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济宁市电教骨干教师

附件：

济宁市第三批电教骨干教师名单

（共324名）

市中区（21名）

文鲁宁济宁市第八中学

舒天收济宁市第十五中学

王伟济宁市第十五中学

周晶济宁市第十五中学

王国峰济宁市运河实验中学

牛慧济宁市第十八中学

贾志恒济宁市实验小学

梁婕济宁市实验小学

谢慧济宁市实验小学

杨亦芳济宁市实验小学

赵坤杰济宁市实验小学

马聚隆济宁市枣店阁中心小学

赵永宏济宁市永丰街小学

李平济宁市明珠小学

黄亚飞济宁市市中区唐口镇中心中学

张延芝济宁市市中区唐口镇中心中学

王树伟济宁市市中区唐口镇中心中学

周涛济宁市市中区喻屯第二中学

史佳楠济宁市市中区安居镇第一中学

崔继胜济宁市市中区喻屯第一中心小学

赵兴仁济宁市市中区喻屯第二中心小学

任城区（22名）张汝水任城区北关中心小学朱明任城区济东第二小学赵军任城区长沟中心小学李瑛齐任城区长沟中心小学刘红心任城区李营中心小学曹凤琴任城区李营中心小学陈静任城区接庄中心小学戴晓青济宁市实验中学

许辉济宁市实验中学

刘兰设任城区第二中学

吴国华济宁市第九中学

赵丽波济宁市第十三中学

邵明亮济宁市第十四中学

薛红星任城区济东中学

王慧任城区南张中学

陈玉美任城区长沟中学

赵相宾任城区廿里铺中学

张庆水任城区李营一中

胡信云任城区李营一中

李善鹏任城区接庄中学

姜波任城区接庄中学

姚俊锁任城区石桥中学

兖州市（21名）朱司峰兖州市兴隆庄煤矿学校赵维峰兖州市兴隆庄煤矿学校高庆民兖州市兴隆庄煤矿学校路庆斌兖州市第十三中学

吴四化兖州市第十三中学

马恒兖州市第十三中学

钟洪印兖州市第十三中学

宣兆群兖州市第十三中学

宋修美兖州市兴隆庄镇中心小学

秦玲兖州市新兖镇中心小学

夏栋兖州市新兖镇中心小学

张丽美兖州市第一中学

马爱华兖州市大安镇中心小学

李怀国兖州市大安镇中心小学

郭海洋兖州市第二十中学

刘国庆兖州市第二中学

徐文萍兖州市第二中学

王霞兖州市第二中学

杨洪秀兖州市第二中学

史殿雨兖州市第二中学

石俊兖州市第六中学

曲阜市（24名）

颜芳曲阜市鲁城街道办事处书院街小学张建曲阜市实验中学

蒋梅冬曲阜市书院街道西林西小学

翟跃跃曲阜市董庄乡中心小学

颜礼曲阜市姚村镇春亭小学

罗颖曲阜市姚村镇陈寨小学

刘中乾时庄镇第二中学

林洪莉曲阜市实验小学

孔祥泉曲阜市书院街道办事处中心中学孔珊珊曲阜市防山乡中学

吴莉莉曲阜市姚村镇中学

张娜曲阜市第一中学

张志曲阜市第一中学

颜晓丽曲阜市时庄镇中学

严忠曲阜市姚村镇小学

蔡立强曲阜市第一中学

宋晓伟曲阜市姚村镇中学

宋观喜曲阜市吴村镇中心中学

刘志成曲阜市第一中学

刘彦洪曲阜市实验中学

刘亚东曲阜市陵城镇中心中学

孔德生曲阜市时庄镇马家村中学陈起凤曲阜市第一中学

颜廷栋曲阜市姚村镇中学

泗水县（22名）

张强泗水县第一中学

刘国栋泗水县龙城初级中学

张霞泗水县济河街道博士源小学张旭霞泗水县实验中学

刘敬莲泗水县杨柳初级中学

徐吉华泗水县杨柳初级中学

董春杰泗水县杨柳初级中学

刘艳方泗水县龙城初级中学

孔静泗水县龙城初级中学

姚爱梅泗水县子路中学

张守鸿泗水县子路中学

赵相霞泗水县子路中学

袁静泗水县第一中学

侯苗苗泗水县第一中学

孙庆霞泗水县金庄初级中学朱强泗水县泉林初级中学张凤群泗水县圣水峪小学

李超泗水县龙城初级中学吕明芝泗水县龙城初级中学苏静泗水县实验小学

徐文利泗水县泗河中心学校朱建平泗水县龙城初级中学

邹城市（28名）史冬梅邹城市郭里中学

韩秋红邹城市郭里中学

周翔邹城市城前中学

贾凡立邹城市第一实验小学赵大印邹城市第四中学

陈长虹邹城市第四中学

宋艳梅邹城市第四中学

史先伟邹城市平阳寺中学

侯西存邹城市中心店中学

程学洪邹城市中心店中学

陈宏邹城市田黄中学

刘永俊邹城市第六中学

刘健邹城市千泉街小胡小学张伟艳邹城市西关小学

陈艳邹城市西关小学

齐刚邹城市第一中学

李兴江邹城市第一中学

李红艳邹城市第七中学

巩丽邹城市第七中学

李丽娟邹城市第七中学

孟凡敏邹城市太平中学

程振强邹城市香城中学

孔涛邹城市香城镇中心小学程锋邹城市北宿镇中心小学许开标邹城市北宿镇中心小学万茹邹城市第二实验小学

步志斌邹城市西关小学

张养勇邹城市石墙中学

微山县（29名）

郭西清微山县第一中学

安波微山县第二中学

李厚强微山县第三中学

岳甫银微山县第三中学

张尊义微山县实验中学

肖守国微山县实验小学

林传杰微山县实验小学

王海燕微山县实验小学

朱耿云微山县夏镇街道第一中学谢永春微山县夏镇街道第一中学孙瑞先微山县夏镇街道第二中学陈庆华微山县夏镇街道第二中学李洪生微山县欢城一中

段恒微山县欢城一中

张开鹏微山县付村镇第一中学王芳微山县留庄镇第一中学於敏微山县留庄镇第一中学

司淑玲微山县马坡乡第一中学郑秀芹微山县张楼乡第一中学申静微山县张楼乡第一中学晏闻懋微山县欢城镇中心小学杨芬微山县实验中学

张娅微山县付村镇第一中学杜中州微山县付村镇第一中学肖贤昉微山县鲁桥镇第一中学张玉秋微山县昭阳街道彭联小学唐广微山县留庄镇中心小学刘华新微山县鲁桥镇第一中学申竞军微山县西平乡第一中学

