制药工程学作业及参考答案2

制药工程学作业二

一、工艺流程设计方案比较

1、在药品精制中，粗品常先用溶剂溶解，然后加入活性炭脱色，最后再滤除活性炭等固体杂质。假设溶剂为低沸点易挥发溶剂，试确定适宜的过滤流程。

2、用混酸硝化氯苯制备混合硝基氯苯。已知混酸的组成为：HNO3 47%、H2SO4 49%、H2O 4%；氯苯与混酸中HNO3的摩尔比为1：1.1；反应开始温度为40~55o C，并逐渐升温至80o C；硝化时间为2h；硝化废酸中含硝酸小于1.6%，含混合硝基氯苯为获得混合硝基氯苯量的1%。试通过方案比较，确定适宜的硝化及后处理工艺流程。

3、在加压连续釜式反应器中，用混酸硝化苯制备硝基苯。已知混酸组成为：HNO 3 5%、H 2SO 4 65%、H 2O 30%；苯与混酸中HNO 3的摩尔比为1：1.1；反应压力为0.46MPa ，反应温度为130o C ；反应后的硝化液进入连续分离器，分离出的酸性硝基苯和废酸的温度约为120o C ；酸性硝基苯经冷却、碱洗、水洗等处理工序后送精制工段。试以单位能耗为评判标准，确定适宜的工艺流程。

4、甲苯用浓硫酸磺化制备对甲苯磺酸的反应方程式为 CH 3CH 33H + H 2SO 4+ H 2O 110~140 C

已知反应在间歇釜(磺化釜)中进行，磺化反应速度与甲苯浓度成正比，与硫酸含水量的平方成反比。为保持较高的反应速度，可向甲苯中慢慢加入浓硫酸。同时，应采取措施将磺化生成的水及时移出磺化釜。试通过方案比较，确定适宜的脱水工艺流程。

二、生产方式的选择

试分析连续生产方式、间歇生产方式、联合生产方式的特点、优势和区别。

三、为保持主要设备之间的能力平衡，提高设备利用率应满足的关系是

四、在工艺流程设计中，充分考虑（），以降低原辅材料消耗，提高产品收率；充分考虑（），以提高能量利用率，降低能量单耗，是降低产品成本的两个重要措施。

五、工艺流程框图是在工艺路线和生产方法确定之后，物料衡算开始之前表示（）的一种定性图纸，是最简单的工艺流程图，其作用是（），包括（）和（）。

六、设备位号表示方法是什么？

七、容积式泵的流量一般可通过控制（）来调节，也可通过（）来调节。真空泵的被控变量一般为（），改变吸入管路或（）的开度均可调节系统的真空度。压缩机的控制方案与泵的控制方案有很多相似之处，被控变量一般也是（）或压力。改变进口阀门的开度或回旁阀门的开度或压缩机的转速均可调节压缩机的流量。凡进入体系的物料均为（），离开体系的物料均为（）。

制药工程学作业二

工艺流程设计方案比较

1、在药品精制中，粗品常先用溶剂溶解，然后加入活性炭脱色，最后再滤除活性炭等固体杂质。假设溶剂为低沸点易挥发溶剂，试确定适宜的过滤流程。

解：首先选定过滤速度和溶剂收率为方案比较的评判标准。

方案I：常压过滤方案：采用常压过滤方案虽可滤除活性炭等固体杂质，但过滤速度较慢，因而不宜采用。

方案II：真空抽滤方案：该方案采用真空抽滤方式，过滤速度明显加快，从而克服了方案I过滤速度较慢的缺陷，但由于出口未设置冷凝器，因而易造成大量低沸点溶剂的挥发损失，使溶剂的收率下降，故该方案不太合理。

方案III：真空抽滤-冷凝方案：同方案II相比，该方案在出口设置了冷凝器，以回收低沸点溶剂，从而减少了溶剂的挥发损失，提高了溶剂的收率，因而较为合理。

方案IV：加压过滤方案：该方案是在压滤器上部通入压缩空气或氮气，即采用加压过滤方式，过滤速度快，且溶剂的挥发损失很少，因而最为合理。

可见，为了减少低沸点溶剂热过滤时的挥发损失，一般应采用加压过滤，而不宜采用真空抽滤。若一定要采用真空抽滤，则在

流程中必须考虑冷却回收装置。

2、用混酸硝化氯苯制备混合硝基氯苯。已知混酸的组成为：HNO3 47%、H2SO4 49%、H2O 4%；氯苯与混酸中HNO3的摩尔比为1：1.1；反应开始温度为40~55o C，并逐渐升温至80o C；硝化时间为2h；硝化废酸中含硝酸小于1.6%，含混合硝基氯苯为获得混合硝基氯苯量的1%。试通过方案比较，确定适宜的硝化及后处理工艺流程。解：首先选定混合硝基氯苯的收率以及硫酸、硝酸及氯苯的单耗作为方案比较的评判标准。

方案I：硝化-分离方案：采用硝化-分离方案虽可生产出合格的混合硝基氯苯，但该方案将分离后的废酸直接出售，这一方面要消耗大量的硫酸，使硫酸的单耗居高不下；另一方面，由于废酸中还含有未反应的硝酸以及少量的硝基氯苯，直接出售后不仅使硝酸的单耗增加，混合硝基氯苯的收率下降，而且存在于废酸中的硝酸和硝基氯苯还会使废酸的用途受到限制。

方案II：硝化-分离-萃取方案：将氯苯和硝化废酸加入萃取罐后，硝化废酸中残留的硝酸将继续与氯苯发生硝化反应，生成硝基氯苯，从而回收了废酸中的硝酸，降低了硝酸的单耗。同时，生成的混合硝基氯苯与硝化废酸中原有的混合硝基氯苯一起进入氯苯层，从而提高了混合硝基氯苯的收率。

该方案可降低硝酸单耗，提高混合硝基氯苯收率。但在萃取废酸中仍含有1.2~1.3%的原料氯苯，直接出售，不仅使硫酸单耗

居高不下，而且会增加氯苯单耗。此外，存在于废酸中的氯苯也会使废酸的用途受到限制。

方案III ：硝化-分离-萃取-浓缩方案 ：废酸经减压浓缩后循环使用，降低硫酸单耗，氯苯与水形成共沸物经冷却后回收，降低氯苯单耗。

3、在加压连续釜式反应器中，用混酸硝化苯制备硝基苯。已知混酸组成为：HNO 3 5%、H 2SO 4 65%、H 2O 30%；苯与混酸中HNO 3的摩尔比为1：1.1；反应压力为0.46MPa ，反应温度为130o C ；反应后的硝化液进入连续分离器，分离出的酸性硝基苯和废酸的温度约为120o C ；酸性硝基苯经冷却、碱洗、水洗等处理工序后送精制工段。试以单位能耗为评判标准，确定适宜的工艺流程。 解：评判标准：单位能耗

