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2018年电大教育学期末考试试题及答案

第一章教育与教育学

一、填空题

1、近代学校系统，开启了制度化教育的新阶段。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

3、狭义的教育主要是指学校教育教育。

4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指礼、乐、射、御、书、数等六门课程。

5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

6、制度化教育主要所指的是正规教育教育，也就是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度。

7、古代雅典的教育目的主要是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，而斯巴达教育的目的是忠于统治阶级的强悍的军人。

8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

9、传统教育学的代表者是赫尔巴特，现代教育学流派的代言人是杜威。

10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。

二、名词解释

1、教育（广义）：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。

2、教育（狭义）：狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

3、制度化教育：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度

三、选择题

1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（D）A、中庸B、礼记C、论语D、学记

2、孔子的教育思想主要记载在（C）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记

3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A四书B五经C六艺D八股文

4、义务教育的实施在（）之后。A第一次工业革命B、第二次工业革命C第三次工业革命D第四次工业革命

5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A夸美纽斯 B洛克C、杜威D、赫尔巴特

6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。A中庸B大学C论语来

源：考试大D学记

7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"

的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、

学记

8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发

教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟

子C、荀子D朱熹

9、主张"有教无类"的观点的人是（）。A、

孔予B、孟子C、荀子D、朱熹

10、提出"化民成俗，其必由学"的著作是

（）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记

11在近代西方教育史上，提出著名的"白板

说"的教育思想家是（）A夸美纽斯B洛克

C卢梭D赫尔巴特

12、战国后期，我国出现的具有世界影响

的教育文献是（）。A、中庸B、大学C、盂

子D、学记

13、著名的实用主义教育家及代表作是（）

A、布鲁纳、《教育过程》

B、杜威、《民主

主义与教育》

C、赞科大、《教学与发展》

D、凯洛大、《教

育学》

14、重视启发教学，提出"助产术"的人是

（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉

图D、昆体良

15、第一个将伦理学和心理学作为教育学

理论基础的教育家是（）A夸美纽斯B洛克

C杜威D赫尔巴特

16、强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

17、用马克思主义理论作指导而编写《教

育学》的是教育家（）A夸美纽斯B、杜威

C凯洛夫来源：考试大D、赫尔巴特

18、规范教育学的建立的标志是（）。A《大

教学论》B《爱弥尔》C《民主主义与教育》

D《普通教育学》

19、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别

重视（）。A、文化知识教育B、艺术教育C、

读写算的教育D、军事体操教育

20、在我国第一个已经实施的近代学制是

（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌

学制D、子癸丑学制

四、简答题

1古代学校教育的特征是什么？

答：1）阶级性；2道统性；3专制性；4

刻板性；5教育的象征性功能占主导地位

2、简述现代教育制度发展的趋势。

答：（1）加强学前教育并重视与小学教育

的衔接；（2）强化普及义务教育、延长义

务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝

着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的

类型日益多样化；（5）学历教育与非学历

教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利

于国际交流。

3、教育改革和发展的新特点是什么？

答：（1）教育的终身化；（2）教育的全民

化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元

化；（5）教育技术的现代化。

4、简述教育学产生与发展的阶段及其代表

人和著作

答：1）教育学学科的建立：夸美纽斯《大

教学论》；2）规范教育学的建立：赫尔巴

特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》；

3）当代教育学的发展：凯洛夫《教育学》。

第二章教育与社会的发展

一、填空题

1、决定教育规模与速度的因素是生产力。

2、制约教育目的的因素是政治经济制度。

3、教育对生产力的促进作用表现为教育再

生产劳动力，教育再生产科学知识

4、人力资本的提出者是美国经济学家舒尔

茨。

5、教育与文化之间是相互依存、相互制约

的关系。

6、学校文化是指学校全体成员或部分成员

习得且共同具有的思想观念和行为方式。

学校各群体所具有的思想观念和行为方

式，其中最具决定作用的是思想观念特别

是价值观念。

7、校园文化的核心是学校的精神或观念文

化。

8、学校文化主要可分为物质文化、学校组

织和制度文化、精神文化和制度文化等。

9、学校的组织和制度文化有三种表达方

式，一是保证学校正常运行的组织形态二

是规章制度三是角色规范。

10、校风是学校中物质文化、制度文化、

精神文化的统一体。

11、学生文化具有过渡性、非正式性、多

样性、互补性。

二、名词解释

1、学校文化：是指学校全体成员或部分成

员习得且共同具有的思想观念和行为方

式。

2、人力资本理论：人力资本理论是美国经

济学家舒尔茨创立的，其核心概念是"人力

资本"，它指的是人所拥有的诸如知识、技

能及其他类似的可以影响从事生产性工作

的能力，它是资本的形态，体现在人身上，

属于人的一部分。

三、选择题

1、决定教育性质的根本因素是（）A、生

产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科

学技术

2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）A生产力B、政治经济制度 C、上层建筑D、科学技术

3、决定教育的领导权的因素是（）A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术

4、我国奴隶社会的教育内容主要是（）A、六艺B、三科C、四学D、七艺

5、决定教育目的因素是（）A、生产力B、政治经济制度Ｃ、上层建筑D、科学技术

6、教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动

四、简述题

1、简述教育与政治经济制度的关系。

答：（一）政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。（二）教育对政治经济制度的影响：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。

