实验4 文件操作
学生姓名：李亚军学号： 96
专业班级：卓越计科121班
1．实验目的
通过编写文件读写及上锁的程序，进一步熟悉 Linux 中文件 I/O 相关的应用开发，并
且熟练掌握 open()、read()、write()、fcntl()等函数的使用。
2．实验内容
在 Linux 中 FIFO 是一种进程之间的管道通信机制。Linux 支持完整的 FIFO通信机制。本实验内容，通过使用文件操作，仿真 FIFO（先进先出）结构以及生产者-消费者运行模型。本实验中需要打开两个虚拟终端，分别运行生产者程序（producer）和消费者程序（customer）。此时两个进程同时对同一个文件进行读写操作。因为这个文件是临界资源，
所以可以使用文件锁机制来保证两个进程对文件的访问都是原子操作。
先启动生产者进程，它负责创建仿真 FIFO 结构的文件（其实是一个普通文件）并投
入生产，就是按照给定的时间间隔，向 FIFO 文件写入自动生成的字符（在程序中用宏定
义选择使用数字还是使用英文字符），生产周期以及要生产的资源数通过参数传递给进程（默认生产周期为 1s，要生产的资源数为 10 个字符）。
后启动的消费者进程按照给定的数目进行消费，首先从文件中读取相应数目的字符
并在屏幕上显示，然后从文件中删除刚才消费过的数据。为了仿真 FIFO 结构，此时需要
使用两次复制来实现文件内容的偏移。每次消费的资源数通过参数传递给进程，默认值
为10 个字符。
3．实验步骤
（1）实验流程图本实验的两个程序的流程图如图：
开始开始
（producer）(customer)
消费资源
创建FIFO结构文件（打印字符）
否
消费够了吗
生产一个资源
是
上锁
上锁
将剩下的数据拷贝到
等待临时文件tmp中
一秒将“生产”的字符
写入到FIFO结构文件
用临时文件tmp覆盖
原数据文件，这样
模拟FIFO结构
解锁
解锁
生产完了吗
删除临时文件
结束结束
图节流程图
（2）代码
头部文件代码：
struct myflock
{
short l_type; /*文件锁类型： F_RDLOCK 读取锁；F_WRLCK 写入锁；F_UNLCK 解锁 */ off_t l_start; /*相对位移量*/
short l_whence; /*相对位移量的起点SEEK_SET;SEEK_CUR; SEEK_END: */
off_t l_len; /* 加锁区域长度 */
pid_t l_pid; /* */
} ;
/* lock_set */
int lock_set(int fd, int type)
{
struct myflock old_lock, lock;
= SEEK_SET;
= 0;
= 0;
= type;
= -1;
/* 判断文件是否可以上锁 */
fcntl(fd, F_GETLK, &lock);
if != F_UNLCK)
{
/* 判断文件不能上锁的原因 */
if == F_RDLCK) /* 该文件已有读取锁 */
{
printf("Read lock already set by %d\n", ;
}
else if == F_WRLCK) /* 该文件已有写入锁 */
{
printf("Write lock already set by %d\n", ;
}
}
/* l_type 可能已被 F_GETLK 修改过 */
= type;
/* 根据不同的 type 值进行阻塞式上锁或解锁 */
if ((fcntl(fd, F_SETLKW, &lock)) < 0)
{
printf("Lock failed:type = %d\n", ; return 1;
}
switch
{
case F_RDLCK: printf("Read lock set by %d\n", getpid());
break;
case F_WRLCK: printf("Write lock set by %d\n", getpid());
break;
case F_UNLCK: printf("Release lock by %d\n", getpid()); return 1; break;
default:
break;
} /* end of switch */
return 0;
}
生产者程序的源代码：
/* */
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
#include ""
#define MAXLEN 10 /* 缓冲区大小最大值*/
#define ALPHABET 1 /* 表示使用英文字符 */
#define ALPHABET_START 'a' /* 头一个字符，可以用 'A'*/
#define COUNT_OF_ALPHABET 26 /* 字母字符的个数 */
#define DIGIT 2 /* 表示使用数字字符 */
#define DIGIT_START '0' /* 头一个数字字符 */
#define COUNT_OF_DIGIT 10 /* 数字字符的个数 */
#define SIGN_TYPE ALPHABET /* 本实例用英文字符 */
const char *fifo_file = "./myfifo"; /* !" FIFO 文件名 */
