ZY98-101三杯式风向风速仪使用方法简介

ZY98-101三杯式风向风速仪使用方法简介

ZY98-101便携式风向风速仪中风速的测量部分采用了微机技术，可以同时测量瞬时风速，瞬时风级，平均风速，平均风级，对应浪高等5个参数。并采取了许多降低功能的措施，大大减少仪器的功耗，它带有数据锁存功能，便于读数。在风向部分采用了指北装置，测量时无需人工对北，简化测量操作。本仪器体积小，重量轻，功能全，耗电省，可以广泛应用于农林，环境，海洋，科学考察，气象教学等领域测量大气的风参数。仪器使用的过程中可以参照如下步骤进行：

风向测量部分

1在观测前应先检查风向部分是否垂直牢固的连接在风速仪风杯的护架上并反向旋转托盘螺母使支撑着方向度盘的托盘下降，使轴尖与锥形轴承接触

2 观测时应在风向指针稳定时读取方位读数。

3 观测后为了保护轴尖与锥形轴承，正向旋转托盘螺母使托盘上升，托起风向度盘，从而使轴尖与锥形宝石轴承离开。

风速测量部分

1.确认仪器内已经装上电池，本仪器采用的是3节5号1.5V干电池。请注意不要采用可

充电电池，它的输出电源只有1.2V，电源不够。打开仪器的后盖板，将3节5号干电池装入电池架内（注意电池的极性一定要正确，看准后再将电池装入）电池装入后，仪器可能处于头点状态，也可能处于断电状态，这是可用面板上的电源开关，来控制仪器电源的开与关

2.请参看仪器的面板布置图，仪器投电后首先进行显示器的自检，显示器上所有可能用到

的笔画都显示大约2秒钟，然后仪器便进入测量状态。

3.按键功能为：A-瞬时风速C-瞬时风级B-平均风速D-平均风级E-对应浪高

4.瞬时，平均风速单位：m/s，瞬时，平均风级单位：级对应浪高单位：m。

5.仪器运行时，测量瞬时风速，平均风速，瞬时风级，平均风级，对应浪高这5个参数只

能显示其中的一个参数，显示参数由风速显示键和风级显示键用来切换，每按一次风速键显示参数就在瞬时风速和平均风速之间切换，每按一次风级显示键显示就在瞬时风级，平均风级，对应浪高之间切换。

6.显示时对应的位置上会出现小数点。风速，浪高参数小数点后保留一位，风级显示整数，

没有小数点显示。

7.平均风速，平均风级，对应浪高需要有一分钟的采样时间，所以在投点后一分钟内，或

锁存撤销后一分钟内，不能得到正确的平均值，一直要等到采样时间大于一分钟以后，显示器才显示有效的参数值。

8.锁存显示按键可以使仪器在测量状态和锁存状态之间切换。在测量状态时按一下锁存显

示键，仪器进入锁存状态，锁存状态，测量值锁存后显示值被锁定。

9.在锁存状态时按一下锁存键，锁存功能消失，表示仪器回到测量状态。

10.仪器里设计有电源电压检测电路，当电源电源低于设定值（3.3V左右）时显示器立即

显示“欠压”，不再显示参数值，以免用户得到错误示值。更换新电池后再使用。11.由于本仪器采用的是小型干电池，锁存电能有限。所以用完以后一定要记住及时关闭电

源，取出电池以延长电池的使用寿命。

12.由于仪器内有精密的机械结构，所以使用时应小心，不得摔碰

农业气象学之温度观测实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除农业气象学之温度观测实验报告 篇一：气象学实验指导1,2 农业资源与环境专业《农业气象学》实验指导 实验一：太阳辐射与风、气压的观测 （4学时） 实验目的：1.学会用便携式辐射计观测太阳总辐射、太阳直接辐射和天空散射辐射；用暗筒式日照计观测日照时数；用照度计观测光照度的方法。 2.印证朗伯定律和可见光在太阳直接辐射、天空散射辐射和总辐射中比率的变化规律。 3.使学生了解并学会气压计，动槽式气压表的使用方法及目测风向风速的方法，了解三杯和电接风向风速计的原理与使用方法，掌握热球式微风仪的测风方法。 实验准备：便携式辐射计，暗筒式日照计，照度计，日照自记纸（一张是有纪录的），气压计，动槽式气压表，三 杯风向风速表，热球式微风仪，电接风向风速计，计算器，计算纸，直尺，铅笔，记录板。

实验内容： 1.介绍实验原理：①由于“朗伯定律”只适用于平行辐射线，又在总辐射中太阳直接辐射占主要地位，所以观测结果应该是：sm?sm?sinh；Q ?? ?Q?sinh；D在各个方向上的 差异较小。 太阳高度角的计算方法： sinh=sinφ?sinδ+cosφ?cosδ?cosω φ=39°42′；δ由查表获得；ω=（t－12）×15°/h ②由于可见光在散射辐射中所占的比例较大，所以观测结果应该是：若设sd、s和sb分别为Rsd、Rs和Rsb的光照度，则： sdssb ??。RsdRsRsb ③日照百分率=日照时数/可照时间×100%可照时间n= 2?0 ；cosω0=－tgφ·tgδ0?1 15?h 2.介绍便携式辐射计，日照计，照度计、气压计，动槽式气压表等仪器的构造原理和使用方法及目测风向风速的方法，简介三杯风向风速表、热球式微风仪、电接风向风速