间接水冷-常压浓缩：酸性硝基苯在冷却过程中放出的热量全部被冷却水带走，浪费能量和大量冷却水；硝化废酸在浓缩罐中常压浓缩脱水要消耗大量的饱和水蒸气。能耗较高。

原料预热-闪蒸：增加间壁式换热器，以原料苯代替冷却水冷却酸性硝基苯，提高原料苯的温度，减少硝化反应的水蒸气消耗；闪蒸浓缩工艺仅需消耗少量抵押蒸汽。单位能耗低。

4、甲苯用浓硫酸磺化制备对甲苯磺酸的反应方程式为 CH 3CH 33H + H 2SO 4+ H 2O 110~140 C

已知反应在间歇釜(磺化釜)中进行，磺化反应速度与甲苯浓度成正比，与硫酸含水量的平方成反比。为保持较高的反应速度，可向甲苯中慢慢加入浓硫酸。同时，应采取措施将磺化生成的水及时移出磺化釜。试通过方案比较，确定适宜的脱水工艺流程。解：常温下，甲苯与水不互溶，但甲苯与水能形成共沸混合物，共沸点为84.1o C。因此，可在釜内加入过量50~100%的甲苯，利用甲苯与水的共沸特性，将反应生成的水及时移出磺化釜，经冷却后再将水分出。为保证釜内的甲苯量，分水后的甲苯应及时返回磺化釜。可见，磺化过程中产生的水能否及时移走以及脱水后的甲苯能否及时返回磺化釜可作为方案比较的评判标准。

方案I：间歇脱水方案

该方案采用一台间歇式脱水器，水与甲苯的共沸混合物经冷凝后进入间歇式脱水器，在脱水器中分层后，水层(下层)由工作人员定期打开脱水器的出口阀而排走。该方案虽可将磺化生成的水及时移出磺化釜，但脱水后的甲苯不能及时返回磺化釜，故难以保证釜内的甲苯量。当釜内的甲苯量不足时，还需向釜内补充甲苯。显然，该方案不太合理。

方案II：连续脱水方案

该方案采用一台连续式脱水器，水与甲苯的共沸混合物经冷凝后进入连续式脱水器，在脱水器中分层后，甲苯层经上部回流管连续返回磺化釜，水层由下部出水管连续排出脱水器。显然，该方

案既能将磺化生成的水及时移出磺化釜，又能使脱水后的甲苯及时返回磺化釜，故反应过程中无需向釜内补充甲苯。此外，使用连续式脱水器还可降低工作人员的劳动强度。

生产方式的选择： 连续生产方式具有生产能力大、产品质量稳定、易实现机械化和自动化、生产成本较低等优点。因此，当产品的生产规模较大、生产水平要求较高时，应尽可能采用连续生产方式。但连续生产方式的适应能力较差，装置一旦建成，要改变产品品种往往非常困难，有时甚至要较大幅度地改变产品的产量也不容易实现。

间歇生产方式具有装置简单、操作方便、适应性强等优点，尤其适用于小批量、多品种的生产，因此，间歇生产方式是制药工业中的主要生产方式。

联合生产方式是一种组合生产方式，其特点是产品的整个生产过程是间歇的，但其中的某些生产过程是连续的，这种生产方式兼有连续和间歇生产方式的一些优点。

提高设备利用率（可设置中间贮罐）

在工艺流程设计中，充分考虑物料的回收与套用，以降低原辅材y x φ=

料消耗，提高产品收率；充分考虑能量的回收与利用，以提高能量利用率，降低能量单耗，是降低产品成本的两个重要措施。 工艺流程框图是在工艺路线和生产方法确定之后，物料衡算开始之前表示生产工艺过程的一种定性图纸，是最简单的工艺流程图，其作用是定性表示出由原料变成产品的工艺路线和顺序，包括全部单元操作和单元反应。

设备位号表示方法

容积式泵的流量一般可通过控制回路阀门的开度来调节，也可通过改变泵的转速或冲程来调节。真空泵的被控变量一般为真空度，改变吸入管路或吸入支管阀门的开度均可调节系统的真空度。 压缩机的控制方案与泵的控制方案有很多相似之处，被控变量一般也是流量或压力。改变进口阀门的开度或回旁阀门的开度或压缩机的转速均可调节压缩机的流量。凡进入体系的物料均为输入项，离开体系的物料均为输出项。 相同设备尾号

R A

02设备序号

21工段或工序序号

车间或装置序号

设备分类代号

制药工程专业课课程介绍

制药工程专业课课程介绍 制药工程（Pharmaceutical Engineering）专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学（chemistry）、药学（pharmacy）和工程学（engineering）交叉的工科专业。本专业培养具备制药工程方面的专业知识基础，掌握化学、生物学、药学、制药工程与技术等学科的基本理论，具有从事药品、药用辅料、医药中间体及其相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面能力的高素质复合型制药工程应用型人才。 一，制药工程课程的培养 培养要求： 1、具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任意识和深厚的人文科学素养； 2、具有从事制药工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3、具有良好的质量管理、环境保护、职业安全和社会服务意识； 4、掌握药品制造的基本理论与技术、工程设计的基本原理与方法和生产质量管理（GMP）与控制等方面的基本知识，掌握药品生产工艺流程制订与车间设计的方法和原理，了解制药工程学科的发展前沿和药品生产新工艺、新技术与行设备的发展动态； 5、能综合运用所学的制药工程科学理论、分析提出和解决制药工程问题的方案，具有解决制药工程实际问题的能力； 6、具有对药品新资源、新产品和新工艺进行研究开发和设计的初步能力，具有良好的开拓精神和创新意识以及获取专业新知识的能力； 7、了解制药工程专业领域众多的技术标准，熟悉国家关于药品生产、药品安全、环境保护、社会责任等方面的政策和法规； 8、具有较好的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 9、具有应对药品生产、使用中和公共卫生中突发事件的初步能力； 10、具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 制药工程的主要课程中包括 普通教育课： 必修课：形势与政策、军事理论、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、大学体育、大学英语、计算机文化基础、高等数学、大学物理、大学物理实验、创业教育课、就业指导课。 选修课：要求在普通教育公共选修课中选修8学分。 学科基础课：

