南方医科大学基础医学院

大连医科大学基础医学院“十二五”改革和发展规划

（2011—2015年）（征求意见稿）

为建设国内先进、特色鲜明、高水平的教学研究型医科大学，进一步加快基础医学改革发展步伐，根据《大连医科大学“十二五”改革和发展规划》，特制定本规划。

一、学院现状

基础医学院的前身为基础部，始建于1952年，是全校设立院、系最早的二级学院之一，1996年更名为基础医学院， 2010年所属的预防医学专业、生物技术专业和计算机教研室从学院分离。

基础医学院目前是学校本部最大的二级学院，下设12个教研室，5个教学实验室和1个校院共管的中心实验室。现拥有辽宁省重点学科5个，博士学位授权一级学科2个、二级学科10个，硕士学位授权一级学科 2个、二级学科13个。博士后科研流动站2个。辽宁省重点实验室5个，辽宁省高校重点实验室4个。

截至2011年10月，在编教职工210人，其中教师147人（教授44人、副教授43人），实验技术人员51人（高级实验师20人，实验师27人），行政管理及其他人员12人。具有博士学位者83人，博士在读者28人，具有硕士学位者44人。现有博士研究生指导教师26人，硕士研究生指导教师60人。学院现有博士80人、硕士研究生195人，全日制本科生1641人。

目前基础医学院承担全校全日制本科生各专业130余门课程，同时还承担博士、硕士研究生、留学生、高职、卫校等各层次的授课任务。

二、学院“十一五”发展回顾

1、学科建设取得历史性突破

新增博士学位授权一级学科2个、二级学科14个。新增博士后科研流动站1个。入选“辽宁省提升高校核心竞争力特色学科建设工程”学科5个，其中“提升学科”1个、“特色学科”1个、培育学科3个。新增辽宁省科研创新团队3个。

2、教学建设与教学改革成绩显著

出色完成2008年教育部本科教学工作水平评估中的相关工作。新增国家级特色专业1个、双语教学示范课程1门。新增省级精品课程4门、省级双语教学示范课程2门、省级教学团队3个、辽宁省基础医学实验教学示范中心1个。获

得省级及以上教育教学改革项目立项9项。获省级教学成果奖6项，省级教学名师奖2人。

3、科学研究水平显著提升

获市级以上科研立项139项，其中主持国家自然基金项目41项、科技部国际合作项目1项、973计划课题1项、863计划课题1项，参与承担973计划课题1项、卫生部科技重大专项1项，获得各类科研经费1960万元。新增辽宁省重点实验室2个、辽宁省高校重点实验室2个。发表各级各类科研文章950篇，SCI收录165篇。获得省部级科学技术奖项24项，其中辽宁省政府科技进步一等奖1项、二等奖5项。

4、学生工作创新发展

以社会主义核心价值体系为引领，在学生培养过程中探索实践“五四三二一”育人模式，以德育为先导，以谈心工程为保障，以学风建设为重点，以就业指导为助力，以校园文化为烘托，不断深化和创新大学生思想政治教育工作。学院开展了“法制进校园”、“感恩实践”、“纪念无语体师”等精品活动；在大学生科研活动中，有130余名学生的科技作品在全国、全省大学生“挑战杯”大赛和学校课外科技作品大赛中获奖；60余项社会实践活动获得省、市、校级奖励，有1900余人次获得校级以上奖励；毕业生就业率在95%左右。学院在校运动会、一二九长跑比赛、啦啦操大赛、辩论赛、党的知识竞赛中屡次夺冠，形成了积极向上，乐观进取的学生工作氛围。

5、思想文化建设成绩突出

学院党委始终坚持围绕中心，服务大局的工作思路，以扎实有效的思想文化建设推动学院事业整体发展。开展了学习吴襄教授五种精神大讨论活动；连续举办七届师德演讲比赛；举办“尚德育人，创先争优——师德师风建设风采录”宣传展；召开“典型引路、榜样示范”身边先进典型经验交流会；坚持开展爱心助学工程，师生一对一帮扶效果显著；探索实施了青年教师导师制，即“一三五工程”，要求青年教师一年过师德关，三年过教学关，五年过科研关，成为学校人才培养工作的一个亮点；以党建带团建，以党建带工建，开展了丰富多彩的文化活动，增强了团队的凝聚力和战斗力。

6、党建工作进一步加强

在校党委的领导下先后开展了党的先进性教育、学习实践科学发展观活动和创先争优活动。率先建立二级党校，加强师生党建联动，实施“五个一工程”，成为学院党建工作的新举措。党员在教学、科研、学习等方面起骨干带头作用，学院涌现出全国医学教育系统优秀学生辅导员、辽宁省高校优秀党务工作者、辽宁省优秀班导师骨干、辽宁省谈心工作先进个人、大连市五一劳动奖章获得者、

大连市优秀共产党员、大连市十佳辅导员、校优秀共产党员等先进典型，在教学与科研领域取得重大成绩和做出突出贡献的党员占党员总数的70%以上，学生党员获得院级以上荣誉者占94%。重视党建研究，参与完成了中央组织部党建研究课题1项，主持完成辽宁省党建研究课题2项和大连市高校党建研究课题1项，发表党建研究论文40余篇。

十一五期间，基础医学院获得了“辽宁省教育系统先进集体”、“大连市高校系统先进基层党组织”和学校“先进基层党组织”、“优秀职工之家”、“学风建设先进单位”、“综合治理先进单位”等荣誉称号；教研室、实验室和党支部获得了辽宁省“巾帼文明示范岗”、大连市“三育人”先进集体、校“先进党支部”等荣誉称号。

学院面临的问题和困难主要是：高端领军型人才和拔尖人才不足；科研创新意识和创新能力不强，科研平台建设水平不高；教学质量不高，教学和科研的均衡发展仍待解决；研究生招生质量、数量以及培养质量有待提高；社会服务的意识和水平还有待加强等。

三、指导思想和工作思路

1、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实学校“十二五”改革和发展规划，以科学发展为主题，努力打造卓越团队，构建和谐学院，到2015年，学院综合实力位于国内医科大学基础医学院前列，为把我校建设成为国内先进、特色鲜明、高水平的教学研究型医科大学做出贡献。

2、工作思路

以学科建设为龙头，以提高教育教学水平和科技创新能力为动力，以人才培养为目标，以文化制度创新为支撑，坚持质量至上、精英教育、人才为本、科学发展，夯实基础，强化内涵，培育特色，力争实现“三个突破”、“三个增长”和“三个创新”。即实现国家重点学科、国家科学技术奖励、国家重大科研计划立项“三个突破”，实现高端领军人才、高水平研究论文、高科技为社会服务“三个增长”，实现管理机制、人才培养、思想文化建设“三个创新”。

四、主要任务和指标

1、突出学科建设龙头作用

新增国家级重点学科二级学科1-2个（人体解剖与组织胚胎学、病理学与病

理生理学或生物化学与分子生物学）、辽宁省特色学科建设工程立项一级学科1-2个（基础医学、生物学）、二级学科2-3个（细胞生物学、神经生物学、免疫学）。基础医学、生物学等骨干学科位次前移3-5位。新增辽宁省高校创新团队1-2个（肿瘤学、神经生理等）。

2、强化教学和人才培养质量工程

实施临床医学专业基础医学课程体系改革和创新。新增国家级教学名师1-2人、精品课程1门（生物化学）、教学团队1- 2个（病理学与病理生理学、微生物学、生理学），争创国家级实验教学示范中心1个（基础医学实验教学中心）、双语教学示范课程1-2门（生理学、病理生理学）。新增省级教学名师2-3人、精品课程3-4门（人体解剖学、生物化学与分子生物学实验、免疫学、形态学）、教学团队2-3个（生物化学、组织胚胎学、人体解剖学）、双语教学示范课程1-2门（病理学、微生物学、人体解剖学）。力争获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖一等奖1项、二等奖2-3项、三等奖2-3项。本科生、研究生毕业生就业率达到95%以上。进一步加强研究生的二级管理，提高研究生培养质量，在校研究生发表SCI收录论文80-100篇，力争获国家级优秀博士论文1篇，省级优秀博士论文3-5篇，省级优秀硕士论文5-8篇。加强师资和科研优势转化为人才培养优势的力度，着力培养学生科研思维及创新能力，鼓励大学生发表高层次科研论文。

3、提升科学研究创新能力和水平

在国家重大科学研究计划、国家重大基础研究发展（973）计划、“863”计划、国家科技支撑计划、国家杰出青年科学基金和国家自然科学基金重点项目等国家科技重大专项立项中，力争以大连医科大学为第一单位主持计划项目或计划子课题4-6项，参与承担课题3-5项；主持国家自然科学基金面上和青年项目80-100项；获得科研经费达到4500万元以上。新增省部级重点实验室1-2个。争取发表以大连医科大学为第一作者或通讯作者单位SCI收录论文达到250篇，其中影响因子在5以上的论文10篇。争取完成科技成果鉴定30项，申报各级各类科技成果奖50项，以大连医科大学为第一完成单位获得省政府或教育部科技三大奖一等奖1-2项。争取申请发明专利15项以上，发明专利授权5项以上，实现科技成果转化1项以上。