char buff[MAXLEN]; /* 缓冲区 */
/* 函数product() 产生一个字符并写入仿真 FIFO 文件中 */
int roduct(void)
{
int fd;
unsigned int sign_type, sign_start, sign_count, size;
static unsigned int counter = 0;
/* 打开!" FIFO 文件 */
if ((fd = open(fifo_file, O_CREAT|O_RDWR|O_APPEND, 0644)) < 0) {
printf("Open fifo file error\n"); exit(1);
}
sign_type = SIGN_TYPE;
switch(sign_type)
{
case ALPHABET: /* 英文字符 */
{
sign_start = ALPHABET_START;
sign_count = COUNT_OF_ALPHABET;
}
break;
case DIGIT: /* 数字字符 */
{
sign_start = DIGIT_START;
sign_count = COUNT_OF_DIGIT;
}
break;
default:
{
return -1;
}
} /*end of switch*/
sprintf(buff, "%c", (sign_start + counter)); counter = (counter + 1) % sign_count; lock_set(fd, F_WRLCK); /* 上写锁*/
if ((size = write(fd, buff, strlen(buff))) < 0)
{
printf("Producer: write error\n"); return -1;
}
lock_set(fd, F_UNLCK); /* 解锁 */
close(fd);
return 0;
}
int main(int argc ,char *argv[])
{
int time_step = 1; /* 生产周期 */
int time_life = 10; /* 需要生产的资源数 */
if (argc > 1)
{/* 第一个参数表示生产周期 */
sscanf(argv[1], "%d", &time_step);
}
if (argc > 2)
{/* 第二个参数表示需要生产的资源数 */
sscanf(argv[2], "%d", &time_life);
}
while (time_life--)
{
if (product() < 0)
{
break;
}
sleep(time_step);
}
exit(EXIT_SUCCESS);
}
消费者程序的源代码：
/* */
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
#include ""
#define MAX_FILE_SIZE 100 * 1024 * 1024 /* 100M*/
const char *fifo_file = "./myfifo"; /* 仿真 FIFO 文件名 */ const char *tmp_file = "./tmp"; /* 临时文件名 */
/* 资源消费函数customing */
int customing(const char *myfifo, int need)
{
int fd;
char buff;
int counter = 0;
if ((fd = open(myfifo, O_RDONLY)) < 0)
{
printf("Function customing error\n");
return -1;
}
printf("Enjoy:");
lseek(fd, SEEK_SET, 0);
while (counter < need)
{
while ((read(fd, &buff, 1) == 1) && (counter < need))
{
fputc(buff, stdout); /* -.就是在屏幕上/0的显示 */
counter++;
}
}
fputs("\n", stdout);
close(fd);
return 0;
}
/* myfilecopy()函数: 实现从 sour_file 文件的 offset 偏移处开始将 count 个字节数据复制到
dest_file 文件 */
int myfilecopy(const char *sour_file,const char *dest_file, int offset, int count, int copy_mode) {
int in_file, out_file;
int counter = 0;
char buff_unit;
if ((in_file = open(sour_file, O_RDONLY|O_NONBLOCK)) < 0)
{
printf("Function myfilecopy error in source file\n"); return -1;
}
if ((out_file = open(dest_file, O_CREAT|O_RDWR|O_TRUNC|O_NONBLOCK, 0644)) < 0)
{
