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色彩三属性

色彩三要素

是指色彩的“色相”“明度”“彩度”他们是色彩中最重要的三个要素，三者之间既相互独立，又相互关联，相互制约。

一、色彩的色相

即色彩的“相貌”，每个色彩都被冠以一个名称，这叫“色相名”，以便对色彩的记忆和使用，现在专业领域经常使用的色相名，是日本色相研究所的PCCS配色体系中的色相名称，共24个色相，每个色相因含其紫红、黄、蓝绿的比例成分不同而呈现不同的相貌。

二、色彩的明度

指色彩的明暗程度，这里因物体对光的反射率不同而造成的，色彩之间具体的明度差包括两个方面：一是指色相的深浅变化，如：粉红、深红、大红，二是指色相的明度差别，六种标准色的中黄色最浅，紫色最深，其余处于中间色，色彩中最明亮的用“高明度”称呼，比较暗的用“低明度”称呼，介于中间明度者用“中明度”称呼，以“高、中、低”三种明度概括。

三、色彩的彩度

即鲜明度，指色彩的饱和度，如果一种色彩加以黑、白、灰来调和，它的饱和度就会下降，并不在鲜艳了，饱和度越低彩度就越低，完全不加黑、白、灰的色彩，称为纯色，彩度也就最高。“彩度”和“明度”一样，在程度上也分“高、中、低”三个感觉阶段，无色彩的黑、白、灰三色，没有色彩色度的概念，而只有明度的概念。

四、色调

PCCS色调图是日本色彩研究所开发的一种非常实用的色调体系，它把色彩归类为12个色调；鲜色调（V 色调）、亮色调（b色调）、强色调（S色调）、深色调（dp色调）、浅色调（if色调）、软色调（sf色调）、浊色调（d色调）、暗色调（dk色调）、淡色调（p色调）、浅灰色调（itg色调）、灰色调（g色调）、暗灰色调（dkg色调）

立体色标

我们把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色组织起来，选由下而上，在每一横断面上的色标都相同，上横断面上的色标较下横断面上色标的明度高。再由黑、白、灰作为中心轴，中心而外，使同一圆柱上，色标的纯度都相同，外圆柱上的比内圆柱上的纯度高。再队中心轴向外，每一纵断面上色标的色相都相同，使不同纵断面的色相不同的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相自环中心轴依时针顺序而列，这样就把数以千计的色标严整地组织起来，成为立体色标。目前影响较大的立体色标是奥斯特华色标和门塞尔色标。

奥斯特华色标门塞尔色标

门塞尔色彩协调理论也叫定量秩序协调。作为基础的色彩协调法则，门塞尔认为在色立体中，不论什么方向、什么系列选色，只要保持一定间隔就能够令色彩协调。

（1）垂直协调。明度变化，色相和彩度不变。

（2）水平协调。明度一致，纯度变化。

（3）斜内面协调。色相不变，明度和纯度变化。

（4）椭圆协调。纯度不变，明度的变化在补色间协调。

（5）横斜内面协调。明度和纯度变化，类似邻近色的协调色彩。

（6）螺旋形协调。先在色立体上自由作螺旋形，再按一定间隔取得各色相。当纯度高时，明度应降低。

（7）圆周协调。明度和纯度协调一致，色相变化，具有各色相的彩虹般的秩序感。

我们已了解色彩的属性，那么在日常的生活中，你对颜色了解多少？下面这个小测验能测出你的色彩常识，若能把这些知识牢记在心，对你的日常生活有很大的助益。

1、最引人注意的是什么颜色?

黄黑红

2、电影里反派人物通常都穿什么色的衣服?

黑红蓝

3、传统西方国家的皇室什么色彩代表?

白紫绿

4、在什么颜色的房间内最容易情绪暴躁?

黑橙黄红

5、医院房间通常漆成什么颜色?

白绿蓝

6、哪种颜色让人感觉真诚?

红棕绿

7、哪种颜色让人容易入睡？

粉红淡蓝、淡绿色

8、西方新娘、中国新娘穿什么色?

白红

＜解析＞万物都有颜色，颜色无所不在，但它们有什么意义?为什么人在绿色的房间比较轻松，举重选手在蓝色的房间表现较好?以下是科学家发现有关颜色的事实：

黑：黑色象征权威和力量，它很受时尚界欢迎，因为它能使人看来瘦一点。但黑色也象征顺从，牧师穿黑色，象征顺从上帝。有时尚专家指出，黑色是女性在约会的颜色，效果恰巧和红色的效果相反。

白：新娘穿著白色礼服，象征纯洁无邪。白色会反射光线，常被视为夏天的颜色，在时尚和装潢界十分流行，因为它轻盈、中性，好搭配。不过白色容易显出污髒，因此医护人员都穿著白色，象征清洁无菌。

蓝：平静的蓝色让人体产生镇静的化学物质，因此适合用在卧室。蓝色也会显得寒冷。服饰顾问建议求职者穿蓝色去面谈，因为蓝色意味著忠诚。员工在蓝色的办公室内工作，效率较高。研究显示，举重选手在蓝色的体育馆里练习，可以有较好的成绩。