4、加强人才队伍建设

专任教师总量达到200人左右，具有博士学位达到85%以上。

力争培养或引进长江学者特聘教授、杰出青年科学基金获得者、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、教育部优秀人才、攀登学者1-3人，引进海外高端人才3-5人，入选辽宁省“百千万人才工程”3-5人，辽宁省高等学校优秀人才

支持计划3-5人。

5、创新思想文化内涵和载体建设

以建设社会主义核心价值体系为根本，以弘扬中华民族优秀传统文化为根基，以“一训三风”为核心，不断创新文化建设载体，积极投入学校文化建设，完善基础医学院文化体系建设。以吴襄教授的五种精神为引领，遵循思想政治教育工作整体性、暗示性、公正性和严肃性的规律与属性，完善制度，加强管理，发挥师生在校园文化建设中的主体作用，营造浓厚的文化氛围，推进师德师风建设工程、学术文化建设工程、医学人文精神和科学精神教育工程、节约型学院建设工程、和谐学院建设工程等思想文化建设专项的实施，不断提升学院内涵建设，为事业的发展提供精神动力和文化给养。

五、主要措施

（一）以人才队伍建设为重点，加强学科建设

按照“重点学科重点建设、培育学科加大扶持、弱势学科整体提升”的指导方针，整合学科资源，注重学科内涵建设。充分利用省政府、学校的人才政策，重点做好人才队伍建设，提升学科整体水平。

1、以培育国家级重点学科和建设博士学位授权一级学科为主要目标，面向海内外公开招聘、引进10名左右高端人才和学科带头人（含教研室主任）。同时，根据人才梯队建设需要，招聘40名左右学科急需且有发展潜力、35岁左右优秀人才和学术骨干来院工作。

2、应聘的应届博士毕业生，要求在我院博士后流动站完成2年博士后工作，出站考核优秀者方可聘任。

3、加强学院现有师资队伍建设。加大激励措施，建立以人为本的青年教师培养体系，为促进教学、科研工作提供不竭动力和思想保障。通过择优选送到国内外高水平科研机构进修、加编入科研团队、适当减免工作量等政策措施，不断提升青年教师的教育教学水平和科研水平。大力推进青年教师导师制，在总结和完善原有“一三五”工程的基础上，根据学院吸纳人才层次逐年提高的现状，针对高学历、高职称的青年教师，细化培养体系，实施“一三一”、“一三三”工程，更好地推动青年教师的成长成才。

（二）以精英教育理念，创新人才培养模式

1、改革基础医学课程体系

从2012年秋开始，在五年制临床医学专业设立实验班，作为基础医学的课程体系改革试点班。改革试点以临床医学专业人才培养标准为指导，以主干课程为基本内容，按照器官系统模式，整合基础医学课程体系与内容，争取减少学时

1/3左右，实施小组讨论式（PBL、TBL）教学，努力提高学生自主学习、整体思维、创新能力及综合素质。

以临床医学专业实验教学体系改革为切入点，优化教学内容，共享优质资源，完善实验教学体系，深化生物化学与分子生物学、医学形态学、病原生物学实验教学体系的改革，推进机能学实验教学改革的可持续发展。

2、临床医学生早期接触科研、早期接触临床

（1）早期接触科研。利用学校创新学分的机制，在五年制临床医学专业的第2-6学期开设科研创新课程（第2学期进行16-18学时基础科研知识与技能培训，第3-6学期进行导师制科研系统训练36-48学时）。该课程为限定选修课程，实施导师制。完成该课程，导师计算教学工作量，学生获得学分。该课程加强学生基本科研能力训练，逐步学习掌握科学研究的基本技术和方法，培养个性发展、创新精神和科学思维。

（2）早期接触临床。临床医学专业学生，在入学后第一学期进入社区医疗见习，并在第1、2个假期进入医院见习，认识疾病、认识病人、了解医院环境及增加医生职业认知。

3、建设数字化教学平台

（1）建成并完善基础医学4A数字网络教学平台，包括人体解剖学数字模拟教学系统、医学形态学数字化教学平台，满足教学和学生自主学习的需要。

（2）建设国家级基础医学实验教学示范中心。以国家级实验教学示范中心为标准，将基础医学实验教学中心建设成为教学理念先进、教学体系合理、管理水平一流、师资结构合理、实验设施完善的开放性实验教学中心和大学生科研创新平台。

（三）以转变理念为重点，提升科研水平

1、积极转变科研理念

充分发挥学院学术委员会的作用。坚持以服务国家社会重大需求为导向，以质量为核心，以特色求发展，规划科研项目由盲目随机产生向合理布局、重点培育的方向转变。特别重视结合转化医学、个体化与系统性治疗的理念，进一步凝练已具特色和基础的蛋白质组学、糖生物学、肿瘤生物学、微生态学等科研方向。

2、积极落实科研工作二级管理

加强国家重大科技计划、国家自然科学基金等项目的培育、组织和申报。建立项目考核评估体系和制度，确保科研任务按计划进行。大力扶持获得高层次课题资助、具有良好前景的研究课题，组织力量协同攻关，加快成果的培育和产出。做好科研项目结题、成果鉴定、奖励申报的组织、指导和协调工作。

积极筹措经费，设立学科建设发展基金，奖励高水平的学术论文和成果。重

点培育青年教师的科研项目，鼓励并指导其申报国家级课题。

3、做好基础平台条件建设

积极参与学校高水平科研平台建设，争取各级各类资源，重点建设蛋白质组学、糖生物学、肿瘤生物学、微生态学等4个技术平台。推动学院、学科与国内外著名大学、科研机构等联办或共建科研实验基地。整合相关资源，加强现有省级重点实验室的内涵建设。

4、加强科研创新团队培育

充分利用辽宁省和学校相关政策优势，以“肿瘤创新团队”引进为契机，在肿瘤学、神经生理等优势学科领域新增组建辽宁省科研创新团队，形成长期稳定的科研方向。加大现有创新团队的培养和扶持力度。

5、营造学术交流合作氛围

充分发挥科研课题负责人的核心作用，淡化现有学科建制的行政划分，强化临床与基础相关学科及人员之间的科研合作关系，建立科研资源合理分配和专管共用的机制。主动与国内外著名高校和研究机构进行学术交流，积极参与国家重大科技计划的立项和实施，促进高水平成果的产出。

邀请国内外、校内外知名学者、学科带头人，定期举办以最新科学知识的传播和最新研究成果的交流为内容的学术研讨会，通过学院/学科学术年会、青年学术论坛、学术讲座、学术活动月、积极承办国际国内学术会议等途径，努力营造充满活力的科技创新环境和学术文化氛围。

（四）坚持管理机制创新，适应改革发展的新要求

1、调整学科结构，合理配置资源

根据学科专业设置、布局的调整，动态地解构与重组学科专业，优化组合，实现专业学科资源的合理配置。

2、落实学院二级管理，增强学院竞争活力

积极完善和创新适应学院二级管理的制度建设，率先实现管理重心下移。在人才引进、人事管理、职称评审、科研管理、学生培养、平台建设、文化建设等方面，明晰学院责任，扩大学院自主权、话语权，积极争取扩大经费管理权限。

3、创新人才评价和激励机制

为适应建设国内先进、特色鲜明、高水平教学研究型医科大学目标的需求，积极探索创新人才评价和激励机制，在职称评聘、项目扶持、荣誉评选等方面，营造追求卓越、鼓励优秀学术骨干和教学名师脱颖而出的制度文化。

4、完善学院科学民主管理机制

完善学院教学指导分委员会、学术分委员会、学位评定分委员会和职工代表大会制度，充分发挥其在学科建设、科学研究、人才培养等方面的决策、指导、

监督等职能。

5、创新教学和科研组织形式

探索教学科研岗位分类管理。适应基础医学课程体系改革，跨学科专业组建教学团队，试行教学团队首席教授负责制。在承担国家级课题科研的团队中，试行弹性科研岗位管理。

（五）加强学生教育、管理和服务工作

坚持党的领导，充分发挥党的政治优势和组织优势，突出在大学生思想政治教育中的引领作用，深化社会主义核心价值体系学习教育。加强团组织建设，全面实施大学生素质拓展计划，积极开展社会实践活动。以培养精英人才为目标，推行“五四三二一”育人模式，实施学风建设工程、科技创新工程、医学生职业素养培育工程、文明修身工程等。以教师为主体，发掘各类课程的思想政治教育资源，继续推行班导师制度，加强二级管理视域下的辅导员队伍建设，把辅导员从繁杂的事务工作中解放出来，倡导“以理为主，以管为辅”的工作理念，实施“走进学生内心世界”谈心工程，服务学生发展需求。以学生为中心，实施涵盖心理健康教育、困难资助和就业指导的优质服务工程；因材施教，探索七年制分流学生教育模式、考研出国学生教育模式等；完善大学生自我教育机制，继续推行“班导生制度”，探索和总结“一日辅导员助理”的体验式教育模式，加强学院学生会、自我教育委员会、大学生社团的建设，重视学生骨干的培养和锻炼。以家庭社会为助推力，建立家校联系网络，挖掘校友资源，开拓就业市场，形成学校教育、社会支持、学生努力三位一体的育人格局，营造“全程、全面、全员”育人的工作氛围

