湖北孝感八校2017-2018高二历史下学期期末联考试卷(带答案)

湖北孝感八校2017-2018高二历史下学期期末联考试卷（带答案）2017?―2018学年度下学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高二历史试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分共100分，考试时间90分钟。注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷选择题(48分) 1．有学者在研究古代思想史时发现，他的思想用于学术，可发展为思辩哲学；用于军事可以发展为战略方针；用于政治，可以发展为斗争策略；用于生活，可以发展为生存智慧。就连同一种副产品，也可能有不同结果。比如“君子报仇十年不晚”，就可能是斗争策略，也可能是自我安慰。材料中的“他”是（） A．孔子 B．韩非子 C．墨子 D．老子 2．董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律；长孙无忌用经、义解释法律，编成《唐律疏议》，后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明( ) A．独尊儒术已成定势 B．儒学理念渐趋法制化 C．文官阶层主导立法 D．仁政思想等同于法律3．“人是一个伟大的奇迹，他可以利用一切自然力，可以丈量大地与天空，……没有任何东西可以限制他的活动，因而他试图指挥一切，他奋力要成为和上帝同样的永恒者。” 其中所蕴涵的思想是( ) A.人文主义 B.浪漫主义 C.禁欲主义 D.蒙昧主义 4.从1527年起，英王亨利八世以《圣经》中的弟娶兄嫂无后的故事为由，要求与王后离婚，结果遭到教皇拒绝批准。愤怒的英王便开始对抗教廷，秘密与安妮?博林结婚，国会立法脱离罗马教廷，进行宗教改革，建立国王为最高统治者的英国国教会。教皇不懂爱，由一场离婚案引发宗教改革从本质上反映了( ) A．人文主义思想进一步的传播 B．资本主义的发展与罗马教会的矛盾 C．世俗王权与神权的尖锐对立 D．路德教派提倡因信称义影响巨大

5．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理

性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是( ) A．君主权力与党派信仰 B．国家意志与精神寄托 C．权威判断与历史传统 D．独立思考与自主精神 6．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指( ) A.奠定了中国古代文明古国的地位 B.推动了欧洲工业革命的发展 C.促进

了西欧社会制度的转型 D.打破了世界各地彼此隔绝的状态 7.安史

之乱(755-763年)是唐朝由盛而衰的转折点。有位诗人在这场战乱中写了一首诗:“今夜?~州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。”该诗写出了自古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是( ) A.孟浩然 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧 8．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，

因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是( ) A．以白话文取代文言文 B．彻底否定传统道德 C．哀其不幸，怒其不争 D．痛斥封建礼教的本质 9.下图为中国工农红军

总政治部布告，它可用来研究( ) A.井冈会师，创建工农红军 B.中

共号召建立抗日民族统一战线 C.中央红军转移，进行长征 D.南昌起义开始武装反抗国民党统治 10.中华人民共和国成立60多年来,一

大批农业科技成果的转化和应用,多元化农村科技服务体系的建设,

数以百万计的农村实用技术人才的培养,推动了传统农业向现代农业

转变,支撑了社会主义新农村建设和城乡统筹发展。这表明( ) A.科

技发展大大推动了我国农业的转型 B.科技发展走向多元化 C.科技

发展成为国家经济发展的坚强后盾 D.科技发展推动了经济结构的调

整 11．下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是( ) 史实结论 A 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识清初全社会关注西方自然科学 B 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻成功解决了

世界粮食短缺问题 C 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》明代科技水平全面提高 D 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影近代科技使

传统戏剧获得新的传播形式 12．现代中国教育发展状况表年代初等教育中等教育高等教育学校数在校生数学校数在校生数学校数在校生数 1949年 34万 2400万 5219 127万 205 11.7万 2003年 49.13万 1.25亿 10.09万 9115.13万 1911 1175.05万出现以上变化的原因包括( ) ①科教兴国”战略的提出②“211工

程”“985工程”等措施的推动③国家鼓励中等职业教育的发展④《义务教育法》的实施A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 13．之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础，主要是因为这场改革( ) A.以财产资格取代血缘资格 B.恢复公民大会的应有地位C.使雅典民主政治最终确立 D.重新分配贵族占有的土地 14．美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦的贡献在于，在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。”梭伦做出的“贡献”不包括( ) A．实行财产等级制 B．创立四百人会议 C．组建陪审法庭 D．废除奴隶制度 15．商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是( ) A．奖励军功 B．废除“世卿世禄制” C．建立县制 D．废井田，开阡陌16．《史记?商君列传》载：“商君相秦十年，宗室内贵戚多怨望”。主要是因为商鞅变法( ) A．准许土地自由买卖 B．承认土地归私人所有 C．规定按军功授爵赐田 D．允许工商者入仕做官17．之所以说古代雅典的财产等级制改革与战国时期郡县制改革都是进步的，主要在于( ) A.都加强了中央集权 B.都奠定了民主政治的基础 C.都缓和了社会矛盾 D.都打破了世袭特权和垄断 18．史书记载，孝文帝“始班俸禄……禄行之后，赃满一匹死。”又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田。”孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( ) A．在一定程度上减轻了农民的负担 B．粮食产量增加 C．进一步促进了民族融合发展 D．促进吏治清明 19．欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位天主教徒曾问马丁?路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁?路德会对他说( ) A．关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救 B．只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤 C．教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 D．永生与永罚都是上帝先定的，人的意志无法改变 20.从工业化角度看，名画《伏尔加河上的纤夫》反映了

19世纪中期的俄国( )

A．内河航运尚未使用蒸汽动力 B．农奴制阻碍俄国航运业发展 C．近代工业化发展水平落后 D．农奴遭受残酷专制统治，社会矛盾尖锐21．以下是19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表。你从中不能得出的观点是( ) 时间企业数工人数（人）产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 A．农奴制改革推动了工业的发展 B．俄国逐步实现了现代化 C．俄国机器制造业发展迅速D．俄国工业革命取得成效 22．资产阶级维新派人士指出“三权分立，然后政体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命……”。其主张实际上要求建立( ) A．总统共和政体 B．君主专制政体 C．议会共和政体 D．君主立xx体 23．梁启超认为“戊戌变法虽时日极短，现效极小，而实二十世纪中国开宗明义第一章也。”下列有关维新变法运动的评价，与此说法吻合的是( ) A．开辟了向

