高中物理第4章综合测试题

第四章综合测试题

本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，考试时间90分钟．

第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)

1．物体在平抛运动的过程中，在相等的时间内，下列物理量相等的是( )

A ．速度的增量

B ．加速度

C ．位移

D ．平均速度

[答案] AB

[解析] 平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为重力加速度g ，由加速度定义a ＝Δv Δt

，可知速度增量Δv ＝g Δt ，所以相等时间内速度的增量和加速度是相等的．位移和平均速度是矢量，平抛运动是曲线运动，相等时间内位移和平均速度的方向均在变化．综上所述，该题的正确答案是A 、B.

2．小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示的力的作用时，小球可能运动的方向是( )

A ．Oa

B ．Ob

C ．Oc

D ．Od

[答案] D

[解析] 小球受到力F 作用后，运动轨迹将向力的方向一侧发生弯曲，所以轨迹可能为Od 方向而Oa 、Ob 、Oc 都是不可能的．

3．汽车沿平直的公路向左匀速行驶，如图所示，经过一棵树附近时，恰有一颗果子从上面自由落下，则车中的人以车为参照物，看到果子的运动轨迹是下列选项中的()

[答案] B

[解析]车中的人以车为参考系，看到果子的运动轨迹是向右的平抛运动．

4.如图所示，在某行星的轨道上有a、b、c、d四个对称点，若行星运动周期为T，则行星()

A．从a到b的运动时间等于从c到d的时间

B．从d经a到b的运动时间等于从b经c到d的时间

C．从a到b的时间t ab

D．从c到b的时间t cd>T/4

[答案]CD

[解析]由开普勒行星运动定律可知，行星离太阳越近，运动的线速度越大，故从a到b的运动时间小于从c到d的时间，从d经a到b的运动时间小于从b经c到d的时间，A、

B错误；从a到b的时间t ab

4，从c到d的时间t cd>

T

4，C、D正确．

5.如图所示，三个小球A、B、C分别在离地面不同高度处，同时以相同的速度向左水平抛出，小球A落到D点，DE＝EF＝FG，不计空气阻力，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面，则关于三小球()

A．B、C两球也落在D点

B ．B 球落在E 点，

C 球落在F 点

C ．三小球离地面的高度AE ∶BF ∶CG ＝1∶3∶5

D ．三小球离地面的高度A

E ∶B

F ∶C

G ＝1∶4∶9

[答案] AD

[解析] 依题意，从抛出小球开始计时，每隔相等时间小球碰地，则下落时间比为1∶2∶3，则在竖直方向上由自由落体运动规律可知高度比为1∶4∶9，D 正确；水平方向匀速运动的位移之比为1∶2∶3，因此三球均落在D 点，A 正确．

6．(2011·北京东城模拟)我国研制的月球卫星“嫦娥二号”已发射升空，已知月球质量为M ，半径为R ，引力常量为G .以下说法正确的是( )

A ．在月球上以初速度v 0竖直上抛一个物体，物体上升的最大高度为2R 2v 20GM

B ．在月球上以初速度v 0竖直上抛一个物体，物体落回到抛出点所用时间为2R 2v 0GM

C ．在月球上发射一颗绕其沿圆形轨道运行的卫星的最大运行速度为R GM

D ．在月球上发射一颗绕其沿圆形轨道运行的卫星的最大周期为2πR

R GM [答案] B

[解析] 由万有引力定律可知，在月球表面上有：GMm R 2

＝mg ，可得月球表面重力加速度为：g ＝GM R 2，则以v 0上抛时，上升的最大高度为：h ＝v 202g ＝R 2v 202GM

，可知A 错误；返回出发点所需的时间为：t ＝2v 0g ，可得：t ＝2v 0g ＝2R 2v 0GM

，故B 正确；环月卫星运行速度最大时，轨道半径为R ，由GMm R 2＝m v 2R

，得：v ＝GM R ，则C 错误；由以上可知环月卫星只有最小周期为T ＝2πR v ＝2πR R GM

，没有最大周期，D 错误． 7．(2011·郑州模拟)在处理交通事故中，测定碰撞前瞬间汽车的速度，对于事故责任的认定具有重要的作用．利用v ＝ 4.9·ΔL h 1－h 2

可以测定事故车辆碰撞前瞬间的速度，其中

h1、h2分别是散落物在车上时候的离地高度．如果不计空气阻力，g取9.8m/s2.下列说法正确的是()

A．题中公式是根据牛顿运动定律得出的

B．A、B的落地时间与它们在车上的高度无关

C．ΔL是在事故现场被水平抛出的散落物沿公路方向上的水平距离

D．A、B落地时间与车辆速度的乘积等于ΔL

[答案] C

[解析]由题意可知，散落物做平抛运动的初速度与车速相同，由下落高度可以求得时

间，t1＝2h1

g，t2＝

2h2

g；各散落物的水平位移x1＝v t1，x2＝v t2；散落物的距离ΔL＝x1

－x2；由以上各式联立可求得：v＝ 4.9－

ΔL

h1－h2

，该式是由平抛运动规律求得的，因此

选项A、B、D错误，答案选C.

8．(2011·潍坊模拟)我国于2010年10月1日成功发射了月球探测卫星“嫦娥二号”CE －2，CE－2在椭圆轨道近月点Q完成近月拍摄任务后，到达椭圆轨道的远月点P变轨成圆形轨道，如图所示．忽略地球对CE－2的影响，则CE－2()

A．在由椭圆轨道变成圆形轨道过程中机械能不变

B．在由椭圆轨道变成圆形轨道过程中线速度增大

C．在Q点的线速度比沿圆轨道运动的线速度大

D．在Q点的加速度比沿圆轨道运动的加速度大

[答案]BCD

[解析]卫星由椭圆轨道到更高的圆周轨道的变轨要在P点加速，因此机械能要增大，

所以选项A 错，B 正确；因为卫星圆周运动的线速度v ＝GM r

，椭圆轨道在Q 点的线速度要大于Q 点对应点的圆周轨道的线速度，大于P 点对应的圆周轨道的线速度；而加速度a ＝GM r

2，可知Q 点距离地球近加速度大，选项C 、D 均正确． 9．(2011·菏泽模拟)质量为1kg 的物体在水平面内做曲线运动，已知该物体在互相垂直方向上的两分运动的速度—时间图象分别如图所示，则下列说法正确的是( )