数字式风速仪标准操作规程

1. 目的 建立数字式风速仪标准操作规程，以保证数字式风速仪的正确使用。 2. 范围 适用于QDF-6型数字式风速仪操作。 3. 职责 3.1使用人员严格按本操作规程使用仪器，确保本设备的安全、正常运行。 3.2质量部负责对设备进行日常管理；当设备出现无法排除的故障时，应联系维修。 4. 内容 4.1 仪器通电前，先将风速传感器的电缆插头插在仪器面板的四孔插座内，然后将测杆垂直向上放置，使探头封闭在测杆内。 4.2开启面板上的电源开关，预热3分钟，数字表显示应为00.00。 4.3测量：轻轻拉动测杆顶端的螺塞，使探头露出并置于被测气流中；此时要注意。探头有红点的一方一定要对准风向，这时数字表上的显示值即为被测风速值。（单位：米/秒） 4.4保持：当需要观测某时刻的风速稳定值时，请按下“保持”按钮；放开按钮后仪器即恢复原测试的状态。 4.5测量完毕后，关闭电源，同时将探头密封在测杆内，以免损坏敏感元件-热球，然后再取下测杆电缆插头。 4.6 使用注意事项及维护 4.6.1在风速测试过程中，必须使传感器上的“红点”面对风向，否则将增加测量误差。 4.6.2仪器使用过程中，如果被测风速比较稳定，但显示的风速值变化较大，则应关机检查风速传感器。 4.6.3检查风速传感器的方法是：关闭电源，从面板上卸下传感器电缆插头，用万用表适合的档位测量插头上四点之间的电阻值。具体见下图： 1、2之间为热电偶：电阻值约为4~5欧姆 3、4之间为加热丝：电阻值约为40~50欧姆 1、2与3、4之间绝缘电阻应大于5兆欧。 如果测试结果与以上数据不符，说明传感器已经损坏应停止使用，找厂家修理。

4.6.4仪器内部电路板的电器元件不得随意更换和调整，以免损坏造成测量误差加大。 4.6.5如热球上有灰尘，可将探头放在无水乙醇中轻轻摆动去掉粉尘，充分干燥再使用；清洗过程中切不可使用毛刷或其他硬物，以免损坏热球或改变热球位置，影响测量准确度。 4.6.6在充电时，充电器上的红色灯亮说明充电正常，否则应检查插头接线和插座接触是否良好。 4.6.7在测量时配套使用的仪器主机与传感器的“标号”必须相同，绝对不能混淆，否则，将不能保证测量精度和引起仪器不能自动“回零”的故障。 4.6.8仪器应放在通风、干燥、没有腐蚀性气体及强烈振动和强磁场影响的室内。根据使用需要，定期组织校验。 5. 支持文件 5.1 《设备管理制度》 6 相关记录 6.1 《设备使用记录》

风向风速仪的简单介绍

风向风速仪的简单介绍 一．概述 本仪器为便携式设计的三杯式风向风速仪，仪器测量部分采用了单片技术，可以同时测量瞬时风速，平均风速，瞬时风级，平均风级和对应浪高等5个参数。该仪器所采用的液晶显示屏为专业定制，国内独创，其中测量参数和测量单位直接用汉字显示在液晶屏上，而测量数据显示的数字高达18mm，便于教学演示时较远距离观察。 本仪器采用低功耗设计并采用液晶（LCD）显示，大大减少了仪器的功耗。而且带有数据锁存功能，便于读数，在风向部分采用了自动定北装置，测量时无需人工对北，简化测量操作。仪器具有体积小，重量轻，功能全，耗电省，字符大，显示直观，方便携带等的优点，可广泛用于农林，环境，海洋，科学考察等领域测量大气的风参数。 二．主要技术指标： 1. 风速指标 1）风速测量范围：0～30米/秒， 2）风速测量精度：误差不大于±（0.3+0.03×V）米/秒(V—实际风速) 3）风速传感器启动风速：不大于0.8米/秒 4）可显示的风速参数： 瞬时风速、平均风速、瞬时风级、平均风级、对应浪高 5）显示分辨率：0.1 米/秒（风速） 1 级（风级） 0.1米（浪高） 6）功能及单位直接用显示汉字 显示数字高度：18mm 2. 风向指标 1）风向测量范围：0～360° 16个方位

2）风向测量精度：误差不大于±1/2方位 3）风向传感器启动风速：不大于1.0米/秒 4）风向定北：自动 3. 环境要求 1）工作环境温度：0～45°C 2）工作环境湿度：≤90%RH （无凝结） 4. 供电电源： 1）电源电压：4.5V 5#干电池3节 2）平均耗电流量: ≤5mA(电源为4.5V) 5.尺寸用重量： 1）外形尺寸：400×100×100mm 2）重量：0.5Kg 三. 工作原理：

风速计(TIF3220)操作手册

风速计（TIF3220）操作手册 一、用途： 1、测量空调出风口的风速/风量 用风扇测量。 2、测量风扇处的温度 用温度传感器（在风扇内部）测量 3、测量物体表面温度 用红外线测量

二、外观识别 三、键盘说明 电源键：开机/关机。 红外线键（IRT键）：启用红外线温度测试功能。 上部极限值键（上部MAX/MIN键）：记录、储存测量点（风扇）温度最高值、最低值。下部极限值键（下部MAX/MIN键）：记录、储存风速或流量值的最高值、最低值、持续移动平均值。在面积（AREA）模式下，该键具有左翻页功能。 模式选择键（UNITS键）：选择操作模式。在流量（FLOW）模式下，仪器显示出风流量。 在速度（VEL）模式下，仪器显示风速。在面积（AREA）模式下，该键具有上翻页功能。 平均值键（A VG键）：在流量模式或风速模式下，获得各测量点的平均值。 面积键（AREA键）：按下将保持该键，进入AREA模式或CMM模式。当记录MAX/MIN/A VG 值时，按该键清除以前的数值。 保持键（HOLD键）：按下该键，冻结数据；再按一下该键，解冻数据。按住该键，背景灯点亮。

四、操作方法 1、测量风速和流量 （1）按电源键，开机（接通电源时满屏显示）。 （2）在显示屏的中部，显示上次使用的风速模式或流量模式。温度值显示在显示屏的左上角部位。 （3）按UNITS键，选择风速模式（VEL）或流量模式（FLOW），以及单位。 建议选择：模式为VEL，单位为m/s。 （4）将风扇放在空调出风口处，读取数值。 2、持续移动状态下的平均值 （1）将风扇置于空调出风口处。 （2）点按下部MAX/MIN键，直到A VG显示在显示屏的下部。仪器显示持续出风的平均值。 3、单个部位的最大值/最小值/平均值 （1）将风扇置于空调出风口处。 （2）点按下部MAX/MIN键，直到A VG显示在显示屏的下部。仪器显示持续出风的平均值。 （3）在移动风扇之前按HOLD键，仪器将记录和储存数值。 （4）清除最大值/最小值/平均值。按住下部MAX/MIN键，直到仪器响两声，放开下部MAX/MIN键。 5、面积设置

