高中英语必修二第一单元知识点

1.puzzled adj 困惑的，茫然的（形容人）

look puzzled 看上去困惑

be puzzled about 对..感到迷惑

puzzling adj令人困惑的（形容物）

puzzlement n迷惑，费解

puzzle v.使迷惑，使为难n.令人费解的人或事

to ones puzzlement 令某人不解的是

2.step up 加紧，加强，促进，走上前去

out of step不合拍的

take steps to do sth 采取措施做某事

Step by step 一步一步地，逐渐地

follow in ones steps步..后尘

Step on ones foot 踩到某人脚

3.due to 因为由于（常作表语，状语，一般不放句首）

be due to do sth 预计，预期

be due for sth 预计..

thanks to=because of=owing to

4.witness n.目击者，证人

be a witness to sth ....的目击者

give/bear witness to sth 为...作证，证明

vt. 目击，见证，是发生...的地点/时间等

witness to doing sth 见证/目击做某事

5.put on 上演，展出，播放；穿上；长胖；

6.assume vt. 假定，认为

assume that ...认为/假定/假设...

assume sb/sth. to be 认为某人某物是

It is (generally) assumed that 人们（普遍）认为.... Assuming （that）如果/假设

assumption n.假定认为

7.occur vt.发生，出现，（想法）突然（被想到）sth. occurs to sb 某人突然想到某事

It occurs to sb that...某人突然想起

It occurs to sb to do sth 某人突然想起做某事occur为不及物动词，因而后面不能跟宾语，也无被动态

occurrence n.发生

8.show up=turn up/appear出现，现身，露面，出席，到场

9.aboard adv.上（轮船，飞机，火车等）

go aboard 上船（飞机）等

All board！请上船（飞机，火车等）！

Welcome aboard！欢迎乘坐！

prep.在（轮船，飞机，火车等）上board甲板abroad 在/到国外broad 宽的，宽阔的，广阔的

10.take charge of =be in charge of负责，掌管

In charge of 负责，管理，表主动，主语人

In the charge of 由...负责/掌管，表被动，主语物11.case [c]案件；情况，状况；事实（与the连用）；事例；病例

In case 假使，如果，万一；以免

In case of 万一....如果发生...

In no case 绝不（置于句首，句子部分倒装）

In any case 无论如何，总之

In this/that case 如果这样/那样的话

当case（情况）为先行词时，且所需关系词在从句中作状语，用in which或where引导，类似condition （情形）point（境地）

12.injury n.伤害，损害

do sb. an injury=do an injury to sb使某人受伤害injure vt. 伤害，损害

injured adj.受伤的

the injured伤员

13.make up编造，杜撰；构成，组成；补上，作出补偿；化妆；和解

14.amazing adj.令人惊奇的

amaze v.使吃惊，使惊讶

amazed adj.惊奇的，吃惊的

be amazed at对...感到吃惊

amazement n.惊讶，惊异

15.dismiss vt.不予考虑，对...不屑一提；解雇；免职；开除；打发某人走，解散

dismiss sb. From 把某人从...解雇

16.look into 调查；向...里面看

look up to 尊敬look over 查看，检查look out 当心，留神look down on 轻视，看不起

17.pick up拾起，拿起，捡起；开车接人；偶然学会；重新开始；继续；好转，恢复健康

18.enthusiastic adj.热情的；热烈的；满腔热血的

be enthusiastic about（doing）sth 对（做）某事有热情

enthusiasm n.热情

enthusiast 热情的人

have（no）enthusiasm for（doing）sth 有/无做某事的热情

lose ones enthusiasm for （doing）sth失去（做）某

事的热情

（be）full of enthusiasm 充满热情

19.base n.基地，根据地；底部；基础

vt. 以...为根据

base...on... 把...建立在...基础上/以....为....根据

be based on... 以...为根据

on the basis of 以...为基础

basic adj. 基础的

20.exist vi.存在，生存

exist in 存在于...之中

exist on 靠...为生

There exists/existed... 某地有...；存在.... existence n.存在；生存

In existence 现存的

come into existence 产生，出现

exist 不及物，无被动进行

21.disagree vt. 不同意，不一致

22.disagree with ...（on sth）（关于某事）与...有意见

agree with sb on sth 就某事与某人达成一致disagree with 不适合

in agreement with 与....相一致

23.appropriate adj.适当的；合适的；正当的

be appropriate to/for 适合于...