（六）加强学院文化建设

围绕《大连医科大学文化建设规划》，落实完善学院文化建设体系。弘扬吴襄教授“敢为人先、勇于创新的开拓精神；严谨求实、精益求精的治学精神；博学笃行，鞠躬尽瘁的敬业精神；授之以学、教之以德的育人精神；同心合力、团结协作的团队精神。”以“一训三风”为核心，通过教职工大会讨论确定学院文化理念、视觉识别、行为规范、制度建设等文化系统，深化其中的学术文化、环境文化、媒介文化等建设工作。

大力推进师德师风建设工程，以“爱”作为师德建设的永恒主题。坚持加强学习以明师德，完善制度以律师德，开展活动以扬师德，关心教师以促师德。通过师德演讲比赛、师德师风标兵评选、“最受学生欢迎的授课教师”评选、先进典型事迹报告会、先进事迹展等活动强化全员育人意识，发挥教师全程育人的作用。

大力推进医学人文精神和科学精神教育工程。培养医学生关爱他人、敬畏生

命的价值理念与追求真理的科学精神。以走访遗体捐献志愿者及家属“结草行动”为牵动，开展“无语体师”、清明追思会等活动，加强对学生的生命教育、感恩教育、医学伦理教育，培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观。广泛开展人文讲座、传统节日纪念等活动，支持学生剪纸社、合唱团、宣讲团、医与法社团等社团建设，加强医学生的通识教育，用中华民族的文化精髓塑造学生心灵。

大力推进节约型学院建设工程，培养节约意识，严格制度管理，发扬师生的主人翁精神，为建设节约型校园和环境友好型社会作贡献。

大力推进和谐学院建设工程，营造领导班子和谐、干群关系和谐、师生关系和谐、育人环境和谐、发展环境和谐的学院氛围。畅通学院沟通渠道，开展横向、纵向交流座谈会、多学科学术交流年会等活动，增进了解，促进交流；丰富教师文化生活，开展摄影展、联谊会、羽毛球赛、手工制作工作坊等活动，提升教师生活品质，愉悦身心，快乐工作；加强安全稳定工作，建立健全突发事件工作预案，维护校园稳定。

（七）提升党建工作水平

坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

以学习型党组织建设为目标，提高党员干部思想理论水平。运用学习讲坛、知识竞赛、读书会、歌咏演讲等党员喜闻乐见的手段创新学习方法；发挥党校、干部培训等教育主渠道作用完善学习途径；建立学习网站、红色博客、手机短信、网上答题等学习平台拓展学习阵地；健全集体学习、个人自学、学习档案等制度构建长效学习机制；开展学习实践、党建研究等工作提升学习水平，特别是从基层党组织视角深入推进当代中国马克思主义大众化研究。

以开展创先争优活动为契机，全面加强基层党组织建设。重视对高学历、高职称的教师的培养和发展。进一步修改完善基层支部考核办法，强化基层支部工作目标化管理，充分发挥基层党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，发挥党员干部的先锋模范作用，把完成“十二五”指标任务同党员创先争优相结合，把发展党的事业和实现个人价值相结合，激发党员主动承担责任，主动落实任务，影响和带领广大教师积极投身到学校事业的发展实践中去。根据学科发展需要和育人需要开展泛组织化的党组织活动，搭建学科大平台上的党支部联建活动，以党建为先导促进学科大平台建设。加强师生党支部联建工作，发挥教师党支部对学生党支部的引领、指导和帮助作用。

以促进学院科学发展为主题，加强教师和干部队伍建设。加强学院两级干部队伍建设，做到“三分三合”，即职责上分，思想上合；任务上分，目标上合；职权上分，力量上合。加强干部的理论学习和实践考察，不断提高思想政治素质和工作能力。加强党风廉政建设，建设一支爱岗敬业、真抓实干、团结进取、清

正廉洁的干部队伍。

以提高人才培养质量为根本，加强学生党建工作。坚持标准，保证质量，重视学生党员发展工作。完善二级党校建设，加强党员入党后再教育，推行“党员导师制”，实行“预备党员转正答辩制”，开展“党员学习日”活动。继续推行“五个一工程”，即：一个教工党支部联建一个学生党支部，一名教工党员帮扶一名特困学生，一名党支部书记给学生党员开展一次讲座，一周党委书记与学生党员谈心一次，一个月开放一个教工党员与学生党员交流活动日。继续实行学生党员帮扶“三个一工程”，即一个党支部带动一个班级、一个党员带动一个寝室、一个积极分子带动一名普通同学，引导学生党员争做成才表率，充分发挥榜样示范带头作用。

以提高执政能力和领导水平的战略高度，重视宣传、统战、群团、关工委和学生会工作。团结各条战线力量，发挥师生主体作用，实现群策群力，团结实干的工作局面。

南方医科大学实验诊断学知识重点总结

简答题： 1、什么是管型、管型的形成条件 2、什么是核左移、核右移，有什么临床意义 3、渗出液、漏出液 4、肿瘤标志物有哪些 5、正常骨髓结构特点 6、骨髓细胞发育的特点 7、尿糖、尿蛋白什么情况下出现？选择性蛋白尿、非选择性蛋白尿 8、肾小球肾炎尿液的特点，观察到那些管型 第一章 1、分析影响前的因素 2、诊断灵敏度，特异性（联合检测意义） 第二章 1、几个参考值的范围（血常规的基本参考范围如红白细胞，血小板，血红蛋白等；血钾，血钠，GFR,血糖），以及临床意义 2、血沉加快和减慢影响因素 3、异常的红细胞形态有哪些 4、白细胞（考的多），各种情况下，粒细胞和淋巴细胞的增加和减少，贫血，辐射电离，伤寒副伤寒何种细胞增加或减少 5、网织红细胞的定义，增多减少；红细胞沉降速率实验， 6、溶血性贫血几个实验的意义，渗透脆性不需要记住参考值，高铁血红蛋白症（G6PD,蚕豆病），血红蛋白电泳临床意义，combs实验用途， 7、骨髓检查的步骤，内容，方法以及正常骨髓象的形态特点。 8、粒红比值 9、POX染色临床意义，SB染色临床意义，NAP染色临床意义，类白血病的概念，ACP.AS-D NCE,α-NAE,PAS,染色的临床意义 10、最易发生DIC——M3型 11、交叉配血试验的主侧，次侧 12、溶血贫的特点1,2（尿胆原增加）

13、白血病的各个特点/几种类型/什么样的医学方法 14、MDS熟悉 第三章血栓和止血检测 1、临床上的四项检测指标 2、内源性：APTT，延长S异常 3、外源性：PT，延长S异常 4、单纯血友病哪一项指标异常 5、凝血试验一定要做对照 6、假如APTT、PT都延长说明什么 7、凝血酶时间 8、血小板活化会伸出伪足 9、原发性纤溶、继发性纤溶区分标志，异二聚体、3P实验 10、阳性排除、阴性排除 11、肌红蛋白：心梗 第四章排泄物、分泌物及体液检测 1、怎样收集尿液，应注意什么 2、病理性尿液外观；如何区别血尿、血红蛋白尿 3、管型的定义，管型包括那些，透明管型在什么条件下出现 4、正常尿液中可以见到什么？ 5、蜡样管型——慢性肾炎 6、最常见的寄生虫，如黏液遍：菌痢 7、潜血、隐血 8、三管化学检查 9、渗出液与漏出液 10、脑脊液蛋白升高最明显的是什么病理状况，糖保持正常是什么病理情况？ 11、脑脊液中可见的蛋白质 12、脑脊液中乳酸脱氢酶变化表明什么

