七上知识点集锦
第1课祖国境内的远古居民
一、中国最早的人类
1.中国境内已知最早的人类是：元谋人
2.生活时间：距今约一百七十万年
3.生活地点及流域：云南省元谋县（长江流域）
4.用火情况：知道用火
5.人和动物最根本的区别是：会不会制造工具
6.人类进化过程中起到决定性作用的是：劳动
二、北京人
1.生活时间：距今约七十万年至二十万年
2.生活地点：北京西南周口店的山洞里
3.外貌特征：保留了猿的某些特征
4.生产工具：打制石器
5.用火情况：使用天然火，还会保存火种
使用火的意义：增强了人类适应自然的能力，是人类进化过程中的一大步
6.社会组织：群居
三、山顶洞人
1.生活时间：距今约三万年
2.生活地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里
3.外貌特征：和现代人基本相同
4.生产工具：打制石器，已掌握磨光和钻孔技术
5.用火情况：人工取火
6.观念：（骨针缝衣服）爱美、埋葬
7.社会组织：由血缘关系结合起来的氏族
第2课原始农耕生活
一、河姆渡原始居民
1.生活时间：距今约七千年
2.生活地点：浙江省余姚市（长江流域）
3.种植作物：水稻
4.生产工具：磨制石器，骨制耒耜
5.房屋：干栏式房屋
6.饲养业：猪
7.手工业：打水井、陶器、原始玉器、乐器
二、半坡原始居民
1.生活时间：距今约五六千年
2.生活地点：陕西西安附近的半坡村（黄河流域）
3.种植作物：粟
4.生产工具：磨制石器，木制耒耜，石刀，骨质箭头，渔叉，渔钩
5.房屋：半地穴式房屋
6.饲养业：猪狗
7.手工业（1）陶器：彩陶，人面鱼纹彩陶盆（陶器上的刻画符号是早期文字雏形）
（2）纺线、织布、制衣
三、大汶口原始居民
1.生活时间：距今约四五千年
2.生活地点：山东大汶口（黄河流域）
3.陶器代表：黑陶、白陶
4.生活状况：出现了（私有财产）和（贫富分化），这种情况出现的根本原因是（社会生产
力的发展）。
四、补充
1.河姆渡原始居民与半坡原始居民得以过上定居生活的原因是（原始农耕的出现）
2.河姆渡原始居民生活在（长江）流域，半坡原始居民生活在（黄河）流域，大汶口原始居民生活在（黄河）流域，据此可以得出结论：原始人群大多（沿河）而居。
3.中国是世界上很早就种植蔬菜的国家，能证明这一点的原始农耕居民是（半坡原始居民）
第3课华夏之祖
一、炎黄战蚩尤
1.名称：涿（zhuō)鹿之战
2.时间：约四五千年前
3.地点：涿鹿
4.交战双方：黄帝与炎帝部落联盟、蚩尤部落
5.结果：蚩尤战败
6.涿鹿之战后,炎帝和黄帝部落结成的联盟形成了日后的（华夏族）。
二、人文初祖
黄帝被人称为（“人文初祖”），原因在于他（建造宫室），（制作衣裳），（教人挖井），（发明舟车），为后世衣食住行奠定了基础。他的妻子（嫘祖）发明（养蚕缫丝），他的属下（仓颉）发明了（文字），（伶伦）编出了（乐谱）。后人对黄帝很是尊敬，至今海外华人都称自己为（炎黄子孙）。
三、尧舜禹的禅让
1.尧的品质：生活简朴，克己爱民
舜的品质：宽厚待人，以身作则
禹的品质：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三国家门而不入。
2.禅让：民主推举部落联盟首领的办法叫做“禅让”
3.禅让制的特点：一是（民主选举），二是（选举的部落联盟首领没有特权）。
4.夏朝建立的意义：一、夏朝是中国历史上第一个王朝；二、原始社会结束，奴隶社会开始。
第4课夏商西周的兴亡
一、夏朝
1.建立时间：约公元前2070年
2.建立者：禹
3.都城：阳城（今河南登封）
4.夏朝的统治中心：河南省西部和山西省南部
5.继位者：启
传位方式的转变：世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下
6.国家机构包括：城堡、宫殿、政府机构、军队、刑法、监狱
国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
7.灭亡时间：约公元前1600年
8.末代暴君：桀
二、商朝
1.建立时间：约公元前1600年
3.任用大臣：伊尹
4.迁都（1）原因：水患和政治动乱
（2）迁都国君：盘庚
（3）都城：殷（今河南安阳）
5.末代暴君：纣
他发明（炮烙）酷刑，荒唐事迹有（酒池肉林），亡国时，他在（鹿台）自焚而死。
三、西周
1.周国（1）流域：渭水
（2）国君：周文王（姬昌）
（3）任用大臣：姜尚
2.西周（1）建立时间：公元前1046年
（2）建立者：周武王（姬发）
（3）都城：镐京（今陕西西安）
3.武王伐纣（1）战争名称：牧野大战
（2）战争时间：公元前1046年
（3）战争中的成语典故：临阵倒戈/倒戈相向
4.西周由盛而衰的标志性事件是（国人暴动），在位国君是（周厉王），与之相关的典故有（“道
路以目”、“防民之口甚于防川”）
5.西周末代暴君：周幽王他的荒唐事迹：烽火戏诸侯
四、西周分封制
（1）目的：巩固统治
（2）内容：周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
（3）作用：开发边远地区，巩固统治，西周成为一个强盛的国家。
（4）分封制中的等级由上而下：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶
五、补充
1.夏商西周灭亡的原因是（暴政），给我们的启示是（得民心者得天下，失民心者失天下）。
2.“国之大事，在祀与戎”说明国家的大事分别是（祭祀）和（战争）。
5.“封邦建国以蕃屏周”反映的是（分封）制。
第5课灿烂的青铜文明
一、手工业
1.青铜制造业
（1）青铜最早出现的时间：原始社会末期
（2）青铜文化的灿烂时期：商朝
（3）商朝青铜器代表：巨大的司母戊鼎，造型奇特的四羊方尊
（4）青铜制造业的特点：规模大、品种多、工艺精美、分布广
（5）西周青铜器的主要用途：祭祀
（6）西南成都平原的青铜文化代表是：三星堆文化
该文化的代表青铜器有：青铜面具、青铜神树、青铜立人像
2.制瓷业
（1）世界上最早制造瓷器的国家是：中国
（2）中国最早由烧制青瓷的瓷窑的朝代是：商朝
二、农业
1.五谷齐备的时间：商周
2.商周时期农业上掌握的技术有：选种、施肥、治虫害
3.已开始使用一定数量青铜农具的时间：西周
三、畜牧业
1.今天家畜家禽主要品种都有的时间：商朝
2.出现牲畜圈栏和专门的牧场（了解）
四、商业
都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店，使用“贝”作为货币（了解）
五、青铜文明
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，共同形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
六、奴隶的悲惨生活
1.奴隶没有人身自由，被迫从事繁重的劳动，常常作为供品和祭品。（了解）
2.夏、商、西周灿烂的青铜文明是建立在对奴隶的剥削和压迫之上的。
第6课春秋战国的纷争
一、东周
1.开始的时间：公元前770年
2.开始的标志性事件：周平王东迁洛
3.东周的历史分期：春秋（公元前770年-公元前476年）
战国（公元前475年-公元前221年）
二、春秋争霸
1.背景：周王室地位衰微，不得不依附于强大的诸侯
2.春秋时期主要的霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖（he）闾（lv）、越王勾践
3.齐桓公（春秋时期的第一位霸主）
（1）称霸原因：①位置优越：靠海，盛产鱼盐，经济富庶。
②任用管仲为相进行改革：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；
提出“尊王攘夷”的号召，扩充疆界。
（2）称霸方式：召集诸侯会盟（葵丘会盟）
（3）周天子派人参加了此次会盟，反映了：周天子承认齐桓公的霸主地位
4.晋文公
（1）称霸原因：改革内政，发展生产，训练军队
（2）称霸方式：城濮之战（成语典故：退避三舍）
