浸润书香

浸润书香,久自芬芳

——利用美文,培养学生良好的阅读习惯

乳山城关中学宋修虹

苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”因此要全面提高学生的语文素养，培养学生良好阅读习惯，就要引领学生走进书的沃野，沐浴书香，通过阅读大量的美文，让丰富的人类文化经典，滋养心灵，充实生命。

一、营造浓郁书香氛围，激发阅读兴趣。

学生的阅读兴趣与习惯，很受周围环境的影响。因而，要提升学生的阅读兴趣，必须营造校园里大的阅读环境。

1.学校走廊，氤氲书香。

乳山城关中学通过整体规划，在教学楼的走廊等墙壁上，进行精心的布置和装饰，让每面墙壁都会说话。“诵读美文经典，满园书香浮动”、“让读书成为一生的习惯”“阅读的最大理由，就是摆脱平庸”等句，全方位营造浓厚的阅读氛围，让学生一走进校园，就能举目见经典，放眼品人文，整个身心都浸润在浓浓的书香里。

2.班级墙壁上，书香味更浓。

各班都建立了有特色的“经典诵读百草园”、“美文推介”、“文学天空”、“经典美文赏析”、“读书名言感悟”等板块，由老师引导每半个月进行一次更新；学生徜徉流连于此,仿佛和古今中外的文学大家们亲切对话，在诗意的环境中受到熏陶。

二、明确阅读方向，精选阅读内容。

1.每个班级，每个月，都有自己的阅读方向和具体的阅读书目。

学期初，各班制定详实的读书计划。确立“一天一句名言佳句”“一天一首古诗词”、“一周一篇经典美文”、“一月一书一交流”、“一学期一次读书笔记展评”等阅读目标与活动，让学生心有明灯，读有方向，学有目标。

2.每学期开学时，由语文老师推荐本月必读、选读书目。

经典作品，除了各年级规定阅读的中外名著外，还有《智慧背囊》、《感动心灵的故事》等经典美文读本，另外还涉及唐诗、宋词、历史故事……这些书籍

按年段，由语文老师推荐，注重课内外的阅读链接，引领孩子们诵读多样化的文学美文，领略文字的奇妙，让学生在文字的世界里徜徉，在心灵的沃土上，播撒美好的种子。

三．采取有效措施，保证阅读时间。

学校的图书室和阅览室，每年选购大量优秀文学书籍，学生可在每周的阅读课或课余时间借阅，保证学生书源充足。

每个班级都有图书柜，学生将自己喜爱的书带到班级，与同学共享。制定班级图书借阅卡，进行书籍漂流、借阅，感受借书读的乐趣。

1.清晨一诵。每天利用晨读时间（约15分钟）组织“晨读古诗词”活动。让中华古诗文的优美韵律，在校园的每个角落里回旋。

2.每课一背或一读一品。每节语文课前，拿出5分钟左右的时间，或背诵名言佳句、诗文或积累“语海拾贝”等；或语文课代表、语文老师组织听品一篇短小的美文。

3.每周一课。以班级为单位每周上好一节“课外阅读课”，由语文教师进行课外阅读指导，带领学生运用适当的阅读方法，潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文。

四.注重方法指导，培养阅读习惯。

阅读的方法有很多：速读、略读、精读、品读等。学生的阅读方法和阅读习惯，首先来自于教师在课堂中的具体切行的方法指导。我们着力培养学生三个课外阅读习惯.

1.边读边思考。学生可根据文章题目运用“猜读法”或根据文章的内容自主提出问题——写了什么？怎么写？为什么这样写？然后带着问题再读。

2.不动笔墨不读书。圈点勾画，灵活运用相关的符号，在书上记录下自己阅读时的见解、感受，思想感情或疑惑。对一些好词佳句、精彩片段或经典美文要分门别类进行摘抄，做好语言积累。

3.精读略读相结合。对一些美文要精读，反复地读，不仅要了解它的主要内容，还要品味其语言特点、思想感情和写法技巧等；对一般的文章，大致浏览即可。

五.定期开展活动，评选“阅读之星。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”定期开展一些中学生喜闻乐见的读书活动，能够强化学生的读书效果和习惯。

1、每学期评出“班级阅读之星。”和“校级阅读之星”。

2、开展古诗名句背诵、默写比赛、“对我影响最大的一篇文章（或一本书）”等与读书内容有关的征文比赛、片段写作比赛等，促进学生的课外阅读，形成良好的阅读习惯。

新教育的倡导人朱永新说：“阅读是什么？阅读，是孩子情感发育的沃土。”相信学生们的心田，经过书香的浸染，他们的生命之花一定会绚烂开放——浸润书香，久自芬芳。

参考文献《中学语文教学通讯》2009第1期

《中学语文教学》2009第6期

生活因书香而精彩作文800字完美版

生活因书香而精彩作文800字 书，是打开知识大门的一把钥匙，带我们走进知识的宝库；是海面上的灯塔，指引着我们前进的方向。它可以把我们从喧闹的世界带到世外桃源。所以，阅读会让我们的生活变得丰富多彩。 当我第一次翻开书的时候，只见印着几幅美丽的图画的白纸上，一片黑压压的文字就占领了其余空白的部分。洁白的纸上印着黑色的字，十分醒目。每次看书我只看图画从不看字，所以这本书讲什么内容我也不清楚。爷爷注意到我看书的态度，就对我说：“春儿，你这样看书，只看图不看字，那你这样就不叫阅读，你也领悟不到书中的道理。”我想想爷爷的话，觉得我这样囫囵吞枣，是领悟不到书中的道理。 从那以后，我开始把以前那些没有好好看的书又重新读了一遍，刚开始我觉得有些乏味，可后来我越看越有劲，原来书中的世界是那么美好。记得我的第一本书是《安徒生童话》，童话里的人们在美丽城市中生活着，过着幸福的生活。从中，我也懂得了许多道理，比如《丑小鸭》让我懂得每个人都应该有一颗善良的心。这本书把我带进了这样美丽的世界，让我懂得道理，我一直把它视如珍宝。 随着时间的流逝，我放弃了故事书，开始喜欢上了各种各样的文学书，如老舍的《骆驼祥子》，林海音的《城南旧事》等，每次看书，仿佛我就是书中的主人公，发生在他们身上的事也发生在我的身上。有一次我看书，看着看着就哭了，妈妈看见我哭还以为怎么了，我跟妈妈说看书看的，妈妈就走开了。 我对书越来越痴迷，一天要看好几页，每次看书看到饭忘了吃妈妈就对我说：“你喜欢看书没错，但也要劳逸结合。”说完就把我手中的书给拿走了，吃完饭我就立刻跑回房间，妈妈还以为我生气了。并不是，我是急着重新投入到书中的世界里去，开始新的历险。 书让我的生活充满了乐趣。它带我走进美好的世界，它就像是我的好朋友，陪着我一起历险，探索未知的世界，书让我明白了许多道理。只有多阅读，我们的生活才会充满精彩。

