最新网页制作基础课程标准资料
《网页基础制作》课程标准
1.前言
1.1.课程的性质
本课程是中等职业学校计算机应用专业网页设计与制作门化放
向的一门专业基础核心课程。其功能在于培养学生具备从事网页设
计与制作的基本职业能力，使学生达到相应的网页设计制作人员能
力的基本要求。
1.2.设计思路
本课程标准的设计以计算机应用专业学生的就业为导向，邀请
行业专家对计算机应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容，本课程以任务
引领型为框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元足
迹教学，使学生由浅入深，以点到面全面掌握网页设计与制作的职
业技能。
2.课程目标
通过任务引领型和项目活动形式，使学生熟练制作简单网页，
能熟练创建本地站点并能对网页进行各种找链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，
能基本胜任网页制作工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定
基础。
职业能力目标：（1）能熟练制作简单网页
（2）能创建本地站点并能对网页进行各种超链接
(3) 能对网页进行创意的美化
(4) 能制作有创意的网页动画
(5) 能掌握网页设计与制作相关技巧
(6) 能跟踪和学习网页制作的新知识和新技术3.课程内容与要求
4.实施建议
4.1.教材编写
（1）教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以
《网页制作基础》课程标准为依据进行编写；
（2）教材要以岗位任务引领，以工作项目为主线，强调理论与
实践相结合，按活动项目组织编写内容；教材内容从“任务”着手，设计完成“任务”的方法与步骤的空间；教材要体现以解决实际问
题来带动理论的学习和应用软件的操作，让学生在完成“任务”的
过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题
的综合能力。任务的设置应该体现针对性、综合性和实践性。
（3）项目教学任务的设计，应该体现中等职业教育的特征和与
社会实际的联系。所设计的“任务”是学生毕业后就业上岗就能遇
到并解决的问题，而不是围绕着知识和技能的展开而设置的。
C语言程序设计精品课程网站设计与实现论文
宁德师范学院毕业设计(论文) 《C语言》精品课程网站的 设计与实现 院系：计算机系 专业（班级）：计算机科学与技术（师范） 姓名：黄明垚 学号：B2011101136 指导教师：毛雁明 职称：讲师 完成日期：2015年4月25日 宁德师范学院教务处制
摘要 随着Web技术的发展，Web已经由最初的静态网页技术发展为现在的动态网页技术。Web的出现，改变了我们从书本上或者报纸等纸质材料获取知识的方式，大量的信息可以通过网页获取。精品课程网站是一个知识获取的平台，是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容。精品课程提供了多角度、多渠道的师生互动方式，保证了资源的共享性，实时性。精品课程是在传统的课堂教学的补充。 本文主要利用https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html,技术设计并实现了《C语言程序设计》精品课程网站，该网站具有课程内容展示，用户注册，登录，电子资源的展示和下载，在线视频播放，留言等功能。 关键词：https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html,； SQL数据库；C语言程序设计;精品课程网站
Abstract With the development of Web technology, Web has developed from the initial static Webpage to the dynamic Webpage technology. The emergence of Web has changed the way of acquiring knowledge. We acquired it from paper materials like books or newspapers. However, a large amount of information can be obtained by Webpage now. Excellent Course Website is a platform for knowledge acquisition and it is an important content of teaching quality and teaching reform project in high school. Excellent courses provide multi angle and multi-channel mode of interaction between teachers and students to ensure the sharing and real-time of resources. Excellent course is the complement of traditional classroom teaching. This paper mainly uses the https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html, technology to design and realize the “C Language Pr ogramming” course website. The website has the functions of course content display, user registration, login, electronic resources display and download, online video, messages and so on. Key words：https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html,; SQL database; C Language Programming; course website
网页设计与制作实例教程
网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B
