音标教程

1./neim/ /geim/ /greid/ /keik/ /leit/ /leik/ /seim/ /ei d? /

/hi:/ /? i:/ /wi:/ /bi:/ / ei:z//baik/ /kait/ /lain/ /fain/

/main/ /wai/ /bai/ /h?um/ /n?uz/ /r?uz/ /e?uz/ /ju:z/ /d?u:n/ 2./iz/ /it/ /b?g/ /m?p/ /h?t/ /desk/ /bed/ /pen/ /left/

/spel/ /sit/ /pik/ /jes/ /siks/ /b?ks/ /n?t/ /?n/ /kl?k/

/wit?/ /big/ /r?n/ /s n/ /?s/ /b?s/ /str??/ /f i?/ /help/ 3. /buk/ /luk/ /kuk/ /ru:m/ /tu:/ /i:st/ /ti:t?/ /mi:t/ /ri:d/

/mi:t/ /d?i:p/ /θri:/ /si:/ /fri:/ /fi:t/ /h?/ /g?:l/ /b?:d/ /??:t/

/or:/ /for:/ /for:ti/ /spor:t/ /ka:/ /fa:m/ /a:m/ /sta:/ /ter:/ /ner:s/ /?:l/ /b?:l/ /t?:k/ /w?:k/ /faind/ /kaind/ /?u ld/ /h?u ld/ /k?u ld/ /fl?u:/

/n?u/ /na?f/ /θa?k/ /θi?k/ /rait/ /r?ut/ /r??/ /kwait/

/kwilt/ /kwit/ /gla:s/ /pa:s/ /t?:m/ /ti:m/ /ki:p/ /stri:m/

4./g?u t/ /si:/ /wei/ /sta:t/ /su:n/ /zu:n/ /f?:st/ /nekst/ /land/

/tel/ /h?t/ /bri?/ /west/ /weik/ /w?:k/ /w?:ld/ /a:sk/ /b?k/

/ba:skit/ /fr?m/ /kat?/ /kli:n/ /kl?uz/ /dri?k/ /draiv/ /empti/

/flai/ /ha:d/ /him/ /haus/ /d?ump/ /li:v/ /l?nt?/ /meik/ /mend/

/milk/ /m?t?/ /plein/ /rais/ /raid/ /sm?:l/ /f?:p/ /s??/

5. /spi:k/ /st?nd/ /swim/ /s?k/ /teik/ /θr?u/ /w?t/ /w?nt/ /w??/

/wi:k/ /wiθ/ /rein/ /b?d/ /bi:f/ /best/ /b?:θ/ /b?u t/ /b?:n/

/ko:l/ /tfips/ /klaud/ /ku:l/ /krai/ /dokter/ /wer:ker/ /dog/ /dres/ /duk/ /feis/ /fa:/ /fi:l/ /fr?nt/ /ga:den/ /get/ /gr?nd/ /h?nd/ /h?pi/ /h?up/ /ais/ /said/ /la:st/ /l??/ /ma:t?/ /mi:l/ /ni:d/ 6./n?:θ/ /peid?/ /pa:t/ /?baut/ /pleis/ /p?:k/ /ri:t?/ /r?u d/ /seif/