风向风速仪的组成及作用分析

风向风速仪的组成及作用分析 在农业种植生产中，风既有利也有弊。适度的风可以帮助作物传播花粉、种子，帮助作物繁殖，有效地改善农田的环境条件。同时风也是有害的，主要体现在强大的风速则会造成土壤风蚀沙化，并在一定程度上影响着农事活动和破坏农业生产设施。因此在农业种植生产中测量风向和风速是非常重要的，测量风向风速的方法有很多，目前市场上应用比较广的方法是使用风向风速仪。 TPJ-30-G风向风速仪也叫风向风速记录仪，是由托普云农研发生产的，该仪器主要由支杆，风标，风杯，风速风向感应器组成，风标的指向即为来风方向，根据风杯的转速来计算出风速。仪器自带无线传输功能，通过GPRS上传，所测量数据可通过一键发送或设置数据发送间隔，实时发送至服务器，上网页查看数据，无论身在何处只要能上网，均可查看下载数据。含手机APP，支持安卓系统和苹果系统，可保证用户随时随地的查看监测的实时数据。仪器还带有语音报警功能，可对超限信息及时播报。 以上便是风向风速仪产品本身的功能，利用风向风速仪监测风向风速，是对异常风防范的第一步，也是非常重要的一步。是避免风对产能影响的重要措施，只有通过监测，才能了解该地区的风向风速变化的规律。如果是经常发生异常风的地区，可选用矮化、抗倒伏、耐摩擦的抗风品种进行种植，减少风对作物生长的影响，同时还可建造防风林、设置风障等手段进行有效防风。 正确的使用仪器是保证测量结果准确性的重要一步，大家在使用风向风速仪时应该详细的按照使用说明书进行操作，除此之外，在日常使用维护中还需要注意以下几点：一是不要将仪器放置在高温高湿的环境以及多尘和阳光直射的地方，否则，易导致内部器件的损坏或者性能方面的变化。二是在使用仪器时，严防碰撞和震动，不可在含尘量过多或有腐蚀性的场所使用。三是仪器长期不使用时，请取出内部的电池，否则电池可能漏液或者导致仪器损坏。

测量风速的方法

测量风速的方法 20091343107 陈茜茜 环境工程09级1班

高空风观测 测量近地面直至30公里高空的风向风速。通常将飞升气球作为随气流移动的质点，用地面设备（经纬仪或雷达）跟踪气球的飞升轨迹，读取其时间间隔的仰角、方位角、斜距，确定其空间位置的坐标值，可求出气球所经过高度上的平均风向风速。 高空风的测量一般指从地面到空中30km各高度上的风向、风速的测定。其测量方法有：一．利用示踪物随气球漂浮，观测示踪物位移来确定空中的风向和风速； 常用测风气球作为气流示踪物，使用地点跟踪设备观测其运动轨迹，测定其在空间各个时刻的位置，再用图解法、解析法或矢量法确定相应大气层中的平均风向、风速。 气球空间位置的确定需要测定三个参数：仰角δ、方位角α和球高H。测风经纬仪是一种跟踪观测和测定空中测风气球仰角、方位角的光学仪器。 在实际测量中，可以采用单经纬仪测风，也可采用双经纬仪测风（基线测风法）。其中后者准确度较高，可用来鉴定其它测风方法的准确性，但这种方法的观测和计算较复杂。用双经纬仪测风计算高度时，可采用投影法（包括水平面投影法、铅直面投影法和矢量投影法）。 二．利用大气中的质点或湍流团块与无线电波、声波、光波的相互作用，由多普勒效应引起的频率变化推算空中的风向、风速； 在我国，目前主要采用59型探空仪和701型二次测风雷达组成59—701高空探测系统，进行高空温、压、湿、风的综合测量。 三．利用系留气球、风筝、飞机、气象塔等观测平台，使测风仪器安置在不同高度上，根据气流对测风仪器的动力作用来测量空中的风向、风速。

导航测风就是借助导航台信号，由气球携带的探空仪自身确定其位置，并将位置信号、气 象资料信号一起发回基站，然后在基站进行处理，计算高空风的方法。 近地面层以上大气风场的探测。通常用气球法测风。高空风探测也是气象飞机探测、气象火箭探测、大气遥感的内容之一。气球法测风是把气球看作随气流移动的质点，用仪器测量气球相对于观测点的角坐标、斜距或高度，确定它的空间位置和轨迹；根据 气球在某时段内位置的变化,就可以简易地算出它的水平位移,从而求出相应大气层中的平均水平风向、风速。在气球的上升过程中，可测得它所经各高度上的风向、风速。1809年英国J.沃利斯和T.福雷斯特首创测风气球观测高空风。气球法测风常用光学经 纬仪、无线电经纬仪、一次雷达和二次雷达，以及导航系统等。 光学经纬仪测风 有单经纬仪测风和双经纬仪测风两种。单经纬仪只能测定气球的角坐标（方位、仰角）。气球高度一是根据气球升速（决定于气球净举力、气球大圆周长和地面空气密度）和升空历经的时间来确定。但由于大气湍流、铅直气流速度和空气密度随高度变化等因 素对气球升速的影响，这种方法确定的高度误差大，测风精度低，一般只在数千米高度 以下使用。二是根据无线电探空仪测得的气压、温度和湿度资料，通过计算推得高度。 这种方法测风精度较高。用双经纬仪测风，是根据位于选定基线两端的两个经纬仪同步 观测获得的角坐标值，通过几何图解或计算，得出各高度上的平均风向、风速。 光学经纬仪测风一般只适用于能见度好的少云晴天，夜间必须在气球上挂灯笼或其 他可见光源，阴雨天气则只能在可见气球的高度内测风。 无线电经纬仪测风 它是利用无线电定向原理，跟踪气球携带的探空发射机信号，测得角坐标数据。气球所在的高度则由无线电探空仪测量的温、压、湿值算出。因此无线电经纬仪测风适用 于全天候，但当气球低于无线电经纬仪最低工作仰角时，测风精度迅速降低。 雷达测风 一次雷达测风是雷达跟踪气球携带的无源反射靶，接收反射靶的反射信号来实现定位并计算风向、风速。二次雷达测风是跟踪气球携带的工作于应答状态的探空发射机信 号来实现定位的。此法可以获取角坐标和斜距数据，从而计算出高空风，无需依赖无线 电探空仪探测的温、压、湿数据计算气球高度。二次雷达测风当气球低于雷达最低工作 仰角时，要放弃仰角数据。此外，气象多普勒雷达更可测量云中流场的细微结构。 导航测风 利用导航系统来测定风。气球携带微型导航接收机，检出导航信号，并调制探空发射机将信号转发到地面而被接收，根据这些信号，可确定气球的轨迹,并计算出各相应

