2014备战高考语文晨读材料第15周

晨读材料（15周）

【辅助阅读】高考作文阅卷老师给你的忠告

一.作文阅卷细则

1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

4.打分的程序

打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）42—50 分（2）32—41分

（3）22—31分（4）21分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于发展等级分的给分基本原则

在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违犯。如果遇到

某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。

7.关于抄袭等情况的处理意见

第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

8.关于问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二．阅卷教师的特点：

1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句（中心观点）没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的

扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文

写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）

挹（Yì）“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含

蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三．阅卷教师的要求：

1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激

2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。

3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。

4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

四．注意事项：

1.偏题跑题，输定了。

2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分

3.字数不够，损失绝对惨重

4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。（20分以下）

7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

8.文体不要四不像

9.要多从课本里找素材。

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

【作文素材】

排比经典句

1.我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变得好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。

2.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

4.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

5.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

6.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

导致高考失分的八大低级错误

高考中，差一分就可能与高校无缘，因此对于考生来说高考必须分厘必争。但是每一年的高考中，总有一些学生由于没有好的答题习惯，因大意丢掉了本不该丢掉的分数，实在令人惋惜。昨日，本报记者采访了有多年高考阅卷经验的于志高老师，总结出学生高考导致失分的八大低级错误，提醒考生注意。

1、用笔不规范。高考一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。购买铅笔时注意，不要买到假冒伪劣产品。填涂答题卡时，最忌讳深浅不一，否则容易出现机器漏批的现象。

2、将答卷纸当作草稿纸，在卷中乱划乱改。这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。

3、不在规定的位置答卷。有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。

4、修改答案时未擦拭干净，尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。

5、答题步骤不完整，数字、符号书写不规范。尤其是5与3，7与2，0与6等数字，书写潦草时容易误认。

6、语文作文书写不规范。高考中，作文没有题目扣2分，字数不足也要扣分，每50字扣1分。错别字1个1分。此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人不良印象，与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文末无标点。

7、审题不仔细，答非所问。考卷答题范围有限，错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写。

8、复查时把对题改错。尤其是第一卷，因紧张看错要求或拿不定注意而改错的考生较多。鼓励检查，但是要慎重修改。

【精彩片段】

每个人都有最难写好的字。

有人故弄玄虚地说：“是…人?字。”

有人正义凛然地说：“是…党?字。”

有人一脸向往地说：“是…美?字。”

有人咽着口水说：“是…财?字。”

我不作评述。我最难以写好的、也是天天必练的，是“十”字。

从书法上来说，这个“十”字最难把握分寸：扁担横、悬针竖是基础，但能写好一横一竖的人全中国恐怕不到1000个；最刁钻的，还不是这一横一竖，而是横和竖相交的“部位”及所成的“角度”，可谓失之毫厘，谬以千里也。

从人生意义来说：这一竖乃是做人的品

格，筋骨，脊梁，当然得写得正直，即“德”；这扁担似的一横乃是为人所要有的“才华”，是能改变环境的本事，不然活着对人类事业没点贡献岂不是白走一生？这便是“才”。而德与才只有配合得好才能发挥最大的效用，不然，德歪了或才歪了，又或者两者都歪了，这个“十”字就站不稳了，倒了下来，成为一个“X”，这人生便被判了个“死刑”。

做个真正意义上的人，首先得像我一样：把“十”字练好。

【作文素材】

排比经典句

7.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

8.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

9.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛。

10.古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

2014年高考作文素材：2014年高考作文话题之“行动”