A ．2s 末质点速度大小为7m/s

B ．质点所受的合外力大小为3N

C ．质点的初速度大小为5m/s

D ．质点初速度的方向与合外力方向垂直

[答案] D

[解析] 2s 末质点在x 、y 方向的分速度分别为v x ＝3m/s 、v y ＝4m/s ，质点的速度 v ＝

v 2x ＋v 2y ＝5m/s ，A 选项错误；质点的加速度a ＝a x ＝3－02

m/s 2＝1.5m/s 2，质点受到的合外力F ＝ma ＝1×1.5N ＝1.5N ，B 选项错误；质点的初速度大小v 0＝v 20x ＋v 20y ＝4m/s ，C 选项错

误；质点初速度方向沿y 方向，合力方向沿x 方向，相互垂直，D 选项正确．

10.如图所示，小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，内侧壁半径为R ，小球半径为r ，则下列说法正确的是( )

A ．小球通过最高点时的最小速度v min ＝g (R ＋r )

B ．小球通过最高点时的最小速度v min ＝0

C ．小球在水平线ab 以下的管道中运动时，内侧管壁对小球一定无作用力

D ．小球在水平线ab 以上的管道中运动时，外侧管壁对小球一定有作用力

[答案] BC

[解析] 小球沿管上升到最高点的速度可以为零，A 错误，B 正确；小球在水平线ab 以下的管道中运动时，由外侧管壁对小球的作用力N 与球重力在背离圆心方向的分力F mg 的合力提供向心力，即：N －F mg ＝m v 2/(R ＋r )，因此外侧管壁一定对球有作用力，而内侧壁无作用力，C 正确；小球在水平线ab 以上的管道中运动时，小球受管壁的作用力与小球速度大小有关，D 错误．

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

二、填空题(共3小题，每小题6分，共18分．把答案直接填在横线上)

11. (6分)如图所示，台阶的高度都是0.4m ，一球以水平速度由第一级台阶上抛出欲打在第五级台阶上，则水平速度v 的取值范围是________．

[答案] 6m/s ≤v ≤22m/s

[解析] 台阶的高度都是0.4m ，小球欲打在第五级台阶上，初速度最小时应擦着第四级台阶边缘落下，初速度最大时应擦着第五级台阶边缘落下，这两种情况下与台阶碰撞位移夹

角一定是45°，tan α＝y x ＝gt 2v 0

，可知下落的高度越大，初速度越大． 由t ＝2y g

，得 v min ＝s 1t 1＝3×0.43×0.4×210

m/s ＝6m/s v max ＝s 2t 2＝4×0.44×0.4×2

10m/s ＝22m/s

故6m/s≤v<22m/s.

12．(6分)我国自行研制的“风云一号”、“风云二号”气象卫星运行的轨道是不同的．“风云一号”是极地圆形轨道卫星．其轨道平面与赤道平面垂直，周期是12h；“风云二号”是地球同步卫星．两颗卫星相比________离地面较高；________观察范围较大；________运行速度较大．若某天上午8点“风云一号”正好与“风云二号”在同一竖直线上，那么下一次它们处在同一竖直线上的时刻将是________．

[答案]“风云二号”“风云一号”“风云一号”第二天上午8点

[解析]根据周期公式T＝2π

r3

GM知，高度越大，周期越大，则“风云二号”气象卫

星离地面较高；根据运行轨道的特点知，“风云一号”观察范围较大；根据运行速度公式v

＝GM

r知，高度越小，速度越大，则“风云一号”运行速度较大，由于“风云一号”卫星

的周期是12h，每天能对同一地区进行两次观测，在这种轨道上运动的卫星通过任意纬度的地方时时间保持不变，而“风云二号”是地球同步卫星，在地球赤道某位置的正上方保持不变，则下一次它们处在同一竖直线上的时刻将是第二天上午8点．

13．(6分) 如图所示，从地面上A点发射的一枚远程弹道导弹，在引力作用下沿ACB 椭圆轨道飞行击中地面目标B，C为轨道的远地点，距地面高度为h.已知地球半径为R，地球质量为M，引力常量为G，设距地面高度为h的圆轨道上卫星运动周期为T0，则导弹在C

点的速度一定________

GM

R＋h

(填“大于”、“等于”或“小于”)；导弹在C点的加速度

等于________；导弹从A点运动到B点的时间一定________T0(填“大于”、“等于”或“小于”)．

[答案] 小于 GM (R ＋h )2

小于 [解析] 如果在高为h 的圆轨道上做匀速圆周运动，由G Mm (R ＋h )2＝m v 2R ＋h

得：v ＝GM R ＋h ，而导弹沿ACB 椭圆运动，且C 为远地点，故在C 点G Mm (R ＋h )2>m v ′2R ＋h

，即v ′

；由于地心是导弹做椭圆运动的一个焦点，故椭圆的半长轴一定小于R ＋h ，由开普勒第三定律可知，导弹做椭圆运动的周期T 一定小于在距地面高度为h 的圆轨道上运动的卫星的周期T 0，且导弹沿ACB 运动的过程不足一个周期，故导弹从A 点运动到B 点的时间一定小于T 0.

三、论述计算题(共4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)

14．(10分)五个直径d ＝5cm 的圆环连接在一起，用细线悬于O 点，枪管水平时枪口中心与第五个环心在同一水平面上，如图．它们相距100m ，且连线与环面垂直，现烧断细线，经过0.1s 后开枪射出子弹．若子弹恰好穿过第2个环的环心，求子弹离开枪口时的速度．(不计空气阻力，g 取10m/s 2)

[答案] 1000m/s

[解析] 设从子弹射出到穿过环心所用时间为t ，则根据平抛运动在竖直方向上做自由落体运动的特点，得竖直方向的位移关系：s 弹＋0.05×(5－2)m ＝s 环

即12gt 2＋0.05×3m ＝12

g (t ＋0.1s)2 解得t ＝0.1s.又据子弹水平方向做匀速直线运动，则v 0＝s t ＝1000.1

m/s ＝1000m/s 15．(10分)(2011·南京模拟)“嫦娥二号”探月卫星于2010年10月1日成功发射，这次

发射的卫星直接进入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道而奔月，如图甲所示，当卫星到达月球附近的特定位置时，卫星就必须“急刹车”，也就是近月制动，以确保卫星既能被月球准确捕获，又不会撞上月球，并由此进入近月点100公里、周期12小时的椭圆轨道a.再经过两次轨道调整，最终进入100公里的近月圆轨道b，轨道a和b相切于P点，如图乙所示．

