中考语文 词语之词语的分类专题练习
词语之词语的分类
一、单选题
1.下列词语中不都属于动词的一组是（）
A. 跑步担心增加可
能 B. 批评存在想念上来
C. 佩服发生应当唱
歌 D. 飞翔扩大左右明亮
2.下列说法有误的一项是（）
A. 银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。
B. 《论语》是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。
D. 子规即布谷鸟，又称“杜鹃”。李商隐写有著名的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
3.下列汉语知识判断有误的一项是（）
A. “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。
B. “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。
C. “为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。
D. “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个转折复句。
4.下列语法判断中，说法有错误的一项是（）
A. “针对”“通常”“停泊”“似乎”“渺小”五个词的词性各不相同。
B. “这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。
C. “山重水复”“市场经济”“众说纷纭”“跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。
D. “感情因素”“教学设计”“报告材料”“军队规模”四个短语的类型完全相同。
5.下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（）
A. 你看过电影《没完没了》没有？那是一部喜剧色彩很浓的片
子。 B. 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。
C. 这个人说话一套一套的，其实对事情不甚了了。
D. 事情已拖了近一年，到现在了无进展。
6.下列句子中的“之”的用法不同的项是（）
A. 此之谓失其本心
B. 为宫室之美，妻妾之奉
C. 使人之所恶莫甚于死者
D. 退而甘食其土之有
7.下列解说有误的一项是（）
A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。
B. ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C. 晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同
D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”
8.下列说法不正确的一项是（）
A. “我在扬州图书馆。”“我在扬州图书馆看书。”解说：这两个句中的“在”都是动词。
B. 数字经济智慧城市自动驾驶平台时
代解说：这四个短语的结构相同。
C. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。”解说：这句诗运用了比喻的手法。
D. 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。
9.“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（）。
A. 两个“其”都指
人。
B. 两个“其”都指虎。
C. 第一个“其”指人，第二个“其”指虎。
D. 第一个“其”指虎，第二个“其”指人。
10.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）
A. ①名词；②助词；③形容词；④动词；⑤代词；⑥代词
B. ①名词；②动词；③副词；④形容词；⑤代词；⑥名词
C. ①代词；②助词；③介词；④动词；⑤助词；⑥名词
D. ①代词；②动词；③副词；④形容词；⑤助词；⑥名词
11.请选出下列说法错误的一项（）
A. “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。
B. 《小石潭记》的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。
C. “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……”句中的划线词都是形容词。
D. “不但……还……”这是一个递进关系的复句。
12.下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（）
A. 山不在高，有仙则名曹操比于袁绍，则名微而众寡。
B. 斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归？
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
D. 可以调素琴，阅金经吴广素爱人
13.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）
A. “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。
B. “万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。
C. “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。
D. “在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。
14.解释下列句子中的词语有误的是（）。
A. 胡天八月即飞雪(即：立
即) B. 将军角弓不得控 (控：拉开)
C. 瀚海阑干百丈冰 (阑干：纵横交错的样子)
D. 风掣红旗冻不翻 (翻：翻动、飘展)
15.下列句子中，没有人称代词的一组是( )。
A. 卿今当涂掌事
B. 孤常读
书 C. 蒙辞以军中多
务 D. 自以为大有所益
16.下列汉语知识判断错误的一项是（）
A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动
词。 B. “美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样
子。 D. “在我眼里，他就想着快不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话运用了比喻的手法。
17.根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（）
例句：我走出了教室。
A. 轻轻地，我走出了安静的教
室。 B. 铃响以后，我跟着同学走出了教室。
C. 失败的我讪讪地走出了教
室。 D. 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。
18.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）
A. “雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B. 短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
C. “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。
D. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
19.下列句子中划线的词是形容词的一项是（）
A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
B. 这一会更加丰富了我的见闻。
C. 我几乎还不会作文
呢！
D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
20.对句子中划线的副词的作用分析不当的一项是（）
A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。（“老是”、“一直”既说明松鼠尾巴翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。）
B. 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。（“总是”、“有时”连用，强调了松鼠跑跳敏捷轻快的特点。）
C. 松鼠通常一胎能生三四个。（“通常”突出松鼠产仔多的特点。）
D. 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（“从来不”、“也不”、“只”准确说明了小松鼠活动的范围，突出了它的驯良特点。）二、填空题
21.在括号里填上适当的量词。