南方医科大学传染病学重点

今天下午一临考完传染病，反响就是考的特别细，比较偏，成绩不是很高，所以大家要抓紧最后的时间再好好看教材啊！这里列出的是今天跟一临同学打听出来的一些信息，因为应该是和他们一起考AB卷所以还是有参考价值的 这是今天我整理的部分如果有差请大家体谅 重点看乙肝，伤寒，登革热，肾综合征出血热，钩体病，霍乱、恙虫、麻疹涉及的也很多，流腮没出题据说败血症考的不多 注意病原学、发病机制、潜伏期、病程传染源传播途径考的挺多的仔细看看基因型和表型吧 往年试题参考价值要比人卫和军医大，事实上据说军医里面一个都没有 A1A2型体比较多占大多数 以下是问到的一些具体的问题 强制管理的是甲类传染病：鼠疫霍乱 显性感染与隐性感染 哪点有利于感染性疾病（包括传染病）与其他疾病的鉴别 以冰原携带者为主要传染源的疾病有 人工被动免疫：被接种者的免疫力：马上出现持续1~2个月 流感是RNA病毒流感的外周血象变化 麻疹病人传染性最强的时期 水痘的隔离：到结痂 颅内压升高的临床表现：血压升高，无脉搏增快 艾滋病的窗口期 急性黄疸肝炎和非黄疸的基础病理的不同点在于 重型肝炎主要病理改变特点用乳果糖治疗的原因 急性重型肝炎最有诊断意义的临床表现 甲肝的自然病程多久，什么时期排毒最厉害，病程 .自然病程不超过3~6周 甲肝潜伏后期及黄疸出现前数日传染性最强 典型甲肝．其病程可分为三期，即黄疸前期、黄疸期、恢复期． 1．黄疸前期 从自觉症状开始到黄疸出现前的阶段为黄疸前期。此期临床表现极为复杂．一般起病缓慢，少数起病急骤，有恶寒发热．极少数患者见高热寒战。最常见的症状是食欲不振、恶心呕吐，上腹部不适，腹胀，全身疲倦，肝区疼痛。有的有关节痛，有的有上呼吸道感染症状，还有少数患者急剧腹痛．此后可见尿呈浓茶色，转氨酶升高和肝脾肿大。部分患昔有肝脏触痛及叩击痛。本期持续时间1—21天，平均…周左右。根据起病时突出症：次．分以下几型。(1)消化不良型：主要表现消化道症状。如食欲明显减退，恶心呕吐，厌油腻食物。上腹部 不适，肝区痛等． (2)流感型：以畏寒、发热、头痛、喷嚏、咳嗽等上呼吸道感染症状起病，消化道症状不突 出。 (3)胆道疾患型：上腹部剧痛，伴有高热、寒战、尿色加深，白细胞增多等，常被误诊为胆 囊炎或胆石症。 (4)少见类型：包括风湿型，败血症型，疟疾型及脑炎型等。风湿型有明显的肌肉关节疼痛

[高分子材料] 南方医科大学药学院诚聘博士后

2018-05-20 一、学校及课题组简介： 南方医科大学，原中国人民解放军第一军医大学，坐落于广州市白云区。虽然是双非高校，其实比一般的211还是强不少的。我校在独立医科大学2017年国家基金立项排第3，在所有高校中立项数排第27位。 南方医科大学第三层次引进人才涂盈锋课题组主要从事自驱动纳米马达以及新型药物载体的研究，曾在Nat. Chem.（1篇）、Chem. Rev.（1篇）、Chem. Soc. Rev.（1篇）Adv. Mater. （2篇），Angew. Chem. Int. Ed. （2篇），ACS Nano（1篇）等国际知名学术期刊上发表论文20余篇，累积影响因子超过200。2017年9月起受聘于南方医科大学药学院。现课题组拟招聘博士后2-3名，感兴趣者请发送简历及代表性论文至tuyingfeng1@。欢迎您的加盟！ 二、拟招聘的研究方向： 1. 自驱动纳米马达 2. 多功能药物递送系统 3. 高分子材料、功能纳米材料 三、应聘条件： 1. 具有材料、化学、药剂、化工等相关专业博士学位。 2. 具有一定的英文写作水平，发表过SCI论文优先。

3.熟悉化学、材料、药物递送领域的实验基本操作，掌握相关专业领域的研究方法和关键技术，能立即开展科研工作，具有较强的科研能力和创新研究潜力。 4. 为人踏实、积极进取、诚实守信、勤奋刻苦，年龄原则上不超过35岁 四、招聘待遇： 1. 符合学校骨干人才或高层次人才引进条件的应聘者可以不做博士后，直接走学校人才引进流程，给予事业编制，根据应聘者条件给予讲师或副教授（副教授有税前70万安家费和100万科研启动经费）职称。 2. A岗博后年薪24万（入站条件SCI二区一篇），B岗博后年薪20万。导师每个月再补贴3000元。博后入站后可以申请博士后公寓或享受住房补贴2000元/月（不超过2年）。综合起来，A岗博后可达30万年薪（超过博导的工资待遇）。 3. 表现优秀者可以派遣去荷兰等国家进行交流学习（时间一年左右） 4. 博后在站期间发表论文、申请基金专利，可以享受全额科研绩效（一区10分左右的文章可以拿到10万上下的绩效奖励，科研绩效上不封顶；此外，即使申请了基金没中，都有重在参与奖，十分人性化） 5. 可申请各种广东省的博后项目，优秀者可以申请到60万生活补贴。 6. 博后出站后，其学术水平达到学校骨干人才和高层次人才（高层次人才均有不菲的安家费和启动经费）要求条件的，优先留校。 来源：0

南方医科大学南方医院医疗综合楼人防工程设计

南方医科大学南方医院医疗综合楼人防工程设计 评标报告 一、招标过程 ㈠招标工程概况说明 1、工程名称：南方医科大学南方医院医疗综合楼人防工程设计 2、工程地点：白云区广州大道北1838号 3、招标方式：公开招标 4、建设单位：南方医科大学南方医院 5、招标代理单位：广州建成工程造价咨询事务所有限公司 ㈡招标时间安排及其它 1、南方医科大学南方医院医疗综合楼人防工程设计项目招标采用公开招标方式进行。分别于2012年3月31日至4月5日、4月15日至4月19日、4月24日至4月28日在交易中心公开接收投标报名，共10家单位提交报名文件，分别是：广州军区司令部建筑工程设计院、广东人防建筑设计院有限公司、广州地铁设计研究院有限公司、广东省轻纺建筑设计院、广东中人工程设计有限公司、广州市民用建筑科研设计院、广州市人防建筑设计研究院有限公司、广州市城市规划勘测设计研究院、广东建筑艺术设计院有限公司、佛山市南海城乡建筑设计有限公司（详见《正式投标人名单》）。 2、递交投标文件地点为广州建设工程交易中心开标室204，递交投标文件截止时间为2012年5月23日上午10：00。共7个投标人按时递交了投标文件，分别是：广州军区司令部建筑工程设计院、广东人防建筑设计院有限公司、广东省轻纺建筑设计院、广州市民用建筑科研设计院、广州市人防建筑设计研究院有限公司、广州市城市规划勘测设计研究院、佛山市南海城乡建筑设计有限公司。广东中人工程设计有限公司、广东建筑艺术设计院有限公司来函放弃投标资格，广州地铁设计研究院有限公司未在投标截止时间前递交投标文件。（详见《投标文件接收记录表格》）。 3、接收投标文件参加单位：交易中心见证人、招标代理人员、各投标人代表。 4、本工程评标工作按照招标文件的评标程序于2012年5月24日至5月25日在广州建设工程交易中心评标室（307）采取集中封闭形式进行，全过程由广州建设工程交易中心见证人见证。 二、招标评标情况简述 1、评标委员会由5人组成，其中从广州建设工程交易中心专家库中随机抽取4名评标专家， 1名专家由业主推荐产生，详见《评标委员会名单表》。

南方医科大学基础医学院

大连医科大学基础医学院“十二五”改革和发展规划 （2011—2015年）（征求意见稿） 为建设国内先进、特色鲜明、高水平的教学研究型医科大学，进一步加快基础医学改革发展步伐，根据《大连医科大学“十二五”改革和发展规划》，特制定本规划。 一、学院现状 基础医学院的前身为基础部，始建于1952年，是全校设立院、系最早的二级学院之一，1996年更名为基础医学院， 2010年所属的预防医学专业、生物技术专业和计算机教研室从学院分离。 基础医学院目前是学校本部最大的二级学院，下设12个教研室，5个教学实验室和1个校院共管的中心实验室。现拥有辽宁省重点学科5个，博士学位授权一级学科2个、二级学科10个，硕士学位授权一级学科 2个、二级学科13个。博士后科研流动站2个。辽宁省重点实验室5个，辽宁省高校重点实验室4个。 截至2011年10月，在编教职工210人，其中教师147人（教授44人、副教授43人），实验技术人员51人（高级实验师20人，实验师27人），行政管理及其他人员12人。具有博士学位者83人，博士在读者28人，具有硕士学位者44人。现有博士研究生指导教师26人，硕士研究生指导教师60人。学院现有博士80人、硕士研究生195人，全日制本科生1641人。 目前基础医学院承担全校全日制本科生各专业130余门课程，同时还承担博士、硕士研究生、留学生、高职、卫校等各层次的授课任务。 二、学院“十一五”发展回顾 1、学科建设取得历史性突破 新增博士学位授权一级学科2个、二级学科14个。新增博士后科研流动站1个。入选“辽宁省提升高校核心竞争力特色学科建设工程”学科5个，其中“提升学科”1个、“特色学科”1个、培育学科3个。新增辽宁省科研创新团队3个。 2、教学建设与教学改革成绩显著 出色完成2008年教育部本科教学工作水平评估中的相关工作。新增国家级特色专业1个、双语教学示范课程1门。新增省级精品课程4门、省级双语教学示范课程2门、省级教学团队3个、辽宁省基础医学实验教学示范中心1个。获

