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立足语文知识渗透人文精神(1)

谈语文精神的美育功能

河南省叶县昆阳镇中学王鸣

内容提要：本文具体阐述了语文教学对学生在1、自信心的培养，主体意识的觉醒2、习惯的改变，道德行为标准的提高3、意志力的培养，受挫能力的锻炼三方面的功能与转化成效，提出了“语文教材是传道的载体，语文课堂是培养人文精神的重要场地，语文教师是德育工作的责无旁贷者”的观点。

随着“教育要面向全社会”口号的提出，无论城市或农村，乃至偏远山区的孩子，都尽可能的到学校接受教育。我任教几年来，碰到了许许多多不同类型的学生。其中有一些特别调皮捣蛋、违规违纪的学生，颇令老师头疼。转化他们，使他们成为有目标、有责任、肯努力的好学生，是每个老师梦寐以求的。作为语文教师，我在实践中认识到，如果平时有意识的在语文课堂上渗透德育教育，能达到学科德育双丰收的效果。

一、特殊生的定义

他们进校时学习基础差，卫生意识薄弱，纪律观念淡薄，经常迟到早退，或听课不认真，或迷恋漫画武侠，或易冲动，甚至有早恋、敲诈、打架行为，更有甚者，对批评处分持无所谓态度，打算在初中混三年，逍遥过日子。

这种学生对班级危害甚大，时间一久，会在他们周围聚集一伙人，对整体学风、班风产生负效应。抓好这一类学生的管理，使班上没有歪风邪气的市场，是十分有必要的。

在对这些学生的调查研究中发现，他们一般来自两类家庭。一类是父母亲生意较忙，成年累月在外经商，对子女缺少关爱，或由爷爷奶奶带领，过分溺爱，花钱无节制，以致养成好吃懒做、无责任感、自私、得过且过的脾性。他们幼稚的心目中认为：父母亲也没有多少文化，照样赚大钱，将来我也有的是出路，少年时不玩乐，什么时候玩乐？

另一类家庭是父母亲无正当职业，好赌成性，对家庭无责任，对孩子打骂习以为常，导致孩子对自己自暴自弃，在家里无良好学习环境，上学完全是父母面子问题，在学校当然也无心向上。

鉴于十三四岁的年龄，我深信他们内心深处肯定留有一块净土，他们也是想上进的，但由于无是非观念，无意志力等原因，而暂时表现出倔头倔脑、屡屡犯错的样子。如若学校教育不能使他们走上正道，那教育将是

一种悲哀。正如苏霍姆林斯基说的：“没有培养不好的儿童，没有哪个儿童天生不可教；只有不能教的老师，没有不能教的学生。”

二、语文教学的功能

抱着这种信念，作为语文老师，我一直在尝试走近他们，了解他们，改变他们。因为我认为，语文教学在很大程度上是文明的传承，她可以起到教化的作用，即使不是班主任的语文教师，也该为班级的德育工作作出应有努力，并且会起到相当大的作用。

孔子早就告诉我们“生无所息”，那些时代的英雄也在召唤我们：人，应是大写的。如果说学生还未能理解这种境界，那么，我们语文老师就是引领他们走进这一世界的责无旁贷者。语文课，不仅仅是语言知识的传授，更是传道的载体，我一直把语文课看得这么伟大，也一直努力地想让自己成为一个在语文课堂上改变学生人生观、价值观的灵魂工程师。

三、实践中的措施

1、自信心的培养，主体意识的觉醒

特殊生“特殊”的最大原因是空虚无聊。因为课堂上听不懂，作业不会做，无事可干只好想“歪门邪道”。针对基础差，自暴自弃，无耐心学习的特殊生，我认为应从小处入手，先让他们树立起学习语文的自信心，因为“信心是基于对事件前景的分析而确立的一种倾向，这种积极的心理倾向是人们努力做好一件事的前提”①。