一________枣树一________种籽一________箱子两________被子一
________墙
一________面孔一________国旗一________帽子一________火车一
________机关枪
22.找出下列句子中的形容词。
①房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。________
②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。________
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。________
23.《茅屋为秋风所破歌》中作者描写风的威势的动词有________、________、________、________、________、________、________、________。
24.在下文空缺处填上相应的关联词。
①我小时候，家在哈佛尔，________不是有钱的人家，________就是刚刚够生活罢了。
②________于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
③我们家赶忙答应了他的请求，________决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
④据说他在哈佛尔还有亲属，________他不愿回到他们身边，________他欠了他们的钱。
25.从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿________（放挂背）在脊梁上，将梢棒________（系绾栓）在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地________（坠沉落）下去了。
26.选出恰当的词语，填写下列空格。
接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅
速________ 。
27.在下列横线上填上恰当的量词。
一________邮票一________明月
一________云霞一________乡愁
28.在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。
①乡愁是一（________）________的邮票
②乡愁是一（________）________的船票
③乡愁是一（________）________的坟墓
④乡愁是一（________）________的海峡
29.课文《精卫填海》中有三个“其”，它们分别指代什么？
其上多柘木________
其状如乌________
其鸣自詨________
30.找出下面句子中的介词写在横线仁。
①许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。________
②鲁迅先生包一个纸包一也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。________
三、语言表达
31.用上恰当的关联词语，将下面三个短旬组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意）
①不到半日，我们便熟识了。
②（他）不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
③他见人很怕羞。
答案解析部分
一、单选题
1.下列词语中不都属于动词的一组是（）
A. 跑步担心增加可
能 B. 批评存在想念上来
C. 佩服发生应当唱
歌 D. 飞翔扩大左右明亮
【答案】D
【考点】动词，名词，形容词
【解析】【分析】考查词类的辨析。D“左右”和“明亮”都不是动词。“左右”是方位名词；“明亮”是形容词。故答案为D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词性的掌握程度，要注意各类词语的辨析，能力层级为B。
2.下列说法有误的一项是（）
A. 银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。
B. 《论语》是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，
量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。 D. 子规即布谷鸟，又称“杜鹃”。李商隐写有著名的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。【答案】B
【考点】量词，数词，其他常识，作家作品
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B项表述不正确，《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典。
故答案为：B
【点评】解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
3.下列汉语知识判断有误的一项是（）
A. “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。
B. “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。
C. “为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。
D. “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个转折复句。
【答案】B
【考点】动词，形容词，转折复句
【解析】【分析】根据所学积累，抓住各项中知识点进行判断。B项错，“听讲座”是动宾短语，“新选择”是偏正短语。做本题时，注意词性。短语类型、句子成分和复句关系的辨析。
4.下列语法判断中，说法有错误的一项是（）
A. “针对”“通常”“停泊”“似乎”“渺小”五个词的词性各不相同。
B. “这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。
C. “山重水复”“市场经济”“众说纷纭”“跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。
D. “感情因素”“教学设计”“报告材料”“军队规模”四个短语的类型完全相同。【答案】A
【考点】动词，形容词，副词，主谓短语，动宾短语
【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A项表述错误，“针对”是动词，“通常”是副词，“停泊”是动词，“似乎”是副词，“渺小”是形容词。
5.下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（）
A. 你看过电影《没完没了》没有？那是一部喜剧色彩很浓的片
子。 B. 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。
C. 这个人说话一套一套的，其实对事情不甚了了。
D. 事情已拖了近一年，到现在了无进展。
【答案】A
【考点】助词，蒲柳人家
【解析】【分析】A和题干中的“了”都是完毕、结束的意思；
B项中的“了”是掌握、明白的意思；
C项中的“了”是明白、懂得的意思；
D项中的“了”是书面语，完全、一点的意思。
故答案为：A
【点评】此题主要是考查对助词“了”的理解和运用能力。
6.下列句子中的“之”的用法不同的项是（）
A. 此之谓失其本心
B. 为宫室之美，妻妾之奉
C. 使人之所恶莫甚于死者
D. 退而甘食其土之有
【答案】C
【考点】动词，代词，助词，鱼我所欲也
【解析】【分析】根据文言文学习的积累，了解“之”大概有几种用法，再根据各个句子来理解，比较判断。A句的“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.其它三项的“之”为助词“的”。
【点评】“之”是文言文中最常用的虚词，学习时要注意辨析其多种用法，归纳记忆。
7.下列解说有误的一项是（）
A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。
B. ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C. 晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同
D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”
【答案】D
【考点】动词，连词，偏正短语，前后不一致
【解析】【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。结合各个知识点来解答即可。
A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。
B，它们分别是动词和连词。
C，四个短语都是偏正结构。