2014年高考作文素材：2014年高考作文话题之行动 2014高考作文话题之行动 秦葆吴晓俊 心动不如行动 三个旅行者徒步穿越喜马拉雅山，他们一边走一边谈论一堂励志课上讲到的凡事必须付诸实践的重要性。他们谈得津津有味，以至于没有意识到天太晚了，等到饥饿时，才发现仅有的一点食物就是一块面包。 这几位虔诚的教徒，决定不讨论谁该吃这块面包，他们要把这个问题交给老天来决定。这个晚上，他们在祈祷声中入睡，希望老天能发一个信号过来，指示谁能享用这份食物。 第二天早晨，三个人在太阳升起时醒来，又在一起谈开了—— 我做了一个梦，第一个旅行者说，梦中我到了一个从未去过的地方，享受了有生以来我一直孜孜以求而从未得到的难得的平静与和谐。在那个乐园里面，一个长着长长胡须的智者对我说：‘你是我选择的人，你从不追求快乐，总是否定一切，为了证明我对你的支持，我想让你去品尝这块面包。’ 真奇怪，第二个旅行者说，在我的梦里，我看到了自己神圣的过去和光辉的未来。当我凝视这即将到来的美好时，一个智者出现在我面前，说：‘你比你的朋友更需要食物，因为你要领导许多人，需要力量和能量。’ 然后，第三个旅行者说：在我的梦里，我什么都没有看见，哪儿也没有去，也没有看见智者。但是，在夜晚的某个时候，我突然醒来，吃掉了这块面包。 其他两位听后非常愤怒：为什么你在做出这项自私的决定时不叫醒我们呢？ 我怎么能做到？你们俩都走得那么远，找到了大师，又发现了如此神圣的东西。昨天我们还在讨论励志课上学到的要采取行动的重要性呢。只是对我来说，老天的行动太快了，在我饿得要死时及时叫醒了我。 【点评】 环顾四周，我们会发现，不少人想成功、想赚钱、想人际关系好，可是从不行动；想健康、有活力、锻炼身体，可是从不运动；知道要设目标、定计划，但从来不去做，就算设了目标、定了计划，也不曾执行过；要早起、要努力，可是就是没有付诸实行。就这样，一天一天抱着成功的幻想，染上失败者的恶习，虚度了年华。 不行动，怎么可能会有结果呢？每一个成功者都是行动家，不是空想家；每一个赚钱人都是实践者，而不是理论家。 生活有一条法则：有些事你要做随时可以做，要见也是随时可以见到的；有些事你一生也许只会有一次做的机会，或者遇到的机会。要是你希望见到又能做这件事，你必须抓住那个机会，否则良机一去不复返。在日常生活中，有许多应该做的事，不是我们没有想到，而是我们没有立刻去做。时间一过，就把它忘了。其原因，有时是因为忙，有时是因为懒。 要成为一个有作为的人，就必须养成想到就立即做心动不如行动的好学精神。有了这个习惯，你就发现自己会取得很多新的成绩：问题随手解决，事务即可办妥。这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实而心情愉快。而拖延的习惯，不但耽搁工作和学习的进行，而且在自己精神上也是一种负担。事情未能随到随做，随做随了，却都堆在心上，既不去做，又不敢忘，是在比多做事情更加疲劳。 因此，每一个渴望成功的人最为重要的是要养成想到立即做的好习惯。这不仅是一种习惯，一种做事的态度，也是每一个成功者共有的特质。

高考语文 作文素材库 议论文论据(爱国)

2014高考作文素材库：议论文论据（爱国） 事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。 陈天华遥寄血书 革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！” 别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。 吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。 杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。 科学家献身祖国 1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。 此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。 安徒生跟老友断交 丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会

考核评优推荐材料

考核评优推荐材料 本年度该同志在上级教育主管部门的关心和支持下勤奋工作成绩突出具体做到几个方面的工作： 一、政治思想 在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真参加政治学习认真贯彻 党的教育方针有良好的职业道德做到教书育人为人师表热爱本职工 作责任性较强工作任劳任怨乐于接受学校安排的各项工作并能认真 及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度工作积极、主动、讲究效率 二、工作方面 在教育教学工作中能根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识该同志在教学工作方面在本年度第一学期中担任幼 儿班班主任工作在本学期担任三年级数学教育教学工作期末考试获 得本镇同级同科第三名同时在本年度中还担任三至六年级英语学科 教育教学按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材同时积极参与听课、评课虚心向同行和有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平另外与科任教师互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共同管理好学生 三、班级管理

