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2017一年级语文下册笔顺

人教版一年级下册语文生字表笔顺

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(大本教材)[新]2017年春最新改版人教版(大本)小学语文一年级下册全册教案

(大本教材) 2017年春最新改版审定通过人教版小学一年级下册语文全册教案(269页) 学科：；任课班级：；任课教师：； 2017年月日

1 春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。

教学过程一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。

部编版一年级上册笔画笔顺练习题

部编版一年级上册笔画笔顺练习题一、请按要求填空。 “牙”共有笔，第2笔是。“水”共有笔，第2笔是。“鸟”共有笔，第4笔是。“鱼”共有笔，第2笔是。“果”共有笔，第5笔是。“业”共有笔，第2笔是。“西”共有笔，第5笔是。“雨”共有笔，第6笔是。“头”共有笔，第4笔是。“子”共有笔，第2笔是。“心”共有笔，第2笔是。“东”共有笔，第2笔是。“四”共有笔，第4笔是。“山”共有笔，第2笔是。“马”共有笔，第2笔是。“升”共有笔，第3笔是。“书”共有笔，第4笔是。“长”共有笔，第1笔是。“问”共有笔，第1笔是。“半”共有笔，第5笔是。“巴”共有笔，第3笔是。“正”共有笔，第3笔是。“果”共有笔，第4笔是。“女”共有笔，第1笔是。“西”共有笔，第3笔是。“里”共有笔，第5笔是。“衣”共有笔，第4笔是。“巴”共有笔，第2笔是。“力”共有笔，第2笔是。“风”共有笔，第4笔是。“可”共有笔，第2笔是。“门”共有笔，第2笔是。“火”共有笔，第2笔是。“开”共有笔，第3笔是。一、写出下列生字的笔顺。土火___________________________ 虫五___________________________ 里___________________________ 目___________________________

子___________________________门___________________________ 耳___________________________头___________________________ 出___________________________山__________________________ 多_________________________ 少___________________________ 水_________________________ 鸟___________________________ 回___________________________小___________________________ 尺___________________________心___________________________ 力___________________________升___________________________ 见___________________________半___________________________ 巴___________________________西___________________________ 正___________________________业___________________________ 和___________________________生___________________________ 来___________________________好___________________________ 用___________________________果___________________________ 后___________________________在___________________________ 雨___________________________东___________________________ 三、根据拼音书写笔画 hénɡ（ ) shù（ ) diǎn（ ) piě（ ) shù zhé zhéɡōu（ ) nà（ ) shù wān( ) shù zhé( ) hénɡ zhé ( ) xiéɡōu( ) hénɡ piě( ) hénɡɡōu( ) hénɡ zhéɡōu( ) wòɡōu( ) shù tí( ) piě zhé( ) shù wān ɡōu( ) wān ɡōu( )

人教版一年级下册语文笔画(完整版)

人教版一年级下册语文笔画（完整版）一、正确写出下列生字的笔画笔顺。凶：____________________________________________________________ 永：____________________________________________________________ 绕：____________________________________________________________ 团：____________________________________________________________ 二、按要求填一填。 1．“长”笔顺为______________________________，第2笔是（____）。2．“后”共有（______）画，第2笔是（______）。 3．“比”共有（______）画，第3笔是（______）。 4．写出带有“竖钩”的两个字（______）（______）。三、写出下面汉字的笔顺，再填空。下：________；下共________画，第3笔是________。个：________；个共________画，第3笔是________。雨：________；雨共________画，第3笔是________。们：________；们共________画，第3笔是________。四、数笔画填空。 1.“四”的笔顺是：____________________，共（______）画。 2.“九”的笔顺是：____________________，共（______）画。 3.“马”的笔顺是：____________________，共（______）画。 4.“本”的笔顺是：____________________，共（______）画。 5.“鸟”的笔顺是：____________________，共（______）画。五、看图写字，再填一填。

部编版一年级笔顺笔画讲课教案

部编版一年级上册笔画笔顺 1.云： “云”字共有（）笔，第3笔是。2.上： “上”字共有（）笔，第2笔是。3.口： “口”字共有（）笔，第2笔是。4.目： “目”字共有（）笔，第2笔是。5.耳： “耳”字共有（）笔，第6笔是。6.手： “手”字共有（）笔，第4笔是。7、心： “心”字共有（）笔，第2笔是。 8.我： “我”字共有（）笔，第5笔是。