书香浸润心灵高三800字作文

书香浸润心灵高三800字作文 它，是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门;它，是一只美丽的小船，载你在知识的海洋邀游;它，是一位睿智的良师，为你解开各种疑惑……它是谁?它就是我的挚友——书。这里给大家分享一些以书香浸润心灵为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以书香浸润心灵为话题的高中作文篇1 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一本书，让浮躁之心得以平静。书是一股清泉，它灌溉着我们干渴的心灵;它是一缕初春的阳光，给予我们心灵的慰籍;它是一阵和煦的微风，拨动了我的心弦。在书中行走，我感受到的是智慧、是幸福、是释放、是温馨的宁静、是激烈的舞动…… 走在记忆的长廊，周围布满了我和书相伴的影子。如：擅长写动物小说沈石溪的《白天鹅红珊瑚》，《黑天鹅紫水晶》。再如：冰心奖小作家书系的《遇见一朵花》，《月亮女孩的花园》，《在文字的世界里等待发芽》等。 目前是我们小学生涯的最后半个学期了，我们与书相伴好几年了。从中，我最喜欢的书是《遇见一朵花》。因为这里文章每一个故事都蕴含着一个道理。如《心灵的“枷锁”》这篇文章它是以悲剧结尾的，而悲剧最能引人深思，浮萍本来过着快乐的生活，但它向往外面的世界，因此当它被人掐断了茎时，它并没有意识到死亡即将来临，反而很高兴能看看外面_精彩的世界，对老青蛙的劝说也不屑一顾，直到死亡来临的一刻才明白自己的错误：自由固然好，但不能放弃更重要的“茎”。作者用第一人称来自述这个悲伤的故事，也带动了我们的思考：我们曾经因为梦想而忽略甚至放弃更重要的东西了吗?

又如《梦，只要追求》，梦想最终实现了，便会成为传奇被人赞美;如果只是停留于空想，往往会被人嘲笑。所以，让别人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的东西变成现实。主人公土拨鼠“白一手”明白这个道理，面对同们们的嘲笑，它没有费力去跟它们争辩，而是找来相信它的朋友，跟它们一起做出了心目中的房车。当房车做好，结果便是最好的证明：每个人都可以有梦想，哪怕是残疾人，关键你怎样实现它! 我与书的故事还有很多，书籍滋润了我的心灵，阅读促进了我的成长，正所谓“走遍天下书为侣”，书籍是我终身的朋友，而阅读也是我心中不可缺少的大事，这一本本书就像一串串音符，它们奏起了一曲灵动的生命启迪之歌。 以书香浸润心灵为话题的高中作文篇2 晨曦，微弱的暖光透过漂浮的薄云撒在寂寞的矮墙上。推开窗户，眺望远方，翠绿的山间点缀着几点红。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那样被寒冬所禁锢，心中跃动的火苗愈燃愈烈。我依然享受农家的那份恬静。 在外婆的带领下，我知道了农家书屋这块读书福地。我带着好奇心和对书的渴望来到这儿。这是一间小房子，几张桌子和几方椅子摆在房间中央。四面都设着好几排书架，并不像图书馆里的书架那般高，设计也算得贴心，让老人和小孩都能拿得到书。书架上摆放着各种各样的书。既满足了孩子对外面世界的好奇心，也充实了老人们的日常生活。 我从书架上拿下一本书便坐在椅子上静静地阅读着。周围的一切都像是被一种莫名的沉寂所笼罩。这是心灵的宁静，是灵魂的澄净，没有一丝的不堪的杂念。让宁静继续，让心继续徜徉在广阔的书海之中，让书为风尘仆仆的心灵洗礼。 陆陆续续地又来了一些人，他们都默默地拿着书坐在位置上聚精会神地看

让书香浸润学生的心灵

让书香浸润学生的心灵 一年级2班班级读书活动总结 一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。 为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下： 一、书本的来源 建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，由班委负责每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内容，我鼓励班上的孩子人从家里带一本自己喜欢的图书放到班级的图书角里。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“图书管理员”，确保图书借阅的正常运转。 二、师生共读 组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的能力有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我没有做一些读书卡、读书笔记什么的，只是简单的我读你听为主的阅读。我会先选择适合孩子阅读的书籍，在课前3分钟展示的时间里给同学们读一读，第一次、第二次，等到孩子们下了课围着我要求我继续读的时候，我便会笑着告诉孩子可以自己买来读一读，就这样，孩子的兴趣和好奇心就被我灵活的用到了，用这种方法让孩子们喜欢上读书简单、直接。不几日，当我课间或者是午练的时间再走进教室的时候，孩子们都会三五成群的围在一起看我推荐的图书，用这种最简单的方法，孩子们已经成功的阅读了《我们班的博客》、《小溜溜溜了》、《窗边的小豆豆》、《海豚花园绘本》学会与人交流、《爱的教育》、《小巴掌童话》、《电话里的童话》等，我是一名家长，我的孩子和班上的孩子同龄，我想法简单，就是让孩子们喜欢上读书，慢慢的能自己阅读。 三、保证阅读时间 1、古诗文诵读积累 我们班在一年级刚刚入校的时候，家长们在交流的过程中，知道实验小学是要古诗考级的，便找来了一级古诗，利用课余时间和孩子们有计划的背诵古

关于书香的作文范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于书香的作文范文 书，我最好的朋友，每时都与一股清香伴随在我身边。愿携一缕春风，吹亮你的双眸;愿邀一弯新月，照亮你的面容;愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂!以下是小编为大家搜集整理提供到的书香的作文范文，欢迎阅读参考学习。希望对您有所帮助！ 关于书香的作文范文1 从五岁起，我就与书接触，虽然那时的我不认识太多的字，但这并不影响我和书的交情。书就像是我的金钥匙，让我慢慢的打开知识的大门。 从会写“爸爸，妈妈”到会写一篇篇优美的作文。从会写“1，2，3”到会用一个个定律。公式来解那深奥的应用题，这其中的奥妙都是书本告诉我的。在《中国上下五千年》中我和作者一起穿越了时空隧道，领略了中国五千的历史文化。在《西游记》中的一行行文字中我好像和孙悟空一起并肩作战三打白骨精。我还在《唐诗三百首》中与李白一起“手可摘星辰”还和柳宗元一同“独钓寒江雪”…… 我曾被夏洛为朋友牺牲自我的精神而感动的泪流满面，也曾为美人鱼死而感到可惜，给为林黛玉的 1 / 4