/?ain/ /?ip/ / ??:t/ / /?aut/ /skeit/ /sauθ/ /spri?/ /st?p/ /teip/

/weit/ /hu:/ /hu:z/ /taig?/ /a:t/ / ??gri/ /bla?k/ /ka:d/ /da:k/

/wai/ /wait/ /wen/ /hu:z/ /sli:p/ /s?ri/ /k?ri/ /midl/ /bai/

/blu:/ /ru:l?/ /trai/ /t??k. /t??:k/ /sent/ /geit/ /dri:m/ /f?t/

7. /maus/ /mauθ/ /leg/ /sel/ /hen/ /i:t?/ /di:p/ /gl?d/ /g?u/

/ d?eid/ /heit/ /pei/ /?wei/ /fa:mer/ / r??/ /w?:d/ /zu:/

/fr?m/ /aut/ /s?k/ / ?θer/ /l?v/ /wie/ /k?m/ /s?m/

/l?st/ /aut?/

8./k?ri/ /midl/ litl/ /botl/ /br?uk?n/ /h?ngry/ /m?mi/ /g?u/

/nu:dl/ /h?mb?:g?/ /p?teit?u/ /t?ips/ /k?uk/ /k?fi/ /kri:m/ /pa:s/

/een/ /ti:θ/ /tu:θ/ /t?es/ /fraidi/ /ba?k/ /?upen/ /m?dl/ /maθs/ 9. /streit/ /ju:z/ /mju:zk/ /seiv/ /tikit/ /bri?/ /miti?/ /k?n?d?/

/b?na:n?/ /d?apan/ /frent?/ /h?utel/ /f?l?u/ /din?/ /su:n/ /mu:n/

/let?/ /agein/ /??un/ /w??/ /di?/ /mein/ /sm?uk/ /f?g/ /sm?g/

/draiv?/ /?ssist?nt/ /f?kt?ri/ stei??n/ /?fis/ /pa:ti/ /d??b/ /gr?u/

/beik?/ /a:tist/ /pleis/ /wi:kdei/ /wen/ bigin/ /eks?saiz/ /??pi?/

1. name game grade cake late lake same age

he she we be these bike kite line fine

my why by home nose rose those use June

2. is it bag map hat desk bed pen left

spell sit pick yes six box not on clock

which big run sun us bus strong fish help

3. book look cook room too east teach meat read meet jeep three see free feet her girl kind shirt or for forty sport car farm arm star turn nurse

all ball talk walk find kind old hold cold floor know knife thank think write wrote wrong quite quilt quick glass pass term team keep street

4. goat sea way start soon zoo first next land

tell hot bring west wake work world ask back basket from catch clean close drink drive empty

fly hard him house jump leave lunch make mend milk much plane rice ride small smell shop song 5. speak stand swim sock talk throw what want wash week with rain bad beef best birth boat born

call chips cloud cool cry doctor worker dog dress

duck face far feel front garden get grand hand

happy hope ice side last long March meal need

6. north page part about place pork real road safe

shine ship short shout skate south spring stop tape wait who shoes tiger art angry blank card dark

why white when whose sleep sorry carry middle by blue ruler try tank chalk cent gate dream fat

7. mouse mouth leg sell hen each deep glad go

jade hate pay away farmer wrong word zoo

from out sock other love with come some

lost ouch

8. carry middle little bottle broken hungry mummy go noodle hamburger potato chips coke coffee cream pass then teeth tooth chess Friday bank open model math 9. straight use music save ticket bring meeting Canada Banana Japan French hotel follow dinner soon moon letter again phone wash dish main smoke fog smog driver assistant factory station office party job grow baker artist place weekday when begin exercise shopping

48个音标教学(打印版)完整版

英语语音发音表：

一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny

s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t b e d b a d 中元音：[?:] [?] [?: ] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音 发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [? ] 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音 发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er or 代表单词：a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ou s jeal ou s

(完整word)超级详细音标讲解教程

英语国际音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！ 1. 发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。 2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 4. 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。 3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。

国际音标入门教程-完整版

国际音标入门 第一节前元音 /i:/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一根火柴 舌位：舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起 唇形：上下唇微开，口型扁平 发音长短：发音时要尽量拉长，让它超过两秒，就像古人喝醉酒以后饮食的感觉 小提示：嘴角尽量往两边拉，像微笑的样子，所以说英语国家的人拍照喜欢说“cheese” Part 2常见字母和字母组合 E e be /bi:/ me /mi:/ he /hi;/ evening/i:vning/ she / f i:/ ea tea /ti:/ sea /si:/ seat/si:t/ easy /i:zi/ eat /i:t/ ee see /si:/ feet /fi:t/ cheese /tfi:z/ teeth /ti:θ/ green /gri:n/ ie thief /θi:f/ piece /pi:s/ ey key /ki:/ Part 3:Try to Read sheep leave please dream speak secret chinese bee read Part 4精品句练习 There’s a bee in the tree. /I/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个小指尖 舌位：舌尖抵下齿，舌向硬腭抬起，但舌位比/i:/稍低、稍后 唇形：上下唇微开，口型扁平 口腔肌肉：舌部及下颚肌肉比/i:/松弛 发音长短：短 小提示：发好这个引得秘诀是一定要收小腹 Part 2常见字母和字母组合 e pretty reply repair remember i sit history little miss u busy bussiness y marry J anuary ey monkey money Part 3 Try to Read English gift guitar ticket difficult chick hill ticket Part 4精品句练习 I want to have a ticket to the moon. She is always as busy as a bee. /e/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个中指 舌位：舌尖抵下齿，舌部稍微抬起，舌位比短衣音/i/低 唇形：嘴唇向两边微分，比短衣音/i/少松开，口型扁平发音长短：短元音，急促 小提示：发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈45度，同时发出声音