每堂语文课的第一句话，我都要这样强调：“也许因为基础的关系，你的数理化很难一下子提高，但在语文这门课上，只要你有心，就决不会有搞不懂的问题，因为生活就是语文。”这是给学生打气，其实我自己心里明白，要使学生真正树立学习语文的自信心，还有许多工作要做，而且要针对每位学生、从最能起效的角度入手。有一位学生的作文中没有材料，总是翻来覆去几句话，总得不了高分，我帮助他寻找材料及告诉他寻找的最快方法：从教科书中找材料。学生试了，考试时作文分数有了很大的提高，他马上有了学好语文的信心。还有一个学生语句表达不清，我就给他补语法，让他从最简短的句子说起，拿他自己的病句让他修改。只要有了一丁点的进步，学生就会感觉到自己原来很行，努力不会白花，就会朝着这个方向走去，最终建立自信心。

语文科上的成功，使特殊生自身价值得到实现，有了一种想追求成功

的动力。这时，在正常上课的过程中，用文学作品的力量唤醒他们沉睡的自我意识，往往可以使他们的人生观、价值观得到正确定位。

2、习惯的改变道德行为标准的提高

每个人行事都有一套原则，也许有的人的标准是做到尽善尽美，而有的人只要求相安无事。所以，要转变特殊生，除了让他们对自己人生有信心外，还得改变他们的习惯，树立较高的道德行为标准。而这个标准，除了平时班规校纪的手册外，语文课应从更人文的角度提出这些标准，使他们自觉的改善自己的行为，即达到孟子所说的：人皆有是非之心，羞耻之心，恻隐之心。我们语文老师就要努力使学生拥有是非之心、羞耻之心。

在此之前，我让学生阅读了鲁迅的小说《孔乙己》，我的目的是让学生明白：旧社会对于社会对于苦人的冷淡。这堂课我们不仅解读了孔乙己的人生观，也谈了鲁迅当时所在社会的种种，更谈了学生当下的世界。

我们的课堂气氛十分融洽，在平等、信任、理解的基础上，学生都开诚布公，我相信这是纯粹的班会课达不到的效果。有一位学生谈了自己的经历，由于父母的干涉，他与初中的女友不得不分手，但他一直耿耿于怀，对父母也怀有敌意，甚至影响了学习。现在他认为，他要先读好书，不能比在另一所高中的她逊色。为此，课后，他还写了周记，我也鼓励了他。现在这位学生学习成绩稳打稳扎，对班级事务也较积极。另有一位学生，半学期来成绩急速下降，好几次找他谈心都没有效果，在这个课堂氛围中，他站起来说了他成绩下降的原因，因为喜欢一个女生而在学习上分心了，他现在发现自己根本无法既读好书，又谈恋爱，从此后，要重振雄风。在期末考中，他也证明他做到了。

面对学生的信任，我十分感动，曾经看到过一句话：“现代的人本主义心理学给我们最为可靠和有用的知识之一便是使人们相信‘爱’与‘被爱’如同饮食起居一样是人类的天性。”②这使我更相信，人与人之间，是可以交流的。

语文课也有多种形式来促成学生习惯的改变。

本学期的最后一堂语文课，我说：“平时都是我在讲，今天要你们来讲。”与学生商讨后，他们决定开一场辩论赛，我作了一定的辩论指导后，他们开展出令我意想不到的效果。

他们的辩题是“男强还是女强”，虽然太绝对，但看他们用很多事例来建构自己的论点，可见是经过一番准备的。其间更是谈到了班内男女生的学习成绩与三项文明竞赛成绩。最后，一位男生总结陈词：男生虽然一时考不过女生，那是因为习惯不好，平时太懒惰，下个学期我们一定一改状

态，赶超女生。班里的几位特殊生都是男生，也是在各方面拉后腿的，都一一表态，要展现出男生的力量。这次辩论无意中激发了学生的斗志，使他们意识到平时没有意识到的缺点。先哲朱熹说“论先后，知为先，论轻重，行为重”，学习知识有了方向，品德行为还会差到哪里去？