设月球质量为M，半径为r，“嫦娥二号”卫星质量为m，轨道b距月球表面的高度为h，引力常量为G.试求下列问题：

(1)进入近月圆轨道b后，请写出卫星受到月球的万有引力表达式；

(2)卫星在近月圆轨道b上运行的速度表达式；

(3)卫星分别在椭圆轨道a、近月圆轨道b运动时，试比较经过P点的加速度大小，并简述理由．

[答案](1)GMm

(r＋h)2(2)

GM

(r＋h)

(3)见解析

[解析](1)根据万有引力定律有F＝GMm

(r＋h)2

(2)万有引力提供向心力GMm

(r＋h)2＝

m v2

(r＋h)

，解得卫星速度v＝

GM

(r＋h)

(3)卫星在椭圆轨道a、近月圆轨道b运动时，经过P点时受到的万有引力相同，所以向心加速度相同，即a a＝a b

16．(11分)如图所示，ABC和ABD为两个光滑固定轨道，A、B、E在同一水平面上，C、D、E在同一竖直线上，D点距水平面的高度为h，C点距水平面的高度为2h，一滑块从A点以初速度v0分别沿两轨道滑行到C或D处后水平抛出．

(1)求滑块落到水平面上，落点与E 点间的距离s C 和s D ；

(2)为实现s C

[答案] (1)4h v 20g －16h 2 2h v 20g

－4h 2 (2)2gh

[解析] (1)根据机械能守恒可得12m v 20＝2mgh ＋12m v 2C ，12m v 20＝mgh ＋12m v 2D 根据平抛运动规律：2h ＝12gt 2C ，h ＝12

gt 2D 又因为s C ＝v C t C ，s D ＝v D t D

综合以上式子，得s C ＝4h v 20g

－16h 2，s D ＝2h v 20g －4h 2 (2)为实现s C

－4h 2，得v 0<6gh 但滑块从A 点以初速度v 0沿ABC 轨道滑行到C 处后水平抛出，要求12

m v 20>mg ·2h ，即v 0>2gh

所以2gh

17．(11分)如图所示，BC 为半径等于25

2m 竖直放置的光滑细圆管，O 为细圆管的圆心，在圆管的末端C 连接倾斜角为45°、动摩擦因数μ＝0.6的足够长粗糙斜面，一质量为m ＝0.5kg 的小球从O 点正上方某处A 点以v 0水平抛出，恰好能垂直OB 从B 点进入细圆管，小球从进入圆管开始受到始终竖直向上的力F ＝5N 的作用，当小球运动到圆管的末端C 时作用力F 立即消失，小球能平滑地冲上粗糙斜面．(g ＝10m/s 2)求：

(1)小球从O 点的正上方某处A 点水平抛出的初速度v 0为多少？

(2)小球在圆管中运动时对圆管的压力是多少？

(3)小球在CD 斜面上运动的最大位移是多少？

[答案] (1)2m/s (2)7.1N (3)0.35m

[解析] (1)小球从A 运动到B 为平抛运动，有： r sin45°＝v 0t

在B 点有：tan45°＝gt v 0

解以上两式得：v 0＝2m/s

(2)在B 点由运动的合成与分解有：

v B ＝v 0sin45°

＝22m/s 小球在管中受三个力作用，则小球在管中以v B ＝22m/s 做匀速圆周运动 由圆周运动的规律可知圆管对小球的作用力

F N ＝m v 2B r

＝7.1N 据牛顿第三定律得小球对圆管的压力F N ′＝F N ＝7.1N

(3)据牛顿第二定律得小球滑斜面上滑的加速度

a ＝mg sin45°＋μmg cos45°m

＝82m/s 2 由匀变速运动规律得：

小球在CD 斜面上运动的最大位移s ＝v 2B 2a ＝82×82

m ＝0.35m

高中物理必修一第四章知识点整理

第四章知识点整理 4.1牛顿第一定律 1.亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 2.伽利略：如果运动物体不受力，它将永远的运动下去。 3.笛卡儿：补充了伽利略的认识，指出：如果运动中的物体没有收到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。 4.牛顿：伽利略和迪卡儿的正确结论在隔了一代人以后，由牛顿总结成动力学的一条基本定律。 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 1）物体不受力时，总保持匀速直线运动或静止。 说明：力不是维持物体运动的原因。 2）力迫使物体改变这种状态。 说明：力是改变运动状态的原因。 3）指出一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 说明：一切物体都具有惯性。 惯性：一切物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 惯性是一切物体所固有的一种属性。无论物体是否运动、是否受力，都具有惯性。惯性只与物体的质量大小有关，与物体的运动状态无关。质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。所以说，★质量是惯性的唯一量度。惯性表现为：运动状态改变的难易程度。 注意：把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体受到了惯性”是错误的。 4.2实验:探究加速度与力、质量的关系 1.实验目的：定量分析a、F、m的关系 2.实验原理：控制变量法 A、m一定时，a与F的定量关系 B、F一定时，a与m的定量关系 实验一：探究加速度a与合外力 F 的关系 ★解决问题1：为什么要把木板的一侧垫高？ （1）作用：平衡摩擦力和其他阻力。 （2）方法：调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。记住：平衡摩擦力时不要挂钩码。 解决问题2：测量小车的质量：用天平测出。 解决问题3：测量小车的加速度：逐差法求加速度。 解决问题4：测量和改变小车受到的合外力：当钩码和小盘的质量m << 小车质量M 的情况下，可以认为小桶和砂的重力近似等于小车所受的拉力。 3.实验步骤： （1）用天平测出小车质量m，并把数据记录下来 （2）按实验装置图把实验器材安装好 （3）平衡摩擦力 （4）把细绳系在小车上，并绕过定滑轮，先接通电源再放开小车，取下纸带，并标注牵引力 （5）保持小车质量不变，在绳子一端逐渐挂上钩码，重复上述实验 4.数据处理： ★特殊情况： 长木板倾角过大未平衡摩擦力或长木板倾角太小 4.3 牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度方向跟作用力的方向相同。 2.公式：F＝ma★F指的是物体受到的合外力。 3.力的单位：物理学上把能够使质量是m=1 kg的物体产生a=1 m/s2的加速度的这么大的力定义为1 N，即1N=1kg·m/s2。（说明k的数值由质量、加速度和力的单位决定） 4.对牛顿第二定律的理解： （1）同体性：F、m、a是对于同一个物体而言的。 （2）矢量性：a的方向与F的方向一定相同。 （3）瞬时性：F 和a时刻对应：同时产生、同时消失、同时变化。 （4）因果性：力是产生加速度的原因，没有力就没有加速度。 （5）独立性：每个力各自独立地使物体产生一个加速度。 （6）相对性：牛顿定律只在惯性参考系中才成立。 典型例题：如图所示，A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（B） 没有满足钩码和小盘的质量m远小于小车质量M