快速学习英语音标的方法

快速学习英语音标的方法 快速学习英语音标的方法 1.记熟长什么样的怎么发音。读单词的时候，多看看音标。有助于记住他们，懂得他们的发音》 2.其实提高英语口的方法就是多说，经常和人与人之间多多用英语交流。熟能百辩，其义自见。 3.能模仿仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持两小时读英语。它可以加强我们的语感。 4.加强听力训练就是要通过听觉或视觉感知语言的发音。经常看英语电影，听广播等等。 5.用联想记忆发来发音。例如，scar，s代表一条蛇，car就是汽车，汽车压死蛇，有血迹，这个单词就是痕迹。 英语音标的快速记忆方法 1. 听音训练： 学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块，第二部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。 2. 模仿练习： 学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，

可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 3. 注意比较： 比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语(课程)或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。 4. 多动口： 动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。 英语音标的记忆方法一，单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。 [?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

零基础学英语的步骤

零基础学英语的步骤 零基础学英语的步骤第一步：掌握音标 音标是英语(课程)学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键! 首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。 第二步：养成英语思维习惯 相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。如何避免“中式英语”? 可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。

第三步：夯实基础 虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误! 第四步：锻炼听力培养语感 在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了! 最后：找对合适的老师 在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。 最后，提醒大家千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!

牛津英语音标教程

音标概述 音标也叫音素。目前通用的国际音标共有48个，其中元音音素20个，其中单元音（12个）：/ i:/, / ?/, / ?:/, / ?/, / u:/, / ?/, /?:/, / ? /, / ɑ:/, /Λ/, / e /, / ?/, 双元音（8个）：/ e?/, / a?/, / ??/, / ??/, / a?/, c. / ??/, / e? /, / ?? /辅音音素28个。书写格式： Lesson 1 元音[i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:]嘴唇微微张开，舌尖低下齿，嘴角向两边张开，漏出微笑与E发音相同。发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she he we evening ee sweet bee sweep sheep see sleep three green meet ea :meat leaf sea pea teach eat clean please speak :

根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 rain bean cat feet teacher dog star tree jeep sea fish the [i]嘴唇微微张开，舌尖低下齿，舌前部太高，嘴型扁平,发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy busy carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 ； sit kick lip gift jam ship picture big sister lick pig jelly [?:] 嘴型扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or er: her serve term ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curtain ear:early learn or: word work world 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。 beer thirsty wheat 2. bank king her nurse 《 bird rabbit knee run shirt term [?] 嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍抬起，口腔自然放松。发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e er:teacher brother dinner father sister a: panda about above camera sofa China ar: sugar or:doctor ure: picture 根据发音规则，找出发[?]的2个单词写在后面的横线上。 sofa road smile father sister food 3. hair deer tiger China soon ear leader 音标[i:] [i] [?:] [?] 练习 [ 1. 找出下列没有相同发音的词。 ( ) ①he feet bread green ( ) ②pig is dog ship ( ) ③thirty bird her food ( ) ④she big in money ( ) ⑤sweets fish teacher we ( ) ⑥teacher sister about girl ( ) ⑦tiger first work shirt ( ) ⑧tree bean clean chin ( ) ⑨father doctor kirt china ( ) ⑩happy sea sit picture 2. 读音标写单词。

