2012届高三物理总复习九

高三物理

1．一炮弹质量为m ，以一定的倾角斜向上发射，到达最高点时速度为v ，炮弹在最高点爆炸成两块，其中一块恰好做自由落体运动，质量为

4

m

．则另一块爆炸后瞬时的速度大小______________。 2．如图所示，一个长L 1=0.9m 、宽L 1=0.6m 的光滑斜面体，其倾角θ=30°。有一长度L=0.4m 的轻质绳一端固定在距斜面顶点A 为L=0.4m 斜面边缘的O 点上，另一端系一质量m=lkg 的小球。现把小球拉至顶点A 处，以v 0=1m/s 的初速度沿斜面顶边缘水平抛出。(g 取10m/s 2)

(1)刚开始小球做什么运动?并说明理由。

(2)求小球运动至斜面边缘B 点时受到绳子的拉力F T 。 (3)若小球运动至B 点时绳子刚好断了，求小球从斜面上飞出后落地点与最初抛出点在地面上投影点的距离L 3。

3．图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮(不计滑轮的质量与摩擦)，下悬重为G 的物体。设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送带，使水平传送带以速率v 逆时针转动。则 ( )

A ．人对重物做功，功率为Gv

B ．人对传送带的摩擦力大小等于G ，方向水甲向右

C ．在时间t 内人对传送带做功消耗的能量为Gvt

D ．若增大传送带的速度，人对传送带做功的功率增大

4．如图甲所示，建立Oxy 坐标系，两平行极板P 、Q 垂直于y 轴且关于x 轴对称，极板长度和板间距为l ，第一四象限有磁感应强度为B 的匀强磁场，方向垂直于Oxy 平面向里。在极板P 上方沿y 轴方向放置一荧光屏。位于极板左侧的粒子源沿x 轴向右连接发射质量为m 、电量为+q 、速度相同、重力不计的带电粒子，在0--8 t 0时间内两板间加上如图乙所示的电压（不考虑极边缘的影响）。已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在2t 0时刻经极板边缘射入磁场。上述m 、q 、l 、t 0、B 为已知量。（不考虑粒子间相互影响及返回板间的情况） （1）求粒子的初速度及电压的大小

（2）求时刻进入两板间的带电粒子在磁场中做圆周运动的半径及时间

（3）何时进入两板间的带电粒子打在荧光屏的位置最高，求此位置距上极板P 的距离

5．在光滑水平面上，有一个粗细均匀的单匝正方形线圈abcd ，现在外力的作用下从静止开始向右运动，穿过固定不动的有界匀强磁场区域，磁场的磁感应强度为B ，磁场区域的宽度

大于线圈边长。测得线圈中产生的感应电动势e 的大小和运动时间变化关系如图。已知图像中三段时间分别为△t l 、△t 2、△t 3如，且在△t 2时间内外力为恒力。

(1)定性说明线圈在磁场中向右作何种运动?

(2)若线圈bc 边刚进入磁场时测得线圈速度v ，bc 两点间电压U ，求△t l 时间内，线圈中的平均感应电动势。

(3)若已知△t l ：△t 2：△t 3=2：2：l ，则线框边长与磁场宽度比值为多少?

(4)若仅给线圈一个初速度v 0使线圈自由向右滑入磁场，试画出线圈自bc 边进入磁场开始，其后可能出现的v-t 图像。(只需要定性表现出速度的变化，除了初速度v 0外，不需要标出关键点的坐标) 6．一个质量为m 的质点，在外力F 和重力的作用下，由静止开始斜向下作匀加速直线运动，加速度方向与竖直方向成θ角。为使质点机械能保持不变，F 的大小必须等于 A ．mg B ．mgcos θ C ．mgtan θ D ．mgsin θ

7．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面顶端有一小物体A 自静止开始自由下滑，同时另一物

体B 自静止开始由斜面底部向左以恒定加速度a 沿光滑水平面运动，A 滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝B 追去。下列说法正确的是 （ ） A ．如果要使小球A 追上小球B ，则B 球的加速度最大值不能超过gsin θ

B ．如果要使小球A 追上小球B ，则B 球的加速度最大值不能超过2

1

gsin θ C ．小球A 可能在水平面土追上B 球，也可能永远追不上

D ．要使小球A 追上以、球B ，和小球A 在斜面上的高度有关，与B 球的加速度无关 8．现有一种新型合金材料制成酌金属丝电阻，额定电压约为2V ，额定电流约为0.2A ，请用伏安法测量该金属丝额定电压下的电阻率。

(1)现只有最大值是28V 的电源，需要用电学元件得到大约为2V 的低压电，请选择材 料组装电学元件：______________． A ．铜圈 B ．硅钢片 C ．塑料圈 D ．空心铁管 匝数比选择_____________ A ．200：20 B ．200：14 C ．20：200 D ．14：200 (2)还需选择的电学元件是_____________ (只填写对应的代号) A ．直流电源：最大值为28V B ．交流电源：最大值为28V

C ．滑动变阻器R A ：最大阻值为10Ω

D ．滑动变阻器R B ：最大阻值为100Ω

E ．交流电流表A ：量程为250mA ，内阻约为0.1Ω

F ．交流电压表V 1：量程为1.5V ，内阻是3k Ω

G ．交流电压表V 2：量程是10V ．内阻导l0k Ω H ．定值电阻R 1：阻值为3 k Ω

I ．定值电阻R 2：阻值为10 k Ω J ．开关一个，导线若干 (3)在方框中画出电路图

(4)用20分度的游标卡尺测量金属丝长度，读数为__________mm 用螺旋测微器测量金属丝直径，读数为_________mm

(5)如果实验中电流表示数为I ，电压表示数为U ，并测出该棒的长度为L 、直径为d ，则该材料的电阻率ρ=_________ (用测出的物理量的符号表示)。

9．下面列出了一些医疗器械的名称和这些器械所涉及的物理现象，以下说法正确的是（ ） A ．X 光机是利用X 射线穿透物质的本领跟物质的密度有关； B ．手术室中的消毒灯是利用红外线有显著的热效应