高一物理必修一第四章习题及答案

第四章牛顿运动定律 一、选择题 1．下列说法中，正确的是() A．某人推原来静止的小车没有推动是因为这辆车的惯性太大 B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 C．竖直上抛的物体抛出后能继续上升，是因为物体受到一个向上的推力 D．物体的惯性与物体的质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小 2．关于牛顿第二定律，正确的说法是() A．合外力跟物体的质量成正比，跟加速度成正比 B．加速度的方向不一定与合外力的方向一致 C．加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比；加速度方向与合外力方向相同 D．由于加速度跟合外力成正比，整块砖自由下落时加速度一定是半块砖自由下落时加速度的2倍 3．关于力和物体运动的关系，下列说法正确的是() A．一个物体受到的合外力越大，它的速度就越大 B．一个物体受到的合外力越大，它的速度的变化量就越大 C．一个物体受到的合外力越大，它的速度的变化就越快 D．一个物体受到的外力越大，它的加速度就越大 4．在水平地面上做匀加速直线运动的物体，在水平方向上受到拉力和阻力的作用，如果要使物体的加速度变为原来的2倍，下列方法中可以实现的是() A．将拉力增大到原来的2倍 1 B．阻力减小到原来的 2 C．将物体的质量增大到原来的2倍 D．将物体的拉力和阻力都增大原来的2倍 5．竖直起飞的火箭在推力F的作用下产生10 m/s2 的加速度，若推动力增大到2F，则火箭的加速度将达到(g 取10 m/s2，不计空气阻力)() A．20 m/s2B．25 m/s2C．30 m/s2D．40 m/s2 6．向东的力F1单独作用在物体上，产生的加速度为a1；向北的力F2 单独作用在同一个物体上，产生的加速度为a2。则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度()

高一物理必修一第二章测试题及答案

一、选择题 1．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是( ) A ．位移 B ．速度 C ．加速度 D ．路程 2．物体做匀变速直线运动，初速度为10 m/s ，经过2 s 后，末速度大小仍为10 m/s ，方向与初速度方向相反，则在这2 s 内，物体的加速度和平均速度分别为( ) A ．加速度为0；平均速度为10 m/s ，与初速度同向 B ．加速度大小为10 m/s 2，与初速度同向；平均速度为0 C ．加速度大小为10 m/s 2，与初速度反向；平均速度为0 D ．加速度大小为10 m/s 2，平均速度为10 m/s ，二者都与初速度反向 3．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s 2，那么，在任一秒内( ) A ．物体的加速度一定等于物体速度的2倍 B ．物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s C ．物体的末速度一定比初速度大2 m/s D ．物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s 4．以v 0 =12 m/s 的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a =－6 m/s 2的加速度继续前进，则刹车后( ) A ．3 s 内的位移是12 m B ．3 s 内的位移是9 m C ．1 s 末速度的大小是6 m/s D ．3 s 末速度的大小是6 m/s 5．一个物体以v 0 = 16 m/s 的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8 m/s 2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动。则( ) A ．1 s 末的速度大小为8 m/s B ．3 s 末的速度为零 C ．2 s 内的位移大小是16 m D ．3 s 内的位移大小是12 m 6．从地面上竖直向上抛出一物体，物体匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。图中可大致表示这一运动过程的速度图象是( ) 7．物体做初速度 为零的匀加速直线运动，第1 s 内的位移大小为5 m ，则该物体( ) A ．3 s 内位移大小为45 m B ．第3 s 内位移大小为25 m C ．1 s 末速度的大小为5 m/s D ．3 s 末速度的大小为30 m/s

高一物理必修一第二章-测试题及答案2

高一物理必修一第二章_测试题 一、选择题 1．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是( ) A ．位移 B ．速度 C ．加速度 D ．路程 2．物体做匀变速直线运动，初速度为10 m/s ，经过2 s 后，末速度大小仍为10 m/s ，方向与初速度方向相反，则在这2 s 内，物体的加速度和平均速度分别为( ) A ．加速度为0；平均速度为10 m/s ，与初速度同向 B ．加速度大小为10 m/s 2 ，与初速度同向；平均速度为0 C ．加速度大小为10 m/s 2，与初速度反向；平均速度为0 D ．加速度大小为10 m/s 2，平均速度为10 m/s ，二者都与初速度反向 3．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s 2 ，那么，在任一秒内( ) A ．物体的加速度一定等于物体速度的2倍 B ．物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s C ．物体的末速度一定比初速度大2 m/s D ．物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s 4．以v 0 =12 m/s 的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a =－6 m/s 2 的加速度继续前进，则刹车后( ) A ．3 s 内的位移是12 m B ．3 s 内的位移是9 m C ．1 s 末速度的大小是6 m/s D ．3 s 末速度的大小是6 m/s 5．一个物体以v 0 = 16 m/s 的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8 m/s 2 ，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动。则( ) A ．1 s 末的速度大小为8 m/s B ．3 s 末的速度为零 C ．2 s 内的位移大小是16 m D ．3 s 内的位移大小是12 m 6．从地面上竖直向上抛出一物体，物体匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。图中可大致表示这一运动过程的速度图象是( ) 7．物体做初速度 为零的匀加速直线运动，第1 s 内的位移大小为5 m ，则该物体( ) A ．3 s 内位移大小为45 m B ．第3 s 内位移大小为25 m C ．1 s 末速度的大小为5 m/s D ．3 s 末速度的大小为30 m/s

人教版高中物理必修一第一章测试题(含答案)

1．下列几个速度中，指瞬时速度的是() A．上海磁悬浮列车行驶过程中的速度为400 km/h B．乒乓球运动员陈玘扣出的乒乓球速度达23 m/s C．子弹在枪膛内的速度为400 m/s D．飞机起飞时的速度为300 m/s 2．在公路上常有交通管理部门设置的如图2－3－8所示的限速标志，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时() 图2－3－8 A．平均速度的大小不得超过这一规定数值 B．瞬时速度的大小不得超过这一规定数值 C．必须以这一规定速度行驶 D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的 3．短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s,10 s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在全程中的平均速度是() 图2－3－9 A．9 m/s B．10.2 m/s C．10 m/s D．9.1 m/s 4．2012伦敦奥运会上，中国游泳名将孙杨以3分40秒14的成绩，夺得男子400米自由泳冠军，并打破奥运会记录，改写了中国男子泳坛无金的历史，高科技记录仪测得他冲刺终点的速度为3.90 m/s，则他在400米运动过程中的平均速率约为() 图2－3－6 A．2.10 m/s B．3.90 m/s C．1.67 m/s D．1.82 m/s 5．(2013·临高一中高一检测)晓宇和小芳同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景