鱼台县（17名）

奚道辉鱼台县王庙中心中学

张留英鱼台县谷亭镇中心中学张芹鱼台县谷亭镇中心中学张东磊鱼台县谷亭镇中心中学张春文鱼台县谷亭镇中心中学杜旭东鱼台县唐马乡左固堆小学王昌洲鱼台县唐马乡左固堆小学李玉芝鱼台县鱼城镇中心小学张玉东鱼台县实验小学

黄艳鱼台县谷亭镇中心小学黄艳军鱼台县王鲁中心小学

董托平鱼台县李阁镇中心中学秦燕鱼台县谷亭中心小学

王媛鱼台县实验中学

盛小景鱼台县实验中学

王燕鱼台县清河镇中心小学王召猛鱼台县老砦乡中心中学

金乡县（21名）于良运金乡县第二中学

王斌金乡县高河中学

孙海涛金乡县高河中学

杨桂艳金乡县胡集中学

秦敬臣金乡县胡集中学

杨爱红济宁教育学院附小

周新亮金乡县马集中学

肖男金乡县马庙中学

张海朋金乡县马庙中学

王辉金乡县南联小学

马秀新金乡县第三中学

张艳敏金乡县莎岭小学

何秀云金乡县实验小学

周毓琛金乡县司马中学

陈爱青金乡县王丕中学

李洪全金乡县肖云中学

张翠霞金乡县兴隆中学

伊青金乡县羊山中学

李思华金乡县开发区中学

骆慧英金乡县第一中学

李振国金乡县鸡黍中学

嘉祥县（25名）贾伟伟嘉祥县纸坊镇第一中学王忠辉嘉祥县纸坊镇第一中学贾爱景嘉祥县纸坊镇第一中学

翟红艳嘉祥县卧龙山镇刘山口小学张艳芹嘉祥县卧龙山镇刘山口小学刘秋英嘉祥县卧龙山镇刘山口小学张继同嘉祥县卧龙山镇刘山口小学黄瑞霞嘉祥县卧龙山镇龙腾中学石文菊嘉祥县卧龙山镇龙腾中学张翠娟嘉祥县黄垓乡东风小学