紫：紫色象征高贵与浪漫。

绿：绿色象生命与青春。

红：红色象征热情与真诚。

色彩构成课程标准2012

色彩构成课程标准课程代码：适用专业：色彩构成适用学时：50 本课程标准是根据我校《工业设计》2012级人才培养方案而制定的。一、课程性质 1、课程学习领域定位色彩构成是我国各美术及设计类院校广泛开设的一门专业基础课程，是研究关于色彩设计规律和设计方法的理论课程，目前我国艺术设计类各专业；包括工业设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、电脑艺术设计、展示艺术设计、广告设计都开设此课程。因此本课程作为设计专业的专业基础课，通过对色彩构成基本内容如：色彩构成的三要素色相、明度、纯度，色彩构成的色调，色彩的表情与色彩的情感情绪表达等形式，色彩构成的作品创作与应用等方面的学习，可使学生在原有对色彩感性认识的基础上，进一步从理论的角度了解色彩设计中图形构成的一些基本原理，理性地掌握色彩设计的基本规律，以期指导今后色彩设计创作的实际应用，增强色彩创作的理性认知成分，使得色彩应用设计更具专业特点，更有针对性。 2、课程在课程体系中的地位和作用色彩构成这门课程是设计专业的专业基础课程，本课程主要研究色彩构成的三要素色相、明度、纯度的特点、性质及在色彩中的相互关系和构成规律，培养学生的审美能力，拓展学生创造能力，为《工业设计》、《包装设计》、等设计课程作好知识和能力的必要准备。基于色彩构成的内容量大、面广、基础知识点多、理论性强的特点；色彩构成课程的教学，各专业又应当有不同的选择点和侧重点及难易程度，从课程设置、教学授课方式及实践实练的布置安排上都应与本专业密切相连，一切以为具体专业服务为基准。二、课程目标专业能力目标：本门课的教学目标在于培养学生的色彩感受力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为工业设计专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。方法能力目标： 1. 研究色彩构成的三要素色相、明度、纯度的特点、性质及在色彩中的相互关系和构成规律。 2.掌握色彩构成的形式设计的美学法则。 3.整和不同源流的基础教学内容，吸收和运用不同原理的基础造型方法，强化课程的综合实

色彩三属性教案

《色彩的三属性》教学设计授课班级：12秋印刷五年专授课地点：12秋印刷五年专教室授课人：贾玲授课时间：2012年10月15日一、教学目标： 1、知识与技能目标：（1）掌握色彩三种属性。（2）掌握色彩三属性对比的作用。（3）综合运用相关知识，能够对给出的色彩判断三属性的不同。 2、过程与方法目标：（1）通过图片展示，加深对色彩三属性的认识。（2）通过课堂提问，加强学生的合作及交流表达的能力，培养观察能力。 3、情感与态度目标：激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度和学习氛围。二、教学重难点：重点：色彩三属性分别是对色彩哪方面的描述。观察不同的色块组合，可以说出是哪种属性不同。难点：三属性之间的关系三、教学方法：讲授法、讨论法、等。四、教学课时：1课时五、教学过程：（一）导入课程前面我们学习了色彩形成过程，知道了色彩是心理与生理综合反应的感受。自然界的色彩千种万种，各种各样的色彩使我们的环境变的绚丽多姿，生活变的丰富多彩。那在现实的生活中，大家是怎么形容或描述色彩的？请同学们大胆积极的思考讨论一下在平时我们是怎么描述、形容色彩的。从日常的描述颜色的一些例子：红色、蓝色、绿色；粉红、玫红、鲜红：亮黄色、暗黄色等也可以看的出是对色彩不同方面的描述。这节课的内容就是讲一下色彩的不同属性，让大家学习后在描述颜色时知道我们是对颜色的哪个属性进行描述的。先举出色相描述的例子：让同学们按照我描述色彩的方面来举出日常生活中描述色彩的一些例子。

（鼓励同学多参与课堂）。最后总结一下，这些不同的例子是从色彩的外观、相貌等直接进行的描述，色彩学中成为色相。（1）概念：又称色调，色别，指色彩的外观相貌，是色与色之间最主要的区别。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等就是不同的色相。展示不同色相的色块组合，让同学们对色相能够有一个直观的认识了解。人眼是颜色观察的最终评判标准，那么对于色相的观察，人眼能分辨多少不同种类的色相？答案：人眼在正常条件下可以分辨出180种色相。不同色相带给人眼不同的心理感受：色彩的冷暖。（2）色相的对比观察不同色相放在一起对比的图片，感受色相对比给视觉带来的不同的感觉。让学生在观察图片的同时讨论自己的视觉感受，看色相对比后观察到的图片有什么不同。总结色相对比的作用：不同色相的颜色配置在一起时，会使每一颜色的色调向另一颜色的互补色方向变化，如果是互补色放在一起，则使对比更加强烈，鲜明。 2、明度先举出描述明度的例子：层层叠叠的山，近处的还是翠绿的，远处显得是深绿，再远点的看起来就是墨绿色。现在描述的色彩是从不同的明亮程度飞感觉进行的，也就是色彩的第二个属性，明度。（1）概念：明度，顾名思义表示色彩明暗程度的特征量。即颜色的明亮感觉。展示不同明度的图片，让同学们对明度有更直观的认识。展示图片不同明度的色块，让学生更直观的去了解明度的概念，加深对明度的掌握。通过观察图片，可以看出两种不同色相的色块明度不同，同一种颜色也会有不同的明度。那么自然界中颜色的明度大体上有怎么一个规律？ ①相异色相的明度差异从高到低分别为：黄色、橙色、青色、绿色、品红色、红色、紫色、紫蓝色。 ②相同色相的明度差异：光线照度不同明度不同。光线越亮，照射在物体上，

色彩三要素

教学课题与内容：《色彩三要素》相关知识教学时间：第15周课时数：2课时课的类型：新授课教学目标：在学习本课的过程中，培养学生合作精神、探究精神，并激发学生美化生活的愿望，在制作过程中培养学生耐心细致、持之以恒的工作态度教学重点、难点：了解色彩三要素的基本概念及其特点。明度、纯度的调色练习教学法：讲授法、演示法、欣赏、分组练习法教具：课件、彩色卡纸、透明杯子、画笔、洗笔桶、苹果学具：绘图纸、铅笔、画笔、水粉颜色、调色盘、洗笔桶、透明杯子一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课:(2分钟） 1、欣赏导入: 师：同学们，首先来欣赏春夏秋冬四个季节的图片，来说一说，你能看到哪些颜色呢？生：（春天-绿色，夏天-蓝色，秋天-橙色，冬天-白色）。 2、师：观看课件提问:如果我们生活的世界没有了色彩会变成什么颜色？生：（黑色、白色）。师：看了图片以后我们发现色彩的变化是丰富多彩的。那么今天我们就来学习色彩构成的三个要素。

a. 师：运用生活中白天和黑夜的变化来举例说明色彩的明度，演示红、黄、黑三种色彩的明度变化图表让学生观察，黑白图片中白色明度最高、黑色明度最低。在同一色相里，最亮颜色的明度越高最暗的颜色明度最低。红三、讲授新课:(30分钟) （一）色彩的三要素：色相、明度、纯度。 1、色相： a. 师：观看课件，演示红、黄、蓝、橙、绿、紫六种颜色。分别让学生说出每一个色彩的名字。然后用每个人的相貌特征来举例说明。红橙黄绿蓝紫 b. 游戏：师：选择红、黄、蓝三颜色的有色卡纸贴在黑板上。生：以游戏的方式让学生把写出三个颜色的名字。师：在黑板上写出橙色、绿色、紫色。生：以游戏的方式让学生找到与色彩名字相对应的有色卡纸贴在各自色彩名称的上面。红黄蓝橙紫绿 c ．给出定义：色相是指色彩的相貌（样子）。 2、明度：