请判断下列说法正确的是() 大炮水平发射炮弹轿车紧急刹车 高速行驶的磁悬浮列车13秒15！刘翔出人 意料完成复出之战 图2－3－10 A．当点燃火药炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零 B．轿车紧急刹车时速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零 D．根据图中数据可求出110 m栏比赛中任意时刻的速度 6．一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度v0＞0，加速度a＞0，当加速度不断减小直至为零时，物体的() A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移不断增大 C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大 D．速度不断增大，当a＝0时，位移达到最大值 7．一个物体以恒定加速度做变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后的速度大小为10 m/s，在这1 s内该物体的() A．速度变化的大小可能小于4 m/s B．速度变化的大小可能大于10 m/s C．加速度的大小可能小于4 m/s2 D．加速度的大小可能大于10 m/s2 8．(2012·郑州高一检测)物体做加速直线运动，已知第1 s末的速度大小是6 m/s，第3 s 末的速度大小是10 m/s，则该物体的加速度可能是() A．2 m/s2B．4 m/s2 C．－4 m/s2D．－2 m/s2 9．(2013·福州三中高一检测)小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如图2－3－11所示．在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平，将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端．小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据．

高一物理必修一第二章习题及答案

第二章匀变速直线运动的研究 一、选择题 1．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表 A．位移B．速度 C．加速度D．路程 2．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s2，那么，在任1秒内( ) A．物体的加速度一定等于物体速度的2倍 B．物体的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/s C．物体的末速度一定比初速度大2 m/s D．物体的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s 3．物体做匀变速直线运动，初速度为10 m/s，经过2 s后，末速度大小仍为10 m/s，方 向与初速度方向相反，则在这2 s内，物体的加速度和平均速度分别为( ) A．加速度为0；平均速度为10 m/s，与初速度同向 B．加速度大小为10 m/s2，与初速度同向；平均速度为0 C．加速度大小为10 m/s2，与初速度反向；平均速度为0 D．加速度大小为10 m/s2，平均速度为10 m/s，二者都与初速度反向 4．以v0 =12 m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a =－6 m/s2的加速度继续前进，则刹车后( ) A．3 s内的位移是12 m B．3 s内的位移是9 m C．1 s末速度的大小是6 m/s D．3 s末速度的大小是6 m/s 5．一个物体以v0 = 16 m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8 m/s2，冲上最 高点之后，又以相同的加速度往回运动。则( ) A．1 s末的速度大小为8 m/s B．3 s末的速度为零 C．2 s内的位移大小是16 m D．3 s内的位移大小是12 m

6．从地面竖直向上抛出的物体，其匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。图中可大致表示这一运动过程的速度图象是( ) 7．两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v 0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知在刹车过程中所行的距离为s ，若要保证两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少为( ) A ．s B ．2s C ．3s D ．4s 8．物体做直线运动，速度—时间图象如图所示。由图象可以判断( ) A ．第1 s 末物体相对于出发点的位移改变方向 B ．第1 s 末物体的速度改变方向 C ．前2 s 物体的位移之和为零 D ．第3 s 末和第5 s 末物体的位置相同 9．一辆沿笔直公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50 m 的电线杆共用5 s 时间，它经过第二根电线杆时的速度为15 m/s ，则经过第1根电线杆时的速度为( ) A ．2 m/s B ．10 m/s C ．2.5 m/s D ．5 m/s 10．某物体由静止开始做加速度为a 1的匀加速直线运动，运动了t 1时间后改为加速度为a 2的匀减速直线运动，经过t 2时间后停下。则物体在全部时间内的平均速度为（ ） A ． 2 1 1t a B ． 2 2 2t a C ．2 ＋ 2211t a t a D ．) ＋(2 ＋ 212 2 2211t t t a t a

高一物理第四章经典练习题

2019—2019学年高一物理第四章经典练习 题 物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。精品小编准备了高一物理第四章经典练习题，希望你喜欢。 一、选择题 1. 下列对运动的认识不正确的是( ) A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 D.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 2.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是( ) A.车速越大，它的惯性越大 B.质量越大，它的惯性越大 C.车速越大，刹车后滑行的路程越长 D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 3.物体静止在光滑的水平面上，某时刻起受到如图所示的水

平拉力，则物体的运动情况是 A.物体先匀加速，再匀减速 B.物体先变加速，再变减速 C.物体先做加速度越来越大的加速运动，再做加速度越来越小的加 速运动，且到T时刻速度达最大值 T D.在T时刻物体速度为零 4.如图所示，小球用两根轻质橡皮条悬吊着，且AO呈水平，BO跟竖直方向的夹角为。那么在剪断某一根橡皮条的瞬间，小球的加速度情况是( ) A.不管剪断哪一根，小球加速度均是零 B.剪断AO瞬间，小球加速度大小a=gtan C.剪断BO瞬间，小球加速度大小a=gcos D.剪断BO瞬间，小球加速度大小a=g/cos 5.下列叙述中正确的是( ) A.由F=ma可知，物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比 B.由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力成正比 C.由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力方向一致 D.由F=ma可知，物体的质量与物体所受的合外力成正比，与物体的加速度成反比

高中物理必修一第一章第一节-课件

第一章运动的描述 第一课时质点参考系和坐标系 一情景导入 “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。诗人为什么会有“山迎”“船行”这两种不同的感觉呢？为了生活和梦想，我们的祖先从远古就开始探索自然运动的奥秘．经过长期的探索，人们逐渐建立了描述运动的概念，并不断寻求探索运动问题的方法，揭开了一个又一个与运动有关的奥秘． 二课标点击 1.知道质点的概念及条件 2.知道参考系的概念及其作用，体验不同参考系中运动的相对性 3.掌握坐标系的简单应用. 三课前导读 要点1 质点 1．在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状，而突出“物质具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，称为质点． 2．一个物体能否看作质点是由问题的性质决定的． 3．质点是一种科学抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素度，对实际物体简化，是一个理想化模型． 我们总这样描述物体的运动，例如“他向我们走来”“车急驰而去”“月亮绕着地球转，地球绕着太阳转”．在这些描述中，我们并没有考虑“他”的高矮胖瘦、“车”的型号款式，我们也没有特意去想“月亮”或“地球”是个庞然大物，这样合理吗？ 1．将物体看成质点的条件． (1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看成质点． (2)当物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下，物体可看成质点，如研究地球绕太阳公转时，地球大小相对太阳到地球的距离可忽略不计，故可视为质点．(3)只研究物体的平动时，或物体虽转动但不研究转动及转动的各个部分时，可以把物体看作质点． 2．质点与物体的异同． 质点是一个理想模型，没有体积，没有大小，也不是几何上的“点”，是一个与物体质量相等的，不占空间的抽象模型． 特别提示：能否把物体看作质点是由问题的性质决定的，而不是由物体的大小决定的．同一物体在不同的问题中，有时可看作质点，有时则不能． 1．下列关于质点的概念正确的是() A．只有质量很小的物体才可以看成质点 B．只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点 C．质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点 D．旋转的物体，肯定不能看成质点

