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《电路分析基础》复习题

1、测量正弦交流电路中的电压时，应先选好电压表的量程，再将电压表并联接入电路中。（）

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分

难易程度：易

答案：√

2、理想电流源的输出电流和电压是恒定的，不随负载变化。（）

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分

难易程度：易

答案：×

3、导体中的电流由电子流形成，故规定电子流的方向就是电流正方向。( )

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分

难易程度：易

答案：×

4、从定义上看，电位和电压相似，电位改变，电压也跟着改变。（）

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分

难易程度：易

答案：×

5、导体的长度和截面都增大一倍，其电阻值也增大一倍。（）

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分

难易程度：易

答案：×

6、电压的实际方向规定为（）指向（），电动势的实际方向规定为由（）指向（）。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：4分

难易程度：易

答案：高电压，低电压，低电压，高电压

7、测量直流电流的直流电流表应串联在电路当中，表的端接电流的流入端，表的

端接电流的流出端。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分

难易程度：易

答案：正，负

8、工厂中一般动力电源电压为，照明电源电压为。以下的电压称为安全电压。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分

难易程度：易

答案：380伏，220伏，36伏

9、用交流电表测得交流电的数值是其值

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分

难易程度：易

答案：有效

题12图

10、电路中A 、B 、C 三点的电位：V A ＝2V ，V B ＝5V ，V C ＝0V ，则：U AB ＝Ｖ，参考点是点。如果以A 点为参考点，则：V A ＝( )V ，V B ＝( )V ，V C ＝( )V 。知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：5分难易程度：易

答案：-3V;B 点；0V ；3V;-2V 。

11.图示电路，求电压U ，电流源Is 吸收的功率。

解：

由KVL 知：V U RI U S 8612=+?=+=

W I U P 8-=?-=

其意义为，电流源Is 吸收-8W 的功率，也就是它产生

8W 的功率；或者说它供出8W 的功率。

12.图示一段直流电路N ，电流参考方向如图中所标，已知直流电压表读数为5V ，

并知N 吸收功率为10W ，求电流I 。

解：如图，已知电流和电压的参考方向非关联所以：I U P ?-=

又：V U 5= W P 10=

所以：A U

I 2-=-

13.图示一段直流电路N ，已知电流表读数为2mA ，并知N 产生功率为6mA ,求电压U 。

解：如图，电流与电压的参考方向关联所以：

W I U P 6=?-=

V I

U 3-=-

2Ω

I 题11

图

+—

题13图

U _12Ω

题14

图5Ω_题15a 图

I 题15 b 图

Uoc

题15c 图

_ 2V

题16a 图

14. 图示电路，已知U=28V ，求电阻R 。解：由KCL 知：15'=+I I

I I U 412

612

61=+??

对回路由KVL 知：

0'41=-+I U U

R I U ?=

由上面几式得：Ω=7R

15.求图示各电路的开路电压。

解:：a 由题知：V V U R 50105=?= V V V U OC 302050-=+-=

b 由KCL 知：A I I 3'=+ 由KVL 知：0'189=-I I 所以：A I 2= A I 1'= V I I U OC 4'103=+-=

C 由KCL 知：0=I

A A I 18

1220

'=+=

A I 5"=

0"202'8=-+=I I U OC

16. 求图示各电路中的电流。解；a 由题有：62=-R U

题16 b 图

1Ω1Ω

I 题16 c 图

6Ω

6Ω I

U S =8V

题17图

U Is

I U R 2=

所以：A I 4=

b 由图知：1620210-=+-+I I

所以：A I 2-=

c 由KCL 知：1'+=I I 对回路列KVL 有： 01'=+-I I

由上面几式得：0=I

d 由KCL 知：'"I I I +=

由图知：2161261236361=??

? ??

+?++?+?总I

所以：A I 3=总

A A I 2366

3"=+?=

A A I 16

126

3'=+?=

所以：A I I I 1'"=-=

17.图示电路。

(1)求Is Us 电源产生的功率。

(2)若R=0,问(1)中所求的两功率如何变化。解: (1) Us 上电压与电流参考方向关联

所以：W P Us 120158=?-=

I I S 515=-=

1A 5Ω

5V 5Ωa

5Ω+_

15V a

5Ω

对回路由KVL 有：

01226=+--I U Is V U IS 8= W I U P S IS IS 80=?=

（2）若0=R ，W P US 120158'-=?-= 回路的KVL 方程为：

012'6=+-IS U V U IS 18'= V I U P S S I US 180''=?=

18.将图示各电路对ab 端化为最简形式的等效电压源形式和等效电流源形式。

解：

题18a 图解

题18b 图解

0.5mA

2mA

6K Ω 1.5k Ω6mA

I 1

I 2

19.图示电路，求电位Va 、Vb 及Is 产生的功率Ps 。

题19图题19图解

解：等效变换后如图

所以：mA I 5.15.021=-= V I Va 961=?= mA I 4262=-= V Vb 65.14=?= V Vb Va V ab 3=-= 所以：mW P S 632=?=