第三节色彩构成与绘画用色的区别

第三节色彩构成与绘画用色的区别传统绘画写生的色彩是以光照作用下产生的色彩变化为依据，对表现物体瞬间变化的色彩进行敏锐的捕捉，真实地再现自然物象。绘画者的科学认识与观察是表现写生色彩的基本方式。色彩构成则以绘画写生色彩为基础，根据设计专业的特点和要求，运用色彩归纳、概括、提炼等手段，表现物体之间的层次关系。它更注重和强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系，培养设计者主动表现色彩的能力。 1．绘画色彩的特征图1-3-1 荷兰画家伦布朗的作品《戴金头盔的男子》（布面油画）绘画色彩重在表现自然物象及绘画者的情感。想表现绘画者的内心世界，就需要了解色彩现象的成因和表现色彩的绘画技巧。

对于色彩现象的成因以及色彩概念和原理的认识，通常需从光色谈起。有光才有色，光不仅是生命之源，也是色彩的起因。光让我们感受到瑰丽的色彩世界，也决定了我们的视觉对自然界的感知。没有光线，色与形就消失于我们的视觉中了。在写实绘画中运用的一切有关色彩的法则都是自然规律的反映。同时，绘画中的色彩是以人的视觉感受为基点的，人的色彩感觉首先来自视网膜中锥体细胞机能，它能感受、分辨色光中的红、蓝、绿，并做出综合反映。而且，人的视觉感受还会受到生理或心理变化的影响，面对不同色彩会唤起人不同的生活体验，产生不同的联想。光的运动和色光的反射是造成色彩现象的外界因素，而色彩概念则是由人的视觉思维形成的。绘画中色彩的运用对表达创作的主题思想和情调意境有很大关系，因此色彩对画面的最后效果起了很大的作用。尽管各画派对色彩的要求是不同的，使用的材料和画法也各有特点，但色彩运用的基本规律是一致的。首先根据作品的主题思想和情调、意境，确定画面的基色调，基色调在绘画中起了决定性的作用，例如，荷兰画家伦布朗的布面油画作品《戴金头盔的男子》（见图1-3-1），这幅油画的基调色是深赭色，因此在进行表现的时候，几乎每一色调都有赭石色倾向。在绘制传统油画时每种色都要加入基色，如我们定一幅画以红色为基色，那么这幅画几乎所有的颜色都要加入一点红色，如这幅画中的纯白色带有一点粉红色，黑色头发不是纯黑而是带有褐色。运用色相、明度、纯度、冷热及面积大小的对比，使主要形象更显突出，次要的部分起陪衬作用（具体内容可参考第五章）。如果画面色彩几处都很显著，可以将某一块色彩更亮或更暗，或更鲜明，则这部分就显得突出，画面就可显出主体了。 2．色彩构成的特征色彩构成与绘画写生色彩既有区别，又有联系。绘画色彩是感性的、客观的、空间的、真实的，而色彩构成则是理性的、主观的、平面的。色彩构成是将视觉中观察到的色彩经过有目的地筛选、梳理、提炼、变化后体现出来。在绘画色彩

色彩三属性的关系

色彩三属性的关系土木与建筑学院工程力学08-02班内容提要：物体表面色彩的形成取决与三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。客观世界的色彩千变万化，各不相同，但任何色彩都有色相、明度、纯度三个方面的性质，又称色彩的三要素，通过色彩的色相、明度、纯度的共同作用才能更加合理，并且达到某些目的或作用。关键词：色相、明度、纯度、三属性人的生活空间是一个色彩斑斓的世界。不妨这样说，只要有光存在的地方，色彩无时不在。色彩是造型艺术的主要手段之一，也是一切造型艺术的重要基础。随着人们对色彩认识的加深，尤其印象派画家对自然色彩的研究和表现应用，将色彩理论的发展推向了一个高峰。有了这些有关色彩的理论作为基础，我们可以更加有效和随心的运用色彩。一、色相：又称为色調，是指色彩的相貌，或是區別色彩的名稱或色彩的種類，而色相與色彩明暗无关，是区别色彩种类的名称。是根据该色光波长短划分的，只要色彩的波长相同，色相就相同，波长不同才产生色相的差别。红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个宇都代表一类具体的色相，它们之间的差别就属于色相差别。在各色之间加插中间色。按光谱顺序排列，即红、橙红，橙、黄橙、黄、黄绿、绿、蓝绿、蓝、蓝紫、紫、红紫，得到十二基本色相。这十二色相的彩调变化，在光谱色感上是均匀的，再进一步找中间色，便得到二十四色相，构成环形的色相关系，成为二十四色相环。如：蘋果是紅色的，〝紅色〞便是一種色相。如果红色加白色混出明度、纯度不同的几个粉红色：把红色加黑混出几个明度、纯度不同的暗红色。把红色加灰色混出几个纯度不同的灰红色。它们之间的差别就不是色相的差别，只能是同一色相，即红色相。色相的种类很多，可以识