平时主动与家长通过电话、家访等方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致并得到了众家长的支持和尊重 三、出勤方面 服从学校工作安排以学校工作计划、岗位责任制严格要求自己做到“在期位尽其职”以德育为首以提高教学质量为中心；凡学校安排的课程都按时上下班 四、成绩方面 该同志本年度中所任的三年级数学获得本镇同级同科第三名本年度德、能、勤、绩的综合考评中获优秀等次 经学校考核组全面考核同意推荐该同志本年度考核为优秀 学习小学考核领导小组 XX年1月18日 考核评优推荐材料[篇2] xxx男xxxx学院化学与化学工程系教职工现担任我系实验室的管理工作 该同志在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名教育工作者的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力现将他一学年来的工作小结如下： 一、政治思想方面

2014年高考作文素材：关于牵挂的话题作文

2014年高考作文素材：关于牵挂的话题作文 【文题设计】阅读下面的材料．根据要求作文： 什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。 请以“牵挂”为写作的话题和范围，写一篇文章。 注意： ①立意自定； ②文体自选； ③题目自拟； ④不少于800字。 【写前指导】“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两个比喻揭示了它的内涵。我们完全是可以借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，等等；由“瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆”。类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换。就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心真挚的情怀。 为了使作文更具吸引力，还可在构思谋篇上下一番工夫。记得《读者》杂志曾刊登过一篇《寄贺年片的人》，该文描写妻子亡故后，深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光。陷入了深深的绝望中。新年来临之际，他收到一张贺年片，真挚的祝福使他觉得还是有人在关心自己的，于是重新燃起了生活的信心，感受到世间的美好。当他去邮局查询是谁寄来贺年片时，才弄清了事情的真相—— 原来是妻子在去世前一个月．拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的

！这篇小小说。把妻子对丈夫的那种牵挂之情表现得极具震撼力，而且以情节曲折取胜。我读这篇作品已有五六年了，但至今印象深刻，可见其艺术魅力之强烈。

2020年年度考核个人事迹材料34336教程文件

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面 一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学期本人担任二年级语文科目教学并兼任班主任工作。为了教好语文，本人系统地认真研究了语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、 报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。 总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。 三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 总而言之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

2014年上海高考作文分析

2014年上海高考作文分析 【篇一：2014上海高考语文作文分析及范文】 2014上海高考语文作文思路及范文 【作文题目】 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是 自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。 【题目评价】 2014上海高考作文题秉承上海高考“海派”气质，一直延续材料作文 的形式，材料短小，有限制，有空间，灵活、开放。题目与前年“心 灵的微光”、去年的“重要的、不重要的”一致，都注重对学生结合关 键词语与材料整体发挥辩证思维进行审题立意的能力考查，以及对 当下生活的关注。 这个题目总体比较容易，和平时模拟考中的很多文题都很相近，让 学生有话可说，有素材可用，然而想要写出新意却不算简单。 【审题分析】 从审题角度来看，我们首先要求从整体上把握材料，然后再抓关键词。这个材料的整体意思是说我们可以有选择穿过沙漠道路的自由，但是没有不穿过的自由，所以这里的自由与不自由是在选择道路的 情况下出现的，自由与不自由是附属于这个选择的。通读材料不难 提取出关键词“自由”，材料也很容易想到“自由”和“不自由”的关系。“沙漠”又非常容易联想到困难、挫折、人生必须经历的各种无奈与 不快等等。总体来看考生比较容易在看到题目的最开始便想到一些 可以选择的材料。 另一个关键词是“选择”，矛盾在于“选择”和“不能选择”。我们可以 做出很多选择，例如人生该如何度过；但是我们又不能选择生老病死。 综合两组关键词来看，“自由”在于自己能否作出“选择”。 类似的很多话题在孩子们平时的练习中有较多的涉及。只是，“自由”这个关键词比较容易让人联想到哲学和政治，擅长这一学科或对此 感兴趣的学生比较容易写出深刻性。 【写作内容】 从写作内容分析，这个材料依然要求学生由内而外的思考。学生考 察这个材料的思路应该是从自身角度出发，体会这样的感受，然后

