育明考研：2014年外交学院外国语言学及应用语言学(法语)考研招生目录,招生人数,历年真题,复试分数线

育明教育:2014年外交学院外国语言学及应用语言学(法语)考研全攻略

外交学院外语系概况

外语系包括法语和日语两个专业。法语专业设法语教研室，共有教师16人，教研室秘书1人，承担外语系本科法语教学，全院二外法语教学以及法语专业硕士研究生教学。

日语专业设日语教研室，共有教师9人，承担外语系本科日语专业教学，全院二外日语教学以及专业硕士研究生教学任务。

外语系还承担着全院二外德语和二外西班牙语教学任务，负责教学的德语教师和西班牙语教师分别隶属于法语教研室和日语教研室。系务工作包括党总支、行政、教学管理以及学生管理四方面，共有行政管理人员6人，其中系主任和教学副主任由教师兼任。法语专业和日语专业分别有本科四个班，即每一年级一个班，每班学生数20人左右，目前全系在校本科学生共150人（法语专业76人，日语专业74人），另外，法语专业在校硕士研究生三个年级，共28人，全日制成人教育法语专业学生34人。

1955年外交学院成立之初，即设法语教研室，负责培养青年学生的本科教学和外交干部法语培训，当时为外交学院三部，同时包括西班牙语教研室。自1955年建院至1969年学院停办，法语教研室先后培养5届本科学生，1972年，外交部在原外交学院英语教研室和法语教研室的基础上成立外交部干部外语培训学校，1980年外交学院复校，英语和法语两个教研室即转入学院，组成外语系。法语教研室除负责本科教学外，于1981年开始硕士研究生教学工作，至今已先后培养16届，共70名法语文学硕士。

外交学院建院初期曾设日语教研室，至1962年撤销，之后不再有日语专业。1980年复校后不久建立承担专科教学的培训部，设日语教研室，1994年经外交部和当时国家教委批准，日语专业升格为本科教学机构，并脱离培训部，与法语专业组成现在的外语系，2008年开始招收日语专业硕士研究生。

2013年外交学院硕士研究生招生报考说明

006外语系

一、外国语言学及应用语言学（法语）专业

为适应21世纪我国现代化建设对高层次应用性人才的需求，本专业自2005年起实施两年制硕士研究生培养方案，按照教育部规定的文科应用类研究生培养方向，对法语文学学士（以及同等学力者）实施比大学本科高一层次的专业知识的培养和语言技能综合训练，为外交部、其他部委、涉外媒体、涉外企业、高等学校法语专业教学机构或其他研究机构培养和输送高层次、高水平的复合型法语人才。

本专业设翻译、外交及国际政治、法语国家研究和中西文化交流四个研究方向。入学考试科目和内容在于测试考生的法语水准，不以外交学院法语专业本科教学内容为范围。学生入学后，前三个学期为公共必修课、专业必修课和专业选修课阶段，第三学期同时开始撰写论文，

第四学期完成论文撰写和答辩。入学后，学生按照自己的兴趣、特长于第一学期确定研究方向，选择导师。按教学方案要求，四个方向的学生在选课时可以有所侧重（即专业方向），但通过两年学习都应基本具备下列素质：

（一）具有扎实的法语以及文化基础知识，在听读写说译五方面具有相当熟练的应用能力，可以胜任一般性外事的语言交际工作，以法语为工具的研究工作或高校法语教学工作；

（二）对中国政治、社会以及传统文化有比较深入全面的了解，并能用规范法语作正确得体的介绍，并具有一定研究基础；

（三）对法国及其它法语国家的社会、政治、外交、经济、文化等方面情况有较全面了解，并具有一定研究基础。

对于在校际合作框架内赴国外合作院校交流学习的学生，其在我院的学制相应延长。具体情况根据学院规定另行安排。

入学专业考试设《法语语言基础》和《法汉互译》两个科目。

《法语语言基础》测试考生对法语的掌握程度，包括词汇、语法、修辞、阅读理解和书面表达等能力。试题形式多样，内容涉及生活、文化、政治、经济各方面，测试要求同本科高年级教学内容一致，以考查实际运用能力为主。