9.在： “在”字共有（）笔，第5笔是。 10.问： “问”字共有（）笔，第3笔是。 11.东： “东”字共有（）笔，第2笔是。 12.西： “西”字共有（）笔，第5笔是。 13.是： “是”字共有（）笔，第8笔是。 14.雨： “雨”字共有（）笔，第3笔是。 15.果： “果”字共有（）笔，第5笔是。 16.里： “里”字共有（）笔，第5笔是。 17.四：

18.女： “女”字共有（）笔，第1笔是。 19.头： “头”字共有（）笔，第4笔是。 20.水： “水”字共有（）笔，第2笔是。 21.鸟： “鸟”字共有（）笔，第4笔是。 22.小： “小”字共有（）笔，第1笔是。 23.书： “书”字共有（）笔，第2笔是。 24.五： “五”字共有（）笔，第3笔是。 25.后： “后”字共有（）笔，第1笔是。 26.虫：

27.山： “山”字共有（）笔，第2笔是。 28.可： “可”字共有（）笔，第2笔是。 29.长： “长”字共有（）笔，第3笔是。 30.比： “比”字共有（）笔，第2笔是。 31.半： “半”字共有（）笔，第2笔是。 32.巴： “巴”字共有（）笔，第4笔是。 33.衣： “衣”字共有（）笔，第4笔是。 34.你： “你”字共有（）笔，第4笔是。 35.有：

新版2017人教版一年级上册语文教材分析

新版人教版一年级上册语文教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。” 教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。比如，识字的第一课，就是“天地人“，其中重点提到了”天、地、人;你、我、他“这6个字。为什么要以这6个字为第一课，为什么不从曾经的“人、口、手”开始?“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深入了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，这也暗示了孩子的语文学习，对母语的学习，也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。教材第一单元的入学教育中，提出了阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。而“和大人一起读”的栏目中，“大人”两字包含很多意思，可以是老师、爸妈、祖父母，也可以邻居家的小姐姐。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。两个栏目主要目的都是，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，很多地方打字取代写字，但孩子写字不能弱化。部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。“之所以会放这么多儿童诗，

2017年人教版一年级下册语文教学计划

2016-2017学年一年级语文下册教学计划一、学生基本情况分析：本班共有学生75名，有15名学习后进生。经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。加强每天的字词听写练习。二、教材简析一年级语文下册共有：识字有8篇，课文共21篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力。最后是两个生字表（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）和常用偏旁名称表。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。三、教材特点 1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。 2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。 3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”

5、体现语文与生活的紧密结合。四、教学目标 1．认识400个常用字，会写200个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面中运用；最重要的是培养学生努力把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字、识字习惯。 2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。促进学生逐步学会主动、创新地识字。 3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。 4．学习默读。允许有一个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。 5．重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。主动阅读、积累。 6．加强在生活中学语文的引导、交流与展示。五、教学重难点 1、会写200个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。 2、认识400个常用字，认清字形，会口头组词。 3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。

一年级下册语文笔顺复习

（）（） 2、冬：，共画。（）（） 3、风：，共画。（）（） 4、雪：，共画。（）（） 5、花：，共画。（）（） 6、飞：，共画。（）（） 7、入：，共画。（）（） 8、姓：，共画。（）（） 9、什：，共画。（）（） 10、么：，共画。

11、双：，共画。（）（） 12、国：，共画。（）（） 13、王：，共画。（）（） 14、方：，共画。（）（） 15、青：，共画。（）（） 16、清：，共画。（）（） 17、气：，共画。（）（） 18、晴：，共画。（）（） 19、情：，共画。（）（）

（）（） 21、生：，共画。（）（） 22、字：，共画。（）（） 23、左：，共画。（）（） 24、右：，共画。（）（） 25、红：，共画。（）（） 26、时：，共画。（）（） 27、动：，共画。（）（） 28、万：，共画。（）（） 29、吃：，共画。

30、叫：，共画。（）（） 31、主：，共画。（）（） 32、江：，共画。（）（） 33、住：，共画。（）（） 34、没：，共画。（）（） 35、以：，共画。（）（） 36、会：，共画。（）（） 37、走：，共画。（）（） 38、北：，共画。（）（）