D，主干是“发展过程是过程”。
故答案为：D
【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。
8.下列说法不正确的一项是（）
A. “我在扬州图书馆。”“我在扬州图书馆看书。”解说：这两个句中的“在”都是动词。
B. 数字经济智慧城市自动驾驶平台时
代解说：这四个短语的结构相同。
C. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。”解说：这句诗运用了比喻的手法。
D. 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。
【答案】A
【考点】动词，介词，比喻
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力。要求对词性，短语结构，修辞方法和句子成分做出正确的判断。对每项进行分析即可。A项不正确，第一个“在”是动词，第二个“在”是介词。
故答案为：A。
【点评】这就要求学生在平时的学习中，要注意积累相关知识。
9.“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（）。
A. 两个“其”都指
人。
B. 两个“其”都指虎。
C. 第一个“其”指人，第二个“其”指虎。
D. 第一个“其”指虎，第二个“其”指人。
【答案】B
【考点】代词，说虎
【解析】【分析】这句话的意思是它被人所获，被人所杀而用其皮来坐卧。故选B。
【点评】古文中对字词的理解，结合句子意思来理解。
10.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）
A. ①名词；②助词；③形容词；④动词；⑤代词；⑥代词
B. ①名词；②动词；③副词；④形容词；⑤代词；⑥名词
C. ①代词；②助词；③介词；④动词；⑤助词；⑥名词
D. ①代词；②动词；③副词；④形容词；⑤助词；⑥名词
【答案】D
【考点】动词，名词，形容词，副词
【解析】【分析】此题考查对词性的掌握。“谁”是疑问代词，“是”是动词，“最”是副词，“可爱”是形容词，“的”是助词，“人”是名词。D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查对词性的掌握。做此类题要了解各类词性。
11.请选出下列说法错误的一项（）
A. “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。
B. 《小石潭记》的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。
C. “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……”句中的划线词都是形容词。
D. “不但……还……”这是一个递进关系的复句。
【答案】B
【考点】形容词，递进复句，对偶，作家作品
【解析】【分析】本题是一道基础知识综合题，考查了修辞手法、课文知识背景、词性、复句的知识。B项中《小石潭记》是八年级下册的课文，作者是柳宗元，初中阶段语文教材中选用的韩愈的古文只有一篇《马说》。
【点评】解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。
12.下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（）
A. 山不在高，有仙则名曹操比于袁绍，则名微而众寡。
B. 斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归？
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
D. 可以调素琴，阅金经吴广素爱人
【答案】B
【考点】动词，名词，形容词，代词，副词
【解析】【分析】本题主要考查词性的辨别和应用。实词:名词、动词、形容词、数量词、代词；虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。B项“斯”都是“这”的意思，是指示代词。A项“名”分别是“动词”和“名词”，C项“上”分别是“动词”和“名词”，D 项“素”分别是“形容词”和“副词”。
13.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）
A. “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。
B. “万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。
C. “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。
D. “在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。
【答案】B
【考点】名词，自由短语，主谓句
【解析】【分析】对有关汉语基础知识仔细辨析，找到错误点，运用反选排除法。A项中“上升”是动词，C项中引号中应用单引号，主干应该是“拥有里皮是一环”。
14.解释下列句子中的词语有误的是（）。
A. 胡天八月即飞雪(即：立
即) B. 将军角弓不得控 (控：拉开)
C. 瀚海阑干百丈冰 (阑干：纵横交错的样子)
D. 风掣红旗冻不翻 (翻：翻动、飘展)
【答案】A
【考点】副词，白雪歌送武判官归京，常用文言虚词
【解析】【分析】A即：就。故选A。
【点评】此题考查学生对词义的理解。
15.下列句子中，没有人称代词的一组是( )。
A. 卿今当涂掌事
B. 孤常读
书 C. 蒙辞以军中多
务 D. 自以为大有所益
【答案】C
【考点】代词，常用文言虚词
【解析】【分析】A“卿”是“你”；B“孤”是“我”；D“自”是“自己”；这三项都有人称代词。 C没有人称代词，“蒙”是吕蒙。
【点评】考查学生对人称代词的辨析。
16.下列汉语知识判断错误的一项是（）
A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动
词。 B. “美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样
子。 D. “在我眼里，他就想着快不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话运用了比喻的手法。
【答案】C
【考点】动词，名词，形容词，近义词，比喻
【解析】【分析】本体是对词性、词语的感情色彩、近义词、修辞等汉语知识的考查。结合各知识点来思考即可。C．“直爽”形容人的性格很直，做事很干脆；“轻捷”指的是动作轻快敏捷；“喜悦”形容高兴、快乐的样子。所以这三组词不是近义词。
故答案为：C
【点评】有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
17.根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（）
例句：我走出了教室。
A. 轻轻地，我走出了安静的教
室。 B. 铃响以后，我跟着同学走出了教室。
C. 失败的我讪讪地走出了教
室。 D. 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。
【答案】B
【考点】形容词，副词，介词
【解析】【分析】“铃响以后”“跟着同学”都是状语，无定语。
18.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）
A. “雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B. 短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
C. “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。
D. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
【答案】C
【考点】副词，自由短语，主谓句
【解析】【分析】A、“非常”属于“副词”。B、“黄麻起义”为主谓短语；“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”属于“偏正短语。
【点评】短语的类型有“主谓、偏正、并列”等类型，具体的类型要根据具体的短语来分析。
19.下列句子中划线的词是形容词的一项是（）
A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
B. 这一会更加丰富了我的见闻。
C. 我几乎还不会作文
呢！
D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
【答案】D
【考点】动词，名词，形容词
【解析】【分析】现代汉语的词可以分为两类14中词性（词类）。一类是实词：名词、动词、形容词、区别词、副词、代词、数词、量词、拟声词、叹词。一类是虚词：介词、连词、助词、语气词。
A名词；
B动词；
C副词；
D形容词。
故答案为：D。