《法汉互译》包括法译汉和汉译法两部分，每一部分均包括若干短句、若干较长句子和语篇摘选，内容涉及文学和政治两方面，测试要求译文内容正确，语句通顺，无语法错误，对译文修辞以及对翻译法不作特殊要求。测试以本科高年级教学要求为基础，考查理解和表达能力。

两门考试均以法语教学本科高年级教学要求为基本内容，建议考生主要以法语指导委员会通过的《高等学校法语专业高年级法语教学大纲》（王文融等人研订，外语教学与研究出版社，1997年）为提纲，使用按照大纲要求编写的法语专业本科三四年级教科书为材料进行考前准备。

在此基础上，考生可从下列书目中挑选若干参考书：

《最新法语语法练习与指导（高级）》, 张彤，上海译文出版社，2002．9

《法国语言与文化》, 童佩智等, 外研社，2005. 6

《法语（4）》，马晓宏等，外研社。1993

《法语阅读理解》，许钧等，上海译文出版社，2004. 9

《法语基础语法与练习》，郭玉梅，北京大学出版社，2003．6

《口译学习与实践》，庄晨燕等，外研社，2008．2

《法汉汉法翻译训练与解析》，李军等，外研社，2007．8

《法汉翻译理论与实践》，罗顺江等，外研社，2004．9

《文学与翻译》，许渊冲，北京大学出版社，2003

考生另可自行选择一些关于中国历史与文化的参考书

二、外国语言学及应用语言学（日语）专业

本专业自2008年起开始招生，设日本语言文学、日本文化、日本政治与外交三个研究方向。入学考试科目和内容在于测试考生本科阶段的日语水准，不以外交学院日语专业本科教学内容为范围。学生入学后，前三个学期为公共必修课、专业必修课和专业选修课阶段，第三学期同时开始撰写论文，第四学期完成论文撰写和答辩。学生按照自己的兴趣、特长，在专业选修课范围内有所选择，在第一学期开学初确定方向，并在开学两周内选定导师。按教学方案要求，三个方向的学生可以有所侧重（即专业方向），但通过两年学习应基本具备下列素质：（一）具有扎实的日本语言文学以及翻译功底，在听说读写译五方面都具有相当熟练的应用能力，可以胜任外交、外事工作、文学领域的工作以及以日语为工具的其它领域的研究工作或高校日语教学工作；

（二）对日本和我国的社会文化有比较深入和全面的了解，能够担任对日本社会和文化的独立研究或中日两国社会文化的比较研究工作；

（三）对日本政治和中日关系有较全面、较客观的认识，同时对国际政治和国际关系也有一定程度的了解，并具有一定研究基础。

入学专业考试设《基础日语》和《日本概况》两个科目。

《基础日语》：分值150分，考试时间三小时。测试考生对日语的掌握程度，包括词汇、语法、阅读理解、中日文互译和书面表达等能力。测试内容与本科高年级教学内容一致，主要考察语言实际运用能力。

《日本概况》：分值150分，考试时间三小时。测试考生对日本的基本知识的掌握程度，包括历史、文化、文学、政治、经济、社会等各个方面。试题形式多样，以本科高年级教学要求为基础。

两门考试均以日语教学本科高年级教学要求为基本内容，建议考生参考教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编写的《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》（大连理工大学出版社，2000年3月）和国务院学位委员会办公室编写的《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲第五版》（高等教育出版社，2004年11月）进行考前准备。

