自由的天空精选作文

自由的天空精选作文

当下你的天空是自由的吗？你是否常常会渴望拥有属于自己的自由的天空呢？下面给大家整理了自由的天空精选作文，欢迎阅读！

自由的天空精选作文1 老天对于谁来说都不公平，就如天枰一样总有一头是会倾斜下去的，而使它水平的可能性却莫可企及，新一代的儿童们仿佛如那被困在牢笼里的金丝雀，外表华美美艳，吸引眼球。但人们却忽略了至关重要的一点，关着金丝雀的笼子。

驯养金丝雀的主人把它成天关在笼子里，只顾着给金丝雀饱食暖衣，可谁又去关心那金丝雀们渴望自由的心呢？有些人认为金丝雀是指对孩子纵容过度，使孩子恃宠而骄的父母们，也许是父母们对孩子那种殷切的关心，希望孩子们能快乐的成长，而却在不知不觉中把孩子教的顽劣不堪。我多么羡慕天空中翱翔的麻雀，麻雀虽然弱小，虽然寿命很短。

虽然父母不能一生陪伴在麻雀的身边，但它――麻雀，却能无忧无虑，自由自在的在天空中翱翔，仿佛天空是他们的，大地也是他们的，那种放飞身心的感觉让我多么羡慕，我时常想像我拥有着一双强健有力的翅膀，到那时我就会张开属于我自己的翅膀，翱翔在属于我自己的天空，眺望着属于我自己的蓝天，俯视着属于我自己的一片田地，让我的翅尖轻轻抚摸那清澈的湖水，让我的脚尖轻轻感受着大地的柔软，让我置身于那片属于我自己的世界！

自由的天空精选作文2 星期五，回到家，开门，母亲早已准

备了一桌子的菜。这是我的家，迎接我的永远是父母的关心和爱护。

从中小学一年级到现在，总是在父母的关心和爱护中想是不是这就是所谓的幸福生活呢，有一个热心为我辅导功课的爸爸，有一个任劳任怨料理家务的妈妈，还有以前在学校听不完的掌声，这应该是多少人羡慕的生活啊！为什么我竟还会不知足呢？是不是厌倦了爸妈的照顾，在向往着另一种生活，在向往着我的另一片天空。

在我的另一片天空中，过着的应该是自由自在，服务父母的日子。

也许应该生活在一个贫困的小山村里。那儿的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在学校与田地之间，他们不是娇惯的独生子，而是顽强的不倒翁。他们独立、懂事，不会让父母操心。

我希望自己成为他们中的一员。当第一缕阳光还没出现时，我已经背着书包走在上学的路上，不用别人接送，因为我相信我能行。教室不用太美丽，设施不用太先进，同学不用太富有，只需一块大地，供我们课余游戏。我们是来学习的，不管在怎样的环境，只要有浓重的兴趣，坚决的信念。我们要劳逸结合，不能光死读书。同学间要团结，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。

一放学，我要马上跑回家，帮妈妈扫地、拖地，拾掇屋子。煮好一大锅香喷喷的米饭，让劳累了一天的他们可以休息一会儿。晚上，我要乖乖的独立完成作业。我不用别人辅导，我认为自己有能力。

人本来可以多么简单啊，只是身边的人多了，目的多了，追求也就多了。也许这就是现实生活吧。

自由的天空精选作文3 现在我也有一片天空，这片天空就是

家．每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教诲我，启发我。假如几次考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做练习．一个月回家一次，处了写教师布置的作业外，还要写父母为我准备的练习，一刻也不得休息．

给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的生活，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼．每到考试，看着这堆积如山的作业，我就忍不住和妈妈说：＂我觉得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往这时，妈妈就会对我说：＂你只有考上大学，成材后才会拥有属于你自己的天空．＂听了这句话，我很不舒适，为什么非要到成材后才能拥有自己的一片天空，而现在为什么不行呢？

考，考，考，教师的法宝，分，分，分，学生的命根．给我一片自由的天空，像小鸟一样自由自在的生活，摆脱对成绩高低的捆扰，摆脱这堆积如山的作业．可妈妈却说：＂小鸟其实不像你所想象的那么自由，欢乐．它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防御敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，获得优异的成绩，你在你的那一片天空下才会自由自在的，才会无忧无虑的翱翔。

自由的天空精选作文4 我们被带到一个偏远的小巷，麻雀被带走了，那个方向不是烤鸭店吗？那个被喻为禽类的墓地吗？我噙着泪，默默的祷告着，我正祷告的时候，我已经来到了一家售鸟的商店，我安置在一个金丝鸟笼里，有一天，一个小男孩将我带走，我来到他的家里，他成了我的主人，他看上去很开心，兴冲冲地给我放上食物

和水，不停地看着我，我这时哪有心情吃啊，我一心只想回到公园，过我自己自由自在的生活。哎！何时才能回去啊！

日子一天天过去，渐渐地，我和主人处得和谐了，我开始过着无忧无虑的生活，似乎已经忘了回家了。这时，有一只鸟飞在窗户上，他看见我的样子，嘲笑着我，嘲笑我是一只关在笼子里的鸟，这天———主人带我去公园，透过笼子，我又看到了昔日我嬉戏的家园，我这才记起我要自由，看看天空，朋友们正在快乐地翱翔此时，主人不小心摔了一下，笼子掉在地上，破了一个小洞，我心里默念道：“现在不走等待何时？”我一下窜了出去，用力拍打着翅膀，可是，领我想不到的是我竟然飞不起来，原来是我平常吃得太多缺少运动导致的，不久，我又被捉进了笼子，从此，我决定少吃食物，多运动，为下一次逃跑作准备。

一天晚上，当主人给我打扫笼子时，正当他打开笼子时，我一下子窜了出去，飞向通往自由的窗户，“咚”我撞在玻璃上，我使劲撞着，试图撞破玻璃飞出去，最后还是关在笼子里。

我还是不放弃获取自由，我望着窗外，风丝丝地吹着，以前的那只鸟又来到这，向我埋怨着“现在天冷了，食物少，我都快饿死了！”我听了，心里偷着笑，我猛然想到一个好主意，“我和你换一下身份怎么样？”“太好了！”于是他进了笼子，我出来后一股劲飞向蓝天。

我获得了自由！而那只鸟呢？由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地饿死了！

……

自由的天空精选作文5 “叮，叮，叮”上课了，“好，同学们，上课！”……我望着窗外，一群小鸟在树上愉快的叽叽喳喳，一会飞到枝头，一会儿飞到树下觅食。多么自由哇，我想。思绪又恍惚了，想起了乡下那自由自在的日子。

