从一颗种子到一棵树_小学作文

从一颗种子到一棵树

本文是关于小学作文的从一颗种子到一棵树，感谢您的阅读！你是一颗种子

是万物的开始

你潜藏在万物的心里

培养着种子发芽

看着你居住的地方

说它是无边无际

金色的天穹下

空阔的土地

你抬起眼

说是大地包裹了天

你是一棵树

年轻的树

是万物的继承者

你被万物用受托在手心里

花朵里孕育着蜜

虽然已经发现居住的地方并不是那么无边无际

只是我的小花园而已

你却还是一样的欣喜

应为你还发现了一个天大的秘密

――是天空包揽了大地

外公是棵樱桃树读后感成全一棵树读后感

外公是棵樱桃树读后感-成全一棵树 读后感 读《成全一棵树》有感 通过课本我学习了《成全一棵树》这篇文章，这篇文章让我为之震慑，故事中的母亲对自己儿子的坚持和小男孩对那棵树的坚持，不禁使我深深的震惊了。这种坚持不懈的精神有多么可贵啊！ 这篇文章写了小男孩种一棵树的故事。这个小男孩虽然残疾了，但他的母亲仍不放弃这个孩子，而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。小男孩坚持不懈、勤劳的精神使我深有感触，和小男孩一样也先天不足的小树，在小男孩的细心照料下也长成了一棵粗壮的参天大树。

当然，我们也要学习小男孩的坚持不懈的精神，身体的残疾与缺陷并不代表我们的精神也有缺陷。这种可贵的精神，不仅仅值得我们去学习，更应该让我们去崇尚，不管达到自己的目的究竟有多困难，会让我们累的精疲力尽还是绞尽脑汁，都要达到自己的目的，像小男孩一样，为着自己的信念而努力，为着自己的目的而付出。 后来，这个孩子不仅成全了那棵树，也成全了自己，小男孩与小树同命相怜，小男孩像母亲一样，既然母亲不放弃自己，那自己就不会放弃一个渺小的生命，成全一个人、一个物，就等于成全了一个生命。 这个小男孩就像一面映着阳光与坚持的闪亮的镜子，反射出我们这些条件优越的孩子们的懦弱与不堪。我读完这篇文章后很是惭愧，我们不好好珍惜这段美好的学习时光，反而埋怨这，埋怨那。以后，我一定要改掉这个坏毛病。 六年级:心怡喵喵兔读《站成一棵

树》有感 读《站成一棵树》有感 每天都是一个新的开始，每一个新开始中，阅读总是陪伴着我，陪伴我在那知识的海洋探索；在那浩瀚书世界中遨游，在那浩瀚的书的蓝天中，我就仿佛是一只羽翼刚刚丰满的雏鹰，扶摇直上…… 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，在书中我们能学到做人的道理，懂得生活的真谛。读了《站成一棵树》，我就仿佛长大了很多。 这本书里汇集了许多著名作家的文章。例如：席慕容的《没有见过的家乡》、泰戈尔的《最后的买卖》、林清玄的《梅香》还有左拉的《猫的天堂》……他们都用心在描画这个世界，把最美的画面送给我们。其中《老人的黑帽子》使我印象最深，故事讲述了一位退休的老人，没儿没女，她总想帮别人点什么，可又总是遭到别人的呵斥。老人觉得自己很没用，可就因为一个孩子，老人看到了

假如我变成了一棵树作文

假如我变成了一棵树作文 导读：假如我变成了一棵树作文【一】 如果有人问我：“世上的植物你最喜欢哪一种?”我会回答：“我最喜欢树! 如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠…… 我静静的长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的大气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情的升向天空，升向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长…… 如果，山顶上的树我做不了，那么我就做一棵能看见红尘的树。或者，我是村边的一棵大榕树，看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。夏天的夜晚，我像慈祥的老人抚慰农人劳动回来疲倦的身子，人们在下面家常里短、谈天说地、摆神弄鬼，我反复倾听着一代又一代流传下来的古老的乡间传说。我这时不但是株树，而是成了一座树林，与村人一样，成为一个可以独立自主的世界。 或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和，忧伤的看着一个小孩变成一个满脸皱纹的老人，体味着人情的冷暖，世事的沧

桑。雨雪纷飞，我展开手臂覆盖他们的小屋，作房屋的伞，让温暖从明亮的炉子里缓缓升起;月光如水，我便弹起六弦琴，让屋里的每个 人都有一个宁静的梦。 或者，我是果园里的一株苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦和爱情的甜蜜。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人 们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。 或者，我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树，孤独冷寂的活了很多很多年，承受着人们对我的崇拜同情，我用同样怜悯的眼光，看着这些受苦受难的人们来祭拜，仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。脚下是一堆堆的灰烬，枝上挂着鲜红的毛线，它亮丽的色彩与我苍老的容颜配在一起多不协调啊。人们对死充满了恐惧绝望，如果没有死，就没有相爱与激情，没有悲剧与冒险，没有生命的魅力。就像我活了几百年，也将如同世上万事万物一样，回归永恒的死。其实，只要能看穿寿命长短的无谓，就尽其可能获得对死亡的自由。或者，我是森林里一棵不安分守己的树，数月落日出，看草茂叶枯已多年。突然有一天，我决定，走出大山，去看开花的百合，去闻田野的