（3）改革是国家发展和社会进步的动力
5.楚庄王：一鸣惊人、楚王问鼎
6.吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）
7.春秋时期的争霸战争
（1）目的：争霸
（2）评价：一方面，给社会带来种种灾难；
另一方面，在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现疆域较大的国家，有了统一的趋势。
三、战国七雄
1.促使战国七雄形成的典型事件：韩赵魏三家分晋、田氏代齐
2.战国七雄及地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下
3.战国时期的主要战役
战争名称时间交战方成语或典故作用
围魏救赵不填
桂陵之战不填魏、齐、
赵
马陵之战不填魏、齐减灶计不填
长平之战公元前260年秦、赵纸上谈兵（赵括）东方六国再无力抵御秦军的进
攻，为秦统一全国奠定军事基
础。
第7课大变革的时代
一、铁农具
1.出现时间：春秋
2.推广时间：战国
二、牛耕
1.出现时间：春秋末年
2.推广时间：战国
3.中国农业发展史上的革命是指：牛耕
三、都江堰
1.修建时间：战国
2.国家：秦国
3.地点：成都平原
4.修建者：蜀郡太守李冰（世人称颂李冰“始知李太守，伯禹亦不如”）
5.作用：防洪灌溉（PS：外江防洪，内江灌溉）
6.影响：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使得成都平原“水旱从人，不知饥馑”，获得
了天府之国的美称。
四、商鞅变法
1.原因：①根本原因：社会生产力的发展（铁农具和牛耕的使用和推广）
②直接原因：新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济
2.目的：新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济
3.时间：公元前356年
4.国家：秦国
5.支持者：秦孝公
6.内容：
（1）国家承认土地私有，允许自由买卖
（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役
（3）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权
（4）建立县制，由国君直接派官吏治理
（5）影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。
7.补充
1.奴隶制度逐渐瓦解是在（春秋）时期，封建制度形成是在（战国）时期。
2.封建社会的主要矛盾是（地主）阶级和（农民）阶级的矛盾。
3.商鞅变法的内容中确立封建土地私有制的是（国家承认土地私有，允许自由买卖），受到
旧贵族反对的是（根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权）。
4.商鞅之死是否证明变法失败？
否。一场变革成功与否，不在于变法者的生与死，而在于变法的目的是否达到。
5.“治世不一道，便国不法古。”是（商鞅）的名句，意思是（治理国家不一定用一种办法，
只要对国家有利就不必效仿古人的做法）。体现了商鞅（变法的决心）。
6.战国时期各国的变法促使奴隶制度瓦解、封建制度建立，推动了中国历史的发展进城，给我们的启示是（改革是国家发展和社会进步的动力）。
第8课中华文化的勃兴（一）
一、文字的演变
1.甲骨文
（1）时间：商朝
（2）载体：龟甲或兽骨
（3）中国有文字可考的历史从哪个朝代开始：商朝
（4）中国目前已知最早的文字：甲骨文
（5）中国最早具备汉字的基本形式的成熟文字：甲骨文
PS：甲骨文是记录商王活动的文字，内容涵盖政治、经济、文化等方面（含记录占卜过程）。
2.金文/铭文
（1）时间：商周
（2）载体：青铜器
（3）中国目前发现刻有金文最多的青铜器：毛公鼎
3.大篆时间：西周晚期
4.竹书、帛书时间：战国用毛笔进行书写
二、天文
1.古书记载最早日食记录：夏朝
2.甲骨文记载的日月食都很可靠：商朝
3.我国历史上第一次有确切日食记载：周朝，《诗经》记载
4.世界上最早关于哈雷彗星记载：春秋，鲁国（周期：76-79年）
三、历法成就
1.出现时间：夏朝
2.农历别称：夏历
3.完备时间：商朝（1年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加1个月）
4..二十四节气出现时间：战国
节气歌（了解）：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.二十四节气用途：安排农业生产（农谚：谷雨前后，种瓜种豆）
四、医学
1.代表人物：扁鹊
2.时间：春秋战国之际
3.四诊疗法（诊断疾病的方法）：望、闻（听的意思）、问、切
4.治疗方法：针刺、按摩、汤药
五、屈原
1.时间：战国末期
2.国家：楚国
3.代表作：《离骚》体裁：楚辞（吸收民歌精华，采用楚国方言的新体诗歌）
4.地位：被世界和平理事会评为世界文化名人
5.名言：长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰——忧国忧民的爱国主义情感
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——为了理想勇于探索和奋斗的精神
6.人物命运：秦国亡楚后，投汨罗江而死
ＰＳ：体现了屈原的爱国情感，但是应该以积极的心态面对挫折
六、钟鼓之乐
1.时间：春秋战国
2.代表乐器：湖北随州出土的整套编钟（曾侯乙墓）
第9课中华文化的勃兴（二）
一、孔子
1.生活时代：春秋晚期
2.地位及评价：圣人，伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
3.主张：（1）政治主张：A提出了“仁”的学说；（核心思想）
B主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”；
C反对苛政和任意刑杀。（曾说过“苛政猛于虎”）
（2）教育主张：A创办私学，广收门徒；
B因材施教，善于启发学生思考问题；
C要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；
D温故而知新。
（3）文学成就：A言论记载于《论语》；
B主持编写鲁国国史《春秋》
C编订《诗经》
4.在春秋战国的混乱历史背景下，孔子的思想并未受到国君重视，然而在日后中国漫长的封
建社会中，儒家思想逐渐成为封建文化的正统思想。
二、老子
1.生活时代：春秋晚期
2.地位：道家学派创始人
3.主张：（1）一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化，主张要从正反两面思考问题；
（2）以柔克刚
4.著作：《道德经》
三、百家争鸣
学派代表人物观点主张
墨家墨子“兼爱”“非攻”（PS：反对以大欺小、以强凌弱的战争，支持正义战争）儒家孟子 1.春秋无义战，反对一切战争2.仁政治国，轻徭薄赋3.不要过分捕捞，按时令进山伐树（相当于今天的“可持续发展”）
名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫荀子“制天命而用之”，按照自然规律办事
道家庄子顺其自然“无为而治”
法家韩非 1.主张改革2.提倡法治3.建立君主专制中央集权的封建国家
兵家孙武“知彼知己者，百战不殆”《孙子兵法》“兵圣”
孙膑“战胜而强立，故天下服矣”
四、补充
１.百家争鸣出现的原因：春秋战国时期，社会急剧变化，很多问题亟待解决，各学派纷纷
著书立说，相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。
２.诸子百家当中最受到统治者推崇的学派是（法家）；后来成为封建正统思想的是（儒家）；诸子百家思想中对百姓最为有利的学派是（墨家）。
第10课秦王扫六合
一、秦朝
1.建立时间：公元前221年
