人教版九年级上册化学1—5单元综合练习题

九年级化学第1—5单元综合测试题

一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）

1. 人体中发生的以下变化属于物理变化的是（ ）

A ．汗水的挥发

B ．蛋白质的水解

C ．葡萄糖的氧化

D ．油脂的消化吸收[

2. 商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是

A ．离子

B ．原子

C ．分子

D ．元素 （ )

3. 下列化学用语书写正确的是（ ）

A ．三个二氧化硫分子：2SO 3

B ．两个氧分子：2O

C ．Co 元素的化合价：NaCoO 2

D ．一个铝离子：Al +3

4.下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )

A.水银、干冰、食盐水

B.空气、冰、过氧化氢

C.臭氧、氨气、湖水

D.稀有气体、石墨、牛奶

5.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）

A ．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

B ．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中

C ．用100 mL 量筒量取9.5 mL NaCl 溶液

D ．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克

6.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是( )

A.净化后的水属于纯净物

B.该净水器能将硬水变为软水

C.该净水器能杀菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和异味

7．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（

） A ．减少化石燃料的使用 B ．提倡居民驾驶私家车出行

C ．积极植树、造林、种草

D ．提倡使用太阳能灯清洁能源

8．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）

A.放入药品 B ．收集气体 C ．检查装置气密 D ．验满

9.对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ）

A ．构成分子的原子能保持该物质的化学性质

B ．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化

C ．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

D ．离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用

10.从2H 2 + O 2 ===2H 2O 中获取的信息错误的是（ ）

A. 在反应前后，元素的种类没有变化

B. 常温下氢气与氧气混合就可以发生反应

+3

点燃

C. 4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成36 g水

D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目的没有改变

11. 地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是（）

A．Al（NO3）3 B．CaCO3C．Al2（SO4）3D．Fe（NO3）3

12.下列各项中,在化学反应前后肯定没有变化的是( )

①原子数目②原子的种类③分子数目

④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类

A.①②⑤⑥

B.①②③⑤

C.①②⑤⑦

D.③④⑥⑦

13.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的

元素。下列说法中正确的是（）

A．原子序数X＞Y B．核外电子数X=Z

C．Y和Z处于同一周期D．X和Z的电子层数相同

14.化学用语是学习化学的重要工具。对①～⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是（）

①N ②Fe ③Fe2+④H2O⑤NaCl

A．③表示铁离子B．能表示一个分子的有①、②、④、⑤

C．②和③属于同种元素D．④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成

15.某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7∶16，则此氧化物的化学式为()。

A．N2O B．NO C．NO2D．N2O5

16.食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳

原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（）

A.乙酸是一种化合物

B.乙酸的相对分子质量为60

C.乙酸中碳元素的质量分数为60%

D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1

17.酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否

饮酒。司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬。硫酸铬［Ｃr2(SO4)3］中Cr的化合价为（）

A、+3

B、+5

C、+6

D、+7

18．下列操作中，能降低水的硬度的是()。

①静置；②过滤；③煮沸；④蒸馏

A．只有③B．①③②④C．②③D．③④

19．Sb2O5是一种重要的阻燃剂,工业上制取该物质的化学方程式为Sb2O3+2X ==Sb2O5+2H2O,则X的化学式为( )

A.H2

B.O2

C.H2O2

D.H2SbO4

20.将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的

质量如表：下列有关说法正确的是()

A．a和b是反应物

B．x＝3.2

C．该反应属于分解反应

D．d一定是催化剂

二、填空题：（22分）

21.((6分)用化学用语表示：

（1）4个钠离子__________ （2）2个氮原子______

（3）7个二氧化硫分子_________ （4）二氧化氮中氮元素为+4价______

（5）氢氧化钙__________ （6）三个硫酸根离子

22.（5分）现有①水银②五氧化二磷③澄清石灰水④液态氮（⑤氯酸钾

⑥冰水混合物⑦清新洁净的空气⑧食醋。共8种物质，

其中属于混合物的是（填序号，下同）_________________；属于纯净物的是__________；

属于单质的是________________；属于氧化物的是______________，属于化合物的是___________。

23.（4分）如图是某化学反应前后的微观过程示意图,”表示两种不同的原子。请根据图示

回答:

(1)该反应的基本类型是。

(2)反应前的物质(填“可能”或“不可能”)是

氧化物。

(3)反应前后三种粒子的个数比是.

