最新统计学期末复习
统计学期末复习（仅供参考）
单项选择题20个，40分，论述题4个，20分，
计算题40分（15+6+6+6+7）
第3章累积分布图p51，第4，第7,第8章
单项选择题
1.指出下面的数据哪一个属于分类数据（C ）
A某种产品的销售价格（元）：21 26 22 28
B对某一事物的看法：同意保持中立反对
C购买商品时的支付方式：现金、信用卡、支票
D某汽车生产企业各季度的产量（万辆）：20 25 30 36
A、D属于数值型数据，B属于顺序数据
2.下列哪一个属于顺序变量（B ）
A年龄B受教育程度C企业所属的行业D性别
C、D属于分类变量A属于数值型变量
3.一项调查表明，在所抽取的2000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元，这项调查的样本是（ B ）
A.所有网上购物的消费者
B.2000个消费者
C.所有在网上购物的消费者的网上购物的平均花费金额
D.2000个消费者的网上购物的平均花费金额
A是总体，C是参数，D 是统计量
4.最近发表的一项调查表明，‘汽车消费税率调整后，消费者购买大排量汽车的比例显著下降’。这一结论属于（ D ）
A.对样本的描述
B.对样本的推断
C.对总体的描述
D.对总体的推断
5.一项调查表明，消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是‘价格便宜’。研究者使用的方法是（推断统计方法）
6.分层抽样的特点是（B ）
A使得总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中
B在抽样之前先将总体的元素划分为若干类，使得每一类都有相同的机会被抽中
C先将总体划分为若干群，使得每一群都有相同的机会被抽中
D先将总体各元素按某种顺序排列，使总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中
A是简单抽样的特点，C是整群抽样的特点，D是系统抽样的特点
7.一名学生为了完成统计学作业，在《统计年鉴》中找到2010年城镇家庭的人均收入数据，这一数据属于（ C ）
A.分类数据
B.顺序数据
C.截面数据
D.时间序列数据
8.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入，这项研究的总体是（ B ）样本是（A）参数是（D）统计量是（C）
A.2000个家庭
B.200万个家庭
C.2000个家庭的人均收入
D.200万个家庭的总收入
9.为了调查某学校的购书费支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种调查方法是（ C ）
A.简单随机抽样
B.整群抽样
C.分层抽样
D.系统抽样
10.为了调查某学校的购书费支出，从全校抽取4个班级的学生进行调查，这种调查方法是（ B ）
A.简单随机抽样
B.整群抽样
C.分层抽样
D.系统抽样
11.为了调查某学校的购书费支出，将全校学生的名单按拼音顺序排列后，每隔50名学生抽取一名学生进行调查，这种调查方法是（D）
A.简单随机抽样
B.整群抽样
C.分层抽样
D.系统抽样
12.为了解女性对某种化妆品的购买意愿，调查者在街头随意拦截部分女性进行调查，这种调查方式是（C）
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.方便抽样
D.自愿抽样
13.研究人员根据对研究对象的了解有目的选择一些单位作为样本，这种调查方式是（A）
A.判断抽样
B.分层抽样
C.方便抽样
D.自愿抽样
14.下面的哪种调查方法的结果不能用于对总体有关参数进行估计（D）
A.分层抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.判断抽样
15.如果要收集某一特定群体的有关资料，适宜采用的调查方式是（C ）
A.系统抽样
B.整群抽样
C.滚雪球抽样
D.判断抽样
16.下面哪种抽样方式属于非概率抽样（D ）
A.系统抽样
B.整群抽样
C.分层抽样
D.滚雪球抽样
17.一家公司的人力资源部主管要研究公司雇员的饮食习惯，改善公司餐厅的现状，将问卷发给就餐者，填写后再收上来。他的收集数据的方法属于（A）
A.自填式问卷调查
B.面访式问卷调查
C.实验调查
D.观察式调查
18.为掌握商品销售情况，对占该市商品销售额80%的五个大商场进行调查，这种调查方式属于( B ) A．代表性抽样B．重点抽样C．抽样调查D．典型抽样
典型抽样：如研究青少年犯罪问题，选择一些典型的犯人进行调查。代表性抽样：如某奶粉生产企业想了解消费者对奶粉成分的需求，调查一些年轻的母亲。
19.为了解居民对小区物业服务的意见和看法，管理人员随机抽取了50户居民，上门通过问卷进行调查。这种数据收集方法称为（ B ）
A.自填式问卷调查
B.面访式问卷调查
C.实验调查
D.观察式调查
20.如果一个样本因人故意操纵而出现偏差，这种误差属于（B）
A.抽样误差
B.非抽样误差
C.设计误差
D.实验误差
21.某居民小区为了解住户对物业服务的看法，准备采取抽样调查方式搜集数据。物业管理部门利用最初的居民户登记名单进行抽样。但现在的小区中，原有的一些居民已经搬走，同时有些新入住的居民户。这种调查产生的误差属于（ B ）
A.随机误差
B.抽样框误差
C.回答误差
D.无回答误差
22.某居民小区为了解住户对物业服务的看法，准备采取抽样调查方式搜集数据。物业管理部门利用居民登记名单进行抽样。但现在的小区中，原有的一些居民已经搬走没有回答问题。这种调查产生的误差属于（D）
A.随机误差
B.抽样框误差
C.回答误差
D.无回答误差
23.某居民小区的物业管理者怀疑有些居民户有偷电行为。为了了解住户的每月用电情况，采取抽样调查方式对部分居民户进行调查。发现有些居民户有虚报或瞒报的情况。这种调查产生的误差属于（ A ）
A.有意识误差
B.抽样框误差
C.回答误差
D.无回答误差
24.某居民小区的物业管理者怀疑有些居民户有偷电行为。为了解住户的每月用电情况，采取抽样调查方式对部分居民户进行调查。发现调查员在登记电表数时有抄错的数据。这种调查产生的误差属于（ C ）
A.有意识误差
B.抽样框误差