20. 图示电路为含有受控源的电路，求电流i 。

解：对回路列KVL 方程有： 028648=++-+-i i i

所以：A i 1=

21.图示电路，已知R 1=2Ω,R 2 =4Ω,R 3=R 4=1Ω,求电流i

解：原电路图等效为如下

对回路列KVL 有： 093

12=-+

-i i i 解得：A i 3=

22.图示电路，求电流I 1 I 2 ,I 3 .

解:对节点a 列KCL 有:

0321=++I I I

8Ω4Ω+

8V _题20图

6V +

9V R 2

R 1

R 3

R 4

题21图

_i/34/3Ωi

题21的等效图

5ΩI 1

I 3

I 2

4Ω

10Ω题22图

+_1V _

+2V

对两个网孔列KVL 方程有: 0551431=--+I I 02101523=+--I I

解上面3个方程得:

A I 5.01= A I 1.02-= A I 4.03-=

23.图示电路，网孔电流如图中所标，试列写可用来求解该电路的网孔方程。解：依题意对网孔A ，B ，C 分别列

写KVL 方程有 ()()1474864861+--=-+++++C B A i i i

()()5725586286--=++++++C

B A i i i

()35435454+-=++++-C B A i i i

整理后得到：

??=++--=++-=-+2

125410521141041419C B A C B A C B A i i i i i i i i i

24.求如图所示电路中的流i 解：如图：由KCL 有： 11+=i i

对回路列KVL 方程有：

0422121=--++i i i

由上面两式解得：A i 1=

25.求如图所示电路中的u

解：选取如图所示的参考点,

所以：V V b 12= 对节点c 有：

2Ω

题24图

题25图

+ 3V 3Ω题23图

58181201-=-??

??+b c V V

解得：V V c 20-= 所以：V V u c 20=-=

26.如图所示电路，用叠加定理求电流I 。

题26图解

解：（1）：由叠加定理知："'I I I += （2）：在图a 中：V U 111'-=?-=

对回路列KVL 方程得：()0'11'2'2=-?-+I U I 由上面两式得：A I 1'=

（3）：在b 图中：0"=U 所以：()6"21=?+I

所以：A I 2"=

由此：A I I I 3"'=+=

27.如图所示电路，试画出ab 端戴维宁与诺顿等效源。

-+_U'

a +_

2U"b

U 题26图

a b

题27图解

解：（1）由叠加定理知："

U+

（2）在a图中：容易求得：V

（3）在b图中：容易求得：V

（4）求等效电阻：在原电路中把电流源开路，电压源短路。如图c所示：

由图c求得：Ω

（5）由上面知：V

所以：等效电路图如下所示：

28.如图示电路，求：

（1）R x=3Ω时的电压Uab；

题27图

_3V +_

10V 1Ω

1Ω2Ω

3Ω

6Ω

a b

Rx 题3.12图

（2）R x =9Ω时的电压Uab 。

题28图题28图解a

题28图解b 题28图解c

解：（1）把原电路的支路ab 去掉；其开路电压为U OS ，如图a 所示：则：()V U OS 63

32112410=+?-++?

（2）把原电路中电压源短路，电流源开路，其等效电阻为：Rab ；在图b 中容易求得：Ω=++=36//32//)11(ab R （3）画出戴维南等效电路如图c 所示。所以：X

ab R R U +?

=36

所以：Ω=3X R 时；V U ab 3= Ω=9X R 时；V U ab 5.4=

29.如图示电路，设二极管VD 正向电阻为零，反向电阻为无穷大，求a 点

的电位Va 。解：（1）自c ,d 两点断开电路：

6V +

U ab R x

3a b

Ω1Ω

2Ω

3Ω

1Ω

6 20K Ω20K Ω

30K Ω60K Ω

+60V

-20V

+40V

I 题29图

+-U 1+-U 2I 1I 2

则：

Va 3

60306040=+?