人机工程学所有试题及答案

vip 会员免费 测试题答案 二、简答题（30分） 1、人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。 答：人一一指操作者或使用者（1分）；机一一泛指人操作或使用的物，可以是机器。也可以是用 具、工具或设施、设备等；（2分）环境一一是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物 理化学环境和社会环境等；（2分）人一机一环境系统一一是指由共处于同一时间和空间的人与其 所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。 （1分） 2、在设计室内空间的灯具安装位置时，有空腔和空腔率的概念。请简述空腔的种类及各类所包含 的范围。 2、分析图2中的色视野图，在空白位置填上合适的色觉，并对色视野图进行分析，最后举出在实 际 设计中的应用实例。 答：（填空4分，分析1分，实例3分） 3、论述格式塔心理学的两个基本观点，并加以说明。 答：1） 一个完全独立的新整体，其特征和性质都无法从原构成中找到。 2）在大小、方向、位置等构成改变的情况下，也仍然存在或不变。 三、论述题（40分） 1、知觉的基本特性有哪些？并举图例说明。 答：整体性、选择性、理解性、恒常性、错觉（ 4分，少一项扣一分），举例说明（4分，少一项 暗适应：当人从亮处进入暗处时，刚开始看不清物体，而需要经过一段适应的时间 后，才能看清物体，这种适应过 程称为暗适应。 【名词解释】明适应：与暗适应情况相反的过程称为明适应。 答：空腔类型：顶棚空腔、房间空腔、地板空腔。 顶棚空腔：天花板到灯具下母线之间的空间范围; 房间空腔：灯具下母线到操作面之间的空间范围; 地板空腔：操作面到地板之间的空间范围。 （0.5分/项） （1.5 分） （1.5 分） （1.5 分） 3、简述舒适性的类型，并解释。 答：类型：行为舒适性（2分）、知觉舒适性（2分）。解释（2分）。 4、使图形稳定、清楚的条件有哪些？（答出一点得 1分，总分6 分） 答：1）面积小的部分比大的部分容易形成图形； 同周围环境的亮度差别大的部分比差别小的部分容易形成图形。 亮的部分比暗的部分容易形成图形； 含有暖色色相的部分比冷色色相部分容易形成图形； 向垂直、水平方向扩展的部分比向斜向扩展的容易形成图形； 对称的部分比带有非对称的部分容易形成图形； 具有幅宽相等的部分比幅宽不等的部分容易形成图形； 与下边相联系的部分比上边垂落下来的部分容易形成图形； 与活动着的部分比静止的部分容易形成图形。 什么是旷奥度？ 2） 3） 4 ） 5） 6） 7） 8） 9 ） 5、 答：空间的旷奥度：空间的开放性与封闭性。 旷：开放性（2分） 奥：封闭性（2分） （2 分） 4、作业场所布置总则是什么？分条论述。 答：1.重要性原则（1分）说明（1分）。 2. 使用频率原则（1分）说明（1分）。 3. 功能原则（1分）说明（1分）。 4. 使用顺序原则（1分）说明（1分）。 5、论述增加室内的知觉空间的方法。 （8分） 答：方法数量2分，论点鲜明2分，论据充分2分，条理清楚1分，卷面1分。 二、名词解释题（每题 4分，共8题中选作5题，共20分） 【名词解释】人体测量学：是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上 的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测量数据。 【名词解释】知觉的恒常性：知觉的条件在一定的范围内发生变化，而只觉得印象却保持相对不 变的特性。 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解 释】 【名词解 释】 分布：人体尺寸按一定频率出现。 日光系数：在云层覆盖天空时或者在阴影处进行的。 室内光强度于室外光强度之比。 目眩：进入人眼的光量过大，使视网膜的感受性不能适应。 照度：是指落在物体表面的光通量。 系统：相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 余觉：刺激取消后，感觉可以存在极短时间。 适应：感觉器官经持续刺激一段时间后，在刺激不变的情况下感觉会逐渐减小以致 扣一分） （2分）说明（2分）。 （2分）说明（2分）。 消失的现象。 【名词解释】

工业工程学大作业——案例分析

工业工程学 大作业 工程学院 10级机械设计制造及其自动化8班

食堂师傅双手作业案例分析 案例：以食堂学生排队就餐为例。食堂师傅以一手拿饭托盘，一手打饭或打菜。以双手作业分析方法记录并分析打饭菜完成的整个过程，并对其进行动作研究分析，找出问题，提出改进方案。 饭堂环境如下图所示，分别有排队区和工人工作区。 工作区：分别是窗口（打卡机和窗台）、放菜的工作台、工人活动区、饭箱和桌子（桌子用于放盘子）。 排队区：每个窗口一条队。后面空地可供三四十人排队。 饭堂现状：西园饭堂分为一、二、三楼三层，其中一、二楼是普通点餐，三楼是自助餐，就学生来说，一般不会有很多挤向三楼。都是集中在一、二楼就餐。就面积来说，一楼最大，二楼次之，三楼最小，二楼排队空地相对较少，二就餐学生人数也较多，因此较拥挤。每天的高峰期是在11:30——12:30时间段内，刚好处于下课时间，许多学生赶着就餐，此时间段饭堂相当拥挤，打饭菜师傅相当紧张。

（1）记录。对食堂师傅的打饭过程进行研究。绘制该作业的双手作业图，如下图所示。 （2）分析改善从图中可以看出，左右手的动作不均衡，右手动作次数远大于左手动作次数，右手移动次数也多余左手，右手拿放的次数是左手的三倍，且动作也较左手多得多。应该尽可能减少双手动作次数，并实现双手同时对称动作。 改善方案可以从如下几点考虑： 1、减少一手持物，一手往复动作的无效动作，做到双手协调配合，实现双手同时对称动作。 2、改变放置盘子、饭箱、菜的位置，减少双手移动次数。

3、减少师傅打饭的多余动作，双手动作以最短距离去实现，缩短每一动作的时间。例如采用专用的合适饭勺和菜勺，让师傅打饭打菜能一次到位，而不用去调整饭量和菜量。 4、高峰期适当增加人手，其他时间适当减少人手，从时间上进行人手调配。高峰期可以将打饭和打菜分开细化，分别安排打饭师傅和打菜师傅。低谷期可以减少窗口，即工人师傅分不同时间段上班作业。 （3）改善效果。根据以上改善措施，得到改善以后的双手作业分析图，如下图所示。

生物与制药工程学院教师简历(请填写)

生物与制药工程学院教师简历（请填写） 个人简介 姓名乔德亮 性别男 出生日期 1967.01 职称教授 电话 传真 详细介绍 【学术简介】 学习经历： 1984.09 ~ 1988.06：浙江水产学院（现宁波大学），淡水渔业专业，本科毕业，学士学位 2000.09 ~ 2003.06：上海水产大学（现上海海洋大学），水产养殖专业，硕士研究生毕业，硕士学位2006.09 ~ 2009.06：南京农业大学，食品科学专业，博士研究生毕业，博士学位 教学及研究经历： 1988.07 ~ 2000.08：安徽省繁昌县水产工作站工作，助理工程师，工程师 2003.07 ~ 至今：皖西学院生物与制药物工程学院工作，讲师，副教授，教授 学术社会兼职及荣誉： 安徽省遗传学会会员 【主讲课程】 食品质量与安全控制学，食品安全基础，食品掺伪检验，制药分离工程，文献检索 【研究领域】 食品生物功能因子提取与利用，食品质量与安全控制，水产生物种质资源及遗传育种 【科研教研项目】 一、研科项目 国家自然科学基金面上项目：《基于免疫受体κB信号转导途径的三角帆蚌多糖免疫调节活性的分子机制研究》（编号：） 农业部水产种质资源开发与利用重点开放实验室开放基金：《细鳞斜颌鲴不同群体间遗传关系研究》（编号：2008-1） 安徽省自然科学基金面上项目：《基于4κB信号通路的三角帆蚌多糖免疫调节活性的作用机理研究》（编号：3） 安徽省教育厅自然科学基金： （1）《亲鱼培育池套养白斑狗鱼养殖模式研究》（编号：2006048C）