It’s appropriate that .....是恰当的（从句中should do 的should可以省略）

https://www.wendangku.net/doc/1b4527629.html,anize vt.组织，筹备；安排，处理，分配；成立，组建，建立

organizer 组织者organized 有组织的organization 组织，安排

25.award n.奖；奖品；奖金vt. 授予；奖给；判给

award sb sth=award sth to sb 拿....奖励...；授予某人...

reward 善举，工作得到的报酬

26.get sth doing 使某物开始并一直持续下去

get sth/sb to do sth 使...做某事

与have make 用法相同

27.not everyone 并非每一个人部分否定

28.attack vi.攻击；疾病侵袭n.[cu]攻击[c]疾病发作

launch/make an attack on..攻击...抨击...

under attack 受到攻击，收到抨击

a heart attack 心脏病发作29.examine vt. 检查；诊察；测验，考试

30.dozen一打，十二个，十来个

dozens of 许多

by the dozen 挨打，按打

dozen表示确切数目时，可以和a和基数词和some，many，several 连用，dozen不加s和of

31.reserve n.保护区；储备；储藏

keep sth in reserve 保留....备用

vt.预订，预约；保留，储备

reserve sth for sb为某人预订某物

reserve one’s opinion保留自己的意见

reservation n. 保留；预订

32.strengthen n. 力量；强项

strength vt加强

on ones power 在某人的控制之下

33.belong vi.属于....，是...一员，常与to连用；应该在某处

belong to 无被动进行

34.convince vt.使确信，使相信；说服

convince sb of sth 使某人确信某事

sb be convinced of 某人相信..

convince sb to do sth 说服某人做某事

convince sb that...使某人相信

convinced adj.坚信，深信，确信

Convincing adj. 令人信服的

35.link vt. n. 联系，关联；链环

link A to/with B把A和B连接/联系起来

link up with 与...有联系，与...结合

have a link with 与...有联系/关联

36.make one’s way to 到...去，前往

feel one’s way 摸索前行

push one’s way 向前挤

wind one’s way 蜿蜒向前

lose one’s way 迷路

37.survive vi.生存，生活vt.幸存，挺过；比....活得长

survival n. 幸存survivor n.幸存者

38.sb be said to do（应用完成时）=it is/was said that sb/sth

Unit.2

1.arrange vt. vi.安排；排列

arrange with sb to do sth 与某人约好做某事arrange for sb to do sth 安排某人做某事

arrange to do sth 安排做

arrangement n. 安排，准备

make arrangements for 为...做准备；安排

2.desert n.沙漠vt.抛弃，舍弃

deserted adj 无人居住的；被抛弃的

3.shade n.阴凉处；背阴；树荫

In the shade of 在...的阴凉处

v. 为...遮阳；使艳色渐变；掩盖

shade... from 使...免收...的照射

4.altogether adv.总共，一共；总之（句首）；完全，全部；否定句时表部分否定

总而言之all in all=in short generally speaking=in a word

5.uncomfortable adj. 使人不舒服的，令人不舒适的；感到难受的，感觉不舒服的

In comfort 舒适；安逸

comfort v.安慰n.安慰，宽慰令人感到安慰的人或事

a comfort to s

b 对....是种安慰

6.advance n. 前进；进步，发展；预先

In advance=ahead of time 预先，提前，事先

In advance of 在...前面，超过

make advances 取得进步

advance on 朝...前进

vi. 前进，发展，进步

7.supply n.[u]供应；提供，补给[c]供应量，供给量the supply of... ....的供给

supplies of 许多的，大量的

In short supply 供应不足，短缺

supply and demand 供求关系

supplier 供应商

vt. 供应，供给，强调替代或补充所需物品supply sth to sb 向某人提供某物

supply sb with sth 把某物供应给某人

7.up close靠近地

be/get close(形容词) to 靠近

close to 靠近，接近；与....关系密切

closely 副词仔细地，密切地

8.defence n.[u] 防御；保护；[cu]防御物；防备，答辩；辩护

In defence of 为了防御/保护....