C ．“彩超”是利用被血管中的血流反射后的声波出现相对论中的“时间延缓”效应而 工作的

D ．胃镜是利用激光的直线传播性质

E ．“放疗”是利用γ射线的高能量来摧毁病变的细胞

F ．治疗胆结石的碎石机是利用超声波来工作的

10．关于物理现象和规律的认识历程，下列说法正确的有 （ ）

A ．爱因斯坦提也的量子理论破除了“能量连续变化”的传统观念，成为新物理学思想

的基石之一；

B．光电效应现象说明光的能量是一份一份的，随后的康普顿效应说明光子除了能量之外还有动量

C．1927年戴维孙和汤姆孙利用晶体得到了电子束的衍射图样，有力地证明了玻尔提出的物质波假设

D．人们从破解天然放射现象入手，一步步揭开了原子的秘密

E．发现α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据

F．1934年小居里夫妇存实验中发现的人工放射性使射线的广泛应用成为可能

11．卡文迪许比较准确地测出了引力常量，其实验装置是下图中的哪一个( )

12．某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”，他将光电门同定在气垫轨道上的某点B处，调节气垫导轨水平后，用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，每次滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t。改变钩码个数，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表。

(1)为便于分析F与t的关系，应作出的关系图象，并在

右边的坐标纸上作出该图线

(2)由图线得出的实验结论是：

(3)设AB间的距离为s，遮光条的宽度为d，请你由实验结论推导出

物体的加速度与外力的关系。________________________________

13．A、B为同一波源发出的两列波，某时刻在不

同介质、相同距离上的波形如图所示。则两列波的

波速之比v A：v B是（）

A．1：3 B．1：2

C．2：1 D．3：1

14．根据气体吸收谱线的红移现象推算，有一类星体远离我们的速度高达到光速c 的80％，即每秒24万公里。则在该类星体上测得它发出光的速度是___________，我们观测到它的体积比它实际体积_____________ (填“大”或“小??)，该类星体上的π介子平均寿命比在地球上________ (填“长，，或“短”)。

15．光电效应实验和康普顿实验都证明了光具有________ (填“粒子性”或“波动性”)。甲图中

金属片张开是因为验电器带________ (填……正??或“负??)电，若改用强度较弱的紫外线照射锌板________(填“能”或“不能??)使验电器张开；乙图中v 1________v (填“>”“<”或“=”)

16．如图所示一带电粒子只在电场力作用下由A 运动到B 的轨迹，在此过程中其速度大小对时间的图像正确的是 ( )

17．如图所示是霍尔元件的工作原理示意图，用d 表示薄片的厚度，k 为霍尔系数，对于一个霍尔元件d 、k 为定值，如果保持I 恒定，则可以验证：U H 随B 的变化情况。以下说法中

不正确的是 （ ）

A ．将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件的工作面，U H 将变大

B ．红测定地球两极的磁场强弱时，霍尔元件的工作应保持水平

C ．在测定地球赤道上的磁场强弱时，霍尔元件的工作面应保持水平

D ．改变磁感线与霍尔元件工作面的夹角，U H 将发生变化

18．航天器绕某行星做匀速圆周运动，已知轨道半径为r ，周期为T ，万有引力常量为G 。若行星可视为球体，测得该行星的半径为航天器轨道半径的1/n ，则 ( )

A ．行星的质量为2

3

24GT r π

B ．行星的平均密度为

2

3GT π

C ．行星表面重加速度为2

224T r

n π D ．卫星运动的向心加速度为2

224T

r

n π 19．压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。某同学利用压敏电阻运动状态的装置，其

装置示意图如图所示。将压敏电阻平放在电梯内，受压面朝上，其上放一物体m 。闭合开关s ，电梯静止时电流表示数为I 0，电梯在不同的运动过程中，电流表的示数分别如图甲、乙、丙、丁所示。下列判断中正确的是 （ ）

A．甲图表示电梯可能做匀速直线运动

B．乙图表示电梯可能做匀加速上升直线运动

C．丙图表示电梯可能做匀加速上升商线运动

D．丁图表示电梯可能做匀减速下降直线运动

20．热敏电阻是由半导体材料制成的，其中的载流子数目是随温度的升高按指数规律迅速增加的。载流子数目越多，导电能力越强，其电阻率也就越小，因此热敏电阻的电阻值随着温度的升高将按指数规律迅速减小。如图所示的电路图是一个应用“非”门构成的一个简易火警

报警电路，则图中X框，Y框中应是（）

A．X为可变电阻，Y为热敏电阻

B．X为热敏电阻，Y为开关

C．X为热敏电阻，Y为可变电阻

D．X，Y为热敏电阻

2020.1北京海淀区高三物理(上)期末试题和答案

2020北京海淀区高三（上）期末 物 理 2020.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1.某静电场的电场线如图1所示，一带正电的点电荷在电场中M 、N 两点所受电场力的大小分别为F M 和F N ，所具有的电势能分别为E p M 和E p N ，则下列说法中正确的是 A ．F M >F N ，E p M >E p N B ．F M >F N ，E p M E p N D ．F M