小时候，我在这片自由的天空下尽情的玩耍。“嘿，小子，今天这么热，去游泳呗。”“那今天比什么呢？看谁先游到中心，怎么样？”“扑通”两声下水了。水好清凉哇，游了一阵，二胖突然惨叫一声，在水中胡乱的挣扎着，看样子应该是抽筋了。我慌忙地游过去，临近他时，只见他神秘的一笑，然后就把目瞪口呆的我按进了水里。还没回过神来，就“咕噜，咕噜”喝了几大口水。“哈哈哈。”二胖边笑着边松了手。“好你个二胖，走，比赛去。”边往回游边想着：死二胖，看我怎么耍你，不彰显我的智慧绝不罢休！哈，哈！走到岸上，看到二胖的衣服，嘻嘻，时机来了。一脚踢了下去，口中还喊着：“二胖啊，你妈洗衣服可辛苦了，我今天帮你洗啊。”然后又把衣服扔到泥土里滚了几圈。二胖不笑了，直直的看着我，声音带着一丝哭腔：“哥，你就是我亲哥，别玩了吧。”“哈哈哈！”我得意的大笑。河的上空，回荡着我的笑声。

“咳咳，要听课啊！”回了神，想起现在还在上课。原来我早已不是窗外的小鸟。

现在，我也在这“自由”的天空。只不过，这个自由早已变了色。早晨，早早起了床，匆匆吃了早餐，就赶到学校。放学后，背着满天的繁星回到家里，匆匆吃了晚饭就回到房间，于是，一天就过了。我

清楚的知道，每次考试后的辛酸和无奈。我还知道，沉重的书包背后没有掌声和鲜花。在这天空下，是不是大气压更大了，为什么总有一种压抑的感觉？自由呢，原来我早已不认识它了。想到这，我早已泪流满面。

我多么渴望，再去看看那片天空有的不同。

我多么渴望，再回到那些自由自在的日子。

我多么渴望，在这片天空下也有自由的我。

“叮咚，叮咚。”放学了……

自由的天空精选作文6 时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友。

某天，我在家上网“你在干嘛？”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天？”我有点不想答复了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧！但还是应了她：“子慧。”“子慧？她是谁？”我有点不耐烦了“网友啊！你不要问了！”“把她删了。”“为什么？”我很不情愿的问。“不可以和生疏人聊天！”生疏人？我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当生疏人！一场唇枪舌剑的战斗开始了！

“现在网上什么都有，你就的不可以和生疏人聊天。”“可是我认识她，她不是生疏人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是生疏人！”“你你太不可理喻了！”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊！”我何尝不明白？但是，网上不一定就是骗子啊！也有

好人的！假如，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。

为什么？为什么家人就要困住我们，不给我们自由，虽然管是该管，但也要管得适当吧！给我一片自己的天空，管着我们的人，却管不住我们的心，这样我们反而学不到东西，忘得却快。所以，家长们，给我们一点属于自己的天空吧！

初一年级精选作文我永远的天空700字

初一年级精选作文我永远的天空700 字 我有一片五彩缤纷的天空，红色是像火一般的热情，紫色是神秘与幻想，蓝色是纯洁与宁静，绿色是欢乐与甜美。下面是为大家带来的初一年级作文：我永远的天空，希望你们可以喜欢哦。 我永远的天空作文1 童年是无忧的，是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真，善，美的，所以童年是充满幻想的;童年是快乐的，谱写了欢快的旋律，描绘出五彩的图画;童年是美好的，让人回味无穷。 童年对于每一个人来说都有着不一样的感觉。其实对于童年我并没有一个明确的概念，我不知道它什么时候开始，也不知道它在何时悄无声息的离我远去，我只知道在那一片天空下我是那么的快乐，我无忧无虑的在空旷的草地上奔跑，然后对着头顶的那一片天空放肆的笑着，对世间一切事物都充满了好奇，也总是干出一些“傻”事来。那是一片很明媚的天空，天空很蓝很蓝，白云很白很白，天空很清澈，仿佛一眼望得到边，白云在空中飘动

着，带着我那颗很真的心，而现在，我不知道那一颗真的心丢下我，跑到哪里去了，我寻遍各个角落，搜索着每一个可能的地方，可是，无论我怎么努力，我始终找不到它。尽管我知道，已经失去的曾经是不会再回来的了，可是我仍然愿意去相信，它在考验我的耐心，它在和我玩捉迷藏。 还记得那时，相信月宫中会有嫦娥，七月初七会有牛郎织女，有美人鱼还有公主与王子…… 在童年的世界中，每个人都可以变得纯洁无暇，充满真善美，无忧无虑，做最原始的自己。可是一旦离开了那片天空，我们就会失去很多很多。 还记得丰子恺为他的一本漫画集写的一篇序吗?《给我的孩子们》，丰子恺痴心地想为孩子们挽留那一段黄金时光，可是谁又挽留得住呢? 时间是残酷的，一旦失去永不再来，诚然我们无法回到过去，我拥有的只是那一段记忆。还记得有一本书中有这样一段话：当你已经不再拥有，你能做的，就是让自己不要忘记。 已经失去了，我不再寻找，就让它永远留在我的回忆中吧!只是，一定要记住。 那一片天空永远属于我，我要让它永远有它自己的美丽。 童年，我永远的天空!童年，我记忆中永远的天空!

十八岁的畅想高三作文800字5篇

十八岁的畅想高三作文800字5篇 八岁是最年轻、最富有激情的岁月，在我的记忆中，那是我成长的轨迹、成熟的记号。这里给大家分享一些以十八岁的畅想为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以十八岁的畅想为话题的高中作文篇1 时间匆匆流逝，转眼间我们来到这个世上已有十八个华载。十八岁，新含义，十八岁，新人生。 十八岁，我们不再是呱呱而泣的婴儿，我们不再是懵懂无知的儿童，我们不再是任意妄为的少年。十八岁，我们的身份变了，我们迈入了成人的行列;十八岁，我们的角色变了，我们成为自己命运的主人;十八岁，我们的心态变了，我们更加积极向上。 十八岁意味着自立。温室的花朵经不起风雨的摧残，依赖的性格成就不了伟大的事业。不依赖父母，上学的行囊自己打点;不依赖老师，不懂的问题独立思考;不依赖同学，我们要丢掉拐杖，考自己的双腿走路。 十八岁意味着责任，当我们步入十八岁的门槛儿时，我们的身份变了，我们由未成年人变为中华人民共和国公民，身份的变化带来的是责任的变化。作为一名公民，我们必须履行公民应尽的义务，我们每做一件事，都不再有监护人替我们负责，而要自己承担责任，我们肩负着家庭的期望，老师的期望，社会的关注，更重要的是我们肩负着个人的未_来，我们必须要对自己负责。 十八岁意味着追求，如果一个人失去了追去，那他就如同行尸走肉一般，幼儿时，我们可能追求游戏;少儿时，我们可能追求成绩;十八岁，我们该追求什么

