《氢原子的能级》进阶练习(三)-1

《氢原子的能级》进阶练习

一、单选题

1?下面说法正确的是（

）

A. 对于某种金属而言， 超过极限频率的入射光越强， 所产生的光电子的最大初动能就越 大

B. 实物粒子也具有波动性，但不是概率波

C. 根据玻尔理论，在氢原子中量子数 n 越大，核外电子的动能就越大

D. 各种原子的发射光谱都是线状谱，线状谱是原子的特征谱线

E. 氢原子从一个能级跃迁到另一个能级时，若是在电子的碰撞下引起的跃迁，则要求电 子的能量必须大于或等于氢原子的某两个能级差

2?氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中

（ ）

A. 原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大，原子的能量增大

B. 原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小，原子的能量也减小

C. 原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小，原子的能量增大

D. 原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大，原子的能量增大

3?—群处于基态的氢原子受某种单色光照射时，只能发射甲、乙、丙三种单色光，其中 甲光的波长最短，丙光的波长最长，则甲、丙这两种单色光的光子能量之比 E 甲：E 丙

等于（） A.

3 : 2

B.6 : 1

C.32: 5

D.9: 4

煤、石油等不可再生能源，很多国家都在研制全超导核聚变 提取原料，在上亿度的高温下发生的可控核聚变反应，科学家依据的核反应方程是

112 0

A . 2 H+3

4 He+1 n

235」1

56

36

1

B . 92 U+o n T 141 Ba+92 Kr+30 n

234

234

C . 90 Th ^ 91 Pa+-1 e

D . 92238U T 90234Th+24He

（1）为了解决人类能源之需，实现用核能代替

人造太阳”，它是从海水中 、填空题 4.

MV

El

⑵氢原子第n能级的能量为E n= , n=1 , 2…?其中E1是n=1时的基态能量，若一氢

7

9

原子发射能量为E i 的光子后，处于比基态能量高出

-'E i 的激发态，则氢原子发射光

16

4

子前处于第 ____________ 能级，发射光子后处于第 ______________ 能级.

(3)如图所示，滑块A 、B 的质量分别为 m i 和m 2，由轻质弹簧相连，置于光滑水平面上, 把两滑块拉至最近，使弹簧处于最大压缩状态后用一轻绳绑紧， 两滑块一起以恒定的速 率V 。向右滑动?若突然断开轻绳，当弹簧第一次恢复原长时，滑块 A 的动能变为原来

的一，求弹簧第一次恢复到原长时 B 的速度.

4

(1) _____________________________ 下列说法中正确的是 A ? 3衰变现象说明电子是原子核的组成部分 B .目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变

C . 一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，最多能辐射 3种不同频率的光子

D ?卢瑟福依据极少数

a 粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型

(2) 光照射到金属上时，一个光子只能将其全部能量传递给一个电子，

一个电子一次只能

获取一个光子的能量， 成为光电子，因此极限频率是由 ______________ (金属/照射光)决定 的?如图1所示，当用光照射光电管时，毫安表的指针发生偏转，若再将滑动变阻器的 滑片P 向右移动，毫安表的读数不可能 _______________ (变大/变小/不变). (3) 如图2,总质量为M 的火箭被飞机释放时的速度为

u,方向水平?释放后火箭立即

向后以相对于地面的速率 u 喷出质量为m 的燃气，火箭相对于地面的速度变为多大?

图

1 (选修模块3-5)

【答案】 1. D 2.D 3.C

4. A;4;2

5. BD;金属；变小

【解析】

1.

解：A 、根据光电效应方程知， E km =hv-W o ,入射光子频率

越高，光电子的最大初动

能越大?光电子的最大初动能与入射光的强度无关?故 A 错误.

B 、 实物粒子具有波动性，是概率波?故 B 错误.

2 2

C 、 量子数越大，轨道半径越大，根据 . 小，知半径越大，电子动能越小.故

r 2 r

C 错误.

D 、 各种原子的发射光谱都是线状谱，线状谱是原子的特征谱线?故 D 正确.

E 、 氢原子从一个能级跃迁到另一个能级时，若是在电子的碰撞下引起的跃迁，则要求 电子的能量必须大于或等于氢原子的某两个能级差?故 E 正确.

故选DE ?

2. 解：从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中，能级增大，总能量增大，根 2 2

据…"知，电子的动能减小，则电势能增大?故

D 正确，A 、B 、C 错误. F 故选D ? 3. 解：因发出三种单色光，波长最短的应是由

n=3的能级跃迁到n=1的能级发出的,

波长最长的丙光应该是由 n=3的能级跃迁到n=2的能级发出的，所以有：

E 甲=E J — E\ = E 丙=码—坯=

所以有：E 甲: E 丙=32： 5,选项C 正确，选项 ABD 错误. 故选C

4. 解：（1）人工热核聚变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚的核聚 变?反应后的生成物是无放射性污染的氦?故选

A

3“场

参考答案

母一

3

2

尽

--9 - -

5_36

⑵由题得到发射光子后氢原子能量为E=E i+（-['：）=——,根据玻尔理论氢原子发射光子

E 3 E

冃能里E=E m-E n(m>n)，得到氢原子发射光子前的能量E' =― +(-严:1")=.根据氢原

E1

子第n能级的能量为E n= ,得到发射光子前n=4,发射光子后n=2.