2.建立者：嬴政
3.都城：咸阳
4.灭亡六国的顺序：韩赵魏楚燕齐
５.秦朝统一的意义：（1）结束了春秋战国混乱割据的局面
（2）建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，顺应历史潮流６..秦能统一全国的原因：
（1）长平之战，军事基础
（2）商鞅变法，富国强兵
（3）任用有才能的人
（4）远交近攻，正确战略
（5）顺应民意，历史潮流
二、秦始皇为巩固统治采取的措施
1.政治方面：创建了一套封建专制主义的中央集权制度
（1）最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权
（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
（3）推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县
ＰＳ：（１）秦始皇采取的措施中对后世影响最深远的是（郡县制）。（今天生省市的雏形）（２）最早提出中央集权观点的是（韩非），最早将其付诸实践的是（秦始皇）。２.经济方面：（1）统一货币为圆形方孔铜钱；（2）统一度量衡
ＰＳ：度：长度量：容积衡：重量
３.文化方面：统一文字为小篆，后又推广隶书
４.思想方面：接受李斯建议，焚书坑儒
５.军事方面：北筑长城拒匈奴，开发南疆修灵渠。
（1）秦始皇为了安定北边，维护国家统一，命大将（蒙恬）反击匈奴，夺取（河套地区）。（2）修建长城的目的：抵御匈奴
（3）长城西起（临洮），东到（辽东）。
（４）灵渠沟通了（长江）水系和（珠江）水系。
（５）秦朝疆域东至（东海），西到（陇西），北至（长城一带），南达（南海）。
三、补充
1.评价焚书坑儒
（1）摧毁了许多宝贵的先秦文化；
（2）钳制了人民思想，不利于创新和发展；
（3）一定程度上加强了思想控制，有利于封建统治的巩固。
2.评价秦始皇
（1）秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
他顺应历史潮流，统一中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦
朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。他在位时期，刑法残酷、徭役赋税沉重、统治残暴，给百姓带来深重的灾难；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第11课“伐无道，诛暴秦”
一、秦朝的灭亡
1.根本原因：秦的暴政（1）繁重的徭役（2）沉重的赋税
（3）刑法残酷（4）秦二世更加残暴
2.直接原因：农民起义
3.秦二世胡亥与宦官（赵高）狼狈为奸，与之相关的成语典故（指鹿为马）。
二、秦末农民起义之陈胜吴广起义
1.时间：公元前209年
2.领导者：陈胜、吴广
3.地点：大泽乡（所以又叫大泽乡起义）
4.原因：遇雨延期
5.建立政权地点：陈
6.政权名称：张楚政权
7.成语典故：揭竿而起8.结果：被秦军镇压
9.意义：①是中国历史上第一次大规模的农民起义。
②它的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
10.“壮士不死则已，死则举大名耳。王侯将相宁有种乎！”——陈胜
11.有人说如果没有大泽乡遇雨延期，就不会爆发秦末农民起义，这种说法是否正确？
为什么？不正确。因为秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政。
三、秦末农民起义之项羽刘邦起义
1.项羽起义——巨鹿之战（1）时间：公元前207年（2）特点：以少胜多
（3）成语典故：破釜沉舟（4）作用：消灭秦军主力
2.刘邦起义——灭亡秦朝（1）时间：公元前207年（2）成语典故：约法三章
3.楚汉之争
（1）对比
对比战争目的代表阶级战争性质
秦末农民起义反抗秦的暴政农民阶级农民战争
楚汉之争争夺帝位地主阶级封建统治阶级内部权
力斗争
（2）成语典故：鸿门宴、项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、四面楚歌
四、西汉的建立
1.时间：公元前202年
2.建立者：刘邦（汉高祖）
3.都城：长安（今陕西西安）
第12课大一统的汉朝
一、文景之治
1.汉初的社会状况：经济萧条，到处一片荒凉景象。
2.汉初经济萧条的原因：（1）秦的暴政（2）长期战乱
3.汉初统治者们为恢复和发展经济采取的措施：
（1）吸取秦亡的教训，轻徭薄赋
（2）注重发展农业生产，奖励耕作，劝诫百官关心农桑
（3）提倡节俭，以身作则统称为：休养生息政策（4）以德化民
4.西汉的第一次盛世景象：文景之治
5.“文景之治”是中国封建社会的第一次盛世局面，它使得西汉初的社会经济得到了恢复发展，为汉武帝的大一统奠定了雄厚的基础。
二、汉武帝的大一统
1.汉武帝为实现大一统采取的措施：
（1）政治上：接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯势力，加强中央集权。
（2）思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说作为封建正统思想（3）文化上：推行儒学教育，在长安举办太学
（4）经济上：①将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱②实行抑商政策（5）军事上：反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
（6）外交上：派张骞出使西域
2.儒学成为封建正统思想开始于（汉武帝）。
3.我国古代的最高学府是（太学），以（儒家五经）为教材。五经是指（《诗》）（《书》）（《礼》）（《易》）（《春秋》）。
4.（汉武帝）在位时期，西汉实现大一统，进入鼎盛时期。
三、西汉的灭亡与东汉的建立
1.西汉的灭亡（1）时间：公元9年
（2）人物：王莽
（3）王莽政权灭亡时间：公元25年
2.东汉的建立（1）时间：公元25年
（2）建立者：刘秀（光武帝）
（3）都城：洛阳
（4）盛世局面：光武中兴
（5）光武帝时期，强项令董宣；东汉“跋扈将军”梁冀
（6）东汉中期以后的政治特点：外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗。
第13课两汉经济的发展
一、黄河的治理
1.西汉，（汉武帝）曾治理黄河，八十年没有发生大的水灾。
2.东汉，（汉明帝）曾派水利专家（王景）治理黄河，此后八百年里黄河没有改道。
二、农业的发展
1.西汉时期的耕犁，安装了便于翻土碎土的（犁壁），牛耕采用（二牛抬杠）的耕作方法。
2.西汉新型播种工具是（耧车）。
3.两汉时期，北方普遍种植（小麦），南方多种植（水稻），（黄河中下游）地区出现了“千亩桑麻”的现象。
三、手工业的发展
1.汉代的丝织品已经使用（提花机），而且（染色）技术也很高，（长沙）马王堆汉墓出土的素纱衣薄如蝉翼反映了（汉代的丝织技术高超）。
2.（东汉）时期南阳太守（杜诗）发明了排，用于（鼓风冶铁）。
3.铁制兵器逐步取代青铜兵器是在（汉代）时期。
4.汉代长安武库遗址出土的兵器都是钢材制成的，这种钢材的制作方法是（炒钢）。
四、商业
1.西汉时期出现了“东西二京”指的是（洛阳）和（长安）。
2.汉朝时期出现了专门的商业区，被称为（市）。
3.长安城里东市和西市的位置反映出（汉代实行抑商政策）。
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、匈奴的兴起
1.时间：秦汉之际
2.首领：冒顿单于
3.统一：蒙古草原
4.匈奴族（畜牧）业兴旺发达，（冶铸业）业也发展起来，多用（金属）制品做装饰，并从汉族那里学会了（农耕），逐渐进入鼎盛时期。
二、汉朝与匈奴的关系
1.汉初：和（被迫）（1）结果：虽汉匈有了经济文化交流，但未能彻底实现和平的愿望
（2）白登之围（汉高祖刘邦）