呢?十八岁了，我们要对自己的人生目标有长远的规划，我们要为自己制造明确的目标，我们追求的不应只是物质的满足，我们更应该追求精神的愉悦，十八岁，我们追求快乐，我们追求自立，我们追求责任，我们追求自己的梦想。 十八岁是白色的，它如白色般纯净，等待着我们手拿画笔挥写出我们精彩的人生;十八岁是红色的，热情奔放，激情洋溢是十八岁的标志;十八岁时绿色的，一切都是崭新的，一切都充满了生机;十八岁是黄色的，成人的路上有朋友一路相随;十八岁是……十八岁是五彩缤纷的，十八岁昭示着我们璀璨的未来。 昨天，我们还是懵懂无知的少年，十八岁还被我们称为“未来”。今天，十八岁已悄然而至，等待着我们为它涂上绚烂的色彩。 十八岁畅想，畅想十八岁，十八岁，成人啦! 以十八岁的畅想为话题的高中作文篇2 时间的脚步总是那么匆匆，十七个春秋，十七个冬夏，转眼已被甩在身后。 十八岁的自己，心情开始矛盾，喜悦的同时开始掺杂着忧郁。我知道，这只不过是短暂的开始，真正的人生才刚刚踏上征程。 十八岁的自己，会怀念。怀念，犹如彩色的梦境，载满错综复杂的心情。牙牙学语，蹒跚学步，如新芽般成长，我记得童年里，学走路时，总想挣脱背后爸爸妈妈的束缚，总想着大步向前跑，对未来充满了憧憬，总期盼着自己快快长大。我怀念我可爱的童年——在童话里聆听故事，在想象中创造奇迹，在睡梦里寻觅幸福。多么留恋童年哪!时间的脚步请停一停，歇一歇，让我永远停驻在童年。要我抛开稚嫩的容颜，抛开无忧无虑的日子，我舍不得。在父母眼里，孩子无论多大，总还是个长不大的小宝宝，在父母面前，我会摆出天真的动作，我想让父母把我看作享受童年的小孩，这样更能维系我们之间的亲密。这种行为正是我怀

中班教案：美丽的天空

大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。体验创作的快乐与成功。 幼儿园神州七号主题教案 幼儿园大班主题教案美丽的太空 活动背景： 随着神州七号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。 美术：与神七同游 活动目标： 1.大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2.鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3.体验创作的快乐与成功。 活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一.谈话： 你们知道神州五号吗？谁来说说关于神州五号的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。） 二.以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。 太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 让我们赶快把它画下来吧。 （既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动） 三.语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。） 五.作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。 游戏：美丽的太空 活动目标： 1.创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。 2.培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 3.体验创作的成功、游戏的快乐。 活动准备：师生共同收集的废旧材料 活动过程：

那片天空-属于自己的天空精选作文700字

那片天空-属于自己的天空精选作文700字 属于自己的天空精选作文穿越时空，我邂逅了你——李白。 你，一个峨冠博带的诗人对月举杯畅饮，高吟“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。你的生活经历十分曲折，几度贬滴，可你仍像一只候鸟，追着孜孜不倦的太阳—报效祖国。Ｔ262 你是“诗仙”，仙在于你的诗“清新庚开府，俊逸鲍参军”。后人说你是浪漫诗人，浪漫在于“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。那种悲悼的心情，也能被你演绎着在我的心中流淌。 你是我水中的梦。如血的落日，写下了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的壮丽景象。然后你便揣着自信和才华走进长安，可由于种种排斥，你失败了。 你是我傲骨的梦。“安能摧眉折腰事权贵”的你决定不再涉足朝廷半步，让你的朋友杜甫写下了“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的赞语。天子都不在话下，好刚烈的骨气! 你是我自信的梦。“仰天大笑出门去”的你相信“天生我材必有用”，横溢的才华是掩盖不住的，你因识番书被封为翰林学士。也因了你的才华，或因了你的傲性，抑或是朝廷的黑暗，最终将你逐出宫廷。你是我豁达的梦。你直面“行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 你是我豪迈的梦。“大鹏一日同风起，传摇直上九万里。假今风歇时

下来，犹能簸却沧溟水……”你又有了进京的时机，可“鹤发找千丈，缘愁似个长”的老人一一你，早已对此淡然了。 微微一笑，你逝去了。（重点初中精选作文） 渐渐地，你苍老了，留下佩着宝剑伫立船头、任江风吹拂着满头银发、被粼粼波光映着瘦削的身影和绮丽的诗宝。这些，都留在了我的梦里，也留在了历史里。 与你邂逅，与你的诗句交往，我看到了一位浪漫的诗人；与你邂逅，与你的傲骨交往，我看到了一位不阿的诗人! 你是一个后人无法攀登的巅峰。 与你交往，你的那片天空给了我无限的遐思。

我永远的天空作文【初中初三800字】

我永远的天空 有了云的飘逸，天空才显得高远；有了鹰的搏击，天空才显得更辽阔；有了星儿闪烁，天空才显得更加深邃。 上了初三，增加了一个学科，大量的学习任务让我头昏眼花，抬起头，看着窗外深蓝色的绸缎上几颗羞答答眨着眼睛的明星和圆盘般挂在树梢的月亮，我的思绪慢慢的飘走了，飘到了很多年前的一个月夜。那一天，我正好十岁，而我爸爸却在那一天出差了，这两件事在我脑海里一直不停地，所以上课总是走神，结果被老师一顿批评，这对那时的我是一个不小的打击，放学后，我回到家就哭了 ，妈妈得知原因以后什么也没说，就这样，我吃完了生日蛋糕。天渐渐暗了下来，当天空中第一颗启明星眨眼的时候，妈妈拉着我出去，我好奇地问妈妈要干什么，妈妈故作神秘地说：“带你过一个特别的生日。” 我跟在妈妈后面，走到小花园旁边的一片人造树林中，在微凉的初夏，一阵风悄悄吹过，沙沙的树叶声，和悦耳的鸟鸣声使我好像远离了喧嚣的城市，心中的阴霾也一扫而光。妈妈找了一个空旷的地方坐下来看着天空，我很纳闷，心想：天有什么好看的！仿佛知道了我