南方医科大学药学综合真题-2015

南方医科大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：药学综合 第一部分：药理学 一、名词解释（任选3题） 1.表观分布容积 2.调节麻痹作用 3.允许作用 4.耐受性及耐药性 二、简答题（任选3题） 1.简述肝微粒体细胞色素P450酶系统的特征 2.简述阿托品对心脏及血管的药理作用、临床应用及相关不良反应 3.简述左旋多巴与苄丝肼合用抗帕金森氏病的原理 4.简述卡托普利治疗CHF的作用机制和临床应用 三、简答题（任选2题） 1.试述肾上腺素、糖皮质激素和抗组胺药物治疗过敏性疾病的作用特点和应用 2.试述各类抗生素抗菌作用机制，根据抗菌药物抗菌的强度和作用快慢分类，并阐明各类配伍注意 3.试述目前抗肿瘤药物的分类及新的发展方向 第二部分：药物分析学 一、名词解释（任选3题） 1.Chp 2.Liquid-liquid extraction（LLE） 3.International nonproorietary Names（INN） 4.标准品 二、简答题（任选3题） 1.在选择鉴别、检查、含量测定的适当方法时，分别考察那几个效能指标 2.请介绍中国药典（2010）重金属检查第二法 3.中国药典中的检查项目包括那四个方面，请依次简要介绍 4.中国药典在制定药品质量标准的鉴别项目时，其基本原则有哪些 三、简答题（任选2题） 1.请比较原料药与制剂在药品质量控制工作中的异同 2.请从药物分析角度，谈谈中药现代化。 第三部分：药剂学 一、名词解释（任选3题） 1.临界胶束浓度（CMC） 2.休止角 3.触变性 4.生物药剂学分类系统（BCS） 二、简答题（任选3题）

我市南方医科大学司法鉴定中心获得 国家认可委

2009年第1期总第10期 广州市司法局司法鉴定管理处编 二〇〇九年五月十五日【编者按】 自2004年4月5日起，为加强司法鉴定工作信息沟通与交流，促进司法鉴定管理体制改革，我们共编发了9期《司法鉴定工作信息》。从本期起，《司法鉴定工作信息》更名为《广州司法鉴定工作信息》。我们将继续面向全市司法鉴定机构、相关部门和行业组织做好编发工作，并加强与外省市司法鉴定管理部门的信息交流。 【工作动态】 我市南方医科大学司法鉴定中心获得 国家认可委“双认可”证书 2009年2月5日,南方医科大学司法鉴定中心通过严格的评审获得了中国合格评定国家认可委员会（简称国家认可委）颁发的实验室和检查机构“双认可”证书，认可范围涵盖法医病理、法医临床、法医物证和法医毒物共33个项目，这是继去年10月中山大学法医鉴定中心通过国家认可委“双认可”后，我市第二家综合性司法鉴定机构获得“双认可”证书，连同设立单位实验室早前已经通过国家认可委认可的中国广州分析测试中心司法鉴定所，我市已有3家司法鉴定机构通过国家认可委检测实验室或检查机构认可，司法鉴定机构规范化建设工作取得了显著成效。

【经验交流】 我市司法鉴定机构认证认可工作情况小结 近年来，在市委市政府的正确领导下，我局司法鉴定管理工作进入了全面发展阶段，在加强司法鉴定机构规范化建设、维持良好的行业秩序、为促进司法公正、维护社会稳定服务等方面都取得了显著成效。其中，司法鉴定机构国家认可工作起步早、进展快、效果好，已处于国内领先行列，成为我市司法鉴定管理工作的新亮点。我局的主要做法如下： 一、审时度势，科学决策，及时确定了大力推进司法鉴定机构通过国家认可的工作思路。 司法鉴定质量是司法鉴定工作的生命线，鉴定意见是否科学、客观、公正，直接关系到案件事实的认定，关系到司法公正和当事人的切身利益，影响到社会的和谐和稳定。为进一步提高司法鉴定的公信力和权威性，中央有关部门今年年初明确提出要遴选权威司法鉴定机构，以满足司法公正对鉴定服务的高层次需求。在这种情况下，如何按照新的要求迅速实现从工作思路到工作方式的转变已经成为各地司法鉴定管理部门的新课题。为应对新形势的要求，进一步巩固和扩大我市司法鉴定体制改革的成果，我局高度重视有关政策动向，加大调研力度，广泛征求意见，认真开展专家咨询，研究和探索推动司法鉴定机构做大做强的可行途径。经过分析和研究，我们认识到：司法鉴定活动专门性强、

南方医科大学619生物综合(一)历年考研真题汇编

目录 第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 (4) 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） (4) 第二部分南方医科大学619生物综合（一）相关专业考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学考研真题 (7) 2000年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研试题 (8) 2000年第一军医大学细胞生物学考研真题 (9)

第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） 生物化学部分（50分） 一、名词解释 1．蛋白质 2．等电点 3．T m值 4．酶的活性中心 5．糖异生 6．脂肪动员 7．ORF 8．氧化磷酸化 9．信号肽 10．半不连续复制 二、简答题 1．DNA螺旋结构的要点。 2．磷酸戊糖途径的生理意义。 3．参与DNA复制的酶和因子。 4．基因工程载体应具备的条件。 5．遗传密码的特点和生物学意义。 三、问答 1．列表比较蛋白质、核酸定量方法和原理（3种以上）。 2．体内氨的来源和去路。 生理部分（50分） 一、名词解释 1．易化扩散 2．血型

3．解剖无效腔 4．眼的汇聚反射 5．基础代谢 二、简答 1．兴奋性及其衡量指标。 2．胃运动的基本形式。 3．引起肾素分泌的因素。 4．激素的传递方式。 三、问答 1．期前收缩和代偿间歇？及其机制。 2．突触传递的特点。 细胞生物学部分（50分） 一、简答 1．光镜和电子显微镜的区别。 2．大分子物质的跨膜运输。 3．线粒体的超微结构。 二、问答 细胞骨架的概念及其各成员的主要结构成分、特点、功能。

药学专业排名

药学类二级学科排名 : 药剂学（ 40） 排等排等排 学校名称学校名称学校名称等级名级名级名 1沈阳药科大学A+4复旦大学A7北京大学A 2中国药科大学A+5浙江大学A8中山大学A 3四川大学A6上海交通大学A B+等 (12个)：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学、中南大学、西安交通大学、贵阳医学院、广东药学院、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院、成 都中医药大学 B 等(12 个) ：延边大学、河北医科大学、山东大学、青岛科技大学、河南大学、黑龙江中医药大学、江苏大学、江西中医学院、南京中医药大学、兰州大学、武汉理工大学、新疆医科大学 C等(8 个) ：名单略 药物化学（ 66） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名 1中国药科大学A+6重庆大学A11复旦大学A 2北京大学A+7武汉大学A12广东药学院A 3沈阳药科大学A+8暨南大学A13浙江工业大学A 4中国海洋大学A9浙江大学A 5四川大学A10山东大学A

B+等 (20 个) ：延边大学、郑州大学、中南大学、华东理工大学、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医 科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 B等 (19 个) ：南京工业大学、昆明医学院、苏州大学、河南中医学院、大理学院、河北大学、天津医科大学、安徽中医学院、东北林业大学、河南师范大学、成都中医药大学、江西中医 学院、佳木斯大学、沈阳化工学院、云南大学、湖南中医药大学、昆明理工大学、华中科技大学、南方医科大学 C等 (14 个) ：名单略 药物分析学（ 47） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名 1中国药科大学A+4北京大学A7武汉大学A 2沈阳药科大学A+5复旦大学A8郑州大学A 3浙江大学A6四川大学A9中南大学A B+等 (14 个) ：华中科技大学、西安交通大学、山东大学、湖南师范大学、天津大学、福州大学、中山大学、山西医科大学、吉林大学、兰州大学、天津医科大学、上海交通大学、河北医 科大学、福建医科大学 B 等 (14 个) ：河北大学、新疆医科大学、北京中医药大学、河南中医学院、河南大学、广西中医学院、青海民族学院、中国医科大学、广东药学院、山西大学、江西中医学院、西南大学、 山西师范大学、陕西师范大学 C等 (10 个) ：名单略 微生物与生化药学（ 32） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名