C.调查员误差
D.无回答误差
25.落在某一特定类型或组中的数据个数称为（A ）
A.频数
B.频率
C.频数分布表
D.累积频数
26.一个样本或总体中各个部分的数据与全部数据之比称为（C ）
A.频数
B.频率
C.比例
D.比率
27.样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为（D）
A.频数
B.频率
C.比例
D.比率
28.将比例乘以100得到的数值称为（B ）
A.频数
B.百分数
C.比例
D.比率
29.下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题（A）
A.环形图
B.饼图
C.直方图
D.茎叶图
30.将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（B）
A.单变量值分组
B.组距分组
C.等距分组
D.连续分组
31.组中值是（B）
A.一个组的上限与下限之差
B.一个组的上限与下限之间的中点值
C.一个组的最小值
D.一个组的最大值
32.下面的图形中最适合描述一组数据分布的图形是（C）
A.条形图
B.箱线图
C.直方图
D.饼图
33.对于大批量的数据，最适合描述其分布的图形是（C）
A.条形图B茎叶图 C.直方图 D.饼图
34.小钱收集了上海、江苏和浙江三省2007年三次产业的增加值的资料，如果要反映2007年这三个省三次产业的结构，用什么图形最为合适？（C）
A.直方图
B. 散点图
C. 饼图
D. 折线图
35.小张收集了1957-2007年中国GDP的数据，如果要反映这50年我国生产发展的趋势，用什么图形最为合适？（ D ）
A. 直方图
B. 散点图
C. 饼图
D. 折线图
36.对于小批量的数据，最适合描述其分布的图形是（B）
A.条形图B茎叶图 C.直方图 D.饼图
37.对于时间序列数据，用于描述其变化趋势的图形通常是（D）
A.条形图
B.直方图
C.箱线图
D.线图
38.为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（C）
A.条形图
B.对比条形图
C.散点图
D.箱线图
39.气泡图主要用于描述（B）
A.两个变量之间的相关关系
B.三个变量之间的相关关系
C.两个变量的对比关系
D.三个变量的对比关系
40.为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（C）
A.环形图
B.茎叶图
C.雷达图
D.箱线图
41.10家公司的月销售额数据（万元）分别为：72，63，54，54，29，26，25，23，23，20。下列哪种图形不宜用于描述这些数据（ B ）
A.茎叶图
B.散点图
C.条形图
D.饼图
42.与直方图相比，茎叶图（B）
A.没保留原始数据的信息
B.保留了原始数据的信息
C.不能有效展示数据的分布
D.更适合描述分类数据
43.下面的哪个图形不适合描述分类数据（D）
A.条形图
B.饼图
C.帕累托图
D.茎叶图
茎叶图描述数值型数据。
44.下面的哪个图形适合描述顺序数据（C）
A.直方图
B.茎叶图
C.累积频数分布图
D.箱线图
45.将某企业职工的月收入依次分为2000元以下，2000元—3000元，3000元—4000元，4000元—5000元，5000元以上几个组。第一组的组中值近似为（C）最后一组的组中值近似为（D）
A.2000
B.1000
C.1500
D.5500
第一组为1000-2000 最后一组为5000-6000
46.直方图与条形图的区别之一是（A）
A.直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的
B.条形图的各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排列的
C.直方图主要用于描述分类数据，条形图则主要用于描述数值型数据
D.直方图主要用于描述各类别数据的多少，条形图则主要用于描述数据的分布
直方图描述数值型数据，条形图描述分类型数据
47.一组数据排序后处于25%和75%位置上的值称为( C )
A．众数B．中位数C．四分位数 D. 平均数
48.非众数组的频数占总频数的比例称为( A )
A异众比率B离散系数C平均差D标准差
49.四分位差是( A )
A上四分位数减下四分位数的结果B下四分位数减上四分位数的结果
C下四分位数加上四分位数D下四分位敬与上四分位数的中间值
50.各变量值与其平均数离差平方的平均数称为( C )
A极差B平均差C方差D标准差
51.变量值与其平均数的离差除以标准差后的值称为(A)
A标准分数B离散系数C方差D标准差
52.经验法则表明，当一组数据对称分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有(A ),在平均数加减2个标准差的范围之内大约有( B ),在平均数加减3个标准差的范围之内大约有( C )
A 68%的数据
B 95%的数据
C 99%的数据D100%的数据
53.如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式，对于k= 2，其意义是( A ),对于k=3，其意义是( B ),对于k=4，其意义是( C )。
A至少有75%的数据落在平均数加减2个标准差的范围之内
B至少有89%的数据落在乎均数加减3个标准差的范围之内
C至少有94%的数据落在平均数加减4个标准差的范刚之内
D至少有99%的数据落在平均数加减2个标准差的范围之内
54、离散系数的主要用途是（C）
A 反映一组数据的离散程度B反映一组数据的平均水平
C 比较多组数据的离散程度D比较多组数据的平均水平
55.偏态系数测度了数据分布的非对称性程度。如果一组数据的分布是对称的，则偏态系数( A )。
A等于0 B等于l C大于0 D大于1
56.如果一组数据分布的偏态系数在0.5～1或-1～0.5之间，则表明该组数据属于( B )
A对称分布 B 中等偏态分布C高度偏态分布 D 轻微偏态分布
高度偏态分布，偏态系数大于1或小于-1，越接近0，偏态程度越低。
57.峰态通常是与标准正态分布相比较而言的。如果一组数据服从标准正态分布，则峰态系数的值( A )