()[]()V

Vb 2020202020

2060=-++?

--=

所以：

V Vb Va Uab 340=

所以二极管处于导通状态；所以c,d 间用导线代替二极管；

所以：()

202020601--=???? ??+-=Va I Va U Va

I Va U =???? ??--=6030402

由上面两式解得；V Va 2.22≈

30.如图所示电路，求负载电阻RL 上消耗的功率PL 。

5Ω题30图

题30图解b

5Ω

题30图解a

a b

I sc

解：（1）求RL 短路后的电流Isc ：电路如（a ）所示：列出网孔方程

?=---=--17

36617

389A sc sc A I I I I

求出Isc=4A

（2）把原电路中的电压源短路，电流源开路，其等效电阻记为RO 。在图B 中容易求得：

=5O R

（3）于是原电路的诺顿等效电路为为：如C 图所示

所以：

A I L 2555

4=+?

所以：W P L 20=

31.如图示电路，负载电阻RL 可以任意改变，问RL 等于多大时其上可获得最大功率，并求出该最大功率PLmax 。

解：（1）将原电路中的支路ab 去掉，记其开路电压为Uoc ，参考方向上正下负则02=+I I 所以：0=I

U oc 6=

（2）去掉ab 支路后，在ab 间加一电流激励源IS 。在a 图中：

I I I S 32=+=

对回路有：I Uab 3=

所以：

Ω==

I Uab

R L

题31

图

题31图解a

R L

题31图解b

（3）所以原电路可等效为b 图所示；由最大功率传输定理知：当Ω=1L R 时

W P L 9146

6max =??=

32.写出下列相量代表的正弦信号的瞬时值表达式（设角频率为ω）：

（1）A j m I )12080(+=?

A I M 1441208022=+= ο3.5680

120

tan

≈=art i ? 所以：A t t i )3.56cos(144)(ο

+=ω

（2）A j I )50100(-=?

A I 112)50(10022=-+= A I M 2112= ο6.26100

tan

-≈-=art i ? 所以：A t t i )6.26cos(2112)(ο

-=ω

（3）V j m U )4030(+-=?

V Um 5040)30(22=+-= ο9.12630

tan

≈-=art u π? 所以：V t t u )9.126cos(50)(ο

+=ω

（4）V j U )8060(--=?

V Um 2100)80()60(22

2=-+-?=

ο9.12660

tan

-=-=π?art u 所以：V t t u )9.126cos(2100)(ο

-=ω

33.写出下列相量代表的正弦信号的瞬时值表达式（设角频率为ω）：

（1）A j m I )12080(+=?

A I M 1441208022=+= ο3.5680

120

tan

≈=art i ? 所以：A t t i )3.56cos(144)(ο

+=ω

（2）A j I )50100(-=?

A I 112)50(1002

2=-+= A I M 2112=

ο6.26100

tan

-≈-=art i ? 所以：A t t i )6.26cos(2112)(ο

-=ω

（3）V j m U )4030(+-=?

V Um 5040)30(22=+-= ο9.12630

tan

≈-=art u π? 所以：V t t u )9.126cos(50)(ο

+=ω

（4）V j U )8060(--=?

V Um 2100)80()60(222=-+-?= ο9.12660

tan

-=-=π?art u 所以：V t t u )9.126cos(2100)(ο

-=ω

34.图示正弦稳态电路中，已知V U S ο

0120∠=?

，V U C ο

35100-∠=?

，V I S ο6010∠=?

，

A I L ο

7010-∠=?

。试求电流1?I ，2?I ，3?

I 。

解：由KCL 知：

A j j j I I I S L )74.042.8()40.942.3()66.85(2-=-++≈+=?

所以：A

I ο

545.82-∠=?

V j j U U U C S )36.5708.38()36.5792.81(1201+=--≈-=??

所以：A j R U I ο4.5684.919.844.51

1∠=+≈=

由KCL 知：

j j j I I I L ο8.12182.1985.1644.10)66.85()19.844.5(13-∠≈--=+-+-≈--=?

35.RLC 串联电路如图所示，已知电流A I ο

04∠=?

，电压V j U )20080(+=?

，角频率

s rad /103=ω。求电容C 。

R 17Ω_jwL

题34图

I S

解：由题知：

50200

4200

80j j I

U Z +=∠+=

Ω==100L X L ω

又：5020)100(20j X j jX jX R Z C C L +=-+=-+=

所以：Ω=50C X 由：C

X C ω1

所以：

uF X C C 205010113=?==ω

36.如图所示相量模型电路，已知Ω=K R 11，Ω=K X L 21 ，Ω=K R 22，Ω=K X L 12，

mA I S ο0300∠=?