高考物理专题分析及复习建议： 轻绳、轻杆、弹簧模型专题复习

高考物理专题分析及复习建议： 轻绳、轻杆、弹簧模型专题复习 ， 吊着重为180N的物体，不计摩

例2：如图所示，三根长度均为l 的轻绳分别连接于C 、D 两点，A 、B 两端被悬挂在水平天花板上，相距2l .现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物，为使CD 绳保持水平，在D 点上可施加力的最小值为 （ ） A. mg B. 33mg C. 21mg D. 4 1 mg 变式训练1．段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图4-7所示，其中OB 是水平的，A 端、B 端固定.若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳（ ） A ．必定是OA B.必定是OB C ．必定是OC D.可能是OB ，也可能是OC 变式训练2．如图所示，物体的质量为2kg ．两根轻细绳AB 和AC 的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，当AB 、AC 均伸直时，AB 、AC 的夹角60θ=，在物体上另施加一个方向也与水平线成60θ=的拉力F ，若要使绳都能伸直，求拉力F 的大小范围． 变式训练3.如图所示，电灯悬挂于两壁之间，更换水平绳OA 使连结点A 向上移动而保持O 点的位置不变，则A 点向上移动时 A ．绳OA 的拉力逐渐增大 B ．绳OA 的拉力逐渐减小 C ．绳OA 的拉力先增大后减小 D ．绳OA 的拉力先减小后增大 变式训练4.一轻绳跨过两个等高的定滑轮不计大小和摩擦，两端分别挂上质量为m 1 = 4Kg 和m 2 = 2Kg 的物体，如图所示。在滑轮之间的一段绳上悬挂物体m ，为使三个物体不可能保持平衡，求m 的取值范围。

2021年高三第五次月考物理试题

2021年高三第五次月考物理试题 一、选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得6分，选错的得0分） 1．屋檐上水滴下落的过程可以近似地看做是自由落体运动．假定水滴从5m高的屋檐上无初速滴落，水滴下落到地面时的速度大约是(取g＝10m/s2) A．6m/s B．8m/s C．10m/s D．12m/s 2．汽车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受到的摩擦阻力恒等于车重的0.1倍，汽车能达到的最大速度为v m。则当汽车速度为时，汽车的加速度为（重力加速度为g） A．0.4 B．0.3 C．0.2 D．0.1 3．如图所示，A、B为平行板电容器的金属板，G为静电计。开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度。为了使指针张开角度增大一些，应该 采取的措施是 A．断开开关S后，将A、B两极板靠近一些 B．断开开关S后，将A、B两极板分开一些 C．保持开关S闭合，将A、B两极板靠近一些 D．保持开关S闭合，将A、B两极板分开一些 4．A、B是一条电场线上的两个点，一带负电的微粒仅在电场力作用下以一定初速度从A点沿电场线运动到B点，其速度-时间图像如图甲所示。则这一电场可能是图乙中的

5．如图所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上叠放着两个物块A 、B ，它们的质量都是2kg ，都处于静止状态．若将一个大小为10N 的竖直向下压力突然加在A 上。在此瞬间，A 对B 的压力大小为(取g ＝10m/s 2) A ．35N B ．25N C ．15N D ．5N 二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，共80分。其中第6题~第9题为必考题，每个试题考生都必须做答。第10题~第11题为选考题，考生根据要求选择其一做答） （一）必考题（共4题） 6．实验填空题（每空2分，共18分） （1）在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图所示)下列说法中正确的是 （ ） A ．平衡运动系统的摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上 B ．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行 C ．当改变小车或砂桶质量时应再次平衡摩擦力 D ．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 （2）用右图所示的电路，测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻R 0起保护作用。除电池、开关和导线外，可供使用的实验器材还有： (a) 电流表（量程0.6A 、3A ）； (b) 电压表（量程3V 、15V ） (c) 定值电阻（阻值1、额定功率5W ） (d) 定值电阻（阻值100，额定功率200W ） (e) 滑动变阻器（阴值范围0--10、额定电流2A ） (f) 滑动变阻器（阻值范围0--100、额定电流1A ） U /V 1.0 1.2 1.4 1.6

海淀区2020高三年级第一学期期末练习物理(含答案)

海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2019.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案填涂在答题纸上。 1．放在绝缘支架上的两个相同金属球相距为d ，球的半径比d 小得多，分别带有q 和-3q 的电荷，相互作用力为F 。现将这两个金属球接触，然后分开，仍放回原处，则它们的相互作用力将为 A ．引力且大小为3F B. 斥力且大小为F /3 C ．斥力且大小为2F D. 斥力且大小为3F 2. 如图1所示，用金属网把不带电的验电器罩起来，再使带电金属球靠近金属网，则下列说法正确的是 A ．箔片张开 B ．箔片不张开 C ．金属球带电电荷足够大时才会张开 D ．金属网罩内部电场强度为零 3.如图2所示的交流电路中，灯L 1、L 2和L 3均发光，如果保持交变电源两端电压的有效值 不变，但频率减小，各灯的亮、暗变化情况为 A. 灯L 1、L 2均变亮，灯L 3变暗 B. 灯L 1、L 2、L 3均变暗 C. 灯L 1不变，灯L 2变暗，灯L 3变亮 D. 灯L 1不变，灯L 2变亮，灯L 3变暗 4.如图3所示的电路中，闭合开关S ，当滑动变阻器R 的滑片P 向上移动时，下列说法中正确的是 A.电流表示数变大 B.电压表示数变小 C.电阻R 0的电功率变大 D.电源的总功率变小 5.如图4所示，理想变压器原线圈匝数n 1=1100匝，副线圈 匝数n 2=220匝，交流电源的电压u =2202sin100πt (V)，电 阻R =44Ω，电表均为理想交流电表。则下列说法中正确的 是 A.交流电的频率为50Hz B.电流表A 1的示数为0.20A C.变压器的输入功率为88W D.电压表的示数为44V 6. 图5甲是洛伦兹力演示仪。图5乙是演示仪结构图，玻璃泡内充有稀薄的气体，由电子枪发射电子束，在电子束通过时能够显示电子的径迹。图5丙是励磁线圈的原理图，两线圈之间产生近似匀强磁场，线圈中电流越大磁场越强，磁场的方向与两个线圈中心的连线平行。电子速度的大小和磁感应强度可以分别通过电子枪的加速电压和励磁线圈的电流来调节。若 图1 图4 图2 L 3 R L C ~ L 1 L 2 图3 R 0 A V R P E ，r