defensive 防御性的

9.scare vt.使恐惧，惊吓n.惊恐，惊吓

scare away 吓跑

scare sb to death 把某人下得要死scare sb into doing sth 威胁某人做某事

scared adj.恐惧的scaring adj. 令人恐惧的scary 害怕地

10.tiring adj.令人疲倦的；累人的

be tired of 对...厌倦

be tired with/from 因...疲倦

be tired out 筋疲力尽

11.whatever 引导状语从句和名词性从句

no mater+疑问词引导状语从句

whenever wherever however 不引导名词性从句12.adventure n.冒险；冒险经历adventurer 冒险家adventurous 冒险的

人教版高中英语必修二全册教案

Unit 1 Cultural relics I. 单元教学目标 II. 目标语言

II. 教材分析与教材重组 1. 教材分析 本单元以cultural relics为话题，旨在通过单元教学使学生了解世界文化遗产，学会描述它们的起源，发展和保护等方面的情况，复习并掌握定语从句，能就如何保护和处理世界文化遗产给出自己的观点。 1.1 Warming up热身部分提供了四幅图片，设计了三个问题让学生交流对于cultural relic的了解，并就此进行讨论。这部分的目的是呈现本单元的中心话题“文化遗产”。 1.2 Pre-reading是Reading的热身部分，提供了ambers的图片并就此此设计了两个问题。这两个问题极易引起学生对amber的兴趣，并能引导学生对课文进行prediction。 1.3 Reading是关于寻找丢失了的普鲁士国王威廉一世送给俄罗斯沙皇的那个琥珀房子的建立、转让、被毁、重建的整个历史。设计这篇文章的目的是让学生了解什么是文化遗产以及讨论保护和重建文化从文化遗产的重要性和必要性。 1.4 Comprehending既有知识性的问题，同时又跳出了课文，对文章进行整体评价，由易到难，有较好的梯度，全面考查学生对文章的理解。Exercise 1将人物及相关事件匹配，检验学生对文章细节的理解；Exercise 2 将所给的问题与段落匹配，是段落大意理解题；Exercise 3安排了对于重建lost cultural relics的意义进行讨论，使得学生能对本单元的主题进行较为深入的探讨。 1.5 Learning about language 分Discovering useful words and expressions 和Discovering useful structures两部分。其中第一部分的Exercise 1着重训练对英语单词解释的理解。Exercise 2 着重词汇在短文中的用法练习。要求学生按所给的语境填入所需的词汇。Exercise 3 专练belong to的词义和用法。在Discovering useful structures 中，分为四个练习，从课文中出现的定语从句入手，让学生自主学习限定性定语从句及非限定性定语从句的联系和区别。再通过连句练习和造句练习来巩固本次所学定语从句的内容。 1.6 Using language分Reading and Listening、Speaking 及Reading and writing 三部分。以不同的学习形式：听、说、读、写，从不同的角度围绕本单元的目标