除大纲以及有关日本历史、文学史、日本概况、日汉互译等方面的教材、书籍外，在日本概况和日本文学方面还可参考以下书目：

苑崇利,《日本文化概观》，外语教学与研究出版社，2008年

田鸣，《日本现代文学》，南开大学出版社，2010年5月

外交学院2013年硕士研究生入学考试参考书目

714法语语言基础：

①《最新法语语法练习与指导（高级）》, 张彤，上海译文出版社，2002．9

②《法国语言与文化》, 童佩智等, 外研社，2005. 6

③《法语（4）》，马晓宏等，外研社。1993

④《法语阅读理解》（系列丛书），许钧等，上海译文出版社，2004. 9

⑤《法语基础语法与练习》，郭玉梅，北京大学出版社，2003．6

805法汉互译：

①《口译学习与实践》，庄晨燕等，外研社，2008．2

②《法汉汉法翻译训练与解析》，李军等，外研社，2007．8

③《法汉翻译理论与实践》，罗顺江等，外研社，2004．9

④《文学与翻译》，许渊冲，北京大学出版社，2003

2013年硕士生复试基本分数线和复试时间

2013-03-29

育明教育：考研专业课答题攻略

（一）名词解释

1．育明考研名师解析

名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法

定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价

第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

3．育明教育答题示范

例如：“战略人力资源管理”

第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）

第二，它的几个特征，并简单做一下解释。

第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。

4．危机应对

如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。

5．育明考研温馨提示

第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

（二）简答题

1．育明考研名师解析

简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。

2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法

定义——》框架——》总结

第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。

第三，进行简单的总结。

3．育明教育答题示范

例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二，区别

第三，联系

第四，总结。

4．危机应对

当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习

了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。

5．育明考研温馨提示

第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

（三）论述题

1．育明考研名师解析

论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。

2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法

是什么——》为什么——》怎么样

第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三，提出自己合理化的建议。

3．育明教育答题示范

例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。

第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。

第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。

4．危机应对

万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

5．育明考研温馨提示

第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。

第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。

（四）案例分析题

1．育明考研名师解析

案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。

2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法

理论结合——》案例分析

第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。

第二，结合材料进行分析

3．育明教育答题示范

例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。

第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的优缺点是什么。

第二，结合材料进行分析。

4．危机应对

有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。

5．育明考研温馨提示

第一，要理论先行，不要上来就分析。

第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分。

英语语言学试题(1)及答案

英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

外交学院考研复试经验

外交学院考研复试 复试最重要的是什么? 有人说是成绩,那是错误的,复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象.怎么样才能给他一个好的影像?这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做? 导师招学生来是做什么的?他最想得到什么样的学生? 导师要的是那些能做事少说话的学生,就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈,这样的学生导师是80%讨厌的.那第一次与导师见面说些什么,一:可以聊一些有关专业方面的问题,而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要, 问专业问题时,不要什么都问,因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂,那么他要不要你还真得好好考虑一下.二:要是你的确没什么好问题问,那怎么办,那就聊天,对,就是聊天!说说这里的天气,这是一个万能的话题,没人对此反感的.三:礼给导师,送什么呢,我觉得不要太值钱的东西,这样不太好,就弄些家里十分特别的东西,也就是特产之类的东西,比如你来自江西景德镇,那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要随便在一个地货难上弄一个! 说完这些见面"礼",就轮到面试了; 注意,许多同学把面试与招工的面试混为一谈,这两者之间是有着极大的不同的,因为招工他是从几十个人来选几个人出来,而面试是从十几个人里选一两个出去.所以招工面试可以出奇制胜,而如果你想在这里也来个出奇至胜,那么往往是出奇至败的. 面试的衣着也是很重要的,对于男生来说,如果你选西装,那么你就要注意以下几点: 1:袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么,剪去没错) 2:穿西装要注意"三色原理",什么是三色原理,就是说你身上的色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩.领带最好用好一些的, 因为那是你的NO2脸,花纹要是几何图形的.如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色. 3:不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了. 4:不要夹领带夹,因为领带夹只有VIP与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的,至于你选休闲装,就省事多了,如果你选休闲装的话,面试的老师也不会与你计较这些. 女生: 1:我建议都选休闲装,因为女人的衣着不是一般人能搞定的,(装的讲究太多了) 2:如果你的长头发,那么面试时一定一定一定要扎起来,不能披发,可能有的同学觉得自己披发很好看,可是这里可不要那个好看. 3:如果你有体味,可以弄点香水,但要用淡的,也不要用多种香水,最好用一种或同一系列的香水. 4:可以适当地化些淡妆,因为化妆是对别人的尊敬,注意是淡妆 5:一般不建议查口红,不过你要查得注意:口红的色要与你的衬衣色一至,另指油也要一至,不过好这不要为好6不能穿带皮的裤子,因为在国外,只有妓女才川皮裙,所以带的裤不要考虑,不管你是不是觉得好看都不要! 现在说说怎么去面对老师了. 坐在中间的那个老师自然是一把手了,进去之前,最好能向他问个好,不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上,等他示意你坐,先对他说谢谢!礼多人不怪 位置是这样的,中间的老师是老大,你自己右边的老师是老二,你左边的是老三,依此推理. 中间老大问你问题时,你不要只看着他,也要"照顾'一下老三和老二,那么这也许能让他们几位多给你加些分的,如果你很怕看着老师,我有一"绝招"教你:你可以把你的目光放到老师身后去,那么这样你说看不到老师,而老师却以为你是一直看着他的,回答时,头要动动,选从中间向右转,再转到左边,当然幅度不要太大,只要让那些老师都觉得你至少也"关照"过他们了 去导师家要注意些什么呢? 我觉得首先你得把自己的脚洗干净,许多同学进导师家,那个脚,的确发出很难闻的臭味,所以我想这也算是一个提醒,不说还真的有许多同学不注意这一点,同时,去导师家之前,最好洗一下口,因为有时候可能你的口气好重,别人受不了的,总之,使自己显得干净一些总是没错的. 去老师家最好先能与老师通个电话,打电话也比较有讲究的:最好不要星期一上午和星期五下午打,搞过营销的人都知道这一点,可是我们很多同学却并不知道,你可以比较伟婉地表达一下你想去他家的想法,比如说:**老师,我想有些问题想向你请教一下,在电话里可能一时说不清,你看我是不是可以去你家^_^等等之类的话