（3）和亲原因：国力较弱
2.汉武帝时期：战代表战役
（1）漠南战役：卫青，收复河套地区
（2）河西战役：霍去病，收复河西走廊
（3）漠北战役①时间：公元前119年
②汉军将领：卫青、霍去病
③结果：匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁
（4）“冠军”、“酒泉”的来历与（霍去病）有关
3.汉元帝：和（自愿）
代表性事件：昭君出塞（1）匈奴首领：呼韩邪单于
（2）影响：为汉匈的友好相处和文化交流做出了巨大贡献。
4.东汉时期：有战有和汉朝大将：窦固、窦宪
三、补充
1.匈奴分裂为南北两部是在（东汉）时期，南匈奴向汉称臣，北匈奴退居漠北，控制西域。
2.汉朝与匈奴关系的特点：有战有和，以和为主
3.西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有什么异同？
（1）相同：都是通过“和亲”换取和平
（2）不同：①汉初“和亲”是被迫的，没有阻止匈奴南下侵扰；
②“昭君出塞”是主动的，促进了汉匈之间的友好相处和经济文化交流。
4.汉武帝时期反击匈奴成功的根本原因是：国力雄厚
5.汉武帝时期监察地方官员的官职是（刺史）；监察中央官员的是（司隶校尉）。
第15课汉通西域和丝绸之路
一、西域
两汉时期，人们把今天甘肃（玉门关）和（阳关）以西，也就是现在（新疆）地区和更西的地方，称为西域。
二、汉通西域
1.张骞第一次出使西域（汉武帝在位时期）
（1）时间：公元前138年
（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴
（3）结果：大月氏西迁已久，不愿与匈奴再战
（4）意义：了解西域各国情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
2.张骞第二出使西域（汉武帝在位时期）
（1）时间：公元前119年
（2）目的：发展同西域各国的友好关系
（3）意义：汉朝和西域的交往日趋频繁
PS:张骞通西域后，西域的天马、汗血马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿（一种用作饲料的植物）、乐器和歌舞传入中原，汉族的铸铁、开渠、凿井、丝绸、漆器、金属工具等传到西域。
3.张骞出使西域的历史贡献
（1）促进了汉与西域的经济文化交流
（2）为西域都护的设立奠定基础
（3）开辟了丝绸之路
4.张骞的精神
立志为国建功立业,牢记使命,勇敢坚强，百折不挠的精神
5.对西域的管辖：（汉宣帝在位时期）
公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务，从此新疆地区开始隶属中央政府，成为我国领土不可分割的一部分。
三、丝绸之路
1.名字由来（了解）：汉朝向国外输出的商品中以丝绸最为著名，故称丝绸之路
2.路上丝绸之路
从（长安）出发，经过（河西走廊），（今新疆地区），运往（西亚），再转运到（欧洲）。
3.海上丝绸之路
（1）（汉武帝）以后，逐渐开辟出海上丝绸之路
（2）海上丝绸之路最远到达（印度半岛、斯里兰卡岛）
4.丝绸之路的意义：促进了东西方经济文化交流
四、东汉与西域
1.班超经营西域
（1）时间：公元73年
（2）目的：恢复对西域的管辖
（3）结果：帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，进一步加强了西域和内地的联系。
（4）与班超有关的成语：投笔从戎、“不入虎穴，焉得虎子”
2.汉与大秦（古罗马）
（1）班超曾派（甘英）出使大秦。
（2）欧洲国家同我国的首次直接交往是（公元166）年，（大秦）安敦王朝派使者访问东汉。
第16.17课昌盛的秦汉文化
一、纸
1.目前世界上已知最早的纸（1）出土地点：甘肃天水
（2）时间：西汉早期
（3）材质：麻
2.造纸术的改进（1）改进者：蔡伦
（2）时间：东汉
（3）这种纸的优点：原料易找、便宜、质量提高，
（4）这种纸的别称：蔡侯纸
3.造纸术的意义：传到世界各国，促进了文化的传播。
二、数学
1.代表作：《九章算术》
2.成书时间：东汉
3.内容及地位：总结了（春秋战国）以来的数学成就，涉及现代初等数学中的算术、代数和
几何，其中的某些内容在世界上具有（先进水平）。
三、科学发明
1.代表：地动仪
2.功能：测验地震发生
3.时间：东汉晚期
4.发明者：张衡
5.地位：世界公认的最早的地震仪器。、
四、医学
1.代表人物：华佗（1）时间：东汉晚期
（2）擅长：外科手术PS：被称为“外科圣手”或者“外科鼻祖”
（3）世界医学史上创举：麻沸散PS：全身麻醉
（4）医学体操：五禽戏
2.代表人物：张仲景（1）时间：东汉晚期
（2）著作：《伤寒杂病论》
PS：①阐述了中医理论和治病原则
②分为《伤寒论》和《金匮要略》
（3）尊称：医圣
PS：为纪念他，人们把坐在药铺里给人看病的医生称为坐堂先生
五、宗教
1.佛教（1）起源：古印度
（2）传入中原地区时间：西汉末年
（3）中国最早的佛教寺院：洛阳白马寺PS：汉明帝在位时修建
（4）佛教得到统治者推崇的原因：
“今生忍受苦难，来世得到幸福”的教义有利于统治者巩固统治。
2.道教（1）起源：中国
（2）兴起时间：东汉
（3）创始人之一是：张陵PS：“张天师”
（4）教主：老子PS：尊称为太上老君
（5）得到统治者推崇的原因：教义迎合了统治者长生不老的愿望。
六、文学
1.代表作：《论衡》（1）作者：王充
（2）主张：世界上根本没有鬼神存在
2.代表作：《史记》（1）作者：司马迁PS：生活时代：汉武帝时代
（2）记载范围：从黄帝到汉武帝
（3）体例（体裁）：纪传体通史PS：中国第一部
（4）评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”——鲁迅
七、雕塑艺术
秦汉时期雕塑艺术的代表是：秦始皇陵兵马俑
PS：1.秦始皇陵兵马俑皆面向东方，这是为什么？
秦所灭六国都在秦的东方，兵马俑面向东方象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩，也象征着秦始皇为保秦朝的永久统治，时刻准备镇压六国残余势力的叛乱。
2.秦汉文化昌盛的原因：（1）国家统一，社会安定；
（2）经济繁荣；
（3）劳动人民的辛勤劳动；
（4）中外交流频繁；
（5）科学家们吸收、继承前代成果。
第18课三国鼎立
一、官渡之战
1.时间：200年
2.交战双方：袁绍、曹操（大军）
3.特点：以少胜多
4.结果：曹军打败袁军
5.影响：为曹操统一北方奠定了基础
6.曹操胜利的原因：1.提出“挟天子以令诸侯”的口号；2.重用人才，礼贤下士；
3.招募流亡农民垦荒，组织兵士屯田；
4.袁绍骄傲轻敌；
5.火烧乌巢，计策得当。
二、赤壁之战
1.时间：208年
2.交战双方：曹操和孙权、刘备的联军
3.特点：以少胜多
4.结果：曹军大败
5.影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础
6.相关成语典故、歇后语：三顾茅庐、草船借箭、周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨
三、三国鼎立
1.三国鼎立
政权建立时间建立者都城发展经济
魏220年曹丕洛阳修建水利工程
蜀221年刘备成都丝织业发达，蜀锦行销三国
吴222年孙权建业PS：今江苏南京造船业发达，促进海上交通的发展
2.台湾自古以来就是中国的领土，历史证据？
三国时期（230年），孙权派卫温船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。
3.三国鼎立是历史的进步，是历史发展的必然结果。
第19课江南地区的开发
一、西晋
1.建立时间：266年
2.建立者：司马炎
3.都城：洛阳
4.叛乱：八王之乱
5.灭亡：316年，内迁匈奴人的一支灭亡了西晋
6.西晋短命而亡的原因：（1）统治集团腐朽。
（2）“八王之乱”耗竭了西晋的国力。
（3）内迁各族趁虚而入。
PS：1.三国灭亡的顺序：蜀魏吴