高中英语必修二知识点总结

欢迎使用，祝您学有所成。 第一单元 1）state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。 表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数；in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”；get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇的，隆重的 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。 2）rare 作形容词，表示“罕见的，稀少的，稀有的，难得的”，可形容人或者是物。 rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。 rare也是作副词，相当于rarely，意思是“很，非常”。 rare和and连用，相当于一个副词，意思是“很，极，非常”。 3）belong 不能用于被动语态和进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4）gift 表示“礼物”。 表示“天赋，才能”后接for或者是of。 表示“捐赠”常与of连用。 5）melt 表示“融化，溶解”。 melt into逐渐融入，逐渐变成。 melt还可以表示“心变软，生怜悯之情”。 melt sth down 重新融化，回炉。 6）heat 作不可数名词，表示“热，炎热，热度，发热”，前面常用定冠词。 表示“供暖（费）”。 作动词，表示“变热，变暖”，常与up连用；也可以表示“使激发愤怒”。 7）design 作动词，表示具体，确切地“计划，设计”。 也可以表示“打算，预定”，指为一目的而作安排，常用于被动语态。 表示“设计样式，设计图案”为可数名词；表示“设计工艺，设计布局，意图”为不可数名词。 by design 故意地have designs upon/on sb（sth）图谋（生命，财产）。 8）fancy 作动词，多用作及物动词，后接名词，从句或者是动名词。 fancy接从句时，意为“认为，猜想”。 fancy接名词，代词，动名词（不能接不定式），意思为“想想，设想，想要”。 用于感叹句，意为“真想不到，谁能想到……竟然”。

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.wendangku.net/doc/1b4527629.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.wendangku.net/doc/1b4527629.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

新高一英语必修二各单元复习提纲

新高一英语必修二各单元复习提纲新高一英语必修二各单元复习提纲 新高一英语必修二各单元复习提纲 高一英语必修II unit 1 复习提纲 I、根据中文意思写出词组 考虑，关心，想起浏览，观察 属于搜索，寻找 做为报答尊重，看重 处于交战中增加，加到 在吃饭注意，重视 同意，适合确定，确信

供职、充当增添 而不是说实话 同意（某人） II、根据中文意思补全句子 1、这是一个稀有的明朝花瓶，拥有他的人坚持说这是属于他的家族的 It is a Ming Dynasty vase. The man who has it ______ that it his family. 2、虽然摸起来像石头一样硬，可是加热后就很容易熔化。 Although it feels _____ ______ ______stone, it easily______when ______ . 3、后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。 Later, Catherine II had the Amber Room to the palace outside St Petersburg

She spent her summers. 4、可悲的是，虽然琥珀屋是世界上伟大而令人赞叹的奇品，但是现在却找不到 了。 Sadly, although the Amber room was one of the great _______ of the world, it is now . 5、在唐山地震时，他搜遍整个城市以确认他的朋友是否安全 During the Tangshan earthquake, for example, he the city for all his friends to they were safe. 6. 这条裤子是谁的？（belong to ） ___________________________________________? 7. 还有很多工作要做

人教版新课标高中英语必修二教案合集

新课标高中英语必修二教案合集Unit 1 Cultural relics Part One: Teaching Design （第一部分：教学设计） Period 1: A sample lesson plan for Reading (IN SEARCH OF THE AMBER ROOM) Aims： To read about cultural relics To learn about The Restrictive and Non-Restrictive Attributive Clause I. Warming up Warming up by defining Good morning, class. This period we are going to read about IN SEARCH OF THE AMBER ROOM. Before our reading, I’d like to know: A.What kind of old things are cultural relics? Are all the old things cultural relics? B.What is the definition and classification of cultural relics? C.To whom do cultural relics belong? Keys for reference: A. Cultural relics are physical remainders of what different peoples valued in the past and continue to value now. It can also be said that cultural relics are more than works of art, they are symbols of history and the people who lived in the past. B. No, not all the old objects are cultural relics. C. Each kind of relics preserves some aspect of cultural heritage and each relic is still a unique cultural expression and contributions. D. In a larger sense, it can be said that all the cultural relics belong to all peoples and whole societies, not a certain individual. Warming up by presenting Hi, everyone. Let’s look at the screen. I’ll present yo u some pictures. They all

