2018冀教版科学六年级下册期末复习提纲1

冀教版六年级科学下册复习提纲

一．常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。

5．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

6．楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖

7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

9.古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。

10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。

二．巧妙的结构

1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？

答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同，如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同，如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同，如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。

2．根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。

3．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。

（2）楼板、立柱为什么做成空心的？

答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。

（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

答：因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。

4．蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。

5、王莲是世界上最大的睡莲科植物，叶子的直径达1.5米—2米，叶片的边缘向上卷起，像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。

6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？（举出实例并加以分析）答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的、球形的，但它们都是一层薄薄的外壳，它能承受巨大的水的压力，所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体，人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。

7.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？

答：叶脉呈网状结构，这样的结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。

8.贝壳和人体中有许多拱形结构，这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构，抗压能力强，质量轻、空间大；DNA是双螺旋结构，不易断损。筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构。

三．美丽的建筑

1．我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。2．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

3．人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？

答：利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。

4．设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。

5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。

6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。

7.绿色建材：是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。

8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果好？

答：人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁，用装饰木线装饰门口、窗口，用石膏板做出各种造型。要轻装修、重装饰，更利于环保。

9.设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进。

10.制作一个建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。

四课：人体的组成

1．从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。

2．认识建筑物和人体的组成。（怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系？）

答:人体→系统→器官→组织→细胞，楼房→单元→房间→ 墙→ 砖

通过比较建筑物和人体的组成我们知道：人体的最基本结构是细胞，它相当于砖结构楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，有机体相当于一栋大楼。

3．构成人体的基本结构是什么？（细胞）

4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？

答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

（3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。

5．不同类型的细胞外型有什么区别？

答：不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。

6．细胞是怎样构成人体的？

答：绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

7．用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。

8.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？

答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成八大系统。人体主要有八大系统，即：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。

五课：消化与吸收

1．消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝等。

2．食物经过哪些消化器官？（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）

3．什么叫消化？什么叫吸收？

答：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

4．消化过程是怎样的？

答：（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。（2）食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。（3）食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收。（4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水份，将剩余的残渣由肛门排出体外。

5．将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？

答：有甜味，因为唾液可以把淀粉变成糖。

6．我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康。

答：为了保护消化器官，（1）吃饭要细嚼慢咽，定时定量。（2）饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。（3）吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。（4）尽量不饮酒，保护消化器官健康。（5）饮食搭配要合理。（6）多吃蔬菜、水果，高蛋白、高脂肪的食物要适量。

7．举出几种消化系统疾病？

答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。

8、人体主要有八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。

9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器官内部的情况。它的一端装着一个微型镜头，能将图像转化为数字化的电信号，

通过图像监视器显示出来。内窥镜在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。

10.肝脏最怕主人是个酒鬼。

11.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道。

11.成年人小肠长6米，大肠长约1.5米。

12.在没有发明内窥镜之前，医生是怎样做诊断的？有什么弊端？

答：在没有内窥镜之前，医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的。这样做的弊端是很容易误诊，从而耽误病情，错过最佳治疗时间。

六课：呼吸与交换

1．呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺

2．气体交换场所是什么？（肺）

3．呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？

答：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。

4．呼吸的作用是什么？

答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

5．制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。

6．简述呼吸过程？

答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。

7．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？

答：（1）一氧化碳中毒（2）大量吸烟（3）大气污染（4）随地吐痰（5）感冒等。

8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？

健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑。

9、感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。

10.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。

11.吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳、致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。

12.看一看家中的药箱中有哪些感冒药，阅读药品的说明书，了解它们的主要成分、有无副作用，以及服用时的注意事项。

13.人在安静时，平均每分钟呼吸16次，婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身

体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。

七课：循环与运输

1．循环器官包括：血管、心脏。在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。

2．心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带。

3．人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。

4．什么是心率？心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静

5．心脏是如何工作的？（或是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢？）

心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。

6．心跳与脉搏的频率是一致的。

7．正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。儿童的心率一般略高于成年人。

8．心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。

9．心跳的快慢与哪些因素有关？

答：与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等有关。

10．在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如血管扩张术、心脏起搏器、心脏移植、心脏搭桥等。

11．新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？

答：能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。

12．怎样保护自己的血管和心脏的健康？

答：（1）经常锻炼身体。（2）不吸烟、不饮酒等。

13.心跳与脉搏的频率一致吗？还有几种测量脉搏的方法？

答：一致。（1）直接用听诊器测心率。（2）将右手中指和食指放在左手腕动脉处可测心率。（3）将中指和食指放在颈动脉处可测心率。

14.心脏分四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，上下相通，左右不通。八课：生理与适应

1．生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。

2什么是反应时？

答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。

3.神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？

答：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；

（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；

（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。

（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。

（5）运动器官做出必要的反应。

4．反应时的长短与哪些因素有关。

答：与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应

的次数等因素有关。

5、在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。

6.在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。

7.为什么从刺激呈现到做出反应，会见隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？

答：因为从刺激呈现到反应，期间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应时不同，所以反应的快慢有差别。