A等于0 B大于0 C小于O D等于l
58.如果峰态系数k>0．表明该组数据是( A )
A尖峰分布B扁平分布C左偏分布D右偏分布
K<0时为扁平分布。
59.某大学经济管理学院有1 200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是( B )。
A.1 200 B经济管理学院C．200 D理学院
该题是分类数据的众数
60.某居民小区准备采取一项新的物业管理措施，为此，随机抽取了100户居民进行调查，其中表示赞成的有69户，表示中立的有22户，表示反对的有9户。描述该组数据的集中趋势宜采用( B )。
A众数B中位数C四分位数D平均数
61、某居民小区准备采取一项新的物业管理措施，为此，随机抽取了100户居民进行调查，其中表示赞成的有69户，表示中立的有22户，表示反对的有9户。该组数据的中位数是( A )。
A赞成 B 69 C中立 D 22
该题是分类数据
62.某班共有25名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68, 73，66．76. 86, 74. 61. 89, 65, 90. 69, 67. 76,
62. 81，63. 68, 81. 70. 73,60，87, 75，64，56．该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是(64.25、76)
63.对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是( A)
A平均数>中位数>众数 B 中位数>平均数>众数
C众数>中位数>平均数D众数>平均数>中位数
64.在某行业中随机抽取10家企业，第一季度的利润额（单位，万元）分别是72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25,23.9,23,20。该组数据的平均数为(39.19 )，标准差为（19.54），中位数为（27.95）
65.某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布．可以判断成绩在60-100分之间的学生大约占( A )，可以判断成绩在70—90分之间的学生大约占( C )
A 95%
B 89%
C 68%
D 99%
60-100分在平均数加减2个标准差的范围内，对称分布，约有95%的数据。70-90分再平均数加减1个标准差范围内。
66.某班学生的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在70-90分之间的学生至少占( D )
A 95%
B 89%
C 68%
D 75%
非对称分布，70-90分在平均数加减2个标准差的范围内，约有75%的数据。
67.在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分。假设新员工得分的分布是未知的，则得分在65—95分的新员工至少占( B )
A 75%
B 89%
C 94%
D 95%
68.在某公州进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分，中位数足86分，则新员工得分的分布形状是( B )
A. 对称的
B.左偏的
C. 右偏的
D. 无法确定
69.下列叙述中正确的是( A )。
A如果计算每个数据与平均数的离差，则这些离差的和总是等于零
B如果考试成绩的分布是对称的，平均数为75．标准差为l2．则考试成绩在63--75分之间的比例大约为95%
C平均数和中位数相等D中位数大于平均数
70.在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（A ）
A极差 B 四分位差C标准差D平均差
71.一组数据的离散系数为0 .4，平均数为20，则标准差为( D )
A 80
B 0.02
C 4
D 8
离散系数V=标准差/平均数
72.在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差．因为两组数据的( D )
A.标准差不同B方差不同 C 数据个数不同D计量单位不同
73.一项试验中所有可能结果的集合称为( C )。
A.事件B．简单事件C．样本空间D．基本事件
74.抛3枚硬币，用0表示反面，1表示正面，其样本空间为Ω=( A )。
A. {000, 001, 010, 100, 011, 101, 110, 111)
B. {1，2，3}
C．{O，1} D．{01，10}
75.抛掷一枚硬币，观察其出现的是正面还是反面，并将事件A定义为：事件A=出现正面，这一事件的概率记作P(A)。则概率P=1/2的含义是( C )。
A．抛掷多次硬币，恰好有一半结果正面朝上
B．抛掷两次硬币，恰好有一次结果正面朝上
C．抛掷多次硬币，出现正面的次数接近一半
D．抛掷一次硬币，出现的恰好是正面
76.一家超市所作的一项调查表明，有80%的顾客到超市是来购买食品，有60%的人是来购买其他商品，35%的人既购买食品也购买其他商品。设A=顾客购买食品，B=顾客购买其他商品。则某顾客来超市购买食品的条件下，也购买其他商品的概率为( C )。
A. 0.80
B.0.60
C.0.437 5
D.0.35
P(A |B)=P(AB)/P(B)=0.35/0.8=0.4375
77.某考生回答一道四选一的考题，假设他知道正确答案的概率为1/2，而他不知道正确答案时猜对的概率应该为1/4。分别定义事件A=该考生答对了；B=该考生知道正确答案，考试结束后发现他答对了，那么他知道正确答案的概率为( D )。
A．1 B．0. 25 C 0.5 D．0.8
78.下面关于n重贝努里试验的陈述中哪一个是错误的( D )。
A．一次试验只有两个可能结果，即“成功”和“失败”
B .每次试验成功的概率p都是相同的
C．试验是相互独立的
D．在n次试验中，“成功”的次数对应一个连续型随机变量
在n次试验中，“成功”的次数对应一个离散型随机变量
79.从一个均值μ=10、标准差σ=0.6的总体中随机选取容量n=36的样本。假定该样本并不是很偏的，则样本均值小于9.9的近似概率（ A ）。