外交学院外交学苏浩、夏莉萍当代中国外交考博参考书-考博分数线-专业课真题

外交学院外交学苏浩、夏莉萍当代中国外交考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 外交学院每年招收博士生2人，下设国际关系、国际政治、外交学。 外交学专业下设2个方向，分别是苏浩、夏莉萍的当代中国外交；江国青的外交法。 二、招生专业及人数、考试的科目专业代码及名称研究方向代码及名称导师招生数考试科目代码及名称 030208外交学08当代中国外交 苏浩2（1）1001英语或1003日语 （2）2001政治学 （3）3008外交学与当代中国外交 夏莉萍1 （1）1001英语或1003日语或1004法语 （2）2001政治学 （3）3008外交学与当代中国外交三、导师介绍 苏浩，著名国际问题专家、中国外交学院教授著名国际问题专家。中国外交学院外交学系教授，国际问题专家，外交学专业博士生导师，国务院“政府特殊津贴”获得者。现任中国外交学院战略与冲突管理中心主任，“韩中思想库”论坛中方召集人。曾任外交学院中国对外关系教研室主任、外交学系教学副主任和代理系主任、东亚研究中心副主任兼秘书长。 夏莉萍：教授，安徽省黄山市人。1994年年7月毕业于安徽大学历史系，获历史学学士学位。1997年7月毕业于外交学院国际关系专业，获法学硕士学位。2008年毕业于外交学院外交学专业，获法学博士学位。1997年8月起至今在外交学院外交学与外事管理系工作，任助教、讲师、副教授、教授。现为系教学副主任。2000年3月至2002年6月在中国驻以色列大使馆领事部任三秘。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