的心思，妈妈朝我笑了一下，让我也看看天，我便学着妈妈的样子，看向天空。 这一看，我心中的疑惑全解开了：白日里湛蓝的天空此时不知被谁蒙上了墨蓝色的绸缎，看起来是那么的深邃、宁静。 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。一轮玉盘被镶嵌在墨蓝的夜空上，显得格外的皎洁。刚才唧唧喳喳的麻雀也不知什么时候睡着了，一切仿佛都在黑夜女神的轻拂下睡着了，只剩下圆圆的月，亮亮的星，静静的夜。看着这一切，我入了迷，妈妈温柔的声音在我耳边响起：“知道吗，月亮有时窄，有时圆，这就像人生一样，有一帆风顺的时候，也有遇到风浪的时候，想想那些大风大浪，你这点小风雨又算什么呢？”听了这番话，我的心中豁然开朗… 思绪又慢慢的飘回来了，我又想起了妈妈的那段话，是啊，比起那些大风大浪，我这线小问题又算得了什么呢？回过神又看了一眼天空，天空很美，但那一晚的天空将永远留在我心中

中学生优秀作文范文：十八岁的天空16-20(完)

十八岁的天空16-20（完） 第十六集 第二天上学的路上，古越涛碰到了杨鹏，询问昨晚的聚会。杨鹏向他炫耀裴佩曾经写过情书给自己，只可惜自己没有看到。古越涛的脸色越发的难看了。三年级八班的同学在节目分工的问题上产生了一点分歧。黄圣依强烈要求代替蓝菲琳出演女主角。两人的支持率不相上下，最终大家决定由两人分别试演，公平竞争。古越涛应学生的请求向杨鹏借他们放学之后的时间，不巧刚要开口救被裴佩打断了，古越涛欲言又止。 又是一个清晨，还是在上学的路上，古越涛和杨鹏再次相遇，古越涛终于向杨老师提出了借时间的要求。而此时，凌双接到了一个电话。古越涛一进办公室便被叫去校长室。正当他与凌双为校庆演出的事情争执不下的时候，众人都来到了校长办公室。学生们向校长递交了一份联署书，大家据理力争，出人意料的是杨鹏也站到了学生们一边。三年级八班终于应的了胜利。而接下来，老师们只好不停的应付纷纷来电质问的家长们。 排练中问题多多，蓝菲琳和黄圣依的女主角之争也愈演愈烈。古越涛找王颂荏商量女主角的解决办法，王颂荏却不肯做出调整。古越涛无奈，只好回去求助于齐叔和裴佩。 凌双的麻烦越来越多，刚刚应付完家长，其它班的学生也纷纷要求参加演出，凌双疲于应付。 镜头又恢复到第一场。凌双遇到石延枫，询问排练的进度，不料石延枫却告诉他，他们不参加演出了。凌双来到礼堂，只有王颂荏一个人，凌双以身说教，王颂荏若有所思。 排练的最后一天，古越涛和裴佩一起去看排练。赫然发现一切都变得不一样了。

校庆演出的第二天，古越涛仍旧沉浸在演出成功的喜悦之中。高子文也提前回来了，大叹裴佩与杨鹏的进展速度。凌双为校庆的事情尤其是三年级八班的表现向大家表示感谢。也正是因为他们出色的表现，学校决定，从此以后三年级的同学可以自由选择是否参加校庆的演出。学生们得到消息欢喜雀跃。古越涛更是趁机鼓励大家再接再厉，迎接第三次模拟考试。 第十七集 办公室里，高子文着急的打探着这几天错过的一场场好戏，却总是被别人打断，懊恼不已。送货员送来了学校新买的画笔和颜料，可是魏琳老师不在，汪君泽帮忙签收了。 高敬雷发现蓝菲琳最近的不开心因为武历平的关系渐渐变得好起来。他想帮石延枫打探一点消息，可是女孩子们并不买他的帐。 三年级八班的美术课，石延枫表示愿意资助汪君泽画画，引起了武历平的不满，两人的矛盾逐渐升级. 杨鹏约裴佩放学后讨论英文教学的问题，古越涛拉着高子文酸溜溜的走开了。高子文想要对裴佩表白，还是没有勇气。而与此同时裴佩却推脱了杨鹏。裴佩拉夏清心去谈心事，在夏清心的点拨下她意识到了自己不愿意承认的东西。 裴佩深夜未归，古越涛在焦急的等门。裴佩回来了，古越涛却换了一张面孔，对裴佩一番醋意的嘲弄，两人吵吵闹闹，惊醒了齐叔。齐叔一语点破了古越涛心中的秘密。 学校发现送来的画具和颜料少了一批，凌双找到了古越涛。三年级八班的教室里，怀疑的目标指向了汪君泽。为此石延枫和武历平又展开了对峙。石延枫知道了武历平和蓝菲琳的小纸条的事情，火冒三丈。三个男孩的友谊面临考验。 徐天祥和廖士兴在打扫卫生的时候，无意中勾到了汪君泽

我永远的天空作文(精选6篇)

我永远的天空作文（精选6篇） 我永远的天空作文（精选6篇） 在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我永远的天空作文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我永远的天空作文1“书犹药也，善读之可以医愚。＂每当我苦恼时，可以仰望这片“天空”，忧愁会烟消云散，化为一股力量。当我们自卑时仰望“天空”，或许不在自卑。埋下一颗叫勇气的种子。 小时候，常听妈妈讲童话故事。看到狠毒的王后一次一次伤害白雪公主，幼小的心灵总会十分气愤，期盼王子的拯救。看到王子与白雪公主幸福的生活，即是羡慕又憧憬哪一天做那个“王子”。读到大灰狼想吃小红帽时，感到十分的忧心。可看到小红帽智斗大灰狼，不仅为她的冷静机智而感到震撼，发誓也要做那样一个机智聪慧的男孩。 长大之后，明白童话是骗人的，可是它却是童年时最美

好的梦。现在的我喜欢读些哲理，历史和名著。哲理陶冶了我的情操。历史加深了我对人物的理解和对传统文化的兴趣。名著则丰富了我的视野与知识。 其中我非常喜欢路遥先生《平凡的世界》。路遥先生生于1949年12月2日。原名王卫国，出生于陕北榆林清涧县。 第一次读这本书是在九岁那年，懵懂的我以为这本书只是纯粹的爱情小说罢了，根本不明白这本书为什么要叫《平凡的世界》。直到我再次的翻开它，读了一遍又一遍，读的时候，我仿佛就是故事中的人物，和她们一起担心，一起哭，一起欣慰，一起笑。那一刻我懂得了他为什么要叫做《平凡的世界》，因为他正展现了当时农民的情况，社会的发展，中国前后所发生的变化以及当时阶级的不同而被活活拆散的悲惨爱情。孙少安与田润叶不就是活生生的例子吗？就是因为如此才造成了后来的悲剧。 其实在这其中我很喜欢孙少平，他的坚韧，他的努力，深深震撼了我。在这本书中，有一个人物其实可能是这本书里头最幸运的一个，他就是孙少安和孙少平的妹妹兰香。兰香的出现并不是很多。但是他给我的感觉就是很乖巧，很懂事，很努力，学习非常的棒。他靠自己的努力考上大学，并且得到了美好的婚姻。在那个时候非常的难。因此可以说她的求学之路非常的可是他却坚持下去了。这本书里头每个人物都给我深深的震撼。让我学会了很多很多。