张福才嘉祥县疃里镇第二中学

张谷安嘉祥县疃里镇第二中学

常增会嘉祥县马村镇中心小学

张全义嘉祥县梁宝寺镇中心小学杨淑云嘉祥县梁宝寺镇中心小学张传柱嘉祥县梁宝寺镇一中

赵纪富嘉祥县金屯镇中学

王连伟嘉祥县金屯镇中学

汤美玲嘉祥县金屯镇中学

薛怀荣嘉祥县金屯镇中学

谢云光嘉祥县金屯镇中心小学

梁奉兵嘉祥县第四中学

杨志昌嘉祥县金屯镇中学

褚思芳嘉祥县黄垓乡中学

王峰嘉祥县第四中学

汶上县（21名）

王磊汶上县第二实验中学

冯波汶上县第一实验中学

胡令宇汶上县第二实验中学

霍兴峰汶上县第一实验中学

郝宏汶上县第一中学

孙建华汶上县第一中学

刘秀云汶上县刘楼乡中学

崔红艳汶上县寅寺镇中学

王山姣汶上县汶上镇中心小学杜卫芳汶上县南旺镇中学

梁衍民汶上县军屯乡中学

路峰汶上县郭仓乡中学

胡兆锋汶上县次丘镇一中

刘海滨汶上县义桥乡中学

王目星汶上县第二实验中学

王庆元汶上县圣泽中英文学校路敦友汶上县郭仓乡中学

马英华汶上县郭仓乡中学

王广福汶上县南站镇二中

郭淑娟汶上县义桥乡中学

王爱美汶上县康驿镇一中

梁山县（21名）

陆书燕梁山县第一实验小学

庞桂环梁山县第一实验小学

张月霞梁山县第一实验小学

王英云梁山县第一实验小学

常学祥梁山县小安山镇中学

程爱民梁山县第一中学

王玉芹梁山县拳铺镇东杨集小学冯成君梁山县梁山镇四中

刘洪磊梁山县梁山镇四中

刘福连梁山县现代高级中学

赵辉梁山县马营乡中学

程广秋梁山县马营乡中学

郝丽娟梁山县第二中学

秦瑞丽梁山县第二中学

荣恩东梁山县第二中学

王桂青梁山县第二实验小学

王玉珍梁山县第二实验小学

李静梁山县第二实验小学

张勇梁山县小路口镇中心小学梁凤娟梁山县第二实验小学

张秀英梁山县梁山镇第一中学

高新区（12名）

许利华高新区王因中学

王爱新高新区柳行中心小学

杨胜春济宁市丰泰中学

刘超济宁市丰泰中学

孔静济宁市丰泰中学

曹艳高新区黄屯中学

姜振光高新区高级中学

盛萍高新区柳行中学

井振梅高新区黄屯镇中心中学

吕士国济宁高新区高级中学

张雪济宁高新区王因镇中心小学李豹济宁高新区王因镇中心小学

北湖度假区（5名）

王红伟济宁市北湖中学

王西钦济宁市北湖中学

王长生济宁市北湖小学

王荷英济宁市北湖小学

崔根荣济宁市北湖小学

市直学校（35名）

谢洪新济宁学院附属小学

王卫国济宁学院附属小学

吴虹燕济宁学院附属小学

李欣济宁乔羽小学

张楠济宁乔羽小学

姜涛济宁学院初等教育学院

徐志龙济宁教育学院

张焕领济宁教育学院

黄延景济宁第一职业中等专业学校崇岩济宁第一职业中等专业学校殷娟济宁市育才中学

韩耀珍济宁市育才中学

张军青济宁市育才中学

孙宏君济宁市育才中学

张凤琴济宁学院附属中学

胡永丽济宁学院附属中学

陈波济宁学院附属中学

周雪娇济宁学院附属中学

李德跃济宁学院附属中学

吴莹济宁学院附属中学

张岩济宁市盲校

宋新莉济宁一中分校

刘然济宁一中分校

洪素娥济宁市第一中学

程坤济宁市第一中学

张茂含济宁市第一中学

张伟济宁市第一中学

王子峰济宁市第一中学

王鲁燕济宁市第一中学

李艳丽济宁学院附属高级中学姚宏济宁学院附属高级中学逯桂兰济宁学院附属高级中学张留营济宁学院附属高级中学周秀芹济宁市育才中学分校李杰济宁市育才中学分校

宝鸡市人民政府办公室关于印发市教育局主要职责内设机构和人员编

宝鸡市人民政府办公室关于印发市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知【法规类别】机构编制【发文字号】宝政办发[2010]105号【发布部门】宝鸡市政府【发布日期】2010.12.24 【实施日期】2010.12.24 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 宝鸡市人民政府办公室关于印发市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（宝政办发〔2010〕105号）各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：《宝鸡市教育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市县政府机构改革领导小组审核，市人民政府批准，现予印发。二○一○年十二月二十四日宝鸡市教育局主要职责内设机构和人员编制规定

根据《中共陕西省委办公厅陕西省人民政府办公厅关于印发〈宝鸡市人民政府机构改革方案〉的通知》（陕办字〔2009〕89号），设立市教育局，为市政府工作部门。一、职责调整（一）取消已由省、市政府公布取消的行政审批事项。（二）加强学校安全维稳工作，维护师生生命财产安全，维护正常教学秩序。（三）加强基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村倾斜，促进教育公平。深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育，全面实施素质教育。（四）大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学水平和质量，积极推进体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。（五）加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。二、主要职责（一）贯彻执行教育工作方面的方针政策和法律法规，并对全市教育系统贯彻执行情况进行调查研究和检查监督。（二）研究提出全市教育改革与发展建议，编制全市教育事业发展规划并组织实施，负责指导全市教育综合改革。（三）编制下达部门教育经费预算并监督执行；管理教育专项资金，协调城市教育费附加的征收、管理和使用；统筹管理本部门教育经费，参与拟订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的政策和管理办法；监督全市教育经费的筹措和使用情况；承担家庭经济困难学生资助管理工作。（四）综合管理全市基础教育、地方高等教育、职业教育、成人教育、民族教育、特殊教育等工作；指导协调各县区和有关部门的教育工作。

山东省优质课一等奖《社戏》教案设计

《社戏》教学设计山东淄博张店区实验中学赵敏丽教学目标：1、读出景物描写所蕴含的情感味 2、品出人物描写所展现的人情美 3、悟出字里行间所表达的作者情教学重点：景物描写所蕴含的情感味和品出人物描写所展现的人情美教学难点：悟出字里行间所表达的作者情感教学时间：1课时教学方式：自主、合作、探究教学用具：多媒体课件教学过程：课前渲染：课前播放绍兴社戏的投影片，循环播放，配上一段江南社戏的乐曲，教师简要解说（设计目的：引领学生感受江南社戏的内容，为下面的文化之旅做好铺垫）导入语：同学们，今天我将和你们共同进行一次文化之旅，作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种建筑司空见惯，但惟有这座戏台与众不同，它因中国一代文豪鲁迅的一部作品《社戏》而闻名这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们共同走进历久弥漫着书香的小说《社戏》环节一：读与感 1、你能用简练的语言概括《社戏》的主要内容吗？（此环节设计目的是了解学生的预习情况，学生对课文的了解，以便安排下一环节读文章的时间，并鼓励学生学会预习） 2、文章描写了一件看社戏的故事，你觉得那出社戏好看吗？请同学们跳读课文，找出能证明这出戏不好看的句子或词语既然这出戏如此不好看，文章的结尾是怎样写的？（设计目的：从“不好”与“好”的反差，抓住一个问题切入点——即文章的结尾，从而突破全篇的解读）环节二：赏与评（完成目标二“品出美”）小说塑造了一系列人物形象，请为他们起一个绰号，并从文中找出相应的依据示之以法：可从人物的相貌、性格、身份、职业等方面思考（设计目的：引领学生进行人物性格的分析，赏析人物性格的纯朴和善良之美，换一种学习方式，学习《水浒传》起绰号的方式焕发学生的学习热情，激发学习动力，培养语文学习的能力，并让六大小组之间采用评比的方式，评比三个智多星最后归结到小说塑造鲜活人物的方法——各种描写手法的运用）环节三：品与析（完成目标一“读出味”）找出文章中景物描写的段落，读出景物之美，景中之美（设计目的：引领学生用朗读的方式体会景物描写中所蕴含的作者的情感，并学会用“轻、重、快、慢”的方式朗读）环节四：辨与思（完成目标三“悟出情”）你认为还原后的小说《社戏》一文除了表达对故乡纯朴民风和优美景色的怀念，还表达了怎样的情感？（设计目的：采用合作学习的方式突破，扩大学生的视野，认识鲁迅的两部代表作《朝花夕拾》和《呐喊》的区别，同时穿插背景材料补充，认识那时鲁迅的内心世界）