A.0.1587
B.0.1268
C.0.2735
D.0.6324
80.某大学的一家快餐店记录了过去5年每天的营业额，每天营业额的均值为2500元，标准差为400元。由于在某些节日的营业额偏高，所以每日营业额的分布是右偏的，假设从这5年中随机抽取100天，并计算这100天的平均营业额，则样本均值的抽样分布是（B ）。
A.正态分布，均值为250元，标准差为40元
B.正态分布，均值为2500元，标准差为40元
C.右偏，均值为2500元，标准差为400元
D.正态分布，均值为2500元，标准差为400元
中心极限定理，标准差=根号（400^2 /100）=40
81.在参数估计中，要求通过样本的统计量来估计总体参数，评价统计量的标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（B）。
A.无偏性
B.有效性
C.一致性
D.充分性
82.根据一个具体的样本求出总体均值的95%的置信区间（D）。
A.以95%的概率包含总体均值
B.有5%的可能性包含总体均值
C.一定包含总体均值
D.要么包含总体均值，要么不包含总体均值
置信区间与概率无关
83.无偏估计是指（B ）。
A.样本统计量的值恰好等于待估的总体参数
B.所有可能样本估计值的数学期望等于待估总体参数
C.样本估计值范围绕待估总体参数使其误差最小
D.样本量扩大到和总体单元相等时与总体参数一致
83.一个估计量的一致性是指（ C ）。
A.该估计量的数学期望等于被估计的总体参数
B.该估计量的方差比其他估计量小
C.随着样本量的增大，该估计量的值越来越接近被估计的总体参数
D.该估计量的方差比其他估计量大
84.某厂生产的化纤纤度服从正态分布，标准纤度为1，40.某天测得25根纤维的纤度=1.39，检验与原来的
标准相比是否有所变化，则正确的假设是（ A ）
A、H0：μ=1.40，H1：μ≠1.40
B、H0：μ≤1.40, H1：μ＞1.40
C、H0：μ＜1.40，H1：μ≥1.40
D、H0：μ≥1.40, H1：μ＜1.40
85.一项研究表明，中学生中吸烟的比例高达30%，为检验这一说法是否属实，正确的假设应为（ B ）
A、H0：μ>30%，H1：μ≤30%
B、H0：μ=30%，H1：μ≠30%
C、H0：μ≥30%，H1：μ＜30%
D、H0：μ≤30%, H1：μ＞30%
86.某一贫困地区估计营养不良人数高达20%，然而有人认为这个比例实际上还要高，要检验该说法是否正
确，则假设形式为（ A ）
A、H0：π≤0.2，H1：π＞0.2
B、H0：π=0.2，H1：π≠0.2
C、H0：π≥0.2，H1：π＜0.3
D. H0：π<0.2，H1：π≥0.2
87.某企业每月发生事故5起，企业准备制定一项新的安全生产计划，希望新计划能减少事故次数。用来检
验这一计划有效性的假设应为（ D ）
A、H0：μ=5，H1：μ≠5
B、H0：μ≠5, H1：μ=5
C、H0：μ≤5，H1：μ＞5
D、H0：μ≥5,H1：μ＜5
二、论述题（4个，20分）
1.解释描述统计和推断统计p2
描述统计：它研究的是数据收集，处理，汇总，图表描述，概括与分析等统计方法。
推断统计：它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。
2.什么是二手资料？使用二手资料应注意什么问题？P14 必考
与研究内容有关，由别人通过调查或实验的方式搜集的，使用者只是找到它们并加以利用的资料为“二手资料”。使用时要进行评估，要考虑到资料的原始收集人即考察搜记者的实力和社会信誉度，收集目的，收集方法，收集时间，使用时要注意数据的定义、含义、计算口径和计算方法，避免错用误用滥用，要注明数据来源，以尊重他人的劳动成果。
3.直方图与条形图有何区别？P55-56
（1）条形图是用图形的长度表示各类别频数的多少，其宽度固定；直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或频率，宽度表示组距，宽度和高度都有意义。（2）直方图各矩形是连续排列的，条形图是分开排列。（3）条形图主要展示分类数据，直方图主要展示数值型数据。
4.茎叶图与直方图相比有什么优点？它们的应用场合是什么？P56（选择题）
茎叶图既能给出数据的分布状况，又保留了原始数据的信息。而直方图不能保留原始数据的信息。在应用方面，直方图通常适用于大批量数据，茎叶图适用于小批量数据。
5.简述中心极限定理的意义p147必考
设从均值为μσ^2的一个任意总体中抽取容量为n的样本，当n充分大时，样本均值X的抽样分布近似服从均值为μ、方差为σ^2/n的正态分布。
6.简述评价估计量好坏的标准p161必考
无偏性：指估计量抽样分布的数学期望等于被估计的总体参数。
有效性：指对同一总体参数的两个无偏点估计量，有更小标准差的估计量更有效。
一致性：随着样本容量的增大，点估计量的值越来越接近被估计总体的参数。
7.
8.简述样本量与置信水平、总体方差、估计误差的关系。P179
样本量与置信水平成正比，在其他条件不变时，置信水平越大，所需的样本量越大；样本量与总体方差成正比，总体方差越大，所需样本量越大。样本量与估计误差的平方成反比，可接受的估计误差越大，所需样本量越大。
8.解释分类数据、顺序数据、数值型数据的含义p5（选择题）
分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，用文字来表述；如人口按性别分为男女两类。
顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。如一个人的受教育程度可分为小学、初中、高中、大学及以上。
数值型数据：按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。
分类数据和顺序数据也可称为定性数据或品质数据，数值型数据也可称为定量数据或数量数据。
(完整版)高一学期末自我评价4篇
高一学期末自我评价4篇 时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下： 一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。 二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。 三、在实践中：