高速铁路自然灾害及异物侵限监测系统技术条件_风速风向监测设备(试行)(征求意见稿)

高速铁路自然灾害及异物侵限监测系统技术条件风速风向监测设备 (试行) 二○一二年十月·北京 I

前言 风速风向监测设备的检定和验收作为高速铁路自然灾害及异物侵限监测系统质量控制的一个重要环节，必须制定严格的本技术条件，以确保风速风向监测设备质量满足高速铁路自然灾害及异物侵限监测系统的设计要求。本技术条件是根据《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国铁路法》等法律法规及国家和行业相关标准而编制。 本技术条件着重对风速风向监测设备的分类及构成、技术要求、试验方法、检验规则、标识、包装、运输及贮存等进行了规定。 本技术条件中的附录A、B、C、D为规范性附录。 本技术条件负责起草单位：中南大学，中国铁道科学研究院，铁三院，上海局 本技术条件主要起草人：田红旗、梁习锋、许平、史宏、沈敬伟、樊艳、潘振华。 本技术条件由中国铁道部科学技术司负责解释。

目录 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语与定义 (1) 4 分类及构成 (2) 4.1分类 (2) 4.2 构成 (3) 5 技术要求 (3) 5.1 工作环境 (3) 5.2 外观 (3) 5.3 风速风向传感器 (3) 5.4 数据采集器 (4) 5.5 数据远程传输单元 (4) 5.6 防雷及电磁兼容 (4) 5.7 防护 (4) 5.8 可靠性 (4) 6 试验方法 (5) 6.1 外观试验 (5) 6.2 测量性能试验 (5) 6.3 电源适应性、电气安全性和电磁兼容试验 (7) 6.4 环境适应性试验 (7) 6.5 采集方式、参数配置、接口方式、状态自检、采集频率功能试验 (7) 6.6 防护试验 (7) 6.7 可靠性试验 (7) 7 检验规则 (8) 7.1出厂检验规则 (8) 7.2 型式检验 (8) 8 标识、存放、运输及贮存 (8) 8.1标识 (8) 8.2包装 (9) 8.3运输 (9) 8.4贮存 (9) 附录A 风速传感器阻塞系数的测试方法 (10) 附录B 实测风速的计算方法 (11) 附录C 测量范围及最大允许误差试验方法 (13) 附录D 动态跟随性允许误差试验方法 (14) I

DML-101型风向风速仪接线方法

ＤＭＬ－１０１型风向风速仪接线方法　 注意：　 数字式显示器可以使用交流ＡＣ１００　Ｖ或ＡＣ２２０　Ｖ电源与直流ＤＣ１２Ｖ或ＤＣ２４Ｖ电源。 出厂设置为ＡＣ１００　Ｖ电源，使用ＡＣ２２０　Ｖ电源需要事先说明。 一风向风速传感器接线方法： 连接电缆规格：0.25 mm2--　１．２５　mm2的６芯电缆． 0.3 mm2×６芯电缆 遥测距离约１００米　 0.5 mm2×６芯电缆 遥测距离约２００米　 1.25 mm2 ×６芯电缆 遥测距离约２００米以上 取0.25 mm2---１．２５ mm2的６芯电缆，在电缆的２头分别标上１－６号号码标识，用户在连接时请按号连接。

二客户端（显示器侧端口）接线方法：　 打开显示器的盖子，可以看到接线盒，上面标有记号。　 　 １－　６号接线端 连接上１号　－　６号接线头。　 ７－　８号接线端 ＤＣ１２Ｖ电源输入端口。　 ９－１０号接线端 ＤＣ２４Ｖ电源输入端口。　 注意：为了避免连接错误损坏仪器，电缆两端请勿必标上号码标识。　 连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。　 　 三风向风速传感器侧端口（信号输出端口）接线方法：　 　 焊接面正视图　 　 如图所示： 拧开风向风速传感器侧下方连接插头，可以看到１－６号接线端口。用电铬铁，依据号码标识进行焊接即可。组裝时应注重防雨／防水对策。　 注意：　连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。

四 风向风速传感器安装方法：　 ① 风向风速传感器底座上刻有「Ｎ」、「Ｓ」极　／　光进专用法兰盘（选配件）上也刻有「Ｎ」极。　 舰船上安装：　「Ｎ」极正对船艏「正前方向」即可。　 陆地上安装：　「Ｎ」极正对北极、「Ｓ」极正对南极。　 车辆上安装：　「Ｎ」极正对车辆「正前方向」。　 安装时使用指北针，　风向风速传感器底座上「Ｎ」极对「正北方」即可。　 （使用指北针，注意指北针不能放在铁製的法兰盘上使用，会影响指示。）　 　 ②　安装时风向风速传感器侧下方的连接器应注重防雨／防漏对策，敬请注意！　 ③　风向风速传感器安装时，需要用法兰盘固定，法兰尺寸参见ＣＡＤ图。　 ④　风向风速传感器安装时，传感器与法兰盘之间需垫入橡胶垫圈，作减震与防震之用。　 ⑤　连接插头外侧用防水胶布包扎，注重防雨／防水／防漏对策。　 　 车载安装小技巧：　 可设计一种水平３６０°可旋转固定，垂直９０°可横卧放下固定的法兰盘装配件。　水平３６０°可旋转固定安装方式 －－－－－－ 手动校正停车时的方向位　 垂直９０°可横卧放下固定安装方式　－－－－－－ 车辆高速行驶时保护传感器　 正确调整风向风速传感器的方向位，就可以取得「真风向」的风向数据。　 注意：　安装时风向风速传感器侧下方的连接插头应注重防雨／防漏对策，敬请注意！ 五 风向风速显示器安装方法：　 风向风速显示器可以安装在台上，也可以安装在屋顶上。