死而感到惋惜，但不管有多少的不愉快只要一看《淘气包马小跳》就灰飞烟灭，就像书上说的“跟着马小跳，不跳也会笑”。读了《冰心散文集》让我知道了冰心奶奶的成长经历，更让我懂了不是每个人在成长是都会一帆风顺的，只有只难而进的人才会猜到最美的花。 我记得莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀。 书是我的良师益友：当我和好朋友闹矛盾时，我就会宪欢启马克思和恩格斯之间那伟大的友谊，然后我又和同学和好如初了;但我有一题百思不得其解的问题时，想要放弃时，就会想起数学家华罗庚那认真钻研的样子。于是我又拿起笔奋笔疾书;当我拣到一部手机时，正想要放入自己的口袋中时，想到了《钓鱼的启示》这篇文章中父亲对儿子说：“没人注意时，也要做出正确的选择!”正因为我读了这几句经典的名人名言，使我与书的交情跟进了一步。 只有“读书好，多读书，读好书”，这样才能在书的海洋中遨游! 关于书香的作文范文2 高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”书，陪伴我走过了无数日子，

中学国旗下讲话-让书香浸润我们心田[83944]

中学国旗下讲话:让书香浸润我们心田[83944] 中学国旗下讲话--让书香浸润我们的心田 老师们、同学们： 早上好！ 这几天，不知细心的同学们有没有发现：校园中的桂花将要开了！花朵儿金蕊藏绿、欲绽还羞，但那阵阵幽香却早已按捺不住内心的雀跃，四下流转，沁人心脾！ 但自开学以来的每日清晨，我却早已感受到了：有另一种馥郁的香味在我们的校园里萦绕着：伴随在你们朗朗的书声里，流溢在你们专注的目光中——那，就是书籍的香味。 书，有香味吗？当然有，不仅仅是油墨的清香，更令人陶醉的是内里所含蕴着的思想的芬芳——尤其是面对着一本好书!歌德就说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读一本好书的过程就是你与作者对话的过程：你把自己融入作者的情感海洋，在那里尽情遨游，畅意欢歌；你抡起对话的锤子，叩击出美丽的思想火花；你向作者真诚倾诉，你向大师聆听教诲——伴随着先哲的思想的芬芳，渐渐的，你会步入豁然开朗的洞天。 北师大的石中英教授说过：“阅读是一种品味，一种心境，它将伴随着人的成长。”曾记否，在阵阵书香中，我们共同领略了斑斓的美丽：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这，是气势之美；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这，是意境之美；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这，是追求之美；不能忘，在朗朗书声里，我们共同聆听着生命的强音：陶渊明曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”这，让我们读懂了什么叫宁折不弯的气节；文天祥云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 这，让我们读懂了什么叫舍身取义的忠贞；贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能随意摆布我”这，让我们读懂了什么叫坚忍不拔的意志。这一次次的品味书香：是一次次的美的享受，是一次次的思想的震撼，更是一次次的人格的提升！ 同学们，在这花香馥郁的青春季节里，请别放下手中的书呀，因为没有书的青春将不会开花，没有书的人生会黯淡无光，让我们抛开喧嚣和浮躁，在书香中接受洗涤，享受心灵的宁静吧！让我们与书籍为伴，让校园流溢书香，让书香浸润我们的心田——让我们的思想永远芬芳！ 其它精品公文 感谢您的阅读！

让阅读成为习惯-让书香浸润人生

让阅读成为习惯，让书香浸润人生 英国的大诗人、文学家莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。 前苏联的大教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。” 同学们，没有穿越历史，却能了解祖国的灿烂文明；没有环游世界，却能知晓各地的风土人情；没有亲身的实践，却能掌握很多有用的知识。这，就是读书的作用。从小到大，我们读过很多书，不断的从中获得知识和力量，有很多书都对我们的人生产生了深远的影响。 书是文化的载体，读书除了能够增长我们的知识，还有很多的好处。 读书可以说是最为环保和绿色的休闲方式。它没有空间的限制，在家里，在户外，在车上，在任何一个可以坐着、站着和躺着的地方都可以阅读；它没有时间的限制，时间充裕你可以看洪篇巨著，时间紧张你也可以读小品短文；它更没有资源的消耗，一本书，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能给你带来长时间愉悦的感受。读书，可以让你的思绪插上翅膀，在书中，可以和徐霞客一起去游历名山大川，领略“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美景；可以和伟大领袖毛泽东主席一起感受“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的豪迈；可以和岳飞一起驾长车，感受“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情。 读书能使人变得睿智，读经典，是同人类历史上的智者在交流，它能让人发现自己的不足，增长自己的见识，开拓自己的视野，提升自己的境界。宋代大文豪苏东坡说过，“腹有诗书气自华”，读书能使人充满灵气，能使人有精神底蕴；能使人更理智、更沉着地面对恶劣的环境，处理棘手的问题，在危难的时刻做到处变不惊、沉着应对。 读书更可以陶治人的情操。“和书籍生活在一起，永远不会有叹息。”这是法国作家罗曼罗兰的名言。当我们静下心来读书的时侯，就能感受到字里行间的意蕴，体会到人生的哲理。读书就能净化人的心灵，恬淡愉悦了人的精神。使人能正确对待荣辱，明理得失，正确面对生活中的挫折和不幸。当你处于闹市喧嚣的时候，一句诗“采菊东蓠下，悠然见南山”就可以让你感受到自然的宁静；当你身处逆境心灰意冷时，一句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”就能让你重拾信心；当你志得意满，目空一切时，一句“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”就能使你警醒。 读书有如此多的好处，你是否心动了呢？人的一生一定要多读书，勤读书，读好书，让阅读成为习惯，让书香浸润人生，这样的人生才是有意义的人生，这样的人生才是有趣味的人生。 请大家谨记！少壮不努力，老大徒伤悲！学无长幼，达者为先！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

