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（）都会发生变化. 4、波兰天文学家（）提出“日心说”的观点。 5、（）可以证明地球在自传。 6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。 7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（）。 8、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端，这种传热方式叫做（）。9、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。10、古人用的水钟有（）和（）两种类型。1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（） 二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（） 2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（） 3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（） 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（） 7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（） 9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（） 10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（） 11、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（）、物体在水中都受到浮力的作用浸入水中的体积越大受到的浮力也越大。（）13、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（） 当泡沫塑料块静止浮在水面时它受到的浮力等于它受到的重力且方向相同。（）16、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（）1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（）17、加穿衣服会使人体感觉到热，因为衣服给人体增加了热量（18、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（）19如果瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀了。（) 20、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（） 21、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质。（）22不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（）23、空气是热的良导体。（）24热量绝不会真正消失。它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。（）25热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（） 1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（）

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 一. 单项选择题。 1.植物的【 C 】能够吸收水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 2.植物的【 A 】可以制造植物生长所需要的养料。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 3.植物的【 E 】具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 4.有些植物可以用根.茎.叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从【E 】 开始他们的新的生命的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.种子 5.植物的这些养料是由植物绿色的【 C 】依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳喝水制成 的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 6.1771年.英国科学家普利斯特利发现【 C 】可以更新空气。后来.实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A.草本植物 B.木本植物 C.绿色植物 D.开花植物 7.植物的茎能【 D 】将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B 】将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A.从左向右 B.从上向下 C.从右向左 D.从下向上 8.凤仙花又叫指甲花.芨芨草.急性子.是一种常见的【 C 】。 A.开花植物 B.常绿植物 C.草本植物 D.木本植物 9.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长.这样的茎叫【D 】；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长.这样的茎叫【 C 】；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长.叫【B 】； 红薯的茎平卧地面蔓延生长.叫【 A 】。 A.匍匐茎 B.攀缘茎 C.缠绕茎 D.直立茎 二.多项选择题。新课标第一 1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：【ABCD】 A.种子萌发 B.幼苗生长 C.营养生长 D.开花结果 2.绿色开花植物有【ABCDEF 】等器官。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子 3.植物在生长过程中需要【ABDC 】等条件。 A.阳光 B.土壤 C.适宜的水分 D.温度 4.植物在它们的生命过程中都要经历【ABCDE】的过程。 A.出生 B.成长 C.繁殖 D.衰老 E.死亡 5.做好凤仙花播种前的准备工作：【 ABCD 】 A.准备一些凤仙花的种子 B.查阅凤仙花的有关资料 C.了解凤仙花的栽培方法 D.准备播种所需要的材料和工具 6.种植植物是一项长期的观察研究活动.需要做好【ABC 】等多项工作。 A.管理 B.观察 C.记录 D.播种 7.做观察记录要注意将播种凤仙花.芽出土.出现花芽.开花.果实成熟的准确时间记录下 来.还可以用【 BCD 】等方式写观察日记。 A.数字 B.文字 C.图画 D.照片 三.填空题。 1.一颗种子在【适宜】的条件下能够萌发.长成一棵植物.这棵植物又能结出许多种子. 植物的物种就是这样不断繁衍的。 2.植物的【器官】有自己特殊的结构.这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能 相适应。

小学科学六年级下册第一单元练习题及答案

小学科学六年级下册第一单元练习题及答案 第一单元练习题 一、填空（每空1分.共40分） 1、放大镜又叫.它具有 功能.还能让我们观察到很多观察 不到的细节.使我们获得更多的信息。 2、放大镜镜片的特点 是、、。 3、放大镜的放大倍数和 没有关系.和有关系的放 大镜放大的效果倍数也越大。 4、通过放大镜观察可知：布 满的彩色小鳞片其实是.蟋蟀

的耳朵长在 .苍绳的眼睛是。 5、食盐.白糖.碱面.味精的颗粒 都是几何外形的固体.人们把这 样的固体物质叫做。 6、许多的岩石是由集合 而成.如花岗岩由、、等 矿物的晶体而成。 7、的发明是人类认识世界 的一大飞跃.把人类带入了一 个.它是人类认识 的重要观察工具。 8、荷兰生物学家制成了世 界上最早的可放大近300倍的金 属结果的显微镜.为了能看到更小

的物体.人们又研制出 和.电子显微镜可以把物体放大到倍。 9、大量的研究证明生命都是由组成的.也是生物最基本的功能单位和结构单位。 10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由、、三种颜色组成。 11、鱼缸里的水发绿是因为其中有的缘故。 12、的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 13、1663年.英国科学家自

制的复合显微镜观察到了。 14、在放大镜和显微镜没有发明之前.人人们只能 用、、、、五种感觉器官探知世界。 15、透明的物体不一定是晶体.制作晶体的方法有 _____和。 二、选择题（每题1分.共15分） 1、要观察清楚花粉的样子.我们需借助（）来观察。 Ａ．放大镜Ｂ．显微镜 2、人的最高视力只能看清（）的微小物体。