六年级上册语文课内笔记空

1、《长江之歌》是电影系列片《话说长江》的主题歌词，形象地描绘了长江（）的情境，显示出它 （）歌颂了（）表达了作者对长江的（） 2、第一小节从（）入手，抓住了长江 （）特点。第二小节从（）入手抓住了长江（）的人文特点。 3、“挽起高山大海”“哺育各族儿女”写出了长江（）的情怀，写出它无私的力量。 4、第2小节中“远古”“未来”写出了（）“巨浪荡涤着尘埃”写出了（）“灌溉花的国土”“推动新的时代”再次见证了 （）不仅（）还 （）。 5、“春潮”“惊涛”是长江的（） 6、“挽起高山大海”“哺育各族儿女”写出了长江（）的情怀，写出了她的无私力量。 7、诗歌的情感主线是（）诗句是 （）。 8、有关长江的诗句（ ）。 第二课《五彩池》 1、表现颜色的词语中带有水果颜色的有（ ）等。 2、作者用大量的（比喻、拟人、排比）等修辞手法为我们讲述了五彩池的（ ）表达了作者对（）。 3、五彩池的特点是（）。 4、五彩池是美丽的，美就美在（），神奇就神在（）。 5、池水呈现不同颜色的原因一是：（）二是：（）三是：（ ）。 6、第三段中的比喻和排比，写出了（）。 7、第四段中的比喻写出了（）。排比写出了（）。 8、第五自然段中比喻排比写出了（）。 9、理解开头和结尾（ ）。

1、课文的写作思路是（ ）。 2、课文的写作顺序是（）。 3、作者重点从天山的（）三方面展示了天山的美景。 4、第三段“蓝天衬着……银灰的暗花。”作者把（）比喻为（）（）比喻成（）说明（ ）。作者的想象是（）。 5、第三段中“那融化的雪水……开的莲花”连用了（）三个动词，写出了（）。像千百条闪耀的银链，写出了雪水（）溪流抛起的浪像（）。 6、第四段中的“白皑皑的群峰的雪线……细碎的日影。”“白皑皑”写出了（ ）“蜿蜒无尽”是说（）；“重重叠叠”说明了（）。（）与（）相照应，“重重叠叠驳驳”重叠词的运用（）。 7、第五段中描写花海的排比句作者精确用词把天山的（），红黄蓝白紫五彩缤纷写出了（）赛过八寸的玛瑙盘写出了花的（），马走在花海中，人浮在花海上写出了花的（）。 8、第三段的写作顺序是（）。 第四课绍兴的船啊绍兴的桥 1、本文的语言比较独特大量用叠词，对偶句不仅使文章（），还使文章具有一种（），使我们在诵读时，在脑海中就浮现出（ ）感受到水乡孩子那份（）。 2、绍兴的乌篷船是（），是（），是（），是（ ），是（）是（）。 3、绍兴的桥（），载满了（）承载了（），留下了（）。 4、暗下来了，这是进了桥孔了；亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。这句话运用了（）的修辞写法，写出了（），让我们感受到了（）。 5、开头的童谣（）结尾的谜语与开头（），尽现了（ ）。 6、上下桥的规矩让我们感受到了（）让人（）。 7、课文第三段从（）等角度写作者（）“滑过去”突出了（）。 8、第四段作者对船夫的（）描写，写出了（）动作描写写出了（）。 9、第六段的比喻句，写出了（）。 本文通过对绍兴的船和桥及其与孩子们生活联系的描写，抒发了（ ）的情感。

一棵树什么最重要作文(1)