温度和风速测量方法总结

第一章风速测量1.1风速测量 风是空气流动时产生的一种自然现象。空气流动有上下流动和左右流动，上下流动为垂直运动，也叫对流；左右流动为水平运动，也就是风。风是一个矢量，用风向和风速表示。地面风指离地平面10─12米高的风。风向指风吹来的方向，一般用16个方位或360°表示。以360°表示时，由北起按顺时针方向度量。风速指单位时间内空气的水平位移，常以米/秒、公里/小时、海里/小时表示。 1.2 风杯风速计 风杯风速计是最常见的一种风速计。转杯式风速计最早由英国鲁宾孙发明，当时是四杯，后来改用三杯。它由3个互成120°固定在支架上的抛物锥空杯组成感应部分，空杯的凹面都顺向一个方向。整个感应部分安装在一根垂直旋转轴上，在风力的作用下，风杯绕轴以正比于风速的转速旋转。转速可以用电触点、测速发电机或光电计数器等记录。 图1.1 风杯风速计 1.3 叶轮风速仪 风速计的叶轮式探头的工作原理是基于把转动转换成电信号，先经过一个临近感应开头，对叶轮的转动进行“计数” 并产生一个脉冲系列，再经检测仪转换处理，即可得到转速值。 法国KIKO叶轮风速仪工作原理如图1.2所示。叶轮的轴杆启动内含八个电磁极的原型磁铁，置于磁铁旁的双霍尔传感器感测到侧场中电磁极的转变信号。传感器的信号转换为电子频率且和风速成正比，并感测旋转方向。 图1.2 KIMO原理 1.4 热线风速计 一根被电流加热的金属丝，流动的空气使它散热，利用散热速率和风速的平方根成线性关系，再通过电子线路线性化（以便于刻度和读数），即可制成热线风速计。

金属丝通常用铂、铑、钨等熔点高、延展性好的金属制成。常用的丝直径为5μm，长为2 mm；最小的探头直径仅1μm，长为0.2 mm。根据不同的用途，热线探头还做成双丝、三丝、斜丝及V形、X形等。为了增加强度，有时用金属膜代替金属丝，通常在一热绝缘的基体上喷镀一层薄金属膜，称为热膜探头。热线探头在使用前必须进行校准。静态校准是在专门的标准风洞里进行的，测量流速与输出电压之间的关系并画成标准曲线；动态校准是在已知的脉动流场中进行的，或在风速仪加热电路中加上一脉动电信号，校验热线风速仪的频率响应，若频率响应不佳可用相应的补偿线路加以改善。 0至100m/s的流速测量范围可以分为三个区段：低速：0至5m/s；中速：5至40m/s；高速：40至100m/s。热线风速计用于0至5m/s的精确测量，使用温度约为±70℃。 当在湍流中使用热线风速计时，来自各个方向的气流同时冲击热元件，从而会影响到测量结果的准确性。在湍流中测量时，热敏式风速仪流速传感器的示值往往高于转轮式风速计。因此，风速仪测量过程应尽量在通道的直线部分进行。直线部分的起点应至少在测量点前10×D（D=管道直径，单位为CM）外；终点至少在测量点后4×D处。流体截面应不得有遮挡（棱角，重悬，物等）。 图1.3 热线风速计 1.4.1 恒流式热线风速计 通过热线的电流保持不变，温度变化时，热线电阻改变，因而两端电压变化，由此测量流速。利用风速探头进行测量。风速探头为一敏感部件。当有一恒定电流通过其加热线圈时，探头内的温度升高并于静止空气中达到一定值。此时，其内测量元件热电偶产生相应的热电势，并被传送到测量指示系统，此热电势与电路中产生的基准反电势相互抵消，使输出信号为零，风速仪指针也能相应指于零点或显示零值。若风速探头端部的热敏感部件暴露于外部空气流中时，由于进行热交换，此时将引起热电偶热电势变化，并与基准反电势比较后产生微弱差值信号，此信号被测量仪表系统放大并推动电表指针 变化从而指示当前风速或经过单片机处理后通过显示屏显示当前风速数值。 1.4.2 恒温式热线风速计 风速仪热线的温度保持不变，给风速敏感元件电流可调，在不同风速下使处于不同热平衡状态的风速敏感元件的工作温度基本维持不便，即阻值基本恒定，该敏感元件所消耗的功率为风速的函数。 恒温风速仪则是利用反馈电路使风速敏感元件的温度和电阻保持恒定。当风速变化时热敏感元件温度发生变化，电阻也随之变化，从而造成热敏感元件两端电压发生变化，此时反馈电路发挥作用，使流过热敏感元件的电流发生相应的变化，而使系统恢复平衡。