2021复旦大学英语语言文学考研参考书真题经验

复旦大学 英语语言文学考研经验

从决定考研开始就一直查各种资料和各种考验心得，经常在high研看师哥师姐们的热血经历，也得到了很多师哥师姐们的帮助，在这里先谢谢大家了。 我准备考研比较早，元旦左右就开始了，因为大三课比较多，所以前期复习时间较短，速度有点慢，因此，如果大家已经有目标，建议越早开始越好The early bird catches the worm! 政治： 暑假开始复习政治，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，这一科记得快忘的也快。 考研政治每门课都是一个庞大的体系，有着大量的内容。因此需要建构每门课的大体系框架，通过一个框架把整门课连接起来，背李凡政治新时器就够了。以中国近现代史纲要为例，以时间顺序可以把中国近现代史纲要分为两部分，即以1949年10月为分界限的中国近代史和中国现代史。 中国近代史又可分为两部分，即以“五四运动”为界限的旧民主主义运动和新民主主义运动两部分。在这两个阶段有一条非常明显的主线：列强对中国的侵略和中华民族各个阶层为了中国的独立所做出的努力。 根据这条主线旧民主主义运动又可以分为几个部分，即地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派、农民阶级做出的尝试，分别是“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“太平天国运动”和“义和团运动”。“五四运动”后的新民主主义运动也可根据主线分为几个阶段，即第一次国内革命战争时期，国共十年对峙时期，抗日战争时期，解放战争时期。 中国现代史就是新中国的建设史，可以根据这条主线分为几个阶段，即1949~1956年的过渡时期，1956~1966年的社会主义建设时期，1966~1976年的“十年文革”时期，1976以后的社会主义建设新时期。 二外法语： 本科学校教材是新大学法语，我复习用过的资料有：考研必备，二外法语考研综合（肖红），和圣才出版的名校历年二外真题，不过这些书提供的答案有些

英语专业考研 语言学复习题附答案

英语专业考研语言学复习题附答案 Chapter I Introduction I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.Linguistics studies particular language, not languages in general. 3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks. 4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. 5. General linguistics is generally the study of language as a whole. 6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. 8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences. 9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. 10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. 11. The study of meaning in language is known as semantics. 12. Both semantics and pragmatics study meanings. 13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. 14. Social changes can often bring about language changes. 15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. 16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 17. Modern linguistics is different from traditional grammar. 18. A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language. 20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. Ch omsky defines “ competence” as the ideal user’s k__________ of the rules of his language. https://www.wendangku.net/doc/156759978.html,ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules. 23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless

外交学院翻译硕士就业怎么样

外交学院翻译硕士就业怎么样 翻译硕士毕业生就业面非常宽广，可选择的余地很多。有些考生朋友会关心，翻译硕士的就业范围既然这么广阔，那么毕业后的收入又会如何呢？据统计，如果是笔译项目，就英语语种来讲，目前市场给出的平均报酬大约为80～150元/千字，如果做的是合同翻译或者是法律翻译等一些技术含量较高的翻译，报酬甚至可以达到500元/千字以上。口译译员的报酬相对来讲更加丰厚，而且是按照小时付工资。初入行的交传译员报酬约为600～800元/小时，而同传译员更可达到1000元/小时以上。随着经验不断地累积，译员的报酬会越来越高。因此，翻译也是一类凭借经验取胜的工作。 外交学院作为国内外语类院校的排头兵，其翻译硕士专业学位研究生的培养也走在全国的前列。据了解，外交学院的笔译方向翻译硕士主要进行文学翻译方向的培养。开设的课程包括文学翻译、影视翻译、广告翻译等，对学生要求较高。而口译方向的翻译硕士也将在高翻学院接受严格的口译训练。据凯程了解，外交学院毕业生这几年的就业情况很乐观，这与学校严格的选拔制度和培养模式分不开。 本文系统介绍外交学院翻译硕士考研难度，外交学院外翻译硕士就业，外交学院翻译硕士考研辅导，外交学院翻译硕士考研参考书，外交学院翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程外交学院翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的外交学院翻译硕士考研机构！ 一、外交学院翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近些年翻译硕士很火，尤其是像外交学院这样的著名学校。总体来说，外交学院翻译硕士招生量大，考试难度不高，每年都有大量二本三本的学生能考上外交的翻译硕士。根据凯程从外交研究生院内部的统计数据得知，外交学院翻译硕士的考生中很多都是跨专业考生，在被录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研的那一刻就要抓紧时间完成自己的计划，坚定信心，努力奋斗，持之以恒，终会取得理想的成果，到达成功彼岸。 二、外交学院翻译硕士就业怎么样？ 翻译硕士毕业生就业面非常宽广，可选择的余地很多。有些考生朋友会关心，翻译硕士的就业范围既然这么广阔，那么毕业后的收入又会如何呢？据统计，如果是笔译项目，就英语语种来讲，目前市场给出的平均报酬大约为80～150元/千字，如果做的是合同翻译或者是法律翻译等一些技术含量较高的翻译，报酬甚至可以达到500元/千字以上。口译译员的报酬相对来讲更加丰厚，而且是按照小时付工资。初入行的交传译员报酬约为600～800元/小时，而同传译员更可达到1000元/小时以上。随着经验不断地累积，译员的报酬会越来越高。因此，翻译也是一类凭借经验取胜的工作。 外交学院作为国内外语类院校的排头兵，其翻译硕士专业学位研究生的培养也走在全国的前列。据了解，外交学院的笔译方向翻译硕士主要进行文学翻译方向的培养。开设的课程包括文学翻译、影视翻译、广告翻译等，对学生要求较高。而口译方向的翻译硕士也将在高翻学

