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高中数学选择题训练10道(含答案)

数学高考选择题训练一

1.给定集合=M {4

|πθθk =,∈k Z },}02cos |{==x x N ,}12sin |{==a a P ,则下列关系式中,成立

的是

A.M N P ??

B.M N P ?=

C.M N P =?

D.M N P == 2.关于函数2

1)3

2(sin )(||2+-=x x x f ,有下面四个结论:

(1))(x f 是奇函数; (2)当2003>x 时,2

1)(>x f 恒成立;

(3))(x f 的最大值是2

3; (4))(x f 的最小值是2

1-.

其中正确结论的个数是

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3.过圆01022=-+x y x 内一点P (5,3)的k 条弦的长度组成等差数列,且最小弦长为数列

的首项1a ,最大弦长为数列的末项k a ,若公差∈d [3

1,2

1],则k 的取值不可能是

A.4

B.5

C.6

D.7 4.下列坐标所表示的点不是函数)6

2

tan(π-=x y 的图象的对称中心的是

(A )(3

π,0) B.(3

5π-,0) C.(3

4π,0) D.(3

2π,0)

5.与向量=l (1,3)的夹角为o 30的单位向量是

A.21(1,3)

B.21(3,1)

C.(0,1)

D.(0,1)或2

1

(3

,1)

6.设实数y x ,满足10<

A.1>x 且1>y

B.10<

C.10<

D.1>x 且10<

7.已知0ab ≠,点()M a b ,是圆2

2

2

x y r +=内一点,直线m 是以点M 为中点的弦所在的直线,

直线l 的方程是2

ax by r +=,则下列结论正确的是

A.//m l ,且l 与圆相交

B.l m ⊥,且l 与圆相切

C.//m l ,且l 与圆相离

D.l m ⊥,且l 与圆相离

8.已知抛物线的焦点在直线240x y --=上,则此抛物线的标准方程是 A.2

16y x = B.2

8x y =- C.2

16y x =或2

8x y =- D.2

16y x =或2

8x y = 9(A).如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧面A 1B ⊥BC ,且A 1C 与底面成600角,AB=BC =2,

则该棱柱体积的最小值为

A.34

B.33

C.4

D.3

A

C

A 1

B 1

1

(第9(A)题图)

9(B).在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中与AD 1成600角的面对角线的条数是 A.4条 B.6条 C.8条 D.10条

10.某班级英语兴趣小组有5名男生和5名女生,现要从中选4名学生参加英语演讲

11.已知全集=I {∈x x |R },集合=A {x x |<1或x >3},集合=B {1|+<

A.0k

B.32<

C.30<

D.31<<-k

12.已知函数???=x

x x f 3

log )(2)

0()

0(≤>x x ,则)]4

1([f f 的值是 A.9 B.9

1 C.-9 D.-9

1

13.设函数1

)(22

+++-=x x n x x x f (∈x R ,且2

1-≠n x ,∈x N *),)(x f 的最小值为n a ,最大值为n b ,记

)1)(1(n n n b a c --=,则数列}{n c

A.是公差不为0的等差数列

B.是公比不为1的等比数列

C.是常数列

D.不是等差数列,也不是等比数列 14.若ππ43<

cos 12cos 1x

x -+

+等于 A.

)24cos(2x -π B.)24cos(2x --π C.)2

4sin(2x -π

D.)2

4sin(

2x

--

π

15.下面五个命题:⑴所有的单位向量相等;⑵长度不等且方向相反的两个向量不一

定是共线向量;⑶若b a ,满足||||b a >且b a ,同向,则b a >;⑷由于零向量的方向不确定,故0与任何向量不平行;⑸对于任何向量b a ,,必有||b a +≤||||b a +.其中正确命题的序号为

A.⑴,⑵,⑶

B.⑸

C.⑶,⑸

D.⑴,⑸

16.下列不等式中,与不等式x

x --23

≥0同解的是 A.)2)(3(x x --≥0 B.0)2)(3(>--x x C.3

2--x x ≥0 D.)2lg(-x ≤0 17.

曲线1y =:(2)4l y k x =-+有两个不同的交点,则实数k 的取值范围是 A.(512,+∞) B.(512,3]4 C.(0,512) D.(13,3]4

18.双曲线2

2

14

8

x

y

-

=的两条渐进线的夹角是

A.arctan

B.arctan

C.

D.

19(A).如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的侧面AB 1内有一动点P 到直线AB 与

直线B 1C 1的距离相等,则动点P 所在曲线的形状为

1

1

1

1

A. B. C. D. (第9(A)题图) 19(B).已知四棱锥P -ABCD 的底面为平行四边形,设x =2P A 2+2PC 2-AC 2,

y =2PB 2+2PD 2-BD 2,则x ,y 之间的关系为

A.x >y

B.x =y

C.x <y

D.不能确定 20.从0,1,2,…,9这10个数字中,选出3个数字组成三位数,其中偶数个数为 A.328 B.360 C.600 D.720

21.已知集合}01211|{2<--=x x x A ,集合=B {)13(2|+=n x x ,∈n Z },则B A 等于 A.{2} B.{2,8} C.{4,10} D.{2,4,8,10} 22.若)(x f 是R 上的减函数,且)(x f 的图象经过点A (0,4)和点B (3,-2),则当不

等式3|1)(|<-+t x f 的解集为(-1,2)时,t 的值为

A.0

B.-1

C.1

D.2

23.首项为-24的等差数列,从第10项开始为正,则公差d 的取值范围是 A.3

8>d B.3

8≤3

24.为了使函数)0(sin >=ωωx y 在区间[0,1]上至少出现50次最大值,则ω的最小值是 A.π98 B.π2

197 C.π2

199 D.π100

25.下列命题中,错误的命题是

A.在四边形ABCD 中,若+=,则ABCD 为平行四边形

B.已知b a b a +,,为非零向量,且b a +平分a 与b 的夹角,则||||b a =

C.已知a 与b 不共线,则b a +与b a -不共线

D 对实数1λ,2λ,3λ,则三向量1λ-a 2λb ,2λ-b 3λc ,3λ-c 1λa 不一定在同一平面上

26.四个条件:a b >>0;b a >>0;b a >>0;0>>b a 中,能使b a 1

1<成立的充分条件的个数是 A.1 B.2 C.3 D.4 27.点M (2,0),N 是圆2

2

1x y +=上任意一点,则线段MN 中点的轨迹是 A.椭圆 B.直线 C.圆 D.抛物线

28.设椭圆22

22

1x y a b +=的焦点在y 轴上,a ∈{1,2,3,4,5},b ∈{1,2,3,4,5,6,7},

这样的椭圆共有

A.35个

B.25个

C.21个

D.20个

29(A).如图,直三棱柱ABC -A 1B 1C 1的体积为V ,点P 、Q 分别在侧棱AA 1和CC 1上,

AP=C 1Q ,则四棱锥B -APQC 的体积为

A.2

V B.3

V C.4

V D.5

V

A

C P

Q

A 1

B 1

C 1

(第9(A)题图)

29(B).设长方体的三条棱长分别为a ,b ,c ,若长方体所有棱的长度之和为24,一条

对角线长度为5,体积为2,则=++c

b

a

111

A.4

11 B.11

4 C.211 D.

11

2 30.用10元、5元和1元面值的钞票来购买20元的商品,不同的支付方法有 A.9种 B.8种 C.7种 D.6种

31.如果命题“?(p 或q )”为假命题,则

A.p ,q 均为真命题

B.p ,q 均为假命题

C.p ,q 中至少有一个为真命题

D.p ,q 中至多有一个为真命题

32.设ax x f x

++=)110lg()(是偶函数,x x b

x g 2

4)(-=是奇函数,那么b a +的值为

(A )1 (B )-1 (C )21- (D )2

1

33.已知1是2a 与2b 的等比中项,又是a 1与b 1的等差中项,则2

2b a b

a ++的值是

(A )1或21 (B )1或21- (C )1或31 (D )1或3

1-

34.以下命题正确的是

(A )βα,都是第一象限角,若βαcos cos >,则βαsin sin > (B )βα,都是第二象限角,若βαsin sin >,则βαtan tan > (C )βα,都是第三象限角,若βαcos cos >,则βαsin sin > (D )βα,都是第四象限角,若βαsin sin >,则βαtan tan >