(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助 和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处 理各种问题上的应变力。 (2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、 系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握 和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了 自己的人际交往能力与工作协调能力。 (3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高 中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己 向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在 学习中进步”的参赛信念。 四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许 多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通 过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的， 在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往， 又是尊重别人。 展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心 向老师请教，争取有更大的飞跃! 时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间 就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下
高二期末自我总结
高二期末自我总结 这学期我的表现与上学期比有了很大的进步！数学课上，我能认真听讲，记笔记。并在期末阶段认真进行复习工作。语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复习了。 因为在高一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。 总之，这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步，所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学习。 这个学期总体表现不错。在下个学期里，我打算着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
高一学生期末自我评价-自我评价
高一学生期末自我评价-自我评价 高一学生的期末自我评价该怎么写呢?下面是为大家整理的高一学生期末自我评价，仅供参考。 高一学生期末自我评价 我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。 学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学
以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。 高一学生期末自我评价 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 高一，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 高一学生期末自我评价 高一的时光像流水般流逝，转眼间我已经进入高中生活一年了。 一年的高中生活让我感触良多。总结这一年中，我对高中有了新的认识，对未来有了新的思考。在这一年中，我学到了很多知识...... 但在与人交谈这方面，我还需要改善，不能害羞，要大胆一点和更多的同学成为朋友，帮助老师与同学。在这一年中，我还参加了社区活动，例如到图书馆帮忙等等。使我的课外生活非常的充实。 在这一年的学习中，有苦有乐，高二是一个分水岭，我会以一个
高一学生期末自我评价范文
高一学生期末自我评价范文 “路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。下面是小编为大家带来的高一学生期末自我评价范文，希望大家喜欢! 高一学生期末自我评价范文1 自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 高一学生期末自我评价范文2 眨眼间我的高一生活即将成为过去，在这一学期感觉与班里的同学亲近多了，友好多了，当然，最重要的是这期间我学会了很多知识，也从别人的身上收获了很多道理。 说真的在学习上我感觉自己真的是没什么特长，成绩也好不到那里去，但我很喜欢看书，我是那种只要你给我一堆书我就可以一整天不出门的人，那可以说是我的爱好，我同样也喜欢写写一些东西。 在学校里，感觉学得不错的还是语文那课吧。成绩还比较稳定，但是不足的是数学和英语，不知道为什么总是学不好，我觉得自己是真的没心学，说它难吧，其实一点也不难。“只要用心去学没什么学不会的`”这类似的话我听多了，当然也知道问题是出于我自己的，我记得这学期刚开学的时候说好要努力学习的，但是，到最后，成绩还是那样，一点也没变，当然进步那样的话就更不用说了。
高二上学期末个人总结