二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题
502043《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准 课程代码： 502043 参考学时： 90 学分： 4 课程类型：专业课
2015年 1 月编 一、适用专业 计算机应用技术（3年制中职，5年制高职） 二、开课时间 第4学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）的专业课程。 2、教学任务 本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识，学习HTML标记语言，在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧，锻炼学生网页的排版设计能力，最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质； 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风； 3)培养学生良好的职业道德； 4)培养学生事物美的观念； 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神； 2)培养学生分析问题、解决问题的能力； 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计 与制作工具；
2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架； 3)掌握Dreamweaver软件的使用方法；学习文本、图像等多媒体元素在网页中的 使用技巧； 4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆 分、表格嵌套来完成网页的排版； 5)掌握模板的使用方法；熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页； 6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧； 7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果； 8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原 理； 9)掌握网页中客户端行为的概念；能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的 动态效果； 10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练 书写样式； 11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作 记录；能够使用服务器行为开发简单的动态网站。 五、课程衔接 在课程设置上，前导课程有《Photoshop高级应用》，后续课程有《网站建设》六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见下表所示 表教学内容与学时分配
网页设计参考书!HTML5权威指南
网页设计参考书！HTML5权威指南 作为下一代Web标准，HTML5致力于为互联网开发者搭建更加便捷、开放的沟通平台。业界普遍认为，在未来几年内，HTML5无疑将成为移动互联网领域的主宰者。 《HTML5权威指南》是系统学习网页设计和移动设计的权威参考图书。它涵盖创建标准兼容、语义化的新一代HTML5网站的所有基础知识，并囊括实现HTML5核心语言的HTML5生态系统和相关API。全书精彩呈现500多个实战代码示例及主流浏览器实现效果图，贴心汇聚HTML5和CSS3
中所有属性、元素和函数的简明参考表。 阅读本书，读者可全面掌握： HTML5中所有重要元素的关键用法和最佳实践；使用CSS选择器和属性控制内容呈现； HTML中的DOM操作； 视频、音频、canvas等媒体技术； 地理API、Web存储、离线应用及新的拖放功能。
亚马逊购买地址：《HTML5权威指南》 读者评价： 在这个浏览器时代你不学点儿网页构建知识还真是有些跟不上时代步伐了。这本书全面覆盖HTML5、CSS3和JavaScript，囊括了构建网页所需的基本知识以及一些中高级内容，新手选这本书绝对不会错，中级开发人员将它作为参考书也相当方便！ ——亚马逊读者 这本书对于学习HTML5来说真是不可多得的好书，作者既熟知技术趋势，又深谙写作技巧，看看书中那些代码示例、实现效果图、简明参考表，无一不正中读者下怀，难怪许多Web开发人员都极力推荐这本书！ ——goodreads读者 作者简介： Adam Freeman曾在多家名企担任高级职务，现为畅销技术图书作家，著有多部C#、.NET和Java方面的大部头作品。其中《https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html, 4高级程序设计（第4版）》、《精通https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html, MVC 3框架（第3版）》销量均在同品种中名列前茅，备受读者推崇。《HTML5权威指南》是Freeman 专门为网页开发新手和网页设计师打造的经典参考书，这本书秉承作者的一贯风格，幽默风趣、简约凝练、逻辑性强，是广大Web开发人员的必读经典。 图书结构： 第一部分除了介绍使用本书所需要的预备知识外，还会介绍HTML、CSS和JavaScript最新进展的基本情况。对于近期未做过Web开发工作的读者，这此内容可以助其跟上形势。 第二部分讨论的是HTML元素，包括那些HTML5中新增或有所改动的元素。每个元素都有说明和演示。读者还可以了解到元素默认的呈现方式。
基于web的精品课程_网站设计与实现
中央民族大学学士学位论文Bachelor Thesis of Minzu University of China 基于web的精品课程网站设计与实现