色彩构成要素

色彩构成要素 1.色与光的关系没有光就没有色彩，光是人们感知色彩存在的必要条件，色彩来源于光。红苹果反射红色光，而橘子反射橘色光，由于物体反射的光色不同，我们看到的物体的色彩也不同，并随着光的改变而变化。在日光和灯光下看到的物体颜色有差别，在漆黑的夜晚却感受不到物体的颜色。光具有波的特征，光反射到眼睛里时，波长不同决定了光的色相不同，能量决定了光的强度，波长相同能量不同，则决定了色彩明暗的不同。只有波长 380nm到780nm的辐射能引起人们的视感觉，这段光波叫作可见光。在可见光谱内，不同波长的辐射引起不同的色彩感知。 1666年英国科学家牛顿发现，太阳光经过三棱角折射，投射到白色屏幕上，会显出一条美丽的光谱，依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。当白色经过三棱镜时，由于不同波长的折射系数不同，折射后投影在屏幕上的位置也不同，所以一束白光通过三棱镜可分解为七种不同的颜色。日光中包含有不同波长的可见光，混合在一起并同时刺激我们的眼睛时，看到的是白光；在分别刺激我们的眼睛时，则会产生不同的色光。被分解过的色光，再也不会被分解为其他的色光。光谱中不能再分解的色光叫单色光。由单色光混合而成的光叫作复色光，自然界的太阳、白炽灯和日光灯发出的光都是复色光。可见光波长范围：光色波长（nm) 红(Red) 780~630 700 橙(Orange) 630~600 620 黄(Yellow) 600~570 580 绿(Green) 570~500 550 蓝(Blue) 470~420 470 紫(Violet) 420~380 420 2.光源色温自行发光的物体叫作光源。光源可分为自然光源和人造光源。自然光源受外界条件影响，变化大，不易稳定，如太阳光。人造光源有白炽灯、日光灯等。不同的光源发光物质不同，光谱能量也有差别。一定的光谱能量分布表现为一定的光色，对光源的光色变化，我们用色温描述。色温是以温度的数值来表示光源颜色的特征。色温是光源的重要指标，一定的色光具有一定的相对能量分布，色温用绝对温度“k”表示。

色彩的基本属性

安岳第一职业技术学校公开课教案学科：服务语言艺术课题名称：服务礼貌形体语言授课教师：杨冬雪班级：2013春24班课时：1课时（40分钟）时间：2014年11月6日

一、教学目标： 1.知识目标：了解礼貌形体语言的基本内容；掌握表情语言、手势语言、体姿语言和界域语言的要求和作用。 2.能力目标：利用礼貌形体语言进行情景模拟。 3.情感目标：在学习和探索过程中感受礼貌形体语言的重要性。二、教学重难点： 1.教学重点：了解礼貌形体语言的基础知识，掌握他们的要求和作用。 2.教学难点：如何运用礼貌形体语言知识更好的为客人服务，使服务能让客人满意。三、教学方法：讲授法情景教学法学生参与三、教学过程：【新课导入】同学们，这节课我们将为大家介绍服务礼貌形体语言。在旅游服务人员的语言实践活动中，形体语言与有声语言同等重要。服务员对客人的表情、手势、体姿，甚至是位置、距离，都会表达出特定的含义，体现着特定的情感。今天的课将重点为大家介绍礼貌形体语言的分类以及他们的要求和作用。【新课内容】一、礼貌形体语言可分为：表情语言手势语言

体姿语言界域语言二、表情语言 1.概念：表情语言是通过面部表情来传递信息，交流情感的语言。它是形体语言中使用得最多和最重要的。 2.运用：眉毛眼神嘴唇脸色微笑 3.要求：真诚自然适度得体协调专一三、手势语言 1.概念：手势语言是说话人运用手指、手掌和手臂的动作变化来表情达意的一种无声语言。这也是一种具有很强表现力的形体语言，它应用广泛使用便捷自由灵活，不仅能辅助有声语言，有时甚至可以代替有声语言单独使用 2.运用手指

色彩的三要素

色彩的三要素色彩的三要素色彩构成遵美的规律和法则，是色彩及其关系的组合。它和绘画一样是视觉艺术的表现手段，是可视的艺术语言。学习色彩是从印象(视觉)，表现(情感)，结构(象征)三方面去学习和认识色彩。什么是色彩色彩是客观存的物质现象，是光刺激眼睛所引起的一种视觉感。它是由光线，物体和眼睛三个感知色彩的条件构成的。缺少任何一个条件，人们都无法准确的感受知色彩。自然界的各种受光物体，在接受光源照射时，由于物体性能不同，对光线的吸收和反射力也不同。看到的物体色就是受光体反射回来的光线，并刺激视神经而引起的感觉。例如物体的红色，其色彩是吸收了光源中的一些单色光，反射出红色光而形成的。 1。色彩的三要素任何一个色彩，都居有一定的明度，色彩和纯度关系。这是色彩的基本要素。 1。明度。明度是指色彩的明暗程度。光的明暗度称亮度。明度由光的振幅决定。振幅宽亮度高，振幅窄亮度低。物体受光量越大，反光越多。而且又有规律，则物体色越浅;反之，则越深。黑色反光率最低，白色是反光率最高的色。将黑色和白色列办色彩明度的两极，黑色作办零度色标，白色作办10度色标，它们之间的色分办9个明度色标，形成了一个明度色阶序列。 2。色相。色相是色彩的相貌，是一种色彩区别另一种色彩的表面特征。它是由光的波长引起一种视觉感。光和物体的色相千差万别，色相之多是惊人的。办了便于归纳组织色彩，将具有共性因素的色彩归类，并形成一定秩序，如:大红，深红，玫瑰红，朱红，西洋红及不同明度，纯度的红色，都归入红色系中。色相秩序的确定是跟据太阳光谱的波长顺序排列的，即红，橙，黄，绿，蓝，紫等。它们是所有色彩中最突出的，纯度最高的典型色相。色相划分的数目不等，甚至多达一百位色相。但都是按光谱顺序排列的，构成色相带或色相怀。 3。纯度。纯度即色彩所含的单色相饱的程度，也称为彩度。决定色纯度的因素是很多方面的。从光的角度讲，光波波长越单一，色彩越纯;光波波长越混杂，比例均衡，使各单色光的色性消失，纯度为零。任何一个标准的纯色，一旦混入黑，白，灰色，色性纯度都降低，混入越多色彩越灰。同一高纯度色彩在强光或弱光的照射下，色彩的纯度也相应降低。从生理角度看，由于眼睛对不同波长的色光敏感度有差异，因此也影响色彩纯度的视觉差异。例如红色光波对眼睛刺激强烈，敏锐，红色的鲜艳即高;绿色光波对眼睛刺激较柔和，鲜艳度即低。所以太阳光谱中的各色相的纯度亦不完成相同。色彩的三属性是互相依存，互相制约的，很难截然分开。其中任何一个属性的改变，都将引起色彩个性的