2.五胡内迁中的五胡指的是：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
3.灭亡西晋的少数民族是：匈奴
二、东晋
1.建立时间：317年
2.建立者：司马睿
3.都城：建康
三、前秦
1.建立时间：4世纪后期
2.统治者：苻坚
3.民族：氐族
4.丞相：王猛
5.统一：黄河流域
四、淝水之战
1.时间：383年
2.交战双方：东晋、前秦
3.特点：以少胜多
4.结果：前秦败
5.成语典故：草木皆兵，风声鹤唳，抽鞭断流
6.影响：前秦统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济
的发展提供了有利条件。
五、南北朝
1.420年，大将（刘裕）自立为帝，国号（宋），东晋结束。南朝：宋齐梁陈
2.北方进入北朝时期。北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周
六、江南地区的开发
1.时间：东晋、南朝时期
2.原因：（1）江南地区具有发展农业的优越条件。
（2）北方人南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。
（3）南方地区战乱较少，社会秩序比较安定。
（4）劳动者的辛勤努力。
（5）统治者实行有利于发展生产的政策。
3.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是在（西晋后期）。
4.表现：（1）农业：①修建许多水利工程②大片土地得到开垦
③种植水稻为主，小麦得到推广④耕作使用牛耕、绿肥、粪肥
（2）手工业：①冶金技术的进步：发明灌钢法②瓷器制品的普遍使用
5.影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
一、北魏
1.建立时间：4世纪后期
2.民族：鲜卑族
3.都城：平城（今山西大同）
4.统一黄河流域时间：439年
5.此时民族关系出现的趋势：民族融合
二、北魏孝文帝改革
1.背景：民族融合
2.性质：封建制改革
3.内容：（1）494年，迁都洛阳
（2）汉化政策①说汉语②穿汉服③改汉姓
④结汉亲⑤用汉制⑥讲礼法
PS：1.迁都原因：（1）平城气候干旱，粮食供应困难。
（2）平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。
2.迁都影响：（1）促进了洛阳的繁荣与发展。
（2）促进了民族融合。
（3）为孝文帝改革提供了方便。
3.皇族姓氏拓跋姓为元
4.影响：（1）促进了民族融合。
（2）促进了北方经济文化的恢复与发展。
（3）推进了北方各族的封建化进程。
PS：管仲改革性质：奴隶制改革商鞅变法：封建制改革
第21.22课承上启下的魏晋南北朝文化
领域时代人物成就补充
数学
三国刘徽“割圆术”
南朝祖冲之《缀术》求得比较精确的圆周率，圆周率精确到小数点后七位，领先世界近一千年
农学北朝贾思勰《齐民要术》内容：①总结农业生产经验
②强调遵循自然规律
③改进农业生产技术
地位：中国现存第一部完整的农学著作
地理学北魏郦道元《水经注》
地位：综合性的地理学专著内
容：详细介绍了将河流经地区的
山川城镇、地形物产、风土人情、
历史古迹等。
书法东晋王羲之
（书
圣）
《兰亭序》
书法成为一种艺术时间：东汉末
年
魏晋时期的书法字体发展：篆书
--隶书--楷书--草书--行书
王羲之的字：
“飘若浮云，矫若惊龙”
《兰亭序》：
“天下第一行书”
“遒媚劲健，绝代更无。”
绘画东晋顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》顾恺之：才绝、画绝、痴绝
雕刻北朝山西大同云冈石窟北朝统治者开凿石窟雕造佛像
的目的是（宣传佛教）
河南洛阳龙门石窟
哲学南朝范缜《神灭论》揭露了统治者利用佛教欺骗人民的事实，系统阐述了无神论思想。
人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳
部编版《道德与法治》七年级上册 必背知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点？ ⑴我们有了一个新的名字----中学生。 ⑵中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ⑴中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？ ⑴成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。 ⑵作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.中学生如何正确面对中学生活？ ⑴重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。 ⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 ⑶面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第2框少年有梦 1.什么梦想 ⑴含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 ⑵作用(意义)：①纺织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③能促使我们不断地进步和发展。④能帮助我们找到前进的方向；⑤有梦想，就有希望。 2.少年的梦想有什么特点？ ⑴少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ⑵少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ⑶少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦： ⑴含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。 ⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 4.什么是努力? ⑴少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ⑵努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想 而努力? ⑴努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ⑵努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑶努力，要掌握科学的方法。①要分清轻重缓急，
七年级知识点总结
初一英语基础知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。我爱（I）吃蜜（me），you不变； he打招呼：“Hi,m”! she去s，后加r； It，it主宾同。 we宾好记勿忧思（us）； they把y变成m。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg：--Whose pen is this?=Whose is this pen? --It’s mine.=It’s my pen. 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, 五、陈述句便一般疑问句、否定句和特殊疑问句 1.陈述句：主语+谓语动词（系动词、实意动词等）+其他 系动词：be、感官动词（look、sound、smell、taste、feel） Eg:He is cool. She feels better. I read science books.