摘要 精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一,也是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口，是精品课程网络化学习的平台，是教师与学生互动交流的媒介，也是精品课程示范幅射的载体。因此，精品课程网站建设意义重大。 本精品课程网站就是为了顺应这一时代要求而设计的。本网站的开发是基于B/S结构，采用ASP程序设计语言及Access数据库进行开发。在本篇文章中，首先对本系统设计的意义和开发工具等做了简要介绍，接着对系统做了详细的需求分析；然后给出了精品课程网站所需的功能，重点探讨了精品课程网站的设计法案；最后对管理员的登录模块、新闻管理模块、文章管理、论坛模块等进行了重点详细介绍，并给出了具体实现步骤；通过测试分析，该系统的运行稳定、可靠，具有一定的实用价值。 关键词：精品课程；网站；资源共享；ASP
Abstract The establishment of Quality Course is an important element of the "teaching quality and teaching reform project" and one of the early start of the four projects. It is an important measure to further reform the teaching methods and modernize teaching facility through educational informationization. The website establishment of Quality Course is the excellent courses learning platform and a window of communication. It is not only the interaction between teachers and students of the media, but also the excellent course radiation carrier. So, the website establishment of Quality Course is very important. This Quality Course Website is to comply with the requirements of the times and design. The development of this website is based on B / S structure, using ASP and Access database programming language developed. In this article, the significance of the system design and development tools are briefly introduced at first, then introduced the detailed analysis of system needs; then gives the required Course Website features, focusing on the Course Website Design ; Finally, I introduced the administrator of the login module, news management module, article management, the Forum module for detail, and gives concrete steps to achieve; by test and analysis, the system is stable, reliable, has certain practical value. Key Words:quality course; website; resource sharing; ASP
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准 一、课程性质与任务 《网页设计与制作》是计算机平面设计专业的一门专业考核课程。是为强化计算机平面设计专业的专业技能能力而开设的，为学生从事以后的工作奠定基础。 通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具Dreamweaver设计制作常见的静态网页和简单的动态网页，具备网站的建立和维护能力。培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德：并让学生运用所学知识做出具有特色的网站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。 二、参考课时 70课时 三、课程目标 （一）知识目标 1、熟练操作Dreamweaver； 2、理解css样式表的作用和意义； 3、深入理解HTML语言的各种功能和应用； 4、深入理解表格、框架、表单的作用； 5、深入理解层的作用； （二）能力目标 1、会使用Dreamweaver网页设下工具制作网页； 2、理解HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表； 3、熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法； 4、熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法； 5、掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法； 6、掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式； 7、熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页； 8、掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页； （三）思想教育目标 1、热爱祖国、热爱集体。