九课健康成长

1．每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为10岁到20岁，女孩比男孩平均早2岁。

2．青春期是人体生长育的第二高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。

3．要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？

答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（2）强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。（3）养成良好的卫生习惯。(4)要保证充足的睡眠。

4．喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。

5．当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸？

男生六要：（1）要懂得男女是有差异的；（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约束能力。

女生六要：（1）要举止大方得体，掌握分寸；（2）要和异性保持文明、群体、公开的交往。（3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法。

6.我们的身体虽然是有不同器官和系统组成的，但它们在大脑和神经的指挥与调节下，配合得非常默契和协调，使我们从婴儿到幼儿、从少年到青年。。。。。。如花蕾在绽放，如嫩芽在茁壮成长。

7.在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太显著。

十．小池塘，大世界

1．什么叫生态系统？

答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

2．生态系统是由哪两大部分构成的？各包括什么？生态系统的非生物环境起什么作用？

答：分生物群落和非生物环境。生物群落包括：动物、植物、细菌等。非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件。

3．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。

4.我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？

答:植物最多，因为只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。

5.生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？答：因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。

6．校园、草地都是一个生态系统，说一说它的构成。

7.分析一个生态系统的步骤：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果。8．构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个个体与该物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。

十一课小瓶子，大学问

1．地球上除生物圈外，还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素，生物圈是地球上所有生物的家。它为人类提供了生存的基本条件。

2．能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。3．举例说明人和生物圈的关系。

答：生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。

4、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。

5、地球表面所有较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。

6.北京大兴留民营村农民为了维持生态平衡，大力发展生态农业。从而形成了生态系统的良性循环。这既充分利用了资源，又保护了生态环境。留民营村因此成为联合国环境规划署正式确认的“中国生态农业第一村”。

十二课小行为，大环境

1．为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？

答：为了保护地球的生态环境，我们承诺：

（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。

（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。

（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。

（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。

（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。

2．某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应该怎样做？

答：会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。

严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。

3．为什么说保护生物圈就是保护我们自己？

答：生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。

4．“生物圈2号”告诉了我们什么？

答：“生物圈2号”试验用事实告诉我们，地球才是人类和其他生物惟一的家园。

5.生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的种群数量、生长变化及对环境的适应等情况。但是生态学家很难数清这玩意种群中个体的数量。因此他们经常会用到一些估算的方法进行推测。

6.对同一问题尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的优点和不足。

十三课浩瀚的宇宙

1．在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是银河星系。

2．从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。

3．从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。

4．从侧面看，银河系就象一只织布的梭子。

5．银河系由大约500亿颗恒星，2000亿颗行星组成。我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星。而我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星。6．科学家用光年来表示星球之间的距离，1光年就是光在一年内所走的距离。大约10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光年，厚约2000光年。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要2.8万年。

7．我们能看到的星系只是宇宙中极小的一部分，宇宙中存在着几十亿，上百亿银河系那样的星系。

8．天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。

9．让我们用自己的方式来描述地球，太阳系，银河系和宇宙之间的关系。

答：地球是太阳系的一员，太阳系是银河系的一员，银河系和几十亿，上百亿象银河系那样的星系组成宇宙。

10．给宇宙飞船命名：

命名说明

我给宇宙飞船命名：钱学森号宇宙飞船

用这个名字命名的理由：

钱学森爷爷是我国著名科学家，他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越的的贡献。为表彰钱学森爷爷在航空工程、喷气推进，工程控制论等技术科学领域做出的开创性贡献，1991年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”荣誉称号。

十四课探索宇宙

1．在500多年前，中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了。2．意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。3．用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学的时代。

4．举出5种望远镜。

答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。

5．射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。6．日前人类已经把许多种类的宇宙探测器发射到太空中。

7. 麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表

面的样子。

8. 1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。

9. 火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药，现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。

10.让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，把气球充满气，松手，观察空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球靠什么力量前进的呢？答：空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。

11．哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直更高？

答：影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料，动力和工艺方面的因素，也有外界气候、环境等方面的要素。只有当三个尾翼，在相对平衡的位置上，火箭才能飞得更高更直。

12、中国航天的创始人是钱学森，1955年，钱学森受命负责组建中国第一个火箭研究院。

13.阅读“科学在线”，你得到哪些启示？我们应该学习钱学森爷爷那些精神？答：阅读科学在线，认识了我国著名的科学家钱学森爷爷，了解他在中国火箭导弹技术，航天器技术和系统工程论等方面作出的开拓性贡献。