书香浸润心灵-650字初一作文

书香浸润心灵-650字 静坐在后院的藤椅上，细细去揣摩，去品味书中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始终让我神醉情驰，仿如初春的暖阳，温馨又舒适。 珍惜 似乎在一夜间，湿润的眼眶让我学会珍惜。 对环境的不满，对世事的抱怨，让自己在不知不觉中放弃了本该拥有的勤奋与努力，让秃唐缠住了本该富有朝气的青春。海伦·凯勒，一个熬过87年无光、无声、无语的孤绝岁月的女子。记得她考上哈佛的毅力与执着；记得她将一生献身福利事业的伟大；记得她面对命运的残忍毫无怨言。《假如给我三天光明》让我变了，变得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾说过，要生活啊，别等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我这只无知的小鸟在书的广阔天空里开启了奇妙的旅途。 自立 儿时依偎父母身旁的梦早已伴着断了线的风筝飞走了。只剩下自强自立，淡淡的不舍在心中荡漾。 晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍坚守着与鲁滨逊的约定。静静地看着鲁滨逊在荒无人烟的小岛上建下一个又一个奇迹。住山

洞，捕野兽，耕麦田，造木船。多少个夜晚独自度过，多少次危难勇往直前。若没有鲁滨逊的勇敢与自立，不容置疑，他一定不会在岛上存活下去。只要你想，并且为之奋斗，你就可能做成任何大事！《鲁滨逊漂流记》让我变得不再懦弱，冲出父母的臂膀，自力更生。我的视野更开阔了，在书的天穹里，自由翱翔！ 坚强 儿时的高尔基生活在黑暗、残暴的世界，精神或肉体上都承受着巨大的痛苦。但他并没对生活失去信心，坚持不懈，从下层社会脱颖而出，走向社会。 走过珍惜，走过自立，走过《童年》，我学会了坚强，不再为琐碎的小事落泪，以包容与沉稳的心态去面对生活，面对将来要步入的社会，面对异彩纷呈的世界。 清泉，可以洗劫人们肮脏的肌肤，而书的清泉则能够荡條心灵的尘埃污渍，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。它浸润着我的心灵，让我的生命散发着浓郁的清香……

书香作文

[书香作文] 书，散发着无与伦比的清香，那种清香蕴涵着独一无二的光彩，淡淡地吸一口气，淌入鼻子的是芳香，但闻到的却不只是香味，还有知识的营养；书，是醇而不腻，清香甘列，超凡脱俗的茶，茶汤明亮清澈，精华浮于碗面，碧云般的知识袅袅而上，吹也吹不散，清透的茶汤含在口里，闭上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，闻到远处飘来的缕缕梅香，书香作文。饮后，身上汗水漫漫冒出；平生不快乐的事情，似乎随着毛孔散发出去了。无论是在幼稚园时期，还是现在，我都真挚不渝的坚信：书籍亦美，是一种乐于汲取的心境，一种能与作家进行心灵沟通的默契，与作家畅谈。没错！读一本好书如同和一位高尚的人谈笑风生，不，读一本好书就是交了一位崇尚的朋友。与她对话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。对我而言，阅读是快乐之根本，乃幸福之源泉！可以想象，世界上如果没有书籍，是一定没有任何思想与赏识，人类也是碌碌无为！我，总爱在黯黯黄昏时，怀抱着一本书，看远方灿烂的夕阳与天空庄严的告别，然后坐下，翻开书，继续我在书海中的漫步，继续看海的女儿是怎样喜欢上英俊的王子，继续看高尔基溢满趣味的童年&&书是我的最爱，只要弄折一点点，撕破一点点，我都会实施一哭二闹三乱叫的计划。这不，就在这个周一，妹妹放假来玩，一进家门就满世界乱跑。一会儿在我的书架上这动动，那玩玩，一会儿又在书桌上涂涂画画，忙的我是护也护不及，守也守不住。这时候，妹妹在我停下来气喘吁吁时，一手抽出了我最最心爱的笑猫日记系列的其中一本书。我知道大事不妙啊！于是三步并作地走上前去夺过书本，揣在怀里。妹妹见状，就大声喊叫，就找来了妈妈替她撑腰。鑫雅，你是姐姐，要让着妹妹。你那本书又没用，给妹妹玩玩吧！不要，不要！我似乎是要喊破了嗓子。妈妈看我不愿意，也就一改之前的温柔亲切，不留情面地说：你给不给！我徘徊在天使与恶魔之间，天使说：给妈妈吧！毕竟你比妹妹大，是姐姐呀！恶魔又说：才不是那样的呢！给了妹妹后，书还‘不死无葬身之地’了吗？那还不如自己留着呢！经过一番激烈的心理大战后，终于，恶魔战胜了天使，对书的酷爱战胜了对亲人的关怀！我坚定不移的说：不给！哪有你这样姐姐！妈妈气的是面红耳赤，然后低下头对妹妹说：走！对，我就是这样的一个人，一个爱书胜过亲人的人。我渐渐发觉，自己已经情不自禁的爱上了书，或许是厌倦了abc，大概是想避开令人头晕脑胀的123。我也渐渐感到我对语文中的aoe，文字，以及阅读与习作，有着浓厚的兴趣。可能是大量的课外阅读，是我充分吸收了各种各样的好词佳句，让我的习作水平一直名列前茅。书，似酒非酒，但有酒的苦涩；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇&&陶醉在这些丰富的味道中，我痴迷，我流连。或许，这就是书香的独特魅力。在我成长的道路上，失意时，有书香相伴，我变得更坚强；迷茫时，有书香相伴，我变得更自信。有好书相伴，我不会孤单，有好书相伴，我快乐成长！静静地坐在小屋里读书，是我最喜爱的事，中学生作文《书香作文》。温州市瓯海区实验小学五年级：胡鑫雅有句话说：食物之味，食则可厌，读书之味，愈久愈深。书读得越多，便越体会每字每句的精妙之处。看，我的书架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的书，样样俱全。读书，与打球，游泳不同，是一种心趣。晚上，大家都睡下了，一个人静静地坐在台灯下，书是我最好的朋友。我用眼，用心和它谈天说地。它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来。于是看了短短几页，我，忘却了自己，忘却了时间，飘飘然飞进书营造的意境中。我用眼，用心和它谈天说地。从小，我就与书结下了不解之缘，常常是看着看着，就一头栽进去了!晚上，十一点多，还在挑灯夜战。我与书中的主人公同命运，共呼吸，为他喜，为他悲。有些书，像甜甜的糖果，谁都想吃。有些书却像青橄榄，初尝，苦涩;多嚼几下，一股清香;最后越嚼越有味，从心脾中涌出一丝甜味。平时，一个人静静地温习功课，想象自己正策马在长城之外，或是泛舟于西湖之畔，那么读起来，既轻松又有气氛。读到乏味的历史的时候，我会给予更多的耐心，必可发现其中的乐趣真是妙不可言。闲