南方医科大学第一临床医学院简介

南方医科大学第一临床医学院简介 我院是一所集医、教、研、防为一体的大型综合性医院，先后被评为“三级甲等医院”、“全国百佳医院”。医院始建于1941年，后几经历史沿革，1975年7月成为中国人民解放军第一军医大学第一附属医院。2004年8月，根据国务院和中央军委决定，医院随第一军医大学整体移交广东省，更名为南方医科大学南方医院。 作为南方医科大学第一临床医学院，我院教学机构健全，运行机制完善。教务处为学院的院级管理机构，下设4个系——临床医学、医学影像学、口腔医学和检验医学系，有9个教研室——内科、外科、专科、医学影像、护理、检验、口腔、康复和营养教研室，1个学生管理机构——学生管理队；另在每个专业科室设教学秘书1名，负责分管本科室的教学有关事项。目前全院共有在院本科生2073人。每年招收博士、硕士研究生300余名，目前有在院研究生782人；每年培训各地各级医院的进修医师600余名；现有在院规范化培训医师三届共137人。 我院专业科室设置齐全，收治病种丰富，师资力量强大，有力地保障了实践教学质量。现有专业科室46个，覆盖和涉及临床医学、基础医学、口腔医学和药学4个一级学科，21个二级学科。设有临床医学博士后流动站，拥有临床医学一级学科博士学位授权点，现有博士生研究生导师54名，硕士研究生导师63名；拥有国家重点学科1个（消化系病学）、广东省重点学科4个（内科学、外科学、肿瘤

学、影像医学与核医学）、广东省重点实验室2个（肾功能衰竭实验室、病毒性肝炎实验室）、广东省重点专科5个（消化内科、血液内科、肾脏病科、感染内科、脊柱外科）。拥有国家药物临床试验机构（中西医结合）资质。还曾拥有全军医学研究所3所（消化病研究所、肾脏病研究所和优生优育研究所）、全军医学专科中心6个（心血管内科中心、血液病中心、创伤骨科中心、脊柱外科中心、烧伤整形外科中心、影像医学中心）。 我院年门、急诊量96万余人次，总床位数1806张，年出院病人4.2万余人次。医院在消化系疾病诊疗、血液病治疗、肾病治疗、影像诊断、放射介入、心血管创伤性诊治、组织器官移植、创伤脊柱外科、围产医学（包括产前诊断、辅助生殖技术、产科、新生儿救治等）、大面积烧伤救治、肝炎基因诊断治疗、神经医学等方面形成了明显的专业特色。专为海内外同胞提供高档次医疗服务的“惠桥楼”，医术一流、医德高尚、服务热情，1995年3月被江泽民总书记授予“模范医疗惠侨科”荣誉称号，转制前为全军唯一的“涉外医疗中心”。2001~2006年，我院共承担各级课题445项，其中包括863计划重大专项3项，国家自然基金重点项目1项，国家杰出青年基金1项，973课题（子课题）8项，广东省团队项目2项，总经费达5848.3万元；共获国家科技进步二等奖5项，中华医学会一等奖1项、二等奖2项，何梁何利奖1项，省部级一等奖14项，二等奖64项，三等奖137项。

南方医科大学机能实验-不同类型缺氧

成绩 阅卷 日期 级专业 姓名（学号） 同组人姓名（学号） 实验项目 不同类型缺氧 实验目的 1.通过复制不同类型缺氧模型，了解缺氧的分类原则。 2.观察不同类型缺氧时呼吸节律和皮肤黏膜颜色的变化规律，了解不同类型缺氧的表现特 征

材料与方法 材料： 1.成年小鼠，雌雄不拘 2.钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%亚硝酸钠、1%亚甲蓝 3.密封广口瓶、一氧化碳发生装置、吸管、注射器及针头、酒精灯等 方法： 1.观察指标： 动物一般状况、呼吸频率（次/10s）和深度、存活时间、皮肤黏膜颜色改变 2.乏氧性缺氧 1)取一只小鼠放入装有钠石灰的密封广口瓶中，观察和记录动物的观察指标，随后塞 紧，记录时间。 2)以后每10分钟重复观察上述指标1次，如有其它变化，随时记录，直至动物死亡。 3.一氧化碳中毒性缺氧 1)准备一氧化碳发生装置。 2)将一只小鼠放入广口瓶中，观察其正常表现后与一氧化碳发生装置连接。 3)用刻度吸管取甲酸3ml放于试管中，沿试管壁缓慢加入浓硫酸2ml，塞紧。 4)观察。 4.亚硝酸钠中毒性缺氧 1)选取体重相近的小鼠2只，观察正常指标。 2)分别通过腹腔注射5％亚硝酸钠0.3 ml； 3)随后立即取其中1只动物腹腔内注入1％亚甲蓝溶液0.3 ml； 4)另1只立即注入生理盐水0.3 ml； 5)观察。比较2只小鼠的表现及死亡时间。 实验结果 观察指标 一般状况呼吸频率呼吸幅度皮肤黏膜颜色存活时间 缺氧类型 乏氧性缺氧 正常正常204 正常淡红色 缺氧1 动作迟缓102 慢暗红色存活 缺氧2 时而抽搐126 慢暗红色12’50” 一氧化碳中毒性缺氧 正常正常276 正常淡红色 缺氧剧烈抽搐138 快樱桃红色8’33” 亚硝酸钠中毒性缺氧 正常正常210 正常淡红色 亚甲蓝救治迟钝258 快青紫色10’50” 生理盐水对照迟钝210 快青紫色7’00”

南方医科大学高级病理生理学中期考核历年试题

1.试述内毒素休克过程中MAPK通路和NF-κB通路的激活在内毒素休克过程中的作用 （1）丝裂原活化蛋白激酶信号通路（MAPK通路）：MAPKs是一个参与细胞内信号转导的蛋白激酶家族。该信号通路的活化可以激活多种 转录因子，也可以在胞质内活化某些转录因子，进而调控TNF-α、IL-1β、IL-8、IL-10、IL-12、iNOS、MCP-1、ICAM-1等炎症介质的 表达。脂多糖(LPS)被先天性模式识别受体所识别，TLR4主要识别革兰阴性菌，TLR2主要识别革兰阳性菌，由此将LPS等信号从细胞膜 转导人细胞内，激活酪氨酸激酶(TK)、蛋白阳性酶C以及P42、P44、P38等丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)通路，进一步使核因子 (NF-KB)、NF—IL一6等转录因子激活和核易位，从而使效应细胞合成和分泌大量的炎症介质。 （2）核因子-kappaB信号通路（NF-κB通路）：休克病因可以激活细胞内的抑制蛋白家族I-kB（inhibitor-kappaB）激酶，从而使I-kB 的丝氨酸残基发生磷酸化并从NF-kB的复合物中解离出来而被蛋白酶降解，而NF-kB迅速从胞质向胞核移位，结合至多种促炎细胞因子 基因启动子区的kappaB位点而激活这些基因的转录活性，导致炎症介质泛滥。NF-kB信号通路的激活是急性炎症反应的中枢环节。 2.什么是蛋白质组学？举例说明蛋白组学对于认识疾病的研究有哪些帮助。 蛋白质组学是对蛋白质特别是其结构和功能的大规模研究，包括蛋白质的表达水平，翻译后修饰，蛋白质之间的相互作用等。是以蛋白质组为研究对象，分析细胞内动态变化的蛋白质组成成分、表达水平与修饰状态，了解蛋白质之间的相互作用与联系，在整体水平上研究蛋白质的组成与调控的活动规律。 举例： （1）比较蛋白质组学揭示肿瘤发病机制、寻找肿瘤诊断和治疗的靶标：如对膀胱鳞状细胞癌和移行细胞癌的蛋白质组进行了比较研究，在膀胱癌病人的尿液中找到包含银屑素在内的四种与膀胱癌相关的蛋白质，其中银屑素只存在于膀胱鳞状细胞癌病人的组织及尿液中，在移行细胞癌中难以检测其表达，因而认为银屑素是膀胱鳞状细胞癌的早期诊断、鉴别诊断和病情监控的指标。 （2）血清蛋白质组学研究寻找肿瘤相关抗原：例如突变的抑瘤蛋白P53可在20%-40%的肿瘤患者诱发自身抗体，高表达的癌蛋白L-Myc，C-Myc亦可在某些肿瘤患者诱导自身抗体的产生。 （3）肿瘤药物蛋白质组学研究：可用于发现肿瘤药物作用的靶点，可用于肿瘤药物作用机制研究和新药刷选。 （4）揭示心衰的发生机制：心衰是多种心脏疾病发展的结果，应用蛋白质组学有助于了解心衰时心肌细胞功能障碍及代偿发生的分子机制。已知临床上治疗心衰的主要手段——血管紧张素2受体阻断剂能够降低胞内蛋白激酶C（PKC）信号传导，因而，研究PKC在心衰中所起的作用将可能会揭示心衰的发生机制。最新有研究利用蛋白质组学技术鉴定心衰与未心衰细胞蛋白质的变化，利用该技术，首次明确了心肌细胞膜蛋白成分和心衰细胞膜蛋白的变化，有助于进一步了解他们在疾病中的作用。 3.简述血管通透性变化对休克的影响及其机制 （1）血管通透性变化对休克的影响：微循环淤血加重，大量血浆外渗，血液浓缩，血细胞比容升高，红细胞聚集，白细胞嵌塞，血小板粘附，导致血流阻力增加，血流缓慢，甚至瘀滞，使心血量减少，血压下降。 （2）机制：休克所导致的组织缺氧、内毒素激活补体系统所形成的C3a和C5a以及引起过敏性休克的变应原等可以使肥大细胞释放组胺，组胺使得微循环前阻力血管强烈舒张和毛细血管通透升高；细菌内毒素可以激活补体系统的激肽释放酶等也具有扩张小血管和使血管通透升高的作用；缺氧组织内的代谢产物对微血管有扩张作用；缺氧时内啡肽可以使心肌收缩力下降，血管扩张。 感染性休克——LPS（脂多糖）增加血管通透性的细胞信号机制：内毒素休克的发生过程中，有效循环血量的减少和微血管通透性的增加。内毒素，或称脂多糖(LPS)作用于炎性细胞和内皮细胞，引起一系列的炎症反应，包括出血、白细胞浸润、血管扩张和血浆蛋白渗出、水肿等，导致有效循环血量的减少，是最终引起中毒性休克，组织损伤和器官功能损害的关键原因。 烧伤性休克与血管通透性的变化：烧伤早期血管通透性的增加是引起烧伤病人体液外渗，血容量下降，导致烧伤性休克的主要因素。 过敏性休克：机体受到变应原致敏以后，产生抗体IgE，IgE与靶细胞(肥大细胞、嗜碱粒细胞和血小板)结合，使机体处于致敏状态。当变应原再度进入机体后，与IgE结合形成抗原抗体复合物，引起细胞的脱颗粒反应并释放补体、组胺、5—羟色胺、缓激肽、慢反应物质、血小板活化因子、前列腺素类和嗜酸粒细胞趋化因子等，使微血管广泛扩张，外周阻力下降，毛细血管通透性增加，血管容量增加，血压迅速而明显地下降，回心血量减少，形成过敏性休克特殊的血流动力学特点。 4.钙信号通过何种机制实现其对机体多种功能调节的? （1）Ca2＋作为细胞信使的基础，是胞浆Ca2＋与胞内钙库或胞外Ca2＋之间存在浓度梯度。当某种刺激使胞内Ca2＋浓度大幅度增加时，就起到传递信号的作用。 Ca2＋本身的特性更有利于和靶蛋白结合，从而传递信息。 （2）Ca2+在细胞内外保持动态平衡，依赖四个主要系统维持：1、电压依赖性钙通道；2、受体或神经递质操控的钙通道；3、钙泵；4、细胞内第二信使（1、4、5三磷酸肌酸IP3）内在机制。细胞的许多功能都依赖于细胞内外极高的Ca2+浓度差存在。 （3）钙离子作为第二信使，在细胞信息传递和损伤中有着重要的作用。当刺激使胞外的钙离子进入胞内或钙库释放稍增加时，可导致胞浆内钙离子浓度大幅度增加，继而发生一系列生理、生化反应，如细胞结构损伤、凋亡、死亡和细胞的退行性变等作用，因此调节细胞内