我们应该学习钱学森爷爷热爱祖国、致力于献身祖国科学事业的崇高精神。14、你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？

答：①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。②1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。③射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。

十五课、人造地球卫星

1．1957年10月4日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。科学家们把发射人造卫星视为宇宙航行的开端。

2．在灿烂的星河中，已经增添了5000多颗人造卫星。有了人造卫星我们才能够接受许多遥远的信息，生活变得如此多彩多姿。

3．我国自1970年4月24日成功发射了第一颗人造卫星，到1998年底已有35颗国产卫星上天遨游。

4．在太空各种轨道上运行的人造卫星，具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等各种用途。

5、地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动。

6、影响人造卫星围绕地球运动的因素有：地球引力、运动速度和本身的质量。

7.同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，都是24小时旋转一周，这样从地球上看，卫星就像静止在地球的上空，这就是同步卫星。

十六课、在太空中生活

1．尽管各种各样的太空探测器给人类发挥了许多宇宙的信息，但是，人们还是希望能够到太空中工作、研究，甚至旅行、生活。前苏联人加加林是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。

2．我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做空间站。“和平号”空间站是当今世界上最大，飞行时间最长的空间站，“和平号”既是人造天宫，也

是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度的药物。3．目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手打造，一个绕地球转动的国际空间站。宇航员和科学家将在那里生活和工作。

4．2003年2月1日，美国哥化比亚号航天飞行在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。航天飞机上7名宇航员全部遇难。

5．2003年10月15日上午9点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在酒泉发射升空，北京时间10月16日6点48分，经过20小时飞行，绕地球14圈的“神舟五号”飞船顺利返航。这次载人航天飞行的圆满成功实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，它标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。

6．2005年10月12号，“神舟六号”在酒泉发射升空。

7.想象不同国家的宇航员要在空间站里共同工作、生活，他们可能会遇到哪些问题？该如何解决这些问题？

答;可能会遇到生活习惯不同、语言不通、感到寂寞、身体不适应等问题。这就需要他们发扬团队精神，团结合作、互相帮助，共同解决工作和生活中的问题。8“神舟七号”于2018年9月25日21时10分发射升空，于28日17时13分成功返回地面。

十七课走近科学家

1．哪几位科学家给你留下印象最深？他们有哪些主要成就？我们学习科学家的哪些科学精神？

答：张衡、阿基米德、牛顿、居里夫人、爱因斯坦、袁隆平等。

张衡发明了“地动仪”“浑天仪”；阿基米德发现了杠杆定律、浮力定律等；牛顿发现了力学三定律，万有引力定律等；居里夫人发现了镭和钋两种放射性元素；爱因斯坦创立了相对论等；袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

我们学习科学家刻苦学习，忘我工作，善于思考，勇于创新，坚持真理的科学精神和一丝不苟，实事求是的科学态度。

2．科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。3．简述汽车发展史。

答：①1769年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车；②1886年德国人制造了四轮汽车；③1908年美国人制造了T型福特汽车；④现代新型汽车。

18课科学学习回顾

1．从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。让我们做一个回顾和总结，看看自己是怎样在老师的带领下，与同学们一起在科学的海洋中遨游的。

2．丰富多彩的科学探究活动有：观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作等。

3．当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照提出问题、猜想、假设与预测、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。

4．在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。

5．怎样写一份完整的研究报告？

①给自己的报告取个题目。

②告诉大家你为什么要做这项研究。

③说明你的假设或设计方案。

④列出所要用到的材料和工具（仪器）。

⑤描述实验时或设计与制作时采取的步骤。

⑥展示并解释实验中的现象、数据或对产品测试的结果。

⑦在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。

6、我们曾经利用多种多样的图表对收集到的信息进行整理，如曲线图、柱状图、扇形图、概念图等。

7.科学家所取得发明创造的成就与他们从小热爱科学、善于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案，及追求真理、献身科学的精神有关。

实验题：

1．设计实验方案，研究心跳的快慢与哪些因素有前。

问题：心跳的快慢与哪些因素有关？

假设：心跳快慢与运动剧烈程度有关。

方法：先测量平静时心跳的次数，然后分别做剧烈程度不同的运动，并测量每次运动1分钟后的心率。

记录：

心率

平静时

慢走1分钟后

慢跑1分钟后

跳绳1分钟后

成员

初步解释：运动剧烈，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要，所以心跳加快。

结论：心跳的快慢与运动剧烈程度有关，运动越剧烈心跳越快。

2．实验名称：模拟人造卫星的飞行

实验材料：0.5米长的棉线，一个乒乓球。

实验方法：

（1）、在乒乓球上扎一个小孔。

（2）．将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。（3）．把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。