2014年济宁市专业技术人员继续教育5

2014年济宁市专业技术人员继续教育 5 成绩：98分共 100 题，其中错误 2 题！ 1．单选题 ?1．绩效考核的方法有 o A. 平衡法 o B. 行为法 o C. 效应法 o D. 无 ?2．平衡记分卡的不足之处是 o A. 实施难度大 o B. 指标体系构建容易 o C. 无 o D. 无 ?3．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和 o A. 行为法 o B. 平衡法 o C. 无 o D. 无 ?4．指标的衡量包括

o A. 定量数据 o B. 效率的高地 o C. 无 o D. 无 ?5．对员工的行为进行衡量的方法有 o A. 关键事件法 o B. 关键考核法 o C. 无 o D. 无 ?6．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润o A. 利润 o B. 客户 o C. 学习与成长 o D. 无 ?7．正确完成工作的方式有 o A. 一种 o B. 两种 o C. 多种

o D. 无 ?8．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡 o A. 片面 o B. 静态 o C. 战略 o D. 无 ?9．绩效评价的三种方法中，哪种可信度最高 o A. 特质法 o B. 行为法 o C. 结果法 o D. 无 ?10．绩效工资的缺点 o A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户 o B. 个人绩效提高，组织绩效也提高 o C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益 o D. 绩效工资的分配上不公平 ?11．绩效工资的实施条件，不对的是 o A. 工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离

o B. 绩效考评要客观，公正，有效 o C. 奖励先进，约束后进 o D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中?12．绩效工资的优点，不对的是 o A. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告 o B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效 o C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工 o D. 保持工资的弹性 ?13．职业发展，应该怎样实施 o A. 员工自我评估 o B. 亲人评价 o C. 社会评价 o D. 上司评价 ?14．绩效评价误差的方法错误的是 o A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题 o B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生 o C. 通过多方评价 o D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差 ?15．员工自我评估包括哪方面？

山东省电化教育馆关于公布全省中小学多媒体

山东省电化教育馆关于公布全省中小学多媒体、网络课件评比活动结果的通知鲁教馆[2006] 16号山东省电化教育馆关于公布全省中小学多媒体、网络课件评比活动结果的通知各市电教馆：全省中小学多媒体、网络课件评比活动于8月下旬在济南结束。本次活动共有17市报送参赛课件504件，评比依据中央电教馆制定的《第十届全国多媒体教育软件大奖赛指南》要求，经专家认真、公平、公正的评审，评出一等奖108件，二等奖196件，三等奖163件（具体评选结果见附件）。今年报送的参评多媒体、网络课件，各市经过严格认真的初评，质量较往年有了很大的提高，教师在制作课件时更注重使用性，许多课件有较高推广价值。但也存在一些问题，演示文稿类的作品数量较多（不符合课件评选标准），内容空泛，技术含量低，无创意、照搬成品课件模式制作的课件等。望各市电教馆今后对此项活动加强指导和培训，提高广大教师课件制作的能力和应用水平，制作出更多质量高、实用性强的多媒体、网络课件，为我省的资源建设贡献力量。附件：山东省中小学多媒体、网络课件评比活动获奖名单二〇〇六年九月二十日

附件：山东省中小学多媒体、网络课件评比活动获奖名单一等奖108件市课件名称单位名称脚本制作人课件制作人滨州市雨说邹平县黛溪中学惠淑燕滨州市蜗牛和蝗虫邹平县明集镇一小张艳滨州市网上世界真奇妙邹平县好生镇中心小学韩东君滨州市计算机原理邹平县黄山中学刘学梅德州市胶体德州市第一中学闫志良许海鹏韩振荣闫志良许海鹏韩振荣

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2018年山东省党纪法规和德廉知识学习测试题(复习秘籍)

2018年德廉知识复习秘籍（绝无版权、仅供参考、时间仓促、难免错误、敬请指正）一、关于单项选择题一定看清楚题干，明确问什么后，再确定选哪个答案。可以用比较法、归类法等记忆。 1、时间为1个月的：（1）《配偶子女规定》适用人员有关情况变化时（1个月）内上报；（2）受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的，在（1个月）内办理职务、工资相应变更手续，特殊情况经批准最长不能超过(6个月)；（3）礼金和有价证券（1个月）内上缴国库；收受的礼品（1个月）内进行登记；（4）事业单位工作人员对处分不服的，自知道之日起（1个月）内申请复核；（5）对问责领导干部涉及组织调整的，在（1个月）办完手续；（6）党纪处分决定作出后，应当在（1个月）内向受处分党员（所在党的基层组织中的全体党员及其本人）宣布，并将处分材料归档。（7）（比较题）接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找（本人）核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚。 2、时限为2个月的：（1）被巡视党组织收到巡视组反馈意见后，于（ 2个月）内将整改情况报送巡视工作领导小组办公室；

（2）配偶、子女移居国外2个月（60天）内报告；（3）全国人民代表大会任期届满的（2个月）以前，全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。 3、时限为3个月的：（1）问责涉及组织部门调整或处理的，在（3个月）内办理完毕；（2）留置时间不得超过3个月，特殊情况可延长（3个月）；（3）上级党组织交办及巡视发现违纪问题线索，应当及时处理，并在（3个月）内反馈办理情况；（4）有关纪检、组织部门收到问题线索，在（3个月）内将办理情况反馈巡视工作领导小组办公室。 4、时间为6个月的：（1）出国脱离组织出走时间超过（6个月）；（2）（6个月）不缴纳党费或者不参加活动的，党员违纪下落不明（6个月）的；按照自行脱党、党内除名处理；（3）占用公物超过（6个月）的；（4）公务员受行政处分办案期限也为（6个月），但最长为（12个月）；（5）下级纪委至少每（6个月）向上级纪委报告一次工作；（6）执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在（6个月）内将处分决定的执行情况向（作出或者批准处分决定的机关）报告；（7）派出纪检组至少每（半年）会同被监督单位党组织专题研究一次党风廉政建设。

宝鸡市公务员平时工作作风考核办法

宝鸡市科学技术局公务员平时工作作风考核实施细则（试行）第一章总则第一条为进一步加强对公务员队伍的日常管理，规范公务员的平时工作作风，全面、科学、准确地评价公务员的工作实绩，为年度考核提供依据，根据《公务员法》、《公务员考核规定(试行》、《宝鸡市公务员考核办法（试行）》和《宝鸡市公务员平时工作作风考核办法（试行）》等有关法律规定精神，结合我局实际，制定本细则。第二条公务员平时工作作风考核坚持注重实绩、客观公正、简便易行、分级管理的原则。第三条公务员平时工作作风考核坚持主管领导负责制，采取自我评价与领导评鉴相结合，定性评价与定量考核相结合的方法进行，作为平时考核的主要内容，为年度考核打基础。第四条本细则适用于公务员的平时考核，领导班子的考核，按照市委组织部的安排进行。第二章平时工作作风考核的内容第五条公务员平时工作作风考核以公务员的岗位职责和每段时间工作任务目标为基础，全面考核公务员的“德、能、勤、