【点评】学生在写作或说话时要能正确的辨析词性并能准确的运用词语。能力层级为E。
20.对句子中划线的副词的作用分析不当的一项是（）
A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。（“老是”、“一直”既说明松鼠尾巴翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。）
B. 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。（“总是”、“有时”连用，强调了松鼠跑跳敏捷轻快的特点。）
C. 松鼠通常一胎能生三四个。（“通常”突出松鼠产仔多的特点。）
D. 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（“从来不”、“也不”、“只”准确说明了小松鼠活动的范围，突出了它的驯良特点。）【答案】C
【考点】副词
【解析】【分析】副词是一类用以修饰动词或加强描绘词组或整个句子的词。副词作用是用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。C．“通常”不是突出松鼠产仔多，而是说明松鼠一胎生三四个的情况经常出现。
二、填空题
21.在括号里填上适当的量词。
一________枣树一________种籽一________箱子两________被子一
________墙
一________面孔一________国旗一________帽子一________火车一
________机关枪
【答案】棵；颗；口；床；堵；副；面；顶；列；挺
【考点】量词，枣核
【解析】【分析】数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。注意区分“一棵树”和“一颗种籽”；“一副面孔”和“一幅画”。
【点评】本题考查量词填空，使用量词时，应该注意与不同名词的搭配，尤其是一些专有物量词的固定搭配。
22.找出下列句子中的形容词。
①房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。________
②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。________
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。________
【答案】整齐、干干净净；认真、仔细；高兴、清脆、宛转
【考点】形容词
【解析】【分析】①句中“整齐”“干干净净” 是形容房间整洁的；②句中“认真”“仔细”是形容他的态度的；③句中“高兴”“清脆”“宛转”是形容鸟的状态、歌喉和曲调的。故答案为：①整齐、干干净净；②认真、仔细；③高兴、清脆、宛转。
【点评】此题考查学生形容词的辨析能力。形容词是表示事物的形状、性质和状态等一类的词。要在平时的读书中多体会，多积累。
23.《茅屋为秋风所破歌》中作者描写风的威势的动词有________、________、________、________、________、________、________、________。
【答案】怒号；卷；飞；渡；洒；挂罥；飘转；沉
【考点】动词，茅屋为秋风所破歌
【解析】【分析】熟读课文，找出相关动词即可。
【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出描写风的威势的动词不难。
24.在下文空缺处填上相应的关联词。
①我小时候，家在哈佛尔，________不是有钱的人家，________就是刚刚够生活罢了。
②________于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
③我们家赶忙答应了他的请求，________决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
④据说他在哈佛尔还有亲属，________他不愿回到他们身边，________他欠了他们的钱。【答案】并；也；如果；并且；不过；因为
【考点】连词，我的叔叔于勒，语言连贯
【解析】【分析】本题是对关联词用法的考查。关联词填空，首先要宏观把握整个句意，然后进行试填，直到句意连贯。另外这里是对课本内容的考查，所以熟悉课本内容就是做题的关键。通过整体审读，第一句填入“并……也”，第二句填入“如果”，第三句填入“并且”，第四句填入“不过……因为”。
【点评】关联词填空题抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的
本题考查使用关联词语的能力。要分析句子间关系和关联词语的搭配。宜用排除法
25.从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿________（放挂背）在脊梁上，将梢棒________（系绾栓）在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地________（坠沉落）下去了。
【答案】背；绾；坠
【考点】动词，半截故事
【解析】【分析】选择合适的动词填空，要注意结合语境，选择与语境最切合的一个。
【点评】考查学生对词语的运用能力。
26.选出恰当的词语，填写下列空格。
接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅
速________ 。
【答案】衰减
【考点】动词，词语的使用（搭配），落日的幻觉
【解析】【分析】熟记、理解并运用文章中重点词语。
【点评】考查学生对词语的运用能力。
27.在下列横线上填上恰当的量词。
一________邮票一________明月
一________云霞一________乡愁
【答案】张；轮；抹；缕
【考点】量词，我爱这土地，乡愁（诗）
【解析】【分析】量词是表示事物或动作的单位。要在平时的读书学习中注意数量词的搭配
和使用。
故答案为：张；轮；抹；缕。
【点评】平时的读书学习中，要多积累词汇，提高自己的语文素养。
28.在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。
①乡愁是一（________）________的邮票
②乡愁是一（________）________的船票
③乡愁是一（________）________的坟墓
④乡愁是一（________）________的海峡
【答案】枚；小小；张；窄窄；方；矮矮；湾；浅浅
【考点】形容词，量词，词语在语境下的含义，我爱这土地，乡愁（诗）
【解析】【分析】本题是考查在特定语境中词语的含义。根据各自修饰对象的不同，选择不同的量词和形容词。比如一枚邮票；一张船票；一方坟墓；一湾海峡。另外也可以结合自己的对这首诗的背诵和默写来填空。
【点评】选词填空题要从以下几个方面进行辨析。词义、词性、色彩、范围、搭配对象和搭配习惯等方面作为突破口。结合语境是原则，不能脱离语境孤立地来理解词义。
29.课文《精卫填海》中有三个“其”，它们分别指代什么？
其上多柘木________
其状如乌________
其鸣自詨________
【答案】发鸠山；鸟；精卫鸟
【考点】代词，精卫填海
【解析】【分析】首先要根据所学所记了解句子的意思，再判断“其”的指代作用。
【点评】文言文中代词较多，其指代的内容要根据具体的语意来判断。
30.找出下面句子中的介词写在横线仁。
①许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。________
②鲁迅先生包一个纸包一也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。________
【答案】从；在；把；从
【考点】介词，回忆鲁迅先生
【解析】【分析】介词又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。句子①从、在。②把、从。
【点评】此题主要考查学生对介词的掌握及判断能力，要求平时多练，注意区别。
三、语言表达
31.用上恰当的关联词语，将下面三个短旬组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意）
①不到半日，我们便熟识了。
②（他）不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
③他见人很怕羞。
【答案】他见人很怕羞，只是不怕我。没有旁人的时候，便和我说活，于是不到半日，我们便熟识了。
【考点】连词，故乡
【解析】【分析】本题是对关联词填空的考查。首先要对几个单句进行宏观审读，对句意有个大致的了解，结合自己的理解试加关联词。逐个进行推敲。这个句子主要的意思就是他和我从不熟悉到熟识的过程。这是个承接关系的复句，可以加上类似的关联词“只是”“于是”前两句之间是轻微的转折，后两个分钟之间构成的是承接关系。
【点评】本题是对关联词的考查。联词填空题做题技巧：
第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词.（至少背一个例句,例句背得越多越好.）
第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词,选择最恰当的关联词.