作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师笑而不语。 请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。 要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 【材料来源】 改编自一则故事，原题是“一棵树什么最重要”，全文如下： 一日，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝，有的说是叶，有的说是花，还有的说是果。他们还各自说了一通重要的理由。 而禅师却说：“无论是枝叶，还是花果，都是看得见的表象，表象永远都不是最重要的。” “那一棵树什么最重要呢？”弟子们问。 “根最重要。一棵树没有了根，就会死亡。”禅师说，“但根却长在我们看不见的地里。世上最重要的东西，也像根一样，往往隐藏在生命的深处。那么，一个人什么最重要呢？” “那看不见的人的心灵最重要。”一个弟子答。 “树没有了最重要的根会死，但为什么一些缺失心灵和美德的人，却活得好好的呢？”一个弟子持反对意见。 “一些缺失心灵和美德的人，他们也会死，因为他们的精神死了，他们活着的，只是一身皮囊。”禅师道。 改编保留了哲理思辨要点，舍弃了道德教化内容。 【材料解读】 这是一个故事性材料作文，故事很简短，只有一个问题，两个答案，包含四个要点：①枝叶花果最重要； ②根最重要；③最重要的东西是显而易见的；④最重要的东西是隐而不见的。①和②是两个相对的暗含哲理的比喻性材料，③和④是两个相反的高度概括的哲理性材料，同时①③和②④又分别构成观点和论据、结论和理由的关系。综合起来看，故事说的是显与隐、表与里谁更重要的问题，也可以从哲学的角度，理解为表象与本质、结果和原因谁更重要的问题。从材料的倾向性来看，似乎第一个答案是反面陪衬，第二个答案是正确结论。但从“老禅师笑而不语”这个结尾来看，材料本身没有给出结论，只要具体问题选择恰当，言之成理，第一个答案也可以作为立意依据。就提问和回答的关系来看，甚至还为第三个答案的出现预留了空间：一棵树什么最重要？既不是枝叶花果，也不是根，而是其他东西。 【立意角度】 1．从“有的”弟子们的角度，可以用“枝叶花果”类比其他事物，从比较的角度，写“枝叶花果”比“根”更重要，它“显而易见”，对“树”而言是最重要的。 2．从“还有的”弟子们的角度，可以用“根”类比其他事物，写“根”比“枝叶花果”更重要，它“隐藏在我们看不见的地方”，对“树”而言是最重要的。

一粒种子的旅行绘本导读

《一粒种子的旅行》绘本导读课 西关小学初相廷 课题：《一粒种子的旅行》绘本导读课 课型：新授课 课时：一课时 教学内容：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？ 在这本书里，作者安妮?默勒运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了多种植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，读起来朗朗上口，插图也精彩纷呈，作者在书中利用水彩和纸片，树叶的拼贴，巧妙地将各种绘画技巧融合在了一起，刻画出了植物优美的线条，使得画面既充满艺术感，又深具真实感。让孩子们获得了科学知识和思想启迪，享受到了非同寻常的艺术享受，是一篇百读不厌的科普作品。 教学目标： 1、拓展科普阅读空间，增加学生的阅读量。 2、理解科普读物内容，感受文本中结构和语言的特色，激发对科普读物的阅读兴趣。 3、学习相关的科普读物阅读方法，乐于交流阅读感受，养成良好的阅读习惯。 教学重难点： 1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣； 2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享

受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。 学情分析： 二年级学生属于小学低年级阶段，认知能力相对较差，这本绘本学生基本都看过，但是并不理解所要表达的意思，需要在本节课引导学生思考，体会绘本所要传达的情感。 教学方法：欣赏法、对比法、讲授法、讨论法。 教具准备： 《一粒种子的旅行》绘本、实物投影仪 教学过程： 一、读引言，引人入胜。 1、孩子们，当我们要去公园、动物园、游乐园时，我们可以怎样去？ 2、那如果我们想要到更远的地方呢？又可以怎样去？ 3、我们使用的这些出行的方法，植物都没有。但是令人惊奇的是，高高的山顶上、悬崖峭壁的石头缝里、广场的角落里、河边、小路旁、甚至房顶，我们经常看到有树木、有小草。这些花草树木，究竟是怎样到达这些地方的呢？难道它们有隐形的翅膀，隐形的脚？难道它们也会像我们人类一样旅行，也可以翻山越岭、漂洋过海？ 4、要想揭开这个秘密，我们就一起走进《一粒种子的旅行》，赶快到书里寻找答案吧！ 【设计意图：激趣是课外阅读的前提条件和首要目标，对于科普读物尤其如此。利用书本的引言对学生进行层层递进的提问，让孩子在思考的同时萌发了强烈的阅读愿望。】 二、泛读全文，图文结合理解内容。 1、植物是从什么开始生长的？是怎样生长的呢？ （植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵。）

《成全一棵树》阅读练习题及阅读答案

《成全一棵树》阅读练习题及阅读答案 ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 ②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 ⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。 ⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校。可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!” 母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，