（2）《双孢蘑菇深加工——多糖提取及利用研究》（编号：2010B256） 六安市定向委托皖西学院产学研合作研究项目：《决明子多糖提取及利用研究》（编号：2012014）。 六安市定向委托皖西学院重点研究项目：《双孢蘑菇深加工研究》（编号：2009A003）。 皖西学院自然科学基金：《黄鳝规模化人工繁殖研究——催产激素筛选》（编号：0413）。 二、教研项目 【科研教研成果及奖励】 一、科研奖 新疆生产建设兵团科技进步二等奖：《额尔齐斯河特种鱼类资源开发与利用》（编号：0521010）（参加） 江苏省优秀博士学位论文：《三角帆蚌多糖提取、纯化、生物活性及其结构》（编号：10B074） 二、教学奖 2006年首届皖西学院教师优秀课件评比三等奖：《文献检索》 2012年年度考核优秀 三、发表论文 [ 1] 乔德亮，何晓梅，韦传宝，孙传伯，朱旺生. 三角帆蚌多糖的超声波辅助提取及体外抗菌活性. 食品工业科技，2014，35（15）：72-76. [ 2] 乔德亮，孙传伯，何晓梅，韦传宝，朱旺生. 三角帆蚌多糖的微波辅助提取及脱蛋白工艺. 天然产物研究与开发，2014，26（6）：902-908，925. [3 ] , , , , , .. , 2013, 58, 401-407. [4 ] , , , , , , . . . , 2013, 57, 218-225. [5 ] , , , , , . . 中药材，2013，36（1）：15-22. [6 ] , , , , . , . 中药材，2012，35（8）：1340-1347. [ 7] 乔德亮，何晓梅，韦传宝，杨露，胡利. 细鳞斜颌鲴三个群体线粒体Ⅱ基因的遗传变异. 淡水渔业，2011，41（5）：17-21. [ 8] , , , , . . , 2011, 49(10), 2670-2675. [9 ] 乔德亮，何晓梅，韦传宝，杨露，胡利，李思发. 细鳞斜颌鲴三个群体线粒体b基因的遗传变异. 湖 泊科学，2011，23（5）：813-820. [ 10] 柯春林，乔德亮，曾晓雄. 兽疫链球菌荚膜多糖对免疫抑制鼠的抗氧化和免疫调节活性研究. 中国微生态学杂志，2011，23（8）：684-688. [11 ] 乔德亮. 网络时代高校文献检索课教学改革研究进展. 皖西学院学报，2011，27（2）：42-46. [12 ] 乔德亮，陈乃富，张莉，陈科. 双孢蘑菇子实体多糖提取条件优化及部分特性. 食品与发酵工业， 2011，37（2）：195-199. [ 13] 乔德亮，曾晓雄. 三角帆蚌多糖制备及基本理化性质. 食品与生物技术学报，2011，30（1）：70-77. [14 ] 乔德亮，李思发. 细鳞斜颌鲴三个群体形态差异. 生态学杂志，2010，29（12）：2425-2430. [15 ] , , , , , . . , 2010, 47(5), 676-680. [ 16] , , , , , . . , 2010, 82(4), 1184-1190. [17 ] 柯春林，乔德亮，曾晓雄. 低分子量透明质酸的制备及其抗氧化活性的研究. 食品工业科技，2010， 31（1）：107-111.

人机工程学作业

人机工程学作业 火车提速的人机学分析 班级： 姓名： 学号： 一、目的与意义 近些年来，不断有火车提速的新闻。但是火车还是照样晚点（估计只有动车组除外，但我没坐过），而且晚点的时间一点也不见少。也不说明原因，火车老是会在沿途停车。可以说基本上每趟火车都是在走走停停中结束一次旅程的。甚至有火车明明开得很快，可以准点到，却硬是要在到站前，在一个莫名其妙的地方停上半个多小时再走，然后就晚点了。 随着全球整体节奏的加快，人们对于出行的速度有了更高的要求，应运而生出现了各种代步工具，如汽车、火车、飞机等等，这些交通代步工具不仅方便了人们的出行需求，同时也大大缩减了人们沟通的距离。 和许许多多外出代步工具相比火车无疑是最经济，最环保的交通工具。它无论是在在人数量上还是在环境保护上都有着其他交通工具无法匹及的优势。当然随着科技的不断进步，火车已由传统的以煤为能源逐渐转变成以电进行驱动的新型能源方式，这样一来人们在乘坐出行时有了新的乘坐经验：安静、环保、快捷，在这其中要数高速动车最为称赞。 就我国高速建设而言是一个庞大而复杂的系统工程，需要各方面、各专业的人共同参与才能完成，在这其中就包含了工业设计方面的内容，就我国髙铁动车组设计而言还处在起步阶段，很多的设计如动车组车辆外部造型设计、动车组客室设计等许多方面还处在引进、借鉴和同化国外动车组设计的阶段，并没有做出自己的设计特点来。在引进国外先进动车组的同时并没有很好的将引进车辆的人机尺度与国内人际相匹配，这就再后来人员乘坐、使用和操作上带来了不便。所以这就需要在引进先进技术的同时对于人机数据要及时调整更新，做到符合我国人体尺寸的动车组客室设计已逐渐成为客室造型设计的重点与难点。 1）动车组截面的安全性a动车组高速运行过程中所承受的外部空气阻力及压力波b由于运行属于有轨线型运动，所以截面在转弯与涵洞限界的合理性。 2） 二、火车提速带来的问题 1、优点 1）最高时速250公里

宿舍安全人机工程学课程设计

课程设计 （安全人机工程课程设计——————说明书）题目：寝室桌椅的安全人机优化设计 班级：2012级安管1班 学号： 学生姓名： 指导老师：刘艳宾 重庆安全技术职业院学院

目录 人体参数———————————————————————3 4 5 电脑桌高度的确定——————————————————— 5 6 电脑桌材质和颜色选择——————————————————7 电脑桌标准尺寸—————————————————————8 宿舍电脑桌分析————————————————————9 10 电脑桌设计———————————————————————11 座椅设计理念——————————————————————12 座椅结构————————————————————————13 座椅建模————————————————————————14 座椅渲染效果——————————————————————15 结束语—————————————————————————16 参考文献—————————————————————16

学生公寓电脑桌的人机学分析与设计 摘要：通过对大学生寝室电脑桌的尺寸，外形进行分析，结合安全人机工程学中的有关知识，以及人的主要尺寸，对大学生电脑桌进行评估及改进。 关键词：安全人机工程学人体参数舒适安全 人体的主要参数： 表1 人体测量尺寸主要参数如下（CM）： 项目百分位 数 男（尺 寸） 女（尺 寸） 尺寸平 均值 坐高50 908 855 881.5 坐姿眼高50 798 739 768.5 坐姿肘高50 263 + 413 251 + 382 654.5 小腿加足高50 坐姿大腿厚 度 95 151 151 151 坐姿膝高95 532 493 512.5 电脑桌的整体要求： 桌面的高度、键盘的抽屉、走线等要符合自己实际情况和工作习惯。 电脑桌的高度应该适中，根据安全人机工程学的知识可知，电脑桌的高度应以第5百分位至第95百分位的人体尺