35.已知BE AD ,分别是ABC ?的边AC BC ,上的中线,且=a ,=b ,则是

(A )b a 3234+ (B )b a 3432+ (C )b a 3234- (D )b a 3432- 36.若10<

(A )2

1

31

)1()1(a a ->- (B )0)1(log )1(>+-a a (C )23)1()1(a a +>- (D )1)1(1>-+a a

37.圆2

2

1

:40C x y x +-=与圆2

2

2

:610160C x y x y ++++=的公切线有

(A )1条 (B )2条 (C )3条 (D )4条 38.已知圆22670x y x +--=与抛物线2

2(0)y px p =>的准线相切,则p 为 (A )1 (B )2 (C )3 (D )4

39(A).如图,已知面ABC ⊥面BCD ,AB ⊥BC ,BC ⊥CD ,且AB=BC=CD ,设AD 与

面AB C 所成角为α,AB 与面ACD 所成角为β,则α与β的大小关系为

A

B

C

D

(第9(A)题图)

(A )α<β (B )α=β (C )α>β (D )无法确定

39(B).在空间四边形ABCD 各边上分别取E 、F 、G 、H 四点,如果EF 和GH 能相交

于点P ,那么

(A )点P 必在直线AC 上 (B )点P 必在直线BD 上 (C )点P 必在平面ABC 内 (D )点P 必在平面上ABC 外

40.用1,3,5,7,9五个数字中的三个替换直线方程Ax+By+C =0中的A 、B 、C ,

若A 、B 、C 的值互不相同,则不同的直线共有

(A )25条 (B )60条 (C )80条 (D )181条

41.已知0>>b a ,全集=I R ,集合}2

|{b a x b x M +<<=,}

|

{a x ab x N <<=,=P {x b x <|≤

ab

},

则P 与N M ,的关系为

A.)(N C M p I =

B.N M C p I )(=

C.N M P =

D.N M P = 42.函数x x f a log )(= 满足2)9(=f ,则)2log (91--f 的值是 (A )2 (B )

2

(C )

2

2 (D )2

log 3

43.在ABC ?中,A tan 是以-4为第3项,4为第7项的等差数列的公差;B tan 是以3

1为第3项,9为第6项的等比数列的公比,则该三角形是

(A )锐角三角形(B )直角三角形(C )钝角三角形(D )等腰三角形

44.某人朝正东方走x km 后,向左转1500,然后朝新方向走3km ,结果它离出发点恰

好3km ,那么x 等于

(A )3 (B )32 (C )3或 32 (D )3 45.已知b a ,为非零向量,则||||b a b a -=+成立的充要条件是

(A )b a // (B )a 与b 有共同的起点 (C )||||b a = (D )b a ⊥ 46.不等式a x ax >-|1|的解集为M ,且M ?2,则a 的取值范围为

(A )(4

1,+∞) (B )41[,+∞) (C )(0,21)(D )(0,]21 47.过点(1,2)总可作两条直线与圆2

2

2

2150x y kx y k ++++-=相切,则实数k 的取值范围是

(A )2k >(B )32k -<< (C )3k <-或2k > (D )都不对 48.共轭双曲线的离心率分别为1e 和2e ,则1e 和2

e 关系为

(A )1e =

2e (B )1

2

1e e

?=

(C )1

2

11

1e e += (D )

22

12111e e += 49(A).棱长为a 的正方体中,连结相邻面的中心,以这些线段为棱的八面体的体积为

(A )

3

3

a

(B )

4

3

a

(C )

6

3

a

(D )12

3

a

49(B).如图,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,∠DAD 1=45°,∠CDC 1=30°, 那么异面直线AD 1与DC 1所成角的大小是

A.arcsin

4

B. 2arcsin 4

C. arccos 4

D. 2arccos

4

50.某展览会一周(七天)内要接待三所学校学生参观,每天只安排一所学校,其中甲学校要连续参观两

天,其余学校均参观一天,则不同的安排方法的种数有

(A )210 (B )50 (C )60 (D )120 A A 1

B

C

D

D

1

B 1

C 1

(9 B 图)

51.等比数列}{n a 的公比为q ,则“01>a ,且1>q ”是“对于任意正自然数n ,都有n n a a >+1”

A.充分非必要条件

B.必要非充分条件

C.充要条件

D.既非充分又非必要条件

52.已知函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,当0

1()(=,那么)9(1--f 的值为

(A )2 (B )-2 (C )3 (D )-3 53.已知数列}{n a 中,31=a ,62=a ,n n n a a a -=++12,则2003a 等于

(A )6 (B )-6 (C )3 (D )-3 54.在(0,π2)内,使x x x tan sin cos >>成立的x 的取值范围是 (A )(4

π,4

3π)(B )(4

5π,2

3π)(C )(2

3π,π2) (D )(2

3π,4

7π)

55.设21,l l 是基底向量,已知向量2121213,2,l l l l kl l -=+=-=,若A ,B ,D 三点共线,

则k 的值是

(A )2 (B )3 (C )-2 (D )-3 56.使a x x <-+-|3||4|有实数解的a 的取值范围是

(A )7>a (B )71<a (D )a ≥1 57.直线(1)(1)0x a y b +++=与圆2

2

2x y +=的位置关系是

(A )相交 (B )相切 (C )相离 (D )相

交或相切

58.设O 是椭圆3cos 2sin x y ??

=??=?的中心,P 是椭圆上对应于6

π?=的点,那么直线OP 的斜率为

(A )

(B

(C (D

59(A).正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为BC 中点,N 为D 1C 1的中点,则NB 1与A 1M

所成的角等于

(A )300 (B )450 (C )600 (D )900

59(B).如图,在一根长11cm ,外圆周长6cm 的圆柱形柱体外表面,用一根细铁丝缠

绕,组成10个螺旋,如果铁丝的两端恰好落在圆柱的同一条母线上,则铁丝长度的最小值为

(A )61cm (B )157cm (C )1021cm (D )1037cm

60.对2×2数表定义平方运算如下:

2

22a b a b a b a bc ab bd c d c d c d ac cd bc d ??

++??????== ? ? ? ?++????????

. 则2

1201-?? ???为 (A )1011?? ??? (B )1001?? ??? (C )1101??

???

(D )0110??

???

61.集合=P {x ,1},=Q {y ,1,2},其中∈y x ,{1,2,…,9}且Q P ?,把满足上述条

件的一对有序整数(y x ,)作为一个点,这样的点的个数是 A.9 B.14 C.15 D.21

62.已知函数3)(x x x f --=,1x ,2x ,∈3x R ,且021>+x x ,032>+x x ,013>+x x ,则

)()()(321x f x f x f ++的值

(A )一定大于零(B )一定小于零 (C )等于零 (D )正负都有可能

63.已知方程0)2)(2(22=+-+-n x x m x x 的四个根组成一个首项为4

1的等差数列,则||n m -等于

(A )1 (B )4

3 (C )2

1 (D )8

3

64.设βα,是一个钝角三角形的两个锐角,则下列四个不等式中不正确的是 (A )1tan tan <βα (B )2sin sin <+βα (C )1cos cos >+βα(D )2

tan )tan(2

1βαβα+<+

65.在四边形ABCD 中,0=?,=,则四边形ABCD 是

(A )直角梯形 (B )菱形 (C )矩形 (D )正方形 66.0>a ,0>b 且1=+b a ,则下列四个不等式中不成立的是

(A )ab ≤41 (B )b

a 1

1+≥4 (C )22b a +≥21 (D )a ≥1 67.直线2

10x a y ++=与直线2

(1)30a x by +-+=互相垂直,a b ∈,R ,则||ab 的最小值是

(A )1 (B )2 (C )4 (D )5

68.一个椭圆中心在原点,焦点

12

F F 、在x 轴上,P (2,)是椭圆上一点,且

1122

||||||PF F F PF 、、成等差数列,则椭圆方程为

(A )