风向风速仪的使用方法及应用的意义

风速风向，是我们耳熟能详的概念，平常我们经常会说，北风呼呼，或者今天风好大的。这里就已经涉及了风向风速的概念。那么气象学上，风速风向又是如何定义的呢？风向即风吹来的方向，如风从南方吹来，那就叫南风；风从北方吹来，就叫北风；而当风向不定时，可以加个偏字。而风速，是风的速度，单位为米/秒。一般我们把风速分等级，通常分为13级。分别为0、1、2、……测量风向风速有很多仪器，专门测定风速，风向。有时也叫做风向风速监测仪。 风向，用方位或者角度表示。在天气预报中，我们常常听到这样的话：今天夜里到明天，偏南风，4-5级。这个偏南风就是风向，4-5级就是风速。“偏”字说明方位左右摆动不能确定。而平常所说的北风是从北方吹来的风，南风是从南方吹来的风。风速在学术界分为12个等级，分别为无风、软风、轻风、微风、和风、劲风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。总得来说，风速风向对农作物的影响不是特别大，但是我们也不可忽视它对株式作物的影响，因此测得风速和风向对于掌握作物的生长状况，有着不可忽视的作用。 另外，在气象测定中，还有经常需要测定二氧化碳含量、大气温度、大气湿度含量、光照度等相关的参数。因为大气是一个综合体，她有很多部分组成。由此，也产生了一系列的关于测定这些参数的仪器如温照度记录仪、二氧化碳记录仪、温度照度记录仪等等。气象因素对农业的影响是非常大的，甚至是致命的。农田作业，基本依赖于自然资源，虽然现在科技如此发达，大棚技术、滴灌、喷灌技术等层出不穷，但是农业还是很依赖自然环境，阳光、水、大气等等，是最基本的几个因子。而风向风速，是众多因子中的几个。但是对农业还是影响非常重要。因此，风向风速仪的重要性也是不可小觑。 托普云农风向风速记录仪可以实现多点同步检测；探头具有一致性，不同参数探头插口可互换，不影响精度。 一、风速记录仪主机功能特点：

温度和风速测量方法总结

温度和风速测量方法总 结 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

第一章风速测量风速测量 风是空气流动时产生的一种自然现象。空气流动有上下流动和左右流动，上下流动为垂直运动，也叫对流；左右流动为水平运动，也就是风。风是一个矢量，用风向和风速表示。地面风指离地平面10─12米高的风。风向指风吹来的方向，一般用16个方位或360°表示。以360°表示时，由北起按顺时针方向度量。风速指单位时间内空气的水平位移，常以米/秒、公里/小时、海里/小时表示。 风杯风速计 风杯风速计是最常见的一种风速计。转杯式风速计最早由英国鲁宾孙发明，当时是四杯，后来改用三杯。它由3个互成120°固定在支架上的抛物锥空杯组成感应部分，空杯的凹面都顺向一个方向。整个感应部分安装在一根垂直旋转轴上，在风力的作用下，风杯绕轴以正比于风速的转速旋转。转速可以用电触点、测速发电机或光电计数器等记录。 图风杯风速计 叶轮风速仪 风速计的叶轮式探头的工作原理是基于把转动转换成电信号，先经过一个临近感应开头，对叶轮的转动进行“计数” 并产生一个脉冲系列，再经检测仪转换处理，即可得到转速值。 法国KIKO叶轮风速仪工作原理如图所示。叶轮的轴杆启动内含八个电磁极的原型磁铁，置于磁铁旁的双霍尔传感器感测到侧场中电磁极的转变信号。传感器的信号转换为电子频率且和风速成正比，并感测旋转方向。 图 KIMO原理

热线风速计 一根被电流加热的金属丝，流动的空气使它散热，利用散热速率和风速的平方根成线性关系，再通过电子线路线性化（以便于刻度和读数），即可制成热线风速计。 金属丝通常用铂、铑、钨等熔点高、延展性好的金属制成。常用的丝直径为5μm，长为2 mm；最小的探头直径仅1μm，长为 mm。根据不同的用途，热线探头还做成双丝、三丝、斜丝及V形、X形等。为了增加强度，有时用金属膜代替金属丝，通常在一热绝缘的基体上喷镀一层薄金属膜，称为热膜探头。热线探头在使用前必须进行校准。静态校准是在专门的标准风洞里进行的，测量流速与输出电压之间的关系并画成标准曲线；动态校准是在已知的脉动流场中进行的，或在风速仪加热电路中加上一脉动电信号，校验热线风速仪的频率响应，若频率响应不佳可用相应的补偿线路加以改善。 0至100m/s的流速测量范围可以分为三个区段：低速：0至5m/s；中速：5至 40m/s；高速：40至100m/s。热线风速计用于0至5m/s的精确测量，使用温度约为 ±70℃。 当在湍流中使用热线风速计时，来自各个方向的气流同时冲击热元件，从而会影响到测量结果的准确性。在湍流中测量时，热敏式风速仪流速传感器的示值往往高于转轮式风速计。因此，风速仪测量过程应尽量在通道的直线部分进行。直线部分的起点应至少在测量点前10×D（D=管道直径，单位为CM）外；终点至少在测量点后4×D处。流体截面应不得有遮挡（棱角，重悬，物等）。 图热线风速计 恒流式热线风速计 通过热线的电流保持不变，温度变化时，热线电阻改变，因而两端电压变化，由此测量流速。利用风速探头进行测量。风速探头为一敏感部件。当有一恒定电流通过其加热线圈时，探头内的温度升高并于静止空气中达到一定值。此时，其内测量元件热电偶产生相应的热电势，并被传送到测量指示系统，此热电势与电路中产生的基准反电势相互抵消，使输出信号为零，风速仪指针也能相应指于零点或显示零值。若风速探头端部的热敏感部件暴露于外部空气流中时，由于进行热交换，此时将引起热电偶热电势变化，并与基准反电势比较后产生微弱差值信号，此信号被测量仪表系统放大并推动电表指针变化从而指示当前风速或经过单片机处理后通过显示屏显示当前风速数值。

螺旋桨式测风仪校准规范

螺旋桨式测风仪校准规范 1范围 本规范适用于螺旋桨式测风仪的校准。 2引用文件 本规范引用下列文件： JJG 431-2014 轻便三杯风向风速表 GB/T 24559-2009 海洋螺旋桨式风向风速计 QX/T 8-2002 气象仪器术语 QX/T 84—2007 气象低速风洞性能测试规范 地面气象自动观测规范（第一版）中国气象局综合观测司 2019年9月 凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本规范；凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本规范。 3术语和计量单位 3.1风向 wind direction 风的来向。 [QX/T 8—2002，定义5.4.2] 3.2风速 wind speed 单位时间内空气移动的距离。 [QX/T 8—2002，定义5.4.3] 3.3螺旋桨式测风仪propeller anemometer 利用一种始终迎风转动的螺旋桨旋转的快慢以测量风速的仪器。 3.4计量单位measurement unit 风速计量单位为单位为米每秒（m/s）；风向计量单位单位为度（°）。 4概述 螺旋桨式测风仪是集风向风速测量功能于一体的测风仪，测风仪由风向组件、风速组件、壳体、安装杆、指北套件和信号变送器等部件组成，其外观示意如图1.1所示，组成结构如图1.2所示。