2014年高考作文人物素材之典型人物精彩点评

2014年高考作文人物素材之典型人物精彩点评2014年高考备考：作文人物素材积累 残疾人： 敢于正视人生的疾苦和磨难，是他们成功的根本。 话题：残而不废坚强成就人生生命的价值 美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒 一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指听话并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起海伦·凯勒运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。 霍金科学的智慧无边 霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高地教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授他因患渐冻症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的几何之舞。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 美国25岁无臂女用脚开飞机 美国亚利桑那州图森市25岁女子杰西卡·考克斯天生缺少双臂，然而她坚持不懈地学会了用双脚代替双手做许多事情。如今，杰西卡会用脚写字、打电脑、弹钢琴、驾驶汽车，最近，她又学会了用双脚驾驶飞机，成了美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员！ 身残志坚的张海迪 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战， 残疾律师田胜华——残疾人的维权卫士 2008年11月中旬，作为湖南省优秀残疾人代表，田胜华参加了中国残联第五次全国代表大会。这位年过40岁的残疾人法律工，凭着自强不息唱响了生命之歌，先后获得湖南省自强模范、湖南省学雷锋先进个人等称号。3岁时病魔使他双腿残疾，后又因病毒性角膜炎，视力下降到0.1；8岁时父母离异，小学未毕业就失学。但这一切磨难没有磨灭他喜爱学习的热情，他以顽强的毅力克服困难，在他人的帮助下，自学完了初中课程。1988年，他考上了长沙广播电视大学法律专业班。3年学习期间，他靠民政部门每年资助的800元学费，顺利完成学业。正因为有党和政府的温暖，田胜华在今后的岁月中不断倾其所有回报社会。 北京大学第一位残疾女博士郭晖 郭晖，女，12岁时因为误诊延误治疗导致高位截瘫。她凭坚强的毅力，克服重重困难，靠自学读完了初、高中课程，完成英语自考专科、本科学业，获得毕业证书和学位，2002年获山东大学英语硕士学位。2003年考入北京大学外国语学院英语系攻读博士学位，是北

事迹材料：年度考核优秀事迹材料

年度考核优秀事迹材料 一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 ●一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校 本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 ●二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：我班的张玉玲在学校举行的语文知识竞赛中荣获一等奖，

高考作文素材库：考场作文资料速记( 质量)

2014高考作文素材库：考场作文资料速记（质量） 一、素材链接： 言语类 (一)名人名言： 1.宁肯少些，但要好些。——列宁 2.美好的东西在质不在量。——伊索 3.星星虽多，但不能高攀太阳。——匈牙利谚语 4.质量是维护顾客忠诚的最好保证。——杰克?韦尔奇 5.20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。——约瑟夫?朱兰 6.对产品质量来说，不是100分就是0分。——松下幸之助 7.全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。——徐世明 8.质量等于利润。——汤姆?彼得斯 9.将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——菲利普?克劳斯 10.产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——威廉?戴明 11.所谓的秩序就是想做不让做，不想做的偏让做；为了用一只眼睛看清东西，而将另一只眼睛毁坏。——罗曼?罗兰 12.如果无序是你必须遵守的法则，你就会因谋求秩序而受到惩罚。——瓦莱里 13.每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。——塞?斯迈尔斯 14.秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。——菲尔丁 15.只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。 ——席勒 16.宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。——中国俗语 17.宁养一条龙，不养十个熊。——中国俗语