根据实验回答：

①．当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉。

答：手感觉受到了力。

②．如果改变乒乓球的质量，棉线的长度转动的速度，手受到的力有什么不同？答：棉线越长，乒乓球受力越小。乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。

③．如果没有绳子，乒乓球还会做圆周运动吗？

答：不会。

实验现象：棉线越长，乒乓球受力越小。乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。

实验结论：人造卫星绕地球的飞行与乒乓球做圆周运动是同样的道理，只不过

这时的拉力不是绳子，而是地球的引力。人造卫星的飞行与地球引力、转动速度和自身质量等要素有关。

3．设计一个实验。证明火箭的飞行原理

实验材料：气球

实验过程：把气球吹满气，突然松手

实验现象：会发现，空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。实验结论：火箭也是靠反冲力的原理发射的。

人教版六年级科学总复习资料

小学六年级科学总复习资料 工具与机械 一．使用工具 在工作时能使我们方便或省力的装置叫做机械，机械包括机器和工具，工具是能使我们方便和省力的简单机械 二．杠杆 1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆 2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时杠杆可以省力。在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。 3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时杠杆不省力也不费力。生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。 4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时杠杆费力，但可以省距离，生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。 5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。 三．轮轴 1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。 2、使用轮轴可以省力，轴的大小一定时轮越大越省力。 3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等；轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。 四．滑轮 1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。旗杆顶端的滑轮是定滑轮。 2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。使用动滑轮可以省力，但不可以改变用力方向。 3、将动滑轮和定滑轮组装在一起，就形成的滑轮组。使用滑轮组既可以省力。又可以改变力的方向。塔式起重机上使用了滑轮组。 4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。 五．斜面 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，使用斜面可以省力。 2、斜面越长，或斜面高越短（即斜角越小）斜面越省力。

六年级上册科学期末测试

六年级上册科学期末测试 一、填空题： 1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。 2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫________我知道____________是哺乳动物。3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。 4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。 5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。 6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。 7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。 8、煤大多夹在岩层中，它是由______转化而成的，它所具有的能量来自______. 9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________(填写“顺时针”或“逆时针”) 二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中） 1．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日-----------------（） A．2月25日B．12月5日C．5月22日 3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是-------------------------（） A．松树B．柳树C．苔藓 4．材料的厚度和宽度，（）地影响材料的抗弯曲能力 A．同样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多 5．下列哪种情况最省力（）。 A、B、 C 6．下列不属于脊椎动物的是------------------------------------（） A．狗B．蚂蚁C．金鱼 7．（）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻B、上小下大，上轻下重C、上大下小，上轻下重 8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。 A．轮轴 B. 杠杆 C. 斜面 9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地--------------------------------------------------（） A．捕猎食物B．野外奔跑C．适应寒冷 10．发电机发出的电力大小和（）无关。 A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小 三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示） 1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（） 2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。---------------------- （） 3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（）

小学六年级语文总复习重点内容及复

小学六年级语文总复习重点内容及复 习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养”：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念 “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。

（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。 第四：句子部分。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。

科教版小学六年级下册科学期末总复习总结资料-

科教版小学六年级下册科学期末总复习资料 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。 9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 14、英国科学家（罗伯特?胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

(完整版)六年级上册科学期末测试质量分析

×××学年上学期六年科学学业 水平测试质量分析 一、测试总体情况 ×××学年上学期六年级学业水平测试在教育局领导下， 由教育局教研室统一命题、制卷，统一测试。 六年级科学测试时间为×××年×月×日上午8：00—9： 20。测试结束后，将试卷收取统一交到教导处，由教导处人 员电脑扫描试卷上传景谷县教育局。在网络评卷过程中严格 按照相关文件要求，实行组长负责制，客观公正的进行评卷， 无违规违纪，作弊嫌疑现象，测试成绩真实有效。现依据改 卷过程中所收集的材料，对六年级科学测试作以下简要分析。 二、试卷分析及评价 1、此份试卷共分为五个大题：选择题，30个小题（30 分），填空20个小题（20分）；连线题，3小题（12分）； 填图题、作图题及实验题（26分)；简答题3个小题共12分. 从试卷涉及的内容来看，符合新课标的要求。紧扣教材， 无偏题、怪题，题型稳定，题量及难易度适中，知识的覆盖 面广，既照顾中下学生，又利于中上学生的发展，既考查学 生基础知识的掌握情况，又注重学生基本技能的理解应用。 是一份既能检查学生学习情况，又能评价教师教学效果的好 试卷。

三、学生答题情况分析 1、我校六年级科学统测成绩表 （表一） （表二） 2、考试情况分析 总体来说，学生答卷准确性不高，审题能力差，做题时粗心，对基础知识的过关，基本技能的掌握及良好的答题习惯今后更需加强。具体情况如下： （一）选择题：本题满分的同学不多，多数学生得分在27分，第16题--第20题丢分学生较多，主要是教学过程