西方学习的强国御辱之道 B．形成了近代中国首次思想解放潮流C．成为资产阶级民主革命的高潮 D．揭开了中国近代化的序幕 24．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是( ) A．工业文明冲击

下的近代化改革 B．资产阶级民主制度在亚洲的确立 C．工业革命在亚洲的扩散 D．西方的殖民侵略与世界市场的形成第Ⅱ卷非选择题(52分) 25．（22分）阅读下列材料，回答问题。材料一(王安石)上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王乏政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔……。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。――《宋史?王安石传》材料二

荆公（王安石）当诸法草创将次就绪之时，……不免有求治太急、用人太滥之弊耶？……青苗法立意虽善，然以理势度之，不能有利而无

弊，其或初年行之颇得其人，故见效多而见病少欤？抑公之聪明犹有所蔽，未及尽察欤？虽然，如当时反对党之诋其有弊而无利，此又殆必无之事。……免役法厘革数千年之苛政，为中国历史上开一新纪元。当改革伊始，虽不免一部分人略感苦痛，然所不利者在豪右之家，前此有特权者耳，自余细民，则罔不食其赐也。――梁启超《王安石传》请同答： (1)根据材料一，指出王安石上万言书的背景和基本主张。（10分）

(2)根据材料二，概括梁启超的主要观点。（3分）

(3)综合以上材料，并结合所学知识分析王安石变法失败的主要原因。（9分）

26. (15分) 阅读下列材料，回答问题。材料 1901年8月，朝廷下诏永远停考武科，而且乡试和会试等均试策论，不再用八股程式命题；同时，朝廷决定在考试中增加政治、历史、地理、军事等适应时代需要的科目。1904年1月，负责修订新学制的张之洞等上折指出:由于科举未停，导致新学堂的设立受到阻碍，因此，朝廷应该确立一个过渡期，使科举和学堂教育归于一途。这个奏折上去后，得到了清廷的认可。由此，科举便开始逐渐减少录取名额而转向学堂选拔人才了。1905年，在日俄战争的重大刺激下，袁世凯会同张之洞等地方督抚大员一起上奏朝廷，请立停科举，推广学堂。慈禧太后在时势危迫之下，也觉得递减科举名额的办法缓不济急，终于接受了立刻停止科举的意见。清廷随后发布谕旨, 从1905年开始，停止各级科举考试。――摘自《凤凰网历史专稿》请同答： (1) 根据材料，概括清末新政中科举制改革的主要措施，并归纳其特点。（6分）

(2) 根据材料并结合所学知识简析科举制改革的历史背景（9分）27.（15分）阅读下列材料，回答问题材料一 19世纪后半期日本资本主义发展的状况

材料二 1868年4月的一天，日本东京的大殿内，天皇率领群臣宣读

誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基”。这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。――选修一《历史上重大改革回眸》请同答： (1)从材料一中你能获得关于日本哪些重要信息?(4分) 并概括日本近代化的特点。(2分)

(2)依据材料一、二，结合所学知识，分析日本明治维新取得成功的原因。(9分) 2017―2018学年度下学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高二历史参考答案一、选择题（共24小题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共48分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B A B D C B D C A D C 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A D C C D A A C B D B A 二、非选择题（共3小题， 25题22分， 26题15分， 27题15分，共52分）第25题：（共22分）【参考答案】（1）背景：北宋中期财力困穷；风俗衰坏；法度不彰。（每点2分，共6分，意思相近者酌情给分）基本主张：法先王之政（意），实行变法；讲究治财之道，理财以富国。（每点2分，共4分，意思相近者酌情给分）（2）主要观点：批评王安石变法存在的“求治太急、用人太滥”、有善意而无善果等弊端。（共3分，意思相近者酌情给分）（3）主要原因：①变法只是站在封建地主阶级立场上进行局部调整，并未从根本上改革。②新法推行过程中，由于用人不当、措施激进，出现危害百姓的现象。③新法触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。④宋神宗死后，改革派失去靠山，保守派司马光当政，新法被废除。 (每点3分，答任意三点即可给满分，共9分。)

第26题：（共15分）【参考答案】 (1)主要措施（4分）：①永远停考武科，而且乡试和会试等均试策论；废除八股程式命题。②考试中增加政治、历史、地理、军事等适应时代需要的科目。（每点2分，共4分，意思相近者酌情给分）特点（2分）：中西结合；注重实用性（适应时代需要）；由渐变到巨变。 (答对任意一点给满分点2分。意思相近者酌情给分) (2)历史背景（9分）：①八国联军

侵华，民族危机空前严重；②阶级矛盾激化，国内革命形势发展迅速；③随着社会的进步，科举制已经不适应时代发展的需要；④戊戌变法的影响和日俄战争的刺激。 (每点3分，答任意3点即可给满分，共9分。)

第27题：（共15分）【参考答案】 (1)信息(4分)：日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才；政府投资兴办近代工业。（4分）(答出两次工业革命交叉进行，可酌情加1分，但不能超过满分4分) 特点(2分)：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄、全盘西化；(2分，答出任意一点即可，意思相近者酌情给分) (2)成功原因(9分)：①彻底废除落后的封建制度；②天皇掌握较大实权，励精图治；③顺应世界工业化潮流，实行全面有效的改革措施；④学习西方时注意结合日本国情，把借鉴与创新相结合。⑤西方列强集中力量侵略中国，国际环境宽松。（每点3分，答出任意三点给满分9分。）