18.幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——托尔斯泰 19.孤独可以毁灭人。——拉格洛孚 20.教育的目的是应当向人类传送生命的气息。——泰戈尔 21.生命不在乎长短，乃在乎内容。——林肯 22.上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚 (二)妙语集锦 23.失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。 ——英国童谣 24.我们要让自杀者知道，这是最糟糕的选择，还有其他更好的选择。 ——南京危机干预中心副主任陈进说 25.爱，就是在别人的需要上看见自己的责任。 ——台中张文亮教授说。 26.上天把”日子”当礼物给我们，我们把”成长”当礼物给上天。 ——一个中学生成人宣誓词 二、事例类 ﹡数据﹡ ①据商务部的统计显示，仅2005前10个月，我国就遭受到17个国家和地区发起的贸易救济调查52起(包括反倾销、反补贴和特保调查)，涉案金额高达16.9亿美元，比去年全年还多4亿美元。 欧盟建议从2006年4月7日起向中国鞋类制品征收反倾销税，并在6个月内逐渐将反倾销税额从4.8%增加到19.4%。在此期间，如中欧不能就鞋类产品出口达成谅解，欧盟将最终确立有关反倾销税额度，并维持5年。 [点拨] 质量是生命，质量也是财富。中国是出口大国，可是不是出口强国，我们在国际贸易中遇到的阻力越来越大，要改变这一困境就要提高我们产品的附加值，只有我们的真正建立起中国品质的信誉度来，我们才有发言权。

2014年高考作文热点素材解读及立意方向

2014年高考作文热点素材解读及立意方向 【素材呈现】 唯冠与苹果iPad的商标权之争 唯冠科技2001年就在中国获得“iPad”两个商标，使用范围包括计算机及计算机周边产品。随后就推出自己的iPad电脑。尽管当时市场反应不佳，并未造成像苹果iPad式的轰动，但使用iPad商标已比苹果早了五六年之久。唯冠和苹果争执的焦点在于，苹果是否取得了iPad商标在中国大陆的使用权？从授权上来看，是唯冠台北的授权。所以苹果在中国大陆销售iPad是侵犯了唯冠的权益。有美国的商标代理公司愿意受理唯冠科技的iPad商标，帮助唯冠在全球市场向苹果维权。 【一材多解】 1. 竞争。唯冠与苹果之争既是商标权之争，又是市场占有率之争。 2. 知识产权。iPad商标权之争让我们更直观地感受到知识产权这一无形财产的重大价值。 3. 法律意识。唯冠把商标权之争诉诸法律，具有很强的法律意识。 4. 维护权利。唯冠取得知识产权的胜利，从而维护了自己的合法权利。 【适用方向】 本素材适用于“竞争”、“知识产权”、“法律意识”、“维护权利”等话题。 【素材呈现】 百年柯达正式申请破产保护 2012年1月19日，柯达在纽约依据美国《破产法》第十一章提出破产保护申请。这家创立于1880年的世界最大的影像产品及相关服务生产和供应商，在数码时代的大潮中由于跟不上步伐，而不得不面对残酷的结局。柯达作为感光行业的王牌品牌，曾经创造出一系列的辉煌成绩，但是瞬息万变的市场和飞速发展的科技使每个企业都面临着挑战，柯达也不例外。在胶卷时代，柯达曾是绝对王者，占据全球2/3的市场份额，最鼎盛时期全球拥有超过14.5万名的员工，地位相当于今天的苹果或谷歌。随着数字成像技术的出现，照相技术逐渐告别底片和相纸。一张巴掌大的光盘可存储成千上万张照片，然后，通过电脑打印机可以直接打印出照片。总之，数字成像已经成为市场主流，底片和相纸除了部分专业人士外，基本已经无人问津。这场技术革命宣告胶卷行业已进入濒死状态。 【一材多解】 1. 机遇。错过了一次又一次机会，柯达逐渐被数字化潮流淘汰，自1997年至今再也没有年度盈利！ 2. 战略失误。柯达由于担心其胶卷销量受到影响，一直未敢大力发展数字业务，因而逐渐被数字化潮流淘汰。 3. 守旧与创新。柯达在1935年就已经推出了柯达彩色胶卷，但直到2009年才因为数码照相机广泛使用而停止生产，这是导致柯达这家百年老店走向衰落的关键。 4. 居安思危。百年柯达将破产落幕的启示：不进则退，慢进也退！ 5. 适应潮流。在数码大潮的冲击下，胶片时代的王者柯达已经走到了英雄末路。 【适用方向】 本素材适用于“抓住机遇”、“战略失误”、“守旧与创新”、“居安思危”、“适应潮流”等话题。 【素材呈现】 26岁成都牛人唐爽的发现成果惊动奥巴马 2012年5月18日，世界科学圣殿——美国麻省理工学院提出“唐爽—崔瑟豪斯理论”，成都七中育才学校、成都七中毕业生唐爽成为第一位登上该校网站主页的封面人物。全世界多个国家对这名中国年轻科学家进行了“包围采访”，听他讲述他发现的新理论。唐爽，找到了一种合金材料“铋锑合金薄膜”，它不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。比如，一旦这种材料制成电脑芯片，其速度将会比现有硅材料的芯片快很多倍，电子在这种新材料中的传播速度将比