南方医院康复医学科简介及特色技术项目

南方医院康复医学科简介及特色技术项目南方医院康复医学科在国内专业同行中具有较高的知名度，是目前国内康复医学门诊和康复病 房规模最大的科室之一。在国内康复医学专业领域具有重要地位与影响。是硕士学位授予权单位。 目前担任：中国康复医学会理事、全军康复与理疗专业委员会副主任委员、广东省物理医学与康复 学会副主任委员、广州市康复医学委员会副主任委员、广东省疼痛医学学会常委等共10余项学术任 职，担任《中华物理医学与康复杂志》、《中华创伤骨科杂志》、《国外医学物理医学与康复学分册》 等10余家专业杂志的编委等。 已主编出版10多部专著、教材，每年在国内外杂志发表文章10多篇，已与国外权威学术机构建立了广泛稳定的学术交流，目前有多项在研的国际合作、国家、军队和省级课题，已培养出多名 硕士和军队高级人才班学员。每年接受30多名来自全国各地的进修生、毕业实习生等。每年举办 国家级和省级继续教育学习班2期。 我们采用先进的康复评定和治疗手段，能够保证患者在功能上得到最大程度的恢复。我科康复 病房不但进行常规药物治疗，而且通过物理治疗、运动治疗、作业治疗、语言治疗、支具矫形、生

物反馈治疗、心理治疗、职业训练和中医中药等各种特色康复治疗的综合运用，使类患者最大限度 地恢复功能、重新走向社会。尤其是对于特重型脑损伤、长期昏迷（持续性植物状态）的患者有较 高的功能恢复水平和促醒率。每年收治重型颅脑损伤患者达100余例，植物状态的促醒率达70％左 右。以上与该项技术相关的内容曾以专刊的形式在《中国康复医学杂志》发表，并获军队医疗成果 二等奖1项，三等奖3项。 我们采用以各种特色手法治疗为主的康复治疗技术，配合浮针、神经阻滞注射治疗、理疗、运 动治疗、牵引治疗、中医中药等的综合运用，能够迅速而有效地解除该类患者的痛苦。 采用BIODEX-2AP等速系统进行肢体运动能力的测试和训练，该技术的参数的可靠性较高，由于 运动速度可预先设定，因此等速测试和训练中的结果和参数的可重复性好，是辅助诊断和预后的可 靠的客观指标，也是运动功能康复的水平标志。目前广东只有南方医科大学具备该项技术。该技术 已成为我科对各种肢体运动障碍患者进行治疗和评估的常规手段，已累计病例数千例以上。 4． 对各种原因所致的肢体肌肉痉挛、面肌痉挛、眼肌痉挛、痉挛性斜颈以及面部除皱，采用特效

南方医科大学药理学考试卷含答案

药理学复习题 药理学, 复习题 药理学复习题 1 药理学的研究内容是 A 药物对机体的作用 B 机体对药物的作用 C 药物与机体的相互作用及其规律 D 药物的作用机制 E 以上均不是 2 下列关于药效学的论述哪一项是正确的 A 研究药物的量效关系 B 研究药物在机体内的过程 C 研究药物对机体的作用规律和机制 D 研究药物的不良反应E研究药物的毒性 3 药物的作用方式是 A 局部作用 B 全身作用 C 直接作用 D 间接作用 E 以上全是 4 治疗作用和不良反应是 A 药物作用的选择性 B 药物作用的两重性 C 药物的基本作用 D 药物的作用机制 E 药物作用的方式 5 下列描述中错误的是 A 过敏反应是与药理作用无关的病理性免疫反应 B 注射青霉素前应进行过敏试验 C 注射青霉素前应备妥肾上腺素，供抢救用 D为减少过敏反应发生率，应适当减少青霉素剂量E 过敏反应属于药物的不良反应 6 药物产生副作用的药理学基础是 A用药剂量过大B药理效应选择性低C患者肝肾功能不良D血药浓度过高 E特异质反应 7 药物的最大效应称为 A 效价强度 B 极量 C 耐量 D 效能 E 治疗指数 8 药物与特异性受体结合后，可能兴奋受体，也可能阻断受体，这取决于 A 药物的作用强度B药物的剂量大小C 药物的脂／水分配系数 D药物是否具有亲和力E 药物是否具有效应力（内在活性） 9 药物与受体结合形成复合物后发剂量 11 图中所示甲乙丙三药，其效价强度比较为

A 甲＞乙＞丙乙 B 甲＞丙＞乙甲丙 C 乙＞甲＞丙 D 乙＞丙＞甲 E 丙＞乙＞甲 剂量 12 ED50是 A 引起50%动物有效的剂量 B 引起动物有效的药物剂量的50% C 引起50%动物中毒的药物剂量D引起50%动物死亡的剂量E以上均不是 13 引起半数动物死亡的剂量称为 A 半数有效量 B 最小有效量 C 最大有效量 D 半数致死量 E 极量 14 关于治疗指数的计算式是 A LD50/ED50 B LD1/ED99 C ED50/LD50 D ED1/LD99 E ED1/LD50 15 下述哪些是不正确 A药物副作用是与治疗作用同时出现不可逆性的反应 B药物治疗指数愈大，表示药物愈安全 C半数致死量（LD50）是指引起一半动物死亡的剂量 D极量是指不会引起毒性反应的最大治疗量 E 药物的安全范围是指ED95~TD5之间的距离 16 病原体与药物多次接触后,对药物敏感性降低甚至消失的现象称为 A耐受性B耐药性C习惯性D脱敏E适应性 17 长期用药，需要增加剂量才能发挥疗效的现象，称之为 A耐药性B耐受性C成瘾性D快速耐受性E特异性 18 吸收，分布，代谢，排泄过程称 A体内过程B消除过程C作用过程D转运过程Ｅ扩散过程 19 大多数药物的跨膜转运方式是 A主动转运B 简单扩散C 易化扩散D 滤过E 胞饮