printf("Function myfilecopy error in destination file:"); return -1;
}
lseek(in_file, offset, SEEK_SET);
while ((read(in_file, &buff_unit, 1) == 1) && (counter < count)) {
write(out_file, &buff_unit, 1); counter++;
}
close(in_file);
close(out_file);
return 0;
}
/* custom()函数：实现 FIFO 消费者 */
int custom(int need)
{
int fd;
/* 对资源进行消费，need 表示该消费的资源数目 */
customing(fifo_file, need);
if ((fd = open(fifo_file, O_RDWR)) < 0)
{
printf("Function myfilecopy error in source_file:");
return -1;
}
/* 为了模拟FIFO 结构，对整个文件进平行行移动 */
lock_set(fd, F_WRLCK);
myfilecopy(fifo_file, tmp_file, need, MAX_FILE_SIZE, 0);
myfilecopy(tmp_file, fifo_file, 0, MAX_FILE_SIZE, 0);
lock_set(fd, F_UNLCK);
unlink(tmp_file);
close(fd);
return 0;
}
int main(int argc ,char *argv[])
{
int customer_capacity = 10;
if (argc > 1) /* 第一个参数指定需要消费的资源数目，默认值为 10 */
{
sscanf(argv[1], "%d", &customer_capacity);
}
if (customer_capacity > 0)
{
custom(customer_capacity);
}
exit(EXIT_SUCCESS);
}
(3) 分别编译生产者程序和消费者程序
(4) 确保编译没有错误后，先在控制台终端1上运行生产者程序：./producer 1 20
再在控制台终端2上运行消费者程序：./customer 5
4.完成实验报告
（1）将实验过程和实验结果截图
（2）认真阅读程序代码，参考代码并根据实验结果，完成实验总结。
该程序利用文件模拟管道来传输数据，使用设置文件描述符的状态来实现文件上锁与解锁的功能，防止在读写同一文件由于同步操作产生错误，对比于操作系统的信号同步，其原理是一样的。
5．附加实验作业：用write, read, open等系统调用编写分别实现如下功能的程序`（要求进行必要的出错检查）：
(1)创建一个文件，文件内容从键盘输入;
(2)将的内容显示在屏幕上,并将的内容复制到一个新的文件中。
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
const char *fifo_file = "./";
int main()
{
int fd;
char buffer[1024];
if ((fd = open(fifo_file, O_CREAT|O_RDWR|O_APPEND, 0644)) < 0) {
printf("Open fifo file error\n"); exit(1);
}
printf("please input some data:");
scanf("%s",buffer);
write(fd,buffer,strlen(buffer));
close(fd);
return 0;
}
#include <>
#include <>
#include <>
#include <>
const char *fifo_file_src = "./";
const char *fifo_file_dst = "./";
int main()
{
int fd_src;
int fd_dst;
int real_num;
char buffer[1024];
if ((fd_src = open(fifo_file_src,O_RDWR|O_APPEND)) < 0) //第三个参数便是创建的文件的属性
{
printf("Open textfile error\n"); exit(1);
}
if ((fd_dst = open(fifo_file_dst, O_CREAT|O_RDWR|O_APPEND, 0644)) < 0)
{
printf("Open file2 error\n"); exit(1);
}
buffer[100]='0';
while((real_num=read(fd_src,buffer,100))!=0)
{
if(real_num==-1)
{
printf("read textfile error\n"); exit(1);
}
if(write(fd_dst,buffer,real_num)!=real_num)
{
printf("write textfile error\n"); exit(1);
}