中教师没有给学生长时间观察星座的而导致学生不能正确理解星座也和太阳一样有“东升西落”的现象。 （二）填空题：第一小题：微生物是一类非常小的（），因为平时学生识记的是“微生物”而不是“生命体”，因此很多学生都不能正确地填写。这就是我们老师在教学过程中没有采取灵活的训练而导致的。 （三）连线题：本题学生满分较多，丢分的学生很少但是有一小部分学生用铅笔做题有点看不清楚。 （四）填图、作图题：学生丢分比较少。实验题：第1小题是火山爆发实验，丢分的学生也不在少数，原因是学生对火山爆发的模拟实验不熟悉。 （五）简答题：第3小题丢分比较多，丢分率在33%左右。 四、今后教学的建议 1、加强基础知识和基本技能的训练。 2、注重学生良好答题习惯的培养，养成认真写字的良好习惯。 3、注重后进生和优秀生的培养，抓两头促中间。 4、重视学生动手操作能力的训练，要组织学生多做实验，要在实验过程中让学生自己去寻找正确的结论。 5、加强学生动手操作能力、解决问题的培养，注重培养解决问题的方法与能力。 6、抓实课堂教学。认真备好每一课，上好每一课，课

六年级下册总复习知识点整理

小学数学总复习基础知识 第一部份数与代数 （一）数的认识 整数【正数、0、负数】 1、一个物体也没有，用0表示。0和1、 2、3……都是自然数。自然数是整数。 2、最小的一位数是1，最小的自然数是0。 3、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。+4也可以写成4。 4、像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。 5、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 小数【有限小数、无限小数】 1、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百……以及十分之 一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。 3、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。 4、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 5、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 6、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿”字。 7、求小数近似数的一般方法： （1）先要弄清保留几位小数；（2）根据需要确定看哪一位上的数； （3）用“四舍五入”的方法求得结果。 9、多位数的读法法则：1、从高位起，一级一级往下读；2、读亿级或万级时，要按照个级数的读法来读，再往后面加上“亿”或“万”字；3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。 10、整数和小数的数位顺序表： 分数【真分数、假分数】 1、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，是这个分数的分数单位。 2、两个数相除，它们的商可以用分数表示。即：a÷b= （b≠0） 3、从小数和分数的意义可以看出，小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数。 4、分数可以分为真分数和假分数。 5、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。 6、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 7、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 8、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数的大小不变。 9、小数的性质和分数的基本性质是一致的，应用分数的基本性质，可以通分和约分。 百分数【税率、利息、折扣、成数】 1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比，百分数通常用“%”表示。

六年级科学总复习习题

第一单元 第1课放大镜 填空题 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用） 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。 6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。 7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。 判断题 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（√） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（√） 3、"光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（×） 4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。（×） 5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。（√）

6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。（√） 第2课放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。 2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。 3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。 4、蚜虫的天敌是草蛉。 5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。 6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。 第3课放大镜下的晶体 1、名词解释 晶体： 食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。 2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。 3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。 4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。 判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（√） 2、晶体只有在显微镜下才能看见。（×） 3、所有透明的固体都是晶体。（×）

教科版六年级科学下册复习提纲

六年级下科学复习提纲 （同学们：很快，你们就要迎来毕业会考，在综合考试中有涉及到科学考试，近期任务要把这份材料读五遍，划横线内容背诵，合理安排时间，每周背一个单元，理解记忆。） 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。 放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小； 放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。 4、培根发明了眼镜。 8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。 常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面 非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠 晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。 晶体制作方法：降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发） 10、常见昆虫的触角 蝴蝶（棒状）蚕蛾（羽状）蚂蚁（膝状） 天牛（鞭状）蝗虫（丝状） 11兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。 英国科学家（罗伯特?胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。 12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。而中间的小黑点则是细胞核