Ａ．１／５厘米Ｂ．１／５毫米Ｃ．０．５毫米 ３、第一个指出微生物与人类健康的关系的人是（）Ａ．列文虎克Ｂ．罗伯特胡克Ｃ．巴斯德 ４、我们用显微镜看到的物体是（） Ａ．放大了的正像 Ｂ．放大了的倒像Ｃ．缩小了的倒像Ｄ．缩小了的正像５、昆虫头上（）就是它的触角。 A．触角Ｂ．复眼

小学五年级科学下册测试题及答案 (2)

小学五年级科学下册测试题及答案 (2) 二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何.它的沉浮状况不会发生改变（∨） 2、摆绳越长.摆动越快；摆绳越短.摆动越慢。（×） 3、铜砝码不管放在哪种液体中.它都是沉的。（×） 4、物体只要在水中.它都排开了一定的水量。（∨） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（×） 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（×） 7、坐在向前行驶的车上.看窗外的物体都是移动的。（×） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（∨） 9、摆锤越重.摆动的速度越慢。（×） 10、体积相同的热水和冷水.重量也相同。（×） 三、选择题 1、地球自转的方向是（B） A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上.这是改变了（B） A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度 3、要使橡皮泥在水中浮起来.做法错误的是（B） A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上 4、相邻两段铁轨之间的缝隙（ A） A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大 5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（ A） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 6、压瘪的乒乓球.浸入开水里烫一下.还能重新鼓起来.这是利用了（C） A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩 7、下列金属中.会热缩冷胀的是（C） A、铁 B、铝 C、锑 8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（A） A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密 9、沉在水底的水泥船.受到的浮力和重力的关系是（A） A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力 10、下列三个勺子.热传递本领最好的是（A） A、铝勺 B、木勺 C、塑料勺 四、连一连 （1） 纸盒气球 木块沉入水底石子 小刀铅笔 橡皮浮在水面排球 泡沫羽毛球 玻璃球铅球

大象版科学三年级下册全册练习题

比较液体的轻重
练习题
一、填空题。
1.要研究水和油哪个轻,得用相同______的水和油来比。
2.我们制订的简单的探究计划应该包括_______、 _______、 _______、 _______等内容。
3.分层饮料就是根据不同的液体______不同而调制的。
4.同体积的水和油相比，水比油_____。
二、我会选。
1.在比较油和水的轻重的实验中,不需要用到的实验器材是( )。
A.酒精灯 B.天平
C.量杯
2.同体积的水和油相比,( )。
A.油比水重
B.油比水轻
C.一样重
3.喝用蜂蜜、牛奶和西瓜汁制作的分层饮料,应该会依次喝到( )。
A.西瓜汁、蜂蜜、牛奶
B.西瓜汁、牛奶、蜂蜜
C.蜂蜜、西瓜汁、牛奶
三、判断对错。
1.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。( )
2.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。 ( )
3.把油和水放在一个瓶子里摇晃,过一会儿,油在上水在下。 ( )
1.房子的变迁
练习题
一、填空题。
1.当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用(
)、（
）等搭建
棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的，房屋建筑技术就应运而生了。
2.从古至今，（
）和（
）的变迁推动了建筑技术不断发展。
3.原始人建造房子时用的工具(
)。
二、我会选。
1.古代建筑使用的天然材料是（ ）
A.砖
B.木头
C.瓦
2.以下（
）是现代化建筑工具。
A．斧子
B. 墨斗
C.起重机
3.到了现代社会，钢材和钢盘混凝土等材料的出现，使建造（ ）建筑成为可能。
A.园林 B.宫殿
C.高层
三、判断对错。
1.古代的人们建房子主要用草、木、土、石等材料。 （ ）
2.古代的房子材料是砖墙、瓦顶、木梁。 （
）
3.高塔不容易倒是因为它的结构为上面大下面小，上面重下面轻。（ ）
4.世界上很多著名的建筑都采用圆顶设计，因为这种形状美观又结实。（
）
四、连一连。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案

第一单元人类祖先的足迹 向人类的祖先“提问” 一、填空： 1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。 2、古人类是生物（进化）的产物。 3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。 4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。 5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。 二、判断 1、类人猿是通过上帝演变成人的。（错） 2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（错） 3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。（错） 4、古人类为了方便学会了直立行走。（错） 5、人类的祖先在劳动中学会了语言。（对） 6、现代类人猿是人类的祖先。（错） 三、选择 1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C） A、长相 B、生活习性 C、祖先 2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B） A、打铁 B、打猎 C、治病

3、（B）的假设是科学探究的方法。 A、没有根据 B、合理 C、任意 4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B） A、都能说话 B、都有耳廓和四肢 C、都能使用工具劳动 四、简答 1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。 答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？ 针对上述的问题，我的猜想是： (1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。直立行走。 2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？ 答：这需要用大量的事实与证据来证实。在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。 追寻人类祖先的足迹 一、填空 1、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。 2、在我国北京（周口店）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。

