2007松江区中小学生XXXX比赛规程
2011松江区第七届中小学生科普节
——“拯救飞龙·关爱蜻蜓”科普系列活动方案
一、组织机构
主办单位：松江区教育局
承办单位：松江区青少年活动中心
协办单位：上海市三新学校
二、活动目的
蜻蜓，英文名称为：“dragonfly”，直译即：“飞龙”，曾与恐龙生活在同一个年代。而今，恐龙早已灭绝，但蜻蜓犹在。然而，由于全球气候变暖、水污染、大气污染等因素，导致蜻蜓数量和品种的锐减。如何才能让这群从远古走来的“飞龙”重返蓝天，让我们的生活更加多彩呢？对此，将面向全区青少年开展了专题科普系列活动。树立“人与昆虫和谐共处”的思想，用实际行动来共建绿色家园。
1、通过丰富多彩的活动提高广大青少年对蜻蜓的认识，全面了解蜻蜓的生活习性，从身边现象入手，关注有益昆虫的生存现状。
2、让广大学生深刻认识到人们的不当行为已经导致蜻蜓数量锐减，从小树立保护益虫的意识，养成良好的生活习惯。
3、促使人们意识到生物多样性的重要性，提高全民环保意识，从小事做起、从你我做起，还蜻蜓一个洁净的生存空间，共建绿色家园。力求达到“人与昆虫和谐共存”的理想境界。
三、活动时间：2011年4月15 日——6月10日
四、活动对象：松江区在校初中、小学年龄段的学生（分为初中组和小学组）。
五、活动主题：拯救“飞龙”·关爱蜻蜓，共同保护水环境，携手共建绿色家园
六、活动要求：点击松江区青少年活动中心网站首页上的专题网页学习并了解活动详细内容。
七、竞赛内容：
（一）识“龙”谱——了解蜻蜓生活习性，认识蜻蜓种类
要求：各学校积极广泛发动学生点击专题网页，仔细阅读有关蜻蜓的科普知识，认识一些常见蜻蜓的种类，为后续活动打好基础。
（二）寻“龙”迹——了解身边蜻蜓生存现状
要求：各学校积极广泛发动学生点击专题网页，认真浏览三新学校“爱迪生俱乐部”社员对学校周边小区水域中蜻蜓幼虫生存状况考察结果的汇报。充分了解身边蜻蜓的生存现状。
（三）觅“龙”影——拍摄身边蜻蜓的身影
要求：广大青少年用手中的相机拍摄生活中所观察到的蜻蜓的身影。要有一定的摄影技巧，要真实可信（特别强调：摄影作品必须为学生本人原创，不得采用网络图片）。各校在广泛普及的基础上重点选送5张最佳摄影作品，作品无需打印，图片文件直接压缩打包后发到sjkeji@https://www.wendangku.net/doc/126604952.html,邮箱，以收到邮箱自动回复为准。邮件需包含附件中的《“拯救飞龙·关爱蜻蜓”科普系列活动报名表》。
摄影作品格式要求：
1、摄影作品直接采用数码相机存储卡内的jpg格式图片文件，需保留照片原始EXIF 信息，不允许利用Photoshop等图片处理软件进行后期处理。
2、作品文件名统一规定为“学校名称+年级+学生姓名+作品名称.jpg”。
（四）助“龙”翔——制作保护蜻蜓主题电子小报
1、格式要求：
运用Word软件设计符合本次活动主题的电子小报。只上交电子稿。各校在校内初评的基础上进行推荐5份最佳小报作品。本活动只征集个人作品。作品无需打印，Word文档（要求为Word2003格式）直接压缩打包后发到sjkeji@https://www.wendangku.net/doc/126604952.html,邮箱，以收到邮箱自动回复为准。邮件需包含附件中的《“拯救飞龙·关爱蜻蜓”科普系列活动报名表》。
2、制作要求：
(1)内容要涵盖：蜻蜓知识简介、任选3个蜻蜓品种介绍、介绍蜻蜓生存状况、保护蜻蜓的建议措施四个方面，建议参考松江区青少年活动中心网站首页上的专题网页内容。
(2)图文并茂，创意独特，色彩鲜艳，主题鲜明，意义深刻，内容丰富。
(3)每份小报页面大小要求为A4纸2页。
3、评分标准：（总分100分）
版面安排（即涵盖要求的四方面内容，合理分配比例）（20分）
编排手段（即所选字体、字号、边框、艺术字类型等）（20分）
美术设计（即所选图片新颖、醒目，设计具有一定风格特色）（20分）
文字内容生动感人，具有说服力（20分）
如有自己的原创内容，体现真情实感，独特创意，将酌情加分（20分）
八、奖励办法
分组设奖，初中、小学每组别各设一、二、三等奖和优秀指导奖及团体奖若干。对获奖单位、指导教师和参赛学生将颁发奖状或证书。
九、联系方式
松江区青少年活动中心高继光老师（联系电话：189********）。
十、本方案未尽事宜由承办单位另行通知，本方案解释权属承办单位。
附件：《“拯救飞龙·关爱蜻蜓”科普系列活动报名表》
松江区青少年活动中心
2011年4月15日
附件：
“拯救飞龙·关爱蜻蜓”科普系列活动报名表
注：请将上述报名表填妥后和作品一起发到sjkeji@https://www.wendangku.net/doc/126604952.html,邮箱，以收到邮箱自动回复为准。