百强重点名校高考备考_2014年高考作文时事热点作文素材及备考重点(完美整理版)

2014年高考作文时事热点作文素材及备考重点 作文素材及指导 1031 2151 （一）经营人心清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。 （二）犹太人无禁书 犹太人不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。联合国教科文组织最近调查表明，在犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，全国公共图书馆、大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一座图书馆。约450万人口的以色列，办有借书证的就

有100万人。在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的数量上，以色列是当之无愧的世界之最。 （三）成功之道 一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块？”“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。” （四）和为贵思想协调人类发展 在20世纪，人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观念存在问题，导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈，甚至有人放言，文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。针对这种现象，专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧。一些学者认为，在道德伦理层面，孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认。两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多样性的统一，多样性是“和”的先决条件，同时亦是自然界、人类社会的客观存在。事物仅停留在多样性是不够的，还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。人类社会的发展表明，少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的。 （五）苦难是道加法题 有一位赫赫有名的集团老总，在40岁以前，穷困潦倒，家徒四壁，没有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，从小本生意开始，在短短的十年内，把一家手工作坊扩张成了资产达亿元的私营企业。有记者采访他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有稳定的生活环境，你现在的成就会更大。”他沉默了一会儿，说：“也许可能。但我相信，如果我不时生活在农村，没有经受过那么多苦难，而像其他城市人一样有衣穿，有房住，有人看得起，我会心安理得地过下去，绝不会开办自的家庭作坊。从这个意义上说，我要感谢生活。”苦难并不意味着永远苦难，幸福也并不意味着永远幸福。人们最出色的工作往往是处于逆境中做出的，思想上的压力甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。美国曾对一千位富翁做了抽样调查，结果发现，他们大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人区里度过的。生活有时真的像魔术，会变幻出令人难以置信的结果。苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴涵着无尽的契机，如果你认为它是一道减法题，那么答案你已经知

【作文素材】2020年跨年演讲中的高考作文素材

干货！罗振宇2020年跨年演讲中的作文素材，都在这里了（一）跨年演讲中的金句 1.走了那么远，我们去寻找一盏灯。（顾城） 2.检验品牌的标准，就看你愿不愿意和它自拍。（梁宁） 3.课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人。（罗振宇） 4.世界上有两种人，一种想赢，一种想赢得辩论。（塔勒布） 5.预测未来的最好办法，就是把它创造出来。（尼葛洛庞帝） 6.好的时代，就是走在街上，我们不敢小瞧任何一个人。（罗振宇） 7.一个人的梦想只是梦想，一群人的梦想就能成真。（约翰·列侬） 8.假如你觉得教育的成本太高，试试看无知的代价。（德里克·博克） 9.做事的人，不是在解决一个个想象中的问题，而是回应一个个真实世界的挑战。（罗振宇） 10.不要走在我后面，因为我可能不会引路。不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走 在我的身边，做我的朋友。（加缪） 11.本领可能会过时，资本可能会贬值。但是，人和人之间的连接，是可以一直延续下去 的。（罗振宇） 12.课程是什么？不是知识的注射器，而是把孩子们将来在社会上遇到的问题，打包浓缩， 提前触发孩子们的禀赋。（李希贵） 13 我辈中人，不要忽视“慢变量”。因为这些缓慢、持续而坚定的变化，是我们每一个普 通人参与的机会。（罗振宇）