高中物理必修二第七章知识点总结
高中物理必修二第七章 知识点总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 第七章机械能知识点总结 一、功 1概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对 物体做了功。功是能量转化的量度。 2条件：. 力和力的方向上位移的乘积 3公式：W=F S cos θ W ——某力功，单位为焦耳（J ） F ——某力（要为恒力），单位为牛顿（N ） S ——物体运动的位移，一般为对地位移，单位为米（m ） θ——力与位移的夹角 4功是标量，但它有正功、负功。 某力对物体做负功，也可说成“物体克服某力做功”。 当)2 ,0[πθ∈时，即力与位移成锐角，功为正；动力做功； 当2π θ=时，即力与位移垂直功为零，力不做功； 当],2 (ππ θ∈时，即力与位移成钝角，功为负，阻力做功； 5功是一个过程所对应的量，因此功是过程量。 6功仅与F 、S 、θ有关，与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。 7几个力对一个物体做功的代数和等于这几个力的合力对物体所做的功。 即W 总=W 1+W 2+…+Wn 或W 总= F 合Scos θ 8 合外力的功的求法： 方法1：先求出合外力，再利用W =Fl cos α求出合外力的功。
3 方法2：先求出各个分力的功，合外力的功等于物体所受各力功的代数和。 二、功率 1概念：功跟完成功所用时间的比值，表示力(或物体)做功的快慢。 2公式：t W P =（平均功率） θυcos F P =（平均功率或瞬时功率） 3单位：瓦特W 4分类： 额定功率：指发动机正常工作时最大输出功率 实际功率：指发动机实际输出的功率即发动机产生牵引力的功率，P 实≤P 额。 5分析汽车沿水平面行驶时各物理量的变化，采用的基本公式是P =Fv 和F-f = ma 6 应用： （1）机车以恒定功率启动时，由υF P =（P 为机车输出功率，F 为机车牵引力，υ为机车前进速度）机车速度不断增加则牵引力不断减小，当牵引力f F =时，速度不再增大达到最大值m ax υ，则f P /max =υ。 （2）机车以恒定加速度启动时，在匀加速阶段汽车牵引力F 恒定为f ma +，速度不断增加汽车输出功率υF P =随之增加，当额定P P =时，F 开始减小但仍大于f
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八年级下册英语第七单元知识点整理 一，重点短语 right away 立刻；马上 at a meeting 在开会 cut in line 插队 the way to place 去…的路 spend sth. On\in doing sth.花费9时间（金钱）去做某事 not at all 根本不，一点也不 in a minute 立刻；马上 no problem 没问题 get annoyed 变得气恼 be good for 对…有益 二，语法要点 学会提出请求 would you mind + 动名词结构 would you mind cleaning your room ? would you mind not playing basketball here? 学习表示歉意 I'm sorry ,I'll do it right away Sorry, we'll go and play in the park . 三，重难点分析 1. Would you mind…？和Do you mind…？用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。
（1）mind后面可以用-ing形式 Would you mind doing the dishes? = Do you mind doing the dishes? 请把餐具洗了好吗？（表示请求别人做事） Would you mind turning down the radio? = Do you mind turning down the radio? 请把收音机关小点好吗？ （2）Would you mind my doing…？= Do you mind if I do…？ 这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。 例如：Would you mind my smoking here? 你介意我在这里吸烟吗？ Would you mind my asking you a question? 我问你一个问题好吗？ Would you mind my opening the window? =Do you mind my opening the window? 我可以开窗吗？ （3）询问人们感觉的一般性问题，可以用Do you mind…？ Do you mind people smoking in your house? 你介意别人在你家里吸烟吗？ （4）这个句型的否定形式是在mind后加not Would you mind not playing basketball here? 你不要在这打篮球好吗？ Would you mind not wearing those old jeans? （5）回答Do/Would you mind…？提出的问题时，表示允许要说No或Not at all等； 如果介意要做肯定回答Yes. 或Yes,I'm sorry,but I do.等，
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3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系 捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食） 竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等） 合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫） 寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内） 6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。 ▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减 物质循环:全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
七年级上册语文知识点整理
春 《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。 文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。 春草图：（第三自然段） 在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次：由点到面由物到人正侧结合 春花图：（第４自然段） 在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。 在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断 春雨图：（第６自然段） 在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵
2016七年级地理下册第七章知识点总结
2016七年级地理下册第七章知识点总结 2016七年级地理下册第七知识点总结 第七我们邻近的国家和地区 第一节日本 1、日本是一个太平洋西北部的岛国，自北向南依次为北海道、本州、四国、九州。最大的是本州岛。东临太平洋，西临日本海。面积377万平方千米，人口127亿（2003年）。 2、日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处是一个多火和地震的国家，最著名的火是富士。地形以地为主，最大的平原是关东平原。日本为岛国，海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。（图72 p18，活动p19） 3、日本的首都是东京，日本最大的港口城市是横滨。日本由于地域狭小，资贫乏，二战以后，经济高速发展，对工业原料和燃料的需求增多，加之国内供给不足，对外依赖很强。日本的经济特点是以加工贸易为主的经济，工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区，这样有利于原料的进口和产品的出口，扬长补短。（工业分布的原因见活动p23） 4、日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。日本化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方化兼容的典型。
第二节东南亚 1、东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马群岛两部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。位于（马半岛）和（苏门答腊岛）之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。（图717-18 p26-27） 2、东南亚最大的国家是印度尼西亚，唯一的内陆国是老挝。注意与中国接壤和隔海相望的国家。 3、气候类型主要包括热带雨林气候和热带季风气候。东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物。湿热的气候条，使得东南亚成为世界重要的热带作物生产基地之一。东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。泰国、越南、缅甸是世界上最大的稻米出口国，泰国是世界上最大的橡胶生产国，马西亚是世界上最大的棕油生产国，印度尼西亚是世界上最大的椰子生产国，菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国。（图722 p29 活动p30） 3、中南半岛上脉、大河多由北向南延伸，具有河相间、纵列分布的特点，各大河上游流经区，蕴藏着丰富的水能资；下游河岸两侧形成冲积平原及三角洲，土壤肥沃、地形平坦、易于灌溉、交通便利，形成重要的农业区。中南半岛大城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。（图728 p31） 城市附近大河所在国家
2019-2020年七年级生物上册：基础必背知识点归纳总结