printf("%s",buffer);//打印输出
//memzero(buffer);//
}
printf("\n");//
close(fd_src);
close(fd_dst);
return 0;
}
《操作系统原理》信管专业实验指导书资料
《操作系统原理》实验指导书 班级：_______________ 学号：_______________ 姓名：_______________ 山东建筑大学管理工程学院 信息管理与信息系统教研室
目录 引言 (1) 实验题目一 (2) 实验题目二 (4) 实验题目三 (6) 实验题目四 (8) 实验题目五 (10) 实验题目六 (12)
引言 操作系统是信息管理与信息系统专业一门重要的专业理论课程，了解和掌握操作系统的基本概念、功能和实现原理，对认识整个计算机系统的工作原理十分重要。 操作系统实验是操作系统课程的一个重要组成部分，通过试验环节的锻炼使同学们不仅能够对以前的所学过的基础知识加以巩固，同时能够通过上机实验，对操作系统的抽象理论知识加以理解，最终达到融会贯通的目的，因此，实验环节是同学们理解、掌握操作系统基本理论的一个重要环节。 本实验指导书，根据教材中的重点内容设定了相应的实验题目，由于实验课程的学时有限，我们规定了必做题目和选做题目，其中必做题目必须在规定的上机学时中完成，必须有相应的预习报告和实验报告。选做题目是针对有能力或感兴趣的同学利用课余时间或上机学时的剩余时间完成。
实验题目一：模拟进程创建、终止、阻塞、唤醒原语 一、题目类型：必做题目。 二、实验目的：通过设计并调试创建、终止、阻塞、唤醒原语功能，有助于对操作系统中进 程控制功能的理解，掌握操作系统模块的设计方法和工作原理。 三、实验环境： 1、硬件：PC 机及其兼容机。 2、软件：Windows OS ，Turbo C 或C++、VC++、https://www.wendangku.net/doc/176133469.html, 、Java 等。 四、实验内容： 1、设计创建、终止、阻塞、唤醒原语功能函数。 2、设计主函数，采用菜单结构（参见后面给出的流程图）。 3、设计“显示队列”函数，目的能将就绪、阻塞队列中的进程信息显示在屏幕上，以供 随时查看各队列中进程的变化情况。 五、实验要求： 1、进程PCB 中应包含以下内容： 2、系统总体结构： 其中： 进程名用P1,P2标识。 优先级及运行时间：为实验题目二做准备。 状态为：就绪、运行、阻塞，三种基本状态。 指针：指向下一个PCB 。
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https://www.wendangku.net/doc/176133469.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二）进程管理 1.运行cat命令：vi test，输入若干字符如this is a example，挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行
4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三）磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区（主分区或者逻辑分区）。 2.并格式化ext3系统，
3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下，并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额（软限制和硬限制参数自行设定） 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小
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操作系统实验-实验指导书
3 《操作系统》实验指导书 实验学时：16 适用专业：计算机科学与技术，软件技术 操作系统上机实验 一、实验目的 主要目的是配合操作系统课程的学习，模拟实现操作系统的功能，有助于对操作系统的理解，同时加强学生对系统设计、程序编写、代码调试、软件开发过程基本技能的掌握。 上机作业应作到：覆盖讲授的所有原理内容，使得学生通过上机实践对原理有更深的理解；每一道上机作业，都要求学生必须完成一个完整的、可运行的小型软件，籍此提升基本的软件开发技能。 二、实验要求 （1）上机实验之前，学生应当为每次上机的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，选择合适的算法，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 （2）按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使用要求的算法，使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 （3）上机作业要求提交原始代码、设计文档和可运行程序。以完整的作业包的形式提交。实验报告应当包括：实验题目，程序清单，运行结果，所选取的算法及其优缺点以及通过上机取得了哪些经验。程序清单要求格式规范，注意加注释（包含关键