14、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。 15、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅藻）（喇叭虫、团藻、眼虫）。 16、载玻片的形状是（长方形）盖玻片的形状是（正方形）。 在显微镜下看到的视野形状是（圆形） 17、取（池塘水）或（湖泊水）的水来观察微生物，可以用（干草）来培养微生物， 为了控制微生物运动，可以在载玻片上放（脱脂棉纤维） 或用（吸水纸）在载玻片的边缘吸走多余的水分。 18、电子显微镜可以把物体放大（200万倍),SARS病毒和大肠杆菌是通过（电子显微镜）观察到的。 19、（微生物）也是（生物），具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、显微镜使用的5个步骤：（安放---对光--上片---调焦---观察） 21、显微镜成（放大倒立）的像，放大镜成（放大缩小）的像。 22、微生物给我们带来的好处 如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物 （3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 23、观察工具发展史：肉眼----放大镜----光学显微镜----电子显微镜---扫描隧道显微镜 24、杂交水稻----袁隆平酵母菌的应用----面包和馒头的发酵 25、显微镜使用过程中的注意事项： 降低镜筒时，眼睛看（物镜）；移动载玻片的方向和从目镜中看到的方向是（相反的） 双眼睁开，左眼注视目镜，右眼帮助记录； 26、(叶绿体)是植物进行光合作用的主要场所，一般只有植物才有叶绿体， (气孔)是植物进行蒸腾作用，进行气体交换的场所。 27、简易显微镜的制作：准备----调节---找到----固定 28、观察洋葱要求：做成切片标本，并且薄而透明；取材：洋葱的内表皮 制作步骤：擦---滴---取---放---盖---染----吸 镊子——夹取实验材料，培养皿——盛放多余的洋葱片， 滴管——吸取少量液体，载玻片——放置切片标本，碘酒——染色， 烧杯——盛放液体，裁纸刀——切割洋葱，吸水纸——吸取多余水分。

六年级上册科学期末测试带答案

小学科学六年级上册期末复习卷 一、填空题（每个空格2分，共24分） 1. 常用的简单机械有杠杆、轮轴、__________、____________。 2. 提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度和宽度,还可以_____________。 3. ______________在各个方向都是拱形,这使它比任何形状都要坚固。 4. 由线圈和铁芯组成的装置叫____________,它通电时产生________________。 5. 身体中有脊柱的动物叫__________,身体中没有脊柱的动物叫____________。 6. 新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如、_________、____________等都是新能源。 7. 菌类不能进行__________来制造营养,而要靠吸收其他生物或土壤里的________________来生存。 二、判断题(对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分) 1.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 2.轮轴的轮越大、轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3.开门时的钥匙利用了轮轴这种简单机械原理。（） 4.关于“纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验，这是一个对比实验，需要考虑实验的公平性，要使除了“纸的厚度”之外的其他因素保持相同。（） 5.电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。（） 6.煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（） 7.电路短路，电流不会有很大的变化，长时间接在电路中没有什么关系。（） 8.狗尾草、凤仙花都属于草本植物。（） 9.使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。（） 10.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 三、选择题（每个空格2分，共22分） 1.下列杠杆省力的是（），不省力的是（）。 A．老虎钳 B.筷子 C.跷跷板 2.下列装置中，要提起同样重的物体，最费力的是（） A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 3.将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是（） A.将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上 B.将半瓶矿泉水正放在桌面上 C.将一只空瓶子正放在桌面上 4.在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（） A.纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小 B.纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关 C.纸抗弯曲的能力与纸的形状有关 5.下列能源里，属于不可再生资源的是（） A.海洋能源 B.煤 C.生物能源 6.下列动物中，属于脊椎动物的是（） A.蚊子 B.金鱼 C.蝴蝶 D.对虾 7.在我国被誉为植物界的“活化石”的是（） A.珙桐 B.银杏 C.人参

六年级数学毕业总复习知识点

六年级总复习资料 3、 工作效率X 工作时间 =工作总量; 工 作总量十工作时间=工作效率; 工作总量十 工作效率=工作时间； 工作总量十工作效率和 =合作时间 和---个加数=另一个加数 被减数-差=减数； 差+减数=被减数 积十一个因数=另一个因数 被除数十商=除数 商X 除数=被除数 、【小学数学图形计算公式】 ( 三、【常用单位换算】 换算方法： (1) 高级单位T 低级单位的方法：高级单位的数 X 进率 (2) 低级单位T 高级单位的方法：低级单位的数 十进率 一、【常用的数量关系】 1、 速度X 时间=路程； 2、 单价X 数量=总价； 路程十速度=时间； 路程十时间=速度 总价*单价=数量； 总价十数量=单价 4、 加数+加数=和 5、 被减数-减数=差 6、 因数X 因数=积； 7、 被除数十除数=商