2019-2020年七年级生物上册：基础必背知识点归纳总结 第一单元 第一章 1.在_________________、____________和______________才有生物生存，这个圈层叫_________。在这个圈层内我们把___________________称为栖息地. 显微镜： （2）能放大物像的是和，它们是显微镜的主要部件。 （3）能升降镜筒的是和，使镜筒升降范围大的是；转换器能；遮光器上有大小不同的，；反光镜有两个面，一个是，一个是。 3. 显微镜下看到的像是实物的，放大的倍数是。 4. 调节光线强弱的两个结构和。 5.高倍镜换成低倍镜后视野变物体数目变物象大小变。 6. 镜筒下降时应从侧面注视；以防目镜压碎装片。 7. 在视野的右上方看到“P”,这个字母应该是什么样的，怎样将字母移动到视野的正中央。 第二章 1 是生物体基本的结构和功能单位。 2洋葱表皮细胞临时装片的制作中，滴的是，而人体口腔上皮细胞临时装片的制作中滴的是，目的 盖盖玻片的方法是，这样做的目的是。 3.在显微镜下看到的洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，都有的结构是、、 ，除此之外，洋葱表皮细胞还有、；细胞中被染成深色的结构是。 4观察植物细胞结构模式图： （1）植物细胞的基本结构包括、、、。细胞质中有、、等结构。 （2）细胞壁的作用是。细胞膜能。含有遗传物质的是，能够流动的是。 （3）辣椒中感到有辣味的物质存在于，光合作用的场所是，能为细胞生命活动提供能量。 5.植物细胞内的能量转换器是和 6细胞分裂的结果是使细胞的增加。
7.细胞分裂过程中，遗传物质先，然后到两个子细胞中，使新细胞内的 遗传物质与亲代细胞保持。 8.细胞分化是指在作用下，经过分裂产生的新细胞，其、和功能 发生定向改变，结果是形成了。 9.动物的基本组织包括、、、。 植物的基本组织包括、、、。 10.细胞分裂受的控制。若失去控制就会只而不，如。 11.植物的器官分两大类，一是与有关的，如、、；一是与有 关的，如、、。 12.植物结构层次可表示为→→→植物体。 13.多细胞动物的结构层次可表示为→→→→ 14.哪一个结构层次是植物没有动物有的。 第二单元 第一章 1.科学家在研究绿色植物的过程中，将它们分成了______ _、_______ _ 、_______ _ 、_____ ___、_____ ___等若干个类群。 2.藻类植物一般生活在中，都没有_____、_____、_____的分化，大气中近的 氧气是由提供的。。 3.蕨类植物有真正的_____、_____、_____，而且分化出了能运输水分和养料的________， 4.依靠繁殖后代的植物就属于种子植物，包括________和________两类。有些种子 植物只有种子而没有，称为，常见的有； 有些种子植物种子外面有包被。这样的植物称为，又 叫。 5.植物体进行蒸腾作用的主要器官是________。 6. 观察“叶片的结构模式图”，叶片的结构包括、、三部分。 表皮细胞中没有叶绿体，是的，而叶肉细胞中有叶绿体，是的。 7.植物体蒸腾失水的门户是________，也是植物体与外界进行的窗口，主要 分布在叶片的。张开和闭合受控制。 8.蒸腾作用能促进_____________________，促进__________________ ____，还能使植物体_______________________。 1.预习实验“绿叶在光下制造淀粉”: (1)实验步骤：①暗处理：将植物放在一昼夜的目的是______ ____ ______；②控制变量：用把叶片的一部分；然后移 到；③隔水加热：用________脱去叶片中的，直到叶片变
七上知识点梳理
2016-2017学年第一学期初一生物期末复习知识点整理 第一章认识生命 一、生物与非生物的区别 生物具有生长发育并繁殖后代的生命特征，而非生物没有生命特征。但是生物的个别结构不能称为生物，生物必须是完整的个体。例如树叶不是生物，树才是生物。 第二章生物学的研究方法 一、生物学研究方法很多，最常用的是观察法和实验法 1.观察法 观察法是生物学研究的基本方法。通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环境。借助放大镜、显微镜、望远镜等工具观察、了解认识生物。 2.实验法 实验法是生物学研究的重要方法。实验法的基本过程：观察现象并提出问题→作出假设→设计并完成实验→得出结论。实验法基本原则：1）单一变量原则2）对照原则3）多次重复、避免误差。 二、显微镜的主要结构及操作 1、显微镜的主要结构及功能（见右图） 1）放大物像：目镜、物镜 2）调焦距：粗准焦螺旋、细准焦螺旋 2、放大倍数 1）目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 即为总放大倍数 3、成像特点 显微镜下成的是倒像，即将物上下颠倒，左右 也颠倒即为像。如字母“p”在显微镜下的像 为“d”。“生物”的像为 4、视野变化（见下图） 从低倍镜转到高倍镜下，视野 变暗，细胞数目变少，放大倍 数增加；高倍镜下调节物像清 晰只能调节细准焦螺旋。即图 中的①。 第三章生物的结构 一、临时装片的制作步骤 1、洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片制作步骤 擦拭载玻片、盖玻片撕取洋葱鳞片叶表皮置于清水中用镊子将表皮展平 2、番茄果肉细胞临时装片制作步骤 挑取少许果肉置于清水中涂抹均匀
3、人口腔上皮细胞临时装片制作步骤 清水漱口，清洁口腔在载玻片中央滴加0.9%的生理盐水用牙签刮口内壁将刮取物涂抹到生理盐水中用镊子夹取盖玻片盖上盖玻片用碘液染色 二、动植物细胞的结构比较 判断动植物细胞的依据：有细胞壁、液泡则为植物细胞，反之为动物细胞。有些植物细胞还具有叶绿体，如植物体绿色部位的细胞。 三、细胞结构与功能 1、细胞膜：1）保护2）将细胞内部与细胞外部分隔开，使细胞内部形成一个稳定的环境 3）控制物质进出细胞（让细胞需要的物质进入细胞内，细胞产生的废物排到细胞外）2、细胞质：细胞膜以内细胞核之外的粘稠胶状物质。活细胞中细胞质处于流动状态，内含 许多重要微小结构，即细胞器，如线粒体是呼吸作用的场所；植物细胞中的叶 绿体是光合作用的场所；成熟植物细胞中的液泡，内含细胞液，储存大量营养 物质，吃水果时感受的的味道就与细胞液中的营养物质有关。 3、细胞核：细胞核中有染色体，染色体上携带遗传物质，对生物遗传和变异起着控制作用。 4、细胞壁：植物细胞的细胞壁紧贴在细胞膜的外侧，对细胞具有保护和支持的作用 总结：细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构，分别承担者重要的功能。各种结构功能相互联系，彼此协调，使细胞形成一个统一的整体。因此说细胞是生物提结构和功能的基本单位。 四、细胞的分裂生长和分化 1、细胞分裂 1）过程：核一份为二细胞质分为相等的两份细胞中央形成新的细胞膜，细胞一分为二
ENBM 第七章 知识点
第七章VLAN Trunk 知识点 1. 如何实现多个交换机之间相同VLAN的通信？ 有两种方法实现： 第一种方法：多个交换机之间的每一对相同的VLAN都用一条线路连接。即，第一个交换机上的VLAN 2与第二个交换机上的VLAN 2用一条线连接起来；第一个交换机上的VLAN 3与第二个交换机上的VLAN 3用一条线连接起来……缺点是：当VLAN增多时，所占用的端口就会很多；当整个网络中的VLAN很多时，比如100个，用这种方法根本无法实现跨交换机的同VLAN间的通信。 第二种方法：交换机之间用一条链路连接，这条链路上能同时承载多个VLAN的数据。用这种方法连接时，所必须要解决的问题是：在这条链路上，如何标识来自不同VLAN的数据，因为只有对数据做了标识，才能把来自一个交换机某VLAN的数据，送到另一个交换机的相同VLAN上去。 2. 什么是中继？ 中继是交换机与交换机之间，或者交换机与路由器之间的一条点对点的链路。中继链路即是Trunk链路。 3. 交换网络中使用中继的作用是什么？ 用来连接分布在不同交换机上的VLAN，中继链路可以在一条链路上承载多个VLAN 的数据。 4. 在交换网络中，链路有哪两种类型？ 接入链路：接入链路只是VLAN的成员。连接在这个端口上的设备不知道VLAN的存在。接入链路是属于一个并且只属于一个VLAN的端口。 中继链路：中继链路可以承载多个VLAN数据，常用来将一台交换机连接到其他交换机，或者将交换机连接到路由器。 5. 给VLAN数据加标识的方法有哪些？ 802.1Q：是公有的标记方法，所有厂商的设备都支持。 ISL：是Cisco私有的标记方法，仅用于Cisco设备间的数据封装。 6. IEEE 802.1Q是如何给数据帧打上VLAN标记的？ 标准以太网帧的格式如下： IEEE802.1Q在SA和Type字段之间加入了一个4字节的TAG字段。TAG字段的结构如下： TPID的值是固定的，为8100H，指明了该帧带有802.1Q/802.1P标记信息。 Priority标明了这个帧的优先级，此优先级用于质量服务（QoS）。 CFI为0代表规范格式，为1代表非规范格式。 VLAN ID用于标识此帧所属的VLAN，取值范围为0～4095，共能表示4096个VLAN。 7. ISL是如何给数据打上VLAN标记的？ ISL通过把帧标记信息添加在每个帧的帧头和帧尾，进行帧的标识。 加在帧头部的信息，长度为26字节，VLAN ID信息包含在其中。加在帧尾部的信息，长度为4字节，以进行循环冗余校验。 8. IEEE802.1Q和ISL的什么不同？ 802.1Q是公有的VLAN Trunk标记，而ISL是Cisco私有的标记方式。
五年级语文下册第七单元知识点归纳
五年级语文下册第七单元知识点归纳 第七单元：作者笔下的人 一、课文理解 第22课：《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》 1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》 1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 第23课：《刷子李》 1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 第24课：《金钱的魔力》 1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 二、词语汇总 1、描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗 描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu 描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字。 打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon 丧sāng服 力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭中zhòng风丧sàng命 分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障 叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字。 钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱） 抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编） 炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织） 吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章） 挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛） 浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑） 烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易） 4、词语搭配。