高三物理二轮复习策略精选

高三物理二轮复习策略 我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习，在第一轮的复习中，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识，但较为零散，故学生对知识的综合运用还不够熟练.上周，我们参加了临沂市高三物理后期教学研讨会，通过参加会议，我们学习到在二轮复习中，要以专题复习为主，把整个高中知识网络化、系统化，突出知识的横向联系与延伸、拓展，使学生在第一轮复习的基础上，进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力.如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间，取得更好的效益？下面结合我们自己的实际情况，谈谈我们在教学工作中的一些做法和几点心得体会，与同行们交流探讨： 【材料选用】 第一：学案组织：我们以市二轮资料为基础，集合多种优秀资料进行优化组合，形成有针对性的习题，以期达到更好的复习效果. 第二：要重视理科综合中物理的定时训练，习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础，每周至少一次理科综合训练，一次物理单科定时训练，让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点，养成规范的审题、答题习惯. 【具体做法】 （一）我们集思广益，制定切实有效的课堂模式 二轮复习与一轮复习不同，它是知识的升华.第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，建立起知识之间的联系，提高综合运用知识的能力.本阶段进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练. （二）提高审题能力 在物理综合问题的解决上，审题是第一步，也是最关键的一步.通过审题，从题目中获取有用的信息，构建物理模型，分清物理过程，是顺利解题的关键.虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力.每次考试总是有人埋怨自己因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（主要是信息类题，因题干太长，无法

海南省海南中学2021届高三第五次月考 物理 学生版

海南省海南中学2021届高三第五次月考 物理试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，本试卷由考生自己保留，将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 1.在物理学发展史上，许多科学家通过恰当的运用科学研究方法，超越了当时研究条件的局限性，取得了辉煌的研究成果，下列表述符合物理学史实的是（）A．开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因 B．伽利略首先引入电场线和磁感线来形象描绘电场和磁场，揭开电磁学研究的新篇章 C．库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 D．焦耳应用欧姆定律和电流做功表达式，推导得出焦耳定律 2.关于一个带负电的点电荷在真空中产生的电场，下列说法正确的是（） A．等势面是一个以点电荷为圆心的圆 B．等势面上任意两点的电场强度相同

C ．电势低的地方，其电场强度一定小 D ．电势低的地方，其电场强度一定大 3.一个物体做匀加速直线运动，它在第2 s 内的位移为3 m ，则下列说法正确的是 ( ) A ．物体在第3 s 末的速度一定是6 m/s B ．物体的加速度一定是2 m/s 2 C ．物体在前3 s 内的位移一定是9 m D ．物体在第3s 内的位移一定是5m 4.一套有小环的粗糙杆水平固定，带正电的小球通过绝缘细线系在小环上，并在整个装置区域加一水平的匀强电场，环与小球处于静止状态，如图所示。现在将电场强度缓慢减小，下列说法正确的是（ ） A ．细线对带电小球的拉力缓慢变大 B ．细线对小环的拉力保持不变 C ．小环所受的摩擦力缓慢变大 D ．粗糙杆对小环的支持力保持不变 5.如图所示，等腰直角三角形ABC 的三个顶点上固定着带电荷量分别为Q 1、q 和Q 2的点电荷，点电荷q 受到的库仑力的合力F 垂直于AB 斜向右下方，关于点电荷Q 1、Q 2的电性及带电荷量之间的关系，下列说法正确的是（ ） A ．电性相反，122Q Q = B ．电性相反，122Q Q =

高考物理磁场精讲精练组合场复合场叠加场典型习题

组合场复合场叠加场典型习题 1．如图所示，匀强电场方向水平向右，匀强磁场方向垂直纸面向里，将带正电的小球在场中静止释放，最后落到地面上．关于该过程，下述说法正确的是( ) A．小球做匀变速曲线运动 B．小球减少的电势能等于增加的动能 C．电场力和重力做的功等于小球增加的动能 D．若保持其他条件不变，只减小磁感应强度，小球着地时动能不变 解析：选C.重力和电场力是恒力，但洛伦兹力是变力，因此合外力是变化的，由牛顿第二定律知其加速度也是变化的，选项A错误；由动能定理和功能关系知，选项B错误，选项C正确；磁感应强度减小时，小球落地时的水平位移会发生变化，则电场力所做的功也会随之发生变化，选项D错误． 2．带电质点在匀强磁场中运动，某时刻速度方向如图所示，所受的重力和洛伦兹力的合力恰好与速度方向相反，不计阻力，则在此后的一小段时间内，带电质点将( ) A．可能做直线运动 B．可能做匀减速运动 C．一定做曲线运动 D．可能做匀速圆周运动 解析：选C.带电质点在运动过程中，重力做功，速度大小和方向发生变化，洛伦兹力的大小和方向也随之发生变化，故带电质点不可能做直线运动，也不可能做匀减速运动和匀速圆周运动，C正确． 3．(多选)质量为m、电荷量为q的微粒以速度v与水平方向成θ角从O点进入方向如图所示的正交的匀强电场和匀强磁场组成的混合场区，该微粒在电场力、洛伦兹力和重力的共同作用下，恰好沿直线运动到A，下列说法中正确的是( ) A．该微粒一定带负电荷