十八岁的天空续--香水百合(4)

十八岁的天空续--香水百合（4） 石延枫：那你别管，你要是不介意，就和我一起睡 蓝菲琳：一起睡？！ 石延枫：我数三下，过时不候 蓝菲琳：还有没有别的办法？ 石延枫：你要是不同意，我就睡了 这时又是一个巨大的雷声 蓝菲琳吓得抓住了石延枫的手 这次石延枫感觉到蓝菲琳的手不是切蛋糕时那样温暖，这次也微微发汗，却是冷汗 蓝菲琳红着脸说：我和你一起睡 蓝菲琳躺到了石延枫的旁边 本来蓝菲琳不想碰到石延枫，特意与石延枫保持了一段距离，可雷声一响，蓝菲琳又不由自主地抓住了石延枫的手 石延枫笑了一下：你这么害怕啊？ 蓝菲琳乖乖的点了点头 石延枫：睡吧 说完关了灯，这时屋里一片漆黑，雨好像越下越大，雷声也越来越响 蓝菲琳本来想在靠近石延枫一点，可还是没有 石延枫：害怕的话，就再离我近一些 蓝菲琳：不用了 嘴上说不用，心里却怕的要命 这时又是一声巨响，蓝菲林吓得叫了一下 石延枫无奈的摇了摇头，把身子向蓝菲琳那边挪了挪 蓝菲琳：谢谢 石延枫：应该是我谢你才对，你那么照顾我 可石延枫却听不到蓝菲琳的回答声，把台灯打开一看，原来她已经睡着了 石延枫轻笑了一下，也沉沉睡去 早上六点，阳光射进石延枫的房间，石延枫就觉得好像手臂有点酸，睁开眼一看，原来蓝菲琳枕着自己的胳膊睡得正香，石延枫观察着熟睡的菲琳，卷卷的头发，长长的眼睫毛，她口中喃喃自语着什么，好像在说梦话，石延枫靠近一听她听到她说：叶阳同学，谢谢你喜欢我，可我不能接受你，我有喜欢的人了，他在上海等我，等着我回去，对不起，是他教会我去找自己的幸福 石延枫笑了，笑得很灿烂，他从来都没这么笑过，近乎于傻笑了 这时蓝菲琳醒了，正好看到石延枫在傻笑不解的问；你怎么了？笑成这样 石延枫尴尬的止住了笑声，他没想到蓝菲琳这时会醒来，说：没什么 蓝菲琳:肯定有事，告诉我吧 石延枫：这可是你要听的啊 蓝菲琳点了点头 石延枫嘴带笑意的说：我刚才听到有人和我表白了 蓝菲琳示意他继续说下去 石延枫：那个女孩表白的方法很特别，是在梦里和我表白的

我的一片天空作文

我的一片天空作文 篇一：我的一片天空 蓝天是鸟儿的天空，海洋是鱼儿的天空。而我，也有属于自己的一片天空，我的天空是由一个个不同的天空领域组成的。 家，我的一片天空领域 幼时的记忆，是跟爷爷在院子里奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐想，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。儿时的家，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐的长大。家，自然也就充满了新的记忆。长大的家，是爷爷的腰弯了，是奶奶的额头的皱纹更深了，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱........ 长大的家似小溪般舒缓，似茉莉般清香。 朋友，我的一片天空领域 朋友，是沙漠里的甘甜，朋友，是寒冬里的陽光，朋友，是黑夜里的明灯，朋友.....真正的朋友，应该就是古人说的知己吧。这正真的朋友，正如天上的星星之间，不是相互拥挤而是互相照耀。 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒.....”这熟悉的歌声在我的耳边久久回荡，似的，朋友，我的天空的一部份领域。 舞蹈，我的一片天空领域 艺术能洗涤人的心灵，升华人的灵魂。在美丽动人的舞蹈中，我学会了成熟；在清新明快的舞蹈中，我懂得了进取；在热情奔放的舞蹈

中，我拥有了激情。我爱我的这片天空。它让我的业余生活如此精彩。在我的天空里。舞蹈，是我的一片天空领域；家，是我的一片天空领域；朋友，是我的一片天空领域；学校，是我的一片天空领域；宿舍，是我的一片天空领域...... 赶快行动起来吧，去寻找一片属于自己的一片天空领域，哪里开满了鲜花，那里充满了陽光，哪里有我的一切一切。最后，再加上我的心情点缀，那一片天空领域便拥有了全世界所有的美。 篇二：我的一片天空 我的天空是蔚蓝的，我这只小鸟在浩瀚的天空中飞翔，徜徉。虽然有时会刮风，下雨，但只有经历这些，天空才会出现彩虹，晴空万里。有一天，飞着飞着，飞到了尽头，像一只船，在没有方向中迷失了，孤独，无助。在这是生活是无味的。但家人始终是避风港，母亲的关怀，使我有了一丝勇气，朋友也是不变的勇气管，一直给我打气。安慰我。她们给了我信心。妈妈说学习不要太着急，只要你努力了，付出了汗水，就算结果不乐观，也是无悔的，爸爸妈妈也不会怪你的。妈妈的话使我不太紧张了，有了一个平静的心态去学习了。朋友们对我的问题也是知无不言言无不荆我继续前进着。亲人和朋友像罗盘，给我导引前进的方向。 终于在我的努力和帮助下，我的问题也解决了。这也使我明白了在人生的路程中，都会有感到迷茫的时候，不知所措。在这时是多么希望他人扶你一把，哪怕是一丝鼓励也好。

我永远的天空作文300字

我永远的天空作文300字 我永远的天空作文300字 我的弟弟妹妹是家里的一对“网虫”，每天霸着我的电脑疯狂地玩 游戏，天天嘻嘻哈哈的，全家的欢笑声就数他们最多。不过他们很听话，只有做完作业后才玩电脑。电脑一开，他们就好像着了魔似的，我的电脑桌都快跨了。呵呵 奶奶今年五十八岁了，但是她却是一个比我们还爱看书的老太太，名副其实的“书迷”。我们房间里有很多书，奶奶一有空就捧着书，往 沙发上一坐就是几个小时，她爱看《十万个为什么》，吃饭的时候常常会告诉我和弟弟妹妹们她读了什么好故事，有什么新发现，我们听着也津津有味。最让我佩服的是，奶奶小时候没有上过学，她很希望可以知道更多文化知识，所以一有条件读书她就开始以书为乐了。她说她要增加知识，她很想学习。这让我想到一句名言：活到老，学到老。