3、意志力的培养受挫能力的锻炼

有了对自身价值的认识，也有了善的标准，但特殊生由于长期习惯的影响，也会中途放弃，走上老路，这就要求老师有乐观的态度和反复抓的恒心，时刻关注他们的成长。作为语文老师，每天与学生有接触，花一点心思在特殊生意志力的培养上，也是不难的。教育家加里宁说过：“教师的世界观、品性、生活、他对每一现象的态度，都会这样那样的影响学生。”所以最好的办法是以自己的意志力影响他们。

特殊生的字迹往往由于习惯潦草难辩，我从抓字迹入手，培养他们的意志力。一开始在老师的劝说下，他们会认真写，但时间一长，又会故态复萌。这时就怕老师性子急、冲动发脾气或中途放弃，这样会伤害学生的自尊心，损毁原有的自信心，甚至会使学生破罐子破摔。这时，可采用软磨的方法。

再把学生叫来，摆出不到黄河心不死的态度，告诉他们，老师有的是时间，你的字迹，我是管定了，你的作业只有写清楚我才会不来“烦”你，用坚定的口气让他们明白：一定要写好！“精诚所至，金石为开”，久而久之，学生认为反正是一定要写好的，那不如写认真点，一次过关。教师在这过程中，一定要有恒心与细心，不能漏过一次，且反复坚持，让学生看到你的原则，否则会让学生误认为有机可乘。学生习惯一旦养成，就会坚持下去，在这个过程中，征服困难的意志力便会不自觉的养成。

特殊生在转化过程中并不会一帆风顺，因为心血来潮、一时感动并不能保证持久有耐心的向上，有时努力付出也不会很快得到成绩。一旦出现挫折，便会产生“我反正不行”的消极思想。教师不要对他们失去信心，否则会功亏一篑。在语文课上，讲析课文的过程中，要经常适当侧重对受挫意识的分析，学生在潜移默化中认识到，人生中挫折是难免的，就看你如何对待。名人的事迹会帮助他们在困难面前不退缩，矢志奋进。

我一直认为，语文课是中学阶段最重要的一堂课，语文教师若不能感动学生则是一个失败的教师。苏联教育家赞可夫指出：“教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。”③苏霍姆林斯基也说：“孩子的心不应是真理的仓库。我极力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”④语文教

师是善于诱发学生对道德现象的情感体验的，我们应致力于培养学生多愁善感的心灵。不管特殊生有多么冷漠，怎样与世界唱反调，若我们用心去感化他们，就可以使他们树立起人生的目标，有了理想追求，并为之付出行动，那么就能达到教育的真正目的，教书育人才真正有了意义，这个职业才将真正常青。

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)

部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）

小学语文一升二

博美教育暑假语文期末测试（一升二）令狐采学时间：90分钟满分100分姓名成绩一、看拼音，写词语（10分） huān qìng qí miào chūn tian guǒ shù tái jiē （）（）（）（）（） rèn zhēn xǔ duō dài biǎo zuò yè jì niàn （）（）（）（）（）二、形近字组词（10分）情（）逃（）喝（）间（）板（）清（）跳（）渴( ) 问（）饭（）三、词语填空（8分）七（）八（）千变（）化急中（）智一（）一（）

蹦蹦跳跳（AABB）四、连一连）（8分）飞过树木欢乐的花瓣穿过小溪充足的笑声越过高山灿烂的水源翻过花丛火红的阳光五、选词填空（14分）宽广宽敞宽阔 1、我们的教室十分（） 2、（）的柏油马路，车来车往。 3、在你（）的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？发明发现 4、爱迪生是闻名世界的“（）大王”。 5、经过检查，小明（）了一个错误。光明明亮 6、我们在（）的教室里上课，心情十分舒畅。 7、从缝隙中透出一丝（）六、按照题目要求改写句子（10） 1、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最（将词语连成一句话，并加上标点。）