2017年外交学院外交学专业当代中国外交方向考博英语真题-育明考博

外交学院外交学专业当代中国外交方向考博考试内容--育明考博 一、外交学院外交学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心) 专业 研究方向 导师 招生人数 初试内容 复试内容 030208 外交学 08当代中国 外交 苏浩 2013年3人 2014年5人 2015年3人 2016年4人 (1)1001英语或1003日语 (2)2001政治学 (3)3008外交学与当代中国外交 (1)外语口试 (2)专业面试 夏莉萍 (1)1001英语或1003日语或1004法语 育明考博辅导中心张老师解析： 1、外交学院外交学专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 3、同等学力报考者通过初试后，须加试政治理论课及两门硕士阶段专业课。 4、全脱产博士生学制为三年，委托培养博士生学制为四年。每位导师录取在职委托培养博士生不超过一名，全院录取在职委托培养博士生数原则上不超过当年招生总人数的30%。 育明教育考博分校针对外交学院外交学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （外交学院外交学专业博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩：7726-78-537） 二、外交学院博士研究生招生人数及报考统计（育明考博辅导中心) 年份 招生方式及人数 公开招考报名人数 报录比 复试分数线 2013年 公开招考（23人） 75人 5:1 外语>=45 政治学>=50 专业课>=60 2014年 公开招考（23人） 80人 6:1 2015年 公开招考（24人） 84人 6:1 育明考博辅导中心张老师解析： 1、外交学院共有3个博士招生专业：030207国际关系030206国际政治030208外交学，各个专业竞争压力还是比较大的。 2、2016年外交学院计划招生人数为21人。 3、外交学院考博历年缺考率平均在20%左右。

英语语言学考研真题与典型题详解

I. Fill in the blanks. 1. The features that define our human languages can be call ed ______ features. (北二外2006研) 2. Linguistics is usually defined as the ______study of language. (北二外2003研) 3. Language, broadly speaking, is a means of______ communication. 4. In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limited rules. This feature is usually ter med______ 5. Linguistics is the scientific study of______. 6. Modern linguistic is______ in the sense that the linguist tries to discover what language is rather than lay down some rules for people to observe. 7. One general principle of linguistic analysis is the primacy of ______ over writing. 8. The branch of linguistics which studies the sound patterns of a language is called ______. (北二外2003研) 9. The branch of grammar which studies the internal structure of words is called______ . (北二外2004研) 10. ______mainly studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. (北二外2005研) 11. Semantics and ______investigate different aspects of linguistic meaning. (北二外2007研) 12. In linguistics, ______ refers to the study of the rules governing the way words are combined to form sentences in a language, or simply, the study of the formation as sentence. (中山大学2008研) 13. ______can be defined as the study of language in use. Sociolinguistics, on the other hand, attempts to show the relationship between language and society. 14. The branch of grammar which studies the internal structure of sentence is called _______. (北二外2008研) 15. Saussure distinguished the linguistic competence of the speaker and the actual ph enomena or data of linguistics (utterances) as and . The former refers to the abstract linguistic linguistic system shared by all the members of a speech community, and the latter is the concrete manifestation of language either through speech or through writing. (人大2006研) 16. The description of a language as it changes through time is a ______ study. 17. Linguistic potential is similar to Saussure’s langue and Chomsky’s______. 18. One of the important distinctions in linguistics is ______ and parole. The former is the French word for “language”,which is the abstract knowledge necessary for s peaking，listening， writing and reading. The latter is concerned about the actual use of language by peop le in speech or writing. Parole is more variable and may change according to contextu al factors. 19. One of the important distinctions in linguistics is and performance. (人大2006研) 20. Chomsky initiated the distinction between ______ and performances. (北二外2007研) II. Multiple Choice 1.Which of the following is NOT a frequently discussed design feature? (大连外国语学院 2008研) A. Arbitrariness B. Convention C. Duality of the following words is entirely arbitrary? (西安交大2008研) A. tree B. crash C. typewriter D. bang