B ．微粒从O 到A 的运动可能是匀变速运动 C ．该磁场的磁感应强度大小为mg qv cos θ D ．该电场的场强为Bv cos θ 解析：选AC.若微粒带正电荷，它受竖直向下的重力mg 、水平向左的电场力qE 和斜向右下方的洛伦兹力qvB ，知微粒不能做直线运动，据此可知微粒应带负电荷，它受竖直向下的重力mg 、水平向右的电场力qE 和斜向左上方的洛伦兹力qvB ，又知微粒恰好沿着直线运动到A ，可知微粒应该做匀速直线运动，则选项A 正确，B 错误；由平衡条件有：qvB cos θ＝mg ，qvB sin θ＝qE ，得磁场的磁感应强度B ＝mg qv cos θ ，电场的场强E ＝Bv sin θ，故选 项C 正确，D 错误． 4．(多选)如图所示，已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U 加速后，水平进入互相垂直的匀强电场E 和匀强磁场B 的复合场中(E 和B 已知)，小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动，则( ) A ．小球可能带正电 B ．小球做匀速圆周运动的半径为r ＝1 B 2UE g C ．小球做匀速圆周运动的周期为T ＝2πE Bg D ．若电压U 增大，则小球做匀速圆周运动的周期增加 解析：选BC.小球在复合场中做匀速圆周运动，则小球受到的电场力和重力满足mg ＝Eq ，方向相反，则小球带负电，A 错误；因为小球做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，由牛顿 第二定律和动能定理可得：Bqv ＝mv 2r ，Uq ＝12 mv 2 ，联立两式可得：小球做匀速圆周运动的半 径r ＝1 B 2UE g ，由T ＝2πr v 可以得出T ＝2πE Bg ，与电压U 无关，所以B 、C 正确，D 错误． 5．(多选)如图所示，在第二象限中有水平向右的匀强电场，在第一象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场．有一重力不计的带电粒子(电荷量为q ，质量为m )以垂直于x 轴的速度 v 0从x 轴上的P 点进入匀强电场，恰好与y 轴正方向成45°角射出电场，再经过一段时间 又恰好垂直于x 轴进入第四象限．已知OP 之间的距离为d ，则( )

2021年高考物理选择题专题训练含答案 (1)

2021模拟模拟-选择题专项训练之交变电流 本考点是电磁感应的应用和延伸．高考对本章知识的考查主要体现在“三突出”：一是突出考查交变电流的产生过程；二是突出考查交变电流的图象和交变电流的四值；三是突出考查变压器．一般试题难度不大，且多以选择题的形式出现．对于电磁场和电磁波只作一般的了解．本考点知识易与力学和电学知识综合，如带电粒子在加有交变电压的平行金属板间的运动，交变电路的分析与计算等．同时，本考点知识也易与现代科技和信息技术相联系，如“电动自行车”、“磁悬浮列车”等．另外，远距离输电也要引起重视．尤其是不同情况下的有效值计算是高考考查的主要内容；对变压器的原理理解的同时，还要掌握变压器的静态计算和动态分析． 北京近5年高考真题 05北京18．正弦交变电源与电阻R、交流电压表按照图1所示的方式连接，R=10Ω，交流电压表的示数是10V。图2是交变电源输出电压u随时间t变化的图象。则( ) Ａ．通过R的电流i R随时间t变化的规律是i R=2cos100πt (A) Ｂ．通过R的电流 i R 随时间t变化的规律是i R=2cos50πt (A) Ｃ．R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos100πt (V) Ｄ．R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos50πt (V) 07北京17、电阻R1、R2交流电源按照图1所示方式连接，R1=10Ω，R2=20Ω。合上开关后S后，通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t变化的情况如图2所示。则（） A、通过R1的电流的有效值是1.2A B、R1两端的电压有效值是6V C、通过R2的电流的有效值是1.22A D、R2两端的电压有效值是62V 08北京18.一理想变压器原、副线圈匝数比n1:n2=11:5。原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示。副线圈仅接入一个10 Ω的电阻。则（） A.流过电阻的电流是20 A B.与电阻并联的电压表的示数是1002V C.经过1分钟电阻发出的热量是6×103 J D.变压器的输入功率是1×103 W 北京08——09模拟题 08朝阳二模16．在电路的MN间加一如图所示正弦交流电，负载电阻为100Ω，若不考 虑电表内阻对电路的影响，则交流电压表和交流电流表的读数分别为（）A．220V，2.20 AB．311V，2.20 AC．220V，3.11A D．311V，3.11A t/×10-2s U/V 311 -311 1 2 3 4 A V M ~ R V 交变电源 ~ 图1 u/V t/×10-2s O U m -U m 12 图2

2020.1 海淀高三物理期末(官方版)xjt

海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2020.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1.某静电场的电场线如图1所示，一带正电的点电荷在电场中M 、N 两点所受电场力的大小分别为F M 和F N ，所具有的电势能分别为E p M 和E p N ，则下列说法 中正确的是 A ．F M >F N ，E p M >E p N B ．F M >F N ，E p M E p N D ．F M