22

186

x y

+=

(B )221166x y +=(C )22

184

x y +=

(D )22

1164

x y +=

69(A).已知球的内接三棱锥的三条侧棱两两垂直,长度分别为3cm ,2cm 和

3cm ,则

此球的体积为 (A )33

312

cm π

(B )33

3

16

cm π

(C )33

16cm π (D )33

32cm π

69(B).有三个平面α,β,γ,下列命题中正确的是

(A )若α,β,γ两两相交,则有三条交线

(B )若α⊥β,α⊥γ,则β∥γ

(C )若α⊥γ,β∩α=a ,β∩γ=b ,则a ⊥b

(D )若α∥β,β∩γ=?,则α∩γ=? 70.n x

x 2)1(-展开式中,常数项是

(A )n n n C 2)1(- (B )12)1(--n n n C (C )121)1(++-n n n C (D )n n C 2

71.设集合=M {1|-x ≤

72.设点P 是曲线3

233+-=x x y 上的任意一点,P 点处切线倾斜角为α,则α的取值范围是

(A )[0,3

2[)2

ππ ,)π(B )[0,6

5[)2

ππ ,)π(C )32[π,)π(D )2(π,]6

73.一个项数是偶数的等比数列,它的偶数项的和是奇数项和的2倍,又它的首项为1,且中间两项的和为24,则此等比数列的项数为

(A )12 (B )10 (C )8 (D )6

74.若把一个函数的图象按=a (3

π-,-2)平移后得到函数x y cos =的图象,则原图象的

函数解析式是

(A )2)3

cos(-+=πx y (B )2)3

cos(--=πx y (C )2)3

cos(++=πx y (D )2)3

cos(+-=πx y

75.设b a ,为非零向量,则下列命题中:①a b a b a ?-=+||||与b 有相等的模;②

a b a b a ?+=+||||||与b 的方向相同;③a b a b a ?-<+||||||与b 的夹角为锐角;④||||||||a b a b a ?-=+≥||b 且a 与b 方向相反.真命题的个数是

(A )0 (B )1 (C )2 (D )3 76.若y x 22log log +≥4,则y x +的最小值为

(A )8 (B )24 (C )2 (D )4 77.如果直线2y ax =+与直线3y x b =-关于直线y x =对称,那么a b ,的值分别是 (A )13

,6 (B )13

,-6 (C )3,-2 (D )3,6

78.已知抛物线2

1

:2C y x =的图象与抛物线2

C 的图象关于直线y x =-对称,则抛物线2

C 的准

线方程是

(A )18x =- (B )12x = (C )18x = (D )12

x =-

79(A).在棱长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,P ,Q 是对角线A 1C 上的点,且PQ =2

a ,

则三棱锥P -BDQ 的体积为

(A )3363a

(B )3183a

(C )324

3a (D )无法确定

A

B

C D

A 1

B 1

C 1

D 1

P

Q

(第9(A)题图)

79(B).下列各图是正方体或正四面体,P ,Q ,R ,S 分别是所在棱的中点,这四个点

中不共面...

的一个图是

P

Q

Q

R

R S S

P P

P

Q

Q

R

R S

S

P

P

P

Q

Q

Q

R R

S

S

S

P

P Q

Q

R

R

S

S

S

(A ) (B ) (C ) (D )

80.某博物馆要在20天内接待8所学校的学生参观,每天至多安排一所学校,其中

一所人数较多的学校要连续参观3天,其余学校均只参观1天,则在这20天内不同的安排方法数是

81.若集合1A ,2A 满足A A A =21 ,则称(1A ,2A )为集合A 的一个分拆,并规定:当且仅当1A =2A 时,

(1A ,2A )与(2A ,1A )为集合A 的同一种分拆,则集合=A {1a ,2a ,3a }的不同分拆种

数是

A.27

B.26

C.9

D.8 82.已知函数x x f 2log )(=,2)(y x y x F +=,,则F ()4

1(f ,1)等于

(A )-1 (B )5 (C )-8 (D )3

83.一套共7册的书计划每2年出一册,若各册书的出版年份数之和为13979,则出

齐这套书的年份是

(A )1997 (B )1999 (C )2001 (D )2003

84.将函数x x f y sin )(= 的图象向右平移4

π个单位后再作关于x 轴对称的曲线,得到函数

x y 2sin 21-=的图象,则)(x f 的表达式是

(A )x cos (B )x cos 2 (C )x sin (D )x sin 2

85.下列命题是真命题的是:①?b a //存在唯一的实数λ,使=a λb ;②?b a //存在不全为零的实数μλ,,使λ+a μ0=b ;③a 与b 不共线?若存在实数μλ,,使λa μ+b =0,则0==μλ;④a 与b 不共线?不存在实数μλ,,使λ+a μ0=b .

(A )①和 (B )②和③ (C )①和② (D )③和④ 86.若02log )1(log 2<<+a a a a ,则a 的取值范围是

(A )(0,1)(B )(0,21)(C )(21

,1)(D )(0,1)∪(1,+∞) 87.已知⊙2

2

1

:9C x y +=,⊙2

2

2

:(4)(6)1C x y -+-=,两圆的内公切线交于1

P 点,外公切线交于2

P 点,

则1C 分12

PP 的比为

(A )12- (B )13- (C )13 (D )916

-

88.双曲线22

16436

x y

-

=上一点P 到它的左焦点的距离是8,那么P 到它的右准线的距离是

(A )325 (B )645 (C )965 (D )1285

89(A).已知正方形ABCD ,沿对角线AC 将△ADC 折起,设AD 与平面ABC 所成的角

为β,当β取最大值时,二面角B ―AC ―D 等于

(A )1200 (B )900 (C )600 (D )450

89(B).如图,在斜三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,∠BAC =900,BC 1⊥AC ,则C 1在底面ABC 上的射影H 必在

(A )直线AB 上 (B )直线BC 上 (C )直线AC 上 (D )△ABC 内部

A

B

A 1

B 1

C 1

(第9(B)题图)

90.25人排成5×5方阵,从中选出3人,要求其中任意3人不同行也不同列,则不

同的选出方法种数为

91.已知集合=M {1,3},=N {03|2<-x x x ,∈x Z },又N M P =,那么集合P 的真子集共有 A.3个 B.7个 C.8个 D.9个

92.某种电热水器的水箱盛满水是200升,加热到一定温度可浴用.浴用时,已知每

分钟放水34升,在放水的同时注水,t 分钟注水22t 升,当水箱内水量达到最小值时,放水自动停止.现假定每人洗浴用水65升,则该热水器一次至多可供 (A )3人洗澡 (B )4人洗澡(C )5人洗澡 (D )6人洗澡

93.已知等差数列}{n a 中,0≠n a ,若1>m ,且02

11=-++-m m m a a a ,3812=-m S ,则m 等于 (A )38 (B )20 (C )10 (D )9

94.给出四个函数,则同时具有以下两个性质的函数是:①最小正周期是π;②图象

关于点(6

π,0)对称

(A ))6

2cos(π-=x y (B ))6

2sin(π+=x y (C ))6

2

sin(π+=x y (D ))3

tan(π+=x y

95.若1==||||b a ,b a ⊥且⊥+)(b a 32(k b a 4-),则实数k 的值为

(A )-6 (B )6 (C )3 (D )-3

96.若)(x f 是R 上的减函数,且)(x f 的图象经过点A (0,4)和点B (3,-2),则当不

等式3|1)(|<-+t x f 的解集为(-1,2)时,t 的值为

(A )0 (B )-1 (C )1 (D )2 97.已知圆2

2

:1C x y +=,点A (-2,0)及点B (2,a ),从A 点观察B 点,要使视线不被

圆C 挡住,则a 的取值范围是 (A )(-∞,-1)∪(-1,+∞)(B )(-∞,-2)∪(2,+∞) (C )(-∞,

,+∞)(D )(-∞,-4)∪(4,+∞)

98.设1

2

F F 、是双曲线2

214

x

y -=的两个焦点,

点P 在双曲线上,且120PF PF ?=,则12||||PF PF ?的值等于

(A )2 (B )

(C )4 (D )8

99(A).用一个平面去截正方体,所得的截面不可能...