外交学院外交学考研内部信息-考研状元笔记

（诚恳）二、印度挑起边界流血事件 1、根本分歧 中方(1)整个中印边界从未划定，两国之间不存在任何划定边界的协议、条约等文件；(2)两国之间存在着一条长约2000公里的传统习惯线；(3)这条线的西段沿着喀拉昆仑山山脉，中段沿着喜马拉雅山山脉，东段沿着喜马拉雅山山脉的南麓。 印方(1)中印边界的大部分在英国统治印度时期就已经划定(2) 印度方面主张的这条习惯线，与中方主张的传统习惯线有着12.5万平方公里的差异。 2、三段争议地区 三段:1东段，印度以所谓《西姆拉条约》为依据，坚持麦克马洪线就是中印东段边界，这条线把9万平方公里的土地划入了印度境内。2中段:不但包括英国过去占领后来印度继承的中国领土，1954年中印协定签署后，印度又占了7处地方。3西段:印度方面主张的西段分界线跨过了喀拉昆仑山，深入到中国境内，将属于中国新疆的阿克赛钦地区和西藏的阿里部分地区约3.3万平方公里的土地划给印度。印度的依据是1842年中国西藏地方当局曾与克什米尔地方当局换文三、印度的边界政策和中印边界流血冲突 1、印度的边界政策 印度方面先是悄悄蚕食中国的领土，同时尼赫鲁希望通过对中国采取一种比较亲善、同情、合作和友好的政策来使中国对印度的领土野心不提异议；后来又采取单方面的武力推进政策，企

图造成既成事实。 1951年2月1日，印度在联合国大会上反对美国提出的宣布中国是侵略者的决议。 1954年底主动提出把和平共处五项原则写进协定的正式文本。 2、边界流血冲突 1959年8月25日，印度政府派出武装部队越过非法的麦克马洪线企图侵占朗久时，中印之间发生了第一次边界冲突。 11月7日，印度又派军队企图越过西段传统习惯线的空喀山口，发生了双方的第二次武装冲突。 3、印度实行单方面武力推进政策的原因 (1) 国际体系:印度处于有利的地位。 “根据不同的情报和外交报告，他（尼赫鲁）使自己相信，中国同美苏两个超级大国的关系已经越来越紧张，国内也出现了严重的经济局面，这些因素使中国不能对印度采取任何军事行动。” 白鹤 at 2007-11-17 15:44:35 ——Harish Kapur, India’s Foreign Policy, 1947-92:Shadows and Substance, New Delhi: Saye Publication, 1994, pp.25-26 “尼赫鲁完全知道苏联在向中国施加压力，要中国按照印度的条件解决问题，并且相信苏联作为社会主义阵营的领袖，最终会使中国屈服，因为中国经不起与苏联彻底决裂。” ——王宏纬:《喜马拉雅山情节——中印关系研究》第281页 (2) 印度的国内情况:经济形势很糟糕，需要借边界问题来转移人们的视线。 从20世纪50年代开始，土地改革和乡村发展计划未取得成效。1958年印度出现了经济危机。大规模的罢工斗争、土地斗争和抗税斗争屡屡发生，尼赫鲁政府的威信下降，尼赫鲁本人也受到议会中反对党和国大党内部反对派的指责。