。

（1）求电流源两端电压ab U U ?

及。

（2）将a,b 短路，求电流ab I ?

和此时电流源两端电压?

U 。解：（1）由图知：

u _

R C

L I . 题35

图

I S

R 2jX L2题36图

I S

R 2jX L2b

题36图解

()()()()()()()()Ω+=++++?+=++++?+=

K j j j j j j jX R jX R jX R jX R Z L L L L cd 3

1221122122112211

所以：V j j I Z U S cd οο45225003.03

∠=∠?+=

V j j jX R R U U L ca 2

1452250211452250111+∠=+?∠=+?=?

οο

V j

jX R R U U L cb +∠=+?=?

2452250222ο

所以：V j

j U U U cb ca ab

οοο0100245225021452250∠=+∠++∠-=+-=?

（2）ab 短路后其等效图如题36图解所示： mA I I S ο02002

1∠=+?=?

mA j j j I I S ο01001

2∠=+?

所以：mA I I I ab ο010021∠=-=?

37.正弦稳态相量模型电路如图所示。已知A I S ο

02∠=?

，V j U S 6=?

。求电流相量21?

I I 和。

2Ω

-U S I S

题37图

-j4Ω

j3V U 1

-j4Ω题37图解

解：原电路可等效为图解所示电路：V U ο041∠=?

则：A j j j j I οο2.1614

44213041∠≈--=-+-∠=

求2?

I 时：在原图中有：

213?

+=I I I 又：02223=+-?

I U I S

所以：A j j j I U I S ο4.10944.14

42123214112∠≈--?

-=-=???

38.如图所示相量模型电路，已知V U ab ο

04∠=?

，求S U ?

，并说明电路的性质。解：由图知：()Ω-=--?=

848j j j j j Z ab A j Z U I ab ab οο902

804∠=-∠==?

所以：()V I j j U S ο

4522844∠=-+=?

因为整个电路中的负载阻抗为：44844j j j Z -=-+= 所以电路为电容性。

j8Ω

题38图

U S3题39图

39.图示正弦稳态相量模型电路，已知V U U S S ο

01031∠==?

?，V j U S 102=?

。求节点 1，2的电位21?

?V V 和。

解：由图知：V j V ο

9010102∠==?

对节点1由：41010441

413141121--=--???

??-++?

j j U V j V j j S 所以：()V j V ο

1356.1010104

31∠≈-=?

40.如图所示Y-Y 对称三相电路，已知

,3010V U A ?∠=?,9010V U B ?-∠=?,15010V U C ?∠=?

Ω?∠===605ZC ZB Z A 。求线电

压l U ，线电流l I ，以及三相负载吸收的总功率。

题40图

解：对称Y-Y 三相电路线电压有效值l U 等于有效值P U 的3倍；线电流有效值l I 等于相电流有效值P I 。所以

V U U P l 3103== A Z U I I A P l 25

===

= W I U P l l 3060cos 23103cos 3=???==?

41.一个Y-Y 连接三相四线制电路。三相电源是对称的，相序为A-B-C ，已知?∠=?

0220A U V

，

不对称三相负载分别为Ω+=)020(j Z A ，Ω+=)1010(j Z B ，Ω+=)1010(j Z A 。试求三个线电流及中线电流。设中线阻抗可以忽略不计。

解：由于供电线路是三相四线制，所以各负载上的线电压等于对应各电源的相电压，即有

V U U A A ?∠==??0200'；V U U B B ?-∠==??120200'；V U U C C ?∠==?

?120200'

于是，

A Z U I A A A ?∠=?

∠==

010200200' A Z U I B A B ?-∠=?

∠==

165210200200' A Z U I C A C ?∠=?

∠==

16521020

0200' A I I I I C B A N ?∠=-=++=?