一棵树的作文200字_作文200字

一棵树的作文200字 一棵树奶奶家门前有一棵小树，这棵小树教给我一个做人的道理。 那是一棵普通的小树，它虽然不太惹人喜爱，虽然没有什么动听的名字，虽然只是一棵孤独的树，但是它把它的一切都献给我奶奶家。 春天，春风姑娘吹着它，春雨姐姐浇着它，小树抽出新的枝条，慢慢长出了嫩绿的叶子。每当我去奶奶家，它就随风摇摆，好像向我招手。有时，奶奶剪下几枝，用它做——鞭子。 夏天，天气非常炎热，每当生炉子做饭的时候就更热了，奶奶让爷爷把炉台移到小树阴下，这样就不会觉得热了。 秋天，小树的叶子渐渐黄了，一片片叶子像一只只黄蝴蝶一样飘落下来，真美丽呀！每到这时，我都拣起一些落叶夹在书里做书签。 冬天，小树枝上堆满了雪。有时，中午温度高一点，于是，雪化成了水，流到下面的树枝上，流到树干上，渐渐地又结成了冰溜子，变成了“钟乳石”，我高兴地叫爷爷、奶奶来看…… 虽然这棵小树很普通，但是，它无私地奉献自己，为别人提供方便的精神深深地感动了我。 一棵树春天轻柔地抚摸着大地，大地一片新绿，小明和他的爸爸来到一棵正冒出新芽的大树下。爸爸想给自己的儿子量身高，于是他让儿子靠着树干站着，然后爸爸又把一颗钉子钉在树上做记号，表示儿子的身高在这个位置。 一转眼，冬天到了，树叶从天空中缓缓地飘落下来，然而钉子那原封不动。树枝也变得光秃秃的了，远处只有一个小雪人在陪伴着大树。 第二年，春姑娘又高高兴兴地来了，可爱的雪人融化了，大树的枝上，又长出了嫩绿的树叶，整个森林又变得绿绿葱葱。小明和他的爸爸又来到了以前的好棵大树下，咦，不对呀！这颗钉子怎么变高了？难道是小变矮了吗？他们急得直挠头。 突然，爸爸说：“这应该是树长高了，而你并没有长！”“我会不长吗？”小明左思右想，觉得太奇怪了！ 其实是树长得比小明快，所以钉子才会比小明高。这个问题要多动一下脑筋就会想明白的。 一棵树的命运有一棵树，它经历了风风雨雨，努力扎根生长了30年。就在这时发生了一件事，断送了它的生命，从此大自然就永远的失去了它心爱的这个孩子。 一天，一个木材加工厂的坏家伙，装模作样的在树林间漫步，别人还以为他是在散步，其实，他真正的目的是要找一个可以加工成家具的木材，走着走着，他发现了这棵长的十分茂盛粗壮的参天大树，他走近了仔细观察，确定这棵树就是他要找的上等木料，他的眼睛立刻兴奋了起来，贪婪的目光停在了这棵树上。他开始拿着尺子量这棵树的尺寸，发现这棵树可以让他发大财，他不禁冷笑一声。于是，他来到村庄里，用几十元钱骗取了善良村民的信任，买下了这棵大树。几天后，他带来了伐木工人，用电锯开始伐树，听着这电锯的轰鸣声，这坏家伙越来越兴奋，而树却在凄惨的叫着，树叶在沙沙作响，坏家伙却全然不顾，他的眼里只有他想得到的金钱。轰的一声，这棵参天大树倒下了，倒在这些贪婪的坏家

我变成了一棵树仿写作文_三年级作文

我变成了一棵树仿写作文_三年级作文【篇一：我变成了一个车站牌】 陈维佳 快回来写作业！妈妈厉害的扬声器启动了。我正玩着游戏呢。 哎，我真想当一个汽车站牌，这样我就可以指挥别人了！突然，身上一下子觉得痒痒的，低头一看，发现身体长高了，脑袋变成椭圆形的了。哎呀，我真变成了车站牌，我高兴极了！ 我当然会全心全意为大家当个车站牌的。 可是事实却不是这样，我从早到晚一直都上班，根本没休息。到了深夜，我腰酸背疼，我想这下可以睡个好觉了吧？刚眯上眼睛，一阵阵冷风吹来，我一下子惊醒，揉了揉睡眼，一看：一边的大树被连根拔起，好几辆汽车都躺在马路上，不时传来咯咯的声响。很多广告牌都在摇摇欲坠，我的胃翻江倒海，风像生气的雄狮张着血盆大口。一霎那，我没站住，在空中转了几下，又像一颗石头坠落下来。哎呀妈呀，我的老腰！这可摔得不轻。一阵雨落下来，真是雪上加霜。噼里啪啦可想而知雨漫金山。不知过了多久，雨停了，风也停了，我还觉得瑟瑟发抖。 想当车站牌，可真不容易！ 【篇二：我变成了一张纸】 林奕霏 我在窗前写作文，望着窗外的蓝蓝的白云，就想出去玩，可是，我就像一直关在笼子里的小鸟，不能出去玩，只能在家里写作文。