2、简述教育与生产力的关系。

答：（1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。

3、简述信息技术与教育之间的关系。

答：（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

第三章教育与个人的发展

一、填空题

1、人的身心发展是在社会实践中实现的。

2、人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

3、人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

4、影响个体身心发展的因素主要有遗传素质、成熟、环境和个体实践活动等。

5、心理学家把少年期称为"危险期"或"心理断乳期"。

6、青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。

7、环境为个体的发展提供了多种可能。

二、名词解释

1、人的身心发展：是指作为复杂整体的个

体在从生命开始到结束的全部人生过程

中，不断发生的变化过程，特别是指个体

的身心特点向积极的方面变化的过程。

2、内发论：是个体身心发展动因的一种观

点，内发论者一般强调人的身心发展的力

量主要源于人自身的内在需要，身心发展

的顺序也是由身心成熟机制决定的。

3、外铄论：是个体身心发展动因的一种观

点，外铄论的基本观点认为，人的发展主

要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要

求、他人的影响和学校的教育等。

4、多因素相互作用论：辩证唯物主义认为，

人的发展是个体的内在因素（如先天遗传

的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外

在刺激的强度、社会发展的水平、个体的

文化背景等）在个体活动中相互作用的结

果。

三、选择题

1、历史上流传的"狼孩"的故事说明，遗传

素质在人的身心发展中（）。A、起决定作

用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人

的发展方向

2、"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重

要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭

教育

3"近朱者赤，近墨者黑"这句话反映了下列

哪种因素对人发展的影响?（）A环境B遗

传C教育D社会活动

4、遗传素质为人的发展提供了（）。A、

现实性B、必然性C、可能性D、方向性

5、俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿

童身心发展具有（）A顺序性B不平衡性C

阶段性D个别差异性

6对正常发育的学生来说，遗传素质对他的

身心发展（）A不起决定作用B起导向作用

C起决定作用D起一般

7、儿童身心发展的（）决定了教育工作必

须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、

阶段性D、个别差异性

8、在影响人身心发展的诸因素中，起主导

作用的是（）A、遗传素质B、教育C、环

境D个人的主观能动性

9、心理断乳期是指（）。A、幼儿期B、儿

童期C、少年期D、青年期

10、危险期主要指（）。A、幼儿期B、儿

童期C、少年期D、青年期

四、简述题

1、简述个体身心发展的一般规律。

答：（1）个体身心发展的顺序性；（2）

个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发

展的不平衡性；（4）个体身心发展的互补

性；（5）个体身心发展的个别差异性。

2、简述影响个体身心发展的因素。

答：（1）遗传对个体发展的影响；（2）

成熟对个体发展的影响；（3）环境对个体

发展的影响；（4）学校教育对个体发展的

特殊功能；（5）个体主观能动性的巨大作

用。

3、简述学校教育对个体发展的特殊功能。

答：（1）学校教育按社会对个体胫个体发

展的方向与方面作出社会性规范；（2）学

校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）

学校教育，尤其是基础教育对个体发展的

影响不仅具有即时的价值，而且具有延时

的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊

才能和发展个性的功能。

第四章教育目的

一、填空题

1、狭义的教育目的是国家对把受教育者培

养成为什么样人才的总的要求。

2、决定教育工作的出发点，并成为教育活

动归宿的是教育目的

3、教育目的的层次结构可包括国家的教育

目的，各级各类学校的培养目标，教师的

教学目标

4、教育目的与培养目标之间是普遍与特殊

的关系。

5、教育目标与教育目的、培养目标是具体

与抽象的关系。

6、我国教育目的是建立在马克思主义关于

人的全面发展学说基础上的。

7、教育与生产劳动相结合是实现人的全面

发展的唯一方法。

二、名词解释

1、教育目的（广义）：广义的教育目的是

指人们对受教育者的期望，即人们希望受

教育者通过教育在身心诸方面发生什么样

的变化，或者产生怎样的结果。

2、教育目的（狭义）：狭义的教育目的是

国家对把受教育者培养成什么样人才的总

的要求。

3、体育：授予学生健康的知识、技能，发

展他们的体力，增强他们的自我保健意识

和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，

增强其意志力的教育。

4、美育：培养学生健康的审美观，发展他

们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高

尚情操与文明素养的教育。

5、劳动技术教育：导学生掌握劳动技术知

识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

6、德育：培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。

7、智育：授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

三、选择题

l、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、教育与生产劳动相结合

2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

3、确定社会主义教育目的的理论基础是（）

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、马克思主义关于人的全面发展学说

4、我国全面发展教育的组成部分是（）A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、普通教育、职业教育

四、简答题

我国教育目的的基本精神是什么?

答：教育目的：教育要"以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、守纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人"。基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

五、问答题

怎样正确理解素质教育的内涵?

答：（一）素质教育是面向全体学生的教育；（二）素质教育是全面发展的教育：（1）德育；（2）智育；（3）体育；（4）美育；（5）劳动技术教育；（三）素质教育是学生个性发展的教育；（四）素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育：（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态；（2）创新精神与创新能力相

辅相成；（3）重视创新能力的培养，也是

现代教育与传统教育的根本区别所在。

第五章学生与教师

一、填空题

1、学生是学习的主体，具有能动性的教育

对象。学生是权利的主体，享有法律所规

定的各项社会权利。

2、《儿童权利公约》的四个基本原则是儿

童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊

重儿童观点与意见原则、无歧视原则

3、教师职业是一种专门，教师是专业。

4、师生关系在教学上是授受关系，在人格

上是民主平等关系，在社会道德上是相互

促进的关系。

5、教育活动中最基础的关系是相互促进。

6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际

关系的品质等统称为教师的人格特征。

二选择题

1、教师是教育工作的组织者、领导者，在

教育过程中起（）A、主导作用B、决定作

用C、不起主导作用D、起基础作用

2、学生是学习的（）A、主体B、客体C、

媒体D、手段

3、教师的教育专业素养除要求先进的教育

理念、良好的教育能力外，还要求具有一

定的（）

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、

学习能力

三、简答题

1、简述教师的职业特点。

答：（一）教师职业的性质：（1）教师职

业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）

教师是教育者，教师职业是促进个体社会

化的职业。（二）教师职业的特点：（1）

传道者角色；（2）授业、解惑者角色；（3）

示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋

友角色；（6）研究者角色。

2、简述教师职业专业化的条件。

答：（一）教师的学科专业素养：（1）精

通所教学科的基础性知识和技能；（2）了

解与该学科相关的知识；（3）了解学科的

发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方

式和方法论。（二）教师的教育专业素养：

（1）具有先进的教育理念；（2）具有良

好的教育能力；（3）具有一定的研究能力。

3、简述师生关系。

答：（一）师生在教育内容的教学上构成

授受关系：（1）从教育内容的角度说，教

师是传授者，学生是接受者；（2）学生主

体性的形成，既是教育的目的，也是教育

成功的条件；（3）对学生指导、引导的目

的是促进学生的自主发展。（二）师生关

系在人格上是民主平等的关系：（1）学生

作为一个独立的社会个体，在人格上与教

师是平等的；（2）严格要求的民主的师生

关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。

（三）师生关系在社会道德上是相互促进

的关系：（1）师生关系从本质上是一种人

－人关系。（2）教师对学生的影响不仅仅

是知识上的、智力上的影响，更是思想上

的、人格上的影响。

第六章课程

一、填空题

1、在我国，课程具体表现为教学计划、教

学大纲和教科书。

2、根据课程任务，可将课程分为基础型课

程、拓展型课程、研究型课程

3、根据课程制定者或管理层次，可将课程

分为国家课程、地方课程、学校课程

4、制约学校课程的三大因素是社会、知识

和儿童 .

5、学校课程通常以选修课或特色课的形式

出现。

6、我国义务教育的教学计划具有以下三个

特征：强制性、普遍性、基础性

7、教师和学生据以进行教学活动的材料是

教材。

8、课程评价的CIPP模式包括四个步骤：

背景评价、课程评价、输入评价、过程评

价和成果评价

9、从课程功能的角度，可把课程分为目标

评价模式，目的游离评价模式、技能性课

程和实践性课程。

10、课程评价的主要模式有目标评价模式，

目的游离评价模式，背景、输入、过程、

成果（CIPP）评价模式

11、制约课程目标制定的学生、社会、学

科这三个因素是交互起作用的。

二、名词解释

1、课程（广义）：广义的课程是指学生在

校期间所学内容的总和及进程安排。狭义

的课程特指某一门学科。

2、教学计划（课程计划）：指导和规定课

程与教学活动的依据，是学校课程与教学

活动的依据，也是制定分科标准、编写教

科书和设计其他教材的依据。

3、教学大纲（课程标准）：教学大纲又称

学科课程标准，是课程计划中每门学科以

纲要的形式编定的、有关学科教学内容的

指导性文件。它规定了学科的教学目的与

任务，知识的范围、深度和结构，教学进

度以及有关教学法的基本要求

4、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

5、学校课程：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

6、基础型课程：注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的"三基"（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的、共同的课程。

三、选择题

1、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（） A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