高二上学期末个人总结 高二上学期末个人总结 时间过得很快，又一个学期就要过去了，这一学期里我收获了很多，也懂得了很多。下面是我在学习、生活、工作、思想等方面做的个人总结。 学习上，这个学期的学习量比大二时要大一些，而且难度也有所增加，比如说数据库，就让我很苦恼，感觉学起来很有大压力，上课老师讲的都能听懂，但自己做题时就犯糊涂。但我并没有放弃，而是寻找着更好的适合自己的方法来提高自己。我将大部分的课余时间选择在图书馆度过，完成老师布置的作业、复习当天所学和预习第二天的课程。这学期的实验课和课程设计课也比较多，虽然我的文化成绩在班上名利前茅，但实验课上我的动手能力还有待提高。 生活上，我严格按照学校作息时间的安排，及时就寝，坚持每天早起记些英语单词或专业知识。并且讲究卫生及时处理个人的生活垃圾和打扫寝室卫生，给自己一个好的生活环境。虽然我不是和本班的同学住在一起，但我和舍友们相处很融洽。生活上我也做到了勤俭节约。 工作的上，作为学习委员的我，在辅导员和班级同学之间起到了很好的桥梁作用，及时向同学们传达学校的通知，让同学们及时得到学校的最新消息。和同学们友好相处，主动帮助有需要的同学。及时向任课老师传达学生们的建议和
意见。在担任学习委员的过程中我认识到，作为一个班委，模范带头作用的意义何在。所以，很多方面都会带头。比如说一些竞赛我会根据自己的能力带头参加或鼓励有实力的同学去参加，以此来提高班级的学习氛围。我认为作为一个班委首先要有良好的班级管理能力和处理一些同学们遇到的问题的能力。 思想上，我常常对自己开展批评和自我批评，特别是在党校学习后，更加深刻的让我意识到一个好的思想对自己是多么的重要。所以我常常关注一些时事政策，翻阅一些书籍来提高自己的思想修养。我知道作为一个名预备党员拥有较高的思想道德素养不仅对自己有好的帮助，还可以影响身边的同学促进大家共同进步。所以以后我会在提高思想素养方面不放松。这学期即将过去，我又充实了很多，这些都是我成长的足迹，相信它们将是我以后人生的宝贵资源。 高二上学期末个人总结在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如《河南教育》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于教师工
高一期末自我评价
高一期末自我评价 光阴荏苒，短短的三年的大学生活转瞬即逝。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一个复合型人才，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想品德上，本人遵纪守法，有良好道德修养，优秀的个人情操，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。在学习空隙，不断吸取党校、党课等相关知识，极力为成为一个共产党员而努力奋斗。曾经积极为党课、党组织宣传活动出谋划策，并在其中起了带头模范作用。并踊跃参加党组织的青年志愿者活动，发扬党的优良传统、继承党的优秀作风，为社会贡献自己的一份力量。 在学习上，我热爱自己的专业，学习认真刻苦，英语、电脑、专业技能等方面的等级考试均已达标。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。在此基础上，发现自己的求知欲望非常强烈，于是参加了全国高等自学考试，一门一门地摸索，不断取得优秀的成绩的同时还巩固了本专业的知识。特别是本专业的重要课程方面，比如市场营销、策划、国际贸易等课程都要打好了坚固
的基础，为以后实践能力的体现做好了铺垫。 在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽，在同学之中形成了良好的口碑，一直是大家的好朋友。经常组织同学参加一些活动，比如团课、郊游、晚会等等。在校生活比较节俭，懂得充分利用时间和金钱。 在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。曾在大一年级担任班级的宣传委员，积极开展班级的宣传工作，配合系里各项活动，努力把这份工作做到位，最终荣获宣传积极分子。利用课余时间我积极发扬自己对艺术的爱好，曾进入学校大学生艺术团、小溪剧社等社团发挥自己的特长。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用的原则，大学期间陆续担任各项兼职工作，比如海尔冰箱促销员、英语周报推广员、市场调查员、电话访问员等。不仅取得了额外的经济收入更是丰富了自己的业余生活以及锻炼了自己的能力。在各种各样的兼职中，收获最大的就是对现实社会的理解以及对个人能力的锻炼，这也对我以后毕业找工作提供了良好的演练平台。虽然在三年里我学了很多东西，改正了自己很多缺点和不足，但是金无足赤人无完人许多弊端还是没能迅速改正过来，相信经过时间的磨练以及阅历的增长，我会慢慢改掉不好的坏习惯完善自己的人格，力争做到更加优秀。 三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。这份大学生的自我鉴定源自我学习中的点点滴滴，我会倍加珍惜所获得的一切。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时
最新高二下学期自我总结
高二下学期自我总结 本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对轻松，高二下学期教学工作总结。特别是三班，文科重点班，女生多，积极活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改进不少，班级平均分也由原来6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个 总结： 一、教学实践工作方面 在实践教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来，学生受益颇多。在“cctv希望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以现在所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性，长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中a率达到68%，而执教一年半多的四班a率高达89%，名列第一。 二、后进生转化工作方面 针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经
高中期末自我评价范文3篇