第一章数和数的运算 一、概念 （一）整数 1. 自然数、负数和整数 （1） 、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的 1, 2, 3……叫做自然数。 一个物体也没有，用 0表示。0也是自然数。 1 是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个 1组成。 是最小的自然数，没有最大的自然数。 （2） 、负数：在正数前面加上“-”的数叫做负数，“-”叫做负号。 正整数（1、2、3、4、……） -自然数 零（0既不是正数，也不是负数 ）_ 负整数（-1、-2、-3、-4……） 2、零的作用 （1） 表示数位。读写数时，某个单位上一个单位也没有，就用 （2） 占位作用。 （3） 作为界限。如“零上温度与零下温度的界限” 。 3、 计数单位 ：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、 数位 ：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、 数的整除：整数a 除以整数b （b 工0 ）,除得的商是整数而没有余数，我们就说 a 能被 b 整除，或者说b 能整 除a 。 （1） 如果数a 能被数b （b 丰0 ）整除，a 就叫做b 的倍数，b 就叫做a 的约数（或a 的因数）。 （2） 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是 1,最大的 约数是它本身。 （3） 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 （4） 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除， （5） 个位上是0或5的数，都能被5整除， ｛ （一） 长度单位换算 1 千米=1000米； 1 米=10分米； 1 分米=10厘米； 1 （二） 面积单位换算： 1平方千米=100公顷； 1平方米=100平方分米； （三） 体积（容积）单位换算： 1 立方米=1000立方分米； 1立方分米=1 升; （四） 重量单位换算： 1 吨=1000千克； （五） 人民币单位换算： 1 元=10角； 1 （六） 时间单位换算： 1 世纪=100年； 1 【大月（31 天） 【平年：2月有 1日=24小时； 四、【基本概 米=100厘米； 1 厘米=10毫米 公顷=10000平方米； 平方分米=100平方厘米； 1 立方分米=1000立方厘米; 立方厘米=1毫升； 1 千克=1000克; 1 千克=1公斤 平方厘米=100平方毫米 立方米=1000升 角=10分; 元=100分 年=12月； 3、5、7、8、10、 有：1、 28天；全年有365天】； 1 时=60 分=3600 秒; 念】 12月】；【小月（ 【闰年：2月有29天；全年有366天】 1 分=60秒； 30天）有：4、6、9、11月】 0表示。

六年级科学总复习计划

六年级科学总复习计划 各位领导、老师们： 我很荣兴在这里和各位前辈进行交流科学复习计划，有不对的地方请各位给予批评指正。我是回龙初中物理教师去年学校合并后，我被调入军小任，虽然物理是科学的一支，但在教学时总是将小学科学当成初中物理去教，所以对知识的深浅把握不够准确，走了一些弯路。至此很有必要将我在复习中的一些想法向各位老师作以汇报，敬请各位提出宝贵的意见和建议。 一、学情分析 主要优势：学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 存在问题：少部分学生的学习态度不端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，总认为科学是一门副课，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、指导思想 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 三、目标要求 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题，。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 本次复习具体分为六年级两本书八大板块六十四课。通过四至六份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。 复习重、难点：通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。重点是对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的现象进行分析，探究科学知识。 四、方法措施 1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。 2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 3、对学生实验要调查摸底，及时查漏补缺，力争做到实验复习率100%。

六年级科学总复习资料

六年级科学总复习资料

六年级科学总复习资料 1、随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。 2、房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史，有了稳定的生活。 3、早在55万年前，我们的祖先找到了能够当房子的山洞进行居住，但这并不是人类动手建造的。 4、用兽皮做成的可移动的帐篷是人类最早建造的房屋。 5、建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。我们现在的建筑功能更具有综合性了。 6、建筑材料、建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。 7、特色的民居：（1）伊斯兰特色的房屋（2）江苏民居（3）北京四合院（4）四川山村民居（5）内蒙古圆顶土房（6）傣族竹楼不同地区的房屋的特点不同，这主要是由当地的环境和人们的生活方式决定的。 8、判断：不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们

在构成上都有一定的层次。（对） 生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。（对） 9、各种建筑物都有一定的结构，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。 10、常见的建筑物结构及举例：（要求能背诵描述） 拱形结构-------赵州桥、石拱桥球形结构-------体育中心三角形结构------埃及金字塔圆屋顶结构------泰姬.马哈尔陵 管状结构-------独山隧道框架结构-------铁架桥、埃菲尔铁塔、信号塔薄壳结构-------体育馆、蔬菜大棚实心结构------大坝、桥墩 11、建筑物结构分类卡（要求能背诵描述） 建筑物结构 整体机构屋顶结构墙体结构材料结构 三角形球形弧形平顶圆顶弧形顶实心空心框架钢结构砖木结构竹结构 12、拱形结构可增大建筑物的承受力，使建筑物更加坚固。楼板、立柱采用空心材料也可增大建筑物的承受力，使建筑物更加坚固。屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原因是因为三角形最稳固。因此，要使自己实验的物体既稳固而且承受力大我们应该选用空心

(完整版)教科版六年级上册科学期末考试试卷及答案

教科版六年级上册科学期末考试试卷及答案 六年级科学试卷 题目一二三四五总分 得分 一、对号入座（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分） 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中，（）。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能 7、要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（）。 A、改变电路中电池的数量 B、改变线圈缠绕的圈数 C、改变铁芯的粗细和长短 D、改变线圈缠绕的方向 8、小电动机里面，换向器的作用是（）。 A、接通电流 B、转换电流方向 C、接通电流并转换电流方向 9、已发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达到（）种。 A、100多万 B、80多万 C、40多万 10、下列说法不正确的是（）。 A、不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料。 B、对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大。 C、生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。 D、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱。 二、明辨是非（下列说法，你认为对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共20分） 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、按要求完成下列各题（共25分）