2、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

3注重培养学生的探究态度与能力的课程是（） A基础型课程 B拓展型课程C研究犁课程 D发展型课程

4、注重培养学生基础学力的课程是（）A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

5、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、发展型课程

6、以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式

D、以上都不对

四、简答题

1、什么是学校课程？学校课程的形式是什么？

答：学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。2、简述我国义务教育的教学计划的基本特

征。

答：（1）强制性；（2）普遍性；（3）基础

性。

3、简述课程实施的结构。

答：（1）安排课程表；（2）分析教学任务；

（3）研究学生的学习特点；（4）选择并确

定教学模式；（5）规划教学单元和课；（6）

组织教学活动；（7）评价教学活动的过程

与结果。

第七、八章教学

一、填空题

1、教学是在教育目的的规范下的教师的教

与学生的学共同组成的的一种活动。教学

是学校全面发展教育的基本途径。

2、在我国，我们把教学过程看作是一种特

殊的认识活动，是实现学生身心发展的过

程。

3、教师通过口头语言系统连贯地向学生传

授知识的方法是讲授法

4、教学工作是以上课为中心环节的。教学

工作的基本程序包括备课、上课、作业的

检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查

与评定

5、备课的内容包括钻研教材、了解学生和

制定教学进度计划

6、一般来说，构成课的基本组成部分有：

组织教学；检查复习、讲授新教材；巩固

新教材；布置课外作业等。

7、教学史上先后出现的影响较大的教学组

织形式有个别教学制、班级上课制、分组

教学和道尔顿制等。等。

8、伴随着近代大工业生产而出现的教学组

织形式是班级授课制。

9、在我国最早采用班级授课制的是1862

年清政府设立的京师同文馆

10、教学策略的基本特征是综合性、可操

作性、灵活性

11、教学策略的主要类型有内容型、形式

型、方法型和综合型。

12、教学方法中的讲授法包括讲述、讲解

和讲演三种形式。

13、教学的基本组织形式是班级授课制，

辅助形式有个别教学制、分组教学制等。

14、教师备课最后要落实到写好三种教学

计划上，这三种计划是学期教学进度计划、

课题计划和课时计划

二、名词解释

1、教学：教育目的规范下的、教师的教与

学生的学共同组成的一种活动。

2、讲授法：是教师通过口头语言系统连贯

地向学生传授知识的方法。包括讲述、讲

解、讲演三种方式。

3、教学组织形式：为完成特定的教学任务，

教师和学生按一定要求组合起来进行活动

的结构。

4、班级授课制：是一种集体教学形式，它

把一定数量的学生按年龄与知识程度编成

固定的班级，根据周课表和作息时间表，

安排教师有计划地向全班学生集体上课。

三、选择题

1、教学是（）A教师教的活动B学生学的

活动C教师指导下学生学的活动D教师教

和学生学的统一活动

2、教学具有教育性的规律，最初是由教育

家（）提出的。A、杜威B、赫尔巴特C、

孔子D、夸美纽斯

3、教学的中心环节是（）A、引起学习动

机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识

4、教师通过展示实物、进行示范性实验等

手段指导学生获得知识或巩固知识的方法

是（）

A、演示法

B、实验法

C、练习法

D、讲授法

5、在理论上论证了班级授课制的教育家是

（）A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美

纽斯

6课的类型按任务一般可分为（）A讲授课

和复习课B单一课和综合课C讲授课和实

验课D理论课和实践课

7、在教学过程中，学生对客观世界的认识，

主要是通过学习什么实现的？（）

A、直接经验

B、间接经验

C、生产经验

D、

生活经验

8、我国古代的《学记》中说，"学不躐等"，

这体现了下列哪个教学原则？（）

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序

渐进原则D、启发性原则

9、我国古代《论语》中提出，"不愤不启，

不悱不发"，这体现了下列哪个教学原则？

（）

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序

渐进原则D、启发性原则

10、我国古代的《学记》中说，"不陵节而

施"，这体现了下列哪个教学原则？（）

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序

渐进原则D、启发性原则

11、教学方法是指为完成教学任务（）A、

教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授

课程的方法D、师生共同活动的方式

12、上课是整个教学工作的（）A、中心环

节B、起始环节C、终止环节D、一般环节

13、展示实验让学生观察的叫（）A、演示法B、实验法C、实习作业法D、研究法

四、简答题

1、简述教学的一般任务。

答：（1）传授系统的科学基础知识和基本技能。（2）发展学生智力、体力和创造才能。（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。（4）关注学生个性发展。

2、为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?

答：（1）教学过程是一种认识过程。（2）教学过程是一种特殊的认识过程。a、认识的间接性；b、认识的交往性；c、认识的教育性；d、有领导的认识。

3、简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。

答：（1）学生以学习间接经验为主；（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。

4、简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

答：（1）掌握知识是发展智力的基础；（2）智力发展是掌握知识的重要条件；（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

5、简述选择和运用教学方法的基本依据。答：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特点；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。

6、简述上好课的基本要求。

答：目标明确；重点突出；内容正确；方法得当；表达清晰；组织严密；课堂气氛热烈。

7、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。

答：（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。（2）学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。（3）建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

8、简述班级授课制的主要优缺点。

答：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用；（4）班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

五、辨析题1、教育与文化的关系是文化制约教育的关

系。错

2、学生文化具有过渡性。对

3、环境对人的发展具有决定性的作用。错

4、教育目的与培养目标之间是抽象与具体

的关系。错

5、学生是学习的客体，具有能动性的教育

对象。错

6、师生关系在社会道德上是授受的关系。

错

7、制约课程目标的因素有学生、社会、学

科，这三个因素既可单独起作用，又可交

互起作用。错

8、德育过程即品德形成过程。错

9、德育过程总是从晓之以理开始的。错

六、论述题

1、某校高中实行分层次教学，即将数学、

外语、物理、化学四科分别分为A、B、C

三个水平层次，学生从高二开始按高一的

学业成绩、自己的兴趣、教师的建议等分

别选择不同水平的科目内容进行学习。运

用所学的教育学理论评析该学校的这一举

措。

2、下列案例中林老师运用的什么方法?正

确贯彻了什么原则?

在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆

里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观

察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹

鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什

么，学生一下给问住了。这时，林老师用

剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在

水中无法前进了；他义把胸鳍及腹鳍剪掉，

结果鱼体在水里失去严衡；再把背鳍剪掉，

鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观

察，学生明白了各种鳍的作用。

3、子路和冉有两学生都问孔子"闻斯行诸"

的意思，孔子回答子路说："有父亲和兄长

在，你干什么事情都得先听他们的意见再

做。"而回答冉有则说："听到一个道理就

去做做看。"公西华很奇怪，问孔子为什么

同一句话解释不一样，孔子说："冉有胆小

怕事，所以我鼓励他；子路好勇自负，所

以我要遏制他。"请分析孔子的做法体现了

什么教学原则？1提示因材施教，素质教

育，分组教学等。2提示演示法，直观性。

3提示因材施教。

第九章德育

一、填空题

1、德育是思想教育、政治教育和道德教育

的总称。

2、德育内容包括政治教育、思想教育、道

德教育、心理健康教育。

3、心理健康教育的内容主要有三方面，即

学习辅导、生活辅导和择业辅导。

4、德育过程通常由教育者、受教育者、德

育内容和方法四个相互制约的要素构成。

5、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向

学生提出的道德要求与学生已有品德水平

之间的矛盾

6、德育过程的基础是组织活动和交往。

7、我国班主任老师总结出的德育经验是"