四字词语分类大全
四字词语分类大全(资料留存) （学习方法：“少吃多餐”分批分次经常朗读，自然会记忆一些，能记多少记多少，不增加孩子负担） ABB ABAB ABCC AABC AABB ABAC四字词语大全 ABB 白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠 ABAB 动作： 说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、学习学习、比试比试 颜色： 瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑 声音： 呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当 ABCC 人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、白发
苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、形色匆匆、忠心耿耿、流水淙淙、大雪纷纷、相 貌堂堂、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬、凉风 习习、晚风习习、秋风习习、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气袅袅、大名鼎鼎、生机勃勃、财源滚滚 AABC A: 嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝 C: 楚楚动人、楚楚可人、楚楚有致、楚楚可怜、楚楚作态、楚楚不凡、楚楚可爱、草草了事、草草收兵、察察为明、察察而明、超超玄著、超超玄箸、迟迟吾行、陈陈相因、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、侈侈不休、蹙蹙靡骋 B: 步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、D: 咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、旦旦而伐 E: 恩恩相报 F: 泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一 G: 格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上
初中语文生字词大全
初中语文人教版生字词大全 七年级上： 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn)啜(chu?)泣小憩 (qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳(lì) 第二单元 濯(zhu?) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào)泯 (mǐn)厄(a)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì)不亦说(yua) 乎愠(yùn)曾参(s hēn)三省(xǐng)传(chuán)不习乎? 第三单元 酝(yùn)酿(niàng)黄晕(yùn)髻(jì)栀子(zhī)唱和(ha)丁丁(zhēng)肥硕(shu?) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù)寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”)枯涸(h?)清洌(lia)梦寐(mai) 碣(ji?)石澹澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì) 第四单元 骸(hái)骨猛犸(mǎ)朱泳燚(yì)峰峦(luán)一霎(shà)那虹(h?ng或jiàng) 喑(yīn)哑(yǎ)静谧(mì)螽(zhōng)斯莴(wō)苣 (jù)颚(a)嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川 山中蜃景(shan)奂(huàn)山青冥(míng)禅(chán) 院飞甍(m?ng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)连亘(gan)窗扉(fēi)倏(shū)忽 第五单元 丫杈(chà)粼粼(lín)匿(nì)笑谢道韫(yùn)陈寔(shí)尊君在不(fǒu)?
滑稽(jī)陛(bì)下赐(cì)御(yù)聘(pìn)爵(ju?) 士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn)哞哞(mōu)酥(sū)踉踉(liàng)跄跄(qiàng)孪(luán)生边塞(sài)何遽(jù)髀(bì)跛(bǒ) 课后古诗 螣(t?ng)蛇枥(lì)襄(xiāng)州黍(shǔ)开轩面场圃(pǔ)溧(Lì)水婺(wù)源 七年级下 第一单元 确凿（z u?）菜畦(qí)皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shan)油蛉(líng)斑蝥(máo)臃(yōng)肿 珊(shān)瑚(hú)珠攒(zǎn)长妈妈敛(liǎn)人迹罕至秕(bǐ)谷系(xì)蝉蜕(tuì)拗(niù)盔(kuī) 甲锡(xī)箔(b?)鸡毛掸(dǎn)子咻咻(xiū)玉簪(zān) 花木屐(jī) 第二单元 哽(gěng)炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头 第三单元 夐(xuàn)曛(xūn)铤(dìng)弥(mí)高锲(qia)而不 舍兀兀(wù)穷年沥(lì)群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同气冲斗牛踌躇(ch?uchú)磐(pán)石义愤填膺(yīng) 第四单元 归省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)辈惮(dàn)撺(cuān)掇(duo) 橹(lǔ)旺相(xiàng) 撮(cuō)桕(jiù)树棹(zhào)着楫(jí)亢奋 (kàng)晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(m?)然 冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng)颦(pín)蹙 (cù)粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)
初中语文古诗词分类整理汇编
初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1．带“春”字表现春天的诗句： ①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。 2．不带“春”字表现春天的诗句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3．带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。 4．不带有“夏”字表现夏天的诗句： ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5．带有“秋”字表现秋天的诗句： 秋风萧瑟，洪波涌起。 6．不带有“秋”字表现秋天的诗句： ①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。 7．不带有“冬”字表现冬天的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1．愁之味：别是一般滋味在心头 2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句： ①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句： ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。 ③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句： ①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句： ①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。
初中课本词汇大全
下面为人教版七至九年级课本课后“读一读，写一写”以及课文注释的词语归纳，同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义，广东中考语文考点“字词积累”与“词语运用”考查的就是这些词语，同学们要利用早读时间认真记背，词汇量大了，对仿写句子和写作的帮助作用也很大。 七年级上册 （下面排版时注意，左边的词语加上拼音，排版时跟我们沟通后再进行排版）第1课《在山的那边》（王家新） 痴想(ｃｈīｘｉǎｎɡ)：入迷的想；不能实现的痴心想法。 隐秘(ｙǐｎｍì)：隐蔽不外露。 诱惑(ｙòｕｈｕò)：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。②吸计、招引。 喧腾(ｘｕāｎｔéｎɡ)：喧闹沸腾。 瞬间(ｓｈùｎｊｉāｎ)：一眨眼之间。 第2课《走一步，再走一步》（奠顿·亨特） 训诫(ｘùｎｊｉè)：告诫，教导。 迂回(ｙūｈｕí)：曲折回旋；环绕。 凝视(ｎíｎɡｓｈì)：聚精会神地看 啜泣(ｃｈｕòｑì)：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕(ｎàｈǎｎ）：惊奇，诧异。 瘦骨嶙峋（ｓｈòｕɡǔｌíｎｘúｎ）：瘦得连骨头都露出来。嶙峋，形容人消瘦。 心惊肉跳（ｘīｎｊīｎɡｒòｕｔｉàｏ）：因担心灾祸临头而惊恐．不安的样子。 头晕目眩（ｔóｕｙūｎｍùｘｕàｎ）：头脑眩晕，失去清晰视觉。眩，（眼睛）昏花。 小心翼翼（ｘｉǎｏｘīｎｙìｙì）：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 第3课短文两篇：《蝉》（小思）、《贝壳》（席慕蓉） 收敛（ｓｈōｕｌｉǎｎ）：收拢，合拢。 宽恕（ｋｕāｎｓｈù）：宽容饶恕。恕，饶恕。 卑微（ｂēｉｗēｉ）：卑贱微小，地位低下。 一丝不苟（ｙīｓīｂùɡǒｕ）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事。马马虎虎。 第4课《紫藤萝瀑布》（宗璞） 迸溅（ｂèｎɡｊｉàｎ）：向四外溅出或喷射。 繁密（ｆáｎｍì）：多而密。 伫立（ｚｈùｌì）：长时间地站立。 凝望（ｎíｎɡｗàｎɡ）：注目远望。 伶仃（ｌíｎɡｄīｎɡ）：①孤独；没有依靠。②瘦弱。 忍俊不禁（ｒěｎｊùｎｂùｊīｎ）：忍不住笑。 仙露琼浆（ｘｉāｎｌùｑｉóｎɡｊｉāｎɡ）：神仙饮用的汁液。 蜂围蝶阵（ｆēｎɡｗéｉｄｉéｚｈèｎ）:指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。 盘虬卧龙ｐáｎｑｉúｗòｌóｎɡ）：枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。 第6课《理想》（流沙河） 倔强（ｊｕéｊｉàｎɡ）：刚强，不屈服。 洗濯（ｘǐｚｈｕó）：洗涤。 玷污（ｄｉàｎｗū）：弄脏；污损。比喻名誉受污损。