2、一只杯子被我打碎了。（改为把字句） 3、巨大的浪花把小船吞没了。（改为被字句） 4、小明把老师布置的作业完成了。（改为被字句） 5、喜羊羊被灰太狼捉住了。（改为把字句）七、阅读（20分）我的家乡我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱! （1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。（4分）（2）、读短文，再填空。（4分）荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

新人教版二年级语文上册知识点大全(部编)

①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）

部编人教版二年级语文重要知识点总结

人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

二年级上册语文知识清单

二年级上册知识清单第一单元知识清单易读错的字脑袋(dai) 捕(bá)食坡(pi)着晒(shai)于坏(huai)事傍(bang)晚奔(ben)跑淹没(mo) 冲毁(hui) 猜(cali)猜如( )果四海为(wéi)家带刺(ci) 炸(zha)开观察(chá) 知识(shi) 粗(cu)心得(de)不到易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。跳：足字旁的第六笔是坚，第七笔是提。极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。更：第六笔撤要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成擒。会写的词语两条哪里宽嘴头顶，眼睛肚皮孩子一跳，变成极小一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、多音字 jiao (教书) jiao(教室) ( wèi(因为wéi |dé(得到) de(跑得快) děi (就得 mo(淹没) mei(没有) 五、形近字哪(哪里) 跳(跳高) 极(极小那(那边) 桃(桃花) 级(班级海(大海) 娃(娃娃) 她(她们梅(梅花) 蛙(青蛙) 地(土地六、近义词快活一快乐捕食——猎食连忙一急忙摆动一—晃动

天天一每天灾害一灾难平常一平时奔跑一奔驰温和一温顺如果——假如办法一方法出发一启程七、反义词快活一难过，低头一抬头雪白一乌黑温和一暴躁发动一停止帮助一干扰粗心一细心离开一回来告别一重逢八、词语搭配 1。形容词搭配 (大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(粗心)的小朋友2。动词搭配 (用)着尾巴(披)着衣裳(露)着肚皮(发动)机器九、词语积累 1。“AA 的”式的词语：弯弯的小小的，闪闪的蓝蓝的2。AABB 式的词语：拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约多多少少大大小小 3。描写春天的词语：风和日暖春回大地，万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累 1。比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 2。排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。十一、考点提示 1。《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。

暑假班一升二语文学习内容

第四天学习内容姓名一、看拼音写词语。 Sui ran huo zhe yu yan gua feng （）（）（）（） xi lian shen qian yan lun shen se （）（）（）（）二、辨字组词。言（）虽（）着（）信（）虫（）者（）或（）刮（）钱（）式（）甜（）钱（）三、请给下列加点词语正确读音打√。虽然（sui shui）或者（huo hou）刮脸（lian lan）深浅（sen shen）作者（zhe zhei）言论（yan yan）四、填写动词。（）野菜（）树苗（）马路（）礼物（）粮食（）鞋带（）房门（）衣服（）篮球（）电影（）车子（）作业五、动词练习丢沙包傍晚，我们五个小伙伴在院子里玩耍。小军说：“我们玩丢沙包吧。”大家都说好。林林和小方扔沙包，我、大毛和小军躲沙包。林林扭扭手腕，斜着眼睛，对准大毛用力一扔。大毛眼疾手快，双脚一跳，躲过一劫。小方接过沙包，一炮冲天，我们三

个人，不约而同地蹲了下来。沙包一来一往，与我们擦身而过。哎呀，不好小军不幸中弹，他只得垂头丧气地换下林林，由林林躲沙包，他自己扔沙包了。 1、填写动词我和小伙伴在玩（）沙包，林林和小方（）沙包，我、大毛和小军（）沙包。最后，小军被沙包（）到了。 2、划出大毛躲沙包的句子，并正确抄写。。 3、积累词语，抄写文中你喜欢词语。。六．默写古诗夜宿山寺长歌行