书香浸润心灵,阅读伴我成长

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《书香浸润心灵，阅读伴我成长》自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁锥刺股？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光？我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。 记得小时候，妈妈每一天都给我讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡，那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶一齐玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天长大，在老师的帮忙下，我学会了自己看书，于是我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著，一本本书成了我的好伙伴。在书里我认识了海的女儿、白雪公主，认识了小猪威尔伯和小蜘蛛夏洛，认识了《青铜葵花》。 我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不期望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。 我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我明白“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来!”的傲骨;书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。 我爱读书，人因读书而美丽。爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书能够让你

书香三八征文范文7篇.doc

书香三八征文范文7 篇 香三八征文范文7 篇 【篇一】 又是一年春景，柳絮，芳草菲菲，位女工首届香“三八”幸福中国征文活，承蒙女工主任关，予我《手幸福》一。夜晚独坐桌前，回想此生，趣味平淡，生活越来越波不惊，幸福的感要如何去描写？翻出十几年前的日，那些去的景象浮，懵懂年，的河里，星星点点，喜沉泛?? 那一年你是青春小伙，我也正当妙；那一年我信往来，刻骨心的挂；那一年父母都没有白，身体也健朗；那一年我背父母，背井离，意去了你所在的目部；那一年我在工地上有了自己的家。 那一年如同收藏的旧画，定格在了老式影中，色泛旧，却那么温馨、甜蜜、浪漫，然不生活的辛！工地条件异常苦，灰四起，脚是泥，施陋，目工一个个衣着朴素，晒得黝黑，一排排居住房，泥土相，鼠洞相通，没有沙，也没有家具，只有易的竹床，上床，兼当座椅，没有梳台，工地木箱替之，没有盆架，就地着着，没有??，没有的西太多！可是我的内心依然是幸福和自豪！茫茫人海，知己一人。只要能与你相依相携，患与共，甜蜜如斯，也不苦。 人生的道路是蜿蜒曲折，我安的永不分离的完美梦想很快就被打破了。孩子出生了，你也走了，我一个人着家徒四壁，着的生活，从一个不会做、洗碗、未真正苦的女孩直接渡到了需要独自担当的母，没有人在，也没有任何，在孩子生病的候、孤苦无依的候甚至泪流不止，那，支撑我的依然是内心的信念，苦尽甘来，一切会好起来的。

正如大多数水人，我上了多年的“牛郎女”生活，家成了流的家，工作在哪里，家就在哪里。工地平房、身宿舍、租住房、商品房，前前后后，搬了八次家，生活的担当我已然憔悴，不再是当年那个矜的少女。那些年，我不再等着你灯泡，自己移桌搬凳爬高取下灯罩，却落得眼灰泪水直流；雷之依然害怕至极却不再向你求安慰；千里独行回老家探不再眷念身在异地的你；??不得是什么候，我也开始有了自己的出差任，工作任繁重了，脚步加快了，路程了，脾气 也大了，曾温柔婉的我也开始得敏感，??那些年，我吃了不少苦，可正是因生活的苦，我不再得世有苦，佛家之苦包含了“生苦，老苦，病苦，死苦，??”，人生本身就是无数的苦成，要幸福一生，就得吃苦一生，怕什么苦呢？如此想来，心里反而敞了，种种的苦化作甜蜜，浸着而善感的心，随着月的雕，幸福的感越来越清晰可辨。 的菜、特泡制的解毒茶、默默上的削好的水果，出的殷殷叮嘱，路拽着的手，深夜等待留着的那一灯，睡梦中你我掖好的被角，枕着你的臂膀安然入睡，??幸福是如此平，没有青春的火，没有新婚的激；无关城市的喧、家居的便捷；也不在于朝朝暮暮、耳厮磨，就在于以祥和宁静的心与你面一切。些年，由于不再抱怨吃苦，生活豁然开朗。想不起什么候自己已成了厨房的掌人；想不起什么候自己就成了絮絮叨叨的管家婆；想不起什么候婆婆开始跟我起了知心；想不起什么候我彼此已有了深深的默契和依?? 偶也会在寂寂的日子里想起从前，那是一种凄苦雨，却从未我后悔，反而更加珍情乃至生命。我一同走，有花、掌声，也有棘和泪水，有也有痛苦，更多的是醇美如酒的幸福。 年年，多少光，然回首，容已改，韶不再，人生是苦短。如果，你我幸福在哪里，的，你空气中的花香，你开双臂抱大自然的气息，你俯下身子触摸脚下的泥土，你就

书香浸润

书香浸润，培养时时读书的习惯 ——我们的完美教室 一个完美的教室，要有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。完美教室应该就是新教育实验的六大行动，在教室的一次完美整合。 回想这一个月以来，我们六年级老师及班上的孩子们在打造完美教室时的用心与专注，用“费尽心思”“各尽所能”来形容确实不为过。构思、设计、涂画、剪贴、修整……虽然，还是能感觉个别版块的设计不是那么美观，颜色搭配也不是很和谐，即便如此，当看到班级的面貌焕然一新时，欣喜与满足已充溢着我们的心田。 “书香浸润，快乐成长”。若有一个优美健康、蕴含班级文化内涵、彰显班集体特色的教室环境，那对塑造学生纯美的心灵，陶冶学生高尚的情操，确实具有着潜移默化的作用。我们力求让没处墙壁都会说话。教师正面的墙壁上学生们一剪一剪得剪出的“与大师对话，让心灵沐浴书香；与经典为友，让读书成为习惯”，教室后面的图书角“今天你读书了吗？”时刻警醒同学们要时刻不忘读书。让全体师生浸润在浓浓的书香氛围中。 “教室无小事，事事皆育人”。这个方寸之地因为浸润德育教育而更加美丽！孩子们因为看到自己的成长足迹而更快乐。教室南面的墙壁上班风、班训“面对挑战，不断努力”“以

人为本，追求真理”班级格言“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”是孩子们前进的座右铭，成长的足迹则很好的展现了孩子们奋斗的经历。 经过我们全体师生的努力，我们的完美教室已初现成就，孩子边读书，边欣赏着自己一笔一笔装饰的完美教室。我相信孩子们读书的热情会越来越高涨，我们的书香校园一定能书香四溢、花开满地！ 邢家庄小学六年级 2012.3