1801010

42、图1-5所示电路a 、b 端口的等效电阻为 Ω。

题42图

知识点：电源元件及其等效变换和分析；章节1.4 ；题型：填空题；评分：2分难易程度：偏难答案：4Ω

43、图示电路中5V 电压源发出的功率P 等于。

题43图

知识点：电源元件及其等效变换和分析；章节1.4 ；题型：填空题；评分：2分难易程度：偏难

2Ω8Ω3i 1i 1a b

答案：15W

44、要使图示电路中的A I 3

， R a 应为_________Ω, R b 应为_________Ω。

R a R b

()

a ()

知识点：电源元件及其等效变换和分析；章节1.4 ；题型：填空题；评分：6分难易程度：易答案：7；4.5

45、电路理论分析的对象是_______。

A.实际电路

B.电路模型

C.电路

D.以上说法都不对

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：选择题；评分：2分难易程度：易答案：B

46、将一个1 k Ω、10 W 的电阻接于直流电路，则该电阻所允许的最大电流与最大电压分别应为

A. 10 mA, 100 V

B. 01. A, 100 V

C. 1 A, 10 V

D. 10 mA, 10 V

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：选择题；评分：2分难易程度：易答案：B

47、设电路的电压与电流参考方向如图1所示，已知U I <>00,，则电压与电流的实际方向为答( )

A.a 点为高电位,电流由a 至b

B. a 点为高电位,电流由b 至a

C. b 点为高电位,电流由a 至b

D. b 点为高电位,电流由b 至a

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：选择题；评分：2分难易程度：易答案：C

48、一个理想独立电流源的基本特性是: 答( )

A. 其输出电流与端电压无关; 端电压可为任意值, 取决于外电路

B. 其输出电流与端电压有关; 端电压不为任何值, 取决于电流源

C. 其输出电流与端电压无关; 端电压必定与电流方向一致

D. 其输出电流与端电压有关; 端电压未必与电流方向一致

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：选择题；评分：2分难易程度：易答案：A

49、通过一个理想独立电压源的电流数值及其方向 A. 可为任意值, 仅取决于外电路, 与电压源无关

大一思修期末重点总结

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

电路分析基础

1、图示电路中电流i等于( ) 1) 1A 2) -1 A 3)3)2A 4) 12 A 2、图示电路中电流I等于( ) 1) 2A 2) -2 A 3) 6 A 4) -6 A 3、图示直流稳态电路中电压U等于( ) 1) 0V 2) -6V 3) 6V 4) -12V 4、图示电路中电压U等于( ) 1)2V 2) -2V 3) 6V 4) -6V 5、图示电路中3V电压源吸收功率 P等于( ) 1) -3W 2) 3W 3) -9W 4) 9W 6、图示电路中受控源的发出功率P等于( ) 1) -8W 2) 8W 3) -16W 4) 16W 7、图示单口网络的输出电阻等于 ( ) 1) -1Ω 2) 2Ω 3) 5Ω 4) 1Ω 8、图示单口网络的等效电阻等于( )

1) 11Ω 2) -1Ω 3) -5Ω 4) 7Ω 9、图示电路中电压U 等于( ) 1) -1V 2) 3V 3) -5V 4) 9V 10、图示电路中负载电阻R L 获得的最大功率为( ) 1) -2W 2) 2W 3) -6W 4) 6W 11、图示电路的时间常数等于( ) 1) 0.5s 2) 1s 3) 2s 4) 4s 12、图示电路中电流i S (t )=5cos t A ，则电流 i C 等于( ) 1) A cos 10t 2) A )90cos(5 +t 3) A )180cos(5 +t 4) A )180cos(10 -t 13、图示单口网络的端口电压u (t )=2cos t V ，则电压u C 等于( ) 1) V )90cos(2 +t 2) V )90cos(4 +t 3) V )90cos(2 -t 4) V )90cos(4 -t 14 图示电路中i (t )=10cos(2t )A,则单口网络相量模型的等效阻抗等于( ) 1) (0.5+j0.5)Ω 2) (0.5-j0.5)Ω 3) (1+j1)Ω 4) (1-j1)Ω 15、For the circuit in Fig.15, the Thevenin equivalent impedance at terminals a-b is: (a) 1Ω (b) 0.5-j0.5Ω

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

电路分析基础(1)