第五天学习内容一、看拼音写词语。 mai zi shi jie bing leng zhi wu xiao kon （）（）（）（）（）二、辨字组词。冰（）冷（）值（）孔（）水（）令（）植（）空（）三、给下列部首换偏旁并组词。扌（）（）（）冫（）（）（）木（）（）（）四、按要求写词语。（1）写出有关于风景的成语。（）（）（）（）（2）写出有关于学习的词语。（）（）（）（）（3）例：点点灯光（）（）（）（）

二年级上语文知识点汇总

第一单元知识要点一、必须掌握的词语（——为必考词) 为轻声音节。哪里头顶眼睛肚皮孩子跳高宽广变化傍晚海洋工作破坏带给办法如果手脚娃娃皮毛知识更加极小二、易错的读音。前鼻音：奔纷针平舌音：猜粗作刺后鼻音：迎顶冲炸登莲帐更翘舌音：晒冲察针词组：阿姨淹没冲毁轻声音节：脑袋知识帐篷游哇游眼睛衣裳尾巴多音字：教给四海为家得不到非得三、易错笔顺（为易错笔顺）。哪：皮：跳：片：海：它：脚：更：极：作：带：变：傍：两：四、课文容。 1、小蝌蚪的妈妈是（青蛙），它先长出（后腿），又长出前腿，接着尾巴变短，最后尾巴不见了。青蛙是益虫，我们要好好保护它。我还知道其他的益虫有蜻蜓、七星瓢虫、蚯蚓等。 2、《我是什么》一课中，我是水。我能变成云、雨、雪、冰雹，我还可以变成冰、霜、雾、露珠等。 3、“我”穿白衣是白云，“我”穿黑衣是乌云，“我”披红袍是朝霞或晚霞。

4、水的好外有：灌溉田地、发动机器、水力发电，水的坏处是：淹没庄稼、冲毁房屋。人们想了许多办法管住水有:修渠、筑坝、种树等。 5、《植物妈妈有办法》讲述了蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。我还知道椰子靠水传播种子，樱桃靠小鸟传播种子。 6、植物妈妈的办法还有很多很多，有许许多多的知识，需要大家仔细观察。 7、与户外活动有关的词语：手套帽子登山鞋运动裤——衣着地图水壶账篷指南针——用品 8、《梅花》是宋代诗人王安石写的，写出梅花不怕寒冷的高贵品质。 9、《企鹅寄冰》告诉我们水遇冷变成冰，冰遇热变成水。五、句子训练：（各写两句，必须做到准确无误）。 1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在篮球场上打球。 3、如果今天下雨，就不能去远足了。 4、小树苗已经长高了。第二单元知识要点为必考词) 为轻声音节。花园石桥羊群队旗钢号红领巾树壮观枫叶松柏木棉水杉化石金桂歌声丛林深处熊猫变成朋友

二年级语文知识点(大全)

部编版二年级上册语文期中知识点汇总 |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋大洋）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：

一升二语文卷

一升二语文姓名：一、看拼音写词语( 每个2分，共20分) zhōng wǔzài jiàn gan jing zhǎng dàtài yáng kě yǐjī huì zhǔyì liàn xí bàn fǎ 二、比一比，再组词。(每空1分，共8分) 同（）池（）进（）外（）住（）司（）驰（）井（）处（）往（）三、我会选。（16分）在再（1）小鸟（）天上飞。（2）我（）次来到公园里。原园（1）美丽的蝴蝶在花（）里飞来飞去。（2）高大的骏马在草（）上奔跑。 1、他把花种(zhǒngzhòng)种(zhǒngzhòng)在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。” 3、你发(fāfà)现爷爷的头发(fāfà)白了吗四、照样子，在括号里填上合适的词。（12分）例：（写）字一（只）燕子黑—（白）（）饭一（）松树古—（）（）球一（）小岛远—（）（）树一（）鲜花前—（）（）水一（）小兔出—（）五、连一连。( 每个1分，共20分) 掀翻池塘司马光认真写字奔向草原邓小平砸缸救人落进石块毛主席帮助挖井小野猪用长长的鼻子吸足水小袋鼠用硬硬的嘴巴拱树坑小象用大大的皮口袋运肥料