零基础学英语音标教学,最新名师详解

零基础学英语音标教学，最新名师详解（一看就会）新旧英语国际音标对照表 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音/ɑ://?:// ?://i://U:/ 短元音/ ?//?//?//?//?//e/ /e?//a?//??/ 双元音/??//e?//??/ /??//a?/ 辅音（28个） 轻辅音/p// t// k//f//θ//s/ 浊辅音/b//d/ /g//v//e/ /z/ 轻辅音/?// h//ts//t?//tr/

浊辅音/?// r/ /dz/ /d?//dr/ 鼻音/m//n/ /?/ 半元音/ j// w/ 边音/ ?/ 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:eeea e ieei（eoeyi） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母i y e uiua sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a（ue,u,ie,ai,ei,ay） head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合irur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird

音标教学的步骤

音标教学的步骤 Ⅰ、整体学习48个英语音素的步骤：（背会这六个音素） 第一步；先学习/a:/ /i:/ /u:/ /e/ /?:/ /э：/ 方法： 1）用顺口溜形式/ɑ: i: u: e ?: э：/ 2）用歌谣记忆这六个音素：阿姨吴爱熬鹅，熬了鹅给宝宝喝 学好这六个音非常关键，因为要通过这六个音引出另外六个音素和八个双元音第二步：学习/Λ/ /I/ /u/ /?/ /?/ /?/ 方法： 1）启发学生先发长音的读音，再由长音引出短音 /a:/——/Λ//i:/——/I/ /u:/——/u/ /e/——/?//?:/——/?/ /э：/——/?/ 2）然后由长音到短音，一对一对的学： 3）打卡片巩固记忆（不能打乱顺序） 第三步：学习八个双元音 /ei/ /ai/ /?i/ /i?/ /e?/ /u?/ /?u/ /au/ 方法：先启发学生发单因素，再由两个单因素连起来读，即单单连 第四步：学习/w/ /j/ /l/ /h/ /r/ 方法：用顺口溜、联想记忆：我也乐呵若 第五步：学习/m/ /n/ / ? / 方法： 1）从my ,name ,English三个词的读音导出这三个鼻音 2）领读，齐读

3）用顺口溜联想记忆：妈妈，奶奶嗯 第六步：学习十对辅音（清辅音用气发音，浊辅音用声发音） 方法： 1）用汉语拼音法学习前三对，/p b t d k g / 2）用拟声法、联想法等学习后7对 3）用形容刮风大小来学着发/fv/，用撕纸的撕去掉韵母发出/s/,口型不变声带震动，发出/z/ 4）请同学伸出舌头，牙齿咬上舌头，用发/s z/的送气方式就发出/ ?e/ 5）请同学先说出‘湿’，去掉韵母就发出/∫/ 口型不变，声带震动就发出/?/ 6）请同学想象自行车撒气的声音，发出‘呲’，去掉韵母就发出/ts/口型不变声带震动发出/dz/ 7）请同学说出吃饭的‘吃’，去掉韵母就是/t∫/,口型不变声带震动，就发出/d?/ 8）请同学说出手戳的‘戳’，去掉韵母就是/tr/口型不变声带震动，就发出/dr/ 最后，用顺口溜总结48个音素，帮助学生巧记48个音素 英语音素48，元音辅音分两家 去掉元音20个，还有辅音28 元音又分单和双，12单来八个双 单元音又分长和短，5个长来7个短 辅音音素28，8个单过10个成家