《电路分析基础》离线作业一、计算题（总分100分） 1、用节点电压法，求下图所示电路的电位Va ，Vb 。已知：R1=1Ω，R2=3Ω，R3=2Ω，Is1=4A ，Is2=2A ，Is3=4A ，U=4V 。解：因为电阻R1的存在,不能直接用结点电压法求UAB 的. 但是用支路电流法很容易得出（我附件图片不知道是不是能够正常上传）先根据上面四个结点处的电流关系(基尔霍夫电流定律)可以得到： I8 = I9= I7 + 2 = 也等于 = I10 + 4 ① 再根据回路的电压关系(基尔霍夫电压定律)可以得到： Vc = I8 * R2 = -I7*R1 - I8*R3 + U ② 最后代入数值得到：Vc =3* I8 = - (I8 - 2) - 2 * I8 + 4 ③ 解得： I8 = 1A 所以： Va = Vc = I8 * R2 = 3V Vb = Vd = Vc - I7 * R1 = 2V 2、电路如图所示，us （t ）=240COS3000t V ，R 1=1.5K Ω,R 2=1K Ω,L=31 H,C=61 uF,求ic （t ） R 1R 2C 解：?t=3000t=2πf t Xc=1/2πfc =1/3000*61 *10-4=2000Ω X L =2πf L=3000*31 =1000Ω R 2与C 串联 2000Ω+1000Ω=3000Ω 再与L 并联3000*1000/（3000+1000）=750Ω 再与R 1串联 750+1500=2250Ω I m=U m /R=240/2250=4√2/225

ic=I m *COS3000t=4√2/225*COS3000t 3、下图所示某电路中的一个回路，通过A ，B ，C ，D 四个节点与电路的其他部分相连接，求电阻R 的大小解：由基尔霍夫电流定律知道4R i A =，故910122213CD AC AB CB BD U V U V U V U V U V ==-===- 由上可知134 BD R U R i ==Ω=3.25Ω 4、用电源的等效变换法,把下图转换为一个电压源和电阻相串联的单回路,并求I 的值。解：6V 转电流源6V/2Ω=3A 与6A 并 3A+6A=9A 2/2=1Ω 再转电压源 9A*1Ω=9V 2A 转电压源 2Ω*2A=4V I=（9V-4V ）/（1Ω+2Ω+7Ω）=0.5A

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱

电路分析基础习题及参考答案

电路分析基础练习题 @复刻回忆 1-1在图题1-1所示电路中。元件A 吸收功率30W ，元件B 吸收功率15W ，元件C 产生功率30W ，分别求出三个元件中的电流I 1、I 2、I 3。解61=I A ，32-=I A ，63=I A 1-5在图题1-5所示电路中，求电流I 和电压U AB 。解1214=--=I A ，39442103=?+?+=AB U V 1-6在图题1-6所示电路中，求电压U 。解U +?-=253050 V 1-8在图题1-8所示电路中，求各元件的功率。解电阻功率：123223=?=ΩP W ， 82/422= =Ω P W 电流源功率：电压源功率： 1(44=V P W 2-7电路如图题2-7所示。求电路中的未知量。解1262=?=S U V 2-9电路如图题2-9 3 I 解得2-8电路如图题2-8所示。已知213I I =解KCL ：6021=+I I 解得451=I mA,152=I mA. R 为 6.615452.2=?=R k ? 解(a)由于有短路线，R (b)等效电阻为 2-12电路如图题2-12所示。求电路AB 间的等效电阻AB R 。 A 3R U 3W 123=P Ω

解(a)Ω=+=++=75210//10)8//82//(6//6AB R (b)Ω=+=++=612//62)104//4//(64//4AB R 3-4用电源变换的方法求如图题3-4所示电路中的电流I 。、(c) 解ab U 3-144-2用网孔电流法求如图题4-2?????=-++=-+-+=-+0)(31580 0)(4 )(32100)(4823312322211I I I I I I I I I I I 解得： 26.91=I A ，79.22=I A ， 98.33-=I A 所以79.22==I I x A 4-3用网孔电流法求如图题4-3所示电路中的功率损耗。解显然，有一个超网孔，应用KVL 即11015521=+I I 电流源与网孔电流的关系解得：101=I A ，42=I A 电路中各元件的功率为 200102020-=?-=V P W ，36049090-=?-=V P 1806)10520(6-=??-=A P W ，5102+?=电阻P W 显然，功率平衡。电路中的损耗功率为740W 。 4-10用节点电压法求如图题4-10所示电路中的电压0U 。解只需列两个节点方程解得 501=U V ，802=U V 所以 1040500=-=U V 4-13电路如图题4-13解由弥尔曼定理求解开关S 打开时： 20/140/120/30040/300-=+-=U 1Ω4I 6I 12I 2I 0V