指 北套件风速组件风 向组件安 装杆 六极磁铁和轴环 风向电位器拇指轮 图1.1螺旋桨式测风仪外观示意图图1.2螺旋桨式测风仪结构图 风速组件由螺旋桨、风速转轴、风速发电线圈等组成。在风力作用下，螺旋桨转动，带动轴上的磁极旋转，在线圈中感应出正弦信号，其频率随风速的增大而线性增加。 风速与正弦频率信号的关系为： V=k ?f 式中V 为风速，单位为m/s ；k 为换算系数，单位为m/(s ?Hz)；f 为正弦频率，单位为Hz 。 风向组件由尾翼、风向转轴、风向电位器等组成。当尾翼随风向转动时，转轴带动电位器的调节指轮转动，电位器的调节比例与风向对应，即0％～100％对应于0°～360°。 5 计量特性* 5.1 风速起动风速 风速起动风速不超过1.2m/s 。 5.2 风速示值误差 风速示值最大允许误差不超过±(0.5+0.03v)m/s ，其中v 为标准风速。 5.3 风向起动风速 测风仪机身与风洞轴向夹角为15°或345°时，风向起动风速不超过1.5m/s 。 5.4 风向示值误差 风向示值最大允许误差不超过±5°。 *注：以上指标不作为合格性判据，仅供参考。 6 校准条件 6.1 环境条件 温度：（15～30）℃

风向和风速

风向和风速 教学目标】 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 情感、态度、价值观： 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 【教学重点】能描述风向和风速 【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。 【教学过程】 一、导入 师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？二、探究内容： （一）风向和风向标 1、出示风向图，简单介绍 简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 2、你能通过风水动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。 小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 3、制作风向标，并测量风向 （1）出示自制风向标。介绍制作方法 （2）小组讨论：风向标的使用方法 （3）问：我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢？ （4）我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？ （二）风速和风速等级 1、问：风向可以用风向标进行测量，那么风速也可以测量吗？ 2、介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小风旗来测量。 3、分组制作小风旗，研究使用方法 （三）实地观察 1、测量风向和风速 2、记录到天气日历中 三、课后作业。 1、风向标是测量（风向）的仪器，箭头指向风（吹来）的方向。 2、红旗招展的时候，你估计可能刮的是（3）级风。 四、课后总结。 五、课后反思

ZY98-101三杯式风向风速仪使用方法简介

ZY98-101三杯式风向风速仪使用方法简介 ZY98-101便携式风向风速仪中风速的测量部分采用了微机技术，可以同时测量瞬时风速，瞬时风级，平均风速，平均风级，对应浪高等5个参数。并采取了许多降低功能的措施，大大减少仪器的功耗，它带有数据锁存功能，便于读数。在风向部分采用了指北装置，测量时无需人工对北，简化测量操作。本仪器体积小，重量轻，功能全，耗电省，可以广泛应用于农林，环境，海洋，科学考察，气象教学等领域测量大气的风参数。仪器使用的过程中可以参照如下步骤进行： 风向测量部分 1在观测前应先检查风向部分是否垂直牢固的连接在风速仪风杯的护架上并反向旋转托盘螺母使支撑着方向度盘的托盘下降，使轴尖与锥形轴承接触 2 观测时应在风向指针稳定时读取方位读数。 3 观测后为了保护轴尖与锥形轴承，正向旋转托盘螺母使托盘上升，托起风向度盘，从而使轴尖与锥形宝石轴承离开。 风速测量部分 1.确认仪器内已经装上电池，本仪器采用的是3节5号1.5V干电池。请注意不要采用可 充电电池，它的输出电源只有1.2V，电源不够。打开仪器的后盖板，将3节5号干电池装入电池架内（注意电池的极性一定要正确，看准后再将电池装入）电池装入后，仪器可能处于头点状态，也可能处于断电状态，这是可用面板上的电源开关，来控制仪器电源的开与关 2.请参看仪器的面板布置图，仪器投电后首先进行显示器的自检，显示器上所有可能用到 的笔画都显示大约2秒钟，然后仪器便进入测量状态。 3.按键功能为：A-瞬时风速C-瞬时风级B-平均风速D-平均风级E-对应浪高 4.瞬时，平均风速单位：m/s，瞬时，平均风级单位：级对应浪高单位：m。 5.仪器运行时，测量瞬时风速，平均风速，瞬时风级，平均风级，对应浪高这5个参数只 能显示其中的一个参数，显示参数由风速显示键和风级显示键用来切换，每按一次风速键显示参数就在瞬时风速和平均风速之间切换，每按一次风级显示键显示就在瞬时风级，平均风级，对应浪高之间切换。 6.显示时对应的位置上会出现小数点。风速，浪高参数小数点后保留一位，风级显示整数， 没有小数点显示。 7.平均风速，平均风级，对应浪高需要有一分钟的采样时间，所以在投点后一分钟内，或 锁存撤销后一分钟内，不能得到正确的平均值，一直要等到采样时间大于一分钟以后，显示器才显示有效的参数值。 8.锁存显示按键可以使仪器在测量状态和锁存状态之间切换。在测量状态时按一下锁存显 示键，仪器进入锁存状态，锁存状态，测量值锁存后显示值被锁定。 9.在锁存状态时按一下锁存键，锁存功能消失，表示仪器回到测量状态。 10.仪器里设计有电源电压检测电路，当电源电源低于设定值（3.3V左右）时显示器立即 显示“欠压”，不再显示参数值，以免用户得到错误示值。更换新电池后再使用。11.由于本仪器采用的是小型干电池，锁存电能有限。所以用完以后一定要记住及时关闭电 源，取出电池以延长电池的使用寿命。 12.由于仪器内有精密的机械结构，所以使用时应小心，不得摔碰