论色彩三属性的关系

论色彩三属性的关系摘要：色彩的三属性是指色彩具有的色相、明度、纯度三种性质。三属性是界定色彩感官识别的基础，灵活应用三属性变化是色彩设计的基础。关键词：色相明度纯度正文：色彩有色相、明度、纯度这三个属性，我们看见的色彩均是其三属性的综合体，换句话说，可见色的样相、表象特征都是三属性不同量变化状态的综合反映。色相，颜色的属性之一，即颜色的不同面貌，人们以色相来区分不同的颜色，如：“红”、“橙”、“黄”、“紫”、“蓝”等，色相用不同色名来加以区别。色相在感情上的反映，一般积极的、愉快的、刺激的、振奋的、活泼的、辉煌的、丰富的等等情调，是以对比为主的色调来表现的。舒畅、静寂、含蓄、柔美、朴素、软弱、幽雅、沉默等情调，宜用调和为主的色调来表现。明度是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱坚定的一种视觉经验。明度不仅决定物体照明程度，而且决定物体表面的反射系数。如果我们看到的光线来源于光源，那么明度决定于光源的强度。如果我们看到的是来源于物体表面反射的光线，那么明度决定于照明的光源的强度和物体表面的反射系数。在色彩对比中，明度差往往是醒目的重要因素。为确定各种色相的明度，往往用从黑到白9个明度阶段来衡量各色相的明度值，以便进行各种组合。用从黑到白9个明度阶段来衡量各色相的明度值，这个明度阶段又称为明度明度标尺。曼赛尔表色体系确定11个明度阶段，奥斯瓦特德确定10个明度阶段，为简便起见，我们采用格莱维斯9个明度阶段来说明明度变化原理。黄的明度为8，橙的明度为7，红的明度为5，绿的明度为4，紫的明度为3。以上六个基本色相之间混合出的新色相，由于原来色相的量及混进色相的量不同，明度在这个范围中变化，如将三原色做等量混合，则产生近中明度的灰。纯度是指色彩的鲜艳程度，纯度和色相共同构成色彩特性。纯度可以量化。量化的方法是通过色立体来表示。我们的视觉能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度

色彩构成单元辅导二色彩的三要素和色立体色彩的三要素我们所

色彩构成单元辅导二色彩的三要素和色立体一、色彩的三要素我们所看到的色彩世界，千差万别，几乎没有相同的，只要我们注意就能分辨出许多不同的色彩。这许许多多的色彩大致分类的话，可以分为如：黑、白、灰那样没有纯度的色，和红、橙、黄、绿、蓝、紫等有纯度的色。我们把没有纯度的色叫做无彩色。把有纯度的色叫做有彩色。尽管世界上的色彩千千万万，各不相同，但是人们发现，任何一个色彩（除无彩色只有明度的特性外）都有明度，色相和纯度三个方面的性质。即任何一个色彩都有它特定的明度、色相和纯度。所以我们把明度，色相和纯度称为色彩的三要素。 1、明度明度是指色彩的明暗程度。对光源色来说可以称为光度。对物体色来说除了称明度之外还可称亮度、深浅程度等。明度是全部色彩都具有的属性，任何色彩都可以还原为明度关系来思考（如我们画的素描、黑白照片、黑白电视、黑白版画等），明度关系可以说是搭配色彩的基础。明度最适于表现物体的立体感与空间感。

白颜料属于反射率相当高的物体，在其他颜料中混入白颜料，可以提高混合色的反射率，也就是说提高了混合色的明度。混入白色越多，明度提高的越快。黑颜料属于反射率极低的物体，在其他颜料中混入黑色，可以降低混合色的反射率，也就是降低了混合色的明度。混入黑色越多，明度降低越多。黑——白之间可形成许多明度台阶，人的最大层次判别能力可达200个台阶左右。普通实用的明度标准大都定在九级左右。有彩色的明度是根据无彩色黑、白、灰的明度等级标准而定的。黑、白、灰之间可构成明度序列。任何一个有彩色加白，加黑都可构成该色以明度为主的序列。红、橙、黄、绿、蓝、紫各纯色按明度关系排列起来可构成色相的明度秩序。 2色相色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。指不同波长的光给人的不同的色彩感受。红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个字都代表一类具体的色相，它们之间的差别就属于色相差别。如果红色加白色混出明度、纯度不同的几个粉红色。把红色加黑混出几个明度、纯度不同的暗红色。把红色加灰色混出几个纯度不同的灰红色。它们之间的差别就不是色相的差别，只能是同一色相（即红色相）彼此明度、纯度不同的红色而已。因为色相的感受是波长决定的，只要色彩的波长相同，色相就相同，波长不同才产生色相的差别。色相的种类很多，可以识别的色相可达

色彩构成授课笔记

色彩构成（5DS 授课笔记）绝密(一) 一色彩与视觉的原理 1.光与色光色并存，有光才有色。色彩感觉离不开光。（1）光与可见光谱。光在物理学上是一种电磁波。从0.39微米到0.77微米波长之间的电磁波，才能引起人们的色彩视觉感觉受。此范围称为可见光谱。波长大于0.77微米称红外线，波长小于0.39称紫外线。（2）光的传播。光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。 2.物体色自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特性。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。但是，物体对色光的吸收与反射能力虽是固定不变的，而物体的表面色却会随着光源色的不同而改变，有时甚至失去其原有的色相感觉。所谓的物体“固有色”，实际上不过是常光下人们对此的习惯而已。如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下，所有建筑及人物的服色几乎都失去了原有本色而显得奇异莫测。另外，光照的强度及角度对物体色也有影响。

色彩的基本属性

色彩原理之色彩的基本属性色彩原理之色彩的基本属性色彩的三元色色彩的三元色色彩的三元色，既红、黄、蓝，是组成各种色彩的基础色，我们也称这三个颜色为基色或一次色。一次色通过不同程度混合就形成了二次色，二次色再混合形成三次色，依此类推，我们就形成了各式各样的颜色。色彩的三元色与混合色彩的三个基本属性色彩的三个基本属性 1 1、、色相色相：：即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，当然我们也可以把它们分得更细一些，如下面的两个色相环，一个是12色相环，一个是24色相环，如果再细分下去可以说色相是无穷无尽的。在我们生活中到处可见各种颜色，每一种颜色就是一种色相，色相是颜色最主要的特征。