高中英语必修二第二单元知识点

高中英语必修二第二单元知识点 高中英语必修二第二单元重点短语知识点 1.the ancient Olympic Games 古代奥运会2. stand for 代表;表示;主张;支持;拥护3. take part in 参加有组织的、重大的活动join in参加在进行着的活动或游戏(球赛，游戏，舞会等)join参加团体、党派、组织、某人join sb. in doing sth.加入某人做某事attend参加婚礼、典礼、讲座、会议、上课等(wedding, ceremony, lecture, meting, class, school)4. come on a magical journey 做梦幻之游come on (表劝说，鼓励等)来吧，走吧;开始5. be a volunteer for 做……志愿者volunteer to do sth. 自愿做某事6. nowadays当今，现在7. used to do sth.过去常常做某事be used to do sth.被用来做get/be used to (doing) sth.习惯做...8. every two days, every second day, everyother day每两天/每隔一天every few meters每几米9. on a regular basis定期地10. together with和…一起11. host n.主人,主持人v. 主办，举行12. admit(admitted, admitting )承认，容纳，接纳be admitted as 作为…被接受admit n./doing sth./having done sth./that从句承认某事/(已经)做了某事be admitted to/into… 被…录取，被允许、接纳进入admit sb./sth. to be 承认某人/某物是…13. as well 也;又;同样as well as (除...之外)也,既...又conj. 以及,又14. take responsibility for…be responsible for对……负有责任，负起对……的责任15. replace(=take the place of ) replacesb./sth.取代某人/某物replace…with/by …以…取代16. put forward 呈上;提出;提前come up with提出，相出17. advertise sth.打广

人教版高一英语必修二知识点归纳与总结

高一英语必修二知识点归纳 Unit1 Cultural relics 1.in search of 寻找，寻求 2.survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 3. be decorated with 被用······来装饰 decorate sth with sth 用某物装饰某物 4. belong to属于，是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等 5. serve as 担任，充当 6.in return 作为回报, 作为回馈 in return of 作为…的回报 7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填 8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) worth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战 12.remain vi. 留下，剩下，残留+doing link-v. 保持，仍然，继续+adj. Unit 2 The Olympic Games 1. ancient: 古代的--- 反义词present-day 当今的 2. compete with/ against sb.和…竞争 compete in 在……中竞争 compete for sth. 为……而竞争 competition n. 比赛 3. take part (in) 参加，参与（活动）=join in take an active part in…积极参与…… 4. used to do 过去常常做．．． be/get used to (doing) sth.习惯于 be used to do 被用来做 5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年 6. admit+ doing承认做某事 be admitted as “被接受……成为” 7. for the honor of为了…的荣誉 in the honor of为庆祝…/为纪念 8. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 9. not only… but also… 不但……而且 10. “也”as well用在肯定句中，放在句末 too肯定句中用,放在句末，常用逗号隔开 either否定句中用，放句末，常用逗号隔开 also放在特殊动词之后，实义动词之前 Unit 3 Computers 1. common adj. 普通的，常见的n. 普通；平民

高中英语必修二第一单元知识点总结

高中英语必修二第一单元知识点总结 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

高一英语知识点归纳和总结必修2第一单元 一、重点短语回顾 1. in search _________ 寻找，搜寻 2. _______ to 属于 3. in _________ 作为报答，回报 4. at _________ 处于交战状态 5. _______ than 少于 6. be __________ doing 值得做 7. add A ______ B 把A添加到B 8. serve _______ 充当 9. agree ______ 同意；赞成 10. care _______ 关心；在乎 11. rather _______ 而不是 12. for _________ 亲自 13. to one’s _______ 令某人吃惊的是 14. think _______ of 看重；器重 15. search _______ 寻找 1. of 2. belong 3. return 4. war 5. less than 6. worth 7. to 8. as 9. with 10. about 11. than 12. oneself 13. to 14. highly 15. for 二、课本知识点

