看美国人如何培养孩子的财商

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看美国人如何培养孩子的财商

作者：李琰

来源：《中国德育》2016年第09期

财商的培养绝不应该仅仅是通过扫地赚几根棒棒糖，或数一数存钱罐这样直接利益驱动的行为。良性的环境可以使孩子的财商建立在兴趣、勤奋、自尊的基础上，即钱是有趣的，财富能给人美好。

美国的匹兹堡是个舒适的城市，早已从过去的“钢铁之城”转型成为医疗、金融及高科技工业为主的都市。卡耐基梅隆大学和匹兹堡大学闻名于世，吸引着众多的留学生和访问学者。因匹兹堡市面积并不大，也被大家亲切地称为“匹村”。

去年秋天，我带6岁大的儿子Oscar踏上了赶赴“匹村”的访学之路。到达“匹村”后，看到挂在电线上摇摇欲坠的红绿灯和插在地上的公交站牌，破旧的大桥和并不宽的高速路，我们对居住环境的预期不断下降。然而一进入小区，田园风光扑面而来，随处可见的小松鼠和微笑致意的路人马上让这片地方亲切起来。

大部分美国人信奉基督教，《圣经》上说：富人进天堂，比骆驼穿过针眼还难，这难道是引导大家都要做穷人吗？事实上，《圣经》里在讲到财的时候，是说贪财肯定不好，但是并不是说财富不好。因此，大部分美国人认为依赖上帝赐予的天赋，勤恳努力，挺直腰杆地赚钱，然后分享给需要帮助的人是最荣光的，会更加科学地培养孩子的财商，希望自己的孩子将来有能力赚钱并回馈社会。

在我看来，这里的家庭和社会希望孩子的财商首先建立在以下几个方面。

认识钱币承载的意义

一年级的数学书中，认识钱币是其中重要的一章，娃娃们在学习钱币的同时会认识美国历任总统并简要地学习美国历史，在这个过程中，大家更多的认为钱币本身是有趣的。

Oscar就曾经乐呵呵地跟我花了半天的时间整理美国钱币，从1分钱的硬币到一百美元的纸币，发现其中1quarter（0.25美元）的硬币背面图案更是涵盖了美国的50个州，可能是田纳西州的吉他、北卡的飞机，也可能是纽约的自由女神像，特别有意思。自此以后，我们每拿到一个新的quarter就要研究研究它背后的图案，不知不觉就知道了美国大多数州名及其特色。喜欢钱币，并不是简单地喜欢有钱的感觉，而是要让孩子们觉得，钱除了作为一种货币，还是一种记录和传承，既可爱又有意义。

从劳动中赚钱