高一历史期中考试试卷分析讲课讲稿

高一历史期中考试试 卷分析

精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 高一历史期中考试试卷分析 苟锋 一 试题评价 高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易接近于学考题难度，选择题分布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大部分知识点。侧重考察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、分析及应用能力。通过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。 二 试卷分析（抽两个考场缺考3人共57份样卷） 题型与得分情况 得分情况 失分原因 选择题25小题共50分；最高分44 分，最低分6分 较低7、14、17、24题，其中第 7题出错的达到33人，14题出错的达到37人，17题 出错人数达到43人，24人出错人数达到 40人。 较好1、2、3、4、8、9、15、 18、21、22题 基础知识不够扎 实；知识的联系比 较迁移能力差，部分题分析题干时理解不到位 非选择题共40分 26题，19分 最高13分，最低1分，平均分7.63，得分率是百分之四十点一六 基础知识掌握不牢 固，对教材知识不熟悉，不能正确分析概括史料，不会从材料里提炼有效 信息 27题，13分 最高9分，最低0分，平均分4.79，得分率百分之三十六点八 审题不准，不能找到关键词句和做题的突破口，知识迁移能力欠缺，知识体系混乱 28题，18分 最高14分，最低2分，平均分9.35，得分率是百分之五十一点九 部分学生基础知识 掌握不牢固，答题过程中答案俗语太多，不能准确答出历史专业术语和标 准知识点 三 突出问题 1在平时历史学习中学生思想上不够重视，行动上不落实，导致基础知识掌握不牢固

湖北省孝感高级中学2014-2015学年高二上学期期末考试文科数学试题

湖北省孝感高级中学2014-2015学年高二上学期期末考试 数学（文科）试题 考试时间：120分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1． 先后抛掷一枚硬币三次，则至少一次正面朝上的概率是 A ． 81 B ．8 3 C ．85 D ．87 2． “q p ∨是假命题”是“p ?为真命题”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．与椭圆112 162 2=+y x 共焦点, 离心率互为倒数的双曲线方程是 A ．1322=-y x B ．1322=-y x C ．183432 2=-y x D ．18 3432 2=-x y 4． 在某次选拔比赛中, 六位评委为B A ,两位选手打出分数的茎叶图如图所示(其中x 为数字0～9中的一个), 分别去掉一个最高分和一个最低分, B A ,两位选手得分的平均数分别为b a ,, 则一定有 A ．b a > B ．b a < C ．b a = D ．b a ,的大小关系不能确定 5． 若曲线b ax x y ++=2在点(0, b )处的切线方程是01=+-y x , 则 A ．1,1==b a B ．1,1=-=b a C ．1,1-==b a D ．1,1-=-=b a 6． 某射手的一次射击中, 射中10环、9环、8环的概率分别为0.2、0.3、0.1, 则此射手在

一次射击中成绩不超过8环的概率为 A ．9.0 B ．6.0 C ．5.0 D ．3.0 7． 某调查机构对本市小学生课业负担情况进行了调查，设平均每人每天做 作业的时间为x 分钟.有1000名小学生参加了此项调查，调查所得数据用 程序框图处理，若输出的结果是680，则平均每天做作业的时间在0～60 分钟内的学生的频率是 A ．680 B ．320 C ．0.68 D ．0.32 8． 过原点且倾斜角为o 60的直线被圆0422=-+y y x 所截得的弦长为 A ．3 B ．2 C ．6 D ．32 9． 已知21,F F 是椭圆的两个焦点, 过1F 且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于B A ,两点, 若 △2ABF 是正三角形, 则这个椭圆的离心率为 A ．22 B ．32 C ．33 D ．2 3 10．设函数)(x f 是定义在R 上的偶函数, '()f x 为其导函数. 当0>x 时, 0)(')(>?+x f x x f , 且0)1(=f , 则不等式0)(>?x f x 的解集为 A ．)1,0()0,1(?- B ．),1()0,1(+∞?- C ．),1()1,(+∞?--∞ D ．)1,0()1,(?--∞ 二、填空题（本大题共7个小题，每小题5分，共35分．请将答案填在答题卡对应题号的位置上,答错位置，书写不清，模棱两可均不得分） 11．命题1sin ,:≤∈?x R x p 的否定p ?是 . 12．已知3()2=+-f x x ax 在),1(+∞上是增函数, 则实数a 的取值范围是 . 13．已知抛物线px y 22 =的焦点与椭圆1262 2=+y x 的右焦点重合, 则p 的值为 . 14．某市为了创建国家级文明城市, 采用系统抽样的方法从960人中抽取32人做问卷调查, 为此将他们随机编号为1,2,……,960, 分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号

高二历史期中考试试卷分析

高二历史试卷分析 一、试卷分析 试卷结构：满分100 分，时间是90 分钟。考查范围是人教版必修三，试题分两种类型题型。选择题48分，非选取题值52分，满分100 分。 本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试卷紧紧围绕必修三核心知识，围绕初步运用历史基本能力来命制题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，突出对历史基础知识和基本技能的考查 二、学生答题存在问题及原因， 从选择题来看，第1、2、5、6、8、10、13、14、20、22、24等题得分较低。 第1题正确选项c 天行有常，不为尧存，不为桀亡，是荀子的经典语句，学生选错，说明学生的识记方面出现了问题或者说学生没有理解独尊儒术与法家思想的原则一致这个选项的意义。 第2题焚书坑儒和罢黜百家独尊儒术的本质都是文化专制政策，讲了3次以上，学生还是选错，说明学生的理解还是不到位。 第5题学生选主张儒学为民众服务，说明学生完全脱离了时代，而且对于李贽的儒学的本质认识不清 第6题学生错误多，可能是对于选项“让哲学开始关注人的内心”的不理解，对课本上苏格拉底开始关注人性，关注人的道德这个结论没有理解到位第8题学生错多了，来源于对“因信称义”这个专有名词的不理解