色相环色彩还可以分为有彩色和无彩色，上图里的色相环的色彩就属于有彩色。用三菱镜在太阳光下折色出的彩虹就是有彩色，彩虹的色彩构方法也常用于商品陈列当中。下图则是无彩色，无彩色就是白与黑，以及中间不同程度的灰。在搭配时，无彩色可以和任一颜色搭配。无彩色系 2 2、、明度明度：：是指颜色的明暗的程度，如下图所示，左边的颜色明度高，右边的颜色明度低。其实某一个颜色的明度高低，是有这个颜色中所含无彩色的程度大小决定的。

明度的变化在上图中，将相同的色相中所加入的灰色的比重逐渐增加，则颜色的明度也有规律逐渐降低。明度的有规律变化，可以引导顾客的视线流动，因此它是陈列色彩构成的一种方法。 3 3、、纯度纯度：：即色彩的纯净度，也可以理解为色彩的鲜艳程度。下图的横向是纯度推移，左边纯度低右边纯度高。色彩的纯度变化可以形象的理解为在颜色的颜料中不断的加水稀释，水加得越多纯度越低。纯度的变化如果我们把色彩的明度与纯度分别用纵向和横向有序摆列的话，便可以很清楚的看出某一色相的明度与纯度的变化。如下图所示，纵向从低到高明度依次降低，横向由左到右纯度依次变高。

色彩的三个属性

制作网页时色彩搭配一、色彩的三个属性色相( Hue )－也称为色度，可以想成特定波长的可见光，也就是平常我们讲的红色、蓝色、草绿...等，色相环--> 明度：可以理解为颜色的亮度，不同的颜色具有不同的明度，例如黄色就比蓝色的明度高，在一幅画中要合理安排不同明度的色块。例如，如果天空比地面明度低，就会产生压抑的感觉。黄色的明度最高，紫色最低。同一色相的明度也有深浅变化，如绿色由浅到深有粉绿、淡绿、翠绿等明度变化。所谓的饱和度，指的其实是色彩的纯度，也叫彩度。纯度越高，表现越鲜明，纯度较低，表现则较黯淡，在英文中，Saturation 及Chroma 讲的是同一回事。色彩的纯度强弱是指色相感觉明确或含糊，鲜艳或浑浊的程度。高纯度色相加白或黑可以提高或减弱它的明度，但都会降低他们的纯度。对比色混合，最易降低纯度。黑白灰无彩度，只有明度。也称为中性色。这种颜色通常很柔和色彩不那么明亮耀眼。中性色是介于三大色红黄蓝之间的颜色，不属于冷色调也不属于暖色调。三原色：红、黄、蓝基础色：红橙黄绿蓝靛紫

二、色调：指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。 1、举例：大自然中，我们经常会看到这样一种现象，不同颜色的物体被笼罩在一片金色的阳光之中，或被笼罩在一片轻纱薄雾中，淡蓝色的月光之中，或被统一在冬天的银白色世界里。这种在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。 2、色调不是颜色的属性。一副绘画作品虽然用了多种颜色，但总体有一种倾向，是偏蓝还是偏红，是偏冷还是偏暖。这种颜色上的倾向就是一副绘画的色调。通常可以用色相，明度，纯度，冷暖来定义一幅画的色调。 3、色调的象征意义暖色调。即红色、橙色、黄色、赭色等色彩的搭配，可使主页呈现温馨、和煦、热情的氛围。冷色调。即青色、绿色、紫色等色彩的搭配，可使主页呈现宁静、清凉、高雅的氛围。对比色调。即把色性完全相反的色彩搭配在同一个空间里。例如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等的搭配，可以产生强烈的视觉效果，给人亮丽、鲜艳、喜庆的感觉。当然，对比色调如果用得不好，会适得其反，产生俗气、刺眼的不良效果。这就要把握“大调和，小对比”这一个重要原则，即总体的色调应该是统一和谐的，局部的地方可以有一些小的强烈对比。三、网页制作时颜色搭配我们通常的做法是：要考虑主页底色（背景色）的深、浅，这里借用摄影中的一个术语，就是“高调”和“低调”。底色浅的称为高调；底色深的称为低调。底色深，文字的颜色就要浅，以深色的背景衬托浅色的内容（文字或图片）；反之，底色淡的，文字的颜色就要深些，以浅色的背景衬托深色的内容（文字或图片）。

色彩属性

色彩属性物体表面颜色的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反射的色光、环境与空间对物体色彩的影响。色彩初步可分：无色彩、有色彩。无色彩，即黑、白、灰，具有明暗，但无彩色调；有彩色，又称彩调。有彩色三大属性：明暗，即明度；彩调，即色相；色强，即纯度。明度：色彩的明暗程度。两种情况，一是同一色相的明度变化，同一颜色加黑、白以后产生不同的明暗层次；二是各种颜色的明度变化，每种纯色都有与之对应的明度，黄色明度最高，蓝紫色最低，红绿色居中。色相：色彩的相貌。是有彩色最显著的特征，是指能够比较确切的表示某种颜色色别的名称。物体的颜色是由光源的色谱成份和物体表面反射的特征决定的。在可见光谱上，人的视觉能够感受不同特征的色彩，人们给这些相互区别的色定出名称，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的色族，就会有一个特定的色彩印象，这就是色相的概念。色相最基本的有红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色之间加插中间色。按光谱顺序排列，即红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫、紫、红紫，得到十二基本色相。这十二色相的彩调变化，在光谱色感上是均匀的，再进一步找中间色，便得到二十四色相，构成环形的色相关系，成为二十四色相环。二十四色相环在色彩设计中具有很大的实用性。左图是根据书中的色彩分类绘制的，但色彩之间的步进并不是平均的。狂人保持亮度为60 、饱和度为240 （最高）不变，而色相从0 到239，以10 为幅度，依次展开，绘制了右侧的色环作为对比。右侧的色环应该是科学的，符合数学原理的，而左侧的色环可能更符合人