是 (A )六边形 (B )菱形 (C )梯形 (D )直角三角形

99(B).已知球面的三个大圆所在平面两两垂直,则以三个大圆的交点为顶点的八面体的体积与球体积之比是

(A )2∶π (B )1∶2π (C )1∶π (D )4∶3π 100.在8)2(-x 的展开式中,x 的指数为正偶数的所有项的系数和为

(A )3281 (B )-3281 (C )-3025 (D )3025

101.已知集合=A {2|-x ≤x ≤7},}121|{-<<+=m x m x B ,且?≠B ,若A B A = ,则

A.-3≤m ≤4

B.-3<

C.42<

D.m <2≤4

102.定义在R 上的偶函数)(x f 在(-∞,0]上单调递增,若21x x >,021>+x x ,则 (A ))()(21x f x f > (B ))()(21x f x f >-

(C ))()(21x f x f -< (D ))(1x f ,)(2x f 的大小与1x ,2x 的取值有关 103.设n S n n 1)1(4321--++-+-= ,则32124++++m m m S S S (∈m N *)的值为 (A )0 (B )3 (C )4 (D )随m 的变化而变化 104.已知向量=a (αcos 2,αsin 2),=b (βcos 3,βsin 3),a 与b 的夹角为60o ,则直线

02

1sin cos =+-ααy x 与圆2

1

)sin ()cos (22=++-ββy x 的位置关系是

(A )相切 (B )相交 (C )相离 (D )随βα,的值而定

105. 方程12

221

log 2x x x +=+的解所在的区间是

A. 1(0,)3

B. 11(,)32

C. 1(2

D.

106.已知不等式052>+-b x ax 的解集是}23|{-<<-x x ,则不等式052>+-a x bx 的解是

(A )3-x (B )21-x (C )31

21-<<-x (D )23-<<-x 107.已知直线1

:23l y x =+和直线2

3

l l ,.若1

l 与2

l 关于直线y x =-对称,且3

2

l

l ⊥,则3

l 的斜率为

(A )-2 (B )12- (C )12

(D )2

108.如果方程2

2

2x ky +=表示焦点在y 轴上的椭圆,那么实数k 的取值范围是 (A )(0,+∞)(B )(0,2) (C )(1,+∞)(D )(0,1)

109(A).长方体的三个相邻面的面积分别为2,3,6,这个长方体的顶点都在同一个球

面上,则这个球的面积为

(A )π2

7 (B )π56 (C )π14 (D )π64

109(B).二面角α―AB ―β的平面角是锐角,C 是面α内的一点(它不在棱AB 上),

点D 是点C 在面β上的射影,点E 是棱AB 上满足∠CEB 为锐角的任意一点,那么

(A )∠CEB =∠DEB (B )∠CEB >∠DEB

(C )∠CEB <∠DEB (D )∠CEB 与∠DEB 的大小关系不能确定 110.在1003)23(+x 展开式所得的x 的多项式中,系数为有理数的项有 (A )50项 (B )17项 (C )16项 (D )15项

111.1a ,1b ,1c ,2a ,2b ,2c 均为非零实数,不等式01121>++c x b x a 和02222>++c x b x a 的解集分别为集合M 和N ,那么“2

12

12

1c c b b a a ==”是“N M =”的

A.充分非必要条件

B.必要非充分条件

C.充要条件

D.既非充分又非必要条件 112.定义在R 上的函数)1(+=x f y 的图象如图1所示,它在定义域上是 减函数,给出如下命题:①)0(f =1;②1)1(=-f ;③若0>x ,则 0)(x f ,其中正确的是 (A )②③ (B )①④

(C )②④ (D )①③

图1 113.在等差数列}{n a 中,公差1=d ,8174=+a a ,则20642a a a +++ (A )40 (B )45 (C )50 (D )55

114.已知θ是三角形的一个内角,且2

1cos sin =+θθ,则方程1cos sin 22=-θθy x 表示

(A )焦点在x 轴上的椭圆 (B )焦点在y 轴上的椭圆 (C )焦点在x 轴上的双曲线 (D )焦点在y 轴上的双曲线 115.平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A (2,-1),B (-1,3),若点C

满足OB OA OC βα+=其中0≤βα,≤1,且1=+βα,则点C 的轨迹方程为 (A )0432=-+y x (B )25)1()2

1(22=-+-y x (C )0534=-+y x (-1≤x ≤2)(D )083=+-y x (-1≤x ≤2)

116.z y x >>且2=++z y x ,则下列不等式中恒成立的是

(A )yz xy > (B )yz xz > (C )xz xy > (D )|||||y z y x > 117.已知直线1

l 的方程为y x =,直线2

l 的方程为0ax y -=(a 为实数).当直线1

l 与直线2

l 的

夹角在(0,12

π)之间变动时,a 的取值范围是

(A ),1)∪(1)(B ))(C )(0,1) (D )(1)

118. 已知动点(,)M x y 3411x y =+-,则点M 的轨迹是

A. 椭园

B. 双曲线

C. 抛物线

D. 两条相交直线

119(A).如图所示,在多面体ABCDEF 中,已知ABCD 是边长为3的正方形,EF ∥AB ,

EF =2

3,EF 与面AC 的距离为2,则该多面体的体积为

(A )2

9

(B )5 (C )6

(D )2

15

A

B

C

D

E

F

(第9(A)题图)

119(B).已知边长为a 的菱形ABCD ,∠A =3

π,将菱形ABCD 沿对角线折成二面角θ,

已知θ∈[3

π,3

2π],则两对角线距离的最大值是

(A )a 23 (B )

a 4

3 (C )

a 2

3 (D )a 4

3

120.登山运动员共10人,要平均分为两组,其中熟悉道路的4人,每组都需要分配

2人,那么不同的分组方法种数为

121.四个条件:a b >>0,b a >>0,b a >>0,0>>b a 中,能使b

a

11<成立的充分条件的个数

A.1

B.2

C.3

D.3

122.如果函数p

x nx y ++=21的图象关于点A (1,2)对称,那么

(A )=p -2,=n 4 (B )=p 2,=n -4 (C )=p -2,=n -4 (D )=p 2,=n 4

123.已知}{n a 的前n 项和142+-=n n S n ,则||||||1021a a a +++ 的值为

(A )67 (B )65 (C )61 (D )56

124.在ABC ?中,2

π>C ,若函数)(x f y =在[0,1]上为单调递减函数,则下列命题正确的是

(A ))(cos )(cos B f A f > (B ))(sin )(sin B f A f > (C ))(cos )(sin B f A f > (D ))(cos )(sin B f A f <

125.下列命题中,正确的是

(A )||||||b a b a ?=? (B )若)(c b a -⊥,则c a b a ?=? (C )2a ≥||a (D )c b a c b a ??=??)()(

126.设a ≥0,b ≥0,且12

22

=+b a ,则21b a +的最大值为

(A )43 (B )4

2

(C )4

23

(D )2

3

127.已知点A (3cos α,3sin α),B (2cos β,2sin β),则||AB 的最大值是 (A )5 (B )3 (C )2 (D )1

128.椭圆2

2

22

1x y a b +=(0a b >>)的半焦距为c ,若直线2y x =与椭圆的一个交点的横坐标恰

为c ,则椭圆的离心率为

(A )

(B (C 1 (D 1

129(A).斜棱柱底面和侧面中矩形的个数最多可有

(A )2个 B )3个 (C )4个 (D )6个

129(B).二面角βα--l 是直二面角,βα∈∈B A ,,设直线AB 与βα、所成的角分别为∠1和∠2,则

(A )∠1+∠2=900 (B )∠1+∠2≥900 (C )∠1+∠2≤900 (D )∠1+∠2<900

130.从10种不同的作物种子中选出6种分别放入6个不同的瓶子中展出,如果甲、乙两种种子都不许放入第一号瓶子内,那么不同的放法共有

(A )42A C 种(B )51A C 种 (C )5

1A C 种 (D )51C C 种

131.已知集合}1log |{2>==x x y y A ,,}1)2

1(|{>==x y y B x ,,则B A 等于

A.}2

10|{<

1|{<

132.设二次函数c bx ax x f ++=2)(,如果))(()(2121x x x f x f ≠=,则)(21x x f +等于 (A )a

b 2-

(B )a

b - (C )

c (D )a

b a

c 442

-

133.在等比数列}{n a 中,首项01q (B )1

134.函数)0(tan )(>=ωωx x f 图象的相邻两支截直线4

π=y 所得线段长为4

π,则)4

(πf 的值是

(A )0 (B )1 (C )-1 (D ) 2

135.已知n m ,是夹角为o 60的单位向量,则n m a +=2和n m b 23+-=的夹角是 (A )o 30 (B )o 60 (C )o 90 (D )o 120