（）（） 40、门：，共画。（）（） 41、广：，共画。（）（） 42、过：，共画。（）（） 43、各：，共画。（）（） 44、种：，共画。（）（） 45、样：，共画。（）（） 46、伙：，共画。（）（） 47、伴：，共画。（）（） 48、这：，共画。

49、太：，共画。（）（） 50、阳：，共画。（）（） 51、校：，共画。（）（） 52、金：，共画。（）（） 53、秋：，共画。（）（） 54、因：，共画。（）（） 55、为：，共画。（）（） 56、他：，共画。（）（） 57、河：，共画。（）（）

人教版一年级语文下册笔画(完整版)

人教版一年级语文下册笔画（完整版）一、数一数，填一填。 1.“医”字共____画，第二笔是____。笔顺是：____。 2.“家”字共____画，第六笔是____，组词：____。 3.“象”字共____画，第二笔是____。笔顺是：____。二、填空。 ①“片”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。 ②“阳”是________结构的字，共________画。 ③“为”的笔顺是________。 ④“因”的最后一笔是________，音节是________。三、 1．我会读一读，再完成填空。 1．“再”的笔顺是______________，一共有画。 2．“造”的部首是，第三笔是。 3．“成”一共有画，第四笔是。 4．“声”是结构，可以组词。四、我会填。（1）将“桃”的偏旁换为“足”，组成新字________，组词________。（2）这个字是“好”的反义词，这个字是________。（3）“宽”是________结构的生字，偏旁是________。（4）“片”的笔顺是________________。

五、快乐写笔顺。后：笔顺是___________________共（______）画，第二笔是_______。好：笔顺是___________________共（______）画，第一笔是_______。我：笔顺是___________________共（______）画，第五笔是_______。西：笔顺是___________________共（______）画，第四笔是_______。六、填一填。 1．“节”共（_____）画，是（_______）结构，可以组词（________）。2．“到”是（______）结构，读音是（______），部首是（______）。3．“晚”笔顺是（_______________），是（_______）结构。 4．“乱”用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。七、写出下列汉字的笔顺，再填空。 1．火的笔顺是_____________，第二笔是_____________。 2．山的笔顺是_____________，第二笔是_____________。 3．田的笔顺是_____________，第三笔是_____________。 4．耳的笔顺是_____________，第三笔是_____________。八、填一填。（1）“钟”是___________结构，第五笔是___________，笔顺是 _____________。（2）“已”的笔顺是__________，最后一笔是___________。（3）“坐”的读音是___________，笔顺是_________。（4）“共”的第四笔是_________，笔顺是_________，可以组词为 ___________。九、按要求填空。 1．“山”的笔顺是：__________________，组词：________。 2．“鸟”的第四笔是________，还有“______”字也带有这个笔画。

2017年人教版一年级上册古诗(全)

2017年人教版一年级上册古诗《咏鹅》【作者】骆宾王【朝代】唐鹅?鹅?鹅? ，曲q ǔ项xi àn ɡ向xi àn ɡ天ti ān 歌ɡē 。白b ái 毛m áo 浮f ú绿l ǜ水shu ǐ ，红h ?n ɡ掌zh ǎn ɡ拨b ō清q īn ɡ波b ō。【译文】：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫，洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。《悯农》【作者】李绅【朝代】唐锄ch ú禾h ?日r ì当d ān ɡ午w ǔ，汗h àn 滴d ī禾h ?下xi à土t ǔ 。谁shu í知zh ī盘p án 中zh ōn ɡ餐c ān ，粒l ì粒l ì皆ji ē辛x īn 苦k ǔ 。【译文】：这首悯农诗，写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水淼淌滴在庄稼地里。可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊

《古郎月行》（节选）【作者】李白【朝代】唐小xi ǎo 时sh í不b ù识sh í月yu a，呼h ū作zu ?白b ái 玉y ù盘p án 。又y ?u 疑y í瑶y áo 台t ái 镜j ìn ɡ，飞f ēi 在z ài 白b ái 云y ún 端du ān 。【译文】：小时不识天上明月，把它称为白玉圆盘。怀疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云上边。《风》【作者】李峤【朝代】唐解ji ě落lu ?三s ān 秋qi ū叶y a，能n ?n ɡ开k āi 二ar 月yu a花hu ā 。过ɡu ?江ji ān ɡ千qi ān 尺ch ǐ浪l àn ɡ，入r ù竹zh ú万w àn 竿ɡān 斜xi ? 。【译文】：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