五年级科学下册 测试卷 答案

五年级科学下册第二单元测试卷 一、填空题（共40分） 1、让自己的身体热起来的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃热的东西）、（晒太阳）等。 2、一般物体在受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把物体的这种变化叫做（热胀冷缩）。 3、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传递）。热总是从（较热）的一端向（较冷）的一端传递。 4、双手握住一个装有热水的杯子，手会慢慢地（热）起来；要是握住一块冰，手就变得越来越（冷）。 5、我们平时所说的热，实际上是一种（能量）。 6、（热）量可以从一个物体直接（传给）另一个物体。 7、衣服是（不会）产生热的。 8、水受热以后（体积）会增大，而（重量）不变。 9、同体积的热水重量比冷水重量（轻）。 10、我们可以用（加热）的方法将一杯冷水变成热水。 11、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的（体积）的这种变化

叫做（热胀冷缩）。 12、酒厂没有把酒瓶装满，是怕酒因受热后（体积膨胀）而发生爆炸危险。 13、（温度）变化了，水和空气的（体积）都会发生变化。 14、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 15、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常架在（滚轴）上。 16、物体的（材料不同），（导热性能）也不同。 17、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、(木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 18、有些（固体）和（液体）在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是(热缩冷胀)的。 19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中，冷却最快的是（钢杯），冷却最慢的是（塑料杯）。 20、通过（直接接触），将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。 二、判断题（共20分） 1、（× ）水在任何时候都是热胀冷缩的

小学科学教科版五年级下册练习题及答案

2020年小学科学五年级下册第一单元测试题 一、单项选择题。 1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（ D ）的物体容易沉。 A、轻 B、重 C、大 D、小 2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（ A ）等于（C ）。 A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力 3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（ B ），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（ D ）。 A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升 4、软木塞浮在（B ）上，塑料块浮在（C ）上，葡萄在（D ）上，铜砝码漂浮在（ A ）上。 A、水银 B、油 C、水 D、糖浆 5、（B ）发现了自然科学中的一个重要原理——（B ）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生二、多项选择题。 物体在水中的沉浮与（AD）有关。 A、构成他们的材料 B、材料 C、液体 D、液体的性质 三、填空题。 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力） 四、判断题。 1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（×） 2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√） 3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（√） 4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×） 5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×） 6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水

人教版六年级下册科学测试题

1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（） 一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）

教科版小学五年级科学下册期末测试题及试卷答案

教科版小学五年级科学期末质量检测试卷 一、填空题（34分） １、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。２、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。 ３、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。 ４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 ５、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。 ６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。 ７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________的作用。 8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时区。 9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。 10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩冷胀的性质。 二、判断题（24分） （１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递， （） 这样的热传递形式叫热传导。 （２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。 （）（３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。 （）（４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。 （）（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。 （）（６）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。 （）（７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。 （）（８）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 （）（９）有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母。 （） （１０）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重量为35克，那

五年级下册科学练习题

第一单元作业题 一、填空： 1、自然界最大的动物是鲸，资料来源于；最高的动物是长颈鹿，资料来源于；夜间活动的动物有蝙蝠，资料来源于；在寒冷的地方生活的动物有北极熊，资料来源于。 2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用盔甲保护自己，黄鼬用放臭气防御敌害，负鼠用假死逃避敌害。 3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于卵生；牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代，属于胎生。 4、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段，蚕的生长发育过程属于完全变态。 5、凤仙花一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟这几个阶段。 二、判断 （）1、观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。 （）2、人是杂食动物。 （）3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。 （）4、环境对动物形态，生活习性都没有影响。 （）5、小羚羊出生后,很快就能奔跑. （）6、鸡不是卵生动物。 （）7、不同生物的生命过程是相同的。 1√2√3×4× 5√6×7× 三、连线。 将下列动物与它生活的环境用线连接起来。

金丝猴（高山密林） 象（丛林河谷地带） 鹿（森林边缘或草原） 鸵鸟（热带草原） 虎（森林灌木丛中） 天鹅（浅水中） 四、分一分 草食动物：兔、马、牛、猴 杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫 肉食动物：狗、狼、虎、狮子 五、选择填空： 1、下列动物中人、马、虎是属于胎生动物；蛇、龟、鱼属于胎生的动物。 2、下列动物中青蛙是用保护色保护自己的。乌贼是用放墨汁的办法保护自己逃跑的；穿山甲是用盔甲保护自己的安全的。 3、蚂蚁的六条足如图编号（左前、左后、右中）会同时运动，（右前、右后、右中会同时运动）以上两个答案都是正确的. 六、简答题 1、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？ 行走时：左前、右后、右前、左后。奔跑时：两后腿同时蹬地身体腾空而起，下落时，左前、右前依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地.