第10题学生的错误的原因是不能根据材料来回答问题，而是照搬我们学过的结论。 第13题错误增多，说明学生读不懂材料，看到“理性”二字就选了康德 第14题，社会达文主义的实质是为侵略扩张寻找借口，讲了许多次竟然还错不能理解。 第20题错的那么多，说明基础知识不扎实，22题同样于此，说明学生的识记还不到家。 第24题学生对于浪漫主义出现的背景特点，还是还理解的不够，认识不清 从主观题来看，答题分数普遍不高，尤其是25(1)、26(1)、26(3)、27(1)、27(2) 、27(3)，难度都在5.0以下 第25题第1问，根据材料归纳黄宗羲和西方启蒙思想的观点，答案无论是从材料中还是在平时的讲课中都已涉及，学生不会做，说明学生阅读材料的能力低下，黄宗羲思想与西方启蒙思想的本质也已经讲过多次，学生还是犯错误，说明我们要反思我们的讲课。 第26题的第1问，答案其实就在前面的选择题的选项中，学生不会做说明学生对于题目的理解存在重大问题，题目读不懂，同时也说明学生的基础知识极为薄弱。 第26题第3问，分析胡适倡导科学的原因，学生不能够联系课本中关于新文化运动的相关内容作答，学不能致用。学生的迁移能力差。 第27题的第1问分析明清小说特点和明清小说繁荣的原因，无论是从试卷的材料还是课本中都能找到答案，学生的读题和识记确实存在很大问题。

2020届湖北省八校高三5月第二次联考理综生物试题(带答案解析)

试卷第1页，总5页 2020届湖北省八校高三5月第二次联考 理综生物试题 1．大熊猫每天要吃大量的冷箭竹，但一般只能利用其中一小部分纤维素，研究表明，大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因，但是肠道中有多种纤维素分解菌。基于上述信息判断，下列说法正确的是（ ） A ．大熊猫、冷箭竹、纤维素分解菌都是由细胞构成的 B ．三种生物可形成食物链：冷箭竹→纤维素分解菌→大熊猫 C ．大熊猫的液泡中因缺少纤维素酶而不能分解、利用纤维素 D ．组成大熊猫的细胞与组成冷箭竹的细胞不同是细胞分化的结果 2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ） A ．水分子借助细胞膜上水通道蛋白进出细胞需要消耗能量 B ．人工的无蛋白质的脂双层膜也能让氨基酸、葡萄糖、核苷酸等小分子通过 C ．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，若细胞不发生质壁分离，也可能是活细胞 D ．神经递质的释放需要突触后膜上载体蛋白的协助 3．2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者的开创性发现，解释了生命中最重要的氧气适应过程的机制。Semenza 发现了一种与特定DNA 片段结合的蛋白质复合物，并会随着氧浓度的改变发生相应的改变。他称这种复合物为缺氧诱导因子(HIF)，发现HIF 由两种不同的蛋白质组成，为转录因子HIF-1α 和 ARNT 。下图为HIF 作用机理图，相关判断正确的是（ ） A ．转录因子HIF-1α 和 ARNT 的合成过程需要RNA 聚合酶，但不需要消耗ATP B ．若编码转录因子ARNT 的基因发生突变，则产生的蛋白质分子的相对分子质量一定会减小 C ．在正常氧水平下，HIF-1α则由蛋白酶体[2]快速降解，氧调节了这一降解过程 D ．为了提高HIF 表达水平，胞内可能出现一个mRNA 分子上结合多个核糖体，同时合成HIF-1α 和 ARNT

湖北省孝感高二数学上学期期末考试试题理

孝感高中2016—2017学年度高二上学期期末考试 数学（理）试题 考试时间：120分钟 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的. 1. 某市有大型超市200家、中型超市400家、小型超市1400家，为掌握各类超市的营业情况，现按分层抽样方法抽取一个容量为100的样本，应抽取中型超市 A.70家 B.50家 C.20家 D.10家 2．由1，2，3这三个数字组成的没有重复数字的三位自然数共有 A ．6个 B ．8个 C ．12个 D ．15个 3．设点()3,1,2M 是直角坐标系xyz O -中一点，则点M 关于x 轴对称的点的坐标为 A ．()3,1,2-- B ．()3,1,2-- C ．()3,1,2-- D ．()3,1,2--- 4．某射击运动员进行打靶练习，已知打十枪每发的靶数为9,10,7,8,10,10,6,8,9,7，设其平均数为a ,中位数为b ，众数为c ,则有 A .a >b >c B.c >a >b C. c >b >a D. b >c >a 5．下列说法正确的是 A ．“a b >”是“22a b >”的必要条件 B ．自然数的平方大于0 C ．“若a b ，都是偶数，则+a b 是偶数”的否命题为真 D ．存在一个钝角三角形，它的三边长均为整数 6．执行如图所示的程序框图，则输出的a 值为 A ．-3 B ． 13 C ．1 2 - D ．2 7．变量X 与Y 相对应的一组数据为（10,1），（11.3,2），（11.8,3），（12.5,4），（13,5）；变量U 与V 相对应的一组数据为（10,5），（11.3,4），（11.8,3），（12.5,2），（13,1），1r 表示变量Y 与X 之间的线性相关系数，2r 表示变量V 与U 之间的线性相关系数，则 A.210r r << B. 210r r << C. 210r r << D.21r r = 8．将一颗骰子连续抛掷2次，则向上的点数之和为8的概率为

湖北省八校2019届高三3月第二次联考理综物理试题(解析版)

湖北省八校2019届高三3月第二次联考理综物理试题 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1.关于原子或原子核的相关知识，下列说法中正确的是 A. α粒子散射现象说明原子核具有一定的结构 B. 原子序数较小的元素都不能自发放出射线 C. 原子发光现象没有涉及到原子核内部的变化 D. 光电效应现象中逸出的电子是原子核内中子转变成质子时产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A. α粒子散射现象说明原子的核式结构模型，不能得出原子核内部具有复杂结构，故A错误； B. 原子序数大于或等于83的元素，都能自发地发出射线，原子序数小于83的元素，有的也能自发地放出射线，故B错误； C. 原子发光现象是原子从高能级向低能级跃迁时辐射出光子，没有涉及到原子核内部的变化，故C正确； D. 光电效应现象中逸出的电子是核外电子吸收光子能量后获得足够的能量摆脱原子核的束缚而溢出，故D 错误。 故选：C. 2.2019年春节期间热映的电影《流浪地球》被称为中国科幻电影的里程碑，影片中提到利用赤道发动机反向喷射使地球停止自转，可见赤道的地理位置很特殊。发射人造卫星一般也将发射场选择在尽可能靠近赤道的地方，这样选址是因为在赤道附近 A. 重力加速度较大 B. 地球的引力较大 C. 地球自转角速度较大 D. 地球自转线速度较大 【答案】D 【解析】 【详解】A、赤道处向心加速度最大，重力加速度最小，故A错误； B、由万有引力定律可知物体在地球表面各点所受的引力大小相等，故B错误；