眼的色彩过渡，所以在运用色彩的时候应该灵活掌握。纯度：色彩的纯净程度。表示颜色中所含某一色彩的成分比例。一般用水平横轴表示纯度。我们的视觉能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的鲜艳度，比如红色，以无色彩为基轴，当其加入白色时，就变成了粉红色；当其加入黑色时，就变成了深红色；当其加入黑色时，其明度没有改变，而纯度降低了。从而我们知道：越靠近无色彩，则纯度越低，色越浊，越灰；越靠近色相环的色彩则纯度越高，色彩越鲜艳。三个属性不可分割，认识和使用色彩时须同时考虑这三个因素。其实，对比度和饱和度是不同的。个人理解对比度是指全图整体的色彩对比程度，而饱和度是色彩的问题，和整体无关。明度对比因明度差别而形成的色彩对比。更具明度色标，将明度分为十度，零度明度最低，十度明度最高；名都在零至三度的色彩称为低调色，四度至六度的色彩称为中调色，七至十度的色彩称为高调色。色彩间明度差别的大小，决定明度对比的强弱；三度差以内称短调对比，三至五度差对比称为中调对比；五度差以上是明度强对比，称长调对比。在明度对比中，如果其面积最大，作用也最大的色彩或色组属于高调色，另外色的对比属于长调对比，那么整组的对比就称为高长调。用这种方法，可以大体划分为以下十种。

色彩构成三要素

化妆造型是形和色的完美结合摘要：形是表现立体效果的主要方式，对形的认识清楚了，才有可能透彻的观察出人物的特征和差异，如体形、头形、脸形、五官形的特征以及各部位的组合关系，不同的形和不同的比例便产生出不同的形象特点，也就有了相应的化妆方法。对于色彩的了解首先要从色彩的三要素开始。关键词：形（型）色彩一、认识脸型 (1)甲字脸：整体脸部宽度适中，从额部、面颊到下巴的线条修长秀气，脸型如鹅蛋。甲字脸长期以来被艺术家初为最理想的脸型，也是化妆师用来矫正化妆的依据。 (2)圆型脸：从正面看，脸短颊圆，颧骨结构不明显，外轮廓从整体看为圆型。圆脸给人可爱、开朗、活泼和平易近人的印象，看上去比实际年龄小。化妆时，可选择粉色系列搭配。 (3)方形脸：宽度和长度相近，下颧突出方正。方脸与圆脸的不同之处在于下颧模宽，线条平直、有力。方形脸给人坚毅、刚强，堂堂正正的印象。化妆时，可选择暖色系列搭配。 (4)由字脸：脸型的腮部、下巴比额部较宽，整体脸形成梨型状，除天生腮部较宽大以外，多见于肥胖的人，是过四十岁的人。由字型脸给以富贵、稳重、威严的印象。化妆时，可选择明快的暖色调系列搭配。 (5)申字脸：此种面部一般较为轻瘦，颧骨突出，尖下巴，发际浅较窄，脸部较有立体感，无赘肉，显得机敏、理智给人冷漠、清高、神经值的印象。化妆时，可选择明快的冷色调系列搭配。 (6)国字脸：脸型较长，额部与腮部的轮廓较方硬，脸部轮廓成国字型，给人以正直、严肃的感觉。化妆时，可选择明快的色调系列搭配。以上的脸型概括，已基本描述了人的脸部造型，供参考。

二、色彩构成三要素在我们生活的周围，一般人往往只停留在对色彩的表层认识，也就是对红、黄、蓝、绿（色相部分）等较纯颜色的分辨。如果碰到淡一点的色就加一个“浅”字，重一点的色就加一个“深”字，而一旦遇到中间调的色就称之为“旧”了。这种对色彩简单地认识，对要进入专业学习的人来讲是远远不够的。造成这种现象的原因，就是对色彩原理不够理解所致。每一种色彩都同时具有三种基本属性，即色相、明度、纯度，在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性 1.色相色彩本身固有的颜色称之为色相。指色彩的相貌（名称），如红色，绿色，蓝色等。色相一般用色相环来表示。把光谱的红、橙、黄、绿、蓝、紫六个基本色相圈起来，在两个基本色之间插入中间色形成环形的色相关系，便成为十二色相环。以此类推还可以得出更多色相的色相环，常用的色相环有12色、24色、100色等等。 24色相环 2. 明度明度是指色彩的明暗程度，也就是色彩的深浅程度，是光的反射率不同形成的。无彩色中，反射光最多的白色，明度最高；吸收光最多的是黑色，明度最低。有彩色中明度最高的是黄色，明度最低的是蓝紫色。一般用明度轴来表示。如图明度轴明度对比 3. 纯度纯度是指色彩的纯净程度。高纯度的颜色色饱和度高，色彩艳丽；纯度高的色彩加入白色将提高它的明度，加入黑色则降低了色彩的纯度。低纯度的颜色色饱和度则低。三原色的纯度最高，称为纯色。颜色叠加后纯度渐弱。可以用纯度阶段表现。低纯度基调，易产生脏灰、含混、无力等弊病；中纯度基调具有温和、柔软、沉静的特点；

色彩构成教案(全)

色彩构成教案（全）第一讲色彩原理及色彩三要素一、本次课主要内容： ●对上堂课的一些问题进行复习 ●新课导入（提问） ●新课内容 ●小结 ●课后思考与练习二、教学过程和教学内容如下： (一)、对上堂课的一些问题进行复习：（二）、新课导入（提问）: 色彩是什么?是如何形成的呢?是一种物理现象还是心理现象? （三）、新课内容：色彩原理没有光源便没有色彩感觉，人们凭借光才能看见物体的形状、色彩，从而认识客观世界。什么是光呢？从广义上讲，光在物理学上是一种客观存在的物质（而不是物体），它是一种电磁波。电磁波包括宇宙射线、X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波等。它们都各有不同的波长和振动频率。在整个电磁波范围内，并不是所有的光都有色彩，更确切地说，并不是所有的光的色彩我们肉眼都可以分辨。只有波长在 380纳米至 780纳米之间的电磁波才能引起人的色知觉。这段波长的电磁波叫可见光谱，或叫做光。其余波长的电磁波，都是肉眼所看不见的，通称不可见光。如：长于780纳米的电磁波叫红外线，短于380纳米的电磁波叫紫外线。实际上，阳光的七色是由红、绿、紫三色不同的光波按不同比例混合而成，我们把这红、绿、紫三色光称为三原色光（目前彩色电视所采用的是红、绿、蓝，实际上混合不出所有自然界之色，只是方便而已，但光学一直采用红、绿、蓝为三原色，这里我们可以通过"色图"来表示），国际照明学会规定分别用x、y、z来表示它们之间的百分比。由于是百分比，三者相加必须等于1，故色调在色图中只需用x、y两值即可。将光谱色中各段波长所引起的色调感觉在x、y平面上做成图标时，即得色图（见图2）。因白色感觉可用等量的红、绿、紫（蓝紫）三色混合而得，故图中愈接近中心的部分，表示愈接近于白色，也就是饱和度愈低；而在边缘曲线部分，则饱和度愈高。因此，图中一定位置相当于物体色的一定色调和一定的饱和度。