制药工程专业就业前景

制药工程专业就业前景 篇一：制药工程专业就业前景及就业方向分析 制药工程专业就业前景及就业方向分析 就业方向： 1、生产、技术人员——在药厂，从事药品生产、技术工作； 2、质检化验人员——在药厂、食品厂、药检局，从事食品 药品质检化验工作； 3、管理人员——在药厂，从事药物的生产技术管理等工作； 4、营销人员——在药厂、医药营销公司，从事药品营销、 内勤等工作； 5、药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检临床药学等 工作； 6、在药店、医药营销公司，从事药品使用指导咨询等工作； 7、药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相 应的质量标准； 8、公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品流 通及国内外贸易； 9、药品监督人员——公务员，在国家、省、市、县药品监

督局，从事食品药品质量监督等工作； 10、考研——报考生命科学、生物技术、药学及相关专业的 研究生。 制药工程专业发展趋势毕业生应获得以下几个方面的知识和能力； 1、掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与 工程的基本理论、基本知识； 2、掌握药物生产装置工艺与设备设计方法； 3、具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的 初步能力； 4、熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护 等方面的方针、政策和法规； 5、了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与 新设备的发展动态； 6、具有创新意识和独立获取新知识的能力。 7、一）参加药士资格取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。（二）参加药师资格考试 1、取得药学专业中专学历，受聘担任药士职务满5年； 2、取得药学专业专科学历，从事本专业技术工作满3年； 3、取得药学专业本科学

药学有机化学期末试卷考研题库 (3)

温州医学院 2009-2010 学年第一学期 08级药学/中药/制药工程专业《有机化学》 期末试卷参考答案（A ） （卷面100分） 考试日期： 2009 年12 月 29 日 考试时间： 18：30~20：30 考试方式： 闭卷 考试说明: 1、请将所有答案全部填涂在答题卡上，写在试卷上一律无效。 2、请在答题卡上填涂好姓名、班级、课程、考试日期、试卷类型（A ） 和考号。 试卷一 一．判断题（正确的选A ，错误的选D ，本大题共10题，每题 1分，共10分。） 1、CH 3CH 2CHOHCOOH 与过量SOCl 2反应产物为CH 3CH 2CHClCOCl 。（ A ） 2、(CH 3)3C －OH 、 (CH 3)3C －NH 2分别属于叔醇、叔胺。（ D ） 3、吡啶具有弱碱性，吡咯具有弱酸性。（ A ） 4、α-D-吡喃葡萄糖和β-D-吡喃葡萄糖是一对对映体。（ D ） 5、淀粉的基本结构单位是D-葡萄糖。（ A ） 6、乙酰乙酸乙酯不能由乙酰乙酸和乙醇直接酯化制备。（A ） 7、蛋白质水解得到的α-氨基酸都有旋光性。（D ） 8、单萜只有一个异戊二烯单元。（ D ） 9、周环反应是一类有碳正离子等中间体参与的协同反应。（D ） 10、中性氨基酸溶于水，水溶液呈微弱的酸性。（ A ） 二．单项选择题(本大题共20题，11~30题，每题1分，共20分。) 11、最易水解的是（ A ） A 、乙酰氯 B 、乙酸酐 C 、乙酰胺 D 、乙酸甲酯 12、D-葡萄糖和D-甘露糖属于（B ） A 、对映异构 B 、差向异构 C 、顺反异构 D 、构造异构 13、a 、丙酸 b 、2-氯丙酸 c 、 3-氯丙酸 酸性强弱次序正确的是 （ D ） A 、a >b >c B 、a >c>b C 、b>a>c D 、b>c>a 14、下列化合物命名不正确的是( C )

人机工程学大作业

目录 前言 (1) 《人机工程学》大作业任务书 (2) 一、设计题目 (2) 二、主要内容 (2) 三、设计任务及要求 (2) 四、设计方法及骤 (2) 五、编写大作业说明书 (2) 第一章大作业内容简介 (3) 1大作业的意义 (3) 2大作业设计内容 (3) 3大作业设计思路 (4) 第二章大作业设计过程 (5) 1公交车车门附近扶手及车门设计改进 (5) 1.1公交车车门附近扶手现状分析 (5) 1.2改进分析 (6) 2人机评析 (7) 2.1长杆的高度： (8) 2.2弯曲扶手距离汽车内地板的高度： (8) 2.3向上翘起的扶杆与主长杆之间的距离： (8) 第三章改进设计 (9) 1 改进设计图 (9) 2改进设计说明 (9) 第四章小结 (10) 4.1 课题内容小结 (10) 4.2 大作业小结 (10) 参考文献 (11)

前言 公交车是现代人类出行的重要交通工具，如何提高公交车的安全性与舒适性成了现代公交车车内环境改善的重要目标。这就需要我们通过人机工程学的研究来实现。人机工程学是研究人与工作场所、人与生活及工作环境、人与使用器为其间接口之互动关系，且包含相关之设备、工作场所、工做方法、生活环境和器具的一门实用性科学。人机工程学(Human Factors Engineering)是一门应用人性绩效(如生理、心理和工业工程)，改善工作系统(包括人、工作、工具、设备、工作场所、工作责任和周边环境)使得人员能在安全、卫生和舒适的情况下，发挥其最大工作效率、及提高生活品质的科学。人性因素(Human Factors)是美加地区对人机工程学的称呼。在欧洲则广范地使用具有“工作研究”含义的Ergonomics来称呼它。人性因素、人机工程学、生物力学(Bio-mechanics)、生物工程学(bio-engineering)、人体工程学(Human Engineering)和工程心理学(Engineering Psychology)在文献上常常被互相交换使用。在美国空军系统管制中心(AFSC)的教本中，人性因素并不与人体工程学同义，人性因素的内容包罗万象，它涵盖了全部有关运用到系统中人员的生理学和心理学上的所有考查。它不只包含人体工程学，而且也包含了生命的支持(life support)、人员的选择、训练设备、工作绩效辅助选员(job performance aids)，绩效的测量和评估。 人机工程学的原则是设计出适合于人的特性的系统。为了设计和改善人-机-环境系统，必须知道系统中进行作业的人体各部分的大小、形状、移动范围等形态特性、并根据这些特性来设计显示装置和操作器具。人体测量的资料在现代工业化生产中是一切产品的基础，它不仅与工作人员的健康、安全和效率等方面有关，并且不像在手工业生产时代的生产者和使用者个人之间直接接触一般是可能的，但是在今天，制造者与使用者是互不相识的。因此更有必要收集各种不同代表性的身体尺寸，按年龄、性别以及其他特征进行分类和整理。有了完善的人体尺寸数据，还只是达到了第一步，而学会正确的使用这些数据才能说真正达到了人体工程学的目的，才能将人机工程学应用到社会实践当中去。

制药工程专业自我介绍(完整版)