136.设∈c b a ,,(0,+∞),则三个数b a 1+,c b 1+,a

c 1

+的值 (A )都大于2(B )都小于2(C )至少有一个不大于2(D )至少有一个不小于2

137.若直线240mx ny +-=(m n ∈、R )始终平分圆2

2

4240x y x y +---=的周长,则mn 的取值范围是

(A )(]1,0 (B )(0,1)(C )(-∞,1) (D )(]1,∞-

138.已知点P (3,4)在椭圆22

221x y a b

+=上,则以点P 为顶点的椭圆的内接矩形PABC 的

面积是

(A )12 (B )24 (C )48 (D )与a b 、的值有关

139(A).在直二面角βα--MN 中,等腰直角三角形ABC 的斜边α?BC ,一直角边β?AC ,

BC 与β

所成角的正弦值为

4

6,则AB 与β所成的角是

(A )6

π (B )3

π (C )4

π (D )2

π

A

B

C

M

N

α

β

(第9(A)题图)

139(B).已知三棱锥D -ABC 的三个侧面与底面全等,且AB=AC=

3,BC =2,则以

BC 为棱,以面BCD 与面BCA 为面的二面角的大小是 (A )4

π (B )3

π (C )2

π (D )3

140.现从8名学生干部中选出2名男同学和1名女同学分别参加全校“资源”、“生态”

和“环保”三个夏令营活动,已知共有90种不同的方案,那么男、女同学分别有

(A )男生5人,女生3人 (B )男生3人,女生5人

141.设全集=U {1,2,3,4,5,7},集合=A {1,3,5,7},集合=B {3,5},则 A.B A U = B.B A C U U )(= C.)(B C A U U = D.)()(B C A C U U 142.若函数)

(x f y =

存在反函数,则方程c x f =)((c 为常数)

(A )有且只有一个实根 (B )至少有一个实根 (C )至多有一个实根 (D )没有实根

143.下列四个数中,哪一个时数列{)1(+n n }中的一项 (A )380 (B )39 (C )35 (D )23

144.若点)sin sin (tan ααα,

-P 在第三象限,则角α的终边必在 (A )第一象限 (B )第二象限(C )第三象限 (D )第四象限

145.已知平面上有三点A (1,1),B (-2,4),C

(-1,2),P 在直线AB 上,使||3

1||=,连结PC ,Q 是PC 的中点,则点Q 的坐标是 (A )(2

1-,2)( B )(2

1,1)(C )(2

1-,2)或 (2

1,1)(D )(2

1-,2)或(-1,2)

146.若c b a >>,则下列不等式中正确的是

(A )||||c b c a > (B )ac ab > (C )||||c b c a ->- (D )c b a 111

<< 147.直线cos1sin130x y +-=的倾斜角是

(A )1 (B )12

π+ (C )12

π- (D )12

π-+

148.椭圆222212x y m n +=与双曲线22

2212x y m n

-=有公共焦点,则椭圆的离心率是

(A

) (B

(C

(D

149(A).空间两直线m l 、在平面βα、上射影分别为1a 、1b 和2a 、2b ,若1a ∥1b ,2a 与2b 交

于一点,则l 和m 的位置关系为

(A )一定异面 (B )一定平行 (C )异面或相交(D )平行或异面 149(B).如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为BC 的中点,平面B 1D 1E 与平面BB 1C 1C

所成角的正切值为 (A )

5

2 (B )

2

5 (C )

3

2 (D )

2

3

A

B D A 1B 1

C 1

1

(第9(B)题图)

150.若n x

x )1

(+展开式中第32项与第72项的系数相同,那么展开式的中间一项的系

参考答案

浅谈高中数学线性变换的解题技巧

浅谈高中数学线性变换的解题技巧 在新课改之后,要求高中生不仅要学会灵活运用学科基础知识解决问题,还要利用课余时间学习自身兴趣的知识点,使得每个人都能得到全面发展和锻炼。高中线性变换虽然作为选修章节,但是其所蕴含的内容是衔接高中与大学的关键点,掌握线性变换的基础知识也就是提前了解和学习了大学所要接触的高等数学知识模块,即矩阵问题。因此,笔者立足于高中选修的重要知识点——线性变换,先阐述其概念及性质,然后来探究如何巧妙解决高中数学中线性变换的难题,从而为初等数学过渡到高等数学做提前的准备。 标签:数学线性变换解题技巧 一、高中数学线性变换的概述 1.线性变换的概念 线性变换一般是指,在构建的xOy坐标系内,存在至少一个点或多个点的集合A与另一个相对应的至少一个或多个点的集合B两者之间按照一定规则可以相互变换,且不同的点与所转变后的点不相同,即在平面直角坐标系中,把形如进行几何变换,这就叫做线性变换。 2.线性变换的基本性质 线性变换具有三个基本性质,第一个性质是任何向量乘于零都为零,数学表达式为:T(0)=0;第二个性质是任何向量乘于任何一个负向量等于两个向量相乘的负数,数学表达式为:T(-a)=-T(a);第三个性质是线性变换满足乘法交换律、结合律,即,其中A是一般矩阵,是平面直角坐标系内任意的两个向量,是任意实数。 二、高中数学线性变换的解题技巧 1.数形结合 例1:在平面直角坐标系xOy中,已知平面区域A={(x,y)|x + y≤1,且x≥0,y≥0},求平面区域B={(x + y,x - y)|(x,y)∈A}的面積。 解析:本题考察的是线性变换结合不等式的应用难点,解决该问题首先要分析题干信息,根据题目给出的信息列出平面区域A的不等式条件。由于本题平面区域B存在与平面区域A相重合的未知数,因此要假设两个新的未知数替代B的条件,再将新的未知数条件代入A中就能很快确定B的向量表示,最后快速建立平面直角坐标系画出平面区域B的图形就能的出其面积的大小。 设:未知数u=x+y,v=x-y

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高中数学会考练习题集 练习一 集合与函数(一) 1. 已知S ={1,2,3,4,5},A ={1,2},B ={2,3,6}, 则______=B A I ,______=B A Y ,______)(=B A C S Y . 2. 已知},31|{},21|{<<=<<-=x x B x x A 则______=B A I ,______=B A Y . 3. 集合},,,{d c b a 的所有子集个数是_____,含有2个元素子集个数是_____. 4. 图中阴影部分的集合表示正确的有________. (1))(B A C U Y (2))(B A C U I (3))()(B C A C U U Y (4))()(B C A C U U I 5. 已知 },6|),{(},4|),{(=+==-=y x y x B y x y x A ________B A =则I . 6. 下列表达式正确的有__________. (1)A B A B A =??I (2)B A A B A ??=Y (3)A A C A U =)(I (4)U A C A U =)(Y 7. 若}2,1{≠?}4,3,2,1{?A ,则满足A 集合的个数为____. 8. 下列函数可以表示同一函数的有________. (1)2)()(,)(x x g x x f == (2)2)(,)(x x g x x f == (3)x x x g x x f 0 )(,1)(== (4))1()(,1)(+=+?=x x x g x x x f 9. 函数x x x f -+-=32)(的定义域为________. 10. 函数291 )(x x f -=的定义域为________. 11. 若函数_____)1(,)(2=+=x f x x f 则.