字、方法、变量等），在每个模块前加注释，注释不得少于20% 三、实验内容 上机实验包括：操作系统使用、SHELL编程、进程管理、进程调度、死锁处理、存储管理、文件系统几个部分。 实验1： SHELL编程 实验目的 熟悉linux常用命令，为以后的实验打下良好基础； 熟悉vi编辑器的使用； 了解Shell程序的语法规则，能编写简单的Shell程序。 实验内容 1、使用常用的Linux命令，主要包括如下命令： date, mail, write, man, ls, cat, mv, grep, tail, head, cp, wc, pwd, who等； 2、使用vi编辑器编辑文件，熟悉vi编辑器的各种操作模式和常用命令。 3、使用vi编辑器编写一段Shell程序，取名为mycal，实现与Linux中cal命令类 似的功能，当输入： $mycal [月份名] 年时，屏幕输出指定的年月的月历。例如： $mycal October 2009 屏幕输出2009年10月的月历。 注：参数可以是英文或者是数字。 实验2：观察Linux的行为 实验目的 了解Linux proc文件系统； 加深对Linux系统的理解； 增强Linux系统管理知识。 实验内容 在Linux中，proc文件系统提供了一套在用户态检查内核状态和系统特征的机制。proc文件系统将进程的地址空间、系统的硬件信息、系统相关机制（中断、I/O）等内容全部设置为虚拟的Linux文件，为访问系统内核数据的操作提供接口。 1、以root登录系统，并进入/proc目录，键入ls命令，查看/proc下的内容，同时 查看每个文件的读写权限。 2、根据/proc下的信息，回答：CPU的类型和型号、当前Linux版本、从启动到当 前时刻所经过的时间、当前内存状态。
实验四 用窗函数法设计FIR数字滤波器
实验四 用窗函数法设计FIR 数字滤波器 实验项目名称：用窗函数法设计FIR 数字滤波器 实验项目性质：验证性实验 所属课程名称：数字信号处理 实验计划学时：2 一. 实验目的 (1)掌握用窗函数法设计FIR 数字滤波器的原理与方法。 (2)熟悉线性相位FIR 数字滤波器的特性。 (3)了解各种窗函数对滤波特性的影响。 二. 实验容和要求 (1) 复习用窗函数法设计FIR 数字滤波器一节容，阅读本实验原理，掌握设计步骤。 (2) 用升余弦窗设计一线性相位低通FIR 数字滤波器，截止频率 rad c 4 π ω= 。窗口长度N =15，33。要求在两种窗口长度情况下，分别求出()n h ，打印出相应的幅频特性和相频特性曲线，观察3dB 带宽和20dB 带宽。总结窗口长度N 对滤波器特性的影响。 设计低通FIR 数字滤波器时，一般以理想低通滤波特性为逼近函数()ωj e H ，即 ()?????≤<≤=-π ωωωωωα ω c c j j d ，，e e H 0 其中2 1 -= N α ()() ()[]() a n a n d e e d e e H n h c j j j j d d c c --= = = ??- -- πωωπ ωπ ωαωω ωαωπ π ωsin 2121
(3) 33=N ，4πω=c ，用四种窗函数设计线性相位低通滤波器，绘制相应的幅频特性曲线，观察3dB 带宽和20dB 带宽以及阻带最小衰减，比较四种窗函数对滤波器特性的影响。 三. 实验主要仪器设备和材料 计算机，MATLAB6.5或以上版本 四. 实验方法、步骤及结果测试 如果所希望的滤波器的理想的频率响应函数为()ωj d e H ，则其对应的单位脉冲响应为 ()()ωπ ω ωπ πd e e H n h j j d d ?- = 21 （4.1） 窗函数设计法的基本原理是用有限长单位脉冲响应序列()n h 逼近 ()n h d 。由于()n h d 往往是无限长序列，而且是非因果的，所以用窗函数() n ω将()n h d 截断，并进行加权处理，得到： ()()()n n h n h d ω= （4.2） ()n h 就作为实际设计的FIR 数字滤波器的单位脉冲响应序列，其频率 响应函数()ωj e H 为 ()()n j N n j e n h e H ωω ∑-==1 （4.3） 式中，N 为所选窗函数()n ω的长度。 我们知道，用窗函数法设计的滤波器性能取决于窗函数()n ω的类型及窗口长度N 的取值。设计过程中，要根据对阻带最小衰减和过渡带宽度的
实验4——使用输入、输出函数
桂林理工大学博文管理学院信息科学系课程内实验（上机）报告 （2014 —2015 学年第二学期） 课程名称： 班级： 学号： 姓名： 成绩：
实验四使用输入、输出函数 一、实验内容： 1. 实验要求: 格式输入函数scanf( )、getchar( )和格式输出函数 printf( )、putchar( )的使用。 2．分析与设计: 输入函数中的普通字符需要原样输入，并注意分隔符的使用；输出函数中的格式控制符和输出项数要一一对应。 3．源代码: 程序1：为使得a=1,b=2,c=‘A’,d=5.5,在键盘上如何输入？并在该程序中添加printf语句将a，b，c,d四个变量输出出来, 文件名为sy41.c。 请将输入、输出结果复制的此处： 程序2：判断下面程序的运行结果, 文件名为sy42.c。 运行程序其结果为：