高三物理复习备考建议及策略

二轮复习备考建议及策略 一、二轮复习的目标 高考复习一般分三轮：一轮复习主要是知识复习，完成《课程标准》向《考试大纲》的转变，全面细致复习《考试大纲》规定的知识点，侧重理解和简单应用，兼顾能力培养．二轮复习侧重能力提升，构建知识与方法体系，查漏补缺，知识重组，提升能力．1．查漏补缺 针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练． 2．知识重组 把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的． 3．提升能力 通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力．在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题． 二、二轮复习的四个建议 1．构建知识网络 以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄．结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻．例如，对于特定形式能的改变与特定力做功的关系，可形成以下知识网络： 2．重视物理错题 错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区．所

以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误．分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞．通过考试，充分重视考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性．大家一定要建立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不到的． 3．突破高频考点 例如电磁感应、牛顿运动定律、力学实验、电学实验、交流电等，每年都会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握．不要盲目的去大量做题，通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧；重视“物理过程与方法”；重视物理思想方法在物理学中的应用；通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的能力；通过定量规范、有序的训练来提高应试能力．习题练习在精而不在多，在质而不在量．习题训练，要通过一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结． 4．经典例题解析 大家常见毛病就是审题不透、步骤不规范、缺乏题后总结和延伸，所以要加强独立审题训练．有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍，题图画旁边；已知未知都标上，状态过程动画现；受力运动都分清，隐含临界是关键；选取规律分步求，换行书写诗一般；文字公式都要有，规范清楚并不慢；解出结果回头望，总结反思成习惯”．第二轮复习的基本要求是：以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，对解题方法的指导，培养良好解题习惯，提高各种能力．

宁夏银川一中2021届高三第五次月考物理试题 Word版含答案

银川一中2021届高三年级第五次月考 理科综合能力测试-物理 14．通常情况下，地球上两个物体之间的万有引力是极其微小以至于很难被直接测量的，人们在长时间内无法得到万有引力常量的精确值。在牛顿发现万有引力定律一百多年以后的1789年，英国物理学家卡文迪许巧妙地利用如图1所示的扭秤装置，才第一次在实验室里比较精确地测出了万有引力常量。在图2所示的三个实验中，与“卡文迪许扭秤实验”中测量微小量的思想方法最相近的是 A．乙B．甲C．丙D．三个实验都相近15．如图所示，直线MN是某电场中的一条电场线(方向未画出)。虚线是一带电的粒子只在电场力的作用下，由a到b的运动轨迹，下列判断正确的是 A．电场线MN的方向一定是由N指向M B．带电粒子由a运动到b的过程中动能一定逐渐减小 C．带电粒子在a点的电势能一定大于在b点的电势能 D．带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度 16．如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、6m、2m， B和C分别固定在轻质弹簧的两端，B和C在吊篮的水平底板上 处于静止状态，将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间 A．吊篮A的加速度大小为g B．物体B的加速度大小为g C．物体C的加速度大小为2g D．A和C的加速度大小都为3g 17．冥王星与其附近的星体卡戎可视为双星系统，质量比约为7：1，同时绕它们连线上某点O做匀速圆周运动。由此可知卡戎绕O点运动的

A ．角速度约为冥王星的7倍 B ．向心力大小约为冥王星的71 C ．向心加速度约为冥王星的7倍 D ．轨道半径约为冥王星的7 1 18．光滑水平面和竖直光滑曲面相切于曲面的最低点，大小相同的弹性小球A 、B 质量分 别为m A 和m B 。B 静止于曲面的最低点，让球A 从曲面上一定高度h 滑下，在最低点与球B 发生正碰，碰撞过程无机械能损失，水平面足够长。下列说法正确的是 A ．两小球不可能发生第二次碰撞 B ．当A B m m 3≤时，两小球只能发生一次碰撞 C ．增大h 可能让两小球发生第二次碰撞 D ．若m A

高考物理带电粒子在复合场中的运动(一)解题方法和技巧及练习题含解析

一、带电粒子在复合场中的运动专项训练 1．下图为某种离子加速器的设计方案.两个半圆形金属盒内存在相同的垂直于纸面向外的匀强磁场.其中MN 和M N ''是间距为h 的两平行极板，其上分别有正对的两个小孔O 和 O '，O N ON d ''==，P 为靶点，O P kd '=（k 为大于1的整数）。极板间存在方向向上的匀强电场，两极板间电压为U 。质量为m 、带电量为q 的正离子从O 点由静止开始加 速，经O '进入磁场区域.当离子打到极板上O N ''区域（含N '点）或外壳上时将会被吸收。两虚线之间的区域无电场和磁场存在，离子可匀速穿过。忽略相对论效应和离子所受的重力。求： （1）离子经过电场仅加速一次后能打到P 点所需的磁感应强度大小； （2）能使离子打到P 点的磁感应强度的所有可能值； （3）打到P 点的能量最大的离子在磁场中运动的时间和在电场中运动的时间。 【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（重庆卷带解析) 【答案】（1）22qUm B = （2）22nqUm B =，2(1,2,3,,1)n k =-（3） 22 22(1)t qum k -磁，2 2(1)=k m t h qU -电 【解析】 【分析】 带电粒子在电场和磁场中的运动、牛顿第二定律、运动学公式。 【详解】 （1）离子经电场加速，由动能定理： 2 12 qU mv = 可得2qU v m = 磁场中做匀速圆周运动：