14.我们已经取得的进步，足以使人振奋。但与未来我们将拥有的一切相比，今天的一切微 不足道。（福特） （二）跨年演讲中的典例 1.贝聿铭：一直沉浸在如何解决自己的问题中 曾经有人问建筑大师贝聿铭：“你怎么看待外界对你的挑剔？”贝聿铭的回答是：“我从来没有考虑过这些问题，因为我一直沉浸在如何解决自己的问题中。”每个人都可能会遇到这样的“贝聿铭时刻”。不论你在做什么，你都会遇到各类质疑和挑剔。最好答案或许就是 一直沉浸在如何解决自己的问题中。 适用主题：专注，面对质疑的方法，做好自己 2.江嘉兴图书馆员工：回应一个个真实世界的挑战 2019年，只有100多名员工的浙江嘉兴图书馆一年办了5000场活动。其中很多场活动针 对老年人，最受欢迎的是做电子相册的讲座。老年人拍照片，选照片，配音乐，上字幕， 发到微信群里，做完特别有成就感。浙江嘉兴图书馆员工是真正的“做事的人”，他们不是在解决一个个想象中的问题，他们是在回应一个个真实世界的挑战。 适用主题：务实，做事方法，高效 3.曾国藩：躬身入局 天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀！ ——曾国藩 曾国藩讲过这样一个小故事：农村里，两个人一条很窄的田埂上顶上了，谁也不让谁。因 为俩人都挑着很沉的担子，路太窄，谁让谁就得从田埂上下去，站到水田里，沾一脚泥。 作为一个旁观者，最好的劝解方式是走上前去，下到水田中，帮一个人挑过担子，让其侧 身，从而让另一个人挑着担子先过去。曾国藩把这种方法叫：躬身入局。 做事的人，不是置身事外，指点江山。而是躬身入局，把自己放进去。入局才能破局，才 能把自己变成改变局势的关键变量。

2014高考作文素材文学人物

2014高考作文素材文学人物 【篇一：2014高考作文素材文学人物】 2014高考作文素材：文学人物 1 2 3 4 5 【篇二：2014年高考作文素材文学人物】 2014高考作文素材：文学人物 纳兰容若（可用来替换陶渊明、柳永、李白等人） 顺治十一年十二月十二日(公元1655年1月19日)，纳兰容若出生。因生于腊月，幼时称冬郎。他天资聪颖，好学不倦，博通经史，过 目不忘。工书法，又精于书画评鉴，数岁时，即习骑射，是文武全才。 康熙十年(公元1671年)，纳兰容若十七岁，入太学读书，为国子监 祭酒徐文元赏识，推荐给其兄内阁学士、礼部侍郎徐乾学。次年， 十八岁的容若参加顺天府乡试，一举考中举人。十九岁准备参加会 试时，却因身患寒疾未能参加殿试。 尔后，容若发奋苦读，拜徐乾学为师。并在恩师指导之下，两年中，主持编纂了一部1792卷编的儒学汇编《通志堂经解》，受到皇上的 赏识。后，他又把熟读经史过程中的见闻和学友传述记录整理成文，用三四年时间，编成四卷《渌水亭杂识》，其中包含历史、地理、 天文、历算、佛学、音乐、文学、考证等方面知识。可见容若学识 之广博。 二十二岁时，容若再次参加进士考试，考中二甲第七名。被康熙皇 帝破格授予三等侍卫官职，寻晋一等，从此步入仕宦之途。直到三 十一岁去世。侍卫是皇帝贴身随从，虽官职不高，却极为重要。多 次随皇帝南巡北狩，游历四方，奉命参与重要的战略侦察，多次出 巡京畿、塞外、辽东、山西、江南等地。 因容若心有壮志，初时对侍卫生涯颇有微词，绝少开怀。也是因无 力改变生活轨迹，且心有广阔天地，后便沉迷汉文艺术，广交文友，成为心性恬淡之人。“虽履盛处丰，抑然不自多。于世无所芬华，若 戚戚于贫贱而以贫贱为可安者。身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思”。