分析得到此结果的原因。 程序3：以下程序的功能是从键盘输入一个整型数，一个实型数和一个字符型数，并把他们在屏幕上输出。完成以下填空，并把程序调通，写出当输入为45,34.5,A<回车>时程序的运行结果, 文件名为sy43.c。 #include
4.编程题 （1）参见教材P82，习题1，文件名为sy45.c。 提示：1、使用公式计算p=(1+r)n，应用数学公式，请参考教材附录F——C 库函数中的数学函数，P385，pow函数的使用方法，即：p=(1+r,n)。 2、引用数学函数时，在程序开头要引用数学函数的头文件。 请将编写好的源程序及运行结果复制到此处： （2）参见教材P84，习题6，文件名为sy46.c。 请将编写好的源程序及运行结果复制到此处： 二、实验时间：（注：一个项目多次实验的时间全部写上） 2015-4-15 三、完成的主要工作
实验4 文件和目录操作
《Linux操作系统》课程实验报告 班级：姓名：实验地点：日期： 实验4 文件和目录操作 一、实验目的 1、理解Linux文件系统的结构和目录组织方式； 2、掌握Linux常用目录和文件命令的使用。 二、实验内容与要求 以root用户身份登录Linux 1、Linux目录管理命令 （1）用pwd显示当前工作目录路径； （2）用cd命令先转到/home目录，再转到根目录； （3）用ls命令列出根目录下的所有文件和目录； （4）在/home目录下建立如下图所示的目录结构： （5）将目录temp4删除。 2、文件管理命令 （1）用cat命令在st目录下建立两个文件file1和file2，文件内容如下所示。然后用cat 命令将文件file1和file2的内容合并起来放到文件file3中。 file1文件内容： I love Linux 1 I love Linux 2 I love Linux 3 I love Linux 4 I love Linux 5 file2文件内容： I love Linux 6 I love Linux 7
I love Linux 8 I love Linux 9 I love Linux 10 （2）用touch命令更新文件file3的修改日期和时间（更新为你的生日） （3）cp命令 ①文件复制：将st目录下的file1、file2、file3复制到temp1目录下（可考虑使用通配符） ②目录复制：将temp1目录复制到temp2目录下（即temp1作为temp2的子目录） （4）mv命令 ①重命名：将st目录下的文件file3重命名为myfile ②文件移动：将st目录下的文件myfile移至temp2/temp1目录下 （5）rm命令 将temp2目录下的所有文件和子目录删除 3、显示文件内容命令 练习用cat命令显示文件file2的内容 三、实验环境 VMware+RHEL5 四、实验步骤及结果 步骤1：打开vmware，启动rhel5，以root用户登录系统。 步骤2：右键单击rhel5的桌面，在弹出的菜单中选择“打开终端”命令，打开伪终端窗口。步骤3：在命令提示符下输入pwd命令显示当前工作目录路径 步骤4：用cd /home命令先转到/home目录，再用cd /命令转到根目录； 步骤5：用ls-a命令列出根目录下的所有文件和目录； 步骤6：在/h ome目录下建立如下图所示的目录结构： 五、实验总结
Linux操作系统实验指导书
《Linux系统管理与维护》实验指导书 实验一初识Linux操作系统 一实验名称 初识Linux操作系统 二实验目的与要求 掌握Linux的启动、登录与注销。 三实验内容 1.以root用户和普通用户两种不同身份登录Linux，说出其登录后得差异。 2.图形模式下的注销、重启与关机。 3.学会在虚拟机上登录和注销Linux。 四操作步骤与结果分析 五问题与建议
实验二Linux的桌面应用 一实验名称 Linux的桌面应用 二实验目的与要求 熟悉Linux操作系统桌面环境 熟悉Linux文件系统及常用的操作 掌握Linux下使用外部存储设备、网络设备 掌握Linux下安装应用程序 三实验内容 1.查看GNOME提供的“应用程序”、“位置”或者“系统”菜单，运行其中的应用程 序和工具。 2.查看Linux文件目录结构，学会常用的文件目录操作，如复制、粘贴、移动、删 除、更名、创建文档、创建文件夹等。 3.练习在Linux下使用光盘和U盘。 4.学会网络配置，使计算机能够进行网络浏览等操作。 5.学会在Linux下安装新的应用软件。 四操作步骤与结果分析 五问题与建议
实验三Linux操作系统的安装 一实验名称 Linux操作系统的安装 二实验目的与要求 掌握安装Linux操作系统 三实验内容 1.通过学习《项目五Linux操作系统的安装及远程服务》的内容，学会如何安装Linux。 环境：windows 系统、vmware虚拟机、Redhat Linux镜像光盘。 通过安装向导将安装分为两步：1、基本安装，2、配置及具体安装。 在第一阶段重点如何分区，在第二阶段重点掌握如何设置密码及安装桌面环境。四操作步骤与结果分析 五问题与建议
C语言实验四实验报告——函数