2 v qvB m r = 刚好打在P 点，轨迹为半圆，由几何关系可知： 2 kd r = 联立解得B = ； （2）若磁感应强度较大，设离子经过一次加速后若速度较小，圆周运动半径较小，不能直接打在P 点，而做圆周运动到达N '右端，再匀速直线到下端磁场，将重新回到O 点重新加速，直到打在P 点。设共加速了n 次，有： 212 n nqU mv = 2n n n v qv B m r = 且： 2 n kd r = 解得：B = ， 要求离子第一次加速后不能打在板上，有 12 d r > 且： 2112 qU mv = 2 111 v qv B m r = 解得：2n k <， 故加速次数n 为正整数最大取21n k =- 即： B = 2(1,2,3, ,1)n k =-； （3）加速次数最多的离子速度最大，取21n k =-，离子在磁场中做n -1个完整的匀速圆周运动和半个圆周打到P 点。 由匀速圆周运动： 22r m T v qB ππ= =

高三物理复习专题训练+(1页3练)专题一至专题五

专题一质点的直线运动 1、一汽车从静止开始以4m/s2的加速度行驶，恰有一辆自行车以8m/s的速度从车边匀速驶过。求： (1) 汽车从开动后在追上自行车之前，要经多长时间两者相距最远？此时距离是多少？ (2) 什么时候追上自行车，此时汽车的速度是多少? 2、有一气球以5m/s的速度由地面匀速竖直上升，经过30s后，气球上悬挂重物的绳子断开（绳子的影响忽略不计），求物体从绳子断开到落地所用的时间和物体落地时速度大小。（g=10m/s2） 3、一队长为L的队伍，行进速度为 ，通讯员从队尾以速度 赶到排头，又立即以速度 返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。 专题一质点的直线运动 1、将两个小球同时竖直上抛，A上升的最大高度比B上升的最大高度高出 35m，返回地面时间比B迟2s，求： （1）A和B的初速度各是多少？ （2）A和B分别到达的最大高度。（g=10m/s2） 2、建筑工人安装脚手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5 m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，如图6-2所示，

铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2 s，求:铁杆下落时其下端到该楼层面的高度?(g=10 m/s2，不计楼层面的厚度) 3、甲乙两个物体均做单向直线运动，路程相同。甲前一半时间内以速度v1匀速直线运动，后一半时间内以速度v2匀速直线运动；乙前一半位移以速度v1匀速直线运动，后一半位移以速度v2匀速直线运动。v1 ≠v1 则问： （1）甲乙整个过程的平均速度分别是多少？ （2）走完全程，甲乙哪个所需时间短？ 专题一质点的直线运动 1、一队长为L的队伍，行进速度为 ，通讯员从队尾以速度 赶到排头，又立即以速度 返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。 2、在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为S，且S1＝0.96cm，S2＝2.88cm，S3＝4.80cm，S4＝6.72cm，S5＝8.64cm，S6＝10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz。计算此纸带的加速度大小a ＝ m/s2，打第4号计数点时纸带的速度大小V＝ m/s。

海淀区高三年级第一学期期末练习物理试卷及答案2014.1

海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2014.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确的答案填涂在答题纸上。 1．在物理学中常用比值法定义物理量。下列说法中正确的是 A ．用E = F q 定义电场强度 B ．用IL F B =定义磁感应强度 C ．用kd S C π4ε= 定义电容器的电容 D ．用R = S ρl 定义导体的电阻 2．如图1所示，图中以点电荷Q 为圆心的虚线同心圆是该点电荷电场中球形等势面的横截面图。一个带正电的粒子经过该电场，它的运动轨迹如图中实线所示，M 和N 是轨迹上的两点。不计带电粒子受到的重力，由此可以判断 A ．此粒子在M 点的加速度小于在N 点的加速度 B ．此粒子在M 点的电势能大于在N 点的电势能 C ．此粒子在M 点的动能小于在N 点的动能 D ．电场中M 点的电势低于N 点的电势 3．如图2所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A 和B ，使它们彼此接触，起初它们不带电，分别贴在导体A 、B 下部的金属箔均是闭合的。下列关于实验现象描述中正确的是 A ．把带正电荷的物体C 移近导体A 稳定后，A 、 B 下部的金属箔都会张开 B ．把带正电荷的物体 C 移近导体A 稳定后，只有A 下部的金属箔张开 C ．把带正电荷的物体C 移近导体A 后，再把B 向右移动稍许使其与A 分开，稳定后A 、B 下部的金属箔都还是张开的 D ．把带正电荷的物体C 移近导体A 后，再把B 向右移动稍许使其与A 分开，稳定后A 、B 下部的金属箔都闭合 图 2

高三物理上学期第五次月考试题新人教版

高三物理上学期第五次月考试题新人教版 " 一、选择题（每小题4分，共12小题，48分，其中1～8题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求；9～12题为多项选择题，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1．下列说法不正确 ．．．的是 A．从牛顿第一定律可演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论 B．电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化 为电能的装置 C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运 动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直 线运动,然后把各小段的位移相加，这应用了“微 元法” D.库仑发现了真空中点电荷相互作用力的规律，并通过实验测出静电常数k的值 2. 如图所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器R0的滑动 端向下滑动的过程中 A.电压表与电流表的示数都减小 B.电压表与电流表的示数都增大 C.电压表的示数增大，电流表的示数减小 D.电压表的示数减小，电流表的示数增大。 3.汽车以额定功率从水平路面上坡时，司机换档的目的OB的拉力分别为F A 和F B，下列表述正确的是 A．F A一定小于运动员的重力G B．F A与F B的合力始终大小不变 C．F A的大小保持不变 D．F B的大小保持不变 5．如图所示，在固定的等量同种负电荷连线上中点的右侧b点处，释放一初速度为零的带负电的质点（重力不计），在质点向左运动过程中，以下说法正确的 是 A．带电质点的动能一直增大 B．带电质点的电势能一直减小