部编七年级语文上册必背知识点全汇总
部编七年级语文上册必背知识点全汇总第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？ 在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。 一、作者 刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 二、思考： 1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ （1）更有韵律美 （2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
外研版七上知识点整理
外研版七年级上册知识点整理 Module 1 重点短语 1.be from... =come from... 来自...... 2....years old ......岁 3.what about... =how about... ......怎么样？ 4.in Class Ten Grade Seven 在七年级十班 5.the capital of... ...... 的首都/省会 6.first name =given name 名 https://www.wendangku.net/doc/107317197.html,st name=family name 姓 8.English name 英文名字 9.Chinese name 中文名字 重点句子 1.I’m Chinese ,and I’m from China. 我是中国人, 我来自中国 rom China.) (I’m Chinese, and I come f 2. Where are they from? 他们来自哪里? (=Where do they come from?) They are from America. 他们来自美国. (=They come from America.) 3.How old is that man? 那位男子多少岁了? He is forty-four. 他44岁 4. The students are in Class Five Grade Seven. 这些学生在七年级五班 5. Tom is in Class One with Lingling. 汤姆和玲玲在一班。 =Tom with Lingling is in Class One. =Tom and Lingling are in Class One. 6.What about you?=How about you?=And you? 你呢？/你怎么样？ 7.Welcome to Class 6 Grade 7 ! 欢迎到七年级六班。 8. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。 9.Good to see you. =Nice to see you.=Glad to see you. 很高兴见到你。 Smith is my last name. 10.I’m Tony Smith.Tony is my first name and 我是Tony Smith，Tony是我的名，Smith是我的姓。
高中物理必修二第七章知识点总结资料
第七章机械能知识点总结 一、功 1概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。功是能量转化的量度。 2条件：. 力和力的方向上位移的乘积 3公式：W=F S cos θ --某力功，单位为焦耳（） --某力（要为恒力），单位为牛顿（） S--物体运动的位移，一般为对地位移，单位为米（m） --力与位移的夹角 4功是标量，但它有正功、负功。 某力对物体做负功，也可说成"物体克服某力做功"。 当时，即力与位移成锐角，功为正；动力做功； 当时，即力与位移垂直功为零，力不做功； 当时，即力与位移成钝角，功为负，阻力做功； 5功是一个过程所对应的量，因此功是过程量。 6功仅与F、S 、θ有关，与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。 7几个力对一个物体做功的代数和等于这几个力的合力对物体所做的功。 即W总=W1+W2+...+Wn 或W总= F合Scos θ 8 合外力的功的求法： 方法1：先求出合外力，再利用W=Flcosα求出合外力的功。 方法2：先求出各个分力的功，合外力的功等于物体所受各力功的代数和。 二、功率 1概念：功跟完成功所用时间的比值，表示力(或物体)做功的快慢。 2公式：（平均功率） （平均功率或瞬时功率） 3单位：瓦特W 4分类： 额定功率：指发动机正常工作时最大输出功率 实际功率：指发动机实际输出的功率即发动机产生牵引力的功率，P实≤P额。 5分析汽车沿水平面行驶时各物理量的变化，采用的基本公式是P=Fv和F-f = ma 6 应用： （1）机车以恒定功率启动时，由（为机车输出功率，为机车牵引力，为机车前进速度）机车速度不断增加则牵引力不断减小，当牵引力时，速度不再增大达到最大值，则。 （2）机车以恒定加速度启动时，在匀加速阶段汽车牵引力恒定为，速度不断增加汽车输出功率随之增加，当时，开始减小但仍大于因此机车速度继续增大，直至时，汽车便达到最大速度，则。 三、重力势能
最新部编人教版二年级语文下册第七单元知识点总结
第七单元知识点总结 一、多音字 似 ( 好似似的 ) 扇（扇子扇风）露（露珠露出来） 得（得到跑得快得亏）撒（撒尿播撒）尽（尽管尽力） 挣（挣扎挣脱） 形近字 遇（相遇）兔（兔子）根（根本）通（通常）最（最后）杆（秤杆）偶（偶尔）免（免费）跟（跟从）痛（疼痛）取（取得）竿（竹竿） 竖（竖着）决（决定）定（规定）商（商人）换（交换）期（期待）坚（坚持）快（快乐）是（是否）摘（摘取）唤（呼唤）欺（欺骗） 蹲（蹲着）编（编写）匆（匆忙）娃（娃娃）买（买家）班（班级）遵（遵守）遍（一遍）勿（勿忘我）蛙（青蛙）卖（卖出）般（一般）尊（尊敬）篇（诗篇）忽（忽然）洼（山洼）麦（小麦）搬（搬家） 仔（仔细）泼（泼水）应（应该）泳（游泳）喝（喝水）抽（抽取）籽（菜籽）破（破烂）庆（庆幸）咏（歌咏）渴（口渴）油（油菜） 竭（竭力） 昨（昨天）布（布料）佛（仿佛）挣（挣扎） 作（作业）在（自在）拂（拂拭）筝（风筝） 近义词 赶跑——赶走经常——常常无聊——乏味决定——打算简单——容易匆忙——赶忙简单——容易匆忙——赶忙舒服——舒适应该——应当尽情——纵情新奇——好奇打量——观察挪动——移动笨拙——笨重悲观——丧气牢固——结实挣脱——解脱仿佛——好像 反义词 耷拉——竖起经常——偶尔寂寞——热闹无聊——充实匆忙——悠闲舒服——难受尽情——拘束周围——中央笨拙——灵巧消失——出现温暖——寒冷轻盈——笨重愉快——难过
词语积累 自言自语寂寞无聊招牌匆忙播撒看蝴蝶在花丛中飞舞 听小鸟在树上唱歌尽情游泳新奇的眼光生机勃勃费了九牛二虎之力仿佛周游了整个世界牢固的茧屋温暖的茧屋一刻也没有迟疑尽心竭力 与世隔绝笨手笨脚轻盈的翅膀惊奇地发现布满色彩斑斓的花纹如绒毛一般 飘然而起消失在蓝色的雾霭之中 ABB式词语绿茵茵急匆匆慢吞吞 ABAC式词语笨手笨脚自言自语 比喻句大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 拟人句小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 比喻排比句大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞······到处生机勃勃 造句 既···也···更··· 小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 课文概括。 《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。 《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。 《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。 《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 2、我国境内已知的最早人类是元谋人；距今时间约170万年；地点：云南省元谋县。 3、北京西南周口店龙骨山上，北京人距今约70万-20万年。用打制石器（旧石器时代）。群体，会使用（天然）火，会长时间保存火种，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。 4、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民 5、河姆渡原始居民长江流域浙江余姚，距今约七千年，磨制石器，种植水稻，干栏式房屋（水井）乐器骨哨，会象牙雕刻技术使用天然漆等。 6、半坡原始居民黄河流域陕西西安，约六千年种植粟，半地穴式圆形房屋制造彩陶会纺织、制衣 7、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 8、原始农业兴起于中国黄河，长江和淮河等流域。 9、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 10、距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。 11、黄帝打败炎帝是阪泉之战。炎黄部落涿鹿之战打败蚩尤，形成华夏族。尊炎帝 和黄帝为“人文始祖”，华人称自己为“炎黄子孙”。 12、炎帝贡献：种植五谷和蔬菜；会煮盐，通商。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历 法知识。 13、黄帝贡献：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。妻子嫘祖发明养蚕缫丝擅长纺织，下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘， 14、将部落首领之位传给贤德之人即“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。禹：治 理洪水 15、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。标志着中国早期国家的产生。 16、启，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。