制药工程专业自我介绍 制药工程专业自我介绍 第一篇： 生物制药专业自我介绍 生物制药专业自我介绍 我叫是来自浙江医药学院生物制药技术专业的xxx，很荣幸在面试时向各位考官学习！ 201X.9-201X.7 在浙江医药高等专科学校学习生涯中，所学专业为生物制药技术，所学课程有细胞生物学、现代分子生物学、生物化学与生化药品、微生物学与免疫学、生物药物制备工艺学、生物药物化学与分析、药剂学、生物制药设备与仪表等。还要相关科目的实践操作，如细胞培养，药物制剂等。 作为一名应届毕业生，有着一股冲劲，肯吃苦，有自信，自学能力强，有较强的荣誉感，对新事物的适应能力强，能极快进入环境并与人建立良好关系，总是抱着认真的心态对待事物，塌实而努力的工作。 第二篇： 制药工程专业介绍 制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。这个名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看她的产

生并不是全新的，是相近专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时期的产物。 培养目标 本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、生物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识； 2．掌握药物生产装置工艺与设备设计方法； 3．具有对药品新资源、新产品、新丁z进行研究、开发和设计的初步能力； 4．熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规； 5．了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态； 6．具有创新意识和独立获取新知识的能力。 第三篇： 制药工程 制药工程 时光飞逝，大学生活即将结束。本人于07年就读广东食品药品职业学院的生物制药技术专业的两年以来，一直以严谨的态度和无限热

制药工程学期末考试模拟试卷 3答案

制药工程学期末考试模拟试卷3答案 及答案详解 专业_____ 班级_______学号________ 姓名_________ 三 题号一二总分 1 2 3 分数 评卷人 一、单项选择题(每题 2 分，20 题，共40 分) 1. 根据物料在反应器内的流动状况不同，反应器可分为____B____。 A. 均相反应器和非均相反应器 B. 理想反应器和非理想反应器 C. 等温反应器和变温反应器 D. 层流反应器、过渡流反应器和湍流反应器 2. 釜式反应器的操作方式有____D____。 A. 间歇操作 B. 半连续或半间歇操作 C. 间歇操作和连续操作 D. 间歇操作、半连续操作和连续操 作3. 对于釜式反应器，下列说法正确的是____D____。 A. 所有在间歇釜式反应器中进行的反应，反应时间越长则收率越 高。B. 间歇操作时，反应器内物料的温度和组成均随时间和位置而变化。 C. 连续操作时，反应器内物料的温度和组成均随时间和位置而变化。 D. 在间歇釜式反应器中进行的反应均可按等容过程处理。 4. 实际生产中，细长型的管式反应器最接近于____B____。 A. 理想混合反应器 B. 理想置换反应器 5. 在理想间歇釜式反应器中进行的反应，达到一定转化率所需的反应时间仅与____C____有关。 A. 反应物的初始浓度 B. 化学反应 速度 C. 反应物的初始浓度和化学反应速 D. 反应物的初始浓度、化学反应速度和反应器的装料体积 度 第 1 页共 6 页

6. 釜式反应器串联操作时，串联的釜数以不超过____C____个为宜。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 对于等温等容过程，同一反应在相同条件下，为了达到相同转化率，在间歇理想釜式反应器内所需要的反应时间τ与在管式理想置换反应器中所需要的空间 时间τC 之间的关系为：____B____。 A. τ>τC B. τ=τC C. τ<τC D. 不能确定 8. 对于零级反应，当其它条件相同时，下列说法正确的是____C____。 A. 采用单台连续釜式反应器所需的有效容积要大于管式反应器的有效 容积B. 采用单台连续釜式反应器所需的有效容积要小于管式反应器的有效 容积C. 采用单台连续釜式反应器所需的有效容积与管式反应器的有效容积 相同D. 采用单台连续釜式反应器所需的总容积与管式反应器的有效容积相 同 A. 间歇釜式反应器 B. 单台连续釜式反应器 9. 对于反应速度较慢，且要求的转化率较高的液相反应，宜选用____A____。 C. 多台串联连续操作釜式反应器 D. 管式反应器 k 10. 对于平行反应 A ? ? R(目标产物) 主反应 1 k A ? (副产物) 副反应 r dC k R R 1 - 2 主、副反应速度之比为= = C 。若a1

人机工程学作业样本

设计中的错觉应用 一、法国国旗 法国国旗如图, 红白蓝三色的比例为35:33:37, 可是我们看到的是一样的比例。 分析: 这是因为白色给人扩张的感觉, 而蓝色给人以收缩的感觉, 利用了视错觉。 二、阿根廷球队队服

如图, 阿根廷球队的队服使球员显得身材苗条, 体态潇洒。 分析: 衣服竖型的条纹是人看起来更瘦, 人衣服横向的条纹把人的目光引向左右则看起来比较丰满, 因此胖子适宜穿竖条纹的衣服。 三、贴瓷砖时黑白搭配 如图, 在贴瓷砖时黑白间错搭配看起来整齐, 如果一边黑一边白就会使白色一边看起来面积比较大, 失去均衡的美感。 分析: 视觉上, 白色看起来会发散, 黑色会往里收缩, 因此会造成错觉。 四、四喜人中应用视觉错觉

如图, 是中国传统版画《四喜人》, 画中描绘了四个小孩玩耍的场景, 可是画中之描绘了两个完整的小孩形象。 分析: 画中在两个小孩中间追加了两个肚兜衔接点, 产生了两个视觉回路, 因此看起来会有四个小孩。 五、异次元庭院

如图, 院子看起来出现了异次元曲面, 弯弯扭扭。 分析: 庭院布置利用了经纬线在平面上表现出了弯曲的曲面的效果。 六、淀川大桥 日本淀川大桥桥面宽阔, 容易出车祸, 桥面漆上了箭型图案, 不在有事故发生。 分析: 箭型图案是驾驶员产生桥面变窄, 车距变小的错觉, 是其自觉放慢车速。 七、咖啡在不同颜色杯子里的错觉 咖啡在不同颜色的杯子里给人浓淡的感觉不一样, 红色更浓。 分析: 利用颜色对比的错觉使人产生这样的错觉, 咖啡店应

用这种错觉, 节约成本且使顾客满意度增加。 八、布朗大学出版部标志 布朗大学出版部的标志, 一幅图案, 能够感觉到俯仰两种视角, 不停变换。 分析: 图案运用了反转的错觉, 使图案有了多样化和立体化。 九、奥普艺术 利用奥普艺术的图片, 中间的线条看起来特别明亮, 很有层次感。 分析: 利用线、形、色的特殊排列, 是图片看起来有律动感, 也是利用了视觉的错觉。 十、医生手术服

现代设计理论与方法作业 (大作业)