C．带电质点的加速度先减小后增大 D．带电质点通过各点处的电势先降低后升高 6.在同一竖直平面内，小球a、b分别以初速度v a和v b沿水平方向同时拋出，某时刻小球a、b的速度方向与水平方向的夹角分别是30°、600若不计空气阻力，则两小球a、b的初速度v a与v b之比为（） 7. 在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，若（） A. 双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大 B. 测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进行测量 C. 选择“?10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量值小于 25Ω D. 欧姆表内的电池使用时间太长电动势减小内阻增大，虽然完成调零，但测量值将略偏大 8.如图甲、乙是两种测试同一未知电阻的电路，图甲中两表的示数分别是3.0V、4.00mA， 图乙中两表的示数分别为4.0V、3.90mA，则待测电阻 x R的真实值为（） A.略大于750Ω B.略小于1KΩ C.略小于750Ω D.略大于1 KΩ 9．直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的（ ） A. 总功率一定减小 B. 效率一定增大 C. 内部损耗功率一定减小 D. 输出功率一定先增大后减小 10. 如图所示，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平．现把物体Q轻轻地叠放在P 上，则( ) A ．P与斜面间的静摩擦力增大 B．P静止不动 C．P所受的合外力增大 D． P向下滑动

高考物理专题一(受力分析)(含例题、练习题及答案)

高考定位 受力分析、物体的平衡问题是力学的基本问题，主要考查力的产生条件、力的大小方向的判断(难点：弹力、摩擦力)、力的合成与分解、平衡条件的应用、动态平衡问题的分析、连接体问题的分析，涉及的思想方法有：整体法与隔离法、假设法、正交分解法、矢量三角形法、等效思想等．高考试题命题特点：这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及到几个知识点，而且都是牛顿运动定律、功和能、电磁学的内容结合起来考查，考查时注重物理思维与物理能力的考核． 考题1对物体受力分析的考查 例1如图1所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则() 图1 A．A与B之间不一定存在摩擦力 B．B与地面之间可能存在摩擦力 C．B对A的支持力一定大于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g 审题突破B、D选项考察地面对B的作用力故可以：先对物体A、B整体受力分析，根据平衡条件得到地面对整体的支持力和摩擦力；A、C选项考察物体A、B之间的受力，应当隔离，物体A受力少，故：隔离物体A受力分析，根据平衡条件求解B对A的支持力和摩擦力． 解析对A、B整体受力分析，如图， 受到重力(M＋m)g、支持力F N和已知的两个推力，水平方向：由于两个推力的合力为零，故

整体与地面间没有摩擦力；竖直方向：有F N＝(M＋m)g，故B错误，D正确；再对物体A受力分析，受重力mg、推力F、斜面体B对A的支持力F N′和摩擦力F f，在沿斜面方向：①当推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向下，②当推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向上，③当推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量时，摩擦力为零，设斜面倾斜角为θ，在垂直斜面方向：F N′＝mg cos θ＋F sin θ，所以B对A的支持力不一定大于mg，故A正确，C错误．故选择A、D. 答案AD 1．(单选)(2014·广东·14)如图2所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是() 图2 A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上 C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向 答案 A 解析M处支持力方向与支持面(地面)垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误． 2．(单选)如图3所示，一根轻杆的两端固定两个质量均为m的相同小球A、B，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，α＝θ＝30°，β＝60°，求轻杆对A球的作用力() 图3 A．mg B.3mg C. 3 3mg D. 3 2mg

高三物理复习中存在的问题及应对策略

高三物理复习中存在的问题及应对策略 问题一：教学以“我”为主，忽视学生存在。部分教师在课堂教学中只顾完成自己的教学任务，重视自己的“教”而忽视学生的“学”，教学的双边活动较差，课堂包办代替较多，对知识的复习、例题、练习讲解偏多、偏细，课堂教学中缺乏学生的活动，学生没有思考的时间和空间，部分教师教学方法呆板，学生积极性不高，课堂教学效率较低。对策建议： 1、教师要正确认识学生、相信学生，不要总不放心学生，复习教学要充分发挥学生的主动性、积极性，要让学生参与到复习教学的活动中来。教师要研究学生的学习心理、复习心理与考试心理，针对高考的重点、难点、热点和学生的思维障碍与困惑易错的地方对症下药，复习过程才会有的放矢，才会有针对性，才能提高复习的效率。 2、让学生成为学习的主人。只有让学生掌握了学习的主动权，学生才会养成独立思考的习惯，并自觉地学习钻研，教师过多的包办，只会增强学生的依赖性，对提高学生的物理成绩没有什么帮助，也不能促进学生思维能力的发展。 问题二、教学以资料为主，忽视学生实际。不少教师在课堂教学中完全依赖“复习资料”。教师所讲例题、学生所做练习完全照搬资料，不同层次学生完成资料上的同样内容，根据学生实际对资料进行适当处理的教师不多，教学的针对性比较差，导致课堂教学效率不高。对策建议： 1、研究高考，做高考的明白人。（1）考题：复习中教师要对2007年和20 08年重庆卷、全国卷、其他省市卷进行归类分析研究，掌握重庆高考的基本特点及方向。（2）考纲：研究2007年和2008年《考纲》，特别是《考纲》中“样题”是最权威最具有启示性价值的信息，高三物理教师要进行认真的分析研究。 2、处理好资料与课本的关系。课本是重要的应考复习依据，纵观近几年各地高考试题，直接或间接来自课本的不少，复习教学中课本是主体，资料是辅助，不要本末倒置。特别是后阶段，要认真研究课本中例题、习题、插图、阅读材料、演示实验、小实验、学生分组实验等。