晓之以理，动之以情、持之以恒、导之以

行"。

8、我国德育途径主要有政治课与其他学科

教学，课外活动与校外活动，劳动，共青

团活动，班主任工作等。

二、名词解释

1、学校德育：教育者根据一定社会或阶级

的要求和受教育者品德形成发展的规律与

需要，有目的、有计划、有组织地对受教

育者施加社会思想道德影响，并通过受教

育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育

者所期望的品德的活动。

2、陶冶法：是通过创设良好的情境，潜移

默化地培养学生品德的方法。有人格感化、

环境陶冶和艺术陶冶等。

3、说服法：是通过摆事实、讲道理，使学

生提高认识，形成正确观点的方法。包括

讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

三、选择题

1、德育过程是对学生知、情、意、行的培

养提高过程，其进行的顺序是（）A以知为

开端，知、情、意、行依次进行B以情为

开端，情、知、意、行依次进行C、以意为

开端，意、知、情、行依次进行

D、看具体情况，可有多端性

2、德育过程的主要矛盾是（）A、教育者

与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想

和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与

知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与

学生已有品德水平的矛盾

3、提出德育的认知模式的学者是（）A、

科尔伯格B、彼得·麦克费尔C、班杜拉D、

皮亚杰

4、提出德育的体谅模式的学者是（）A、

科尔伯格B、彼得·麦克费尔C、班杜拉D、

皮亚杰

5、提出德育的社会模仿模式的学者是（）

A、科尔伯格

B、彼得·麦克费尔

C、班杜

拉D、皮亚杰

6、教育者利用模范、典型人物的优秀品德

对学生进行影响的德育方法是（）

A、说理教育

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、

指导自我教育

2018年电大《汉语基础》练习题答案题库及答案

电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen 三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a 是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai 是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语

2018-2019年最新电大《计算机网络(本)》网络核心课形考网考作业答案

最新国家开放大学电大《计算机网络（本）》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过考试说明：2018年秋期电大把《计算机网络（本）》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。形考作业一一、选择题题目1 计算机网络的功能有（）。选择一项： ……A……. 站点管理 ……B……. 病毒管理 ……C……. 用户管理 ……D……. 资源共享题目2 网络资源子网负责（）。选择一项： ……A……. 信息处理 ……B……. 数据通信 ……C……. 路由 ……D……. 数字认证机制题目3 通常按网络覆盖的地理范围分类，可分为局域网、（）和广域网三种。选择一项： ……A……. 城域网 ……B……. 星型网络 ……C……. 无线网 ……D……. 有线网题目4为了简化计算机网络的分析与设计，有利于网络的硬件和软件配置，按照计算机网络的系统功能，一个计算机网络中实现网络通信功能的设备及其软件的集合称为网络的（）。选择一项： ……A……. 无线网 ……B……. 通信子网 ……C……. 资源子网 ……D……. 有线网题目5 为了简化计算机网络的分析与设计，有利于网络的硬件和软件配置，按照计算机网络的系统功能，把网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合称为（）。选择一项： ……A……. 无线网 ……B……. 有线网 ……C……. 资源子网 ……D……. 通信子网题目6 计算机网络按网络的通信方式分类可以分为（）和广播式传输网络两种。选择一项： ……A……. 树型网络 ……B……. 总线型网络 ……C……. 点对点传输网络

2019-2020年电大考试《金融学》形成性考核及答案

单选题 2016年1月29日，日本央行宣布将从2016年2月16日起，对部分存款利率实行-0.1%制度。这个存款利率指的是（银行超额准备金存款 1948年12月1日，（中国人民银行）在原华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上成立，标志着新中国金融体系的建立 1694年，英国建立的第一家股份制商业银行是（英格兰银行，它的建立标志着现代银行业的兴起和高利贷的垄断地位被打破。 A 按照凯恩斯的观点，利率低于“正常”水平时，人们预期债券价格（下降），货币需求量（增加） B 贝币和谷帛是我国历史上的（实物货币）保证信用活动正常进行的基本条件是（信用制度）保持（币值）稳定是保证市场经济中价格机制发挥作用的前提。不计入商业银行资产负债表的业务是（贷款承诺）。 C 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（国际直接投资）投资从整体上看，（居民）是最大的金融盈余部门从货币需求方面看，利率越高（持币的机会成本越大） D 典型的金本位制是（金币本位制）对我国而言，下列（1人民币=0.14064美元）采用的是间接标价法（国际货币基金组织）的贷款对象只限于成员国财政金融当局，贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。当发生“流动性陷阱”极端情况时利率水平低到不能再低就会出现（投机性货币需求无限大）的现象。对金融机构债权是中国人民银行投放基础货币的重要渠道，但主渠道是随着金融改革和时间的推移而变化，目前的主渠道是（再贴现）（《格拉斯-斯蒂格尔法案》）的颁布，标志着美国分业经营和分业监管体制的形成。对证券市场监管的基本原则是（坚持公开、公平、公正的“三公”原则）。对证券市场监管的主要任务是（保护投资者的合法权益）。 F 发行股票属于（外源融资）融资弗里德曼货币需求函数中的收入是指（持久性收入）防止内幕交易和防止操纵市场是对（证券业）监管的主要内容。 G 各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过(资金流量表)来反映各国货币体层次划分的主要依据是（金融资产的流动性）国际借贷说认为本币贬值的原因是（流动债务大于流动债权）关于汇率对证券市场的影响，下列说法错误的是（本币汇率升值，本国产品的竞争力增强，出口型企业证券价格就可能上涨）。国库券通常采取（贴现）发行方式，即政府以低于国库券面值的价格向投资者发售国库券，到期后按