国际音标教学_18. 音标讲解教程

音标 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音/ɑ://?://?://i://u:/ 短元音/?//?//?//?//?//e//?/ 双元音/e?//a?//??//??//e?//??//??//a?/ 辅音（28个） 轻辅音/p//t//k//f//θ//s/ 浊辅音/b//d//g//v//e//z/ 轻辅音/?//h//ts//t?//tr/ 浊辅音/?//r//dz//d?//dr/ 鼻音/m//n//?/ 半元音/j//w/ 边音/?/ *嘴巴的形状会直接影响到发音的效果，口型对了，不需要短促有力，发多久也是对的 元音 单元音 1./i://i//e//?/ 1)./i:/ 音高咧嘴舌尖抵下齿，像笑一样 /i:/发这个音的字母和字母组合e ea ee bee/bi:/meat/mi:t/team/ti:m/sheep/?i?p/ piece/pi:s/keep/ki:p/sweet/swi:t/thief/θi:f/

eg.Can you see the green leaves of each tree in the field. Speeding on the freeway. He and she. 2)./i/ 嘴唇微张，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬高，舌头略微向后缩 /i/发这个音的字母和字母组合i e(begin)y(happy)ey(monkey)ay（sunday）big/big/dig/dig/kick/kik/tip/tip/ zip/zip/quick/kwik/fish/fi?/nick/nik/Jim/d?im/ eg.Be quick!Be quick!We’ll go to the cinema.What is it?It is a ticket. */i:/&/i/对比练习： sit/sit/ship/?ip/ seat/si:t/sheep/?i?p/ hit/hit/hill/hil/ heat/hi:t/heal/hi:l/ sleep/sli:p/eat/i:t/ slip/slip/it/it/ reach//seek// rich//sick// eg. Been/bean I ate a bean./I have been there. Eat/it I eat it. Beat/bit The beat is a bit strong. Keys/kiss Give me a kiss for the keys. Feet/fit These shoes fit my feet. Peel/pill Don’t peel that pill. Sheep/ship There are sheep on the ship. These/this These are better than this one. Deed/did He did the deed. Cheek/chick The chick’s cheek is soft. 3)./e/ 唇形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微隆起（下巴向下“点”） /e/发这个音的字母和字母组合e ea egg bell desk leg pet bread head elephant eg.The vet is fed up with that wet,dead pet. Who lead Ted to the dead head in the bed? 4)./?/ 嘴张大且拉向两边，呈扁平型，舌尖抵下齿 /?/发这个音的字母和字母组合a

英语音标教学方法

第一次音标课： 教学步骤： 1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。如茶chá ------------- tea [ ti：] 2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母） 3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。） 4）老师先讲26个元音 单元音 [ i: ] [ i ] 尾巴一样的长元音和比较短促的[ i ] （也可以将阿拉伯数字1 引入，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ] ） [ u :] [ u ] 火车的轰鸣声 [ ?: ] [ ? ] 可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音 [ ?: ] [ ? ] 画一只鹅来帮助学生记忆 [ e ] [ ? ] 用手指放在嘴边，发[ e ]时一只手指在两唇之间，发[?]时两只手指 [ ? ] [ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同 音标故事：一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ ?: ] [ ? ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[?:] 的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ ? ]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生 那里检查。医生说张开嘴，发[ a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[?]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[ e ] 双元音 集中双元音三个 [ e? ] [ i? ] [ u? ] 在讲这三个音时，应注意插入音标故事 北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ e? ]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ i? ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ u? ] 合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍。 音标故事：有一个男孩boy[ ?i ]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[ ?u ] 5）辅音 a. 爆破音 [ p ] [ t ] [ k ] [ b ] [ d ] [ g ] 注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。

英语音标教学游戏10种

1、听音抢音标这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即抢下教师所念的音标卡片，放到讲台上，抢得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生抢完音标后，教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 2、听单词找音标这个游戏的玩法与游戏(5)相似，不同的是，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的音标。 3、摘苹果教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bed，desk，big，pig等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有 bed，desk的苹果放在贴有音标［e］的篮子里，将写有big，pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的获胜。 4、看音标抢读单词将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片(如［keik］)学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读地说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 5、宾果(Bingo)每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“宾果(Bingo)”边将纸举起请教师检查，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。 6、听音标竞赛这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡睡，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 7、找朋友将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如 pig)，游戏开始，教师说一个音素，如［i］，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得 2分，后站出来的得1人，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 8、抢读音标将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

