现代文阅读专项训练-学生用卷

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现代文阅读专项训练

一、现代文阅读（本大题共3小题，共分）

这一刻的疼，温暖你一生

王香

深冬，厚雪，无风。

炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。

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老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”

“爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。

“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”

“冻得疼吗，爷爷”

“不疼。你坐好！戴好手套啊……”

女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……

校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。

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女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。

因为，这温暖，一直在我心里。

也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗手已经是猫咬了。

一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：

“噢，凉死我了，你这小淘气……”

我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。

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女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。

一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。

根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事

①

②③

找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。

文中画横线的句子属于什么描写有什么作用

（

按要求品读、赏析下面的句子。

(1)在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。（从修辞手法的角度）

(2)深冬，厚雪，无风。（从句式特点的角度）

通读全文，说说你对文章题目“这一刻的疼，温暖你一生”的理解

读了本文，你有什么启示，请结合文章内容说说

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守夜人

丛桦

人生最痛苦的事莫过于开会和扫雪。小刚如是说。

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小刚是单位的门卫，第一任门卫。不过他整日穿的是便衣。他没有制服。这个身高超过一米八，年龄超过20岁的小伙子，神情和常人说不上来哪里不一样，目光里有一种悲愤，语言比表情还要稀少。单位为他量身订做了一个铝合金小亭子，就像高速公路收费站，放在门口，仅容一人。小刚每天站在亭子里，微低了头瞅着你，不说话，也不笑。

在这个亭子里，我曾幸运地看到过一次他的日记。那是一个白色的封面印着风景的，很普通的日记本。第一页记着一些电话号码，超过10个，这说明，对于他和这个世界联系，以及和世界上人与人之间的交往，他看得很重要，放在生活和工作的首位；第二页，记着五笔输入法的字根，“又巴马、丢矢矣……慈母无心弓和匕”，这说明，他并不满足于门卫这个职业，想学习一门技艺；第三页，写着三五句人生箴言：“没有失败，只有软弱”、“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能够随随便便成功”，“运去黄金褪色，运来铁也生辉，踏过荆棘地，就能闻到金达莱的芳香”，这说明他是一个有理想的门卫；第四页，没有了。

我原以为，他是来监督我迟到早退的，但后来发现不是。小刚在此，担任保安、清洁工、报纸收发等多项工作。小刚是24小时工作制，更多的时候，单位是小刚一个人的。一个人守着大楼、大厅、大院、大门。

只有他在单位住宿。

他是单位的守夜人。

每天早晨，他都在扫，扫落叶，扫雪，什么都没有，他就扫灰。

和我一样，他来自农村，老实巴交，不会撒谎。不会撒谎的小刚说开会和扫雪痛苦，可见开会和扫雪真的是招人恨的事情。开会就不必说了，扫雪是北方冬天生产生活的一件大事，每个单位都把扫雪当做一场战役来组织和部署，将扫雪时间与降雪厚度结合起来，10公分以上，提前一小时到单位，20公分以上，提前2小时。

作为守夜人的小刚，必须枕戈待旦。如果播音员说：“今夜大到暴雪。”那他就别想睡了，每隔一个时辰就要目测一下雪的厚度，以便决定几点起床。单位大院里，一片修竹，夜深知雪重，时闻折竹声，对古人而言是诗意，对小刚来说是惊堂木。

每次下雪，他都是第一个扫雪的人。

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我常忖度小刚，第一个扫雪的人，千山鸟飞绝，万径人踪灭，大雪那么完美地覆盖了一切，他是怎么决定从哪下手的呢大雪无痕，大雪无瑕，他是怎么忍心落扫帚的

终于有一夜，鹅毛大雪掩埋了整座县城，交通完全瘫痪。我到单位时，同事们还没有来，小刚也起床不久，只扫了几级台阶。雪没有停的迹象，搓棉扯絮地下着，刚刚扫净的台阶立刻被雪落满了。我踏着乱琼碎玉，远远看着小刚，在高高的台阶上挥动一面橘红色的塑料推板，像广寒宫里的吴刚。

小刚有怎样的性格品质

为何划线句子说修竹被雪压折的声音对小刚是惊堂木

作者对小刚的态度如何

你如何看待守夜人的工作

1.长衫老者

①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺

集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面把路堵得死死的墙踹倒。

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②怎么办只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄成近道，反而白

跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来，哈，就知道一准是撞上死胡同了！

③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩。为了省脚力，推车挑担闯

进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。

没人打扫它，打扫了也没用，整天尘土蒙蒙。人们气急了就叫：“把胡同顶头那家的房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱哄哄，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，眉目清

朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像又一个撞上死胡同的。这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代作浆糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。

⑤咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸

上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，便疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仍将这四个字仿写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。

⑥胡同自此大变样子。它出现了之前从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有

孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。

⑦于是，我挺奇怪，本来这么简单的一个举动，为什么许多年来不曾有人想到我因

此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……

（选自人民文学出版社《冯骥才散文》）

长衫老者出现前后，“我”家对门的胡同有何差别

）

本文题目为“长衫老者”，文章却只在第④段中写到他，你觉得是否合理，请说明理由。

结合语境，根据括号中的问题，品味下列语句。

（1）我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。（加下划线字写出了胡同怎样的特点，在文中有何作用）

（2）那时，只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来，哈，就知道一准是撞上死胡同了！（第一个加下划线词语写出了误闯死胡同的人怎样的心情，从第二个加下划线词语你读出了什么）

作者最后说：“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……”请你结合自己的实际生活谈谈你对这句话的感悟。