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案一、填空（每空1分，共15分） 1.修辞是依据题旨情景，运用各种表现手段方法 ,提高语言表达效果的一种活动。 2.排比是对偶的扩大和发展． 3.成语的修辞作用是意蕴深厚、文字精练、生动具体、风趣诙谐、新颖别致。 4．我曾看过一幅对联：“肚大能容，容天下难容之事；口开常笑，笑世间可笑之人”。一句使用了引用、对偶和顶真的修辞格。 5．叠用的修辞特点是整齐一致、集中突出和清晰醒目。 1．标志中国现代修辞学建立的著作是陈道望著的《修辞学发凡》。 3．两个字的声母相同，在音韵学中称为双声，两个字的韵母或主要元音和韵尾相同在音韵学中称为叠韵。 4．长句是指句子的形体长, 词语的数量多, 结构比较复杂的句子. 5．从内容着眼,夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。 6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句运用了对偶（正对）和比喻辞格。 7．“不占不贪，理得心安”中的“理得心安”的用法属于成语活用方式中的易序。 1．先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。 4．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《文心雕龙》。5．词语锤炼与运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。 6．现代汉语中，声调分为四类，其中阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。 7．“一石激起千层浪”的语音段落是“ 2+2+2+1 ”式。 8．运用比喻的要求是贴切、新颖、巧妙。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 3． 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。4．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。 5．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。7．“灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。”这段解说词的押韵方式是排韵。 8．比拟可以分为拟人和拟物两种类型。 1.中国第一部修辞学专著是陈骙著的《文则》。 2.在撰文时对词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼和生动形象。 3. 押韵是韵文区别于散文的本质特征。 4.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪！” 一句运用了设问和拟人辞格。 5.“他写的字看上去龙飞凤舞的”中的 “龙飞凤舞”的用法属于成语活用方式中的易色。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 2．中国第一部修辞学专著是《文则》。二、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 书面语句：指主要以文字形式出现的句子，广泛用于各种语体。 2．押韵：指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用韵母相同或相近的字，以便使得音调和谐优美。 3．对偶：对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。 4．回文：回文是利用词语相同或基本相同而顺序不同的语句，来表现两种事物之间的关系。 5．修辞格：修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。 1. 修辞：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。 1．修辞学：修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。 2．散句：散句是结构不一致，形式参差不齐的句子。 3．双重否定句：双重否定句就是否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句。 4．夸张：夸张是出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意言过其实，加以夸大或缩小。 5．顶真：顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。 2．别指：成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫别指。 3．排比：排比是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是对偶的扩大和发展。 4．交韵：四句一组的诗，第一、第三句一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方式叫交韵。 5．仿词：更换现成词语中的某个成分，使之成为一个临时性的新词语，这种修辞方法叫仿词。 1．语境：即语言环境。宏观的语境指特定的社会和时代背景；微观的语境指语言本身的具体环境，即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。 2．易色：借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。 3．叠用：叠用是一些基本结构相同，并有意识的叠用某个或某些词语的句子，词组。 4．四字格：四个音节的语音段落也称四字格，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。 2.整句：整句是结构相同或相近，形式整齐的句子。 3.倒装句：倒装句是指单句中的某个(些) 句子成分或复句中的某个(些)分句颠倒了通常的顺序，这样的句子称作倒装句。 4.双关：双关就是借助于语境的特定条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际上说的是另外一个意思，即所谓言在此而意在彼。后一个意思往往是主要的。 5.拈连：拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。三、判断题（下列各个说法，正确的画 “√”号，错误的画“×”号，每小题1 分，共5分） 1．陈望道先生的《修辞学发凡》的出版标志着我国现代修辞学的建立。（√） 2．“春雪舞津城”中的“舞”用的不好，应改为“落”。（ⅹ） 3．副词是修饰动词或形容词的，但表示情态的副词一般修饰的是单音节动词或形容词。（ⅹ） 4．“解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了．”一句使用了比喻辞格。（ⅹ） 5．“阴谋鬼计”“计日程功”“情不自尽” “坐无虚席”四个成语都有错别字。（ⅹ） 1．“老气横秋”“老牛破车”“老弱残兵” 都是成语．（√） 2．“津城如画，游人如潮”是对偶句中的正对．（√） 3．“春天的脚步近了”“这里的春天最美丽”“让我们拥抱春天吧”这里用的都是拟人辞格．（ⅹ） 4．押韵指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用的韵母相同的字，以便使得音调和谐优美．（ⅹ） 5．“我们写文章切忌不要胡编乱造”，这句话说的对．（ⅹ）三、单项选择（每小题2分，共40分） 1．西晋陆机的《文赋》把文章分为（ D、十种）文体。 2．解放后，我国第一部论述修辞的专著是（B、《语法修辞讲话》）。 3．《易?乾卦?文言》中提出了“修辞立

2020年1月中央电大本科《金融学》期末考试试题及答案

2020年1月中央电大本科《金融学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1046 课程代码：02311 适用专业及学历层次：财务管理、工商管理、会计学（统计系统方向）；本科考试：形考（纸考、比例50%；终考：纸考、比例50%）一、单项选择题 1．(C)是金融机构的传统功能，其对商品交易的顺利实现和社会交易成本的节约具有重要意义。 A．融通资金 B．降低交易成本 C．支付结算服务 D．风险转移与管理 2．经济全球化是当今世界经济发展的主要趋势，经历了不同的发展阶段，经济全球化的先导和首要标志是(C)。 A．货币一体化 B．金融全球化 C．贸易一体化 D．生产一体化 3．下列(B)不是资本市场的特点。 A．交易工具的期限长 B．筹资的目的是满足周转性资金需要 C．筹资和交易的规模大 D．筹资的目的是满足投资性资金需要 4．我国回购协议市场的参与者不包括(A)。 A．地方政府 B．中央银行 C．商业银行 D．证券公司 5．在金融监管模式中，美国是(D)模式的典型代表。 A．高度集中的单一监管 B．牵头监管 C．双峰式监管D．分权型多头监管 6．在多种利率并存条件下，起决定作用的利率是(A)。 A．基准利率 B．一般利率 C．市场利率 D．官定利率 7．下列变量中不可作为货币政策中介指标的金融变量是(D)。 A．利率 B．汇率 C．货币供应量D．基础货币 8．中间汇率是(D)两种汇率的算术平均数。 A．即期汇率和远期汇率 B．官方汇率和市场汇率 C．买入汇率和卖出汇率D．开盘汇率和收盘汇率

9．下列货币需求模型中，交易方程式是指(B)。 A．P=KR/M B．MV=PT C．Md=kPY D．Md=L1(y)+L2(i) 10．中央银行区别于普通商业银行的最根本标志是(B)。 A．保存存款准备金B．独享货币发行垄断权 C．执行货币政策 D．对金融体系进行监管二、多项选择题 11．银行为企业提供的金融服务主要是(ABE)。 A．存款业务 B．贷款业务 C．年金管理 D．债券发行 E．资金清算 12.在我国的货币层次划分中，狭义货币包括(AE)。 A．银行活期存款 B．企业单位定期存款 C．居民储蓄存款 D．证券公司客户保证金存款 E．现金 13.征信系统包括(ABCDE)。 A．信用档案系统 B．信用调查系统 C．信用评估系统 D．信用查询系统 E．失信公示系统 14．关于名义利率和实际利率之间关系说法正确的是(ADE)。 A．名义利率是包含了通货膨胀因素的利率 B．名义利率扣除通货膨胀率即为实际利率 C．通常在实际中能够操作的是实际利率 D．实际利率调节借贷双方的经济行为 E．名义利率对经济起实质作用 15．金融市场功能的发挥需要一些外部条件，包括以下(ABD)条件。A．法制健全 B．信息披露充分 C．价格机制健全 D．市场进退有序 E．国内外统一的市场 16．证券交易程序包括(ABCD)。 A．发行股票和债券 B．开设股东账户及资金账户