高中物理必修一第二章知识点整理

第二章知识点整理 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 1.实验步骤： （1）把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 （2）把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳的加速滑行一段距离。把纸带穿过限位孔，复写纸在压在纸带上，并把它的一端固定在小车后面。 （3）把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的点。关闭电源，取下纸带，换上新纸带，重复实验两次。 2.数据处理 （1）纸带的选取：选择两条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点；确定零点，选取5-6个计数点，标上0、1、2、3、4、5； 应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点（一般相隔0.1s取一个计数点），选取的计数点最好5-6个。 （2）采集数据的方法：先量出各个计数点到计时零点的距离，然后再计算出相邻的两个计数点的距离。 不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完毕（可先统一量出到计数点0之间的距离），读数时应估读到最小刻度（毫米）的下一位。 （3）数据处理 ①表格法 ②图像法：做v-t图象，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像尽量分布在坐标平面中央。应让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧，偏差比较大的点忽略不计。 ?运用图像法求加速度（求图像的斜率）。 ★常考知识点： 1、求瞬时速度（注意单位的换算，时间间隔的读取，是否要求保留几位有效数字）说明：“每两个计数点间还有四个点没有标出”和“每隔五个点取一个计数点”都表明每两个计数点间的时间间隔为0.1s。“有效数字”指从左边第一个不为零的数字数起。 2、求加速度：逐差法（具体公式运用见下文） 3、要求用公式表示时，注意使用题意中提供的字母，而不能自己编撰。 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.匀变速直线运动 （1）定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。 （2）特点：任意相等时间内的△v相等，速度均匀变化。 （3）分类： ①匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的匀变速直线运动。 ②匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小的匀变速直线运动。 2.速度与时间的关系式：v=v0+at 公式的适用条件：匀变速直线运动 解题步骤： （1）认真审题，弄清题意，确定正方向（一般以初速度的方向为正方向）； （2）画草图，根据正方向确定各已知矢量的大小和方向； （3）运用速度公式建立方程，代入数据（注意单位换算），根据计算结果说明所求量的大小和方向。 （4）如果要求t或v0，应该先由v= v0 + at变形得到t或v0的表达式，再将已知物理量代入进行计算。 ★典型例题：如果汽车以108km/h在高速公路上行驶,紧急刹车时加速度的大小仍是6m/s2，则（1）3s后速度为多大？（2）6s后速度为多大？ 解：取汽车初速度方向为正方向， 由题意知a= -6m/s2，v0=108km/h=30m/s， （1）3s后速度v= v0 + at =30m/s+（-6m/s2）×3s=12m/s （2）设汽车刹车至停止时用时为t， 由v= v0 + at 得s s s m s m a v v t6 5 / 6 / 30 2 0< = - - = - = 所以汽车刹车6s秒后速度为零。 ?对于刹车问题，一要注意方向，二要注意刹车时间。 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系

2021年高中物理选修一第四章《光》测试卷及答案解析

2021年高中物理选修一第四章《光》测试卷 一．选择题（共20小题） 1．如图所示，一束光线由空气射向半圆形玻璃砖中，光线的入射方向与半圆形玻璃砖的底 面垂直，光束可以左右平移。已知半圆形玻璃砖的圆心位置为O ，圆半径为R ，玻璃砖的折射率为n ，P 点在底面上，P 到O 的水平距离为R 2。则（ ） A ．当光束在O 点正上方时，光进入玻璃砖后未发生偏折，因此传播速度不变 B ．光束左右平移时，一定存在一个位置，能使光第一次在射入半圆弧界面时发生全反射 C ．光从玻璃砖的半圆形面第一次到达底面的最长时间为nR c D ．若光从P 点正上方进入玻璃砖，到达底面时与O 点的距离为R 4，则n =√137 2．如图所示，水中一束复色光照射到水中气泡以后，分解成a 、b 两束单色光，下列说法正 确的是（ ） A ．a 、b 两束光分别经过同一双缝干涉装置，b 光条纹间距更大 B ．a 、b 两束光分别经过同一双缝干涉装置，a 光条纹间距更大 C ．若用a 光照射某氢原子能使其跃迁，那么用b 光照射该氢原子也一定能使其跃迁 D ．若用b 光照射某氢原子能使其跃迁，那么用a 光照射该氢原子也一定能使其跃迁 3．在双缝干涉实验中，光屏上某点P 到双缝S 1、S 2的路程差为7.5×10﹣ 7m ，如果用频率为6.0×1014Hz 的单色光照射双缝，则（ ） A ．单色光的波长是2×10﹣7m ；P 点出现暗条纹 B ．单色光的波长是2×10﹣7m ；P 点出现亮条纹 C ．单色光的波长是5×10﹣ 7m ；P 点出现暗条纹 D ．单色光的波长是5×10﹣ 7m ；P 点出现亮条纹 4．阳光照射下的肥皂膜看起来是彩色的，下列现象与这个现象形成的物理原理不同的是

银川市高中物理人教版必修1第四章第4节力学单位制同步练习

银川市高中物理人教版必修1第四章第4节力学单位制同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）在国际单位制中，下列各组物理量，三个量都不是基本物理量但都是矢量的是（） A . 力速度质量 B . 位移力加速度 C . 长度速度变化加速度 D . 长度质量时间 2. （2分） (2017高一上·南开期末) 国际单位制由基本单位和导出单位组成，下列物理单位属于基本单位的是（） A . m/s B . N C . J D . m 3. （2分） (2017高一上·南平期末) 在弹性限度内，弹簧的伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，其中k的值与弹簧材料、原长L、横截面积S等因素有关，理论与实验都表明k= ，其中Y是由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量．在国际单位中，杨氏模量Y的单位为（） A . N B . m C . N?m﹣1 D . N?m﹣2 4. （2分） (2018高二上·宿迁期末) 下列单位中，属于国际单位制中基本单位的是（）