蓝蓝的小河绿绿的彩虹清清的大海美丽的小草鲜艳的米饭漂亮的衣裳香香的花朵青青的小苗七、选择合适的标点，填在括号里。（12分） 1、你想到了什么好办法呢 2、乌鸦终于喝到了水，真高兴啊 ( ) 3、聪明的乌鸦终于喝到了水（）八、句子。（8分） 1.农民地里种地在 2.造句：新建成的高速公路那么宽阔，那么平坦。 __________________那么____________________那么___________________ 九、按课文内容填空。（9分）泉眼()()惜细流，()阴()()爱晴柔。 ()荷()露尖尖角, ()()蜻蜓( )()()。

部编版二年级语文下册课文重点知识梳理复习

部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习第一单元句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 4. 《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。阅读《找春天》片段，回答问题。春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。 2.这段中的“她指的是。

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在，在。阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.照样子，写一写。例：绿油油白红黑黄例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。，就像。 2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？第二单元句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 1.给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖———（）四处———（）寻觅———（） 2.把句子补充完整。哪里，哪里就有。 3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（） A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

人教版小学语文二年级知识点汇总

第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）

③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）【语文园地一】【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？

二年级上册语文知识要点归纳

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽→云→雨→冰雹→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）

一升二语文试卷

一升二语文试卷 Revised by BETTY on December 25,2020

一年级小学语文下册考试试卷一、看拼音写词语，要写得工整。(12分) ku ài l è ti ān k ōng m áo b ǐ ( ) ( ) ( ) q īng c ǎo tài yáng hu ā du ǒ ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(8分) l è （） ch áng （）乐长 yu è （） zh ǎng ( ) 三、组词(12分) 干( ) 爪( ) 玩( ) 千( ) 瓜( ) 完( ) 四、写出带有下列偏旁的字。（6分）辶--( ) 讠--( ) 扌--( ) 氵--( ) 木--( ) 冫--( ) 五、请将意思相反的字词用线连起来。（6分）暗反

新后正关进明开旧前退六、选择正确的字词填在( ) 里（8分）。吗呀 1、爸爸，您能给我买一个文具盒( ) 2、我们的校园真美( )！常常非常 3、我( )看童话故事书。 4、公园里的花很多，开得( )美丽。七、将下列词语连起来，组成一句话，并加上标点。（9）分 1、爷爷毛笔字书桌旁站在写 ------------------------------------- 2、原来美丽呀世界这么 ------------------------------------------------------- 3、我一名小学生是 -------------------------------------

八、按课文内容填空，不会写的字用拼音代替。（12） 1、一年之计在于春，-------------------。 2、欲穷千里目，-----------------------。 3、解落三秋叶，----------------------。 4、一寸光阴一寸金，-----------------。九、读短文，回答问题。（9分）春娃娃的话春娃娃对小山说句话，小山就穿上了绿裙子。春娃娃对小河说句话，小河就唱起了哗啦啦的歌。春娃娃对小花说句话,小花就咧（liě）开了红嘴巴。春娃娃对大雁（yàn）说句话，大雁就从南方飞回家。春娃娃的能耐(nài)可真大，世界万物都听他的话！ 1、这首儿歌一共有句话。（2分） 2、春娃娃对、、、说话了（