绩、廉”，重点考核工作实绩和作风纪律。（一）以公务员在日常工作生活中的政治思想、个人品德、职业道德等表现，作为考德的主要内容。（二）以公务员在实施每项工作中表现的创新意识、业务水平和组织管理能力等，作为考能的主要内容。（三）以公务员在履行岗位职责中的工作态度、敬业精神和日常出勤情况等，作为考勤的主要内容。（四）以公务员在完成每项工作中的成绩和效果，作为考绩的主要内容。（五）以公务员在日常工作生活中遵纪守法、廉洁自律方面的情况，作为考廉的主要内容。第三章平时工作作风考核的标准第六条根据不同岗位的特点和职责，实行百分制量化打分考核，满分为100分，其中“德”占10分、“能”占5分、“勤”占5分、“绩”占60分、“廉”占20分。第七条根据打分情况，将公务员的平时工作作风考核结果分为“良好、好、一般、差”四个层级，四个层级的对应分值和基本标准分别是：（一）“良好”为90-100分。基本标准是：思想政治素质高，集体荣誉感强，团结协作意识好；积极参加政治理论和业

2018济宁市继续教育测试试题及答案

加快新旧动能转换推进产业转型升级试卷总分：100分, 考试时长：60 分钟正确答案以红色字体标注一、单项选择题（每题2分, 共30题） 1.“一带一路”倡议和自贸试验区建设都是在（2013年）提出的开放战略。 2.就山东省济宁市来说，以下表述中，不正确的是（产业结构合理）。 3.自（2012）年后，制造业内部的相关产业增加值同比增长基本上处于下降趋势。 4.从（2012）年开始，从创业水平来看，东北地区的企业法人单位数全国占比一路下降，到2015年仅为4.20%，创业作为经济新增长动力还没有建立起，旧的增长动能，如工业化发展、技术溢出以及F选项4I流入也在下降。 5.从（2016）年开始，广州市出台《关于加快集聚产业领军人才的意见》《广州市人才绿卡制度》多项“引资引智”政策，为海外人才提供出入境和居留、购房购车、子女入学等服务，促进国际创新人才在广州聚集。 6.我国传统政府监管主要是依据（行业特征）设立，但“互联网+”经济下产业边界模糊，导致原有监管模式出现“要么多头监管，要么不知道谁来监管”。 7.我国企业大多数仍然处于附加价值低端环节，加工贸易仍为高新产品进出口主导方式。（2015）年，加工贸易方式下高新商品出口2.6万亿元。 8.新开放观提出，要转变对外开放战略思想观念，就要用（全球化）的战略眼光看待中国的对外开放，站在全球的角度把握中国所处的位置，从而提升对外开放在国家战略中的定位，思考中国对外开放的战略需求。 9.改革开放以来，沿海地区已成为支撑我国经济全局的战略中心区，东部地区占全国经济总量的（60%），人口密集，而西部地区地广人稀，面积占全国的57%，人口只占全国的23%。 10.（政策沟通）是沿线国家合作的重要保障，目前响应“一带一路”倡议的重点国家已达到65个，中国与这些国家的政策沟通主要将围绕四个方面进行。 11.（设立新型金融业态监测平台），对11大类、8.2万家互联网金融、融资担保等新型金融企业实施动态预警监测。 12.国家信息中心“一带一路”大数据中心发布的《“一带一路”贸易合作大数据报告（2017）》显示，在“一带一路”贸易中，（民营企业）也是主力军，出口额占比始终保持最高且逐年上升。 13.跨境服务贸易负面清单管理模式，不仅要考虑企业运作中的（可操作性），而且要从服务产品的特点、服务产品的监管能力方面明确具体规定。 14.“一带一路”倡议推进三年多，沿线国家的企业日渐成为外商投资的重要主体，建议进一步完善自贸试验区负面清单名录，减少禁止、限制外商投资产业的（数量），明确界定敏感行业和一般行业。 15.（国有企业）由于与政府关系密切，因此，在经营不善的时候不能及时退出市场，当地政府和银行往往会通过政府补贴和信贷支持的方式勉强维持国企的运行。 16.大多国有企业仍分布在传统产业，战略性新兴产业比重（较低）。一些国有企业还在走扩大规模、增加投入的外延式道路，内涵式增长模式尚未形成。 17.按照（市场化）的原则，僵尸企业本应该是退出市场的，但造成现阶段这部分企业“僵而不退”的原因在于市场化的退出机制不完善，导致这类企业积重难返，企业难以拿到“死亡证书”。 18.劳动生产率方面，从绝对量来看，我国制造业劳动生产率不足美国的10%，而在高端制造领域，美国劳动生产率是我国的（20）倍以上。