2018年电大计算机操作考试题题库及答案

操作系统课程基于网络考核改革试点单项选择题注意：蓝色的选项为正确答案。 1.在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称为（）。 A．文件系统B．操作系统 C．网络管理系统D．数据库管理系统 2.按照所起的作用和需要的运行环境，操作系统属于（）。 A．用户软件B．应用软件 C．支撑软件D．系统软件 3.操作系统的基本职能是（）。 A. 提供功能强大的网络管理工具 B. 提供用户界面，方便用户使用 C. 提供方便的可视化编辑程序 D. 控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行 4.操作系统负责管理计算机系统的（）。 A．程序B．作业C．资源D．进程 5.在计算机系统中，操作系统是（）。 A．处于裸机之上的第一层软件B．处于硬件之下的低层软件 C．处于应用软件之上的系统软件D．处于系统软件之上的用户软件 6.为用户分配主存空间，保护主存中的程序和数据不被破坏，提高主存空间的利用率。这属于（）。 A．处理器管理B．存储管理 C．文件管理D．作业管理 7.操作系统对缓冲区的管理属于（）的功能。 A．处理器管理B．设备管理 C．文件管理D．存储器管理 8.以下不属于操作系统关心的主要问题的是（）。 A．管理计算机裸机 B．设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C．管理计算机系统资源 D．高级程序设计语言的编译器 9.以下不属于操作系统具备的主要功能的是（）。 A．内存管理B．中断处理 C．文档编辑D．CPU调度 10.在下列操作系统中，强调吞吐能力的是（）。 A．分时系统B．多道批处理系统 C．实时系统D．网络系统 11.批处理系统的主要缺点是（）。 A．CPU的利用率不高B．失去了交互性 C．不具备并行性D．系统吞吐量小 1

2019-2020年电大考试《金融学》形考任务答案

任务1 单选题（每题6分，共5道）从整体上看，（）是最大的金融盈余部门。D. 居民发行股票属于（）融资。A. 外源融资各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过( )来反映。C. 资金流量表现代社会中，不同的经济部门之间有的总体是盈余的，有的总体是赤字的，他们之间主要通过( )活动来实现平衡。 A. 金融（）属于贸易融资的行为。A. 信用证多选题（每题8分，共5道）政府赤字的弥补方式有哪些( )。 A. 增加税收 B. 向中央银行申请贷款 C. 向商业银行申请贷款 D. 发行政府债券 E. 发行股票以下哪些是银行为企业提供的金融服务（）。 A. 存款业务 B. 贷款业务 C. 年金管理 D. 债券发行 E. 资金清算以下对于利率描述正确的是( 全选)。 A. 利率是利息额与本金之比 B. 利率是衡量收益与风险的尺度 C. 利率是现代金融体系的基本要素 D. 利率的高低会对借贷双方决策产生直接影响 E. 利率是政府调节社会经济金融活动的工具企业财务活动与金融体系的关系体现在( )。 A. 企业是金融机构的服务对象 B. 企业是金融市场的最主要的参与者 C. 企业财务活动对宏观金融总量与结构具有决定性影响 D. 企业是金融市场最主要的资金提供者 E. 企业是金融市场监管体系重要的组成部分以下属于金融总量统计指标的是( )。 A. 财政赤字总额 B. 信贷总量 C. 保险市场规模 D. 国民生产总值 E. 货币总量

调整利率的高低会影响整个社会的投融资决策和经济金融活动。√ 居民会基于流动性、收益性和安全性来进行赤字管理。× 金融总量是一国各经济主体对内的金融活动的总和。× 从一个国家（地区）来看，所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。× 在市场经济条件下，发行（）是财政最常用、最普遍的筹措资金方式。A. 政府债券居民进行储蓄与投资的前提是( )。C. 货币盈余居民的赤字可以通过以下哪种方式弥补( )。B. 消费贷款现代金融体系建立的基础是( )。D. A和B 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（）投资。B. 国际直接投资多选题（每题8分，共5道）广义的金融市场包括(全选)。 A. 信贷市场 B. 资本市场 C. 货币市场 D. 黄金市场 E. 衍生金融工具市场以下哪些是金融体系的基本要素（全选）。 A. 货币 B. 汇率 C. 信用 D. 利率 E. 金融工具政府投资对金融活动的影响体现在( )。 A. 政府投资导致的大量货币收支，对货币流通产生了重要影响 B. 政府投资股票市场，增加金融市场的流量 C. 政府投资需要银行提供贷款，从而增加银行的贷款规模 D. 政府投资带动民间资本，引起整个金融资源的流向发生改变 E. 政府通过设立主权财富基金，利用外汇储备对国际金融市场产生影响以下反映居民部门参与金融活动的是（）。 A. 在银行存款 B. 在证券市场发行债券 C. 投资股票 D. 参加股票培训班 E. 向民间钱庄申请贷款以下属于国际直接投资的是( )。 A. 对国外企业进行技术支持 B. 居民在本国金融市场购买国外企业发行的股票 C. 国外企业采用合作方式在本国建立新企业 D. 收购国外企业的股权，并成为绝对最大股东 E. 将前期投资利润继续投资国外企业

2018年7月中央电大专科《现代汉语(1)》期末考试试题及答案

2018年7月中央电大专科《现代汉语(1)》期末考试试题及答案说明：试卷号：2405 课程代码：01599 适用专业及学历层次：汉语言文学；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）一、单项选择题 1．通行地域最广的方言是(A)。 A．北方话 B．闽方言 C．湘方言 D．赣方言 2．用汉语拼音拼写“指示”的声韵母，正确的是(C)。 A．zishi B．zhisi C．zhishi D．zisi 3．从现代汉字角度看，(C)组汉字形旁与字义基本上已没有联系。 A．海洋江河 B．打拖拉推 C．奸妒妖婪 D．桌桂柜椅 4．下列词语只有(D)是陈述式合成词。 A．信息 B．通信 C．书信D．自信 5．下列句子使用的词语，(B)有歧义。 A．箱子上真没有一把锁B．这个箱子确实没有锁 C．一个箱子挂了两把锁 D．出门注意把箱子锁好二、综合分析题 6．指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。参考答案： (1)这首诗的韵脚字是“闾、山、关”，韵母分别是ian、an、uan。 (2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。 7．指出下列词是单纯词还是合成词

(1)罗马 (2)骏马 (3)飞马 (4)华沙 (5)泥沙参考答案： (1)单纯词 (2)合成词 (3)合成词 (4)单纯词 (5)合成词 8．分析下列词语意义派生的方式解题提示：词义派生方式有直接引申、比喻引申、借代引申三种。 (1)射手：本义指射箭或放枪炮的人，派生义指足球等比赛中射门技术熟练的运动员。( ) (2)结晶：本义是物质从液态或气态形成晶体，派生义指珍贵的成果。( ) 参考答案： (1)直接引申 (2)比喻引申 9．改正下列句子中使用不正确的词语 (1)这架敌机多次侵占我国领空。 (2)好久没有看见你令尊了，他老人家身体还好吧？ (3)这个院子人烟稀少，杂草丛生。 (4)由于少数人的鼓动，导致了这场风波。 (5)午夜时分，大街上已是万人空巷，十分冷清。参考答案： (1)“侵占”改为“侵犯”。 (2)“令尊”改为“父亲”。 (3)“人烟稀少”改为“人迹罕至”。 (4)“鼓动”改为“煽动”。 (5)“万人空巷”改为“空无一人”。三、简答题 10.普通话以北方话为基础方言，是不是等于北方话？参考答案：第一，普通话不等于基础方言，要在方言的基础上进行规范，剔除一些生僻的成分。第二，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。 11．辅音声母z和zh在发音上有什么异同？