英语48个音标中文谐音读法大全

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。48个国际音标表 元音12个单元音 长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei] [ i] [i][][][u][au] 辅音 10 对 清辅 音 [p][t][k][f][s][][∫ ][][tr][ts]浊辅 音 [b][d][g][v][z][][ ][][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] 元音音素： /i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】 /e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇 放松自然地读】 /?/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴 唇扁平地发】 /?:/ 【额发长音】 /?/ 【额发短音】 /∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】

/?/ 【哦急促】 /?:/ 【哦声音拖长】 /u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /?I/ 【哦－喂连着读】 /?u/ 【呕】 /au/ 【傲】 /I?/ 【衣－饿连着读】 /ε?/ 【哎－饿连着读】 /u?/ 【乌－饿连着读】 辅音音素： /p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】

初学英语音标怎么学

初学英语音标怎么学 发音：[i]是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它 是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 对比： 对比练习的要领是首先慢速将每个单词发准，在此基础上，尝试提快语速，去感觉嘴型在长短之间的伸缩，当你感觉嘴上像摸了油 一样可以顺滑的在长音短音之间来回的时候，你就可以进入下一个 阶段了。 短语： 在完成单词练习之后，可以开始练习嘴部肌肉和嘴唇的耐力。 练习有多个相同音标单词组成的短语，应该让口型保持在一个位置，让对应的肌肉有记忆，以后发到这个音的时候自动拉伸到正确 的位置。 我们来举个例子(下划线标注的都是长音)： Pleasebeseated; Apieceofleanmeat; Theeastseafleet; 做这一部分练习的时候会感觉到发一个长音和连续发几个长音的感觉差别还是很远的，需要正确的腹部力量。 句子： 每句完整的句子就好似一座房子，而单词就好像砌房的砖头。当砖头已经烧成型之后，就可以开始练习把砖头放在一起砌墙。砌墙

的时候要求砖头的排列都整齐划一，排成一条直线，就好比我们说 中文的时候，语调是相对平齐的。 但是英文句子在这一点上与中文是有差别的，英文是通过语速快慢、语调起伏和重读等来表达和调节意思，如果把每个单词都用同 样的语速和语调拼凑在一起，会给人挤牙膏和催眠的感觉。 在发短音的时候，基本上要做到最不动，只是非常自然的打开一个小口，不带动嘴部肌肉运动，如pig正确的发音不是“皮革”， 而应稍稍偏向于“配革”。(请千万不要按照“皮革”和“配革”去 读音，此处因为不能嵌入语音只能找最接近的发音做描述)篇章： 句子就墙面，墙面建好之后，就可以开始来组装房子了，也是是篇章或段落。说一段话的时候，尤其需要考虑每句话之间的逻辑关系，该快的快起来，该慢的慢下去，配上肢体语言(bodylanguage)，学会从听话人眼中(eyecontact)读取反馈信息来调节你的信息传达 方式和速度，达到最佳的交流效果。 认识元音 共有元音20个，而元音又分为长元音，短元音和双元音。长元 音和短元音在读法上相似，但也有区别，可以参考附图的元音表来 进行记忆。 认识辅音 辅音共有28个，跟我们汉语字母里面的声母很类似，很多发音 还几乎达到一致的效果，学习的过程中注意不要与之混淆。 辅音音标表如图所示。 音标发音学习 我们在记住音标的个数及熟记之后，就到了下一步的发音过程，这也是很多学习者的苦难之重。在身边没有专业老师的情况下，可 以借助相关的学习软件来学习发音，下载一个英语音标学习的软件，专业的发音，分组练习，和单词连读练习。

零基础英语学习音标

零基础英语学习音标英语音标及字母组合对照 .元音: ) [:] 字母组合（） ) [ ]发音字母 文档来自于网络搜索 ) [ ? ] 发音字母 ) [] 字母组合（） 文档来自于网络搜索 ) [ε:] 字母组合 ) [ε] 字母组合 文档来自于网络搜索 ) [:] 字母组合 ) [ ? ] 发音字母