让书香浸润校园 让经典滋养心灵

让书香浸润校园让经典滋养心灵 ——桓台一小书香校园建设汇报材料 “一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”我们认为：只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。 为此我校将教师读书、学生读书以及校园文化建设有机地结合起来，构建了一个“教师——学生——校园”三位一体的阅读文化体系。在校园内播撒读书的种子，强化阅读理念，营造阅读氛围，构建阅读课程，开展阅读活动……努力使阅读成为师生的自觉习惯，成为师生的生活方式。 下面我从三方面就我校书香校园建设情况向各位领导作如下汇报： 一、“青鸟引就勤开卷，彩蝶绕飞书案香。”——建构教师阅读体系，发展个性，涵 养人格 朱永新教授曾说过：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的高低，取决于教师阅读水平的高低，没有高水平、好阅读的教师，也就不会培养出高水平、好阅读的学生。”承担着“立人”责任的教育工作者必须读书。（课件）唯有读书，才能让教师更加丰富；唯有读书，才能让教师更具魅力；唯有读书，才能让课堂更加多彩。我们学校对培养教师的读书兴趣、养成良好的读书习惯，做了有益的探索： 1、制定教师读书活动方案，为教师读书作好制度上的保障。这就是我校的教师读书活动方案――《生命，因阅读而精彩》，它分为八大部分，附有两个附件，内容充实，易于操作，既确定了教师读书领导小组，明确了职责，健全了组织；又确定了教师必读书目和推荐书目，提供了丰富的精神食粮；还制定了读书活动及管理办法，为整个方案的实施铺平了道路。实践也证明，该读书方案的实施有效的促进了教师读书的兴趣，收到了奇效。（课件链接） 2、制定读书计划，为教师读书提前作好规划。我校教师学期初每人制定适合自己的详尽的读书计划，读什么书，怎么读书，时间怎样安排，如何参加活动等等。让老师们提前安排，心中有数。督促、鼓励教师广泛阅读，博览群书。（课件图片） 3、加大投入，打造读书平台。一年来，学校为教师购置、配备教育教学书刊一百多套，“红帆船读书计划”推荐书目、教师读书推荐书目中的图书已经基本配齐，为教师阅读提供了物质的保证，同时鼓励教师根据个人爱好及需要自主购书，每人每学年必订一份与教育教学有关的报刊杂志或教育教学类书籍，并在办公室内交流阅读，通过多种途径建立教师书架，鼓励教师各类书籍，满足教师成长需求。（教师书橱图片） 4、共读教育宝典，在学习交流中提高。我校每学期都会组织全体教师共读一本教育专著活动，这学期我们读的是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。全体教师进行了认真阅读，在此基础上，每周摘抄1000字笔记，并写下500字阅读感悟。常读常写常感悟，正达到了孔子治学第一境界：“学而时习之”。这第二境界是什么呢？正如《兰

用书香浸润心灵,滋养生命

用书香浸润心灵，滋养生命 ——南京实验国际学校读书活动简介德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育是人的灵魂的教育。”而文化则可以将人的灵魂引向深刻和崇高境界。 从教育和文化的关系看，教育的本质就是“以文化人”。即：教育就是用外在的文化，去内化学生个体，在经历从有形到无形的潜移默化的长期积淀的过程中，实现人的全面和谐的主动活泼的发展。 那么，怎样汲取人类的优秀文化呢？最直截了当，最方便有效的办法，就是读书！让书香充盈校园，让书香浸润心灵，让书香滋养鲜活的生命。 正是秉持着这样的理念，我校多年来坚持开展读书活动，使办学质量稳步上升，现简介于下。 一、写入培养目标，彰显读书责任。 在多年发展过程中，我校形成了鲜明的办学特色。其重要的内容之一，就是确立了一个通俗易懂、含蕴深远的培养目标，这就是：把学生培养成一个健康的人，一个能干的人！ 实现这一目标，需要多方面的工作去支撑，而“读书”，则是一堵“承重墙”！ 就说目标中的“健康”，那不仅指向躯体的结实健壮，而且指心灵的纯洁高尚，包括崇高的思想，美好的感情，正确的审美，科学的思维，健康的心理，正当的兴趣爱好……这一切的养成，都需要接受人类优秀文化的传承，都需要读书！当学生们捧着一本好书潜心会读

时，当学生们徜徉在书籍展开的美妙时空里，那就是和一个个高尚的人在读话，就是和一个高尚的灵魂在交融，就是在沐浴春风，吮吸春雨，就是在生长，在升华！ 因此，我们在诠释学校培养目标时，在分解学校培养目标时，郑重地写下了四个字：博览、善读。同时，我们也将引领学生读书，作为一种神圣和不可懈怠的责任担在了校长和每位教师的肩上。 有了这份责任，就从源头上建立了相应的管理套路，完善了相应的育人思路，提升了读书活动的质量。 二、纳入课程系统，建立阅读机制。 虽然，学校原有教育教学工作已形成比较稳定的秩序和格局；但是当我们认识到读书活动的重要性后，便以高屋建瓴之势，从全局上作了调整，采取了6条措施，将读书活动纳入了课程系统，名正言顺的使之成为课程家族中的正式成员，确保读书活动“运行制度化，操作规范化”。这6条措施是： 1. 有教材配备。 我们组织学校骨干教师，遵循“时空的代表性，内容的广泛性，体裁的多样性，年段的可接受性”这四条原则，从浩瀚的书海中，精心为各年级学生选书。经过努力，现在我校学生已做到人手一本为本年级选编的正规读本，还有一批指定的书目，使读书活动有了扎实的物质基础。 2. 有实施纲要。 为了保证读书活动有序有效的开展，我校出台了多项文件，其中

以书香为话题的作文

以书香为话题的作文 以书香为话题的作文1我坐在公园里棕色长凳上，将一片散发着草木味的落叶，夹在了书本中。草木之气与书墨之香萦绕在一起，地上铺满了落叶，手中托着生动的故事，那一幅情景让人深深地沉侵之中。 不知道从什么时候起，我的房间里书慢慢多了起来，对于这种变化爸爸妈妈是欣喜的。书是不分种类的，因为不知道要读什么，兴趣便成了选择的标准，科幻的、搞笑的、文学的都可以列入其中。这些书里不乏大家耳熟能详的作品，比方说《流浪地球》、《魔山》、还有《半小时漫画》等。爸爸妈妈总是会对到访的客人说，我们家是有味道的，客人也总是会问：“哦，什么味道？”“浓浓的书香气”每次这种问答，我都能看到他们脸上洋溢的笑容。 我那天拿着《草房子》，又是独自一人来到公园里，还是那张棕色长凳，安安静静地坐在那里。读着读着，我完全沉浸在书中的主角桑桑身边发生的故事。故事总是那么精彩，书页翻动之间，清风徐来，时空翻转。阅读之妙，在于它可以让你为故事里的人哭，随故事里的人笑，那时候淡淡的文字已幻化成一个个身边的人，那淡淡的书墨香已弥散在时空转换中。读书不仅是在展望世界，展望未来，还能让你细细品味古人文字所含的朦胧美。看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，写得真好！一片树叶飘落下来，轻轻置于我的腿上，我竟一无所知。 过了许久，我用手指轻轻拈起落叶，放在清晨的阳光下照耀，透过叶脉，书中的香味似乎和天地草木融合到了一起。书中的情节总是让人心神荡漾：忠武多谋的军事家，喜爱艺术的漫画家，享受音乐的歌唱家．．．．．．．那书中一个个形象跃然纸上。