(4)从图中还可获得的一条信息是________________________

___________________________。

24．(6分)原子序数为11～17号元素的元素符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：

(1)原子序数为15的原子质子数为______，最外层有______个电子。

(2)结合上图用符号表示下列内容：

①原子序数为12的原子形成的离子符号________

②分子中含有两个原子物质的化学式____________。

③原子序数为13、17的两种元素组成化合物的化学式______________。

(3)从11～17，随着原子序数的增加，其原子结构呈现出的变化规律是__________________。

25. (6分)水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)如图甲所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体

为，该实验说明水是由_________________组成的。

(2)小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活

性炭的主要作用是。经过此净水器得到

的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是。

(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见

的“水”，其中属于纯净物的是。生活中常用软化硬水的方法是_________。

三、实验题(23分)

26. (15分）几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

(1)写出图中标号仪器名称：①________；②________；③________；④________。

(2)甲同学欲制取并收集较纯净的氧气，他选择上述装置中的A和________(填装置序号)进行组装。写出该

反应的化学方程式：__________________________________，试管口略向下倾斜是因为____________ __ ________________。

(3)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的装置组合是________(填装置序号)，其中二氧化

锰作用是________，写出该反应的化学方程式：____________________。若用F收集氧气，则气体应从_________进。

(4)乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是_________(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是_________(填字母)

27．（8分)某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：

(1)甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？__________________。此实验中

气球的主要作用是______________________，实验过程中产生的现象是______________________。(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原

因是__________________________________。

(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因

(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下

的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号，下同)；

上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。

四、计算题(10分）

28.（4分）蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

（1）丙氨酸由种元素组成；

（2）一个丙氨酸分子中含有个原子；

（3）丙氨酸的相对分子质量为；

（4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为（写最简比）。

29．（6分）工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有100吨石灰石，煅烧一段时间后，质量变为78吨。

则（1）制得二氧化碳多少吨？

（2）石灰石中CaCO3的质量分数为多少？

参考答案

一、选择题：

1-5：A D A A A 6-10:D B D C B 11-15: A A C C C 16-20: C A D C C

二、填空题：

21.((6分)(1)4Na + (2)2N (3)7SO 2 (4)NO 2 (5)Ca(OH)2 (6) 3SO 42-

22.（5分）③⑦⑧ ①②④⑤⑥ ①④ ②⑥ ②⑤⑥

23.（4分）(1)分解反应 (2)可能 (3)2:2:1 (4)分子分为原子，原子不可再分

24.(6分) （1）15 5 （2）①Mg 2+ ②Cl 2 ③AlC l3 (3) 最外层电子数从1依次递增到7

25.(6分) (1) 氢气 氢元素和氧元素 (2) 吸附可溶性杂质、色素异味。 (3)蒸馏水 煮沸

三、实验题

26. (1) 试管 酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶

（2）D KMnO 4==== K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 防止冷凝水倒流使试管炸裂

（3）BC 催化作用 2H 2O 2===2H 2O+O 2↑ b

(4) B D

27.（1）防止锥形瓶底部炸裂 缓冲压强作用 磷燃烧放热,防止瓶内压强增大，将胶塞松动

磷燃烧产生白烟，气球先变大后缩小，天平仍然平衡

（2）产生的二氧化碳气体逸散到空气中，余下物质的总质量减小

（3）C 实验的反应过程中没有气体生成，也没有气体参加

（4）实验过程中随白烟飘走一部分氧化镁， 偏大

（5） ABCD AC

四、计算题：

28. （1）4 (2)13 (3) 89v (4)2:1

29. 22 , 50t

MnO2 △ +4

人教版初三化学第五单元知识点

【知识归纳】 课题一、质量守恒定律 1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、质量守恒的理解 ⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”。如：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量。 3、运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤： ①说明化学反应的反应物和生成物；②根据质量守恒定律，应该是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和③与题目中实验现象相联系，说明原因。 4、利用原子、分子知识解释质量守恒原因

解释“质量守恒”要从化学反应的实质去分析，由分子构成的物质在化学反应中的实 质是：分子分裂成原子，原子从新组合成分子，分子聚集成新物质。在化学反应中，不论物质分子经过怎样的变化，但反应前后原子种类和数目都不变，各原子质量也不变。所以，反应前后的质量总和必然相等。 5、适用范围：所有的化学变化。 质量守恒定律的应用： (1)根据质量守恒定律进行简单的计算：(2)运用质量守恒定律 解释化学反应中的一些简单的现象和问题； (3)判断化学反应中某种物质得的组成；(4)确定化学反应中某种物质的化学式。 6、验证实验：当有气体参加反应或有气体生成时，该反应必须在密闭容器内进行才能验证质量守恒定律。探究质量守恒定律的重要实验红磷燃烧前后质量的测定 ①红磷燃烧时，为什么在锥形瓶瓶底铺一层细沙? 答：为了吸收红磷燃燃烧放出的热量，以防止锥形瓶炸裂。 ②红磷燃烧时，为什么要在玻璃管上系一个小气球? 答：因为红磷燃烧时放出热最，系上小气球，可以防止瓶内气体因受热膨胀而冲开瓶塞，发生危险。 ③红磷燃烧时，玻璃管上的小气球有何变化? 答：红磷燃烧时，瓶内气体因受热膨胀，小气球鼓起；冷却后，因瓶内氧气减少，气 压变小，小气球变小。 课题二、正确书写化学方程式 1、概念：用化学式表示化学反应的式子。 2、含义：①表明反应物、生成物和反应条件；②表明反应物和生成物之间的质量关系； ③反应物与生成物之间的粒子数量比 ★★化学方程式的意义（以C + O2 点燃 CO2为例） （1）质：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； （2）量：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳； （3）粒子：每1个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。