初中语文课后词语汇总
人教版七---九年级课后生字词汇总 第一册 第一单元 喧腾一瞬间训诫啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼茁壮庸碌擎天撼地迸溅伫立忍俊不禁仙露琼浆 第二单元 缀连倔强洗濯玷污扒窃诅咒碌碌终生可望不可及堕落点缀冉冉硕果累累沉甸甸玲珑剔透险象迭生盛名猝然长逝 第三单元
朗润酝酿嘹亮黄晕贮蓄澄清唱和湛蓝德高望重津津乐道枯涸 第四单元 骸骨海枯石烂峰峦一霎间千姿万态狩猎哀号喧嚣静谧篡夺更胜一筹 第五单元 憔悴嫌恶苦心孤诣寒颤霎时水波粼粼匿笑祷告 第六单元 称职滑稽骇人听闻随声附和缥缈潺潺踉踉跄跄 第二册 第一单元
确凿菜畦脑髓人迹罕到人声鼎沸骊歌花圃嫉妒来势汹汹瞬息荒草萋萋 第二单元 祈祷炽痛斑斓谰语怪诞亘古默契 第三单元 筹划彷徨鲜为人知锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后己锲而不舍重荷深邃踌躇博学多识忘乎所以义愤填膺 第四单元 归省晦暗蓦然冗杂惬意参差不齐静穆嗔视叱
咤风云浑身解数 第五单元 羸弱步履告罄闷闷不乐怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡语无伦次郑重其事不可思议齐心协力阴霾迫不及待 第六单元 垂蔓流泻逞能进退维谷眼花缭乱驯良窥伺遒劲畸形相得益彰 第三册 第一单元 阻遏锐不可当寒噤转弯抹角月明风清张皇失措拂晓瓦砾地窖赃物箱箧制裁
诘问霹雳狼藉尴尬微不足道大庭广众取缔稀罕伎俩文绉绉长途跋涉穷愁潦倒 第三单元 推崇惟妙惟肖巧妙绝伦镂空蔷薇因地制宜 重峦叠嶂帷幕 第四单元 翩然销声匿迹风雪载途繁衍褶皱追溯天衣无缝归咎五彩斑斓物竞天择无动于衷顷刻面颊 喷嚏嘈杂充耳不闻 第四册
绯红标致诘责油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾 翻来覆去黝黑滞留禁锢犀利炽热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠迁徙 美不胜收不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾 第二单元 凛冽睥睨污秽犀利迸射踌躇鞭挞祈祷憔悴真谛璀璨镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人
初中语文分类词语大全复习过程
初中语文分类词语大 全
初中语文分类词语大全分类词语 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明事理： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵绿树成荫郁郁葱葱古树参天 万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 打比方的成语： 细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 描写神态（表情）的： 神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神 全神贯注目不转睛闭目养神得意洋洋 写人物品质的： 乐于助人知错就改无私奉献舍己为人 见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈 描写黄昏的： 夕阳西下落日余晖晚霞满天 写夜晚的： 月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜 形容说话的： 自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝 描写眉毛的：
人教版初中语文词语表
义务教育课程标准教科书词语表 （七至九年级人教版语文） 七年级上册： 第一单元人生 1．在山的那边（王家新）：痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2．走一步，再走一步（莫顿·亨特）：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 3．生命生命（杏林子）：骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4．紫藤萝瀑布（宗璞）：嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙 5．童趣（沈复） 第二单元人生 6．理想（流沙河）：蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即 7．短文两篇：（1）行道树（张晓风）；（2）第一次真好（周素珊）：贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷 8．人生寓言（节选）（周国平）：慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象环生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡 9．我的信念（玛丽·居里）：固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧 10．〈〈论语〉〉十则 第三单元自然 11．春（朱自清）：朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展 12．济南的冬天（老舍）：镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 13．山中访友（李汉荣）：幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道 14．秋天（何其芳）：丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸梦寐 15．古代诗歌五首：（1）观沧海；（2）次北固山下；（3）钱塘湖春行；（4）西江月（明月别枝惊鹊）；天净沙·秋思 第四单元科学 16．化石吟（张锋）：奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 17．看云识天气：峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常18．绿色的蝈蝈（法布尔）：扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫 19．月亮上的足迹（朱长超）：观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟 20．山市（蒲松林）
初中语文词语分类大全
初中语文分类词语大全 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明事理：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑 守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠 闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座 如火如荼tú【解释】：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 【出自】：《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤 ，丹甲，朱羽之矰，望之如火。” 【示例】：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的～的记载唤醒了他的被忘却了的青春。 ◎巴金《家》六 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景：
初中语文四字词语