但在这时我觉得身体疼痛，我变扁了！我变成了一张纸！ 我高兴地乘着风旅行开始啦！哇，这些人都小得像蚂蚁，车也小得很。 我还看到了许多鸟，五颜六色的风筝，大大小小的飞机，有花花绿绿的气球，还有比较高的房子，真是有趣极了！ 可是过了一会儿，我就不耐烦了。在空中太没意思了，我一心只想回到地面上，正好这时，风停了，我本觉得飘飘下去后会安安稳稳的，可天有不测风云，我飘去后不久就被人踩了，各种各样的脚印连绵不断的，大的，小的，胖的，瘦的，一下子就踩到我的脸上，好难受！下雨了，雨点打在我的身上，简直是场噩梦！我一直喊：救命啊，不要呀！救命啊，不要呀！ 救命啊，不要呀我猛地从书桌抬起头来，额头上冒着冷汗，还喘着粗气。原来是场梦呀，唉，还是做自己最好！ 【篇三：我变成了一枚钉子】 丁升垚 诺诺，吃饭了！爸爸喊到。 我在房间里看书看得正起劲，一点儿都不想吃饭。 诺诺！出来吃饭！爸爸的叫声几乎成了狮吼。 唉，要不是我害怕爸爸那有力的拳头，是绝对不会出来的。 吃完了饭，我走进房间，锁上门，叹了口气，心想：要是我能变成一颗钉子就好了，钉子那么小，不会有人注意到的，而且爸爸也总不会叫一颗钉子吃饭了吧？

成全一棵树阅读含答案

阅读下文，完成20～24题。 成全一棵树 ⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 ⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ⑷树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 ⑸可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。 ⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑺小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑻这一年冬天，母亲作出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。 ⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 ⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 ⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 ⒀远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶，他叫了一声娘，就再也说不出话来。 ⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!” ⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”

种下一棵树400字作文

种下一棵树400字作文 导读：种下一棵树作文1： 在一个平平凡凡的城市里，一条平平淡淡的街道上，长了一棵平平无奇的树。 这棵树越长越高，终于有一天，她开花了，还结了果子。小鸟们一户接一户地搬进来，令密密的树冠下响起不绝的歌声。鸟皃们一代一代地住了下来。它们有父母，有同伴，还有很多很多的快乐。 看着鸟儿的开心，树，忽然觉得很孤单：“咦为什么我独个儿在这里我的父母呢”树看见小鸟们有着父母的看顾;同伴的关心，不禁有点羡慕。 小鸟妈妈看到树这么困惑，便安慰她说：“其实，你真是得天独厚唷!你看，上天赐给你茁壮的身体，翠绿的叶子，繁盛的枝桠，还定时开花结果。” 对啊，树突然醒觉，原来每天太阳都在给她温暖，微风都在给她拥抱，大地都在给她支持。晚上还有月亮和星星作伴，而雨水更成为她的亲密朋友，滋养了她的心灵。这一切都给了她，但她却忽略了。 树回头一看，咦怎么会有一些小树苗在这里呢这些小树苗就像她小时候的样子。当树还在犹豫的时候，这些小树苗便异口同声地叫：“妈妈!”这时，喜悦从她的心里涌上来。她知道，这些小树苗长大以后，会令这平平淡淡的街道，换上灿烂又欢欣的景象。 种下一棵树作文2： 一阵阵微风轻轻地吹拂着。一片落叶飘到了我家窗口上，这是我

的朋友大树发给我的邀请函，我忍不住拉起妈妈奔向小区。 我和妈妈一边散步一边欣赏着五颜六色的花、绿油油的草、枝繁叶茂的树，它们好象在微风中翩翩起舞，它们的舞姿真生动。好一派生机勃勃的景象啊! 突然，听到妈妈惊讶的声音：“啊?这棵树怎么枯萎了啊!”我定睛一看，这棵树的叶子绿得发白，有些叶子的边缘布满了班驳的褐色小点，像老年斑一样，一片片叶子好象被挤干了水一般，干巴巴地卷了起来，再按了按这棵树的树枝和其他树的树枝，我发现这棵树的树枝显得特别没韧性。 我和妈妈猜想，使它枯黄的.原因是：它以前长在泥土肥沃的农田里，农民伯伯为了让它早点长大买个好价钱，所以就每天给它浇水、施肥，结果它产生了依赖性，使它的根系不发达了。可现在到了我们的小区，没人每天给它浇水施肥小区的土壤也比较贫瘠，它生活在这种恶劣的环境下它又不会自己找水喝，当然要枯萎啦，如果它不再学会自己照顾自己，把根扎向更深的泥土找水分就可能会死去! 小朋友们我们也要学会独立，要自己奋斗不能什么都依赖爸爸妈妈。 种下一棵树作文3： 今天，我来到了妹妹家的小区里玩。 我们正在兴高采烈的玩着。忽然，刮起了一阵大风。呼——呼——，我们连忙躲到了屋檐底下，接着一个闪电啪的一下打到了我的脚前，吓得我全身冒冷汗。忽的一下，一颗颗硕大的雨点，从天空中飘