我突然回想起老师教我们《诫子书》中的一句话“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只需要去用心阅读，就能品味到书香。曾记得书中有这么一段话：放下一时喜怒，一时悲欢，一时得失。不可缺一份宁静，缺一份淡泊，但可多一份念头，多一份思考。我想，这就是阅读的真谛吧。淡淡的书香味总是藏在阅读人的内心深处。 我可以在书香中遨游，细品其中的芬芳，让自己的心灵得到升华。书中淡雅的文字浸透的是一种品位，一种感觉，一种收获。随着时间流逝，那里面的一行行文字，已在有形无形之间幻化，它们化作书香，飘进鼻中，融入心中…… 以书香为话题的作文2余秋雨先生曾说：“只有书籍能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好的对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半归功于阅读。” 读书与我们而言，不仅仅是一个扩充视野的过程，更多的时候是读者，作者以及作者笔下的文字之间交流的过程，作者通过文字对自己思想的传达，读者对作者思想以及文字的探索，而文字充当的是作者与读者之间思想沟通的媒介，三者结合，竟是出乎意料的和谐。诚然，阅读不能改变人生的长度，却真真可以改变人生的宽度和厚度。因为有了精神食粮的积淀，所以使人生更加饱满的呈现在我们面前。通过阅读，你可以试通四海，思接千古，与智者对话，与伟人畅谈，进而超越世俗，建立起精神的世界。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生，看待希望和梦想。

一缕书香作文600字

一缕书香作文600字 温暖的阳光穿梭于树叶的缝隙中，在书桌上投下斑斑驳驳的影子。此时，静坐在书桌前，读上几页书，好不惬意！ 一直以来，最喜欢奔走在书店，享受读书带给我的愉悦；最喜欢拿到心仪已久的新书时的那种欣喜若狂，享受书带给我的豁达和慰藉。 喜欢读书带来的愉悦心情，就像爱喝自己最钟爱的橙汁，能瞬间化解心中的烦闷。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，书用诗的语言，向我讲述了大自然的慷慨与人世的纯真。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，书用它的巧手描绘出动人的画面，向我展现了童年快乐的往事。也是书，带我走进百草园，共同聆听鲁迅讲述美女蛇的故事……一缕书香，一份快乐。 喜欢读书带来的这份豁达，就像一杯醇香的酥油奶茶，能净化人的灵魂，使灵魂超凡脱俗。看高尔基的《海燕》，听风驰电掣的海燕在暴风骤雨中喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”心灵会得到一种不屈的力量，一种向上的动力。看《巴黎圣母院》，相貌丑陋的敲钟人却有着无比高尚的品德，扶弱济贫，嫉恶如仇，即使牺牲生命也在所不惜，让恶势力汗颜，让欲望自惭形秽；看《荷塘月色》，品味朱自清笔下的一片宁静、恬美的荷塘，一朵朵云彩，半个月亮，我仿佛真的走进了亭亭玉立的荷叶丛，微风吹来阵阵荷香……一缕书香，一份豁达。 喜欢读书带给我的慰藉，就像一杯浓浓的卡布奇诺，醇香四溢，一股暖流在心中涌动。《爱的教育》虽没有华丽的词藻点缀，但字里行间流露的情感让我感到是那么的真切；《给孩子一颗感恩的心》让我领悟到时时拥有一颗感恩之心成就完美人生的重要意义；《苏菲的世界》唤醒了我内心深处对生命和人生的赞叹。

是书，告诉我“失败是成功之母”，哪里跌倒了，就从哪里爬起来；是书，告诉我长风破浪终会收获“直挂云帆济沧海”的回报，于是我刻苦钻研，努力拼搏。一缕书香，一份慰藉。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。而我就在书中发现了它。一本本书带给我无限的愉悦，教会我保持一颗豁达之心，带给我心灵的慰藉和温暖。 我喜欢书，喜欢书页细腻柔软的触感，喜欢书中字里行间所透出的韵味，喜欢书中淡淡的墨香……在书的世界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。 我常常坐在书桌前，展开一本书，就那么静静地、静静地读……哪怕只读上几页。 窗外，缕缕阳光透过树叶间的缝隙，撒在半开的书页上，书桌上投下斑斑驳驳的影子…… 一缕书香，伴我成长！ 教师点评：文章篇幅短小精悍，结构严谨，字里行间，无不透出缕缕书香，看得出小作者是一个很爱读书的孩子。文章首尾从景物描写入手，语言清新自然，首尾呼应。读着读着，我们的脑海中似乎也展现了一幅小作者静坐窗前读书的画面。末了“一缕书香，伴我成长”，既起到了点题的作用，又点明了文章的主旨。这篇文章不失为一篇佳作。

书香浸润心灵

书香浸润心灵，培养良好习惯 我校是一所名副其实的书香学校，走进校园，处处弥漫着浓浓的书香气息，徜徉其间，驻足观赏，让人心旷神怡，孩子们在这里学习确实是一件幸福的事情。上学期顺利送走了六年级学生，这学期担任一（5）班班主任，这也给我提出了新的挑战，作为班主任，怎么让一年级的学生在这氛围中茁壮成长呢？为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我深深感到要让书香浸润心灵，以此来培养学生良好的习惯，特将本学期的工作总结如下： 一、开学播下书香种，行为规范记心中。 1、播种文明行为。俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。开学第一课学校非常重视，学德育处特别为我们准备了生动的ppt，引领孩子们进入小学的生活。小学生活与在幼儿园的生活发生很大变化，个个孩子都充满了无限的好奇。孩子们在老师的讲解下，看着一幅幅美妙的图片，他们知道了从现在开始，他们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《学校一日常规》中的要求去作。从上课的规矩（做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等），下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，在愉快的体验中，对学校生活充满了极大的兴趣。 2、参观书香校园。学生对新环境很感兴趣，我充分利用这一点，领