一、实验项目名称 函数 二、实验目的 1．掌握C函数的定义方法、函数的调用方法、参数说明以及返回值。掌握实参与形参的对应关系以及参数之间的“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用及递归调用的设计方法； 2．掌握全局变量和局部变量、动态变量与静态变量的概念和使用方法； 3．在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 三、实验内容 1．多模块的程序设计与调试的方法； 2．函数的定义和调用的方法； 3．用递归方法进行程序设计。 具体内容： 1．编写一个函数primeNum(int num)，它的功能是判别一个数是否为素数。如果num 是素数，返回该数；否则返回0值。 要求： （1）在主函数输入一个整数num，调用该函数后，输出num是否是素数的信息。输出格式为：num is prime或num is not prime。 （2）分别输入以下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，运行程序并检查结果是否正确。 2．编写函数computNum( int num)，它的功能是计算任意输入的一个正整数的各位数字之和，结果由函数返回（例如：输入数据是123，返回值为6）。 要求：num由主函数输入，调用该函数后，在主函数内输出结果。 3．编写函数，mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： （1）在主函数中输入一对数据a和b，调用该函数后，输出结果并加以相应的说明。例如：在主函数中输入：10，5 ，则输出：10 is multiple of 5． （2）分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5、5与5、6与2、6与4、20与4、37与9等，并对测试信息加以说明。 4．编写一个计算组合数的函数combinNum(int m,int n)。计算结果由函数返回。 计算组合数的公式是： c(m,n)=m!/(n!*(m-n)!) 要求： （1）从主函数输入m和n的值。对m>n、m 学生姓名：李亚军学号： 96 专业班级：卓越计科121班 1．实验目的 通过编写文件读写及上锁的程序，进一步熟悉 Linux 中文件 I/O 相关的应用开发，并 且熟练掌握 open()、read()、write()、fcntl()等函数的使用。 2．实验内容 在 Linux 中 FIFO 是一种进程之间的管道通信机制。Linux 支持完整的 FIFO通信机制。本实验内容，通过使用文件操作，仿真 FIFO（先进先出）结构以及生产者-消费者运行模型。本实验中需要打开两个虚拟终端，分别运行生产者程序（producer）和消费者程序（customer）。此时两个进程同时对同一个文件进行读写操作。因为这个文件是临界资源， 所以可以使用文件锁机制来保证两个进程对文件的访问都是原子操作。 先启动生产者进程，它负责创建仿真 FIFO 结构的文件（其实是一个普通文件）并投 入生产，就是按照给定的时间间隔，向 FIFO 文件写入自动生成的字符（在程序中用宏定 义选择使用数字还是使用英文字符），生产周期以及要生产的资源数通过参数传递给进程（默认生产周期为 1s，要生产的资源数为 10 个字符）。 后启动的消费者进程按照给定的数目进行消费，首先从文件中读取相应数目的字符 并在屏幕上显示，然后从文件中删除刚才消费过的数据。为了仿真 FIFO 结构，此时需要 使用两次复制来实现文件内容的偏移。每次消费的资源数通过参数传递给进程，默认值 为10 个字符。 3．实验步骤 （1）实验流程图本实验的两个程序的流程图如图： 开始开始 （producer）(customer) 消费资源 创建FIFO结构文件（打印字符） 否 消费够了吗 生产一个资源 是 上锁 上锁 将剩下的数据拷贝到 等待临时文件tmp中 一秒将“生产”的字符 写入到FIFO结构文件 用临时文件tmp覆盖 原数据文件，这样 模拟FIFO结构 解锁 解锁 生产完了吗 删除临时文件 实验5 文件系统：Linux文件管理 1．实验目的 （1）掌握Linux提供的文件系统调用的使用方法； （2）熟悉文件和目录操作的系统调用用户接口； （3）了解操作系统文件系统的工作原理和工作方式。 2．实验内容 （1）利用Linux有关系统调用函数编写一个文件工具filetools，要求具有下列功能：*********** 0. 退出 1. 创建新文件 2. 写文件 3. 读文件 4. 复制文件 5. 修改文件权限 6. 查看文件权限 7. 创建子目录 8. 删除子目录 9. 改变当前目录到指定目录 10. 链接操作 *********** 代码： #include menu(); scanf("%d",&choose); while(choose!=0) { switch(choose) { case 1:openfile();break; case 2:writefile();break; case 3:readfile();break; case 4:copyfile();break; case 5:chmd();break; case 6:ckqx();break; case 7:cjml();break; case 8:scml();break; case 9:ggml();break; case 10:ylj();break; } menu(); scanf("%d",&choose); } return 0; } void menu(void) { printf("文件系统\n"); printf("1.