高中历史期末试卷分析

高中历史期末试卷分析 一、命题指导思想和特点 (一)、指导思想 纵观整个试题，总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求，以发挥历史教育测量的诊断功能和导向功能。 (二)、试题特点 1、总体平和，难度适中 试题的结构、题型与容量适度，有一定的效度、区分度。难度适中，全卷没有让所有学生都动不起笔的题目，也没有一个大题让相当一部分考生得满分的题目。全卷基本按照高考要求命制，让分科以后的文科学生见识一下高考模式的题目是很有必要的。 2、立足基础，贴近教学 试题重在考查学生对基本知识、基本概念的识记和理解。尤其是对一些重要概念和结论的准确理解，对重大历史事件和现象的本质认识，以及对历史发展过程的规律性总结。 二、学生存在的问题 从阅卷及抽样的结果看，主要有五大问题:基础知识不牢固、学科能力没形成、审题偏差大、书写不规范、新课程意识缺失。 1、基础知识不牢固 基础知识掌握较差，特别是对一些概念性的知识没有真正把握。 2、审题偏差大 本次考试因审题失误而失分显得特别严重。审题中抓不住关键性字词，不能从材料中提取有效信息，导致理解偏差，不按照要求回答，答非所问。

3、书写不规范 多数学生书写不规范，字迹不清晰;学生语文知识匮乏，不能有效组织答案， 主要表现为知识要点不明确，没有层次性，出现口语化，文字表达不够严谨;不会使用历史学科语言或术语答题，出现许多无效文字;关键字词写成错别字。 三、对今后教学的建议 1、加强对历史基本概念的教学 本次考试，反映出学生在历史概念上存在很大问题，在今后的教学中，应该充分利用课堂教学时间，将基本历史概念阐释清楚，让学生对一些历史概念烂熟于心。并适时进行跟踪 检查，通过课前默写、课后作业、抽查等方式，增强对历史的一些基本概念的理解与记忆。 2(教学重、难点分析应加重学生参与的力度 包括新课教学和试题练习和讲评，在培养对问题分析能力的同时，多给学生参与的平台和机会，因为学生参与，能有效及时地纠正可能出现的错误偏向及思考方式的偏差。 3、适度进行基本的史学方法和史学理论的教学 4(对试题的解答，除加强对答题格式的规范外，更应该加强对解题方式的引导。 首先要学会读题审题，注意问题的细节，把握问题的时空界限、方向和侧重点;其次，学会读懂材料，有效把握材料中的有效信息和其主题意旨，能结合所学知识对材料有全面和清晰的认识;第三，在具体解答上，应注重尽量用教材中的内容或观点来表达，对于需要概括提炼的，力争做到简洁、精确、逻辑合理等。对于审题不周全，理解模糊的问题应重新加以审视，尽力做到不遗漏每一个问题，不留下任何一个空白，将能做到的力争做到最好

湖北孝感高二上期末

孝感市2010—2011学年度高中二年级上学期期末统一考试 思想政治 (文化生活) 本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分。考试时间90分钟。 一、选择题（以下每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的字母标号填在选择题后对应的方框中。每小题2分，共48分。） 1.经济、政治、文化，是构成社会有机体的三个领域。中国特色社会主义的总体布局，由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。下列属于文化现象的有 ①北京奥运“同一个世界、同一个梦想” ②清华大学“厚德载物”的校训 ③美国为摆脱金融危机而实行的量化宽松政策 ④无锡太湖为影视拍摄而修建的“三国城”、“水浒城” A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 2.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容”。下列说法中包含同一思想的是 A.理论创新是社会发展变革的先导 B.思想有多远，我们就能走多远 C.Nothing is impossible D.通过互联网平台，我们感悟“旭日阳刚”翻唱的《春天里》 3.中华传统文化有“士不可不弘毅，任重而道远”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等流芳千古的名言。这些名言集中体现了中华民族精神的 A.团结统一 B.爱好和平 C.自强不息 D.勤奋勇敢 4.任何像样的宗教在创始之时总有一种清澈的悲剧意识，而在发展过程中又因与民族问题紧紧相连而历尽艰辛，彼此都承受了巨大的委屈。结果，原始的悲剧意识又加入了历史的悲剧体验，谁都有千言万语，谁都又欲哭无声。这表明 ①文化具有继承性②文化传承中有相对稳定的特性 ③宗教文化是各民族共同的精神纽带④宗教文化随时代社会的变化而变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.宗教的悲剧有多种走向。取其上者，在人类的意义上走向崇高；取其下者，在狭窄的意气中陷入争斗。与此包含同一价值取向的说法有 A.山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵 B.人生若只如初见，何来秋风悲化扇 C.高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证 D.发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至 6.生活是最好的老师。“神马都是浮云”，“被××”，“给力”，“我爸是李刚”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了

2016届湖北八校第一次联考理综答案

2016年省八校第一次联考 理科综合试卷（物理）参考答案 22． P 点的位置或水平线的高度 3分 空气阻力或黑板阻力或与铁钉接触过程能量损失均可 3分 23． （1）将S 2切换到b （2分）； 01 1 2R U U U - （3分） （2）1.43（2分）； 1.20（2分）； 24．（14分）解：（1）对物体受力分析： 可知：ma mg mg =+θμθcos sin 2分 由运动学可知：2/65 .109s m t v a =-=??= 2分 联立可得：2 /5.7s m g = 2分 （2）对地球表面的物体： mg R GMm =2 2分 对地球表面卫星： R v m R GMm 2 2 = 2分 故：gR v = 2分 代入数据得 m/s 100.33 ?=v 2分 25．（18分）解：（1）对物块由A 至D 过程中由动能定理 可知：2 022 1212mv mv mgL R mg D -= --μ 2分 对物块在D 点临界时：R v m mg D 2 = 2分 联立可得：s m v /140= 2分 （2）对物块，假设由A 至C 过程中分析 可知：02 1)(2 -= --+C mv mgL mgR R L qE μ 可得：s m v C /0= 故物块始终没有脱离轨道 2分