教师年度考核优秀推荐材料

教师年度考核优秀推荐材料 他是工作在教育战线上的一名普通教师，2020 年6月毕业于长江大学数学教育专业，在长江大学2020届毕业生中被评为优秀毕业生，现任高三(3)班数学教师兼班主任。在工 作的五年时间里，他勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完 成学校领导交给他的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不 断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 在这五年的教学工作中，他给别人感觉就是：爱岗敬业，无私奉献;虚心好学，不 断进取;呵护学生，健康成长。 一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。05年刚参加工作的他就带两个竞赛班的数学课，感觉压力特大，白天的课很紧，备课对新手来说 尤为重要，所以他经常备课到深夜，关上灯，一个人面对墙讲着明天的课，直到现在他回 想起，心中都无比的兴奋。 他深知教无止境，参加工作以来，带着满腔热情全身心地投入到教学工作中去，但经 过一段时间的躬身实践后，他才深知干教师的不容易，再加上自己刚参加工作，教学经验少，教学方法不灵活，对教学质量的提高带来了一些不利的因素。针对以上情况，他首先 认真学习了《教育学》、《心理学》、《教材教法》等有关教学理论，以提高自己的学识 水平，并把学到的知识运用到教学实践中去，其次虚心向有经验的老教师学习，取人之长，补己之短。再次积极参加各级组织的教研培训活动，进行观摩交流。还利用一些课余时间，学习了大量的计算机知识。课堂上，充分发挥学生的自主能力，让学生进行小组合作交流，开发学生的潜能，让学生动手、动口、动脑，充分调动学生学习的积极性和主动性，教学 效果十分明显。他回忆在工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候都没有退缩，认 为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。用一 件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的 忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种 境界，更是一种行动。 目前他以工作了五年，五年他已从一名优秀毕业生成长为学校的骨干教师，无论是教 学还是班级管理都有自己独特一套。在教学中： 一、坚持认真备课，备课中他不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课知识要点，归纳成集。 二、努力增强他的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂 上特别注意调动学生的积极性，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手

历年高考作文真题汇编(2014—2017)

历年高考作文真题汇编（2014—2017） 2017年 [2017·全国Ⅰ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·全国Ⅱ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·全国Ⅲ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [2017·北京卷] 26．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 ②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？ 请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。 要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏达的画面，也可以写小的场景，以小见大。 [2017·天津卷] 22．请根据下面的材料，写一篇文章。（60分） 我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，学．科网还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。[2017·山东卷] 23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 某书店开启24小时的经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市

2014高考作文素材库：考场作文资料速记

2014高考作文素材库：考场作文资料速记2014高考作文素材库：考场作文资料速记 一、素材链接: 言语类 (一)名人名言 1.君子莫大乎与人为善。——《孟子》 2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉 3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 4.慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德 5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南 6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克 7.在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克 8.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。 ——罗曼?罗兰 9.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯 10.要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰?洛克 11.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。 ——爱默生 12.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 13.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》 14.己所不欲，勿施于人。——《论语》 15.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 ——冯雪峰 16.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》 17.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特 (二)凡人俗语 18.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 19.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 20.毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 21.欣赏是一种脱俗的境界，一种健康的心态。 22.当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 23.请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 24.多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 26.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 25.不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。