A . 牛顿 B . 焦耳 C . 瓦特 D . 千克 5. （2分） (2017高一上·易县期末) 物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量单位的关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，进而导出其它物理量的单位．下列物理量的单位为基本单位的是（） A . 力 B . 质量 C . 速度 D . 加速度 6. （2分）在国际单位制中，力学范围内的三个基本单位是（） A . kg，m， B . N，m，kg C . N，m， D . kg，s，m/ 二、多项选择题 (共2题；共6分) 7. （3分）关于国际单位制,下列说法正确的是（） A . 国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制 B . 各国均有不同的单位制,国际单位制是为了交流方便而采用的一种单位制 C . 国际单位制是一种基本的单位制,只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位,则最后得出的结果必然是国际单位制中的单位

高中物理必修一第二章知识点精华

高中物理必修一知识点总结：第二章匀变速直线运动 的研究 匀变速直线运动是运动学中最典型的也是最简单的理想化的运动形式，学习本章的有关知识对于运动学将会有更深入地了解，难点在于速度、时间以及位移这三者物理量之间的关系。要熟练掌握有关的知识，灵活的加以运用。最后，本章末讲学习一种最具有代表性的匀变速直线运动形式：自由落体运动。 考试的要求： Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。 Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的“理解”，“应用”。 要求Ⅱ：匀速直线运动，匀变速直线运动，速度与时间的关系，位移与时间的关系，位移与速度的关系，v-t图的物理意义以及图像上的有关信息。

新知归纳： 一、匀变速直线运动的基本规律 ●基本公式：（速度时间关系）（位移时间关系） ●两个重要推论：（位移速度关系） （平均速度位移关系） 二、匀变速直线运动的重要导出规律： ●任意两个边疆相等的时间间隔(T) 内的，位移之差(△s)是一恒量，即

●在某段时间的中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度，即 ●在某段位移中点位置的速度和这段位移的始、末瞬时速度的关系为 三、初速度为零的匀变速直线运动以下推论也成立 (1) 设T为单位时间，则有 ●瞬时速度与运动时间成正比， ●位移与运动时间的平方成正比 ●连续相等的时间内的位移之比 (2)设S为单位位移，则有 ●瞬时速度与位移的平方根成正比， ●运动时间与位移的平方根成正比， ●通过连续相等的位移所需的时间之比。 四、自由落体运动 ●定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 ●自由落体加速度（重力加速度） ●定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度。用g表示。 ●一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2 ●公式：

高中物理必修一第四章知识点整理

第四章知识点整理 牛顿第一定律 1.亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 2.伽利略：如果运动物体不受力，它将永远的运动下去。 3.笛卡儿：补充了伽利略的认识，指出：如果运动中的物体没有收到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。 4.牛顿：伽利略和迪卡儿的正确结论在隔了一代人以后，由牛顿总结成动力学的一条基本定律。 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 1）物体不受力时，总保持匀速直线运动或静止。 说明：力不是维持物体运动的原因。 2）力迫使物体改变这种状态。 说明：力是改变运动状态的原因。 3）指出一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 说明：一切物体都具有惯性。 惯性：一切物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 惯性是一切物体所固有的一种属性。无论物体是否运动、是否受力，都具有惯性。 惯性只与物体的质量大小有关，与物体的运动状态无关。质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。所以说，★质量是惯性的唯一量度。惯性表现为：运动状态改变的难易程度。 注意：把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体受到了惯性”是错误的。实验:探究加速度与力、质量的关系 1.实验目的：定量分析a、F、m的关系 2.实验原理：控制变量法 A、m一定时，a与F的定量关系 B、F一定时，a与m的定量关系 实验一：探究加速度a与合外力F 的关系 ★解决问题1：为什么要把木板的一侧垫高 （1）作用：平衡摩擦力和其他阻力。 （2）方法：调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。记住：平衡摩擦力时不要挂钩码。 解决问题2：测量小车的质量：用天平测出。 解决问题3：测量小车的加速度：逐差法求加速度。 解决问题4：测量和改变小车受到的合外力：当钩码和小盘的质量m << 小车质量M 的情况下，可以认为小桶和砂的重力近似等于小车所受的拉力。 3.实验步骤： （1）用天平测出小车质量m，并把数据记录下来 （2）按实验装置图把实验器材安装好 （3）平衡摩擦力 （4）把细绳系在小车上，并绕过定滑轮，先接通电源再放开小车，取下纸带，并标注牵引力 （5）保持小车质量不变，在绳子一端逐渐挂上钩码，重复上述实验 4.数据处理： M

新教材高中物理第4章第6节超重和失重练习(含解析)新人教版必修第一册

新教材高中物理第4章第6节超重和失重练习（含解析）新人教 版必修第一册 一、单项选择题 1．(2019·黄陵校级期末)下列关于超重和失重的说法中，正确的是( ) A．物体处于超重状态时，其重力增加了 B．物体处于完全失重状态时，其重力为零 C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比处于静止时增加或减小了 D．物体处于超重或失重状态时，其重力都没有变化 解析：选D.超重是物体对接触面的压力大于物体的真实重力，物体的重力并没有增加，故A错误；物体处于完全失重时，重力全部用来提供加速度，对支持它的支持面压力为零，重力并没有消失，故B错误；惯性的大小与物体的运动状态无关，物体处于超重或失重状态时，其惯性与处于静止时相等，故C错误；物体处于超重或失重状态时，其重力都没有变化，故D正确． 2．(2019·宿迁期末)2018年12月8日2时23分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程．若运载火箭在发射升空过程中，探测器先做加速运动，后做减速运动．下列说法正确的是( ) A．探测器在加速过程中惯性变大 B．探测器先处于超重状态，后处于失重状态 C．探测器先处于失重状态，后处于超重状态 D．在加速过程，火箭对探测器作用力大于探测器对火箭的作用力 解析：选B.惯性的大小只与质量有关，与运动状态无关，所以不论加速还是减速惯性大小一样，故A错误；发射升空过程中，先做加速运动后做减速运动：向上加速过程加速度向上，则为超重，向上减速加速度向下，为失重，故B正确，C错误；根据牛顿第三定律火箭对探测器作用力等于探测器对火箭的作用力，故D错误． 3.如图所示是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景．宇航员 在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正 确的是( ) A．火箭加速上升时，宇航员处于失重状态 B．火箭加速上升时的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力 C．飞船加速下落时，宇航员处于超重状态 D．飞船落地前减速下落时，宇航员对座椅的压力大于其重力 解析：选D.火箭加速上升时，加速度方向向上，宇航员处于超重状态，A错误；火箭上升的加速度逐渐减小时，由于加速度方向向上，宇航员仍处于超重状态，对座椅的压力大于