对物块受力，可知：3 1 tan == mg qE θ 2分 故，物块在以后运动过程速度最大时位于B 点左侧圆弧上， 其与圆心的连线与OB 的夹角为3 1arctan ,=θθ其中 2分 （3）对物块，由释放至其到B 点速度为0的过程中分析 可知：00-=-总mgL qEL μ 3分 可得：m 67.1m 3 5 == 总L 3分 33．(1)BDE （6分） （2）①p ＝p 0－Mg S ＝（1?105－10?1050?10 －4 ）Pa ＝0.8?105 Pa ， （4分） ②V 1 T 1 ＝V 2T 2 ， 35S 273＋7 ＝40S 273＋t ，t ＝47?C ，（5分） 34．（1）ACE 6分 （2）解：①光路如图：对AO 面的折射： 30sin 60sin 1?=?n 可得：3= n 2分 对AMB 面上折射：r n sin 130sin ?=? 可得： 60=r 2分 可知：偏向角为 60=α 2分 ②光线在介质中传播的距离为：R R d 33 30 cos 2/== 1分 故，传播时间为：c R n c R v d t === /33 2分 35．（1）电子或e 0 1- 0.82 6分 （2）解：①对A 、C 在碰撞过程中 知： v m m v m C A C )(0+= 2分 可得： s m v /60= 1分 ②知AC 返回弹簧原长处时速度为v 对A 、B 、C 整体，从弹簧恢复原长到最长过程中 知：共v m m m v m m C B A C A )()(++=+ 2分 且： P C B A C A E v m m m v m m +++=+2 2)(2 1)(21共 2分 联立可得：J E P 6= 2分

高二历史上期末考试试卷分析与教学反思

高二历史上期末考试试卷分析与教学反 思 高二文科历史必修（3）的教学，重点仍然是基础知识和基本技能的教学，但在教学过程中必须加强对学生理论素养的训练。只有在高二掌握了历史学习的最基本知识和基本技能，才能为后来高三的学习和专题复习奠定坚实的基础。本次试卷充分考虑到上述因素，突出考察历史基础知识的理解，突出考查历史基本技能，是本试卷的一大亮点。根据本人今年高二年级的教学实践，在我校王卫东主任和严宴云，李德坤老师的帮助和共同分析探讨下，现对本次考试情况作一详细的分析。 一、试卷特点： （一）命题指导思想及考核目标要求： 年的高二期末考试试卷，以08年考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养等方面的考核，注重考查学生运用历史知识和方法解决问题的能力，特别注重“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。 本试卷突出了考核目标中的获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题问题能力的考核，是新课程下试卷命题模式和题型的较好范例。 （二）测试范围及分数分配： 本次的考试范围为必修（3）的全册。试卷分二个部分：第一部分为单项选择题共25小题每小题2分计50分，占试卷部分的50%；第二部分为非选择题，共4

小题，总分为50分，占整个试卷分数的50%，与新课程下高考试卷题型及分值完全一致，具有较强的指导意义。 （三）考查知识点在教材中的分布情况： 第一单元：选择题1、2、3、4题，非选择题26题，共计23分；第二单元：选择题5、6题，非选择题27题，共计19分；第三单元：选择题7、8题，非选择题28题，共计14分；第四单元：选择题9、10题，共计4分；第五单元：选择题11、12题，非选择题29题，共计14分；第六单元：选择题13、14、15、16题，共计8分；第七单元：选择题17、18、19、20、21题，共计10分；第八单元：选择题22、23、24、25题，共计8分。 总体上说，考察的知识点涵盖了教材的每个单元，围绕考试说明的要求，注意突出教学重点，安排合理。 二、学生答题情况统计与分析： 抽取试卷样本80份，最高分89，最低分41，不及格15人，平均分65.48。各题得分率如下表： （一）选择题： （二）非选择题： （三）典型错题失分原因分析： 第4题得分率为32.2，准确答案为A，学生的选择情况是，ABCD项均有选择，本题考察学生理解传统儒学、君主专制思想、道学思想和封建思想的区别。理论性较强，难度较大。 第10题得分率59.4%，准确答案为B，本题考察学生从图片提取有效信息、辨别历史事物和历史解释、理解历史现象背后的本质问题的能力，错选的主要原因在

湖北省孝感市高二上学期化学期末考试试卷C卷

湖北省孝感市高二上学期化学期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共16题；共32分) 1. （2分） (2019高二上·杭州期中) 2019年4月杭州环保监测中心研判，杭州地区空气质量明显改善，环保中心提出开发利用可再生能源，建设美好家园，下列属于可再生能源的是（） ①天然气②生物质能③地热能④石油⑤太阳能⑥潮汐能⑦风能⑧氢能 A . ①②③④ B . ②③⑤⑥⑦⑧ C . ④⑤⑥⑦⑧ D . ①②③⑤⑥⑦⑧ 2. （2分）用NA表示阿伏伽德罗常数，下列有关说法正确的是（） A . 1mol NH2﹣中含有9 NA个电子 B . 等质量的甲烷、乙烯、1，3﹣丁二烯分别在空气中充分燃烧，所耗用氧气的量依次减小 C . 46g C2H5OH燃烧放出的热量为乙醇的燃烧热 D . 常温下，56g铁粉与足量浓硝酸反应，电子转移数目为3NA 3. （2分）对1L1 mol?L-1的NH4Cl溶液进行如下操作，溶液的pH增大的是（） A . 加热 B . 加入少量的NH4Cl固体 C . 加水稀释 D . 再加1L 1mol?L NH4Cl溶液 4. （2分） (2019高一上·黄山期末) 某溶液加入铝可以产生H2 ，则在该溶液中可能大量存在的离子组是（） A . Na+、Fe3+、SO42－、SCN－