2017人教版语文一年级上册生字表

2017人教版语文一年级上册生字表识字 tiān dì r?n nǐ wǒ tā 天地人你我他 yì ar sān sì wǔ shànɡ xià一二三四五上下 kǒu ěr mù shǒu zú zhàn zu?口耳目手足站坐 rì yua shuǐ huǒ shān 日月水火山 shí tián h? duì yún 石田禾对云

yǔ fēnɡ huā niǎo ch?nɡ雨风花鸟虫语文园地一 liù qī bā jiǔ shí六七八九十汉语拼音 bà mā qí jī mǎ 爸妈棋鸡马 tǔ bùzì cí yǔ 土不字词语 jùzǐ 句子 5 huàdǎ 画打 8 zhuōzhǐ 桌纸

语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 9 mai nǎi bái pí 妹奶白皮 10 xiǎo qiáo tái 小桥台 11 xuě?r 雪儿 12cǎo jiāshì 草家是 13chēyánɡzǒu yě 车羊走也课文 1qiūqì le shùyapiàn 秋气了树叶片

dàfēi huìɡa 大飞会个 2d e chuán liǎnɡt?u zài 的船两头在 lǐkàn jiàn shǎn xīnɡ 里看见闪星 3j iānɡnán kěcǎi 江南可采 lián yúdōnɡxīběi 莲鱼东西北 4 尖jiān 说shuō 春chūn 青qīnɡ 蛙wā 夏xià 弯wān 地de 就jiù 冬dōnɡ 语文园地四男nán 女nǚ 开 kāi 关ɡuān 正zhanɡ 反fǎn 识字 6 yuǎn yǒu sajìn tīnɡ 远有色近听

2017新人教版小学语文一年级上学期全册教案

我上学了教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》教学准备： 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师 3.国旗、有关国歌《上学歌》的课件课时安排 4课时。第一课时一、谈话导入。你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。（1）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。（2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，（3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。（4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，（5）让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。（6）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导

人教版小学一年级上册语文单元测试卷全册【2017.部新编本.全套】

部编本新人教版小学一年级语文上学期第一单元测试卷 (满分 100分测试时间 40分钟) 书写正确、整洁、美观 4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分一、小小书法家。（姿势正确3分，书写漂亮3分，共6分）二、认一认，连一连。（ 12分）月日口火耳禾目三、写一写。（35分） 1、写出对应的汉字。（10分） 1 2 3 8 10 2、写出对应的笔画。（10分）横竖横折竖折弯钩捺点提撇撇折 3、写出下列字的笔顺。（15分）上手目火三

（共画）（共画）（共画）（共画）（共画）四、数一数，分一分。（ 22分） 1、笔画数分类。（10分） 2、汉字归类（只填序号）（12分） ①鸟②他③云④鱼⑤足⑥雨⑦虫 ⑧你 ⑨风 ⑩耳 ?目 ?我禾田耳日

五、加减笔画，变新字。（16分）例：加一笔日（田）一（）二 ( ) 木（）日( ) 例：减一笔天（大）目（）日 ( ) 三（）十( ) 六、手拉手，找朋友。（5分）天人下日手禾月地足口田山（天地手足禾苗下山日月人口）七、评一评，看我能得几颗星。（附加题1） 1、我会唱《上学歌》。 2、我会背《金木水火土》。 3、我会背《对韵歌》。 4、我会背《咏鹅》。 5、我会讲《小兔子乖乖》。

八、好习惯我养成，评一评。（附加题2）序号内容自评老师评 1 经常指认报纸、电视上的字。 2 写字姿势端正、字迹工整，不涂改。 3 能大声朗读课文。 4 经常和大人一起看书，讲故事、听故事。 5 大声说话，让别人听得见。 6 注意听别人说话。 7 认真、及时完成作业。 8 对周围的事物有好奇心。部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业班级______ 姓名________ 等级 _____ 一、小小书法家（注意：姿势正确，书写规范。）上目手火二、连一连