关于贯彻国办发〔2015〕73号文件加快山东省电动汽车充电基础设施建设的实施意见

关于贯彻国办发〔2015〕73号文件加快山东省电动汽车充电基础设施建设的实施意见鲁政办发〔2016〕18号各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：大力推进充电基础设施建设是破解电动汽车充电难题、促进新能源汽车产业健康发展的重要保障，是推动节能减排、有效防治大气污染的有力举措，对于打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”，实现稳增长、调结构、惠民生具有重要意义。为贯彻落实《国务院办公厅关于加快电动汽车充电基础设施建设的指导意见》(国办发〔2015〕73号)，经省政府同意，现就加快全省电动汽车充电基础设施建设提出以下实施意见：一、充电基础设施建设的总体思路和目标 (一)总体思路。全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照国务院决策部署，以纯电驱动为新能源汽车发展的主要战略取向，将充电基础设施建设放在更加重要位置，坚持政府引导、市场主导，按照“因地制宜、快慢互济、经济合理、适度超前”的原则，以用户居住地停车位、单位停车场、公交及出租车场站等配建的专用充电设施为主体，以公共建筑物停车场、社会公共停车场、临时停车位等配建的公共充电设施为辅助，以独立占地的城市快充站、换电站和高速公路服务区、国省道两侧配建的城际快充站为补充，加强统筹规划，统一规范标准，完善扶持政策，创新发展模式，加快建设布局合理、科学高效的电动汽车充电基础设施体系，保障和促进电动汽车产业健康快速发展。 (二)工作目标。按照电动汽车发展需求，到2020年，在全省建成充电站920座、充电桩35万个，形成车桩相随、布局合理、智能高效的充电基础设施体系；贯彻落实国家标准规范，完善市场监管体系，逐步形成统一开放、竞争有序的充电服务市场；构建“互联网+充电基础设施”服务平台，满足不同领域、不同层次的充电需求，培育一批具有市场竞争力的充电服务企业和设备制造企业。 (三)责任主体。市县政府承担统筹推进电动汽车充电基础设施发展的主体责任，要统筹规划，分级负责，合力推进，切实抓好落实。省直有关部门和单位要按照工作分工，认真做好规划制定、政策落实、综合协调、工作督导以及本部门(系统)推广应用等工作，确保完成各项目标任务。二、有序推进重点领域充电基础设施建设 (一)优先推进公共服务领域充电基础设施建设。对于公交、环卫、邮政、机场通勤等定点定线运行的公共服务领域电动汽车，根据线路运营需求，优先结合停车场站配建充电设施，沿途合理建设独立占地的快充站和换电站。对于出租、物流、租赁、公安巡逻、电力检修等非定点定线运行的公共服务领域电动汽车，应充分挖掘有关单位内部停车场站配建充电设施的潜力，同步推进城市公共充电设施建设，实现高效互补。 (二)大力推动用户居住地充电基础设施建设。鼓励电动汽车生产及销售企业、充电服务企业、物业服务企业等参与居民区充电设施建设运营管理，统一开展停车位改造和充电设施建设；对于个人在专有部位合规安装充电设施，物业服务企业要积极配合和支持。对有固定停车位的用户，优先在停车位配建充电设施；对没有固定停车位的用户，鼓励通过在居民区配建公共充电车位，建立充电车位分时共享机制，积极为用户充电创造条件。 (三)积极开展单位内部充电基础设施建设。各级政府机关、公共机构、企事业单位和工业园区，要根据单位电动汽车配备更新计划以及职工购买使用电动汽车需求，利用内部停车场资源，规划建设电动汽车专用停车位和充电设施。结合我省公务用车制度改革，健全完善公务出行市场化保障体系，充分利用社会资源推进充电基础设施建设，大力推广“充电服务+汽车租赁”模式，促进电动汽车在公务出行保障方面的推广使用。 (四)全面推进城市公共场所充电设施建设。按照从城市中心向城市边缘、从城市优先发展区域向一般区域、从城市郊区向具备条件中心城镇延伸的发展顺序，逐步增大公共充电设施分布密度。优先在城市综合体、大型商场、宾馆、超市、文体场馆等建筑物配建的停车场以及交通枢纽、驻车换乘(P+R)等公共停车场建设公共充电设施。鼓励在具备条件的加油站配建公共快充设施，适当新建独立占地的公共快充站。结合实际建设占地少、成本低、见效快的机械式与立体式停车充电一体化设施。鼓励有条件的单位和个人充电设施向社会公众开放。

党员干部德廉知识学习测试

党员干部德廉知识学习测试系统您的考试成绩：84分，通过分：80分 1根据党的十八大对形势的判断和战略部署，把（）放在突出位置，坚持有腐必惩、有贪必肃。 A.反腐 B.倡廉 C.惩治腐败 D.发现腐败标准答案：C考生答案：C2在自己的职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部称为（）。 A.直接责任者 B.主要领导责任者 C.重要领导责任者 D.直接领导责任标准答案：B考生答案：B3对因平级交流、到龄退休等原因即将离任的市县党委书记的检查，按照干部管理权限由（）干部监督机构负责组织实施。 A.上级党委组织部门 B.本级党委组织部门 C.上级或本级党委组织部门 D.本级政府部门标准答案：A考生答案：A4党和国家机关违反有关规定，在对内对外活动中接受礼品应当上交而不上交，将收受的礼品集体私分的，以（）论。 A.私分国有资产 B.侵占 C.贪污 D.挪用标准答案：A考生答案：C5对违规用人问题及时发现、迅速处理、严格问责，不仅查处当事人，而且追究（）。 A.党委书记 B.责任人 C.行政领导 D.组织部门负责人标准答案：B考生答案：B6某乡党委副书记利用职务上的便利操办儿子婚礼，大摆筵席，在社会上造成严重影响，依据《中国共产党纪律处分条例》，应给予（）处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍标准答案：B考生答案：B7使党员对党内事务有更多的了解和参与，党的各级组织要按规定实行（）。 A.党务公开 B.党内民主

C.民主集中制 D.民主执政标准答案：A考生答案：A8《中国共产党巡视工作条例（试行）》中明确，下列哪一项不属于中央巡视组的巡视范围？（）。 A.省、自治区、直辖市党委和同级政府党组领导班子及其成员 B.省、自治区、直辖市人大常委会、政协委员会党组领导班子及其成员 C.中央要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员 D.市（地、州、盟）党委和同级政府党组领导班子及其成员标准答案：D考生答案：D9赵某在任某单位处长期间，因工作需要，下属单位用公款为其购买了一部数码相机，价值人民币6000余元，此事该处只有赵某自己知道。后赵某工作调动，将相机也一并带走，未通知任何人，新单位也无人知晓。请问赵某的问题应如何认定（）。 A.赵某的行为违反了财经纪律 B.赵某的行为构成非法占有错误 C.赵某的行为构成贪污错误 D.赵某的行为违反了廉洁自律规定标准答案：C考生答案：C10《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》规定,问责决定机关按照干部管理权限对党政领导干部作出的问责决定，应当（）决定。 A.由主要领导 B.经领导班子集体讨论 C.由分管领导 D.经上级领导机关研究标准答案：B考生答案：A11坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持（）、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。 A.中国共产党的领导 B.改革开放 C.以经济建设为中心 D.以文化建设为辅助标准答案：A考生答案：A12甲原系某乡某村村民委员会主任。在某厂征用村里土地时，利用职务上的便利，采用作废收款收据等手段套取征地补偿费10万元，据为己有。甲的行为构成（）。 A.侵占罪 B.贪污罪 C.诈骗罪 D.职务侵占罪标准答案：B考生答案：B13按照《党政机关国内公务接待管理规定》，关于国内公务接待的出行，下列说法不正确的是：（）。 A.出行活动应当安排集中乘车 B.接待单位应当严格按照有关规定使用警车 C.确因安全需要安排警卫的，应当按照规定的警卫界限、警卫规格执行 D.尽可能缩小警戒范围，只有在必要场合才可以清场闭馆