六年级期末语文复习提纲

六年级期末语文复习提纲（一） 2.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是[ ] 2分 A．破．碎（suì）恩赐．（cì）唱和．（hé）长途跋．涉（bá） B．调．（tiáo）节镌．（juān）刻魁梧．（wú）北风怒号．（háo） C．资．（zhī）源泥浆．（jiāng）挽联．（lián）流连忘返．（fǎn） 3.下列各组词语中，有错别字的一组是[ ] ，错别字订正：（）2分 A.清爽毅然吟诵和蔼可亲奇妙无比 B.忧虑晶莹苍茫恍然大悟震耳欲聋 C.挺拔抱怨详细抑扬顿挫自做自受 4.下列带点词语运用不正确的一句是 [ ] 2分 A. 一排排的白杨树像威风凛凛 ．．．．的士兵挺立在戈壁滩上。B. 在课堂上，他总是夸夸其谈 ．．．．，同学们可佩服他啦。 C. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收 ．．．．。 5．把下列句子组成一段通顺的话，合理的排列顺序是 [ ] 2分 ①田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ②溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ③山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ④一条小溪从我们村里流过。 ⑤小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 ⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 A.④⑤⑥②①③ B.④②⑤⑥①③ C.⑤⑥①③②④ 6.选择你认为最合适的词句, 把序号写在[ ] 里。6分(2+2+2) ①下列句子没有语病的一句是 [ ] 2% A．春天的南平是个美丽的季节。 B．阳光下，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 C．校园里飘扬着五颜六色的红旗。 D.看完电影《南京！南京！》，使我受到深刻的教育。 ②下列哪句话说得最文明，得体。 [ ] 2% 你的竞争对手在演讲比赛中取得第一名，你会对他说：“”。 A．你侥幸获胜，不足为奇。 B．别太得意了，下次还不知道谁第一呢。 C．有什么了不起。 D．祝贺你，不过下次我会全力以赴与你较量。 ③选择你认为合适的句子，把序号填在括号里。2% 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。 提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以朝向（）；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是（）。2分 A不停的絮絮叨叨 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.素不相识的陌生人 7. 古诗文练习 6分（2+2+2） ①“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”一句表示的节令是 [ ] 2分 A .除夕 B. 重阳 C. 中秋 D.元宵 ②漫步在春雨绵绵，万物复苏的大地上，我抑制不住内心的喜悦，不禁吟诵道：[ ]2分

六年级科学复习提纲

六年级科学知识点汇编 第一单元生物与环境 第一节、一棵顽强的小树 植物的根总向下、向水生长，茎与叶总朝着阳光生长，植物都有向光性、向水性、向地性。 第二节、从“南橘北枳”说起 1、1、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。原因：阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。（P7页例子）例如：大树适应阳光充足、灌木适于荫、苔藓适于潮湿阴暗、香蕉适于温暖多雨、针叶松适于寒冷、仙人掌适于干旱等。 2、产于北方的水果有：苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。产于南方的水果有：柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。 3、动物的生存也受环境的影响，例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 第三节、走进池塘 1、浮游生物孑孓水虿鱼，这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。 2、食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。 3、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动植物尸体分解。 第四节、假如大树都倒下 1、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。 2、乱砍滥伐，破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存，土壤流失，带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害，引起气候的变化。我们要做环保小卫士，爱护、保护生态环境，建设美好的家园。 第二单元营养与健康 第一节、食物中的营养 1、人体需要的主要营养成分是：蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括：盐类、维生素、

(完整版)教科版六年级上册科学期末试卷及答案

六年级科学试卷 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（×） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（×） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为…………………………（ A ）

人教版小学六年级语文上册期末复习提纲

第一学期十一册语文（人教版）精读课文的要点提示 部分单元复习重点内容 第一、二单元重点 1、山中访友 1、《山中访友》作者（李汉荣）。 2、课后习题： （1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。 课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 （2）读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 3、草虫的村落 1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。 2、课后习题： （1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。 我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。 3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象），运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 （1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）……丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 （2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是（草虫居住的洞穴），但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有（街道，有小巷，还有形形色色的人们），它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。 4、文章整体结构以及各部分内容：（略） 5、詹天佑 1、主要内容及中心 2、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。 3、课后习题： （1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。 4、默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。 6、怀念母亲 1、《怀念母亲》一课的作者是（季羡林）。对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲──（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意）。 2、课后习题： （2）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。 ①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦 ．．．．。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)