他们是我可爱的家人，从他们身上我学到很多东西。尤其是爸爸，他每天的工作压力很大，但是他一回到家就跟我们玩，再疲惫他都会对我们微笑。有一次，我的数学考砸了，我怕爸爸生气，就把试卷藏起来，我的表情逃不过爸爸的眼睛，最后还是被他发现了。“琪琪，不管考得好不好都不应该把卷子藏起来，爸爸不会怪你，考砸了就要好好总结经验教训，下次考好就行。做人要诚实，人不能总把不光荣的一面藏起来，那是没用的，藏起来你还要担心会不会被发现，难受的是自己。不是每一次都能成功，但是人要坦然面对每一个失败，懂吗？”爸爸并没有严厉责备我，而是给我讲道理。自从那次以后，就再也没有发生过类似的事情了。学会诚实，学会做人，我在这个世界上明白了更多的道理。 我可爱的家，我爱我每一个家人。 家，我永远的天空。 我永远的天空作文300字 我有一个温暖可爱的家，在我的家中有我的球迷老爸，购物迷老

一年级美术课《美丽的天空》

一年级美术课《美丽的天空》教学设计 一、教材分析 我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。 二、学情分析 对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。 三、设计思路 本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。 四、教法与学法 根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——图片欣赏——创设情境”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。 五、教学目标 知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。 情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 六、教学重、难点 重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法在小组内共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。 七、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀 学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀） 八、教学过程： 一、音乐导入 今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？ （音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音） 师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空） 今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）

属于自己的天空作文600字

属于自己的天空作文600字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 乌云笼罩，南方的冬天十分阴冷，下雨是常事，而这正是我，一只大雁惧怕的天气。 此刻，雨刚停，我拖着潮湿的羽毛，移向一个破旧的屋檐，因为这样一场大雨，我与原来的雁队分散了，我在乌云中看不清方向，只好迫降到这一片不知名的南方土地。我清楚，这雨喜怒无常，若不尽快飞出这一片阴雨区，可能我永远都要留在这里了。 在屋檐下休息之时，望着这灰蒙蒙的天空，心中泛起一阵悲凉，乌云又开始聚拢了，可我却毫无办法，难道，这就是我的命运吗？难道，我终究不能与家人汇合？家人啊家人，一想到他们，我的心就一阵刀割似的疼痛。 不！我想到了母亲的教诲，她曾在一个明媚的日子里对我说：孩子，风也好，雨也好，都不是战胜你的理由，只有你自己可以战胜自己！ 我望着天空，心中默念，只有自己可以战胜自己，这片天空是属于我自己的，我抖动身体尽可能抖出其中的水珠。我很坚定。 准备----起飞！ 我感受到身后的水洼泛起波澜，我用力扑打我那潮湿的翅膀，想在下雨之前冲破云层。 可是一阵逆风，却把我吹落在一片光秃秃的田地里，一阵眩晕，我挣扎着爬起来，也许是飞得不高，身上竟没什么大碍。

除了这些，我还知道，风吹走了我的高度，但没吹走我的希望。 我重振旗鼓，循风伸展翅膀，雨滴又毛毛地下起来，但我心中的火焰不会被浇灭。终于，我选择了一个合适的时机，我用力挥动翅膀，感觉到雨滴拂过我的脸颊、羽毛与尾羽，这时，风不再是我的敌人，而是助我升空的伙伴，他用力地托举，让我直冲云霄。 最终，我飞越那层层乌云，天空留下一道属于我的美丽尾迹，向着阳光，我来到了属于自己的天空！

童年,我永远的天空作文

童年，我永远的天空作文 童年，我永远的天空 童年正在渐渐的逝去，它满载着我天真的理想。我们怀念童年，怀念过去的点点滴滴并不是因为它有多美好，而是因它在也回不来了…… 童年，那是一个遥远的梦，梦里的我走路都是蹦着的，企鹅还不是QQ，杯具也还只是用来刷牙的。许下承诺时会用：勾勾手，骗人是小狗。说起大象会想到它的鼻子，说起冬天会想到漫天飘舞的雪花，说起最美的时光，就想起了童年。我的童年在平凡不过了，摔倒了会哭，看到天上有彩虹会指着彩虹连蹦带跳的笑，还会数一数彩虹是真的有7种颜色吗？那个时候坚信丑小鸭会变成白天鹅，以为吃了西瓜籽肚子里就会长出小西瓜，以为咽下口香糖就会死掉，以为猫真的会有9条命，以为自己的影子被踩了就会长不高……童年虽平凡却不免有“囧”事发生，把姥姥熬的桂圆汤里的桂圆全部吃掉后，把汤倒掉，后来才知道姥姥只是想让我喝点汤。又或者说给我的小宠物兔子洗澡，小兔子洗了澡会冷，我就拿着吹风机到处的追，小兔子吓的吱吱的叫，我心疼的哭了一个下午，到后来才知道兔子也是会叫的！还有人说头发几百年都还会存在，就拿着剪子把左侧2分之1的头发剪掉，各种销毁。后来被妈妈拖着剪成了小男生的发型…… 小时候总想快点长大，长大了就不用上幼儿园了，长大了就

可以天天窝在家里看动画片，可是后来，才发现逝去了那份天真却增添了需多的烦恼。 总有那么一瞬间想回到童年，在也长不大，就那样一直在童年的那片天空里自由翱翔。 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 1、移步换形法 【特点】 采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。 2、说明介绍法 【特点】 采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑

关于十八岁的作文

关于十八岁的作文 关于十八岁的作文 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的关于十八岁的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 看着一个个幼儿园的小朋友，看着一张张带着笑容的面孔，回忆着这么大的我。 今年十七岁的我，有一个想回到童年时代的愿望，可是那是最遥远最触手不可得的愿望，我只能悄悄的看着幼时的相片，回忆着童年的故事，回忆着带有污渍花裙子，回忆着花猫似地我，回忆着和着泥的我，回忆着一个娇小又带着淘气的我…… 童年如电影一般的在眼前浮过，这部电影只有一次的播放时间，而这部电影每个人都有权利当主角，而他们演绎着不同的故事，这部电影是自私的是慷慨的，可是也是唯一的。而我的人生中唯一的.一次幼稚电影已经悄然远逝，已经从我的生活中随时间的流失飘向记忆的大门。 时间匆匆的从眼前飘过，匆匆中童年不知道从何时起已不属于我这个未成年人，6.1那天那些小学弟、小学妹穿着美丽的花裙子、淡淡的点了几笔装束，穿梭在我们中间，看着到我腰间的小妹妹，头上绑这一对花苞球，带着粉色的