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) [ ?? ] ([?])字母组合 ) [ε] [?]字母组合 【关于英语发音】 首先，要学会“超慢速”地英语发音，谁地发音能最慢，谁地发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁地技术就最高.语言地发音具有“慢学快用”地特点，超慢速发音把发音地细节全部暴露出来，进而一一学会.快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人地流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了.请记住：一快遮百丑，一慢解千愁. 其次，在“超慢速”发音地前提下，学会后部发声地字要领，这字要 领也是后部发声地个方面，英语发音在这个方面与汉语发音截然相反，它 们是： 声、型、气、力、音、节、调 ．声：声音偏低、粘长.英语是用低嗓音来说话地. ．型：口腔前部地嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收 住嘴唇和牙齿地过大开合运动. ．气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音.汉语发音用力重、用气 冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征.说英语时要改“吹气” 发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重地吹气感. ．力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气地辅音，控发头辅音， 轻发尾辅音，减弱用力过猛地舌尖强挤压音，拉长并饱满元音地发音，压抑爆破音，美声吐字发音. ．音：学会发偏低、粘长、以元音为主地舌根音.英语是一种舌根音语言， 很多音是靠舌根用力发出地，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音.请大家用下一节地语音大表学会发英语地舌根音. ．节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音， 其他地音都是轻音，这样发音减小了发音地工作量. ．调：婉转起伏，自然优美，不拐弯地英语是难听地. 语音知识: ) 字母：语言地书写形式.元音字母只有() ) 音素：音地最小地单位.英语中有音素.即个元音音素和个辅音 音素. ) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节地主要音.英 语中有元音. ) 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节地主要音. 英语中有辅音.

零基础简单学习英语音标

新旧英语国际音标对照表 英语48个音标怎么读 元音音素： /i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】 /e/ 【哎，嘴唇放松自然地读】 /?/【哎,嘴唇扁平地发】 /?:/ 【额发长音】 /?/ 【额发短音】 /∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】 /??/ 【哦急促】 /??:/ 【哦声音拖长】 /u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /??I/ 【哦－衣连着读】 /?u/ 【呕】 /au/ 【傲】 /I?/ 【衣－饿连着读】 /ε?/ 【哎－饿连着读】 /u?/ 【乌－饿连着读】

辅音音素： /p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】 /t/ 【特不要把è给发出来，轻音】 /d/ 【得不要把é给发出来，浊音】 /k/ 【克不要把è给发出来，轻音】 /g/ 【各不要把è给发出来，浊音】 /f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】 /v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】 /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/【西不要把ī给发出来，轻音】 /з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】 /h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】 /r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】 /t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】 /dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】 /tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】 /dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】 /ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】 /dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】 /m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】 /n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /?/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】 /w/ 【我不要把ǒ给发出来，浊音】 /j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音】

英语国际音标教程优选稿

英语国际音标教程文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

英语国际音标表 英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。 元音（20个） 长元音/ɑ://:/ / :/ /i:/ /U:/ 短元音// // / / // // /e/ // 双元音/e/ / / /a/ /a/ / / // /e/ // 辅音（28个） 清辅音/p/ / t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ // /ts/ /t/ /tr/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ // /dz/ /d/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ // 半元音/j/ / w/ 边音// / h/ /r/ 26个字母读音 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg [e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [d?i:] Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn [eit] [ai] [d?ei] [kei] [el] [em] [en] Oo Pp Qq Rr Ss Tt [u] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:]

Uu Vv Ww Xx Yy Zz [ju:] [vi:] [‘d?blju:] [eks] [wai] [zi:] / [zed] 英语音标及字母组合对照 一、元音 1) [i:] 发音字母:ee ea e ie ei three tree green sheep meet beef see eat tea meat leave teacher team mean speak clean please he she me piece receive 2) [] 发音字母: i y e sit picture it is list six pig big build miss many twenty happy dictionary decide delicious 3) [ ] 发音字母: a bag hand and ant happy hat map black back glad flag man 4) [e] 发音字母: ea e a head bread sweater breakfast heavy pleasure elephant remember sell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [:] 发音字母:ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle purple Thursday learn early earth heard term her work worker word world 6) [] 发音字母: er or o a e ur ure teacher under remember player father mother farmer after doctor actor forget together tomorrow today lesson welcome policeman around about ago elephant away banana China