2. in search of 寻找，找寻in the search of (?) in one’s search for = in the search for (?) search sp.某地 for sb./sth 搜查某地寻找某人某物in one’s research of (×) 3. could have done 意思1：过去可能做过某事 I can't imagine how he could have thought of doing such a thing。 我不能想象他怎么会想到做这样的事。 这里的could表示对可能性的一种推测。 意思2：本来可以做某事(而实际上没做)*- But for your help, I could have fed the fishes. 若不是你搭救，我恐怕已经葬身鱼腹了 4.must have done 肯定干了某事 can’t have done = couldn’t have done 肯定没干某事 5. may have done = might have done 可能干了某事 may not have done = might not have done 过去可能没做过某事6. need have done 本应该做某事但是没有 needn’t have done 本不必做某事（而实际上做了） 7. should have done = ought to have done 本该做某事（而实际上未做）

高一英语必修二知识点汇总(最新整理)

高中英语必修二知识归纳 Unit 1 1.survive sth 幸免于……(灾难，故事等) survive sb by……比…..多活….. survive on sth 靠….生存 survive from 从……幸存或流传下来 2. be valuable to…. =be of value to ……对…..有价值 3.search sb/sth 搜查…. search sb for sth 为….搜…..的身 search for寻找….. 4. in search of 寻找…. in need of 需要….. in place of 代替….. in fear of 担心，害怕in charge of 掌握，负责in favor of 支持，赞同in memory of /in honor of 为了纪念…… 5.be amazed at/by/that….对…….感到惊讶 6.select sb to do sth 选择……做….. select….from…..从….中挑选 7. be designed for为…而设计 be designed as 设计成….. choose from/between 从…..选择 by design=on purpose 故意地in design在设计上 8.take a fancy to do sth 喜欢……. fancy doing sth 喜欢做……（归纳只接doing做宾语的相关动词） mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate, risk/resist, finish/forbid/fancy, imagine/can’t help(忍不住，禁不住做某事) 9. out of style 过时in style ;流行，盛行 10. decorate sth with...... 用……装饰… 11. in return作为回报in time 及时in ruins 在废墟中in silence 沉默地 in short 简而言之in danger 处于危险中in trouble处于困境中in need 需要in case 以防万一in surprise 惊讶地in fact 事实上in evidence 显而易见地 12.remove sth from…把…从…移开/去掉 13.worth：prep 相当于….价值的，值得的。 be worth +n 值…. Sth be worth doing ……值得被做……

高中英语必修2全部单元课文翻译(外研版)

最新资料推荐 高中英语必修2全部单元课文翻译（外研版）二必修二Module 1 Zhou Kai （1）周凯（1 ）周凯的妈妈看到他没有穿夹克衫就往前门走去时，她担心地盯着周凯，问道 周凯，上哪儿去呀？去公园踢球，周凯说。 下着雨呢！会得重感冒的，妈妈说。 不会的，没事，周凯边说边开门。 周凯，你会生病的，肯定会的。 你至少可以去拿上你的夹克衫。 好吧，好吧，周凯听话地带了件夹克，走了出去。 Zhou Kai （2）周凯（2）我妈妈总是想方设法让我们吃 得健康，新鲜水果和蔬菜是我们食谱中很重要的一部分。 我们家靠近大海，一周吃四次鱼。 脂肪和糖分的摄取不是很多。 学校里很多同学每天都吃：甜食，我很幸运我不喜好甜食，我宁愿吃一块（一片）美味的水果。 我不是很胖，所以；我不必节食，也不必做其他类似的事情。 我很健康。 很少感冒。 不过很少见的是上周得了重感冒还有点发烧。 但那是因为我真是够蠢的，居然在雨中踢足球。 我也不常染上流感 1 / 9