(3)A滑块动能为初态的-，设滑块A此时速率为v, B滑块的速度为VB

4

对A滑块有=-

2 4 2

解得：v= ±—■. ■

对系统有

2m i v o=m i v+m2V B

解得

寻眄珂^T711V Q

VB=------- 或vB= ------------

m2

3 5

答：(1)A ；(2)4 ；2；(3)弹簧第一次恢复到原长时B的速度为一或丄二一

m2 m2

5?解：(1)A、B衰变放出的电子是原子核中中子转化而来的，原子核中并没有电子，所以3衰变不能说明电子是原子核的组成部分.故A错误.

B、目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变.故B正确.

C、一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，由于跃迁是随机的，最多能辐射：C=6种不同频率的光子.故C错误.

D、卢瑟福依据极少数a粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型.故D正确.

故选BD

M TJQ +mu ⑵根据动量守恒定律得Mv o=-mu+(M-m)v，解得，v=. .

A J —m

故答案：

(1) BD

(2) 金属，变小

Ji J Vn + m U

⑶ .

71/ —m

三年级阅读题

阅读一、 有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭 改掉这个不好的习惯。 这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。 一天过去了，它们没有来还车。两天过去了，它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车，哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？ 小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。 1、小白鸭有个不好的习惯，就是，后来、帮助它改掉了这个不好的习惯。 2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”。 （1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。（） （2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但还是借给了它们。（） （3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。（） 3、你喜欢小白鸭吗？为什么？ 4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。 阅读二： ---------------------- 我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在 沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗” 1.给短文加上一个合适的题目。 2.在短文中找出合适的词语填在括号里。 （）的大海（）的大海（）的贝壳 3.在括号里填上合适的量词。 一（）画卷一（）扁舟一（）海鸥

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题 船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鮣（yìn）。鮣的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鮣吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，、就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长尾巴，似海藻随海飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ （1）写出下列各词的反义词。 前进——________ 短暂一一________ 附近——________ （2）联系上下文理解词语的意思。 良机：________ 周游：________ （3）在文中横线上填上合适的关联词。 鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ （4）鮣乘的“船”指的是________。鮣离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指________。 （5）在大海中乘船周游，一举两得，“一举两得”指的是________。 【答案】（1）后退 ；长久 ；遥远 （2）很好的机会 ；到四周游玩 （3）不仅；而且 （4）大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底 ；大型鲨鱼捕食时剩下的一些残食 （5）不仅省力气。而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭 【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 前进——前;向前行进；向前发展进步。短暂一一时间短；持续时间很有限的；转瞬即逝的。附近——靠近，离某地不远的。 （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。良机：很好的机会。周游：到四周游玩。 （3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

三年级写人阅读训练

写人类的文章阅读 一、 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 、 例如：冷笑(不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现) ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（呜咽）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（清脆）深（） 5．用“假如……就……”造句。（2分） 假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。 假如我是护士,我会用心呵护我的病人 | 假如想要得到友谊，就要付出真心； 假如想要得到成功，就要学会放弃。 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”（3分） _____________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么（3分） _________________________________________________________________ 参考答案： 1：“”：“，，！，！”。 2、嘲笑(取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。【含贬义，略带鄙夷】) 欢笑大笑讥笑微笑 3. 懊悔哀求（共2分，每个1分） '

部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课外阅读。 筷子 ①说起中国的筷子，话可就长了。 ②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。 ③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（）进食方便，（）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！ ④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ] ⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。 （1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？ ________ （2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。 （3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（）。 “1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。” （4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。 ________ 【答案】（1）围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。 （2）不但……而且…… （3）C （4）不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”。 （3）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三处内容进行分析即可。

小学三年级课外阅读训练题40篇

1、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（） 4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，

三年级语文阅读训练试题

一、阅读《我们的民族小学》后做题。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1、在文中找出下列词语的近义词。 装扮（）飘荡（） 2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答。 ———————————————————————————————————— 3、小学生的特点是———————————————————————— 4\用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。 5、短文介绍的民族有（）、（）、（）、（）、（）。 6、用下面词语说一句话。 有……有…… 有…… 还有……————————————————— —————————————————————————————————————— 二、阅读《金色的草地》后做题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1、草地中午的时候是————————，傍晚的时候是——————————。 2、为什么有蒲公英的草地会变色？ 三、阅读《爬天都峰》后做题。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！） 1、写出下面词语的近义词。 笔陡——（）似乎————（） 2、给下面的多音字组词。 假都 3、这段话写出了天都峰的两个特点：一是__________,二是———————，从这两点可以看出爬天都峰——————————————。 4、文中括号里的话是写作者的——————————————。 5、分别用“﹏﹏﹏”和“————”画出体现天都峰高和陡的句子。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分） （1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。 举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。 杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大 墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。 （2）联系上下文，解释下列词语。 纹丝不动： 生机勃勃： （3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 （4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得 ，孩子们夸小花苗。 （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山