关于假如我变成了大树优秀作文

关于假如我变成了大树优秀作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 假如我变成了大树作文篇1 假如我是一棵树，我要生长在校园里，朗朗悦耳的读书声伴我成长，我即将荡漾在孩子们纯洁无暇的稚嫩笑颜中，他们嘴角泛起的每一个漩涡，都足以将我卷入童话般美好的世界，享受着和煦的微风，沐浴着温暖的阳光，多么美好! 假如我是一棵树，我要扎根在飞沙扬砾的荒芜沙漠之中，在火辣辣阳光的炙烤下，我会借凭顽强的毅力生长在这里，成为鲜明的一抹绿，镶嵌在黄尘漫漫的沙土边缘，长出粗壮的枝干，成为一道天然的屏障，抵御风沙的袭击。-只希望，保留生命的绿意。 假如我是一棵树，我要生长在最易被忽视的羊肠小径，不需要杨柳的婀娜，不需要过多的蓬勃姿态，太多的绿意盎然，更不需要多么令人赏心悦目-哪怕有些渺茫，只要做一颗平凡的树就以满足。 假如我是一棵树，我要享受来自大自然的恩赐-灿烂的阳光，湿润的土壤，甜美的露珠，便足以供我茁壮成长，成为一颗参天大树。 假如我是一棵树，我的内涵不在于多么苍翠，挺拔。只要能奉献，只要能生长。或许，平凡，更适合我。 假如我变成了大树作文篇2 我是村边山上的一颗树，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都生活在小山上，我们的邻居是一个清澈的池

塘。 春天，池塘边的柳枝轻轻拨弄着湖水，泛起了层层波纹。 夏天，村边的孩子一个个投入池塘的怀抱，有的摸螺蛳、有的抓小鱼，玩得真开心! 秋天，阵阵秋风把我们的叶子吹到池塘里，飘在水面上，像一只只小船，上面乘着许多小昆虫。 冬天，我们和邻居都披上了一层雪白的棉袄，做着甜甜的梦...... 随着岁月的变迁，村里的人们越来越富裕了，同时，产生的生活垃圾也越来越多了。村民们发愁了：这么多的垃圾往哪里堆呢?终于，人们发现了一个对垃圾的“好地方”------我身边的池塘。村民们把垃圾一桶桶的倒进池塘里。日积月累，清清的湖水变成了又脏又臭的污水。我们绿绿的叶子也蒙上了一层厚厚灰，变得枯黄了。夏天再也没有小朋友来看我们了。 日复一日，年复一年，清清的池塘消失了，取而代之的是一座散发着恶臭的垃圾山。 有一天，一个城里的小朋友来到这里，怀疑地说：“咦，妈妈原来的照片上，这里有清清的池塘和满山的绿树，但是，池塘呢、树呢?” 我睁开灰蒙蒙的眼睛，想告诉小朋友：那是很久以前的事 假如我变成了大树作文篇 3 假如我是森林里一棵渺小的树，在同伴的簇拥下，我过得十分快乐。 每天清晨小鸟婉转的歌声把我唤醒，睁开朦胧的双眼，迎接我的必定是美丽的朝霞，清爽的微风，清新的空气。听着小鸟欢快的歌声，

成全一棵树阅读答案

成全一棵树阅读答案 语文小编整理了“成全一棵树阅读答案”，语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇成全一棵树阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟! 成全一棵树原文： ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。 ⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 ⑿他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。 ⒀远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 ⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!” ⒂母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷

一棵树作文范文

一棵树作文范文 一棵小树都那么顽强的活着，我们也应该加倍珍惜我们所拥有的生命。以下是给大家的一棵树作文范文，喜欢的过来一起分享吧。 “生命”这个词语平实而又伟大，大自然最伟大的创造是生命，人最宝贵的是生命。生命又馈赠给了我们许许多多的启示和一次次的感动。 在暑假的时候，我们一家人到潭溪山去游玩。沿着弯弯曲曲的石径一路前行，首先映入眼帘的是青翠欲滴的树木，或直冲云霄，或斜挂山间。耳边时不时传来几声清脆的鸟鸣，还能听到潺潺的流水声，真无愧“潭溪山”这个好名字。 我们一家人玩的正高兴的时候。突然听到一声惊叫“大家快来看看这棵树啊！太神奇了！”于是我们带的好奇心顺着声音一路走过去。当我们走到“一线天”的巨石边时。我被眼前的景象给惊呆了。粗壮的树干，郁郁葱葱的树叶，树根被紧紧地插在两块巨石的中间。像是被镶在两块巨石的中间似得。 在我旁边就有人问，这棵树究竟是怎么来到这个地方生根发芽的啊！我想也许是多年前的一颗种子被风吹落在石缝间。面对恶劣的生存空间，它没有丧气，而是默默的生根发芽，躯干顽强的从石缝里探出头来，向上，向上，向上，它克服着种种的困难，努力的向上扭曲的树干诉说着生命的力量。它最后终于还是克服了一切的困难终于伸展出了强健的树干。