B . K+ 、Na+、AlO2－、Cl－ C . K+ 、Na+、I－、MnO4－ D . Na+、K+、HCO3－、Cl－ 5. （2分） (2018高二上·临县期中) 已知(HF)2 (g) 2HF(g) △H＞0且平衡体系的总质量（m总）与总物质的量（n总）之比在不同温度下随压强的变化曲线如右图所示。下列说法正确的是（） A . 温度： T1＜T2 B . 平衡常数：K(b)＜K(c) C . 反应速率：vb＞va D . 当m总/n总 = 30g/mol时，n(HF)：n[(HF)2]=2：1 6. （2分）下列说法正确的是（） A . 氯化钠溶液导电的过程只涉及到物理变化 B . 氯化铁溶液蒸干得到氯化铁固体 C . 2CaCO3(s)+2SO2(g)+O2(g)=2CaSO4(s)+2CO2(g)在低温下能自发进行，则该反应的△H<0 D . 加入催化剂，能够改变可逆反应的平衡转化率，从而提高目标产物在总产物中的比例 7. （2分）下列溶液均为0.100mol/L，下列关系正确的是（） ①NH4Cl②NH4HSO4③NH4Fe（SO4）2④NH3?H2O． A . ①②显酸性，③④显碱性 B . c（NH4+）：④＜③＜②

高中历史试卷分析

历史试卷分析 一、试卷分析 本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法。 试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查资料是人教版七年级历史下册，试题分两种类型题型。选取题，50分非选取题值50分。满分100分。 二、学生答题存在问题及原因 问题一：选取题共20题。题的难易程度中等每单元的“之最累”“人物类”“文化类”。 问题二：非选取题21—24题。题的难易程度中等偏难。“商业经济”“明朝政治的改革措施、皇权特点”“和同为一家—民族祖先、与唐往来史实、对西藏管辖的主要措施”“科技文化按时间归类”“对我国古代科技文化成就评价”。 1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的潜力有待提高。与学生学习历史的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为历史学平时不用学，考试之前看练习册或单元过关题就能够了。还有的学生没有掌握正确的学习历史学的方法，对历史学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈

不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。 2、应用历史学知识迁移的潜力差，不能与社会、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。 3、审题潜力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目带给的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解潜力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。 三、改善措施 1、教师要转变历史学教学观念，牢固树立新课程理念，明确历史学教学的功能和目标，激发学生学习历史学的兴趣，设法把学生的学习兴趣持续下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的潜力。 2、不断改善教学方法，创设生动搞笑的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

湖北省孝感高级中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题Word版含答案

孝感高中2014—2015学年度高二上学期期末考试 生物试题 曾晓辉考试时间：90分钟满分：100分 ★祝考试顺利★ 一、选择题：本大题共40小题。1—30每小题1分，31—40每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是 ①组织液②血浆③淋巴④细胞内液 A．③①②③B．④②③①C．①②③①D．②③①①2．下列不属于内环境稳态实例的是 A．浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合 B．某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多 C．夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少 D．剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的pH维持在7．35～7．45之间3．PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害的物质，严重影响人们健康。下列推测不合理的是 A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构B．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短 C．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 D．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性 4．下列有关人体免疫的叙述正确的有（）项 ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体

④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A．2 B．3 C．4 D．5 5．高三学生李丁元最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋) (说明：“＋”表示有，“－”表示没有)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理答复 A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力 6．下图是血液流经肾脏的示意图，有关叙述错误的是 A．血液中的血浆蛋白和尿素均属于内环境的成分 B．红细胞生活的具体内环境是血浆，肾小囊壁细胞生活的具体内环境是组织液 C．红细胞内被血红蛋白携带的O2进入肾小囊壁细胞被利用至少需穿过12层磷脂分子D．肾小囊肾炎可使组织液渗透压升高，可能导致组织水肿 7．以下关于人体激素及其调节的叙述不．正确的是 A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动，有利于人体生命活动的正常进行 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 8．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误 A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

湖北省武汉市2019学年高二上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】

湖北省武汉市2019学年高二上学期期末考试历史试卷 【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下图为西周分封制和宗法制示意图，对其解读错误的是（） A. 分封制与宗法制互为表里 B. 通过分封制建立起森严的等级制度 C. 形成对周王室众星捧月般集权格局 D. 宗法制以嫡长子继承制为核心 2. 春秋战国时期是我国小农经济的形成时期。下面关于小农经济形成的最主要因素是（） A. 精耕细作技术的形成 B. 铁农具和牛耕的出现及普及 C. 封建土地所有制的确立 D. 原始氏族公社土地所有制的形成 3. 秦朝在全国范围内推行郡县制，下面说法正确的是（） A. 郡、县长官全部由皇帝直接任命，不得世袭 B. 郡、县都是直属于中央的地方行政组织 C. 郡县制的建立是贵族政治取代官僚政治的重要标志 D. 秦朝与西汉都实行了郡县制与分封制并存的地方行政制度

4. 农业文明催生了较为完善的土地制度。下列对中国古代土地制度的叙述，正确的是（） A. 井田制是一种土地国有制，土地属于国民所有 B. 战国时期各国变法确立了封建土地私有制 C. 自耕农土地私有制是封建土地私有制的主要形式 D. 唐代开始实行的均田制是一种土地国有制 5. 宋代商业发达,下列说法错误的是（） A. 出现了世界上最早的纸币“交子” B. 乡村可设市进行交易 C. 市分散在城中 D. 交易活动受政府的直接监管 6. 我国古代有个机构官员处理公务时把案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这个机构是（） A. 明代内阁________ B. 清代内阁 C. 清代军机处________ D. 清代南书房 7. 明中叶以前，商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒；此后，秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出（） A. 重农抑商政策名存实亡 B. 商业道德伦理水准超越前代 C. 士人主流价值取向改变 D. 社会经济变动冲击传统观念 8. 对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是（） A. 鸦片战争________ B. 通商战争 C. 中英战争________ D. 夷匪犯境 9. 下图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是

湖北省八校2019届高三第一次联考理综生物(含答案)