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高一上数学选择题专练(时间120分钟) 1.函数x y 2log =的定义域是 A .(0,1] B . (0,+∞) C. (1,+∞) D . [1,+∞) 2.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A.3 ,y x x R =-∈ B.R x x y ∈--=,1 C. ,y x x R =∈ D. x 1() ,2 y x R =∈ 3.函数(1)1x y x x = ≠-+的反函数是 (A )(1)1x y x x = ≠+(B ))1(1≠--=x x x y (C )1(0)x y x x -=≠(D )1(0)x y x x -=≠ 4.函数()y f x =的反函数1()y f x -=的图像与y 轴交于点(0,2)P (如图2所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A.4 B.3 C. 2 D.1 5.已知函数x y e =的图象与函数()y f x =的图象关于直线y x =对称,则 A .()22()x f x e x R =∈ B.()x x f ln 2ln 2?= )0(>x C .()22()x f x e x R =∈ D.()2ln ln 2(0)f x x x =+> 6.设函数f(x)=log a (x+b)(a>0,a ≠1)的图象过点(0, 0),其反函数的图像过点(1,2),则a+b 等于 A.6 B.5 C.4 D.3 7.设2log 3P =,3log 2Q =,23log (log 2)R =,则 A.R Q P << B.P R Q << C.Q R P << D.R P Q << 8.已知112 2 log log 0m n <<,则 A .n <m <1 B .m <n <1 C .1<m <n D .1<n <m 9.设2)1(,1)(1 =-+=-f ax x f ,则a 的值为 A.2 B.1 C.0 D. 1- 10.如果函数()y f x =的图像与函数32y x =-的图像关于原点对称,则y=()f x 的 表达式为 A .23y x =- B .23y x =+ C .23y x =-+ D .23y x =-- 11.设函数()y f x =的反函数为1()y f x -=,且(21)y f x =-的图像过点1(,1)2 ,则 1()y f x -=的图像必过 A .1 (,1)2 B .1(1,2 C .(1,0) D .(0,1)

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作用,并且在这个基础上培养自己善于审题的良好习惯,在这个过程中把题目和已掌握的知识点进行联系和转化,把问题变得更加清晰、简单,从而实现正确地解答. (二)进行联想是重点 对问题进行联想就是要充分利用已经掌握的知识和内容,对知识进行正确地迁移,能够做到活学活用、举一反三.我们如果能把联想的方法运用到数学学习中,就能够促进我们对问题的深层次挖掘,而且我们对于题目线索的挖掘和提取,有利于他们唤醒自己已经掌握的定义、公式、定理和类似题目的解答方法等内容,然后连接起题目和自己熟悉的知识. (三)深入分析是保障 对问题进行细致的分析是高中数学解题中最重要的一个步骤,分析问题需要做的就是提出猜想,对解题的步骤等进行制订,如果题目比较开放的话,可能还需要去探索出多元化的解题思路.在数学问题的解答过程中,我们可以把问题的条件和结论进行互换,也可以在不同的条件间进行转换,从而把数学问题变得一般或特殊.这种分析的方法,可以帮助我们把相关的数学知识融会贯通,提高学习的质量.除了这种方法,也可以提出一些和题目相关的问题来辅助求解,从而运用自己熟悉的解题方法进行解答. (四)进行类化是方法

高考数学选择题技巧精选文档

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高考数学选择题的解题策略 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 (一)数学选择题的解题方法 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

例1、某人射击一次击中目标的概率为,经过3次射击,此人至少有2次 击中目标的概率为 ( ) 解析:某人每次射中的概率为,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆 于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于( )

高中数学测试题(简单)

数 学 试 题 卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. (1)已知集合{|(2)(3)0}A x x x =+-<,{1,0,1,2,3}B =-,则A B = (A ){0,1} (B ){0,1,2} (C ){1,0,1}- (D ){1,0,1,2}- (2)设a =(2,)k k +,b =(3,1),若a ⊥b ,则实数k 的值等于 (A )-32 (B )-53 (C )53 (D )32 (3)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 5+a 14=10,则S 18等于 (A )20 (B )60 (C )90 (D )100 (4)圆与圆的位置关系为 (A )内切 (B )相交 (C )外切 (D )相离 (5)已知变量x ,y 满足约束条件?? ???≤-≥+≤112y x y x y ,则z =3x +y 的最大值为 (A )12 (B )11 (C )3 (D )-1 (6)已知等比数列{a n }中,a 1=1,q =2,则T n =1a 1a 2+1a 2a 3 +…+1a n a n +1的结果可化为 (A )1-14n (B )1-12n (C )23(1-14n ) (D )23(1-12n ) (7)“m =1”是“直线20mx y +-=与直线10x my m ++-=平行”的 (A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件

(8)阅读右面的程序框图,运行相应的程序, 输出S 的值为 (A )15 (B )105 (C )245 (D )945 第II 卷 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分 (13)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为334::,现用分层抽样的方法 从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高一年级抽取 名学生. (14)在ABC ?中,角所对边长分别为, 若3,,c o s 6 a B A π=== 则 b =___________. (15)已知点P ,Q 为圆C :x 2+y 2=25上的任意两点,且|PQ |<6,若PQ 中点 组成的区域为M ,在圆C 内任取一点,则该点落在区域M 上的概率为 __________ . (16)点C 是线段..AB 上任意一点,O 是直线AB 外一点,OC xOA yOB =+, 不等式22(1)(2)(2)(1)x y y x k x y +++>++对满足条件的x ,y 恒成立, 则实数k 的取值范围_______. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 已知的面积是3,角所对边长分别为,4cos 5 A = . (Ⅰ)求AB AC ; (Ⅱ)若2b =,求的值. ,,A B C ,,a b c ABC ?,,A B C ,,a b c a

浅谈高中数学教学中的解题方法

浅谈高中数学教学中的解题方法 发表时间:2017-08-07T15:55:47.000Z 来源:《教育学》2017年6月总第121期作者:谭雪燕 [导读] 在高中数学教学过程中,学生普遍存在这些现象:在学习上“一听就懂,一做就错”、考试时“解题思路和老师分析的一样。广西钦州市灵山县第二中学535400 摘要:针对高中数学教学过程中学生能听懂老师讲课但不会解题的现象,从审题和基础知识这两个方面分析了导致这一个现象的原因,并对这两个方面给出了建议。 关键词:审题基础知识解题方法 在高中数学教学过程中,学生普遍存在这些现象:在学习上“一听就懂,一做就错”、考试时“解题思路和老师分析的一样,但没有做出来,或者考试时没有思路,老师在评讲时,一分析就知道如何解题”、“考试粗心”等。以上这些问题导致学生在考试中没有取得理想的成绩,对此问题,我不断思考,努力去寻找解决此问题的方法,最终得出结论:“这不是偶然,而是学生没有掌握高中数学的解题方法”。以下将从审题和基础知识这两个方面做深入的分析。 一、理解题目 著名数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中,把数学解题分为四个步骤:(1)弄清问题;(2)拟定计划;(3)实施计划;(4)检验回顾。 而不少学生在这四个步骤中的“弄清问题”存在问题,对题目难以理解,导致解题困难。 1.审题时存在问题的原因主要有: (1)肤浅阅读。读题时,就以读题而读题,只限于字认识,不会去思考、去挖掘题目条件暗含怎样的数学基础知识。(2)心理障碍。当学生看到题目的文字多、关系式子较复杂,或者新题时,便会产生畏惧心理,变得紧张起来,在读题时就会出现读不懂,认为有一定难度,便选择放弃。 (3)节省时间。采用阅读的方式,加快读题的速度,争取更多解题时间,但往往适得其反,遇到不清楚的地方再重复读,导致没有思路,结果是更加浪费时间。 2.审题能力的培养: (1)理解题目。学生首先要把题目读懂,能够把题中每一个条件经过转换、化简等方法把其隐藏的基础知识点挖掘出来。再根据条件逐一联想所学知识、方法、类似的题目、注意点和关键点。这样才能发现题目中条件与结论的联系,从而逐步入题,找到解题的关键点、突破口。 (2)树立自信。帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。遇到困难,相信自我,挑战困难,战胜困难,以提高他们勇于消除心理障碍、克服学习困难的心理素质。 (3)稳定沉着。读题时要慢、要细心,边读边想边理解,逐字逐句分析。若读一遍找不到解题思路,多读几遍,读清楚题目内容,会从题目中找到解题的思路。读懂题,理解题是解题的基础,然后在理解题意基础之上结合知识与技能联系题目相关的知识、方法,进而深入理解题目的本质,为下一步的解题做好基础准备。 二、理解概念,掌握基础 要想学好高中数学,必须先理解概念,就像设计师在设计房屋时,首先要知道什么是房子;同时数学基础知识是学好数学最基本的,就像建房子一样,房基就不可少,只有坚固的根基,你才能建设出更牢固、更有特色的房子,所以学好数学,理解概念,掌握数学基础知识是学好数学必不可少的要素,只有理解概念,掌握基础知识才能灵活运用。 理解概念,可以让学生感觉到学数学是轻松、容易的,学习数学离不开数学概念的学习,在数学中的概念是核心,把数学中各个知识点特有属性及之间的关系联系起来。在数学学习中,学生经常会遇到一些形似而质异的易混问题,如果概念不清,这样的题是非常容易错的。 例如,函数f(x)=x3-12x,求函数与x的交点,零点,极值点。 解答此题,首先要理解交点、零点和极值点的定义,方能解题。 (1)根据题意f(x)=x3-12x,x3-12x=0,x(x2-12x)=0,解得x1=0,x2=2和x3=-2所以函数f(x)=x3-12x的图象与x轴交点坐标(0,0),(2,0)和(-2,0)。 (2)函数f(x)=x3-12x的零点是0,2和-2。 (3)又因为f`(x)=3x2-12,3x2-12=0,解得x1=2或x2=-2;当f`(x)>0时,函数在区间(-∞,-2)、(2,+∞)上是单调递增函数;当f`(x)<0时,函数f(x)在区间(-2,2)上是单调递减函数,所以x=2是函数f(x)的极大值点,x=-2是函数f(x)的极小值点。只有把数学基础知识正确地掌握好,才有可能做到思路清晰,条理分明,容易找到解决问题的突破口,顺利解题。而每一个题目都是由多个知识点综合而得,于是要解决它就必须掌握数学基础知识。 总之,想学好高中数学,必须具备较强的解题能力,掌握解题方法。审题是解题的前提,基础知识是解题的基础,在此基础上解决问题。只有掌握基础,才谈得上创新。在以后的教学中,加强培养学生的审题能力、理解能力,同时注重基础知识掌握和应用,让学生掌握解题的方法,对学习数学达到事半功倍的效果,爱学、乐学数学。 参考文献 [1]朱华伟数学解题策略[J].科学出版社有限责任公司,2009。 [2][美]G.波利亚数学思维的新方法[M].上海科技教育出版社,2007。 [3]陈晓敏拓展思维,简洁直观——例谈向量法在高中数学解题中的妙用[J].中学数学,2014,(5):14-16。 [4]潘文德. 以退为进灵活解题——浅析高中数学解题技巧[J].新课程学习:中,2014,(1):71-71。