创建新文件\n"); printf("2.写文件\n"); printf("3.读文件\n"); printf("4.复制文件\n"); printf("5.修改文件权限\n"); printf("6.查看文件权限\n"); printf("7.创建子目录\n"); printf("8.删除子目录\n"); printf("9.改变目前目录到指定目录\n"); printf("10.链接操作\n"); printf("0.退出\n"); printf("请输入您的选择...\n"); } void openfile(void) { int fd; if((fd=open("/tmp/hello.c",O_CREAT|O_TRUNC|O_RDWR,0666))<0) perror("open"); 《计算机操作系统》 实验指导书 （适合于计算机科学与技术专业） 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月 前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核： 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者，实验成绩为不及格： 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者； 2.未按时完成实验达3次及以上者； 3.缺交实验报告2次及以上者。 2.2.4 实验4：函数编程练习 1. 给小学生出加法考试题 编写一个程序，给学生出一道加法运算题，然后判断学生输入的答案对错与否，按下列要求以循序渐进的方式编程。 程序1 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，程序结束。 程序2 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，直到做对为止。 程序3 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则提示重做，显示“Not correct! Try again!”，最多给三次机会，如果三次仍未做对，则显示“Not correct! You have tried three times! Test over!”，程序结束。 程序4 连续做10道题，通过计算机随机产生两个1～10之间的加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错的题数。 程序5 通过计算机随机产生10道四则运算题，两个操作数为1～10之间的随机数，运算类型为随机产生的加、减、乘、整除中的任意一种，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错题数。 【思考题】如果要求将整数之间的四则运算题改为实数之间的四则运算题，那么程序该如何修改呢？请读者修改程序，并上机测试程序运行结果。 2．掷骰子游戏 编写程序模拟掷骰子游戏。已知掷骰子游戏的游戏规则为：每个骰子有6面，这些面包含1、2、3、4、5、6个点，投两枚骰子之后，计算点数之和。如果第一次投的点数和为7或11，则游戏者获胜；如果第一次投的点数和为2、3或12，则游戏者输；如果第一次投的点数和为4、5、6、8、9或10，则将这个和作为游戏者获胜需要掷出的点数，继续投骰子，直到赚到该点数时算是游戏者获胜。如果投掷7次仍未赚到该点数，则游戏者输。 【思考题】将游戏规则改为：计算机想一个数作为一个骰子掷出的点数（在用户输入数据之前不显示该点数），用户从键盘输入一个数作为另一个骰子掷出的点数，再计算两点数之和。其余规则相同，然后请读者重新编写该程序。实验4 文件操作
操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
《计算机操作系统》实验指导书
实验四 函数编程练习
- Linux实验二(文件操作命令)
- LINUX操作系统实验报告
- 实验5 Linux文件系统实验
- 操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
- 实验五Linux操作实验(4)
- linux上机实验报告
- linux实验5
- 操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
- 实验5：Linux文件操作剖析
- 操作系统实验5文件系统Linux文件管理
- 操作系统实验5文件系统Linux文件管理
- 实验5_Linux文件压缩命令
- 操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
- 操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
- 实验一-Linux基本操作实验报告
- 实验5 Linux文件操作之带缓存和非缓冲文件的读写
- Linux实验五实验报告
- 实验4 文件和目录操作
- 操作系统实验5文件系统：Linux文件管理
- 实验5Linux文件操作之带缓存和非缓冲文件的读写