看着看着，我被深深的感动了，这真是一个生命的奇迹啊！这是一种怎样的力量啊？它需要的不仅仅是坚持，更多的是一种执着，一种永不放弃的精神。这棵小树的精神，让在场的游客都惊叹不已，都被这棵小树的顽强向上，不屈不挠的精神而感动！ 现在每当我想起那棵小树，我就会联想到生命的伟大，一棵小树都那么顽强的活着，我们也应该加倍珍惜我们所拥有的生命。 望着眼前这棵挂满龙眼的树，我不禁想起了往事。曾经，它是那么不起眼，那么被人嫌弃。 时光倒流回几年前，在老家的门口，本有一块菜地，被篱笆围着。不知从什么时侯起，菜地前冒出了一棵小树。由于不妨碍菜地的生长，也就没人去理会这棵树。不久后，菜地荒了，没了菜地，没了篱笆，就这样，门前多了棵树。 日复一日，年复一年，那棵不知名的树常年在食无土壤、渴无水源的环境下，依靠大自然的阳光渐渐地长大了，但是很瘦小。一天，我问妈妈：“妈妈，这是棵什么树呀？”妈妈眼里写满了不屑：“野生的龙眼树，结不了果实，没什么用！”。 一年春天，爷爷来了，他看着门前这棵树，眼睛充满了惊喜。过了几天，不知他从哪儿剪来几根相似的树枝，说给这棵树“嫁接。”“爷爷，妈妈说这棵树结不了果。你为什么还要照顾它呢？”我昂着头问。爷爷笑眯眯地说：“以后你自然会知道的。”从此以后，爷爷经常给树施肥、浇水。

成全一棵树教案

9* 成全一棵树 教学目标： 1.整体把握课文的主要内容，理清顺序。 2.通过品读文中的重点语句，体会人物情感，感受人物形象。 3.理解“成全”的内涵，学会在现实生活中，面对困境快乐、健康地生活，同时 学会关爱，学会自强。 重、难点： 在读悟中，抓住以小树为线索，理解本文的寓意，领悟人物的精神 实质。 课时安排：一课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 1．师：同学们，你们知道哪些身残志坚，又取得伟大成就的人呢？ 学生交流资料 师出示相关人物图片，其实，我们生活中还有许多残疾朋友非常坚强、乐观他们顽强地与命运抗争。今天，就让我们一起来了解这样一个故事。（板书课题《成全一棵树》） 谁知道“成全”是什么意思？（学生作答，教师总结） 2．看到题目，你想了解哪些内容？（谁成全了一棵树？那是一棵怎么样的树？为什么要成全这棵树？成全树的人是一个怎样的人……） 今天就让我们一起学习课文，来解答疑问吧！ 二、初读课文，整体感知： 1．课件出示初读要求：把课文读正确、读流利。（学生自由读课文）

（指出容易读错的字：拎lī拎水怔zhèng怔住绰chuò绰号） 2．课件出示再读课文，掌握主要内容。 （1）本文主要讲了一件什么事？ （2）思考：一棵树仅仅指树吗？谁成全谁？这棵树是如何被成全的？ （3）本文第一主人公是孩子还是母亲。并说明理由。 3.交流预设： （1）本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前，她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗。在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校。小树成材了，那孩子也取得了成功。 （2）标题语意双关，一棵树不仅仅指树，还指那个残疾了的孩子。孩子成全一棵树（明线）母亲成全孩子（暗线）。一棵“本来已经失去了资格的”“又细又小，甚至还有一些枯萎”的小树苗，在孩子的惊心照料下，茁壮成长，“比别的树更青春，更挺拔。”一个“一出生就残疾”的孩子，在母亲的精心培养下，在母爱的滋润下，“成了一位著名的作家。”无论孩子还是母亲，她们作了相同的事：成全一棵树！ （3）明确：理由充分即可，教师要引导到全文主旨上来。 三．细读课文，品味人物情感 1 .孩子成全了小树。 （1）a．“那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎。” b．“孩子举着树苗，满眼都是渴求。”“孩子高兴极了……比母亲挖的要大、要深。”