风速仪

风速的测试方法 风速测试有平均风速的测试和紊流成分（风的乱流1～150KHz、与变动不同）的测试。测试平均风速的方法有热式、超音波式、叶轮式、及皮拖管式等，下面对这些风速的测定方法做一下说明。 1.热式风速测试方法 该方式是测试处于通电状态下传感器因风而冷却时产生的电阻变化，由此测试风速。不能得出风向的信息。除携带容易方便外，成本性能比高，作为风速计的标准产品广泛地被采用。热式风速计的素子有使用白金线、电热偶、半导体的，但我公司使用白金卷线。白金线的材质在物质上最稳定。因此，长期安定性、以及在温度补偿方面都具有优势。 2.超音波式风速测试方法 该方式是测试传送一定距离的超音波时间，因风的影响而使到达时间延迟，由此测试风速。超音波式风速计传感器部较大，在测试部周围，有可能发生紊流，使流动不规则。用途受到限定，普及度低。 3.叶轮式风速测试方法 该方式是应用风车的原理，通过测试叶轮的转数，测试风速。用于气象观测等。原理比较简单，价格便宜，但测试精度较低，所以不适合微风速的测试和细小风速变化的测试。 4.皮拖管式风速测试方法 在流动面的正面有与之形成直角方向的小孔，内部藏有从各自孔里分别提取压力的细管。通过测试其压力差（前者为全压、后者为静压），就可知道风速。原理比较简单，价格便宜，但与流动面必须设置成直角，否则不能进行正确的测试。不适合一般用。不是作为风速计，而是作为高速域的风速校正来使用。 风速仪的探头选择 0至100m/s的流速测量范围可以分为三个区段：低速：0至5m/s；中速：5至40m/s；高速：40至100m/s。风速仪的热敏式探头用于0至5m/s的精确测量；风速仪的转轮式探头测量5至40m/s的流速效果最理想；而利用皮托管则可在高速范围内得到最佳结果。正确选择风速仪的流速探头的一个附加标准是温度，通常风速仪的热敏式传感器的使用温度约达+-70?C，特制风速仪的转轮探头可达350?C，皮托管用于+350?C以上。 工作原理与产品介绍 1.热式风速仪 将流速信号转变为电信号的一种测速仪器，也可测量流体温度或密度。其原理是，将一根通电加热的细金属丝（称热线）置于气流中，热线在气流中的散热量与流速有关，而散热量导致热线温度变化而引起电阻变化，流速信号即转变成电信号。它有两种工作模式：①恒流式。通过热线的电流保持不变，温度变化时，热线电阻改变，因而两端电压变化，由此测量流速；②恒温式。热线的温度保持不变，如保持150℃，根据所需施加的电流可度量流速。恒温式比恒流式应用更广泛。 热线长度一般在0.5～2毫米范围，直径在1～10微米范围，材料为铂、钨或铂铑合金

QDF―6型数字风速仪使用、保养维护标准操作规程.

1. 目的:建立 QDF-6型数字风速仪使用、保养维护标准操作规程, 规范检验操作。 2. 适用范围:适用于北京市远大仪器仪表开发部生产的 QDF-6型数字风速仪。 3. 职责人:检验员,品质管理部负责人。 4. 内容: 4.1 结构和工作原理 本仪器是由热球式风速传感器、测试仪和充电器三大部分组成。 热球式风速传感器是一种旁热式换能原理的传感器,包括加热和感温两部分。热球-敏感元件的加热丝,通过恒定的电流加热,由于热球体积甚小,热容量很小, 热球内部温度迅速上升, 并与周围气体介质迅速形成平衡, 热偶感受球内温度,输出热电势,很明显输出电势是温度的单值函数。静态(即风速为零时,热球内部温度最高,热偶的热接点(位于热球内部与冷接点(位于热偶丝电极柱上的温度差最大,此时热电偶的输出电势最大。

当有气流流动时,气流带走热量,使热球温度下降,于是,热偶的输出电势变小;热球温度下降是和气流流动带走的热量成一定的函数关系。这样, 就实现了非电量(气流流速到电量(输出电压信号的转换。 热球式风速传感器的输出特性是非线性的,它的输出电压信号(mv 与气体流速(m/s之间的关系, 可用函数 Y =AX -b 表示, 传感器的输出信号经放大器放大后,经A/D变换、非线性处理,输出到数字显示部分,数字表头直接显示出所测定的风速值,计量单位为“米 /秒” 。 4.2 技术指标 4.2.1 测量风速范围:0~30米 /秒 4.2.2 温度:-10~40℃ 4.2.3 湿度:≤ 85% 4.2.4 大气压强:970~1040hpa 4.2.5 在工作环境条件下测量时, 测量误差不大于±3%(满量程 , 当测头方向偏差在±15%时,测量误差不大于±5% 4.2.6 传感器的反应时间不大于 3秒 4.2.7 显示:4位数字显示 4.2.8 电源:直流 5~6伏 4.2.9 分辨率:0.01米 /秒

风向和风速教学设计

第四课风向和风速 【教学目标】 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 情感、态度、价值观： 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 【教学重点】能描述风向和风速 【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。 【教学过程】 一、导入 师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？ 二、探究内容： （一）风向和风向标 1、出示风向图，简单介绍 简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 2、你能通过风水动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。 小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 3、制作风向标，并测量风向 （1）出示自制风向标。介绍制作方法 （2）小组讨论：风向标的使用方法 （3）问：我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢？ （4）我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？ （二）风速和风速等级 1、问：风向可以用风向标进行测量，那么风速也可以测量吗？ 2、介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小风旗来测量。 3、分组制作小风旗，研究使用方法 （三）实地观察 1、测量风向和风速 2、记录到天气日历中 教学反思：“风向和风力”一课室内外结合学习。我们的实验室楼就在大操场边，实验室就在底楼，这为我们的室外观察提供了方便。我带学生到气象站，明确方位，利用风向标看风向，到气象室观察风向风速仪，像科学家那样去观察；再带学生到操场，看国旗认风向和风力；用身体、用红领巾感受风向风力。学习用简化的风力等级描述风力。感受风向和风力的观测可以因地制宜，有不同的方法，