三年级阅读训练题

三年级阅读训练 (一) 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。 冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。 1、给短文加个恰当的题目。 2、用~~~~~画出文中的比喻句。 3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。 第一段：“我”爱故乡的漓江。 第二段： 第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。 4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。 5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。 (二) 墙壁“冒汗”了 今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！ 1、在文中找出意思相近的词。 刺眼（）好奇（） 2、在文中找出意思相反的词。 干燥（）凉爽（） 3、照样子写词，至少写出三个。 湿漉漉（) 4、填空。

三年级阅读训练题

三年级阅读训练题（上册） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⒈从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 ⒉读短文，找出梨果的特点填空。 （1）形 状： （2）颜色：开始呈，后 来。 （3）气味： ⒊从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用 “”画出来。千万别丢题呦！ ⒋短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语 有：、、。

⒌给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。 小发明救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。 这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。 突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！” ⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。 失败——（）批评——（） ⒉照样子在括号里填上恰当的词语。 例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。 ⑴ 明朝的李时珍是一位伟大的。 ⑵ 华罗庚是我国著名的。 ⒊先读短文，再试着填空。 ⑴ 医生说不能做手术是因 为。 ⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法

新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （1）文中“________”一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。 （2）找出第1自然段中的两对反义词。 ________——________ ________——________ （3）文中描写了海底________、________、________这三种事物。 （4）文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了海底珊瑚的________。 【答案】（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （2）深；浅；高；低 （3）珊瑚；海参；大龙虾 （4）比喻；排比；样子多 【解析】【分析】（1）文中海水颜色多的词语是“五光十色”，表示海水色彩不同的原因的句子是：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了； （2）反义词就是两个意思相反的词，如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”； （3）本题为阅读理解题，文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物； （4）修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。 故答案为：（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了； （2）深；浅；高；低 （3）珊瑚；海参；大龙虾 （4）比喻；排比；样子多 【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握，理解修辞手法的定义是解题的关键。 2．课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站

小学三年级语文阅读题 整理好的 20篇

苏教版小学三年级寒假阅读训练 (一)有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ （二）船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。

三年级课外阅读训练(含答案)

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 : ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： ' 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（） 。 A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。

【推荐】部编版三年级上册语文课外阅读专项练习题

课外阅读归类专项训练（人教三上） 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边 读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹，水面上泛起层层鱼鳞波 纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开…… 等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？ 二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中

的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系 着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ ____________________________________________________________________________ __ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（ ） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ） （3）“神奇”就是“神秘”的意思。（ ） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 ____________________________________________________________________________ __ 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 ____________________________________________________________________________ __ 三、古诗对比阅读 1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。 2.第一首诗中的“红叶”一词让我们想到_______（谁？）的诗《山行》中的_______。第 二首诗中“萧萧”指的是_______，叶绍翁写的《_________》中______________________ 一句也有“萧萧”这个词。

三年级阅读理解训练

一、 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1．描写荷叶多的词语是（）、写荷叶绿的词是（）、写荷叶圆的词是（）。2．我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_________________，全开的白荷花_________________，将要开的花骨朵儿_________________________。 3．用“有的……有的……有的……”写一句话。 ________________________ __ 4．我觉得这段话中这个词用得最妙，因为 5、用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。 二、 我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。

它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、这段话描写了（）种企鹅，包括、、。 这三种企鹅的特点分别是：、、。 企鹅有多高？请用“”画出有关句子。 2、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？（2分） 3、你最喜欢哪种企鹅？请用“~~~~~”画出，并写写为什么喜欢。 4、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？ 三、 春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□ 第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一

三年级阅读理解专项练习题

第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，

部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．名著阅读。阅读下面的文章，回答问题。 职业 [印度]泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhuó）子呀，亮晶晶的领子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点钟，我从学校里回家。 从一家门口，我看见一个因了在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳；如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更（gēng）夫①走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 注释：①更夫：旧时打更巡夜的人。 （选自《新月集》）（1）我知道这篇文章的作者是印度的________，这篇文章选自《________》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。 （2）请从文中找出一个比喻句，并画上横线。 （3）请根据文章的内容连一连。 早晨上学________ 看见更夫愿做小贩 下午放学________ 遇见小贩愿做园丁 天黑________ 看见园丁愿做更夫 （4）下列说法错误的一项是（）。 A. 叫卖镯子的小贩自由自在、随心所欲，所以“我”愿做小贩 B. 园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁 C. 更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫 （5）小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。 【答案】（1）泰戈尔；新月集；花的学校 （2）小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 （3）遇见小贩—愿做小贩 ；看见园丁——愿做园丁 ；看见更夫——愿做更夫 （4）C （5）略

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．课内阅读，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 （1）填空。 这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。 （2）用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 （3）从文中找出下列词语的近义词。 等候——________ 锋利——________ （4）仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛________。 【答案】（1）扑鱼 ；锐利的眼睛、速度快 （2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 （3）等待 ；锐利 （4）锐利 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）、（4）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。 故答案为：（1）扑鱼；锐利的眼睛、速度快 （2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 （3）等待；锐利 （4）锐利 【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 2．阅读课内片段,完成练习。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那