现代机械设计理论与方法 （大作业）

1、采用系统化设计流程及所学现代设计方法详细阐述某公司需要投资研发一款新型产品的整个设计流程和采用方法。 （1）请具体阐述采用哪些设计方法，如何去完成新产品的规划设计过程？（2）请具体阐述采用哪些设计方法，如何去完成新产品的方案设计过程？（3）请具体阐述采用哪些设计方法，如何去完成新产品的技术设计过程？（4）请具体阐述采用哪些设计方法，如何去完成新产品的施工设计过程？ 答： （1）产品规划设计包括三个主要阶段：第一个阶段是市场细分及选择阶段。在这个阶段，主要通过市场调研与分析，研究如何细分市场，以及企业如何选择细分市场，最后确定企业对细分市场的战略选择。第二个阶段是定义新产品概念。在这个阶段中要对某个细分市场，收集其需求的主要内容，包括客户需求、竞争需求及企业内部需求，并确定企业在该细分市场的产品定位，然后寻找和定义新产品概念。第三个阶段是确定产品规划阶段。在这一阶段中需要从技术层面分析新产品属于哪个产品族及其开发路径，并根据公司的战略确定新产品开发的优先顺序和组合策略，然后依据企业资源状况，制定新产品开发的时间计划。 产品规划设计的步骤为：信息集约→产品设计任务→预测调研→可行性分析→明确任务要求→可行性报告、设计要求项目表。 进行产品规划设计的主要方法有：设计方法和预测技术。支持产品规划设计的主要理论有：设计方法学、技术预测理论、市场学、信息学等。 （2）新产品的方案设计过程大致可以分为方案设计和方案评审两个阶段。方案设计阶段的步骤为：总共能分析→功能分解→功能元求解→功能载体组合→获得功能原理方案（多个原理方案）→原理试验→评价决策→最优原理方案→原理参数表、方案原理图。 进行产品的方案设计的方法主要有：系统化设计方法、创造技法、评价决策法、形态学矩阵法。 主要的理论指导包括：系统工程学、形态学、创造学、思维心理学、决策论、模糊数学等。 （3）对产品进行技术设计时，首先要对结构进行总体设计，包括了对产品的结构设计和造型设计。进行新产品的技术设计的主要步骤为：

(4)--制药工艺设计期末考试(试卷B答案)

08级制药工程专业“制药工艺设计”试题答案与评分标准 A 1、填空题（共20分，每空1分） 1. 原料、中间体和成品; 单元反应和单元操作；副产品和“三废”排放物. 2. 喷雾；升膜式蒸发器； 3. 化学反应热;状态变化热. 4. 待清洗系统的位置不变；其安装基本不变 5. 愈大；正压； 6. 螺纹连接、法兰连接、承接连接、卡箍； 7. 紫外灯杀菌;臭氧消毒； 8. 二级； 9. 盐酸； 10.杜绝安装。 2、判断题（每题2分，共20分，）[正确打“√”，错误打“×”] 1. ×; 2. √; 3. ×; 4.√; 5.×; 6.×; 7. √; 8.×; 9.√; 10.×. 三.单项选择题（共20分，每题2分） 1. B; 2. D; 3. B; 4. A; 5. B； 6. A； 7. A； 8. C； 9. D； 10. B； 四.简答题（共20分，每题5分） 1． 答：风玫瑰图表示一个地区的风向和风向频率。因其形状象花朵，所以被命

名为风玫瑰图。图上所示的主导风向为东北风。 2．答：设备通常采用三层布置：计量罐在最上层，反应釜在中间，过滤器在最底层。这样物料利用重力自流到反应釜中，反应后的物料由反应器放到过滤器，这种设计不仅可以减少输送物料的设备，还可以节省输送物料的能耗。 4．答：生产洁净区老GMP 洁净度的四个等级划分为：300000级、100000级、 10000级和局部100级。 今年新版GMP 去掉了300000级，新的洁净度是分为A 、B 、C 、D 四级。 五.计算题（共10分） 1.解：萘的元素燃烧热为 01012395.158143.1548563.2ce nq kJ mol =??+?=?／0000 48563.2(78.00)48641.20(/)ce c f c ce f nq q q q nq q kJ mol =+=-=--=?? 2. （5分）解：C 6H 3N 3O 7+12.5O 6CO 2+3/2H 2O+3NO 2 n=2×12.5=25 又知⊿Ar-NO2= -62.8 3×(-62.8)=-188.4

制药工程学复习题和答案

制药工程学模拟试卷 1 答案及评分标准 专业 _____ 班级 _______学号________ _________ 题号一二三四五总分 分数 评卷人 一、单项选择题 (每题 2 分，30 题，共 60 分) 1. 化工及制药工业中常见的过程放大方法有____D____。 A. 逐级放大法和相似放大法 B. 逐级放大法和数学模拟放大法 C. 相似放大法和数学模拟放大法 D. 逐级放大法、相似放大法和数学模拟放大法 2. 釜式反应器可以采用的操作方式有____D____。 A. 间歇操作和连续操作 B. 间歇操作和半连续操作 C. 连续操作和半连续操作 D. 间歇操作、半连续操作及连续操作 3. 釜式反应器串联操作时，串联的釜数以不超过____C____个为宜。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4. 自催化反应宜采用____B____。 A. 间歇操作搅拌釜 B. 单釜连续操作搅拌釜 C. 多个串联连续操作搅拌釜 D. 管式反应器 5. 理想管式反应器中进行的反应，反应器的空间时间 C 与物料在反应器中的停留时间之间的关系为：____D____。 A.> C B.= C C.< C D. 不能确定 6. 对于等温等容过程，同一反应在相同条件下，为了达到相同转化率，在间歇 理想釜式反应器所需要的反应时间与在管式理想流动反应器中所需要的空间 时间 C 之间的关系为：____B____。 第 1 页共7 页

A.> C B.= C C.< C D. 不能确定 7. 对于反应级数大于零的同一反应，达到一定转化率时，理想管式流动反应器 所需要的反应器体积与理想连续釜式反应器所需要的有效容积之比(称为容积效 率)为____E____。 A.=1 B. 1 C.=0 D.0 E.0 1 8. 对于平行反应，若主反应级数高于副反应级数，则不宜选用____A____。 A. 连续釜式反应器 B. 管式反应器 C. 间歇釜式反应器 9. 正常操作时，物料呈阶跃变化的反应器是____C____。 A. 间歇操作搅拌釜 B. 单釜连续操作搅拌釜 C. 多个串联连续操作搅拌釜 D. 管式反应器 10. 理想反应器中的物料流型有____C____。 A. 滞流和湍流 B. 对流和涡流 C. 理想混合和理 D. 稳定流动和不稳定流动 E.并流和逆流 想置换 11. 在反应系统中, 反应消耗掉的反应物的摩尔数与反应物的起始摩尔数之比称为____D____。 A. 瞬时收率 B. 总收率 C. 选择率 D. 转化率 E. 反应速率 12. 在反应过程中，反应器的物料组成等参数与位置无关的基本反应器是 ____B____。 A. 间歇反应釜 B. 理想混合反应器 C. 理想置换反 应器 D. 多个串联反应釜 E. 实际管式反应器. 13. 有一平行反应： a 1 1 C C ，活化能为 E1 A+B R (目的产物) r k R 1 A B a 2 2 A+B S r k C C ，活化能为 E2 S 2 A B 若 E1>E2 时，则提高温度将使选择性____A____。 A. 提高 B.降低 C.不变 D. a1>a2，b1>b2 时提高 E. a1