2020年济宁市专业技术人员职称继续教育试题及答案

专业技术人员职业道德和能力建设第一节政德教育-现场教学篇 1、[单选题]“杏坛”这个称谓出自哪里? A 《论语》 B 《孟子》 C《庄子》 D 《大学》 2、[多选题]儒家学习的目的是什么 ? A“进德” B ”修业” C“内圣” D“外王” 3、[多选题]“吾日三省吾身”是指? A为人谋而不忠乎 B与朋友交而不信乎 C传不习乎 D君子慎其独乎 4、[单选题]“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”出自( )。 A孔子B孟子 C颜回 D曾子 5、[单选题]“修身、齐家、治国、平天下”出自( )。 A 《论语》 B 《大学》 C 《中庸》 D《孟子》第二节专业技术人才的职业道德建设 1、[判断题] 很多东西属于习惯,用习惯来制约。√ 2、[判断题] 让具有理性的个体在自由知情的情况下做决定。√ 3、[多选题] 以( ) 为基本要求,开展社会教育。 A 爱祖国 B爱人民 C爱劳动 D爱科学 E爱社会主义 4、[单选题] 社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求。√ 5、[多选题] 社会主义职业道德的核心内涵都有什么 ? A敬业爱岗 B诚实守信 C办事公道 D服务群众 E奉献社会第三节解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 1、[判断题] 科学知识需要有公有性,为全人类所公有。√ 2、[判断题] 科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃。× 3、[判断题] 现在的科学研究是为社会生产服务 ,逐渐变成知识的生产。√ 4、[判断题] 科学知识需要有公有性 ,为全人类所公有。√ 5、[判断题] 科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃。× 6、[判断题] 现在的科学研究是为社会生产服务 ,逐渐变成知识的生产。√ 7、[判断题] 科研机构、高校、-线科研人员要与科研管理部门、科研管理者之间形成良性

20xx年度党纪法规和德廉知识学习测试题

20xx年度党纪法规和德廉知识学习测试题 a市b局20xx年度党纪法规和德廉知识学习测试题答题时间：100分钟满分：100分姓名：得分：一、单选题（共30题，每题1分） 1．全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取( )中国特色社会主义伟大胜利。 A．新阶段 B．新世纪 C．新时期 D．新时代 2．( )是近代以来中华民族最伟大的梦想。 A．富国强兵 B．民族独立 C．实现中华民族伟大复兴D．全面建成小康社会 3．伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是( )。 A．具有许多新的历史特点的伟大斗争B．党的建设新的伟大工程 C．中国特色社会主义伟大事业 D．中华民族伟大复兴梦想 4．新时代党的建设总要求强调，要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。其中( )处于统领地位，( )是管党治党的治本之策。( ) A．制度建设、组织建设 B．政治建设、纪律建设 C．政治建设、作风建设 D．制度建设、理论建设 5．党的十九大报告指出，必须统筹国内国际两个大局，始终不

渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，坚持正确( )，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观。 A．义利观 B．价值观 C．世界观 D．合作观 6．党的十九大报告指出，不断发展我国同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。遵循共商共建共享原则，推进( )建设。 A．一带一路 B．海上丝绸之路 C．21世纪经济带 D．亚欧大陆桥 7．《党章》指出，我国社会主义建设的根本任务是进一步( )，逐步实现社会主义现代化。 A．发展社会主义民主政治 B．解放生产力，发展生产力 C．建设社会主义精神文明 D．提升综合国力 8．申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名( )作介绍人。 A．党员领导干部 B．正式党员 C．预备党员 D．领导干部 9．( )是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。 A．党的政治路线 B．党的思想路线 C．党的群众路线 D．党在社会主义初级阶段的基本路线 10．坚决维护党中央权威、保证全党( )，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生

陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知

陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知各市（区）教育局，石油普教管理中心，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》精神，切实加强我省基础教育教科研工作，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，全面实施素质教育，推动基础教育课程改革，不断提高基础教育质量，省教育厅组织了2011年基础教育优秀教学成果评选活动。在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大师生参加教学成果评选。在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，经研究，共评出801件优秀教学成果（文本类319项，网络和多媒体类205项，自制教（玩）具类248项，校本课程类29项，具体名单见附件），现予以通报表彰。 2011年全省基础教育优秀教学成果评选工作具有以下突出特点：报送和获奖成果的学科分布不断趋于均衡，成果分布地区多、参与单位多，参加人员广泛，涉及了全省基础教育领域各个方面；报送的作品规范整齐，成果的整体质量有了显著提高；能抓住全省基础教育改革中的重点难点问题进行研究，应用价值强；网络抄袭现象基本消除；体育、音乐、美术、小学科学等薄弱学科申报和获奖成果数量有所增加。但在评选过程中也发现，部分县（区）成果申报组织工作仍不够规范，存在获奖数量偏少甚至空白、学生作品数量少、质量不高等问题。请各地在今后的评选工作中认真加以研究解决。希望各级教育行政部门进一步提高对基础教育教学成果评选重要意义的认识，建立健全成果评选机构，完善成果评选制度和机制，强化成果申报培训工作，规范申报程序，加大成果审查和把关力度，努力提高成果申报质量。对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广，真正把这些优秀成果应用于教育教学实践，不断提高全省基础教育质量和水平。陕西省教育厅二○一一年十一月二十一日