彩带，在来回走动着。他们的活力是我们远远不及的。 坐在教室中听着不远处阵阵发出的音乐，使我没有精神去听课，想着童年的每一个六一中那个穿着舞装在舞台上放声歌唱的我，回忆着活力十分的我舞着练习好的动作，那个幼稚天真又带着一脸无知的我在那天是最有活力的，也是最美丽的…… 我想青春是每个人的幸福、美满、苦涩的记录而童年是快乐、自由、泪水的写实。而处于青年的我现在只能靠记忆将童年的点点滴滴收录在文字中，希望有一天可以在回忆的道路中了解自己人生中还是有一段幼稚、天真并存的时光。 快要告别了，那段调皮、好动的时光。那些美好的童年时光就留在回忆的道路里吧！带着泪水挥挥手，告别那个无知又带着幼稚的自己，然后潇洒的走向成年的坎坷大路，用青春将童年在演绎一遍，演绎一段成熟、幼稚同在的故事。接下来的生活不会一马平川的走过，希望在忧心忡忡的生活中有无忧无虑来回走过。 十八岁的天空下有一段回不来的时光。

《美丽的天空》教案

课题:《美丽的天空》人美版小学第一册第八课 课时：1课时 教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品 教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法 表现美丽的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技 能 2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆 地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果， 认识常用色。---过程与方法 3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神， 使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与 价值观 教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空 教学难点：作品的新颖和富于情趣 教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、 白纸等 学生用具：各种手工材料 教学过程： 一、导课 1．看视频听歌曲《美丽的天空》 设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入） 生答：美丽的天空 板书：天空 师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现， 天空也会变成非常神秘…（升华兴趣） 同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空 二、授新课 1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色） 生答 PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽） 师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩… 2 设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像） 生答 PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…

十八岁的天空 800字话题作文

十八岁的天空800字话题作文 十八岁，是滚动的春雷，潇洒激越，震颤心灵，但电闪雷鸣后，平静才是天空的本色。 十八岁，是明丽的骄阳，圆满的月亮，但不要企望时时拥有，因为阴雨的天气常会出现， 十八岁，是快乐的精灵，痛苦的使者，它使人尝尽人间悲欢，采摘成熟之果。 “铛、铛、铛”12点的钟声响起了，我顿时感悟非常，因为我18岁啦，我长大了！告别以前那天真无邪的我，从此以后我不再…… 十八岁的你，十八岁的他，十八岁的我们同在一片十八岁的天空下成长着！让十八岁的天空填上颜色！ 我曾经听人说过：“十八岁的天空不是红色，不是白色，不是黑色……而是湛蓝色的。”但我却不同意这种说法，因为我觉得十八岁的天空是红色的、是白色、是黑色……也是湛蓝色，像是美丽的彩虹一样。 红色的天空，代表我们十八岁的热情、活跃，对未来充满冲劲，希望自己能一展抱负！ 白色的天空，像是白纸，让我们重新填画生命，以前的一切都结束了，现在是新开始！不要对过去的错事耿耿于怀，就让过去的都过去吧。普希金的诗不是写得好么：“而那过去了的就会变成亲切的

怀念！” 十八岁也是黑色。十八岁容易走向歪路。在我们的一念之间，做出一个错误的决定，就让我们抱恨终生！让我们接受磨难，磨难让我们成熟，磨难让我们清醒……磨难让我们享有富足十八岁的人生，好好选择我们正确的道路。 在黑色的天空里，人们都害怕黑暗，但每一个人的心里都有一对洁白的翅膀，即使在黑暗逐渐逼近的天空，我们就在无垠的天空中，选定自己的飞翔方向！ 湛蓝色的天空，到底代表什么，我不知道，我只想把这问题留给我们去寻找，去探索！ 十八岁的我们度过十八个春夏秋冬，每个季节都让我们珍惜不已，十八岁是有颜色的。对于18岁，我们要懂得珍惜，不要轻易抛弃！ 一阵风可以唤醒一个季节；一颗芽可以振奋一摊荒原，一点希望可以燃烧一片蓝天，我们就以这点希望在这片蓝天下快乐地活着，幻想着！ 同学们，是否想让你的18岁过得无怨无悔？过得精彩？人生最重要就是把握幸福，而现在你们要把握好你们的幸福，你们的18岁！让你们的18岁发光、发亮，闪出耀眼的光芒！ [十八岁的天空 800字话题作文]

书,我永远的天空

书，我永远的天空 书，伴我走过风雨阳光、春夏秋冬。 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中蜕化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉；有书籍的呼唤，就不能让求知的欲望在想象中逝去。 小时候，我就结识了充满乐趣的书。当卖火柴的小女孩在年夜里冻死，我会忍不住掉下眼泪；当孙悟空战胜妖魔鬼怪，我会情不自禁的为他叫好；当水浒英雄惨遭暗算一个个死去，我会为他们感到痛惜。 在书的天空里，我开始领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然，感悟“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉，欣赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽，享受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。 在书的天空里，我与李白一起沉浸在“闲来垂钓碧波上，忽复乘舟梦日边”的闲适境界中，感受他的豪情壮志与伟大抱负；在书的天空里，我与杜甫一起漂泊在“吏呼一何怒，妇啼一何苦”的社会现实中，反思战争给人民带来的灾难;在书的天空里，我与苏轼一起玩味“大江东去浪淘尽”的豪迈，与李清照一起品味“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄婉，和陶渊明一起回味“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱。 在书的天空里，我有“欲穷千里目”的壮志；在书的天空里，我有“会当凌绝顶”豪情；在书的天空里，我有“天高任鸟飞”的自由。 书，是良师益友，教给我们知识，教会我们做人；书，是甘露琼浆，滋润我们心田，净化我们心灵；书，是七彩阳光，折射出历史的光辉，照亮我们人生的航程。 书，总像一位不离不弃的朋友陪伴在我身边。我喜欢一个人在黄昏的暮色里，独守一盏灯，捧一本挚爱的书，任思想在其中驰骋。 书，成为我永远的天空。