九年级上册化学第五单元以后知识点

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 一、质量守恒定律 1、含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②没有参加反应的物质质量和不是反应生成的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后： （1）一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素的种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定改变 微观：分子的种类一定改变 （3）可能改变：分子总数可能改变，也可能不改变 二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义：⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质相对分子质量乘以各化学式前面系数得到的积之比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法 以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水 ③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。 课题2 如何正确书写化学方程式 一、书写原则： 1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：方程式两边原子的种类和数目相等） 二、方程式的配平 1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了 2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。 点燃 点燃

人教版九年级上册化学-第五章-化学方程式-单元测试

人教版九年级上册化学第五章化学方程式单元测试 一、单选题（共12题；共24分） 1.下列反应发生后，固体质量增加的是（） A. 铁丝在纯氧中剧烈燃 烧 B. 将硫粉在空气中燃烧 C. 木炭在高温条件下还原氧化 铜 D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 2.煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为： X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（） A. CH4S B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S 3.配平化学方程式时，所配化学计量数是否正确的依据是等号两边（） A. 化学式前化学计量数之和是否相等 B. 各种元素的种类是否相同 C. 各种物质的状态是否相 同 D. 各种元素的原子个数是否相等 ) 4.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是（） A. 从性质上看：丁烷具有可燃性 B. 从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水

C. 从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D. 从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 5.为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（） A. S B. SO2 C. SO3 D. CO 6.植物的光合作用反应式为6CO2+6H2O X+6O2，根据质量守恒定律确定X的化学式（） A. C6H12O6 B. C6H12O C. C6H12 D. C3H6O3 7.酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4 =2Cr2(SO4)3（绿色）+9H2O+2CO2↑，则物质X 的化学式为（） A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3 ！ 8.向X溶液中不断加入Y，下列各组实验与图中所示关系相符的一组是（） A. A B. B C. C D. D

九年级上学期同步检测化学试题 第5单元 化学方程式(解析版)

第 五单元 化学方程式 测试卷 温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。 一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分） 1．（A ）下列对质量守恒定律的理解,正确的是（ ） A.因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等 B.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大 C.100g 水与100g 酒精混合后，质量等于200g ，这符合质量守恒定律 D.1g 氢气在9g 氧气中完全燃烧生成了10水 2．（A ）下列有关化学方程式2H 2+O 22H 2O 的读法正确的是（ ） A ．氢气和氧气生成水 B ．氢气加氧气等于水 C ．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 D ．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 3．（A ）化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是：（ ） ①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质的总质量； ⑤物质的种类；⑥原子的种类 A ．①③④⑤⑥ B ．①③④⑥ C ．①②⑥ D ．①③⑤ 4．（A ）化学反应C ＋O 2 CO 2中，若生成m 个CO 2，则参加反应的氧原子个数为 ( ) A ．2m 个 B ．m 个 C ．2m 个 D ．23m 个 5．（A ）铝在氧气中反应会生成氧化铝，在此反应中，铝、氧气、氧化铝三者的质量比是（ ） A. 9：8：17 B. 27：32：102 C. 27：32：43 D. 27：32：59 6．（A ）用图所示的实验装置证明质量守恒定律，反应前后容器中物质的总质量不相等的是（ ）

7．（A ）小林和小明同学在学习合作中讨论：相同质量的下列物质分别在氧气中完全燃烧，哪种物质消耗氧气最多？请你也参与他们的讨论，你认为消耗氧气最多的物质是（ ） A ．C B ．H 2 C ．Fe D ．P 8．（A ）下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为（ ） A. 2CO N CO NO +=+ B. CO NO CO NO 22+=+ C. CO NO CO NO 22+=+ D. 22CO NO CO NO +=+ 9．（A ）运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R 表示），其反应的化学方程式为：R + 2N 2O 4 == 3N 2 + 4H 2O + 2CO 2，则偏二甲肼的化学式是（ ） A ．C 2H 8N 2 B ．N 2H 4 C ．CH 4 D ．C 6H 7N 10．（A ）右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（ ） A ． B ． C ． D ． 11．（A ）“”、“”、“”分别表示A 、B 、C 三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。

九年级化学(沪教版)第五章测试题

九年级化学第五章金属的冶炼和利用 相对原子质量： H-1 Mg-24 Fe-56 Cu-64 AI-27 Zn-65 1 A .不锈钢 B .玻璃 C .铝合金 D .铜线 2. （ 2011 .宜宾市）下列有关说法不合理的是 A ?“缺铁性贫血”里所说的铁不是单质铁 B ?家用铝锅可以用来盛放酸性食物 C ?防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭来吸附毒气 D ?可用盐酸除去铁锈 3. （ 2012年四川成都，9题）下列有关金属的说法错误的是 A ?常温下金属均为固态 B .合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 C ?铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈 D ?铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能 4. （ 2012.广州市）下列说法正确的是 A ?铝是人类最早利用的金属材料 C .大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 5. （09广东省）.炼铁高炉中发生了下列反应： ①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁 ③灼热的焦炭和二氧化碳反应 其中属于化合反应的是 A .①和④ B .②和③ 6. R+CuCI 2= RCI 2+CU ，则下列说法错误的是 A .该反应是置换反应 C .金属R 活动性比Cu 强 D .该反应前后 R 的化合价发生了改变 6. （2012江西）小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱 氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：① Cu 和C :②Fe 2O 3和C ; ③Fe 3O4和C ;④Fe 3O 4、C 和Fe ；⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是 7. （2011.日照市）下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中） 实验一段时间后，得出的结论错误的是 B .铜是目前世界年产量最高的金属 D .日常使用的金属材料大多数是合金 ②高温煅烧石灰石 ④焦炭充分燃烧 C .③和④ D .只有④ B .金属R 可能是铝 （2012年江苏盐城，12题）金属R 与CuCl 2溶液反应的化学方程式为: A .①③⑤ B .②④⑤ C .②⑤ D .④⑤

九年级化学：《第5单元》知识点总结

第五单元《化学方程式》 课题1：质量守恒定律 一、质量守恒定律 1、含义:参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明： ①质量守恒定律只适用于化学变化 ．．．．； ．．．．，不适用于物理变化 ②没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量不能 ．．计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 （1）一定不变宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素种 类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变

二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义： ⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数的积的比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H2＋O22H2O为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法 以2H2＋O22H2O为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水 ③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点

燃条件下生成2个水分子。 课题2：如何正确书写化学方程式 一、书写原则： 1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：两边原子的种类和数目相等） 二、方程式的配平 1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了 2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。 3、方法：最小公倍数法 最小公倍数法配平化学方程式的步骤 ⑴、确定配平的起点元素：横线两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。 ⑵、确定起点元素原子个数的最小公倍数。 ⑶、确定含有起点元素的化学式的系数：用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前面的系数。 ⑷、确定其它化学式前面的系数的顺序：依次确定含有除起点元素以外，横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。 ⑸、最后将各系数调整为最简整数比。 举例：配平化学方程式：FeS2＋O2Fe2O3＋SO2

九年级化学上册第五单元 化学方程式

第五单元化学方程式 课题1 质量守恒定律 学习目标： 1、通过实验探究认识质量守恒定律，会说出常见化学反应中的质量关系。 2、通过观看视频，能指出在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 学习重点： 1、认识质量守恒定律。 2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 学习难点： 从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 预习导学：阅读活动与探究后思考： 方案一中： (1)白磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是什么？ （2）描述整个过程中小气球的变化情况，并加以解释 （3）上述变化是在什么条件下进行的？ （4）如果白磷燃烧前后，小气球没有变化，其原因是什么？ （5）如果玻璃管上没有系小气球，将可能出现什么后果？ 方案二中： （1）实验现象是什么？写出反应的符号表达式。 （2）反应完成后，天平是否仍然保持平衡？ （3）如何解释上述现象？ 1、参加化学反应的各物质的质量总和之间有什么关系？ 2、质量守恒定律概念中的关键词是什么 3、（从微观角度理解）质量守恒的原因是什么？ 4、你能解释：铁器生锈后，质量增加了，为什么？ 辨析：有一则广告：“水变汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”假如你是老板，你是否加盟？请谈一谈你有何想法？ 学习研讨 考试要求：

认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系 认识定量研究对化学科学发展的重大作用 考点一、质量守恒定律 1、含义: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化．．．．，不适用于物理变化．．．． ； ②没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量不能．． 计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义（考点二）： ⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数的积的 比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法 以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质 点燃 点燃

九年级化学第五单元测试题(人教版)

九年级化学第五单元试题 相关相对原子质量：C=12 O=16 H=1 N=14 Mn=55.5 Cl=35.5 Fe=56 Ca=40 K=39 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分） 1.下列变化在生活中常发生，其中属于化学变化的是（ ） A.酒精挥发 B.瓷器破碎 C.煤气燃烧 D.冰块融化 2.下列实验操作准确的是 ( ) 3．对“质量守恒定律”的理解，准确的是 ( ) A.10g 冰受热熔化成10g 水 B.参加反应的氢气和氧气的体积．一定等于生成水的体积 C.反应物的质量等于生成物的质量 D.化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和 4．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相对应的微观粒子。其中表示水 分解过程中不能再分的粒子是( ) A ． B ． C ． D ． 5．氮化硅（Si 3N 4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天 工业等。氮化硅属于 （ ） A.金属单质 B.非金属单质 C.化合物 D.混合物 6．最近日本推出了一种廉价环保的新能源——甲醚，它完全燃烧时发生如下反应： X+3O 2 2C02+3H 2O ，则X(甲醚)的化学式是 ( ) A.C 3H 6O 2 B.C 2H 6O C.C 2H 4O D.CH 4O 7．下列化学方程式准确的是（ ） A. C+ O 2 CO 2 B.Mg+O 2 MgO 2 C.2Fe+3O 2 Fe 2O 3 D.2H 2O 2 2H 2O+O 2 8．过氧乙酸（化学式为CH 3COOOH ）是一种杀菌水平较强的消毒剂。下列说法准确的是（ ） A.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B.过氧乙酸分子中含有氧气分子 C.过氧乙酸的相对分子质量为60 D.过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3 9．下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是（ ） 点燃 点燃 点燃 点燃 MnO 2

人教版九年级化学第五单元测试题及标准答案

第五单元《化学方程式》测试题 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。） 1．关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（） A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律； B.24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g； C.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律； D. 质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。 2．摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为： 2CH3OH + 3X + 4NaOH == 2Na2CO3 + 6H2O，其中X的化学式为（） A．O2 B．CO C．CO2 D．H2 3．质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB = cC+dD 中，下列说法正确的是（） A. 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和 B. 若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg C. 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比 D. 若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应 4．如右图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是 A、反应生成的丙物质属于单质 B、参加反应的甲物质属于化合物 C、该反应中原子的种类发生了改变 D、根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中 含有2个A原子 5．在化学反应C+O2==CO2中，若生成m个CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是（） A、m B、2m C、m/2 D、4m 6．某固体混合物内含有A、B、C三种物质各10g，将其充分反应后，B消耗完全，C的质量增加了8g，生成了4D，若A全部参加反应，需再加入B的质量是（） A、20 g B、25 g C、40 g D、30 g 7．在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，加热充分反应后，各物质质量变化如下：关于此反应，下列认识不正确的是（）

科粤版九年级化学上册第五章 燃料 知识点梳理

第五章燃料知识点 一、氢气 1、 2、证明氢气密度比空气小的方法： 有性化学方程式： 现象：纯净的氢气 不纯的氢气点燃会所以点燃氢气前一定要先 优点： 缺点： 二、碳 1、金刚石（C）是自然界中最物质，无色透明，正八面体。可用于制 2、石墨（C）是的矿物之一，深灰色，具有金属光泽，细鳞片状的固体，有优良的， 。可用于制（体现它深灰色、质软）、干电池的（体现了它的导电性）。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：。 3、无定形碳包括 由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有 活性炭、木炭具有强烈的（因为具有疏松多孔的结构），活性炭可用于防毒面具中除去毒气、制糖业中脱色以制白糖；焦炭用于，炭黑可制 4、C60分子由60个碳原子构成的分子。 单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却 1、常温下的化学性质。因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久，仍不变色。 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足)，生成CO2方程式 不完全燃烧(氧气不充足)，生成CO：方程式 3、碳与二氧化碳反应的方程式; 1、物理性质： 2、化学性质: （1）可燃性：方程式发出色火焰（2）.毒性：吸进肺里与血液中的结合，使人体缺少而中毒。因此在冬季用煤炉来取暖时，要注意房间的通风和换气。 3、一氧化碳与二氧化碳性质不同的根本原因 三、二氧化碳的性质和制法

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固体----干冰。 2、化学性质: （1）一般情况下 （2）与水反应生成碳酸：方程式生成的能使紫色 ．．．． 的石蕊试液变红 ．．．．．．．，碳酸不稳定，易分解方程式为 （3）能使澄清的石灰水变浑浊：方程式为用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。要除去这白膜，用稀盐酸。其原理是 （写方程式） 3、用途： 1、实验室制取气体的思路：（1）发生装置：由决定：（2）收集方法：由气体的决定： 2、实验室制取二氧化碳的方法（1）药品： ①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因：生成的物于水，会在CaCO3表面，阻止反应的进行。②不能用HCl与Na2CO3反应的原因： 2、原理：用石灰石和稀盐酸反应： 3、装置图 装置的注意事项：长颈漏斗下端必须液面以下； 4、气体收集方法：原因 5、检验方法：将制得的气体 验满方法： 1）大气中二氧化碳产生的主要途径 消耗途径 （都是混合物）是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的 属于能源煤的干馏得到（冶炼金属）、（化工原料）、焦炉煤气，是变化，石油的分馏是变化 天然气主要成分是，燃烧的化学方程式为 化石燃料综合利用的原因：1、 2、

人教新版九年级化学上学期第5单元《化学方程式》(含答案)

第5单元化学方程式 一．选择题（共20小题） 1．洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（） A．该反应是化合反应 B．有毒气体是Cl2 C．反应前后元素化合价不变 D．洁厕灵、84消毒液能混合使用 2．二氧化锰和浓盐酸共热会产生一种黄绿色的气体，该气体是（）A．O2B．HCl C．Cl2D．SO2 3．实验中有些变化虽然是“＜”或“＞”的，但仍然符合质量守恒定律，其中不符合的是（） A．铜丝的质量为m g，在火焰上灼烧后的质量为n g，则m＜n B．木炭的质量为m g，在火焰上灼烧后所有灰烬的质量为n g，则m＞n C．浓盐酸的质量为m g，敞口放置于空气中一段时间后质量为n g，则m＞n D．氢氧化钠溶液的质量为m g，敞口放置于空气中一段时间后质量为n g，则m＜n 4．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是（） A．x＝2 B．d是催化剂，加快反应速率

C．c不是化合物 D．反应前后原子的数目不变 5．对化学方程式N2+O22NO的下列认识中，错误的是（） A．该反应的基本类型是分解反应 B．参加反应的氮气和氧气的质量比为 7：8 C．参加反应的氮气和氧气的分子个数比为 1：1 D．在放电的条件下氮气和氧气反应生成一氧化氮 6．有关2H2+O22H2O的叙述正确的是（） A．氢气加氧气点燃等于水 B．2 g氢气和l g氧气反应生成2 g水 C．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 D．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 7．关于化学方程式4P+5O22P2O5，获得信息不正确的是（）A．磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷 B．该反应属于化合反应 C．参加反应的磷和氧气质量总和等于生成的五氧化二磷质量 D．点燃条件下，每30份质量的磷和41份质量的氧气反应生成71份质量的五氧化二磷8．下列对于化学方程式4Al+3O22Al2O3的理解，错误的是（）A．该反应的条件为“点燃” B．反应前后原子总数保持不变 C．该反应于氧化反应 D．每4份质量的铝和3份质量的氧气恰好完全反应 9．配平化学方程式的方法是改变（） A．反应物B．生成物C．化学式D．化学计量数10．在化学方程式aCu+bHNO3═cCu（NO3）2+dNO↑+eH2O中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（） A．e+2d＝b B．2b＝c C．a+d＝e D．d+e＝a 11．某物质在空气中完全燃烧，只生成8.8g CO2和5.4g H2O那么符合该反应的是（）

人教版九年级化学上册-初中第五单元

2011-2012学年九年级人教版初中化学第五单元 化学方程式单元测试 （答题时间：45分钟） 一. 选择题 1. 下列说法错误的是（） A. 一切化学反应都是遵循质量守恒定律的。 B. 镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律。 C. 氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的。 D. 水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的。 2. 在化学反应中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C若实际反应时生成了8克D，则参加反应的B的质量是（） A. 3克 B. 4克 C. 1克 D. 6克 3. A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为（） A. A2＋B2＝2C B. 2AB＋B2＝2C C. 2AB＋A2＝2C D. 2A2B＋B＝2C 4. 有化学式分别为x，y两种物质，使62克的x和足量y2在一定条件下反应生成68克xy3，反应的方程式为2x＋3y2＝2xy3，x与y两元素的原子量之比为（） A. 2：3 B. 31：34 C. 31：1 D. 1：31 5. 将24.5克氯酸钾和4.5克二氧化锰混合后放入试管充分加热后，试管中剩余的固体质量为（） A. 19.4克 B. 20克 C. 14.9克 D. 4.5克 6. 根据质量守恒定律判断2x＋3O2======2CO2＋4H2O中x的化学式为（） A. CH4 B. C2H5OH D. C2H4 D. CH3OH 7. H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体中不可能是（） A. H2和N2的混合气体 B. O2和N2的混合气体 C. H2和O2、N2的混合气体 D. 2克N2 8. 仅由A、B两种元素形成的某化合物中，A、B元素的质量比为2：3，相对原子质量之比为2：1，且化合物中B显－n价，则此化合物中A元素的化合价为（） A. 3n B. 2n C. ＋3n D. －3n 9. 某金属R的氯化物相对分子质量为m，对应氢氧化物的相对分子质量为n，则R的化合价为（） A. m－n＋1/19.5 B. m－n＋16/34.5 C. m－n/18.5 D. n－m/35.5 10. 5.6克不纯净的铁片与足量的稀盐酸反应放出0.21克H2则原铁片中含有的金属杂质为（） A. Zn B. Mg C. Cu D. Pb 11. 将一含有A、B、C各10克的混合物，加热反应xA＋yB＝mC＋nD，结果生成了4克D新物质，同时发现C的质量增加了8克，而A正好用完如果没有其它物质生成，则反应中A与B的质量比为（） A. 1：5 B. 5：1 C. 5：6 D. 1：4 12. 加热31.6克KMnO4，当得到3克O2时剩余固体的成分是（） A. K2MnO4和MnO2 B. KMnO4和MnO2 C. KMnO4和K2MnO4 D. KMnO4、K2MnO4和MnO2 13. 将24克氢气和氧气的混合气体点燃充分反应后，则生成水18克，混合气体中氢气可能为（）

九年级化学上册第五章燃烧单元检测试题(含答案)

九年级化学上册第五章燃烧单元检测试题 (含答案) 2011-2012学年九年级粤教版初中化学同步练习第五燃烧 5.2组成燃料的主要元素——碳 一.教学内容： 5.2组成燃料的主要元素——碳 1、了解金刚石与石墨，碳单质的物理性质及主要用途 2、知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质 3、认识碳的燃烧及其产物 4、了解和2的性质、实验室制法及2的用途 二.教学重点： 、和2的性质及2的实验室制法 三.教学难点： 、2的性质的探究过程 ［教学程序］ 5.2组成燃料的主要元素----碳 一.碳单质 【引言】大家已经学过氧和氢两种元素，今天再学习一种元素——碳，、H、这三种元素与人类的关系非常密切，是

构成生命的基本元素。目前已知的1000多万种化合物中，绝大多数都是含碳化合物，碳是为人类提供能量的燃料的主要元素。今天，我们认识一下碳的几种单质。 【实验】 用玻璃刀切割玻璃 用石墨做导电实验 用铅笔写字 【讨论】通过以上实验现象，体现了碳单质的哪些性质呢？ 1.金刚石的硬度居天然物质之冠，可制成玻璃刀、钻头或装饰品等。 2.石墨硬度很小，有滑腻感，可制成铅笔芯；能够导电、熔点高，可做干电池和电炉的电极、坩埚等。 3.无定形碳具有较强的吸附能力，作防毒面具中的滤芯。 【思考】这些物质在物理性质上具有这么大的差异，是不是由同种元素组成的呢？ 【讲解】实验证明，金刚石和石墨都能在氧气中燃烧，而且都生成同一种物质，这种物质能够使澄清的石灰水变浑浊。 它们都是由碳元素组成的单质。 【思考】既然这些物质是同种元素组成的单质，为什么物理性质有这么大的差异呢？

【讲解】虽然构成这些单质的原子结构是相同的，但是，其排列方式是不同的。所以产生了不相同的物理性质。 近年，除了我们常见的金刚石、石墨这些碳单质以外，科学家们还合成了60、50、70等，近期又合成了碳纳米管，现正对此进行开发和利用。 【思考】既然金刚石、石墨都是由同种元素组成的单质，能不能利用外界力量将它们的结构改变，将石墨变成金刚石呢？ 【讲解】现在已经有了人造金刚石，主要是在工业上使用，如钻头等。 【小结】物质性质决定物质用途 物质用途推知物质性质 【过渡】以上是我们了解的有关碳单质的物理性质，不同的单质在物理性质上有差异。那么碳单质的化学性质是否相同呢？ 我们书写档案材料的时候，一般要用碳素墨水，这是因为碳单质在常温下化学性质稳定的原因。 高温时，碳单质的化学性质活泼。 在氧气充足的时候，碳单质完全燃烧生成二氧化碳，燃烧热值为32.8k/g。 当氧气的量供给不足时，碳的燃烧是不充分的，此时，燃烧产物是，此时的热值仅为9.2k/g，只有碳完全燃烧的

人教版九年级上化学第5单元

XX教育学科教师辅导讲义 组长签字： 一、导入目录 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二、课前自主学习

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 三、知识梳理+经典例题 课题1 质量守恒定律(30min.) 知识点一质量守恒定律 一、探究反应前后物质的质量关系 1.方案1白磷燃烧前后质量的变化 （1）在备好的锥形瓶底部铺一层细沙（防止锥形瓶的炸裂）放入红磷 （2）在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系一个小气球，并使玻璃管下端接触到红磷 （3）用托盘天平称量锥形瓶、玻璃棒及瓶内物质的总质量，记录为m1 （4）取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，然后迅速用橡胶塞塞紧锥形瓶，并将红磷引燃。观察实验现象 产生大量白烟；气球先膨胀后缩小 （5）等待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，称量锥形瓶、玻璃管及瓶内物质的总质量，记录为m2 (6)比较反应前后物质总质量的变化 红磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 注意事项：①铺一层细沙的目的：防止锥形瓶瓶底的炸裂 ②在锥形瓶瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上面栓一个 气球的目的是：防止红磷燃烧产生的热量使瓶内气体迅速膨胀 而冲开橡胶塞； ③本次试验的关键是装置气密性要良好 ④玻璃管下端与红磷接触的目的是引燃红磷 （7）反应的文字表达式 （8）实验现象：红磷燃烧产生大量的白烟；玻璃管上端的小气球先变大后变小；红磷燃烧前后的质量m1等于m2. （9）实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量之和。 2.方案2 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 （1）在锥形瓶中加入硫酸铜溶液，塞好橡胶塞 （2）将几根铁钉用磨砂打磨干净，将盛有硫酸铜锥形瓶和铁钉一起放到天平上称量 （3）取下烧杯和铁钉，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。（注意砝码不要取下）

九年级化学第一至五单元测试

九年级化学第一至五单元测试题班别_______ 姓名________ 学号___ __ 成绩_________ 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 S：32 P：31 Cl：35.5 K：39 Mn：55 Fe：56 A．氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠B．水、矿泉水、海水 C．氧气、二氧化碳、空气D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾 2、下列实验操作叙述正确的是：（） A、实验后剩余的氢氧化钠固体放回原瓶 B、称量时，将砝码放在托盘天平左盘上 C、直接用手拿着试管加热 D、可用过滤的方法来分离二氧化锰和氯化钾 3、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化对司机酒 开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铅酸钾变成绿色的硫酸铬。重铬酸钾K2Cr2O7和硫酸铬Cr2(SO4)3中，铬元素的化合价依次为（） A、＋3、＋6 B、＋6、＋3 C、＋3、＋5 D、＋5、+ 3 4、将20gH2、O2的混合气体点燃，完全反应后生成18 g水，则原混合物中H2和O2的质 量比可能是( ) A．2：1B．1：8 C．1：9D．1：4 5、2004 年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强”（化学式C4H8N4S2O8）中毒造成 人员伤亡的事件。“毒鼠强”是一种剧毒物质，下列有关它的成分叙述正确的是： A、该物质的一个分子中含25 个原子 B、该物质的相对分子质量为296 C、该物质中各元素的质量比为C:H :N :S: O =2 :4 :2 :1 :4 D、该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的 6、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略 大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（） A、向上排空气集所法 B、排水集气法 C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法 7、某有机物9.2g完全燃烧，要耗氧气19.2g，生成二氧化碳17.6g，水10.8g，试判断该 有机物中（）。 A、只含有C、H元素 B、只含 C、H、O元素 C、不只含C、H、O元素 D、不含O元素 8、为防止水煤气逸散使人中毒，常在水煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇 （C2H5SH）。乙硫醇在水煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为： 4 CO2+2Ⅹ + 6H2O，则Ⅹ的化学式为（） 2C2H5SH + 9O2点燃 ==== A．SO2B．SO3C．H2SO4D．CO 9、相同质量的下列单质，分别与足量的氧气反应，消耗氧气最多的是（）。 A.磷 B.硫 C.镁 D.铁

人教版九年级化学第五单元化学方程式知识点总结

九上化学 第五单元 化学方程式知识点总结 一、质量守恒定律 1、含义: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化．．．．，不适用于物理变化．．．．； ②没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量不能．． 计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 ⑴一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 ⑵一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 ⑶可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义： ⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数的积的比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水 ③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。 三、如何正确书写化学方程式 1、书写原则： ⑴以客观事实为基础 ⑵遵守质量守恒定律（标准：等号两边原子的种类和数目相等） 2、方程式的配平 ⑴标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了 ⑵配平的原则：在化学式前面加上适当的系数(化学计量数)来保证方程式两边原子种类和数目相等。 3、配平方法：观察法和最小公倍数法 (1)观察法：确定参加反应的物质与生成的物质的化学式，中间用一条短横线表示，短横线左边写出参加反应的反应物的化学式，短横线右边写出生物的物质的化学式；以1个分子中原子个数最多的那种化学式前面写“1”,并以这种化学式中1个分子所出现的原子个数为基准，左右两边寻找原子出现的个数相等的物质，并在已经观察出的化学式前面写上推出的化学计量数，最后保证短横线左边和右边的原子种类和个数相等(若相等，还要检查各分子的个数比是不是最简比)，并且把化学式前面数字是“1”的擦除；改短横线为等号，并且标明相应的条件和气体或沉淀的符号；检查等号左边和右边的原子个数是不是相等即可。 例如：H 2 + O 2 ˉˉˉˉH 2O 的配平方法： a.通过观察，发现1个H2O 分子出现的原子个数最多，先在H 2O 化学式的前面写上1； b.通过观察，H 2O 是生成物，其中的每个原子都来自于反应物，1个H 2O 分子由2个H 原子和1个O 原子构成，进而在H 2的前面写上1，O 2的前面写上1/2，最后把分数化为整数，每种化学式前面都乘以2，既得正确系数，并且把化学式前面是1个数字擦去； c.把短横线画成等号，并且标明反应的条件，2H 2 + O 2 2H 2O ，最后检查等号左边右边的原子个数是 点燃 点燃 点燃

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人教版高中化学选修五第四章、第五章测试题

高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 人教版选修五第四章、第五章测试题 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分100分，考试时间40分钟。 第一部分选择题（共54分） 一、选择题（每小题3分，每小题只有一个 ．．．．选项符合题意，共24分。） 1．下列过程中，不涉及 ．．．化学变化的是 A．甘油加水作护肤剂 B．用脂肪和烧碱加热制取肥皂 C．烹调鱼时加入少量料酒和食醋可以减少腥味、增加香味 D．在燃料煤中添加氧化钙以减少二氧化硫

的生成 2．绿色农药——信息素的推广使用，对环保有重要意义。有一种信息素的结构简式为CH3(CH2)5CH=CH(CH2)9CHO。下列关于检验该信息素中官能团的试剂和顺序正确的是 A．先加入酸性高锰酸钾溶液；后加银氨溶液，微热 B．先加入溴水；后加酸性高锰酸钾溶液 C．先加入新制氢氧化铜悬浊液，加热；再加入溴水 D．先加入银氨溶液；再另取该物质加入溴水 3．能使蛋白质变性的是 ①硫酸钾②甲醛③氯酸钾④硝酸汞⑤氯化铵⑥氢氧化钠 A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①②③ D. ③④⑤ 4．1997年，英国的“克隆羊”备受世界关注。“克隆羊”的关键技术是找到一些特殊的酶，这些酶

能激活普通细胞，使之像生殖细胞一样发育成个体。有关酶的叙述错误的是 ．．．． A. 酶是一种具有催化作用的蛋白质 B. 酶的催化作用具有选择性和专一性 C. 高温或重金属盐能降低酶的活性 D. 酶只有在强酸性或强碱性条件下才能发挥作用 5．下列物质不属于 ．．．天然高分子化合物的是A．淀粉B．纤维素C．蛋白质D．聚氯乙烯 6．能与银氨溶液发生银镜反应，且其水解产物也能发生银镜反应的糖类是 A．葡萄糖B．麦芽糖C．乙酸乙酯D．淀粉 7．下列叙述不正确 ．．．的是 A．淀粉、纤维素、油脂都属于高分子化合物 B．塑料、合成纤维、合成橡胶被称为“三大