参加山东省初中地理优质课的感悟和几点看法

参加山东省初中地理优质课的感悟和几点看法教师的激情投入，创设了良好的课堂“场效应”。许多教师的语言、体态、动作、情感充满了魅力，充满激情，能够吸引学生的注意力，感染力极强，增强了学生的参与热情。声音抑扬顿挫，始终充满激情。感悟二：参加省优质课的老师，都很重视课前与学生的沟通和课堂导入。无论整节课最终上的如何，最大的共同点就是课堂导入实在很精彩、各有千秋。有的播放视频，场面宏大、震撼人心；有的播放图片配以音乐，美丽温馨、不自觉间进入情景；有的以故事引入，直入话题，思考层层递进；有的以诗入境，尽显教师的磁力嗓音，在感叹中回味；有的以材料带出课题，承接旧知、启发思考；有的以国家、人物的简介扣题，顿生对本课的兴趣和疑问探究；有的以不同地市文化习俗的相似和差异导入课题……感悟三：师生角色转变，突出学生的主体地位大部分参赛教师都不同程度的体现了“先学后教”的理念。有的教师用学案，有的教师用自学提纲、导学卡等。学案的设计科学、条理，体现了任务引领和问题引领的教学策略，如注重导学问题和学生活动的设计、注重即时训练和课堂巩固训练题目的设计，都有利于学生对地理学科深层次的思考。师生在教学中地位的悄然改变,使学生成为教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者和导演，充分体现了“教为主导，学位主体”。教师注重引导学生读书、绘图、思

考、探讨、交流、展示，调动学生积极参与课堂，让学生充分展示自己的学习成果。在学习过程中，学生成为小小设计师，参加情景剧的表演，亲自动手做地球公转的实验，在这些实践活动中，学生的创造性、实践能力得到提高，真正成为学习的主人。感悟四：参加省优质课的老师，随机应变的能力很强。教学设计不是万能的，更何况是在不熟悉的外地讲课，任何小的问题都有可能出现，有时甚至会影响全局。这就需要老师具有敏锐的直觉、敏锐的信息捕捉能力，更要有灵动的应变能力来转化课堂的气场。在讲课过程中就出现过冷场，灵机一动，话锋一转，就转化了尴尬局面，课堂随之良性进行。感悟五：创造性的使用教材，转变了传统的教材观。参赛教师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。教师对教材的处理有条理、有层次、有深度。他们在执教过程中或更变教材的顺序;或将教材叙说式改为探究性实验研究;或拓展了教材的深度和广度,更重要的是将方法的掌握寓于知识点的学习之中，同时，体现了地理课的开放性，学习对生活有用的地理知识。有的教师还特别注意挖掘乡土地理素材，更贴近学生的生活与现实。教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。

宝鸡市金台区教育局

宝鸡市金台区教育局宝鸡市金台区发展计划局文件宝鸡市金台区财政局宝金教［2005］38号 ______________________________________________ 金台区2004—2005年农村中小学现代远程教育工程实施方案根据《2004－2005年宝鸡市农村中小学现代远程教育工程实施方案》（宝市教发［2005］259号）的要求，为确保我区“三种设备配臵模式”项目学校建设工作的顺利推进，特制定本实施方案。一、我区项目“三种模式”建设规划及设备配臵标准全区三种模式项目学校共建63所，其中模式一项目6所，

模式二项目52所，模式三项目5所： 1、模式一（光盘播放系统）：建设数量：6个远程教育光盘播放教学点建设对象：农村教学点 2、模式二（卫星地面收视系统）：建设数量：52个远程教育卫星地面收视点建设对象：农村小学 3、模式三（计算机网络教室）：建设数量：5座计算机网络教室建设对象：5所农村初级中学项目学校设备配臵标准：模式一：教学光盘播放点配备34寸电视机、DVD播放机和教学点各年级的教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整中保留的教学点。模式二：卫星教学收视点配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1--6年级教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，供教学使用。同时具有模式一的教学功能。配

备对象为乡中心小学和村完小。模式三：计算机教室配备一座30台无盘终端的计算机教室设备，以及卫星接收系统和DVD播放机。能够为学生提供网络条件下的学习环境，并具备模式一、模式二的全部功能。配备对象为农村初中（含农村完中和九年制学校）。二、项目建设的目标任务 1、教育信息化发展方面：依托陕西省农村中小学现代远程教育工程项目三种模式配臵的设备和资源优势，积极探索三种模式下农村中小学实现教育信息化的不同途径和方法，改善农村与城镇教育信息化发展的不平衡，使全区所有中小学校都能建立适合学校地域实际的现代教育技术教学环境，实现信息技术教育覆盖面达到100%；同时辐射带动该区域农村农民致富技术的推广和党员教育工作。 2、中小学教学改革及教学应用研究工作方面：积极利用远程教育项目提供的设备和资源环境，开展农村中小学教育教改工作，推进新课程标准的实施，为所有学生的成长提供优质教育服务；探索远程教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略、学习策略的形成与发展途径；重建现代教育技术环

2014年济宁市专业技术人员继续教育答案

2014年济宁市专业技术人员继续教育1．单选题 1．常见的绩效指标类型是 A. GDP增长 B. 质量 C. 相等数 D. 无 2．KPI的应用误区是 A. 提出了客户的价值理念 B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题 C. 客户的思想理念 D. 无 3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡 A. 片面 B. 静态 C. 战略 D. 无 4．秘书的工作包括 A. 陪领导出差 B. 陪领导喝酒 C. 起草文件 D. 无

5．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A. 利润 B. 客户 C. 学习与成长 D. 无 6．指标的衡量包括 A. 定量数据 B. 效率的高地 C. 无 D. 无 7．平衡记分卡的不足之处是 A. 实施难度大 B. 指标体系构建容易 C. 无 D. 无 8．行为法的类型包括 A. 行为辩论法 B. 行为等级法 C. 行为观察评估法 D. 无 9．绩效考核的方法有 A. 平衡法 B. 行为法 C. 效应法 D. 无

10．360度绩效评估的应用误区 A. 多用 B. 好用 C. 滥用 D. 常用 11．严格化倾向产生的廕 A. 促使有问题的员工主动辞职 B. 为“公报私仇”提供证据 C. 评价者对各种评价因素有足够的了解 D. 增加凭业绩提薪的下属的数量 12．绩效评价误差的危害不对的是 A. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个 B. 会使绩效改进失去正确的方向 C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响 D. 制定的政策可以很好的执行 13．绩效评价误差的原因 A. 有意识的误差 B. 人为的误差 C. 观察误差 D. 理误差 14．绩效评价误差的方法错误的是 A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题 B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生 C. 通过多方评价 D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差

济宁市电教骨干教师

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2018年山东省党纪法规和德廉知识学习测试题(复习秘籍)

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