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

电路分析基础学习总结

电路分析基础学习总结通过电路基础的学习，我们的科学思维能力，分析计算能力，实验研究能力和科学归纳能力有了很大的提高，为下学期我们学习电子技术打下了基础。对于我们具体的学习内容，第一到第四章，主要讲了电路分析的基本方法，以及电路等效原理等，而后面的知识主要是建立在这四章的内容上的，可以说，学好前面这四章的内容是我们学习电路基础的关键所在。在这些基础的内容中又有很多是很容易被忽略的。对于第五章的内容，老师让我们自主讲解的方式加深了我们的印象，同时也让我们学会如何去预习，更好的把握重点，很符合自主学习的目的。至于第六章到第十章的内容则完全是建立在前四章的内容上展开的，主要就是学会分析电路图结构的方法，对于一二阶电路的响应问题，就是能分析好换路前后未变量和改变量，以及达到稳态时所求量的值。对于老师上课方法的感想：首先感谢窦老师和杨老师的辛苦讲课，窦老师声音洪亮，讲课思路清晰，让我们非常受益，杨老师的外语水平让我们大开眼界，在中文教学中，我们有过自主学习的机会，也让大家都自己去讲台上讲课，加深了我们的印象，而且对于我们学习

能力有很大提高，再是老师讲课的思路，让我受益不凡，在这之中感受到学习电路的方法。在双语班的教学中，虽然外语的课堂让我们感觉很有难度，有的时候甚至看不懂ppt上的单词，临时上课的时候去查，但是老师上课时经典的讲解确实很有趣味，不仅外语水平是一定的锻炼，同时也是学习电路知识，感觉比起其他班的同学，估计这应该是一个特色点吧。对于学习电路感想：学习电路，光上课听老师讲课那是远远不够的，大学的学习都是自主学习，没有老师的强迫，所以必须自己主动去学习，首先每次上完课后的练习，我觉得很有必要，因为每次上完课时都感觉听的很懂，看看书呢，也貌似都能理解，可是一到做题目就愣住了，要么是公式没有记住，要么是知识点不知道如何筛选，所以练习很重要，第二点，应该要反复回顾已经学过的内容，只有反复记忆的东西才能更深入，不然曾经学过的东西等到要用就全都忘记了，不懂得应该多问老师，因为我们是小班，这方面，老师给了我们足够的机会。另外，我们电路分析基础的课程网站，里面的内容已经比较详实，内容更新也比较快，经常展示一些新的内容，拓宽了我们的视野。

大一思修复习

思修名词解释： 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15) 2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39) 3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65) 4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70） 5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91） 6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3） 1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。 2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。 3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。 4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。

电路分析基础知识(DOC)

电路分析的基础知识【内容提要】电路理论一门是研究由理想元件构成的电路模型分析方法的理论。本章主要介绍： 1、电路的组成及电路分析的概念； 2、电路中常用的基本物理量； 3、电路的基本元件； 4、基尔霍夫定律； 5、简单电阻电路的分析方法 6、简单RC电路的过渡过程本章重点：简单直流电路的分析方法。第一节电路的组成及电路分析的概念一、电路及其作用 1、电路：电路是为了某种需要，将各种电气元件和设备按一定的方式连接起来的电流通路。 2、电路的作用：电路的基本功能可分为两大类： ①是实现对信号的传递和处理。话筒→放大器→喇叭。 ②是实现能量的传输和转换。发电机→升压变压器→导线→降压变压器→用电设备。 3、电路的组成：显然，任何一个电路都离不开提供能量的电源（或信号源）、消耗能量的负载（灯泡、喇叭）以及中间环节（连接二者之间的各种装置和线路）。电源、中间环节和负载是构成电路的三个基本组成部分。二、电路分析和设计 ①电路分析：在已知电路结构和元件参数的条件下，求解电路待求电量的过程。 ②电路设计：在设定输入信号或功率的条件下，求解电路应有结构及参数的过程。三、电路模型 1、电路元件①电路元件：在一定的条件下，忽略某些实际电器器件的次要因数，近似地将其理想化后所得到的只有单一电磁性能的元件----理想元件。 ②理想元件有：电阻元件R、电容元件C、电感元件L、电源。 2、电路模型：电路是由具体的电子设备和电子器件联接组成的。为了便于分析，通常将这些设备和器件理想化，并用规定的图形符号来表示这些元件，由此所得到的能反映实际电路联接方式的图形符号（电路图）称为电路模型，简称电路。干电池灯泡图1.1 手电筒实际电路 R L s U S R S 图1.2手电筒电路模型电路模型是电路分析的基础。我们通过一个手电筒的实际电路来理解电路模型的建立过程。（1）手电筒电路由电池、筒体、开关和灯泡组成；