人教版二年级上册语文复习知识点

二年级上册期末复习资料一、多音字：分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。(word文档可以删除编辑） 1都:①dōu（都是）②dū(首都) 2为:①wéi (为人) ②wèi (因为) 3降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降) 4背:①bēi(背包) ②bèi(背诵) 5兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江) 7乐:①lè (快乐) ②yuè (音乐) 8曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲) 9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难) 11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā(发现) ②fà (头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教室) 17、漂:①piào(漂亮) ②piāo（漂流）18、扎:①zā（扎风筝）②zhā（扎实） 19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ②jué (角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年) 25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù（到处）②chǔ(相处) 27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中) 29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月) 二、同音字汇总饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子）城（城市）、诚（诚实）川（山川）、穿（穿衣）比（比赛）、笔（笔记）并（并且）、病（生病）厂（工厂）、场（场地）但（但是）、弹（子弹）池（电池）、迟（迟到）读（读书）、独（独立）丰（丰收）、枫（枫叶）浮（飘浮）、福（幸福）件（事件）、舰（军舰）金（金子）、斤（公斤）句（句子）、巨（巨人）礼（礼貌）、理（理解）曲（歌曲）、取（取得）台（台湾）、抬（抬头）洼（水洼）、蛙（青蛙）卫（卫生）、味（味道）言（语言）、沿（井沿）扬（飘扬）、洋（海洋）阴（阴天）、音（音乐）已（已经）、椅（椅子）亿（亿万）、易（容易）宇（宇宙）、羽（羽毛）直（直接）、植（植树）纸（纸张）、指（指导）捉（捉鱼）、桌（桌子）狐（狐狸）、胡（二胡）戏（京戏）、细（仔细）饥（饥饿）、鸡（小鸡）及（及格）、极（极点）实（其实）、食（粮食）至（至于）、帜（旗帜）、治（治病）青（青菜）、轻（轻轻）、清（清水）申（申请）、伸（伸手）、身（身体）尤（尤其）、由（由于）、游（游泳）园（公园）、元（元旦）、员（队员）互（互相）、户（户口）、护（保护）历（日历）、丽（美丽）、粒（米粒）夕（夕阳）、吸（吸气）、息（休息）之（总之）、枝（树枝）、织（纺织）科（科学）、棵（一棵树）颗（颗粒）京（北京）、经（经过）、惊（惊奇）、睛（眼睛）劳（劳动）、牢（牢记）、牵（牵挂）、铅（铅笔）州（神州）、舟（小舟）、周（周围）、洲（亚洲）

二年级语文重点知识点归纳

二年级语文重点知识点归纳知识点在教育实践中特指教科书上或考试的知识，在小学二年级时我们学了哪些重点知识呢?下面是由为大家整理的二年级语文重点知识点归纳，希望可以帮助到大家! 二年级语文重点知识点归纳(一)常用标点训练：(?的正确使用) 1、狐狸为什么说葡萄酸呢(?) 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦(。) 3、爷爷买的枣儿真甜啊(!) 4、你喜欢小柳树还是小枣树(?) 5、我在操场上捡到一枝钢笔(。) 6、阿英是苗族小姑娘(。) 7、李华今天怎么没来上课(?) 8、我多想有一支马良的神笔啊(!) 9、爸爸给我买了一只新的书包(，)漂亮极了(!) 10、天不过井口那么大(，)还用飞那么远吗(?) 11、春天来了(，)小河里的冰都融化了(。) 二年级语文重点知识点归纳(二)按课文内容填空 1、请你写出四个描写秋天的词。 (金秋时节)(春华秋实)( 秋高气爽) ( 五谷丰登) 梨树挂起(金黄)的灯笼，苹果露出(红红)的脸颊，稻海翻起(金