导孩子们参观校园，虽然不懂什么，在实际行动中，知道了走路走黄线，这样更安全。不上草坪操场，不伤害花草树木。学生看到墙上刻画的“书”不同的大字，问这是什么意思，我耐心地告诉孩子们，我们学校是书香学校，我们就是书香少年，爱读书，会读书，书是我们的好伙伴。一双双眼睛感受到了这美好的一切，表情很惊奇也很向往未来的学习生活。 二、精心打造书香班，培养学生好行为。 学校提出了创建有特色的班级，我们根据学校书香特点，培养孩子们从小养成知书达理，精心设计班牌，取名为“雅行班”。 根据这个特色，我着重从以下几方面培养孩子的雅行。 1、坐立行走：正确地坐立行走是身心发展的需要，也是良好习惯。从幼儿园到一年级这个跨度很大，刚入学的孩子有的跪着，有的趴着，有的盘着腿，有的翘起脚，千姿百态，什么样的都有。我们的要求是：坐“头正身直脚放平”；立“挺胸抬头手下垂”；行走“二人成行三人成队，右行礼让杜绝打闹”。开始学生觉得很累，在不断训练中，慢慢渗透在孩子们心中。现在孩子们基本能坐得稳， 2、卫生行为：现在的孩子大多数都是独生子女，在家里大人都宠着，孩子既不会干简单的劳动又不会尊重别人的劳动。有些孩子到学校后，把纸屑、铅笔屑直接往地上扔，自己的课桌每天都搞得脏兮兮的。俗话说，病从口入，讲究卫生很重要。我要求孩子们自带塑料垃圾袋，把垃圾送回垃圾袋这个“家”，虽然开始不习惯，天天提醒，逐渐养成了不乱扔的习惯，班级卫生有了很大进步。几乎不用做什么大扫除。

书香满分作文

[书香满分作文] 与一本好书相遇，于是我看见了一瞬间的永恒，书香满分作文。题记曾有一位头缠白布，发须皆白的老者，在遥远的时空中这样问道：你是谁，读者，百年之后读着我的诗？而他的文字及他写下的诗篇，经历了一段又一段纷乱的光阴，化为了睿智而又深沉的黑色，印在了充满了卷墨之息的纸张中，流传至今。泰戈尔所带来的书香，伴我成长。懵懂年代，总喜欢趴在奶奶的膝间，听她读《飞鸟集》。短小的诗句充斥在淡淡的方言之中，我的心中总充满了莫名的小快乐。还记得其中这样的一句：上帝的右手是慈爱的，但他的左手却是严厉的。我想那时幼小的自己的确不了解其间的含义，但想起的却是奶奶抚着我的额头哄我喝药；卷起书本，怒叱我背书的种种，不由得也赞同泰戈尔的诗句。抚摸着那本自己读不懂的《飞鸟集》，一年一年，直到自己也终于可以流畅的念给奶奶听，我知道，我从泰戈尔的那323首小诗中，体会到的不仅仅是游云的清逸，繁星的沧桑，夜与光明的相错交辉。他将真理与爱捏细了碾碎了揉进生活里，将圆满的终结，终结于无尽，在无名的日子留下了感触，缠绕心间，就像绿色苔藓缠绕着老树。偶然抬首，便会看见书中真理神圣的气息，萦回在了我的成长之中，为我将要行走的路，指明了每一个方向。于是我开始觉得，自己长大了。长大后，忽然喜欢读《新月集》，我相信自己经历了足够的沧桑，于是以一种遐想而来的客观去体味那个本属于我的天真的世界。随那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飞行者；远远的观望只属于孩子们的玩具；轻嗅那朵与母亲玩笑的瞻波伽，却心想着脱离一份幼稚，做一个顶天立地的人。可不绝于耳的，依旧是做错了事、或是上了当后，母亲哭笑不得的话语：呵，幼稚的孩子。每每此时，我又会困惑不解，究竟自己有没有长大？而当我读完了那四十个天真的故事后，蓦然发觉心中缠绕不休的疑惑豁然开朗。忽然懂得，原来成长与长大截然不同。前者仅仅是生命历程中不可缺少的一个过程，而后者才是历经世事之后的一次必然的成功。而自己，仅仅还走在正通往成功的路上，将天边绚烂而又遥远的彩虹错当成了一次辉煌的成就。于是，伴随着《新月集》中阳春与梦幻，我抛开了手中紧握的成功的幻影，想着那个遥远的方向，义无反顾。原来啊，我还太小。直到如今再读《吉檀（tan）迦利》，我开始思考人类、生活、与宇宙之间的关联，而其间的大陆天空、星星与河流、竖琴与音乐、旅行者与船夫他们教给了我一切那美与丑之中真理织成的永恒的银河，及他所化为的世界黑暗里的光明。《吉檀（tan）迦利》将世界分为了两极，正如他所说的那般：风暴徜徉（changyang）于无路的天空，船舶在无人迹的海上遇难，死亡遍布周围，孩子们却在游戏。我闭上眼睛，灵魂渐渐看见了世界的真实，及那真实之上的希望。我开始懂得了解一个世界两面的重要性，不再将梦幻与愿望放在自己生活的顶端。身边是淡淡的卷墨之息，混杂在我喜悦的心情里，就像是真正长大了的感觉。透过那薄薄的纸张，我在卷香中与罗宾德拉纳德*泰戈尔相遇，如此流诸笔端的天籁伴我成长，将我生命中次次感悟的瞬间凝结成一个又一个永恒的记忆，于是我看见了一瞬间的永恒！请以书香作伴为题写一篇文章，中学生作文《书香满分作文》。书香作伴在一本书上读到：书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。不错的，书，使人感到的是智慧，幸福，释放，宁静，热情&& 因为妈妈是购书中心的员工，所以小时候总是呆在购书中心，购书中心可以说是我的大书柜吧！学校一放假，我就会跟着妈妈一起去购书中心上班，妈妈在7楼上班，我就在楼下看书，直到妈妈来叫我，才依依不舍地跟着妈妈回家。因此，我从小就对书有特殊的感情。现在，我是初中生，没有什么时间，不能经常到购书中心去了，但是我对书的喜爱却一点都没减少，每当淹没在题海中的我精疲力竭时，便会从书架上取下一本书，沉浸在淡淡而又清新的书香中，那沁人心脾的文字如同美丽音符叮叮咚咚的跳跃，旋转于我的心间。有的书，像甜甜的糖果，谁都想吃。但有的书却像咖啡巧克力，刚开始的时候，苦；之后，一股清香；最后越来越香，从心中涌出一股甜味。记得在练琴的时候，虽然非常喜欢学琴，但却不愿意练，老是被妈妈骂。有一次，我一赌气，