十八岁的天空作文

十八岁的天空作文 十八岁的天空作文（一） 随着时光的荏苒，我们告别了昨日的羞涩。在不知不觉中我们来到了人生的转角——十八岁。十八岁不再是孩童的天真，不再是豆蔻的羞涩，而是日渐的成熟。 十八岁，花样的季节。有人说十七岁是雨季，十八岁是花季。是的，在十七岁的天空中充满了忧伤，即便户外阳光明媚，心中也是阴雨绵绵。而十八岁的内心充满了阳光。在十八岁的天空中不只是‘只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁’的愁绪。更多的是‘天生我材必有用’的豪迈。在花样的季节中，不再会因失败了流泪，更多的是‘直挂云帆济沧海’坚韧。在花样的季节中不再会因他人的非言非语而迷失自我，更多的是‘胸中一片英雄气，生不杀奸死不休’的坚定。 十八岁的天空、人生的花季。我们携手走过。 十八岁，徘徊的季节。告别昨天的胆怯，我们来到这炫彩夺目的十八岁。我们激动，我们兴奋，但更多的是渺茫。我们踌躇，我们徘徊。十八岁的我们不能再向父母撒娇了，十八岁的我们不能在选择逃避了，十八岁的我们必须学会去承担。十八岁对于我们来说实在太陌生了。我们徘徊在这个人生的转角，不知道何去何从。我不能选择逃避，但我们又害怕前路的荆棘，我们害怕‘侮辱莲花深处惊起一滩鸥鹭’于是我们便在这人生的道口徘徊。我们不是不想去承担责任，只是我们真的还不能适应。或许这就是摆在我们面前的，通往成熟的第一道考验，我们没有后路，只能勇往直前。 十八岁，在徘徊中，我们日渐勇敢，日渐成熟。 十八岁的天空，在徘徊中我们走过。 十八岁，奋斗的季节。人生能有几回搏。是的，人生短暂没有多少拼搏的机会，而真正的拼搏已经不知不觉的展开了。10年仲夏的高考将是我们人生的转折点，而想在那里实现飞跃，实现转折，并不是一句话说说就行的，需要的正是我们的奋斗，我们的拼搏。也只有拼搏才能让我们在10年的高考中立于不败之地。我喜欢那困苦之后甘甜的味道，我向往那直捣黄龙的畅快，我追求那傲视群雄的感觉，但是要做到这些唯有不断的奋斗，不懈的拼搏。 十八岁，奋斗的季节，我们与子偕行。 在十八岁的天空下，我们日渐成熟。 十八岁的天空作文（二） 十八岁的我们奋发向上；

初三作文：属于自己的天空作文700字

属于自己的天空 不是所有的鸟都能搏击长空，也不是所有人都能取得成功，他人不能描述我们的轨迹，也不能确定我们的未来，属于自己的天空只由我们自己的羽翼定义。 外界的否定并未圈住属于我们自己的天空。 “你能造出交变发电机，我就给你十万美元。”特斯拉听到爱迪生如是说。爱迪生用这个美国式的讽刺为特斯拉的成功圈出了边界：交变发电机是不可能成功的。但面对自己的偶像说出的质疑和否定时，特斯拉还是选择了相信自己，他相信即使在爱迪生的“电力”王国下，也能闯出自己的一片天空。于是，他利用在爱迪生身边工作的剩余时间，不懈研究，设计并试做交变发电机。历经重重失败后，最终，他成功了，在科学史上闯下了自己的一方天空。后来，他还推广使用交流电，使爱迪生也不得不考虑为其生产，并为当初自己的言行道歉。就算是爱迪生这样的先驱，他的话也并未改变特斯拉的能力与行动，他仍旧是打下了一片属于自己的天空。 即使是大师，所言也绝非圭臬，会有错漏。有时，他人的言语描摹不出我们属于自己的天空。 成功者的论断无法左右属于我们自己的成功。 “上帝不掷骰子。”爱因斯坦如是说。他用这句话反对了量子力学中的概率。他认为，速度和位置是确定的，量子力学中的概率是错误的。身为世界上最聪明的人，拥护他的信徒如天上流云，科学史上的这片天空中充斥着他的影子，可他对量子力学的“诅咒”并未生效。

普朗克、薛定谔及更多后人前仆后继地研究，不断地推动量子力学发展，并带动了其他学科的发展，引起了电器的革命。最后的结果与爱因斯坦所说的相反，上帝着实是个赌徒。即使是爱因斯坦这样伟大成功的人，他的所言也并非全无谬论，所幸，后代科学家们打破了这个禁锢，创造出了属于自己的天空。 再睿智的人，唇下也有谬论；再成功的人，口中也有妄言。他人的语句不一定能正确地画出我们的天空，因此，我们应用身上的翅膀，征服属于自己的那片天空。

我永远的天空作文

我永远的天空作文 我永远的天空作文一：母亲，我永远的天空 从呱呱落地的那一刻起；从发出第一声哭声起；从会喊“妈妈”起，命中注定我和我的母亲要相遇。 我上幼儿园了，每天都快乐地和同龄伙伴在一起玩耍, 每天都沉浸在快乐之中，童年时期的我，是无忧无虑的。而母亲，只是在一旁观看我的身影。 我上小学了，面对着每天堆积如山的作业，我不再快乐，每天就是吃饭，睡觉，写作业，人也变得很呆板。每每看见小朋友在快乐地笑着、跑着、叫着，心中就有股说不出来的羡慕和嫉妒。而母亲只是默默地在一旁用给我鼓舞、打气。 一晃六年过去了，我升入了初中。随着课程的增多，作业的难度加大，我的脾气也变得很暴躁，几乎什么事都可以成为我爆发的导火线。有一次，我放学回来晚了，而且作业很多，也疲乏得很，回家就马不停蹄地开始写作业, 妈妈看了我一眼，问道：“回来啦？马上就开饭！”说完，就转身进厨房端菜去了。在饭桌上，我根本不想说话，可

妈妈却在不停地追问，弄得我心里好烦，终于，我发火了: “问什么问啊？不知道我心中好烦吗？”说完，丢了筷子就写作业去了。刚写了一会儿，听见有脚步声，原来是妈 妈，她为我买来了一个汉堡包和一杯奶茶，并一声不响的走了出去，还摸了摸我的头。我突然觉得，我有一点对不 起妈妈，她每天上完班后，回来还要烧饭, 已经够累的了, 可我却不体谅她，还发脾气, 太不懂事了。我走到妈妈房间，轻声细语地说：“妈，我刚才对不起你。”妈妈很惊讶，既又转为欣慰的说：“没关系，其实，我也有不对的地方。” 那一晚，我们说了好多的悄悄话。 就像冰心小说里说的那样：“心中的风雨来了，我只能躲进母亲的怀里。”妈妈，我爱你，你是我永远的天空。 我永远的天空作文二：书，我永远的天空 书，伴我走过风雨阳光、春秋冬夏。 小时候，我就结识了充满色彩与图画的书。在书中，我认识了滑稽可爱的熊猫、高大威猛的恐龙。原来世界这么奇妙。中国的长城、埃及的金字塔、巴比伦的空中花园, 许多奇迹的在头脑