色)的波浪，高粱举起燃烧的(火把)。谁使秋天这样美丽?勤劳的(人们)画出秋天的图画。 2、黄山的奇石有(仙桃石)( 猴子观海)(仙人指路)。 3、蒲公英靠(风)传播种子，苍耳靠(动物的皮毛)传播种子，豌豆靠(太阳)传播种子。 4、我们把(一株紫丁香)栽在( 老师)窗前。 5、元元多睡了( 一分钟)，结果迟到了(二十分钟)，他(非常后悔)。 6、《难忘的一天》讲的是“我”为(邓小平爷爷)做(计算机)表演的事。 7、祖国妈妈的生日是(十月一日)，十三亿孩子(欢庆)这(美好)的日子。 8、北京是我国的(首都)，是一座(美丽)的城市。 (天安门)在北京城的( 中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场( 中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。 9、北京有许多(又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的(四周)有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。 10、(2001)年( 7 )月(13 )日，(北京)申办(2008 年)奥运会(成功)了。 11、中华世纪坛(人如海)，(歌如潮)。二年级语文重点知识点归纳(三)句子：

部编版二年级下册语文基础知识汇总

第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客

惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心

寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配 1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃

重点小学一升二语文资料

小学一升二语文资料一、拼音部分 1、基本汉语拼音知识 *23个声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). *24个韵母： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 8个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 1个特殊韵母：er 5个前鼻韵母：ɑn en in un ün 4个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 *16个整体认读音节 Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying注意：整体认读音节不能拼读，要直接读出。 *26个字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2、汉语拼音的简单运用（1）、看拼音写词语 hétǔzhōnɡbùmùbái ěr （）苗（）地（）间（）好（）光（）色（）朵tǔdiàn chánɡchūyún ɡōnɡɡuǎnɡ （）地（）灯（）短（）去（）彩（）鸡（）场 shēnɡpízǒu bàn pínɡzúlǐ （）旗（）球（）路（）空（）常（）球（）面 zhènɡyīmǎyáshēnɡmáo yánɡ （）在（）服（）路（）膏（）气（）笔（）群tiān wén rùjiàn shān chēshǎo 雨（）语（）进（）看（）高（）骑（）多（）bo shuǐbāyèpiàn shēnɡyú 萝（）河（）尾（）作（）一（）花（）金（）yí gèèr rén sān yuè shí tiān mù tóu hé miáo dàhuǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàng shān xiàchēshuǐtǔgèrén bātiān jiǔyuèwǔrén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu xīn shuǐguǒguǎng dàshàng shēng shǒu zúzuǒyòu zǒu le ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shūběn zìjǐdōng xi huílái niúpíshēng rìsìfāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tǔlǐguǒzi jǐtiān búyòng yúer jīn tiān zuǒshǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) búzhèng xiàyǔliǎng tiān xīguāshàng yīlái nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīshànɡbāxiàbùshànɡbùxiàbùsān bùsìyòu dàyòu cháng zǒu mǎkàn huā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīchǐjiàn fānɡbùjiàn tiān rìbàn dàbùxiǎo jiǔniúyīmáo tiān chánɡdìjiǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tǔlǐtǔqìɡōnɡchēshànɡshū ( ) ( ) （2）、读拼音，写笔画或偏旁。 hénɡshùpiěnàdiǎn hénɡzhéhénɡɡōu piězhé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shùzhéshùtíshùwān shùɡōu wān ɡōu wòɡōu hénɡpiěhénɡzhéɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、字部分 1、形近字注音并组词木（）上（）入（）天（）禾（）下（）人（）无（）

人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文

二年级知识点汇总二年级上册语文单元作业第一单元一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。赠刘景文

一、我会照样子写词语。许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。例：田野就是美丽的图画。就是。例：我喜欢果实累累的秋天。喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。（1）小鱼伞落叶把当做。（2）许许多多的大自然里有知识。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

？读一读，做一做。秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。，。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（w éi w èi ）家，是因为．（w éi w èi ）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng ）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng ）奋极了。四、课文背过了吗？填一填吧。

立足语文知识 渗透人文精神(1)