色彩基础知识、几种色彩的属性

自然界中的颜色可以分为无彩色和彩色两大类。无彩色指黑色、白色和各种深浅不一的灰色，而其他所有颜色均属于彩色。（一）色彩三属性 (1)色相也叫色泽，是颜色的基本特征，反映颜色的基本面貌。 (2)饱和度也叫纯度，指颜色的纯洁程度。 (3)明度也叫亮度，体现颜色的深浅。（二）色相对比的基本类型两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。它是色彩对比的一个根本方面，其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离（角度），距离（角度）越小对比越弱，反之则对比越强。 1.零度对比（1）无彩色对比无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方面很有价值。如黑与白、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。（2）无彩色与有彩色对比如黑与红、灰与紫，或黑与白与黄、白与灰与蓝等。对比效果感觉既大方又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。（3）同类色相对比一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称同类色组合。如蓝与浅蓝（蓝+白）色对比，绿与粉绿（绿+白）与墨绿（绿+黑）色等对比。对比效果统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。（4）无彩色与同类色相比如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比，其效果综合了（2）和（3）类型的优点。感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定。

2.调和对比（1）邻近色相对比色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。（2）类似色相对比色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。（3 ）中度色相对比色相对比距离约90度左右，为中对比类型，如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感。 3.强烈对比（1）对比色相对比色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。（2）补色对比色相对比距离180度，为极端对比类型，如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等。效果强烈、眩目、响亮、极有力，但若处理不当，易产生幼稚、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。（三）有关色彩的视觉心理基础知识（1）色彩的冷、暖感色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很易联想到太空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。如同样表现天空的霞光，用玫红画早霞那种清新而偏冷的色彩，感觉很恰当，而描绘晚霞则需要暖感强的大红了。但如与橙色对比，前面两色又都

色彩构成基础知识

色彩构成基础知识(1) 简介：1、间色任意两个原色相混合所得的新色称"间色"。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。2、复色任意两间色相混合所得之色，称之... 1、间色任意两个原色相混合所得的新色称"间色"。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。 2、复色任意两间色相混合所得之色，称之为"复色"。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。 3、同种色颜色产生不同明度变化，称同种色。如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不同的绿色，这深浅不同的绿色为同种色。 4、同类色两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钴蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。 5、类似色在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称"类似色"。 6、邻近色在色环上任一颜色同其毗邻之色称为"邻近色"。邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。 7、对比色在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。 8、补色补色又称互补色、余色。如果两种颜色混合后形成中性的灰黑色,这两种色彩为互补色。如黄与紫、青与橙、红和绿均为互补色。一种特定的色彩总是只有一种补色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补色关系，绿的补色是红色，红的补色是绿色。补色与对比色的区别,一种特定的色彩总是只有一种补色。对比色是一个范围色。一、色彩的三要素色彩具有三种基本要素：明度、色相、纯度。 1、明度明度指色彩的明暗程度。以光源色来说可以称为光度。对物体色来说。可称亮度，深浅度等。在无彩色类中，最高明度是白色,最低明度是黑色。在白、黑色之间存在一个系列的灰色，一般可分为九级。靠近白色的部分称为明灰色；靠近黑色的部分称暗灰色。在有彩色类中，最明亮是黄色，最暗的是紫色，这是因为各个色相在可见光谱上，振幅不同，对于眼睛的知觉的程度也不同而形成的。黄色，紫色在有彩色的色环中，成为划分明暗的中轴

色彩属性和色调

色彩属性和色调一、色彩的种类无彩色系和有彩色系。在这千变万化的色彩世界中，人们的视觉感受到的色彩也非常丰富、它是由无彩色系和有彩色系两大类组成的。 1、无彩色系 ——指黑色、白色及由黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。从物理学角度看，它们不包括在可见光谱之中，故不能称之为色彩。但是，从视觉生理学、心理学上说、它们具有完整的色彩性，应该包括在色彩体系之中。由白渐变到浅灰、中灰、深灰直到黑色，色彩学上称之为黑白系列。黑白色系．．．．是用一条垂直轴表示的，一端是白，另一端是黑，中间是各种过渡的灰色。无彩色系里没有色相与纯度之说．也就是说其色相、纯度都等于零，而只有明度上的变化。作为无彩色系中的黑与白，由于只有明度差别、故又称之为极色。 2、有彩色系 ——指包括在可见光谱中的全部色彩、它以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为其基本色。基本色之间不同量的混合、基本色与无彩色

系之间不同量的混合所产生的千千万万种色彩都属于有彩色系列。有彩色系中的任何—种色彩都具有三大属性即色相、明度、纯度。换句话说．一块颜色只要具有以上三种属性都属于有彩色系。图表\图1.BMP

二、色彩的三属性 4 色相、明度、纯度在有彩色系中，只要有一个色彩出现．这个色彩就同时具有三种基本属性。第—个属性是色彩的明暗性质，称为“明度”；第二个属性是区别色彩的面貌、称为“色相”：第三个属性是表示色彩的浓度，称为“纯度”。 1．明度：色彩的明度指的是它的明暗程度。也称亮度、深清度。色彩明度形成差异有三种情况：一是同一种色相．由于光源强弱的变化而产生不同的变化；二是同一色相因加上不同比例的黑、白、灰而产生不同的变化；三是在光源色相同情况下，各种不同色相之间的明度不同。