电大《金融学》期末考试复习试题及答案

2018年电大《金融学》期末考试复习试题及答案单项选择题B 1. 保险公司有多种不同的分类方式，依据（B.经营目的），保险公司分为商业性保险公司和政策性保险公司。所有权机构包括股东大会、董事会和监事会。（B.董事会）是常设经营决策机关。 5.关于人民币发行管理方面的正确规定是（C.发行库保存发行基金）。 6. 根据我国《商业银行法》规定，在改革开放后逐步建立起来的我国现行的商业银行体系，目前采用的是（D. 2.流动性最强的金融资产是（A.现金）。M 1.美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩是（B.布雷顿森林体系）的特点。 2.目前我国实现了（D.经常帐户下人民币完全可兑换）。 C 1.长期金融市场又称（C.资本市场）。 2.出口方银行向外国进口商或进口方银行提供的贷款是（B.买方信贷）。 3.成本推动说解释物价水平持续上升的原因侧重于（D.供给与成本）。 4.从本质上说，回购协议是一种（D.质押贷款）协议。 5.从总体上看，金融创新增强了货币供给的（B.内生性）D 1.短期金融市场又称（C.货币市场）。E 1.20XX年以来，在中国人民银行的资产负债表中，最主要的资产项目为（C. 对存款货币银行债权） 2.20XX年我国国际收支状况是（B.双顺差）。F

1.服务一张差半年到期的面额为2000元的票据，到银行得到1900元的贴现金额，则年贴现率为（B.10% ）。 2.弗里德曼的货币需求函数强调的是（A.恒久收入的影响）。 3.负责协调各成员国中央银行之间的关系，素有"央行中的央行"之称的国际金融机构是（A.国际清算银行）。 4.负责协调各成员国中央银行的关系，故有行中的央行”之称的机构是（A.国际清算银行）。G 1.国家信用的主要形式是（A.发行政府债券）。 2.国际外汇市场最核心的主体是（B.外汇银行）。 3.国际资本流动可以借助衍生金融工具所具有的（D.杠杆效应），以一定数量的国际资本来控制名义数额远远超过其自身的金融交易。 4.股份制商业银行内部组织结构的设置分为所有权机构和经营权机构。职能分工）模式。H 货币在（D.商品买卖）时执行流通手段的职能。 2.货币流通具有自动调节机制的货币制度是（B.金币本位制）。 3.货币市场上的货币供给曲线和货币需求曲线的交点（E点）决定的利率称之为（C.均衡利率）。J 1.经济泡沫最初的表现是（C.资产或商品的价格暴涨）。 2.经济全球化的先导和首要标志是（A.贸易一体化） 3.金融机构适应经济发展需

2018电大计算机应用基础形考试题答案解析

“计算机应用基础”形考作业1 （本次作业覆盖“模块1 Windows 7 操作系统”的内容，请在学完模块1后完成本次作业，要求第8周内完成。满分为40分，其中基础知识部分10分，Windows 7部分20分，网络部分10分。单选题50道、填空题50道）基础知识选择题（共20题，0.25分/题） 1. 以（ D）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。 A 机械 B 电子管 C 晶体管 D 微处理器 2.（ C）电子计算机诞生于1946年。 A 第四台 B 第二台C第一台 D 第三台 3. （ B ）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 A 第二台B第一台 C 第四台 D 第三台 4. 一个完整的计算机系统应当包括（ A ）。 A 硬件系统与软件系统 B 计算机与外设 C 主机、键盘与显示器 D 系统硬件与系统软件 5.（ A ）是一种系统软件。 A 操作系统 B 编译程序 C 工资管理系统 D 数据库 6. 某单位的人事档案管理程序属于（ D ）。 A 工具软件 B 字表处理软件 C 系统软件 D应用软件 7. 操作系统的作用是（ B ）。 A 把源程序编译成目标程序 B 控制和管理系统资源的使用 C 便于进行文件夹管理 D 高级语言和机器语言 8. （ B）构成计算机的物理实体。

A 计算机系统 B 计算机硬件 C 计算机软件 D 计算机程序 9. 微型计算机中（ C ）的主要功能是进行算术和逻辑运算。 A 控制器 B 总线C运算器 D 存储器 10. 下列设备中，（ A ）属于输出设备。 A 显示器 B 键盘 C 鼠标器 D 扫描仪 11. 微机的核心部件是（ D）。 A 总线B内存储器 C 硬盘 D 微处理器 12. （ A ）是微型计算机中运算器、控制器及内存储器统称。 A CPU B ALU C 主机 D MPU 13. CD-ROM是（ B）。 A 只读存储器 B 只读光盘 C 只读硬盘 D 只读大容量软盘 14. 下列不属于计算机应用范畴的是（ C）。 A 文档和网页制作 B 信息和参考C水产捕捞 D 休闲娱乐 15. （ C ）的特点是速度快、印字质量好、噪音低。 A 喷墨式打印机 B 击打式打印机 C 激光式打印机 D 点阵式打印机 16. 目前使用的防杀病毒软件的作用是（ B ）。 A 检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒 B 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒 C 杜绝病毒对计算机的侵害 D 查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒 17. 1MB =（ D ）。 A 1000 B B 1024B C 1000KB D 1024KB 18. 下列数中最小的数是（C ）。 A （11011001）2 B 75 C （75）8 D （7A）16 19. 云计算是（ D）。 A 为解决气象数据处理服务的 B 用于移动通讯服务的

2018年1月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案

2018年1月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案说明：试卷号：1310 课程代码：02513 适用专业及学历层次：汉语言文学；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）一、填空题 1．章太炎认为，把研究汉字的学问与训诂学和音韵学一并称为，这样名不副实，应改称之为。小学；语言文字之学 2．传统的汉字学研究，以、、字义为研究对象，民国时期唐兰写的，对文字学的范围重新晃定，只限于。（字）形；（字）音；《古文字学导论》；形体 3．汉字学有多个分支，其中探讨汉字形体的理据构成和演变规律的学问为，探讨汉字与中国传统文化关系的学科称之为。汉字构形学；汉字文化学 4．公元100年，著名学者许慎撰写的，成为学科的奠基之作。《说文解字》；汉字学二、简要回答下列问题 5．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？参考答案： (1)唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。 (2)陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、形声字。 (3)裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、形声字。或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。 6．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？参考答案：对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状，这就要求文字必须具有一定的清晰度。要清晰，就要做到：第一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。 7．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 1