制药工程学考点

制药工程学 08级制药一班王艳 选择填空： 1、理想置换的特征是在与流动方向垂直的截面上，各点的流速和流向完全相同，就像活塞平推一样， 故又称为“活塞流”或“平推流”。 2、搅拌良好的连续爹式反应器可视为理想混合反应器，其构造与间歇式反应器相同。 3、混合液：互溶溶液、悬浊液，泡沫液、乳浊液。 4、锚式和框式搅拌器常用于中，高粘度液体的混合、传热及反应等过程。 5、当液体粘度在0.1—1PaS时，可采用锚式，1—10时，用框式，且粘度越高，横、梁就越多。2— 500 时，用螺带式。 6、在相同条件下，径向型的涡轮式搅拌器比轴流型的推式搅拌器提供的提供的功率要大。 7、丸剂的生产主要有塑、泛制和滴制三种方法。 8. 片剂的生产工艺过程包括造粒、压片、包衣4个主要工序。 9. 造粒设备：摇摆式颗粒机、高效混合造粒机、沸腾造粒机。 10.旋转式多冲压片机的冲模或冲头数通常为19、25、33、51和75。 11.胶囊分为软胶囊剂和硬胶囊剂两种。软用滴制法或滚模压制法将加热熔融的胶液制成胶皮或胶囊， 并在囊皮未干之前包裹或装入药物而制成的制剂。而硬胶囊剂是将药物直接装填于胶壳中而制成的制剂。 12.明胶由明胶（40%）、甘油（12%）、蒸馏水（48%）。 13.围绕主工作盘设有空胶囊排序与定向装置、拨囊装置、药物填充装置、废囊剔除装置，胶囊闭合 装置和清洁装置等。 14. 药物定量填充装置的类型很多，如插管定量装置、模板定量装置、活塞-滑块定量装置和真空定量 装置等。 15.按使用范围的不同，制药用水可分为饮用水、纯化水、注射用水及灭菌注射用水类。其中纯化水 为饮用水经蒸馏法、离子交换法、反渗法或其他适宜方法制备而成的制药用水。而注射用水则为纯化水经蒸馏法、离子交换法、反渗透法或其他适宜方法制备而成的制药用水。而注射用水则为纯化水经蒸馏提纯后的水。 16.热压灭菌检漏箱的工作过程包括灭菌、检漏和冲洗三个阶段。 17.我国的针剂生产多采用机器与人工相配合的半机械化安瓿印包生产线，该生产线通常由开盒机、 印字机、装盒关盖机、贴签机等单机联动而成。 18.厂房建筑的定位尺寸可用柱距和跨度来表示。厂房建筑的承重柱在平面中排列所形成的网格称为 柱网。相邻纵向定位轴线间的距离称为跨度，横向定位轴线间的距离称为柱距。 19.厂房的平面形式主要有长方形、L形、T形和冂形。 20.厂房的宽度通常为2~3跨，柱网按6—6、6—3—6、6—6—6的形式布置，如6—3—6表示厂房有 三跨，跨度分别为6m、3m和6m，中间的3m为内走廊的宽度。 21.车间一般包括生产区、辅助生产区和行政生活区三部分。 22.一般化工车间内的管道多采用明敷，有洁净要求的车间，动力室、空调室内的管道也可采用明敷， 洁净室内的管道应尽可能采用暗敷。 23.输送热介质的管道或保温管道应布置在上层；输送冷介质的管道或不保温管道应布置在下层。 24.当管路下布置机泵时，应不小于4m；穿越公路时不得小于4.5m；穿越铁路时不得小于6m。上下两层管路间的高度差可取1000mm、1200mm和1400mm。 25.5日生化需氧量作为生化需氧量的指标，以BOD5表示。 26.我国的废水检验标准规定以重铬酸钾作氧化剂，标记为COD Cr

人机工程学课程作业要求(1)

《人机工程学》课程论文及设计要求 课程名称：人机工程学 英文名称：Man-Machine Engineering 课程负责人：韩吉安 一、课程设计及论文目的与基本要求 课程设计及论文目的 通过对人机工程学实验（课程设计），能够使学生掌握本学科的研究内容、基本原理、应用范围，以及它在产品设计与工业造型中的意义；在设计中全面了解与产品设计相关的人的生理、心理诸因素：人体静、动态尺寸，操作力，视、听、触觉功能特征等；了解并会查阅有关的人机学国家标准及其他的数据资料；通晓作业域设计，显示与控制装置设计、座椅与工作台设计等典型的人机学设计问题；通过实践初步掌握与人机工程设计有关的生理、心理学实验方法、观察调研方法。 课程设计及论文基本要求 1.课程设计： 1）查找相关文献，并做课题实际事物调研。 2）实际问题的宜人性水平受科技和经济发展约束，不鼓励可望不可及的“豪华” 设计，提倡“为不久的将来设计”。 3）每人选一个题目。 4）设计成果以设计图样（在效果图上应有150字的简要设计说明，主要阐述自己的创意和设计特色）和设计说明书形式给出。 5）设计图样包括：设计工程图一份（标有尺寸的装配三视图），可以手工或CAD 制图；效果图一份（反应设计的最终效果），可以手绘或3D出图。 2.课程论文（即具体设计说明书）： 1）课程论文是对课程设计过程中所涉及的相关知识及运用的书写。 2）对特定的人机学分析，查阅文献、研读、评价、质疑或对现有事务调研。

3）论文中要有学生独立完成的分析、评论、论点等。要求结构清晰、层次分明、论述严谨、文字简练（如有调研应附调研表；有测试的,应附试验记录原始事例）。3）论文的形式与格式 ①题目后正文前有摘要（150-200字为宜），然后列出关键词（不超过5个）； ②正文（这是文章的主要部分，要求已如上述）； ③参考文献。 4）以A4纸打印。论文字数在2600~7000字之间。 二、考核方式 （1）作业最终内容有以下几个方面： a.设计工程制图（三视图）一份用A3图纸绘制或用CAD绘制A3打印出图。 b.设计效果图一份用A4（16开）纸或用3DMax绘制A4打印出图。 c.设计说明书一份 (A4打印) d.课程论文(A4打印) e.课程答辩PPT一份 f.以上材料的电子板文档 （2）考核方式 本课程主要根据课程设计和课程论文，结合平时作业及表现综合评定学生成绩；主要考查学生对人机学理论的灵活应用。课程设计和课程论文占60%。 三、人机工程学大作业评分标准 综合评分（百分制） 项目评分准则评分权重小计 选题 选题是否符合实际，具有一定的现实 性，与本课程的相关性 10% 内容 内容是否充实，结构是否合格，是否 体现专业性 30% 陈述 是否条理清楚、重点突出，回答问题 是否正确，时间控制 25% 文档 报告、演示文档的质量，论文书写是 否合理、规范，是否把要说明的问题阐述 清楚 15% 效果图 改进设计后的产品效果图制作是否能 够把自己的设想表达清楚，最终的整体版 20%