人教版物理必修一试题第二章单元测试卷

高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 衡阳县一中高一物理第二章《匀变速直线运动的研究》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共14小题，每题4分，满分56分．在每小题给出的选项中，第1题和第10题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分，其余的题只有一个选项正确。) 1．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中正确 ．．的是（） A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法 B．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 C．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这运用了类比法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法 2．某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁 铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5 cm，该同学从计时器上读出小 球通过光电门的时间为1.00×10－3 s，g取10 m/s2，则小球开始下落的位置距光电 门的距离为（） A．1 m B．1.25 m C．0.4 m D．1.5 m 3．一物体以初速度v0＝20 m/s沿光滑斜面匀减速向上滑动，当上滑距离x0 ＝30 m时，速度减为10 m/s，物体恰滑到斜面顶部停下，则斜面长度为（）A．40 m B．50 m C．32 m D．60 m 4．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值 5．一物体从静止开始运动，其速度—时间图象如图所示，那么物体在0～t0和 t0～2t0两段时间内（） A．加速度大小之比为1∶1 B．位移大小之比为1∶1

高一物理第四章测试题(含答案)

高一物理第四章测试题 (含答案) https://www.wendangku.net/doc/158089736.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第四章 1.（多选）如图所示，在光滑水平面上,轻质弹簧的右端固定在竖直墙壁上。一物块在水平恒力F 作用下做直线运动，接触弹簧后，压缩弹簧，直至速度为零。整个过程中，物体一直受到力F作用，弹簧一直在弹性限度内。在物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是 A．物块接触弹簧后立即做减速运动 B．物块接触弹簧后先加速后减速 C．当弹簧形变量最大时，物块的加速度等于零 D．当物块的速度最大时，它所受的合力为零 2.（单选）如图1所示，在粗糙程度处处相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。运动的速度v与时间t的关系如图2所示。由图象可知， A．在2s—4s内，力F=0 B．在4s—6s内，力F=0 C．在0—2s内，力F逐渐变小 D．在0—2s内，力F逐渐增大 3.（单选）如图所示，一木箱置于电梯中，并随电梯一起向上运动，电梯地面水平，木箱所受重力和支持力大小分别为G和F。则此时 A．GF D．以上三种说法都有可能 4.（单选）下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是 A．跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力 B．火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力 C．鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力

D．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力 5.（单选）关于惯性的大小，下列说法正确的是 A．物体的速度越大，其惯性就越大 B．物体的质量越大，其惯性就越大 C．物体的加速度越大，其惯性就越大 D．物体所受的合力越大，其惯性就越大 6.如图所示，杂技演员在表演“水流星”节目时，用细绳系着的盛水的杯子可以在竖直平面内做圆周运动，甚至当杯子运动到最高点时杯里的水也不流出来。下列说法中正确的是 A. 在最高点时，水对杯底一定有压力 B. 在最高点时，盛水杯子的速度一定不为零 C. 在最低点时，细绳对杯子的拉力充当向心力 D. 在最低点时，杯中的水不只受重力作用 7.如图所示，长0.5m的轻质细杆，其一端固定于O点，另一端固定有质量为1kg的小球。小球在竖直平面内绕O点做圆周运动。已知小球通过最高点时速度大小为2m/s，运动过程中小球所受空气阻力忽略不计，g取10m/s2。关于小球通过最高点时杆对小球的作用力，下列说法中正确的是 A. 杆对小球施加向上的支持力，大小为2N B. 杆对小球施加向上的支持力，大小为18N C. 杆对小球施加向下的拉力，大小为2N D. 杆对小球施加向下的拉力，大小为18N 8.如图所示，半径为r的圆筒绕其竖直中心轴O1O2以角速度ω匀速转动，质量为m的小物块(可视为质点)在圆筒的内壁上相对圆筒静止，小物块受到静摩擦力大小为f，弹力大小为N，则 A. N=0 f=mg B. N=mg f=0 C. N=mg f=nω2r D. N=mω2r f=mg 的粗糙水平面上，它们之间用轻质弹簧9.如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物体置于动摩擦因数为 连接，在A上施加一个水平向右的恒力F，两物块一起以加速度a向右做匀加速运动，此时弹簧伸长量为x；若将力的大小增大到'F=2F时，两物块均以加速度'a做匀加速运动，此时弹簧伸长量为'x，则( ) A．'a=2a 'x=2x B．'a=2a 'x<2x C．'a>2a 'x=2x D．'a>2a 'x<2x

高一物理必修一第一章《运动的描述》单元测试题(含详细解答)[1]

《运动的描述》单元测试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列关于质点的说法正确的是() A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质点 B．研究地球的公转时，可以把地球看成质点 C．研究地球的自转时，可以把地球看成质点 D．原子核很小，必须把它看成质点 2．(广东惠阳08－09学年高一上学期期中)2008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟．则() A．“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间” B．卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0 C．卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0 D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 3．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是() A．一定是静止的 B．运动或静止都有可能 C．一定是运动的 D．条件不足，无法判断 ． 4．(福建厦门一中09－10学年高一上学期期中)两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是() A．速度B．位移 C．路程D．速率

5．两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v －t 图象如图所示，则下列说法中正确的是( ) A ．质点乙静止，质点甲的初速度为零 B ．质点乙运动的速度大小、方向不变 C ．第2s 末质点甲、乙速度相同 D ．第2s 末质点甲、乙相遇 6．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v 1，下山的平均速率为v 2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( ) A.v 1＋v 22，v 1＋v 22 B.v 1－v 22，v 1－v 2 2 C ．0，v 1－v 2 v 1＋v 2 D ．0，2v 1v 2 v 1＋v 2 7．(银川一中09－10学年高一上学期期中)下列关于物体运动的说法，正确的是( ) A ．物体速度不为零，其加速度也一定不为零 B ．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变 C ．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大 D ．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变 8．下表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是( ) 初始速度(m/s) 经过时间(s) 末速度(m/s) ① 2 3 11 ② 0 3 6 ③ 0 20 6 ④ 100 20 A.①的速度变化最大，加速度最大 B ．②的速度变化最慢 C ．③的速度变化最快 D ．④的末速度最大，但加速度最小