高一数学集合练习题及答案(人教版)

一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? , {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=} { 12x x <<,B=} { x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A } { 2a a ≥ B } { 1a a ≤ C } { 1a a ≥ D } { 2a a ≤

9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题(每题3分,共18分) 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2 A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2 +x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={ } 2 2,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={} 5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|2 0x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. 三、解答题(每题10分,共40分) 17、已知集合A={x| x 2 +2x-8=0}, B={x| x 2 -5x+6=0}, C={x| x 2 -mx+m 2 -19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2 x ax b ++,A=}{ }{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

(新)高中数学选择题训练150道(含答案)

数学高考选择题训练一 1.给定集合=M {4|π θθk =,∈k Z },}02cos |{==x x N ,}12sin |{==a a P ,则下列关系式中,成立 的是 A.M N P ?? B.M N P ?= C.M N P =? D.M N P == 2.关于函数2 1)3 2(sin )(||2+-=x x x f ,有下面四个结论: (1))(x f 是奇函数; (2)当2003>x 时,2 1)(>x f 恒成立; (3))(x f 的最大值是2 3; (4))(x f 的最小值是2 1-. 其中正确结论的个数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.过圆01022=-+x y x 内一点P (5,3)的k 条弦的长度组成等差数列,且最小弦长为数列 的首项1a ,最大弦长为数列的末项k a ,若公差∈d [31,21 ],则k 的取值不可能是 A.4 B.5 C.6 D.7 4.下列坐标所表示的点不是函数)6 2tan(π -=x y 的图象的对称中心的是 (A )(3π,0) B.(35π-,0) C.(34π,0) D.(3 2π,0) 5.与向量=l (1,3)的夹角为o 30的单位向量是 A.21(1,3) B.21(3,1) C.(0,1) D.(0,1)或2 1 (3 ,1) 6.设实数y x ,满足10<x 且1>y B.10<x 且10<

高考数学选择题满分答题技巧

高考数学选择题满分答题技巧 前面讲到,高考选择题占高考分数比重十分可观,750分中约有320分为选择题,占总分的45%左右。其中数学选择题的分数为60分,而且单项分数很高,两道选择题的分数等于一道大题的分数。学生的在选择题这类题型上,又普遍失分严重,据不完全统计,400分左右的学生,选择题丢分高达150~240分。500分左右的学生选择题丢分80~150分。所以,一直以来,选择题是拉开同学们分数距离的一条屏障,老师总是利用选择题的特点,让高考的选拔形成梯度。如果选择题不丢分,同学们的总分就可以大幅度的提升,快速跨越当前的局限。 解答高考选择题既要求准确破解,又要快速选择,正如《考试说明》中明确指出的,应“多一点想的,少一点算的”。我们都会有算错的时候,怎样才不会算错呢?“不算就不会算错” 因此,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,在对照选择支的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取。我们不要给任何“方法”做出限定,重要的是这种解答的思想方式。下面略举数例加以说明: 快速解题思维一、利用题目中的已知条件和选项的特殊性。对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 大家看题目,就可以看到所有选项都是数值。并且这个数值正是我们所求的k1k2的值。这么说来,无论任何情况下,都能满足这个条件。于是我们可以令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为短轴上的一个顶点,那么就极大地简化了计算过程,省去了“标准答案”中提供的设置未知数,产生庞大的计算量。通过特殊图形的构建,就能简化整个计算过程,最终得出选项为B(请大家自行计算)。 例2 △ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,B是A和C的等差中项,则a+c与2b的大小关系是 () A a+c<2b B a+c>2b C a+c≥2b D a+c≤2b 大家看这道题,本题中没有给定三角形的具体形状,故说明任何三角形都可以得出一个唯一选项。所以我们不妨令A=B=C=600,则可排除A、B,再取角A,B,C分别为300,600,900,可排除C,故答案为D。

高三数学专题选择题集锦

[教育资源网 https://www.wendangku.net/doc/1516966562.html,] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网! 数学试题 选择题集锦 陕西特级教师 安振平 1. 满足不等式03329≥-?-x x 的x 的最小实数值是 (A) –1 (B) 0 (C) 1 (D) 3 2. 在ABC ?中, AB=5, ,3≤AC 7≥BC , 则

[教育资源网 https://www.wendangku.net/doc/1516966562.html,] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网! 5. 设22+-=z z z f )(,且),()(R y x yi x i f ∈+=+1,则)(i f -1等于 (A) yi x + (B )yi x -- (C )yi x +- (D )yi x - 6. 已知函数)(x f 是奇函数,当0+=a ax tg y θ的自变量x 从n 变到n+1(n ∈N )时,y 恰好从-∞变到+ ∞,则常数a 的值为 (A) 1 (B ) 2 (C) 2π (D) π 13. 某农贸市场出售西红柿,当价格上涨时,供给量相应增加,而需求量相应减少,具体调 查结果如下表: 表1 市场供给量 表2 市场需求量 根据以上提供的信息,市场供需平衡点(即供给量和需求量相等时的单价)应在区间 ( A )(2.3,2.6)内 (B ) (2.4,2.6)内 (C) (2.6,2.8)内 ( D) (2.8,2.9)内 (A ) (B ) (C ) (D )