高中期末自我评价范文3篇 不管你现在处于高中的哪个阶段，学会在期末的时候给自己一个自我评价，可以帮助你更好的成长。下面小编给大家分享一些高中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 高中期末自我评价范文一： 繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已久的寒假。 时光飞逝，转眼成为高一(2)班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。 语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持到现在。在学完必修1、必修2模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复习的力度不够，导致一些知识点没有掌握;其次，我对*的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，以此来增加对*的理解。 数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的
回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修1、必修4比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪! 英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败! 物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。 化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。 历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我评价良好。 地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。 政治：政治后几个星期的课是由14中老师代的课，期末模块考试前，老师发了5张复习卷子，并画了11道必背题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。
自我评价高一下
自我评价高一下 【篇一：高一新生自我评价】 我自上高中一年级以来，在学校领导和班主任老师的谆谆教导下， 在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、 心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相 帮助。有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些 有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。学习认真、勤于 思考、勤奋上进、毅力较强，有较强的责任心，在认真完成自己学 习任务的同时还主动帮助学习有困难的同学。该生在家中能够在学 习之余抽出时间帮助家长干些力所能及的家务，体谅、关心家人， 深得家中长辈们的喜爱。 【篇二：高中生高一第一学年自我评价】 高中生高一第一学年自我评价 进入xx中学以来,我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发 展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强 刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。 在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是，养成了良好 的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时,积极向课 外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。 在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的 工作,积极参与学校和校团委举办的活动,例如跳蚤市场,gv大赛,羽毛 球比赛,执信科技节,校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心 态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲 取经验与知识。 在班里担任了物理科代表,对待老师交代下来的任务绝不含糊,工作认真负责，求真务实;面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。
高二学生学期的自我总结 (2)
高二学生学期的自我总结 范文一 高一的第一个学期,带着少许的遗憾,匆匆忙忙地逝去了. 面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担,我有点无所适从.还有作业的不断增多以及难度加大,使我很难兼顾各科,只能选择性地去做.时间也总觉得不够用,做不了几道题就到十一点了.直到下半学期,才慢慢由原来的被动挨打变成主动.这中间也有不少同桌的功劳,在她的督促下,我的学习方法有了很大改进.要更加努力,更加勤奋. 上学年,按贯例都会有艺术节和校运会.相比较而言,我的文艺才能远不及我的体育才能,所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点.之所以说大一点点,因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙,拿了第二名.至于艺术节,既无歌唱才能又无表演天赋的我,只好乖乖坐在台下当观众了.高一级的篮球级赛我也有参加,但由于状态不佳,没能带领球队更进一步,很可惜地只拿了第三名.不过,我们还有下一次,我们有能力有希望走得更远.在罗浮山和大夫山的活动中,我们也发挥了团结互助的精神,共同地度过了美好的时光.