部编版一年级笔顺笔画

部编版一年级上册笔画笔顺 1.云：，拼音， “云”字共有（）笔，第3笔是，组词：、 2.上：，拼音， 3.“上”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 3.口：，拼音， “口”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 4.目：，拼音， “目”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 5.耳：，拼音， “耳”字共有（）笔，第6笔是，组词：、 6.手：，拼音， “手”字共有（）笔，第4笔是，组词：、 7、心：，拼音，“心”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 8.我：，拼音，“我”字共有（）笔，第5笔是，组词：、 9.在：，拼音， “在”字共有（）笔，第5笔是，组词：、 10.问：，拼音，“问”字共有（）笔，第3笔是，组词：、

11.东：，拼音， “东”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 12.西：，拼音， “西”字共有（）笔，第5笔是，组词：、 13.是：，拼音，“是”字共有（）笔，第8笔是，组词：、 14.雨：，拼音，“雨”字共有（）笔，第3笔是，组词：、 15.果：，拼音，“果”字共有（）笔，第5笔是，组词：、 16.里：，拼音， “里”字共有（）笔，第5笔是，组词：、 17.四：，拼音， “四”字共有（）笔，第4笔是，组词：、 18.女：，拼音， “女”字共有（）笔，第1笔是，组词：、 19.头：，拼音， “头”字共有（）笔，第4笔是，组词：、 20.水：，拼音， “水”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 21.鸟：，拼音， “鸟”字共有（）笔，第4笔是，组词：、

22.小：，拼音， “小”字共有（）笔，第1笔是，组词：、 23.书：，拼音， “书”字共有（）笔，第2笔是，组词：、 24.五：，拼音， “五”字共有（）笔，第3笔是，组词：、 25.后：，拼音， “后”字共有（）笔，第1笔是，组词：、 26.虫：，拼音， “虫”字共有（）笔，第5笔是组词：、。 27.山：，拼音， “山”字共有（）笔，第2笔是组词：、。 28.可：，拼音， “可”字共有（）笔，第2笔是组词：、。 29.长：，拼音， “长”字共有（）笔，第3笔是组词：、。 30.比：，拼音， “比”字共有（）笔，第2笔是组词：、。 31.半：，拼音， “半”字共有（）笔，第2笔是组词：、。 32.巴：，拼音， “巴”字共有（）笔，第4笔是组词：、。

2017新版人教版语文一年级上册识字表写字表

识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫语文园地一、六七八九十汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打

6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸语文园地二、文数学音乐 9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车羊走也课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星

3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬语文园地四、男女开关正反识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心 10、升国旗中红歌起么美丽立语文园地五、午晚昨今年课文 5、影前后黑狗左右好朋友

6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生

写字表识字 2、一二三上 3、口耳目手 4、日田禾火 5、虫云山语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟 8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们

8、问有半从你 9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回语文园地八、工厂

2017人教版一年级语文上册知识点

第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）

木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）

2017新人教版小学一年级下册语文

2017新人教版小学一年级下册语文《我多想去看看》教学设计新人教版小学一年级下册语文《我多想去看看》教学设计一、教学目标 1、知识与技能：认识“想、能”等13个生字，认识“心”字底，会写“广、足”等4个生字。 2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、情感、态度与价值观：激发主动识字的愿望，培养热爱北京、热爱祖国的思想情感。教学重点认识“想、能”等13个生字，会写“广、足”等4个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4、教学难点体会少年儿童特别向往北京的强烈的思想感情。 5、教学方法教授法 6、教学准备课件二、教学过程一、复习检查 1.小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗？(学生回答)你们学得真好。 2.开火车，读生字。小朋友们，你们还记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？呜……小火车开啦！小朋友们，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！ 3.读词语游戏：水果大卖场。今天，老师给你们带来了许多好吃的水果，如果谁叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给他，谁愿意来当小老师？课件出示：告诉、走出、北京城、天安门、广场、非常、壮观。 4.教师小结：刚才有许多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的