部编版三年级语文下册我变成了一棵树教学反思一.docx

《我变成了一棵树》教学反思 《我变成了一棵树》是一篇阅读课文，但是本文寓意深远。课文以小树为线索，实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树，母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事：成全一个生命。读完课文，你的灵魂会感到震撼：为那棵差点被夺去生存资格儿最终高大挺拔的树苗的坚韧，为那位终于成功了的残疾男孩的自信和阳光，更为那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲。 在本课的教学过程中我设立了三个目标。一是在阅读中感受孩子的坚强和乐观，使学生受到情感熏陶，体会自信、乐观的心理情绪对个人成长的重要作用，培养健康心理。二是在读书中感受作品语言的质朴与含义的深刻，把握文章结构线索上明暗两条线交织着讲述着同一个内容的特点。三是从语言文字中去体会人物的情感，借助想像填补文章空白，抓住细节描写感受不同语言环境中细节描写的不同作用。感悟孩子的坚强执着和乐观，体会母爱的伟大。 抓住题目理解课文 在教学本课的开始，先抓住题目理解课文。让学生理解了“成全”的意思，通过课题，知道了一个小孩救活了一棵险些被丢弃的小树苗，使之成长为一棵大树。同时也让学生明白：孩子成全一棵树的同时，也是在通过自己的坚强乐观的生活态度成全着自己。 抓住文中的关键语句，理解课文。“母亲作出了一项重大决定”，联系全文，让学生弄懂促使母亲作出这项重大决定的最主要的一件事是什么，明白孩子成全一棵树的同时也在成全着自己，同时感受母爱的伟大。让学生理解“一拐一拐”在文中多次出现的用意：第一次是交代孩子是个残疾人，后几次是为了表现孩子取得成功是比常人付出了更大的努力。 在本课的教学中注重了思维训练，在思维深刻性，广阔性上进行了尝试，尤其是两次想象环节的设计更突出体现了这点。在具体想象情节环节设计中，我有意给了孩子们一些必要的支撑，如“让我们走进孩子挖树坑这个画面：看，孩子吃力地挥动着铁锹，当他碰到一块很大的石头，他(动作);当他细细的小手被磨出水泡时，他(神态)，当母亲唤他休息时，他说(语言)，此时此刻，他想(心理)”这本是一个

一棵树的故事作文

一棵树的故事作文 导读：一棵树的故事作文1 一张洁白如雪的纸在厚厚的本子中对他的同伴讲述自己离奇的故事。“我本是一棵小树，”他幽幽的开口，“生活在一片郁郁葱葱的森林中，那里鸟语花香，我们感到非常幸福。可是有一天，噩梦来了，打破了那里的宁静、祥和。那天，我们正晒着太阳，听着鸟儿歌唱。然后，出现了一群人，他们手里都拿着那个被他们称为”电锯“的东西。我们迷惑的看着他们，不知所措。一阵机器的轰鸣响起，闪着金属冰冷的寒气的电锯开始转动，人们狞笑着，走近一棵大树。随着电锯的切割，那棵树产生的一阵阵的痉挛，最终颓废的倒下。我们吓得瑟瑟发抖，鸟儿飞上了蓝天，发出阵阵悲伤的鸣叫。在电锯的轰鸣和人类嚣张的笑声中，一棵树接一棵树的倒下，整片森林中的树，无一幸免。 我被加工成了铅笔，被一个小男孩买走，但我很快被丢弃了，然后，我被送到了一个垃圾场，在那了，我目睹了一场灾难的发生……那天，阳光明媚，但漆黑的乌云渐渐遮住了整片天空。突然间，狂风大作，漫天飞沙，我被风抛到天上，又摔下，再次抛到天上，又摔下……到最后，我被钉进一面快要倒塌的墙里.人们惊慌失措的跑来跑去，高大的楼房岌岌可危，仿佛就要轰然倒地。……几天后，逃难的人回来了，在人群中，我看到了几张熟悉的面孔，但早已没有了往日的得意，取而代之的是失魂落魄，口中模糊不清的念叨着：报应，报应。人类也因为这件事，反思了好长时间，开始保护环境。而我也被回收

利用，变成了纸。“这张纸的故事讲完了，能使那些还在破坏环境的人反省吗？ 一棵树的故事作文2 我是一棵大树，已经几百岁了。从我种在这里，就已经有了这条街，名叫“东街”，这里便是我的家乡。 当我长成了一棵大树时，这条街已经非常繁华了。我原本以为我会像以前一样被人们精心照料，可是他们居然把我当成一个晾衣架。每天都会有许许多多的人在我身上晾衣服。不知过了多久，随着一声“过年啦'，我就被吓了一大跳。顿时，欢呼声、鞭炮声、歌声响成一片，组成了一首快乐的交响曲。看着别人团圆，吃年夜饭。不知道为什么，我的心情情不自禁的愉快起来，心里充满了幸福感。 我发现我越来越喜欢这条街了，尤其是那猪肉铺和铁匠铺的声音极为有趣，分别是磨屠刀和打铁发出的“叮叮当当”的声音，在夹杂着早晨的叫卖声、鸟鸣中，成为了一首极为动听的音符，十分悦耳。随着时间的推移，东街逐渐热闹起来。有妇女去菜市场上买菜，还有老人坐在摇椅上上看晨报，甚至还有小孩在我身上玩捉迷藏呢！我忽然感觉眼前这一片事物是多么的美好。 可是，到了第二年，这里的好多店铺都关了门，许多户人家也陆陆续续搬走了。整条街瞬间便如死一般沉寂，再也没有那“叮叮咚咚”的响声了，也没有那以往的热闹与开心。我十分伤心，就慢慢闭上了眼。 不知过了多少年，我被一阵噪音吵醒了，我睁开了眼，发现东街