去年冬天全班同学儿乎都得了流感--- 我却幸免了。 我认为我不会得这些病，因为我经常锻炼，很健康。 两年前我在踢球时胳膊骨折了。 伤口疼得厉害，胳膊一个月不能动，太讨厌了。 从我上面的话你可以看出，我是个普通的人。 不过有一件事我非常喜爱 --- 我对足球太着迷了。 我是班上足球队的队长，也是高中球队的球员。 正因为如此，我确保自己的合理膳食，我早就说过，这没问题，妈妈照顾我们吃得真是太好了。 二必修二Module 2 Article 1 文章一我叫亚当鲁斯， 19 岁。 我曾经是个瘾君子，15 岁时我开始尝试毒品。 我从街上一个男人手中购买大麻，大约有六个月我一直从这个人 手里买大麻。 一天他给了我一些纯可卡因。 Article 2 文章二可卡因是一种极容易使人上瘾的毒品。 有些毒品使用者注射可卡因，有些则吸人体内。 两种途径都很危险。 如果那些注射毒品的人和其他吸毒者共用针头的话，他们会面临 更多危险。 1. 强效纯可卡因是最能让人上瘾的一种可卡因。

高中英语必修2知识点

高中英语必修2知识点 一、知识点 1. cultural relics 文化遗产 Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum. 博物馆展出了许多出土文物。By definition the capital is the political and cultural center of a country. 根据定义,首都是一个国家的政治文化中心。 2. rare and valuable 珍贵稀有 It is rare to find such a genius nowadays. 这样的天才现在很少见。 The flaw in this vase makes it less valuable. 这个花瓶因为有点缺陷，不那么值钱了。 3. in search of 寻找，寻求= in search for He's sailed the seven seas in search of adventure. 他闯荡七大洋去历险. He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南方去。 4. in the fancy style 以别致的风格in … style/ in the style of ……以……风格 These clothes are too fancy for me, I prefer plainer ones. 这些衣服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。 5. popular She is popular at school. 她在学校里很受人喜欢。 This dance is popular with young people. 这种舞很受青年人喜爱。 6. …a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make. 用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。 decorate with 以...装饰 7. be designed for …为……而设计 by design 故意地 My brother designs to be an engineer. 我弟弟立志要当工程师。 This room was originally designed to be my study. 这间屋子原预定做我的书房。 His parents designed him for the army, but he preferred the navy. 他父母打算要他当陆军，但是他却喜欢当海军。 8. belong to 属于 We belong to the same generation. 我们属于同代人。 9. in return 作为回报/报答/交换 in turn 依次地，轮流的；转而，反过来 10. a troop of 一群He is surrounded by a troop of friends. 他被一群朋友围住了。 11. become part of… 变成……的一部分

高中英语必修二第三单元重点

高中英语必修二第三单元重点、难点Unit Three Computers 1、In pairs discuss what they have in common. 同桌讨论一下他们有什么共同之处。 common adj. & n. （1）共同的，常见的You ’ve made a common mistake again. 你又犯了个常见错误。 （2）共同的；公用的Parks are common property to the city’s people. 城市的公园是这个城市的人的公共财产。 联想扩展：have… in common 有共同之处 My son has nothing in common with me. 我儿子和我没有一点共同之处。 common ground 共同利益 common knowledge 人所共知的事 common sense 常识 易混辨析：common , usual , ordinary , average 普通，通常 common 所有人或事物所共有的，常见的，普通的。“习见习闻”。 usual 由过去的经验可判断为正常或通常，是按照预测发生的。 ordinary 与一般实物的标准、品德、习俗相同，平凡而不特殊，强调平淡无奇。 average 指达到平均水平，不突出。 即时活用：用common , usual , ordinary , general填空。 1、This bird looks ______. 2、Anyone who has ______ sense can’t do it. 3、Lao Li came early as ______. 4、He is of the ______ height. 答案：1、ordinary 2、common 3、usual 4、average 2、I began as a calculating machine in France in 1642. 1642年我在法国诞生时是一台计算机器。 begin as 作为…开始；以…起步 The band began as a group of music lovers. 那个乐队一开始只是一群音乐爱好者。 The political leader began as a carpenter. 那位政治领导人是从一个木匠起步的。 联想扩展：begin at…从…开始 begin with 以…开始 to begin with 首先 3、After I was programmed by an operator who used cards with holes, I could “think” logically and produce an answer quicker than any person.在操作员用穿孔卡为我设计程序之后，我能够进行逻辑“思考”，并且能够