浅谈高中数学解题策略 张忠传

浅谈高中数学解题策略张忠传 发表时间:2018-11-07T10:05:53.660Z 来源:《教育学》2018年10月总第157期作者:张忠传 [导读] 只有将知识的学习与解题技巧相互结合,才能够在考试中更好地解决问题,学习的效率才会大大提高。安徽省金寨第一中学237322 摘要:在教学过程中,教师要注重对学生解题思维的教授与培养,引导学生在解题的过程中不断总结方法与规律,提高学生解题时的准确率与效率,从而减轻学生学习的压力,在解题方面能够更加自如。只有将知识的学习与解题技巧相互结合,才能够在考试中更好地解决问题,学习的效率才会大大提高。 关键词:高中数学解题策略有效性 一、多元方程的问题——逆向思维解题策略 在解决多元方程的问题中,最为常用的就是逆向思维的方法。在多元方程的解题中,如果仅仅是通过题目条件,正常地进行问题的分析与解决,就会遇到许多新的不必要的麻烦,导致问题不能及时地解决;并且多元方程的解决要求学生思维的转变,这对于很多同学来说存在一定的困难,因为惯性思维会阻碍其纵深发展。因此,在对多元方程的解决中就应该有意识地采取逆向思维的方法。新课改要求的过程和方法,需要让同学们打破常规,积极改变自己的思维模式,思维也要有所突破,老师在教学引导中应该鼓励同学们用逆向思维去解答。 例1:实数l,m,n,满足m-n=8,且mn+l2+16=0。求证:m+n+l=0。 分析:用顺推法直接求得l、m、n的值,运算量很大且容易出现运算错误。简单的方法是用韦达定理的逆定理,从题目中的两个条件来结合进行计算,求出m、n的关系,然后进行关系的转换,将其转变为x的关系,再带入到原式中进行求解。 证明:由m-n=8可以得到m+(-n)=8,由mn+l2+16=0得到m(-n)=l2+16,那么根据m和n的关系就能够将两者通过一个新的未知数x来代替,则m、-n即为一元二次方程x2-8x+l2+16=0的两个根。又因为m、-n为实数,所以,△=(-8)2-4(l2+16)≥0,解得4l2≥0,所以l=0,则m,-n即为一元二次方程x2-8x+16=0的两个根,解得m=-n=4,则有m+n+l=0成立。 以上就是通过逆向思维的方法,由此也能够看出在面对这种多元函数的证明问题时,通过逆向思维就能够有效地解决。 二、函数与方程问题——分类讨论解题策略 1.在解方程中的应用。 在高中初级阶段解方程中最为常见的就是所给的未知数或者条件有着两方面的情况,此时就需要借助分类讨论的方法对每一个未知的情况分几个方面进行讨论求解。 2.在函数题目中的应用。 例2:当m=____时,函数y=(m+5)x2m-1+7x-3(x≠0)是一个一次函数。 解:当(m+5)x2m-1是一次项时,2m-1=1,m=1,整理为y=13x-3。当(m+5)x2m-1是常数项时,2m-1=0,m=1/2,整理为y=7x+5/2。m+5=0,m=-5,整理为y=7x-3。 在讨论(m+5)x2m-1的情况时,就需要分为两种情况,第一种就是为一次项,第二种就是结果为常数。而通过不同的m值也就能够得到不同的解果,最终进行整理就能够得出正确的答案。 三、不等式证明问题——构造函数解题策略 在解决不等式问题时最为适合采用构造函数的解题策略。通过构造函数的方法,能够将不等式的问题转化为函数方程的问题,并根据题目中的信息,来求出相应方程的单调性、值域、定义域,从而结合多种条件来证明不等式的正确。 例3:如已知a、b、c∈R,|a|<1,|b|<1,|c|<1,证明ab+bc+ca+1>0。 对于该不等式的解题过程:构造函数f(x)=(b+c)x+bc+1,证明x(-1,1)时函数f(x)>0恒成立。当b+c=0时,f(x)=1-b2>0恒成立。当b+c≠0时,函数f(x)=(b+c)x+bc+1在区间(-1,1)上是单调的。由于f(1)=bc+b+c+1=(b+1)(c+1)>0,f(-1)=bc-(b+c)+1=(1-b)(1-c)>0,因此f(x)=(b+c)x+bc+1在区间(-1,1)上恒大于零。 综上可知,当|a|<1、|b|<1、|c|<1时,ab+bc+ca+1>0恒成立。 所以,通过以上的解题,就能将一些不等式的问题通过函数的方法来解决,更加有效。 总之,高中数学对于学生的逻辑思维方面有着更高的要求,高中数学的学习阶段也要更加重视对学生数学思维以及解题思维的培养,培养学生做题时的应变性以及灵活性,从而提高解题的效率。教师在教学过程中也要不时地将自己多年解题经验中得来的解题方法教授给学生,渗透学习思维。数学题目的形式千变万化,但是核心不会改变,只要学生能够熟练地掌握解题技巧,并且灵活地运用,相信不管遇到什么问题都能迎刃而解,更好地达到学习的目标。 参考文献 [1]梅松竹冷平王燕荣城乡数学教师对新课程的解题教学的研究——函数解题技巧[J].教育与教学研究,2010,(08)。 [2]马玉武探究数形结合思想在高中数学教学中的应用[J].中国校外教育(下旬刊),2012,(12)。 [3]李文婕解题思维在高中数学教学中的应用探析[J].中华少年教育论坛,2017,(03)。 [4]吴冬香探究高中数学解题教学方法的应用研究[J].中国考试教育周刊(上、下旬),2017,(12)。

高一数学集合练习题及答案-经典

选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? , {}2|20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A= }{12x x <<,B=}{x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A }{2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{2a a ≤ 9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈,{}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U= {}22,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={}5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________.

高中数学概率选择题(精华版)

高中数学概率选择题(精华版) 一.选择题(共25小题) 1.对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”如下:当m,n都为正偶数或正奇数时,m※n=m+n;当m,n中一个为正偶数,另一个为正奇数时,m※n=mn.则在此定义下,集合M={(a,b)|a※b=12,a∈N*,b∈N*}中的元素个数是()A.10个B.15个C.16个D.18个 2.设集合A={x|x>2},若m=lne e(e为自然对数底),则() A.?∈A B.m? A C.m∈A D.A?{x|x>m} 3.从分别写有1,2,3,4,5的5卡片中随机抽取1,放回后再随机抽取1,则抽得的第一卡片上的数大于第二卡片上的数的概率为() A.B.C.D. 4.从分别标有1,2,…,9的9卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1,则抽到在2卡片上的数奇偶性不同的概率是() A.B.C.D. 5.有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为() A.B.C.D. 6.如图,正方形ABCD的图形来自中国古代的太极图.正方形切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是() A.B.C.D. 7.已知随机变量ξ i 满足P(ξ i =1)=p i ,P(ξ i =0)=1﹣p i ,i=1,2.若0<p 1

<p 2 <,则() A.E(ξ 1)<E(ξ 2 ),D(ξ 1 )<D(ξ 2 )B.E(ξ 1 )<E(ξ 2 ),D(ξ 1 )>D (ξ 2 ) C.E(ξ 1)>E(ξ 2 ),D(ξ 1 )<D(ξ 2 )D.E(ξ 1 )>E(ξ 2 ),D(ξ 1 )>D (ξ 2 ) 8.同时掷两个质地均匀的骰子,向上点数之积为12的概率是()A.B.C.D. 9.如图,点E是边长为2的正方形ABCD的CD边中点,若向正方形ABCD随机投掷一点,则所投点落在△ABE的概率为() A. B. C.D. 10.如图,圆O有一个接三角形ABC,且直径AB=2,∠ABC=45°,在圆O随机撒一粒黄豆,则它落在三角形ABC(阴影部分)的概率是() A.B.C.D. 11.甲抛掷均匀硬币2017次,乙抛掷均匀硬币2016次,下列四个随机事件的概率是0.5的是() ①甲抛出正面次数比乙抛出正面次数多; ②甲抛出反面次数比乙抛出正面次数少;

高一数学集合练习题及答案经典

发散思维培训班测试题 一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ,{}2|20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集

8、设集合A=}{12x x <<,B=}{x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A }{2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D } {2a a ≤ 9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2 A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={}22,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={} 5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. 三、解答题 17、已知集合A={x| x 2+2x-8=0}, B={x| x 2-5x+6=0}, C={x| x 2-mx+m 2-19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2x ax b ++,A=}{}{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

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