英语专业考研语言学试题集锦

语言学的资料很少，看完书后想找些习题或往年试题做做，可以起到练兵，巩固所看书本知识的作用。我收集了一些高校语言学的往年试题供大家参考，讨论，交流一下做题的感受，也希望大家可以把自己所考学校的往年试题发表在上面，给大家一起讨论。 1 One of the main features of our human language is arbitrariness .Can you briefly explain what is this feature refers to ? Give examples if necessary(10 points). < 北师大2003年试题） 2 In english we can describe a story as "a successful story" or "a success story ".Do you think they mean the same ? Please explain and give your reasons(10 points) ,< 同上》 3 Expain the following terms ,giving examples where necessary.(50 points) <中山2003》 design feature macrolinguistics vowel minimal pair folk etymology aspect anopho r error analysisr metaphor 4 Language can change through blending ,metanalysis ,back-formation, analogical creation and borrowing.Give two english words for each of them ( 5 points) 清华 2000年试题 5 Answer the following question briefly.clearly,grammatically and correctly.(10 Points ) 湖南师大2003年 What is it wrong to assume that the meaning of a sentence is the sum of the meaning of the words which compose it ? 7 Define the following terms.(10 points) 中国海洋大学1999 Phoneme ,consonant,morpheme,lexicon,syntax,endocentric construction,semantics,hyponymy ,language ,design feature 8 Define the following terms .(20 points) 苏州大学1997 allophone morpheme assimilation internal authority interlanguage phatic communion closed-class word government semantica triangic lingua franca

外交学院历年考研真题

外交学院历年考研真题 说明： 1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分 2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年 3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分1999年 《国际关系史（1919-1995）》 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、拉巴洛条约 2、史汀生主义 3、的里雅斯特 4、纳尔逊?曼德拉 5、卡特主义 6、以巴《奥斯陆协议》 二、简答题（每题20分，共40分） 1、反法西斯同盟的形成及其意义。 2、美苏《中导协议》形成的背景及其基本内容。 三、论述题（30分） 联邦德国东方政策的转变——从“哈尔斯坦主义”到《东方条约》的签订。—————————————————————————————————————《世界经济概论》 一、名词解释（每题4分，共24分） 1、福利国家 2、南南合作 3、服务贸易 4、知识经济 5、北美自由贸易区 6、特别提款权 二、简答题（每题6分，共42分） 1、发展中国家的主要经济特征 2、战后科技革命的内容及特点 3、西方国家宏观经济调节的效果 4、布雷顿森林体系及其瓦解的原因 5、亚太经济合作组织及其主要经济合作成就 6、国际经济协调产生的原因及主要形式 7、经济全球化对世界经济贸易的影响 三、论述题（1题20分，2题14分，共34分） 1、试论欧元启动对欧盟及世界经济的影响 2、试述国际资本流动形成的原因及影响 2000年 《国际关系史（1919-1995）》 一、名词解释（每题8分，任选5题，共40分） 1、联合国2758号决议 2、反弹道导弹条约

[考研类试卷]英语专业(语言学)历年真题试卷汇编28.doc

[考研类试卷]英语专业（语言学）历年真题试卷汇编28 一、填空题 1 The type of language constructed by second or foreign language learners who are still in the process of learning a language is often referred to as______. (中山大学2008研) 2 ______is formed when the leaner attempts to learn a new language, and it has features of both the first language and the second language but is neither. (中山大学2006研) 3 Hymes' theory leads to notion/function-based syllables, and a step further, ______syllabuses. (中山大学2005研) 4 Error is the grammatically incorrect form; ______ appears when the language is correct grammatically but improper in a communicational context. (中山大学2008研) 5 As a compromise between the "purely form-focused approaches" and the "purely meaning-focused" approaches, a recent movement called______seems to take a more balanced view on the role of grammar in language learning. (中山大学2011年研) 二、单项选择题 6 In Krashen's monitor theory, "i" in "i + 1" hypothesis of second language acquisition refers to ______. (对外经贸2006研) （A）interaction （B）interference （C）input （D）intake 7 The______is a syllabus in which the language content is arranged in terms of speech acts together with the language items needed for them. (西安外国语学院2006研) （A）structural syllabus