2018年电大计算机网考统考机考试题及答案-按字母新排版

2018年电大计算机网考统考机考试题及答案-按字母新排版一、计算机基础知识 A:1、ASCII码可以表示的字符个数是______C、128 B：1、保持微型计算机正常运行必不可少的输入/输出设备是______。C、键盘和显示器 C： 1、磁盘和磁盘驱动器是微型计算机的外存储设备，可实现对信息的_____C、输入和输出 2、超市收款台检查货物的条形码，这属于对计算机系统的信息。A、输入 3、采用超大规模集成电路的计算机是计算机发展中的______。A、第4代 D： 1、当前微型计算机采用的外存储器中，大部分不包括______。 D、磁带 2、当运行某个程序时，如果发现存储容量不够，最直接和有效的解决办法是 D、扩充内存 3、当前计算机已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是应用于__ B、科学计算 4、当前计算机的应用领域极为广泛，但其应用最早的领域是____。 B、科学计算 5、当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的____。A、科学计算和数据处理 6、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是__。D、大规模集成电路 7、打印机是计算机系统的常用输出设备，当前输出速度最快的是_____。C、激光打印机 8、第一代计算机体积大、耗电多、性能低、其主要原因是受制于。B、元器件 9、第二代电子计算机的主要元件是。B、晶体管 10、第三代计算机采用的主要电子器件为______。B、小规模集成电路 11、电子计算机按使用范围分类，可以分为______。C、通用计算机和专用计算机 12、电子数字计算机的运算对象是______。D、不连续量（也称数字量） 13、电子计算机按规模划分，可以分为_____。D、巨型计算机、小型计算机和微型计算机 14、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是_____。A、ENIAC 15、对磁盘极其驱动器的叙述中有许多专业术语，而与其无关的是_____D、光标 16、对输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则被称为_____A、编码 17、对于信息，下列说法错误的是。D、信息可以不依附于某种载体而存在 E；二进制数10110001相对应的十进制数应是_____D、77 F：冯?诺依曼结构计算机的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和____。B、控制器1、冯?诺依曼计算机的基本原理是______。 D、程序存储 G： 1、固定在计算机主机箱箱体上的、起到连接计算机各种部件的纽带和桥梁作用的是_____ B、主板 2、个人计算机（PC）必备的外部设备是____。B、显示器和键盘 3、构成计算机物理实体的部件被称为____。 B、计算机硬件 4、个人计算机属于_____。A、微型计算机 5、关于计算机的分类方法有多种，下列选项中不属于按计算机处理数据的方式进行分类的是 ______。B、通用计算机 H：衡量计算机存储能力的指标是。D、存储容量 I：、Inte!公司使用Lsl率先推出微处理器4004，宣布第四代计算机问世是在 D、1971年 J： 1、计算机的技术指标有多种，而最主要的应该是______。 B、主频、字长和内存容量 2、计算机配置的内存的容量为128MB或128MB以上，其中的128MB是指 D、128×1024×1024 个字节 3、计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是______。A、RAM 4、计算机存储单元中存储的内容______。A、可以是数据和指令 5、计算机鼠标器具有简单、直观、移动速度快等但下列四项中不能用鼠标点击的是。A键盘 6、计算机显示器画面的清晰度决定于显示器的。C分辨率 7、计算机的内存容量可能不同，而计算容量的基本单位都是______。C、字节 8、计算机系统应包括硬件和软件两部分，软件又必须包括______。 B、系统软件 9、计算机执行某种操作的命令被称为______。A、指令 10、计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是___B、软件 11、计算机中，运算器的主要功能是完成。C、算术和逻辑运算 12、计算机系统中用来保存程序的数据, 以及运算的中间最后结果的装置是 . B、内存和外存 13、计算机中，完成程序指令指定的基于二进制数的算术运算或逻辑运算的部分是__D、运算器 14、计算机内部用于处理数据和指令的编码是______。B、二进制码 15、计算机一次能处理数据的最大位数称为该机器的______。 B、字长 16、计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，下列各项中不属于系统软件的是__ B、办公软件 17、计算机操作系统是一种______。A、系统软件 18、计算机能解决有大量数据和程序语句的问题.起主要作用的因素是。 C、大容量内外存储器 19、计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，下列选项中不属于硬件系统的是______。 D、

2018年7月国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(2)》期末考试试题及答案

试卷代号：2406 2018年7月国开(中央电大）汉语言专科《现代汉语(2)》期末考试试题及答案一、单项选择题 1.下列各组词全部都是非谓形容词的是(B)。 A.伟大高大 B.主要大型 C.重大自大 D.严重厉害 2.下列说法正确的是(A)。 A.句子的性质决定了句子具有表述性 B.词和短语能构成句子，所以都具有表述性 C.短语的性质决定了短语具有表述性 D.除了语素外，其它语言单位都具有表述性 3.下列句子的数词，表达的意义属于精确意义的是(B)。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.气温达到了摄氏四十度，是近二十年少有的 C.你这样对工作三心二意的可不行啊 D.我走过万水千山追寻着历史的痕迹 4.下列句子符合短句、整句条件的是(A)。 A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 5.对句子预设的分析正确的一项是(B)。 A.“他去年曾到南美洲旅游”。这句话预设是：南美洲风景不错 B.“林华会说意大利语了”。这句话预设是：林华原来不会说意大利语 C.“万里长江万里长”。这句话预设是：长江比黄河长 D.“他家原来很有钱”。这句话预设是：他家里现在很富有二、综合分析题 6.下面的短语有歧义，请简要分析说明。研究鲁迅的作品答：这个短语第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构，分析如下： 7.分析下面两组句子意义上的差别。 a.虽然我们已经取得了很大的成绩，但是也不值得骄傲。 b.即使我们已经取得了很大的成绩，也不值得骄傲。答：a.这句话中“取得了很大的成绩”是实际情况，已经证实。 b.这句话中“取得了很大的成绩”是假定情况，实际上还没有取得成绩。 8.分析下面一段话中句式特点和辞格综合运用情况。我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河；我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林；我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。答：第一，这段话使用了整句，构成了排比句，具有整齐美，具有艺术感染力。第二，辞格综合运用是套用，总体看是排比，排比中套用了四个比喻和四个比拟。三、简答题 9.同一句类的句子，句型是否相同？为什么？答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构

国家开放大学(中央广播电视大学)2018学年期末考试金融学试卷真题及参考答案

国家开放大学（中央广播电视大学）2018学年期末考试金融学试题及参考答案一、单项选择题（每小题2分，共20分，每小题有一项正确答案，请将正确答案的序号填写在括号内 1.下列不属于非银行金融机构的是（） A.金融资产管理公司 B.证券公司 C.合作金融机构 D.保险公司 2.生产过程从生产要素组合到产品销售的全球化称之为（） A.贸易一体化 B.生产一体化 C.金融全球化 D.货币一体化

3.国库券通常采取（）发行方式，即政府以低于国库券面值的价格向投资者发售国库券，到期后按面值偿付。 A.转让 B.贴现 C.公募 D.私募 4.由被监管者的道德风险引起的损失或成本称之为（ )o A.直接资源损失 B.行政成本 C.奉行成本 D.间接效率损失 5.金融危机以后，各国对金融机构体系进行了重构，主要特色是（）。 A.凸显中央银行在监管中的地位，强调宏观审慎监管加强多种监管机构的协调配合，强调微观审慎监管加强对衍生金融工具监管的同时，强调对原生金融工具的监管建立了更多的金融监管机构协同监管 B.缺失 C.缺失

D.缺失 6.结合我国经济金融发展和加入世界贸易组织后开放金融市场的需要，中国人民银行按照（）战略步骤推进利率市场化。 A.先本币、后外币，先贷款、后存款 B.先本币、后外币，先存款、后贷款 C.先外币、后本币，先存款、后贷款 D.先外币、后本币，先贷款、后存款 7.在货币政策的诸目标中，（）往往成为各国货币政策追求的首要目标。 A.稳定物价 B.充分就业 C.经济增长 D.稳定汇率 8.货币在（）时执行交换手段的职能。 A.商品买卖 B.缴纳税款 C.支付工资

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