初三四字词语总复习 1. 爱憎分明(ài zēng fēn míng) 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 2 .安然无恙(ān rán wúyàng) 恙：病。原指人平安没有疾病。后泛指平平安安没有受到任何损伤。 3. 跋山涉水(báshān shashuǐ) 跋：在山上行走。山岭；涉水：用脚蹚着水渡过大河。翻越山岭，蹚水过河。形容旅途艰 苦。 4. 百看不厌：(bǎi kàn bùyàn) 形容非常喜欢。 5 .搬弄是非(bān n?ng shìfēi ) 搬弄：挑拨。把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起 纠纷。 6. 变本加厉(biàn běn jiālì) 厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得原来更加严重。 7. 变幻莫测(biàn huàn m?ca) 变幻：不归规则地改变。变化多端，难以揣测。 8. 别具匠心(bi?jùjiàng xīn) 匠心：巧妙的心思。另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 9. 不出所料(bùchūsuǒliào) 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。 10. 不计其数(bùjìqíshù) 无法计算数目,形容极多。 11. 不可救药(bùkějiùyào) 药：<.书>用药治疗。病重到已无法救治的程度。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 12.不可思议(bùkěsīyì) 不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。 13.不能自已(bùn?ng zìyǐ) 已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
14.不屈不挠(bùqūbùnáo) 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 15.不速之客(bùsùzhīka) 速：邀请。指没有邀请而自己来的客人。 16. 不省人事(bùxǐng r?n shì) 省：知觉。指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。 17.不屑置辩(bùxiazhìbiàn) 屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不值得分辩。 18.不言而喻(bùyán ?r yù) 喻：了解，明白。不用说就可以明白，形容道理很明显。 19.不约而同(bùyuē?r t?ng) 约：相约。没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20.不折不扣(bùzh?bùk?u) 折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。不打折扣，表示完全，十足，彻底。 21.畅所欲言(chàng suǒyùyán) 畅：尽情，痛快。尽情地说出想说的话。 22.车水马龙(chēshuǐmǎl?ng) 车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 23..称心如意(chan xīn rúyì) 称：适合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 24.成群结队(ch?ng qún ji?duì) 成：成为，变成。一群群人集合在一起。 25.承前启后(ch?ng qián qǐh?u) 承：承接；启：开创。继承前代的并启发后代的（多用于学问事业等）。也说承先启后。 26.诚实守信（ch?ng shíshǒu xìn）诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。守信：讲信用；不失信。 27.诚心诚意(ch?ng xīn ch?ng yì) 心意很真诚。 28.出手不凡（chūshǒu bùfán ）出手：开始做某件事情时表现出来的本领。不凡：不平凡；不平常。 29.触景生情(chùjǐng shēng qíng) 受到当前情景的触动而产生某种感情。
部编版初中语文教材常考词语汇总
部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
初中语文分类词语大全
初中语文分类词语大全 分类词语 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明事理： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵绿树成荫郁郁葱葱古树参天 万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 打比方的成语： 细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 描写神态（表情）的： 神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神 全神贯注目不转睛闭目养神得意洋洋 写人物品质的： 乐于助人知错就改无私奉献舍己为人 见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈 描写黄昏的： 夕阳西下落日余晖晚霞满天 写夜晚的： 月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜 形容说话的： 自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝 描写眉毛的： 浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑
人教版初中语文字词大全
七上语文字词 第一单元 1、痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 7个2、训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋 心惊肉跳头晕目眩小心翼翼闷热颤抖 12个 3、零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟回旋 短暂聒噪脆弱砂粒身躯 12个 4、终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零 忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙绽开 酒酿沉淀穗藤萝瀑布依傍花舱 挑逗笼罩 21个 第二单元 6、饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污 怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头 碌碌终生绝处逢生可望不可即寂寥船舶脊梁
装载功勋蜕变 22个 7、贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕 稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管 红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷烟囱牙龈污浊霎时间给予 仍然行道树孵姊妹 28个8、慧心嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞 正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡 阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡地窖 泯灭抢劫慷慨拐杖折磨撤销 29个 9、执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责 懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧天赋 简陋纯粹获益匪浅魅力坚韧不拔粗糙 19个第三单元 11、朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托
静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴 抖擞精神花枝招展发酵披蓑戴笠眨眼 应和 19个 12、镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍 水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 发髻害羞宽敞伦敦济南着落狭窄 20个13、黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹 芊芊细草细滋慢长轻飞曼舞春华秋实急促 春花秋月闲情逸致主宰磅礴迸发潜伏 沸腾 19个14、丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸 清洌梦寐鳊鱼乌桕 11个 第四单元 16、奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏
初中语文 词语成语归类
描写人物的词语 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三 歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈 描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷 描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大 描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓 形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾 描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火 描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨 描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融、冰天雪地 描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐 描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅 描写水面波浪：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃、水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜 描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响 描写美好春光：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、春意盎然、春华秋实、春风化雨 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅、三九严寒、千里冰封、滴水成冰 来自历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人、铁杵成针、望梅止渴、凿壁偷光、四面楚歌、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股 来自寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠 来自神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼
七年级下册语文词语表
七年级下册词语表 1.《从百草园到三味书屋》 菜畦qí：菜地。 确凿záo：非常真切，真实可靠。 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 渊博yuān：形容学识深而广。 缠络chán luò：枝条状物互相缠绕，连续不断。 桑椹shèn：桑树的果实。 轻捷jié：轻快敏捷。 臃肿yōng zhǒng：过度肥胖。 脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 攒cuán：聚拢，拼凑。 宿儒sù rú：老成博学的读书人。 人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。 方正：正直。 人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。 2.《爸爸的花儿落了》 肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。 叮嘱zhǔ：再三嘱咐。 油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。 挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。这里指起床。 鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫鸡毛帚。咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。 骊歌lí：告别的歌。 玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。 徘徊pái huái：在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。 花圃pǔ：种花草的园地。 3.《丑小鸭》 来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。 姊妹zǐ：姐妹。 沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。 沮丧jǔ：灰心失望。 恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌。 弥漫mí：充满；布满。 泥泞nìng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。 木屐jī：木板拖鞋。 飕飕sōu：形容风声。 4.《诗两首》 镇静zhèn：情绪稳定或平静。 忧郁yù：忧伤.愁闷。 瞬息shùn：一眨眼一呼吸的短时间。
人教版初中语文知识点大全
人教版初中语文知识点大全 导读：本文是关于人教版初中语文知识点大全，希望能帮助到您！ 人教版初中语文知识点(一) 春一、重点字词 1.给下列加点宇注音。朗润.yùn 水涨.zhǎng 嫩.nan 宛.wǎn转应和.ha 撑.chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿鸟(cháo) 巢披(suō) 蓑戴(lì) 笠抖(sǒu) 擞 3.解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄.. 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。 (2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托..出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 (4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。 三、段背记知识清单默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。第12课济南的冬天一、重点字词 1.给下列加点字注音。暖和.huo 着.zhu?落一髻.jì白花镶.xiāng 宽敞.chǎng 贮.zhù蓄 2.解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气..! 秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴..的。响晴：晴朗无云。 (3) 设若.. 单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友一、重点字词 1.给下列加点字注音。 栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fai 津jīn津乐道禅chán心 2.解释下列
初中语文生字词大全41315
七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地 忍俊不禁(jīn) 唳(lì) 第二单元 濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(m ǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì) 不亦说(yuè)乎？愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？ 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 第四单元 骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎(shà)那虹(hóng或jiàng)
喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(j ù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì) 淄(zī)川 山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽 第五单元 丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)? 第六单元 滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ) 课后古诗 螣(téng)蛇枥(lì) 襄(xiāng)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源 七年级下
初中语文知识——词的分类(词性介绍)
初中语文知识——词的分类（词性介绍） 一.词性分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二、具体定义和例子： 1.【名词】是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。 名词可以分为以下次类： 个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。 集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。 专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。 时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。 处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。 方位词，如：东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点： （1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。 （2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。 （3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。 2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。 动词可分为： 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。 判断动词。最主要的就是"是"，表示判断或肯定。在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。" 能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够会可以应该 趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。 动词的主要语法特征： 动词可受副词"不"、"没"的修饰。 动词经常作谓语，后面可以接宾语。 一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。 3.【形容词】是表示性质或状态的词。 形容词可分为几类：