电路分析基础练习及答案

电路分析基础试题库汇编及答案一．填空题（每空1分） 1-1.所谓电路，是由电的器件相互连接而构成的电流的通路。 1-2.实现电能输送和变换的电路称为电工电路；实现信息的传输和处理的电路称为电子电路。 1-3. 信号是消息或信息的表现形式，通常是时间的函数。 2-1.通常，把单位时间内通过导体横截面的电荷量定义为电流。 2-2.习惯上把正电荷运动方向规定为电流的方向。 2-3.单位正电荷从a点移动到b点能量的得失量定义为这两点间的电压。 2-4.电压和电流的参考方向一致，称为关联参考方向。 2-5.电压和电流的参考方向相反，称为非关联参考方向。 2-6.若P>0（正值），说明该元件消耗（或吸收）功率，该元件为负载。 2-7.若P<0（负值），说明该元件产生（或发出）功率，该元件为电源。 2-8.任一电路中，产生的功率和消耗的功率应该相等，称为功率平衡定律。 2-9.基尔霍夫电流定律（KCL）说明在集总参数电路中，在任一时刻，流出（或流出）任一节点或封闭面的各支路电流的代数和为零。 2-11.基尔霍夫电压定律（KVL）说明在集总参数电路中，在任一时刻，沿任一回路巡行一周，各元件的电压代数和为零。 2-12.用u—i平面的曲线表示其特性的二端元件称为电阻元件。 2-13.用u—q平面的曲线表示其特性的二端元件称为电容元件。 2-14.用i— 平面的曲线表示其特性的二端元件称为电感元件。 u(t)，与流过它的电流i无关的二端元件称为电压源。 2-15.端电压恒为 S i(t)，与其端电压u无关的二端元件称为电流源。 2-16.输出电流恒为 S 2-17.几个电压源串联的等效电压等于所有电压源的电压代数和。 2-18.几个同极性的电压源并联，其等效电压等于其中之一。 2-19.几个电流源并联的等效电流等于所有电流源的电流代数和。 2-20.几个同极性电流源串联，其等效电流等于其中之一。

大一思修期末考试试题及答案

大一思修期末考试试题及答案大一思修期末考试试题及答案 1 ?大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提岀的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

电路分析教程(第三版)答案---燕庆明

《电路分析教程（第3版）》第2章习题解析 2-1 求图示电路(a)中的电流i和(b)中的i1和i2。题2-1图解根据图(a)中电流参考方向，由KCL，有 i = （2 – 8 ）A= – 6A 对图(b)，有 i1 = (5 – 4) mA = 1mA i2 = i1 + 2 = 3mA 2-2 图示电路由5个元件组成。其中u1 = 9V，u2 = 5V，u3 = -4V，u4 = 6V，u5 = 10V，i1 = 1A，i2 = 2A，i3 = -1A。试求：（1）各元件消耗的功率；（2）全电路消耗功率为多少？说明什么规律？题2-2图

解（1）根据所标示的电流、电压的参考方向，有 P 1 = u 1 i 1 = 9 × 1 W= 9W P 2 = u 2 ( - i 1) = 5 × ( -1 )W = -5W P 3 = u 3 i 2 = ( -4 ) × 2W = -8W P 4 = u 4 i 3 = 6 × ( -1 ) W= -6W P 5 = u 5 ( - i 3) = 10 × 1W = 10W （2）全电路消耗的功率为 P = P 1 + P 2 + P 3 + P 4 + P 5 = 0 该结果表明，在电路中有的元件产生功率，有的元件消耗功率，但整个电路的功率守恒。 2-3 如图示电路，（1）求图(a)中电压u AB ；（2）在图(b)中，若u AB = 6V ，求电流i 。题2-3图解对于图(a)，由KVL ，得 u AB =( 8 + 3 × 1 - 6 + 2 × 1)V = 7V 对于图(b)，因为 u AB = 6i - 3 + 4i + 5 = 6V 故 i = 0.4A 2-4 如图示电路，已知u = 6V ，求各电阻上的电压。题2-4图解设电阻R 1、R 2和R 3上的电压分别为u 1、u 2和u 3，由分压公式得 u 1 = 3211R R R R ++·u = 12 2× 6 V= 1V

大一思修考试重点归纳

大一思修考试重点归纳绪论： 1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。

第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗第二章 1、爱国主义的科学内涵；爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

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