2、热爱自己的专业，形成良好的专业素养。 3、积极乐观的学习态度。 （四）通用能力目标 1、自律、自我管理能力。 2、语言表达与非语言表达能力。 3、团结协作能力。 4、计算机软件操作能力。 5、自我保护与健身能力： 四、课程内容 1、Dreamweaver操作环境的认识。 2、了解站点的相关概念，掌握如何建立站点、管理站点。 3、页面属性的设置，网页中文字、图片等常用元素的添加。 4、利用表格布局网页，给层添加行为。 5、掌握表单的概述及表单的创建。 6、了解框架的基本概述，熟练掌握框架的创建及编辑。 7、CSS语法简介，CSS样式规则的创建及元素属性的具体定义方法。 8、了解行为的基本概念，熟练掌握常见行为的使用及设置效果。 9、HTML的基本结构及头部、主体标记的使用。 10、网页的布局、规划网站和素材收集、主页的设计与制作。 五、重点与难点 1、站点的创建与管理。 2、页面属性设置，文本、图片的使用。 3、网页中多媒体元素、水平线、时间、超链接的应用。 4、表单的制作。 5、网页布局：表格、层、框架的使用。 6、使用行为制作网页特效。 7、HTML标记的认识与编写。 六、教学实施建议 1、教学设计 根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。明确课程实施的载体，制定具体课程实施方案，细化考核标准和确定评价方法。 本课程教学设计主要以项目案例为载体，每部分教学内容要结合学生的学习、生活、以及将来可能的工作环境，设计教学项目。
最新 关于网页设计参考文献-精品
关于网页设计参考文献 [1]胡崧. HTML 从入门到精通[M].北京：中国青年出版社，2007. [2]知新. HTML 完全手册与速查辞典[M].北京：科学出版社，2007. [3]杨选辉.网页设计与制作教程[M].北京：清华大学出版社，2009. [4]王诚君，刘振华，郭竑晖，高中山.Dreamweaver 8 网页设计应用教程[M].北京：清华大学出版社，2007. [5]李光明，曹蕾，余辉.中文Dreamweaver 8 网页设计与实训教程[M].北京：冶金工业出版社，2006. [6]周德华，许铭霖.新编网页设计教程[M].北京：冶金工业出版社，2006. [7]赵铭建，赵慧，乔孟丽，康梅娟.网页设计与制作[M].东营：中国石油 大学出版社，2007. [8]赵祖荫，王云翔，胡耀芳.网页设计与制作教程[M].北京：清华大学出 版社，2008. [9]陈季. Flash 基础与实例教程[M].北京：北京希望电子出版社，2005. [10]丁海祥.平面设计实训[M]. 北京：出版社，2005. [11]曹雁青，杨聪. Photoshop 经典作品赏析[M].北京：北京海洋智慧图 书有限公司，2002. [12]张怒涛. Photoshop 平面设计图像处理技法[M].北京：清华大学出版社，2003. [13] 陈笑. Dreamweaver 8，Photoshop CS 2，Flash 8 网页制作实用教 程[M].北京：清华大学出版社，2006. [14]孙强，李晓娜，黄艳.JavaScript 从入门到精通[M].北京：清华大学 出版社，2008. [15]刘智勇. JavaScript 开发技术大全[M].北京：清华大学出版社，2009. [16]陈会安. JavaScript 基础与实例教程[M].北京：中国出版社，2007. [17]常永英. https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html, 程序设计教程(C#版)[M].北京：机械工业出版社，2009.
《网页设计与制作》课程标准
广西玉林高级技工学校 《网页制作与设计》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质 本课程是中职计算机术专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 三、设计思路 本课程标准的总体设计思路：以计算机专业学生的就业为导向，根据行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。 四、课程目标 1.职业知识目标 1．熟悉HTML 语言的作用和开发环境，能够编写HTML 代码； 2．掌握常用的HTML 标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML 页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML 表单元素标签，能够进行表单设计；
5．掌握各类HTML 多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS 样式的基本使用方法，能够应用CSS 样式表美化页面；7．掌握CSS 网页布局的方法，能够结合DIV 标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript 的语法基础，能够编写简单的JavaScript 应用程序；9．掌握JavaScript 的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证；10．掌握DOM 树形结构及其操作方法，能够控制DOM 对象。 2.职业技能目标 1．能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力； 2．能根据项目需求，具备项目页面的设计与实现能力； 3．能根据静态页面设计原则与CSS 技术规范，实现页面美化与布局；4．具有使用JavaScript 技术进行页面事件处理与表单验证的能力； 5．能根据DOM 树形结构，进行页面DOM 的控制； 6．具有综合应用HTML 语言、CSS 样式、JavaScript 脚本进行页面的设计、编码、调试、维护能力。 3.职业素质目标 1．养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯； 2．通过项目与案例教学，培养学习者的分析问题、解决问题的能力； 3．具有吃苦耐劳、团队协作精神，沟通交流和书面表达能力； 4．通过课外拓展训练，培养学习者的创新意识； 5．具有爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。 五、课程主要内容与要求
最新网页设计复习题及参考答案打印
网页设计复习题 一、单选选择题 1.下列( A )不是URL的组成部分。 A .浏览器名称 B. IP地址或域名C. HTTP通信协议 D．文件路径及文件名 2.下面( B )不属于动态网页技术。 A. https://www.wendangku.net/doc/1519058575.html, B．C++ C. JSP D. PHP 3．下列( C )不是图形图像处理工具。 A. Photoshop B. Fireworks C. PowerPoint D. Windows的“画图”软件 4．以下( A )标签用于创建最大的标题。 A.