省八校2019届高三第一次联考 理科综合试题 考试时间：2018年12月13日上午9：00-11：30 第I卷（选择题共126分） 一、单项选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符台题目要求的。 1．生物实验过程中经常会用到染色剂，下列有关说确的是 A．脂肪可以被丹Ⅲ染液染成红色 B．RNA与甲基绿的亲和力大，易被甲基绿染液染成绿色 C．健那绿染液是活体染色剂，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 D．醋酸洋红染液是酸性染色剂，可以将细胞的染色体染成深色 2．肌糖原和肌动蛋白是人体肌肉细胞的两种大分子物质，下列有关说法错误的是 A。肌糖原的单体是葡萄糖，肌动蛋白的单体是氨基酸 B．肌糖原和肌动蛋白的合需要A TP水解供能 C．肌糖原和肌动蛋白在肌肉细胞合成场所不同 D．肌糖原和肌动蛋白的合需要以RNA为模板 3．豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水，该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输（如右图所示），产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是 A．细胞色素氧化酶分布在线粒体膜上 B．产生的能量大部分转移到ATP中 C．H+的这种跨膜运输方式是协助扩散 D．类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程 4．某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是

A．③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变 B．植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植袜⑧，因而⑤⑥属于同一物种 C．秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而引起细胞染色体数目加倍 D，③到⑦的过程为花粉离体培养，涉及的原理是植物细胞具有全能性 5．将全部核DNA分子双链经32P标记的1个果蝇精原细胞置于不含32P标记的培养基培养，先经过一次有丝分裂，再经过一次减数分裂，产生了8个精细胞。下列说法错误的是A．有丝分裂中期和1个减I中期细胞染色体数相同，标记的染色单体数不同 B．有丝分裂后期和1个减I后期细胞染色体数不同，标记的染色体数也不同 C．1个减工后期和1个减Ⅱ后期细胞染色体数相同，标记的染色体数不同 D．产生的8个精细胞，每个细胞含有4条染色体，均有2条被标记 6．模型方法是现代科学方法的核心容之一。下列有关模型的说法，错误的是 A．科学家用电镜拍摄的细胞膜结构显微照片是物理模型 B'．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型 C．达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型是概念模型 D．种群数量增长的“J”型和“S”型曲线是数学模型 29．（9分）右图为人体吞噬细胞吞噬细菌后，吞噬细胞处理过程的示意图（①为过程，②为结构）。请据图回答下列问题： (1)吞噬细胞吞噬细菌的方式是[①]____（填名称），吞噬过程说明细胞膜的结构具有____。 (2)溶酶体是由[②]____（填名称）形成的一种细胞器，其部含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不被分解？请提出一种假说，解释这种现象：____。 (3)溶酶体的结构损伤会引起某些疾病，例如肺部吸人硅尘(SiO2)后，SiO2会被吞噬细胞吞噬，但是由于细胞缺乏________，而SiO2却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，

2018年高考全国卷历史试卷分析

2018年高考全国卷历史试卷分析 激扬家国情怀 高考历史试题重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，体现高考内容改革对“助推改变应试教育，提升学生综合素质”的积极作用，实现高考选拔德才兼备人才、促进学生全面发展的素质教育要求。 一、体现历史学科积极育人导向 历史学科通过精心选取素材，构建试题情境，引导考生增强国家认同和民族自信心、自豪感，坚持唯物史观。如文科综合Ⅱ卷第42题讲述了近代著名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程，反映出近代中华民族所遭遇的艰难曲折和中国人民的伟大奋斗精神，激励考生为实现民族复兴不断开拓进取。Ⅱ卷第27题呈现了传统戏曲昆曲的精美与雅致，Ⅲ卷第26题叙述了我国古代药学的发展脉络，考查了考生对传统文化的认识能力。 历史学科在考试内容选取上注意与党和国家的人才选拔要求相契合，考查适应社会发展需要人才的必备品格。如Ⅱ卷第47题描述了明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻三娘子，以其杰出的个人能力与威望，维护明、蒙之间长期和平的事迹，考查考生对历史人物的认识水平和家国同构观念。 历史科把马克思主义作为试卷的“鲜亮底色”，让马克思主义成为师生理解历史与现实的强大思维工具，并成为他们信仰的指引。如Ⅰ卷第29题以五四运动后关于社会主义的论争为背景，得出只有社会主义才能救中国的历史结论，引导考生认清科学社会主义和资产阶级改良主义的本质区别。 二、避免“偏、难、怪、深” 历史试题对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查主干知识。如Ⅰ卷第26题和27题分别考查宋代手工业发展和明代的中外贸易，Ⅱ卷第32题、33题和34题分别考查古代罗马法发展、早期资本主义殖民扩张和二战后欧洲经济一体化等。 历史学科从多角度、多层次考查考生的学科素养，引导考生适应时代发展要求。如Ⅲ卷第41题以上海和曼彻斯特两个城市的发展为例，对现代化进程中的城市发展问题进行比较视域下的考查，涵

湖北省八校2015届第一次联考理综试题

省 八校 2015届高三第一次联考 理科综合试题 命题学校：鄂南高中 出题人：文炳 化学备课组 生物备课组 审题人：周胜江 鲍敏 元阳 考试时间：2014年12月12日上午9:00—11:30 试卷满分300分 考试用时150分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的、班级、号填写在答题卡上，并将号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 方框涂黑。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．填空题和解答题作答：用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域。答在试题卷、草稿纸上无效。 4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域，答在试题卷、草稿纸上无效。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 一、单项选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1．下列有关生物学实验的表述准确的是 A ．用口腔上皮细胞观察DNA 和RNA 的分布时可发现细胞多数区域呈红色 B ．用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布 C ．低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果 D ．在“观察DNA 和RNA 的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”两实验中盐酸的主要作用相同 2．下面是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确．．． 的是 A ．结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 B ．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①②⑤膜成分的更新速度越快 C ．所有酶、抗体、激素都在⑦上合成 D ．该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于②⑧参 与的活动而导致的 3．下列有关细胞生命历程的说确的是 A ．细胞相对表面积越大，细胞对物质的运输速率越高 B ．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 C ．随细胞的衰老，细胞的色素（如黑色素）逐渐积累而形成“老年斑” 鄂南高中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学 襄阳四中 襄阳五中 孝感高中 华师一附中