小朋友别着急，等一会儿还有更大的收获呢！【计意图：低年级学生对生字的学习是感性的，识记很快，但不是很扎实。通过课前几分钟的交流汇报，可以帮助学生进一步掌握所学生字的音、形、义，感受语文与生活的紧密联系，体会汉字在日常生活中的重要作用】二、了解首都北京 1.教师边讲解边出示北京的风景图片：今天，老师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！ (1)我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。 (2)接着我们来到了北京的天坛公园。 (3)然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。 (4)最后，我们来到了天安门广场看升旗仪式。北京之行结束了。 2.教师导学：小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美丽的景色，你有什么想说的吗？(引导学生用不同的句式来谈自己的感受。) 3.有一位小朋友和你们一样，也想到北京城去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么。(出示多媒体课件，听课文朗读录音。) 4.刚才大家读得可认真了，那么，你读懂了什么？ 5.刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京城去看看，来，请你说说你是从课文的哪句话中看出来的，把它读出来。(句子：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！) (多媒体课件出示课文第三句话)大家一起读读这句话。 6.教师导学：对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里(课件出示妈妈的话)，请你仔细读读课文，找到答案。【计意图：让学生在天安门广场升旗的美丽画面中畅游，意在让学生在视觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，让他们感受这种庄严的气氛，产生求知欲望，为下文的学习做好铺垫。】三、了解天山 1.教师边讲解边出示美丽天山的风景图片：今天，老师想再给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！ (1)我们先来到了博格达峰，看到了“雪海”。 (2)接着我们来到了号称“天山第一峰”的托木尔峰。 (3)然后我们来到了汗腾格里峰。 (4)最后，我们来到了有“天山明珠”称誉的天池景区。 2.教师导学：小朋友们，天山这么美丽，你们有什么感受？(引导学生用不同的句式来谈自己的感受。) 3.有一位小朋友和你们一样，也想到天山去看看，请大家打开书本，仔细读，

2017人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版一年级语文上册入学教育汉语拼音识字（一） 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏课文（一） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二） 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图课文（二） 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木 14 自己去吧 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册识字1 （多彩的春天） 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首（春晓、村居）语文园地一识字2 （温暖的家） 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二识字3 （保护环境） 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领语文园地三识字4 （快乐的夏天） 13 古诗两首（所见、小池） 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 （动脑筋想办法） 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象语文园地五识字6 （我们的生活多么幸福） 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25快乐的节日语文园地六识字7 （我们都有好品质） 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字8 （有趣的自然界） 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册识字1 （美丽的秋天） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2 （丰富多彩的学校生活） 5一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8难忘的一天语文园地二识字3 （热爱祖国） 9欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪语文园地三识字4 （怎样看问题、想问题） 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的语文园地四识字5 （友好相处、团结合作） 18称赞 19蓝色的树叶 20纸船和风筝 21从现在开始语文园地五识字6 （关爱他人) 22窗前的气球 23假如

一年级下册语文笔画(完整版)

一年级下册语文笔画（完整版）一、填一填 1．“飞”字共（____）画，第一笔是（_____），组词（______）。2．“方”字共（____）画，第三笔是（_____），笔顺是（___________）。3．“请”字共（_____）画，第二笔是（_____）。 4．“左”字是（_______）结构。二、请按要求填空。 1．“石”字的笔顺是_____________________，第2笔笔画名称是 ____________。 2．“林”字的笔顺规则是_____________，（从左到右，从右到左）音节是________。 3．“问”字共________画，第二笔是___________。 4．三个“木”能组成________字。三、我(wǒ)会(huì)填(tián)。笔顺________________________，（）画。笔顺________________________，（）画。笔顺________________________，（）画。笔顺________________________，（）画。

四、按要求填空。 ①“及”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。 ②“奶”的第五笔是________，共________画，读音是________，组词 ________。 ③“巨”的笔顺是________，读音是________，组词________。 ④“切”共________画，部首是________，它有两个读音________、 ________。五、填一填。（1）“好”共有（____）画，第四画是（____），组词（_________）。（2）“问”共有（____）画，第一画是（____），组词（__________）。（3）“比”共有（____）画，第三画是（____），笔顺是（________）。（4）“正”共有（____）画，第四画是（____），组词（_______）。（5）“林”共有（____）画，第四画是（____），组词（_______）。六、写一写，并完成练习。共（）笔，第二笔是（）。共（）笔，组词：（）。笔顺：__________。组词：（）。七、照样子，把下面汉字的正确笔顺写下来。例：尺