不同类型的缺氧实验报告

机能实验学实验报告 日期：××× 实验项目名称不同类型缺氧成绩实验人员撰写报告人: ×××小组成员: ××× 专业年级信息×××年级×××专业第×××班第×实验室第×组

1.实验目的 （1）通过了解缺氧的分类； （2）复制不同类型缺氧模型； （3）观察不同类型缺氧时呼吸节律和皮肤黏膜颜色的变化规律，了解不同类型缺氧的表现特征。 2.实验原理 （1）乏氧性缺氧 将小白鼠置于密闭的盛有钠石灰（NaOH·CaO）的容器中，容器中的O2而呼出的CO2则和水蒸气一起被钠石灰吸收。 因此，在缺氧瓶中的小鼠，瓶内氧气逐渐被小鼠所利用，而小鼠呼出来的二氧化碳被缺氧瓶中钠石灰所吸收，从而复制出乏氧性缺氧的动物模型。 （2）一氧化碳中毒性缺氧 利用甲酸（HCOOH）在浓硫酸中加热可释放出CO的反应，将CO通入放置小白鼠的容器中，CO与Hb结合形成碳氧Hb，使Hb失去与O2的结合能力。 因为一氧化碳中毒时，一氧化碳与氧气竞争与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白的亲和力为氧气的210倍，血红蛋白与一氧化碳结合后就不能与氧气结合，从而复制出一氧化碳中毒性缺氧的动物模型。（3）亚硝酸钠中毒性中毒 NaNO2为一强氧化剂，当注入小鼠腹腔后经吸收进入体内，可使Hb分子中的二价铁离子氧化为三价铁离子，形成高铁Hb（MHb），从而失去携氧能力。 3.材料与方法 材料或/和动物

动物：成年小白鼠，雌雄不拘 材料： （1）药品：钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%亚硝酸钠、1%亚甲蓝 （2）器材：密封广口瓶、一氧化碳发生装置、酒精灯、注射器及针头、粗剪刀、组织镊等 方法（即实验步骤） （1）乏氧性缺氧 1)观察记录小白鼠正常呼吸频率、深度和皮肤、黏膜颜色等指标； 2)将小白鼠放入装有钠石灰的密封广口瓶中，塞紧瓶塞； 3)每3分钟重复观察上述指标1次，如有其它变化，随时记录，直至动物死亡。 （2）一氧化碳中毒性缺氧 1)准备一氧化碳发生装置； 2)将一只小鼠放入广口瓶中，观察其正常表现后与一氧化碳发生装置连接； 3)用量杯先取甲酸3ml放于试管中，再沿试管壁缓慢加入浓硫酸2ml，塞紧瓶塞； 4)观察并记录呼吸频率、深度和皮肤、黏膜颜色各项指标的改变。 （3）亚硝酸钠中毒性缺氧 1)选取体重相近的小鼠2只，观察正常指标； 2)分别通过腹腔注射5％亚硝酸钠ml/只； 3)随后立即取其中1只小白鼠腹腔内注入1％亚甲蓝溶液ml； 4)另1只立即注入生理盐水ml； 5)观察并记录呼吸频率、深度和皮肤、黏膜颜色各项指标，比较2只小白鼠的表现及死亡时间。 4.结果（文本，图，表等表示）与讨论（针对结果的分析） 实验结果 观察指标 一般状况呼吸频 率（次 /min） 呼吸 幅度 皮肤黏膜 颜色 存活时间 缺氧类型

南方医科大学药事管理学重点

药事管理： 狭义——又称药政管理或药品管理，指国家对药品及药事的监督管理，以保证药品质量，增进药品的疗效，保障人们用药安全，维护人们健康。 广义——泛指国家对药品的监督管理及药事机构自身的经营管理以及药学服务的管理。药品：是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。 传统药：传统医药是在维护健康以及预防、诊断、改善或治疗身心疾病方面使用的以不同文化固有的、可解释的或不可解释的理论、信仰和经验为基础的知识、技能和实践总和。 现代药：现代医药理论指导下使用的药用物质及其制剂，包括天然药物、化学药物、生物制品等，一般是通过现代制药技术获得的药用物质及其制剂。例如人血清白蛋白、流感疫苗、阿莫西林等。 处方药Prescription drugs：凭执业医师和执业助理医师处方方可购买和使用的药品。 非处方药OTC drugs：国家药品监管部门公布，不需要凭执业医师和执业助理医师处方即可自行购用的药品。 新药New drugs：未曾在中国境内上市销售的药品。 仿制药Generic drugs：仿制国家已批准上市的已有国家药品标准的药品品种。 医疗机构制剂Pharmaceutical preparations：医疗机构根据本单位临床需要经批准而配制、自用的固定处方制剂。 药品管理的分类：处方药、非处方药、假药劣药、仿制药、新药、特殊管理药品。 1、药品的质量特性 ①安全性---是指按规定的适应症和用法、用量使用药品后，人体产生毒副作用的程度。几乎所有的药品均有不同程度的毒副作用 ②有效性---是指在规定的适应症和用法、用量的条件下，能满足预防、治疗、诊断疾病，有目的地调节人体生理功能的要求。采用痊愈、显效和有效来区别。 ③稳定性---是指在规定的条件下保持药品有效性和安全性的能力。 ④均一性---药物制剂的每一单位产品都符合产品的质量标准 2、药品的商品特性 ①生命相关性 ②质量严格性 实施严格的质量监督管理： GLP(药物非临床研究质量管理规范）----研究单位 GCP（药物临床研究质量规范）----研究单位、临床基地、CRO GMP（药品生产质量规范）-----生产单位 GSP（药品经营质量管理规范）-----贸易单位（经销商） GUP（药品使用质量管理规范）----医疗部门等 ③高度的专业性---准入门槛高，专业性强； ④公共福利性---社会责任，价格调节 ⑤品种多、产量有限 药品监督管理：国家授权的行政机关，依法对药品、药事组织、药事活动、药品信息进行管理和监督；另外，也包括司法、检查机关和药事法人和自然人对管理药品的行政机关及其工作人员进行监督。（性质：国家行政权、法律约束性、双重监督性.作用：保证药品质量；促进新药研究与开发；提高制药工业的竞争力；规范药品市场，保证药品供应；规范合理用药）药品标准（drug standard):是指国家对药品质量规格及检验方法所作出的技术规定，是药品

南方医科大学生化习题

第一章蛋白质的结构与功能 一、名词解释题 1．peptide unit 8．结构域 2．motif 9．蛋白质等电点 3．protein denature 10．辅基 4．glutathione 11．α—螺旋 5．β—pleated sheet 12．变构效应 6．chaperon 13．蛋白质三级结构 7．protein quaternary structure 14．肽键 二、问答题 1．为何蛋白质的含氮量能表示蛋白质相对量?实验中又是如何依此原理计算蛋白质含量的? 2．蛋白质的基本组成单位是什么?其结构特征是什么? 3．何为氨基酸的等电点?如何计算精氨酸的等电点?(精氨酸的α—羧基、α—氨基和胍基的pK值分别为2.17，9.04和12.48) 4．何谓肽键和肽链及蛋白质的一级结构? 5．什么是蛋白质的二级结构?它主要有哪几种?各有何结构特征? 6．举列说明蛋白质的四级结构。 7．已知核糖核酸酶分子中有4个二硫键，用尿素和β—巯基乙醇使该酶变性后，其4个二硫键全部断裂。在复性时，该酶4个二硫键由半胱氨酸随机配对产生，理论预期的正确配对率为1％，而实验结果观察到正确配对率为95％—100％，为什么? 8．什么是蛋白质变性?变性与沉淀的关系如何? 9．举列说明蛋白质一级结构、空间构象与功能之间的关系。 10．举例说明蛋白质的变构效应。 11．常用的蛋白质分离纯化方法有哪几种?各自的作用原理是什么? 12．测定蛋臼质空间构象的主要方法是什么?其基本原理是什么? 第二章核酸的结构与功能 一、名词解释题 1．核小体6．核酶 2．碱基互补7．核酸分子杂交 3．脱氧核苷酸8．增色效应 4．核糖体9．反密码环 5．Tm值10．Z-DNA 二、问答题 1．细胞内有哪几类主要的RNA?其主要功能是什么? 2．用32P标记的病毒感染细胞后产生有标记的后代，而用35S标记的病毒感染细胞则不能产生有标记的后代，为什么? 3．一种DNA分子含40％的腺嘌呤核苷酸，另一种DNA分子含30％的胞嘧啶核苷酸，请问哪一种DNA 的Tm值高?为什么? 4．已知人类细胞基因组的大小约30亿bp，试计算一个二倍体细胞中DNA的总长度，这么长的DNA分子是如何装配到直径只有几微米的细胞核内的? 5．简述DNA双螺旋结构模式的要点及其与DNA生物学功能的关系。 6．简述RNA与DNA的主要不同点。 7．用四种不同的表示方式写出一段长8bp，含四种碱基成分的DNA序列(任意排列)。