总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法.另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了. 失败让我尝到了不少苦头,但不能阻碍我前进的步伐. 这个学期的结束不意味着就此画上句号,短暂的寒假只不过是让我们喘口气,仅此而已…… 范文二 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学工作方面 这学期，本人担任一年级生物教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对新的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透
高中学期末个人总结500字
高中学期末个人总结500字高中学期末个人总结500字一紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。 在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。 这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。 我能够掌握基本技能，料理个人生活。 进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。
我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。 我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。 我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。 高中学期末个人总结500字二当要写小结时,才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，新的一年迈着巨轮像我们驶来，带走了那片记忆，送来了新的挑战，在过去的一年里，尝遍幸酸和苦辣，载着懵懂的心，度过了2年漫长的中专，但我知道心酸的背后却隐藏这甘露。回首这2年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。 在学习上：如果考上大专是我人生的一个新的转折点，
高中学生期末自我评价精选五篇
高中学生期末自我评价精选五篇 精选高中学生期末自我评价篇一 逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。 一.在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 二.在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常
高一下学期的期末自我评价【精品】
高一下学期的期末自我评价 导语：一学期过得很快，又到了期末了，该做个自我总结了。以下是整理的高一下学期的期末自我评价，欢迎阅读！ 高一马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。 学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。 依然用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热情去学习，去奋发，尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！ 进入执信中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。 在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。 在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，GV大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。 在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务
高二期末个人总结归纳
高二期末个人总结归纳 高二期末个人总结归纳强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我还是在这里照惯例写下这份总结归纳，希望可以带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自己。 这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三１１班。我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问习题，但其实不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的６０名进步到４４名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来详细分析一下各科成绩。 语文，１０１。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。应该说我的选择习题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑教师（我从前的语文教师）说这次主要是扣答案扣的太死，Ｍaybe。但是高考的时候绝对不是这样了。精选作文我自认为构造上很混乱，但也压在了均匀分线上。 数学，１４２。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。但是竟然给我扣过程分，真是很可恶！其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列习题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大习题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。
英语，１２４.其实也算发挥正常，单选错４个，完形错３个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的精选作文也给的太低了，只有１５分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。 物理，９１.非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大习题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。 化学，８７.考完出来我还感觉不错，至少接近９０了，只是没想到比９０高的那么多。主要问习题是我在同分异构体那道习题出了问习题之后心态严重失衡，看了下面的习题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余十五分钟，但是我的检查在化学上并没有行之有效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的习题。 生物，９２.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张考试试卷所反映出的问习题是我的基础知识仍有待稳固和加强。 这篇总结归纳写完之后，我的暑假就正式开始了，希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。
高一学生学期末自我评价
高一学生学期末自我评价 篇一 在高中的一个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。 在学习方面，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。 在校园生活当中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。 在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实;面对自己的不足之处，细心反思，
并不断完善工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。 在思想道德方面，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步;维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉;敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。 今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活当中见证自己的进步。 篇二 当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。 这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获:在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
高二学期末个人总结范文7篇
高二学期末个人总结范文7篇 Personal summary model at the end of the second semester of senior high school 汇报人：JinTai College
高二学期末个人总结范文7篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高二学期末个人总结文档常用版 2、篇章2：高二学期末个人总结范文 3、篇章3：高二学期末个人总结模板 4、篇章4：高二学期末个人总结范文通用版 5、篇章5：高二学期末个人总结例文(标准版) 6、篇章6：高二学期末个人总结模板 7、篇章7：高二学期末个人总结范文(常用版) 篇章1:高二学期末个人总结文档常用版 本学期我担任上砂中学高二（1）和高二 （3）班两个班的数学教师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二 （3）班的班主任，时间过得很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年头，对这里的学生应
该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。 但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，平时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。 以下是我在本学期的教学情况总结。 一、教学方面
高中学期自我总结
篇一：关于高中学期的自我总结 关于高中学期的自我总结 在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和-谐关系还很大归属于我们每一个宿友。 可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。 在贯彻执行上海市中等职业学校学生行为规范方面自己很好的做到了遵守校规，做到穿校服，不染发，不带饰品等，能自觉遵守行为规范。 在参加社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在赴外地写生时，能遵守好纪律，认真完成写生，在法制教育中让我懂得了很多的法律知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，更加在脑海中深刻的严记着法制的观念，在18岁成人仪式中，我们认真的宣誓，在那天告别了童年的时光，去真正的向18岁成人迈进，使自己知道了18岁的意义，更了解了自己已经长大成人，在校庆运动会中我积极参加了广播操比赛，认真做好广播操，也在比赛中认真的观赛。 在这学期中，我学习了许多电脑设计的课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。 这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。注：篇二：高中学期末个人学习总结 高中学期末个人学习总结 岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。 如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。 时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。 学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!
关于高一学生学期的自我评价范文(精选4篇)
关于高一学生学期的自我评价范文（精选4篇） 关于高一学生学期的自我评价范文（精选4篇） 在日常学习、工作或生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。如何写自我评价才合适呢？下面是小编收集整理的关于高一学生学期的自我评价范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。高一学生学期的自我评价1 时光易逝，不知不觉中高中一年的生活就快要结束了。在高中一年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理与同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息与努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。在校，我模范遵守《中学生守则》与《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。在学习与自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难与挫折，对待学业认真，能主动与老师与同学交流，与同学相处与睦，互相帮助。有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。学习认真、勤于思考、勤奋上进、毅力较强，有较强的责任心，在认真完成自己学习任务的同时还主动帮助学习有困难的同学。我在家中能够在学习之余抽出时间帮助家长干些力所能及的家务，体谅、关心家人，深得家中长辈们的喜爱。希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强与宽容。高一学生学期的自我评价 2 丰富多彩的一年高中生活即将结束，这一年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。一年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚
高一年级学生优秀的自我评价
高一年级学生优秀的自我评价 高一学生自我评价阅读参考 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 有关于高一学生自我评价 这是高中的第一年，新的环境新的生活，我每天都认真学习积极地生活，希望自己可以成为更强的人。 这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。