人教版高中英语必修二单元测试题

高中英语学习材料 （灿若寒星*制作整理） 单元测试题 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A Are you interested both in camp and music? Maybe the MSU Community Music School is a better place for you to go! It offers different music camps this summer! Rock Camp June 23 - 27, 2014 $220 It is held for middle and high school students who have some experience playing their instruments (guitar, bass, drums, or keyboard). Bands will be coached by members of The Outer Vibe. At camp, students will form and work in their own bands based on musical interest and skill level. They will learn songs in preparation for an end-of-camp rock concert at The Loft on June 27! Band Camp July 14 - 18, 2014 $215 It’s a camp for middle school students who have co mpleted at least one year of instrumental study. This camp provides students with an opportunity to perform with other talented students, and receive class instruction in instrumental technique (技巧). Then a concert for parents and friends will be held on July 18 at Fairchild Theatre. Musical Theatre Camp July 14 - 25, 2014 $300 for Grades 9-12

高一英语必修2全册知识点总结

高一英语必修2全册知识点总结 II---1 Cultural relics （一）填写单词 1. By definition the capital is the political and c_______ center of a country. 2.Though he recovered from his illness, he r__________ weak. 3.The house b_________ to the old man was built hundreds of years ago. 4.Heavily as it rained, we were still out in s________ of the missing boy. 5. The school building was d_____ by a famous professor in Beijing, whose s______ many people prefer. 6. I sent her a bike as his birthday g______, and she gave me an mp3 in r________. 7. She stared at herself in the m________ and lost in thought. 8. They are twins. No w________ I can not tell them apart. 9. He was c______ to be honest. In fact, the e_______he gave p_____ to be false. 10. We mustn't _____ to know what we don't know. Please raise your questions if any. 二）请根据中文意思完成下列句子。 1. 长城是世界一大奇迹。 The Great Wall is one of the _______ in the world. 2. 请考虑一下我的建议。Please ____________ my suggestion. 3．仅几名士兵没有战死。 Only a few soldiers ____________ the battle. 4．我偶然在那书店里见到这本珍贵的书。I came across the _____ book in the shop. 5．他的绘画受到世界上一些专家的好评。Some experts of the world _______ _______ ___ his paintings. 6．他给我们如此多的帮助我想为他做些事作为报答。He has given us so much help that I really wanted to do something for him ____ _________. 7．有很多人出席了这次会议，其中三分之二都是同一个学校的。There are many people present at the meeting, two thirds of whom _________ _______ the same school. 8．我们认为他说的不重要。We ___________ what he said unimportant. 9．那些男孩去找吃的东西去了。The boy went ___ ________ ___ something to eat. 10．他是个对音乐有天赋的学生。He is a student who has a ____ for music. 三）单项选择 1. When I left, he _____ me that I should take my recorder to his birthday party.a. remembered b. reminded c. was remained d. asked 2. ______ his wife, his daughter also went to see him. a. Besides b. Beside c. Except d. Except for

【期末复习】人教版高中英语必修二知识点归纳

人教版高中英语必修二知识点归纳 人教版高中英语必修二知识点归纳 Unit 1 1.survive sth 幸免于……(灾难，故事等) survive sb by……比…..多活….. survive on sth 靠….生存 survive from 从……幸存或流传下来 2. be valuable to…. =be of value to ……对…..有价值 3.search sb/sth 搜查…. search sb for sth 为….搜…..的身 search for寻找….. 4. in search of 寻找…. in need of 需要….. in place of 代替….. in fear of 担心，害怕 in charge of 掌握，负责 in favor of 支持，赞同 in memory of /in honor of 为了纪念…… 5.be amazed at/by/that….对…….感到惊讶 6.select sb to do sth 选择……做….. select….from…..从….中挑选 7. be designed for为…而设计 be designed as 设计成….. choose from/between 从…..选择 by design=on purpose 故意地 in design在设计上 8.take a fancy to do sth 喜欢……. fancy doing sth 喜欢做……（归纳只接doing做宾语的相关动词） mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate,