中考语文词语、成语的运用复习训练与答案解析

中考语文词语、成语的运用复习训练与答案解析

关于中考语文词语、成语运用试题主要涉及三个方面：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。

本考点基本上是以单项选择的形式出现，考查主要有五种形式：

1．根据语境选词填空。

2．结合语境理解词语的含义。

3．正确使用成语。

4．正确使用关联词语。

5．辨析词语的感情色彩。

一、备考策略

考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考点，应注意以下几方面：

1．注意积累，扩大词量。

中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的，注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。

2．联系生活，辨别词义。

词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。

3．依据语境，准确推敲。

一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义(或作引申)代入词语之中，看是否解得通，如“秉烛夜谈”的“秉”(会意字)，是表示“用手抓一把禾”，故可引申出“拿着”之义。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义(近义)词。对于关联词的运用，主要要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。

对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。

需要提醒的是，这道题涉及的词语不一定全都出自教材，所以复习范围难以把握。

要求同学们在平时多读书，多体会，多积累。解答词语运用题首先要认真审读题目，明确题目要求。

(1)紧密结合语言环境，品味、揣摩、比较、辨析、准确推断词语的意义；

(2)词语之间搭配要恰当；

(3)要符合文体、语体及感情色彩；

(4)要符合语法规范及用语习惯。

二、关于成语的运用：

成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等

4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。

近年各地中考试卷中常有专门考查正确使用成语的试题出现，主要题型有：成语字的书写规范，找错字，改错字；成语中的重点字解释或成语，语意的静态、动态解释；在具体语境中正确选用成语，找加点成语使用准确或不当的项；写出课文或名著中相关的成语；成语词汇量储存的考查等。

应对策略：

1．掌握一定数量的成语，慢慢就会摸索出规律和方法了。

2．成语的产生一般有历史故事、前人故事、寓言传说、古人原句、借用或删改古人语句、流传于世的谚语和俗语等，识记时能了解它的出处，一般就不易忘记了。

3．要分清场合，成语的褒贬、使用的环境、对象也是不可忽视的。

三、常见答题错误的原因：

1．不理解一些词语的常用含义；

2．辨识不清同义词；

3．不理解作者语言表达的用意；

4．忽视词语的特定含义(本义、比喻义、引申义等)；

5．忽视一词多义现象；6．忽视词语的感情色彩。

词语、成语的运用训练

【选择题类】

1.下列加点成语使用正确一项是( )

A. 国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目

．．．．的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。

B. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知

．．．．，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。

C. 近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中，璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民

俗表演让人们拍手称快

．．．．。

D. 在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但

他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀

．．．．。

2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）

A. 随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼

．．．．。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

B. 在这个草长莺飞

．．．．的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比

．．．．。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。

D. 在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的

措辞、鞭辟入里

．．．．的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。

3.下列句子加点词语使用不正确的一项是

A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑

．．．．了。

B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影

．．．．，历历在目。

D. 这座古朴与现代相得益彰

．．．．的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫

．．．．，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞

．．．．，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C. 在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我

们心中油然而生

．．．．。

D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科

技是相辅相成

．．．．的。

5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精

．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人忍俊不禁

．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生

．．．．。

D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味

．．．．。

6.下列句子中加点词语使用有误的项是( )

A. 两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立

．．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。

B. 纷扬的白雪里，依稀

．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

C. 博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝

着历史智慧的文物，让人惊叹不已

．．．．。

D. 家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族

文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成

．．．．。

7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣

．．．．，枯枝萎叶，一地狼藉。

B. 伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧

．．而美好。

C. 夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比

．．．．的街道。

D. 保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意

．．．．，照旧乱停乱放。

8.下列加点的成语使用不正确的一项是( )

A. 齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭

．．．．，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。

B. 王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影

．．．．，早已人地生疏。

C. 因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷

．．．．，连续几年都是销量冠军。

D. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来

．．．．的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

9.下列加点词语使用正确的一项是（）

A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心

．．．．贫困群众的做法使我们不

能容忍。

B.当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解

放军耀武扬威

．．．．。

C.中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此

事不可与当前的中美贸易战混．为一谈

．．．。

D.为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为

美国政客打压的目标，也就不足为奇

．．．．了。

10.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A. 公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏

．．．．，空气中洋溢着祥和的气氛。

B. 在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情

．．．．地缅怀自己的小学班主任。

C. 电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄

．．．．的故事。

D. 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸

．．．．。

11.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A. 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开

．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

B. 这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾

．．．．，在此学习我倍感愉快！

C. 《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻

．．．．的作用。

D. 4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重

．．．．的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。

12.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A. 杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道

她的人对她高山仰止

．．．．。

B. 昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室

．．．．，把金项链和家中存放的现金都偷走了。

C. 第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻

．．．．。经过不懈努力，他终于在四月调考中取得了好成绩。

D. 春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳

．．．．。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。

13.下列加点词语使用正确的一项是（）

A. 登上象山远望，看到高楼林立、沧海桑田

．．．．的壮丽景色，我心潮澎湃。

B. 他妄自菲薄

．．．．别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。

C. 埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫埃菲尔本人

却鲜为人知

．．．．。

D. 在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐

．．．．。

14.下列句子中加点词语使用不正确一项是（）

A. 富有创造性的人总是孜孜不倦

．．．．地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

B. 科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏

．．．．，吸引大批观众走进影院观看。

C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈

．．．．，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。

D. 一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快

．．．．。

15.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A. 在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道

．．．．地谈论运河的故事。

B. 今年，《中国诗词大会》卷土重来

．．．．，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。

C. 在“大美亚细亚——亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑

．．．．的。

D. 用“喜马拉雅”听书，填充了人们“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜

．．．．。

16.下列各句中加点成语运用正确的一项是( )

A. 春天像小姑娘，花容月貌

．．．．的，笑着，走着。

B. 队伍分散开去，摩肩接

．．．踵．，前后长达一英里左右。

C. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立

．．．．。

D. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生

．．．．。

17.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A. 到新学校后，班集体相敬如宾

．．．．的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。

B. 端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂

．．．．的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。

C. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，

这是不言而喻

．．．．的。

D. 在这种入木三分

．．．．的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

18.下列加点词语使用正确的一项是( )

A. 闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛

．．．．，声震天地。

B. 走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田

．．．．啊!

C. 在这个伟大的时代，人人各自为政

．．．．，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗!

D. 初一(3)班的学生学习基础良莠不齐

．．．．，所以老师辅导起来很伤脑筋。

19.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( )

A. 我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋

．．．．，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦的。

B. 据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就

戛然而止

．．．．了。

C. 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的称号，

其人品胸襟，令人高山仰止

．．．．。

D. “印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工

．．．．的自然美景，又能让你领略

多姿多彩的人文风情。

20.依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（）

①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来。

②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。

③如智力不集中，可令读数学，盖演题须。

A. 判别学历全神贯注

B. 判别学历吹毛求疵

C. 评判学力吹毛求疵

D. 评判学力全神贯注

【文段类】

21.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）

五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。

A. 远眺

B. 摩肩接踵

C. 心旷神怡

D. 憧憬

22.阅读下面文字。完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始（mí）____漫着新麦的清香。水稻此时则不可种。稻田里也已一片新绿，令人心（kuàng）_____神（yí）_____，此时草厚螳螂生，螳娜飞捷如马，故又称“飞马”。它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”。这斧令它自以为螳臂能挡车。这实在是有些可笑。

（选自《微谈节气》）

（1）根据拼音写权字。

（mí）漫心（kuàng）神（yí）

（2）根据语段内容写一个与螳都有关的成语。

（3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是（）

A．书架斜斜设，梅花细细香。

B．家家麦饭美，处处菱歌长。

C．何处秋风至，萧萧送雁群。

23.阅读下面的文字，完成下列小题。

异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo），顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。

民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

喜上眉（shāo）乡土情（jié）取（jué）

（2）给语段中加点的字选择正确的读音。

怯（A.qiè B.què）翘（A.qiào B.qiáo）

（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）

A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。

B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。

C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。

D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。

24.读下面文字，按要求作答。

时间之河chuān流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，乙（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”，，，；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wēiwēi中华青春永驻。

⑴根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

chuān______流不息风华正茂______ wēiwēi_________ 中华

⑵从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。

甲__________ 乙____________

25.阅读下面一段文字，按要求答題.（4分）

幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉huáng璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而（无足轻重无可厚非），正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。

①给加点字注音，根据拼音写汉字：（2分）灿:huáng:

②找出并改正文段中一个错别字：（1分）改为

③结合语境，从括号内选择恰当的诃语填在横线上。（1分）

参考答案

【选择题类】

1.【答案】A

【解析】B.“鲜为人知”指很少人知道，与“深受广大青少年朋友的青睐”语意矛盾；C.“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不合语境。D.“耿耿于怀”主要指有心事不能释怀，有时含贬义。不合语境。

2.【答案】C

【解析】C 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容树木。

3.【答案】C

【解析】“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。

4.【答案】A

【解析】抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。A句中用于形容

剧情不恰当。

5.【答案】C

【解析】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。

C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。

D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。

6.【答案】D

【解析】A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。C惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气呵成。

7.【答案】C

【解析】鳞次栉比，意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。C句用来形容“街道”，使用对象有误。

8.【答案】C

【解析】C无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。根据句意此处可以用不可撼动。

9.【答案】C

【解析】A．“漠不关心”意思是态度冷淡，毫不关心，是形容词，不能带宾语“贫困群众”；B．“耀武扬威”意思是炫耀武力，显示威风，带有贬义，用来形容解放军不恰当；

D．“前仆后继”意思是前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。用来形容通讯公司的行动不恰当。

10.【答案】D

【解析】“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与句中“远远望去”语意不符。

11.【答案】D

【解析】A异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。不能用来形容自然科学领域的神秘现象。B相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。用错了对象。C不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。用错了语境，应改为“不可或缺”。

12.【答案】A

【解析】A高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。符合语境。B登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。与语境不符。C充耳不闻：形容有意不听别人的意见。与语境不符。D风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。与语境不符。

13.【答案】C

【解析】A. 沧海桑田，意思是大海变成农田；农田变成大海。比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。A句望文生义。B. 妄自菲薄，本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。使用错误。D. 天伦之乐，指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，天伦原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。不符合D句语境，使用错误。

14.【答案】C

【解析】本题考查词义辨析。C项错误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，贬义词；与语境不符。

15.【答案】C

【解析】本题考查词语辨析。A项错误，津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后文谈论重复；B项错误，卷土重来：遭到失败以后再组织力量，与语境不符；D项错误，趋之若鹜：像鸭

子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义，也可以是中性），与语境不符。

16.【答案】D

【解析】A花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。应改为“花枝招展”。B摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。应改为“络绎不绝”。C茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。应改为“形销骨立”。

17.【答案】C

【解析】A相敬如宾：形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样，不能用来形容班集体；B美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用来形容比赛；D入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，与语境不符。

18.【答案】A

【解析】B沧海桑田：比喻世事变化很大；C各自为政：表示各人按照自己的主张办事，不从全局出发，也不与别人协作；D良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。莠（yǒu）：狗尾草，比喻坏人。

19.【答案】C

【解析】A“汗牛充栋”专指书籍多。使用对象错误。B“戛然而止”专指声音突然停止。使用对象错误。D“巧夺天工”形容人的技艺极其精巧。不能形容自然景观。

20.【答案】D

【解析】（1）判别：根据不同点加以区分，辨别是非；察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。评判：判定胜负或优劣的定论、判断、意见，评论性的评价或判断。语境中所针对的是“历史人物”，方式是“以过去的道德观念”，所以选“评判”。（2）学历：指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。学力：指学习能力和知识水平的简称。这里的语境强调的是能力，所以选“学力”。（3）全神贯注：全部精神集中在一点上，形容精力高度集中。褒义词。吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。贬义词。根据语境选“全神贯注”。

【文段类】

21.【答案】B

【解析】A项，远眺：指站在高处往远处望。使用恰当。B项，摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。使用不恰当；C项，心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。使用恰当；D项，憧憬：意思是对某种事物的期待与向往。使用恰当。

22.【答案】

（1）弥旷怡；

（2）螳螂捕蝉，黄雀在后独臂当车（螳臂挡车）；

（3）B

23.【答案】（1）梢结决（2）A B （3）A

24.【答案】 (1) 川mào巍巍 (2)甲孜孜以求乙应对

25.【答案】：①càn 煌②析——晰③无足轻重